最新科學(xué)讀書心得大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 23:19:04
最新科學(xué)讀書心得大全(21篇)
時(shí)間:2023-10-27 23:19:04     小編:夢(mèng)幻泡

當(dāng)我們面對(duì)一些新鮮事物時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生好奇心和求知欲??偨Y(jié)不僅要注重事實(shí)的陳述,還要分析原因和找到問(wèn)題的根源。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)思考和靈感。

科學(xué)讀書心得篇一

實(shí)踐證明,讀該卷內(nèi)容,盡管目前只讀完了前三章,但閱讀過(guò)程亦可謂是艱澀難行。昨天一上午,讀了近70頁(yè)內(nèi)容,自滿地以為已經(jīng)很是“了不起?!币?yàn)槲乙蛔忠痪渥x來(lái),不曾跳讀,亦不曾漏讀,就那樣一字一句慢慢地讀來(lái):

從師生關(guān)系的羅素與懷特海躬身科學(xué)研究與發(fā)現(xiàn),到愛(ài)因斯坦的世界觀、理論物理學(xué)的方法;從發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳,為了科學(xué)事業(yè)而執(zhí)著其中,奉獻(xiàn)身心的居里到條件反射理論創(chuàng)立者巴甫洛夫;從一生發(fā)明3000多種,擁有專利1328項(xiàng),享有“現(xiàn)代電氣照明之父”的愛(ài)迪生到諾貝爾創(chuàng)立者諾貝爾;從《物種起源》的達(dá)爾文到“時(shí)間就是金錢”的提出者富蘭克林-----故事性少,而字里行間充溢著一些生澀難懂的科學(xué)字眼居多:如148頁(yè)的等效原理的非線性坐標(biāo)變換(非笛卡爾坐標(biāo)系)晦澀難懂,常常讓我欲要抓耳撓腮之際,即刻轉(zhuǎn)向百度搜索求助,閱讀過(guò)程中,有的語(yǔ)句常常是要來(lái)來(lái)回回讀上幾遍,從默讀到大聲讀變換讀書方式方可明了幾分的。

讀前三章內(nèi)容,留給我的總體感覺(jué)是,科學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)與成就有著這樣幾個(gè)條件,且缺一不可:

1、非同常人的毅力和超凡的獻(xiàn)身精神;

2、得天獨(dú)厚的家庭背景;

3、鍥而不舍、吾將上下而求索的生命狀態(tài);

4、質(zhì)疑一切及強(qiáng)烈的思辨力。盡管認(rèn)識(shí)膚淺甚至還有偏頗之處,但,在霧霾籠罩下的家里,靜靜地“啃”,反復(fù)地“咀嚼”,盡管這行為與這濃重的霧霾如此不匹配,不協(xié)調(diào),可卻有種滿足與愉悅充溢心中。

每每沉浸如此讀書的境況,常常讓想起五年級(jí)語(yǔ)文課本中林海音的那篇題目為《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》的一句話:“老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣的動(dòng)物??此鼜牟恢?,慢慢地走,慢慢地嚼,總會(huì)走到的,總會(huì)吃飽的?!蔽蚁耄何易鳛橐粋€(gè)不成熟的讀者,是需要學(xué)習(xí)駱駝身上的品質(zhì)的:沉得住,慢慢啃,慢慢咀嚼,總會(huì)有所受益的。

抬頭望向窗外,陽(yáng)光穿透霧霾,初露鋒芒,霧霾欲做裊裊散去狀。

科學(xué)讀書心得篇二

《我們愛(ài)科學(xué)》是一本有關(guān)科學(xué)的`雜志,里面介紹了許多我們都不認(rèn)識(shí)的植物,里面還寫了嘟嘟和他的朋友;教授的一段旅途,這本書還有漫畫;里面講了關(guān)于生活的小實(shí)驗(yàn),還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后的現(xiàn)象原理。

下課時(shí),我經(jīng)常和朋友交談科學(xué)之類的話題。下課后,我經(jīng)??催@本書,這樣就不會(huì)覺(jué)得那么無(wú)聊。

這本書不單單讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)科學(xué)的知識(shí),還豐富了我們的生活,使我們的生活變得多姿多彩!

我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)杯子能裝多少個(gè)大頭針?答案是一千多枚呢!

三角龍,那尖利的角伸進(jìn)了霸王龍的肚子,肯定是必死無(wú)疑的,但是,霸王龍咬合力強(qiáng)得不行,三角龍可以戰(zhàn)勝霸王龍嗎?這仍然是個(gè)迷。我給大家說(shuō)說(shuō)最意想不到的事,幾乎每期都有“發(fā)燒了”的新鮮事,我們這個(gè)年代的孩子都討厭打針,吃藥的事。但近來(lái)的科學(xué)家研究了一種新型吸入器,可以讓你把藥物快速的吸入肺里,效果不比打針差。

有一期是極地斗鯊,聽(tīng)起來(lái)就害怕,更別說(shuō)去斗了,選手任務(wù)就是從鯊魚口中拔牙。選手面對(duì)的是南非的食人鯊,居然一點(diǎn)都不怕,當(dāng)鯊魚咬住了魚叉,趁這個(gè)時(shí)期一拽,一顆鯊魚牙掉了下來(lái),真是不得不佩服他的勇氣。我最喜歡看一期“蟲蟲總員”里面的小d探長(zhǎng),每一次都能成功,特別厲害。而且還給讀者當(dāng)偵探的機(jī)會(huì)。

記得有一期中有關(guān)內(nèi)蒙古恐龍生存狀態(tài)想象圖。那時(shí),內(nèi)蒙古有很多湖泊,植物非常豐富。圖中最大的一只恐龍是查干諾爾龍,是內(nèi)蒙古目前發(fā)現(xiàn)最大的恐龍,它身長(zhǎng)達(dá)26米,抬起頭來(lái)能夠到七八米高的食物,很厲害吧。

有一次我根據(jù)漫畫做了一個(gè)噴霧器,對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹,還真的有霧,后來(lái)我查了有關(guān)資料。才知道空氣從小口迅速流出,小口附近的壓強(qiáng)小,容器里液面上放的空氣壓強(qiáng)大,液體就沿著小口流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀。

希望大家多看看這本書,了解更多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)。

科學(xué)讀書心得篇三

科學(xué)讀書一直以來(lái)都是重要的學(xué)習(xí)方式之一,通過(guò)讀書,讓我深刻感受到了知識(shí)的無(wú)窮魅力。在我翻開(kāi)書本的那一刻起,就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,在這個(gè)世界里,我與不同領(lǐng)域的大師們展開(kāi)了思想的碰撞與對(duì)話。在科學(xué)讀書過(guò)程中,我收獲了知識(shí)和啟迪,更堅(jiān)定了追求真理的信念。接下來(lái),我將從五個(gè)方面,分享一下自己在科學(xué)讀書中的體會(huì)和心得。

首先,科學(xué)讀書讓我拓寬了眼界。通過(guò)讀書,我可以接觸到各種各樣獨(dú)特的觀點(diǎn)和知識(shí)。在大自然的殷殷啟示中,我能夠看到人類對(duì)世界的奧密的追求和思考。埃爾南·科爾特斯在《新機(jī)械世界·電》中介紹了電力的應(yīng)用和原理,這本書不僅幫助我了解了電力的發(fā)明過(guò)程,也展示了科學(xué)家探索未知的勇氣和智慧。此外,愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論·簡(jiǎn)明論述》讓我深感世界觀架構(gòu)的變革和人類思維深度的開(kāi)拓,這種開(kāi)拓讓我興奮不已??茖W(xué)讀書的廣度和深度,帶給我了豐富的思想和想象空間。

其次,科學(xué)讀書鍛煉了我的思辨能力。在過(guò)去的閱讀中,我不僅從書本中獲取了豐富的知識(shí),也通過(guò)思辨對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了深入的思考和分析。在讀完路遙的《平凡的世界》后,我思考了人生的意義和價(jià)值,反問(wèn)了自己對(duì)成功和幸福的理解。在讀完蘇珊·凱恩的《安靜:冥想者的力量》后,我思考了內(nèi)心的平靜和心靈的安寧,翻開(kāi)了探索人性的新篇章。科學(xué)讀書,如同一場(chǎng)思想的戰(zhàn)爭(zhēng),勇敢地發(fā)出獨(dú)立的聲音,不斷挑戰(zhàn)常規(guī)和權(quán)威,激發(fā)了我思考問(wèn)題的勇氣。

第三,科學(xué)讀書培養(yǎng)了我的邏輯思維能力??茖W(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,讀科學(xué)讀物需要我進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯思考。比如,在閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍時(shí),我需要通過(guò)運(yùn)算和推理,去理解和解決問(wèn)題,這鍛煉了我的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。同時(shí),在閱讀邏輯學(xué)方面的著作時(shí),我學(xué)習(xí)到了正確論證和說(shuō)理的方法,這有益于我的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維的提升??茖W(xué)讀書要求我用理性的思維去探索和理解,使我成為一個(gè)更加有條理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎颊摺?/p>

第四,科學(xué)讀書增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力。科學(xué)家的偉大之處在于他們的創(chuàng)新和發(fā)明。在科學(xué)讀書中,我清楚地意識(shí)到創(chuàng)造是人類智慧的結(jié)晶。通過(guò)閱讀創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷史,我了解到科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)了我的創(chuàng)造能力。比如,閱讀愛(ài)迪生的傳記,我了解到他是如何通過(guò)不斷嘗試和失敗,最終完成了許多偉大的發(fā)明。愛(ài)迪生告訴我,只有勇敢地面對(duì)失敗,才能找到成功的機(jī)會(huì),這深深震撼了我,也對(duì)我破除創(chuàng)造瓶頸和尋找創(chuàng)新思路起到了重要的激勵(lì)作用。

最后,科學(xué)讀書讓我更加堅(jiān)定了追求真理的信念??茖W(xué)是一種追求真理的方法,而閱讀科學(xué)著作正是我通過(guò)閱讀書籍來(lái)追求真理。在閱讀過(guò)程中,我不斷領(lǐng)悟著世界的本質(zhì)、人類的命運(yùn)和宇宙的奧秘,也不斷認(rèn)識(shí)到我們自身的渺小和無(wú)知。然而,正是這種追求真理的精神,使我不斷地朝著明確的目標(biāo)前進(jìn),無(wú)論困難和阻撓如何,我都會(huì)堅(jiān)持不懈地追求真理,這是我在科學(xué)讀書中最重要的收獲。

總之,科學(xué)讀書讓我拓寬眼界,鍛煉思辨能力,培養(yǎng)邏輯思維,增強(qiáng)創(chuàng)造力,并堅(jiān)定了追求真理的信念。科學(xué)讀書是一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)旅程,讓我不斷地探索和成長(zhǎng)。我相信,在未來(lái)的科學(xué)讀書中,我將會(huì)繼續(xù)汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),追求真理的光芒,為自己的人生增添更多的意義和價(jià)值。

科學(xué)讀書心得篇四

自從我們學(xué)校訂了《我們愛(ài)科學(xué)》叢書以后,我大腦里的“知識(shí)庫(kù)”又多了新的“成員”。

我從《我們愛(ài)科學(xué)》的其中一本上,得到了很多知識(shí)。那是20__年7月上、下,一打開(kāi)就出現(xiàn)了大標(biāo)題“whoami?”,我馬上看了起來(lái)這個(gè)大怪物。這本書里不僅有好玩的笑話,也有豐富的知識(shí)和彩圖。

我最喜歡看這一期中的“蟲蟲總動(dòng)員”和“偵探訓(xùn)練營(yíng)”,里面的“小d探長(zhǎng)”特別力害,每次都能成功。而且還給小讀者自己當(dāng)偵探的機(jī)會(huì)。

在這一期里有一幅中國(guó)內(nèi)蒙古地區(qū)白堊紀(jì)時(shí)期的恐龍生存狀態(tài)想象圖。

那時(shí),內(nèi)蒙古有許多湖泊,植物豐富。圖中最大的一對(duì)恐龍叫查干諾爾龍,是內(nèi)蒙古目前發(fā)現(xiàn)的最大的恐龍,它身長(zhǎng)26米,頭抬起來(lái)能夠到七八米高處的食物。

知道了這樣的小知識(shí),對(duì)于女孩兒中很少喜歡恐龍的我有添上了一道絢麗的風(fēng)景。

我非常喜歡這本書,以后我一定繼續(xù)的看下去!

科學(xué)讀書心得篇五

近年來(lái),隨著科技的高速發(fā)展,科學(xué)讀書在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。作為一種提升自身素質(zhì)的途徑,科學(xué)的讀書理念正在引發(fā)廣泛關(guān)注。在我的閱讀實(shí)踐中,我深深感悟到科學(xué)讀書的重要性,并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,科學(xué)讀書是一種挑戰(zhàn)自我的方式。在閱讀的過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)接觸到一些新的知識(shí)和觀點(diǎn),這些內(nèi)容會(huì)對(duì)我們已有的認(rèn)知進(jìn)行挑戰(zhàn)。通過(guò)積極地思考和探索,我們能夠更好地理解和吸收新的知識(shí),進(jìn)而使自己在認(rèn)知上不斷提升。例如,在我讀完一本關(guān)于量子物理學(xué)的科普書后,我對(duì)于微觀世界的認(rèn)知得到了很大的補(bǔ)充和拓展,這讓我對(duì)科學(xué)思維產(chǎn)生了更大的興趣,并激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的向往。

其次,科學(xué)讀書是一種培養(yǎng)批判思維的方法。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)被各種各樣的信息所包圍,而很難判斷哪些是真實(shí)可信的。通過(guò)科學(xué)讀書,我們可以學(xué)會(huì)運(yùn)用批判思維的能力,去剖析和評(píng)估不同的觀點(diǎn)和主張,最終形成自己的獨(dú)立判斷。例如,當(dāng)我讀到一本關(guān)于氣候變化的書籍時(shí),書中提到了大量的數(shù)據(jù)和實(shí)例,這讓我對(duì)于氣候變化這個(gè)問(wèn)題有了更深入的了解,并且我也能夠更加客觀地評(píng)估各種不同的觀點(diǎn)。

再次,科學(xué)讀書是一種增進(jìn)人與人之間交流的方式。在讀書的過(guò)程中,我們會(huì)接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想,這些觀點(diǎn)和思想是不同人的智慧結(jié)晶。通過(guò)與他人的交流和討論,我們能夠更好地理解他人的觀點(diǎn),也能夠讓自己的觀點(diǎn)更加清晰明確。例如,在我讀完一本關(guān)于歷史的書籍后,我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們交流關(guān)于歷史事件的角度和看法,不僅讓我加深了對(duì)歷史的理解,還能夠從他們的觀點(diǎn)中得到新的啟發(fā)和思考。

最后,科學(xué)讀書是一種不斷探索的方式。在閱讀的過(guò)程中,我們會(huì)接觸到一些未知的領(lǐng)域和問(wèn)題。通過(guò)積極地思考和探索,我們能夠開(kāi)拓自己的視野,深入了解和領(lǐng)悟未知的事物。例如,在我讀到一本關(guān)于宇宙起源的書籍時(shí),我對(duì)于宇宙的奧秘有了更深入的認(rèn)識(shí),同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)宇宙的好奇心,讓我愿意去進(jìn)一步探索和研究。

綜上所述,科學(xué)讀書是一種挑戰(zhàn)自我的方式、培養(yǎng)批判思維的方法、增進(jìn)人與人之間交流的方式以及不斷探索的方式。通過(guò)科學(xué)讀書,我們能夠不斷提升自己的認(rèn)知能力,培養(yǎng)自己的思維能力,并且能夠與他人更好地交流和溝通??茖W(xué)讀書讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的魅力和力量,使我變得更加開(kāi)放和愿意接受新的觀點(diǎn)和思想。我深信,科學(xué)讀書將成為我自身發(fā)展的重要途徑,同時(shí)也會(huì)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。

科學(xué)讀書心得篇六

讀書是一種科學(xué),讀書也是一門藝術(shù)。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解,用科學(xué)的方法來(lái)讀書,可以讓我們更有效地掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)的效果。下面,我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,分享一些讀書科學(xué)的心得體會(huì)。

首先,我認(rèn)識(shí)到讀書科學(xué)的重要性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,我往往只是盲目地讀書,只關(guān)注書中的內(nèi)容,而不關(guān)注讀書的方法和技巧。而通過(guò)學(xué)習(xí)讀書科學(xué),我意識(shí)到了讀書的目的是獲取知識(shí)和提高自己的能力。只有通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)讀書,我們才能夠更好地理解書中的內(nèi)容,并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

其次,我學(xué)會(huì)了選擇適合自己的讀書方式。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力都不同,因此在選擇讀書方式時(shí),要根據(jù)自己的情況來(lái)決定。有的人喜歡先快速瀏覽全文,然后再逐漸深入理解;有的人喜歡做讀書筆記,將自己的思考記錄下來(lái)。我發(fā)現(xiàn),對(duì)于我來(lái)說(shuō),最有效的方式是結(jié)合多種方法。我會(huì)先快速瀏覽全文,了解大致的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),然后再細(xì)讀,并抓重點(diǎn)進(jìn)行筆記。這樣,我可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲取到較多的信息,并提高閱讀的效率。

同時(shí),我還學(xué)到了如何提高自己的閱讀理解能力。通過(guò)不斷地練習(xí)和訓(xùn)練,我逐漸提高了自己的閱讀理解能力。在閱讀過(guò)程中,我會(huì)注意理解文章的主旨和結(jié)構(gòu),辨別作者的觀點(diǎn)和論證方法。同時(shí),我也會(huì)參考相關(guān)的背景知識(shí),來(lái)幫助自己更好地理解文章。此外,我也會(huì)積極地思考和分析,提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,并與他人進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這樣的練習(xí),我逐漸提高了自己的思維和表達(dá)能力。

與此同時(shí),我也深刻理解到讀書是一種積極的思維活動(dòng)。讀書不僅僅是獲取知識(shí),更要發(fā)展自己的思維和創(chuàng)造力。在讀書的過(guò)程中,我會(huì)思考作者的觀點(diǎn)和意圖,并與自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行對(duì)比和補(bǔ)充。我會(huì)思考問(wèn)題的多面性和復(fù)雜性,用以推理和分析。通過(guò)這樣的思考,我可以提高自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時(shí),我也會(huì)嘗試將讀書中獲取到的知識(shí)和思想應(yīng)用到實(shí)際生活中,從而改善自己的生活質(zhì)量。

最后,我要強(qiáng)調(diào)的是,讀書科學(xué)并不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的更新,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的讀書方法和技巧。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們需要更加注重篩選和整合信息,注重思考和分析的能力。同時(shí),我們也要充分利用技術(shù)手段,如電子書、在線課程等,來(lái)拓寬我們的閱讀渠道和提高學(xué)習(xí)的效果。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和發(fā)展。

綜上所述,讀書科學(xué)是一種有助于提高學(xué)習(xí)效果和改善生活質(zhì)量的方法。通過(guò)科學(xué)地選擇適合自己的讀書方式,提高閱讀理解能力,培養(yǎng)積極的思維活動(dòng),我們可以更好地掌握知識(shí),提高自己的能力。同時(shí),我們也要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的讀書方法和技巧,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的更新。讀書科學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷追求進(jìn)步。

科學(xué)讀書心得篇七

當(dāng)我讀《科學(xué)家的故事》這本書之后,我深有感觸。本書中寫了張衡、祖沖之、沈括、李四光、茅以升、童第周、錢學(xué)森、達(dá)爾文等十三位科學(xué)家的故事。

張衡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人不應(yīng)該擔(dān)心自己的地位不高,而應(yīng)該擔(dān)心自己的道德不高尚;不應(yīng)當(dāng)為收入菲薄而害羞,而應(yīng)當(dāng)為知識(shí)不廣博而害臊。這句話說(shuō)的多好呀!所以我們必須好好學(xué)習(xí),沒(méi)有了知識(shí),你的地位再高也沒(méi)有用。

伽利略是意大利著名的物理學(xué)家、天文學(xué)家。

伽利略從小勤學(xué)好動(dòng),領(lǐng)悟力強(qiáng),才學(xué)驚人。伽利略是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)者。他在物理學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)是,通過(guò)親自實(shí)驗(yàn),確立了自由落體定律、合理定律,單擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋體運(yùn)動(dòng),提出了運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理,還對(duì)速度、加速度等運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本概念作出了嚴(yán)格的定義,等等。單擺振動(dòng)的等時(shí)性是伽利略作出的第一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)。

伽利略對(duì)天文學(xué)也有重要的貢獻(xiàn)。

伽利略一生道路坎坷,尤其是屢遭羅馬教廷的殘酷迫害。殘酷的迫害使已經(jīng)是風(fēng)燭殘年的伽利略得了多種疾病,雙目失明。

科學(xué)讀書心得篇八

讀書是人類進(jìn)步的重要方式之一,只有通過(guò)科學(xué)的方法和良好的心態(tài)去讀書,才能真正獲得知識(shí)并提高自己。在我讀書的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了讀書的科學(xué)方法和心得體會(huì)。首先,我發(fā)現(xiàn)了選擇適合自己的讀書方式的重要性;其次,我認(rèn)識(shí)到了良好的心態(tài)對(duì)于讀書的影響;再次,我學(xué)會(huì)了有效利用閱讀工具;最后,我深信只有持之以恒地讀書才能獲得長(zhǎng)久的收益。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn),我對(duì)于讀書的科學(xué)性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先,選擇適合自己的讀書方式是提高閱讀效果的關(guān)鍵。每個(gè)人閱讀的方式和習(xí)慣都不相同,要根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇適合自己的讀書方式。有的人喜歡在安靜的環(huán)境中獨(dú)自閱讀,而有的人則喜歡參加讀書會(huì)或者和朋友一起討論閱讀的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)自己適合在安靜的環(huán)境中閱讀,這樣可以更好地集中注意力,提高閱讀效果。同時(shí),在選擇讀書材料時(shí),也要看自己的興趣和需求,避免盲目追求廣度而忽視深度。只有選擇適合自己的讀書方式,才能更好地理解書中的內(nèi)容,真正獲得知識(shí)。

其次,良好的心態(tài)對(duì)于讀書的影響不可忽視。讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,遇到困難和挫折是難免的。這時(shí),我們應(yīng)該保持積極的心態(tài),堅(jiān)持下去。在我讀書的過(guò)程中,也曾碰到過(guò)困難,但是我選擇堅(jiān)持下去,并相信只要付出努力,就一定能夠獲得回報(bào)。在讀書中,我們還要正確認(rèn)識(shí)自己的能力和水平,不要把自己和其他人比較,要有自信心地邁出每一步。只有保持良好的心態(tài),才能真正享受讀書的樂(lè)趣,提高自己的閱讀能力。

再次,有效利用閱讀工具也是讀書的重要科學(xué)方法?,F(xiàn)在有許多閱讀工具可以幫助我們更有效地進(jìn)行閱讀,比如電子書、讀書軟件等。我發(fā)現(xiàn),在利用這些工具時(shí),我們要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),不要陷入無(wú)限的鏈接和頁(yè)面。有時(shí)我們?cè)跒g覽書籍的同時(shí),也會(huì)不知不覺(jué)地迷失在書海中,無(wú)法獲取有效的信息。因此,在利用閱讀工具時(shí),要學(xué)會(huì)篩選信息,聚焦于自己需要的內(nèi)容上,避免分散注意力。

最后,持之以恒地讀書才能獲得長(zhǎng)久的收益。讀書是一項(xiàng)長(zhǎng)期的投資和積累,需要我們堅(jiān)持不懈地去做。只有每天保持一定的閱讀時(shí)間,持續(xù)不斷地積累知識(shí),才能真正看到自己的成長(zhǎng)和收獲。我發(fā)現(xiàn),有時(shí)閱讀中可能會(huì)感到乏味或者枯燥,但是我們要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥谢ㄙM(fèi)時(shí)間和耐心,才能獲得知識(shí)的真正價(jià)值。

通過(guò)以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到讀書的科學(xué)方法和心得體會(huì)的重要性。選擇適合自己的讀書方式,保持良好的心態(tài),有效利用閱讀工具,持之以恒地讀書,這些都是提高閱讀效果和獲得知識(shí)的重要方法。只有通過(guò)科學(xué)的方法和良好的心態(tài)去讀書,我們才能夠真正獲得知識(shí),提高自己的素質(zhì)和能力。希望在今后的讀書過(guò)程中,我能夠繼續(xù)遵循這些方法和心得,取得更好的成效。

科學(xué)讀書心得篇九

第一段:引言(150字)

科學(xué)讀書是提高知識(shí)水平、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。通過(guò)閱讀科學(xué)類圖書,我收獲了很多。大約在我十幾歲的時(shí)候,我開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,讀了一些科普類的書籍,從那時(shí)起,我便堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到,科學(xué)不僅僅是一門學(xué)科,更是一種思維方式??茖W(xué)讀書讓我不斷思考、質(zhì)疑和追尋真理的過(guò)程,也成為了我人生中一次寶貴的啟蒙之旅。

第二段:打破偏見(jiàn)(250字)

讀書幫助我打破了很多偏見(jiàn)。曾經(jīng),我對(duì)于科學(xué)的理解局限于實(shí)驗(yàn)室、理論模型和公式,覺(jué)得科學(xué)是一種死板的知識(shí)。然而,通過(guò)閱讀科學(xué)類圖書,我了解到科學(xué)的本質(zhì)是一種思考方式,一種追求真理的精神。科學(xué)家們通過(guò)實(shí)證方法和邏輯推理,不斷探索未知的領(lǐng)域,推動(dòng)人類文明的進(jìn)展。科學(xué)讀書讓我明白了,科學(xué)不僅僅是讓我們獲得知識(shí),更是幫助我們思考和解決問(wèn)題的工具,它可以應(yīng)用于日常生活的方方面面。

第三段:拓寬視野(250字)

科學(xué)讀書為我拓寬了視野。通過(guò)閱讀相對(duì)專業(yè)的科學(xué)書籍,我對(duì)于一些領(lǐng)域有了更深入的了解,比如天文學(xué)、生物學(xué)和環(huán)境學(xué)等。這些學(xué)科的知識(shí)讓我對(duì)于宇宙的奧秘、生命的起源和環(huán)境的保護(hù)有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí),科學(xué)讀書還為我提供了更多的學(xué)科交叉點(diǎn),讓我能夠看到各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系。例如,生物學(xué)可以結(jié)合物理學(xué)和化學(xué)來(lái)研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物過(guò)程。這種跨學(xué)科的思維方式給我?guī)?lái)了不同的思考模式,同時(shí)也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。

第四段:思維轉(zhuǎn)化(250字)

科學(xué)讀書使我思維轉(zhuǎn)化??茖W(xué)書籍中往往包含大量的數(shù)據(jù)和實(shí)例,讓我習(xí)慣于用事實(shí)說(shuō)話。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了如何從大量、復(fù)雜的信息中提取關(guān)鍵信息,進(jìn)行分析和歸納。這種思維方式讓我在解決問(wèn)題和探索新領(lǐng)域時(shí)更有條理,更有效率。另外,科學(xué)讀書也讓我養(yǎng)成了質(zhì)疑和求證的習(xí)慣。我在閱讀中經(jīng)常會(huì)思考作者所提出的觀點(diǎn),考慮其合理性,并通過(guò)查閱相關(guān)資料來(lái)尋找答案。這種質(zhì)疑精神不僅讓我對(duì)科學(xué)知識(shí)有更深入的理解,也培養(yǎng)了我批判性思維和自主學(xué)習(xí)的能力。

第五段:總結(jié)(300字)

通過(guò)科學(xué)讀書,我不僅僅是獲得了科學(xué)知識(shí),更是得到了一種深思熟慮的思維方式。科學(xué)讀書幫助我打破了對(duì)科學(xué)的偏見(jiàn),拓寬了我的視野,改變了我的思維習(xí)慣??茖W(xué)讀書讓我更加勇于思考和質(zhì)疑,更加善于分析和歸納,使我成為了一個(gè)有思維深度和創(chuàng)新能力的人。通過(guò)不斷閱讀,我相信我會(huì)繼續(xù)在科學(xué)的道路上前行,不斷追求知識(shí)和真理。相信科學(xué)讀書會(huì)成為我一生的伴侶,讓我越走越寬,越讀越深。

總結(jié):

科學(xué)讀書是我人生中寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)科學(xué)讀書,我打破了對(duì)科學(xué)的偏見(jiàn),拓寬了視野,轉(zhuǎn)變了思維方式??茖W(xué)讀書讓我更深入地了解了科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),培養(yǎng)了批判性思維和自主學(xué)習(xí)的能力。我將繼續(xù)沉迷于科學(xué)讀書的樂(lè)趣,不斷追求知識(shí)和真理,拓展自己的思維和創(chuàng)造力。

科學(xué)讀書心得篇十

《我們愛(ài)科學(xué)》是一本內(nèi)容科學(xué)雜志,介紹了好多形狀各異的植物和微生物,還有動(dòng)物的故事。它的知識(shí)性很強(qiáng),情節(jié)生動(dòng)有趣,讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。

我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué),把科學(xué)展示出來(lái)??茖W(xué)家告訴我們,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī),所以遇到問(wèn)題我們要勇于問(wèn)為什么,勇于嘗試、創(chuàng)新,勇于推翻前人的結(jié)論。例如伽利略,哥白尼等人,他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì),勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn),通過(guò)親身實(shí)踐證明了自己的觀點(diǎn)是正確的,也換來(lái)了偉大的成功。

以前,我一直不知道人體皮膚的作用,讀了這本書,才知道皮膚可以調(diào)節(jié)體溫,通過(guò)汗液把溫度降下來(lái)。而且皮膚是感覺(jué)器官,觸及它就立即感知,無(wú)論摳、抓、掐,輕重程度都能分辨出來(lái),即使閉上眼睛,也可以準(zhǔn)確地知道位置。皮膚富有彈性,按一下即恢復(fù)原樣;它防止水滲進(jìn)身體里,被雨水淋了也不怕。皮膚好可愛(ài),我要告誡大家:身體發(fā)膚,受之父母,要愛(ài)惜呀!

《我們愛(ài)科學(xué)》不僅讓我知道很多科學(xué)方面的知識(shí),而且豐富了我的生活,使我更快樂(lè)。

科學(xué)讀書心得篇十一

這個(gè)暑假里,我讀了一本書,名叫《科學(xué)創(chuàng)新故事》。這本書的每一個(gè)故事都深深地吸引了我,我情不自禁地看完一篇又一篇。這本書中都是講述科學(xué)發(fā)展過(guò)程中的見(jiàn)新歷程??茖W(xué)家們嗩得的研究成果,再過(guò)程中一定十分困難。他們是必須經(jīng)過(guò)多重的挫折與辛勤的探索才能成功的。他們往往是廢寢忘食地做研究,付出超出常人的努力。

當(dāng)科學(xué)家們看到自由自在地在水中暢游時(shí),他們就想;假如人類也能像魚一樣,在水中任意穿梭就真是太好了。于是他們就這一猜想,按照魚的內(nèi)部結(jié)構(gòu)并經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明了通過(guò)改變自重而任意在水中沉浮的潛水艇,成為了科學(xué)史上的一大創(chuàng)舉。它凝聚了所有從事這項(xiàng)工作人的夢(mèng)想,它是他們刻苦鉆研的成果。在這本書中。我最敬佩的科學(xué)家就是牛頓。他發(fā)現(xiàn)了牛頓第三定律以及地球的萬(wàn)有引力,且力的單位即以牛頓為名。牛頓擁有對(duì)世界永不竭盡的探索心與天生熱愛(ài)科技的本能。他發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的起因很奇特。是一天牛頓坐在樹下休息,蘋果砸在他的頭上,他就想:為什么蘋果為什么向下掉而不向上掉呢?從而引起了一連串的猜想與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。讓萬(wàn)有引力這一理論傳遍全球,為一些匪夷所思的迷團(tuán)得到了答案。

也許,你不是最聰明的,也不是最優(yōu)秀的。但是你只要多觀察周圍的.事物,堅(jiān)持不懈地探索,學(xué)習(xí)牛頓永不言敗,不斷創(chuàng)新的精神,去深入地研究,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)科技就在我們身邊。這本書不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),而且又教育我們要持之以恒,多留心身邊的事物。它以一個(gè)個(gè)小故事的形式來(lái)讓我們?cè)诳鞓?lè)中銘記大道理,在幽默中品味科學(xué)。像牛頓,愛(ài)迪生那樣具有探索心而又不輕言放棄的科學(xué)家還有很多,正是因?yàn)樗麄兊墓适伦屛耀@得了啟發(fā)與動(dòng)力。平時(shí),只要多留心觀察,用好奇心來(lái)對(duì)待周圍的科學(xué)事物,用心觀察,用心探索。也許,地球上將會(huì)又多了一條定律或是發(fā)明物。記住,天才是用99%的汗水與1%的觀察能力而得來(lái)的,要?jiǎng)?chuàng)新,為人類科技作貢獻(xiàn)。

科學(xué)讀書心得篇十二

《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》是由教育出版集團(tuán)社組織兒童早期教育專家和科學(xué)教育工作者聯(lián)合編寫的,是美國(guó)目前廣受歡迎的小學(xué)科學(xué)課教師用書。教育專家們圍繞生命世界、地球與宇宙和物質(zhì)世界等方面,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,幫助孩子們展開(kāi)一定深度的探索活動(dòng),使孩子們獲得進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的信心,并能夠充滿創(chuàng)造力地獨(dú)立解決問(wèn)題。

《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》所顯示的教學(xué)目標(biāo)是:

1.為積極自主的發(fā)現(xiàn)提供環(huán)境。

2.促進(jìn)基本的解決問(wèn)題的能力與技能。

3.培養(yǎng)優(yōu)秀的科學(xué)問(wèn)題解決者的氣質(zhì)。

4.提高學(xué)生們對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)以及技術(shù)領(lǐng)域的意識(shí)和關(guān)注。

5.通過(guò)努力糾正學(xué)生們反科學(xué)的偏見(jiàn),提高他們堅(jiān)定的科學(xué)信心。

6.擴(kuò)展科學(xué)基本原理和基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí),是孩子們清楚、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物根本,有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能減少孩子們接受錯(cuò)誤概念,掃清他們今后掌握更多、更復(fù)雜科學(xué)知識(shí)時(shí)所面臨的障礙。從教學(xué)目標(biāo)看,美國(guó)的課程教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有我們的新課程教學(xué)目標(biāo)具體。為什么沒(méi)有具體化呢?我的思考是為了給教師提高教學(xué)內(nèi)容、方法的伸縮性,為了適應(yīng)不同的學(xué)生,從而更能實(shí)現(xiàn)因材施教。

再看《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》課程的內(nèi)容設(shè)置,共有八大主題,分別是:

一、成長(zhǎng)與變化

二、水的奇跡;

三、木頭和石頭;

四、聲音的秘密;

五、神奇的光;

六、動(dòng)物的家;

七、環(huán)境與人;

八、關(guān)愛(ài)地球。

科學(xué)讀書心得篇十三

人類從古至今鍥而不舍地探索大自然的奧秘,如今神秘的大自然揭開(kāi)她的面紗,散發(fā)著的奇異的光彩是我們無(wú)法阻擋的。時(shí)代在不斷前進(jìn),人類文明也在不斷進(jìn)步,對(duì)于世界這個(gè)無(wú)邊的名詞,人類又了解多少。

鳥兒如何啁啾,花兒如何怒放,何來(lái)日月星辰,然而今天我們面對(duì)這些問(wèn)題,將不會(huì)如當(dāng)年我們的祖先一樣茫然。綿延萬(wàn)里的古文化今朝還能重現(xiàn)光輝?神秘的海洋世界到底有多少挖掘的潛力,是否蘊(yùn)藏著自然界賜予的無(wú)限資源?浩瀚寧?kù)o的星空有隱匿著多少我們無(wú)法想像的動(dòng)靜?我想這些問(wèn)題很快就會(huì)被我們一一解開(kāi),而我們現(xiàn)在要做的就是學(xué)好科學(xué)知識(shí),為我們未來(lái)的探索之路,提供足量的能量。

近日,我讀了一本名叫《科學(xué)探索》的書,它是一部美國(guó)最權(quán)威的研究性學(xué)習(xí)教材。動(dòng)物篇中,共分五章。通過(guò)閱讀,我了解到腔腸動(dòng)物的生活習(xí)性,了解到蠕蟲是身體柔軟而無(wú)足的動(dòng)物,了解到軟體動(dòng)物與棘皮動(dòng)物的區(qū)別,了解到魚的種類,鳥的器官,還有等等動(dòng)物的特點(diǎn)與習(xí)性。

我的確是受益匪淺,它以精煉的詞句將知識(shí)表達(dá)透徹,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待每一句話,每一個(gè)數(shù)據(jù),排版有序,圖文并茂。生動(dòng)逼真的動(dòng)物圖片,省去大量描寫動(dòng)物形狀的篇幅;真實(shí)仔細(xì)的動(dòng)物解剖使我們學(xué)得更加輕松??茖W(xué)探索者領(lǐng)著我們不斷探索大自然的奧秘,就像動(dòng)物這一篇,似乎身臨其境,親自在海洋里暢游。

除了動(dòng)物篇,從細(xì)菌到植物這一篇也十分有趣。有一次,我發(fā)現(xiàn)放在冰箱外面的面包上,有一層灰色的毛茸茸的東西長(zhǎng)出來(lái)。估計(jì)是發(fā)霉了,我一直納悶霉究竟是什么。暑假里看了《從細(xì)菌到植物《后,便明白霉菌大多生長(zhǎng)在潮濕的食物上,將它們分解而獲得養(yǎng)分。更讓我驚訝的是,霉菌不僅會(huì)使食物產(chǎn)生毒素,還能寄生在人體上,給我們的.健康帶來(lái)危害。另外,我還進(jìn)一步了解了銀杏,我以前通過(guò)一些資料,知道銀杏被稱為“活化石”,侏羅紀(jì)時(shí)便有了,但從這本書中我還知道了銀杏抗病蟲害,對(duì)不良環(huán)境適應(yīng)性極強(qiáng),2.7億年前遍布全球。瞧!人類挖掘出來(lái)的科學(xué)世界是多么絢麗繽紛!

科學(xué),是座沒(méi)有頂峰的山。但無(wú)數(shù)人為了探索科學(xué)的奧秘,揭曉自然界的謎底,耗盡畢生年華。那是因?yàn)槿祟悓?duì)美麗的大自然的向往,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)真理的追求。

這就是探索科學(xué)的路程,從積累科學(xué)知識(shí),到獲得巨大的成功。讀了這本書,便想到了這些。此時(shí),我的心情異樣激動(dòng)。我心中涌動(dòng)著兩種感覺(jué):一是:我學(xué)到了很多知識(shí)。二是:我似乎看到了一條等待探索的道路!

科學(xué)讀書心得篇十四

今天晚上在燈光下,我打開(kāi)課外書,一個(gè)題目映入我的眼簾。這個(gè)題目就叫做《馬小跳愛(ài)科學(xué)》,這本書是著名的兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的。

這個(gè)故事主要寫了馬小跳在課堂上,遇到了很多問(wèn)題。他不懂,就想和爸爸一起解決,可是爸爸總是沒(méi)時(shí)間。馬小跳下定決心,不等爸爸,每天晚上他總在燈下研究科學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)努力,他終于把所有難題都解決完了??墒沁€有他意想不到的事情,科學(xué)老師竟然出了一道題目是:魚為什么會(huì)放屁?這道題目可難住了馬小跳。不過(guò)他一定會(huì)想辦法解決的。

讀了這本書之后,我受到了很大的啟發(fā),做事不能總是依靠別人,要自己努力奮斗。以前我遇到困難也總是找爸爸幫忙,時(shí)間長(zhǎng)了就總是依賴家長(zhǎng),自己能做的事情也不想自己去做。今后我一定會(huì)克服這一點(diǎn),做一個(gè)自理、自立的人。

這幾天我讀了《馬小跳愛(ài)科學(xué)》這本書我的收獲很大學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)明白了許多科學(xué)道理。

科學(xué)讀書心得篇十五

本學(xué)期又有很多收獲,也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)。現(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素質(zhì)。

盡管我已經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課,應(yīng)對(duì)新教材,我還是用心、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,更新觀念,努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力。在教育教學(xué)過(guò)程中,努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。透過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)新知,提高學(xué)生的各種各種潛力。

二、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,為工作指明方向。

有人覺(jué)得教學(xué)計(jì)劃是花架子,是讓校園領(lǐng)導(dǎo)看的,我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃,肯定不會(huì)有太大的價(jià)值。如果是悉心制定的計(jì)劃,價(jià)值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年,有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,我覺(jué)得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解,對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚,對(duì)學(xué)生上學(xué)期和此刻存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)清晰,在教學(xué)中能把握先機(jī),取得了比較好的教學(xué)效果。

三、在教育教學(xué)工作中,我注意教學(xué)形式多種多樣,有的課以老師講授為主,介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等;有的課以活動(dòng)為主,老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用;有的課要以學(xué)生搜集資料為主,在課上互相介紹自己的收獲;能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程的,要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中,要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性和上進(jìn)心。更多教師本站謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!

四、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià),也要有結(jié)果性評(píng)價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶狀況,又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),如回答問(wèn)題流利、簡(jiǎn)明,能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問(wèn)題,課上聽(tīng)講、做筆記狀況等,個(gè)性關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等。五四班的王新元等幾名不愛(ài)學(xué)科學(xué)的學(xué)生,就是被我用為數(shù)不多的幾次表?yè)P(yáng)調(diào)動(dòng)起來(lái)的。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表?yè)P(yáng)”出來(lái)了,復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲。也給了我一個(gè)驚喜。課上不鬧了,比著的復(fù)習(xí)。

五、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)工作,培養(yǎng)學(xué)生多方面的潛力和良好習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),共同提高;學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了,如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),校園里沒(méi)有熟石膏,各班學(xué)生從家里零零散散帶來(lái)不少,足夠年級(jí)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了。學(xué)生扦插、種種子和水泡的花卉,我拍照下來(lái),發(fā)布在我的博客上,讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒,到達(dá)帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的。我也“下水”做實(shí)驗(yàn),如扦插金銀花等。

科學(xué)讀書心得篇十六

這本書以科學(xué)探究過(guò)程的各環(huán)節(jié)為基本框架,同時(shí)融合大量的課例分析,將有關(guān)教學(xué)過(guò)程的問(wèn)題與相關(guān)的科學(xué)性質(zhì)有機(jī)地融合在一起,探討我們教學(xué)中各環(huán)節(jié)的地位作用,剖析我們教學(xué)中的常見(jiàn)的非科學(xué)性質(zhì)內(nèi)容,闡述我們教學(xué)中具體的困惑與疑難,提出我們教學(xué)中實(shí)現(xiàn)科學(xué)目標(biāo)突破的一些途徑和方法。從而使我們的教學(xué)目標(biāo)更加清晰化,教學(xué)過(guò)程更加典型化,教學(xué)方法更加科學(xué)化!反思以往聽(tīng)的課和自己的課堂教學(xué),對(duì)某種現(xiàn)象有了更深層次的理解。

這本書指出當(dāng)時(shí)教育界存在的普遍現(xiàn)象中的不足之處,提醒我們不能盲目地片面地搬用某些教育觀點(diǎn)。章鼎兒老師說(shuō)的,這本身就有問(wèn)題,章鼎兒老師是權(quán)威,但始終是一家之言,迷信不得。當(dāng)時(shí)我對(duì)這些現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)醒一醒,隨著閱讀《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》等書,我更好地理解了教育的特點(diǎn)。教育是有目的的,有知識(shí)內(nèi)容,是學(xué)生的有效學(xué)習(xí),同時(shí)也反映了學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的要求。教育活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是要?jiǎng)?chuàng)造一定的條件或情境促成學(xué)生自覺(jué)和有效地學(xué)習(xí)。而所有這一些當(dāng)中的變數(shù)實(shí)在太大太多了。教育的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行這種將有助于對(duì)有關(guān)事物的理解,并使之成為有真知灼見(jiàn)的人的活動(dòng)。教育并不是只關(guān)心使人得到樂(lè)趣的活動(dòng),為了更好地完成教育的任務(wù),就小學(xué)生的特點(diǎn),留給小學(xué)生的應(yīng)該是封閉性的問(wèn)題。一般情況一節(jié)課,只能圍繞著1個(gè)“概念體系”進(jìn)行。教師在科學(xué)課的討論中應(yīng)多問(wèn)“證據(jù)呢?”“根據(jù)呢?”而少問(wèn)“為什么?”小學(xué)中低年級(jí)的科學(xué)課,應(yīng)多進(jìn)行觀察,少進(jìn)行解釋。就學(xué)科特點(diǎn),張老師指出:在科學(xué)研究過(guò)程中,所有的邏輯推理形式都是輻合思維的過(guò)程??梢哉f(shuō),如果一節(jié)課充滿了發(fā)散型思維的語(yǔ)言、問(wèn)題、活動(dòng)設(shè)計(jì),則很難說(shuō)是一堂典型的科學(xué)課,至少不是成功的科學(xué)課。讀了《科學(xué)究竟是什么》這本書,使我及時(shí)地認(rèn)識(shí)到了普遍現(xiàn)象中的本質(zhì),受益匪淺啊!

科學(xué)研究的目的是為了描述世界和解釋世界。而描述世界和解釋世界的途徑便是觀察和實(shí)驗(yàn),因此,觀察是任何科學(xué)研究的基礎(chǔ)。觀察就是為了尋找證據(jù)??茖W(xué)不相信權(quán)威,只相信事實(shí)。當(dāng)然,這里不是懷疑一切。不是胡亂懷疑,而必須借助于實(shí)證和邏輯的標(biāo)準(zhǔn)??茖W(xué)研究的主要目標(biāo)應(yīng)放在最基礎(chǔ)的“觀察”環(huán)節(jié)上,即收集資料環(huán)節(jié)上,讓孩子們知道獲得客觀事實(shí)是科學(xué)的核心。

這些觀點(diǎn)的闡明指導(dǎo)了我的教學(xué)實(shí)踐,明確了作為科學(xué)教學(xué)的著重點(diǎn)應(yīng)是什么?從知識(shí)論上看,科學(xué)知識(shí)比其他學(xué)科知識(shí)難學(xué)的原因主要源于其累積性、邏輯性和經(jīng)驗(yàn)性。累積不是堆積,而是建立在嚴(yán)密的邏輯聯(lián)系之上的必然發(fā)展。如果互相之間的聯(lián)系沒(méi)有弄清楚,科學(xué)是非常難學(xué)的。聯(lián)系的途徑有兩條,首先是親自體驗(yàn),另1個(gè)途徑是邏輯推理。

在教學(xué)的實(shí)踐中,我深感到自己科學(xué)知識(shí)還不夠扎實(shí),理解和把握教材能力不夠強(qiáng)……章鼎兒老師的這段話常引起我的思索“對(duì)兒童來(lái)說(shuō),能觀察周圍的事物,發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題。無(wú)疑是1種極為重要的認(rèn)識(shí)能力。不過(guò),對(duì)有效的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),觀察和發(fā)現(xiàn)還只是認(rèn)識(shí)的開(kāi)始,最終是否有所收獲,認(rèn)識(shí)是否能得到發(fā)展,在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后,便取決于對(duì)問(wèn)題所持的態(tài)度和提出1個(gè)解決問(wèn)題的能力?!庇械览?,可以借鑒。怎樣才能更好地具有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng),這是我一直追求的目標(biāo)。

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科學(xué)讀書心得篇十七

《我們愛(ài)科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物,還寫了一些動(dòng)物的故事。里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫,里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn),最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理,而且還挺幽默!會(huì)讓我們輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣,使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游,讓讀者越來(lái)越喜歡科學(xué)。

讀了這本書后,我受益匪淺。每當(dāng)我看到書里面講做小實(shí)驗(yàn)的漫畫時(shí),都忍不住跟著做實(shí)驗(yàn)。里面還講了一些有毒的植物,還帶有圖片。我出門時(shí),會(huì)仔細(xì)的觀察了周圍的植物,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些有毒的植物,才松了口氣。我最喜歡看的還是一些動(dòng)物的生活,以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣,有時(shí)驚險(xiǎn),有時(shí)又好像平安無(wú)事,還有的時(shí)候令人感到傷心,某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí),覺(jué)得那些動(dòng)物十分兇狠,不過(guò)這是自然界的規(guī)律。

生活中,我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容,自從看了《我們愛(ài)科學(xué)》之后,就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候,我拿出《我們愛(ài)科學(xué)》看看,就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

《我們愛(ài)科學(xué)》這本書不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí),還豐富了我的生活,使我更快樂(lè)!

科學(xué)讀書心得篇十八

我非常喜歡《我們愛(ài)科學(xué)》這本書,它的內(nèi)容豐富多彩、有趣味性,它給了我許多的收獲和體會(huì)。下面,就由我來(lái)給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛(ài)科學(xué)》的讀后感吧!

《我們愛(ài)科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物,還寫了一些動(dòng)物的故事。里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫,里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn),最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理,而且他們的語(yǔ)言還有點(diǎn)幽默!會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到和了解在日常生活中所不知道知識(shí)。由于它的豐富有趣,使我一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游,在生活知識(shí)的天空上翱翔。讓我越來(lái)越喜歡科學(xué),越來(lái)越相信科學(xué)。

。其中我最喜歡《快樂(lè)科學(xué)課》,記得有一期的實(shí)驗(yàn)是:?jiǎn)问滞齐u蛋。首先,我們要準(zhǔn)備:一個(gè)雞蛋,一張撲克牌,一塊木板,一個(gè)比雞蛋口徑大的杯子。然后,將木板放在杯子上,再把撲克牌卷起來(lái),放在木板上,最后,把雞蛋放在撲克牌上。接下來(lái)就要用一只手把夾在中間的木板打出去,并且讓雞蛋落進(jìn)杯子里。但我看完怎樣操作時(shí),我以迅雷不及掩耳之勢(shì)從家里的各個(gè)房間找齊了材料。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我照著書上的做法,用手推向木板,“啪”的一聲,這個(gè)雞蛋沒(méi)落盡杯子里,反而裂在了茶幾上。唉,實(shí)驗(yàn)失敗。于是,我又去冰箱里拿了兩三個(gè)雞蛋,“啪”“啪”的兩聲,又有兩個(gè)雞蛋裂了,經(jīng)過(guò)三個(gè)蛋的破碎,我知道了一定要使勁,快速的把木板推出去。經(jīng)過(guò)前幾次的失敗,我也累積了一些經(jīng)驗(yàn),最后一次,我用盡全力,快速的把木板退了出去?!芭尽钡囊宦?,這次雞蛋沒(méi)有落在茶幾上,反而落在了杯子里,我一邊喊這“終于成功了”一邊興奮的跳著。做完實(shí)驗(yàn)后,我看了看原理,原來(lái)是:任何有質(zhì)量的物體都有保持原來(lái)狀態(tài)的習(xí)慣,稱為“慣性“。杯子上的紙板被快速撤掉時(shí),雞蛋還保持了原來(lái)靜止的狀態(tài),因此就自然掉入水杯。

《我們愛(ài)科學(xué)》這本書不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí),還豐富了我的課余生活,使我學(xué)到了許多知識(shí),使我感受到科學(xué)的趣味,使我更快樂(lè)!好了,聽(tīng)了我的介紹你們是不是也想訂閱這本雜志了呢,那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

我們愛(ài)科學(xué)個(gè)人讀書心得9

我非常喜歡《我們愛(ài)科學(xué)》這本書,它內(nèi)容豐富。下面,就由我來(lái)給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛(ài)科學(xué)》的讀后感吧!《我們愛(ài)科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物,還寫了一些動(dòng)物的故事。里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫,里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn),最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理,而且還挺幽默!會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣,使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游,讓讀者越來(lái)越喜歡科學(xué)。

讀了這本書后,我受益匪淺。每當(dāng)我看到書里面講做小實(shí)驗(yàn)的漫畫時(shí),都忍不住跟著做實(shí)驗(yàn)。有一次我根據(jù)漫畫做了一個(gè)噴霧器,步驟很簡(jiǎn)單。首先,把一根吸管折出一個(gè)直角,在那個(gè)直角上橫著剪一下,記住不要剪斷,要剪出一個(gè)小口。在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水,不要超過(guò)小口,最好在小口下面,然后將吸管的一頭放進(jìn)去,對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹,啊!還真的有霧了呢!后來(lái),我查詢了有關(guān)的網(wǎng)站,才知道原理是這樣的:空氣從小口迅速流出,小口附近的壓強(qiáng)小,容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大,液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái),從吸管的上口流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物,還帶有圖片。我出門時(shí),仔細(xì)的觀察了周圍的植物,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些有毒的植物,才松了口氣。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活,以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣,有時(shí)驚險(xiǎn),有時(shí)又好像平安無(wú)事,還有的時(shí)候令人感到傷心,某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí),覺(jué)得那些動(dòng)物十分兇狠,不過(guò)這是自然界的規(guī)律。

生活中,我經(jīng)常與同學(xué)談話。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容,自從看了《我們愛(ài)科學(xué)》之后,就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享。課間的時(shí)候,我拿出《我們愛(ài)科學(xué)》看看,就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

《我們愛(ài)科學(xué)》這本書不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí),還豐富了我的生活,使我更快樂(lè)!

現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展非???,我們小學(xué)生對(duì)科普知識(shí)的認(rèn)識(shí)漸漸變少。今天,我看了《我們愛(ài)科學(xué)》這本科普書,感覺(jué)受益非淺。

這本書里講了關(guān)于八音盒、植物和別的各種各樣的科學(xué)知識(shí)。首先我給大家說(shuō)說(shuō)南極考察站。第一個(gè)是英國(guó)的哈雪六號(hào),它像一輛休閑車,幾個(gè)安裝著滑雪板的支架,可以讓考察站在冰上走,這樣就可以防止因水動(dòng)而站點(diǎn)變換。第二個(gè)是比利時(shí)的伊麗莎白公主站。這是一個(gè)最大限度利用太陽(yáng)能和風(fēng)能的考察站。這樣可以節(jié)約能源,而且更加環(huán)保。第三個(gè)是南非的沙奈耶4號(hào)科考站。它有一個(gè)像大旋渦一樣的系統(tǒng),可以把站下面的雪吸收掉,以免被雪掩埋。

這些科普知識(shí)都是我們?nèi)粘I钪兴私獾?。從第一盞電燈發(fā)出光亮,從第一朵蘑菇云緩緩升起,科技就在突飛猛進(jìn)地發(fā)展。

我讀了這本書后,知道了更多的科普知識(shí),了解了更多的科學(xué)知識(shí)。只要能多知道一些科學(xué)知識(shí),我就會(huì)興奮不已。同時(shí),我也感受到了科學(xué)帶給我們的魅力。

科學(xué)讀書心得篇十九

《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》是由世界著名的培生教育出版集團(tuán)daleseymour出版社組織兒童早期教育專家和科學(xué)教育工作者聯(lián)合編寫的,是美國(guó)目前廣受歡迎的小學(xué)科學(xué)課教師用書。教育專家們圍繞生命世界、地球與宇宙和物質(zhì)世界等方面,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,幫助孩子們展開(kāi)一定深度的探索活動(dòng),使孩子們獲得進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的信心,并能夠充滿創(chuàng)造力地獨(dú)立解決問(wèn)題。

《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》所顯示的教學(xué)目標(biāo)是:

1.為積極自主的發(fā)現(xiàn)提供環(huán)境。

2.促進(jìn)基本的解決問(wèn)題的能力與技能。

3.培養(yǎng)優(yōu)秀的科學(xué)問(wèn)題解決者的氣質(zhì)。

4.提高學(xué)生們對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)以及技術(shù)領(lǐng)域的意識(shí)和關(guān)注。

5.通過(guò)努力糾正學(xué)生們反科學(xué)的偏見(jiàn),提高他們堅(jiān)定的科學(xué)信心。

6.擴(kuò)展科學(xué)基本原理和基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí),是孩子們清楚、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物根本,有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能減少孩子們接受錯(cuò)誤概念,掃清他們今后掌握更多、更復(fù)雜科學(xué)知識(shí)時(shí)所面臨的障礙。從教學(xué)目標(biāo)看,美國(guó)的課程教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有我們的新課程教學(xué)目標(biāo)具體。為什么沒(méi)有具體化呢?我的思考是為了給教師提高教學(xué)內(nèi)容、方法的伸縮性,為了適應(yīng)不同的學(xué)生,從而更能實(shí)現(xiàn)因材施教。

再看《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例》課程的內(nèi)容設(shè)置,共有八大主題,分別是:一、成長(zhǎng)與變化;二、水的奇跡;三、木頭和石頭;四、聲音的秘密;五、神奇的光;六、動(dòng)物的家;七、環(huán)境與人;八、關(guān)愛(ài)地球。每個(gè)主題又分成很多課時(shí),計(jì)劃是授課八周~十周,具體時(shí)間、要求由授課教師根據(jù)內(nèi)容設(shè)置、學(xué)生學(xué)情需要而定。翻閱每課時(shí)的教學(xué)要求我發(fā)現(xiàn),每課所選擇的教學(xué)點(diǎn)很小,但是自主性很強(qiáng),科學(xué)課的研究性特色得到很好的體現(xiàn)。

科學(xué)讀書心得篇二十

《我們愛(ài)科學(xué)》這本書知識(shí)豐富、內(nèi)容有趣、簡(jiǎn)單易懂。讀了這本書后,我了解到科學(xué)其實(shí)無(wú)處不在,比如醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,日常生活,交通運(yùn)輸……可見(jiàn)科學(xué)在二十一世紀(jì)的現(xiàn)在是多么重要啊!

《我們愛(ài)科學(xué)》這雜志里,我知道了交通工具對(duì)我們有著舉足輕重的作用。從前人們沒(méi)有車子的時(shí)候,出行得用馬來(lái)拖著走,但是馬車的速度太慢了出行很不方便。自從科學(xué)的發(fā)展,人們想要出差或去某一個(gè)地方放松一下的時(shí)候,飛機(jī),汽車和火車等等交通工具的作用便顯現(xiàn)了出來(lái)。

因?yàn)椤段覀儛?ài)科學(xué)》,讓我明白了,醫(yī)學(xué)方面也有科學(xué)的身影。如利用了超聲波能傳遞信息的原理發(fā)明的超聲波探測(cè)儀,或者是利用x光線穿透力強(qiáng)的原理發(fā)明的x-光照。說(shuō)到這,讓我想到了以前的老百姓因?yàn)闆](méi)有科學(xué)觀念,看見(jiàn)哪個(gè)人行為失常還以為是鬼魂附體,就去找個(gè)道士給自己避邪的笑話。如今人們有了科學(xué)觀念,身體一有什么不適應(yīng)就會(huì)去醫(yī)院,用x-光線、激光等高科技的儀器檢查或治療。

在《我們愛(ài)科學(xué)》中,我還知道了滅火器的原理——因?yàn)槿紵臈l件有可燃物、助燃物和達(dá)到著火點(diǎn),其中的助燃物大部分是氧氣,而滅火器中的co2氣體可以隔絕氧氣,可以達(dá)到滅火的作用。為此我還去做了實(shí)驗(yàn):因?yàn)橄灎T燃燒生成co2氣體,所以我把蠟燭點(diǎn)燃后又用一個(gè)杯子罩住蠟燭,果不其然,蠟燭慢慢的熄滅了。

《我們愛(ài)科學(xué)》這本書不僅讓我開(kāi)闊了視野,懂得了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí),還豐富了我的生活,使我更加快樂(lè)。你還在等什么?趕快加入《我們愛(ài)科學(xué)》的忠實(shí)粉絲的行列吧!

我們愛(ài)科學(xué)讀書心得600字

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科學(xué)讀書心得篇二十一

今天,我讀了一本名叫《趣味氣象小百科》的書,書的作者是李建云。

這本書寫得非常好,讓我看得十分入迷。這是一本關(guān)于氣象的小小百科全書,它將帶你走進(jìn)奇妙無(wú)窮的風(fēng)云世界,去觸摸和感受地球大氣的脈動(dòng)和呼吸,去感悟風(fēng)云變幻的奧秘、奇光異彩的天空和妙趣萬(wàn)千的氣象,去領(lǐng)略雨城、霧都、雪屋和極晝極夜之地的奇風(fēng)異景,去探尋萬(wàn)千氣象的內(nèi)涵和真諦。

翻開(kāi)這本書,你將在神秘天空這個(gè)旋轉(zhuǎn)的立體大舞臺(tái)上,看到多姿多彩的云霞、漫天飛舞的雪花、神秘奇異的佛光、虛無(wú)縹緲的海市蜃樓,還有那驚心動(dòng)魄的雷電、狂暴肆虐的臺(tái)風(fēng)所扮演的一個(gè)個(gè)生動(dòng)而鮮明的角色。上演的一幕幕妙趣橫生的劇目。自然界中的風(fēng)風(fēng)雨雨,人們?cè)缫阉究找?jiàn)慣,可是能真正從實(shí)質(zhì)上去認(rèn)識(shí)和了解它們真相和奧秘的人卻并不多。預(yù)測(cè)學(xué)家說(shuō),氣象預(yù)測(cè)科學(xué)是當(dāng)今世界上技術(shù)難度最大的科學(xué)之一??赐赀@本書,我想你定會(huì)對(duì)地球的大氣和我們身邊的氣象有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。書中的“觀云識(shí)天小實(shí)驗(yàn)”將教你如何去觀測(cè)氣溫、濕度、氣壓、降水、風(fēng)速風(fēng)向和云量云狀的'方法,讓你了解怎樣去觀云測(cè)天、預(yù)報(bào)天氣。當(dāng)然,還有人工造霜、人工模擬降雨、海市蜃樓等好多你感興趣的小實(shí)驗(yàn)等著你去做呢。不妨去試試吧,也許你能成為一個(gè)小小的氣象學(xué)家呢。在書中,你將看到,在近百年人類與自然抗?fàn)幍钠D辛歷程中。

氣象史上記錄下的一項(xiàng)項(xiàng)最高、最低、最多、最少的記錄,銘刻下蒼天創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)奇跡和帶給人類的那一場(chǎng)場(chǎng)不該忘卻的災(zāi)難。

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