心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷過的事情進(jìn)行思考與總結(jié)的過程。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，明確自己總結(jié)的內(nèi)容和方向；其次，要結(jié)合實(shí)際，真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，不虛假夸大，不為了湊字?jǐn)?shù)而空洞敷衍；還要注重邏輯和條理，清晰地組織思路，將觀點(diǎn)與論據(jù)有機(jī)地結(jié)合起來；此外，語言表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要，用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦；最后，要注意審視和反思，通過總結(jié)不斷改進(jìn)自己的心得寫作能力，提高表達(dá)的質(zhì)量和水平。以下是小編整理的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
書香講座心得體會(huì)篇一
近期，我有幸參加了一場(chǎng)書香醫(yī)學(xué)講座。這次講座是由一位資深醫(yī)生主講的，內(nèi)容涉及了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一些重要知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過這次講座，我對(duì)醫(yī)學(xué)的理解更加深入，受益匪淺。
首先，講座開篇，主講醫(yī)生分享了他在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域多年的經(jīng)驗(yàn)，并引出了一個(gè)引人入勝的主題：“醫(yī)者仁心”。他告訴我們，醫(yī)學(xué)不僅僅是一門知識(shí)，更是一門藝術(shù)。在醫(yī)者眼中，患者是需要關(guān)懷和照顧的生命。一位合格的醫(yī)生應(yīng)該擁有一顆仁心，將病人的需求放在第一位，用自己的專業(yè)知識(shí)和技能去幫助他們。這讓我對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更加崇高的敬意，并深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)的責(zé)任和使命。
接著，主講醫(yī)生詳細(xì)介紹了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。他提到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。醫(yī)學(xué)的發(fā)展如同一部永不完結(jié)的百科全書，每天都會(huì)有新的知識(shí)被探索和發(fā)現(xiàn)。與此同時(shí)，醫(yī)學(xué)也面臨著新的疾病和疫情的挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)代，醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。這讓我明白了作為一名醫(yī)學(xué)從業(yè)者，我必須始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)。
講座的第三部分，主講醫(yī)生向我們介紹了醫(yī)學(xué)研究的重要性。他舉了一些著名的醫(yī)學(xué)研究成果作為例子，說明了醫(yī)學(xué)研究對(duì)世界的重大影響。他告訴我們，醫(yī)學(xué)研究不僅可以幫助人類戰(zhàn)勝疾病，還可以推動(dòng)醫(yī)學(xué)科技的創(chuàng)新和發(fā)展。作為一名醫(yī)生，我們也應(yīng)該積極參與到醫(yī)學(xué)研究中，為人類提供更好的醫(yī)療服務(wù)。這讓我感受到了醫(yī)學(xué)事業(yè)的偉大和光榮，也激發(fā)了我投身醫(yī)學(xué)研究的熱情。
接下來，主講醫(yī)生分享了一些臨床實(shí)踐中的案例。他帶領(lǐng)我們回顧了一些經(jīng)典的病例，從中總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是實(shí)踐。只有通過實(shí)踐，醫(yī)生才能真正掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。他的例子生動(dòng)形象，讓我感受到了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的挑戰(zhàn)和不易。通過這些案例，我明白了學(xué)以致用的重要性，也進(jìn)一步了解了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的復(fù)雜性。
最后，主講醫(yī)生鼓勵(lì)我們要保持積極樂觀的心態(tài)。他告訴我們，醫(yī)學(xué)雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持堅(jiān)持和努力，就一定能夠取得成功。他分享了一些自己的經(jīng)歷，讓我深受鼓舞。作為醫(yī)學(xué)從業(yè)者，我們要時(shí)刻保持對(duì)生命的敬畏之心，將患者的健康放在第一位，以樂觀的態(tài)度面對(duì)工作中的一切挑戰(zhàn)。
通過這次書香醫(yī)學(xué)講座，我收獲頗豐。我明白了醫(yī)學(xué)的重要性和偉大性，也對(duì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展和挑戰(zhàn)有了更深入的了解。我將以這次講座為契機(jī)，持續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，只要保持對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和執(zhí)著，我將能夠在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
書香講座心得體會(huì)篇二
書香醫(yī)學(xué)講座是我大學(xué)生活中難得的一次難忘經(jīng)歷。在這次講座中，我深深體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的廣闊和深?yuàn)W，也收獲了許多寶貴的知識(shí)和靈感。以下，我將從講座內(nèi)容的精彩、講師的魅力以及其對(duì)我的啟發(fā)和思考等方面展開討論。
第二段：講座內(nèi)容的精彩
這次講座中，講師詳細(xì)介紹了醫(yī)學(xué)的最新研究和技術(shù)，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)的前沿有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。他引用了大量案例，生動(dòng)形象地展示了醫(yī)學(xué)在解決人類疾病中的重要地位。通過這些案例，我不僅加深了對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的理解，還深深被醫(yī)學(xué)所能帶來的奇跡所感動(dòng)。此外，講座中還介紹了醫(yī)學(xué)的相關(guān)職業(yè)，讓我對(duì)未來工作的方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
第三段：講師的魅力
這位講師不僅具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更是以他獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格吸引了我的注意。他的講解通俗易懂，用大量的圖表和實(shí)例來解釋專業(yè)術(shù)語，讓我這位非醫(yī)學(xué)背景的學(xué)生也能夠輕松理解。他還耐心答疑解惑，關(guān)注學(xué)生的問題并細(xì)致解答，給予我們很大的鼓勵(lì)和支持。講座結(jié)束時(shí)，掌聲雷動(dòng)，我深感講師的魅力和親和力。
第四段：對(duì)我的啟發(fā)和思考
這次講座不僅僅是為了傳授知識(shí)，更是為了激發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛。通過講座，我更加堅(jiān)定了我將來從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的決心。我意識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性、有意義的職業(yè)，醫(yī)生可以通過自己的努力和知識(shí)改變患者的生活，給他們帶來健康和幸福。同時(shí)，講座也提醒我在大學(xué)學(xué)習(xí)中要注重學(xué)科交叉，提升自己的綜合素質(zhì)。除了專業(yè)知識(shí)外，還要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神，提高解決問題的能力。
第五段：總結(jié)
通過這次書香醫(yī)學(xué)講座，我受益匪淺。講座內(nèi)容的精彩、講師的魅力、對(duì)我的啟發(fā)與思考都讓我對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)充滿了熱情和期待。我相信，未來的醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐將會(huì)帶給人類更多的奇跡和希望。作為一名大學(xué)生，我將以醫(yī)學(xué)為己任，努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將來為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)與探索，我一定能夠成為一名出色的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
書香講座心得體會(huì)篇三
近年來，書香機(jī)關(guān)講座成為了大學(xué)生們不可或缺的一種精神食糧。作為一個(gè)熱愛閱讀和思考的大學(xué)生，我積極參與了學(xué)校組織的書香機(jī)關(guān)講座活動(dòng)，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)書香機(jī)關(guān)講座的心得體會(huì)。
首先，書香機(jī)關(guān)講座為我們提供了一個(gè)與名家學(xué)者面對(duì)面交流的寶貴機(jī)會(huì)。在校園內(nèi)，我們常常只是聽到老師的講解和同學(xué)們的思考，而難得能夠近距離聆聽曾在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所建樹的人士分享他們的思考和智慧。參加書香機(jī)關(guān)講座，我曾有幸聽到了知名作家某某的親身經(jīng)歷分享，感受到了他面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)持和樂觀。這種與名家交流共進(jìn)的機(jī)會(huì)，不僅讓我在學(xué)術(shù)上得到了很大的啟發(fā)，更讓我對(duì)自己的追求和努力充滿了信心。
其次，書香機(jī)關(guān)講座為我們提供了一個(gè)汲取知識(shí)的良好平臺(tái)。在日常學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)教材中的知識(shí)，還要了解更廣闊的世界。書香機(jī)關(guān)講座的豐富內(nèi)容涉及到了文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，豐富了我們的知識(shí)面，拓寬了我們的視野。參加講座，我曾聽到一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的演講，他不僅深入淺出地解釋了復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)理論，還結(jié)合實(shí)例指導(dǎo)我們?nèi)绾卧诋?dāng)下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中保持理性和冷靜。這些知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。
再次，書香機(jī)關(guān)講座為我們提供了一個(gè)共同探討的平臺(tái)。在講座期間，我們有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起討論感興趣的話題，相互交流意見和觀點(diǎn)。這種互動(dòng)和分享的過程，不僅讓我們受益匪淺，也增進(jìn)了我們的友誼和團(tuán)結(jié)。我曾參加一場(chǎng)關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)的講座，在講座結(jié)束后，我和幾位志同道合的同學(xué)一起探討了其中的一些問題。通過我們的交流，我深感大家對(duì)于文學(xué)的熱愛和追求，并在彼此的啟發(fā)中成長(zhǎng)。
最后，書香機(jī)關(guān)講座激發(fā)了我對(duì)讀書和思考的熱情。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的課業(yè)壓力和社交壓力。但是參加書香機(jī)關(guān)講座，讓我意識(shí)到讀書和思考是一種享受和提升自我的過程。通過閱讀名著和名家的文章，我能夠更加全面地了解世界和自己，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。這種熱情和追求也使我更加珍惜大學(xué)時(shí)光，更加努力地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
綜上所述，書香機(jī)關(guān)講座是大學(xué)生們不可或缺的精神食糧。參加講座，我們有機(jī)會(huì)與名家學(xué)者面對(duì)面交流，汲取知識(shí)，共同探討，激發(fā)對(duì)讀書和思考的熱情。而這些經(jīng)歷和體驗(yàn)，必將在我們的大學(xué)生活中起到積極的推動(dòng)作用，讓我們更加有信心和智慧地迎接未來的挑戰(zhàn)。相信在書香機(jī)關(guān)講座的陪伴下，我們一定能夠成為更好的自己。
書香講座心得體會(huì)篇四
最近，我有幸參加了一場(chǎng)由當(dāng)?shù)貓D書館舉辦的“書香親子講座”，內(nèi)容包括兒童閱讀的重要性以及如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。在講座中，主講人深入淺出地講解了種種寶貴知識(shí)，讓我深深地感受到了家庭閱讀對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。本文將分享我個(gè)人的體會(huì)和思考，希望對(duì)關(guān)心孩子教育的媽媽們有所啟發(fā)。
第一段：講座前的擔(dān)憂
一開始，我對(duì)于這場(chǎng)講座的效果并不抱太多希望。理由很簡(jiǎn)單：我認(rèn)為，只要讓孩子大量閱讀就可以了，何必要聽專家講座呢？然而，講座中，主講人的一句話卻徹底顛覆了我的想法：“大量閱讀是必要條件，但不是充分條件。”什么是充分條件？我不得不停下來，仔細(xì)傾聽。
第二段：孩子的閱讀能力
講座主題之一是讓我們了解孩子在閱讀上的“瓶頸”。我的孩子已經(jīng)讀小學(xué)，但是仍然不能獨(dú)立閱讀一些較難的書籍。講座中，我了解到，這是因?yàn)楹⒆犹^依賴繁瑣的拼音標(biāo)注，而缺乏了發(fā)音和寫作的基礎(chǔ)。主講人向我們展示了一些有效的識(shí)字方法，如拼讀、音速讀等等，讓我們認(rèn)識(shí)到孩子在閱讀上的問題需要我們認(rèn)真地解決。
第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣不僅需要營(yíng)造良好的家庭氛圍，還需要我們父母通過各種途徑激發(fā)孩子的興趣。推薦好書、給孩子配上適合他閱讀水平的圖書、引導(dǎo)他們自主選擇讀物，這些都是常見的方法。講座中，主講人還介紹了很多有趣的親子讀書方式，如詩歌朗誦、角色扮演等等，讓我感受到了原來閱讀也可以這么有趣！
第四段：家庭閱讀營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境
講座的最后，主講人強(qiáng)調(diào)了家庭閱讀營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的氛圍對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響。這些包括，培養(yǎng)孩子積極、自信、認(rèn)真的態(tài)度；提高孩子的文化素養(yǎng)，壯大閱讀能力；增加童年美好記憶，為成年后的幸福生活打基礎(chǔ)。同時(shí)，家庭閱讀還能引導(dǎo)孩子第一時(shí)間接觸到人類智慧、不同文化，為他們創(chuàng)造更寬闊的發(fā)展空間。
第五段：結(jié)論
通過這場(chǎng)講座，我學(xué)到了很多新思路，更進(jìn)一步認(rèn)清了閱讀教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。家庭閱讀應(yīng)該注重方法、環(huán)境，營(yíng)造健康、快樂的成長(zhǎng)氛圍。我相信，這些親子教育的理念不僅可以幫助孩子們成為豐富多彩、有思想、有文化的人，而且可以在今后的成長(zhǎng)道路上為他們提供堅(jiān)實(shí)有力的支撐。所以，我決定從今天開始，給孩子配上一些好書，一步一步引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這既是親子書香的思考，更是父母為孩子創(chuàng)造美好未來的偉大實(shí)踐。
書香講座心得體會(huì)篇五
每個(gè)人都知道讀書能夠開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，但是你有沒有想過書本對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)同樣是一種支持呢？最近，我參加了一場(chǎng)由醫(yī)學(xué)專家主講的書香醫(yī)學(xué)講座，深深感受到了書本對(duì)醫(yī)學(xué)工作者的重要性。在這場(chǎng)講座中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，下面我將分享一些心得體會(huì)。
第二段：書本的重要性
書本是醫(yī)學(xué)工作者不可或缺的工具，它不僅僅是一種知識(shí)的積累，更是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)思維的基礎(chǔ)。在講座中，專家講述了很多案例，這些案例來源于各種醫(yī)學(xué)書籍。通過這些案例的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解和運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，書本還可以幫助我們了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果，跟上時(shí)代的步伐。例如，通過書本我們可以了解到新的疾病防治方法，更好地為患者提供高效的醫(yī)療服務(wù)。因此，書本對(duì)醫(yī)學(xué)工作者來說是知識(shí)的源泉，是不可或缺的伙伴。
第三段：書香醫(yī)學(xué)講座的收獲
在書香醫(yī)學(xué)講座中，我了解了許多精彩的醫(yī)學(xué)書籍，并且也了解到了如何正確運(yùn)用書本來提升醫(yī)學(xué)實(shí)踐。講座中，專家和同行分享了他們的親身經(jīng)歷和心得體會(huì)，讓我深受啟發(fā)。我記得其中一個(gè)專家說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彼脑捝钌钣|動(dòng)了我，讓我意識(shí)到書本只有在實(shí)踐中才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。只有將書本知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地服務(wù)于患者。這讓我意識(shí)到，書本不僅要讀，還要用。
第四段：讀書的方法和技巧
在講座中，專家向我們介紹了一些讀書的方法和技巧。首先，我們要選擇適合自己的醫(yī)學(xué)書籍，根據(jù)自己的專業(yè)需求和興趣進(jìn)行選擇。其次，我們要學(xué)會(huì)快速抓住重點(diǎn)，而不是追求完整地閱讀一本書。在閱讀過程中，我們可以進(jìn)行標(biāo)記和做筆記，幫助我們更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。最重要的是，我們要堅(jiān)持不懈地讀書，爭(zhēng)取每天抽出固定的時(shí)間來進(jìn)行閱讀，這樣才能不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平。
第五段：結(jié)尾
通過參加書香醫(yī)學(xué)講座，我深深體會(huì)到了書本對(duì)于醫(yī)學(xué)工作者的重要性。書本是我們的指南針和助力，它可以啟迪我們的思維，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)正確使用書本，將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷閱讀，書香醫(yī)學(xué)將在我們的實(shí)踐中綻放光彩。
（總字?jǐn)?shù)：337字）
書香講座心得體會(huì)篇六
不同于學(xué)術(shù)講座和演講會(huì)，書香講座往往是一種小范圍內(nèi)的分享交流活動(dòng)，旨在推廣閱讀和分享讀書心得。作為一種常見的公共文化活動(dòng)，書香講座的心得體會(huì)對(duì)于激發(fā)人們的閱讀熱情和提高思想素養(yǎng)具有重要意義。然而，要寫一篇1200字的關(guān)于“書香講座心得體會(huì)”的文章，需要有一定的寫作技巧和組織結(jié)構(gòu)。接下來，將從五個(gè)方面來探討如何寫好這樣一篇文章。
第二段：講座主題和內(nèi)容概述
首先，要寫好書香講座心得體會(huì)，需要對(duì)講座的主題和內(nèi)容進(jìn)行概述。講座的主題可能涵蓋文學(xué)、歷史、科學(xué)、人文等多個(gè)領(lǐng)域，而每個(gè)主題下的內(nèi)容也會(huì)有所不同。在寫心得體會(huì)時(shí)，要簡(jiǎn)要敘述講座的主題和主要內(nèi)容，以便讀者了解整個(gè)講座的背景。
第三段：個(gè)人體驗(yàn)和感悟
其次，書香講座的心得體會(huì)與個(gè)人體驗(yàn)和感悟密不可分。在這一段中，可以描述自己在講座中的所見所聞和所感所悟。可能是講座內(nèi)容中的某個(gè)觀點(diǎn)讓自己眼前一亮，或是講座中的一個(gè)細(xì)節(jié)感動(dòng)了自己的心靈，又或是講座過程中與其他聽眾交流和分享的互動(dòng)讓自己受益匪淺。通過將個(gè)人體驗(yàn)和感悟與講座主題進(jìn)行結(jié)合，可以給讀者一個(gè)更具體、更鮮活的感受。
第四段：思考和探討
書香講座不僅僅是傳遞知識(shí)，更是引發(fā)思考和探討的契機(jī)。在這一段中，可以對(duì)講座中的觀點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行思考和發(fā)散性的討論。可以思考一下講座所涉及的主題對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義，或是講座中的某個(gè)觀點(diǎn)是否與自己的思想相契合，亦或是講座中拋出的問題是否值得深入思考。這樣的思考和探討可以為讀者提供更廣泛的思維空間，激發(fā)他們對(duì)書香講座的興趣和關(guān)注。
第五段：總結(jié)和對(duì)自己的啟示
最后，要在心得體會(huì)的文章中進(jìn)行總結(jié)和對(duì)自己的啟示。在這一段中，可以從個(gè)人角度出發(fā)，總結(jié)整個(gè)講座經(jīng)歷的收獲和體驗(yàn)?？赡苁侵v座中一個(gè)新的觀點(diǎn)啟發(fā)了自己的思考，或是講座中推薦的書籍讓自己對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解。通過總結(jié)自己的心得體會(huì)，既可以給讀者一個(gè)結(jié)論性的觀點(diǎn)，也可以對(duì)自己的思想和成長(zhǎng)進(jìn)行自我審視和反思。
結(jié)尾
通過上述五段式的組織結(jié)構(gòu)，我們可以寫好一篇關(guān)于“書香講座心得體會(huì)”的1200字文章。不僅可以描寫講座的主題和內(nèi)容，更能結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和感悟，進(jìn)行思考和探討，以及得出總結(jié)和對(duì)自己的啟示。通過這樣的寫作方式，我們可以更好地分享和交流關(guān)于書香講座的心得體會(huì)，也可以激發(fā)他人對(duì)閱讀和思考的熱情。
書香講座心得體會(huì)篇七
書香機(jī)關(guān)講座是為了培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部職工的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的高效與創(chuàng)新而開設(shè)的。我有幸參加了這次講座，深受啟發(fā)與感悟。在這次講座中，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)了自信心。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
二、借鑒古人智慧
在講座中，講師分享了許多古人的智慧和思考方式。通過學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。例如，講師講述了蘇軾的故事，蘇軾在仕途中多次遭遇挫折，但他從不放棄，通過自我反省和學(xué)習(xí)，他最終取得了輝煌的成就。這讓我深受鼓舞，讓我明白了困難并非不可逾越的，只要我們保持積極的心態(tài)，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，最終就能取得成功。
三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過與他人合作，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。例如，講師提到了“突破帶動(dòng)周圍”的思想，這意味著一個(gè)人的改變和突破可以影響到周圍的人，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。這給我很大的啟發(fā)，讓我意識(shí)到在工作中，要積極主動(dòng)地與同事合作，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，才能取得更好的成績(jī)和更大的價(jià)值。
四、追求卓越
講座中，講師還介紹了一些成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)。這些人都以其出色的表現(xiàn)和卓越的成就贏得了社會(huì)的認(rèn)可和尊敬。他們的成功并非偶然，而是通過不斷地努力和追求卓越取得的。這讓我明白了成功不是命中注定的，而是通過自己的努力和奮斗實(shí)現(xiàn)的。只有不斷追求卓越，不斷超越自己，才能取得真正的成功。
五、感悟人生價(jià)值
通過這次講座，我對(duì)人生的意義和價(jià)值有了更深入的思考。人生不僅僅是為了生活和工作，更重要的是要追求內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)。只有在不斷學(xué)習(xí)和積累的過程中，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和意義。例如，講座中提到的讀書，讀書并不是為了獲取知識(shí)，更重要的是為了修身養(yǎng)性，提高個(gè)人素養(yǎng)和品質(zhì)。唯有如此，我們才能在人生的道路上取得真正的成就和滿足。
總結(jié)：
這次書香機(jī)關(guān)講座給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)古人的智慧、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、追求卓越以及思考人生的價(jià)值，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷追求卓越，我們才能取得成功和成就。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值，只有在追求內(nèi)心滿足和成長(zhǎng)的過程中，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和意義。我希望通過這次講座學(xué)到的東西能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)，取得更大的成就和滿足。
書香講座心得體會(huì)篇八
書香講座是現(xiàn)代大學(xué)生文化活動(dòng)的重要組成部分，通過聽取專家學(xué)者的講座，能夠拓寬知識(shí)面，提升綜合素養(yǎng)。而寫書香講座的心得體會(huì)，不但是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與梳理，更是對(duì)自己聽講水平的總結(jié)與反思。本文將介紹如何寫一篇1200字的關(guān)于“書香講座心得體會(huì)”的連貫五段式文章。
第一段：簡(jiǎn)介引入
在文章的開頭，要簡(jiǎn)潔明了地陳述主題，即“書香講座心得體會(huì)”，并且引入你參加的一場(chǎng)書香講座。可以描述講座的主題、演講者的身份背景以及你對(duì)此次講座的期望。例如：“最近，我有幸參加了一場(chǎng)由知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張三教授主講的關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的書香講座。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)這場(chǎng)講座充滿期待，希望能進(jìn)一步了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展?！?/p>
第二段：主要內(nèi)容概述
在這一段中，你需要簡(jiǎn)要概述講座的主要內(nèi)容?？梢酝ㄟ^列舉幾個(gè)講座的重點(diǎn)來突出主題，同時(shí)也要注意將這些內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納和梳理，使其構(gòu)成一個(gè)連貫的邏輯框架。例如：“在講座中，張教授詳細(xì)介紹了中國(guó)經(jīng)濟(jì)近年來的發(fā)展?fàn)顩r，并提出了一些獨(dú)特的見解。他指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)階段，面臨著內(nèi)外部各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，張教授還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，并提出了一系列政策建議，以促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展?！?/p>
第三段：知識(shí)體會(huì)與感悟
在這一段中，你需要結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和個(gè)人理解，對(duì)所聽講座中的內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。重點(diǎn)在于展示你對(duì)這些知識(shí)的深入理解和透徹思考，以及你如何將這些知識(shí)與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來發(fā)展聯(lián)系起來。例如：“作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要性。只有通過不斷創(chuàng)新，才能在全球競(jìng)爭(zhēng)中保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我還意識(shí)到在研究和制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策時(shí)，需要綜合考慮國(guó)內(nèi)外環(huán)境因素，并采取有針對(duì)性的措施?！?/p>
第四段：個(gè)人收獲與提高
在這一段中，你需要分析你個(gè)人在這次講座中的收獲和提高?？梢哉?wù)撃阍谒伎紗栴}、表達(dá)觀點(diǎn)、掌握專業(yè)知識(shí)等方面的提高，并談?wù)撨@對(duì)你的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的意義和價(jià)值。例如：“通過參加這場(chǎng)講座，我進(jìn)一步深化了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題的解決中。這對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和未來就業(yè)都具有重要意義，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一名出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才?！?/p>
第五段：總結(jié)回顧與展望
在文章的最后一段中，你需要對(duì)整個(gè)講座的主題和所得到的收獲進(jìn)行總結(jié)回顧，并展望自己在今后如何將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中。同時(shí)也可以再次感謝演講者的分享和組織方的安排，可以肯定講座的意義和價(jià)值。例如：“回顧這次講座，我從中獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這將為我今后的發(fā)展提供重要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)積極參與更多的書香講座活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。最后，我要衷心感謝張教授的分享和組織方的安排，讓我受益匪淺。”
通過以上五段式的結(jié)構(gòu)，你可以清晰地展示出你對(duì)書香講座的心得體會(huì)，并將其與自身學(xué)習(xí)和發(fā)展相結(jié)合，更加全面地展示自己的寫作能力和思維深度。希望這些建議對(duì)你寫作一篇關(guān)于“書香講座心得體會(huì)”的連貫五段式文章有所幫助。
書香講座心得體會(huì)篇九
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聆聽了縣財(cái)政局、國(guó)稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識(shí)的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對(duì)泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會(huì)集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會(huì)情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對(duì)尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠(chéng)信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)管理，同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動(dòng)去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會(huì);作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡(jiǎn)化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評(píng)級(jí)、授信等，時(shí)間長(zhǎng)、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡(jiǎn)化流程，提高效率、縮短辦理時(shí)間，建立評(píng)級(jí)、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評(píng)級(jí)、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對(duì)中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時(shí)間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對(duì)中小企業(yè)不斷變化、日益增長(zhǎng)的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動(dòng)資金貸款的融資渠道，可針對(duì)企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動(dòng)資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級(jí)支行金融創(chuàng)新業(yè)績(jī)?cè)谑⌒邢到y(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動(dòng)辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對(duì)符合條件企業(yè)評(píng)級(jí)，提高企業(yè)的信用等級(jí)，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理擔(dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢(shì)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問、企業(yè)并購(gòu)重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤，對(duì)逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金，用于對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺(tái)，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺(tái)，便于銀行和各部門及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對(duì)稱問題。
2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制，由人民銀行牽頭，對(duì)轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，可采取信息快報(bào)形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對(duì)欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對(duì)納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對(duì)賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠(chéng)信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
書香講座心得體會(huì)篇十
20xx年10月26日晚上那場(chǎng)精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場(chǎng)演講，你一定會(huì)和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會(huì)的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個(gè)面對(duì)面的思想碰撞，其中唐老師的一個(gè)回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對(duì)待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因?yàn)槟阕约合硎苓@個(gè)過程，而不是困難能不能克服，在找到這個(gè)目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們演講了這個(gè)力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識(shí)儲(chǔ)備”，具體分為知識(shí)儲(chǔ)備和能力的儲(chǔ)備。
知識(shí)的儲(chǔ)備包括幾個(gè)方面：
因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會(huì)關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價(jià)格，日本橡膠價(jià)格，美國(guó)棉花價(jià)格，倫敦銅價(jià)，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個(gè)特質(zhì)，就是關(guān)注實(shí)事，了解現(xiàn)今國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關(guān)注實(shí)事，但是只是關(guān)注了不會(huì)用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識(shí)了，他要求我們?cè)诖髮W(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識(shí)，在這個(gè)法制社會(huì)里，法律是一個(gè)工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，肯定離不開的就是資金的運(yùn)作，說起資金的運(yùn)營(yíng)，第一個(gè)想起的就是財(cái)務(wù)知識(shí)，一個(gè)好的決策者一定要擁有財(cái)會(huì)知識(shí)，才能把公司的運(yùn)營(yíng)做到運(yùn)籌帷幄，這是需要我們花一定的時(shí)間和精力的，畢竟財(cái)務(wù)方面的知識(shí)很專業(yè)，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識(shí)，而不是知識(shí)本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們?cè)谛１氵M(jìn)行一些財(cái)務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，幫助百事公司業(yè)績(jī)超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場(chǎng)的局面，由此我們可以看到，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃對(duì)于公司潛在的巨大價(jià)值，要學(xué)些市場(chǎng)營(yíng)銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤(rùn)。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個(gè)具體的實(shí)例，一個(gè)是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個(gè)是他們公司的激勵(lì)體制。公司做的越大，對(duì)于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對(duì)管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營(yíng)的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點(diǎn)的談到了國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)儲(chǔ)備。不過我是學(xué)習(xí)財(cái)管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實(shí)就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國(guó)貿(mào)知識(shí)，中國(guó)加入wto這么多年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易也越來越多，這方面知識(shí)肯定是必備的。
能力的儲(chǔ)備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動(dòng)人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識(shí)儲(chǔ)備，在后面一大塊的時(shí)間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個(gè)人各有理解，唐老師也讓我對(duì)很多問題有了更新的認(rèn)識(shí)，從另外的角度去思考了中國(guó)的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長(zhǎng)的過程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)思想的碰撞與交匯，唐老師與在場(chǎng)的同學(xué)度過了一個(gè)愉快的夜晚，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來我們的方向是什么，這個(gè)問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們?cè)谖磥淼娜松缆飞仙僮咴S多的彎路。但是每個(gè)人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會(huì)碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時(shí)就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決，我覺得一切的知識(shí)都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)成人的世界，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
突然很有動(dòng)力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國(guó)，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來！
書香講座心得體會(huì)篇十一
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語。當(dāng)然，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過很多模式識(shí)別的東西，只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識(shí)別就是給機(jī)器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí)，感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄?。說真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國(guó)的特殊國(guó)情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng)，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng)。
第六次課，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實(shí)在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識(shí)的海洋是無窮無盡的，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說不定真的能有所建樹，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
書香講座心得體會(huì)篇十二
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動(dòng)的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?/p>
7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
書香講座心得體會(huì)篇十三
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
書香講座心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識(shí)，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個(gè)教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實(shí)際教學(xué)問題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會(huì)選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。
五、及時(shí)多總結(jié)
一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問題，個(gè)體備課找差距，要學(xué)會(huì)反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢(shì)和問題的存在，不斷改進(jìn)，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
書香講座心得體會(huì)篇十五
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
書香講座心得體會(huì)篇十六
接觸市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營(yíng)銷思維、營(yíng)銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營(yíng)銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營(yíng)銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營(yíng)銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過一些關(guān)于營(yíng)銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營(yíng)銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營(yíng)銷講座讓我對(duì)自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營(yíng)銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
書香講座心得體會(huì)篇十七
xx-x年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來看，我覺得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說起來簡(jiǎn)單做起來困難，這就需要我們做家長(zhǎng)的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對(duì)問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭(zhēng)和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!
對(duì)于女兒，我覺得：1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長(zhǎng)的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒有難度，不必用心計(jì)算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!
書香講座心得體會(huì)篇十八
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)急速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實(shí)踐模擬訓(xùn)練，進(jìn)而強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實(shí)并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實(shí)力，而不是虛浮的紙上談兵，實(shí)踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時(shí)代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動(dòng)手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個(gè)人的事情，良好的團(tuán)隊(duì)合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對(duì)軟件開發(fā)不可缺少的知識(shí)基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識(shí)必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國(guó)最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢(mèng)想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢(mèng)想是創(chuàng)業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對(duì)失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會(huì)有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時(shí)候是一條并不輕松的漫長(zhǎng)之路，一開始的時(shí)候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時(shí)候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長(zhǎng)處來完善自我。
誠(chéng)信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點(diǎn)。
書香講座心得體會(huì)篇十九
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國(guó)暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典剖析中國(guó)古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對(duì)什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國(guó)傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場(chǎng)所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場(chǎng)多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤(rùn)心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢(shì)為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠(chéng)的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請(qǐng)愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)、人數(shù)多，但會(huì)場(chǎng)秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來說，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對(duì)人”、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國(guó)、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
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