總結(jié)是我們成長的過程中必不可少的一環(huán)，它可以讓我們更好地認(rèn)識自己。寫好總結(jié)需要良好的組織和分析能力，要將雜亂的信息整理成有條理的文字。以下是小編為大家整理的一些建筑設(shè)計案例和建筑師作品，供大家參考和欣賞。
聽紀(jì)檢講座心得篇一
第一段：引言（150字）
最近，我所在的學(xué)校舉辦了一場紀(jì)檢講座。通過這次講座，我深深地感受到了紀(jì)律和誠信的重要性。作為一名學(xué)子，我們應(yīng)該時刻牢記紀(jì)律規(guī)定，不僅要遵守學(xué)校規(guī)章制度，還要培養(yǎng)自我約束能力，良好的紀(jì)律表現(xiàn)不僅可以幫助我們在學(xué)業(yè)上獲得好成績，更可以為我們將來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
第二段：講座內(nèi)容概述（250字）
在講座中，紀(jì)檢工作人員詳細(xì)介紹了學(xué)校的紀(jì)律管理制度和各種不良行為的后果。紀(jì)律管理制度的建立是為了保障學(xué)習(xí)環(huán)境的良好秩序，為同學(xué)們提供一個有利于學(xué)習(xí)和成長的平臺。我們作為學(xué)生，應(yīng)該恪守這些規(guī)定，時刻以紀(jì)律要求自己，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。同時，講座還告訴我們，當(dāng)我們的行為違反了紀(jì)律規(guī)定時，不僅會受到學(xué)校的紀(jì)律處分，還可能對我們的未來產(chǎn)生不良影響。因此，我們要懂得珍惜機(jī)會，守好紀(jì)律，遠(yuǎn)離不良行為。
第三段：誠信教育與學(xué)習(xí)態(tài)度（300字）
紀(jì)檢講座還特別強(qiáng)調(diào)了誠信的重要性。作為學(xué)生，我們必須遵守考試紀(jì)律，不得抄襲作業(yè)和考試。誠信是人的基本品德，也是一種價值觀。只有真誠待人、以誠待人，我們才能建立起良好的人際關(guān)系。此外，講座還教育我們要勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)我們抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度去對待每一個學(xué)術(shù)問題時，不僅可以提高自身的學(xué)術(shù)成績，更能培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。
第四段：紀(jì)檢對社會責(zé)任的培養(yǎng)（300字）
通過參加紀(jì)檢講座，我意識到紀(jì)檢工作的重要性遠(yuǎn)不止在學(xué)校內(nèi)，還在于培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。當(dāng)我們懂得如何遵守紀(jì)律，建立正確的行為準(zhǔn)則時，我們在社會中才能表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)愛，對公共利益的呵護(hù)。只有具備了正確的社會道德和職業(yè)道德，我們才能更好地為社會謀福祉，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這次紀(jì)檢講座，我深刻地認(rèn)識到紀(jì)律和誠信的重要性，以及他們對我們個人和社會的意義。作為一名學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求自己，恪守紀(jì)律，增強(qiáng)自我約束能力，努力學(xué)習(xí)，做一個有責(zé)任心的人。只有這樣，我們才能不辜負(fù)社會的期望，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。希望這次紀(jì)檢講座能夠?qū)λ信c會同學(xué)起到警示和啟迪作用，引導(dǎo)大家樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會風(fēng)氣。
聽紀(jì)檢講座心得篇二
近日，我參加了一場紀(jì)檢講座，這場講座內(nèi)容豐富，給了我很大的啟示和反思。在這場講座中，我深刻領(lǐng)悟到了紀(jì)檢工作的重要性和應(yīng)該具備的素質(zhì)，也明確了自己在日常工作生活中要加強(qiáng)的方面。以下是我對紀(jì)檢講座的心得體會。
首先，紀(jì)檢工作的重要性被深刻地闡述了出來。紀(jì)檢部門是黨和人民對黨員干部廉潔自律的重要監(jiān)督機(jī)構(gòu)，其職責(zé)是維護(hù)黨的紀(jì)律，堅決反對腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。講座中指出，黨紀(jì)國法是紀(jì)檢工作的首要準(zhǔn)則，紀(jì)檢干部要嚴(yán)明黨紀(jì)，始終保持清醒的頭腦和堅定的決心，履行好自己的職責(zé)使命，為黨和人民做好監(jiān)督工作。這讓我深深地感到，作為一名干部或一名普通職工，每個人都有責(zé)任參與到反腐倡廉的行動中來，在日常工作中弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮模范作用。
其次，紀(jì)檢干部應(yīng)具備的素質(zhì)也給我留下了深刻的印象。講座中強(qiáng)調(diào)了紀(jì)檢干部要具備過硬的政治素質(zhì)、嚴(yán)格的自律要求和超強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力等方面的要求。紀(jì)檢干部要以堅定的理論信仰和高度的政治敏銳性來把握黨風(fēng)廉政建設(shè)的方向，自覺擔(dān)負(fù)起紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任。同時，紀(jì)檢干部還要強(qiáng)調(diào)廉潔自律，從自身做起，嚴(yán)格要求自己，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、敬廉恥、防腐蝕。此外，紀(jì)檢干部還應(yīng)具備超強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力，能夠很好地處理各類矛盾和情況，保證監(jiān)督工作的有效展開。這些素質(zhì)的要求無疑為我樹立了明確的工作目標(biāo)，我將努力鍛煉自己，提高自己的政治素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力，更好地為紀(jì)檢工作做出貢獻(xiàn)。
此外，紀(jì)檢干部在執(zhí)行工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題也給我啟示良多。講座中指出，紀(jì)檢干部要保持定力，要善于把握團(tuán)結(jié)與監(jiān)督的關(guān)系。在工作中要果斷執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅處理違紀(jì)案件，但也要注意保持團(tuán)結(jié)、寬容與建設(shè)性。此外，紀(jì)檢干部要善于發(fā)揚(yáng)聽取意見、虛心學(xué)習(xí)的精神，時刻保持清醒的頭腦，修正思維定勢，做到溝通順暢，與各方保持良好的溝通與交流。這些問題的提出，使我認(rèn)識到在具體工作中要更加注重方法和方式的靈活運(yùn)用，做到團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定和監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合。
最后，紀(jì)檢講座給我?guī)砹藢ψ陨砉ぷ鞯纳钏肌Ｔ谥v座中，我意識到要成為一名合格的紀(jì)檢干部，不僅需要具備豐厚的理論知識和工作技能，還需要具有堅定的理想信念和高尚的職業(yè)道德。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，才能為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。同時，要做到身體力行，嚴(yán)格要求自己，時刻保持高度警惕，切實將紀(jì)檢工作落到實處。只有以身作則，身體力行，才能獲得更多人的認(rèn)同和尊重，也才能更好地發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察工作的作用。
通過參加這次紀(jì)檢講座，我深刻認(rèn)識到紀(jì)檢工作的重要性和自身應(yīng)具備的素質(zhì)。我將始終牢記講座中的要求，不斷提高自己的能力和修養(yǎng)，努力成為一名合格的紀(jì)檢干部。我相信，只有通過自己的努力和付出，才能為黨的事業(yè)和社會主義事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
聽紀(jì)檢講座心得篇三
近日，本人有幸參加了一次紀(jì)檢講座，對于紀(jì)檢監(jiān)察工作有了更深入的了解。講座內(nèi)容涵蓋了廉政建設(shè)、反腐敗斗爭、紀(jì)律意識等方面的知識，讓我受益匪淺。在這次講座中，我感受到了紀(jì)檢監(jiān)察干部的艱辛付出，也深刻認(rèn)識到了我們每個人對于廉政、紀(jì)律的重要性。以下是我對這次講座的一些心得體會。
首先，我深刻感受到了紀(jì)檢監(jiān)察部門的職責(zé)和使命。講座中，講師以翔實的案例和數(shù)據(jù)展示了反腐敗的斗爭歷程，揭示了腐敗危害的巨大性。從一線紀(jì)檢監(jiān)察干部的身上，我看到了一份隱忍與犧牲的艱辛，更看到了他們面臨的壓力與挑戰(zhàn)。他們不僅需要保護(hù)群眾的權(quán)益，也要保護(hù)自己的安全。作為普通公民，我們要深刻認(rèn)識到紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性，積極支持他們的工作，為廉潔政治貢獻(xiàn)力量。
其次，我在講座中學(xué)到了紀(jì)檢監(jiān)察的核心理念和方法。紀(jì)檢監(jiān)察工作旨在保持黨員干部的高風(fēng)亮節(jié)，防止權(quán)力濫用和腐敗行為的出現(xiàn)，維護(hù)黨和人民的利益。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了四個意識的重要性，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這些意識成為紀(jì)檢監(jiān)察工作的核心要求，也是我們作為普通公民要時刻保持的。同時，講座中還介紹了一些紀(jì)檢監(jiān)察的工作方法，如巡視巡察、審查調(diào)查等，這些方法的靈活運(yùn)用能夠幫助發(fā)現(xiàn)和處理問題。對于我們來說，要時刻遵循紀(jì)律，做到誠實守信，遠(yuǎn)離貪腐，做一個遵紀(jì)守法的公民。
再次，我在講座中對廉政建設(shè)有了更深入的了解。廉政建設(shè)是紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要方向，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重中之重。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，從著力解決黨風(fēng)廉政建設(shè)的問題，堅持從源頭上治理腐敗，強(qiáng)調(diào)了黨性教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。這對每個人來說都是一次引發(fā)深刻思考的教育。我們要自覺遵守各項紀(jì)律，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做一個廉潔奉公的公民。
最后，我認(rèn)識到了每個人都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來。講座中，講師告訴我們，紀(jì)檢監(jiān)察工作的核心是人，關(guān)鍵在黨員干部自身的廉政建設(shè)。作為一名黨員干部，我們要時刻保持警覺，監(jiān)督自己，嚴(yán)肅紀(jì)律。同時，作為普通公民，我們也要積極參與到廉政建設(shè)中來，維護(hù)社會的公平正義。在家庭、工作和社會生活中，我們要自覺遵紀(jì)守法，不參與任何違法亂紀(jì)的行為，傳遞正能量，踐行公民道德。
通過這次紀(jì)檢講座，我對紀(jì)檢監(jiān)察工作有了更深入的了解，對廉政建設(shè)和反腐敗斗爭有了更清晰的認(rèn)識。我相信，在紀(jì)檢監(jiān)察干部的努力和全社會的共同努力下，我們的國家將走向更加繁榮富強(qiáng)的未來。同時，我也深刻認(rèn)識到每個人都應(yīng)該為此負(fù)起責(zé)任，行動起來，共同為廉潔政治努力奮斗。
聽紀(jì)檢講座心得篇四
紀(jì)檢督察是黨的建設(shè)中的一項重要任務(wù)，也是保證黨始終保持先進(jìn)性、純潔性的重要保障。為了更好地加強(qiáng)紀(jì)檢督察工作，提高紀(jì)檢干部的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，我校組織了一次關(guān)于紀(jì)檢督察的專題講座。在聽完此次講座后，我深感紀(jì)檢督察工作的重要性和困難性，對紀(jì)檢干部的職責(zé)、態(tài)度和方法有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：認(rèn)識紀(jì)檢督察工作的重要性
紀(jì)檢督察工作是保證黨風(fēng)廉政建設(shè)的根本保障，也是清除黨內(nèi)腐敗的利劍。此次講座深入介紹了紀(jì)檢工作的使命和職責(zé)，包括監(jiān)督黨員、干部遵紀(jì)守法，監(jiān)督黨組織履行職責(zé)，糾正違法違紀(jì)行為，查處腐敗分子等等。通過講座，我深刻認(rèn)識到紀(jì)檢督察工作的重要性不僅是為了打擊腐敗，更是為了建設(shè)廉潔政治，維護(hù)黨和人民利益的需要。
第三段：紀(jì)檢干部的職責(zé)與態(tài)度
講座強(qiáng)調(diào)了紀(jì)檢干部的職責(zé)與態(tài)度，紀(jì)檢干部要始終堅守廉潔自律的原則，要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于監(jiān)督、敢于問責(zé)，不能盲目追求表面工作，而要將反腐倡廉工作深入到基層，關(guān)注群眾反映強(qiáng)烈的問題。講座還提到紀(jì)檢干部要以身作則，時刻牢記自己的崗位使命，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)定，提升自身素質(zhì)，不斷提高專業(yè)能力。通過聽講座，我更加深入地了解到紀(jì)檢干部的職責(zé)不僅是處理問題，還是引領(lǐng)黨員、干部廉潔自律的榜樣。
第四段：紀(jì)檢方法與挑戰(zhàn)
在講座中，講師還介紹了紀(jì)檢干部在工作中需要掌握的一些方法和技巧。比如，要善于運(yùn)用調(diào)查取證、聽取群眾意見等手段，實現(xiàn)對違紀(jì)違法行為的查處；要建立健全工作機(jī)制，加強(qiáng)信息的收集與共享，提高工作效率；要加強(qiáng)與監(jiān)察、審計等部門的合作，形成合力。同時，講座也指出紀(jì)檢工作面臨的挑戰(zhàn)，包括腐敗問題多樣化、新型違紀(jì)違法行為增多等。通過聽講座，我認(rèn)識到紀(jì)檢干部不僅要及時應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，還要不斷學(xué)習(xí)與研究，提高自己的反腐倡廉水平。
第五段：個人體會與反思
通過這次講座，我對紀(jì)檢督察工作有了更深入的了解，也對紀(jì)檢干部的職責(zé)、態(tài)度和方法有了更多的認(rèn)識。作為一名普通的學(xué)生，我也應(yīng)該時刻保持良好的廉潔意識，自覺抵制不正之風(fēng)，樹立正確的觀念。同時，我也應(yīng)該積極參與到紀(jì)檢工作中，通過自我提升，為學(xué)校的紀(jì)檢工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望紀(jì)檢工作能夠不斷完善，為我們的社會提供更加純潔、廉潔的環(huán)境。
總結(jié)：
通過這次紀(jì)檢督察專題講座，我對紀(jì)檢工作有了更加深入的了解。紀(jì)檢工作的重要性讓我深感責(zé)任重大，紀(jì)檢干部的職責(zé)與態(tài)度讓我深感他們的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，紀(jì)檢方法與挑戰(zhàn)讓我認(rèn)識到了紀(jì)檢工作的復(fù)雜性。通過這次講座，我從一個學(xué)生的角度，對紀(jì)檢工作有了更全面的認(rèn)識，并對今后的自己有了更明確的目標(biāo)和要求。希望通過紀(jì)檢工作的不斷完善，我們的黨和社會能夠成為一個更加清廉純潔的環(huán)境。
聽紀(jì)檢講座心得篇五
作為一名大學(xué)生，在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們不能僅僅滿足于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還要增強(qiáng)社會責(zé)任感和法律意識。為了培養(yǎng)大學(xué)生紀(jì)律意識和廉潔作風(fēng)，我校舉辦了一場紀(jì)檢講座，我在這次講座中收獲了很多，感受到了紀(jì)檢工作的重要性和黨紀(jì)國法的嚴(yán)謹(jǐn)性。
首先，我了解到了紀(jì)檢工作和紀(jì)檢人員的職責(zé)和任務(wù)。紀(jì)檢工作是黨的重要工作之一，其任務(wù)是維護(hù)黨的紀(jì)律，監(jiān)督黨員干部的行為，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。紀(jì)檢人員要承擔(dān)起查明問題、審查違紀(jì)的責(zé)任，并對有問題的黨員干部予以處理，并及時向上級紀(jì)委報告工作。紀(jì)檢工作的意義和任務(wù)使我深感紀(jì)檢人員的艱辛和重要性。
其次，紀(jì)檢講座深入剖析了黨紀(jì)國法，使我對黨紀(jì)國法有了更深的認(rèn)識。黨紀(jì)是黨員要遵守的行為規(guī)范，而國法是全國人民要遵守的行為規(guī)范。黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性與重要性使我明白了作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，牢記黨紀(jì)國法，并將其貫徹于日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。只有以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待黨紀(jì)國法，才能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
此外，紀(jì)檢講座還提醒我們要牢記自己的社會責(zé)任和法律底線。大學(xué)生是國家的未來和希望，我們應(yīng)該弘揚(yáng)社會正氣，為社會做出貢獻(xiàn)。我們要守法守紀(jì)，堅持自律，違法亂紀(jì)的行為是不可接受的。通過講座，我們明確了大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，要做到清正廉潔，遵紀(jì)守法，塑造良好的社會形象。
最后，紀(jì)檢講座還提醒我們要時刻保持警惕，警覺自己的言行舉止。作為大學(xué)生，我們身處于一個開放的環(huán)境中，接觸各類信息，可能會面臨各種誘惑。因此，我們要時刻保持警惕，不被誘惑沖昏頭腦，堅守自己的底線和原則。只有這樣，我們才能成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的時代新人。
總之，這場紀(jì)檢講座讓我深刻領(lǐng)悟到了紀(jì)檢工作的重要性和黨紀(jì)國法的嚴(yán)謹(jǐn)性。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該增強(qiáng)社會責(zé)任感和法律意識，清醒地認(rèn)識到時代對我們的期望和要求。只有做到自律自省，守法守紀(jì)，才能成為一個有良好行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)的大學(xué)生，為國家和社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信，在紀(jì)檢講座的啟發(fā)下，我們的大學(xué)生活一定會更加充實和有意義。
聽紀(jì)檢講座心得篇六
紀(jì)檢工作始終是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分，是維護(hù)黨和人民利益的堅強(qiáng)防線。作為紀(jì)檢干部，我們肩負(fù)著維護(hù)黨紀(jì)國法的責(zé)任和使命，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和工作能力，時刻保持清醒的頭腦和堅定的信念，把紀(jì)檢工作抓得更加扎實、嚴(yán)格、有力，促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，推動全面依法治國取得更大的成績和更可持續(xù)的發(fā)展。
第二段：實踐與探索
在長期的實踐中，我認(rèn)為紀(jì)檢工作不僅是“打虎拍蠅”，更重要的是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭的深入開展，抓住突出問題和重點領(lǐng)域，建立健全制度機(jī)制和責(zé)任體系，形成常態(tài)化、長效化的工作機(jī)制。在執(zhí)行工作中，我們應(yīng)該深入基層，廣泛發(fā)動群眾，落實主體責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，打造清廉校園和干凈政治生態(tài)，讓黨風(fēng)廉政建設(shè)長效而健康地推進(jìn)。
第三段：心得體會
在具體的工作實踐中，我們切實感覺到紀(jì)檢工作的復(fù)雜性和難度，需要處理眾多的問題和挑戰(zhàn)。首先，我們必須保持高度的清醒性和敏感性，時刻關(guān)注政治任務(wù)、人民群眾反映強(qiáng)烈的問題和黨員干部的日常工作生活。其次，我們要以高度的責(zé)任意識和強(qiáng)烈的法治觀念，堅守核心價值觀和“四個意識”，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境和黨組織關(guān)系。最后，我們必須注重更新觀念，提高工作能力和水平，擁有審慎、公正、務(wù)實和進(jìn)取的工作態(tài)度和作風(fēng)，不斷適應(yīng)時代要求和新形勢下的紀(jì)檢工作需要。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗
紀(jì)檢工作是一項必須長期防范和警惕的社會管理工作，無論是在工作范疇還是在工作職能角度上，都具有舉足輕重的地位和作用。我們在實踐中積淀了豐富的經(jīng)驗和智慧，通過不斷總結(jié)和提高自己的工作方法和手段，使得紀(jì)檢工作更加順利和有效。這一經(jīng)驗不僅適用于現(xiàn)階段的工作，也能夠為未來的紀(jì)檢工作提供有益的借鑒。
第五段：展望未來
“以戒為先，以獎為輔”，這是紀(jì)檢工作的要義。未來的紀(jì)檢工作必須更加注重風(fēng)險防范和巡視督查，更加深入民間和基層，增強(qiáng)立體化、實效化、專業(yè)化、法治化特色。只有不斷強(qiáng)化本職工作，把紀(jì)檢工作干得更加扎實和規(guī)范，才能為全面從嚴(yán)治黨和建設(shè)更高境界的中國特色社會主義事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
聽紀(jì)檢講座心得篇七
自2012年起，全國紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開展了以“大處著手、小處著眼”為主題的第一輪巡視工作，其目的在于進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。這是一項具有創(chuàng)新性和前瞻性的工作，對于紀(jì)檢監(jiān)察工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)有著極為重要的意義。經(jīng)過幾輪的巡視，各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)都有了自己的心得體會，并且也有了許多可供借鑒的經(jīng)驗，本文將從個人角度出發(fā)，結(jié)合自身工作實際，對紀(jì)檢巡視工作的心得進(jìn)行總結(jié)與體會。
第二段：了解業(yè)務(wù)
紀(jì)檢巡視工作是一項長期的、依靠制度保障的專項工作，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和掌握新的業(yè)務(wù)知識。我在上崗之后，先后參加了省、市、縣三級國家紀(jì)檢和派駐紀(jì)檢機(jī)構(gòu)舉辦的各類培訓(xùn)班和理論學(xué)習(xí)班，積極學(xué)習(xí)紀(jì)律審查的相關(guān)知識和技能，提升了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從而更好地開展了本職工作。能夠?qū)φ粘Ｒ?guī)的工作流程，悉心檢查案件材料，及時掌握案情，圍繞問題抓住重點，使工作更加高效、精準(zhǔn)。
第三段：厲行紀(jì)律
紀(jì)檢工作的核心在于嚴(yán)格落實黨中央制定的各種紀(jì)律規(guī)定，行使好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)權(quán)力。工作中我們嚴(yán)格遵循“條條不漏，件件有據(jù)”的審研標(biāo)準(zhǔn)，具有心中有數(shù)、公正慎重的判斷能力和處理能力。同時，在審查調(diào)查過程中，注重把握審查尺度、執(zhí)行法定程序、維護(hù)當(dāng)事人權(quán)益，不斷強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，增強(qiáng)了工作的紅色純潔性和公信力。
第四段：全面排查
在日常工作中，我們經(jīng)常會遇到一些群眾上報的問題，有時候這些問題并不是特別明確或者具體。這時候我們需要開展全面排查，盡可能地減少疏漏和遺漏。實踐中，我們經(jīng)常會圍繞一個點展開查找，因為一點涉及到的面往往非常廣，這樣做能夠更加精準(zhǔn)地鎖定問題，有效節(jié)約工作時間和資源。
第五段：總結(jié)
在紀(jì)檢工作中，我不斷提升自己，不斷修正自己的誤區(qū)和不足，不斷成長。這個過程不僅讓我取得了一些執(zhí)著追求的成果，同時也讓我體驗到了一份盡責(zé)盡職的責(zé)任和榮耀。更重要的是，它讓我堅定了自己的初心和信念，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感，我會一直保持初心，不斷深化自己的理論研究，提高自己的業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)，搞好反腐敗斗爭，為黨和人民有效治理增添青春力量和動力。
聽紀(jì)檢講座心得篇八
紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)作為黨和國家的重要部門，具有防止腐敗和維護(hù)紀(jì)律的重要職責(zé)。而我也有幸在這個組織中任職，雖然時間并不長，但是這段時間讓我深刻地意識到了紀(jì)律檢查的重要性，并且也收獲了很多心得和體會。
第二段：紀(jì)律檢查對于個人學(xué)習(xí)的提高
作為紀(jì)律檢查干部，絕不能停留在表面，只會套路應(yīng)付。必須要不斷提升自己的理論修養(yǎng)，掌握各種調(diào)查取證技能，熟悉紀(jì)律法規(guī)等，才能取得實質(zhì)的工作成果。在這個過程中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性，并且也主動抽出時間自學(xué)，觀看各類培訓(xùn)視頻，在實戰(zhàn)中提升自身的工作素質(zhì)和能力。
第三段：紀(jì)律檢查對于思想修養(yǎng)的提升
紀(jì)律檢查的工作雖然有時很忙碌，但是每一次調(diào)查取證、處理案件時，都能讓我更加深入地了解和認(rèn)識社會，了解人性和道德。同時還不斷地接觸到各種案例，讓我對人性有了更為深刻的認(rèn)識，并使我更加明確了自己的價值觀和人生觀。
第四段：紀(jì)律檢查對于社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)
紀(jì)律檢查的工作雖然不像親屬關(guān)系、人際關(guān)系等，具有個人的強(qiáng)烈情感。但是作為一名紀(jì)律檢查干部，我們始終要保持清醒的頭腦，即使在處理個人問題時，也要嚴(yán)格依照紀(jì)律法規(guī)和程序，以公正、公平、公開的方式來進(jìn)行工作。
第五段：結(jié)尾
在紀(jì)律檢查的工作中，我收獲了很多不同的心得和體會。但是最為深刻的，就是認(rèn)識到自己身為一名紀(jì)律檢查干部，必須心懷責(zé)任，克制情感的波動，始終保持公正、公平和審慎的態(tài)度。只有這樣，才能不斷提升自己的能力，為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
聽紀(jì)檢講座心得篇九
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長、書記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎、全國中小學(xué)外語教師園丁獎、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動模范(先進(jìn)工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級教師稱號。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進(jìn)取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專到大專，又到本科，再進(jìn)修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個頂峰。“梅花香自苦寒來”，林教授獲得榮譽(yù)和成功的背后，不知蘊(yùn)藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀、世界觀、價值觀，激勵人、啟迪人的一部杰作。
二、生動的故事蘊(yùn)含哲理，催人奮進(jìn)
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長提高培訓(xùn)班上，另一次是因為林教授是我們組的指導(dǎo)教師，更因為他的課確實精彩，因此萌生了我要邀請他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報告打動了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個故事都蘊(yùn)含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊蟲的悲哀”，說明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個觀點都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗，用事實來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時隔兩個月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵人心，催人奮進(jìn)，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對教師們進(jìn)行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵志教育，是對“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時也是對我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵聽眾
一場出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時時表揚(yáng)、激勵校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領(lǐng)悟其中哲理，走到校長當(dāng)中，經(jīng)常前后走動，激勵校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點，林教授情真意切，聲情并茂，其獨特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強(qiáng)勁的東風(fēng)”，推動我們積極進(jìn)取，克服在辦學(xué)中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹立辦特色學(xué)校堅定信念，追求卓越、超越自我，就能促進(jìn)我?？焖侔l(fā)展。
聽紀(jì)檢講座心得篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，紀(jì)檢工作越來越得到了重視和關(guān)注。作為一名紀(jì)檢干部，我深深地感受到了紀(jì)檢工作的重要性和意義。在工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷檢視自己，不斷踐行初心和使命，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在這個過程中，我有了一些心得體會，今天我將分享給大家。
第二段：把握正確方向
關(guān)于紀(jì)檢工作的正確方向，我認(rèn)為要把握好兩點。第一，要把握好正確的防范方向，即能夠在領(lǐng)導(dǎo)干部們還沒犯錯誤之前就加以防范和提醒；第二，要把握好正確的懲處方向，即對于違法犯罪行為及不正之風(fēng)給予有力的制止和懲處，不留死角，不折不扣。只有把握好這兩個方向，才能做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早糾錯、早處理。
第三段：不斷提升專業(yè)能力
作為紀(jì)檢干部，我們的工作需要相當(dāng)高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。我們必須掌握公正廉潔和依法執(zhí)勤等方面的專業(yè)知識，隨時學(xué)習(xí)和掌握新的紀(jì)檢政策，不斷提升自己的專業(yè)水平。同時，我們還要注重人際關(guān)系和溝通技巧的學(xué)習(xí)，尤其是在復(fù)雜的工作環(huán)境中，人際關(guān)系的處理能力將直接影響到我們的工作效果。
第四段：堅持自身修行
作為一名紀(jì)檢干部，我們必須不斷地檢視和反思自己，堅持自身修行。我們要始終保持清正廉潔的品行，注意自己的言行舉止，并時刻示范給身邊的同事和領(lǐng)導(dǎo)。我們還要注重自身情緒管理，學(xué)會在壓力和困難面前保持冷靜和鎮(zhèn)定，并時刻提醒自己時刻保持敬畏之心，始終對人民群眾負(fù)責(zé)。
第五段：勇于擔(dān)當(dāng)，切實履職
在日常工作中，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，切實履職。只有做好本職工作，才是最基本的責(zé)任和義務(wù)。我們需要加強(qiáng)對主體責(zé)任的落實，強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和約束，切實規(guī)范工作流程，營造風(fēng)清氣正的工作氛圍。同時，我們也需要積極配合其他部門，全面推進(jìn)各項紀(jì)檢工作的落地實施，為全社會的廉政建設(shè)貢獻(xiàn)我們自己的力量。
結(jié)語
回顧過去，我深感紀(jì)檢工作的重要性和責(zé)任重大。我們要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，擁有專業(yè)知識和技能，堅持自身修行，勇于擔(dān)當(dāng)，才能為人民群眾切實維護(hù)好自己的合法權(quán)益，為社會主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
聽紀(jì)檢講座心得篇十一
初中物理教材編輯亮點很多：插圖很多、對話多、活動多、信息多等等，學(xué)生在預(yù)習(xí)時就能感受到物理世界的奇妙，在活動中體驗到探究活動的樂趣。新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。作為一個教師應(yīng)作好多方面的教育教學(xué)準(zhǔn)備。
(一)精心設(shè)計教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。
由于探究教學(xué)的開放性，決定了教學(xué)過程不可預(yù)測，因此新課程的課堂教學(xué)大幅度提高對教師備課的要求。教師在備課時，針對教材和學(xué)生狀況加以分析，對比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預(yù)測學(xué)生可能的思維方向和教學(xué)過程中可能隨機(jī)出現(xiàn)的問題及相應(yīng)策略，并將這一切盡量溶入實驗器材的準(zhǔn)備及課件的設(shè)計制作中，這些方法既能確保教學(xué)過程的開放，又能提高教師對整堂課的駕馭能力。
在每一節(jié)的教學(xué)設(shè)計中，教師應(yīng)特別加入“教材分析”、“學(xué)生現(xiàn)狀分析”及“實驗探究中可能出現(xiàn)的情況預(yù)測及處理方法”等板塊。如1、有的學(xué)生在實驗探究過程中，可能由于預(yù)習(xí)了，將實驗結(jié)論提前說出本。對于這類的學(xué)生，應(yīng)予以鼓勵，對學(xué)生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學(xué)生可能得到的有錯誤的認(rèn)識和結(jié)論。不輕易否定學(xué)生的認(rèn)知成果，可建議學(xué)生反復(fù)實驗、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關(guān)的信息，通過提高學(xué)生的科學(xué)探究能力來讓學(xué)生自己糾正前面的錯誤，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實，勇于認(rèn)錯、改錯的品質(zhì)。3、學(xué)生可能提出目前還無法解釋清楚的問題。要贊賞學(xué)生的勇氣，并建議查找有關(guān)資料，了解弄清這樣的問題還需要哪些知識，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)設(shè)計中特別是對學(xué)生的各種見解、一些不太成熟的觀點、甚至是錯誤的想法教師也都采取給予正面積極評價的方法，這無疑在一定程度上幫助了學(xué)生克服對科學(xué)探究的神秘畏懼心理，減輕了學(xué)生科學(xué)探究的壓力，增強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)的信心，從而確保了探究教學(xué)的順暢進(jìn)行。
(二)創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入。
科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動、創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語言和各種教學(xué)情境的設(shè)計等，這一切無不影響著探究教學(xué)的氣氛和效果?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學(xué)習(xí)小組，形成開放性結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生們交流合作;整堂課不受約束，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)、自由討論、舉手發(fā)言，無須起立等等。如教學(xué)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時，先靜后動，先讓學(xué)生安靜無聲，再引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實的活動情境中，學(xué)生們滿懷興趣地通過仔細(xì)的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，深刻領(lǐng)會物體發(fā)聲的原理。從而放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來。
(三)循序漸進(jìn)，開展探究教學(xué)。
新課程提倡科學(xué)探究式的課堂教學(xué)，這種探究式教學(xué)給了學(xué)生更加寬松的思維和活動空間，在實驗教學(xué)之初，我們往往會遇到兩難的局面：一方面，教師若指導(dǎo)過度，則學(xué)生無法實現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面，若教師若指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動又會雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)和開放式教學(xué)之間的關(guān)系呢?如何在教學(xué)過程開放的同時盡量減少探究活動的盲目和無序呢?在不斷的教學(xué)嘗試中，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內(nèi)容劃分為幾個版塊，再將每一個版塊分為若干個環(huán)環(huán)相扣的小塊。
從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外。對學(xué)生可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)新課，讓學(xué)生“簡閱課文”“查詢資料”“自制實驗器具”等，將課堂上沒有探究完的內(nèi)容帶至課外，課后布置學(xué)生試寫“探究報告”和“學(xué)習(xí)心得”等;對教師而言，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中用心教學(xué)，積極應(yīng)對隨機(jī)出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學(xué)反思，這一切不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實完成，也有利于教師在新課程的實踐中不斷地完善教學(xué)，發(fā)展自我。
(四)利用課程資源。
當(dāng)前與新課程相配套的課程資源相當(dāng)匱乏，單我們使用的物理實驗教材上所列的新增隨堂實驗器材就達(dá)百余種。這還不包括延伸至課外的學(xué)生自主開發(fā)的探究內(nèi)容，所以我們在教學(xué)中大力倡導(dǎo)教師很好利用網(wǎng)絡(luò)資源，自己動手自制教具學(xué)具。
我們教師在教學(xué)中還要改變舊課程過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學(xué)生才能學(xué)有所得。
聽紀(jì)檢講座心得篇十二
學(xué)校組織觀看了常麗華老師的專題閱讀教學(xué)講座《晨誦午讀暮省——一種回歸樸素的兒童生活方式》，自此，我就被常老師的個人魅力深深的迷住了。
以前也聽了竇桂梅老師的讀書講座，竇桂梅老師強(qiáng)調(diào)的是《閱讀經(jīng)典》，探討的更多的是作為教師如果讀書，讀什么書以及怎樣讀書的問題。而常麗華老師強(qiáng)調(diào)的更多的是怎樣引領(lǐng)孩子讀書，給孩子讀什么書。我覺得常老師最了不起的是喚醒家長開始推進(jìn)親子閱讀，邀請家長參與到閱讀中來。而且還每天都用便箋和家長進(jìn)行交流。常老師和學(xué)生、家長一起讀童話，寫童話，和學(xué)生生活在美妙的童話世界里，過的是一種幸福的生活。我當(dāng)時就在想：如果我的女兒能碰到這樣的老師該有多好啊。
聽了常老師的報告之后，我給女兒買了一些適合孩子看的繪本，在家也進(jìn)行了親子共讀。每天我和老公都會抽時間陪著女兒讀書。我那坐不住的小丫頭也漸漸喜歡上了讀書。每天都會纏著我和他爸爸給她讀書。而且好多繪本她自己都能完整的講下來。在陪著孩子讀書的同時，我也喜歡上了曾經(jīng)被我不屑一顧的童書，那精美的繪圖，豐富的想象力以及生動有趣的故事，都深深吸引了我，會使我不禁落淚或是忍不住笑出聲來。網(wǎng)上有同仁曾說，不管是作為教師還是家長，都要讀孩子喜愛的書，和孩子讀同一本書，這樣才能和孩子有共同的語言。我覺得確實如此，在和孩子共讀的過程中，我們又回到了童真的年代，多了些童真的樂趣。
聽紀(jì)檢講座心得篇十三
健全人格是中學(xué)生學(xué)生走向社會必需的一種素質(zhì)，而健全人格的塑造必須遵循學(xué)生生理及心理發(fā)展的。高中學(xué)生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺醒和發(fā)展中后期，他們在長大過程中，還有許多不完備的地方，必須依靠教師需要的指點和希望。我們應(yīng)變“外塑”為“內(nèi)化”，掌握學(xué)生的興趣和愛好，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生對學(xué)習(xí)、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識、自我認(rèn)知、基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等方面人手，教會學(xué)生學(xué)會自我評價、自我調(diào)節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點，以期達(dá)到人格塑造不斷完善進(jìn)而的目標(biāo)。
進(jìn)入青春期的高中學(xué)生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會產(chǎn)生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經(jīng)驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識早戀的脆弱性，順利渡過青春期，需要對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。閑談是對學(xué)生進(jìn)行心理情緒的朋友家有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機(jī)，以有關(guān)青春期、性心理現(xiàn)階段的知識為引導(dǎo)，層層分析，就會深入學(xué)生心靈，使學(xué)生從中得到啟迪。此外，還有“_現(xiàn)象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運(yùn)用相關(guān)的心理學(xué)知識進(jìn)行教育引導(dǎo)，其勝過說服力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過蒼白的說教。
我校將青春期教育列人了學(xué)生思想品德教育范圍，定期學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行成年教育，其中等等現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設(shè)計、發(fā)放、分析調(diào)查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為篇章，利用進(jìn)行討論多種形似組織學(xué)生座談會討論，指導(dǎo)他們擯棄純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認(rèn)清科學(xué)的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想和崇高的志向，教育學(xué)生師生珍惜青春期大好時光，專心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識自我，做到自愛、自尊、自重、自強(qiáng)，具有一定的`心靈控制能力。
人的心理活動有其隱蔽性的一面，學(xué)生希望通過咨詢，尤其是個別解決的方式來咨詢心中藏而不露的一些心理問題。為消除學(xué)生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種混淆偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預(yù)防著手。教師利用個別談話、個別教育的時機(jī)，針對學(xué)生的實際情況，運(yùn)用心理咨詢技術(shù)，對部分有心理問題、心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢淬滅，從而加強(qiáng)學(xué)生的個別教育。如對性格內(nèi)向孤僻不善交往的學(xué)生可結(jié)合有關(guān)社會心理學(xué)知識、進(jìn)行社會交往和社會適應(yīng)的教育;對那些所謂“屢教不改”的學(xué)生則指導(dǎo)其進(jìn)行意志品質(zhì)的鍛煉;對學(xué)習(xí)成績高的學(xué)生，既要幼兒教育進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，又要教給他們科學(xué)的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，求得較大進(jìn)步;對由于心理健康問題所造成的學(xué)員學(xué)生在情緒、性格和人際關(guān)系上才上均的缺陷等，都應(yīng)想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危險性和后果后果。在進(jìn)行個別教育、心理咨詢時，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當(dāng)?shù)膱鏊M(jìn)行交談。這樣，更有利地幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會和認(rèn)識自己，完善自己，潛意識促使學(xué)生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。
在新生人校后，學(xué)校每年對學(xué)生成功進(jìn)行體檢，對卡片每一位學(xué)生建立身體健康卡片，以便了解和掌握學(xué)生乳房發(fā)育狀況。音樂課定期對學(xué)生進(jìn)行健康測試，學(xué)校制定出了課間操達(dá)標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了呂塞質(zhì)量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質(zhì)量進(jìn)行考核，由此，提高了課間操的質(zhì)量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學(xué)生得到了鍛煉，更利于身體健康。
教師可以運(yùn)用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學(xué)生的心理發(fā)展特點和水平，建立起每位學(xué)生的心理檔案。如：可以通過心理學(xué)量表測量出學(xué)生的技術(shù)水平智力發(fā)展水平、性格特征、氣質(zhì)類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學(xué)生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發(fā)展?fàn)顩r;也可以通過學(xué)生中學(xué)生的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學(xué)生的典型心理。教職員工然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學(xué)活動。
通過上述工作的開展，使我們愈加了解學(xué)生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學(xué)生互助的年齡特征，又兼顧每個學(xué)生的個性特點，對其心理變化、發(fā)展過程推進(jìn)作系統(tǒng)的動態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。
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