特別是其中的話題作文，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的盲人摸人的作文【范文3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
盲人摸人的作文【范文3篇】一
我最喜歡的一個(gè)人是我哥哥——?jiǎng)F(xiàn)達(dá)。
我和哥哥雖然會(huì)為一些雞毛蒜皮的事而吵、打，但也很開(kāi)心。我們有時(shí)候還會(huì)團(tuán)結(jié)成一個(gè)“幫”或“隊(duì)”，“幫”是我喜歡的，代表相互幫助。“隊(duì)”是哥哥喜歡的，代表一人兩用（因?yàn)椤瓣?duì)”有好幾 個(gè)人）。
對(duì)于我這個(gè)經(jīng)常不開(kāi)心的人來(lái)說(shuō)，開(kāi)心也很重要，而哥哥就能讓我開(kāi)心起來(lái)。比如：我又不開(kāi)心了，哥哥就說(shuō)：“弟弟，我們打槍去吧？”我說(shuō)：“好呀，我正覺(jué)得沒(méi)事干呢！”于是我就開(kāi)心了。我和 哥哥不光打槍，我還喜歡玩探險(xiǎn)、找東西、大富翁呢！這樣我喜歡玩，開(kāi)心了，哥哥也喜歡玩，也開(kāi)心了，雙方都好。
我和哥哥一旦有不會(huì)的問(wèn)題就一起想辦法，所以我喜歡哥哥。
盲人摸人的作文【范文3篇】二
中午，該做的作業(yè)做完了，該掃的地也掃完了，離午睡還有很長(zhǎng)時(shí)間，我們無(wú)所事事，何慎緣提議：“我們玩‘摸人’的游戲吧！”真是一呼百應(yīng)，我們異口同聲地說(shuō)：“好啊，好啊！”
可誰(shuí)來(lái)摸呢？這可不是個(gè)好差使，大家紛紛發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”，“先人后己”，爭(zhēng)著說(shuō)：“你來(lái)，你來(lái)！”我說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，咱們石頭，剪子，布，公平合理?！蔽业倪\(yùn)氣真差，其它人齊刷刷地出了石頭，偏偏我出了一把剪刀。何慎緣一把抓過(guò)我的紅領(lǐng)巾，把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，比孫悟空的緊箍圈還緊三分呢，生怕漏出一絲光來(lái)，我的眼前頓時(shí)漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我說(shuō)：“何慎緣，你也不用這么狠吧？”誰(shuí)知何慎緣還是不放心，又把我在原地轉(zhuǎn)了五圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，才放心地說(shuō)：“好，開(kāi)始吧。”
大家一哄而散，我只聞其聲不見(jiàn)其人，左撲撲一個(gè)空，右撲撲一個(gè)空，更可氣的是，不知道是誰(shuí)在我的背上拍一下，摸一下，等我去捉時(shí)，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。忽然，我摸到了一個(gè)直直圓圓的東西，大喜過(guò)望，立刻一把抓住了他，心里想：哈哈，這下看你往哪兒跑！可又覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，這人怎么冷冰冰的，還一動(dòng)不動(dòng)？忽然旁邊響起了震天動(dòng)地的笑聲，我才明白過(guò)來(lái)原來(lái)是一根柱子。
我想：這樣子摸也不是辦法，得想個(gè)主意。我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，我憑記憶，慢慢地向樓梯口走去，何慎緣大叫起來(lái)：“黃小心，再走一步你就要摔下去了！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻轉(zhuǎn)身朝聲音的方向撲去，一下子抓住了何慎緣。何慎緣說(shuō)：“黃你真不夠朋友，我好心提醒你，你倒來(lái)抓我?！蔽夜笮Γ骸斑@是我的誘敵之計(jì)，你上當(dāng)啦！”何慎緣氣得大叫：“以后你掉進(jìn)十八層地獄我也不管你了?！?/p>
忽然午睡課鈴聲大作，我們蹦向教室。小鳥(niǎo)唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，樹(shù)枝在靜靜地?fù)u晃，合奏著一曲悠悠的搖籃曲，校園進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
盲人摸人的作文【范文3篇】三
導(dǎo)語(yǔ)：在我們家中有三個(gè)成員，別看我們是一家人，我們的性格卻各不相同。接下來(lái)小編整理了我的一家人二年級(jí)作文250字，文章希望大家喜歡！
我的一家人二年級(jí)作文
在我的家庭里，我的家庭是非常熱鬧的。我有一個(gè)爸爸，帶著一個(gè)眼鏡，個(gè)子不高不低，剛剛好；我有一個(gè)媽媽，媽媽愛(ài)樸素，穿什么衣服也不穿花花艷艷的衣服；我有一個(gè)小弟弟，弟弟有點(diǎn)淘氣，但是這并不影響他的學(xué)習(xí)；我有兩個(gè)姐姐，兩個(gè)姐姐對(duì)我特別好，有什么好吃的都會(huì)先分給我們吃。
在這里，對(duì)媽媽爸爸說(shuō)：“每一個(gè)節(jié)日是不變的歡顏，每一次問(wèn)候是永恒的情感，平平安安是一生的心愿，順順利利是一世的祝福，爸爸媽媽，希望你們和和睦睦的，白頭到老，永不分離！”
在這里，我也要對(duì)弟弟和兩個(gè)姐姐說(shuō)：“姐姐、弟弟我在這里，在這里和大家一起戰(zhàn)斗著。所以，你應(yīng)該感到，原來(lái)冥冥中的你，同樣的幸福。原來(lái)他們所擁有的，你也可以擁有，他們可以作到的你也可以。而你擁有的`，是旁人所不能的。所以，你們的成績(jī)要提高，更進(jìn)一層樓！”
我的家庭就是這樣，變化無(wú)窮！
我的一家人二年級(jí)作文
我有一個(gè)溫暖幸福的家，家里有四口人，分別是：爸爸、媽媽、我、弟弟，下面我為大家來(lái)介紹一下！
我的爸爸叫楊吉，今年三十三歲，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，很瘦，眼睛圓溜溜的。爸爸每天接送我上下學(xué)，他在超市上班，回家常干家務(wù)。
我的媽媽叫應(yīng)大燕，今年三十三歲，她很愛(ài)打掃家。有時(shí)爸爸去進(jìn)貨，媽媽就接送我上學(xué)，因?yàn)槲覌岄_(kāi)車的技術(shù)一般，所以也不是經(jīng)常來(lái)學(xué)校。媽媽每天放學(xué)在家教我做作業(yè)，有時(shí)還要陪我到深夜。我很喜歡媽媽。
我的弟弟叫楊子換，他的眼睛圓溜溜的，很可愛(ài)，現(xiàn)在已經(jīng)一歲半了。弟弟已經(jīng)會(huì)走路，他能拿住一本書(shū)了。什么東西都要，看到什么就要什么，很調(diào)皮，還會(huì)打人呢！
我很愛(ài)看課外書(shū)，學(xué)習(xí)一般，在豪洋小學(xué)，要升三年級(jí)了，很愛(ài)玩，又能睡。
這就是我的一家人。
我的一家人二年級(jí)作文
我有一個(gè)幸福的家庭，家里有爸爸、媽媽、妹妹和我。
爸爸每天吃完早點(diǎn)就去上班，一只到晚上9點(diǎn)才下班，我們就會(huì)想他。有一次，爸爸剛回來(lái)就躺在了沙發(fā)上，我和妹妹看見(jiàn)了，就給爸爸泡了一杯茶喝，爸爸說(shuō)：“謝謝你們，我的乖孩子。”我們心里很高興。
媽媽每天早上給我們做香甜的早點(diǎn)，然后等我們上學(xué)去了再把屋子收拾的干干凈凈。到了中午媽媽又給我們做可口的飯菜，飯后開(kāi)始洗衣服。有一次，媽媽已經(jīng)累的氣喘噓噓了，我們看見(jiàn)了就給媽媽捶捶背、揉揉肩，媽媽也說(shuō)：“謝謝你們，我的乖孩子”。我們心里更高興了。
妹妹長(zhǎng)的非?？蓯?ài)，而且還很聽(tīng)話，在幼兒園里她有許多好朋友。我們還種了一棵小樹(shù)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)完后就會(huì)給小樹(shù)澆水、施肥、捉蟲(chóng)、拔草。
這就是我的一家人。
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