熱門成長的心得體會范文（16篇）

心得體會的寫作過程能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達能力。那么我們該如何進行心得體會的寫作呢？首先，我們需要選擇一個具體的主題或事件，如一次社會實踐、一次比賽、一本書籍的閱讀等；其次，要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，可以按時間順序、理論歸納、問題解決或情感表達等方式進行組織；此外，需要充分發(fā)揮主觀能動性，深入思考自身的感受和領(lǐng)悟，并結(jié)合具體事例進行詳實的描述和分析。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠讓大家有更多的靈感和啟發(fā)。每篇心得體會都各有特色，作者們通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和體驗，帶給讀者們不同的思考和感悟。不同的人在不同的場景下有不同的心得體會，相互之間的交流和分享也能夠讓我們拓寬視野，獲得更多的思維啟發(fā)。讓我們一起來看看吧，希望這些心得體會對大家有所幫助。

成長的心得體會篇一

本學(xué)年由甘小林老師擔任指導(dǎo)教師對我的工作進行指導(dǎo)。根據(jù)本學(xué)科特點，以及自己的實際情況，和學(xué)期初制定的指導(dǎo)進行了指導(dǎo)工作，指導(dǎo)一段時間后由于甘小林老師在上個學(xué)期因為病退，所以我自己也就向很多老師請教很多問題，鉆研教育，現(xiàn)將經(jīng)過如下：

認真學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、現(xiàn)代課堂教學(xué)理論、課程標準及目標教學(xué)、分層教育等理論，聯(lián)系教育教學(xué)實際，自動虛心地向甘老師提出問題探討并解決了一些存在問題的措施。

作為老師為人師表，形象端莊大方，人格正直高尚，應(yīng)該熱愛本職工作，認真履行崗位職責，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。發(fā)揚”銳意進取，求實創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，敢為人先”的二中教師精神和”人和興?！钡墓鈽s傳統(tǒng)，愛護校譽，陪養(yǎng)團隊精神。并認真完成了教學(xué)任務(wù)，無一次遲到、早退、請假、曠課。

(3)主動關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生談心，進行心理輔導(dǎo)的能力，這是贏得學(xué)生對你信任的能力;

(4)觀察，了解，分析研究學(xué)生行為表現(xiàn)。(總結(jié))思想動態(tài)和心理特點的能力;

(5)對學(xué)生進行人生觀，世界觀,價值觀指導(dǎo)的能力;6與學(xué)生家長有效的溝通，知道家長教育的能力。

以上方面我通過甘老師及各位老師的幫助也意識了。在能力上有一點的進展，希望今后自己再接再厲，更加完善自己作為教師的能力。

在知識方面，認真學(xué)習(xí)了大綱，明確了高考的重要考點，使教學(xué)有更目的性。對高考中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識引起重視，使我們直接面對高考;在常規(guī)教學(xué)課堂上，在課前認真?zhèn)湔n，首先構(gòu)思出這個課堂安排，常常在上課前先練習(xí)一次，在上講臺，做到不上無準備的課。合理安排整節(jié)課的內(nèi)容編排，邏輯思維嚴密，盡量做到不出現(xiàn)教學(xué)“卡殼”事件;在教學(xué)內(nèi)容上，尤其注重先了解學(xué)習(xí)狀況，“對癥下藥”由于我所任2個班均為理科班級，甘老師重點強調(diào)“要注重基礎(chǔ)知識及解題思維能力的培養(yǎng)”的指導(dǎo)下，對常規(guī)上課內(nèi)容進行認真分析，在教學(xué)上少講難題、怪題，在基礎(chǔ)知識方面，進行大量的課堂練習(xí)及延伸，力爭讓他們會舉一反三，在考試中使學(xué)生盡量做到基礎(chǔ)題不丟分，并能對中檔題進行變通。對于個別數(shù)學(xué)方面能力較強的同學(xué)在晚自習(xí)的時候進行特別指導(dǎo)。

主動向甘老師及我所任班級的兩個班主任屈萬春老師和朱中偉老師詢問有關(guān)班主任職責，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗，并在自己所任教班級，使我明白教書難，管理學(xué)生更難，管理好班級更是對我門老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰(zhàn)。

甘老師在學(xué)校的日子里，我都有每周向甘老師學(xué)習(xí)、探討問題均在一次以上，每周聽甘劉老師的課兩節(jié)以上，病退之后遇見他也會主動向他請教，在不方便請教甘老師的情況下，我還虛心聽取其他老師的意見及教學(xué)經(jīng)驗，使我收益不少。

每月在辦公事自我反省，反思并對辦公室的老師一起探討問題解決的辦法，這讓我很感謝辦公室?guī)椭业娜思案世蠋熎饺諏ξ业慕袒荨?/p>

總之，對于這一年教學(xué)的實習(xí)跟實際實踐，我覺得我自身能力跟教學(xué)能力有一定的融洽力，自我在成長之中，當然，教學(xué)能跟各方面的教育能力還有待進一步提高，同時感謝幫助我的甘老師，感謝幫助我的所有老師。

成長的心得體會篇二

一、引言（200字）：成長是每個人都要經(jīng)歷的過程，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際交往中，我們都需要不斷成長和進步。而成長的過程中，我們需要不斷調(diào)整自己的思維方式，以適應(yīng)不同的環(huán)境和挑戰(zhàn)。本文將圍繞這一主題，探討成長的思維心得體會。

二、 勇于面對挑戰(zhàn)（200字）：成長的過程充滿了各種挑戰(zhàn)，而我們需要學(xué)會面對并克服這些挑戰(zhàn)。首先，我們要有勇氣去嘗試新的事物，無論是學(xué)習(xí)新知識還是接受新的工作任務(wù)。只有勇于面對未知，我們才能有機會成長和進步。其次，我們要學(xué)會從挫折中汲取教訓(xùn)，不輕易放棄。挑戰(zhàn)可能會帶來失敗和挫折，但正是在這些困境中，我們才能找到問題的根源并提出解決方案。因此，我們應(yīng)該勇于面對挑戰(zhàn)，從而實現(xiàn)個人的成長。

三、靈活思維與創(chuàng)新思維（200字）：隨著社會的發(fā)展，我們需要擁有靈活的思維能力和創(chuàng)新的思維方式。首先，我們要學(xué)會從不同的角度來看待問題。一顆靈活的思維，能夠不受局限于固定的模式和思維方式，能夠用不同的視角來解決問題。其次，創(chuàng)新的思維能力也是我們成長過程中必不可少的一部分。創(chuàng)新思維可以幫助我們找到問題的根源，并提供新的解決方案。因此，在成長的過程中，我們應(yīng)該不斷培養(yǎng)靈活思維和創(chuàng)新思維，以應(yīng)對復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)。

四、 積極心態(tài)與持久耐力（200字）：成長的過程中，我們常常面臨困難和挫折，而積極心態(tài)和持久耐力是我們克服困難的關(guān)鍵。首先，積極心態(tài)可以幫助我們保持樂觀的態(tài)度并看到問題背后的機會。不論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該積極地對待，相信自己能夠克服困難。其次，持久耐力能夠幫助我們堅持不懈地追求目標。在成長的過程中，可能會遇到無數(shù)個失敗和挫折，但是只有堅持下來，我們才有機會取得成功。因此，在成長中，我們應(yīng)該培養(yǎng)積極心態(tài)和持久耐力，以迎接挑戰(zhàn)并獲得成長。

五、 學(xué)會總結(jié)與反思（200字）：成長是一個不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的過程，而學(xué)會總結(jié)與反思是我們不斷成長的重要環(huán)節(jié)。當面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，并從中得到啟示。總結(jié)經(jīng)驗可以幫助我們更好地應(yīng)對類似情況，并提升自己的能力。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會反思自己的過去行為和思維方式，不斷調(diào)整和改善自己。通過反思和總結(jié)，我們能夠更好地認識自己，為自己的成長提供指導(dǎo)。

六、結(jié)語（200字）：成長是一條蜿蜒曲折的道路，需要我們不斷調(diào)整思維方式和適應(yīng)變化。面對挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該勇于面對，并從中汲取教訓(xùn)。靈活思維和創(chuàng)新思維能夠幫助我們解決問題。積極心態(tài)和持久耐力是我們克服困難的關(guān)鍵。學(xué)會總結(jié)和反思可以幫助我們不斷進步。在成長的過程中，我們應(yīng)該不斷調(diào)整自己的思維方式，以實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。

成長的心得體會篇三

成長是人生的必經(jīng)之路，也是一種必備的能力。在成長的過程中，我體會到了許多經(jīng)驗和心得。首先，堅持不懈是成長的關(guān)鍵。其次，樂觀積極的心態(tài)對成長有著重要的影響。然后，適應(yīng)變化也是一個重要的成長要素。最后，與人為善是一個促進成長的重要方式。通過這些體會，我變得更加堅定、積極并與他人和諧相處。

首先，堅持不懈是成長的關(guān)鍵。在成長的道路上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持不懈地追求自己的目標。曾經(jīng)有一次，我在學(xué)習(xí)中碰到了一道非常難的數(shù)學(xué)題，我嘗試了很多次都沒有找到答案。但我沒有氣餒，我不斷地思考、嘗試，最終終于解決了這道題目。這件事情教會了我，在面對困難時，不能輕易放棄，要堅持不懈地努力下去。

其次，樂觀積極的心態(tài)對成長有著重要的影響。樂觀積極的心態(tài)能夠讓我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。曾經(jīng)有一次，我參加了一場演講比賽，本以為自己能夠發(fā)揮出色，但最終卻沒能得到第一名。起初，我感到非常失落和沮喪，但后來我想到，無論輸贏，參與比賽本身就是一種成長。我反思了自己的不足，并立下了下一次比賽能更好的目標。樂觀積極的心態(tài)可以讓我從失敗中吸取教訓(xùn)，并迎接下一個挑戰(zhàn)。

然后，適應(yīng)變化也是一個重要的成長要素。生活中常常會面臨各種變化，而我們要不斷地適應(yīng)這些變化。比如，在轉(zhuǎn)學(xué)到一個全新的學(xué)校之后，我發(fā)現(xiàn)和新同學(xué)相處起來有些困難。但我沒有將自己封閉在自己的世界中，而是主動與他們交流和合作。通過與同學(xué)們的互動，我逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，并在學(xué)習(xí)和生活中取得了進步。適應(yīng)變化不僅能夠幫助我們走出舒適區(qū)，也能夠讓我們的視野更加開闊。

最后，與人為善是一個促進成長的重要方式。與人為善可以讓我們建立更多的人際關(guān)系，并從中獲得更多的成長機會。我曾經(jīng)參加某個慈善機構(gòu)的志愿者活動，幫助那些有需要的人。通過這個經(jīng)歷，我深刻地體會到了幫助他人的快樂和滿足感。與人為善不僅可以影響到別人的生活，也可以讓我們自己的心靈得到滿足和安慰。而通過與他人合作和溝通，我們也能夠從中學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗。

總的來說，成長是一種必經(jīng)之路，是每個人都必須經(jīng)歷的過程。在這個過程中，堅持不懈、具有樂觀積極的心態(tài)、適應(yīng)變化和與人為善是非常重要的要素。通過不斷的探索和實踐，我變得更加堅定、積極并與他人和諧相處。我相信，在今后的成長中，我會不斷地吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷地成長和進步。

成長的心得體會篇四

“家長的成長心得體會”

第一段：家庭是社會的基本單位，家長是孩子成長路上最重要的指導(dǎo)者。家長們在照顧孩子的同時，也不斷成長。兒女的陪伴和教育讓家長們更加深刻地理解了愛與責任的含義，并逐漸積累了許多成長心得和體會。

第二段：家長成長的第一個心得體會是學(xué)會放手。孩子的成長需要他們?nèi)L試、去失敗、去摔倒，而家長的陪伴和鼓勵是給予孩子安全感的保障。當孩子漸漸長大，家長要學(xué)會適當?shù)胤攀?，給孩子更多的自由和獨立，讓他們從中學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。這并不意味著家長可以完全放任，而是要在適當?shù)臅r機給予指導(dǎo)和幫助，找到一個平衡點。

第三段：家長成長的第二個心得體會是理解和尊重孩子的個性。每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的個性和特點。家長們應(yīng)該學(xué)會從孩子的角度去看待問題，尊重孩子的個性差異，并引導(dǎo)他們找到適合自己的成長道路。不應(yīng)強加自己的期許和意愿于孩子，而是要給予他們自由選擇和表達的權(quán)利，激發(fā)他們自我發(fā)展的潛力。

第四段：家長成長的第三個心得體會是與孩子建立良好的溝通和信任。良好的家庭教育需要家長與孩子之間的良好的互動和溝通。家長要做到傾聽和理解孩子的需求和感受，與他們建立起信任和共同成長的關(guān)系。同時，家長也要學(xué)會適當?shù)乇磉_自己的觀點和意見，指導(dǎo)孩子正確地認識和面對問題。只有建立了良好的溝通和信任，才能夠真正成為孩子生活中的良師益友。

第五段：家長成長的第四個心得體會是不斷學(xué)習(xí)和進步。家長們要不斷充實自己的知識和技能，關(guān)注教育問題的研究和探索。隨著社會和時代的變遷，教育理念和方法也在不斷更新，家長們要跟上時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和改進自己的教育方式。通過與其他家長的交流和互動，分享自己的經(jīng)驗和體會，共同成長和進步。

總結(jié)：作為家長，照顧孩子的同時也在不斷成長。放手、理解和尊重孩子的個性、建立良好的溝通和信任、不斷學(xué)習(xí)和進步，這些都是家長們在成長過程中的重要心得體會。只有不斷反思和總結(jié)，才能成為更好的家長，為孩子的成長和發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。每個家庭都是一個溫暖的小社會，家長們的成長將直接影響到孩子的成長，也將為社會的未來培養(yǎng)出更多有責任、有擔當?shù)娜瞬拧?/p>

成長的心得體會篇五

成長是一個人一生中最基本的需求之一，無論是身體上還是心理上，成長都是一個不可避免的過程。在我的成長過程中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在接下來的五段文章中，我將分享我對成長的心得和體會。

首先，成長是一場不斷學(xué)習(xí)的旅程。無論是在學(xué)校還是在生活中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的能力，并不斷邁向更高的目標。在我的成長過程中，我始終堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷豐富自己的知識儲備。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷進步，并取得更好的成績。

其次，成長需要積極應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。在成長的道路上，我們難免會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些困難和挑戰(zhàn)可能會讓我們感到困惑和無力，但它們也是我們成長的機會。通過面對困難和挑戰(zhàn)，我們能夠不斷探索自己的潛能，鍛煉自己的能力。在我面對困難和挑戰(zhàn)時，我從不退縮，而是勇敢地去迎接它們，并從中獲得成長和提升。

第三，成長需要培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。在成長的過程中，我們無法獨自一人完成所有的任務(wù)和目標。我們需要與他人合作和交流，共同進步。與他人建立良好的人際關(guān)系，可以幫助我們擴展自己的影響力，獲得更多的支持和幫助。在我的成長中，我特別注重與他人的溝通和合作，與他人保持和諧的關(guān)系。通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，我們能夠共同成長，共同進步。

第四，成長需要保持積極的心態(tài)。在成長過程中，我們難免會遇到失敗和挫折。這些失敗和挫折可能會讓我們感到沮喪和無助，但我們不能放棄，我們要保持積極的心態(tài)。只有積極樂觀地面對失敗和挫折，才能找到解決問題的方法，并獲得成長和進步。在我的成長過程中，我始終保持積極向上的心態(tài)，不論遇到多大的困難，都以樂觀的態(tài)度面對，這讓我不斷突破自己的極限，取得了許多成功。

最后，成長需要堅持追求自我價值的目標。在成長的道路上，我們要明確自己的人生目標和追求的方向，不斷追求自己的夢想和理想。只有堅持追求自我價值的目標，我們才能實現(xiàn)自己的人生價值，取得真正的成長。在我的成長過程中，我始終努力追求自己的夢想，為之奮斗不息。我相信，只要我堅持不懈地追求自我價值，我的成長之路將充滿無限的可能。

總之，在成長的道路上，學(xué)習(xí)、應(yīng)對困難、培養(yǎng)人際關(guān)系、保持積極心態(tài)和追求自我價值是至關(guān)重要的。這是我在成長過程中獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)成長是一個充滿希望和機遇的過程，只要堅持努力，我們就能取得真正的成長和進步。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷成長，并為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。

成長的心得體會篇六

人生的旅途中，常常有一些伴隨我們的東西，它們陪伴我們走過時光的河流，見證了我們的成長。在我的生命中，有許多事物伴我成長，每一個細微的改變，每一個溫暖的瞬間，都讓我從中收獲了許多。在這片文字的海洋中，我愿意和你分享我與伴我成長的東西的心得體會。

第一段：親情的伴我成長

親情是一束灼熱的陽光，它如同海市蜃樓般，在我的生活中閃爍著溫暖的光芒。我所感受到的親情，不僅僅是家人的愛，更是我成長過程中的堅強后盾。我的父母總是無條件地給予我關(guān)愛和支持，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，他們總是陪伴著我，默默地鼓勵我，讓我在每一個困難面前都能堅定地前行。父母的關(guān)愛給我了底氣，也教會了我怎樣去愛和被愛。當我意識到這份珍貴的親情時，我懂得珍惜，懂得回報，也懂得了如何去關(guān)愛他人。

第二段：友誼的伴我成長

友誼如同一杯甘露，滋潤了我內(nèi)心的花朵。在我成長的過程中，友誼是一種寶貴的糧食，它讓我在困難時期不感到孤單，讓我在成功時刻有人與之分享。我記得小時候有一個最要好的朋友，我們經(jīng)常一起度過美好的時光，互相鼓勵，并在困難時期支持對方。他的存在讓我懂得了朋友的重要性，也教會了我如何成為一個好朋友。友誼打開了我心靈的窗戶，讓我嘗到了無盡的甜蜜和幸福。

第三段：經(jīng)歷的伴我成長

經(jīng)歷是我成長路上的一座指示牌，它讓我懂得了如何從失敗中學(xué)習(xí)，如何在挫折中不言放棄。每一個經(jīng)歷都是一次成長的機會?；厥淄?，我曾經(jīng)擊破種種界限，在學(xué)習(xí)中失敗過，經(jīng)歷過挫折和困難。但正是這些經(jīng)歷，教會了我勇敢面對困境，鍛煉了我的意志力和堅持不懈的毅力。經(jīng)歷讓我明白，只有堅持努力才能擁有更好的成長，只有經(jīng)歷過失敗才能真正獲得成功的滋味。

第四段：愛好的伴我成長

愛好如同一簇火焰，照亮著我前行的道路。在我成長的過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起追求著各自的愛好，互相鼓勵，不斷成長。我的愛好是寫作，每當我坐在書桌前，感受到那種字句從指尖流淌出的快感時，我明白了愛好給予我的快樂和滿足感。愛好讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，也讓我學(xué)會了自我表達，更重要的是，它給了我一種創(chuàng)造的力量，讓我敢于探索未知的領(lǐng)域。

第五段：夢想的伴我成長

夢想，如同遠方的彩虹，它給予我前進的動力。每個人的夢想都有著不同的形狀和色彩，我的夢想是成為一名作家。在我成長的過程中，我時刻懷揣夢想為我奮斗。即使在困難和挫折面前，我仍然堅持著，因為我相信只要夢想是真實而又有力量的，它就會伴我走過人生的每個階段。夢想教會了我追逐自己的目標，夢想激勵著我不斷努力，不斷追求卓越。

在人生的漩渦中，伴隨我們成長的事物是如此的多樣而又豐富。親情讓我們感受到世間的溫暖和關(guān)愛；友誼讓我們懂得珍惜和分享；經(jīng)歷讓我們成熟和堅強；愛好讓我們發(fā)現(xiàn)興趣和才能；而夢想則給予我們前進的動力和目標。這些伴我們成長的東西猶如一座富饒的大陸，每一個心得體會都是我們生命中的珍寶。讓我們懷揣著這些寶貴的心得，繼續(xù)努力，勇往直前，去擁抱更加美好和精彩的未來。

成長的心得體會篇七

讀完《成長的青春》，感受頗深，現(xiàn)淺談下自己的心得。本文是成長的青春的

心得體會

在這個“五一”長假里，我讀了一本叫《成長"青春

勵志

在書的封面上我看到了這樣一段話：給不了你天堂，但能給你夢想。給不了你太陽，但能給你希望。給不了你整個海洋，但能給你一滴水的清澈純凈。給不了你轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，但能給你一顆永遠善良、快樂、向上的心!從這一段話里，我知道了這一本書所存的知識是那么的大。

在這一本書中讓我印向最深刻的是《有個蘋果是爛的》這篇故事，是講一個人無意中收到一張百元假幣，令他心里很不平靜，想方法要花掉它，然后決定在買蘋果的時候花掉它，賣蘋果的是一位大嫂，旁邊還站著一位小女孩，那個人向賣蘋果的大嫂說：“要10斤?！贝笊R上裝好10斤蘋果，然后過了秤，那個人剛想把那張假幣給大嫂，突然聽到旁邊的小女孩大聲喊：“媽媽，媽媽!” 那人嚇了一跳，連忙把錢塞回口袋，只聽那小女孩說：“你給叔叔的蘋果里有一個是爛?！贝笊R上倒出來，重新一個一個地檢查，將好的蘋果裝進袋子里而且向那個人道歉，那人將假幣捏爛，拿出一張真幣給大嫂。

讀完這個故事我真想夸獎那個小女孩，她看到了那個爛蘋果并沒有假裝看不到，想把這個爛蘋果給這位叔叔，而是誠實地說出來讓媽媽換，那位叔叔看到小女孩能這樣誠實，知道自己做得不對也改過了。這個故事讓我知道人一定誠實，不能為了自己的好處而去騙人，你要是誠實地對待別人，別人也一定會誠實地對待你。

我相信你讀了這個故事后一定有所感想的，當然這本書還有許多讓人不能忘記的故事，教會我們做人，教會我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道人生的真諦。我會好好珍惜這本書，記住里面的知識。

讀完《成長的青春》，我覺得，我們應(yīng)該不管別人怎么樣，我們都應(yīng)該做好自己，保護好自己和身邊的其他同學(xué)，而不要受其他人所誤導(dǎo)，因此做出了許多錯事，最終走向了犯罪的道路?！?/p>

中國大多的父母，是很不容易，辛辛苦苦的培養(yǎng)兒女，他們?yōu)榈氖莾号苓^上好日子，而這個好日子只是他們自己認為的好日子，于是，有多少個表面看上去美滿興奮的家庭，其實內(nèi)心是有多少的遺憾和無奈。我不禁想問，難道，父母辛勤養(yǎng)育你，你就必須按聽話的服從他們孝敬他們。這不是也把親情也現(xiàn)實化了嗎。如果說連親情也變得沒有人情味了，那么這生活還有什么意義。青春就直接奔上了養(yǎng)家糊口的生活了。那么，人生有何意義呢。成長是需要代價的，青春不是用來被安排或揮霍掉的，而應(yīng)該是讓自己多去碰壁，多去體會到這生活帶給你的酸甜苦辣?？沼袧M腔熱情的自己，必須承認我還是沒有那種我的青春我作主的沖動。

中學(xué)階段的青少年在生理和心理上都處于人生關(guān)鍵而又特殊的時期，這時期最大的特點是生理的蓬勃成長，急劇變化，外形變化，機能增強和性成熟。生理的變化相應(yīng)的引起心理變化，情緒情感表現(xiàn)出明顯的兩極性。該階段的青少年體現(xiàn)樂兒過渡性、封閉性、社會性、動蕩性的特點，他們有創(chuàng)新意識、批判精神、平等意識等。但也存在欠缺獨立生活能力、心理承受能力弱、與父母溝通不暢等問題。

青春期是人生中最關(guān)鍵、最困難、同時也是最需要成人理解和幫助的時期，學(xué)校要怎么有效的予以有效的幫助?首先，要了解中學(xué)階段青少年的生理、心理。青春期是從十一二歲開始到十七八歲結(jié)束，青春期大致處于中學(xué)階段。青春期生理、心理的主要特點主要是身體外形、體內(nèi)機能、性快步向成人邁進，認知、社會性發(fā)展，心理發(fā)展存在矛盾，即出現(xiàn)成人感和不成熟，精力旺盛與認知滯后、個人獨立于遵守集體規(guī)則、封閉性與開放性等矛盾，作為學(xué)校采用什么方法，到達什么教育目標?中學(xué)生心理教育目標：首先，培養(yǎng)阩良好的個性;其次是學(xué)會做人;再次，學(xué)會做人;最后，學(xué)會生活。學(xué)校可以開展專門心理健康課程，在學(xué)科中滲透心理健康教育，開展心理咨詢活動等。作為教師，要對學(xué)生認真負責，對學(xué)生有耐心、關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生，加強與學(xué)生溝通，客觀平等對待每位學(xué)生，尊重和理解學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心，和藹、以文明語言教育學(xué)生，避免打罵，創(chuàng)設(shè)成功機會，使學(xué)生體驗到成功的快樂等。

中學(xué)生的情緒傷感、憂傷，變化又是疾風驟雨般，表現(xiàn)出兩極性，反抗性、情緒的不平衡，教師該做些什么?第一，提高自身素質(zhì)，根據(jù)時代的變化，形式的發(fā)展，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的價值取向，與時俱進，跟上時代發(fā)展的步伐，為人師表，以身作則，真正達到“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，用人格影響人格。第二，傾聽，三，從單向灌輸向雙向交流的方式轉(zhuǎn)變。

青春期的中學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力是最主要的壓力，學(xué)業(yè)成績不良成為中學(xué)生的焦慮。成績不良主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不良，情緒和情感消極，意志薄弱，性格不良等。常說“及時當勉勵，歲月不待人”，面對學(xué)生對各學(xué)科的學(xué)習(xí)考試壓力，教師該做些什么呢?第一，增強學(xué)習(xí)吸引力，促進學(xué)生樂學(xué)，巧妙處理學(xué)習(xí)矛盾，促使學(xué)生能學(xué)，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，發(fā)展學(xué)生主體性，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用，創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍等。

中學(xué)生與老師的交往也有新要求，作為老師要讓學(xué)生系會你，首先，要熱愛學(xué)生;主動接近學(xué)生，努力做到勤招呼、勤觀察、勤批語、勤交流、勤家訪;尊重、理解和關(guān)心學(xué)生;激勵，期待，把愛灑向全體學(xué)生的心靈。

中學(xué)生會受到很多誘惑，如現(xiàn)代通訊、網(wǎng)絡(luò)、追星、流向與音樂，時尚與消費、物質(zhì)成癮等。對這些誘惑造成的不良影響如何調(diào)整?要從社會、學(xué)校、家庭各方面努力。

迎著晨光,我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬,我們欣然走入了擁有無數(shù)輝煌的菁菁校園;振著羽翼,我們的搏擊掀開莘莘學(xué)子們向上的翱翔的天穹;披著彩虹,我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人,都血氣方剛,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,在自己的工作中開拓出一片新天地。

然而,任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程,客觀的看待我們身邊的人和事,在工作中努力探索,大膽實踐,走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個骨干教師,其中必定要經(jīng)歷一個成長過程,這個過程未必就那么一帆風順,遇到困難、曲折都是很正常的事情,關(guān)鍵是我們應(yīng)當需要我們應(yīng)當如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談?wù)勎业膫€人體會。

一、 學(xué)會做人

學(xué)會做人,這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識,有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學(xué)會做人,是一們很大的學(xué)問,對于各人來說,非一時一事之功,而是一生中時時刻刻,事事處處都要面對的課題和考驗。作為青年教師來講,我自己認為有幾個方面是特別應(yīng)該注意一下的。

1.心中擁有夢想

夢想的力量是無窮的,它可以給前進的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標燈,可以指引著我們的方舟躲過暗礁,駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽,能驅(qū)走云霾,讓心空朗照。人生可以沒有財富,但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向,有夢就有了期許,有了夢想的人生,才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生,才會不為一時小礙所擋;有了夢想的人生,會咬定夢想不放松,任爾東南西北風;有了夢想的人生,會風雨無阻,風雨兼程;有了夢想的人生,才會笑對坎坷,所向披靡。作為從教者的我們,尤其是深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢而前,心中總有偉大的夢想的召喚,讓我們用人格感染人格,用智慧點燃智慧,讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自己,使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!

2.心中充滿愛

教育是奉獻愛的職業(yè),我們青年教師基本的職責是教書育人,對學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多,但無論是何種形式都貫穿著對學(xué)生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學(xué)生,才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者,我們的任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落,讓愛心之春水流進每位學(xué)子的心田,讓他們在愛的浸潤中,學(xué)會愛屋及烏,關(guān)愛我們身邊的每個人,無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木,讓人與自和諧相處!沒有愛,就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能,重要的是愛每位學(xué)生,愛每一片綠葉,哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言,時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長,再把愛的火花散布到美麗的人世間!

3.學(xué)會合作

年輕教師無論是什么學(xué)歷,不管你來自哪所名校,都要切記心高氣傲,目中無人。因為在全球化的今天任何領(lǐng)域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗,沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的,作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標,而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進,面對鮮活靈動的教育對象,這些對要求我們從教者要學(xué)會合作,合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕,就需要學(xué)會合作,學(xué)會與組內(nèi)教師合作,切磋技藝;學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作,各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會與家長合作,共育棟梁。

4.要有感恩之心

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè),是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會常懷感恩之心,才能讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩,使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當感謝我們的學(xué)校,是他們使我們找到了一方成就自我的天地,沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來,也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感,是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命,給了我們強健的身體和聰慧的頭腦,使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。

人,從本質(zhì)上講,是社會的人,學(xué)會做人,離不開現(xiàn)實社會。面對千變?nèi)f化的現(xiàn)實社會而言,做人,是一個永遠需要學(xué)習(xí)的過程。

二、 學(xué)會學(xué)習(xí)

“教育的核心即學(xué)習(xí)”,聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點呢,我想至少有兩個方面很重要。

1.我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”

作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業(yè)于著名的高校,你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀,你擁有高學(xué)歷等等。但是,處于信息化時代的今天,科學(xué)技術(shù)日新月異,你所擁有的這些知識或許很快將會過時,你原有的知識未必就是你的財富,甚至?xí)蔀槟闱斑M的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識,培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn),你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上,沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用,現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。所以作為教育工作者者的我們,必須首先學(xué)會學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要,只有我們學(xué)會學(xué)習(xí),才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生,才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐。

2.教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”

正如我上面所講,為了跟上時代步伐,教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。 埃德加·富爾則在《學(xué)會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人,而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！蹦敲?怎樣才算學(xué)會學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之,在學(xué)習(xí)方式上,由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標上,由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過程。

客觀的講,我們今天還有不少地方,不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題,不要再走彎路,教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當然,無可厚非。但是,當我們把知識的獲得作為教育之全部,為知識而知識,進而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”,這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下,學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的,唯一充塞于心靈的就是知識,人性中的其他部分,如倫理道德、審美情操等則被虛無化,這不可避免地異化了教育的實踐追求,遮蔽了教育那崇高的人文精神。

所以,我覺得培根的

名言

三、 學(xué)會創(chuàng)造

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“什么是快樂?只有創(chuàng)造才是快樂,其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！?作為青年教師的我們一定要清醒的認識到,我們努力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學(xué)育人目標的過程中,一定要把自己的思想結(jié)合進去,經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色,并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動,只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩,也使的學(xué)生受益匪淺。

教師是教材的實施者,更準確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,完美地反映教材的思想。現(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細,而應(yīng)是粗線條式的,要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段,教學(xué)情景設(shè)計、教師和學(xué)生活動的設(shè)計等等,都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性,我認為,教材的編寫已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間,再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展,教學(xué)資源日益豐富,教師必須要學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材,最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智,使教學(xué)成為具有個性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價值的教學(xué)。

青春，一個美麗又充滿活力的字眼!一個容易滿足而又對未來充滿憧憬的年紀。一個渴望獨立但又稚嫩的小大人。

每個人都有屬于自己的一份天真，一份稚嫩。隨著年紀的增大，以前崇拜的爸媽現(xiàn)在在我們看來確是“老古董”我們不滿爸媽對我們的一切評價，我們反對爸媽的只有好好學(xué)習(xí)才有出路。漸漸的，我們與爸媽距離遠了，有了代溝。漸漸的，我們不再摟著爸爸要他給我們買零食，不再和媽媽說著那些小秘密。

當我們發(fā)現(xiàn)枕邊的

日記

當我們下定決心要離開他們自己獨立時，但最后卻發(fā)現(xiàn)哪里也沒有家里溫暖，以前努力想要逃離的地方如今確實我們最好的歸宿。

當我們慢慢走出青春期，開始正眼看看他們的時候，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)有了幾根白發(fā)。當我們想要和媽媽交流的時候她卻說，你已經(jīng)大了，自己的事自己解決吧。當你想摟著爸爸撒嬌的時候卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)比爸爸高了。失落嗎?以前想要得到的東西現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)什么也沒有他們重要。

是的，我們已經(jīng)長大了。當青澀蛻變?yōu)槌墒?。我們也由蛹化成了蝶。當青春已成長，我們也應(yīng)該努力。努力為自己打拼一份天地。

站在最肥沃的土地上，發(fā)現(xiàn)出奇的寧靜。天空湛藍的，一朵朵白云悠著天空的秋千，好不自在。太陽暖暖的，不刺眼，像是察覺到了什么，又悄悄地把頭藏進那撥云叢中了。空氣中摻雜著一些青草的香味，充滿著濃郁的鄉(xiāng)間氣息。這一切，仿佛變得可愛了，帶著我的身心一起飛躍。我發(fā)現(xiàn)心靈充實了，視野開闊了，思維活躍了，這是成長了嗎?我曾感覺，離青春更近了......

掬一捧水，閃著波光粼粼，純潔得誘人。這時的我已沒有兒時的調(diào)皮，褪去了稚嫩的我，還剩下兒時的什么?寥寥無幾，更多的是穩(wěn)重和長大。我只愿用水去澆灌心靈萌發(fā)的青春之芽，讓它更加茁壯，健康?！八吞幜鳌?。此時，心中的溪流已流走了幼時的不安、恐懼，玩皮與負荷!高處流來的是懵朧，是懂事，是成長!跨過這條小溪，我知道我邁向的是青澀的成長，青春在向我招手，我能看見，它正在吹響成長的小號，悅耳又嘹亮，使人為之一震。我知道，我只想要健康純潔的青春與成長，簡簡單單的就好。

青春

每一個人都會經(jīng)歷青春，就像歷經(jīng)生老病死一樣。年老后，青春會成為一段令人回憶、甜蜜的往事。它是一個過渡，生命的過渡，讓人想重溫。我們每一個人的青春，像一個紅艷的果子，懸在生命樹的枝頭。干凈的像圣果，不要蟲子的侵蝕，不要風雨的摧殘，在上方炫耀著奇跡。用心品嘗，永遠是種奇妙的感覺。我不需要我的青春學(xué)會隱蔽自己，有著不為人知的秘密，只要單純的它，簡單的它。與父母交流，訴說長大的感覺。我不用漂亮的發(fā)夾，不穿俏麗的衣裳，正正規(guī)規(guī)的很好。我聽見了，青春之芽破土而出的聲音，我看見了，萌發(fā)的芽正在成長?；婚_的夜，化不開的青春濃郁地散發(fā)著，沁入心扉，使人心靈明亮......

成長

成長是杯濃咖啡，散發(fā)著香氣，呡一口，苦澀中有點甜，在口中一點點釋放，一點點化開，過后，帶給人一種奇妙的感覺。成長仿佛匿身與點點滴滴。。

走過漫長的初一學(xué)年，讓我感受到了同學(xué)、老師以及家庭帶給我無盡的關(guān)愛和幫助，更讓我感受到了在學(xué)習(xí)中的壓力和困惑，初一年級的走過，更代表著我初中生涯的三分之一已經(jīng)走過，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了，已不再是小時候不懂事的孩子了，我在成長的過程中，思想也在成長。

在爸爸面前我是聽話的孩子，但在外面，才是真正展現(xiàn)我的地方，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出年輕的激情，青春的活力。

記得小時候，我是一個自卑而又內(nèi)向的男孩，老師也說我是個笨孩子，在學(xué)習(xí)方面沒有希望，我聽這話之后就非常的傷心。從此之后。我下定決心要學(xué)會做一個好孩子。但是，我轉(zhuǎn)了學(xué)校，走到新學(xué)校之后我充滿了信心，考試成績還不錯，我在初一看了《丑小鴨》一篇文章之后，深受啟發(fā)，他點燃了我心頭早已被撲滅地那片希望之火，我開始振作精神，學(xué)習(xí)比以前更加努力，雖然我很累，但是每當我要放棄時，我便仿佛看見了那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨，鼓勵著我繼續(xù)努力。

回想過去二年級時，考試的分數(shù)甚至可以到少得可憐的地步，是丑小鴨讓我找到了存在的價值;是它，讓我沒有自暴自棄;是它，讓我邁向成功。讀書，引領(lǐng)我成長。

讀書伴我成長，一年中的歡笑與快樂，是它伴我成長!

成長的心得體會篇八

家長是每個孩子生命中最重要的人之一，他們承擔著教育并引導(dǎo)孩子成長的重任。然而，作為家長并不是一件容易的事情，他們需要在照顧孩子的同時，也不斷調(diào)整自己的角色，不斷學(xué)習(xí)和成長。在這個家庭成長的過程中，家長們積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我們來一起了解和分享他們的成長心得。

第二段：培養(yǎng)正確的教育觀念

家長的成長過程中，培養(yǎng)正確的教育觀念是至關(guān)重要的。家長需要理解和認同每個孩子都是獨特的，有著自己的個性和天賦。他們不應(yīng)該將自己的期望強加給孩子，而是要尊重孩子的發(fā)展軌跡，并提供支持和引導(dǎo)。此外，家長還需要明白，教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校，更發(fā)生在家庭。他們應(yīng)該教會孩子正確的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，并提供豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

第三段：與孩子建立良好的溝通與信任

良好的溝通與信任對于家長的成長也是至關(guān)重要的。家長需要學(xué)會傾聽和理解孩子的感受和需求，給予他們合適的關(guān)心和支持。當孩子有困難或問題時，家長應(yīng)該耐心傾聽，給予積極的反饋，并一起尋找解決問題的辦法。通過與孩子的溝通，家長能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，建立起更加緊密和信任的關(guān)系。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己

在孩子的成長過程中，家長們也應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。社會在不斷變化，教育也在不斷進步，家長需要跟上時代的步伐，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。他們可以通過閱讀相關(guān)書籍和參加教育培訓(xùn)班來不斷充實自己的教育知識和技能。此外，家長還可以與其他家長交流經(jīng)驗，分享成功和失敗的故事，相互幫助和提升。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，家長能夠更好地應(yīng)對孩子的成長挑戰(zhàn)。

第五段：給予孩子愛和支持

最后，無論家長在成長過程中遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，他們始終需要給予孩子愛和支持。愛是最偉大的教育力量，它能夠滋養(yǎng)孩子的心靈，激發(fā)他們的潛能。家長應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的需求和情感，給予他們溫暖和安全的環(huán)境。支持是孩子成長的動力，家長應(yīng)該鼓勵孩子勇敢嘗試和探索，給予他們積極的反饋和激勵。通過給予孩子愛和支持，家長們能夠幫助他們成長為獨立自信的人。

總結(jié)： 家長的成長過程中，培養(yǎng)正確的教育觀念、建立良好的溝通與信任、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己以及給予孩子愛和支持都是重要的體驗和心得。家長們需要不斷調(diào)整自己的角色、適應(yīng)孩子的發(fā)展需求，并以成長的心態(tài)引導(dǎo)孩子成長。只有通過不斷成長和改進，家長才能更好地履行自己的教育責任，培養(yǎng)出有品德和能力的下一代。

成長的心得體會篇九

自律成長是每個人生活中的重要一環(huán)，它直接關(guān)系到一個人的生活質(zhì)量和個人成就。在我的成長過程中，我深刻領(lǐng)悟到自律的重要性，不僅讓我變得更加有條理，更好地管理時間，還提高了我的責任心和目標實現(xiàn)能力。以下是我在自律成長過程中得到的一些心得體會。

首先，要樹立明確的目標。自律離不開明確的目標的支持，只有明確了自己要達到的目標，才能更好地規(guī)劃和安排自己的時間和精力。我曾經(jīng)在高中時期有過一段迷惘的時間，不知道自己究竟想要什么，導(dǎo)致我喪失了自律的能力。直到我在某一天琢磨自己的人生規(guī)劃時，我突然醒悟到自律的重要性。從那以后，我明確了自己的目標，并制定了一系列的計劃，為實現(xiàn)目標而奮斗。有了明確的目標，我就有了前進的方向，也更容易保持自律。

其次，要建立良好的習(xí)慣。自律是一種習(xí)慣，它需要通過日常的積累和堅持來培養(yǎng)。在初步建立自律習(xí)慣的過程中，我往往會遇到各種困難和誘惑。但是我發(fā)現(xiàn)，只有堅持下去，培養(yǎng)好習(xí)慣，最終才能形成自律的能力。例如，我曾經(jīng)想養(yǎng)成每天早起鍛煉的習(xí)慣，一開始確實很難，但我告訴自己不管天氣如何，也不管有多困難，都要堅持。漸漸地，早起鍛煉變成了我生活中的一部分。通過堅持培養(yǎng)好良好的習(xí)慣，我逐漸恢復(fù)了自律的能力。

第三，要合理規(guī)劃時間。時間是自律的基礎(chǔ)，只有規(guī)劃好自己的時間，才能合理地安排事務(wù)，提高工作效率。我意識到自己經(jīng)常在玩手機、社交媒體上花費大量的時間，于是我決定調(diào)整自己的時間安排。我制定了一個詳細的時間表，按照這個時間表，我合理地安排了學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時間，避免了時間的浪費。實踐證明，科學(xué)合理地規(guī)劃時間是提高自律能力的關(guān)鍵。

第四，要注重身心健康。自律不僅僅是對外界的管理，還包括對自己身心的管理。我發(fā)現(xiàn)，只有身心健康的人才能更好地堅持自律。因此，我培養(yǎng)了一系列健康的生活習(xí)慣，例如規(guī)律作息、健康飲食和適量運動。這些習(xí)慣不僅提升了我的生活質(zhì)量，也增強了我的自律能力。現(xiàn)在，我清楚地認識到，只有注重身心健康，我才能更好地成長和發(fā)展。

最后，要不斷挑戰(zhàn)自己。自律成長是一個不斷超越自我的過程，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能持續(xù)地成長。在過去的幾年里，我時常給自己設(shè)立一些挑戰(zhàn)，例如讀更多的書、學(xué)習(xí)新的技能等等。這些挑戰(zhàn)讓我逐漸離開了舒適區(qū)，讓我不斷克服困難，激發(fā)了我自律和成長的潛能。通過不斷挑戰(zhàn)自己，我不僅變得更自律，也變得更有動力和勇氣面對未來的各種挑戰(zhàn)。

總而言之，自律成長是我成長過程中的重要體驗。明確目標、建立良好的習(xí)慣、合理規(guī)劃時間、注重身心健康和不斷挑戰(zhàn)自己，這些都是我在自律成長中的重要心得體會。我相信，只要每個人都能堅持這些原則，都能通過自律邁向成功。

成長的心得體會篇十

成長是生命中不可避免的一部分，對每個人都具有重要的意義。它不僅僅是身體的成長，更是心智和情感的成長。從嬰兒到兒童，從青春期到成年期，我們都在經(jīng)歷著種種變化和成長。這個過程中所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和困難，對我們個人的發(fā)展和人生的意義都具有深遠的影響。以下將探討成長的意義，并分享個人的體會和感悟。

第二段：挑戰(zhàn)與機會

成長的過程中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)與機會。挑戰(zhàn)可以是來自學(xué)業(yè)、工作、關(guān)系和內(nèi)心的壓力等方面。通過面對挑戰(zhàn)，我們不斷努力、奮斗和超越自己，提升自己的能力和素質(zhì)。這個過程中，我們收獲了經(jīng)驗和智慧，成為了更加堅強和成熟的人。同時，機會也在成長中不斷顯現(xiàn)。當我們勇敢地追求夢想和目標時，機會會像路上的明燈一樣照亮前方的道路。成長的意義在于我們能夠抓住機會，實現(xiàn)自己的價值和潛力。

第三段：擁抱改變

成長的過程中，改變是不可避免的。我們經(jīng)歷了身體上的變化，長大成人；經(jīng)歷了心智上的變化，對生活和世界有了更加深刻的理解；經(jīng)歷了情感上的變化，學(xué)會了愛、包容和寬容。這些變化是我們成長的標志，也是我們變得更好、更強大的源動力。學(xué)會擁抱改變，我們就能更好地應(yīng)對生活的各種挑戰(zhàn)，把握住成長中的每一個機會。

第四段：和他人的互動

成長是一種社交過程。與他人的互動和交流，可以讓我們了解自己和別人的不同之處，從中汲取好的特質(zhì)和經(jīng)驗。與家人、朋友和同事的關(guān)系，構(gòu)成了我們成長的環(huán)境和支持體系。通過與他人的互動，我們能夠?qū)W習(xí)到合作、溝通、理解和包容。這樣的經(jīng)歷讓我們成為更好的人，懂得與人友善相處，并分享自己的成長與智慧。

第五段：成長的意義

成長的意義在于我們的個人成就和對社會的貢獻。通過成長，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標，還可以為社會做出積極的影響。我們通過學(xué)習(xí)、工作和生活的經(jīng)驗，將自身的才能和智慧貢獻出來，推動社會的進步和發(fā)展。同時，成長的過程中我們也能夠體驗到快樂和滿足感，因為我們逐漸發(fā)現(xiàn)自己的價值和能力。成長給予我們思考生命意義和價值的機會，讓我們明白自己的存在是有意義的。

總結(jié)：

成長是一段漫長而充實的旅程。這個旅程中我們面對了挑戰(zhàn)，抓住了機會，擁抱了改變，與他人互動，最終實現(xiàn)了個人成就和對社會的貢獻。成長的意義在于我們的個人奮斗和成功，也在于我們的責任和使命。通過成長，我們能夠找到生命的意義，向著更加美好的未來不斷邁進。

成長的心得體會篇十一

今年8月份，我作為一名新人進入了x一中任教。剛從學(xué)校出來又進入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。這期間我對自己工作有很多的思考和感受。

對于剛剛走出大學(xué)校門的我來說，除了在本科時期進行過形式主義的實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對四個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)從哪里下手。經(jīng)過幾次之后，自己的緊張心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步。自己面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不明白該如何上好一節(jié)課。生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真地備課，查閱資料把自己的`教案寫好。

其次聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父，同時也聽其他老師的課。自己的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學(xué)上的問題。老師們都十分熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，務(wù)必發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，通過高一高二物理組每周二下午的組會，使我明白了教學(xué)的目標和方向。通過半學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

高一物理是高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，許多物理學(xué)的基本研究方法和思維方法要通過高一的學(xué)習(xí)初步形成。只有在高一階段掌握了學(xué)習(xí)物理的方法、打好基礎(chǔ)，才能學(xué)好高中物理。高一物理教師要對高中物理教材和學(xué)生狀況分析，引導(dǎo)學(xué)生去理解物理規(guī)律、把握高一教學(xué)重點和難點，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實施適當?shù)慕虒W(xué)方法。降低“臺階”，保護學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。

在教學(xué)過程中，除了要備好課、上好課外，還要及時了解教學(xué)過程中遇到的困難，并且要在今后的教學(xué)過程中解決這些困難。

物理是一門科學(xué)，只有有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生才能學(xué)好物理。通過一段時間的教學(xué)實踐，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以我們有必要加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過程中一些基本習(xí)必須要養(yǎng)成。一是嚴格作圖。教師首先要以身作則，規(guī)范作圖，然后嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生也養(yǎng)成一個規(guī)范作圖的習(xí)慣，并且善于把一個物理問題準確地用圖表示出來。二是努力提高數(shù)學(xué)運算能力。三是規(guī)范解題過程。四是做作業(yè)時獨立完成任務(wù)。

實驗是物理課程改革的重要環(huán)節(jié)，是落實物理課程目標、全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。為了避免物理課堂的枯燥乏味，課本上有的實驗我們必須做，課本沒有我們要創(chuàng)造出一些演示實驗。在實驗教學(xué)中，應(yīng)注意設(shè)置實驗情景，提出實驗問題，讓學(xué)生親自參與實驗的設(shè)計，進行實驗操作，分析總結(jié)得出結(jié)論。

透過半學(xué)期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就務(wù)必付出更多的勞動，花更多的時間。我們這些新老師在工作中，都十分認真負責，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異的成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我們還是有差距的。在剩下的時間里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。在此，也十分感謝我?guī)煾负推渌辖處煂ξ业募毿闹笇?dǎo)。

成長的心得體會篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！

時光飛逝,本人自20xx年8月參加工作以來，至今已滿六年了，其中班主任工作五年。作為一名新老師，在六年的工作實踐中，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)，有挫折也有成功。下面，請允許我圍繞思想工作、教學(xué)工作、教育工作三個方面的成長來談?wù)勛约旱囊稽c心得體會。

記得20xx年8月，剛來平中，也是師德培訓(xùn)，有一項內(nèi)容正是討論教師究竟是職業(yè)還是事業(yè)的問題。當時我也存在疑慮，心想：“教師也是人，也需要吃飯睡覺，教師是謀生的手段，所以教師應(yīng)該是職業(yè)，不是事業(yè)?！倍蚶蠋煹囊环?，現(xiàn)在仍然在我耳邊響起，我還清晰地記得沈老師那渾厚的聲音：“教師工作是和其他工作不同的，學(xué)校不是工廠，學(xué)生不是工廠的產(chǎn)品，工廠可以出現(xiàn)次品，而我們學(xué)校老師的教育就不能讓學(xué)生出現(xiàn)次品，工廠出現(xiàn)次品可以通過再生產(chǎn)來挽回，而學(xué)生的機會就那么一次?！鄙蚶蠋煹脑挘c醒了我，教師首先是職業(yè)，但是，它更是事業(yè)。我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業(yè)。盡管當時我并不十分理解“愛崗敬業(yè)”這四個字的含義，但是開學(xué)后看到的一幕幕，讓我感觸深刻。同辦公室的徐老師是班主任，每天起早摸黑，甚至在我中午午休的時候還要去教室兩三次，這么做難道是為了那微薄的班主任費嗎？當然不是。有很多任課老師，利用自修課去教室輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，甚至晚上也犧牲時間，只要學(xué)生有問題，知無不言，言無不盡。這些就是我們平中老師把教師當做事業(yè)的具體表現(xiàn)，也成為我工作的榜樣。前兩天許書記給我們解讀了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，讓我們受益匪淺，我也認真閱讀了全文。我感觸最深的就是《綱要》明確指出了教育要以人為本，《綱要》指出：以學(xué)生為主體，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、注意千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。而在保障措施里，又明確提出了要加強教師隊伍建設(shè)，要建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。嚴格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要加強師德建設(shè)，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。六年來，我始終牢記把教師作為自己的事業(yè)?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這是我一直追求的。

我的教學(xué)開局并不順利，第一年工作師從程老師，他在聽完我第一次上課后，就給出了一大堆意見。什么板書不規(guī)范，與學(xué)生交流不夠，問題設(shè)問不規(guī)范等等，最后說了一句，你的教學(xué)還沒入門。我當時就驚呆了，心想不至于這么差吧！好歹我實習(xí)的時候是拿了優(yōu)秀的。于是，我苦練內(nèi)功。精心準備每一節(jié)課，寫好教案，然后去聽程老師的課，聽好后修改教案。在課堂上注重激發(fā)學(xué)生的上課熱情，營造創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后認真批改作業(yè)，并給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助。在程老師的幫助下，我不斷成長起來，20xx年4月，在乍浦上公開課時，得到了教研員岳升老師的好評，也使我的勁頭更足了。

此后，周老師和姚老師又先后成為我的師傅。他們?nèi)齻€人各有特色，程老師善于把握大局，不拘小節(jié)。周老師善于把握細節(jié)，抓住每個知識點。姚一鳴老師既注重知識的傳授，又生動活潑。聽了他們的課給我的教學(xué)帶來了很多的幫助，老教師在教學(xué)方面的經(jīng)驗是很值得我們這些新教師學(xué)習(xí)的。

歷史組同仁對我的關(guān)心和幫助遠不止這些，記得20xx年5月10日，我突然接到通知，要求我參加5月17日的平湖市的青年歷史選拔賽，我當時就很緊張，一是時間緊張，二是沒把握。我們歷史組全體成員專門開會，給我?guī)椭?，我在他們的幫助下，不斷調(diào)整自己的思路，并積極修改課件。最后在5月17日的比賽中超長發(fā)揮，拿到平湖市一等獎。5月23日，組里吳永健老師全程陪同去海寧參加嘉興市比賽，拿到嘉興市二等獎，盡管有遺憾，但是歷史組的團結(jié)和給我的幫助是巨大的，和我的成長是分不開的。

在教學(xué)方面，我認為反思是必要的，它可以總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。而在剛開始的時候，我對教學(xué)反思是不重視的。當學(xué)校要求上交教學(xué)反思時，也僅僅是敷衍了事。后來當教學(xué)中不斷出現(xiàn)問題時，有些甚至無法解決時，才想到了教學(xué)反思的真正作用所在。以后每節(jié)課后都要進行反思，認真思考，檢討成敗得失，做好分析，鉆研出更好的教育教學(xué)方法，并運用到以后的教學(xué)中去。20xx年5月23日海寧比賽后，我也曾認真反思過，自己為什么只能拿二等獎。我發(fā)現(xiàn)了自己最大的兩個缺點，一是沒有注重以史導(dǎo)論。史學(xué)是一門實證科學(xué)，沒有充分的史料作根據(jù)，無論怎樣巧辯都是站不住腳的。所以我們要論從史出、史論結(jié)合。二是沒有處理好學(xué)生主體和教師引導(dǎo)之間的關(guān)系。在課堂上，教師應(yīng)該做到，既要積極鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，又要適當?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生向正確的思路發(fā)展。明確了自己的不足，對自己以后的教學(xué)就起到了很大的作用。而《綱要》中也明確提出了要提高教師業(yè)務(wù)水平。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。經(jīng)過六年的磨練，我已經(jīng)基本具備了高中歷史教學(xué)能力，在教學(xué)方面完成飛躍，得到成長。

。班主任工作是繁瑣復(fù)雜的，是很辛苦的。五年來，我都會積極地向有經(jīng)驗的老班主任請教學(xué)習(xí)。姚老師，既是我的高中老師，也是我做班主任的啟蒙老師，我向他學(xué)習(xí)怎么樣在班級里樹立威信。施老師，有十幾年的班主任工作經(jīng)驗，我積極地向他學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作上有所突破。在他們的幫助下，我成長很快。其中我學(xué)到的最有用的就是班主任要擁有敏銳的觀察力和班主任要積極與學(xué)生交流。

班主任要有敏銳的觀察力。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。平時觀察到的似乎都是小事，但是一旦出事，就是大事。20xx年1月的時候，也是我做班主任的第二年的時候。有一天，大概晚上6點的時候，我到教室點名，發(fā)現(xiàn)錢同學(xué)不在教室。錢同學(xué)是住校生，當時應(yīng)該在教室晚自修。我詢問其他同學(xué)，都說不知道，去寢室找了也沒找到。真是心急如焚。我馬上報告姚老師，并聯(lián)系了錢爸爸，但始終聯(lián)系不到錢。當天晚上12點，我再次聯(lián)系錢爸爸，問是否要報警，他爸爸也很生氣，說讓他去好了。結(jié)果錢同學(xué)失蹤三天，最后在桐鄉(xiāng)市公安局的幫助下，終于回來了。這幾天我是急的不得了?；貋硪粏枺虑楸任蚁胂蟮倪€復(fù)雜。原來錢偉杰同學(xué)出去找了一群人幫忙打架，結(jié)果這群人花光了他身上的錢，還叫他去偷東西。錢偉杰不干，被他們綁架到桐鄉(xiāng)三天，后來他終于在第三天乘機跑了出來，到桐鄉(xiāng)公安局報了案。盡管事情解決了，但我還是心有余悸，萬一出點啥事情，我這班主任該怎么辦，所以我很注重觀察，希望把問題解決在萌芽狀態(tài)。

班主任要積極與學(xué)生進行交流，通過交流，達到了解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生的目的。通過交流，我了解了學(xué)生的心里活動，了解了他們的真實想法，甚至可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題。特別考前考后，學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作越發(fā)重要。20xx年6月8日，文綜考完后，我班周同學(xué)面無表情地回到教室。我感覺到有情況，馬上找他進行溝通，他告訴我：“老師，我文綜完了，政治來不及做，這下遭了，下午英語我不想去考了?！蔽乙庾R到問題的嚴重性。于是跟他分析：“一，這次文綜比較難，做不出也是正常的。二、這僅僅是你的自我感覺，不一定準確。三、就算文綜不好，還有其他的科目可以超長發(fā)揮，老師當年文綜才155分，照樣上了重點?！痹谖业墓膭钕拢芸旎謴?fù)了信心，下午的英語和第二天的自選超長發(fā)揮。最后高考總分634分，超過重點線44分，被上海東華大學(xué)錄取。五年來，在前輩們的幫助下，在自己的努力下，我也逐漸由一個一竅不通的新手轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻幸欢ń?jīng)驗的班主任。

成長的心得體會篇十三

聽了“在有效的課堂中成長”的講座，我回顧自己上班以來的成長歷程，大至經(jīng)歷了三個階段：

我是1998年參加工作的，多年的師范教育讓我明白上課就是教師將知識傳授給學(xué)生。具體一點兒就是將教材上的內(nèi)容教會學(xué)生即可。我認為這就是有效。上班以來，我也是這樣做的。一節(jié)課，多數(shù)都是我在說、講，學(xué)生聽、記。就這樣經(jīng)歷了一段時間，當教學(xué)的新奇漸漸沉積下來的時候，我突然發(fā)現(xiàn)這樣的課堂太了無生氣。

于是，我迎來了新的教學(xué)模式，在語文課堂中出現(xiàn)了學(xué)生參與課堂的現(xiàn)象，教師問，學(xué)生答，一問一答之間激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與靈感。課堂變得活躍了，學(xué)生也有了參與意識，我很高興，認為自己在課堂改革中有了成就。然而，在課堂上面對教師的提問仍有不少學(xué)生處于與已無關(guān)的狀態(tài)，怎樣才能讓每一名學(xué)生都參與進來呢？我又陷入了思索中。

近幾年來，在教委的大力倡導(dǎo)下，我們一直在探索一種有效的教學(xué)模式。目前我校正進行的“六、四、三”教學(xué)模式，使我們看到了有效教學(xué)的署光。在課堂上，學(xué)生不再正襟危坐，不再死板嚴肅，“四生”（生生互動，生生質(zhì)疑，師生評價，生生評價）活動讓學(xué)生真正成為課堂的主體。學(xué)生在互動，質(zhì)疑、研討、評價中完成對知識的學(xué)習(xí)。在老師適當?shù)狞c撥下學(xué)生不僅吃透了教材、還能拓展、遷移。真正達到了實現(xiàn)三維目標的有效課堂教學(xué)。

以上是我在有效教學(xué)中的一點感想。要想實現(xiàn)真正的有效教學(xué)，只有將課改深入進行下去，將課堂還給學(xué)生，讓所有學(xué)生動起來，調(diào)動他們的一切感觀，讓學(xué)生感受到課堂的魅力，相信我們的教育會一路芬芳。

成長的心得體會篇十四

從18年前至今，我走在成長的路上。到目前為止，我認為，我是一個樂觀向上，勤奮好學(xué)的人，我熱愛生活，享受生活的每一分每一秒，享受美好快樂以及難過給我?guī)淼乃伎己蜕A，享受難題破除帶來的撥云見日之感。但生活往往會給人當頭一棒，兩幫，三棒，比如上上星期的體育課我崴了腳，租到了校醫(yī)院友情提供的雙拐，并在一個星期的使用中逐漸熟練，身體上確實很疼，不能正常行走確實很郁悶，也很不方便，但是體驗只能用一條腿走路也給我?guī)砹诵啡ぃ炀毷褂煤?，用雙拐行走在校園的小路上，也有那么點愜意。以上大概就是我是一個什么樣的人，我覺得自己的生活雖有美中不足，但是足以稱得上是美好，所以我是一個熱愛生活享受生活的人。

我何以成為這樣？說實話，我不知道，我看過一個研究，就是人的潛意識其實在出生時就把每一個人都注定了大部分，有一對雙胞胎，他們出生開始就分別了，生活在完全不同的環(huán)境中，但是若干年以后，兩兄弟生活竟然高度的相似，從事的職業(yè)，妻子的類型長相，甚至連養(yǎng)的狗的名字都是一樣的。所以說，潛意識對一個人有巨大的影響，在潛意識里，我估計就是一個比較快樂的人吧。但是后天的影響我也絕對不會否定，我的原生家庭，我爸爸媽媽思想開明，對我關(guān)心備至，讓我有一個開心的童年，去尋找快樂就從童年刻進了我的腦子里，同時我爸媽管教嚴厲在小學(xué)開始，周一到周五就沒有打開過電視電腦用來娛樂，所以后來我成績也還算可以，但是有些死板的教育也讓我有一些死板，不會變通。

對于他人對我的評價，我在高中之后就不是那么的在意了，我認為人與人之間都會有所不同，我會對得住自己的道德和良知，不做損害別人的事情，盡量的去幫助別人，然后就是我有自己的為人處世的方式，我自己的性格和脾氣，每個人的行為方式不一樣，喜好不同，判斷標準不同，人總是會把和自己投緣的人吸引到身邊,共同享受快樂，但是實在對我沒有好感的人我也不會強求。我會尊重別人的性格，盡管我不喜歡，所以在有人對我指指點點時，我會回擊。我不想讓他人的評價束縛自己，我想要活成我自己想要的樣子。

綜上所述，我對自己滿意，雖然外表平凡人也普通，但是每天感受熱情，感受快樂，感受年輕帶來強壯和朝氣，感受每天都在努力讓自己變得更加優(yōu)秀，讓我的生活變的美好。

自我提升方面，我認為在天津大學(xué)里，我需要向我身邊的人學(xué)習(xí)，山西省的教育資源相對落后，我以極低的成績考進天津大學(xué)，我感到身邊有無數(shù)優(yōu)秀的人，他們已經(jīng)教會了我很多，讓我學(xué)到了很多，所以我要進一步的學(xué)習(xí)，認識更多優(yōu)秀的人，并進一步去完善自己。學(xué)習(xí)方面也要繼續(xù)努力，在學(xué)業(yè)方面要力爭上游，多去圖書館，多問老師問題，在天津大學(xué)爭取在學(xué)業(yè)上更上一層樓。

成長的心得體會篇十五

我與公司共成長，這是一個既嶄新又古老的話題，說它嶄新，因為它是我們應(yīng)該永恒堅持的信念，說它古老，因為公司成立之初，它即是企業(yè)管理者一直專研的課題。公司的發(fā)展與成長是我們的幸福，我們的提高要以公司成長為依托，我們的提高是公司發(fā)展的基礎(chǔ)。

面對機遇與挑戰(zhàn)，武裝自己是我們唯一的選擇，個人綜合素質(zhì)的提高是企業(yè)強大的原動力，我們匯聚集體的力量將公司建設(shè)成一棵長青樹，這是我們心中默默的誓言!

既然選擇了公司，就無悔于自己的選擇。雖然沒有傳奇的經(jīng)歷，也沒有驚人的業(yè)績，但作為一名普通的員工，以高度的熱情投身于工作，用實際行動詮釋對事業(yè)的執(zhí)著和無私的奉獻，與企業(yè)同在，與企業(yè)共成長。

企業(yè)與員工是一個共同體，企業(yè)的成長，依靠員工的努力來實現(xiàn)，企業(yè)給了我們最大的信任和發(fā)揮空間，那么我們就應(yīng)該自覺把個人的命運和企業(yè)的發(fā)展融為一體。我們要帶著強烈的責任心充滿熱情積極主動地去工作，盡職盡責，為企業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的力量，這不僅是我們，也是企業(yè)走向成功的起點。

作為進入公司工作不久的員工, 我在這里種下希望的種子，并將用一生的勤奮去澆灌。我相信，如果愿意承擔成長的責任，那么就會獲得成長的權(quán)利;如果為公司的發(fā)展竭盡自己所能，那么公司就會給你創(chuàng)造成長的機會;如果以積極的心態(tài)和全心全意的努力去對待公司中的各種事務(wù)，那么精神意志和工作能力就會在公司的發(fā)展中得到提升。用最努力的行為和最積極的態(tài)度為公司的成長盡心盡力，這就是我，一個普通員工為之奮斗的目標。

走過昨日的滄桑，迎來了豐碩的明天。經(jīng)過一代又一代員工的艱苦奮斗，公司得到了蓬勃發(fā)展。新的技術(shù)、新的設(shè)備已開始運用于生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，為公司的發(fā)展注入了生機和活力。

讓我們正確面對機遇與挑戰(zhàn)，付出辛勤的勞動，智慧的人生將會因此而改變，美好的前景等待我們?nèi)ラ_拓，我們依靠公司，公司也需要優(yōu)秀的員工，讓我們攜起手來：我與公司共成長!

成長的心得體會篇十六

成長，說慢也慢，說快也快。我們用了近兩旬的光陰去成長，去茁壯，但是回首看去，卻是那般的短暫。我們埋頭學(xué)習(xí)，度過了一個個春秋冬夏。在高中緊張復(fù)習(xí)時，我們期盼著大學(xué)的來臨，渴望得到我們期盼已久的自由。在高考結(jié)束之后，又在憧憬未來的大學(xué)生活會有多充實，會有多美好，計劃著在大學(xué)學(xué)習(xí)一項項技能，仿佛大學(xué)結(jié)束之后就能登上人生巔峰。然而，現(xiàn)在的他們，又在干著什么呢？是不是天天想著賴床，天天近行拖延，總想著明天就能做完，何必今天去做呢？其實，這只是自我安慰罷了！

初心，是指最初的想法、愿望、或者期待，是自己的本心。它代表著的是你最為純正的夢想與期待，就像牙牙學(xué)語之時，聽多了有關(guān)科學(xué)家的豐功偉績，有了自己的想法，擁有了可能稱得上是“最初的夢想”。

不忘初心，就是不忘卻人之初那一顆與生俱來的善良、真誠、無邪、進取、寬容、博愛之心。通過初心去看清人生，通過初心去明確自己的夢想，引導(dǎo)自己走向明日的“太陽”。

1、明確自己的初心。

2、為達成自己的初心進行規(guī)劃。

3、給自己的目標制定明確的計劃。

4、堅定地按照計劃施行，不去找任何借口。

相信大家都有一顆赤誠的初心吧！看完這些話之后，有沒有想改變現(xiàn)在，堅持自己的初心呢？不妨將你的初心留在留言區(qū)，讓xxxxx的成長來見證你一步步實現(xiàn)你的初心。希望有一天，你們都能實現(xiàn)自己的初心，成為那個心中最棒的自己。

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