編寫教案時，要注意選擇適當的教學方法和教學手段，以便達到預期的教學效果。教案的教學方法應多樣化和靈活性，能夠充分調動學生的學習積極性和主動性。接下來是一份優(yōu)秀的語文教案范例，希望對大家的教學有所幫助。
衛(wèi)生防疫安全教案篇一
1、認識病毒的危害。
2、了解病毒躲藏的地方、說出清除病毒的方法
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)、只要進入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。
老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人、用手輕拍身體部位、被拍到的人就變成“帶菌者”、可以去拍其他小朋友。
小手可以藏起來、病毒寶寶也會藏起來、那么病毒寶寶藏在哪里呢？
活動中教給幼兒正確的洗手方式：
1、（內）：掌心對掌心、手指并攏、相互揉搓。
2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓、雙手交換進行。
3、（夾）：掌心相對、雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、（弓）：彎曲各手指關節(jié)、使關節(jié)在另一手掌心揉搓、雙手交換進行。
5、（大）：大拇指在對側手掌中揉搓、雙手交換進行。
6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓、雙手交換進行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂、雙手交換進行。
讓幼兒了解、病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里、所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣。
衛(wèi)生防疫安全教案篇二
1、讓學生借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2、通過小組討論、老師的講解使學生掌握正確的預防知識、注重個人衛(wèi)生。
3、提高學生的防范意識，安全意識。
課件
同學們、過去的一段時間、“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性、很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么、這個搶占“春節(jié)”風頭、在各種新聞客戶端，微信公眾號，朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。
1、什么是冠狀病毒
(1)學生看視頻《病毒的前世今生》
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒、因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現、冠狀病毒僅感染脊椎動物、可引起人和動物呼吸道，消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒、可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現的新菌株。
除本次發(fā)現的新型冠狀病毒外、已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見、致病性較低、一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發(fā)現的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快、潛伏期可達14天、但致死率低、還未表現出sars那么可怕的特性、因此、大家不必為此感到恐慌。
2、感染后的癥狀
(1)發(fā)熱
(2)乏力
(3)以干咳為主、并逐漸出現呼吸困難
3、新冠狀病毒傳播的3個主要途徑
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫、讓另外一個人吸入、導致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中、形成氣溶膠、吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面、接觸后感染。
1、注意保持室內空氣流通、盡量不要到封閉，空氣不流通的地方去。
2、勤洗手、正確地洗手、注意手衛(wèi)生
吃東西前、玩玩具后、咳嗽或打噴嚏后、擤鼻涕之后、上廁所后、接觸動物或處理動物糞便后、外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對、手指并攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦、交互進行。
第三步：掌心相對、雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣、互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦、交換進行。
第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦、交換進行。
第七步：螺旋式擦洗手腕、交替進行。
(2)播放《洗手歌》、學生邊做動作邊唱歌。
3、正確佩戴口罩
如果要外出、應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細菌、n95口罩可以阻擋95%的細菌、而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌、因此我們應該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段、將嘴、鼻、下頜完全包住、然后壓緊鼻夾、使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻、學習正確戴口罩的方法。
a、醫(yī)用外科口罩佩戴方法
a、將口罩罩住鼻、口及下巴、橡皮筋系在雙耳后（深色朝外、有金屬條的一邊朝上）；
c、調整系帶的松緊度。
b、醫(yī)用防護口罩（n95）佩戴方法
b、用另一只手將下方系帶拉過頭頂、放在頸后雙耳下；
c、再將上方系帶拉至頭頂中部；
d、將雙手指尖放在金屬鼻夾上、從中間位置開始、用手指向內按鼻夾、并分別向兩側移動和按壓、根據鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應洗手、在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面、減少口罩被污染的可能?？谡譂窳艘皶r更換、不可戴反、更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程
脫口罩時、不要接觸口罩前面（污染面、即非臉部接觸面）；
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶、同時摘下；也可先摘下一邊、再摘下另一邊；
用手捏住口罩耳帶、疊好、放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比、誰口罩戴得又快又正確。
4、避免食物傳播
(1)保持清潔、熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質食品
1、防疫兒歌讀一讀
小寶貝、要聽好
冠狀病毒很糟糕
潛伏久、傳播快
人人叫它小妖怪
多在家、少出門
不湊熱鬧不串門
戴口罩、不亂跑
安心在家乖寶寶
多吃蔬菜和水果
增強免疫身體好
勤洗手、親消毒
我們一起抗病毒
2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快、但我們也不要害怕。早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療、加強身體鍛煉、充足休息、消除恐懼心理、祝同學們都有一個健康的身體。
衛(wèi)生防疫安全教案篇三
1、了解新型冠狀病毒肺炎的相關知識。
2、讓學生學會加強自我保護、學會正確洗手，戴口罩。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕、知道它是可防，可治。
1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐，傳播途徑，預防方法等的相關視頻。
2、洗手，戴口罩等相關動作圖片，視頻。
同學們、今天老師給你們帶來了一個故事、故事的主人公是誰？它就藏在老師的謎語里、請你來猜一猜？猜謎語、初始新型冠狀病毒。這節(jié)課我們就一同來了解一下造成這場疫情的原因及相關的防疫小知識、學學一些防疫小妙招。
1、看繪本故事了解相關知識
2、播放相關知識視頻
有什么辦法可以預防新型冠狀病毒呢？有哪些小妙招呢？
（一）勤洗手
1、洗手重要性
播放洗手重要性視頻
2、七步洗手法：
第一步：洗掌心（內）
雙手手掌心相對、手指并攏相互揉搓。
第二步：洗手背（外）
掌心對手背沿手指縫相互揉搓、接著兩手交替。
第三步：洗指縫（夾）
兩手掌心相對、十指交叉、沿指縫相互揉搓。
第四步：洗手指（弓）
五指并攏半握拳、放在另一手的掌心旋轉揉搓、然后兩手交替。
第五步：洗拇指（大）
一手握住另一手的大拇指、在手掌中旋轉揉搓、然后兩手交替
第六步：洗指尖（立）
五指的指尖并攏、放在另一手的掌心揉搓、然后兩手交替。
第七步：洗手腕（腕）
手交替洗手腕。
3、播放洗手示范視頻
（二）戴口罩
戴口罩是預防新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之一?？谡值恼_選擇、佩戴及處置是有效個人防護的基礎。
1、戴口罩要點
（1）面向口罩無鼻夾的一面、兩手各拉住一邊耳帶、使鼻夾位于口罩上方、
（2）用口罩抵住下巴。
（3）將耳帶拉至耳后、調整耳帶至感覺盡可能舒適。
（4）將雙手手指置于金屬鼻夾中部、一邊向內按壓一邊順著鼻夾向兩側移動指尖、直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形狀為止、僅用單手捏口罩鼻夾可能會影響口罩的密合性。
2、播放正確戴口罩視頻。
（三）保持良好衛(wèi)生和健康習慣
居室勤開窗、經常通風。家庭成員不共用毛巾、保持家居，餐具清潔、勤曬衣被。不隨地吐痰、口鼻分泌物用紙巾包好、棄置于有蓋垃圾箱內。注意營養(yǎng)、適度運動。不要接觸，購買和食用野生動物（即野味）；盡量避免前往售賣活體動物（禽類，海產品，野生動物等）的市場。
（4）科學消毒
我們一定要注意居家的科學消毒、讓我們通過視頻了解一下居家消毒的誤區(qū)吧。（播放視頻）
同學們生活中、你還有哪些防疫小妙招呢？課下不妨分享給你的小伙伴。人們抗拒疫情的故事還沒有結束——（播放繪本故事結尾）故事雖然結束了、可留給我們的思考卻很多、很多……相信在不久的將來我們定能夠迎著春風走出家門、去擁抱美麗的大自然。在這里老師給大家分享一首小兒歌、時刻提醒自己（出示預防歌）。
同學們通過這節(jié)課的學習、我們不僅了解了新型冠狀病毒、還學會了科學防疫小妙招、在這個非常時期、我們一定會用自己所學知識為社會貢獻自己的一份力量、科學防疫、從我做起、讓我們行動起來！
衛(wèi)生防疫安全教案篇四
各位同志：
大家好！
新型冠狀病毒主要通過飛沫傳播和接觸傳播。其中飛沫傳播是主要的傳播方式。當一個患者感染了這種病毒時，他的身體內會產生成千上萬個病毒顆粒。這些病毒混合在患者的唾液和來自咽喉等呼吸道的分泌物，通過患者的噴嚏和咳嗽，包裹著病毒的唾液、飛沫就傳播到了空氣中。接著病毒開始尋找下一個寄主。它們首先要尋找一個對應的受體，而我們人類的眼皮、嘴唇、鼻腔和口腔里，正好有大量的它們對應的受體。這些我們長期暴露在空氣中的部位，此刻，成為了感染的重要途徑。當同樣暴露在空氣中的病毒進入我們的口腔、鼻腔等部位，與它對應的受體結合，感染就開始了。即使是荒無人煙的地方，我們也無法保證空氣中是否有新型冠狀病毒的存在，專家表明，新型冠狀病毒可以在相應溫度的空氣中存活幾個小時甚至幾天的時間，所以，病毒可能出現在我們生活的每一個角落，這一切都需要我們去認真地防范。
因此，戴口罩是最有效的.防范病毒的方式，因為它保護著我們的鼻腔、口腔等部位，使病毒無法侵入，無法與受體結合，我們感染的機率也會大大減少。
在人們沒有認識到本次病毒的嚴重性之前，或許是人們防范認知的不足，并沒有做好防范的措施。有一則新聞說，一位新型冠狀病毒患者坐火車回家過年，結果與他同一車廂的人都被感染了。這些人的感染，可能就因為患者一個噴嚏，一聲咳嗽，大量病毒顆粒就暴露在空氣中，然后肆無忌憚地進入了車廂內人們的口腔、鼻腔、眼皮，從而使他們全部感染。如果這些人都戴著口罩，我相信感染人數會大大減少，甚至不會被感染。
謝謝大家!
衛(wèi)生防疫安全教案篇五
【班會背景】：
新冠肺炎是對全國人民特別是醫(yī)務工作者的嚴峻考驗、這種流行病已經感染了數萬人、刺痛了數億人、推遲了開學、封鎖了許多城市。但面對災難、人民的力量、心的溫暖?？傆小澳嫘小?/p>
不計得失、彰顯自己的責任與擔當、疫情能夠給予學生的是最真實的生命教育、愛國教育和心理健康教育。讓他們在關注疫情中懂得關心弱者/懂得譴責罪惡/懂得追問真相、懂得關心國家、懂得反思人之為人的責任所在、懂得獲取知識真正的使命與擔當（然而關照當下實際、很多學生責任感缺失、責任意識淡薄。）因而有太多的故事可以講給學生、也有太多的道德、價值、情懷、學生需要去感受。
【班會時間】：3月xx日上午
【班會對象】：xx班級全體學生
【班會目標】：
1、借助照片、視頻等載體、通過書寫、誦讀等形式、體會“逆行者”的責任與擔當。
2、通過自我評價和他人評價、加深對當下個人責任的認識；通過分享、討論、知道中學生應該具有的責任和擔當。
3、通過對個人責任的梳理、加深對未來的憧憬與向往、深化責任意識、激發(fā)內在動力。
【班會準備】：
1、學生提前觀看視頻、指導擦寫”點贊抗疫人物”解說稿（一分鐘左右）視頻參考：新華社戰(zhàn)故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護士劉海燕的選擇；央視元宵特別節(jié)目《你的樣子》備選人物：鐘南山等抗擊疫情一線逆行者、也可自選人物（你身邊的抗擊疫情先進人物人皆可）。
2、準備視頻（剪輯過的“逆行者”視頻、及背景音樂）
3、準備每人一張小卡紙和時光瓶
4、課件
【班會過程】：
課程開始、播放“略帶傷感但堅定信念”背景音樂、視頻剪輯為“逆行”、帶學生進入情境帶動情緒、由四五名學生繼續(xù)伴隨音樂、講述他們準備好的“逆行”故事。
師：同學們、20xx年的春節(jié)、我想會是你們終身難忘的時間。一場新冠肺炎、讓我們封鎖在家、不敢躍出大門一步、直到鐘南山爺爺說動才敢動。但有一群人、他們逆行而、奔赴一線、就是剛才同學們講述的逆行者。他可以是一線的醫(yī)務人員、警察、可以是全國突增的志愿服務者、可以是不遠千里馳援武漢的種菜農民……他們、都為著這一場全世矚目的疫情不計得失、全力以赴。
師：這一場戰(zhàn)役中、最為我們稱贊、也最讓我們動容的、是源源不斷奔向戰(zhàn)役前線、或駐守在一線、與時間賽跑、與病魔斗爭的醫(yī)生護士。
（ppt呈現數據材料）截至2月14日24時各地馳援武漢醫(yī)護人員、不包括軍隊派出的醫(yī)療隊和醫(yī)療隊員）
217支醫(yī)療隊伍（其中武漢181支醫(yī)療隊伍）
25633名醫(yī)療隊員（其中武漢20374名醫(yī)療隊員）（ppt呈現醫(yī)護人員的行為選擇）
圖片一：醫(yī)護人員的聊天截圖羅列（短視頻、截圖快閃）
圖片二：請戰(zhàn)書（3封）戰(zhàn)勝“非典”的英雄集體請戰(zhàn)抗擊新型肺炎：福州醫(yī)護人員再發(fā)請戰(zhàn)書；山東千名醫(yī)護人員寫請戰(zhàn)書學生齊讀《請戰(zhàn)書》（原第一軍醫(yī)大學赴小湯山醫(yī)療隊全體隊員寫給南方醫(yī)院黨委的請戰(zhàn)書）（節(jié)選）
“17年后的今天、當全國人民正面對著新冠狀病毒的肆虐、為一支有豐富經驗、戰(zhàn)勝過非典·的英雄集體、我們更是責無旁貸！”
“我們特此向院黨委請戰(zhàn)、愿為戰(zhàn)勝新sars樣疫情、隨時聽候調令、我們小湯山全體隊員都義無反顧、奔赴一線做出我們應有的貢獻。”
“在此、我們積極請戰(zhàn)：若有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝！”（朗讀可適當指導：重音、停頓、語速、氣勢、情感）師：他們說這是他們責無旁貸的事情、是他們應有的貢獻；他們說”我們本身干的就是這個行業(yè)、我們本身就是醫(yī)護人員他們說“我這邊也退票了、組織有需要隨時待命"、他們說“這是我們職責所在"…他們說了很多、他們做了更多。他們也很清楚、這一場新型冠狀病毒暫時無藥可醫(yī)、且傳染性極強、他們每天也看著確診病例不斷突破、數以萬計。但他們始終認為、這是他們的職責所在。因為、他們的職業(yè)是一一醫(yī)生。并且按下鮮紅的手印、堅決、毫不動搖。
師：醫(yī)生的本職工作是治病救人。
醫(yī)者仁心（ppt呈現醫(yī)生職業(yè)道德）
1、救死扶傷、實行社會主義的人道主義。時刻為病人著想、千方百計為病人解除病痛。
2、尊重病人的人格和權利、對待病人、不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產狀況、都應一視同仁。
3、文明禮貌服務。舉止端莊、語言文明、態(tài)度和藹、同情、關心和體貼病人。
4、為病人保守醫(yī)密、實行保護性醫(yī)療。不泄露病人隱私與秘密。
5、嚴謹求實、奮發(fā)進取。鉆研醫(yī)術、精益求精。不斷更新知識、提高技術水平。
師：他們認真地履行著他們的本職工作。而災難面前、“事不避難、義不逃責”、更是一種責任與擔當。
1、給同學們兩分鐘時間、按照角色提示（學生、孩子、同學……）完成手中的卡片“我的責任”
2、（兩分鐘后）小組合并、依次漂流給右手邊的同學、為組內同學完成責任卡片、注意不要重復。
（預設：當我是學生的時候、我應該好好學習、當我是孩子的時候、我應該孝敬父母：當我是、、、、、、、）
同學們今天你們去思考你們作為學生、作為子女、作為同伴、你所需要承擔的責任、有所思、有所為、也有所不為希望多年后、當你打開時光瓶、你能無愧于心地告訴老師、告訴自己、你做到了。
（一）放一段武漢艱苦環(huán)境的視頻
（二）講一段話、讓孩子們勇擔責任同學們、逆行者從來不是從天而降的英雄、不過是以身赴險的平凡人、守望者也并非無謂生死、只不過責任與擔當、讓他們迎難而上、而年少的你們、在20xx年這一場沒有硝煙的戰(zhàn)場上、從來也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫(yī)護者、但當你乖乖呆在家里、不給疫情添亂時、便是你承擔社會責任的正確選擇。
同學們、對于自己、對于我們的家庭、對于這個社會、這個國家、都有著我們不可忘卻的責任與使命。
衛(wèi)生防疫安全教案篇六
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況、根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法、增強幼兒預防疾病的意識。
了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況、根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法、增強幼兒預防疾病的意識。
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
1、師幼談話、由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
（1）、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變。
（3）、重點介紹手足口病的臨床表現。
2、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫(yī)生診治、要定時服藥、多休息、多喝水、痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）
（1）、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
（2）、請語言能力強的'幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
（3）、老師小結：咳嗽、打噴嚏、吐口水、毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌、都有可能會傳染手足口病的。
（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
如何預防手足口病。
（1）、提問：我們應該怎樣預防傳染?。?/p>
（2）、幼兒自由回答。
（3）、老師小結：多喝開水、多吃蔬菜水果、不挑食、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、打預防針、不接觸生傳染病的人群。
衛(wèi)生防疫安全教案篇七
冬季怎樣克服寒冷
1、現在你們感覺冷嗎
2、學生談感受
3、學生室外參加活動：分小組踢球、拍球、跳繩……
4、活動結束、學生談活動前、中、后的身體感受。
2、學生講述。
3、師講述：冬季鍛煉形式多、內容廣、但鍛煉必須要有持久力、毅力、不能"三天打魚、兩天曬網"、這樣才能達到鍛煉身體、增強體質的目的。鍛煉還必須循序漸進、注意力所能及、不殘疾盲目的和自己力所不能及的運動。冬季鍛煉當身上有微汗時要注意防寒、千萬不能亂脫衣服。一旦汗有些干、就要立即穿衣、最好能洗個熱水澡、既可以洗去汗垢、又可以增加血液循環(huán)、保持身體清爽和消除疲勞。
冬季鍛煉身體好
好處多：增強體質抵御寒冷預防疾病
內容多：跳跑繩球操
注意點：合適方便安全
學習每一天!享受每一天!快樂每一天!
衛(wèi)生防疫安全教案篇八
為了保持校園的衛(wèi)生、清潔，為了給學生創(chuàng)造一個健康、舒適、身心愉快的`學習環(huán)境，為了杜絕各種傳染病的傳播，我們一定要做好校園衛(wèi)生清潔工作。特制訂城關小學環(huán)境衛(wèi)生要求及標準。
一、校園衛(wèi)生
1、各班的清潔區(qū)必須做到一天兩清掃（早上及中午一到校先打掃衛(wèi)生）。
2、開展彎彎腰活動，發(fā)現紙片、塑料袋、果核等雜物，自覺撿起丟進垃圾桶。
3、各班的清潔區(qū)（包括樓道、操場、垃圾坑、廁所、花畦等）除定期打掃外，平時一旦發(fā)現有雜物，就應立即清掃，并發(fā)揮好衛(wèi)生監(jiān)督員的作用。
4、垃圾桶必須做到一天兩清理（早上到校后和下午放學前）。
5、不準在墻壁上胡寫亂畫。
二、教室衛(wèi)生
1、學生的桌凳和學習用具要擺放整齊。每天下午放學前，學生要把凳子倒放在桌子上。
2、講桌要時常保持整潔，學生的課桌抽屜不放雜物，窗臺上不亂放其他物品。
3、地面、墻角要干凈。每周至少拖一次地板，每天垃圾箱清倒兩次。
4、門窗玻璃要擦凈，教室墻壁和標語要定期清掃，不留灰塵，張貼欄要整齊美觀。
5、每天早上要打開教室的窗戶進行通風換氣，保持教室空氣新鮮，無臭味。
6、笤帚、簸箕、水桶、垃圾箱要擺放整齊。
三、教師辦公室衛(wèi)生
1、上班五分鐘，人人搞衛(wèi)生。堅持做到一天兩清掃。
2、辦公桌椅、書柜、作業(yè)本要擺放整齊。
3、堅持教師值日制。值日安排要張貼在門后，每位教師要做到盡職盡責。
4、電腦不用時，要將桌布蓋好。
四、學生個人衛(wèi)生
1、飯前便后洗手臉，晚上睡前要洗腳。
2、養(yǎng)成早、晚刷牙的好習慣。
3、要勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換洗衣服。
4、不喝生水，不吃生冷食品，不買零食，不準將小零食帶進校園。
5、每天清理一次抽屜和書包。
六、校園周邊衛(wèi)生
1、堅持一周兩次的環(huán)境清掃工作。
2、如廢棄物較多時要及時清理。
衛(wèi)生防疫安全教案篇九
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學生安全成為學校的頭等大事。而讓學生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認識到生命的價值，是防止學生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關“生命”的主題班會。
1、掌握基本的校園安全常識，增強學生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學生對個體生命進行思考。
多媒體課件、每位學生小時候的照片、搜集相關材料
一、組織課堂
學生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學生個別發(fā)言。師小結：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學生討論發(fā)言。在此基礎上，引導學生具體感受：算算從出生到現在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱：講講你親身經歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動安全；飲食安全。
小結：齊誦安全歌：
（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（三）、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。
（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學會保護與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風雨彩虹：
學生根據自己的觀點，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的`收獲。
八、班主任寄語：敬畏生命，健康成長！
衛(wèi)生防疫安全教案篇十
為進一步貫徹縣教體局關于疫情期間的防控工作，全鎮(zhèn)廣大教師以高度的責任心對全體學生負責，積極落實上級部署的各項防控工作?，F將防控活動總結如下：
一、時刻高度警惕、落實值班責任。
為科學、規(guī)范、有效地應對可能發(fā)生的新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，某鎮(zhèn)各中小學校(幼兒園)在中心校校長、總支書記的帶領下堅守崗位，值勤值班，站好疫情防控期間的第一道崗。
二、召開匯報督導工作會，下發(fā)工作要點
為了響應教體局督導工作精神，中心學校在本周一召開了“疫情防控、網絡學習、開學前籌備”督導會議，中心學校全體人員參加會議，會后大家集思廣益制定出本周工作要點。
三、深入各校督導，查看工作情況
中心學校在校長、書記的帶領下到某一中、二中、一小等學校，督導疫情防控期間“停課不停學”和開學準備工作。每到一所學校，校長、書記、副校長認真聽取各校校長匯報，幾位領導實地查看各校開學前準備、疫情應急預案等防控措施落實情況，認真了解學校開學前準備工作落實情況，詳細詢問還有什么急需解決的困難問題。幾位領導重點了解各校網絡教學情況，詳細詢問各校教學組織形式、授課內容等情況。
四、發(fā)放防疫物資，真情溫暖各校
為保障在開學之后全鎮(zhèn)各校師生的工作安全和身體健康，中心學校多方溝通協調聯系，采購防疫消毒用品，并將防疫物品發(fā)放到各中小學校。中心學校工作人員將防疫物品建立臺賬，科學使用，按照各學校實際需求進行發(fā)放，目前消毒液、酒精已經發(fā)放到全鎮(zhèn)各中小學校，為復學做好充分準備，確保開學后各項工作有序有效推進、迅速步入正軌。
五、局長講話精神，各校深入領會
為了深入領會縣教體局三位領導講話精神，特別是吳局長直播交流大會上提出的“三個不齊、三個精準、三個要求”。在直播交流大會閉幕后，中心學校把大會直播視頻剪輯后轉發(fā)到校長工作微信平臺、業(yè)務交流微信平臺，讓各校校長及中層領導觀看學習。
面對當前形勢，加強疫情防控，是我們中心學校工作的重中之重，為確保全鎮(zhèn)師生平安度過這一非常時期，我們中心學校全體人員盡職盡責。本周內我們認識到位，部署及時，措施得力，疫情防控工作有條不紊，網絡教學活動扎實有效。今后，某中心學校將進一步加大工作力度，將疫情防控工作、網絡教學活動逐步朝縱深方向發(fā)展，以期本學期全鎮(zhèn)教育教學工作邁向一個新臺階。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十一
園自身情況進行詳細周密的自查。現將自查結如下：
成立鎮(zhèn)中小學、幼兒園食堂食品安全工作小組，由法人代表陳發(fā)誠校長親自擔任小組組組長，由吳衛(wèi)東副校長負責食堂食品自查督查工作，各校以班級為單位分管食堂烹飪及食堂衛(wèi)生安全工作。校長、園長帶頭簽定安全責任狀，明確食品衛(wèi)生安全責任、安全目標以及獎懲條例等，強化安全責任心，按時進行例會，每月進行一次膳食管委會會議總結分析會，發(fā)現隱患及時處理，使食堂衛(wèi)生安全工作做到萬無一失。針對各項具體安全工作開展排查活動。要求分管人員提高責任意識，增強食品衛(wèi)生安全常識，切實認識到食品安全工作的重要性，為此，我們組織安全組成員針對工作中實際情況，將安全工作歸納出“四個第一”、“三個到位”、“三個落實”、“五不動搖”和“四不放過”，要求全體教職工認真學習，積極領會，并貫穿于行動中。其中“四個第一”是指：(1)安全第一(2)一把手要以主要精力抓安全(3)負責安全的人員要一心一意抓安全(4)每周園務會議第一項議事議程是研究安全。“三個到位”是指：全體教職員工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位?！叭齻€落實”是指：安全工作要落實到班級;堅持“嚴”字當頭嚴格管理，嚴格規(guī)章制度不動搖;抓好安全負責人工作“三到位”不動搖;對發(fā)生的問題堅持“四不放過”的處理原則不動搖;堅持落實有效的安全措施不動搖?！八牟环胚^”包括：不查清原因不放過;不分清責任不放過，措施落實不放過不嚴肅處理不放過。
各校、幼兒園對食堂衛(wèi)生每月情況進行一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。
我們制定了食堂從業(yè)人員健康管理制度，對工作人員進行健康管理，發(fā)現工作人員有不健康因素及時采取調離崗位工作，檢查從業(yè)人員的健康證、確保健康合格證在有效期內。
1、食堂采購人員購菜時向售貨人員索取相關食品衛(wèi)生許可證復印件，檢查食品的保質期，不采購腐爛變質食品。不采購熟食等。
2、不讓孩子吃一些有添加劑的食品，做好嚴格把關工作。
1、我們由于地理位置原因，要求各校、幼兒園食堂共設立三個水池，即洗碗、洗蔬菜、洗葷菜。水池分類使用，預防交叉污染，對于蔬菜首先用清水浸泡半小時左右，再進行清洗，避免有殘留農藥等。
2、對餐用具用洗潔精清洗一次后再用流動自來水進行清洗，最后放入消毒柜進行消毒，把消毒后的餐用具放入保潔箱，待就餐時使用。
3、食堂人員分發(fā)餐用具時帶好一次性手套和口罩，預防細菌污染。
六、食品加工管理
1、食堂從業(yè)人員對食堂的各個角落始終保持清潔衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，不在食堂加工場所放置有毒、有害物品及個人生活用品。
2、從業(yè)人員烹飪食物時注意伙食質量，做到色香味俱全，增加孩子的食欲，制作過程中注意生熟分開，注意交叉污染，特別是豆制品食物嚴格燒熟燒透。不過我們一般不買四季豆有危害性蔬菜，一確保幼兒安全，預防食物中毒。
3、食堂從業(yè)人員對每餐的食物進行48小時留樣，并做好記錄，每餐食物燒熟后在2小時以內讓幼兒就餐，以免時間過長影響食物質量。
雖然在食堂衛(wèi)生工作方面還有欠缺的地方，但是我們會繼續(xù)努力，讓各中小學、幼兒園的食堂食品安全工作做得更好。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十二
1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力，釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。
2、說一說心中的.抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。
3、想一想：如何從點滴小事做起做到自我防護？
1、如何做到自我防護。
2、釋放壓力積極面對疫情。
演一演英雄事跡，想一想學生的責任是什么？
學生：做拍手游戲。
教師：關注學生情緒。
一、導入：
同學們：2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)，面對新型冠狀疫情，你害怕嗎？
指名回答。
教師總結：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。
二、互動交流：
同桌交流：寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
同學們：大家通過互相交流、訴說，現在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。
三、展開交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？
指名上臺演一演。
學生評價
提問：作為學生怎樣做好自我防護呢？
指名說。
學生記筆記。
齊讀記錄內容。
四、教師總結。
五、學生反思：
作為學生心中的責任是學習。
六、拓展。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十三
全體村民：
大家好!
自20xx年12月武漢市發(fā)現多起病毒性肺炎病例以來，新型冠狀病毒的疫情以及如何進行防護就倍受大家的`關注，下面，我就做好防護工作向大家提個醒。
如果你過年不用在崗上班、加班，請務必減少外出、減少聚集、少看手機、減少焦慮，不用緊張關注疫情數字，你就在家、過年、通風、喝水、清潔、消毒、看書、聽音樂、看電視、睡覺，老老實實，心態(tài)平和，哪也別去。
如果一定要出門，請盡量自駕車、小單車、走路。去市場務必戴口罩，回家后脫外衣，立即洗手洗臉洗鼻，過個清清靜靜的春節(jié)，就是您對防疫工作作出的最大貢獻。
另外，重點提醒大家的是：
經常洗手：用肥皂和流動的清水洗手，每次至少20秒。
戴口罩：醫(yī)用外科口罩或n95型口罩，能擋住大部分含有病毒的飛沫。
遠離人群：不去人群密集的場所?？人浴⒋驀娞鐣r用紙巾或肘窩遮擋口鼻。
開窗通風：室內場所每日通風2次，每次半小時。
不碰野味：少去海鮮市場、活禽市場，不吃野味。
煮熟食物：不吃生冷食物，奶、蛋、肉類要徹底煮熟、煮透。
及時就醫(yī)：有干咳、頭痛、發(fā)熱、乏力、呼吸困難等癥狀，應趕快戴上口罩就近去發(fā)熱門診就診。
不要恐慌：新型冠狀病毒可防可控，村民應積極關注官方信息，不信謠，不傳謠。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十四
1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。
2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、樂于探索、交流與分享。
1、教學掛圖：《十只小貓》。
2、36k卡紙，水彩筆若干。
1、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？
2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。
教師：你曾經受過傷嗎？
3、尋找危險的東西
教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電源開關———。
引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。
4、為危險的地方帖標志。
討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？
確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。
幼兒制作標志。
教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十五
1，讓學生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬，春季流行。
2，教育學生消除恐懼心理，認識到腮腺炎并不可怕，要增強預防措施，達到防病的作用。
教師準備各種醫(yī)生用的聽癥器等物。
學生準備表演的臺詞。
導入新課：
1，小品表演
2，激思釋疑：你們想知道小品中的小朋友患的是什么病嗎它對人體有什么危害呢今天，我們就來學習這方面的知識。
學習新課
1，了解腮腺炎極其傳播途徑
腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會引起頭痛，耳底疼痛等。哪位小朋友得過此病誰能說說當時的感受。
2，生議論，談感受
腮腺炎病人——飛沫在空中飄蕩——健康人吸入
在腮腺病人的家里——健康人去探視———吸入空氣—患病
4，討論：我們班里有人得了腮腺炎，我們該怎么辦
5，小結：腮腺炎是一種傳染性很強的疾病，如果一個同學得了此病，其它同學極易被傳染。
6，預防腮腺炎的方法
7，全課小結。
板書設計：
10，預防腮腺炎
流行和發(fā)病季節(jié)：冬，春季
傳播途徑：飛沫傳播
預防，治療：不去公共場所，帶口罩，臥床休息等
學習每一天！享受每一天！快樂每一天！
衛(wèi)生防疫安全教案篇十六
我校的衛(wèi)生防疫工作在區(qū)衛(wèi)生局，區(qū)疾控中心和區(qū)教育局相關部門的指導下，在學校領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關規(guī)定，落實了相關任務。有效的保障了全體師生能夠快樂、和諧的工作和學習?，F將我校的衛(wèi)生防疫工作匯報如下：
一、加強認識，組織保障。
1、加強認識。
無論是在每次的教師全會上，還是在班主任工作會議上，孫校長無不提出衛(wèi)生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學習文件，舉出實例，提高了所有老師尤其是班主任的衛(wèi)生防疫工作意識。
2、組織保障。
學校成立了衛(wèi)生防疫安全領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任任組員。并成立了由后勤部和學生發(fā)展部領導組成的應急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。
3、制度建設。
為了保障衛(wèi)生防疫工作這一重要的常規(guī)任務的開展實施。我校衛(wèi)生防疫領導小組多次開會討論，并征詢學校健康老師的意見。
二、宣傳教育、形式多樣。
認真開展健康教育，衛(wèi)生防疫宣傳工作，營造人人講衛(wèi)生，人人懂防疫的良好氛圍。
1、校長經常利用晨會向全體師生宣傳衛(wèi)生防疫知識。
2、利用國旗下講話，校園廣播、黑板報、宣傳畫等形式廣泛宣傳，加深認識。
3、要求班主任每學期召開不少于兩次的衛(wèi)生防疫主題隊會。
4、通過學校門口的電子屏，飛信，對學生家長進行衛(wèi)生防疫的宣傳教育。
5、嚴格開展健康教育課程，邀請專家經行講座，培養(yǎng)學生的防護意識和能力。
三、常規(guī)工作，堅持不懈。
1、制定計劃，有序開展。
每學期開始，學校衛(wèi)生防疫領導小組都會商議本學期防疫工作任務和重點，形成計劃，發(fā)給每位班主任并在校園網上公布。每次活動之前，召開班主任會議，細致要求，周密布置。
2、校園衛(wèi)生常抓不謝。
學校衛(wèi)生安全實行班主任崗位責任制，值周教師帶領學生會成員每日進行公共衛(wèi)生安全巡視，各班學生做好本班教室的日常保潔工作，保潔人員做好公共衛(wèi)生安全區(qū)的保潔工作，認真填寫公共衛(wèi)生安全檢查記錄。每周進行學校公共衛(wèi)生檢查評比，評比結果在次周一進行公布。
3、一日兩檢堅持執(zhí)行
新學期伊始，在全校教師會上，即要求班主任嚴格執(zhí)行一日兩檢，并將檢查結果匯報給學校疫情報告人。疫情報告人經行登記匯總。并且強調，誰不報，出現問題誰負責。
衛(wèi)生防疫工作具有極強的動態(tài)性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況立足長遠，抓長效管理，促長期效應。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十七
做好學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，對保障青少年學生身體健康和生命安全，保持學校正常的教學秩序，維護社會的穩(wěn)定意義重大。長期以來，各班級在衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績。但是仍然有一些班級對衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作重視不夠，工作機制不健全，措施不得力。為預防學校放生傳染病流行和事物中毒事件，切實保障學校學生身體健康和生命安全，保持學校正常的教學秩序，維護社會穩(wěn)定，進一步明確衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的責任，特制定本責任書。
一、做好學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，是學校和班級的共同責任;各班級要從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩(wěn)定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性和長期性：要以極端負責的態(tài)度，采取切實有效的措施，把這項工作扎實實地抓緊抓好、抓出成效。
二、成立由一把手負總責的學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作領導小組，全面負責學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作。
三、借鑒非典型性肺炎防止工作形成的工作機制，建立班級衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作長效機制。要將班級衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全應急處理工作納入突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理體系之中。將班級衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責任分解到具體責任人。
四、加強安全、衛(wèi)生教育，將公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全教育貫穿在日常教育之中，結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病及食物中毒的與預防，安排必要的課時進行相應的健康教育，使防病防疫知識深入人心;增強學生的公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生等安全意識。要大力開展愛國衛(wèi)生運動，經常打掃校園、宿舍衛(wèi)生、清理廁所等衛(wèi)生死角，保持優(yōu)雅的生活、學習環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我防范的能力。要督促學生加強體育鍛煉，不斷增強體質、增強防病抗病的能力。
五、建立學生定期體檢制度，及時發(fā)現傳染病并采取相應的隔離防范措施，及時切斷傳染病在班級的傳播途徑。
六、若發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事件，應當及時報告學校，并及時采取有效的治療方案。班級發(fā)生傳染病流行，必須立即報告學校。學校在食物中毒或傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向教育辦報告。
七、經常性地對課堂、教學環(huán)境與生活設施進行自查，以便及早發(fā)現問題，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
八、安排相應的專項經費，改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。
九、為學生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水和必要的洗手設施。
十、及時對存在安全事故隱患的教學、生活設施進行整改，消除事故隱患。
班級要高度重視衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，對工作得力、成績突出的班級，學校將及時總結經驗，進行推廣;對落實衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作措施不力，導致學校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法追究直接責任人。
十一、本責任書一式兩份，學校、班主任各存一份。
十二、本責任書自 年 月 日始至 年 月 日止。
x年xx月xx日
衛(wèi)生防疫安全教案篇十八
20xx年,本人在醫(yī)院領導的正確領導下，在各位同事的熱情幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學習，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，遵守各項規(guī)章制度和工作紀律。我的工作主要是傳染病、慢性病的報告以及艾滋病、地方病的管理，并積極配合科室人員完成了預防接種及衛(wèi)生監(jiān)督相關工作，完成了醫(yī)院分配的公共衛(wèi)生工作任務，達到了預期的目標?，F將這一年主要工作情況總結如下：
一、疾病預防控制工作
(一)傳染病防治工作。
1、認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》，對醫(yī)院醫(yī)務人員進行了傳染病防治法和傳染病防治知識的培訓，增強了其法制觀念，提高了他們的業(yè)務素質，提高了我院傳染病管理工作質量。在我們共同努力下，我院共計報告?zhèn)魅静?9例，無漏報及遲報現象發(fā)生，無傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
2、加強了對單位發(fā)熱門診和腹瀉門診的監(jiān)管工作，針對存在的問題，及時通過醫(yī)院領導協調責令其整改到位。
(二)防災防病
在7月25日特大水災期間，根據《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，配合科室在第一時間準備了災后防病、防疫、消毒工作，確保災后無重大疫情暴發(fā)，蚊蠅滋生。在醫(yī)院的領導下，積極參與開展登記受淹水井、廁所、豬圈等工作，告知群眾勿飲用未經消毒檢驗的水，食物要煮熟，對災后可能發(fā)生的發(fā)熱、腸道傳染病進行了宣傳講座。
(三)積極開展慢性非傳染性疾病的報告和防治工作
1、對醫(yī)院醫(yī)生及鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了慢性病的報告培訓工作。
2、要求住院醫(yī)生及鄉(xiāng)村醫(yī)生對確診的冠心病、腦卒中、腫瘤病例填寫卡片報醫(yī)院防疫科，我負責卡片的收集、整理、核對、匯總登記，并按時上報市疾控中心。
3、規(guī)范和加強了我院的死因監(jiān)測工作，醫(yī)院在病人死后兩個工作日內完成卡片上報，鄉(xiāng)村醫(yī)生在病人死后7個工作日內完成卡片上報，每季度開展漏報檢查。加強死因入戶調查，開展了鄉(xiāng)村醫(yī)生的icd—10培訓。全年共計報告死亡病例208例，由于有的村無鄉(xiāng)村醫(yī)生，導致死亡報告及時率未達到上級要求。
(四)加強結核病歸口管理，積極開展艾滋病、地方病防治宣傳工作。
1、按照《山東省結核病防治管理辦法》，制定結核病防治計劃，開展“全球基金項目”，積極推動我鎮(zhèn)的結防工作。
2、利用農村趕集時間進行了結核病、地方病、艾滋病宣傳活動。向群眾發(fā)放宣傳單1000多份，接受咨詢近200多人次，提高了廣大群眾艾滋病、結核病等傳染病防治知識的知曉率，增強了自我保護意識，積極推廣健康生活方式和行為準則，得到了群眾的好評。
3、配合市疾控中心完成了外來人口的艾滋病采血篩查工作，完成了瘧疾的主動偵查及采血工作。
二、其他工作
配合科室完成了計劃免疫預防接種及衛(wèi)生監(jiān)督相關工作。積極參與公共衛(wèi)生工作，完成了醫(yī)院分配的工作任務。
三、下一步工作打算
(一)樹立積極的工作心態(tài)，愛上自己的工作?！皯B(tài)度決定一切”，擁有積極正確的態(tài)度，抱著為自己工作的積極心態(tài)，才能把工作做好。對領導安排的事情堅決不拖拉，能當時作到的當時作到，今天的事情在今天做好。工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，有問題積極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及時對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能夠更加完善。
(二)、針對x年死亡因素及腫瘤、冠心病腦卒中報告工作存在的漏報、遲報問題，要做到經常到各村進行自查工作，發(fā)現問題，及時報告醫(yī)院領導進行解決。如果將死亡因素及腫瘤、冠心病腦卒中報告工作納入臨床醫(yī)生及鄉(xiāng)村醫(yī)生的考核中，將會提高報告的及時率和完整率。
(三)、注重團結協作
面對現在的衛(wèi)生形式，公共衛(wèi)生服務不可能是一個人或幾個人能完成的，要全院每個職工都行動起來才能夠做好，每個職工都做好一點，那么就是一片好。因此在今后的工作中，我將積極參與公共衛(wèi)生工作，不推諉扯皮，努力完成好自己的工作。
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