有時候我們需要面對一些突發(fā)的變化?？偨Y(jié)應(yīng)該包括過去的成績和經(jīng)驗，同時也要提及改進和學習的方向。探索總結(jié)的藝術(shù)，愿這些范文能為大家?guī)盱`感和思路。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇一
自然，是指整個宇宙之中，未被人工改變的自然界。自然是人類居住的原始環(huán)境，也是人類生命賴以生長的基礎(chǔ)。在與自然交往、觀察、感受的過程中，我的內(nèi)心也產(chǎn)生了許多的心得體會。下面，我將分五個段落，探討自然給予我的啟示。
自然給予我的第一點啟示是關(guān)于生命力的堅強。在大自然中，我們可以看到植物的生長，不論是陽光、風雨還是寒冷，這些困擾著植物的因素，都不能阻止植物的成長。植物的每一個細胞里流淌著生命的力量，它們能夠扎根在不毛之地，頑強地生長，努力地向陽光伸展。這讓我明白了生命的力量是無窮的，只要我們擁有堅強的意志和不屈的精神，就能在困境中重生。
自然給予我的第二點啟示是平衡的重要性。自然界中，每一個物種，每一個生態(tài)系統(tǒng)都保持著一種自然的平衡狀態(tài)。例如，食物鏈中的各個環(huán)節(jié)相互依存，物種的生死循環(huán)保持全球生態(tài)的平衡。這讓我體會到，人類和大自然也需要保持一種平衡的關(guān)系。我們需要明白，對自然的過度開發(fā)與破壞只會給我們帶來更多的危機和災難。唯有與自然和諧共處，才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更美好的未來。
自然給予我的第三點啟示是美的真諦。在自然界中，我們可以看到各種各樣的美景、美物。無論是千姿百態(tài)的花朵，還是壯麗的山河，都是自然賜予我們的禮物。細細品味自然之美，使我領(lǐng)略到美的真諦是源于它的自然、樸素、純粹。自然之美無需人為修飾，它已經(jīng)完美地展現(xiàn)在我們面前，只需要我們用心去感受。也正是因為對自然之美的感悟，我更加熱愛大自然，渴望去保護它。
自然給予我的第四點啟示是去順應(yīng)變化。自然界一直在不斷地變化，季節(jié)交替、白日黑夜的更迭，都是自然的表現(xiàn)。在這個不斷變化的過程中，我意識到順應(yīng)變化是生活的必然要求。當我們能夠從自然界中學會去順應(yīng)變化，就能夠更好地適應(yīng)生活中的各種挑戰(zhàn)和變化，更好地收獲人生的成長和進步。
自然給予我的第五點啟示是關(guān)于人與人的互助與團結(jié)。在自然界中，許多物種都展現(xiàn)了一種令人感動的團結(jié)協(xié)作的精神。例如，大象的族群、螞蟻的工蟻、鳥類的群落等等。這讓我深刻地理解到，只有當人類之間也能夠像大自然中的物種那樣形成團結(jié)、互助的力量，我們才能夠共同戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)共同的愿景和目標。
總之，自然是我們生活中不可缺少的一部分。從自然中，我學到了生命的頑強、平衡的重要性、美的真諦、順應(yīng)變化以及互助與團結(jié)的意義。這些心得體會，讓我更加欣賞和珍惜自然，也激勵著我將這些啟示運用到生活中的方方面面，為建設(shè)美好的社會做出貢獻。讓我們一起尊重、保護、熱愛自然，共同享受它給予我們的一切美好。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇二
自然是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅是我們的資源供給者，更是我們心靈的慰藉。在與自然的接觸中，我獲得了許多心得體會。首先，自然教會我們珍惜和保護環(huán)境。其次，自然讓我們感受到它的力量和無窮的美麗。第三，自然讓我們平靜下來，享受當下的快樂。第四，自然教會我們團結(jié)和和諧的道理。最后，自然讓我們反思人類的自負和無知。在接下來的文章中，我將詳細闡述這些心得體會。
首先，自然教會我們珍惜和保護環(huán)境。當我置身于廣袤的自然中時，我被山川河流、植被和動物所包圍。我看到了清澈的河水和山間的常青樹林，我感受到了大自然的寧靜和美好。然而，隨著現(xiàn)代化的到來，我們往往忽略了對環(huán)境的保護。自然給我們提供了寶貴的資源和生存條件，我們不應(yīng)該只是消耗，而應(yīng)該還給自然，保護它的生態(tài)平衡。這樣，我們和未來的后代才能夠永遠享受到自然的美好。
其次，自然讓我們感受到它的力量和無窮的美麗。每當我站在海邊，看著洶涌的海浪，我感受到了大海的無窮力量。每當我登上高山，俯瞰群山連綿，我被大自然的壯麗所震撼。自然的力量讓我意識到人類在大自然面前是微不足道的。而自然的美麗則給了我無盡的靈感和享受。無論是一朵嬌艷的花朵還是一望無垠的星空，它們都展現(xiàn)出了自然的鬼斧神工和無窮的智慧。我們應(yīng)該珍視自然的美麗，保持贊嘆和敬畏之心。
第三，自然讓我們平靜下來，享受當下的快樂。當我走進自然的懷抱中時，我感到內(nèi)心的平靜和寧靜。自然沒有人類世界的喧囂和紛爭，它給了我一個安寧的空間，讓我可以自由地放松和思考。與自然的交流讓我從繁忙的生活中暫時解脫出來，讓我能夠?qū)Ｐ牡馗惺芎驼湎М斚碌目鞓?。無論是散步在森林中，還是沐浴在陽光下，都讓我感受到生命的美好和幸福。
第四，自然教會我們團結(jié)和和諧的道理。自然中的一花一葉都有其存在的價值和作用。植物、昆蟲、鳥類和動物們相互依存，構(gòu)成了一個復雜且完整的生態(tài)系統(tǒng)。自然告訴我們，只有在和諧中生存，我們才能真正獲得幸福和繁榮。同樣，在人類社會中，團結(jié)合作也是成功和進步的關(guān)鍵。我們應(yīng)該學習自然的智慧，互相幫助，互相尊重，共同創(chuàng)造一個和諧的社會。
最后，自然讓我們反思人類的自負和無知。當我們面對自然的力量時，我們意識到人類在未來的前途中并不像我們所想象的那樣強大和無敵。同時，我們從自然中也看到了大自然的脆弱性。全球變暖、環(huán)境污染和物種滅絕等問題正在加劇，這是人類自己的行為造成的。自然讓我們意識到：我們應(yīng)該謙遜，我們應(yīng)該保持對大自然的敬畏之情，我們應(yīng)該反思自己的自負和無知，以改變未來。
綜上所述，與自然的接觸讓我獲得了許多寶貴的心得體會。自然教會我們珍惜和保護環(huán)境，讓我們感受到它的力量和美麗，讓我們平靜下來，享受當下的快樂，教會我們團結(jié)和和諧，也讓我們反思人類的自負和無知。當我們與自然和諧共處時，我們才能體會到真正的幸福和意義。讓我們踏上保護自然的道路，為人類和大自然共創(chuàng)美好的明天。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇三
1.《指南》中指出小班的孩子喜歡接觸大自然，對事物和現(xiàn)象感興趣。能對感興趣的事物仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯的特征。能用多種感官或動作去探索。了解動植物和人們生活的關(guān)系。
根據(jù)以上幾點，那我們首先自然角的動植物選擇特征明顯、色彩鮮艷、生長變化較大的常見植物。需要老師和幼兒一起去發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。如：為什么會發(fā)芽？將孩子的問題記錄下來，然后一起發(fā)現(xiàn)答案。
2.中班孩子喜歡動手動腦探索物體和材料，能對事物和現(xiàn)象進行比較，發(fā)現(xiàn)不同，能用圖畫或符號進行記錄。感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。
所以中班植物角應(yīng)布置較多種植類的植物，觀賞性植物減少，擺放植物種子標本。可以準備花生、土豆、發(fā)芽較快的植物給孩子觀察生長過程?？梢宰屩邪嗪⒆幼约簞邮謱⒕G豆、黃豆、扁豆等豆類放在濕潤紙巾中自己照看，親手做的會更加關(guān)注發(fā)現(xiàn)溫度的變化對植物影響，做些小實驗。比如冬天需要保鮮膜包裹，并做簡單的記錄（澆水，是否發(fā)芽等變化）?？梢责B(yǎng)小蝌蚪，泥鰍，自己喂食烏龜、小魚。
3.大班的孩子能通過觀察、比較分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體特征或前后的變化，能察覺到動植物的外形特征、習性，了解植物與人的密切關(guān)系。
大班孩子喜歡刨根問底，自己動手動腦找答案，就要放手讓孩子參與植物角布置，和孩子一起討論可以種什么，你想種什么尊重孩子意見，如何分區(qū)域布置，還可以根據(jù)季節(jié)來種植植物，如：春天種西紅柿、黃瓜、土豆到夏天會成熟。秋天種白菜、蘿卜冬天會成熟。種類上可以更加豐富，選擇生長周期較長的植物。也可以增加一些實驗，如綠豆在濕潤的紙巾能生長，在沙子中能長嗎？老師準備材料，孩子動手，自己驗證。養(yǎng)一些兔子、龍蝦、蝌蚪等。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇四
國家自然科學基金（以下簡稱國自然）是國家向優(yōu)秀的科研項目提供經(jīng)費支持的重要渠道。作為一個科研工作者，我曾多次申請并獲得國自然的資助，這個過程給我很大的幫助和啟發(fā)。下面我將從國自然的申請流程、項目執(zhí)行、成果轉(zhuǎn)化、社會影響以及個人感悟等方面進行闡述，來談一談國自然給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，國自然在申請流程上設(shè)置了一系列的嚴格要求，包括提出研究計劃、確定研究團隊、填寫申請書等。這一過程強迫科研工作者從宏觀和微觀兩個層面全面思考研究內(nèi)容，并在有限的資源下提出切實可行的研究方案。這不僅有利于保證科研項目的質(zhì)量，也促使科研工作者反復思考和完善項目的各個環(huán)節(jié)。在這個過程中，我學會了將自己的研究成果連接到國家的需求和前沿課題上，提升了我自己的思考能力和創(chuàng)新能力。
其次，國自然的項目執(zhí)行階段要求研究團隊全身心地投入其中。在我參與的項目中，我親身感受到了科研工作的辛苦和艱辛。由于科研項目的不確定性，許多實驗過程和理論推演需要反復思考和實踐才能得出準確的結(jié)論。這讓我深刻體會到了科學研究的嚴謹性和耐心性，對我的科研態(tài)度產(chǎn)生了積極的影響。同時，國自然還鼓勵研究者參加國際學術(shù)會議和交流活動，這為我們提供了廣闊的學術(shù)視野和與國際同行溝通的機會，大大提高了我們的學術(shù)水平和國際競爭力。
第三，國自然注重科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。不僅要求研究團隊在項目執(zhí)行階段將研究成果發(fā)表在高水平的學術(shù)期刊上，還要求研究者將研究成果應(yīng)用到實際生產(chǎn)和社會領(lǐng)域中。這種要求促使研究者將科研成果與實際應(yīng)用結(jié)合，推動科技的進步和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在我的研究中，我嘗試將研究成果應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)過程中，并取得了一定的成果，這使我對科研的價值和意義有了更為深刻的理解。
第四，國自然的資助項目在學術(shù)界產(chǎn)生了深遠的影響。通過資助兒童科學研究、推動基礎(chǔ)科學研究、加強科學家培養(yǎng)等方式，國自然為整個科學界注入了新的活力和動力。許多國內(nèi)外優(yōu)秀的科學家都曾獲得過國自然的資助，他們的研究成果對學術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響。這表明，國家自然科學基金在推動科學的發(fā)展和提高我國的科學實力方面發(fā)揮了不可替代的作用。
最后，對于個人而言，國自然的申請和資助過程既是一次嚴格的選拔，也是一次重要的鍛煉。通過準確地把握自己的研究方向和突出自己的研究優(yōu)勢，我有機會獲得國自然的資助，并得到更多的認可和支持。這給了我極大的信心和動力，使我更加堅定地投身于科學研究事業(yè)。同時，國自然的資助還為我提供了研究所需的經(jīng)費和資源支持，使我能夠更加專注于研究工作，并取得了一定的研究成果。
總之，國家自然科學基金作為我國科研領(lǐng)域的重要資助機構(gòu)，在推動科學的進步和發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。通過國自然的申請和資助過程，我們科研工作者不僅得到了相應(yīng)的經(jīng)費支持，也得到了對研究內(nèi)容和研究思路的深入思考和審視。這對于我們的個人成長和科學發(fā)展有著深遠的意義。我相信，在國家的大力支持下，我國的科研事業(yè)將不斷取得新的突破和進展。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇五
第一段：自然角的定義及其與人類的關(guān)系（200字）
自然角，是指人們在與自然環(huán)境互動中形成的一種心理狀態(tài)。它使人們能夠感知自然界的美，思考人與自然的關(guān)系，并從中汲取力量和智慧。自然角并不是誰都能輕易進入的境界，需要一個人內(nèi)心的平靜與開放。與自然角配合的話，人類會充分感受到自然給予的能量，并意識到我們是自然的一部分。
第二段：自然角的重要性（200字）
自然角對個體和社會都具有重要的意義。對于個體而言，自然角能夠使人內(nèi)心平靜，減輕壓力，提高質(zhì)量感。它還能激發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)造力，并在情感上提供滿足感。從社會的角度來看，自然角有助于提高環(huán)境保護意識，促進可持續(xù)發(fā)展。它還能幫助人們與他人建立更深層次的聯(lián)系，形成團結(jié)友愛、和諧發(fā)展的社會。
第三段：進入自然角的途徑（200字）
進入自然角需要人們有一顆愿意去探索的心和對自然的敬畏之情。在自然平靜或美麗的地方，人們可以感受到大自然的包容和可親性，進而提升自身的精神境界。此外，人們還可以通過靜觀自然、體驗自然和運動與自然互動等方式來進一步加深自然角的體驗。
第四段：自然角帶來的體會及對日常生活的影響（300字）
進入自然角后，人們會深刻地感受到大自然的美麗，體驗到內(nèi)心的平靜和喜悅。我們會發(fā)現(xiàn)自然界中的一草一木、一花一石都蘊含著無限的智慧和力量。此外，自然角還能使人對自己的處境和前途有更為清晰的認識，激發(fā)人的勇氣和自信心。進而，這種心靈的修煉也會在日常生活中帶來積極的影響，使人更加關(guān)注環(huán)境保護，更加積極向上，更加勇敢面對人生的挑戰(zhàn)。
第五段：自然角的意義與現(xiàn)實價值（300字）
自然角所帶來的內(nèi)心平靜與智慧不僅能夠提高個體人的素質(zhì)和生活幸福感，也有助于社會的和諧與發(fā)展。當每個人都能保持自然角時，整個社會的環(huán)保意識會顯著提高，人與人之間的關(guān)系也會更加融洽。此外，自然角還能激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，為社會的進步和可持續(xù)發(fā)展提供動力。因此，自然角不僅有個人的情感價值，更有社會的實際價值。
總結(jié)：進入自然角有助于提升個體的精神境界，培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，提高環(huán)保意識，促進社會和諧與可持續(xù)發(fā)展。只有通過與自然的互動，人類才能真正發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在力量，并找到與大自然和諧相處的方式。讓我們保持一顆敬畏之心，融入自然的懷抱，體驗自然角所帶來的美好。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇六
自然是萬物之母，是人類的源頭。自然給我們提供了豐富的資源，同時也給我們帶來了無盡的感悟，讓我們領(lǐng)悟到了許多人生哲理。在日常的生活中，我對自然有了更深入的了解，也對自然的魅力有了更深刻的認識，下面我將簡單總結(jié)下我的心得體會。
第一段：自然的美妙與奇妙
自然美妙無比，從大自然的山水畫卷，到五彩斑斕的動植物，一切皆充滿了生命力。在自然中，你可以看到許多奇妙的現(xiàn)象，例如日落，早晨的露珠，河流的回旋，還有天空的彩虹。這些自然現(xiàn)象讓我們充滿了好奇心，同時也使我們回歸到自己的內(nèi)心，享受真正的世界。
第二段：自然的智慧與啟示
在大自然中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多智慧與啟示。例如，不同的動植物在自然中都能找到自己的生存空間，它們相互依存，形成了一種平衡的狀態(tài)。這是我們在生活中應(yīng)該學會的互助和平衡。再例如，四季更替、天氣變化等都是自然環(huán)境的法則，讓我們感受到自己的渺小，也使我們明白生活中變化的規(guī)律。
第三段：自然的力量與危險
自然的力量無比巨大，我們應(yīng)當尊重并了解它們，因為我們生命的很多方面都與它們相關(guān)。例如，地震、水災等災害都帶來了巨大的危害，我們需要認真保護好自己，同時也應(yīng)該盡力幫助那些受災的人們。學會尊重自然，也能更好地珍惜和保護它。
第四段：自然的教育與療愈
大自然是個絕佳的教育場所，它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，帶給我們啟示和靈感。例如，在自然中的遠足會讓我們感受到身體與大自然間的和諧，也讓我們在自然中感受到新鮮空氣、清新的氣息，并感覺到身體和心靈的放松。
第五段：尊重自然，珍惜生命
大自然給予我們的一切資源都是有限的，在珍惜自然的同時，我們也應(yīng)該珍惜自己和他人的生命。愛護自己和他人，做到環(huán)保、低碳，減少自身對環(huán)境的污染，這是我們必須時刻要牢記的。自然的力量無窮，與人類的生命息息相關(guān)，我們應(yīng)向大自然學習，尊重它，珍惜它，共同創(chuàng)造美好的未來。
總之，自然是我們永遠的老師，我們需要時刻學習和探索它的奧妙，從中汲取養(yǎng)分和力量。珍惜自然，珍惜生命，讓我們和大自然共同創(chuàng)造美好的未來！
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇七
自然，是指沒有經(jīng)過人類加工或改變的物質(zhì)和現(xiàn)象的總稱。它是世界上最古老、最龐大、最神秘、最真實、最直接、最豐富的存在形態(tài)，包含了無數(shù)的山巒、大地、草木、動物以及星辰大海。自然是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類精神寄托和情感寄托的源泉。與自然親近與調(diào)和，能夠給予我們深刻的啟示和體悟。在這片奇妙的土地上，我與自然交流，心靈與大自然交融，不斷領(lǐng)悟到了許多自然的智慧和真理。
首先，自然讓我認識到宇宙的無窮廣闊和人類的渺小。當我站在高山之巔，眺望四周，只見云霧彌漫，峰巔相接，大山如海，心中充滿著敬畏之情。曾經(jīng)我以為自己是如此渺小，覺得自己的所有煩惱和憂慮，在宇宙的面前都是微不足道的。在自然的面前，才能真正意識到自己不過是萬物之一，應(yīng)該以謙卑之心對待自然與世界。
其次，從自然中我感受到了生命的力量和轉(zhuǎn)換的奧秘。每次看到那些秋風吹散的黃葉，我都會產(chǎn)生一種思考：落葉歸根，是否是自然界一種必然的規(guī)律？我曾在圖書館查閱資料，詢問過老師，終于懂得這是自然中一種偉大的循環(huán)，從葉子掉落，經(jīng)過自然的處理分解，再回到大地中，作為養(yǎng)料被植物吸收，又重新長成綠葉，進行光合作用。從這件事情中，我認識到自然是一個巨大的循環(huán)系統(tǒng)，一切都在不斷變化和演化。只有和自然相互融合，才能獲得生命的力量。
另外，自然也使我體驗到了平和與和諧的力量。每當我置身于湖泊之畔，我會被湖光山色迷住，心也隨之平靜下來。在這個時候，我開始傾聽風的呢喃，觀賞花的盛開，感受大自然帶給我的寧靜和舒適。此刻，我能夠拋開世俗的困擾，思緒純凈，感受到內(nèi)心的寧靜與平和。自然的和諧之美，讓我明白到和諧是一種內(nèi)外相協(xié)調(diào)的境界，只有與自然和與他人相處融洽，才能獲得真正的和諧。
此外，自然也讓我認識到了人與自然的相互依賴與共生關(guān)系。作為人類，我們只有保護自然，才能得到最大的利益和幸福。自然是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，只有與自然和諧共生，才能不斷地取得進步。保護自然，意味著節(jié)約資源，減少污染，保持生態(tài)平衡。只有通過人與自然的互動和相互聯(lián)系，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的價值。
最后，自然還讓我懂得了感恩之心。自然如此寬廣而強大，給予了我們很多，是我們生命和活動的源泉。我們應(yīng)該時刻保持一顆感恩的心，珍惜自然之賜。感恩，就是對自然最真實的回報。
總結(jié)起來，與自然相處不僅是一種享受，更是一次心靈的洗禮。通過與自然的交流，我們能夠更加深刻地認識自己，感悟生命的真諦，找到內(nèi)心的平和與和諧。自然讓我們看到了宇宙的廣闊和生命的力量，讓我們意識到自己的渺小和平和的價值，讓我們認識到與自然和諧共生和感恩的重要。讓我們學習從自然中汲取智慧和真理，用它來指導我們的思考和行動，為我們的美好未來貢獻自己的力量。讓我們與自然共舞，心靈與自然相互交融，永遠不要忘記，我們是自然的一部分。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇八
愛自然是每個人應(yīng)有的責任和義務(wù)。自然界是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，它提供了我們所需的食物、空氣和水源。然而，隨著人類活動的不斷擴張和環(huán)境污染的日益嚴重，自然資源正面臨著巨大的威脅和破壞。因此，保護和珍愛自然資源是愛自然的核心。
第二段：愛自然體現(xiàn)在關(guān)注環(huán)境問題和積極參與環(huán)保行動中
環(huán)境問題是當今社會面臨的重要挑戰(zhàn)之一。全球氣候變化、大氣污染和消耗性資源的枯竭等問題都是人類活動對自然環(huán)境造成的嚴重影響。愛自然的人應(yīng)當關(guān)注這些問題，并積極參與環(huán)保行動。例如，垃圾分類、資源循環(huán)利用和節(jié)約用水等行為，都可以減少對環(huán)境的破壞，保護生態(tài)平衡。此外，參與環(huán)保組織和志愿者活動也是表達愛自然的重要方式。
第三段：愛自然體現(xiàn)在與自然融合和感悟萬物有靈的心靈
自然擁有著奇妙而神秘的魅力。愛自然的人會抽出時間走近大自然，感受自然的美麗和力量。無論是在森林中漫步、山水間徜徉還是在海灘上沐浴陽光，與自然融為一體，人們會體驗到無限的寧靜和喜悅。同時，愛自然的人深刻認識到自然是萬物有靈的，每一樣生物都有其獨特的生命力和價值。他們尊重并感悟生命的美好，從而更加熱愛和保護自然。
第四段：愛自然促使人們改變生活方式和消費觀念
愛自然的人通常會反思自身的生活方式和消費觀念是否對環(huán)境造成了負面影響。他們倡導簡約生活、綠色消費和可持續(xù)發(fā)展。通過減少購物、節(jié)約用電、鼓勵使用可再生能源等方式，人們可以在日常生活中減少對自然資源的消耗，減少對環(huán)境的壓力。只有改變生活方式和消費觀念，才能真正實現(xiàn)愛自然的理念。
第五段：愛自然需要大家共同努力，從自己做起
愛自然是每個人應(yīng)有的責任，也需要大家共同努力。無論是政府、企業(yè)還是普通公眾，都應(yīng)當為保護自然資源和改善環(huán)境狀況發(fā)揮自身的作用。政府應(yīng)當加強環(huán)境保護法律的制定和執(zhí)行，企業(yè)應(yīng)當積極推動綠色發(fā)展和可持續(xù)經(jīng)營，而普通公眾則要積極參與環(huán)保行動，改變自己的生活方式。只有共同努力，才能真正實現(xiàn)愛自然的目標，為未來的世代創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
總結(jié)：
愛自然是每個人的責任，保護和珍愛自然資源是表達愛自然的核心。通過關(guān)注環(huán)境問題、積極參與環(huán)保行動、與自然融合、改變生活方式和消費觀念，我們可以體驗到自然的美麗和力量，并且減少對自然資源的消耗。愛自然需要大家共同努力，只有這樣，才能為未來的世代留下一個美好的環(huán)境。現(xiàn)在是行動的時刻，讓我們一起為愛自然而努力吧！
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇九
自然是我們生命中不可或缺的一部分，我們的身體和心靈都與自然息息相關(guān)。在與自然的接觸中，我們可以尋找到平靜與感悟。下面，我將分享我在接觸自然中的一些心得體會。
第一段：哪怕一步也要往前走
當我們置身于大自然之中，我們通常會感到自己的身心得到釋放和放松。我曾在森林中漫步時，對自己說：“哪怕一步也要往前走。”仿佛這種想法令我變得勇敢而堅強。當你走進自然，有時你會發(fā)現(xiàn)自己想回頭。但是，我們必須向前走，沒有回頭路。我們只有在迎接未知并擁抱新事物的過程中才能成長和進步。
第二段：接受自然的變化
與自然親密接觸，我學到了接受自然的變化。任何事物都是在不斷變化的。風吹過山頭，水流經(jīng)河，自然界中的每一片葉子和每一個山丘都不同于它們曾經(jīng)的樣子。我們沒有辦法控制和改變這些，所以我們應(yīng)該放心并接受自然的變化。也許在一個充滿挑戰(zhàn)的時刻，自然能夠給我們帶來靈感和啟示。
第三段：品味自然的美麗
自然的美麗給我們帶來的驚喜和驚嘆是無與倫比的。在探索自然的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的身心受到了自然美麗的強烈感染。穿過一片廣袤的樹林，在山丘上眺望遠方的大海，品味萬物生長中的神奇、漫長的歷程。感受大自然的動靜美、寧靜美、變幻美和神秘美，確實讓人心曠神怡。
第四段：尋找平衡
與自然的接觸是讓我們平衡身心的重要一環(huán)。在日常的生活中，我們常常感到心情壓抑和緊張。然而，自然可以讓我們找到平衡和放松，并將我們帶回自己的內(nèi)心。比如，在海灘上漫步，感受波浪的起伏和海風的吹拂，并與自己的思緒勾連在一起。當我們在自然中交流和溝通時，我們才能找回字符中平衡的感覺。
第五段：責任與行動
對自然的愛和感悟歸根結(jié)底都需要行動。我們不僅需要欣賞自然，更需要承擔保護它的責任。我們應(yīng)該負起責任，盡力減少對自然的破壞，積極參與環(huán)保行動，通過 planting trees 或 lakes cleaning 等行動來回報社會。如果我們不行動起來，就沒有太多機會保護美麗的自然。
結(jié)論：
生活在自然中，我們才會真正領(lǐng)略到人與自然的連接，體驗到自然的美妙與神秘?；蛟S，我們的生命可以在關(guān)注大自然、尊重自然和保護自然中得到極大的意義。所以，讓我們不斷向前，體驗自然，不斷找到平衡點，并行動起來，讓這個世界變得更加美好。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇十
第一段：引言（200字）
自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代社會中，我們往往忽視了與自然的和諧相處。近年來，隨著環(huán)境問題的不斷惡化，人們逐漸意識到了保護自然的重要性，并開始追求與自然的和諧共生。在我個人的觀察和體驗中，我深深體會到了愛自然的重要性，并對此有了一些深刻的心得體會。
第二段：觀察自然（200字）
在我對自然的觀察中，我發(fā)現(xiàn)自然界中的一切生命都有自己獨特的價值和作用。樹木在我們生活中扮演著保護環(huán)境、凈化空氣的重要角色；花朵的絢爛色彩和香氣讓人心情愉悅；小河流清澈見底，不僅給予我們飲水的源泉，也成了生物們的家園。這些自然景觀和生物形成了一個精美且和諧的生態(tài)系統(tǒng)，讓人不禁為它們和諧共處的智慧所折服。
第三段：與自然共生（200字）
除了觀察，我學會了與自然共生。去年夏天，我參加了一個生態(tài)旅行團，親身體驗了與自然的親密接觸。我們在山區(qū)進行了一次野外露營活動，期間我們不隨意破壞自然環(huán)境，而是盡可能地保護和愛護周圍的生態(tài)系統(tǒng)。除此之外，我們還學習了植樹的方法和技巧，親手種下了許多樹苗，為環(huán)境做出了微小的貢獻。通過這次經(jīng)歷，我深刻地感受到了與自然和諧共生的美好。
第四段：關(guān)愛自然的重要性（300字）
在與自然的共生中，我深刻意識到了關(guān)愛自然的重要性。自然環(huán)境的破壞不僅會導致生物種類的減少，還會讓人類自身面臨著巨大的威脅。水污染、空氣污染、森林砍伐等問題都直接影響到了人類的生存和健康。因此，我們不能再對自然的破壞視而不見，而是應(yīng)該積極參與到環(huán)?；顒又校脤嶋H行動保護身邊的自然環(huán)境。比如，減少使用一次性塑料制品、節(jié)約能源、種植更多的綠植等，這些看似微小的舉措都會在積累中起到積極的保護作用。
第五段：理解自然的智慧（300字）
通過與自然的親密接觸和共生，我深刻體會到了自然的智慧。自然界中的一切都有其獨特的規(guī)律和規(guī)定，只有我們與自然和諧共處，才能體會到其中的奧妙。自然以其多樣性和完美性展現(xiàn)出偉大的智慧，當我們拋棄傲慢和侵略，追求與自然的和諧時，我們才能從中獲得真正的快樂和幸福。那時，我們將學會尊重、感恩和保護自然，也將真正體會到與自然共生的美。
結(jié)尾（100字）
通過對自然的觀察和體驗，我深切認識到了愛自然的重要性。只有當我們與自然和諧共生，保護自然環(huán)境的同時，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓我們的子孫后代能夠繼承一個更加美好的世界。因此，我們每個人都應(yīng)該積極行動起來，從自己做起，為保護自然環(huán)境出一份力，讓我們的地球變得更加美麗。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇十一
自然，是指萬物自有的本性，包括人類在內(nèi)，是最基本、最真實的狀態(tài)。人類作為走向文明的動物，為了滿足生存和發(fā)展的需求，不可避免地改變了自然環(huán)境，同時也帶來了許多問題和挑戰(zhàn)。然而，在這個快節(jié)奏、多變的時代，我們更應(yīng)該重視自然，從自然中汲取力量，增強自身的生命力。
第一段：自然為我們帶來的啟示
人們常說，“自然是最好的老師”。自然的智慧和魅力，源遠流長。自然的營養(yǎng)和環(huán)境，是我們生命的源泉。自然的變化和變革，是我們求索和探究的方向。從小到大，我們學會了許多自然知識，比如生物物種、氣候變化、地理環(huán)境等等。這些知識不僅有助于我們認識和理解自然，而且可以啟迪我們的思維和想象力，讓我們更加熱愛自然。
第二段：自然帶來的身心健康
自然有著無窮的力量，可以讓人們獲得身心健康。自然景觀、空氣、水、陽光、植物，以及動物等等，都能夠帶來舒適和健康。在自然中行走、呼吸、觀察、欣賞，能夠增加身體鍛煉和放松，同時也可以提升心情和減壓。這不僅僅是一種享受，而且也可以幫助我們更好地面對工作和生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：人與自然的和諧關(guān)系
人與自然之間的和諧關(guān)系，是人類社會不斷發(fā)展的重要因素。如果人們能夠更加尊重和保護自然環(huán)境，就能夠創(chuàng)造一個更加美好、更加和諧的世界。當然，人類的發(fā)展和自然環(huán)境之間也存在著一些矛盾和沖突，比如資源的利用、環(huán)境的保護等等。但是，只要我們能夠意識到問題的嚴重性，探索解決問題的方法，就可以建立人與自然之間的平衡關(guān)系。
第四段：自然給予我們的愉悅和感動
走進自然，感受自然，我們會發(fā)現(xiàn)自然給予我們的不僅僅是身體和情感上的好處，還有一種深刻的感動和愉悅。自然的景觀、自然的聲音、自然的氣息，悄悄地滋養(yǎng)我們的靈魂。當我們感受自然、享受自然的時候，會有一種超越語言和文化的感覺，這是一種來自內(nèi)心深處的和諧。
第五段：自然對于我們未來的意義
自然是我們生命的源泉，我們必須保護自然，讓自然繼續(xù)為我們帶來生命的喜悅。隨著全球化的進程不斷加速，人類社會面臨著許多挑戰(zhàn)和風險，比如氣候變化、環(huán)境污染等等。這就需要人類更加密切地關(guān)注和研究自然，探索更加可持續(xù)、更加和諧、更加美好的生活方式。保護自然，不僅是我們的責任，更是我們對未來的承諾。
總之，自然是我們生命的源泉，我們需要它，也離不開它。只有通過保護自然，才能讓人類創(chuàng)造出更加美好、更加和諧、更加繁榮的生活。讓我們從自然中汲取靈感，發(fā)揮想象力，為實現(xiàn)未來更加美好的社會夢想而努力奮斗。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇十二
自然是一個龐大而復雜的系統(tǒng)，是我們生存的基礎(chǔ)。對于不同的人，自然帶給他們的感受和理解也是不同的，對于我來說，自然帶給我許多的啟示和感悟。在我成長的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到自然的藝術(shù)美、自然的生命力、自然的和諧與平衡、自然的無窮能量、自然的善良與友愛。這些體驗，讓我的內(nèi)心變得更加平靜、自信，激發(fā)了我的探究精神，促使我更加認真地去感悟自然。
一、自然的藝術(shù)美
自然是有著無窮魅力的大師，它創(chuàng)造出了許多壯麗的景色，讓人感受到了一種深深的震撼。我喜歡在自然中漫步，去欣賞一朵花、一棵樹；去欣賞一片草地、一條溪流。正是自然的創(chuàng)意和靈感創(chuàng)造了許多令人嘆為觀止的自然美景，這讓我深深地在心靈上感到了美的觸動。每當我走入大自然，便會體會到它的神奇魅力，風吹樹葉響動的聲音、山水交融的自然景色，都讓我產(chǎn)生著美好的心情。自然帶給我的那種視覺上的美感，或許是一種既慰藉心靈，又啟迪心智的力量。
二、自然的生命力
自然也有自己的生命，有著自己的韌性與堅韌，給了我們許多生命的激勵。世界上許多美麗而恐怖的自然景觀，都是生命力創(chuàng)造出來的無窮魅力。在自然生命的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)各類生命間的聯(lián)通與互動，完整體現(xiàn)了生態(tài)學的思想。每一片綠葉，每一個草叢、每一株植物，都有著自己的生命力和價值。生命力是自然的經(jīng)驗與智慧的結(jié)晶，讓我們能夠從這些經(jīng)驗中獲得對生命的更多理解。
三、自然的和諧與平衡
自然對于我們而言，不僅僅是美、是豐盈的生命力，同時也是持續(xù)不斷的和諧與平衡。一般來說，自然會給我們帶來一種寧靜、安寧的感受。許多事情都在自然中自然地運作著，所有的生命形態(tài)和事物都在一種和諧相處中生活著，互相支撐作用。當我們慢慢進入自然，我們會更清楚地感覺到這種和諧與平衡，讓我們體味什么是適應(yīng)，什么是生命。
四、自然的無窮能量
自然中自然的力量，既有著生生不息的生命力，又有著無窮能量的驅(qū)動力。自然中隱藏的無窮能量，可以創(chuàng)造奇跡并激發(fā)許多的想象，讓我們意識到人類在自然面前是如此的渺小。自然的絕壁、留下的厚重的巖石，讓人們在生活中感受到強大自然的承載力。自然的美感、生命力、和諧與平衡，在力量的驅(qū)動下，顯得更為燦爛。
五、自然的善良與友愛
自然還象征著一種善良、純樸的天性。吸引人們進入自然的原因，也許是希望更加深刻地體會到大自然的精神。在集體的環(huán)境和組織力量之下，人民可以集體建造出一個無比和諧的世界，在這個世界里人與人之間互相尊重，互相友愛。在大自然中，我們可以通過腳步踏伐、指尖觸摸、心靈感受等方式來尋找自然的痕跡。自然教會我們相信善良的力量，讓我們更感謝生命。
在自然中，我們的存在、觀察與探索自然，更能從生命中吸取智慧，從美的中汲取能量，讓我們在審美、生命、和諧、力量和友愛方面更加懂得自己。自然帶來的種種元素，在心靈中萌發(fā)了美好的種子。也許在一段時間后，這些種子會在某個適當?shù)募竟?jié)里，一批一批地生根發(fā)芽，在我們的生命中開花結(jié)果，顯現(xiàn)出自然的魅力，讓我們奉獻了自己精彩的人生。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇十三
活動目標：
1.樂于用自制的太鼓敲擊出音樂的節(jié)拍。
2.能夠分辨樂曲《庫乞乞》的三段式結(jié)構(gòu)，掌握2/4拍的強弱關(guān)系。
3.掌握節(jié)奏型xxxxx
活動重點：用自制的太鼓敲擊出音樂節(jié)拍。
活動難點：節(jié)奏型xxxxx
活動準備：
1.幼兒人手一套自制小鼓
課件
3.一次性紙杯人手一個（側(cè)面割口）
活動過程：
一、導入活動
1.師幼問候
2.交代活動任務(wù)：尋找魔術(shù)師，學習一個小魔術(shù)。
二、基本活動
1.欣賞樂曲《庫乞乞》的基本旋律。
2.情境-魔術(shù)師的任務(wù)，分辨基本旋律的三段式結(jié)構(gòu)。
（1）ppt演示魔術(shù)師圖譜，欣賞旋律a段。
（2）ppt演示魔術(shù)帽圖譜，欣賞旋律b段。
（3）ppt演示魔術(shù)棒圖譜，欣賞c段唱白。
提問：尋找魔術(shù)師的通關(guān)咒語是什么？
庫庫庫乞乞
3.幼兒拍手打出音樂基本旋律的節(jié)拍。
4.變換肢體動作打節(jié)拍。
5.操作自制太鼓。
（1）請幼兒取出自制太鼓，練習敲擊強弱拍。
（鼓面――強拍鼓側(cè)――弱拍）
（2）分段敲擊。
（3）完整敲擊。
6.繼續(xù)尋找魔術(shù)師，太鼓完整演奏音樂，直至找到魔術(shù)師。
ppt動畫模式提示打擊樂演奏要點，幼兒用太鼓完整演奏音
樂，并在樂段c處說出唱白。
7.視頻播放魔術(shù)師，教幼兒魔術(shù)“紙杯飛起來”。
三、結(jié)束活動
1.跟隨音樂，用飛起來的紙杯表現(xiàn)音樂。
2.收納整理材料。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇十四
愛自然，是一種對自然生態(tài)的珍視之情，是一種對人類與自然和諧相處的體現(xiàn)。說到愛自然，超過一半的人會覺得貼近生活，我們或多或少都體驗到過自然給我們帶來的欣悅、美麗和溫暖。然而在現(xiàn)代化的進程中，人類的生產(chǎn)和消費活動對自然生態(tài)造成了越來越多的破壞。因此愛自然更加需要成為一種人的自覺行為。
第二段：愛自然的重要性
愛自然不僅僅是一種美好情感的流露，它背后還承載著一種對地球永續(xù)發(fā)展的責任和使命。自然資源的有效利用和環(huán)境的保護，是人類和自然生態(tài)共生共存的關(guān)鍵。對于一個國家和民族來說，保護自然、愛護環(huán)境，不僅是歷史累計和未來可持續(xù)發(fā)展的需要，更是國家形象的代表和文化貢獻的產(chǎn)生。因此愛自然是不可替代的，其重要性遠比我們想象的要大得多。
第三段：愛自然的實踐方法
愛自然是一種實踐行為，只有真正地付諸行動，才能營造一個跟自然和諧相處的生態(tài)環(huán)境。我們可以從自身做起，從生活的方方面面做起，使每一個小小的行動對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。如：節(jié)水、節(jié)電、減少使用塑料袋等等。這些看似微不足道的改變在日積月累中，會大大緩解自然環(huán)境的惡化。此外，加大對自然環(huán)境的關(guān)注，呼吁更多人加入愛自然的行列，激發(fā)出社區(qū)，學校，家庭中更廣泛的社會共識和地球公民意識。
第四段：愛自然的好處
愛自然并不是一種偽善的表現(xiàn)，更不是富裕的人才有機會呵護自然。我們應(yīng)該認識到，愛自然實際上是一種對自己的好處。隨著生活環(huán)境的變壞，空氣污染、水污染、噪聲污染日益嚴重，身體健康的問題已經(jīng)成為許多人關(guān)注的重點。而愛自然正是解決這些問題的好辦法。保護環(huán)境，意味著清新空氣，純凈水源和安寧的環(huán)境，給自己一個健康的身體和欣悅的心情。
第五段：結(jié)束語
通過以上的分析，我們可以看到，愛自然是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的一個問題。它承載著我們對這個星球的未來和崇高的理想。在現(xiàn)代社會，愛自然不是一個簡單的口號，而是一個需要我們每一個人都付諸行動的人生追求。假如我們能夠把愛自然這種行為變成一種生活習慣，那么這個世界一定會更加美好。因此，讓我們從自我做起，從生活的小事做起，積少成多，繼續(xù)堅持下去，讓愛自然之花在這個世界中綻放。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇十五
一問題的提出
（一）課題指出的理論依據(jù)與社會背景
材料是環(huán)境的重要組成部分，是幼兒直接進行活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒的發(fā)展以來于對材料的操作。蒙臺梭利認為：認同的內(nèi)在前能是在環(huán)境的刺激、幫助下發(fā)展起來的，是個體與環(huán)境之間相互作用的結(jié)果。我國著名的教育家陳鶴琴先生指出：“怎樣的環(huán)境刺激，得到怎樣的印象?！庇纱丝梢?，材料的投放是教育教學和課程設(shè)計的重要組成部分。材料不同，幼兒操作方法不同，幼兒在游戲過程中所獲得的知識經(jīng)驗也就不同。
目前，隨著二期課改的不斷深入，幼兒園材料庫的創(chuàng)設(shè)成了近年廣大幼教工作者關(guān)心的熱門話題之一。但叢幼兒園收集、投放或使用材料的現(xiàn)狀看，還存在不少問題。
1、游戲材料
（1）隨意性、盲目性。游戲材料是幼兒游戲活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有充實豐富的游戲材料，處于直覺思維階段的幼兒就不能充分地調(diào)動各種感官去玩。但是，頭反個材料也不是越多越好。有時看似“琳瑯滿目”豐富的材料也會對幼兒產(chǎn)生不利的刺激，造成幼兒思維的混亂。
（2）功能單一。幼兒游戲材料多為制成品。成品玩具最大缺陷在與重新組合，拼裝新物件的余地太小，可供幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造的空間太有限。而教師們對于制作或購買那些顏色鮮艷、具體形象的成品玩具樂此不疲。
（3）背離兒童的自然性。材料多為購買的塑料制品。忽視了幼兒對自然材料天生的好奇心與探索欲望。
（4）固定性。材料種類之間存在固定搭配，使幼兒在選擇時受到限制。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料
（1）教師動手、動腦多。幼兒看的多，參與少。由于過分強調(diào)環(huán)境布置的美觀性，很難避免在創(chuàng)設(shè)意圖、喜好、功能上帶有成人“主觀化”成分，卻與幼兒的交流與溝通。兒童意愿、兒童需要很難在環(huán)境中體現(xiàn)。在材料的收集上，也都為教師“一人承包制”。
（2）自然材料少。很多是使用在環(huán)境布置上的材料多為幼兒園購買來的各色卡紙、泡塑等。極少存有廢舊物品或使用當?shù)刈匀毁Y源。
（二）課題研究的價值
我園前期在以“多元智能”理論為指導的關(guān)于環(huán)境課題的研究中，初步嘗試構(gòu)建了以多元主題活動和自主探究活動為主的幼兒活動模式，探索了角色實踐活動培養(yǎng)發(fā)展幼兒多元只能以及家園、社區(qū)協(xié)作模式的運用等。在這個過程中，幼兒園、老師、家長有了更進一步的合作。對幼兒的培養(yǎng)在意識上也有了更深刻的共識。幼兒的自主性、獨立性也有了更大的提升。在對這些工作進行肯定的同時，我們意識到，環(huán)境這一領(lǐng)域中關(guān)于材料庫的創(chuàng)設(shè)這方面的研究尚有欠缺，需要深入地探究。
本課題研究的`價值在于順應(yīng)了時代進步的要求，不僅體現(xiàn)了環(huán)境保護的意識，開發(fā)利用多種資源，包括廢舊物品的利用等，更是將研究的重點落實在提供適合幼兒多方面智能發(fā)展的有效材料上。幼兒園、家庭共同著眼于幼兒多元智能的開發(fā)與優(yōu)勢智能的培養(yǎng)，促進每個幼兒富有個性的成長。由此可以說具有較大的研究價值。
二研究方案
（一）研究目標
1、探索創(chuàng)設(shè)幼兒園材料庫的有效途徑。
（二）研究對象
（三）研究內(nèi)容與說明
1、有關(guān)幼兒園材料庫創(chuàng)設(shè)的實踐原則；
（1）主體性原則。幼兒是發(fā)展、能動的主體，幼兒自身具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。遵循這一原則，在培養(yǎng)過程中應(yīng)引導幼兒積極參與討論、收集與制作各種材料。使幼兒智慧潛能得到充分發(fā)展。
（2）因地制宜原則。從幼兒園實際出發(fā)，利用社區(qū)、當?shù)刭Y源和幼兒身邊常見的、熟悉的材料進行替代、組合，選擇符合幼兒任職需求，來源于幼兒生活經(jīng)驗的材料。
（3）環(huán)保的原則。利用自然界中存在的或生活中的廢舊物品，引發(fā)幼兒親近自然的情感，培養(yǎng)他們節(jié)約資源的意識。
（4）選擇性原則。要體現(xiàn)在符合幼兒興趣的選擇、學習方式的選擇、能力的選擇、同伴交往方式的選擇上，不能一刀切。應(yīng)減少統(tǒng)一化的成分、拘束性的原則。要讓兒童在環(huán)境中能夠自由，找到自己的所需。因此，材料應(yīng)盡可能有多種功能，材料種類之間沒有固定搭配，不受教師局限在某個區(qū)角使用，沒被教師設(shè)定統(tǒng)一玩法，以使孩子大膽地選擇性地使用。
（5）個體適宜性原則。維果斯基主張，教育應(yīng)當定位于幼兒現(xiàn)有心智發(fā)展狀態(tài)的“最近發(fā)展區(qū)”，根據(jù)每個幼兒的能力、生活習慣、興趣偏好、學習方式，讓孩子對于材料能用自己的理解、想象、愿望去操作，通過自己與材料的互動獲得發(fā)展。
說明：幼兒園材料庫的創(chuàng)設(shè)中材料的來源包括幼兒園幼兒園、社區(qū)、家庭和幼兒購買的成材料，利用廢舊物品的自制材料與幼兒園和客觀存在的自然資源，可利用的社區(qū)自然環(huán)境，以及家長幼兒發(fā)現(xiàn)的可利用的自然材料。
自然材料庫的創(chuàng)建應(yīng)主要通過幼兒園、教師、幼兒及家庭多方的自制材料為主。做到幼兒園材料既充分，又種類多樣。使幼兒在操作的過程中接觸更寬廣、真實的生活環(huán)境。同時挖掘幼兒的多元智能，提高動手能力。并積極利用自然資源，因地制宜，為幼兒提供豐富開放性的具有本土特色的活動材料。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇十六
自然史，是研究物質(zhì)和生命的發(fā)展演化規(guī)律以及它們相互關(guān)系的綜合性學科。在學習自然史的過程中，我深感自然界的奇妙與無窮的魅力。通過對自然的觀察和思考，我也獲得了一些心得體會。
首先，自然史教會了我對自然的敬畏和愛護之心。曾經(jīng)，我對身邊的自然環(huán)境常常視而不見。但通過學習自然史，我開始注意到身邊的一草一木。我發(fā)現(xiàn)自然界中的每一個生命都有其獨特的存在價值，都是構(gòu)成這個世界多樣性的重要組成部分。我開始去了解不同生物的習性和生活方式，了解它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，也了解到它們與人類的聯(lián)系。這些知識使我逐漸培養(yǎng)起了對自然的敬畏之心，并且明白了我們?nèi)祟悜?yīng)當保護自然，與自然和諧相處。
其次，自然史讓我感受到了生命的堅韌與生命力的強大。在自然界中，生命的誕生與滅亡始終在不斷交替。有時，我們會為一個美麗的花朵凋謝而感到難過，然而，自然史教會了我：死亡不僅是生命終結(jié)，更是新生的開始。每一個生命的消失都會為新的生命留下空間，而這個過程正是生命力的宣告。自然界的生物競爭激烈，它們必須具備足夠的適應(yīng)能力和頑強的生存意志才能在競爭中生存下來。這讓我明白了生命的意義不僅在于存在，更在于對生活的追求與努力。
第三，自然史教會了我學會觀察和思考。生活在現(xiàn)代社會，周圍充斥著嘈雜的聲音和快節(jié)奏的生活節(jié)奏。但當我們靜下心來觀察自然時，就會發(fā)現(xiàn)自然界中蘊含著許多奧秘和智慧。例如，我曾觀察到螞蟻的積極工作態(tài)度和高度的組織紀律性；我也曾觀察到植物的頑強生命力和精妙的繁殖機制。這些觀察讓我開始思考生命的本質(zhì)和人類如何與自然共存。我明白了我們身處自然中，應(yīng)當靜下心來觀察生活中的細微之處，思考其中的道理和意義。
第四，自然史教會了我珍惜時間和生活。自然界中的一切都遵循著時間的軌跡，生命也是如此。通過觀察動物和植物的發(fā)展過程，我明白了時間的寶貴和生活的意義。生活的每一天都是寶貴的，我們應(yīng)當珍惜每一刻。自然界給予了我們無限的美麗和機會，我們應(yīng)當去探索和體驗，讓自己的生活更加充實和有意義。
最后，自然史讓我意識到人類與自然的關(guān)系緊密而又脆弱。人類是自然的一部分，我們對自然具有改造和利用的能力，但同時也應(yīng)當承擔起保護和治理自然環(huán)境的責任。當我們挖掘自然資源、破壞生態(tài)環(huán)境時，我們無疑破壞了與自然的平衡，這將給我們自身帶來災難性的后果。人類與自然應(yīng)當實現(xiàn)和諧共生，借鑒自然的智慧，保護自然環(huán)境，促進可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，通過學習自然史，我不僅對自然的奇妙與魅力有了更深的認識，也獲得了一些寶貴的心得體會。我開始尊重自然、關(guān)注自然，學會觀察和思考，珍惜時間和生活，意識到人類與自然的關(guān)系。這些體會將伴隨我一生，成為我行動的指引，讓我始終保持對自然界的敬畏和愛護之心。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇十七
自然是我們生活中不可或缺的一部分，它是生命的源泉、世間的瑰寶，它不僅給我們帶來物質(zhì)上的享受，更讓我們體驗到精神世界的溫馨。在我們?nèi)粘５纳钪?，我們或多或少都會接觸到自然，我們可以觀賞到它的美麗，也能感受到它的偉大。下面，我將分享我對自然的心得體會。
第一段：自然是我們的教育家
在我們成長的過程中，自然是我們最重要的老師。在自然中，我們看到了山岳的雄偉、大海的遼闊、森林的密林以及花草的綻放，這些都是自然教育我們勇敢、堅強、樂觀和自信的好老師。它教會我們有一顆敬畏自然的心，讓我們在日后遇到一切挫折的時候更加堅定。同時，自然1也在不斷地提醒我們，人類需要更好地保護環(huán)境，保護大自然，讓這個美麗的世界永遠保持著她最初的純潔和美麗。
第二段：自然是我們的良藥
自然不僅是我們的教育家，更是我們的良藥，它有很多特殊的藥用價值，為人類健康和生命的延續(xù)做出了重要的貢獻。在自然中，我們可以找到很多草藥，它們都有很好的醫(yī)療效果，能夠治療各種病痛，讓我們遠離亞健康的狀態(tài)。比如說，紅棗可以補氣養(yǎng)血、黃連可以清熱解毒，這些都是我們在生活中常見的草藥。此外，自然中還有許多美食，如美味的水果、蔬菜等，它們十分營養(yǎng)健康。
第三段：自然是我們的享受
自然是我們的享受，它給人們帶來的不僅有精神上的愉悅，還有物質(zhì)上的享受。在自然中，我們能看到月亮的清輝、日出的美景、夕陽的晚霞，還能看到鮮花的芬芳、小鳥的歡歌，這些都是我們可以享受到的美好時光。在人們的休閑娛樂中也經(jīng)常離不開自然，如旅游、登山、攝影等等，這些體驗和享受讓我們在自然中體驗到快樂和幸福。
第四段：自然是我們的伙伴
自然是我們最可靠的伙伴，它陪伴著我們，是我們生存的保障。在每一個時刻，自然都在我們的身邊，它為我們提供了空氣、水源、玉米、蔬菜等多種資源，是我們賴以生存的基本條件。在這個世界上，自然是我們最親密的伙伴，因為它一直在為我們提供忠誠和無私的幫助。
第五段：自然是我們的美德
自然是我們的美德，它帶給我們最美好的體驗，讓我們在面對生活的挑戰(zhàn)中能夠變得更加勇敢堅強。同時，自然也讓我們體驗到人類的崇高品質(zhì)和完美的精神風范。自然是一個寶庫，有許多值得我們學習的道理，如自然界的平衡、生命的頑強、和諧的團結(jié)等等，這一切都值得我們好好思考和學習。
結(jié)論：自然是世界上最大的奇跡，正如詩人所說：“自然是人們一生中的財富和神話?！蔽覀儜?yīng)該更加珍惜它，愛護它，保護它，同時也要學會從自然中汲取力量、本著感恩的心態(tài)，讓我們達成和自然的完美共存，達到真正意義上的美好生活。
自然角創(chuàng)設(shè)心得篇十八
幼兒園小班經(jīng)典自然教案：不一樣的梨
【活動目標】
1。運用多種感官感知三種梨的特征，發(fā)現(xiàn)生活中有不一樣的梨。
2。對梨產(chǎn)生興趣，愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
【活動準備】
三種不同品種的`梨、托盤若干、布、摸盒
【活動過程】
（一）猜梨，引導孩子回顧關(guān)于水果的已有經(jīng)驗
1。提出任務(wù)
今天我?guī)砹艘恍┧?，請你們一起來猜一猜?/p>
2。猜梨
（1）猜猜碭山梨
“布里包著的可能是什么水果？”引導幼兒從形狀上猜測
簡單小結(jié)，介紹碭山梨。
（2）猜猜香梨
“布里包著的可能是什么水果？”引導幼兒從顏色、形狀上猜測
簡單小結(jié)，介紹香梨。
（3）猜猜豐水梨
“盒子里裝了兩只一樣的水果，請兩個小朋友來摸一摸？說說摸上去有什么感覺？”
“猜猜看可能是什么水果？”
簡單小結(jié)，介紹豐水梨。
（二）比梨，幫助幼兒感知梨之間的顯著不同
1。比較梨外部特征
引導幼兒比較，并適時地根據(jù)孩子的回答從大小、顏色、觸摸果皮的感覺等方面提煉。
2。比較果肉的顏色特征
引導幼兒猜測，教師用刨刀刨出梨肉，請幼兒直接觀察。
3。比較梨的味道
（三）結(jié)束
引發(fā)幼兒繼續(xù)在生活中尋找不同品種梨的興趣。
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