總結(jié)是我們對自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行記錄和梳理的過程，它可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。溝通技巧是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。如果你不知道如何寫總結(jié)，可以參考以下這些范文來啟發(fā)自己。
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇一
你們好！
我叫高xx,因休學(xué)期限將至，特向?qū)W校提出申請，要求復(fù)學(xué)。
我原是中文系02級2班的學(xué)生，入學(xué)后任團支部書記。第一學(xué)年被評為“三好學(xué)生”,并獲得一等獎學(xué)金。不料在第二學(xué)年開學(xué)不久（20xx年10月）因患肺結(jié)核住院，耽誤了兩個多月的學(xué)習(xí)。又因出院后身體仍較虛弱，不能跟班上課。遵照醫(yī)囑并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，于20xx年1月休學(xué)回家休養(yǎng)。
我休學(xué)后，為了早日康復(fù)返回學(xué)校，一方面繼續(xù)治療，一方面堅持鍛煉，增強自身的抵杭能力?，F(xiàn)在，我已能跑完10000米而不覺疲勞。
前不久，經(jīng)縣醫(yī)院全面復(fù)查，確認(rèn)我已完全康復(fù)（各種檢查結(jié)果附后），可以復(fù)學(xué)。
在休學(xué)期間，我嚴(yán)格按照大學(xué)生守則要求自己，處處按團的章程去做，積極參加有意義的社會活動，并在今年的“文明禮貌月”活動中受到團縣委的表彰、同時，我還抓緊時間讀書學(xué)習(xí)，閱讀了不少中文專業(yè)的書籍，記了大量的讀書筆記，還寫了兩篇論文，在市報上發(fā)表了。
鑒于我目前的情況，我請求跟隨03級2班學(xué)習(xí)。希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的請求，答應(yīng)我的要求，并能盡快給予答復(fù)。
請接受我衷心的敬意！
申請人：xxx
20xx年9月17日
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志，你們好！
我叫高xx,因休學(xué)期限將至，特向?qū)W校提出申請，要求復(fù)
我原是中文系02級2班的學(xué)生，入學(xué)后任團支部書記。第一學(xué)年被評為“三好學(xué)生”,并獲得一等獎學(xué)金。不料在第二學(xué)年開學(xué)不久（20xx年10月）因患肺結(jié)核住院，耽誤了兩個多月的學(xué)習(xí)。又因出院后身體仍較虛弱，不能跟班上課。遵照醫(yī)囑并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，于20xx年1月休學(xué)回家休養(yǎng)。
我休學(xué)后，為了早日康復(fù)返回學(xué)校，一方面繼續(xù)治療，一方面堅持鍛煉，增強自身的抵杭能力。現(xiàn)在，我已能跑完10000米而不覺疲勞。
前不久，經(jīng)縣醫(yī)院全面復(fù)查，確認(rèn)我已完全康復(fù)（各種檢查結(jié)果附后），可以復(fù)學(xué)。
在休學(xué)期間，我嚴(yán)格按照大學(xué)生守則要求自己，處處按團的章程去做，積極參加有意義的社會活動，并在今年的“文明禮貌月”活動中受到團縣委的表彰、同時，我還抓緊時間讀書學(xué)習(xí)，閱讀了不少中文專業(yè)的書籍，記了大量的讀書筆記，還寫了兩篇論文，在市報上發(fā)表了。
鑒于我目前的情況，我請求跟隨03級2班學(xué)習(xí)。希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的請求，答應(yīng)我的要求，并能盡快給予答復(fù)。
請接受我衷心的敬意！
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好。
我是我校×級會計二班的學(xué)生夏秋葉。我在去年的一次體育課上,由于不慎摔了一跤,造成了左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng),現(xiàn)已基本痊愈,為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí),現(xiàn)特提出申請,請求復(fù)學(xué)。
去年住院以后,由于不能上課,就向?qū)W校提出了休學(xué)申請。當(dāng)時我的輔導(dǎo)員張治業(yè)老師跑前跑后,所有的休學(xué)手續(xù)都是他給辦的,因此有些具體復(fù)學(xué)的手續(xù)我還不太清楚。上周,我曾給張老師打電話,但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調(diào)往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開始休學(xué)的時間是6月7日,再有20天正好就是整一年。由于學(xué)校進(jìn)入6月份,臨近期末,各方面工作較多較忙,又快放暑假了,因此為了能在學(xué)校放假前將所有的入學(xué)手續(xù)辦妥,我就向?qū)W校教務(wù)處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助,我已填好了有關(guān)的一些表格。
在家修養(yǎng)這一年中,我從未放棄過自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久,我就讓家人把我所有的專業(yè)書籍從學(xué)校拿了回來,每天給自己制定了具體的學(xué)習(xí)計劃。專業(yè)外語,我每天幾乎都在讀。班上同學(xué)來我家時,我就會把看不懂的地方拿出來,向他們求教。這一年來,我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書,讀了一些中外名著。因此,一年來我雖未在校學(xué)習(xí),但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此,我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)。我知道這種提法有些過分,但我請學(xué)校找有關(guān)的老師考試一下,再做決定。若我各方面知識確實不讓人滿意,我將無怨無悔重新學(xué)起。
此致
敬禮！
申請 人：xxx
20xx年x月x日
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好。
我是我校x級會計二班的學(xué)生夏秋葉。我在去年的一次體育課上,由于不慎摔了一跤,造成了左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng),現(xiàn)已基本痊愈,為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí),現(xiàn)特提出申請,請求復(fù)學(xué)。
去年住院以后,由于不能上課,就向?qū)W校提出了休學(xué)申請。當(dāng)時我的輔導(dǎo)員張治業(yè)老師跑前跑后,所有的休學(xué)手續(xù)都是他給辦的,因此有些具體復(fù)學(xué)的手續(xù)我還不太清楚。上周,我曾給張老師打電話,但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調(diào)往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開始休學(xué)的時間是6月7日,再有20天正好就是整一年。由于學(xué)校進(jìn)入6月份,臨近期末,各方面工作較多較忙,又快放暑假了,因此為了能在學(xué)校放假前將所有的入學(xué)手續(xù)辦妥,我就向?qū)W校教務(wù)處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助,我已填好了有關(guān)的一些表格。
在家修養(yǎng)這一年中,我從未放棄過自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久,我就讓家人把我所有的專業(yè)書籍從學(xué)校拿了回來,每天給自己制定了具體的學(xué)習(xí)計劃。專業(yè)外語,我每天幾乎都在讀。班上同學(xué)來我家時,我就會把看不懂的地方拿出來,向他們求教。這一年來,我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書,讀了一些中外名著。因此,一年來我雖未在校學(xué)習(xí),但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此,我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)。我知道這種提法有些過分,但我請學(xué)校找有關(guān)的老師考試一下,再做決定。若我各方面知識確實不讓人滿意,我將無怨無悔重新學(xué)起。
此致
敬禮！
學(xué)生
x年x月x日
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇五
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
本人于xx年xx月入學(xué)，于xx年xx月離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會，設(shè)身處地的為我考慮與我長談，當(dāng)時雖感動老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒有聽進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒有體會老師、班主任對我的關(guān)懷與憂心，和對其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。 如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識薄弱，主觀方面認(rèn)識不到位。我在家的這幾個月里， 自己想了很多，意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，要對自己犯下的錯誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來的影響和后果。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折，才略微了解其真實。大學(xué)教會我們做事的同時更教會了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們在實踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任，很寬容，對待每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時候，班主任沒有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實，班主任看到了我的真實問題所在并與我析心長談，那時無助的我猶如找到了知己。然而我卻沒有努力做好，沒能戰(zhàn)勝自己跳出那時的怪圈，現(xiàn)在想來著實對那時的自己很是失望，也覺有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對老師。
此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對其他受到我錯誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛，而老師仍愿意給我改過的機會真的讓我十分感動，我本沒想過老師會原諒我的錯誤。問我還會以原來的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識，積極參與班級及學(xué)校事務(wù)，請老師領(lǐng)導(dǎo)對我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。
懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機會，無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機會，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇六
學(xué)生 身份證號 學(xué)籍號 所在學(xué)校 ，于 學(xué)年度第 學(xué)期到 學(xué)年度第 學(xué)期因 需辦理休學(xué)。 現(xiàn)因 特申請于 學(xué)年度第 學(xué)期提前復(fù)學(xué)。
學(xué)校意見：
（蓋章）
家長（簽字）：
學(xué)生（簽字）：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
年 月 日
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇七
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
本人于x年x月入學(xué)，于x年x月離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會，設(shè)身處地的為我考慮與我長談，當(dāng)時雖感動老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒有聽進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒有體會老師、班主任對我的關(guān)懷與憂心，和對其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識薄弱，主觀方面認(rèn)識不到位。我在家的這幾個月里，自己想了很多，意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，要對自己犯下的錯誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來的影響和后果。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折，才略微了解其真實。大學(xué)教會我們做事的同時更教會了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們在實踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任，很寬容，對待每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時候，班主任沒有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實，班主任看到了我的真實問題所在并與我析心長談，那時無助的我猶如找到了知己。然而我卻沒有努力做好，沒能戰(zhàn)勝自己跳出那時的怪圈，現(xiàn)在想來著實對那時的自己很是失望，也覺有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對老師。
此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對其他受到我錯誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛，而老師仍愿意給我改過的機會真的讓我十分感動，我本沒想過老師會原諒我的錯誤。問我還會以原來的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識，積極參與班級及學(xué)校事務(wù)，請老師領(lǐng)導(dǎo)對我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。
懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機會，無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機會，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點！
此致
敬禮！
申請人：10美3班汪煒曼
x年x月x日
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇八
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
本人于x年x月入學(xué)，于x年x月離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會，設(shè)身處地的為我考慮與我長談，當(dāng)時雖感動老師們的`體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒有聽進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒有體會老師、班主任對我的關(guān)懷與憂心，和對其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。 如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識薄弱，主觀方面認(rèn)識不到位。我在家的這幾個月里， 自己想了很多，意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，要對自己犯下的錯誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來的影響和后果。
每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時候，班主任沒有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實，班主任看到了我的真實問題所在并與我析心長談，那時無助的我猶如找到了知己。然而我卻沒有努力做好，沒能戰(zhàn)勝自己跳出那時的怪圈，現(xiàn)在想來著實對那時的自己很是失望，也覺有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對老師。
此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對其他受到我錯誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛，而老師仍愿意給我改過的機會真的讓我十分感動，我本沒想過老師會原諒我的錯誤。問我還會以原來的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識，積極參與班級及學(xué)校事務(wù)，請老師領(lǐng)導(dǎo)對我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。
懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機會，無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機會，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點！
此致！
敬禮！
申請人： 10美3班 汪煒曼
x年x月x日
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇九
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
本人于20xx年x月入學(xué)，于20xx年x月離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會，設(shè)身處地的為我考慮與我長談，當(dāng)時雖感動老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒有聽進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒有體會老師、班主任對我的關(guān)懷與憂心，和對其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。
如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識薄弱，主觀方面認(rèn)識不到位。我在家的這幾個月里，自己想了很多，意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，要對自己犯下的錯誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來的影響和后果。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折，才略微了解其真實。大學(xué)教會我們做事的同時更教會了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們在實踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任，很寬容，對待每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時候，班主任沒有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實，班主任看到了我的真實問題所在并與我析心長談，那時無助的我猶如找到了知己。然而我卻沒有努力做好，沒能戰(zhàn)勝自己跳出那時的怪圈，現(xiàn)在想來著實對那時的自己很是失望，也覺有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對老師。
此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對其他受到我錯誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛，而老師仍愿意給我改過的機會真的讓我十分感動，我本沒想過老師會原諒我的錯誤。問我還會以原來的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識，積極參與班級及學(xué)校事務(wù)，請老師領(lǐng)導(dǎo)對我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。
懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機會，無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機會，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點！
申請人：
20xx年xx月xx日
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：
你們好！
我叫高xx，因休學(xué)期限將至，特向?qū)W校提出申請，要求復(fù)學(xué)。
我原是中文系02級2班的學(xué)生，入學(xué)后任團支部書記。第一學(xué)年被評為“三好學(xué)生”，并獲得一等獎學(xué)金。不料在第二學(xué)年開學(xué)不久（20xx年10月）因患肺結(jié)核住院，耽誤了兩個多月的學(xué)習(xí)。又因出院后身體仍較虛弱，不能跟班上課。遵照醫(yī)囑并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，于20xx年1月休學(xué)回家休養(yǎng)。
我休學(xué)后，為了早日康復(fù)返回學(xué)校，一方面繼續(xù)治療，一方面堅持鍛煉，增強自身的抵杭能力?，F(xiàn)在，我已能跑完10000米而不覺疲勞。
前不久，經(jīng)縣醫(yī)院全面復(fù)查，確認(rèn)我已完全康復(fù)（各種檢查結(jié)果附后），可以復(fù)學(xué)。
在休學(xué)期間，我嚴(yán)格按照大學(xué)生守則要求自己，處處按團的章程去做，積極參加有意義的社會活動，并在今年的“文明禮貌月”活動中受到團縣委的表彰、同時，我還抓緊時間讀書學(xué)習(xí)，閱讀了不少中文專業(yè)的書籍，記了大量的讀書筆記，還寫了兩篇論文，在市報上發(fā)表了。
鑒于我目前的情況，我請求跟隨xx級2班學(xué)習(xí)。希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的`請求，答應(yīng)我的要求，并能盡快給予答復(fù)。
請接受我衷心的敬意！
申請人：xxx
日期：
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇十一
尊敬的xxx小學(xué)：
茲有我兒子王二，男，20xx年3月23日生病，20xx年4月1日在xx小學(xué)申請休學(xué)?，F(xiàn)在王二身體完全康復(fù)全家進(jìn)城務(wù)工，所以特向貴校申請讓王二到貴校二年級就讀。希望貴校接收為盼。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇十二
本人于20xx年xx月xx日入學(xué)，于20xx年年初離。當(dāng)初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員x老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當(dāng)時我的身體狀況不好無法來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。x老師本著為學(xué)校負(fù)責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學(xué)手續(xù)。
如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識薄弱，主觀方面認(rèn)識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校的任何條件。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學(xué)成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的`比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤。懇求各位領(lǐng)導(dǎo)最后在給我一次機會、我和我的家人會感激您們一輩子！
此致！
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇十三
尊敬的xx二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是貴校初二（12）班的.學(xué)生xxx。我因在20xx年11月19日感到身體不適，經(jīng)佛山市第一人民醫(yī)院檢查出病因為轉(zhuǎn)肝梅升高，經(jīng)過這段時間的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已經(jīng)痊愈，為了不耽誤課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)特提出申請，請求重讀初二。
在家修養(yǎng)這段時間里，我從未放棄過自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久，我就讓家人把我所有的書籍從學(xué)校拿了回來，每天給自己制定了具體的學(xué)習(xí)計劃。這段時間里，我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，讀了一些中外名著。因此，這段時間來我雖未在校學(xué)習(xí)，但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此，我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能讓我重新復(fù)讀初二。
此致！
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇十四
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
本人于x年x月入學(xué)，于x年x月離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會，設(shè)身處地的為我考慮與我長談，當(dāng)時雖感動老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒有聽進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒有體會老師、班主任對我的關(guān)懷與憂心，和對其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識薄弱，主觀方面認(rèn)識不到位。我在家的這幾個月里，自己想了很多，意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，要對自己犯下的錯誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來的影響和后果。
每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的'關(guān)懷我們。在我很迷茫的時候，班主任沒有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實，班主任看到了我的真實問題所在并與我析心長談，那時無助的我猶如找到了知己。然而我卻沒有努力做好，沒能戰(zhàn)勝自己跳出那時的怪圈，現(xiàn)在想來著實對那時的自己很是失望，也覺有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對老師。
此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對其他受到我錯誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛，而老師仍愿意給我改過的機會真的讓我十分感動，我本沒想過老師會原諒我的錯誤。問我還會以原來的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識，積極參與班級及學(xué)校事務(wù)，請老師領(lǐng)導(dǎo)對我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。
懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機會，無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機會，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點！
此致！
敬禮！
申請人：10美3班
xx年x月x日
停學(xué)復(fù)學(xué)申請書篇十五
尊敬的吳院長級及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人于20xx年09月01日入學(xué)，于20xx年年初離校。當(dāng)初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當(dāng)時我的身體狀況不好無法來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負(fù)責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學(xué)手續(xù)。
如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識薄弱，主觀方面認(rèn)識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校的任何條件。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學(xué)成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤。懇求各位領(lǐng)導(dǎo)最后在給我一次機會、我和我的家人會感激您們一輩子！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
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