時間管理是一種非常重要的技能，它可以幫助我們更高效地完成任務?？偨Y的內容要有邏輯性和條理性，避免重復或過多的廢話。總結可以幫助我們梳理經驗并總結成果，以下是一些總結范文，供大家參考借鑒。
幫困助學協(xié)議書篇一
同學們：
當你們漫步街頭盡情地欣賞城市的繁華景象時；當你們在享受豐富的物質與精神生活時；你是否看到，在你我身邊，與我們共沐陽光，充滿夢想又來自貧困家庭的學生無助的眼神。他們有的父母患病，喪失勞動力；有的是單親家庭，沒有經濟來源；有的家中一貧如洗，命運坎坷；他們甚至連每月最基本的生活費用都無法保證，這嚴重影響了他們的學習和生活，命運是那么無情地打破了他們美好的夢。此刻，他們特別需要精神上的關愛和物質上的幫助，他們應該在這充滿陽光的校園里感受愛的溫暖。
命運無情，人有情。扶危濟困，奉獻愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。列寧街小學少先隊大隊部向全體同學發(fā)起倡議：
行動起來吧！同學們。讓我們從自身做起，把關愛行動落到實處。讓我們從身邊小事做起，用生命中的全部熱情和力量，關愛身邊的貧困伙伴。
小伙伴們，請伸出友愛之手，少吃一包零食，少喝一瓶水，將零用錢、壓歲錢節(jié)省下來，捐給身邊最需要幫助的同學。
也許你點滴的`付出卻能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程?！吧斐瞿愕碾p手，奉獻一片愛心”，我們在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼。讓我們捧著一份愛心，加入到“助學幫困”愛心行動中來，讓我們同在藍天下，快樂共成長。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
幫困助學協(xié)議書篇二
當我們滿懷激情，細細品味工作、生活的酸甜苦辣時，我們又可曾想起：在廣西的大山里還有著一批貧困的學生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業(yè)、回報社會的火熱激情和對未來的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現實的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對進退兩難的抉擇，承擔著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲；一個善舉，也許無心之為，但它能改變命運的航向；一次付出，哪怕是星星點點，卻能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的`光輝；一份愛心，也許力量有限，但它能讓腳步有方向。無數顆愛心匯成愛的海洋，放飛的將是貧困山區(qū)學子們飛翔的夢想！
愛心無止境，助學見真情。為了給貧困山區(qū)的學生們送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學生不致因經濟原因而輟學，x集團特成立“扶貧幫困”助學基金會，呼吁廣大的員工們能獻出一份愛心、給予一份援助。
贈人玫瑰，手留余香；奉獻愛心，收獲希望。捐資助學是善舉，興學育人是美德，救助一位同學，您就給這個家庭帶來了希望，給社會增加了一分和諧。社會在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼，讓我們積極行動起來，為莘莘學子們提供一個成才的機會，讓他們真正感受到社會的關愛和溫暖。在此，我們向全公司同事提出倡議：
讓我們行動起來，關注教育、關注孩子，關注未來！
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光！
貧困學生需要您的愛心，和諧社會需要您的支持，“扶貧幫困”助學活動期待著您的熱心參與！
倡議人：
時間：x年xx月xx日
幫困助學協(xié)議書篇三
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;助人為樂，患難扶持是社會倡導的時代新風。下面本站小編為大家精心整理了幫困助學
倡議書
，希望能給你帶來幫助。扶貧幫困助學倡議書
尊敬的各位同事們：
當我們滿懷激情，細細品味工作、生活的酸甜苦辣時，我們又可曾想起：在廣西的大山里還有著一批貧困的學生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業(yè)、回報社會的火熱激情和對未來的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現實的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對進退兩難的抉擇，承擔著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲;一個善舉，也許無心之為，但它能改變命運的航向;一次付出，哪怕是星星點點，卻能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝;一份愛心，也許力量有限，但它能讓腳步有方向。無數顆愛心匯成愛的海洋，放飛的將是貧困山區(qū)學子們飛翔的夢想!
愛心無止境，助學見真情。為了給貧困山區(qū)的學生們送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學生不致因經濟原因而輟學，xxxx集團特成立“扶貧幫困”助學基金會，呼吁廣大的員工們能獻出一份愛心、給予一份援助。
贈人玫瑰，手留余香;奉獻愛心，收獲希望。捐資助學是善舉，興學育人是美德，救助一位同學，您就給這個家庭帶來了希望，給社會增加了一分和諧。社會在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼，讓我們積極行動起來，為莘莘學子們提供一個成才的機會，讓他們真正感受到社會的關愛和溫暖。 在此，我們向全公司同事提出倡議：
讓我們行動起來，關注教育、關注孩子，關注未來!
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!
貧困學生需要您的愛心，和諧社會需要您的支持，“扶貧幫困”助學活動期待著您的熱心參與!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
“助學幫困”愛心活動倡議書
同學們：
當你們漫步街頭盡情地欣賞城市的繁華景象時;當你們在享受豐富的物質與精神生活時;你是否看到，在你我身邊，與我們共沐陽光，充滿夢想又來自貧困家庭的學生無助的眼神。他們有的父母患病，喪失勞動力;有的是單親家庭，沒有經濟來源;有的家中一貧如洗，命運坎坷;他們甚至連每月最基本的生活費用都無法保證，這嚴重影響了他們的學習和生活，命運是那么無情地打破了他們美好的夢。此刻,他們特別需要精神上的關愛和物質上的幫助，他們應該在這充滿陽光的校園里感受愛的溫暖。
命運無情，人有情。扶危濟困，奉獻愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。列寧街小學少先隊大隊部向全體同學發(fā)起倡議：
行動起來吧!同學們。讓我們從自身做起，把關愛行動落到實處。讓我們從身邊小事做起，用生命中的全部熱情和力量，關愛身邊的貧困伙伴。
小伙伴們，請伸出友愛之手，少吃一包零食，少喝一瓶水，將零用錢、壓歲錢節(jié)省下來，捐給身邊最需要幫助的同學。
也許你點滴的付出卻能改變一個人的命運，讓暗淡的生活重新迸出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。“伸出你的雙手，奉獻一片愛心”，我們在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼。讓我們捧著一份愛心，加入到“助學幫困”愛心行動中來，讓我們同在藍天下，快樂共成長。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
扶貧幫困助學愛心活動倡議書
社會各界的朋友們：
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;助人為樂，患難扶持是社會倡導的時代新風。當你們滿懷激情，細細品味創(chuàng)業(yè)、工作、生活的酸甜苦辣時，你可曾想起：在故鄉(xiāng)這片土地上還有一些困難家庭和一批貧困學生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業(yè)、回報社會的火熱激情和對未來的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現實的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對進退兩難的抉擇，承擔著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。
美不美，家鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。為了給家鄉(xiāng)的貧困學生送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學生不致因經濟原因而輟學，我們特此舉辦了“扶貧幫困”助學活動，愛心無止境，助學見真情。
贈人玫瑰，手留余香;奉獻愛心，收獲希望。捐資助學是善舉，興學育人是美德，救助一位同學，您就給這個家庭帶來了希望，給社會增加了一分和諧。社會在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼，讓我們積極行動起來，為莘莘學子們提供一個成才的機會，讓他們真正感受到社會的關愛和溫暖。 在此，我們向全社會倡議：
伸出您的援助之手，為貧困學子搭建實現夢想的平臺!
奉獻您的一片愛心，讓所有孩子擁有共同的藍天!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
幫困助學協(xié)議書篇四
遇到困哪肯定是需要幫助，不妨寫一份困難補助申請書申請幫助，那么有關幫困助學申請書范文的有哪些?下面是小編為大家整理的幫困助學申請書范文，一起來看看吧!
尊敬的領導:
我叫xx，系-***人，現住****，就讀04級物教班，家中有媽媽.姐姐.妹妹及我四人，父親已于五年前去世。我的所有的費用主要由我的姐姐和我的媽媽負責。媽媽她的經濟來源是專為別人打臨時工和租種政府的土地得到的回報。因為我們是水淹區(qū)的農民，無田無地，當時的政府給我們發(fā)了點錢就讓我們背井離鄉(xiāng)的(我父親多半是因為這而累亡的)。而姐姐她，在很小的時候，就因為父親的大量負債學會了幫別人做事，換取生存，每月所得的人民幣也不多。況現在她失業(yè)在家待婚，對我的事愛莫能助。妹妹，就別說了，可憐調皮的家伙，跟我一樣，真不知她們的'學校為什么就要那么多的錢呢?尊敬的領導，我向來是個好強的人，凡事都不求人的，從小到大，盡管父親的大量負債，及父親的離去帶來的一切災難，我都未向社會伸出求助之手。但是現在已經不同，我不能再困擾再封閉再仇恨，我得好好地在社會里為自己為別人活下去，我已經長大了。真的是山窮水盡。今年母親租種的地被藥廠征用了。她跟姐姐一樣，成了無職無業(yè)的游民。而父親的離去給我們留下的只是無盡的傷痕。我不能，社會也不容忍我再把媽媽她往那她撕聲裂肺喊說的死亡堆里趕了。沒有辦法，我得向社會求助，放下我的對社會一向仇恨，為了母親，為了以后自己不是人群里恐怖的一員。我希望得到求助，我真的希望得到。雖然我一向都不相信，但我還是希望的。為了我;為了母親;為了姐姐。
此致
敬禮!
簽名：http://
日期：年 月 日
研究生處：
我叫張玉庭，系法學院九七級刑法學研究生。我來自××省××市一個貧窮落后的山區(qū)，一家七口人。上有爺爺奶奶，下有一個弟弟，一個妹妹，正在上學，而我又在讀研究生，一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費生，家里已為我欠下了近萬元的債務，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學習來報答他們。最近聽說研究生處要發(fā)放一筆困難補助金，我本不愿給學校添麻煩，但覺得若能拿到困難補助，也可以減輕些家里的負擔，所以特此提出申請，望能批準。
此致敬禮
學生：張玉庭×年×月×日
敬愛的學校領導：
本人是07級機制本科三班學生xx，因家庭經濟困難，特申請貧困補助。
我來自貴州的一個偏僻山區(qū)。那是一個生活簡單中小農村，從我懂事開始就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區(qū)，跳出農村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學，在農村來講，有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農村。媽媽是一個文盲，什么都不懂，就只會在家里種田，種一些可以換錢的農作物。由于山路不方便，有東西爸媽都得提前一天準備馬車，將貨物托運到市場。爸爸是一個給別人修房屋的建筑工，考的是苦力，每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿，那汗水直往下流的時候，我那幼小的心靈就告訴我一定不要辜負爸媽的期望。爸雖然是做建筑，但收入很不穩(wěn)定。在我大一的時候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉，爸就摔了下來，從此腳就開始行動不便，也就不能再去工作，但是他卻還是要我堅持讀書，不要就這樣放棄。否則就浪費了他的一條腿。從此家里就只有媽媽了，媽媽比往常更累，而現在我妹妹正在處于高考階段，營養(yǎng)是最重要的，而我在學校里也是時常做兼職，賺取生活費。村子里看到我家這樣的環(huán)境，都讓我和妹妹不要讀書了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補助一些口糧。
在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這么一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力.我會更努力!!
因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點父母的經濟壓力。
此致敬禮
申請人：
xxxx年x月x日
幫困助學協(xié)議書篇五
尊敬的各位同事們：
當我們滿懷激情，細細品味工作、生活的酸甜苦辣時，我們又可曾想起：在廣西的大山里還有著一批貧困的學生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業(yè)、回報社會的火熱激情和對未來的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現實的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對進退兩難的抉擇，承擔著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲;一個善舉，也許無心之為，但它能改變命運的航向;一次付出，哪怕是星星點點，卻能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝;一份愛心，也許力量有限，但它能讓腳步有方向。無數顆愛心匯成愛的海洋，放飛的.將是貧困山區(qū)學子們飛翔的夢想!
愛心無止境，助學見真情。為了給貧困山區(qū)的學生們送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學生不致因經濟原因而輟學，x集團特成立“扶貧幫困”助學基金會，呼吁廣大的員工們能獻出一份愛心、給予一份援助。
贈人玫瑰，手留余香;奉獻愛心，收獲希望。捐資助學是善舉，興學育人是美德，救助一位同學，您就給這個家庭帶來了希望，給社會增加了一分和諧。社會在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼，讓我們積極行動起來，為莘莘學子們提供一個成才的機會，讓他們真正感受到社會的關愛和溫暖。在此，我們向全公司同事提出倡議：
讓我們行動起來，關注教育、關注孩子，關注未來!
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!
貧困學生需要您的愛心，和諧社會需要您的支持，“扶貧幫困”助學活動期待著您的熱心參與!
倡議人：
20xx年xx月xx日
幫困助學協(xié)議書篇六
尊敬的慈恩基金會全體同仁：
你們好!
灼灼桃花染大地，拳拳深情獻愛心。20xx春季學期伊始，我校就收到了一份沉甸甸的禮物---價值1萬多元的新書。在此，長順縣擺塘中心校全體師生對貴會“樂善好施，扶弱濟困”的慈善義舉致以崇高的敬意!
我校坐落于擺塘鄉(xiāng)中堂村方家院組，是一所九年一貫制學校，學校占地面積6800多平方米，建筑面積4030平方米，綠化率20.2%，距縣城12公里?，F有教職工36人，教學班14個(初中部7個教學班，小學部7個教學班)，全校共有學生683人。由于擺塘鄉(xiāng)地處麻山腹地，以喀斯特地形為主，信息閉塞，交通不便，群眾文化素質不高，農戶靠傳統(tǒng)的農業(yè)種植方法進行農業(yè)生產，所以在時代飛速發(fā)展的今天，全鄉(xiāng)人均年純收入僅680元左右，相當多的家庭還處于貧困階段。學生想讀書，讀好書，就如摘夜空里的星星，可望不可及。貴會的大愛，如初春的小雨滴，滋潤著我們山區(qū)孩子干涸的心靈。雖然我們相隔千山萬水，但滴水之恩，當涌泉相報。你們這種一諾千金的義舉感動著全校師生，我們無以為報，貧困的山區(qū)學校---擺塘中心校全體師生將永懷一顆感恩的心，讓你們的這一種精神在同學們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳。
如今，你們捐贈的圖書均已分類編號，并專柜展放供學生借閱。一群群的孩童，就像饑餓的人撲到面包上一樣，津津有味地品讀，小小的圖書室經常人頭攢動，看著他們渴望的眼神，我們真高興：鄉(xiāng)村孩子終于可以捧讀那些優(yōu)秀的“營養(yǎng)品”了。
書香永存，惠澤山鄉(xiāng);此恩此情，無以言表!你們的這種愛心行動不只是金錢和物質上的援助，更重要的是精神上的鼓勵和鞭策，它將成為一種巨大的精神力量，激發(fā)受助學生的生活勇氣和信心，讓他們感受到社會的溫暖，將成為他們回報社會的一種無形的、巨大的動力!你們的善行，可謂：功在當下，澤被后世!
千言萬語，難表謝意，愿我們久久徜徉于這次真誠合作架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻!
祝你們工作順利，再次致以我們全校師生最真摯的謝意!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
幫困助學協(xié)議書篇七
尊敬的領導：你們好!
我們是青島大學信息工程學院20xx級大學本科畢業(yè)生。在即將離別母校的時刻，我們滿懷感激之情向在四年的大學生活中給予我們極大關心和幫助的青島市慈善總會的領導和社會上的好心人致以最誠摯的問候和衷心的感謝!
回顧剛走進大學校園的那一刻，我們同樣是滿懷激動的心情、父母的期望、未來的憧憬和對知識的渴望，開始了嶄新的大學生活。但是，繁重的課業(yè)、高消費的生活，對于我們這些剛剛離開父母懷抱的貧困學生來說確實是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對困難，我們只能默默忍受，我們說不出口，也想不出辦法。但這些痛苦并未瞞過老師、慈善總會領導和社會上好心人的眼睛，你們想盡辦法，盡一切可能解決我們大學生活中所遇到的難題，畢竟我們還是一群不經世事的孩子，離開大人們的關心和呵護，就寸步難行。我們生活中的困難就這樣在老師的關心下，在慈善總會和社會好心人的幫助下，一點點地解決了。我們時刻不忘這些幫助，并以此激勵自己好好學習來報答你們的恩情。值得慶幸的是，我們沒有辜負你們的期望，如今我們以優(yōu)異的成績順利完成了大學學業(yè)，即將走向新的工作崗位。
現在，我們即將離開我們可愛的大學校園了，即將離開充滿愛心的市慈善總會的叔叔阿姨和社會上的好心人，我們內心非常激動，也非常難過。我們慶幸自己當初選擇了青島作為我們的第二故鄉(xiāng)，這里山美、水美、人心更美。最后，祝愿慈善總會的領導們工作順利!也希望你們的工作能為社會上更多需要幫助的人帶來更多的幸福和溫暖!我們即將踏入社會，我們立志要用實際行動報效偉大的祖國，在新的工作崗位上努力學習和工作，同時，要為更多需要慈善救助的人們奉獻自己的力量，為振興中華民族而鞠躬盡瘁!
此致 敬禮
受助人：張x 張x
幫困助學協(xié)議書篇八
乙方：紅石橋中心幼兒園學校
根據《榆陽區(qū)教育局“結對幫扶”工作方案》，甲、乙雙方學校建立結對幫扶關系，特訂立結對幫扶協(xié)議如下：
1.乙方幼兒園的保教主任到甲方幼兒園掛職鍛煉半個月。甲方幼兒園的保教主任到乙方幼兒園頂崗掛職半個月。
2、甲乙雙方園長每學年做一次交流。3、相互參考規(guī)章制度、考核體系、檔案材料等管理體系。
4、每學期共同開展一次教學研討，做專項研究和案例交流。
5、每學期互相聽課不少于二次。
6、甲乙雙方骨干教師“結對子”，通過網絡共同備課，共享教育資源。
7、甲乙雙方互相開展教育教學工作交流。
8、甲乙雙方相互參與園本培訓活動。
9、甲方幼兒園每學期組織多次專題講座。
10、選代表參加雙方幼兒園的大型活動。
11、為保障結對子活動的順利進行雙方確定專人負責此項工作。
12、結對幫扶時間為三年。自3月-2月。
本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方：乙方：
代表：代表：
年月日
幫困助學協(xié)議書篇九
幫困指幫助困難的人，使他們的生活變得好，下面本站小編給大家?guī)韼屠?p>協(xié)議書
，供大家參考!甲方：_________
乙方：_________
甲乙雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、甲方自愿幫助乙方解決在校期間的經濟困難。
扶助形式為：
1.每月/一次性人民幣_________元整。
2.學費、生活用品的捐助。
3.提供勤工儉學機會。
二、甲方在扶助期間不接受乙方任何物質答謝。
三、乙方承諾：
1.在學期間，學習和品德操行等主面必須在本班名列前茅。
2.一旦經濟上脫貧后，立即加入母校的愛心接力基金會的助學行列，盡自已的能力扶助其他品學兼優(yōu)的特困生。
四、本協(xié)議一式三份，甲乙各執(zhí)一份，基金會存一份，簽字生效。
甲方(簽字)：_________乙方(簽字)：_________
見證方(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點：_________簽訂地點：_________
甲方：資助方;乙方：受助方;丙方：地方有關部門
為弘揚扶貧濟困的中華傳統(tǒng)美德，鼓勵困難學生自強不息、努力學習、報效社會，甲方自愿捐資開展幫困活動。簽訂幫困助學協(xié)議如下：
一、資助對象
居住在**社區(qū)、家庭經濟困難、品學兼優(yōu)的屬國家計劃內招收的普通全日制本科(大專)學生(不含自費生、委培生)。
二、資助內容
由甲方向乙方每年資助人民幣5000元，用于乙方大學期間學費和其他開支。
三、申請資助條件
1、屬享受政府低保待遇家庭。
2、學習成績達到中等以上，即每門學科考試成績達到70分或良以上，綜合測評名次居班級中等以上，無重修科目。
3、每年為所在社區(qū)提供義務服務20小時以上。
4、學校出具的品德評估報告為良好。
四、具體手續(xù)和相關事項
1、本人遞交
申請書
和身份證、學生證復印件。若乙方為新錄取大學生，應提供錄取通知書
復印件。2、丙方提供乙方家庭經濟情況證明材料。
3、乙方就讀學校出具推薦表(包括學生的思想品德、學習態(tài)度、意見等)及學習成績單。
五、資助的終止情形
1、沒有如實反映經濟情況，夸大困難。
2、乙方的學習成績和品德狀況未達到本協(xié)議第三條要求。
3、乙方未履行本協(xié)議相應義務。
4、乙方生活狀況得到有效改善不再屬于特困對象。
5、乙方因違法違紀受到刑事處分。
六、本協(xié)議自三方簽署后生效，有效期自 20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。
七、原則上乙方可享受連續(xù)資助至大學畢業(yè)，但甲方每年按規(guī)定條件重新審核一次，如經審核乙方符合繼續(xù)享受資助條件，甲乙丙三方再行續(xù)約。
八、本協(xié)議壹式叁份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，丙方備案壹份。
年月日
幫扶單位(人)： (以下稱甲方) 被幫扶對象： (以下稱乙方) 被幫扶對象所在村組：
見證方：村村委會 (以下稱丙方)
根據《縣人民政府辦公室關于*縣精準扶貧小額貸款管理暫時辦法的通知》(*政辦發(fā)〔20xx〕1號)及相關會議精神，經丙方推薦，甲乙雙方協(xié)商，簽訂如下協(xié)議：
1、甲方為乙方提供就業(yè)崗位或致富項目，確保乙方年工資收入(或年收益)不低于1萬元(含)。乙方須正當合理使用幫扶資金，將資金用于發(fā)展生產、改善生活和子女就學等家庭生活。
2、幫扶期限： 年 月 日至20xx年12月31日。
3、甲方在力所能及的情況下，積極為乙方家庭成員就業(yè)、就學提供幫助。
4、甲方要負責跟蹤乙方的生活、生產情況，跟蹤調研指導乙方，以便乙方早日脫貧。
5、丙方要督促甲方切實履行幫扶協(xié)議，如甲方有違約行為，應及時與縣扶貧辦或當地政府書面報告。
6、本協(xié)議一式叁份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)壹份。
甲方(簽字)： 乙方(簽字)：
丙方代表(簽字)：
年 月 日
幫困助學協(xié)議書篇十
協(xié)議書
是社會生活中，協(xié)作的雙方或數方，為保障各自的合法權益，經雙方或數方共同協(xié)商達成一致意見后，簽定的書面材料。下面本站小編給大家?guī)韼屠Х鲐殔f(xié)議書，供大家參考!甲方：榆林市第一幼兒園 學校
乙方：紅石橋中心幼兒園 學校
根據《榆陽區(qū)教育局“結對幫扶”
工作方案
》，甲、乙雙方學校建立結對幫扶關系，特訂立結對幫扶協(xié)議如下：1.乙方幼兒園的保教主任到甲方幼兒園掛職鍛煉半個月。甲方幼兒園的保教主任到乙方幼兒園頂崗掛職半個月。
2、甲乙雙方園長每學年做一次交流。3、相互參考
規(guī)章制度
、考核體系、檔案材料等管理體系。4、每學期共同開展一次教學研討，做專項研究和案例交流。
5、每學期互相聽課不少于二次。
6、甲乙雙方骨干教師“結對子”，通過網絡共同備課，共享教育資源。
7、甲乙雙方互相開展教育教學工作交流。
8、甲乙雙方相互參與園本培訓活動。
9、甲方幼兒園每學期組織多次專題講座。
10、選代表參加雙方幼兒園的大型活動。
11、為保障結對子活動的順利進行雙方確定專人負責此項工作。
12、結對幫扶時間為三年。自20xx年3月-20xx年2月。
本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
年 月 日
為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，建立健全城鄉(xiāng)結對幫扶機制，提升經濟薄弱村的自我發(fā)展能力，推動城鄉(xiāng)一體化建設進程，根據南通市《關于在市級機關開展部門單位幫村黨員干部幫戶活動的實施意見》(通辦發(fā)[20xx]42)文件要求，南通市xxx(以下簡稱甲方)與xxx村(社區(qū))(以下簡稱乙方)結為共建單位，經共同協(xié)商，現達成如下共建協(xié)議：
一、甲方義務
1、指導和幫助村級組織理清發(fā)展思路。指導幫助聯系村制定村級發(fā)展規(guī)劃，理清發(fā)展思路，落實發(fā)展措施，完善新農村建設規(guī)劃。
2、指導和幫助村黨組織建設。重點幫助建立健全以村黨組織為核心的村級配套組織，完善各項管理制度，幫助加強黨員管理，指導和幫助開展科學發(fā)展觀學習實踐活動，選派機關年輕黨員干部駐村進行短期掛職鍛煉。
3、組織機關黨員干部聯系幫扶困難黨員群眾。組織機關黨員干部與貧困農戶、農村貧困學生等結對幫扶。通過捐款捐物等方式，為他們獻愛心、辦實事。
4.幫助農民致富和發(fā)展村級集體經濟。主要項目和舉措是：(各單位將具體內容條目化)
(1)
(2)
(3)
……
5、指導和幫助改善農村生產生活環(huán)境。主要項目和舉措是：(各單位將具體內容條目化)
(1)
(2)
(3)
……
二、乙方義務
1、堅持“以我為主”的原則，充分尊重機關的意愿，積極為對口機關(單位)開展幫扶工作提供方便，確保共建資源實現最佳整合。
2、以結對共建為契機，致力在共建過程中提高村干部的隊伍素質和工作水平，切實加強與機關(單位)的聯系，定期走訪，邀請結對機關(單位)參與村管理工作。
3、組織村黨員干部、種養(yǎng)殖大戶和企業(yè)負責人等代表到結對機關考察交流。為加強機關作風建設，改進機關工作，提出合理化建議。選派村黨員干部到結對機關短期跟蹤學習。
4.其他內容：(請結對村將具體化內容條目化)
(1)
(2)
(3)
……
本協(xié)議未盡事宜，雙方另行協(xié)商確定。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。
×××單位 ×××村
代表(簽字)： 代表(簽字)：
二0xx年四月三日
為進一步擴大優(yōu)質教育資源，促進教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質學校的示范引領作用，提高薄弱學校辦學水平和教育教學質量。根據縣教體局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標，經雙方協(xié)商決定開展結對共建活動。
一、共建目標 1、通過交流活動的開展，提高乙方辦學水平和教育教學質量。 2、通過教師結對幫扶，提高乙方學校教師的業(yè)務素質。3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發(fā)展。
二、雙方協(xié)作內容及方式： 1、雙方定期到結對的學校了解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導教育教學工作。 2、甲方學校每學期定期到乙方學校開展送課下鄉(xiāng)、經驗交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。3、乙方學校每學期定期選派教師去甲方學校聽課、觀摩、學習、參加教研活動等。4、建立起相關的結對工作制度 (1)會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協(xié)商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。 (2)定期交流制度。雙方定期開展教育教學工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。 (3)資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協(xié)商學校共建活動的內容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。
三、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
四、其他未盡事宜，雙方協(xié)商補充。
五、此協(xié)議經雙方單位蓋章簽字生效。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
負責人(簽字)：負責人(簽字)：
__________年______月_______日
幫困助學協(xié)議書篇十一
為弘揚扶貧濟困的中華傳統(tǒng)美德，鼓勵困難學生自強不息、努力學習、報效社會，甲方自愿捐資開展幫困活動。簽訂幫困助學協(xié)議如下：
一、資助對象
居住在**社區(qū)、家庭經濟困難、品學兼優(yōu)的屬國家計劃內招收的普通全日制本科(大專)學生(不含自費生、委培生)。
二、資助內容
由甲方向乙方每年資助人民幣5000元，用于乙方大學期間學費和其他開支。
三、申請資助條件
1、屬享受政府低保待遇家庭。
2、學習成績達到中等以上，即每門學科考試成績達到70分或良以上，綜合測評名次居班級中等以上，無重修科目。
3、每年為所在社區(qū)提供義務服務20小時以上。
4、學校出具的品德評估報告為良好。
四、具體手續(xù)和相關事項
1、本人遞交申請書和身份證、學生證復印件。若乙方為新錄取大學生，應提供錄取通知書復印件。
2、丙方提供乙方家庭經濟情況證明材料。
3、乙方就讀學校出具推薦表(包括學生的思想品德、學習態(tài)度、意見等)及學習成績單。
五、資助的終止情形
1、沒有如實反映經濟情況，夸大困難。
2、乙方的學習成績和品德狀況未達到本協(xié)議第三條要求。
3、乙方未履行本協(xié)議相應義務。
4、乙方生活狀況得到有效改善不再屬于特困對象。
5、乙方因違法違紀受到刑事處分。
六、本協(xié)議自三方簽署后生效，有效期自 20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。
七、原則上乙方可享受連續(xù)資助至大學畢業(yè)，但甲方每年按規(guī)定條件重新審核一次，如經審核乙方符合繼續(xù)享受資助條件，甲乙丙三方再行續(xù)約。
八、本協(xié)議壹式叁份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，丙方備案壹份。
年月日
幫困助學協(xié)議書篇十二
習總書記說：我們對脫貧攻堅要有一種責任感、緊迫感，要帶著感情做這項工作，要真正做到內心向往貧困群眾住上新房，穿上新衣，向往貧困群眾發(fā)家致富，奔上小康，讓扶貧攻堅成為黨員干部的心中事，心中石。習總書記強調抓扶貧切忌喊大口號，也不要定那些好高騖遠的目標，要一件事一件事做好。扶貧攻堅，更需要我們黨員干部多一些擔當，多一些辦法，多一些接地氣的思路，用換位思考的方法，來解決群眾遇到的實際困難。
一是走訪困難戶方面要帶著細心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動力情況等)。群眾對政策的知曉了解情況。
要帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點了解群眾家庭生產，生活中存在的問題，對群眾要實話實說。對于有些群眾當面不情愿說的話，可留下公示的電話，希望能聽到他們的真實聲音和期盼。在走訪過程中，看到部分群眾生活相當艱苦，特別是一些因病殘導致家庭貧困的現實(群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦)，要在走訪時一一進行了解記錄。
要調整好心態(tài)。在走訪困難群眾時候，要將群眾當自己的親人，朋友，以誠相待。要改變工作作風。在處理困難群眾問題時候，要結合有關政策的基礎下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調處解決問題。走訪群眾時，很多群眾都積極配合，他們對我們的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子讓坐。感謝群眾對我們工作的理解和配合，今后應認真將工作做好。也許有時候走訪了不一定能解決什么問題，但我們來了。經常走訪是拉近群眾的距離，打好群眾基礎，無形中為社會和諧穩(wěn)定作出貢獻。
二是制定幫扶措施方面在工作中要勤于思考，充分考慮實際情況，因地制宜，合理進行調整。
1.持之以恒開展幫扶。精準扶貧是一長期系統(tǒng)工程，需要長期的努力。應根據實際，制定長期計劃，給予扶貧對象長期、持續(xù)跟蹤的幫助。
2.結合被幫扶對象的實際特點開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現象相當普遍。應立足實際，創(chuàng)新幫扶措施，增強其脫貧能力，使之早日脫貧致富。
3.加強與村、鎮(zhèn)、縣溝通聯系，給予困難群眾創(chuàng)造合適的就業(yè)機會，致富途徑，使其增強造血能力。進一步采取措施，克服困難，切實解決其生產、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。
幫困助學協(xié)議書篇十三
乙方：xx鎮(zhèn)后三村殘疾人協(xié)會
監(jiān)督方：焦橋鎮(zhèn)人民政府
為加快構建和諧社會，扶持我縣殘疾人就業(yè)脫貧，通過創(chuàng)建扶貧基地，帶動廣大殘疾人自立自強致富奔小康，實現縣委、縣府提出“兩個跨入、兩個率先”的奮斗目標，經協(xié)商，甲方對后三村殘疾人扶貧基地予以扶持，現簽訂如下協(xié)議，雙方共同遵守。
一、甲方職責1、甲方提供扶持資金不低于叁萬元人民幣，用于扶持后三村殘疾人或殘疾人家庭建設蔬菜大棚等實物及技術培訓、銷售等費用。扶持戶不低于20戶。2、甲方協(xié)助乙方摸清殘疾人底數，對殘疾人認定并予以登記。3、甲方定期檢查扶持資金的使用情況，不妥之處應及時告知乙方。4、甲方提供的扶持資金自簽訂合同之日起1個月內支付給乙方。
二、乙方職責1、乙方應設專人負責基地中殘疾人的服務、扶持工作。2、乙方將扶持資金主要用于殘疾人建棚所需材料、生資等的購買和組織培訓、嚴禁挪作他用。3、乙方應對甲方認定的殘疾人戶做到底子清、情況明，制定可行的扶持方案，經甲方和監(jiān)督方同意后方可實施，資金到帳后，乙方要根據生產情況及時的將實物落實到殘疾人手中。4、乙方針對扶持資金要建立專門賬目，由專人管理。5、乙方應自覺接受甲方及村委的檢查、監(jiān)督。6、乙方應妥善處理好扶持資金所購買的實物的分配，做到公開、公正、透明，并做好解釋工作，避免群眾糾紛。
三、本協(xié)議有效期為一年(20xx年)。期滿協(xié)議自行終止，或經雙方同意也可續(xù)簽。
四、本協(xié)議一式三份，甲、乙方、監(jiān)督方各一份。
五、本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
甲方：xx縣殘疾人聯合會(章)代表人：
乙方：xx鎮(zhèn)后三村殘疾人協(xié)會代表人：
監(jiān)督方：xcx鎮(zhèn)人民政府(章)代表人：
年月日
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幫困助學協(xié)議書篇十四
乙方：紅石橋中心幼兒園 學校
根據《榆陽區(qū)教育局“結對幫扶”工作方案》，甲、乙雙方學校建立結對幫扶關系，特訂立結對幫扶協(xié)議如下：
1.乙方幼兒園的保教主任到甲方幼兒園掛職鍛煉半個月。甲方幼兒園的保教主任到乙方幼兒園頂崗掛職半個月。
2、甲乙雙方園長每學年做一次交流。3、相互參考規(guī)章制度、考核體系、檔案材料等管理體系。
4、每學期共同開展一次教學研討，做專項研究和案例交流。
5、每學期互相聽課不少于二次。
6、甲乙雙方骨干教師“結對子”，通過網絡共同備課，共享教育資源。
7、甲乙雙方互相開展教育教學工作交流。
8、甲乙雙方相互參與園本培訓活動。
9、甲方幼兒園每學期組織多次專題講座。
10、選代表參加雙方幼兒園的大型活動。
11、為保障結對子活動的順利進行雙方確定專人負責此項工作。
12、結對幫扶時間為三年。自20xx年3月-20xx年2月。
本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
年 月 日
幫困助學協(xié)議書篇十五
乙方：_________
甲乙雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、甲方自愿幫助乙方解決在校期間的經濟困難。
扶助形式為：
1.每月/一次性人民幣_________元整。
2.學費、生活用品的捐助。
3.提供勤工儉學機會。
二、甲方在扶助期間不接受乙方任何物質答謝。
三、乙方承諾：
1.在學期間，學習和品德操行等主面必須在本班名列前茅。
2.一旦經濟上脫貧后，立即加入母校的愛心接力基金會的助學行列，盡自已的能力扶助其他品學兼優(yōu)的特困生。
四、本協(xié)議一式三份，甲乙各執(zhí)一份，基金會存一份，簽字生效。
甲方(簽字)：_________乙方(簽字)：_________
見證方(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點：_________簽訂地點：_________
幫困助學協(xié)議書篇十六
乙方：(戶主)，身份證號：現居住鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村組，家庭現有人口人，其中建檔立卡貧困人口人。
根據《臨澤縣20xx-20xx年易地扶貧搬遷實施方案》，甲方和乙方就易地扶貧搬遷安置具體事宜達成協(xié)議如下：
一、甲方權利及義務
2.負責安置點土地征用、規(guī)劃設計、房屋建設質量監(jiān)管等工作，確保達到驗收標準;
3.負責安置點基礎設施配套建設，基本實現綠化、亮化和美化;
4.負責及時與有關部門對接，程序合法到位，符合條件的按標準發(fā)放補助資金;
6.確保年月底前房屋達到搬遷入住條件，并有序組織搬遷入住。
二、乙方權利及義務
3.在縣城和集鎮(zhèn)購買商品房范圍，按照有關規(guī)定執(zhí)行;
4.乙方自愿按建房協(xié)議要求支付建房資金;
5.乙方在搬遷入住前必須足額繳齊個人應承擔的房屋建設費用，方可領取房屋鑰匙;
7.乙方自愿在搬遷后年月日內主動拆除所有原老宅并達到復墾條件。
三、相關條款
1.統(tǒng)建房屋單價原則上為土建成本價和土地征收費用;
2.乙方享受的各項政策補助按有關文件執(zhí)行;
3.甲方對統(tǒng)建安置房按照公平、公正、公開的原則進行分配;
4.貧困戶貧困人口人數按照臨澤縣在冊建檔立卡信息系統(tǒng)確定;
5.購買商品房截止日期為年月日。
四、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、縣易地搬遷辦各備案一份，合同自雙方簽字蓋章(乙方必須攜戶口本、戶主身份證交甲方審核后方可簽訂本協(xié)議)后生效。
甲方簽字(蓋章)：乙方簽字(手印)
聯系方式：聯系方式：
幫困助學協(xié)議書篇十七
甲方名稱：乙方名稱：法定代表人：
家庭住址：聯系地址：聯系電話：
為了充分貫徹黨的三農政策方針，調整農業(yè)產業(yè)結構，整合資源，通過“公司+合作社+農戶”的模式落實農業(yè)產業(yè)精準扶貧工作，切實達到企業(yè)幫扶貧困戶脫貧的目標，依照《陜西省現代農業(yè)產業(yè)精準扶貧試點工作方案》(陜扶辦發(fā)【20xx】39號)的要求，公司以農業(yè)產業(yè)合作(合作社)方式實現產業(yè)帶動、資金扶持以及勞務外包，定向幫扶合作社社員(貧困戶)，達到扶貧精準，引導貧困戶脫貧致富。***有限公司(以下簡稱甲方)，與紫陽縣鎮(zhèn)村組村民(以下簡稱乙方)簽訂產業(yè)精準扶貧幫扶協(xié)議。為使本項幫扶工作落到實處及本次產業(yè)精準扶貧工作取得實效和成果，確保乙方如期達到脫貧目標，經甲乙雙方協(xié)定達成如下協(xié)議：
一、產業(yè)幫扶內容根據甲方產業(yè)精準扶貧幫扶項目及實施辦法(見附表)，乙方選擇其中第項(最多不超過三項)作為甲方幫扶內容，甲方按相應辦法對乙方進行一對一幫扶，完成期限為：。
二、甲乙雙方責任
1、甲方負責根據困難戶具體情況制定一戶一法精準扶貧辦法，提供資金或技術支持，并指定思蘭硒源農業(yè)專業(yè)合作社具體實施幫扶，包含農業(yè)產業(yè)建設輔導，農業(yè)技術培訓和指導，生產物資購買、農業(yè)生產安排、產品組織及統(tǒng)一對外銷售等。
2、甲方對符合用工條件的乙方家庭成員提供優(yōu)先性的就業(yè)機會(含季節(jié)性或臨時性用工)，并支付相應勞動報酬。
3、乙方根據公司及合作社要求生產、加工合格產品。
三、其它
1、本協(xié)議自甲、乙雙方簽字之日起生效，乙方越過貧困線(現行標準)或至年月日自行終止。
2、本協(xié)議一式叁份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，鎮(zhèn)人民政府一份備案。
甲方：戶主(或家庭成員)：鑒證方(村委會)：
公司代表：(簽章)(蓋章)
年月日年月日年月日
幫困助學協(xié)議書篇十八
借款人： (下簡稱甲方)
法人代表：
貸款人： (下簡稱乙方)
身份證號：
甲方是一家注冊資本萬元的有限責任公司，因生產經營項目的實施臨時需要資金，乙方有閑置資金。為此，甲、乙雙方根據有關法律、法規(guī)，在平等、自愿的基礎上，為明確責任、恪守信用，經充分協(xié)商一致簽訂本借款合同，并保證共同遵守執(zhí)行。
一、借款金額：元(大寫：人民幣拾萬元整)。
二、借款期限：從20 年月日至20年月日止，借款期限為 年。借款到期后如雙方無異議，則本借款合同自動延期年。
三、借款利率及計收方法：
1、借款利息為年息，以甲方收到借款日計算利息。
2、到期一次性還本付息。
四、借款用途：本借款限于用于甲方生產經營項目，必須?？顚Ｓ茫唇浺曳酵?，甲方不得挪作他用。
五、借款償還：
1、如甲方不能按期還款，最遲在借款到期前十五天應向乙方提出延期申請，屆時乙方可在雙方協(xié)商的基礎上決定是否延期。
2、如乙方臨時需要收回借款，應提前十五天向甲方提出還款申請，借款利息按實際借款天數計算利息。
六、違約和違約處理：
(一)下列情況均屬甲方違約：
1、甲方未能按合同計劃用款和還本付息。
2、未經乙方同意改變借款用途或挪作他用。
3、甲方違反本合同其他條款事項。
(二)根據違約情況，乙方有權采取下列措施：
1、對違約部分貸款加收最高不超過罰息。
2、采取必要法律手段直至依法索償應付未付借款本息及費用。
七、合同生效：本合同經甲、乙雙方簽字(蓋章)后生效。本合同共貳份，雙方各執(zhí)壹份。本合同若有其他未及事宜，雙方進一步商定補充條款。
借款人(甲方)：(蓋章) 貸款人(乙方)：
甲方代表簽字：乙方簽字：
簽約日期： 簽約日期：
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