熱門小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)（匯總22篇）

總結(jié)是一種概括和歸納的方式，能夠幫助我們更清晰地認(rèn)識和把握事物?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，凸顯自己在某個方面的優(yōu)勢和進(jìn)步。繼續(xù)往下看，我們將為大家展示一些寫作總結(jié)的常見錯誤和解決方法。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇一

驕陽的'七月，帶著無限激情，愛心螞蟻又是一個忙碌的季節(jié)，開展著以往特有的夏令營活動?！?二’xx地震，給災(zāi)區(qū)孩子帶來巨大的傷害。無論是心理傷害還是身體傷害，孩子們帶著傷痛走過了兩個多月。我們愛心螞蟻在這里開展50多天的‘多彩盛夏’夏令營活動，記錄了20多名志愿者和災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。下面對這次災(zāi)區(qū)夏令營活動作次總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告分2部分。1、根據(jù)災(zāi)區(qū)情況，學(xué)生報(bào)名和志愿者培訓(xùn)階段。2、夏令營活動階段。

我們看到這里的孩子拿到成績單時，潛意識告訴我們地震給孩子帶來多大的災(zāi)難。初中學(xué)生的成績從500多分到現(xiàn)在的300多分；小學(xué)生的成績也不是讓學(xué)生自己滿意，成績已經(jīng)下滑了一些。在這樣的情況下，我們在與孩子報(bào)名交流階段對夏令營工作作一些調(diào)整，目的讓孩子成長的更多、能早日走出地震的陰影、盡快走上正常的學(xué)習(xí)、生活的軌道。

我們夏令營報(bào)名階段是于7月01日至7月10日。在xx有87名學(xué)生自愿參加四川省夏令營活動；在祥和村有136名學(xué)生自愿參加四川省夏令營活動。報(bào)名學(xué)生人數(shù)有200多人。

愛心螞蟻四川志愿者夏令營培訓(xùn)于7月11至7月15日。志愿者培訓(xùn)的內(nèi)容：

1、破冰活動，

2、介紹災(zāi)區(qū)的具體情況，

3、講解愛心螞蟻歷史及文化，

4、志愿者基本要求，

5、夏令營常規(guī)管理及對孩子的管理，

6、電網(wǎng)游戲，

7、自我認(rèn)識、自我剖析和野外生存，

8、教務(wù)排課安排，

9、國王與天使游戲，

10、頒發(fā)工作證儀式。通過這5天的培訓(xùn)，志愿者對團(tuán)隊(duì)、對災(zāi)區(qū)、對孩子、對隊(duì)友、對活動有明確的認(rèn)識和深層了解。培訓(xùn)的目的是讓志愿者掌握支教的技能和教與學(xué)理念。讓志愿者老師輕松的教，讓xx孩子們快樂的學(xué)。

我們愛心螞蟻在xx地震災(zāi)區(qū)堅(jiān)持以‘多彩盛夏’為主題的夏令營活動，開展豐富多彩的課程。夏令營活動是給孩子一次認(rèn)識自我，讓自己的生命有價值；培養(yǎng)孩子能為自己的行為負(fù)責(zé)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^錯的人。通過小活動，讓孩子了解自然、親近自然、走進(jìn)自然與自然和諧相處，讓孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴災(zāi)區(qū)孩子度過一個開心快樂、充實(shí)有趣的暑假。

愛心螞蟻的口號是“我們一起成長”，夏令營活動的每個環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長，讓每個人的生命價值都會發(fā)熱、發(fā)光。堅(jiān)持以成長為目的，書寫志愿者與xx災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。

夏令營活動由一下幾個內(nèi)容：

1、查漏補(bǔ)缺，輔導(dǎo)文化課。

地震后，大多學(xué)生的文化課都拉下了，我們志愿者根據(jù)孩子的具體情況，復(fù)習(xí)相對的課程。開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)小組，而且在孩子本能的需求同時，給初中學(xué)生政治、歷史、物理、化學(xué)。外加學(xué)生的興趣課程。

一、二年級的課程輔導(dǎo)是語文、數(shù)學(xué)為主。其余興趣自然課，如故事、畫畫、練字、唱歌課程。

三、四年級課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語為主。其余興趣自然課，如故事、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。

五、六年級課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語為主。其余興趣社會自然課，如人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。

初中生課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)為主。其余興趣社會自然課，如人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓(xùn)練、禮儀、語言表演課程。

通過文化課的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)孩子們的文化課知識已得到鞏固，孩子們在‘四?二’xx地震拉下的功課已補(bǔ)上來。為了讓孩子們學(xué)的快樂，用游戲式的方法，加強(qiáng)孩子們的記憶。

2、xx盛夏，太平孩子多彩記憶。

癸巳盛夏,xx太平的孩子迎來一個豐富多彩而又難忘的暑假。地震之后，孩子們失去了校園、失去了教室、失去了家園??即將絕望的孩子面對地震的創(chuàng)傷，得到社會的關(guān)注和支持。孩子是祖國的未來，民族的希望，更是太平的希望。所以為了孩子，讓太平癸巳的夏日更加精彩。

我們愛心螞蟻在xx夏令營活動中，上午上文化課，語文、數(shù)學(xué)、英語的課程；下午上才藝興趣課，人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓(xùn)練、禮儀、語言表演課程，加初中的政治、歷史、物理、化學(xué)課程。堅(jiān)持一天六節(jié)課。每個孩子至少可以學(xué)習(xí)兩門才藝，給孩子的生命價值沖添光芒，讓孩子知道自己存在的意義和生活的價值。

3、互動活動，是夏令營留給孩子最美的一幕。

在夏令營活動中，我們開展了幾個有趣味活動。像愛心螞蟻五周年慶典、文藝匯演、游園會對孩子的記憶是很深的。在孩子的童年里，會留下最深的記憶。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇二

思想品德教育離不開社會實(shí)踐總結(jié)活動，惟獨(dú)在實(shí)踐總結(jié)中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素養(yǎng)。為此，我校今年開展了一些社會實(shí)踐總結(jié)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，熟悉了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“2008—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園林地及等，通過讓學(xué)生走看等親身體驗(yàn)，使他們熟悉了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學(xué)生熟悉5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“2008——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己熟悉的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，校長室教導(dǎo)處體育組先到活動的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)打算工作，切實(shí)注重安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學(xué)生們在實(shí)踐總結(jié)中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐總結(jié)的機(jī)會。

草長鶯飛，春日融融，4月8日，小學(xué)部五年級全體師生趁著這美好春光，滿懷激情地來到了攸縣網(wǎng)嶺羅家坪實(shí)踐總結(jié)基地開展“走進(jìn)農(nóng)家”社會實(shí)踐總結(jié)活動。此次活動以“在實(shí)踐總結(jié)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長”為主題，旨在通過實(shí)踐總結(jié)活動拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生獨(dú)立自主的能力。出色而短暫的三天，在孩子們的心靈深處，接受了一場場自理自立團(tuán)結(jié)協(xié)作文明守紀(jì)感恩回饋的鍛煉和考驗(yàn)，為他們美麗無憂的童年留下了久遠(yuǎn)而深長的記憶?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

為了做好這次社會實(shí)踐總結(jié)活動，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐總結(jié)基地商討活動事宜，經(jīng)過多次商議后，與學(xué)生處少先隊(duì)年級組一道制定了具體可行的活動方案，并贏得了學(xué)部家長委員會的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了[致家長的一封信]，讓全體學(xué)生及家長都明確了這次社會實(shí)踐總結(jié)活動的目的意義和要求。

活動前，學(xué)部召開師生大會，強(qiáng)調(diào)了此次活動的目的紀(jì)律，進(jìn)行了活動安全教育。各班主任及帶班老師下到班級，根據(jù)學(xué)生性別性格等特點(diǎn)分成十人小組，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，并對每一項(xiàng)活動提出了具體的注重事項(xiàng)，從安全到紀(jì)律到禮儀，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視，是本次活動得以圓滿完成的首要前提。

進(jìn)入營地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專職的輔導(dǎo)員，每日活動安排得合理有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠?，所有的帶班老師與學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。

天天清晨6：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來。

年輕的陳琳老師對學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務(wù)，炒菜，師生其樂融融的情景，讓農(nóng)戶們嘖嘖夸獎。因?yàn)橐粋€班級的學(xué)生入住到了好幾個農(nóng)戶家，為了更全面地了解學(xué)生狀況，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒睡好覺。學(xué)部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動，一起開展活動。每次活動前，王主任都要對師生提出相關(guān)要求，活動后及時進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指正不足，使每次活動都開展得有聲有色，取得實(shí)效。

4月8日下午，同學(xué)們來到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂，兩名服刑犯人現(xiàn)身說法，講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷，所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽著，心靈受到了莫大的震撼。晚上，我校師生與羅家坪藝術(shù)中心及網(wǎng)嶺中心完小一起在基地中心聯(lián)歡?；刂行臑槲覀儙砹藰O具風(fēng)情的印度舞蹈，網(wǎng)嶺中心完小的同學(xué)也為我們獻(xiàn)上了出色的朗誦，我們的學(xué)生也充分展示了自己的才藝，有唱歌的，有跳舞的，有演小品的，有拉小提琴的，還有表演跆拳道的。最后，聯(lián)歡晚會在一個氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿結(jié)束。

第二天早晨，同學(xué)們親自動手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的！上午，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還采摘了蔬菜。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯的！下午三點(diǎn)半，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆，排著整潔的隊(duì)伍去河邊野炊。21個小組在河灘一字排開，一聲令下，比賽開始。打灶的，打算柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動起來，那場面好不熱鬧。夕陽西下，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學(xué)們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽，經(jīng)過激烈的角逐，16班獲得了第一名。充實(shí)的一天，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇三

本學(xué)期來，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真開展好綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實(shí)踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來說還是取得了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)。

綜合實(shí)踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的'身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來，學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。

綜合實(shí)踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動，我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目。一學(xué)期下來，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。

綜合實(shí)踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實(shí)施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學(xué)生自主活動，我則有效地針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理，自我教育的能力，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開展了一系列的學(xué)生自我教育的實(shí)踐活動。現(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)。

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進(jìn)行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

開展校園實(shí)踐活動。讓各班自我主辦組題主體中隊(duì)會，以期在這樣的活動中，讓學(xué)生能夠展現(xiàn)自我風(fēng)采，提升學(xué)生間的合作。同時學(xué)生在學(xué)生中推行校園文明，堅(jiān)決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍。設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報(bào)、手抄報(bào)、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍，讓學(xué)生自己管理自己，做自己的主人。

組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊(duì)員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。還組織學(xué)生參加徒步活動，在在這樣的活動中，增強(qiáng)學(xué)生熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)的感情。在學(xué)生中土豆的'過程中體驗(yàn)勞動的辛苦快樂，通過這一系列的活動讓學(xué)生的各種能力得到發(fā)展。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇五

學(xué)生社會實(shí)踐活動，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度。

針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走向社會，接觸社會，融入社會，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。

一、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動的開展

本次社會實(shí)踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合。

二、以健康向上、形式多樣的活動落實(shí)社會實(shí)踐活動的開展

1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。

在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長需要。

三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。

2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動：在休息活動中，各個中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

3、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動：有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進(jìn)行勞動體驗(yàn)活動，同學(xué)們都積極參與，在勞動中揮灑汗水，不怕苦、不怕累。

在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)了集體觀念。

4、“拒絕三無食品”活動：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商、超市的工作人員，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品。

開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會。

學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇六

5月25日，柏城王司莊小學(xué)三-六年級部分學(xué)生在中心校的組織下，到西平縣棠溪園風(fēng)景區(qū)進(jìn)行社會實(shí)踐活動。這次活動順利、安全、圓滿地完成?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：為了有效的組織好這次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密策劃、部署有關(guān)工作。首先進(jìn)行宣傳發(fā)動，各班主任安排學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容及意義。校領(lǐng)導(dǎo)班子制定了嚴(yán)密的活動方案，如：各位教師的安排及職責(zé)，臨行前的安全教育，活動注意事項(xiàng)等具體工作方案。

2、班主任和帶隊(duì)老師密切配合。全體老師高度重視本次活動，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求，整個活動氣氛熱烈，學(xué)生情趣高漲。各班出發(fā)前，學(xué)校召開全體參加活動學(xué)生的集會，再一次對他們講清要求。使學(xué)生有明確的要求，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，是順利時行活動的保障。

做到一日三檢查，及時評選出優(yōu)秀寢室，按在校時的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查加分。一日三餐勻由老師親自給學(xué)生剩飯，學(xué)生排隊(duì)領(lǐng)飯。

4、組織學(xué)生安全爬山，班主任老師帶頭走在各自班級隊(duì)伍的最前面，副班主任走在最后面，最大限度讓每位學(xué)生時刻在老師的視野中，確保每位學(xué)生的安全。按中心校的要求，全體師生頑強(qiáng)、安全的爬完了所指定景點(diǎn)。第二天又帶領(lǐng)全體同學(xué)在山中采摘中草藥，認(rèn)識各種植物。

5、開展了豐富多彩的活動。在去實(shí)踐基地的車上，各班老師組織各班學(xué)生進(jìn)行了唱歌、背誦詩歌、講故事等文藝表演。晚上學(xué)校又組織了全體師生篝火晚會，晚會上全體師生表演了精彩的文藝節(jié)目，三年級學(xué)生表演的歌伴舞《巴比娃娃》，四年級學(xué)生表演的歌舞《踏浪》，五年級學(xué)生表演的歌舞,以及栗冰冰的獨(dú)舞恰恰，于素平老師的獨(dú)唱等節(jié)目迎得了全體師生的好評，最后全體人員共同載歌載舞，歡聲笑語傳遍了整個山村。我校師生共同渡過了一個有意義的，令人終生難忘的夜晚。

6、在整個活動中，學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，注意安全，文明有禮，活動有秩序，愛護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)友愛，體現(xiàn)了王司莊小學(xué)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。從活動開始到結(jié)束，全體學(xué)生都保持良好的紀(jì)律性，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動。同學(xué)們的自力能力，合作能力得到了的鍛煉。

又使自己的自力能力，合作能力得到了很明顯的提高，受益匪淺，深受師生喜愛，又得到了學(xué)生家長的好評。希望這樣的活動以后能多舉辦幾次。

柏城王司莊小學(xué)

20xx年5月28日

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇七

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“2008—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又校蟮湍昙墝W(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“2008——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學(xué)生們在中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)的機(jī)會。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇八

為了重視對學(xué)生關(guān)注自然，體驗(yàn)生活，走向社會的'能力培養(yǎng)，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，培養(yǎng)了學(xué)生的自我發(fā)展和合作精神意識。通過對綜合實(shí)踐活動課程的探索，學(xué)生的個性特長得到充分的發(fā)展，現(xiàn)將竹山小學(xué)在本期開展社會實(shí)踐、勞動實(shí)踐活動總結(jié)如下：

為使學(xué)校的綜合實(shí)踐活動課程能科學(xué)、規(guī)范、扎實(shí)、有效、順利地開展起來，學(xué)校行政一班人對綜合實(shí)踐活動課程十分重視。可以說，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立為課程的正常開展打下了基礎(chǔ)，提供了保障。

在實(shí)踐活動實(shí)施之初，教師們感到還是無從下手，不好確定較為詳細(xì)、可行的活動計(jì)劃，活動內(nèi)容較為凌亂，在活動的時間，具體的組織開展方面隨意性較大。對此，教導(dǎo)處經(jīng)過討論研究根據(jù)各年級的不同情況，制定不同年級的工作計(jì)劃，這樣使各年級能針對各自特點(diǎn)靈活多樣地開展活動，一方面降低了活動開展的難度，有一定的彈性，另一方面確保了各年級活動的有序進(jìn)行。

綜合實(shí)踐活動的開展和其他課程有不同的特點(diǎn)，教導(dǎo)處在排課時嚴(yán)格執(zhí)行上級教育部門的規(guī)定，將綜合實(shí)踐課納入課程安排中，同時明確，任課教師可根據(jù)具體活動課題的情況，同教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，做到統(tǒng)一與自主相結(jié)合，分散與集中相結(jié)合。這樣，全校上下目標(biāo)明確，統(tǒng)一要求，把課程實(shí)施落到實(shí)處。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。我校在綜合實(shí)踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。

五年級實(shí)踐活動結(jié)合我校校園環(huán)境，讓學(xué)生從身邊的環(huán)境入手，使學(xué)生在認(rèn)識和觀察身邊的環(huán)境的過程中，熟悉一些經(jīng)常見到的事物，并了解相關(guān)知識。通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的喜愛，并且走出校園了解自己的家鄉(xiāng)五華縣在經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)方面取得的成績，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想意識。

我校綜合實(shí)踐活動課程的開展得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可，但在課程實(shí)施的過程中，也暴露了一些問題。比如，學(xué)生的個性就需要作進(jìn)一步的探討?；顒拥陌踩允冀K是社會實(shí)踐活動存在的隱患。社會實(shí)踐活動由于其實(shí)踐性，活動的風(fēng)險(xiǎn)自然比其他在校內(nèi)的活動大得多，且最大的安全隱患存在于學(xué)生的分散活動、個體活動時間，有時光憑任課老師一個人也無法掌控學(xué)生。此外是部分學(xué)生家長對于綜合實(shí)踐學(xué)科意識淡薄，沒有正確認(rèn)識到該課程對于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性，對孩子參加校內(nèi)外綜合實(shí)踐活動不夠理解和支持。

通過幾年的探索與實(shí)踐，綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施也取得了滿意的效果。為了更好地實(shí)施綜合實(shí)踐活動，今后還要多次安排家長聽課、培訓(xùn)，將綜合實(shí)踐活動的意義深入人心。

我們相信，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，在全體教師的共同努力下，我的工作必將迸發(fā)新的活力，取得更長足的進(jìn)展。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇九

理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。現(xiàn)將我校社會實(shí)踐活動總結(jié)如下：

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動

的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn)。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。總之，能達(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。

2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。3:由于我校處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇十

伴著七月的艷陽，我們帶熱情和激情去到了茂名市茂南區(qū)的江車小學(xué)三下鄉(xiāng)基地進(jìn)行支教活動。雖然只有短短的十天時間，但是我們很順利地完成了各項(xiàng)支教任務(wù)，并且和小朋友們建立了深厚的師生情誼。

通過此次活動，不僅充分磨練了我們的意志力，強(qiáng)化了我們吃苦耐勞的能力，而且更為詳細(xì)的了解到了當(dāng)?shù)卮迕竦霓r(nóng)業(yè)面源污染現(xiàn)狀。與此同時，我們也在不覺中為提升村民的環(huán)境素養(yǎng)做出了不容忽視的貢獻(xiàn)。我相信，在以后的日子里，人和村終會成為人與自然和諧發(fā)展的新農(nóng)村。與此同時，因?yàn)槲覀儼l(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神，把握好下鄉(xiāng)的主旨所在并盡全力將其實(shí)踐到所開展的下鄉(xiāng)工作去，所以我們不僅切身體會三下鄉(xiāng)的真正含義，而且得到了廣大村民、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

這次三下鄉(xiāng)也讓我學(xué)到了很多東西，也明白了很多道理。

人們都是沒過當(dāng)家的人不知道柴米油鹽貴。之前我也明白其中的道理，但是親身經(jīng)歷過了之后，我有了更加深刻的體會。

下鄉(xiāng)的第三天，我跟著后勤組的隊(duì)員一起到市場買菜。在市場轉(zhuǎn)了一圈我們都沒敢下手，同樣的菜我們要貨比三家才敢出手。那一天，我知道了一斤西紅柿的價格；那一天，我知道了沒什么后勤組的隊(duì)員為什么沒給我們買玉米；那一天，我知道了后勤組組長為什么每次回來后都要吐槽……菜價實(shí)在是太貴了！

生存的道路不止一條，生活的方式可以多種多樣。

七月八號，三下鄉(xiāng)的第二天。我答應(yīng)浪哥（學(xué)生）晚上叫他輪滑，可是，我很無恥的失信了。但是這件事給提了個醒：小孩子的心靈是很純潔的，他們視我們?yōu)榘駱印Ｎ覀兊囊谎砸恍卸伎赡軐λ麄儺a(chǎn)生很大的影響，所以無論是儀表言行我們都不可以隨性而為之。同時口碑很重要，承諾可貴。作為一民人民教師，我們在教育他人的時候要對得起“身正為范”的古訓(xùn)。這一天，我學(xué)會了“君子一言，駟馬難追”這句話的必要性。

同時，在支教的這段日子里，我體會到了作為老師的不容易。每天都要早早地起床，考勤，看著自己的學(xué)生早讀。在課堂上既要教學(xué)，又要維持課堂的紀(jì)律。當(dāng)學(xué)生們放學(xué)了還要一個個地送回家。吃完飯，還沒來得及瞇一下眼，好學(xué)的孩子又要過來叫門了……老師是個神圣的職業(yè)，不說他們的任務(wù)，不說他們的無私，就說他們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠葚?zé)任，那份培養(yǎng)祖國未來的責(zé)任。

回想趣味運(yùn)動會上帶領(lǐng)著學(xué)生們進(jìn)行拔河比賽的歡樂，他們愉快地玩耍，快樂地歡笑。我意識到意識到“服務(wù)社會，實(shí)行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為這個社會干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。

有人說：“青春很短暫，得做出幾件轟轟烈烈的事來，老了也好回味回味?！逼鋵?shí)，青春即使沒有轟烈的大事也能回憶。花園里賞花的人多了，也需要修修剪剪的園丁們。這個夏天我愿意做這樣的園丁，用我的汗水澆灌他們的快樂！

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動中隊(duì)員們都互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動。我們一起吃飯，一起布置晚會，一起調(diào)研。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長得到批準(zhǔn)。我們每個人都寫心得，記錄著當(dāng)天的生活點(diǎn)滴。宣翔夢揚(yáng)讓我感覺到了團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。

時間總愛偷偷地在來我們歡樂的時候溜走。經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我變黑了，但是我也成熟了。很幸運(yùn)能在江車小學(xué)結(jié)交了一群活潑可愛的學(xué)生朋友，很高興在這個夏天與這么多志同道合的人在江車小學(xué)相遇。或許很多人說，思想?yún)R報(bào)專題這幾天時間我們教不了學(xué)生們什么實(shí)在的東西。但是我想說：這十天，我過得很有意義。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

我們得到了一些心得體會以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)社會實(shí)踐總結(jié)大全，希望大家能夠喜歡!

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏.剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們中國學(xué)校教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。

我們的教育應(yīng)該社會實(shí)踐得結(jié)合起來,采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系，社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂,暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來,才能更完全的掌握。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的'做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

現(xiàn)代社會是一個開放性的社會,是一個充滿規(guī)則的社會,我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,但沒實(shí)踐的人才是無處可用的.因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會,面向國際.環(huán)境保護(hù)本身的社會實(shí)踐很強(qiáng)所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的(不過是個人的想法),定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識。

生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

寒假社會實(shí)踐活動一直是我校大學(xué)生投身社會、體驗(yàn)社會、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復(fù)雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個中高手吧。

通過這次社會實(shí)踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過，才會有一個清醒的認(rèn)識，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機(jī)會一次一次地從身邊趕走。通過實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會就永遠(yuǎn)不會知道社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識它們，這樣的認(rèn)識太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。

又是一年寒假來臨，然而今年的寒假卻是和以往不同。我參加了以“相約山大，勵志起航”為主題的山大優(yōu)秀學(xué)子回訪母校的寒假社會實(shí)踐活動，以感恩母校為主要內(nèi)容的個人情況匯報(bào)會、以魅力山大為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會、以勵志啟航為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、以相約山大為主要內(nèi)容的招生政策座談會為基本形式。

首先，在與校方聯(lián)系的過程中需要與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交談，這就需要我們掌握一定的溝通技巧。最重要的是禮貌，真誠地去交流，告知領(lǐng)導(dǎo)自己此行的活動目的與要求，尊重校方提出的意見與要求，得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其次，在布置會場及活動安排上需要團(tuán)隊(duì)合作，這次社會實(shí)踐很好的培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。尊重隊(duì)友意見，及時改變自己不充分的觀點(diǎn)。工作的安排要體諒他人，考慮到隊(duì)友的難處與優(yōu)勢。隊(duì)友之間互相幫助、補(bǔ)充，讓這次社會實(shí)踐辦得更出色。再者，在宣講的過程中需要具備一定演講的藝術(shù)。面對臺下一雙雙自信堅(jiān)定的眼神，我對學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹更加充滿了動力。這不單單是一次演講，更是對面前的眾多四個月之后走進(jìn)高考考場的高三學(xué)子負(fù)責(zé)，這份責(zé)任感告訴我要把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴大家。

為期幾天的寒假實(shí)踐活動對我來說是寒假生活最難忘懷的一段經(jīng)歷。寒假實(shí)踐活動不僅豐富了我的寒假生活，還培養(yǎng)了自身能力，補(bǔ)充了不少課外經(jīng)驗(yàn)，讓自己真正的成長起來。比如說，在課本上會學(xué)到說話的技巧，也經(jīng)常在生活中看到別人的演講，但自己卻不知學(xué)習(xí)，這次上臺演講發(fā)現(xiàn)自己演講技巧還不夠好，但確實(shí)得到了鍛煉，也讓后更加留意生活中的每一個值得學(xué)習(xí)的地方。我這次能夠圓滿結(jié)束實(shí)踐活動還要感謝朋友們的支持和鼓勵，在這個過程中我也明白了協(xié)作的重要性。最重要的是，我懂得對一個人最重要的是自信，社會實(shí)踐有很多工作需要獨(dú)自完成，這就需要足夠的自信，相信自己的能力，不怕碰壁，失敗不怕被嘲笑。我相信自己，我會懷揣著這份自信朝我的理想和目標(biāo)奮斗。

每一次寒暑假，學(xué)校都會要求學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐，這算是天一中學(xué)的一項(xiàng)傳統(tǒng)吧。正好，我本來就特別喜歡志愿服務(wù)系列活動，所以能夠來到這所學(xué)校，感覺既是喜悅又是幸運(yùn)啊!

這幾天，我在心里一直計(jì)劃著去易買得二樓72街社會實(shí)踐，那里環(huán)境好，工作又簡單容易，而且工作之余，還可以消遣消遣、輕松輕松，真是愜意得很那。可是，一個“壞”消息卻悄悄來臨：媽媽告訴我，她聯(lián)系了一家藥房，想讓我去那里實(shí)踐。也許，媽媽希望我以后成為一名醫(yī)學(xué)方面的人才吧。而這，可能就是她在有意無意地引領(lǐng)我走上那一條醫(yī)學(xué)之路。說實(shí)話，我也不是不喜歡，就是覺得，計(jì)劃泡湯了，難免有些難過。對于未來，我有的，除了茫然，還是茫然。我真的會如媽媽所愿嗎?還是……不管怎么樣，對于現(xiàn)實(shí)，既然不能拒絕，命中注定，那就欣然接受吧，期待實(shí)踐的到來。

第一天，我邁著青澀的步伐走進(jìn)御草堂的大門。這里，我并不陌生，因?yàn)樵?jīng)來買過藥;這里，我也不熟悉，因?yàn)槟菚r的我一無所知。來到這里的第一個上午，我的工作就是——清潔藥柜。!?看了一眼，我便傻呆了，腦海一閃而過的是：媽呀!這!擦完，我應(yīng)該累垮了吧!緊接著，我恢復(fù)了往日的沉著和平靜，還是那四個字：“欣然接受”。我小心翼翼地將一盒一瓶藥慢慢取出，然后輕輕地擦去藥盒、玻璃柜上的塵土，再一盒一瓶整齊地歸位。除了基本的擦以外，還要處理樣品和藥盒的包裝。也許這就是來到這里工作的必上第一課吧。下午，我又開始學(xué)習(xí)電腦操作現(xiàn)金收銀和刷卡收銀。雖然操作起來還不是很熟練，但我努力了，就沒有什么遺憾的了。

第二天，在去御草堂的路上，我開始有些期待下一秒的到來，漸漸地我喜歡上了這里。有客人的時候，我負(fù)責(zé)收銀工作;沒有客人的時候，我的身影徘徊于藥柜之間，了解各類藥品所在的位置。雖然我不懂根據(jù)客人的癥狀開藥，(也不敢啊!……)但是我希望自己可以在客人說出所需藥品的名稱時，立刻找到它，為他(她)服務(wù)，盡上我的微薄之力。

第三天，也是最后一天了，不舍之情油然而生。我才剛開始適應(yīng)這里的環(huán)境，才剛開始步入正軌，就要離開了 。

三天，是一段時間，是一次經(jīng)歷，是一種人生經(jīng)驗(yàn)。

三天，可以很短，也可以很長，就在于你如何度過它，實(shí)現(xiàn)它的價值。

對于未來，我依舊是茫然一片。但是，我不會因此而荒廢每一天，每一分，每一秒。

未來，我來了!我相信自己一定可以找到那條屬于我的路。

護(hù)理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì)，用心去做，使個人的綜合素質(zhì)都可上一個臺階。面對病人因病痛的折磨而痛苦萬分，看到他們的家人因你的護(hù)理工作做的好而對你萬分感謝，這時你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅。盡管我的實(shí)踐工作六個月左右，但卻成為了人生最寶貴的財(cái)富。以下就是我制定的護(hù)理專業(yè)實(shí)踐自我鑒定。

護(hù)理工作實(shí)踐的半年多的時間里,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)踐過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)踐護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)踐期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)踐工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解，期間我對自己的工作做出了護(hù)士自我鑒定。

以上是我的實(shí)踐總結(jié)。通過半年多的實(shí)踐，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇十二

為了重視對學(xué)生關(guān)注自然，體驗(yàn)生活，走向社會的能力培養(yǎng)，激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成，培養(yǎng)了學(xué)生的自我發(fā)展和合作精神意識。通過對綜合實(shí)踐活動課程的探索，學(xué)生的個性特長得到充分的發(fā)展，現(xiàn)將竹山小學(xué)在本期開展社會實(shí)踐、勞動實(shí)踐活動總結(jié)如下：

為使學(xué)校的綜合實(shí)踐活動課程能科學(xué)、規(guī)范、扎實(shí)、有效、順利地開展起來，學(xué)校行政一班人對綜合實(shí)踐活動課程十分重視。可以說，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立為課程的正常開展打下了基礎(chǔ)，提供了保障。

在實(shí)踐活動實(shí)施之初，教師們感到還是無從下手，不好確定較為詳細(xì)、可行的活動計(jì)劃，活動內(nèi)容較為凌亂，在活動的時間，具體的組織開展方面隨意性較大。對此，教導(dǎo)處經(jīng)過討論研究根據(jù)各年級的不同情況，制定不同年級的工作計(jì)劃，這樣使各年級能針對各自特點(diǎn)靈活多樣地開展活動，一方面降低了活動開展的難度，有一定的彈性，另一方面確保了各年級活動的有序進(jìn)行。

綜合實(shí)踐活動的開展和其他課程有不同的特點(diǎn)，教導(dǎo)處在排課時嚴(yán)格執(zhí)行上級教育部門的規(guī)定，將綜合實(shí)踐課納入課程安排中，同時明確，任課教師可根據(jù)具體活動課題的情況，同教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，做到統(tǒng)一與自主相結(jié)合，分散與集中相結(jié)合。這樣，全校上下目標(biāo)明確，統(tǒng)一要求，把課程實(shí)施落到實(shí)處。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。我校在綜合實(shí)踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。

五年級實(shí)踐活動結(jié)合我校校園環(huán)境，讓學(xué)生從身邊的環(huán)境入手，使學(xué)生在認(rèn)識和觀察身邊的環(huán)境的過程中，熟悉一些經(jīng)常見到的事物，并了解相關(guān)知識。通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的喜愛，并且走出校園了解自己的家鄉(xiāng)五華縣在經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)方面取得的成績，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想意識。

我校綜合實(shí)踐活動課程的開展得到了家長和學(xué)生的`認(rèn)可，但在課程實(shí)施的過程中，也暴露了一些問題。比如，學(xué)生的個性就需要作進(jìn)一步的探討?；顒拥陌踩允冀K是社會實(shí)踐活動存在的隱患。社會實(shí)踐活動由于其實(shí)踐性，活動的風(fēng)險(xiǎn)自然比其他在校內(nèi)的活動大得多，且最大的安全隱患存在于學(xué)生的分散活動、個體活動時間，有時光憑任課老師一個人也無法掌控學(xué)生。此外是部分學(xué)生家長對于綜合實(shí)踐學(xué)科意識淡薄，沒有正確認(rèn)識到該課程對于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性，對孩子參加校內(nèi)外綜合實(shí)踐活動不夠理解和支持。

通過幾年的探索與實(shí)踐，綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施也取得了滿意的效果。為了更好地實(shí)施綜合實(shí)踐活動，今后還要多次安排家長聽課、培訓(xùn)，將綜合實(shí)踐活動的意義深入人心。

我們相信，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，在全體教師的共同努力下，我的工作必將迸發(fā)新的活力，取得更長足的進(jìn)展。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇十三

為了對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，拓寬視野，培養(yǎng)社會實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。特組織學(xué)生在寒假期間以學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神和迎接黨的“十八大”召開為主要內(nèi)容，充分挖掘社會教育資源，依托學(xué)校和社會教育力量，大力開展“錢江品質(zhì)少年”系列社會實(shí)踐活動，豐富青少年假期生活，激發(fā)學(xué)生愛國愛黨的熱情。

二、

20xx年x月15日至x月6日

組長：

副組長：

組員：

在全體中隊(duì)輔導(dǎo)員高度重視，隊(duì)員積極參與，家長通力配合下！

學(xué)期的寒假學(xué)生社會實(shí)踐主要呈現(xiàn)以下特色：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視暑假社會實(shí)踐工作，早在開學(xué)初就將此項(xiàng)工作納入工作計(jì)劃。1月份，雖然學(xué)生和老師都在積極在備戰(zhàn)期末測查，但繁忙中學(xué)校德育工作小組多次召開會議，擬定暑期實(shí)踐活動，細(xì)化各項(xiàng)工作要求，將工作落實(shí)到位。

休業(yè)式上，通過廣播會明確寒假校外實(shí)踐內(nèi)容，各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織落實(shí)本班實(shí)踐任務(wù)分配。

本次寒假，東城小學(xué)社會實(shí)踐活動緊緊圍繞“十七屆六中全會精神和迎接黨的‘十八大’召開”這個主題，并以此為中心工作重點(diǎn)在中高段年級落實(shí)。除此之外，學(xué)生的社會實(shí)踐活動也呈現(xiàn)了多樣化的特點(diǎn)，有相關(guān)安全教育的 “網(wǎng)絡(luò)安全作業(yè)”，有倡導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)文化，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化的“尋訪家鄉(xiāng)的文化足跡”活動，有為了引導(dǎo)學(xué)生“感受新變化，喜迎十八大”的“講述照片背后的故事”主題征文活動，也有為了繼續(xù)弘揚(yáng)和培育學(xué)生民族精神的“杭州市中小學(xué)生第二屆國學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)大賽”等活動。更有不少的少先隊(duì)員在家長的帶領(lǐng)下利用假期充電學(xué)習(xí)，少年宮、青少年發(fā)展中心都留下了他們校外實(shí)踐的足跡。

德育活動的教育意義要體現(xiàn)在實(shí)施過程中。學(xué)校在向隊(duì)員們布置任務(wù)時，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了注重過程，以照片、視頻等方式記錄自己真實(shí)而富有教育意義的片段。許多少先隊(duì)員們在上交的活動感受中抒發(fā)了愛國愛黨愛家鄉(xiāng)的熱情，強(qiáng)化了安全意識，促進(jìn)了奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

開學(xué)伊始，學(xué)校德育組、大隊(duì)部在及時收齊學(xué)生活動資料的同時廣泛開展評比反饋，并結(jié)合大隊(duì)部雛鷹爭章活動對在實(shí)踐活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)員進(jìn)行了獎勵，評選寒假社會實(shí)踐活動優(yōu)秀小隊(duì)和個人。讓學(xué)生付出之后有回報(bào)，讓他們嘗到了收獲的喜悅。

在喜迎龍年之際，我校在區(qū)寒假社會實(shí)踐活動通知指導(dǎo)下，在四五六級中開展了“尋找家鄉(xiāng)的文化足跡”的雛鷹假日小隊(duì)活動。在如今多元文化大融合之際，家鄉(xiāng)的文化作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩(wěn)定性的民族精神，為了不讓自己家鄉(xiāng)特有的傳統(tǒng)文化被隱藏，為了繼續(xù)延續(xù)家鄉(xiāng)的文化精髓，我們學(xué)校的各個假日小隊(duì)，充分利用春節(jié)走親訪友之際，展開了一場場獨(dú)特的文化尋根之旅。

充滿朝氣的孩子不畏寒冬，自發(fā)地組成了一支支意氣奮發(fā)的尋訪團(tuán)隊(duì)，確定好本小隊(duì)的成員，擬定好尋訪的內(nèi)容，制定好尋訪的路線，有分頭行動有團(tuán)體行動，在熱鬧的爆竹聲中經(jīng)歷這一次次家鄉(xiāng)文化的熏陶。

尋訪夏衍故居之旅中感受到文化名人的傲骨；漫步冬日西湖，品味龍井，走進(jìn)歷史名人；欣賞精美的王麻子扇子工藝、張小泉剪刀技術(shù)，了解家鄉(xiāng)名人的獨(dú)特手藝；走訪運(yùn)河博物館、中國刀剪博物館看到了實(shí)物背后的文化故事。更多的孩子在實(shí)踐活動中回到祖籍，如蕭山、金華、千島湖、龍游、麗水等地，更有祖籍在省外的孩子也加入到探尋家鄉(xiāng)文化之旅中，回到故鄉(xiāng)感受家鄉(xiāng)的過年氣息，品味美食背后的文化內(nèi)涵，在潛移默化中傳承家鄉(xiāng)的民間習(xí)俗。

我們許多傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，都是傳統(tǒng)文化的凝結(jié)，都有著特定的思想內(nèi)涵。在實(shí)踐活動中繼承和創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神與創(chuàng)新精神， “尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化”實(shí)踐活動，就是為了讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化的輝煌成就，可以增強(qiáng)我們的民族自豪感，并激勵我們?nèi)?chuàng)造更大的輝煌。

截止2月7日學(xué)生報(bào)到當(dāng)日，已累計(jì)收到學(xué)生寒假假社會實(shí)踐活動手冊60余份，在學(xué)校層面進(jìn)行了評比，并擇優(yōu)向上級部門選送。

自改革開放以來，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，在本次寒假中，三到六年級的學(xué)生們利用新年走親訪友之便，收集老照片，挖掘悠遠(yuǎn)的記憶，寫下他們眼中的祖國變化，表達(dá)他們“愛黨愛國愛家鄉(xiāng)”的情感。

本次征文的題材豐富多樣：有的學(xué)生從三代人不同的服裝穿著上來體現(xiàn)人們生活條件的改善，有的學(xué)生通過對幾十年來家鄉(xiāng)建筑、道路等的變化來體現(xiàn)在政府扶持下新農(nóng)村快速轉(zhuǎn)變，有的同學(xué)以不同的學(xué)生時代為背景體會了他們今日的優(yōu)質(zhì)生活，也有的同學(xué)通過不同年代的全家福向我們展示了不同時代帶給我們不同的幸福。

截止2月7日學(xué)生報(bào)到當(dāng)日，已累計(jì)收到學(xué)生有關(guān)“照片背后的故事”征文300余篇，在學(xué)校層面進(jìn)行了評比，并擇優(yōu)向上級部門選送。

為了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，學(xué)校特別為學(xué)生準(zhǔn)備了一份“寒假安全作業(yè)”，要求學(xué)生在寒假期間上中國安全網(wǎng)完成相應(yīng)的安全作業(yè)，例如：確定自己上下學(xué)乘坐車輛的安全、發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患、繪制一張家庭安全逃生圖、進(jìn)行安全自查等。于是，孩子們在享受了假期的愉悅之余，還能在這期間更加關(guān)注身邊的安全隱患，提高自身的安全意識，讓假期安全而有意義。

同學(xué)們積極參與網(wǎng)上答題，收獲安全知識，體驗(yàn)安全教育，目前全校參與人數(shù)名列全區(qū)前茅。

隨著科技的發(fā)展和人類改造地球的能力越來越強(qiáng)，人類與自然的相互作用也越來越密切，全球環(huán)境問題的出現(xiàn)給人類的生存帶來了威脅。英國著名物理學(xué)家斯蒂芬-霍金稱，戰(zhàn)爭、資源殆盡、人口過剩，這些都是正在膨脹的威脅，人類想要躲避災(zāi)難都不容易。他甚至斷言，人類如此下去，“地球毀滅是遲早的事”。

我校在假期前組織《地球，我們永遠(yuǎn)的諾亞方舟》系列科學(xué)教育活動，受到各界媒體關(guān)注，本次活動力圖讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己生活的地球，增強(qiáng)保護(hù)地球家園的意識。

寒假期間，學(xué)生更是通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)調(diào)查、科學(xué)觀測等活動，學(xué)會用科學(xué)的手段、科學(xué)的方法開展實(shí)證研究，提高科學(xué)素養(yǎng)。

科學(xué)解釋世界，科學(xué)促進(jìn)未來。我們期盼，通過全世界人類的共同努力，在用瑪雅人“長歷法”的下個歷法年中地球環(huán)境發(fā)生根本性扭轉(zhuǎn)，讓地球成為人類永遠(yuǎn)的諾亞方舟。

為繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，提升國學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，深入開展西湖文化遺產(chǎn)保護(hù)教育和推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建工作，我校響應(yīng)杭州市教育局文件，組織學(xué)生在寒假期間廣泛閱讀國學(xué)書籍，增廣學(xué)生的國學(xué)知識面，備戰(zhàn)杭州市教育局舉辦第二屆中小學(xué)生國學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)大賽。

到目前為止已經(jīng)有三百多名學(xué)生完成注冊，其余學(xué)生還在積極注冊、學(xué)習(xí)中。

德育工作千頭萬緒，但本著對學(xué)生發(fā)展有益的原則，學(xué)校德育工作者及全體教師在本次寒假社會活動中團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分展現(xiàn)全員德育的風(fēng)采。各項(xiàng)活動布置到位，有序開展，成效顯著。

當(dāng)然由于學(xué)生實(shí)踐能力參差等因素的制約，本次寒假社會實(shí)踐活動也存在部分活動參與率低，活動縱深不夠，活動延續(xù)性無法保障等不足之處，需要我們今后的工作中改進(jìn)。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇十四

（20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期社會實(shí)踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實(shí)踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。 取得的主要成績：

3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。

6、通過實(shí)踐活動給了學(xué)生動手的機(jī)會，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進(jìn)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。

經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚(yáng)。

需要改進(jìn)的方面：

薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)；

2、活動中不夠?qū)Ｗ?，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。

總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動 表示感謝！

武進(jìn)縣第十三小學(xué)

20xx年12月12日

社會實(shí)踐活動總結(jié) （20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期）

武進(jìn)縣第十三小學(xué)

20xx年12月12日

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇十五

一直夢想著有一天可以站上講臺，在高山，我的這個縈繞已久的夢想終于成真了。

xx年7月23日，我作為西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊(duì)友一起向高山出發(fā)，開始了我們的暑期社會實(shí)踐活動——支教。

初到高山，看到的是一個遠(yuǎn)離外界的小山村，也許因?yàn)槁返膯栴}，村子里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是很好。到學(xué)校一看，也覺得壓力很大，簡陋的教室，殘舊的課桌，沒有操場，有的只是一片長著雜草的地。第二天一早，就開始招生工作，剛開始還擔(dān)心學(xué)生們的家長會不支持我們的工作，可是沒想到到學(xué)生家里去招生的時候，家長們都很熱情，擔(dān)心的念頭瞬間打消了，同時也對支教有了更強(qiáng)的信心。

招生、清掃學(xué)校、分班，上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備就緒之后便開始了正式的上課。因?yàn)榍捌谂嘤?xùn)的時間較長，教案也都是提前準(zhǔn)備好的，上課過程中一切還算順利。還記得第一節(jié)課是給一年級的學(xué)生們上體育課，要把那么小的孩子聚集在一起上室外課課真不容易，不過還好，對他們多一些耐心，問題也還不大。

作為二年級的班主任，每天和這個班的學(xué)生在一起的時間會相對多一些，和他們也越來越親切。14個孩子每個都很可愛，每個都很優(yōu)秀。雖然他們的學(xué)習(xí)條件不是很好，但他們對學(xué)習(xí)依然那么認(rèn)真。印象最深的是班上的一個小女孩，那天早上下雨，她很早就到學(xué)校了，我問她幾點(diǎn)起床的，她說5:30就起了。她上學(xué)的那條路后來去家訪我走過，從村子里到學(xué)校，一路上坡，兩手空空的我都走的氣喘息息，那么小的孩子，下雨天要走那么遠(yuǎn)的路上學(xué)，很危險(xiǎn)，但他們還是來了，他們上學(xué)真的不容易。

支教過程中，孩子們給我的感動很多，他們的純真可愛，他們的善良無邪，他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真與堅(jiān)持。一幕幕回憶起來，那么遙遠(yuǎn)而又那么清晰，摔倒了笑著站起來又因?yàn)樘鄱蘖说奈呐d強(qiáng)，總是喜歡哭但成績卻很好的李秀梅，字寫得比我還好看的李玉芳，把《愛我你就抱抱我》這首兒歌唱得比原唱還好聽的、懂事聰明的包遼珍，上課總喜歡站起來、活波可愛頑皮的李艷強(qiáng)，遲到了而不敢來學(xué)校的李小健……想起這些暖暖的畫面，很心疼、很不舍，這一刻，很想念那些孩子。

除了來自孩子們的感動，隊(duì)友之間的也有著很多有趣的事，在高山我們就是一家人，一起吃飯，一起睡覺，做22個人的飯是一件大工程。大家都會搶著去分擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，砍柴、劈柴、背水、生火、添柴、洗菜、炒菜、壓面。炒菜是我們最喜歡的一個環(huán)節(jié)，會炒菜的都是大廚，收了很多徒弟教他們做飯，不會炒菜的也都抓住機(jī)會學(xué)一手。雖然我們吃的菜很簡單，每天都是土豆白菜，但隊(duì)友們都說在這吃飯吃的很開心。

在高山，下雨對我們而言是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，一下雨路就變得泥濘不堪，擔(dān)心著滑到，所以走路很小心，可是在看看我們的學(xué)生，他們依舊跑著跳著就回家了，不在乎鞋是否臟了，不顧慮是否會摔跤，或許這就是所謂的顧慮少了，束縛也就少了。雖然這么想，但由于摔臟了衣服洗起來不方便，所以我們還是得小心翼翼的用10分鐘去走平時3分鐘的路程。而這泥濘的路也見證者著我們隊(duì)員之間的關(guān)心，路太滑，我們便相互攙扶著行走，手拉手，緊握出我們這個團(tuán)隊(duì)深深地凝聚力。

在整個社會實(shí)踐支教過程中，我們16個隊(duì)員來自不同的專業(yè)，各善其長，教學(xué)中遇到的問題，只要大家一商量，很快問題就解決了。給初中的同學(xué)輔導(dǎo)的過程中，學(xué)生們遇到的數(shù)學(xué)難題、歷史疑問、地理盲區(qū)、生物難點(diǎn)……也沒有難倒我們，各個老師一起上陣，各盡所學(xué)，一一為學(xué)生們化解問題。

在高山過的很快樂，然而時間過的也很快，不知不覺中，離別的日子就臨近了，孩子們舍不得和我們道別。臨走的前一天，我們一起到山谷里去玩，中午返回的時候和我們班一個孩子說：“快回家吃飯吧，以后要好好學(xué)習(xí)!”他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到他哭了，自己的心一下就脆弱了，9歲的孩子，也懂離別，不得不讓人心疼。然而該離別中還是要離開，高山的孩子們，我們只是你們身邊的一個過客，老師希望你們好好學(xué)習(xí)。離別不要哭，或許你們的淚水能簡單的證明著我們此行是有意義的，不過老師更希望你們過得快樂，過得開心，未來的路還很長。以后的日子，老師和你們一樣，一起在不同的地方努力，相信我們的明天都會更好，高山的孩子們再見了，我們學(xué)生們再見!離開高山我們依然又作回學(xué)生，和你們一樣，好好學(xué)習(xí)，快樂生活!

太多的感動且不言，就讓它永遠(yuǎn)珍藏心中，留作最美的回憶。此行，沒有后悔，只有深深的祝愿，愿高山的孩子們成長的一路快樂安好，愿你們心中的夢想能有一天在高山的天空下華麗綻放!

那片蔚藍(lán)透澈的藍(lán)天下，一切都很美!

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇十六

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;學(xué)校注重少先隊(duì)的組織建設(shè)，定期開展豐富多彩的`少先隊(duì)主題活動如：大隊(duì)委競選、主題隊(duì)會、緬懷先烈、獻(xiàn)愛心支援災(zāi)區(qū)、珍愛生命，拒絕酒駕?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r總結(jié)如下：

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進(jìn)行宣傳發(fā)動，做好班級內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

1、“潔凈家園”

春寒料峭，乍暖還寒，3月31日，廣州南路周圍，xx小學(xué)的師生們的熱情非常高漲，有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼的通知等。

原來，這是他們響應(yīng)xx市教體局在全市中小學(xué)校開展周六“潔凈家園”整治行動的號召，積極行動起來，整治環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，對學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進(jìn)行清理，打掃得干干凈凈，受到過往行人的一致好評?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。

2、“三里河游園”

伴著微微的春風(fēng)，我校四年級的同學(xué)們來到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方，度過了一天的春游活動。本次活動，同學(xué)們積極參與，大家玩得很開心、很盡興，使活動取得了圓滿的成功。游園過程讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

3、“緬懷先烈，重溫歷史”

為了弘揚(yáng)偉大的愛國精神，緬懷英勇犧牲的烈士，激勵同學(xué)們的愛國熱情，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進(jìn)愛國主義情感，以此調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力。此次活動使同學(xué)們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了同學(xué)們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛之情。

同學(xué)們紛紛表示，以革命先烈為榜樣，學(xué)習(xí)他們不畏艱難，勇于獻(xiàn)身的革命精神。作為當(dāng)代大學(xué)生，除了要具備豐富的專業(yè)文化知識，還要有良好的道德品質(zhì)，將來才能更好地為社會服務(wù)。

4、“珍愛生命、拒絕酒駕”

為給廣大群眾再次敲響警鐘，讓廣大群眾深刻認(rèn)識到酒后駕駛的嚴(yán)重危害性，營造“喝酒不開車、開車不喝酒”的良好社會氛圍。11月10日上午，xx小學(xué)大隊(duì)委聯(lián)合xx市公安局交警大隊(duì)在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命 拒絕酒駕”現(xiàn)場簽名宣傳活動，此次活動是xx小學(xué)與大隊(duì)委xx交警大隊(duì)聯(lián)合開展以“小手拉大手 開車不喝酒”為主題安全教育活動的一個延伸。旨在達(dá)到教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

宣傳活動中，學(xué)生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛生命，拒絕酒駕”倡議書，宣傳酒駕的危害，從孩子的角度呼吁廣大司機(jī)朋友、廣大市民為了家庭幸福從我做起，拒絕酒后駕車，遵守交通法規(guī)。交警大隊(duì)的宣傳民警們也通過發(fā)放“珍愛生命 拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼、“致機(jī)動車駕駛員的一封信”等多種宣傳單，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念，宣傳交通法律法規(guī)和安全常識，教育群眾自覺摒棄六大交通陋習(xí)，切實(shí)提高交通參與者的道路交通安全意識、法制意識、文明意識。

偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論，大力倡導(dǎo)生活教學(xué)。他指出教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義，要使學(xué)生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的內(nèi)容”。

結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，有目的地滲透，使學(xué)生隨時隨地受到教育，從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇十七

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“2021—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“2008——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學(xué)生們在中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)的機(jī)會。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇十八

理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。 內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn)。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，能達(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二、活動形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理，加

深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

例如3:加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動，利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4:我們還通過社區(qū)聯(lián)系報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。

前李小學(xué)

20xx-6-12

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇十九

今天上午我們團(tuán)隊(duì)五人收拾好行李 ，充滿***地乘上開往淮陽縣許灣鄉(xiāng)的汽車，許灣希望小學(xué)社會實(shí)踐首天報(bào)告。車行了大約五個小時，下午五點(diǎn)左右我們抵達(dá)許灣鄉(xiāng)，通過向熱心人的了解，我們得知李靈的那所希望小學(xué)在許灣鄉(xiāng)程寺村，于是我們就繼續(xù)前行。經(jīng)過一番波折，我們終于找到了那所希望小學(xué)。

希望小學(xué)坐落在程寺村的街上，學(xué)校規(guī)模很小，小學(xué)校門在一個比較狹窄的胡同里。一進(jìn)校門，我們就看到了一間辦公室,走進(jìn)辦公室，我們看到一個五十多歲的人在那值班。我們向他介紹了我們來自何處及我們來的目的。聽完我們的介紹，他主動跟我們握手，他的熱情令我們感到很激動。辦公室大約十五平方米，里面擺放了一張床，五張辦公桌，辦公桌上放滿了一些書和雜物，其中一張辦公桌上井井有條地?cái)[放著李靈獲得的各種獎杯：有感動中國的，有全國勞模的……看到這些，我們仿佛又看到了感動中國的頒獎典禮，激動之情又一次在我們的心頭涌動。他說那張床是李靈校長睡覺的地方，五張辦公桌是全校十三個老師辦公地地方，條件著實(shí)艱苦。

晚上，李父親給我們安排了住宿，住宿的地方?jīng)]有水，在李父親的幫助下，我們提了一些水回去，供水的是當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)，他們說我們隨時可以去他們那提水。從這件事上我們感受到了農(nóng)村人善良和淳樸的本性。

實(shí)踐的第一天我們感觸很深，我們感受到了社會上好心人的熱情；體會到了我們團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)的重要性。我們深知，在社會實(shí)踐期間我們必然會遇到一些困難，但是我們相信，只要我們五人齊心協(xié)力，任何困難都不會難倒我們的！

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇二十

思想品德教育離不開社會實(shí)踐活動，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)，小學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)。為此，我校今年開展了一些社會實(shí)踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人，社會實(shí)踐報(bào)告《小學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)》。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的`活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇二十一

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)踐生活已經(jīng)過去，回憶過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多值得我們留念和珍惜，支教實(shí)踐心得。

從7月6日那天隊(duì)員們浩浩蕩蕩地拖著行李出發(fā)開始，我們便一起在向日葵旗幟的領(lǐng)導(dǎo)下踏上了實(shí)踐的征途。說真的，在那邊學(xué)校真的挺艱苦，位置偏僻，條件又差，但是我們的隊(duì)員并沒有抱怨，尤其是女生。正如隊(duì)長軍帥所說：“我們是團(tuán)隊(duì)不是團(tuán)伙，我們是去支教不是去玩?！蔽矣X得所有隊(duì)員都做到了，而且做得很好。

首先說下支教吧，我是被安排在了后勤組（還有教師組，游戲組，通訊組），負(fù)責(zé)隊(duì)員的飲食問題，日常用品和學(xué)生獎品的購買，所以常常要起早去買早餐的。尤其是第一天，6:10起床去給隊(duì)員們買早餐，才悲劇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門是鎖著的，要7點(diǎn)才開。不過同時我還發(fā)現(xiàn)有小學(xué)生已經(jīng)來了，早在門外等著了。這又讓我無比激動和充滿動力，因?yàn)樗麄儾]有怪我們占去了他們的暑假時間，而是很高心的來學(xué)校接受我們的輔導(dǎo)。

支教的內(nèi)容大概有：一對一輔導(dǎo)暑假作業(yè)，課外知識傳授，玩游戲等?？粗险n時一張張活潑可愛的笑臉和他們在游戲時展現(xiàn)的活力與激情，不禁使我回憶起自己的童年生活。而支教中令我最感動的最記憶深刻的是最后那一天，我們進(jìn)行了一個畫畫比賽，讓他們畫和我們相處的日子。一個平時很頑皮的5年級男生，把他對我們給他們輔導(dǎo)要感謝的話寫在畫紙上送給我們，還有個2年級的特可愛的小朋友，在活動結(jié)束時遞給我一張小紙條，寫著“再見，大哥哥，再見，大姐姐--蔡文浩”…我們的付出得到了他們的肯定！也說明我們的支教活動取得了小小的成功，心得體會《支教實(shí)踐心得》。

實(shí)踐的倒數(shù)第二天，為秉承 “關(guān)愛新一代，回報(bào)老一代”的精神，我們?nèi)チ司蠢显骸?/p>

看著那一張張蒼老的臉龐，莫名的傷感油然而生。由于語言的障礙，我們無法多交流，只為他們做了一頓愛心餐。盡管如此，他們那激動的表情告訴我們，我們?yōu)樗麄儙チ藧酆完P(guān)懷。但是，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們看到的僅僅只是其中的一部分，社會中有更多的孤寡老人，那一個個孤寂的靈魂真的需要我們共同用愛去關(guān)懷。那么，就從我們身邊開始，關(guān)愛身邊的老人，一個人的力量可能微不足道，但是，引用一句歌詞：如果人人充滿愛，世界將變得更加美好。

實(shí)踐最后一天，我們?nèi)チ伺藰蜴?zhèn)宣傳環(huán)保：發(fā)傳單，撿垃圾，掃大街?？墒强傆心敲葱┤瞬唤怙L(fēng)情，真的是只看到經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就不用環(huán)保了嗎？看著滿地的垃圾，又看著那一張張宣傳單躺在垃圾桶里難免心碎。但是，也還看到了點(diǎn)點(diǎn)希望，一位母親帶女孩逛街時，看到我們在夏日在街上撿垃圾，教育自己女兒說：“寶寶，以后不要亂扔垃圾啊，看大哥哥大姐姐們這么熱還在撿……”即使只是所有看到這一點(diǎn)的人都能以身作則，保持身邊的一份清潔，那么我們的`宣傳也就沒有白費(fèi)。

當(dāng)然了，在支教期間我們隊(duì)友間也發(fā)展了很好的友誼，一起游戲，一起做菜，一起包餃子……我想說：認(rèn)識你們是我們的緣分，和你們一起生活的日子是我人生中寶貴的財(cái)富。

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)篇二十二

小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)怎么寫?下面就是為大家推薦的小學(xué)社會實(shí)踐總結(jié)范文，歡迎閱讀!

草長鶯飛，春日融融，4月8日，小學(xué)部五年級全體師生趁著這美好春光，滿懷激情地來到了攸縣網(wǎng)嶺羅家坪實(shí)踐基地開展“走進(jìn)農(nóng)家”社會實(shí)踐活動。

此次活動以“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長”為主題，旨在通過實(shí)踐活動拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生獨(dú)立自主的能力。

精彩而短暫的三天，在孩子們的心靈深處，接受了一場場自理自立、團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì)、感恩回饋的鍛煉和考驗(yàn)，為他們美麗無憂的童年留下了久遠(yuǎn)而深長的記憶。

現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:

一、目的明確，準(zhǔn)備周到細(xì)致。

為了做好這次社會實(shí)踐活動，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動事宜，經(jīng)過多次協(xié)商后，與學(xué)生處、少先隊(duì)、年級組一道制定了詳細(xì)可行的活動方案，并贏得了學(xué)部家長委員會的鼎力支持和積極參與，下發(fā)了《致家長的一封信》，讓全體學(xué)生及家長都明確了這次社會實(shí)踐活動的目的、意義和要求。

活動前，學(xué)部召開師生大會，強(qiáng)調(diào)了此次活動的目的、紀(jì)律，進(jìn)行了活動安全教育。

各班主任及帶班老師下到班級，根據(jù)學(xué)生性別、性格等特點(diǎn)分成十人小組，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，并對每一項(xiàng)活動提出了具體的注意事項(xiàng)，從安全到紀(jì)律到禮儀，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視，是本次活動得以圓滿完成的首要前提。

二、加強(qiáng)管理，恪盡職守為范

進(jìn)入營地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中，并配有專職的輔導(dǎo)員，每日活動安排得合理、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠?，所有的帶班老師與學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。

每天清晨6:00，老師們就和學(xué)生一起早早起床，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。

晨曦中，師生修長的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。

晚上，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作，讓自己放松下來。

年輕的陳琳老師對學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致，手把手地教孩子們洗衣，整理內(nèi)務(wù)，炒菜，師生其樂融融的情景，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。

因?yàn)橐粋€班級的學(xué)生入住到了好幾個農(nóng)戶家，為了更全面地了解學(xué)生狀況，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。

年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。

曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒睡好覺。

學(xué)部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動，一起開展活動。

每次活動前，王主任都要對師生提出相關(guān)要求，活動后及時進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指正不足，使每次活動都開展得有聲有色，取得實(shí)效。

三、活動多樣，精彩學(xué)農(nóng)生活

本次活動的目的并不只是單純地看看農(nóng)村、感受農(nóng)家生活，更重要的是讓學(xué)生零距離地親近自然，接觸生活，鍛煉自理能力，培養(yǎng)集體合作的精神和班級榮譽(yù)感。

4月8日下午，同學(xué)們來到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂，兩名服刑犯人現(xiàn)身說法，講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷，所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽著，心靈受到了莫大的震撼。

晚上，我校師生與羅家坪藝術(shù)中心及網(wǎng)嶺中心完小一起在基地中心聯(lián)歡。

基地中心為我們帶來了極具風(fēng)情的印度舞蹈，網(wǎng)嶺中心完小的同學(xué)也為我們獻(xiàn)上了精彩的朗誦，我們的學(xué)生也充分展示了自己的才藝，有唱歌的，有跳舞的，有演小品的，有拉小提琴的，還有表演跆拳道的。

最后，聯(lián)歡晚會在一個氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿結(jié)束。

第二天早晨，同學(xué)們親自動手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮面條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的!上午，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還采摘了蔬菜。

有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯的!下午三點(diǎn)半，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆，排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊。

21個小組在河灘一字排開，一聲令下，比賽開始。

打灶的，準(zhǔn)備柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的.都行動起來，那場面好不熱鬧。

夕陽西下，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈暋?/p>

晚上，同學(xué)們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽，經(jīng)過激烈的角逐，16班獲得了第一名。

充實(shí)的一天，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。

4月10日，校車在大雨中駛向酒埠江國家地質(zhì)公園博物館，到達(dá)目的地后，同學(xué)們在這個集科學(xué)、科普、娛樂、觀賞性于一體的博物館中了解了酒埠江地質(zhì)公園的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀和優(yōu)美神奇的地質(zhì)景觀，以及豐富的自然生態(tài)、動植物、人文民俗等景觀。

陪伴孩子們的三天，看著這一顆顆幼小的心或喜悅，或思索，或奮勇拼搏，我們感受到了生命拔節(jié)的美妙無比。

四、文明自律，盡展長鴻風(fēng)采

三月的文明禮儀之花開遍了長鴻，也盛開在長鴻學(xué)子的心中。

孩子們住進(jìn)農(nóng)戶家中，與接待戶相處如家人:尊敬長輩，愛護(hù)幼小，以禮相待;餐前擺好碗筷，扶老人入座;餐后搶著洗刷餐具，清掃地面。

我們的學(xué)生大多在家里過慣了飯來張口衣來伸手的生活，可在這里，他們從最基本的整理內(nèi)務(wù)、洗衣、掃地開始，體驗(yàn)生活，全身心投入地干好每一件事情。

他們告訴農(nóng)家的叔叔阿姨:我們能做的“家”事，都讓給我們來做吧!活動之余，孩子們還成群結(jié)伴到鄉(xiāng)間小路上撿拾白色垃圾，一張張燦爛如花的笑臉，成了鄉(xiāng)村四月最亮麗的風(fēng)景。

“孫子長大了，我要把他送到長鴻去!”“這些孩子，怎么就這么懂事呀!”農(nóng)家大姐、大娘茶余飯后的攀談，傳到我們的耳中，心里欣慰至極。

七十掛零的老支書，在致長鴻學(xué)校的信中寫道:長鴻的師生是我們學(xué)習(xí)的榜樣!老人是謙遜的，但也是發(fā)自內(nèi)心的，這樸素的話語是對我們的認(rèn)可，也是對我們的勉勵。

五、總結(jié)表彰，延伸教育

活動前，我們就要求學(xué)生在實(shí)踐活動中要用一雙明亮的眼來觀察農(nóng)村生活，用勤勞的雙手體驗(yàn)勞動的艱辛和快樂，用生花的妙筆記錄活動感受。

活動中，每個同學(xué)都寫下了自己的活動日記，《酸甜苦辣的農(nóng)村生活》《羅家坪，我還會再來》《團(tuán)結(jié)力量大》等等一篇篇文章記錄下了孩子們?nèi)鞂W(xué)農(nóng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，稚嫩的文字，卻掩蓋不了那份激動、自信、堅(jiān)定。

年級組、班主任對這次活動進(jìn)行了總結(jié)，對表現(xiàn)突出的小集體，個人進(jìn)行表彰，更凝聚了班級的向心力。

尤其值得一提的是，平時在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子，但在這一次活動中卻大展身手，我們借這個機(jī)會，對他們進(jìn)行褒獎，讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，樹立信心。

第一次舉行這樣的實(shí)踐活動，不免留下些許遺憾，這都將成為我們以后工作中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三天的實(shí)踐生活也讓我們思考:生活，真的是一本活的教科書，平時在家被奉為“小皇帝”的孩子們，在這里卻能團(tuán)結(jié)一心，自理自立。

遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛，他們卻少了任性，更多地為別人著想，讓自己生活得快樂而豐盈。

它告訴我們，要努力創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，扎根于生活、貼近學(xué)生生活的教育才是最有效的教育。

在參加這些活動的過程中，每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實(shí)踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。

實(shí)踐期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)，確保了每一次實(shí)踐活動的順利完成，通過對本次實(shí)踐活動的討論，實(shí)踐隊(duì)對本次活動的特點(diǎn)、收獲和存在問題以及對未來的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。

一、活動特點(diǎn)

1.主題突出

本次活動是在認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。

2.目的鮮明

本次活動讓學(xué)生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣，增強(qiáng)學(xué)生作為成都人的自豪感。

3. 注重利用人文景觀和自然景觀進(jìn)行愛國主義教育

在活動期間，少先隊(duì)員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感。

活動結(jié)束后，隊(duì)員們表示這次活動非常有意義。

4.加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)

在這次實(shí)踐中，學(xué)習(xí)交流是一大特點(diǎn)。

在實(shí)踐中注重向社會、向向群眾，向老師學(xué)習(xí)。

同時實(shí)踐隊(duì)非常注意加強(qiáng)內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí)，在每一階段結(jié)束后，都會進(jìn)行討論，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。

反思:

本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關(guān)注細(xì)節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。

社會實(shí)踐的成果意識有待加強(qiáng)。

2.指導(dǎo)思想:

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實(shí)踐活動。

一、活動目的

1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;

2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;

3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、活動時間:20**年10月18日

三、活動地點(diǎn):杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

四、活動主題:走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

五、參加人員:杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學(xué)生

六、出行方式:自行車到達(dá)，步行參觀。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長: 陳向軍(總指揮 )

副組長:竇永生 魏慧琴

組員: 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云

各班班主任(張愛萍徐仙 趙美麗 王萍)

照相:李軍

資料整理:劉彩云

保安:張瑞峰

校醫(yī):孔淑珍

八、安全負(fù)責(zé)人:各班班主任及搭班老師

九、領(lǐng)隊(duì):

總領(lǐng)隊(duì): 劉彩云

各班領(lǐng)隊(duì):各班班主任

十、活動過程:

1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義;

2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng):

(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;

(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;

3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比、獎勵。

十一、活動路線

十二、活動要求

各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。

要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實(shí)踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。

加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

十三、注意事項(xiàng):

1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。

2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。

學(xué)生一律穿校服。

4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。

班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報(bào)。

5、下午2:30集合，5:00集合回校。

6、班主任手機(jī)號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時反映。

教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。

各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個別行動。

7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。

遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

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