方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性，能夠在實際操作中得到有效的執(zhí)行和落實。方案的制定不應(yīng)該只由一人獨(dú)立完成，而是需要團(tuán)隊的智慧和合作?？纯匆韵逻@些范文，你會發(fā)現(xiàn)制定方案并不是一件難事。
康復(fù)方案制定篇一
（一）檢查對象。全園區(qū)所屬各鎮(zhèn)、辦事處及各部門。
（二）檢查范圍。重大事項可以追溯至以前年度。
（三）檢查內(nèi)容。各鎮(zhèn)（辦事處）及各部門財經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行和財政資金使用情況等，主要包括以下內(nèi)容：
1.單位會計機(jī)構(gòu)設(shè)置及財務(wù)人員從業(yè)資格證書取得情況。
2.原始憑證的合法性、完整性合規(guī)性情況，原始憑證內(nèi)容是否真實合乎邏輯等情況。
3.“三公”經(jīng)費(fèi)明細(xì)項目科目使用情況，“三公經(jīng)費(fèi)開支的合規(guī)性。
4.財務(wù)處理及時性情況。
5.“收支兩條線”規(guī)定執(zhí)行情況。
6.公務(wù)卡使用情況。
7.有無擅自擴(kuò)大開支范圍，提高開支標(biāo)準(zhǔn)，亂發(fā)獎金、津貼補(bǔ)貼和實物情況。
8.以前檢查問題整改情況等。
（一）檢查方法。檢查采取各鎮(zhèn)（辦事處）及各部門（單位）自查，園區(qū)紀(jì)委、財政局牽頭組織檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。檢查過程中綜合運(yùn)用查閱資料、查看賬簿、詢問相關(guān)人員等檢查方法。
（二）工作安排。
1.自查整改階段。各鎮(zhèn)（辦事處）及各部門（單位）應(yīng)當(dāng)對照檢查范圍及內(nèi)容進(jìn)行深入自查，全面梳理內(nèi)部管理、資金運(yùn)行、監(jiān)督檢查等制度和各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正整改。形成本部門自查報告。
2.重點(diǎn)抽查階段。園區(qū)紀(jì)委和園區(qū)財政局將組成檢查組，根據(jù)自查情況對各單位進(jìn)行重點(diǎn)檢查，檢查面不低于30%。重點(diǎn)關(guān)注自查整改不力、管理問題較多，問題性質(zhì)嚴(yán)重的地方。主要對被查單位財務(wù)管理情況進(jìn)行再次梳理，對自查發(fā)現(xiàn)問題的整改落實、處理情況進(jìn)行核查。檢查人員對被查單位財經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行中存在的問題，在做好檢查工作底稿的同時，向被查單位領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)人員講清政策依據(jù)、違規(guī)情況，改進(jìn)措施和辦法等。同時，及時受理群眾舉報，對發(fā)現(xiàn)的問題按照有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)單位及責(zé)任人的責(zé)任。
（一）高度重視，加強(qiáng)組織保障。各鎮(zhèn)（辦事處）、各部門（單位）要站在講政治和檢驗中央八項、省委省政府十項和市委市政府十一項規(guī)定執(zhí)行力的高度來對待此項工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃安排，將此項工作抓緊抓好，抓出成效，確保檢查工作順利開展。被檢查單位要積極配合檢查工作，及時提供有關(guān)資料，做好溝通協(xié)調(diào)，確保檢查工作順利完成。對抗拒、阻撓或采取陽奉陰違拖延檢查工作的，將按規(guī)定向紀(jì)檢監(jiān)察部門通報。
（二）對照標(biāo)準(zhǔn)，抓實檢查內(nèi)容。各鎮(zhèn)（辦事處）、各部門（單位）應(yīng)以貫徹落實中央八項規(guī)定、省委省政府十項和市委市政府十一項規(guī)定為切入點(diǎn)，實現(xiàn)全面覆蓋，即凡有財政撥款的單位都要按照檢查內(nèi)容，對照統(tǒng)一的檢查標(biāo)準(zhǔn)，逐一認(rèn)真梳理，不留死角，扎實開展檢查，確保檢查工作不走過場。
（三）規(guī)范程序，嚴(yán)格開展檢查。檢查工作必須以相關(guān)法規(guī)制度為準(zhǔn)繩，規(guī)范程序，遵守紀(jì)律，做到客觀、準(zhǔn)確、公正，重大問題務(wù)求查深查透。對發(fā)現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)問題和特殊事項，要立即上報。參加檢查工作的人員要對檢查結(jié)果簽字并負(fù)責(zé)。
（四）切實整改，嚴(yán)肅責(zé)任追究。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，各鎮(zhèn)（辦事處）、各部門（單位）要堅持立查立改，規(guī)定時間，細(xì)化措施，切實抓好整改落實，對各類違規(guī)違紀(jì)問題，要予以嚴(yán)肅查處，追究相關(guān)人員責(zé)任。對檢查不到位仍然存在管理漏洞，或發(fā)現(xiàn)問題隱瞞不報以及整改不徹底的單位，園區(qū)紀(jì)委將采取約談、通報批評和視情節(jié)追究責(zé)任等措施予以嚴(yán)肅處理。
（五）嚴(yán)肅紀(jì)律，廉潔開展檢查。檢查人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行檢查紀(jì)律，不得接受被查單位宴請、禮品、禮金和有價證券等，不得參與被查單位組織的商務(wù)性娛樂活動，不得低價購買被查對象提供的商品。如有違反，將依法依紀(jì)從嚴(yán)追究責(zé)任。
康復(fù)方案制定篇二
居家康復(fù)實施方案，殘疾人康復(fù)是修復(fù)生命的工程，下面帶來居家康復(fù)實施方案，歡迎閱讀。
為貫徹實施省殘聯(lián)《關(guān)于印發(fā)廣東省殘疾人居家康復(fù)服務(wù)實施辦法的通知》(粵殘聯(lián)〔20xx〕63號)以及市殘聯(lián)〔20xx〕7號文件要求，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想及工作原則
(一)指導(dǎo)思想。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)殘疾人工作，以殘疾人需求為導(dǎo)向，切實為殘疾人提供針對性、個性化服務(wù)，最大程度地幫助肢體殘疾人恢復(fù)功能,進(jìn)一步改善他們的生活質(zhì)量，使他們能夠共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果。
(二)工作原則。
1、堅持社區(qū)康復(fù)與家庭康復(fù)相結(jié)合，生理康復(fù)與心理、社會康復(fù)相結(jié)合的原則;
2、堅持政府主導(dǎo)“購買服務(wù)”的專業(yè)化服務(wù)原則;
3、堅持政府機(jī)構(gòu)與社會組織相結(jié)合的服務(wù)原則。
二、任務(wù)目標(biāo)
在惠城區(qū)有條件的社區(qū)進(jìn)行居家康復(fù)服務(wù)試點(diǎn)工作,并逐步在全區(qū)推廣。
20xx年8月份開始在橋東、橋西、河南岸3個街道開展30例居家康復(fù)服務(wù),年底之前在江南、江北、龍豐、小金口、水口等5個街道再推廣開展40例居家康復(fù)服務(wù)。
三、康復(fù)救助對象及標(biāo)準(zhǔn)
(一)康復(fù)救助對象。
申請居家康復(fù)服務(wù)的殘疾人，應(yīng)當(dāng)符合下列條件：
2、屬于城鄉(xiāng)低?；虻褪杖爰彝サ臍埣踩恕?/p>
(二)救助標(biāo)準(zhǔn)。
除省、市財政安排的專項救助經(jīng)費(fèi)外，區(qū)財政按要求每人每年1000元安排專項救助經(jīng)費(fèi)和工作經(jīng)費(fèi)。
四、服務(wù)規(guī)范
(一)服務(wù)方式。
采取政府購買服務(wù)的方式，為肢體殘疾人提供上門的居家康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)護(hù)理和社會工作等綜合康復(fù)服務(wù)。
(二)服務(wù)內(nèi)容。
1、康復(fù)訓(xùn)練：由具有執(zhí)業(yè)資格的康復(fù)醫(yī)生上門為重度肢體殘疾人提供功能評估、運(yùn)動治療、物理治療、作業(yè)治療、生活能力訓(xùn)練、語言矯治和訓(xùn)練指導(dǎo)等服務(wù)。
2、康復(fù)護(hù)理：由具有執(zhí)業(yè)資格的護(hù)理人員上門為重度肢體殘疾人提供翻身、飲食護(hù)理、洗漱護(hù)理及排泄護(hù)理等各項康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
3、社會工作服務(wù)：由持證社工上門為重度肢體殘疾人或家屬提供心理輔導(dǎo)、個案工作、小組活動、轉(zhuǎn)介等服務(wù);向殘疾人及其家屬傳達(dá)政府相關(guān)政策，協(xié)助申辦殘疾人證、各項救助、低保證等;為殘疾人及家屬建立資源網(wǎng)絡(luò)，分享患病經(jīng)歷及照顧的心得;為他們提供義工配對服務(wù)，由受過培訓(xùn)的義工上門探訪，義務(wù)剪發(fā)，輔具義務(wù)維修，讀報等服務(wù)。
(三)服務(wù)時間。
1、康復(fù)訓(xùn)練：每周上門2次，每次約1小時，每年服務(wù)總時間不低于90小時;
3、社會工作服務(wù)：每月上門服務(wù)1-2次，每次1-2小時，每年服務(wù)總時間不低于20小時。
(四)服務(wù)目標(biāo)。
最大限度地幫助重度肢體殘疾人，防止并發(fā)癥的發(fā)生和殘疾程度加重，提高日常生活自理能力與就業(yè)能力，改善殘疾人生存環(huán)境，以達(dá)到功能重建，提高生活質(zhì)量，融入社會的目的。
(五)服務(wù)質(zhì)量評估。
利用工作卡的方式進(jìn)行服務(wù)數(shù)量的核定與檢查。
定期組織康復(fù)技術(shù)專家，對康復(fù)對象進(jìn)行康復(fù)效果評估。
(康復(fù)評估標(biāo)準(zhǔn)另行制訂)。
五、組織實施
(一)組織機(jī)構(gòu)。
成立實施殘疾人居家康復(fù)服務(wù)工作項目領(lǐng)導(dǎo)小組和惠城區(qū)肢體殘疾康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心。
領(lǐng)導(dǎo)小組由區(qū)殘聯(lián)理事長任組長，分管康復(fù)工作的殘聯(lián)副理事長及衛(wèi)生局黨委委員任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)殘聯(lián)康復(fù)股。
項目領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、政策指導(dǎo)、任務(wù)資金下達(dá)等工作。
技術(shù)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)制定肢體殘疾康復(fù)機(jī)構(gòu)工作規(guī)范、技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、工作指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。
(二)實施步驟。
1、宣傳培訓(xùn)階段(20xx年8月1-15日)
制定工作方案，組織開展居家康復(fù)服務(wù)工作培訓(xùn)班。
通過各種渠道和方式宣傳殘疾人居家康復(fù)服務(wù)工作，營造關(guān)愛殘疾人的氛圍與社區(qū)環(huán)境。
社工和具有執(zhí)業(yè)資格的康復(fù)師、護(hù)理師上門為殘疾人作功能評估，以確定殘疾人需要的服務(wù)。
3、全面開展階段(20xx年9月1日-20xx年6月30日)
開展殘疾人居家康復(fù)服務(wù)工作，建立殘疾人居家康復(fù)服務(wù)個人檔案，根據(jù)實際情況幫助重度肢體殘疾人，防止并發(fā)癥的發(fā)生和殘疾程度的加重，提高日常自理能力與功能的恢復(fù)，以達(dá)到有效康復(fù)。
4、總結(jié)階段(20xx年7月1-30日)
對全年殘疾人居家康復(fù)試點(diǎn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，形成進(jìn)一步推廣的經(jīng)驗。
六、工作要求
(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
殘疾人居家康復(fù)服務(wù)工作，是省政府的民心工程，事關(guān)殘疾人事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展大局。
各鎮(zhèn)(街道)要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到殘疾人居家康復(fù)作為服務(wù)體系重點(diǎn)的重要性。
要理清工作思路，明確目標(biāo)任務(wù)，完善工作措施，切實做到責(zé)任到位、措施到位、投入到位。
(二)加強(qiáng)與衛(wèi)生部門密切合作，確保專業(yè)化開展服務(wù)。
各鎮(zhèn)(街道)要與鎮(zhèn)醫(yī)院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)密切配合，為重度肢殘人居家康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)護(hù)理服務(wù)提供工作平臺。
同時，可以充分利用其他社會資源，通過“政府購買服務(wù)”方式開展居家康復(fù)服務(wù)。
所有開展居家康復(fù)的服務(wù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)員必須取得區(qū)級技術(shù)指導(dǎo)中心的資格認(rèn)定，確保服務(wù)專業(yè)化。
(三)采取協(xié)議書與工作卡管理相結(jié)合的家庭康復(fù)模式，加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督與考核，確保服務(wù)質(zhì)量。
殘疾人居家康復(fù)是殘疾人社區(qū)康復(fù)內(nèi)容之一。
各鎮(zhèn)(街道)必須把居家康復(fù)服務(wù)完全納入社區(qū)康復(fù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行開展，利用社區(qū)康復(fù)工作模式，嚴(yán)格質(zhì)量管理，提高康復(fù)效果。
同時，要建立專門信息資料庫，并按要求做好康復(fù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
殘疾人康復(fù)是修復(fù)生命的工程。
在經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展的今天，殘疾人特別是無法走出家門的'重度殘疾人、兒童、老年殘疾人的康復(fù)需求呈現(xiàn)出高端化、多樣化、個性化的變化趨勢，使原有康復(fù)服務(wù)體系面臨嚴(yán)峻考驗與現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
康復(fù)主要指綜合協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會、教育、職業(yè)等措施，以減輕傷殘者的身心和社會功能障礙，使其得到整體康復(fù)而重返社會。
殘疾人康復(fù)是其恢復(fù)生活能力、提高生活質(zhì)量的重要途徑，是促進(jìn)其教育水平、就業(yè)能力提升，逐步回歸社會并實現(xiàn)自身價值的民生工程。
多年來，黨和國家高度重視殘疾人康復(fù)工作，各級政府和殘聯(lián)組織積極行動，加快“全國康復(fù)服務(wù)示范區(qū)”建設(shè)和更高水平“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的實現(xiàn)進(jìn)程。
殘疾人康復(fù)工作逐步形成以社區(qū)康復(fù)、機(jī)構(gòu)康復(fù)為主要支撐的服務(wù)和保障體系。
但隨著經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型和人口老齡化趨勢的出現(xiàn)，殘疾人數(shù)量不斷增長，家庭養(yǎng)護(hù)負(fù)擔(dān)日益加重，且殘疾人群體尤其是無法走出家門的重度殘疾人、兒童、老年殘疾人的康復(fù)需求呈現(xiàn)出高端化、多樣化、個性化的變化趨勢，使原有康復(fù)服務(wù)體系面臨嚴(yán)峻考驗與現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
北京市東城區(qū)積極開拓殘疾人康復(fù)服務(wù)的新思路、新方法，凝心聚力整合資源，攻堅克難健全機(jī)制，在全面摸底、多方調(diào)研的基礎(chǔ)上，于全市率先開展殘疾人居家康復(fù)服務(wù)試點(diǎn)工作。
經(jīng)過近兩年的探索，初步形成政府主導(dǎo)、社會參與、多方協(xié)作的居家康復(fù)服務(wù)模式，走出了一條社會服務(wù)與居家服務(wù)有效鏈接的殘疾人康復(fù)工作新路。
一、基本情況概述
東城區(qū)現(xiàn)有持證殘疾人32360人。
其中，視力殘疾4239人，聽力殘疾1306人，言語殘疾138人，肢體殘疾19388人，智力殘疾2346人，精神殘疾3795人，多重殘疾1148人。
殘疾人口分布不均，有的街道轄區(qū)不足千人，多的則超過四千人，具有中心城區(qū)人口密集、南北兩片發(fā)展水平存在一定差異和各殘疾類別分布不均等特點(diǎn)。
二、主要做法
(一)詳細(xì)調(diào)查、深入分析，科學(xué)開展殘疾人居家康復(fù)需求調(diào)查。
一是印發(fā)《東城區(qū)殘疾人居家康復(fù)需求調(diào)查表》，對視力、聽力、言語、肢體、智力、精神、多重等七類殘疾的475名重度殘疾人(詳見表1)，開展居家康復(fù)服務(wù)需求調(diào)查。
內(nèi)容涉及康復(fù)訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、康復(fù)活動、輔助器具、心理支持、無障礙環(huán)境共6大類、25個單項。
結(jié)果顯示，所有被調(diào)查殘疾人均有居家康復(fù)服務(wù)需求，其中輔具適配、康復(fù)訓(xùn)練、心理咨詢等8個單項的需求比例超過20%(詳見表2)。
調(diào)查結(jié)果較為客觀地反映出重度殘疾人的殘疾類別結(jié)構(gòu)和居家康復(fù)服務(wù)需求的匹配度。
表1：東城區(qū)殘疾人居家康復(fù)需求調(diào)查對象結(jié)構(gòu)表
殘疾類別 男 女 合計人數(shù) 所占百分比%
視力殘疾 33 28 61 12.84
聽力、言語殘疾 1 1 2 0.42
肢體殘疾 195 94 289 60.84
智力殘疾 36 27 63 13.26
精神殘疾 29 18 47 9.89
多重殘疾 5 8 13 2.74
合 計 299 176 475 100
表2：需求比例超過20%的居家康復(fù)服務(wù)單項
二是印發(fā)《殘疾兒童康復(fù)需求調(diào)查問卷》，對16歲以下的240多名殘疾兒童開展專項調(diào)查，回收有效問卷221份，有效率達(dá)92.1%。
問卷內(nèi)容涵蓋“是否有康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)需求”、“是否有輔助器具需求”、“是否希望提供居家康復(fù)服務(wù)”等與殘疾兒童居家康復(fù)直接相關(guān)的問題25個。
結(jié)果顯示，有康復(fù)訓(xùn)練需求155人，占調(diào)查人數(shù)的70%;有輔助器具需求87人，占39%。
調(diào)查數(shù)據(jù)為殘疾人居家康復(fù)服務(wù)的開展提供了詳實科學(xué)的基礎(chǔ)依據(jù)。
(二)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，扎實推進(jìn)殘疾人居家康復(fù)服務(wù)工作。
一是成立由殘聯(lián)、衛(wèi)生、社管中心、各街道辦事處等相關(guān)部門為成員的東城區(qū)居家康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
在前期調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，制定出臺《東城區(qū)殘疾人居家康復(fù)服務(wù)試點(diǎn)工作實施方案》及細(xì)則。
二是召開專項部署會，下發(fā)實施方案，明確各成員單位職責(zé)任務(wù)和工作程序。
各街道根據(jù)轄區(qū)實際，相應(yīng)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體落實方案，組建服務(wù)隊伍，確定服務(wù)對象，全面鋪開居家康復(fù)試點(diǎn)工作。
(三)以社區(qū)衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)為依托，積極探索居家醫(yī)療康復(fù)服務(wù)工作。
前期調(diào)查顯示，有康復(fù)護(hù)理需求115人，康復(fù)訓(xùn)練需求139人，家庭病床需求71人。
為解決這一難題，區(qū)殘聯(lián)與社區(qū)衛(wèi)生管理中心加強(qiáng)協(xié)作，數(shù)據(jù)共享殘疾人康復(fù)信息，采取全科醫(yī)生上門入戶的形式，簽訂服務(wù)協(xié)議，為殘疾人進(jìn)行醫(yī)療評估和健康評估，制定個性化康復(fù)服務(wù)計劃，提供專業(yè)指導(dǎo)。
有效發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生管理中心“家庭醫(yī)生責(zé)任制”模塊作用，將簽約殘疾人按體質(zhì)、年齡、患病情況等分類管理，明確責(zé)任醫(yī)生、服務(wù)團(tuán)隊、預(yù)約隨訪安排、健康信息反饋等內(nèi)容，使居家康復(fù)服務(wù)更加便捷、精細(xì)、有效。
(四)以專業(yè)院校機(jī)構(gòu)為依托，積極探索居家心理康復(fù)服務(wù)工作。
為填補(bǔ)空白，區(qū)殘聯(lián)與北師大英宸心理學(xué)院達(dá)成合作意向，聯(lián)合開展居家心理康復(fù)服務(wù)。
由學(xué)院心理咨詢師組成一支27人的志愿者隊伍，分為9個小組，于每周二、四分別深入26個職康站以及部分殘疾人家中。
通過項目互動、團(tuán)體合作、儀器測評、面對面咨詢疏導(dǎo)等形式，以精神、智力殘疾人及家屬為重點(diǎn)對象，開展心理康復(fù)、社會適應(yīng)、意志力提升、認(rèn)知重建等一系列訓(xùn)練指導(dǎo)，逐步鍛煉和提高殘疾人生活自理能力、人際交往能力和融入社會能力。
(五)以民辦機(jī)構(gòu)為依托，積極探索殘疾兒童居家康復(fù)服務(wù)工作。
一是充分發(fā)揮協(xié)和方通自閉癥康復(fù)中心和陽光路潛能發(fā)展中心等民辦殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢，對前期調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的、有需求但因各種原因無法到康復(fù)機(jī)構(gòu)接受康復(fù)訓(xùn)練的26名殘疾兒童開展居家康復(fù)。
兩家機(jī)構(gòu)非常重視此項工作，選聘經(jīng)驗豐富的骨干力量，一對一制定訓(xùn)練方案，設(shè)計檔案模板，并走入每戶殘疾兒童家庭實地指導(dǎo)，充分確?？祻?fù)訓(xùn)練質(zhì)量。
二是根據(jù)前期調(diào)查中殘疾兒童對輔助器具的實際需求，組織市、區(qū)兩級評估專家組來到25名殘疾兒童家中逐一評估。
通過與家屬面對面溝通，對居住環(huán)境實地了解，綜合殘疾兒童的年齡、身高、殘疾情況、身體功能等客觀因素，為其量身設(shè)計輔具適配方案。
并為10名特殊殘疾情況兒童實施輔助器具個性化改造，解決了他們無法從社會購買到適合的兒童專用輔具的困難。
(六)以實際需求為導(dǎo)向，積極探索居家康復(fù)輔具服務(wù)工作。
在前期調(diào)查的475名殘疾人中，384人次有輔助器具服務(wù)需求，占80.8%(表3)，重度殘疾或60歲以上老年殘疾人對助行、助視、助聽、生活自助具、康復(fù)護(hù)理類輔助器具需求更是達(dá)到100%。
表3：殘疾人輔助器具服務(wù)需求統(tǒng)計表
服務(wù)需求項目 男 女 數(shù)量 占調(diào)查人數(shù)比例
輔具評估 42 26 68 14.3%
輔具適配 103 56 159 33.5%
輔具使用指導(dǎo) 41 24 65 13.7%
輔具維修 36 15 51 10.7%
輔具租借 25 16 41 8.6%
合 計 248 138 384 80.8%
根據(jù)需求情況，區(qū)殘聯(lián)不拘于固有流程，努力探索服務(wù)新途徑。
針對現(xiàn)有政策受益對象條件限制較嚴(yán)、補(bǔ)貼力度偏小、目錄品種單一等問題，開展多項特色服務(wù)。
一是特殊適配，提升能力。
為17個街道級輔具站配發(fā)載重型輪椅和便攜型輪椅34輛，有效滿足了一些超重人員的使用需求和功能障礙者短期出行需求，擴(kuò)展了輔助器具租借種類。
二是小型輔具，填補(bǔ)空白。
區(qū)殘聯(lián)多方聯(lián)系專業(yè)廠家，精心挑選適合居家使用的小型輔助器具。
為312名重度殘疾人配發(fā)分指器、盲杖、拾物器等小型器具，覆蓋視力、肢體、精神多個殘疾類別，填補(bǔ)了政策空白。
三是有償租賃，擴(kuò)大范圍。
充分調(diào)動社會機(jī)構(gòu)力量，與鶴逸慈老年生活用品有限公司共同開展政策范圍外高端輔具有償租賃的新模式。
制定相關(guān)工作流程和規(guī)范，印制發(fā)放《東城區(qū)殘疾人輔助器具服務(wù)手冊》，有效滿足了一些重度殘疾人對護(hù)理床、多功能輪椅等價位高、功能全的高端輔助器具的需求。
四是個性評估，量身打造。
針對前期調(diào)查出有輔助器具評估需求的68名殘疾人，區(qū)輔具評估專家組逐一入戶，提出適配建議，進(jìn)行使用指導(dǎo)。
并針對殘情特殊的12名殘疾人制訂個性化方案，實施輔助器具個性化改造服務(wù)。
三、主要體會與收獲
(一)實施居家康復(fù)服務(wù)工作的現(xiàn)實意義。
1.有利于提高殘疾人的生活質(zhì)量。
一是居家康復(fù)的開展，保障了那些不能走出家門、無法接受專業(yè)機(jī)構(gòu)服務(wù)的重度、兒童、老年殘疾人同樣享有接受康復(fù)服務(wù)的權(quán)利，實現(xiàn)了殘疾人康復(fù)基本公共服務(wù)的均等化。
二是居家康復(fù)使殘疾人在熟悉的家庭環(huán)境中，在親情融合的生活氛圍中得到康復(fù)訓(xùn)練，減少殘疾人內(nèi)心的孤獨(dú)感，增強(qiáng)他們康復(fù)的信心，使殘疾人的身體功能得到恢復(fù)和補(bǔ)償，提升他們的社會參與能力。
2.有利于提升殘疾人的幸福指數(shù)。
居家康復(fù)提供的專業(yè)人員入戶服務(wù)形式，一是對傳統(tǒng)社區(qū)康復(fù)、機(jī)構(gòu)康復(fù)模式的補(bǔ)充與延伸。
通過規(guī)范化的模塊管理、個性化的計劃制定、專業(yè)化的服務(wù)質(zhì)量、人性化的訓(xùn)練指導(dǎo)、信息化的分析反饋，有力提升康復(fù)服務(wù)水平，使殘疾人足不出戶享受到高水準(zhǔn)的專業(yè)服務(wù);二是減輕殘疾人家庭負(fù)擔(dān)，減少就醫(yī)率和入院率，也使其免于家庭和機(jī)構(gòu)間的往返奔波之苦，從而增強(qiáng)殘疾人的幸福感。
3.有利于促進(jìn)社會文明進(jìn)步與和諧發(fā)展。
全面推進(jìn)居家康復(fù)服務(wù)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，破解日趨尖銳的康復(fù)服務(wù)難題，切實提高廣大殘疾人生命、生活質(zhì)量的重要出路;是弘揚(yáng)扶殘助殘優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重殘疾人情感和心理需求的人性化選擇;更是促進(jìn)家庭和睦、社會和諧的重要舉措;也是加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，擴(kuò)大就業(yè)渠道和促進(jìn)殘疾人事業(yè)社會化發(fā)展的重要途徑。
(二)實施居家康復(fù)服務(wù)試點(diǎn)工作的成效。
一是開展特色培訓(xùn)，服務(wù)效果最大化。
成立東城區(qū)殘疾人家庭康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校，為社區(qū)醫(yī)生、社工、康復(fù)服務(wù)人員、志愿者、殘疾人及親屬提供康復(fù)服務(wù)政策、殘疾預(yù)防、基礎(chǔ)康復(fù)、心理支持等相關(guān)培訓(xùn)，幫助更多殘疾人家庭樹立正確的康復(fù)理念，累計舉辦8期培訓(xùn)班，培訓(xùn)600多人次。
二是組建專業(yè)隊伍，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。
以區(qū)級康復(fù)服務(wù)技術(shù)資源中心為依托，組建社區(qū)醫(yī)生康復(fù)訓(xùn)練、殘疾兒童康復(fù)服務(wù)、志愿者心理疏導(dǎo)、輔具評估維修、社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員五支專業(yè)服務(wù)隊伍，分類別、有重點(diǎn)地為殘疾人提供入戶服務(wù)。
三是完善工作機(jī)制，服務(wù)內(nèi)容個性化。
在深入調(diào)研、周密計劃和試點(diǎn)探索的基礎(chǔ)上，目前居家康復(fù)服務(wù)工作進(jìn)展順利。
20xx年為全區(qū)350名殘疾人提供居家康復(fù)服務(wù)，康復(fù)訓(xùn)練553人次，技能訓(xùn)練538人次，康復(fù)活動912人次，輔助器具發(fā)放312人次，心理疏導(dǎo)263人次……累計實施各類服務(wù)2700多人次。
心理康復(fù)服務(wù)和輔助器具個性化改造成效尤為顯著。
據(jù)統(tǒng)計，接受團(tuán)體訓(xùn)練的187名殘疾人在心理康復(fù)服務(wù)前，52%情緒普遍低落，17%經(jīng)常出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)。
經(jīng)過一段時間的心理咨詢和團(tuán)體疏導(dǎo)后，超過22%的殘疾人有顯著的心理和行為改善，30%以上形成良好心理體驗，與心理咨詢師建立互信關(guān)系，并積極主動配合咨詢師進(jìn)行心理康復(fù)。
又如，北新橋街道的殘疾人關(guān)某，家庭生活貧困。
又因患病導(dǎo)致肥胖，體重480多斤，只能在有人攙扶的情況下短距離行走十幾米，身體各部位都有不同程度損傷，甚至出現(xiàn)心肺衰竭癥狀。
東城區(qū)殘聯(lián)特邀外籍專家為其進(jìn)行輔助器具個性化評估與定制。
安排評估專家組數(shù)次入戶，根據(jù)居家環(huán)境、身體狀況等特殊因素進(jìn)行全面科學(xué)客觀評估，制定個性化方案，量身定制專用多功能輪椅床，有效解決了其生活坐臥、出行難題。
四、存在的主要問題
(一)保障機(jī)制亟待長效化健全。
居家康復(fù)屬于新興服務(wù)項目，目前尚未有完整配套的政策出臺，沒有形成系統(tǒng)的服務(wù)規(guī)范、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及評價監(jiān)督機(jī)制。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)人員隊伍和設(shè)備采購、工作經(jīng)費(fèi)等方面還缺少明確的政策保障，一定程度上制約了居家康復(fù)服務(wù)工作深入長效開展。
(二)服務(wù)體系亟待多元化發(fā)展。
殘疾人，特別是老殘一體、一戶多殘家庭的居家康復(fù)服務(wù)，涉及到醫(yī)療、養(yǎng)老、衛(wèi)生等多個方面。
遠(yuǎn)非殘聯(lián)一家或幾家之力所能為，尚需多個政府部門、多方社會組織以及殘疾人所在社區(qū)、家庭的共同參與協(xié)作，方能求殘疾人居家康復(fù)之實，解殘疾人社會融合之難。
(三)能力水平亟待專業(yè)化提升。
康復(fù)是政策性、業(yè)務(wù)性、技能型很強(qiáng)的工作。
培養(yǎng)一只懂業(yè)務(wù)、知政策、能實操、有愛心的康復(fù)服務(wù)隊伍需要長期積累。
經(jīng)過多次培訓(xùn)，東城區(qū)居家康復(fù)服務(wù)隊伍整體素質(zhì)有所提高，但相對于殘疾人的實際需求，仍存在專業(yè)化程度不高，服務(wù)人員數(shù)量不足等問題。
尤其因工資待遇相對較低，造成街道、社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員隊伍不穩(wěn)定，人員流失很大，部分新到崗人員知識儲備、能力水平不足，在一定程度上制約了居家康復(fù)服務(wù)工作水平的提升。
五、建議與對策
(一)納入全局、健全機(jī)制，推進(jìn)居家康復(fù)服務(wù)長效化。
一是將殘疾人居家康復(fù)工作納入政府總體規(guī)劃之中，總結(jié)試點(diǎn)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題與不足。
聯(lián)合衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)等部門出臺《殘疾人居家康復(fù)工作實施意見》。
二是根據(jù)試點(diǎn)情況，規(guī)范專業(yè)服務(wù)隊伍;根據(jù)殘疾人實際需求，梳理并明確居家康復(fù)服務(wù)項目、內(nèi)容、流程，建立相關(guān)人員服務(wù)規(guī)范與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
三是研究制定康復(fù)事業(yè)保障政策，擴(kuò)大殘疾人就業(yè)保障金支出使用范圍。
同時鼓勵民間機(jī)構(gòu)參與，探索建立以政策保障為強(qiáng)支撐、政府購買服務(wù)為主渠道，慈善公益捐贈為補(bǔ)充點(diǎn)的工作機(jī)制。
(二)整合資源、規(guī)范管理，推進(jìn)居家康復(fù)服務(wù)社會化。
整合衛(wèi)生、教育、民政、社會機(jī)構(gòu)、愛心單位等多方優(yōu)勢資源，開展適應(yīng)殘疾人需求的居家康復(fù)服務(wù)項目。
充分發(fā)揮殘聯(lián)的樞紐型社會組織作用，鼓勵專業(yè)社會機(jī)構(gòu)進(jìn)入居家康復(fù)服務(wù)領(lǐng)域，重點(diǎn)培育從事殘疾人需求迫切的康復(fù)訓(xùn)練、居家護(hù)理、輔助器具、心理疏導(dǎo)等項目的專業(yè)機(jī)構(gòu)。
形成以區(qū)級康復(fù)資源中心為技術(shù)指導(dǎo)，社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為重要載體，專業(yè)社會機(jī)構(gòu)為有機(jī)補(bǔ)充的服務(wù)體系。
(三)強(qiáng)化培訓(xùn)、以人為本，推進(jìn)居家康復(fù)服務(wù)專業(yè)化。
建立居家康復(fù)服務(wù)人才隊伍培訓(xùn)機(jī)制，完善康復(fù)服務(wù)管理人員、技術(shù)人員培訓(xùn)制度，充分發(fā)揮東城區(qū)康復(fù)服務(wù)培訓(xùn)學(xué)校職能作用：一是定期聘請經(jīng)驗豐富的專家，開展各類康復(fù)知識培訓(xùn)，不斷提高各支康復(fù)服務(wù)隊伍的服務(wù)能力和專業(yè)水平。
二是組建家庭康復(fù)講師團(tuán)，根據(jù)殘疾人及親友實際需求，在街道和社區(qū)廣泛開展輔具知識講座、康復(fù)知識課堂、心理康復(fù)拓展等活動,普及推廣科學(xué)、易懂、便于操作的康復(fù)護(hù)理知識與技巧，有力提升居家康復(fù)服務(wù)的專業(yè)化水平。
康復(fù)方案制定篇三
進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生計生部門、公安部門的溝通協(xié)作和資源共享，強(qiáng)化部門間的協(xié)調(diào)配合，形成規(guī)范管理和監(jiān)督檢查的強(qiáng)大合力，建立部門聯(lián)動的長效機(jī)制，確?！冻錾t(yī)學(xué)證明》依法發(fā)放、管理規(guī)范。
（一）建立協(xié)作聯(lián)動機(jī)制
1．定期例會制度各級衛(wèi)生計生部門、公安部門每半年召開1次《出生醫(yī)學(xué)證明》管理工作例會，通報工作信息，培訓(xùn)更新管理知識，研究探討工作難題，共享基層工作經(jīng)驗，增進(jìn)部門業(yè)務(wù)交流。
2．建立聯(lián)絡(luò)員制度區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生計生部門、公安部門分別明確一名《出生醫(yī)學(xué)證明》管理工作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)《出生醫(yī)學(xué)證明》管理相關(guān)工作溝通、協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)往來等。聯(lián)絡(luò)員一年一定，因工作需要崗位異動后，應(yīng)及時重新明確聯(lián)絡(luò)員并告知對應(yīng)部門。
3．專項督查制度結(jié)合省工作要求，每年組織開展至少一次聯(lián)合專項整治與督導(dǎo)檢查，嚴(yán)厲打擊偽造、變造《出生醫(yī)學(xué)證明》以及買賣、使用偽假《出生醫(yī)學(xué)證明》等違法犯罪行為。
4．建立信息共享制度積極推動兩部門《出生醫(yī)學(xué)證明》信息的查詢核對，探索實現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng)和共享，杜絕偽*證件的使用。
（二）協(xié)作管理重點(diǎn)內(nèi)容
1．規(guī)范《出生醫(yī)學(xué)證明》在出生登記中的使用各《出生醫(yī)學(xué)證明》簽發(fā)機(jī)構(gòu)和管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照國家、省《出生醫(yī)學(xué)證明》管理要求，對符合簽發(fā)條件的新生兒依法簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》。對依法獲得《出生醫(yī)學(xué)證明》的新生兒，戶口登記機(jī)關(guān)審驗《出生醫(yī)學(xué)證明》等材料后辦理出生登記手續(xù)。沒有獲得《出生醫(yī)學(xué)證明》的新生兒，戶口登記機(jī)關(guān)經(jīng)調(diào)查核實后依照《市公安局戶籍業(yè)務(wù)規(guī)范》規(guī)定為其辦理出生登記手續(xù)。為確保一名新生兒只有一份合法有效的《出生醫(yī)學(xué)證明》，對于因丟失申請補(bǔ)辦或嬰兒出生1年后首次申領(lǐng)《出生醫(yī)學(xué)證明》的情況，補(bǔ)發(fā)機(jī)構(gòu)或管理機(jī)構(gòu)以及同級公安部門應(yīng)及時信息互通，通過《新生兒入戶情況核查聯(lián)系表》聯(lián)系并反饋意見，嚴(yán)格按照規(guī)定辦理。不符合補(bǔ)發(fā)條件或簽發(fā)條件的不得補(bǔ)發(fā)或簽發(fā)。
2．嚴(yán)格《出生醫(yī)學(xué)證明》信息變更《出生醫(yī)學(xué)證明》一經(jīng)簽發(fā)，任何機(jī)構(gòu)和個人不得對簽發(fā)證件的檔案材料和數(shù)據(jù)信息進(jìn)行更改。對申請人申報新生兒出生登記欲變更新生兒姓名的，由戶口登記機(jī)關(guān)先按《出生醫(yī)學(xué)證明》記載的“姓名”辦理出生登記后再按有關(guān)規(guī)定為其辦理姓名變更手續(xù)，將《出生醫(yī)學(xué)證明》上記載的新生兒姓名登記為曾用名。因新生兒姓名不符合出生登記而要求變更《出生醫(yī)學(xué)證明》相關(guān)信息的，戶口登記機(jī)關(guān)應(yīng)提供《出生醫(yī)學(xué)證明信息變更建議書》，原簽發(fā)機(jī)構(gòu)審核確認(rèn)后予以換發(fā)。
3．積極做好《出生醫(yī)學(xué)證明》真?zhèn)舞b定公安部門辦理出生登記時，發(fā)現(xiàn)《出生醫(yī)學(xué)證明》真實性存在可疑情況的，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定予以扣留，暫緩辦理出生登記，并將可疑證件送至當(dāng)?shù)貐^(qū)縣級衛(wèi)生計生行政部門或其委托出生醫(yī)學(xué)證明管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行真?zhèn)舞b定。區(qū)縣衛(wèi)生計生行政部門或其委托出生醫(yī)學(xué)證明管理機(jī)構(gòu)應(yīng)在10個工作日內(nèi)對證件載體作真?zhèn)舞b定，并協(xié)調(diào)簽發(fā)地區(qū)縣衛(wèi)生計生行政部門或其委托出生醫(yī)學(xué)證明管理機(jī)構(gòu)對證件記載信息進(jìn)行核查，出具《〈出生醫(yī)學(xué)證明〉真?zhèn)舞b定書》反饋至戶口登記機(jī)關(guān)。如本級無法鑒定的，可送至市級衛(wèi)生計生行政部門或市婦幼保健院進(jìn)行鑒定。衛(wèi)生計生行政部門或其委托機(jī)構(gòu)在受理真?zhèn)舞b定時，如發(fā)現(xiàn)偽*證件，應(yīng)將證件復(fù)印件和《〈出生醫(yī)學(xué)證明〉真?zhèn)舞b定書》復(fù)印件報送至市婦幼保健院備案。偽*證件由公安機(jī)關(guān)收繳處理。
4．加強(qiáng)《出生醫(yī)學(xué)證明》的簽發(fā)使用督查各級衛(wèi)生計生部門負(fù)責(zé)本轄區(qū)《出生醫(yī)學(xué)證明》的管理和監(jiān)督。各級衛(wèi)生計生部門要建立健全各項管理制度，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，提高規(guī)范化管理水平。定期開展《出生醫(yī)學(xué)證明》管理和簽發(fā)人員的法制教育和崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)監(jiān)督管理，建立監(jiān)管長效機(jī)制，制定風(fēng)險防范措施。各級公安部門積極配合衛(wèi)生計生部門做好《出生醫(yī)學(xué)證明》管理工作。戶口登記機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，掌握《出生醫(yī)學(xué)證明》的使用、管理要求及真?zhèn)舞b定方法。加強(qiáng)《出生醫(yī)學(xué)證明》的查驗，嚴(yán)厲打擊偽造、變造《出生醫(yī)學(xué)證明》以及買賣、使用偽假《出生醫(yī)學(xué)證明》等違法犯罪行為。對隱瞞事實真相，提供虛假證明材料騙領(lǐng)《出生醫(yī)學(xué)證明》，導(dǎo)致《出生醫(yī)學(xué)證明》記載內(nèi)容不真實的，追究申領(lǐng)人相應(yīng)的法律責(zé)任，構(gòu)成違反治安管理行為的，公安部門依法給予治安管理處罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各區(qū)縣衛(wèi)生計生局、公安分局要圍繞工作目標(biāo)，明確工作重點(diǎn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合各區(qū)縣工作實際，細(xì)化工作措施，落實工作制度，共同做好《出生醫(yī)學(xué)證明》管理工作。
（二）強(qiáng)化溝通交流。
區(qū)縣衛(wèi)生計生行政部門、公安部門加強(qiáng)《出生醫(yī)學(xué)證明》管理日常工作交流，依托雙方工作聯(lián)絡(luò)員搭建聯(lián)系橋梁，通過電話、qq等方式逐步建立信息交流溝通平臺，協(xié)商解決工作中遇到的各類問題，及時傳遞國家衛(wèi)計、公安系統(tǒng)最新工作要求和動態(tài)，促進(jìn)《出生醫(yī)學(xué)證明》管理水平不斷提升。
（三）堅持依法行政。
依法申領(lǐng)《出生醫(yī)學(xué)證明》是群眾的合法權(quán)益。各區(qū)縣要依法行政，嚴(yán)格按照《出生醫(yī)學(xué)證明》管理有關(guān)規(guī)定為群眾服務(wù)。不得違規(guī)設(shè)置前置條件作為不予簽發(fā)或暫緩簽發(fā)《出生醫(yī)學(xué)證明》的理由。同時注意將依法行政與人性化服務(wù)相結(jié)合，《出生醫(yī)學(xué)證明》簽發(fā)和出生登記過程中，經(jīng)辦人員務(wù)必提高責(zé)任心，熱情細(xì)致告知注意事項和辦理要求，主動解決群眾難題，避免群眾走彎路。
（四）鼓勵探索創(chuàng)新。
各區(qū)縣可根據(jù)本地實際，探索創(chuàng)新管理方法和工作措施，及時將工作中好的經(jīng)驗或存在的問題及時反饋給市衛(wèi)生計生委和市公安局。
康復(fù)方案制定篇四
本學(xué)期我擔(dān)任一、二、三、六年級的美術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，為了提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，具體目標(biāo)如下：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
一二年級的學(xué)生由于年齡偏小，尤其是一年級的新生僅進(jìn)入學(xué)校一個學(xué)期，我個人認(rèn)為，針對于低年級的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要，只有從小做起，從細(xì)做起，中高年級的經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比較好，但也會有不帶用具，亂涂亂寫的時候，也需要教師的不斷提醒與督促。
習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該包括許多方面，例如：
（一）課前帶好，課上擺放好、用好美術(shù)工具的習(xí)慣。
有的學(xué)生工具亂擺亂放，使用起來也是毫無條理，甚至手上、臉上，衣服上也都“掛彩”，畫筆調(diào)色盒用完不清除，下次再用時，極不方便。作業(yè)粗筆大抹，潦草應(yīng)付，作畫是想怎么畫就怎么畫，不按方法不按步驟，畫面雜亂無章。這樣的學(xué)生往往平時做事也是缺乏條理。為了改善此類情況，我制定了相關(guān)措施：一、在美術(shù)課后把下一節(jié)課所要帶的工具寫在黑板上，讓學(xué)生記在記錄本上，避免回家后忘記。二、建立課前檢查制度，讓表現(xiàn)好的同學(xué)作好每次書面記錄，過一段時間我就進(jìn)行反饋和獎勵，以此來激勵全體學(xué)生。三、鼓勵同學(xué)有愛心將自己多余的學(xué)具借給他人，但像別的同學(xué)借東西的就扣除一面小獎?wù)?，四、上課示范時，條理清楚的演示每一步，并強(qiáng)調(diào)這樣做的重要性。輔導(dǎo)學(xué)生時，對條理性差的學(xué)生，嚴(yán)格要求，重點(diǎn)培養(yǎng)他們有序操作，讓他們逐步養(yǎng)成做事有條理習(xí)慣，將來做事也會事半功倍。
（二）要學(xué)會傾聽，多與他人合作。
低年級的學(xué)生往往注意力很難集中，一有事情發(fā)生就很容易走神，在課堂上往往控制不住自己，隨便說話，因此培養(yǎng)他們能注意地聽老師和伙伴的發(fā)言，不隨意打斷他人講話是很重要的習(xí)慣培養(yǎng)。中高年級的學(xué)生有了自主意識，渴望別人的認(rèn)可，也愿意與人溝通，但只是溝通的方式會有有些偏差，會有不等別人說完就急于發(fā)表自己的看法的時候，也有爭吵和不友好的現(xiàn)象。
教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的多與他人溝通交流的能力,樂于交往，與同學(xué)合作，在活動過程中培養(yǎng)集體意識,讓學(xué)生有參與的興趣，能在指導(dǎo)下體驗與感悟，獲得真實的感受交流。具體措施：在某一學(xué)生具體回答問題的時候，我總會抓住機(jī)會鄭重其事地強(qiáng)調(diào)：聽與說同樣重要。說是表達(dá)自己，讓別人明白；聽是尊重別人，弄懂別人的意思；說要大膽，聽要專心。老師欣賞積極發(fā)言的同學(xué)，同樣也喜歡專心傾聽的同學(xué)。在專心傾聽的基礎(chǔ)上，再踴躍發(fā)表自己的見解，那才是最好的學(xué)生。我經(jīng)常要求學(xué)生：“請其他同學(xué)在聽的時候，思考他說得怎么樣？”“誰還有補(bǔ)充嗎？”“誰還有更好的意見？”等。學(xué)生只有認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言后，才不至于使自己的答案與別人雷同。
二、繪畫、制作能力的培養(yǎng)
小學(xué)美術(shù)由繪畫、工藝、欣賞三部分組成。
（一）針對于繪畫這部分：
低年級同學(xué)們的作業(yè)反映出來的是大多數(shù)同學(xué)都十分敢于想象和創(chuàng)新，畫面色彩十分艷麗，能力應(yīng)該包括會用簡單的點(diǎn)線面來表現(xiàn)畫面，學(xué)會幾種基本線條的畫法，涂色均勻，構(gòu)圖完整，用色繪畫大膽等等。
掌握原色、間色、明度、純度、顏色對比、色彩調(diào)和等色彩的基礎(chǔ)知識和透視、明暗等相關(guān)素描知識，了解相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識。
具體措施：
在繪畫方面為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，在低年級授課時我反復(fù)強(qiáng)調(diào)基本型、涂色方法、構(gòu)圖等最基礎(chǔ)的概念，讓學(xué)生對這些知識有深刻的印象，不易忘記。
具體來說主要是線條表現(xiàn)和涂色兩方面的訓(xùn)練。
1、低年級學(xué)生進(jìn)行以線造型能力的訓(xùn)練非常重要，只有經(jīng)過一定的以線造型能力訓(xùn)練，他們的小手才能靈活、聽話，隨意弩駕畫筆為其所用。這就要求教師在教授繪畫課時根據(jù)課的內(nèi)容合理安排一些簡筆畫、速寫等用線線造型的繪畫讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
2、涂色練習(xí)先從色彩搭配說起，讓學(xué)生明白哪種色與哪種色搭配在一起效果更好，更能突出要表現(xiàn)的內(nèi)容和主題。講一下涂色技法和要求，小面積色怎么涂？大面積色怎么涂？藍(lán)天、大地、河流怎么涂？哪些畫用蠟筆水彩相結(jié)合涂？怎樣涂色均勻？總之，學(xué)生掌握的涂色技法越多，創(chuàng)作出的繪畫效果也就越好。
在中高年級的教學(xué)中我十分注意學(xué)生繪畫基本功的磨練，而且要求學(xué)生在創(chuàng)作的時候不能簡單下筆，隨意去畫，應(yīng)該是有目的、有思考的創(chuàng)作。只有這樣畫面表現(xiàn)才更加有意義。課堂上教師領(lǐng)畫、帶畫，示范都因直觀性強(qiáng)易于學(xué)生更快更好掌握。高年級的學(xué)生隨著年齡的增長，在創(chuàng)作時會容易不自信的，總會說：“我什么也畫不出來”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。這時候就需要提倡學(xué)生有創(chuàng)造意識，就要求教師多表揚(yáng)標(biāo)新立異的同學(xué)，尤其在評判作業(yè)時，不以干凈規(guī)矩為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而看誰的作品不隨大溜，有獨(dú)到之處。
（二）手工制作方面：
低年級的應(yīng)該掌握：
會用彩紙、掛歷紙等紙張制作出一些樣式簡單的小飾品，顏色搭配合理，有自主創(chuàng)新設(shè)計意識。
中高年級的學(xué)生應(yīng)掌握：會用大小，形狀，色彩，材質(zhì)不同的材料進(jìn)行有規(guī)律地排列，創(chuàng)造出具有節(jié)奏感的作品；從各種不同種類的材料進(jìn)行聯(lián)想，根據(jù)材料的特征動腦筋進(jìn)行各種設(shè)計制作。
具體措施：
手工制作課作為小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容之一，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng)，特別是“手工”課的動手，更符合少年兒童好動的天性，手工制作目的主要在于提高學(xué)生的動手能力和立體、抽象思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在動手的過程中用積極思考、達(dá)到手腦互動。
我在此類課的授課時著重“示范講解”，“示范講解”是手工制作課教學(xué)的關(guān)鍵，因為教師的示范是學(xué)生模仿操作順序進(jìn)行的前提。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，演示的可見程度要大，面向全體學(xué)生，講解的措詞要得當(dāng)，淺顯易懂，“看聽”結(jié)合。示范講解要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
三、美術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握
隨學(xué)生年齡增長，他們知識結(jié)構(gòu)也隨之變化，教師有責(zé)任講清楚這些相關(guān)知識，在學(xué)生描繪事物、認(rèn)識事物方面起到正確導(dǎo)向作用，讓他們在實踐中有理可依，培養(yǎng)他們科學(xué)觀察事物能力，以利于學(xué)生向成人化過渡，利于小學(xué)美術(shù)教學(xué)與中學(xué)美術(shù)教學(xué)銜接。
教師給予學(xué)生的知識一定要規(guī)范和科學(xué)，不能隨意而談之。在課中傳授的知識必須講究
科學(xué)性和豐富性，并且要能聯(lián)系學(xué)生的日常生活。
教師還應(yīng)以熱情和真誠的工作態(tài)度對待學(xué)生，感染學(xué)生。尤其是低年級的孩子們，他們的頭腦中沒條條，少框框，他們的思想天真爛漫，想象力豐富，教師應(yīng)該多給他們以鼓勵和表揚(yáng)，用心施教，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情緒和情感體驗。
通過聲音、圖像、音樂刺激學(xué)生多種感官，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而受到良好的教學(xué)效果。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)方法的選擇必須以學(xué)生為依據(jù)，精心的安排、設(shè)計，更好的起到主導(dǎo)作用，從而培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能力得以提高，智力得到更高的發(fā)展。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教師還應(yīng)該提高各個方面的能力，為了教學(xué)質(zhì)量的提高，共同進(jìn)步！
康復(fù)方案制定篇五
明月酒家（瑤海區(qū)北二環(huán)路安徽國際汽車城c-d棟）
公司全體員工
1、增強(qiáng)員工的凝聚力，點(diǎn)燃全公司員工新一年工作的熱情，提高化妝品的銷售佳績。
3、表彰工作優(yōu)秀的公司員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來。
1、天億美20xx年度工作總結(jié)暨20xx年度工作計劃大會（會議）
2、天億美20xx年度員工答謝會（晚宴）
1、年會人員安排及職責(zé)：
（1）會場總負(fù)責(zé)：王偉智
（2）年會策劃、會議節(jié)目安排：孫小小
（3）酒店安排與協(xié)調(diào)：孫小小
（4）現(xiàn)場拍照、攝影：公司攝影師
（5）場景布置：人員安排待定
（6）活動主持：孫小小
2、會場布置：
（1）明月酒店主會場
（2）內(nèi)容：a、本公司的logo及年會主題
b、彩帶、氣球點(diǎn)綴會場（音樂）
3、會場物品需求（詳見附件一）
4、優(yōu)秀員工評選：
參選人員：除財務(wù)和人事外的其他部門（由于這兩個部門人數(shù)有限）
評選方式：由各部門內(nèi)容員工無記名投票選取，加上公司高層及其他部門主管、人事每人一票，票高者得（每部門一名）
獎品設(shè)置：詳見附件二
（一)天億美20xx年度全體員工大會(會議）
1、下午13:50全體參會員工提前到達(dá)酒店指定地點(diǎn)簽到（簽到表格詳見附件三）按部門就坐于會議室，等待大會開始。
2、14:00由主持人宣布員工大會開始，并宣布各部門匯報順序
3、14:15大會第一項，各部門主管及相應(yīng)負(fù)責(zé)人分別做20xx年度工作總結(jié)及20xx年度工作計劃匯報（每人大概20分鐘）
4、16：00大會進(jìn)行第二項，總經(jīng)理上臺發(fā)言，進(jìn)行20xx年總結(jié)及20xx年公司發(fā)展戰(zhàn)略（預(yù)計1小時）
6、17:30優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。
7、天億美20xx年度工作總結(jié)暨20xx年度工作計劃大會圓滿結(jié)束。
（二)天億美20xx年度員工答謝會(晚宴）
1、主持人宣布員工答謝會開始，各部門節(jié)目表演（節(jié)目名單待定）
2、各部門表演結(jié)束，由全體參會人員選出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎與參與獎，并進(jìn)行獎品頒發(fā)（見附件二）
3、游戲時間：（游戲具體規(guī)則見附件四） (1)“快樂袋鼠” (2)“背夾氣球” (3)“蘿卜蹲” (4)“數(shù)7游戲”
每個游戲獲勝隊伍均可獲得獎品
4、主持人宣布晚宴正式開始：
5、主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，總經(jīng)理發(fā)表祝酒詞，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。（背景音樂）
6、員工答謝會結(jié)束。
附二：獎項及獎品
1、優(yōu)秀員工獎勵：每部門一位優(yōu)秀員工（行政部與財務(wù)部除外），共計4名 獎品：
2、表演獎勵：一、二、三、參與獎，四個獎項 獎品：
3、游戲獎勵：共計4個游戲 獎品：
附三：簽到表 簽到表。xls
附四：游戲規(guī)則
1、蘿卜蹲：對每一個人以顏色進(jìn)行命名。任意指定一種顏色的蘿卜開始下蹲，在下蹲的同時還需要念詞。念詞的過程中要指定別的顏色的蘿卜進(jìn)行相同動作，以此類推。被指定的蘿卜沒有及時下蹲或者報錯蘿卜顏色的均為出局。
2、數(shù)七游戲：任意一人開始從1計數(shù)，遇到7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字，必須跳過，以敲桌子或者碗筷的方式替代。如果有人逢7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字沒有跳過，則算輸。
4、快樂袋鼠：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組 道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的） 主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女） 將游戲規(guī)則告知大家 每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。 其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小獲勝。 背景音樂起， 主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準(zhǔn)備，慢慢加快。 采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢 聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
康復(fù)方案制定篇六
(方案的具體目的，要達(dá)到什么效果，形成什么影響等等)
(列出將要開展的方案項目內(nèi)容，具體到細(xì)節(jié))
(那些人要參加進(jìn)來,為什么)
(步驟分工資源分配進(jìn)度安排)
五、方案費(fèi)用
方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構(gòu)成的為全稱式;由事由、文種二要素構(gòu)成的為簡明式。
方案既無須在標(biāo)題中標(biāo)明時間，又不完全是將生成時間放在文末，而大多是將其列在標(biāo)題之下、正文之上的特定位置。
工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：
第一部分：是導(dǎo)言或引語。引言要求簡明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來表述的。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的`意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚。
第二部分：方案的基本內(nèi)容，這部分主要包括以下三個方面：
(1)基本情況的交待。諸如重大活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內(nèi)容和重點(diǎn)。總之，這部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對相關(guān)活動、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做具體的部署安排。這部分包括各階段工作的內(nèi)容、基本任務(wù)目標(biāo)、主要措施手段、步驟作法、相應(yīng)的安排和要求，包括人力、財力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什么時間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時做到何種程度。這是方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標(biāo)的圓滿實現(xiàn)。
(3)對相關(guān)問題的處理與解決辦法。重大活動的開展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財力物力的安排，有關(guān)矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒有納為主體內(nèi)容，卻是實現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
康復(fù)方案制定篇七
按照東莞市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的具體內(nèi)容，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
組
長：何繼東
副組長：陳裕九
成
員：德育處、
各班主任
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育
20xx.4.10—20xx.4.28。
(一)開展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《沙角小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育處主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌，爭做好學(xué)生》和校長講話四個內(nèi)容。
2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》和東莞市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題--“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識”，公布舉報電話（小學(xué)85525318）時時警醒師生。
3.主題班會教育。學(xué)校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識”為主題的班會教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。
4.法制教育。學(xué)校將由陳副校長協(xié)調(diào)，邀請虎門鎮(zhèn)南柵派出所法制副校長到校，在全校開展法制教育。
5.承諾簽名活動。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對校園欺凌，爭做好學(xué)生”簽名承諾活動。
(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
(四)及時處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結(jié)
20xx.5.2—20xx.5.8。
1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。
2.總結(jié)。我校將按照教育局的工作安排，及時做好預(yù)防欺凌和暴力活動工作總結(jié)，并形成書面材料上報教育局學(xué)校安?？?。
總之，我校根據(jù)市教育局要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
康復(fù)方案制定篇八
整體思路:
立法小組結(jié)合本班的實際制定出本班的班規(guī)。實行雙班委制,輪流值周.輪流監(jiān)督。班長實行競選，有班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負(fù)責(zé)對各位小組長的考核，小組長負(fù)責(zé)對本組人員的考核，班委會的工作效果有全班同學(xué)監(jiān)督小組考評。組員表現(xiàn)不好，小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權(quán)撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來讓每位同學(xué)都處一種競爭的環(huán)境中，讓每位同學(xué)都有一種競爭意識，從而也有了學(xué)習(xí)的動力。
一,制定班規(guī)
負(fù)責(zé)此項工作的同學(xué)要隨時發(fā)現(xiàn)問題并及時完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項內(nèi)容。每人每周必須提出一條合理化建議，提出者獎5分，反之扣5分。
現(xiàn)階段班規(guī)主要有以下內(nèi)容：
1,扣分
作業(yè)少完成一次扣5分,不認(rèn)真（含弄虛作假）者扣5分；
看不健康書籍者扣5分不專心聽講者扣5分,
課間瘋打、罵人，自習(xí)堂上說話亂跑、遲到一次者，扣5分；
衛(wèi)生打掃不及時、個人衛(wèi)生沒整理好的扣5分。
不按時就寢者扣5分.承擔(dān)的專項任務(wù)沒完成者(含批改作業(yè)不認(rèn)真者)扣5分.
參加集會不積極、不守會場紀(jì)律者扣5分。亂坐座位者扣5分。
不服從班干部管理者扣5分做操不認(rèn)真者扣5分。
破壞公物者除照價賠償外扣5分
有不良思想傾向的扣5分,
班干部工作不認(rèn)真或出現(xiàn)失誤者扣5分,
每分罰寫一頁小字或等量的.作文.和500字的說明書
其他違紀(jì)情況，可比照以上細(xì)則執(zhí)行。
2，獎勵
每周內(nèi)全班表現(xiàn)最好的組員5分（全班公認(rèn)）
每周內(nèi)工作最出色的組長5分（按組員扣分多少進(jìn)行評定）
每月內(nèi)，工作效果使班內(nèi)三分之二同學(xué)滿意的班干部獎5分
3，懲罰
每周內(nèi)本組表現(xiàn)最差的同學(xué)提出批評，在下周扣除個人積分5分。本班內(nèi)表現(xiàn)最差的同學(xué),在下周扣處個人積分10分，連續(xù)三周內(nèi)位居全班排名最后的請其家長。
4，獎分政策，
（1）在期中、期末大型考試后評獎時，考試總成績或單科成績位居本班內(nèi)前三名的，分別獎3、2、1分，位居級段前三名分別獎5、4、3分。
（2）優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表者，獎2分。
（3）大型比賽中獲獎?wù)擢?分
其他不盡事宜可隨時補(bǔ)充。
二，值周
值周的班干部要盡心盡力管好班級，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能的使自己的各項工作得到大家的認(rèn)可。值周結(jié)束后，值周班委要進(jìn)行討論，撰寫值周報告，具體要求如下：班長撰寫，報告內(nèi)容有本周內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)情況匯報、各位班干部工作情況匯報、一周內(nèi)工作得失。在下周一早讀前上繳。
三，監(jiān)督
監(jiān)督班委在監(jiān)督的同時要進(jìn)行反思，揚(yáng)長避短，力爭在自己值周的時間內(nèi)取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上繳監(jiān)督報告，（有監(jiān)督班委成員討論，班長撰寫，報告內(nèi)容：上周班干部管理情況和學(xué)生表現(xiàn)情況匯報；值周班委工作的得失；值周打算）
四，統(tǒng)計
五，執(zhí)行.
扣分情況有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人于當(dāng)天下午放學(xué)后交與統(tǒng)計小組,統(tǒng)計小組通知被扣分者,被扣分者于次日下午放學(xué)前上繳相應(yīng)的懲罰材料,過期不交者罰5分，并責(zé)令其補(bǔ)交相應(yīng)的內(nèi)容。執(zhí)行小組工作認(rèn)真,效果良好,每周每人獎勵5分.反之每人每周扣5分。
以上所有資料都裝袋存檔，以備查驗，并且作為學(xué)生評語的一部分，在學(xué)期結(jié)束時與學(xué)生家長見面。望每位同學(xué)嚴(yán)守紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，努力樹立自己的良好形象。
班級管理各部門指責(zé)：
值周班委：引導(dǎo)大家你努力學(xué)習(xí)，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，于每天下午放學(xué)后把扣分情況交與統(tǒng)計小組。值周結(jié)束撰寫值周報告。
監(jiān)督班委：統(tǒng)計每天的違紀(jì)情況，并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報告；做好每周統(tǒng)計工作。
執(zhí)行小組：收繳、檢查違紀(jì)同學(xué)的相關(guān)材料，并把相關(guān)情況及時反饋給值周班委
立法小組：負(fù)責(zé)此項工作的同學(xué)要隨時發(fā)現(xiàn)問題并及時完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項內(nèi)容。
康復(fù)方案制定篇九
個人計件很簡單做多少算多少集體承包么就按集體產(chǎn)量算工資讓管理人員每月給員工打分
例如：弄個基本工資9分就是基本工資8.5~9就是100%9~9.5110%8~8.590%算上考勤之類的然后新員工是一律70%這些員工的總工資加在一起就是集體產(chǎn)量公司下發(fā)的工資了自己弄個軟件算下就是了。
相關(guān)內(nèi)容
一個設(shè)計良好的薪酬體系直接與組織的戰(zhàn)略規(guī)劃相聯(lián)系，從而使員工能夠把他們的努力和行為集中到幫助組織在市場中競爭和生存的方向上去。薪酬體系的設(shè)計應(yīng)該補(bǔ)充和增強(qiáng)其他人力資源管理系統(tǒng)的作用，如人員選拔、培訓(xùn)和績效評價等。
設(shè)計原則.
薪酬作為分配價值形式之一，設(shè)計時應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配、
三薪工資導(dǎo)向體系--來自華恒智信
三薪工資導(dǎo)向體系--來自華恒智信
效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。
內(nèi)部公平性
按照承擔(dān)的責(zé)任大小，需要的知識能力的高低，以及工作性質(zhì)要求的不同，在薪資上合理體現(xiàn)不同層級、不同職系、不同崗位在企業(yè)中的價值差異。
外部競爭性
保持企業(yè)在行業(yè)中薪資福利的競爭性，能夠吸引優(yōu)秀的人才加盟。
績效相關(guān)性
薪酬必須與企業(yè)、團(tuán)隊和個人的績效完成狀況密切相關(guān)，不同的績效考評結(jié)果應(yīng)當(dāng)在薪酬中準(zhǔn)確地體現(xiàn)，實現(xiàn)員工的自我公平，從而最終保證企業(yè)整體績效目標(biāo)的實現(xiàn)。
激勵性
薪酬以增強(qiáng)工資的激勵性為導(dǎo)向，通過動態(tài)工資和獎金等激勵性工資單元的設(shè)計激發(fā)員工工作積極性;另外，應(yīng)設(shè)計和開放不同薪酬通道，使不同崗位的員工有同等的晉級機(jī)會。
可承受性
確定薪資的水平必須考慮企業(yè)實際的支付能力，薪酬水平須與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和承受能力保持一致。人力成本的增長幅度應(yīng)低于總利潤的增長幅度，同時應(yīng)低于勞動生產(chǎn)率的增長速度。用適當(dāng)工資成本的增加引發(fā)員工創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)增加值，保障出資者的利益，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
合法性
薪酬體系的設(shè)計應(yīng)當(dāng)在國家和地區(qū)相關(guān)勞動法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。
可操作性
薪酬管理制度和薪酬結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)盡量淺顯易懂，使得員工能夠理解設(shè)計的初衷，從而按照企業(yè)的引導(dǎo)規(guī)范自己的行為，達(dá)成更好的工作效果。只有簡潔明了的制度流程操作性才會更強(qiáng)，有利于迅速推廣，同時也便于管理。
靈活性
企業(yè)在不同的發(fā)展階段和外界環(huán)境發(fā)生變化的情況下，應(yīng)當(dāng)及時對薪酬管理體系進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)環(huán)境的變化和企業(yè)發(fā)展的要求，這就要求薪酬管理體系具有一定的靈活性。
適應(yīng)性
薪酬管理體系應(yīng)當(dāng)能夠體現(xiàn)企業(yè)自身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及企業(yè)性質(zhì)、所處區(qū)域、行業(yè)的特點(diǎn)，并能夠滿足這些因素的要求。
基本步驟.
為實現(xiàn)上述目標(biāo)，薪酬體系設(shè)計必須遵照以上的九項原則，細(xì)致入微地開展一系列工作，才能使方案切合實際且具有廣泛的接受程度及良好的可實施性。
薪酬調(diào)查
基礎(chǔ)，只有實事求是的薪酬調(diào)查，才能使薪酬設(shè)計做到有的放矢，解決企業(yè)的薪酬激勵的根本問題，做到薪酬個性化和有針對性的設(shè)計。通常薪酬調(diào)查需要考慮以下三個方面:
1)企業(yè)薪酬現(xiàn)狀調(diào)查。通過科學(xué)的問卷設(shè)計，從薪酬水平的三個公正(內(nèi)部公平、外部公平、自我公平)的角度了解造成現(xiàn)有薪酬體系中的主要問題以及造成問題的原因。
2)進(jìn)行薪酬水平調(diào)查。主要收集行業(yè)和地區(qū)的薪資增長狀況、不同薪酬結(jié)構(gòu)對比、不同職位和不同級別的職位薪酬數(shù)據(jù)、獎金和福利狀況、長期激勵措施以及未來薪酬走勢分析等信息。
3)薪酬影響因素調(diào)查。綜合考慮薪酬的外部影響因素如國家的宏觀經(jīng)濟(jì)、通貨膨脹、行業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)競爭、人才供應(yīng)狀況和企業(yè)的內(nèi)部影響因素如:盈利能力和支付能力、人員的素質(zhì)要求及企業(yè)發(fā)展階段、人才稀缺度、招聘難度。
確定薪酬原則和策略
薪酬原則和策略的確定是薪酬設(shè)計后續(xù)環(huán)節(jié)的前提。在充分了解企業(yè)目前薪酬管理的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，確定薪酬分配的依據(jù)和原則，以此為基礎(chǔ)確定企業(yè)的有關(guān)分配政策與策略，例如不同層次、不同系列人員收入差距的標(biāo)準(zhǔn)，薪酬的構(gòu)成和各部分的比例等。
職位分析
職位分析是薪酬設(shè)計的基礎(chǔ)性工作?；静襟E包括:結(jié)合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)，在業(yè)務(wù)分析和人員分析的基礎(chǔ)上，明確部門職能和職位關(guān)系;然后進(jìn)行崗位職責(zé)調(diào)查分析;最后由崗位員工、員工上級和人力資源管理部門共同完成職位說明書的編寫。
崗位評價
崗位評價重在解決薪酬對企業(yè)內(nèi)部的公平性問題。通過比較企業(yè)內(nèi)部各個職位的相對重要性，得出職位等級序列。崗位評價以崗位說明書為依據(jù)，方法有許多種，企業(yè)可以根據(jù)自身的具體情況和特點(diǎn)，采用不同的方法來進(jìn)行。
薪酬類別的確定
根據(jù)企業(yè)的實際情況和未來發(fā)展戰(zhàn)略的要求，對不同類型的人員應(yīng)當(dāng)采取不同的薪酬類別，例如:企業(yè)高層管理者可以采用與年度經(jīng)營業(yè)績相關(guān)的年薪制，管理序列人員和技術(shù)序列人員可以采用崗位技能工資制，營銷序列人員可以采用提成工資制，企業(yè)急需的人員可以采用特聘工資制等等。
薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計
薪酬的構(gòu)成因素反映了企業(yè)關(guān)注內(nèi)容，因此采取不同的策略、關(guān)注不同的方面就會形成不同的薪酬構(gòu)成。企業(yè)在考慮薪酬的構(gòu)成時，往往綜合考慮以下幾個方面的因素:一是職位在企業(yè)中的層級，二是崗位在企業(yè)中的職系，三是崗位員工的技能和資歷，四是崗位的績效，分別對應(yīng)薪酬結(jié)構(gòu)中的不同部分。
設(shè)計方法.
第二步是建立一套科學(xué)的崗位評價方法，評價各個崗位的重要性或“相對價值”，并將所有的崗位都納入到一個工資級檔系統(tǒng)中，以形成企業(yè)的工資級別。比如將整個企業(yè)的工資體系設(shè)計為10級，秘書這個崗位的工資定為5級，而董事長這個崗位的工資就是10級。通過這樣的辦法，可以解決薪酬確定中內(nèi)部公平性的問題。第三步展開薪酬調(diào)查，并由企業(yè)根據(jù)自己的薪酬政策確定每個工資級別的薪酬定位，比如確定應(yīng)該是按照市場上的25p、50p還是75p來定位。這樣做的目的是保證薪酬的外部吸引力。第四步確定薪酬結(jié)構(gòu)，這里既包括確定固定工資和浮動工資的比例，也包括確定崗位工資和技能工資的關(guān)系等。比較常見的辦法是把工資級別設(shè)計為一個區(qū)間，并在這個區(qū)間中劃分出不同的檔次。同一崗位的不同員工將根據(jù)他們的技能、經(jīng)驗、學(xué)歷的不同，對應(yīng)于不同的工資級檔。
[生產(chǎn)型企業(yè)操作工人薪酬體系設(shè)計制定方案]
康復(fù)方案制定篇十
11月14日是第xx屆“聯(lián)結(jié)國糖尿病日”
我院為呼應(yīng)衛(wèi)生部告訴，在11月14日第六個個聯(lián)結(jié)國糖尿病日行將到來之時，我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來，為進(jìn)步公眾自動防控糖尿病等慢性病的認(rèn)識，喚起全社會對糖尿病人群的注重，盲目養(yǎng)成良好的瘦弱行為和生活形式，降低糖尿病發(fā)生危險，縮小和延緩糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生，進(jìn)步瘦弱程度。
11月14日
襄州區(qū)人民醫(yī)院門口
(1)免費(fèi)為糖尿病患者體檢
(2)隨訪在本醫(yī)院注銷有過糖尿病史的患者
(3)設(shè)立糖尿病咨詢活動服務(wù)臺
(4)無關(guān)糖尿病的.宣傳海報
(5)組織轄區(qū)居民參加糖尿病免費(fèi)普查活動(可以安排一周時間進(jìn)行普查)。
1、普查人群：
(1)三高人群(高血壓、高血脂、高血糖)
(2)有糖尿病家族史
(3)45歲以上人群瘦削人群
3、普查地點(diǎn)：襄州區(qū)人民醫(yī)院
4、海報內(nèi)容：《意識糖尿病》、《糖尿病飲食誤區(qū)》、《糖尿病營養(yǎng)指點(diǎn)》《糖尿病與瘦削》《糖尿病與高血壓、高血脂》《糖尿病患者的運(yùn)動治療》《糖尿病足的家庭防護(hù)》《低血糖如何正確應(yīng)答》《糖尿病口服藥物治療準(zhǔn)則及用法》《糖尿病的胰島素理念》等。
本次活動由我院醫(yī)務(wù)科組織實施，動員全院人員參與，成立“糖尿病日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：
略
康復(fù)方案制定篇十一
為提高公眾對糖尿病的'認(rèn)識，向廣大群眾大力宣傳預(yù)糖尿病科普知識，防積極采取行動預(yù)防和控制糖尿病，提高居民健康素質(zhì)，按照衛(wèi)生部《關(guān)于開展20xx年“全國高血壓日”和“聯(lián)合國糖尿病日”宣傳活動的通知》(衛(wèi)辦疾控函20xx751號)精神和省衛(wèi)生廳相關(guān)要求，計劃在“聯(lián)合國糖尿病日”前后利用多種形式開展宣傳活動。
20xx年11月14日；合肥市蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
1、組織省、市心血管、健康教育專家深入社區(qū)開展面對面義診咨詢服務(wù)；
2、組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員開展免費(fèi)測量血糖，發(fā)放宣傳材料
3、組織專家開展預(yù)防糖尿病專題知識講座
4、設(shè)計印制《社區(qū)糖尿病健康教育讀本》，現(xiàn)場發(fā)放
5、邀請省市衛(wèi)生行政主管領(lǐng)導(dǎo)參加活動
6、積極與新聞媒體合作，通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳“聯(lián)合國糖尿病日”的意義同時邀請省市相關(guān)新聞媒體參加活動并進(jìn)行宣傳報道。
安徽省衛(wèi)生廳合肥市衛(wèi)生局
承辦單位：安徽省疾病預(yù)防控制中心、蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
參加單位：安徽省疾病預(yù)防控制中心、合肥市疾病預(yù)防控制中心、蜀山區(qū)疾病預(yù)防控制中心蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
康復(fù)方案制定篇十二
每年的11月14日是世界糖尿病日，而今年的主題是“xxx!”糖尿病治療專家告訴大家，從調(diào)查數(shù)據(jù)看中國的糖尿病現(xiàn)狀已非常嚴(yán)峻內(nèi)，目前中國的糖尿病發(fā)病率高達(dá)9.7%，全國糖尿病人接近一個億，目前中國已成為全球范圍糖尿病增長最快的地區(qū)并且成為世界糖尿病第一大國。
糖尿病現(xiàn)狀的嚴(yán)峻形式是因為糖尿病越來越年輕化，很多糖尿病患者都是作為社會頂梁柱的青壯年，他們忙于工作而缺乏運(yùn)動，糖尿病已步步逼近他們卻從未重視，甚至連每年體檢都忙得沒時間參加;再者糖尿病患者中存在不少治療誤區(qū)。
基于目前這種刻不容緩的嚴(yán)峻形勢，我部門決定以“遠(yuǎn)離糖尿病”為主題開展一次糖尿病預(yù)防宣傳工作。
遠(yuǎn)離糖尿病
預(yù)防糖尿病活動是以響應(yīng)健康日為背景，旨在幫助廣大群眾更早發(fā)現(xiàn)、治療糖尿病，普及糖尿病預(yù)防常識，科學(xué)掌握糖尿病的成因、癥狀及康復(fù)治療措施，走出對糖尿病的誤區(qū)。
公共衛(wèi)生科人員及村衛(wèi)生室人員
1、活動前期
1）公共衛(wèi)生科準(zhǔn)備活動策劃書
2）活動負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備宣傳文稿
3）選擇活動地點(diǎn)等
4）聯(lián)系衛(wèi)生室，準(zhǔn)備場地桌椅等
5）確定此次活動的宣傳組，由宣傳組做好前期宣傳工作。
2、活動中期
11月14日上午八點(diǎn)參加活動的全體成員在醫(yī)院門口集合，小組由公共衛(wèi)生科科長負(fù)責(zé)帶隊，十分鐘后出發(fā)，到達(dá)活動地點(diǎn)后按計劃展開活動，宣傳組負(fù)責(zé)拍照并采訪路人。
活動結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)和財務(wù)，結(jié)隊回醫(yī)院。
3、活動后期
宣傳組將本次活動拍攝的影像及照片收集并整理成信息稿?；顒雍笤诶龝献龉ぷ骺偨Y(jié)
4、注意事項
1）安全第一：活動地點(diǎn)在東興村，所以必須保證人員們的.安全，每一個步驟都應(yīng)該安排好領(lǐng)導(dǎo)人，組織好每一項活動，切忌個人單獨(dú)活動。
2）活動中要注意文明用語，服務(wù)態(tài)度，以展示當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的風(fēng)采
3）活動過程中如有疑問及時聯(lián)系小組領(lǐng)導(dǎo)
為糖尿病易發(fā)人群提供預(yù)防方法，向人們普及基本醫(yī)學(xué)常識，提高人們的健康意識。
為醫(yī)院的職工提供一個平臺，提高他們的組織策劃能力，增強(qiáng)他們作為醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有的社會責(zé)任感和社會服務(wù)意識。
康復(fù)方案制定篇十三
xxx
衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于做好第xx個“聯(lián)合國糖尿病日”健康咨詢活動的通知》，在該通知中特別提出要體現(xiàn)出舉辦本次活動的.機(jī)構(gòu)名稱、活動的標(biāo)語、宣傳主題標(biāo)語。因此，在11月14日第7個聯(lián)合國糖尿病日即將到來之時，我站積極參與到糖尿病管理工作中來，喚起全社會對糖尿病人群的重視，舉全社會之力應(yīng)對糖尿病。
11月14日
楊林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站前
（1）免費(fèi)為糖尿病患者體檢建檔及定期隨訪。
（2）設(shè)立糖尿病咨詢活動服務(wù)臺及糖尿病健康知識講座等。
（3）開展糖尿病知識講座一次。
本次活動由本站全體醫(yī)務(wù)人員參加，成立“糖尿病日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：
組長：xx
成員：xx
利用宣傳展版、發(fā)放宣傳資料及成立宣傳咨詢臺等方式，對本轄區(qū)居民進(jìn)行糖尿病有關(guān)的健康知識進(jìn)行宣傳。
康復(fù)方案制定篇十四
糖尿病教育與預(yù)防
衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于做好第xx個“聯(lián)合國糖尿病日”健康咨詢活動的通知》，在該通知中特別提出要體現(xiàn)出舉辦本次活動的機(jī)構(gòu)名稱、活動的標(biāo)語、宣傳主題標(biāo)語。因此，在11月14日第7個聯(lián)合國糖尿病日即將到來之時，我站積極參與到糖尿病管理工作中來，喚起全社會對糖尿病人群的重視，舉全社會之力應(yīng)對糖尿病。
11月14日
楊林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站前
（1）免費(fèi)為糖尿病患者體檢建檔及定期隨訪。
（2）設(shè)立糖尿病咨詢活動服務(wù)臺及糖尿病健康知識講座等。
（3）開展糖尿病知識講座一次。
本次活動由本站全體醫(yī)務(wù)人員參加，成立“糖尿病日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：
組長：
成員：
利用宣傳展版、發(fā)放宣傳資料及成立宣傳咨詢臺等方式，對本轄區(qū)居民進(jìn)行糖尿病有關(guān)的健康知識進(jìn)行宣傳。
康復(fù)方案制定篇十五
11月14日是“聯(lián)合國糖尿病日”，主題是“xxx”，口號是“xxx”。為提高公眾對糖尿病的認(rèn)識，向廣大群眾大力宣傳預(yù)糖尿病科普知識，防積極采取行動預(yù)防和控制糖尿病，提高居民健康素質(zhì)，按照衛(wèi)生部《關(guān)于開展“全國高血壓日”和“聯(lián)合國糖尿病日”宣傳活動的通知》(衛(wèi)辦疾控函xx號)精神和省衛(wèi)生廳相關(guān)要求，計劃在“聯(lián)合國糖尿病日”前后利用多種形式開展宣傳活動。
11月14日；合肥市蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
1．組織省、市心血管、健康教育專家深入社區(qū)開展面對面義診咨詢服務(wù)；
2．組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員開展免費(fèi)測量血糖，發(fā)放宣傳材料
3．組織專家開展預(yù)防糖尿病專題知識講座
4．設(shè)計印制《社區(qū)糖尿病健康教育讀本》，現(xiàn)場發(fā)放
5．邀請省市衛(wèi)生行政主管領(lǐng)導(dǎo)參加活動
6．積極與新聞媒體合作，通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳“聯(lián)合國糖尿病日”的`意義同時邀請省市相關(guān)新聞媒體參加活動并進(jìn)行宣傳報道。
安徽省衛(wèi)生廳合肥市衛(wèi)生局
承辦單位：安徽省疾病預(yù)防控制中心、蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
參加單位：安徽省疾病預(yù)防控制中心、合肥市疾病預(yù)防控制中心、蜀山區(qū)疾病預(yù)防控制中心蜀山區(qū)荷葉地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
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