寫心得體會可以幫助我們深入思考,提升自我認(rèn)知和自我反思的能力。寫心得體會時,要注意提煉主題,突出重點,言之有用。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典語錄,希望能夠給大家一些靈感和思考。
體育課觀摩心得體會篇一
(此文為AI自動生成,可能不符合人類邏輯思維)
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點,快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識。因此,觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里,我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書,而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤,此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí),我感到許多有助于我成長的東西,其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己,突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中,我可以更清楚地了解到自己的不足,看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較,更好地發(fā)現(xiàn)自己不足,自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正,學(xué)以致用,拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中,支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,增強自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)創(chuàng)新能力,這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中,我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺,提高了技能和認(rèn)識水平。最重要的是,觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望,提高自信心,培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此,我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
體育課觀摩心得體會篇二
體育課是學(xué)校的一門重要課程,也是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑。觀摩體育課對于提高教師的教學(xué)水平,增加學(xué)生的體育興趣、提高學(xué)生的技能水平有著積極的作用。最近,我有幸觀摩了一堂優(yōu)秀的體育課,使我深受啟發(fā)和感悟。下面,我將分享我觀摩體育課的心得體會。
第二段:觀摩體育課的流程
本次觀摩的體育課是一堂足球課,我們先到教室觀摩了教師用PPT向?qū)W生講解足球規(guī)則和技能,教師講解詳細(xì),圖像生動,引起了學(xué)生極大的興趣。然后,我們到操場上觀摩授課。教師安排了足球訓(xùn)練、比賽、技能比較等環(huán)節(jié),通過讓學(xué)生自主分組、自主安排比賽,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,使學(xué)生們在愉悅的氛圍中全面提升了自己的足球技能。
第三段:觀摩體育課的感悟
本次觀摩讓我深刻地認(rèn)識到體育課的教學(xué)目標(biāo)與方法,以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握,讓我感受到老師所處的教學(xué)過程中壓力與挫折。我能夠感受到老師在課堂上對學(xué)生的敬業(yè)、責(zé)任和兼關(guān)懷、兼愛心的慈愛。同時,我也明白到,要想讓學(xué)生在體育課程中得到最大的提高和培養(yǎng),只有讓學(xué)生不斷運動才可以實現(xiàn);只有充分調(diào)動學(xué)生興趣,讓學(xué)生在現(xiàn)實的運動中獲得實際的技能提高和興趣培養(yǎng)才可以實現(xiàn)。
第四段:體育課對學(xué)生的意義
體育課能夠培養(yǎng)學(xué)生的體魄,提高他們的身體素質(zhì)。體育課可以讓學(xué)生在跑、跳、爬、滑、游、打等多樣化的節(jié)目中獲得快樂、獲得能量。體育課可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情,提升同學(xué)之間的團結(jié)與友誼。體育課可以提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和能力,促進(jìn)學(xué)生良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。所有這些,都意味著體育課是學(xué)生綜合素質(zhì)教育一個不可或缺的環(huán)節(jié)。
第五段:結(jié)尾
本次觀摩讓我深切地感受到體育課的獨特意義和重要性。我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會積極投入到體育課程中,并通過實踐探索體育課程中的精髓,盡自己所能為此做出積極的貢獻(xiàn)。最后,我要感謝教師和同學(xué)們在體育課堂中的努力與付出,祝愿大家都能夠堅持健身這條道路,健康快樂度過每一個日子。
體育課觀摩心得體會篇三
體育是人們生活中不可或缺的一部分,而體育課是學(xué)校教育不可或缺的一部分。在學(xué)校的日常教學(xué)中,觀摩課是一種很好的學(xué)習(xí)方式。近日,我參加了一次特別的觀摩課——免費的體育課觀摩課。在這次體育課觀摩課中,我收獲頗豐,深感幸運。
第二段:體育課觀摩課的安排和特點
這次體育課觀摩課是由學(xué)校體育教研中心組織的,安排了不同層次、不同類型的體育課觀摩活動。在這個過程中,我們可以順利地觀摩到各個小學(xué)和中學(xué)的體育課程。無論是足球、籃球、排球、田徑、跳繩,每一個項目都在每個班級得到了很好的表述以及展示。從這些體育課程中,我看到了眾多優(yōu)秀的體育教育家,他們的技巧、學(xué)識與態(tài)度在這些課程中得到了詳細(xì)地展示。
第三段:受益良多的體育課觀摩課
在這次體育課觀摩課中,我與眾多學(xué)生一同聆聽了體育教師的講課,親自體驗了體育運動的魅力。我細(xì)心觀察了他們的教學(xué)方法、教育理念,收獲頗豐。通過這些觀摩課,我找到了許多自己不足之處,并定義了自己的發(fā)展方向,讓自己有了更多提升的啟示。這次觀摩課也讓我認(rèn)識到,如果不學(xué)習(xí)運動,會造成身體上以及心理上種種不良影響,更需要我們?nèi)チ私夂完P(guān)注體育運動。
第四段:體育課觀摩課的積極意義
通過這次體育課觀摩課,我們更好地認(rèn)識到了體育教育的意義和重要性。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì),還可以增強學(xué)生的自信心和團隊協(xié)作能力,是非常有益的教育方式。因此,我們需要重視體育教育,為我們的身體健康和成長打下堅實的基礎(chǔ)。同時,體育課觀摩課也推動了體育教育的發(fā)展,為廣大師生提供了更多學(xué)習(xí)體育教育的機會。
第五段:結(jié)論
作為學(xué)校教育的重要組成部分,體育教育是我們成長過程中不可或缺的一部分。通過這次免費的體育課觀摩活動,我認(rèn)識到了自己的不足之處,并確定了自己的提高方向。同時,我也深感我們需要更重視體育教育,并通過更多的體育課觀摩活動來更好地了解和學(xué)習(xí)體育教育。我相信,在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程中,我們將不斷向更高的境界邁進(jìn)。
體育課觀摩心得體會篇四
體育課是我們中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分,這一學(xué)科不僅可以幫助我們鍛煉身體、增強體質(zhì),更能夠提高我們的運動技能、培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神。在我們長期的體育課學(xué)習(xí)中,教師們在帶領(lǐng)我們完成各種體育鍛煉的同時,也在努力為我們搭建起觀摩課堂,讓我們在互相觀摩的環(huán)節(jié)中收獲更多的體育技巧與知識。近段時間,我有幸參加了一次觀摩體育課,深切體會到了這一環(huán)節(jié)的重要性。
第一段:體育課觀摩的重要性
體育課觀摩是指將課堂視為一個良好的學(xué)習(xí)資源,用來共同學(xué)習(xí)、協(xié)作、交流和討論體育課教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式的教學(xué)可以讓我們更好地掌握知識,更有效地學(xué)習(xí)技能。通過觀摩其他同學(xué)的表現(xiàn),我們可以學(xué)習(xí)到他們的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而提升自己的水平。同時,觀摩課程也有利于促進(jìn)師生之間的互動和交流,增強師生之間的互信和共同進(jìn)步的意識。
第二段:觀摩體育課的收獲
在觀摩體育課的過程中,我收獲了很多,感受最深的是班級團結(jié)的力量。體育課需要團隊合作,沒有任何一名游泳隊員或排球隊員可以獨立完成任務(wù)。在觀摩的過程中,我發(fā)現(xiàn)那些表現(xiàn)出色的同學(xué)都能夠與隊友共同配合,才能取得好的成績。這讓我更加意識到,合作是團隊成功的關(guān)鍵。
第三段:發(fā)現(xiàn)自己的不足
在觀摩體育課的過程中,我也發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足。有時候,我做事太過急躁,沒有耐心,容易犯錯誤。有時候,我沒有很好地與隊友配合,導(dǎo)致出現(xiàn)了失誤。這些問題不僅影響了我的個人表現(xiàn),也對整個團隊的成績造成了一定的影響。通過觀摩體育課,我意識到了自己存在的問題,并且嘗試著找到了解決它們的辦法。
第四段:加強團隊協(xié)作
在觀摩體育課的過程中,我還體會到了團隊協(xié)作的重要性。在課堂上,不僅個人表現(xiàn)需要好好注意,更重要的是團隊配合。如果個人表現(xiàn)出色,但是團隊合作不夠默契,那么取得的成績也會非常的一般。通過觀摩體育課,我們深刻體會到了團隊合作的必要性,同時也認(rèn)識到了自己在團隊合作方面所存在的問題,并設(shè)法改正。
第五段:總結(jié)體會
通過參加觀摩體育課的活動,我深刻認(rèn)識到了教育中觀摩的重要性和必要性。只有通過觀摩他人的表現(xiàn),我們才能更客觀地反思自己的問題,把自己提升到更高的水平。而觀摩他人的同時,又可以使我們更加感受到班級團結(jié)的力量,了解到團隊合作的關(guān)鍵性??傊?,參加觀摩體育課程,不斷學(xué)習(xí)提升,對于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展有著非常重大的幫助。
體育課觀摩心得體會篇五
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,線上教育正逐漸成為一種重要的教育方式。線上體育課作為一種新興的在線課程,不僅節(jié)省了時間和成本,還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道,讓學(xué)生能夠在家中就能學(xué)習(xí)體育知識。最近,我觀看了一堂線上體育課,讓我對線上教育的未來和線上體育課程的發(fā)展有了新的認(rèn)識。
第二段:關(guān)于線上體育課的體驗
在線上體育課上聽課和面對面的課堂有所不同,但我仍然感到了老師的熱情和專業(yè)性。在課堂上,老師一邊講解理論知識,一邊配合動畫演示,在視聽上都為我們提供極大的便利。同時,線上體育課程具有免費、自由、靈活等特點,在時間、空間等方面都為學(xué)生創(chuàng)造更多便捷條件。
第三段:線上體育課的優(yōu)勢和劣勢
盡管線上體育課程具有諸多優(yōu)勢,但也存在一些劣勢。首先,由于缺乏實踐環(huán)節(jié),很難達(dá)到動手能力和操作技巧的訓(xùn)練。其次,線上體育課很難進(jìn)行互動交流,孤立化問題會逐漸出現(xiàn)。再次,線上課程很難滿足不同層次、目標(biāo)不同的學(xué)生個性化的需求。這需要課程開設(shè)者在設(shè)計線上課程時有針對性地選擇教學(xué)方式,提高線上課程的質(zhì)量。
第四段:提高線上課程質(zhì)量的電子工具
為了提高線上體育課的質(zhì)量,我們可以采用一些電子工具來輔助教學(xué)。首先,選用互動性強的教材,通過語音、圖像和視頻進(jìn)行內(nèi)容講解,達(dá)到目的和效果。其次,采用一些互聯(lián)網(wǎng)教育軟件,比如慕課網(wǎng)等。這些在線課程制作及評測軟件,可供學(xué)生自由觀看,并為每個學(xué)生制定一個方案,滿足不同層次、需求和目標(biāo)的學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生的交互能力和個性化需求將得到更好的滿足。
第五段:總結(jié)和展望
線上體育課程可以說是未來體育教學(xué)的新趨勢,其可操作性和效率是傳統(tǒng)體育課堂難以匹敵的。但是,它僅僅是體育教學(xué)的輔助,極易被孤立化問題所滲透。因此,我們需要在線上課程中加強互動性和實踐性,并注意慢慢完善在線課程評測體系,才能使監(jiān)管、發(fā)展和應(yīng)用線上體育課程更加可靠和有效。
體育課觀摩心得體會篇六
體育課觀摩課是一種非常有益的教學(xué)形式。在這種形式下,學(xué)生們可以通過觀摩其他同學(xué)的表演,更好地了解到課程知識點的實際應(yīng)用,并且能夠進(jìn)一步提升自己的表演技巧。在本次體育課觀摩課中,我深刻地體會到了觀摩對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)有著極大的幫助,下面我將分享我的體驗和感受。
第二段:觀摩課體驗
在觀摩課中,我們?nèi)w同學(xué)站在操場上,正在進(jìn)行一場激烈的田徑比賽。這些學(xué)生們精神飽滿,動作熟練,令我十分羨慕。通過看他們的比賽,我意識到了自己平時在課堂上學(xué)到的理論知識還不夠充分,因此我需要更加努力地學(xué)習(xí),加強實踐能力。另外,觀摩課還幫助我認(rèn)識到了自己的不足之處,感受到自己在體育方面的缺陷,進(jìn)而激發(fā)我更強烈的努力學(xué)習(xí)的決心。
第三段:心得體會
在觀摩課的過程中,我深深地意識到了比賽中的技術(shù)細(xì)節(jié)和重要性,比如出發(fā)、轉(zhuǎn)彎和終點等,它們都有著自己特殊的技術(shù)要求。同時,我也學(xué)到了很多比賽的基本規(guī)則和注意事項,拓寬了自己的知識面。在學(xué)習(xí)的同時,我也體驗到了參與比賽的快樂,增強了我對體育運動的興趣和熱愛。
第四段:展望未來
通過觀摩課的學(xué)習(xí),我已經(jīng)對田徑比賽有了更深刻的認(rèn)識和了解。未來,我會積極參加課程,刻苦練習(xí),力爭在這方面不斷提高自己的技能水平。我相信,通過這種方式不斷學(xué)習(xí),我必定能夠取得更好的成績。
第五段:結(jié)語
總之,本次體育課觀摩課給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@,讓我更加深入地了解到了體育運動的魅力所在。在未來的學(xué)習(xí)中,我將努力練習(xí)自己的技能,促進(jìn)自己的生長,同時也希望我的經(jīng)歷能夠分享給其他同學(xué),激勵大家共同進(jìn)步。
體育課觀摩心得體會篇七
第一段:引言
觀摩,是指借鑒他人的優(yōu)點,借此提高自己的水平;觀摩,是指對周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中,觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式,可以讓我們更多地接觸世界,深入了解生活和工作的方方面面。
第二段:觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式,通過觀察別人的方法和技巧,可以更快地掌握知識和技能。比如,在同學(xué)的筆記本上略看一下,或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí),都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗,找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段:觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個問題,就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題,還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中,我們會接觸到各種各樣的人、事、物,這些都會讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段:觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個很重要的作用,就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中,我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗,如何同他人建立良好的關(guān)系。同時,觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動,這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段:結(jié)論
觀摩觀摩心得體會,讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,拓寬我們的認(rèn)知和視野;觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中,我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識,更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人,才能讓我們更好地認(rèn)識自己和他人,不斷進(jìn)步和提高自己。
體育課觀摩心得體會篇八
體育課作為學(xué)校課程體系的重要組成部分,對于學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)和健康成長具有不可替代的作用,而觀摩課則是提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效途徑。最近,我在學(xué)校體育館參加了一次觀摩課,對此有了一些心得體會,希望與大家分享。
二、課前準(zhǔn)備
在觀摩課之前,我首先要做的就是準(zhǔn)備工作。我查閱了相關(guān)資料,了解了體育課教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo),并對自己進(jìn)行了一定的身體準(zhǔn)備。此外,我還參考了一些教育教學(xué)方面的書籍和資料,加強了對觀摩過程的認(rèn)知和理解。
三、觀摩課過程
觀摩課的過程非常精彩,我不但看到了教師的教學(xué)技巧和教學(xué)方法,還了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和感受。在本次觀摩課中,教師采用了多種教學(xué)方法,如示范、演練和討論等,讓學(xué)生們在積極參與中不斷提高自己的技能和能力。同時,教師還注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和批判思維,使學(xué)生在體育課中獲得全面的成長。
四、課后反思
觀摩課結(jié)束后,我仔細(xì)反思了自己的觀摩體會,并總結(jié)了一些教學(xué)啟示。首先,我認(rèn)識到了體育課教學(xué)是一種綜合性的教育過程,需要教師具備很高的專業(yè)技能和教育素養(yǎng);其次,我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個動態(tài)、個性化的過程,需要教師因材施教和因人而異的教學(xué)策略;最后,我認(rèn)為體育課教學(xué)不僅僅是傳授技巧和知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣,讓學(xué)生在自由玩耍和自主探究中快樂成長。
五、總結(jié)
通過這次觀摩課的經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到了體育課教學(xué)的重要性和必要性,以及觀摩課對提高教師教育教學(xué)水平和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的積極意義。未來,我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能,并用實際行動來推動體育課教育的發(fā)展和進(jìn)步。同時,我也希望能夠鼓勵更多的教師和學(xué)生參加觀摩課,共同探索體育課教學(xué)的奧秘和樂趣。
體育課觀摩心得體會篇九
體育教育在學(xué)生的全面發(fā)展中具有重要的作用。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,體育教育也在不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。觀摩課的開設(shè)就是其中的一個重要舉措,意在提高學(xué)生對體育課程的參與度和體育精神的傳承,順應(yīng)新時代體育教育的發(fā)展趨勢。
第二段:具體描述體育課觀摩課的活動形式
體育課觀摩課就是讓學(xué)生在校園內(nèi)觀看到上級校體育教育部門或同行班級教師所上的體育課程。觀摩課的活動不同于一般的體育課程,在加強學(xué)生們的體育鍛煉的同時也有利于增強體育課程觀察力和認(rèn)知水平。體育課觀摩課的形式豐富多樣,例如校內(nèi)觀摩、同行班級互訪等不同活動方式。
第三段:談?wù)勼w育課觀摩課對學(xué)生的影響
體育課觀摩課對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。通過觀察別人的體育課程,學(xué)生們能夠得到切實的感受和啟示。例如,觀察到優(yōu)秀的體育教師如何設(shè)計體育鍛煉計劃、如何激發(fā)學(xué)生的體育興趣以及如何營造良好的體育課堂氛圍等方面都會對學(xué)生的體育課程加深理解。同時,觀摩課對學(xué)生的競技精神也有潛移默化的影響,通過觀察優(yōu)秀的運動員的表現(xiàn),可以激發(fā)自己的競技意識和進(jìn)取心。
第四段:探討如何更好地開展體育課觀摩課
開展體育課觀摩課需要做到全方位推進(jìn),以使其真正發(fā)揮應(yīng)有的效果。從教師角度出發(fā),應(yīng)該嚴(yán)格按照教育部門出臺的相關(guān)規(guī)定,根據(jù)學(xué)生年齡、身體素質(zhì)和課程內(nèi)容等因素來科學(xué)地設(shè)置體育課程內(nèi)容。從學(xué)生角度出發(fā),學(xué)生應(yīng)該積極參與體育課程活動,并且根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,加強自身的提升和拓展自己的視野。
第五段:總結(jié)體育課觀摩課的作用和意義
“體育鑄人”,體育課觀摩課的開展對于學(xué)生的成長和全面發(fā)展非常有必要。只有通過觀看、模仿和實踐等方式,才能在體育課堂上汲取更多的營養(yǎng),幫助學(xué)生們樹立正確的體育觀念和健康理念,讓他們無論在體育鍛煉還是在日常生活中感受到體育精神的魅力。
體育課觀摩心得體會篇十
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂,使我受益匪淺,課堂教學(xué)中,體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點:
教學(xué)目標(biāo)明確
語文教學(xué)的總目標(biāo)是:使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語文教學(xué)過程是一個訓(xùn)練的過程,包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課,教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確,語文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確,傳授那些知識,進(jìn)行那些語文基本功訓(xùn)練,每一項知識、訓(xùn)練達(dá)到什么程度,都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo),展開教學(xué)活動,落實讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué),提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀,還有范讀、指導(dǎo)讀等,在讀中悟,悟中讀,解決一些淺顯的問題,找出自己疑惑得地方??利用閱讀拓展思維空間,提高了閱讀質(zhì)量,也加強了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后,留給學(xué)生自由發(fā)言的時間,說說自己讀懂了什么,感悟到了什么?學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛,給學(xué)生思考的機會,讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力,語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實。
三、教學(xué)過程,要能重點突出,難點突破,體現(xiàn)語文學(xué)科的特點,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重,從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū):總感覺一堂課給我的時間不夠,時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達(dá)給學(xué)生,其實這樣的認(rèn)識是錯誤的,并不是給你的時間不夠,而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課,并不在于老師講了多少,而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少?而我們很多老師常犯一些認(rèn)識性錯誤。
所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識,做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為:我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理,同樣在課堂教學(xué)中,教師確定教學(xué)目標(biāo)時,即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則,選取較小的切入點,使自己的講課有章有法,“以小見大”,突出重點。
2、使用多媒體,以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說:“興趣是最好的老師?!惫湃嗽?,知之者,不如好知者;好知者,不如樂知者。我個人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個“趣”字,而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)?!叭ぁ必灤┯谡麄€課堂,教師利用多媒體,形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容,學(xué)的人是否樂“趣”,就要看你的教學(xué)策略問題,然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變,千篇1律,那么這時學(xué)生對你,對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味,久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中,還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)創(chuàng)新精神?!白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動。教師善于引導(dǎo),學(xué)生大膽質(zhì)疑,對問題敢于求異創(chuàng)新,提出自己的獨生簡介見解,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中,鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
體育課觀摩心得體會篇十一
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下,我們5個大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學(xué)生村官,吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景,中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀,并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗,防病,飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié),一天的參觀,我們學(xué)到了不少,感觸頗深,歸納如下:
1、積極挖掘現(xiàn)有資源,依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢,發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地,都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢,進(jìn)行擴大投資,逐步由小到大,由弱變強,既帶動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富,增加經(jīng)濟收入,也實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo),樹立了典型,給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗。
參觀過程中得知:鄉(xiāng)的無花果,泗洪大棗成熟期比較集中,平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均,不能得到充分利用,成長期大量閑置,成熟期勞動力則極度缺乏,對此,他們制定“七彩園”計劃,力爭在擴大種植基地的'同時,增加不同季節(jié)收獲的果品種類,以使每個季節(jié)都有收獲品種,從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們幾個大學(xué)生村官一起討論,制定創(chuàng)業(yè)計劃,計劃依托外商大棚的機遇,以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢,發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè),為石集的經(jīng)濟發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進(jìn)行,我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩,本次賽課內(nèi)容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》,是蘇教版五年級上冊第四單元的內(nèi)容,課的內(nèi)容簡單易上,但是對課堂的掌控能力,學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對教師的要求是很高的,聽了五位參賽老師的授課后,感覺有讓我學(xué)習(xí)的地方,也有讓我反思改進(jìn)的地方。
《測量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容,分別有實驗小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執(zhí)教,王老師通過喜羊羊動畫片引入課題,能較好的吸引學(xué)生,李老師在測量之前都讓學(xué)生先示范操作動作然后指導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致,對于數(shù)據(jù)的分析也是很到位,馬老師對實驗進(jìn)行了改進(jìn),大大節(jié)約了時間,讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖,增強了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力,在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時,能準(zhǔn)確說出科學(xué)專業(yè)術(shù)語,幫助學(xué)生規(guī)范,快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容,分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執(zhí)教,何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好,實驗材料準(zhǔn)備充分,學(xué)生都能動起來,蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎,出示幾張圖片:泰山、大海、田野、九龍?zhí)?,讓學(xué)生呼吸別樣的空氣,非常吸引學(xué)生,引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式,值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點有很多,但也有一些讓我思考的地方:
思考一:學(xué)生數(shù)據(jù)意識
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集,分析,但是都流于形式,學(xué)生熱火朝天的做著實驗,記錄著實驗數(shù)據(jù),給人一種合作探究的假象,一匯報數(shù)據(jù)就可以看出,學(xué)生沒有數(shù)據(jù)意識,有個學(xué)生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分,老師聽后并沒有說什么,對于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo),在匯報的時候也只能面向個別學(xué)生,然后草草收場,這是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。
學(xué)生從實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實驗結(jié)論,是一個由具體感性認(rèn)識到抽象邏輯認(rèn)識的思維過程,是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍,只有實現(xiàn)這個質(zhì)的飛躍,才能得出實驗結(jié)論。因此,在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的習(xí)慣,培養(yǎng)小學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的能力,提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實驗結(jié)論的能力。
思考二:實驗材料的控制
教師為了讓學(xué)生進(jìn)行探究,準(zhǔn)備了許多的材料:聽診器、氣球等,學(xué)生一進(jìn)來面對這么多有趣的材料,當(dāng)然是蠢蠢欲動了,哪有心思聽課,好不容易等到活動開始了,拿在手上就放不下了,活動結(jié)束了,教師也沒有要求把材料放好,導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上,聽診器上,課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習(xí),材料引起活動”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實驗材料”是學(xué)生解決科學(xué)問題,獲得科學(xué)知識,提高探究能力的基本載體,而分層、適時地向?qū)W生呈現(xiàn)實驗材料,則能保證學(xué)生對問題探究的一致性,并能有效地控制好教學(xué)秩序,保證各個實驗順利的開展,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
體育課觀摩心得體會篇十二
昨天聽了正xx姐和趙xx的課,學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念,感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下:
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字,講解比較難寫的生字,體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題,針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛!眳R報員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論,此刻,她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人??梢娊處煹囊龑?dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的,將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預(yù)設(shè)的用時要長,但在思考中孩子們掌握了方法,提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文,而是語文。
趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達(dá)的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容,準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手,才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用,在群學(xué)后由匯報員進(jìn)行匯報,而匯報員又是輪流擔(dān)任,體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上,學(xué)生能夠做到靜靜地思考,靜靜地交流,學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個人發(fā)言給組里加分,教師當(dāng)堂計分。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,為了調(diào)動更多學(xué)生的積極性,教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機會。課堂上,教師激情四射,學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學(xué)不來的,她認(rèn)為“適合自己的就是最好的?!?/p>
趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽,我想效果會跟好。
“取人之長,補己之短”,我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著,愿有一天自己能乘風(fēng)破浪,找到適合自己的航向。
體育課觀摩心得體會篇十三
在今天的英語教研活動中,教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計很好:這位老師使用情景教學(xué)法,在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學(xué)手段,從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外,在單詞學(xué)習(xí)的同時,老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義,使學(xué)生一目了然。
2聽說讀寫兼顧:在整堂課中,老師合理的設(shè)計了多個環(huán)節(jié),鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力,考慮很周到。同時,結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,講解了寫作的一些注意事項,并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進(jìn)行拓展,使學(xué)生掌握更多的詞匯。
3當(dāng)堂知識及時鞏固:在本節(jié)課的末尾,老師設(shè)計了砸蛋游戲,通過提問回答的方式,鞏固了本堂課的內(nèi)容,使學(xué)生掌握知識更加牢固。
1學(xué)生為主體不凸顯:本節(jié)課教師說話占比例較大,這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計:砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力,但是在本環(huán)節(jié),問題設(shè)計的過于簡單,未能很好的對本堂課所學(xué)知識進(jìn)行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈:本堂課未能很好的調(diào)動學(xué)生的競爭意識。在我們今后的教學(xué)中,可以將學(xué)生進(jìn)行簡單分組,以小組為單位進(jìn)行比賽,獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵。
今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西,尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計方面,我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中,我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法,爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師,為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。
體育課觀摩心得體會篇十四
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,他說“人才分四種:一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng),而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識,認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛,自信心十足,才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中,要面向全體幼兒,盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會,不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
體育課觀摩心得體會篇十五
5月4日,我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動,園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動,每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話,可以說是"令行禁止",我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng),離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動,為我們展示了非常精彩的半日活動,讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先,老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動,沐浴在清晨的.陽光下,幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈",在這一系列的戶外活動中,幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法,在這樣有計劃、有準(zhǔn)備的組織下,活動方能起到鍛煉身體,提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié),在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則,在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒,力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動:中班科學(xué)活動《認(rèn)識小動物》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié),是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn),是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?;顒又?,老師教態(tài)自然,教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意,形式新穎,讓人耳目一新??梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究,每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考,明白什么地方要引導(dǎo),什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界,也受益匪淺,原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié),由于時間關(guān)系,我們沒有觀摩完整個流程,但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了,雖然這次觀摩的機會是短暫的,可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后,回到自己的幼兒園,對照半日活動相關(guān)要求,開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動,通過在自己的實際教育教學(xué)工作中,不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,并和他們一起成長!
體育課觀摩心得體會篇十六
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動,在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課,幾位師的精彩課堂,令我們耳目一新。在整個教學(xué)過程中,每位老師所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當(dāng)、合理、平實,現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言,更是給課堂增添了活力,并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,在老師的不斷引導(dǎo)和激勵中,學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識,培養(yǎng)了各種能力,從而也體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識的同時,注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學(xué)生的溝通,采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒,拉近了師生間的距離,減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn),有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同,以前的公開課在我眼里大部分是非?!盁狒[”的,掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲,游戲高興地叫喊聲,真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西,安靜了很多,讓我真正體會到數(shù)學(xué)課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道,但是以往的.課堂上,某些老師為了迎合“時尚”,盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識,一節(jié)課下來,學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課,但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道,具體表現(xiàn)在兩個方面:
一是從導(dǎo)入上看,老師們設(shè)計的情境各有特色,有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊,每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá),一方面教師語言簡潔精煉,言簡意賅,另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)各種信息,并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點,簡單說就是“1+12”,合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動參與學(xué)習(xí)的機會,合作小組為每一個學(xué)生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn),是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神,一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個環(huán)節(jié),認(rèn)為課堂上有了小組合作就有了高效意識,就是一種開放的充滿活力的課堂,但是隨著我們不斷得探索,發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題,很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí),而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系,靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實,小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的,而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,有的老師在課堂上一味的表揚學(xué)生,讓學(xué)生對表揚麻木了,面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學(xué)生在課堂上不認(rèn)真聽課,不投入到活動中去,“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是,在一些公開課的課堂上,就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是,在這次活動中,老師們看到在表揚鼓勵學(xué)生們的同時,并沒有放任自流,而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,要求他們認(rèn)真看,仔細(xì)傾聽,積極發(fā)言,隨時掌握課堂中的各種信息,并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動,共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學(xué)來說,這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我校高效課堂教學(xué)的充分肯定,同時也為我校搭建了一個教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?;顒訌纳衔绨它c半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課,緊接著是大課間活動,下午一點是精彩三十分,主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
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