心得體會是我們對于一段經(jīng)歷或者閱讀的總結(jié)和提煉。心得體會可以從自身的感受、困惑、思考和改進(jìn)等方面進(jìn)行展開。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于寫心得體會的文章，希望對大家有所幫助。
畫畫寫生的心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（字?jǐn)?shù)：200字）
畫畫是一門與藝術(shù)、創(chuàng)造力與表達(dá)的溝通方式。而寫生，則是畫畫過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠讓人對所繪事物有更加真實、深入的理解。我從小就對畫畫充滿了熱情，并且多次參加各種寫生活動。下面，我想分享一下我在畫畫寫生中所得到的心得體會。
第二段：觀察與細(xì)節(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）
畫畫寫生首先要做的是仔細(xì)的觀察。觀察是繪畫的基礎(chǔ)，只有通過準(zhǔn)確的觀察，才能在紙上準(zhǔn)確無誤地將景物描繪出來。我發(fā)現(xiàn)，觀察不僅是眼睛的行為，更是心靈的活動。在寫生時，我會盡量排除外界的干擾，專心致志地觀察畫面中的細(xì)節(jié)。比如，在畫一只花朵時，我會仔細(xì)觀察花瓣的形狀、顏色和紋理，努力捕捉到每一個細(xì)微的變化。通過不斷觀察，我能夠更全面地理解和表達(dá)繪制對象的特點(diǎn)。
第三段：感受與創(chuàng)作（字?jǐn)?shù)：300字）
在寫生繪畫中，感受和創(chuàng)作相輔相成。觀察只是第一步，關(guān)鍵是如何將所感受到的轉(zhuǎn)化為畫面上的創(chuàng)作。我會將自己的感受與想法與所繪事物進(jìn)行連接，并且用畫筆去表達(dá)。例如，在畫一幅風(fēng)景畫時，我會感受到大自然的寧靜與美麗，然后通過線條、色彩、光影等手法來表達(dá)我所感受到的情感。創(chuàng)作過程需要大量的實踐和經(jīng)驗積累，通過不斷試驗和嘗試，我能夠更加靈活自如地運(yùn)用各種繪畫技巧，將感受與創(chuàng)作完美地結(jié)合在一起。
第四段：細(xì)膩與變化（字?jǐn)?shù)：250字）
寫生繪畫需要具備細(xì)膩的觸覺和對繪畫對象細(xì)微變化的敏感度。在繪制靜物時，只有捕捉到每一個細(xì)微變化的元素，才能將表面上的靜態(tài)畫面轉(zhuǎn)化為具有生命力的作品。例如，在畫一個水果籃時，我會仔細(xì)觀察每個水果的顏色、形狀和光影的變化，然后用不同的筆觸和色彩來表現(xiàn)出來。細(xì)膩的觸感和敏感的變化捕捉能力，是寫生繪畫中重要的能力之一。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與提升（字?jǐn)?shù)：200字）
作為一名畫畫愛好者，我相信學(xué)習(xí)和進(jìn)步是不斷的過程。在畫畫寫生的過程中，我會不斷地參加各種工作坊和課程，吸收不同的藝術(shù)觀點(diǎn)和技法。與此同時，我也了解到，繪畫不僅僅是技巧的運(yùn)用，還需要對自己的感受和思考不斷地反思和探索。通過分享和交流，我能夠與其他畫畫愛好者們互相激發(fā)靈感，共同成長。
總結(jié)：
通過畫畫寫生，我感受到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力。觀察與細(xì)節(jié)、感受與創(chuàng)作、細(xì)膩與變化，是我在這一過程中獲得的重要體會。而通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信我會在畫畫寫生的道路上不斷成長和進(jìn)步。無論是參加比賽還是進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，寫生都是畫家們不可或缺的一部分，它能夠讓我們更深層次地了解自己和世界。我深信寫生繪畫將繼續(xù)成為我發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的重要途徑。
畫畫寫生的心得體會篇二
園林寫生是一門古老而又迷人的藝術(shù)形式。園林中融入了大自然的美麗和人類的智慧，使得人們能夠?qū)ι睢ψ匀坏木次酚懈羁痰捏w驗。在我的寫生之旅中，我深深地感受到了園林的獨(dú)特之處，也體會到了它帶給我的心靈盛宴。
第二段：觀察與細(xì)節(jié)
園林寫生首先要求我們將注意力集中在細(xì)節(jié)之上。在一片綠意盎然的花草樹木中，我們需要仔細(xì)觀察每一片葉子、每一朵花、每一根枝干的細(xì)微變化。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)園林中的植物生命之美是如此多樣和豐富，每一個細(xì)節(jié)都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，令人嘆為觀止。這種觀察的過程也讓我學(xué)會了細(xì)致入微地品味生活中的點(diǎn)滴之美。
第三段：情感的共鳴與記錄
園林寫生給予了我對大自然的情感共鳴。但這種情感，并不僅僅是欣賞的那種美，而是來自于我內(nèi)心的情感共鳴。當(dāng)我站在花壇前，細(xì)細(xì)觀察著一朵綻開的花朵時，我能夠感受到自己與這花朵之間的情感聯(lián)系。于是，我會用細(xì)膩的筆觸記錄下這一刻的感受，讓文字成為承載情感的媒介。通過記錄，我可以隨時回憶起這些美好的瞬間，感受到它們的存在和影響。
第四段：創(chuàng)造與想象
在園林中寫生時，我們不僅要記錄所見所思，還要通過自己的創(chuàng)造和想象力，將景物賦予更高層次的意義。舉個例子，在一片綠草坪上打滾的孩子可以不僅僅是一幅可愛的畫面，而可以成為對童年純真與快樂的聯(lián)想。通過創(chuàng)造與想象，我們可以賦予園林中的景物更加獨(dú)特和富有內(nèi)涵的意義，讓我們的寫生作品更具藝術(shù)性和觀賞性。
第五段：陶冶情操與內(nèi)心的寧靜
園林寫生之旅不僅是審美的享受，更是一次陶冶情操的過程。當(dāng)我沉浸在美麗的景色中，感受到大自然的活力與和諧時，我的內(nèi)心也得到了平靜與放松。在這個喧囂世界中，園林寫生給了我一個與自己對話的機(jī)會，讓我在尋找美的過程中感受到內(nèi)心的寧靜。這種寧靜不僅讓我更加熱愛生活，也讓我更加敬畏自然，并愿意將這種美好的情感傳遞給他人。
結(jié) 束：
園林寫生是一門獨(dú)特而迷人的藝術(shù)形式，通過細(xì)致的觀察和記錄，我們可以感受到大自然的美麗與生命的活力。在這個過程中，我們可以激發(fā)自己的想象力，將園林中的景物賦予更高層次的意義，同時也能夠得到內(nèi)心的寧靜與放松。園林寫生的心得體會使我意識到，我們身邊的世界是如此豐富多彩，我們只需要用心去觀察和領(lǐng)悟，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，從而提升自己的生活品質(zhì)。
畫畫寫生的心得體會篇三
第一段：介紹西安的基本情況及其吸引力（引出主題）
西安作為中國歷史最久遠(yuǎn)的城市之一，擁有豐富的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的魅力吸引了無數(shù)的游客和藝術(shù)家前往寫生。作為一名熱愛藝術(shù)的攝影師，我對于西安的各個方面都充滿了好奇和期待。在這次寫生之旅中，我深切體會到了寫生所帶來的獨(dú)特體驗和收獲。
第二段：西安博大精深的歷史文化對寫生的影響（抒情）
站在西安古城墻上，感受到了厚重的歷史氛圍。那些古老而壯麗的建筑和街道，仿佛一幅幅歷史畫卷展現(xiàn)在眼前。我將目光定格在每一個歷史遺跡上，用相機(jī)將它們定格下來，正是這些歷史痕跡成為了我創(chuàng)作的靈感源泉。每一次寫生都是一次與歷史文化的對話，讓我們更加深入地了解這座城市的底蘊(yùn)。
第三段：西安人文景觀的吸引力對寫生的啟示（說明）
西安的人文景觀是寫生的寶庫。在大雁塔廣場，我捕捉到了人們踏著韻律跳舞的美妙場景，他們身姿曼妙，給我?guī)砹藷o限的美感。在鐘樓廣場，每當(dāng)夜幕降臨，那燈火輝煌的景象更是讓我心馳神往。這些人文景觀和人們的生活狀態(tài)在我的創(chuàng)作中得以完美呈現(xiàn)，使得我的作品更加豐富多樣。
第四段：豐富的自然景觀給創(chuàng)作帶來的啟示（例證）
除了人文景觀外，西安還有許多自然景觀令人贊嘆。華山的險峻和壯麗、兵馬俑的神秘與莊嚴(yán)，都是寫生者的寶貴素材。我在華山上靜靜觀察，用鏡頭記錄下那一刻風(fēng)云變幻的美麗景色；在兵馬俑博物館，我模仿著這些古代戰(zhàn)士的姿勢和表情，用鏡頭拍攝下這一瞬間的神秘和莊嚴(yán)。這些自然景觀給了我無盡的創(chuàng)作靈感和啟迪。
第五段：寫生的收獲及對藝術(shù)的思考（總結(jié)）
在寫生過程中，我不僅能夠感受到西安的獨(dú)特魅力，還能夠更加深入地思考自己的藝術(shù)創(chuàng)作。通過觀察和記錄，我慢慢提高了自己的觀察力和表達(dá)能力，更加細(xì)致地捕捉到每一個細(xì)節(jié)。寫生使我從單一的攝影師變成了一位觀察者、記錄者和思考者，使我的藝術(shù)創(chuàng)作更加深入和有力。
通過這次寫生之旅，我深深感受到了西安這座城市的無窮魅力和歷史底蘊(yùn)。我將永遠(yuǎn)銘記在心的是那些古老的建筑、歷史的文化遺跡和人文景觀，它們給了我無盡的創(chuàng)作靈感和豐富的思想啟迪。寫生并不僅僅是記錄一幕幕美景，更是一個靜下心來思考、感受和記錄的過程。西安是我心中的藝術(shù)之城，每一次寫生都給我?guī)砹霜?dú)特而難忘的體驗。
畫畫寫生的心得體會篇四
今年10.10號，我們踏上了嶗山寫生實習(xí)的旅途.這是我們2010級風(fēng)景園林專業(yè)第一次外出實習(xí)。
來到嶗山，美麗的景色讓我們目不暇接，第一天老師布置完任務(wù)，并初步適應(yīng)了一下寫生環(huán)境。雖然任務(wù)很重但也阻擋不住我們玩的心情，第二天我們每個人都得到了一張進(jìn)入景區(qū)的門票，我們?nèi)褰Y(jié)隊進(jìn)發(fā)，嶗山的美景不是虛構(gòu)的，滿山的墨綠裝點(diǎn)著金黃與火紅。我不愿錯過在此的每一步每一刻，我多希望我的眼睛是一部照相機(jī)，將嶗山的壯麗景色刻在我的心底；我多希望我有一雙萬能的手。將嶗山的景色畫出展示給世人；我多想永遠(yuǎn)生活在著山林之中，感受大自然的美景。當(dāng)我沒有神奇的眼，沒有萬能的手，更不可能永生在此。我有的只是這短短的五天時間，我要盡我自己最大的努力去描繪這嶗山美景。
來這的目的是寫生，我們不得不收住我們玩的心。在第一次畫的時候我真的完全摸不到頭緒，但在老師的指導(dǎo)下以及與同學(xué)的交流中，我找到了感覺，方法也有一定的提高，所以在外出寫生的后期作品比前期的作品好多了，我是這樣認(rèn)為的。
平常我們畫畫都是在課室里畫畫，從沒外出寫生過，這次學(xué)校給予了我們一個外出寫生的機(jī)會，我在這次寫生過程中受益良多。如果我們沒有到外面寫生的話，我想我們的繪畫思維很難有改變。
我們在平常的練習(xí)中見到什么就畫什么，而且畫的來來去去也是如此這幾樣，毫無新的意思，本來在畫室里畫的那幾樣?xùn)|西三節(jié)課畫完就已經(jīng)足夠了，到了外面畫一幅畫，畫一天都不能把它畫好，因為寫生真的有一些難度，在寫生的過程中我更體會到了“構(gòu)圖”的整體和“和諧”的問題。
我們的指導(dǎo)老師是宋老師，宋老師很和藹很博學(xué)。有宋老師為我們指導(dǎo)我感到很榮幸，白天寫生到晚上宋老師就會給我們每一個同學(xué)細(xì)致的講評，短短的五天雖然不能完全領(lǐng)略到老師的思想，但我也感到收獲很多，知道了寫生首先要學(xué)會構(gòu)圖，要處理好近景中景與遠(yuǎn)景的關(guān)系。要不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要不斷練習(xí)，切實提高繪畫技能。
“沒有付出就沒有收獲”這句話我體會到了，我們繪畫也是如此，沒有付出一定的時間和精力，就一定沒有進(jìn)步和收獲。我們繪畫進(jìn)步也不是一天兩天就能有，而是慢慢來，也許我的進(jìn)步少，但我距離成功卻又進(jìn)了一小步。
雖然實習(xí)只有短短的五天，但這次嶗山美術(shù)寫生使我受益匪淺，真希望能再有一次這樣的機(jī)會！
畫畫寫生的心得體會篇五
兩周的黃山實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，現(xiàn)在想來覺得挺懷戀那里的生活的！那里的美如畫的景色、那里古色古香的房屋，那里質(zhì)樸勤勞的人們。那里的一切都深深的令我著迷！通過這次實習(xí)我也學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的知識，現(xiàn)在就來跟大家來好好分享一下我的心得吧。
在一開始知道我們要去黃山那里寫生時我很興奮，因為我一直都對黃山的奇山怪石充滿的無限的憧憬，總想要投入到她的懷抱中去，心想現(xiàn)在終于可以借這個機(jī)會去游覽一下了。所以就天天盼著去黃山寫生。
終于在暑假初迎來了去黃山的實習(xí)，我們?nèi)嘁黄鹱疖囶嶔ぴ谌S山的旅途。雖然火車上有點(diǎn)擠但絲毫沒有減少我們的興致。在火車上我們放肆的嬉鬧，高談闊論，使得原本枯燥乏味的旅程充滿了我們的歡聲笑語，一路上我們都精神抖擻，可以看的出我們都很向往那片神奇的土地。 很快十幾個小時的旅程結(jié)束了，我們終于來到了第一個目的地——西遞！同時也意味著我們的寫生也就要開始了！
看到它的第一眼，到處都是帶有馬頭墻的古老建筑，它到處散發(fā)的那古老的文化氣息就已將把我們深深的吸引住了！進(jìn)行短暫的休息之西遞始祖為唐昭宗李曄之子，因遭變亂，逃匿民間，改為胡姓。胡家從1465年起開始經(jīng)商，他們經(jīng)商成功，大興土木，建房、修祠、鋪路、架橋。在17世紀(jì)中葉，胡家中有人從經(jīng)商轉(zhuǎn)向官場所產(chǎn)生的影響使村莊得到發(fā)展。18世紀(jì)到19世紀(jì)，西遞的繁榮達(dá)到最頂峰，當(dāng)時村里有大約600家華麗的住宅后，然后我們在一個美女導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀這個古老的村落。西遞村中至今尚保存完好明清民居近二百幢。
徽派建筑錯落有致，磚、木、石雕點(diǎn)綴其間，目前已開發(fā)的有凌云閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛堂、履福堂、青云軒、膺福堂等20余處景點(diǎn)。該村建房多用黑色大西遞村已開放的保存較好的古民居有十二三個，已開放民居中的村民照常過著自己的生活，只是在有人參觀時輔助做些講解并推銷其旅游商品。從開放的民居看，房屋的主人對這種管理形式都非常滿意，屋內(nèi)收拾得非常干凈，屋內(nèi)家具、用具擺設(shè)和字畫的布置，都保留著明清特色，古樸典雅，許多家具都是明清時保留下來的，很多民居中還擺設(shè)著紅木家具。在許多未列入?yún)⒂^范圍的明清民居中，如果你向房主打聲招呼，房主也會歡迎進(jìn)去參觀的。村中有些住戶也開展各種旅游服務(wù)項目，如餐飲、木雕、盆景展覽等，西遞村原有牌坊十多個，現(xiàn)只有一座保存完好的胡文光石雕牌坊。
參觀完西遞后在接下來的一周我們就開始自己出去找地方寫生了。我們各自都興致沖沖的去尋找自己喜歡的地方去畫畫。每天我們都很早就出去畫畫，每天都要畫一張色彩兩張速寫，這對于我們這些不是專業(yè)人士的寫生實習(xí)生來說確實是有點(diǎn)難度的，但是我們也都很努力的去完成。幾乎每天的白天我們都在畫畫，只有到了晚上才會閑下來，于是我們便成群結(jié)隊的去逛逛西遞的夜市，嘗嘗那里的特色小吃，也很有樂趣的。仍然記憶猶新的是那次我們我們一起去鴛鴦湖游玩了。那天天氣很好，我們一路上又蹦又跳，像一群無憂無慮的孩子。我們在河邊打水仗，扔石子。每個人都很開心，讓我看到了班級的團(tuán)結(jié)和同學(xué)們的童真，大家都玩的很瘋狂，以至于要回去時我們渾身都濕透了！
在西遞的一周很快就過去了，于是我們便轉(zhuǎn)移到下一個目的地——宏村，同樣我們先是在導(dǎo)演的帶領(lǐng)下參觀了宏村。宏村始建于北宋，距今已近千年歷史，為汪姓聚居之地，宏村汪九是唐初越國公汪華的后裔。整個村落占地30公頃，枕雷崗面南湖，山水明秀，享有“中國畫里鄉(xiāng)村”之美稱 山因水青，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨(dú)運(yùn)匠心開仿生學(xué)之先河，建造出堪稱“中國一絕”的人工水系，圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色，成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。
全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢，著名景點(diǎn)有：南湖風(fēng)光、南湖書院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹、雷崗夕照、樹人堂、明代祠堂樂敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬村明祠“愛敬堂”等景觀。參觀完后我們又開始畫畫了，我們一邊欣賞那里的美景，一邊把我們喜愛的風(fēng)景畫下來，很是享受！
時間過得真快！一轉(zhuǎn)眼到了寫生實習(xí)結(jié)束的時間了，雖然由于時間的原因我們最終沒能去爬黃山，但是宏村西遞的美景確實是深深的印入了我的腦海！通過這次實習(xí)，我覺得自己的畫畫水平有了一定的進(jìn)步，相對于以前不敢提筆畫而言真的是有質(zhì)的飛躍！同時也感受到了大自然的無限美好以及我們班同學(xué)給我的一種親如家人的溫暖，我想也許只有在這樣的機(jī)會下我們才會更加增進(jìn)彼此之間心與心得距離吧！很幸運(yùn)能擁有這次寫生實習(xí)的經(jīng)歷，我會永遠(yuǎn)珍藏的！
畫畫寫生的心得體會篇六
寫意人物作為中國畫的重要組成部分，完美地傳達(dá)了中國美術(shù)的精神實質(zhì)，再現(xiàn)了中國人的發(fā)展觀。4周的寫意寫生課，讓我們在寫生過程中融會貫通歷代畫家所經(jīng)營的精神家園中收獲著碩果，那是哲學(xué)的，是生命的，是造化的。以書入畫，所謂書畫同源。綜觀中國美術(shù)史，我們不難發(fā)現(xiàn)書法的發(fā)展要晚于中國畫的發(fā)展，當(dāng)中國書法找尋到屬于自己獨(dú)特的審美趣味后，中國畫反借鑒書法中的線條用筆使得傳統(tǒng)工筆人物畫線條的表現(xiàn)形式變的豐富起來。所以書法的用筆給傳統(tǒng)工筆人物畫帶來的首先是用筆技法方面的影響，即“寫”和“法”的“書寫性”用筆。中國書法以線造型的獨(dú)特表現(xiàn)藝術(shù)，書法作品中的線條體現(xiàn)了時間造型和空間造型，運(yùn)動和節(jié)奏。線條在毛筆的運(yùn)行中勾勒、盤旋、頓挫、往復(fù)、聚散、提按，再加上墨的濃淡、干濕、枯潤等多種變化，達(dá)到了通過線條造型達(dá)意，抒發(fā)情懷。工筆人物畫以線條為主要造型語言，畫面全憑線條來擔(dān)負(fù)起塑造形體、表現(xiàn)神韻、傳遞感情的重任。中國工筆人物畫的用筆的提按轉(zhuǎn)側(cè)、粗細(xì)頓折等變化，通過對線條造型的疏密、虛實處理來表現(xiàn)對象的形態(tài)和空間關(guān)系；通過線條的曲直、剛?cè)帷⒋旨?xì)來表現(xiàn)物體的質(zhì)感；通過線條的頓挫、轉(zhuǎn)折來表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)與透視變化；通過行筆快慢、抑揚(yáng)來表達(dá)情緒?！庇纱?，線條的書寫性拓展了繪畫的表現(xiàn)語言，豐富了線造型的形式美與內(nèi)涵美，同時也使得線條的性格更加多樣化、復(fù)雜化、意趣化、風(fēng)格化和精神化，促進(jìn)了傳統(tǒng)工筆人物畫的精神追求。
重造型、講筆墨，仍然是需要努力堅持的。寫意人物畫的造型和筆墨有時很難區(qū)分，有時形即筆墨，有時筆墨即形。寫生中，為表達(dá)寫意的意趣、風(fēng)貌和氣派，作者不能就形是形，亦不能單純筆墨，如何處理好二者的關(guān)系是一代又一代畫家永恒的課題。徐悲鴻學(xué)派由于過分強(qiáng)調(diào)素描關(guān)系和造型的嚴(yán)謹(jǐn)，大多作品呈現(xiàn)出較重的“寫生狀態(tài)”而削弱了筆墨，但也不乏因自覺向筆墨靠攏而獲得成功的畫家，如盧沉、周思聰?shù)取Ｐ抡闩扇宋锂嬕惨运孛铻樵煨突A(chǔ)，但對傳統(tǒng)的西式素描進(jìn)行了改造，弱化光影強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，并加強(qiáng)了線的表現(xiàn)功能，在筆墨上向已成熟的中國寫意山水花鳥畫借鑒，取得了造型與筆墨的相對統(tǒng)一。
虛實結(jié)合概而言之，有兩大類，其一，以曲隱、藏露之形式表現(xiàn)。其二，以疏密、繁簡、濃淡體現(xiàn)虛實。虛實結(jié)合、疏密相用，要掌握的是一個程度。概言之，有兩大方面的內(nèi)容之程度需要掌握，其一是形象之真的程度，如是象非象、不即不離、有無之間、似與不似之間。其二是形象多少、濃淡的取舍，在一幅里不是把看到的東西都畫進(jìn)去，而是有選擇的取舍，取為實，舍為虛，主體突出的部分為實，淡化的部分為虛。藝術(shù)作品中的形象，不等于真實形象的照搬，而是通過藝術(shù)家從目視到心視的轉(zhuǎn)化，所以出現(xiàn)了是相非相，似與不似的恍惚，這種不似之中包含著藝術(shù)家的靈性與情感。
學(xué)習(xí)中國畫寫意人物寫生課，要學(xué)習(xí)古代那種寫意人物畫佳作，體味到其中的優(yōu)秀技法和
其中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想，但我們要想學(xué)好寫意人物畫，還要注意吸收借鑒西方繪畫的優(yōu)秀之處，譬如，它的造型，它的明暗關(guān)系，而且也要加強(qiáng)我們自身文化修養(yǎng)，擁有良好的品格，同時還要觀察生活。
畫畫寫生的心得體會篇七
園林寫生是一種以園林為題材，以畫筆為交流媒介的藝術(shù)創(chuàng)作方式。通過在園林中進(jìn)行寫生，可以感受自然的美妙與人文的融合，從而提升自身對藝術(shù)的理解與表達(dá)能力。在這篇文章中，我將分享我在園林寫生中的心得體會。
第一段：熱愛園林，品味生活之美
園林寫生讓我重新發(fā)現(xiàn)了園林的魅力。園林作為人類智慧的結(jié)晶，無論是古代皇家園林還是現(xiàn)代公園景區(qū)，無不充滿了生命的活力和文化的底蘊(yùn)。在園林中寫生，我可以近距離觀察大自然的細(xì)微之處，感受每一個花草樹木的生命力。每一次踏入園林，我都會盡情地享受這個獨(dú)特的空間，靜下心來與自然融為一體，品味生活的美好。
第二段：留意細(xì)節(jié)，捕捉瞬間的美麗
園林寫生需要細(xì)致入微的觀察，對光影、色彩、形狀等細(xì)節(jié)的捕捉尤為重要。在寫生過程中，我學(xué)會了傾聽內(nèi)心的聲音，選擇那些觸動靈感的片段進(jìn)行表現(xiàn)。我覺察到園林之美常常隱藏在一些質(zhì)樸的細(xì)節(jié)之中，所以面對一朵花、一個樹影或一片湖水，我會沉浸其中，全神貫注地尋找它的獨(dú)特之處，并將它們描繪在畫布上。正是這樣的細(xì)致觀察，使我的作品更加真實生動，讓觀者能夠感受到我所看到的風(fēng)景。
第三段：用畫筆傳達(dá)情感，表達(dá)對園林的感悟
寫生不僅僅是對自然景物的模仿，更是對內(nèi)心情感的抒發(fā)。在園林寫生中，我逐漸學(xué)會了運(yùn)用畫筆的筆觸和色彩，將內(nèi)心的感受與對園林的熱愛融入到作品中。例如，在看到一棵蔥翠欲滴的松樹時，我會用自由而生動的線條來表達(dá)我對松樹挺拔堅韌品質(zhì)的理解；而在欣賞一朵嬌艷欲滴的花朵時，我會用鮮艷的色彩展現(xiàn)出我內(nèi)心的愉悅和喜悅。通過畫筆的表達(dá)，我可以更加準(zhǔn)確地傳達(dá)我的情感，并將觀者帶入到我對園林的感悟之中。
第四段：不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，完善自身藝術(shù)品質(zhì)
園林寫生需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在實踐中，我經(jīng)常與藝術(shù)家們一起交流和討論，從他們身上學(xué)習(xí)到不少技巧和經(jīng)驗。在園林寫生的過程中，我學(xué)會了用不同的角度、透視點(diǎn)和畫面構(gòu)圖來表現(xiàn)園林的空間層次感；我也嘗試了不同的繪畫媒介和風(fēng)格，以豐富我的創(chuàng)作手法。不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓我在園林寫生中不斷突破自己，提升自身的藝術(shù)品質(zhì)。
第五段：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，傳遞對園林的珍視之情
園林是人類與自然和諧共存的產(chǎn)物，它們離不開人們的維護(hù)和保護(hù)。在園林寫生的過程中，我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。我盡量避免破壞園林的植被和環(huán)境，將垃圾撿拾到指定的區(qū)域，努力保持園林的原始美。同時，在我的作品中，我也常常加入了一些環(huán)境保護(hù)的元素，希望通過我的畫作，讓更多的人關(guān)注到對園林的保護(hù)和珍視之情。
通過園林寫生，我得以深入感受大自然的魅力，提升藝術(shù)表達(dá)能力，完善自身的素養(yǎng)。我相信，在以后的創(chuàng)作中，我會繼續(xù)努力，用畫筆記錄下更多美麗的園林風(fēng)景，傳達(dá)我對生活、對自然、對園林的熱愛與感悟。
畫畫寫生的心得體會篇八
隨著攝影技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的手繪能力逐漸被淡忘。然而，在一些學(xué)校里，寫生依然被視為一門重要的素描課程。通過親自觀察和記錄一些日常生活中的事物，學(xué)生們能夠鍛煉自己的觀察力和創(chuàng)造力。在完成這項任務(wù)后，我深深地感受到了學(xué)校寫生給我?guī)淼氖斋@，并從中獲得了許多寶貴的體會。本文將從收獲的快樂、提高的觀察力、鍛煉的耐心、激發(fā)的創(chuàng)造力以及培養(yǎng)的繪畫技巧五個方面展開闡述。
首先，學(xué)校寫生帶給我許多快樂。在整個寫生過程中，我可以盡情地享受畫畫的樂趣。無論是觀察一個鮮花的細(xì)節(jié)還是描繪一個人物的臉龐，都能使我忘卻時間的流逝。在這個過程中，我可以感受到自己與被畫物之間的默契，仿佛它們在向我傾訴著自己的故事。這種與作品的親密交流讓我深感放松和愉悅。
其次，通過多次的寫生實踐，我逐漸培養(yǎng)了更敏銳的觀察力。剛開始畫畫時，我往往只顧著將全部注意力都放在畫筆上，而忽略了要觀察繪畫對象的形狀、輪廓以及陰影等細(xì)節(jié)。然而，隨著時間的推移，我學(xué)會了用更細(xì)致的目光去觀察周圍的一切，善于捕捉事物的特點(diǎn)和美麗。每當(dāng)我在寫生時，我會認(rèn)真觀察被畫物的每一個細(xì)節(jié)，盡可能準(zhǔn)確地將它們描繪在紙上，這種觀察能力也潛移默化地滲透到我的日常生活中。
再次，學(xué)校寫生能夠鍛煉我的耐心。在寫生過程中，有時我需要堅持連續(xù)工作好幾個小時，才能完成一個完整的作品。而在這個過程中，我需要不斷地調(diào)整姿勢、觀察、記錄。這需要我耐心地堅持下去，不被一時的困難所迷惑。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心被不斷打磨，同時也增強(qiáng)了我對待其他事物的耐心，更加有耐心地等待和處理問題，不再輕易放棄。
再者，學(xué)校寫生能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過寫生，我對于物體的色彩、形狀以及紋理有了更深入的了解，同時也提高了我的想象力。尤其是在觀察細(xì)節(jié)時，我常常根據(jù)自己的感受進(jìn)行重組和調(diào)整，使得作品更加有創(chuàng)意和獨(dú)特。這種創(chuàng)造力也逐漸在我的日常學(xué)習(xí)和工作中得以體現(xiàn)，我更加勇于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和解決問題的方法。
最后，通過學(xué)校寫生，我的繪畫技巧也得到了極大的提升。在寫生的過程中，我通過觀察和實踐逐漸熟悉了各種素描技巧，例如用線條、陰影、層次感等手法來表現(xiàn)物體。同時，我也學(xué)會了如何運(yùn)用不同的顏料、畫筆和紙張，以及如何調(diào)整畫面的比例和構(gòu)圖。這些技巧的掌握不僅僅幫助我在素描課上取得更好的成績，還在其他藝術(shù)創(chuàng)作中得到了應(yīng)用，從而提升了我自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
綜上所述，學(xué)校寫生給我?guī)砹嗽S多收獲和體會。通過寫生，我體驗到了作畫的快樂，培養(yǎng)了敏銳的觀察力，鍛煉了耐心，激發(fā)了創(chuàng)造力，同時也提升了我的繪畫技巧。我深信，學(xué)校寫生不僅僅是一項課程，更是一種對生活的感悟，一種提升個人修養(yǎng)的良好途徑。因此，我將繼續(xù)努力，在寫生中不斷進(jìn)步，感受到更多的收獲和成長。
畫畫寫生的心得體會篇九
第一段：引言和寫生的意義（200字）
寫生是一種觀察和記錄自然景色、人物形象等的繪畫方法，它可以幫助藝術(shù)家更加深入地了解和感受所描繪的對象。在廣西的寫生經(jīng)歷中，我深刻體會到了寫生的獨(dú)特魅力和它與自然的和諧融合。通過寫生，我不僅僅得以捕捉到了廣西美麗的自然景色和人文風(fēng)情，更重要的是體會到了寫生對于藝術(shù)創(chuàng)作的啟迪和提升。
第二段：廣西壯美的自然風(fēng)光（200字）
廣西作為中國南方的明珠，以其壯美的自然風(fēng)光聞名于世。在寫生的過程中，我有機(jī)會目睹了廣西壯族自治區(qū)內(nèi)獨(dú)特的自然景觀，如桂林的漓江和象山，陽朔的大榕樹等。這些風(fēng)景皆具有獨(dú)特的魅力和浪漫情調(diào)，使我充分感受到了廣西自然風(fēng)光的獨(dú)特之處。
第三段：廣西多元的民族文化（200字）
廣西是一個多民族聚居的自治區(qū)，這里有壯族、瑤族、苗族等多個民族，他們各自保留著豐富多彩的傳統(tǒng)文化。在寫生的過程中，我有機(jī)會與廣西的不同民族相結(jié)交，了解他們的生活和文化。例如，我曾與壯族的黎錦傳統(tǒng)工藝師傅交流，觀摩苗族的木雕技藝，他們都帶給我了深深的震撼和啟示，讓我對廣西的民族文化有了更深的了解。
第四段：廣西人民的淳樸友好（200字）
廣西的人民待我猶如親人一般，他們以淳樸和友好的態(tài)度歡迎著我，使我深刻體會到了廣西人民的熱情與善良。無論是在市區(qū)還是農(nóng)村，我都感受到了他們對于文化藝術(shù)的關(guān)注和熱愛。他們樂于與我交流，分享他們的故事和經(jīng)歷，帶給我了深深的啟示。這種溫暖與包容的人民精神，使我在廣西寫生的過程中倍感溫馨和滿意。
第五段：寫生帶給我的人生收獲和感悟（200字）
通過廣西的寫生經(jīng)歷，我不僅僅學(xué)會了更好地觀察和描繪自然景物，更重要的是明確了我對于藝術(shù)和生活的理解。寫生不僅是一種技法，更是一種生活態(tài)度。它讓我學(xué)會了慢下來，去欣賞和發(fā)現(xiàn)自然界的美妙，在日復(fù)一日的浮躁生活中，讓我找到了內(nèi)心的寧靜和安寧。寫生是對自我的挑戰(zhàn)，也是對生活熱愛的表達(dá)。通過寫生，我更加懂得凝練和表達(dá)自己的感受，更加明確了人生的意義和價值。
總結(jié)：通過廣西的寫生經(jīng)歷，我不僅僅深入了解了廣西豐富多彩的自然風(fēng)光和民族文化，更重要的是收獲了對生活的熱愛和對藝術(shù)的追求。廣西作為一個充滿魅力的地方，提供了豐富的寫生素材和靈感。通過觀察、記錄和思考，我對于藝術(shù)和生活有了更深的認(rèn)識和理解。寫生給予我的不僅僅是技巧和素材，更為重要的是一種心靈寄托和力量的源泉。我相信，在以后的藝術(shù)創(chuàng)作中，廣西寫生的體驗將會成為我不可磨滅的記憶和靈感之源。
畫畫寫生的心得體會篇十
第一段：引言（100字）
下鄉(xiāng)寫生是攝影愛好者們常常選擇的一種拍攝方式。在這個日新月異、變化迅速的時代，大城市的喧囂和繁忙，讓人們感到壓抑和疲憊。而下鄉(xiāng)寫生則能讓人們遠(yuǎn)離城市的喧囂，感受大自然的靜謐和寧靜。在一片原始的土地上繪畫自然和人物，能讓我們更好地體會到鄉(xiāng)村的美麗和淳樸。
第二段：鄉(xiāng)村的美麗與淳樸（200字）
鄉(xiāng)村的美麗是與眾不同的，那里沒有高樓大廈的喧囂，只有山巒起伏，河水潺潺而過的美景。在寫生的過程中，我常常被鄉(xiāng)村的美麗深深吸引。草坪上天鵝的婀娜多姿，田野里稻谷的金黃，讓人忍不住想要將這些美景都留在畫紙上。而鄉(xiāng)村的淳樸更是值得我們借鑒與學(xué)習(xí)的，那里的人們簡單而勤勞，沒有城市的繁雜和浮躁。他們追求的是生態(tài)與協(xié)調(diào)的生活，這也使得鄉(xiāng)村更加宜人宜居。
第三段：創(chuàng)作的技巧與感悟（300字）
在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我從不同的角度去捕捉鄉(xiāng)村的美麗和淳樸。我會在早晨的時候去山間的小村莊，捕捉到最初的陽光灑在村落上的那一刻。我會尋找一些農(nóng)民在耕地勞作的場景，將他們的辛勤勞作展現(xiàn)在畫面中。我也會去湖邊，等待黃昏時分的到來，以捕捉到倒映在水中的晚霞。通過尋找不同的場景和構(gòu)圖，我能更好地表現(xiàn)出鄉(xiāng)村的美麗與淳樸。此外，在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我受到鄉(xiāng)村人們淳樸的生活態(tài)度的影響，學(xué)會了如何用一顆平常心去觀察和感受一切。在寫生的過程中，我不再僅僅是被動地接受所看到的一切，而是主動地去感悟其中的內(nèi)涵與意義，豐富我的創(chuàng)作。
第四段：歷練心靈的意義（300字）
下鄉(xiāng)寫生不僅僅是一種物質(zhì)上的享受，更是一種對心靈的修煉。在這個快節(jié)奏的時代，我們往往會忽略內(nèi)心的感受，迷失在物欲和功利中。而下鄉(xiāng)寫生則能讓我們遠(yuǎn)離這些紛擾，安靜地與自然對話。在大自然的懷抱中，我們能夠釋放內(nèi)心的壓力和疲憊，體會到生命的力量與寧靜。而且，在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我也能夠結(jié)交一些志同道合的朋友，彼此交流心得體會，互相鼓勵與借鑒。這種交流和互動使得寫生更加豐富多彩，也讓我更加享受到寫生的樂趣。
第五段：結(jié)語（200字）
下鄉(xiāng)寫生是一種鍛煉內(nèi)心與鍛煉技巧的機(jī)會，它能夠讓我們遠(yuǎn)離城市的喧囂與浮躁，感受鄉(xiāng)村的美麗和淳樸。在這個過程中，我們能夠不斷地進(jìn)步，在寫生技巧上有所突破，也能夠變得更加內(nèi)心坦蕩與平和。同時，下鄉(xiāng)寫生也是一次與自然對話的過程，讓我們能夠更加細(xì)致和敏感地感受大自然的美麗和力量。通過下鄉(xiāng)寫生，我收獲了鄉(xiāng)村的美麗與淳樸，也收獲了內(nèi)心的慰藉與成長。
畫畫寫生的心得體會篇十一
不過事情不是很糟糕，我們先看了一個畫自行車的視頻，這下可好了。一會兒，視頻播放完后，就輪到我們畫了。老師讓我們畫一會兒，再看一會兒，自行車就這樣出現(xiàn)了。
本以為要先畫輪子，沒想到紙上蹦出了兩個叉，要兩個小叉干什么？我騎自行車這么長時間了，就沒見過有什么叉。原來這是要當(dāng)輪子的中心呀，我畫的輪子也不是很圓，改完后，看到一大一小的輪子滾到紙上，我又改了一下，終于，兩個輪子畫好了。
這時，視頻上出現(xiàn)了一個“m”。這是干什么呢，還有一點(diǎn)歪，像被風(fēng)吹歪的。我顯然不知道這是干什么的，只得乖乖地把它畫出來，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)“m”的中間還有一個小叉，我趕忙把小叉補(bǔ)了上去，視頻早把自行車的“m”畫出來了，原來那并不是什么“m”，而是像平行四邊形的支架。
我剛一畫完，抬頭一看，小叉被擦掉了，改成了小圓，現(xiàn)在我也明白那小叉為什么要做輪子的中心了，是要做圓呀。
圓一畫好，視頻上的支架又加了幾條線，已經(jīng)越來越接近自行車了。我把支架畫好后，后面就超出了許多，我就跟著把那個畫了出來，才發(fā)現(xiàn)是要做車的，我看見那個車很好畫，一個三角形就好了，可我怎么也畫不好，最后我又看了一會兒，才發(fā)現(xiàn)，那又像一個半圓，畫好后，就要畫車把了，車把像一個簡單的槍，可是怎么又不像呢？原來是兩個長短一樣，我又改了改，還是不像，又改了一次才成功了。
最后是腳踏，畫一個圓，再畫兩條線不就完了嗎？我想著就畫起來了，咦，自行車好像一點(diǎn)也不難畫?？墒俏覜]看視頻，根本不是這樣的，我看了視頻后，馬上把腳踏擦掉，跟著視頻畫了起來。先把最后一個小叉擦掉，改成圓，但圓要比先前兩個大一點(diǎn)，畫一條直線，上面畫一個扁圓。畫出來后，又覺得不太像，改完后，也把另一個畫出來了。
畫完了，老師讓我們再用筆勾一下，可我的筆太細(xì)勾不上，只能來回勾，才把這輛自行車勾好了。
老師還讓取一個車牌名，我怎么也想不出來，急得像熱鍋上的螞蟻。后來只好放棄了。
說畫自行車難，但畫起來不難。畫起來雖然不難，但想一想也很難。
畫畫寫生的心得體會篇十二
這個周末又到了我夢寐以求的寫生時間。我們這次寫生的地點(diǎn)是滕嶺。滕嶺因為獨(dú)具特色的石頭老房子，成了我們寫生的主要基地。
一大早，我收拾完畢哼著小曲兒走出家門，到縣醫(yī)院門口和老師同學(xué)們一起乘坐公交車出發(fā)。到達(dá)目的地后，我們沿著小路步行進(jìn)村，路兩邊是一片片整整齊齊的農(nóng)田。放眼望去，金燦燦的油菜花，綠油油的麥苗，偶爾幾株粉紅色的桃花，映襯著棕灰色的石頭嶺背景，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。
進(jìn)到村里，我們在小廣場邊上的一個小院子前坐了下來。這座小院里有三座石頭墻瓦房，房頂已長出了毛茸茸的青苔，連院墻也是石頭一層層壘成的。瓦房是怎么建的，怎么去畫房頂，怎么去畫院子，老師認(rèn)真地一一講解，再給我們做示范。
接下來該是我們大顯身手的時候了。我拿出了繪畫工具，先將畫冊打開，把毛筆蘸飽了墨水。這是我們第一次用毛筆作畫，因此有些太認(rèn)真的女生不敢在本子上畫，怕畫錯了無法消除，可我總想試一試。我先仔細(xì)觀察景物特點(diǎn)，然后用筆輕輕地在本子上開始勾畫。剛開始我也不夠自信，手一直發(fā)抖。當(dāng)我完成了一棵樹的主干的時候，老師不知什么時候站在了我身后。他拍著我肩膀高興地說：“第一次用毛筆速寫，效果還不錯！”并連連夸贊我有膽識。我越畫越大膽，越畫越有靈感。在我的帶動下，那些不敢畫的朋友，也陸陸續(xù)續(xù)開始動筆了。當(dāng)然，我的經(jīng)驗沒有老師豐富，在這棵樹上我花費(fèi)了許多時間，也沒有搞明白怎么畫才能將它表達(dá)得非常完美。于是我就請教老師，老師拿著毛筆在他的紙上給我做了示范。毛筆在老師的手里像一只自由自在飛翔的小鳥一樣非常流暢，令我非常羨慕。在老師的指導(dǎo)下，我比較順利地完成了自己的畫作。
時間慢慢過去了，同學(xué)們也漸漸畫完了。老師要我們的畫放在一起進(jìn)行評比。許多同學(xué)都夸贊我的畫畫的不錯，老師也拿我的畫做范本給大家講解。我別提多高興！在這一次寫生中，我明白了：只有大膽動手，大膽動腦，才可以學(xué)有所得。
這次寫生將成為我學(xué)習(xí)繪畫的新起點(diǎn)！
畫畫寫生的心得體會篇十三
第一段：引入下鄉(xiāng)寫生的背景和目的（200字）
下鄉(xiāng)寫生是指藝術(shù)家或者學(xué)生們前往農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)，以觀察和描繪鄉(xiāng)村風(fēng)景、農(nóng)民生活為目的進(jìn)行創(chuàng)作的一種活動。下鄉(xiāng)寫生的目的是通過近距離接觸真實的農(nóng)村景象，揭示其原汁原味的美和農(nóng)民的真實生活，以及加深人們對農(nóng)村的了解和關(guān)愛。個人經(jīng)歷下鄉(xiāng)寫生的過程中，不僅可以培養(yǎng)對美的感知和創(chuàng)造力，更重要的是更深刻地理解農(nóng)村的生活與價值。
第二段：鄉(xiāng)村風(fēng)景的魅力（300字）
在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我才意識到鄉(xiāng)村風(fēng)景的魅力是如此的強(qiáng)大和多樣化。無論是金黃的稻田還是綠茵茵的麥田，給人以一種寧靜而祥和的感受；清晨的露珠和落日的余暉照在農(nóng)舍上，給人一種溫暖和寧靜的感覺；還有那些千姿百態(tài)的田園景色，如豐富的果園、郁郁蔥蔥的蔬菜地，讓我不禁為父輩們辛勤勞作的付出而感到敬佩和欽佩。這些鄉(xiāng)村風(fēng)景不僅僅是美的存在，更承載了那些默默無聞的農(nóng)民的智慧和辛勤勞動。
第三段：農(nóng)民生活的真實展現(xiàn)（300字）
下鄉(xiāng)寫生讓我近距離感知了農(nóng)民的真實生活，才明白他們付出多少辛勤勞動才能換來我們理所當(dāng)然的食物和物資。在鄉(xiāng)村的小巷里，我看到了農(nóng)民們的勤勞和樸素，他們奮力種植莊稼、照料家畜，為了不辜負(fù)一片土地耕耘了一生。與他們交流，我了解到農(nóng)民們對自然的感知和對生活的熱愛，他們雖然生活條件簡陋，卻依舊懷揣著對美好生活的向往和追求。這種真實和純樸的生活方式，讓我深受觸動和感染。
第四段：對鄉(xiāng)村的關(guān)愛與支持（200字）
鄉(xiāng)村是我們民族的根基和靈魂，我們應(yīng)該更多地關(guān)心和支持鄉(xiāng)村的發(fā)展。下鄉(xiāng)寫生讓我真正體會到了鄉(xiāng)村的重要性，以及農(nóng)村建設(shè)所面臨的困境。農(nóng)村的發(fā)展不僅需要物質(zhì)上的幫助，更需要我們對農(nóng)民的尊重和理解。每個人都應(yīng)該為鄉(xiāng)村的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量，有機(jī)會的話，多到鄉(xiāng)村走走，購買農(nóng)產(chǎn)品，支持鄉(xiāng)村旅游，為農(nóng)民的勞動和付出給予應(yīng)有的尊重和回報。
第五段：下鄉(xiāng)寫生帶給我的啟示和收獲（200字）
通過下鄉(xiāng)寫生，我不僅僅收獲了美和感動，更重要的是對生活有了全新的認(rèn)識和態(tài)度。我明白了在城市繁忙的日常生活中，我們需要停下來呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美麗和寧靜。關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的生活，是我們作為現(xiàn)代人應(yīng)盡的責(zé)任。而對于藝術(shù)家來說，下鄉(xiāng)寫生就是一次獨(dú)特的創(chuàng)作機(jī)會，可以在真實的鄉(xiāng)村環(huán)境中觀察、記錄和描繪，從而創(chuàng)作出真實而生動的作品。下鄉(xiāng)寫生不僅帶給我美的享受，更是對生命和自然的思考與敬畏。
總結(jié)：通過下鄉(xiāng)寫生，我深切感受到了鄉(xiāng)村風(fēng)景的魅力和農(nóng)民生活的真實。我們應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村的發(fā)展，并為之付出必要的關(guān)心和支持。同時，下鄉(xiāng)寫生也為藝術(shù)家們提供了一次獨(dú)特的創(chuàng)作機(jī)會，讓我們能創(chuàng)作出真實而生動的作品。這次經(jīng)歷讓我對生活有了全新的認(rèn)識和態(tài)度，也讓我深深明白了生命和自然的偉大與珍貴。
畫畫寫生的心得體會篇十四
一、引言（200字）
色彩寫生是一種通過觀察和描繪自然景物中的色彩變化來表現(xiàn)藝術(shù)家的感受和創(chuàng)作意圖的繪畫技法。在色彩寫生過程中，藝術(shù)家要善于觀察事物的色彩變化和光影效果，捕捉瞬間的美麗瞬間。我始終熱衷于色彩寫生，通過這個過程，我不僅學(xué)到了技巧和理論知識，還培養(yǎng)了對美的感知力。
二、觀察技巧（200字）
觀察是色彩寫生的關(guān)鍵。在寫生過程中，我常常將目光集中在某一個具有鮮明色彩的對象上，比如一朵鮮花、一個水果，或者一塊顏色豐富的風(fēng)景，這樣可以使注意力更為集中。觀察時，我要仔細(xì)察看物體的形狀、紋理和顏色的變化，并努力捕捉那些容易被忽略的微妙之處。此外，我也會注意光線的變化，并在作品中通過不同的陰影和光點(diǎn)來表現(xiàn)實物的質(zhì)感和空間感。
三、表達(dá)意圖（200字）
色彩寫生的目的是要通過色彩和光影的變化來表達(dá)藝術(shù)家的情感和意愿。因此，我通常會在作品中運(yùn)用一些飽和度高的鮮艷色彩來突出表現(xiàn)主題，比如使用紅色來表現(xiàn)熱情和力量，使用藍(lán)色來表達(dá)冷靜和安寧。此外，我也會通過運(yùn)用對比色、冷暖色等色彩搭配來加強(qiáng)畫面的層次感和立體感。對于色彩的表達(dá)，我一直保持著一種勇于嘗試和創(chuàng)新的態(tài)度，不斷尋找適合自己表達(dá)意圖的方法。
四、思考與感悟（300字）
通過長時間的練習(xí)和實踐，我不僅在觀察和表達(dá)方面有了進(jìn)步，也對色彩寫生的意義有了更為深入的思考。我發(fā)現(xiàn)，色彩寫生不僅是一種技法，更是一種心靈的修煉。在寫生過程中，我需要專注于眼前的事物，全神貫注地觀察和描繪，這使我能夠暫時忘卻外界的紛擾，心靈得到了一種寧靜和平和。同時，色彩的豐富和變化也讓我對美的感知力得到了提升，我能夠更細(xì)膩地感受到自然給予的美麗和神奇。
五、總結(jié)（200字）
通過色彩寫生的實踐，我不僅提高了繪畫技巧，也培養(yǎng)了更為深刻的藝術(shù)感悟。觀察技巧的訓(xùn)練讓我更加敏銳地捕捉到事物的變化和細(xì)節(jié)，而表達(dá)意圖的探索則使我能夠更好地用色彩表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。此外，色彩寫生給予了我對美的感知力的提升，讓我對世界充滿了敬畏和探索的熱情。寫生不僅是一種繪畫技法，更是一種心靈的修煉和對生活的熱愛。通過寫生，我愿意用我的畫筆描繪出更多美麗的瞬間，讓藝術(shù)與生活真正地融合在一起。
畫畫寫生的心得體會篇十五
在業(yè)余生活中，我學(xué)會了一個我已經(jīng)盼望已久的本領(lǐng)——畫國畫。學(xué)會了這個本領(lǐng)，我是多麼高興啊！
畫起來卻難得很。我又繼續(xù)畫著，這會兒已經(jīng)不再那麼生疏了。我用毛筆蘸了點(diǎn)顏料，畫得快了一點(diǎn)，并且隨著畫面的深淺用筆一重一輕地畫出了顏色輕重變化，控制好了水量，比原來畫的好多了。這幅畫上的櫻桃水靈靈的，隨著光的亮度，有深有淺，在光照最強(qiáng)烈的地方，隱約可見一個透亮的高光，顯得生機(jī)勃勃。
通過這件事，我明白了一個道理：一個人做事一開始雖然沒成功，但不要灰心，只要你細(xì)心地去做，就一定能成功。
我學(xué)會了畫畫四:我學(xué)會了畫畫
小時候，我很喜歡畫畫，還報過幾次美術(shù)班，一下課就拿出白紙來畫，于是積了一沓畫。
小時候，我認(rèn)為自己的畫已經(jīng)夠有水平了，可長大了拿出來一看，真叫人捧腹大笑，但我沒因為這事兒對畫畫失去信心?，F(xiàn)在，我的畫畫水平有了極大的提高呢，只要一有時間，就會拿起畫筆畫畫，還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識。
記得一次美術(shù)課，老師叫我們畫圓，我畫了半天，怎么畫也畫不圓。這時已有好多同學(xué)畫好了，我看了看我的畫，著急了起來。老師走到我身邊，問：“怎么了，在發(fā)脾氣？”我問老師：“怎么才可以把圓畫好？”“只要你多動手畫一畫，就一定能成功！”老師微笑著說。
聽了老師的話，我平靜下來，用心畫著，果然把一個圓畫好了。老師看了看，語重心長地對我說：“畫畫是不能急躁的，必須要慢慢來，才會有收獲?！蔽覍蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，也因為畫畫，我懂得了一些做人的道理。
畫畫寫生的心得體會篇十六
我喜歡畫畫，成為畫家是我的夢想。
我很小的時候就喜歡拿著蠟筆在紙上亂涂亂畫，媽媽看見我這么喜歡畫畫，就給我報了美術(shù)班。
我畫的第一幅畫，是水粉畫，一個芭蕾舞演員踮著腳在畫紙上翩翩起舞。當(dāng)時，老師給我們準(zhǔn)備好顏料，向我們展示畫好的畫，然后向我們示范該怎么畫。我拿著畫筆，蘸點(diǎn)兒顏料，在畫紙上亂畫，畫筆像一個淘氣的孩子，在紙上左沖右撞?！按蠊Ω娉?！”我舉起被顏料弄得不像樣的手，仰起大花臉，興奮地大叫道。老師聞聲而來，看見畫后，不禁捂著嘴叫道：“我的天吶！”我仔細(xì)看了看我的畫。“我的天吶！”我也不禁叫了起來，我畫得實在太丑了，芭蕾舞演員的腿彎彎曲曲，面部猙獰，跟魔鬼似的。我奇怪起來：我畫的步驟和老師一樣呀，為什么這么可怕呢？唉，真是“一看就會，一做就廢”呀。正在我想時，老師叫我過來，握著我的手把畫修改一下，經(jīng)過半個小時的奮斗，才挽救過來。
之后，我又學(xué)了國畫，濃墨和淡墨搞得我好焦躁，一直傻傻分不清它倆誰是誰。有一次，我畫竹葉時畫錯了，老師批評我畫的像三文魚，全班同學(xué)哄堂大笑，我臉紅了，羞愧地低下了頭，一直心情都不好?；丶液螅腋职种v述這件事情，爸爸意味深長地對我說：“人一生都會犯錯，重要的是改正，老師覺得你畫的不好，你就證明給她看。”聽了爸爸這番話，我的心情好多了，畫畫也更加努力了。
后來，我開始學(xué)素描。有一次畫正方體，我很快就起完了型，物體也打完了線條，本應(yīng)很快就完成，可偏偏栽在了背景這里。老師一直挑我背景的毛病，“這一點(diǎn)是亮面”“這一點(diǎn)太暗”，就這樣，背景我打了十多遍，老師還不滿意，我不滿地對老師說：“老師，我已經(jīng)打了十來遍了，請您高抬貴手，放過我吧?！崩蠋熣f：“那算什么我，學(xué)畫畫時，打了幾百遍都不止，這樣畫出的畫才逼真，去，再打最后一遍?！蔽翌j喪地拿起畫筆，同時想想老師的話?？磥?，學(xué)畫畫不僅要專心，努力，還要有毅力，不厭其煩的挑自己的毛病啊！
素描后水彩，水彩后速寫，今年還去考了級，八年的畫畫旅途使我學(xué)到了許多，不僅能把人物和物體畫得栩栩如生，還學(xué)到了許多道理。我的畫畫旅途還在繼續(xù)。
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