心得體會是對過去所學和所做的回顧，也是對未來的規(guī)劃和期許。寫心得體會時，可以參考一些相關的范文和樣例，了解一些寫作技巧和方法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
技術成果轉化心得體會篇一
研究成果轉化技術是將科學研究成果應用到實際生產和經濟活動中的過程，是科學研究價值最直接、最有效的體現(xiàn)。我在進行研究轉化工作的過程中，深刻體會到了科技創(chuàng)新對于社會經濟發(fā)展的重要性，同時也面臨了許多挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對于研究成果轉化技術的心得體會，希望可以為相關從業(yè)人員提供一些啟示和思路。
第二段：明確目標
進行研究成果轉化技術工作時，首先要明確目標。明確目標不僅可以幫助我們更好地規(guī)劃工作，還可以提高效率和成果質量。針對不同的產業(yè)和行業(yè)，我們需要了解市場需求和競爭情況，確定技術轉化的可行性和優(yōu)先級。同時，考慮到資源和時間的限制，我們也需要在目標的設定上進行合理的權衡和取舍。
第三段：團隊協(xié)作
在研究成果轉化技術的過程中，團隊協(xié)作是至關重要的。一個合作高效的團隊可以充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，并為技術轉化提供全方位的支持和幫助。在團隊協(xié)作中，我們需要充分傾聽和尊重每個成員的意見，做到心平氣和的溝通，從而形成共識和協(xié)作精神。另外，團隊協(xié)作也要注重任務的分工和溝通的機制，確保工作的高效進行。
第四段：創(chuàng)新思維
研究成果轉化技術需要我們擁有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是技術轉化的基礎，是推動科技進步和產業(yè)發(fā)展的動力。我們需要擺脫固有的思維模式，勇于嘗試和探索新的方法和途徑。在創(chuàng)新過程中，我們需要保持靈活性和開放性，積極尋找適應市場需求和資源配置的切入點。同時，創(chuàng)新思維也需要與行業(yè)合作伙伴進行深入的交流與合作，從而構建創(chuàng)新生態(tài)圈，實現(xiàn)技術轉化的共贏。
第五段：持續(xù)學習
研究成果轉化技術是一個不斷發(fā)展和演進的過程，需要我們不斷學習和更新知識技能。持續(xù)學習可以幫助我們不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，適應行業(yè)和市場的變化。我們可以通過參加專業(yè)培訓和學習課程，與行業(yè)專家和學者進行交流與討論，深入了解行業(yè)趨勢和前沿動態(tài)。另外，持續(xù)學習還需要我們保持對于新技術和新理念的開放心態(tài)，勇于接受新的觀念和思路，并加以實踐和創(chuàng)新。
總結：
研究成果轉化技術是科技創(chuàng)新與經濟融合的重要橋梁，是實現(xiàn)科學研究產出的重要途徑。在實踐中，我們需要明確目標、團隊協(xié)作、創(chuàng)新思維和持續(xù)學習，才能不斷提高技術轉化的質量和效率。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結經驗和進行實踐，為研究成果轉化技術做出更大的貢獻。希望我們的努力能夠推動科技創(chuàng)新和社會經濟的繁榮。
技術成果轉化心得體會篇二
技術的使用已經成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。在使用技術的過程中，我們常常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，通過不斷摸索和實踐，我們逐漸積累了一些寶貴的經驗和心得體會。在這篇文章中，筆者將分享一些自己在技術使用過程中所獲得的心得體會。
一、技術升級需謹慎
隨著技術的不斷發(fā)展和更新，我們經常會收到各種軟件或系統(tǒng)的升級提示，這時很多人都會急于去升級，希望能夠獲得更好的體驗和功能。但是，在升級之前，我們需要先理性地評估升級的必要性和風險性。一些新版可能存在著兼容性問題或者是新的漏洞和安全問題，而且新版往往會占用更多的存儲空間和消耗更多的電力，這可能影響到我們的設備或電池壽命。因此，在升級之前，我們需要仔細研究新版的優(yōu)缺點，選擇最合適的時間和方式進行升級。同時，我們也需要備份好自己的數據，以免升級過程中數據丟失或不能恢復。
二、問題解決需全面考慮
在使用技術時，我們常常會遇到各種問題和錯誤，如應用程序崩潰、設備死機、系統(tǒng)錯誤等。這時，我們很容易會采用一種局部性的思考方式去解決問題，比如重啟設備，清除應用程序緩存等簡單粗暴的方法。然而，這些方法往往只是暫時的解決辦法，它們并不能完全解決根本問題。為了有效解決問題，我們應該更全面地考慮問題所在，查看相關的配置、設置、環(huán)境等因素，找出問題的具體原因。只有找到了問題的根源，我們才能夠采取有效的措施去解決它。
三、數據備份需定期進行
現(xiàn)代人生活離不開數據的存儲和管理，數據在我們的工作和生活中起到了越來越重要的作用。然而，我們時常會遇到數據丟失、誤刪、損壞等問題。為了保護我們的數據安全，我們需要定期進行數據備份。備份數據不僅可以保障數據的安全性，還可以方便我們在換用新設備時將數據遷移過去，或者在數據丟失時能夠盡快恢復。除此之外，我們還需要選擇可靠的存儲設備和備份方式，同時保護備份數據的安全性，避免備份數據被竊取或泄露。
四、合理使用技術資源
使用技術的同時也需要注意資源的合理利用。比如，我們需要避免頻繁地下載大體積的文件或使用高負荷的應用程序，以免消耗過多的網絡帶寬和電力資源，造成浪費。另外，我們還需要養(yǎng)成良好的行為習慣，比如及時關閉不需要的應用程序、清理垃圾文件、優(yōu)化設備性能等等。只有這樣，才能夠更好地延長設備的使用壽命，節(jié)約資源并保護環(huán)境。
五、技術應用需切實落地
技術的發(fā)展可以帶來各種便利和創(chuàng)新，但是，技術的應用也需要切實落地。即便是最先進的技術，如果不能與實際的需求和場景相結合，也會變得毫無意義。因此，在使用技術的時候，我們需要充分了解和考慮技術應用的實際需求和場景，找到最合適的解決方案，并且踐行落地，以真正實現(xiàn)技術的價值。
總之，技術的應用和使用需要我們思考和探索。通過不斷地探索和實踐，我們可以積累寶貴的經驗和心得，形成自己的技術思考方式和方法。只有這樣，我們才能更好地應對技術帶來的各種挑戰(zhàn)和機遇。
技術成果轉化心得體會篇三
在科技創(chuàng)新領域中，成果的轉化和應用一直是關注的焦點。然而，在實踐中卻不是一件簡單的事情。我有幸參與一家科技公司的項目，在此次項目中我對成果轉化有了更深入的了解和體會。本文將從項目的實際情況出發(fā)，講述自己在成果轉化方面的心得和體會。
第二段：認識成果轉化
成果轉化正如其名，是將科研成果轉化成為實際生產力的過程。它不僅需要科技創(chuàng)新，掌握核心技術，還需要具備市場洞見和商業(yè)思維。然而，在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)存在很多成果難以轉化的現(xiàn)象。其中一個重要原因是產學研不同步，缺乏有效的溝通和合作。另外，技術瓶頸和市場風險也是影響成果轉化的重要因素。
第三段：成果轉化實踐中的心得
在項目的實踐中，我們發(fā)現(xiàn)成果轉化需要重視市場需求、人才培養(yǎng)和企業(yè)文化的建設。首先，我們需要深入了解市場需求和用戶體驗，將科技創(chuàng)新和市場需求有機結合起來。其次，人才培養(yǎng)是成果轉化的重要保障，因此，企業(yè)要注重人才引進和培養(yǎng)，從人才隊伍建設切入，打造技術領軍者。最后，在企業(yè)文化方面，要重視創(chuàng)新和開拓精神，建立創(chuàng)新制度和獎勵機制，激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情和活力。
第四段：團隊合作的重要性
成果轉化是一項復雜而系統(tǒng)的工作，需要各方面人員共同努力。團隊合作是成果轉化的重要保障，不同領域的人才協(xié)同工作可以提高成果轉化的效率和質量。團隊成員要有共同的目標和信念，互相協(xié)作，發(fā)揮出個人和團隊的最大潛力。
第五段：結語
成果轉化不是一項簡單的任務，需要市場、技術和商業(yè)等方面的綜合考慮。我們需要深入了解市場和用戶需求，注重人才培養(yǎng)和企業(yè)文化的建設，發(fā)揮團隊協(xié)作的力量。更加重要的是，我們需要高度的責任心和使命感，去貫徹實施科技成果的轉化和應用，推動經濟社會的協(xié)同發(fā)展。
技術成果轉化心得體會篇四
成果轉化是科研成果在市場中實現(xiàn)商業(yè)價值的過程，是促進應用與創(chuàng)新互動的重要環(huán)節(jié)。然而，從科學家到企業(yè)家的轉變并非易事，在實踐開展成果轉化過程中，我們一定要把握好以下三點：一是科技成果轉化應該緊貼市場需求，二是轉化需求具備可持續(xù)性，三是需要不斷強化科技創(chuàng)新與成果轉化的協(xié)同效應。
第二段：科技成果轉化要緊貼市場需求
第一，市場是科技創(chuàng)新的后續(xù)環(huán)節(jié)，從論文到產品，量產到市場都需要充分考慮到市場需求。要緊密結合推廣與應用需求，探索更多有效的成果轉化路徑，不斷滿足市場對新技術、新產品、新服務的需求。
第二，要注重市場運營及市場規(guī)模擴大。圍繞商業(yè)模式，對市場進行深度洞察，并針對目標用戶群體的需求進行產品定位。同時，加強市場推廣與品牌建設，挖掘市場潛力，做好產品生命周期管理，維持產品持續(xù)競爭力。
第三段：轉化需求具備可持續(xù)性
科技成果的轉化以可持續(xù)為前提，可以從以下三個方面考慮：
第一，要有戰(zhàn)略規(guī)劃。尤其是在功能、應用、性能額等方面，必須具備較強的可持續(xù)性，長期投入到技術革新和產品升級中，將研發(fā)與市場應用環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系起來，促進可持續(xù)性發(fā)展。
第二，加強成果保護。專利保護是科技成果轉化過程中重要的技術保障，加強成果保護，創(chuàng)造更加優(yōu)質的IP產權，不僅可以保護知識產權，也可以保證產業(yè)價值的最大化。
第三，注重契機關系的形成：源頭、產業(yè)鏈上下游與貿易的各方，關系建立和發(fā)展都需要考慮產品和市場可持續(xù)性，以強化科技創(chuàng)新對產業(yè)的影響。
第四段：協(xié)同效應構建
科技成果和市場的一體化轉化，需要不斷強化科技創(chuàng)新與成果轉化的協(xié)同效應：
第一，要做好科學家與企業(yè)的聯(lián)結。通過各種途徑，讓創(chuàng)新型科技企業(yè)更好地了解科技成果，并通過及時會面和互動解決科研院所和企業(yè)之間的溝溝通問題。同時，通過雙方的交流合作，搭建共享的研發(fā)平臺，促進成功轉化成果面 銳化。
第二，建立技術交流與合作機制。科技成果轉化需要不斷尋找智庫資源，積極促進創(chuàng)意離開實踐、符合社會需求的成果發(fā)揮最大價值。
第三，進行合理的資金配置?？萍汲晒耐茝V和落地不可能“一步到位”，科技創(chuàng)新和成果轉化過程中需要循序漸進、逐步推進。因此，合理配置資金，對科技成果及其轉化市場進行戰(zhàn)略投資，是必不可少的。
第五段：結尾
總之，科技成果與市場需求的有機結合，必須建立符合市場需求的產業(yè)模式，注重成果可持續(xù)性與協(xié)同效應，才能最大化地發(fā)揮科技成果的經濟價值，促進產業(yè)良性發(fā)展。作為一個科技人，需要不斷探索和拓展創(chuàng)新路徑，推進科技創(chuàng)新與產業(yè)發(fā)展的密切結合。
技術成果轉化心得體會篇五
研究成果轉化技術，指的是將科研成果轉化為商業(yè)價值的一系列技術和方法。在科技創(chuàng)新日益重要的今天，如何有效地將研究成果轉化為實際應用，成為了科研領域中的一項重要課題。在我多年的科研工作中，我深有體會地意識到研究成果轉化技術的重要性，并通過實踐積累了一些心得體會。
第二段：研究成果的商業(yè)化潛力的評估
在進行研究成果轉化之前，首先要對研究成果的商業(yè)化潛力進行評估。這需要對市場需求、競爭環(huán)境、技術成熟度等進行全面的分析。在我之前進行一項研究時，通過調研市場需求和競爭對手情況，我發(fā)現(xiàn)該研究成果在當前市場上具有較大的商業(yè)化潛力，并且符合國家政策導向。這樣的評估對于確定研究成果轉化的方向和策略至關重要。
第三段：合適的轉化路徑和合作伙伴的選擇
研究成果轉化的路徑可以選擇自主創(chuàng)業(yè)、與企業(yè)合作或委托轉化機構進行轉化等方式。在選擇轉化路徑時，需要考慮自身的能力、資源和利益保障。在我進行研究成果轉化時，我選擇委托轉化機構進行轉化，并與該機構簽訂了合作協(xié)議。這樣的選擇有助于將風險與成本降到最低，實現(xiàn)更高的商業(yè)成功率。同時，與合適的合作伙伴合作，能夠將技術和市場優(yōu)勢進行互補，提升轉化效果。
第四段：知識產權保護和轉化前期準備工作
在進行研究成果轉化前，需要對知識產權進行保護，確保獨享技術和商業(yè)利益。這包括申請專利、商標等知識產權的保護工作。在我進行研究成果轉化前，我對研究成果進行了專利申請，并與轉化機構共同制定了知識產權保護策略。此外，還需要進行市場調研、技術改進等準備工作，以確保研究成果與市場需求相匹配，提高商業(yè)成功的概率。
第五段：市場推廣和持續(xù)創(chuàng)新
研究成果轉化并不意味著結束，實際上，這只是一個新的開始。市場推廣和持續(xù)創(chuàng)新是研究成果轉化的關鍵環(huán)節(jié)。通過有效的市場推廣，可提高產品或技術的知名度和用戶認可度，吸引更多的用戶和合作伙伴。同時，持續(xù)進行創(chuàng)新，不斷改進和完善產品或技術，保持競爭力和市場優(yōu)勢。這些工作需要全面的市場觀察和不斷學習的能力，以適應市場的變化和需求的變化。
總結：
研究成果轉化技術是科研領域中的重要課題，需要綜合考慮市場需求、商業(yè)化潛力、知識產權保護等因素。通過合適的轉化路徑和合作伙伴的選擇，有效地將科研成果轉化為商業(yè)價值。同時，市場推廣和持續(xù)創(chuàng)新也是研究成果轉化的關鍵環(huán)節(jié)。通過不斷學習和適應市場的變化，我們能夠更好地實現(xiàn)研究成果的商業(yè)化，為社會的發(fā)展做出貢獻。
技術成果轉化心得體會篇六
伴隨著技術迅速發(fā)展，我們生活中越來越多的事情與技術息息相關。在使用技術的過程中，我們不僅要掌握技術本身，還要多年積累經驗，這些經驗可以被看做是技術心得體會，它們可以幫助我們更好地應對日常生活中的技術難題。在實際應用中，技術心得體會是一種有意義的信息沉淀，是價值的傳承與創(chuàng)新的源泉。
第二段：技術心得體會的來源
技術心得體會的來源多種多樣，可能是在工作和學習中不斷積累的經驗，也可能是由別人經驗的分享而得到啟發(fā)。在使用技術的過程中，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)一些技巧、方法或者注意事項，這些都可以累積為一個技術心得體會。很多時候，當你在網上搜索技術問題的時候，你也會看到很多人分享自己的心得體會，這些也是很好的學習和參考資料。
第三段：技術心得體會的分類
技術心得體會可以分為多種不同的類型，例如針對特定技術的使用心得，包括特定軟件、硬件或者市場營銷等各個方面，這類技術心得體會往往需要深入的實踐經驗和專業(yè)知識。此外，還有關于團隊協(xié)作、管理溝通等方面的心得體會。這些經驗都是非常有價值的、有助于提升工作和學習效率的。
第四段：技術心得體會的應用
在應用技術心得體會的過程中，我們可以實現(xiàn)很多計劃和目標，尤其在工作中，技術心得體會可以幫助我們更加高效地完成任務和項目，從而提升我們的工作能力和競爭力。同時，也可以幫助我們更好的回答技術相關的問題，更好的參與技術討論，并在對技術進行評估時做出更準確的決策。
第五段：總結
技術心得體會是我們在應用技術時，從實踐中積累的經驗和知識的總結，這種總結在實際應用中非常重要。通過這些經驗，我們可以在工作上更加游刃有余、有效率，并準確地做出決策。需要注意的是，技術心得體會大部分是個人經驗，可能并不適合所有人，需要根據自己的實際情況和需求來選擇性地借鑒和應用。
技術成果轉化心得體會篇七
抓成果轉化促發(fā)展一直以來都是各個領域追求的目標。成果轉化是指將科研成果轉變?yōu)閷嶋H應用或商業(yè)產品。成功的成果轉化不僅帶來了經濟效益，更加強了科研和實踐之間的聯(lián)系，推動了創(chuàng)新和發(fā)展的進程。在長期的工作實踐中，我有幸參與了一些科研項目的成果轉化工作，并積累了一些心得體會。本文將從明確目標、加強與市場對接、完善體制機制、加大宣傳力度和注重團隊協(xié)作五個方面進行探討。
二、明確目標
成果轉化工作首先需要明確目標。明確目標是整個轉化過程的起點和基礎。在實施成果轉化時，需要仔細分析科研成果的潛在應用領域和市場需求，確定成果轉化的目標和路徑。同時，要充分了解當地政策和資金支持政策，做好科研成果和政策的銜接。只有明確目標，才能有針對性地采取措施，提高成果轉化的效率和成功率。
三、加強與市場對接
成果轉化的核心是將科研成果應用到市場中，因此，與市場的對接至關重要。在成果轉化過程中，需要與潛在用戶、企業(yè)合作，了解市場需求和競爭情況?？梢酝ㄟ^組織科技展覽、技術推介會、洽談合作等方式，加強與市場的溝通和交流。同時，要及時調整技術路線和產品設計，確保轉化成果符合市場需求。只有與市場良性對接，才能確保成果轉化的順利進行。
四、完善體制機制
成果轉化需要有良好的體制機制支撐。在科研機構或高校內部，應建立健全的技術轉移機制和人才培養(yǎng)機制。技術轉移機制包括成果評價、授權和轉讓等程序，人才培養(yǎng)機制包括對科研人員進行市場化、轉化思維培訓等。此外，還需加強政府、產業(yè)界和科研機構之間的合作，形成科研成果轉化的良性循環(huán)。在建立體制機制的基礎上，才能更好地推動成果轉化工作，促進科技創(chuàng)新和經濟發(fā)展。
五、加大宣傳力度
宣傳是成果轉化工作不可或缺的環(huán)節(jié)。通過加大宣傳力度，可以提高科技成果的知名度和影響力，吸引更多的合作伙伴和投資者。可以通過電視、報紙、網絡等媒體進行宣傳，組織一些科技成果展覽和技術交流活動，加強對科技成果的宣傳推廣。同時，要注重宣傳過程中的信息真實性和準確性，避免虛假宣傳誤導市場。只有通過宣傳，才能更好地推動成果轉化工作。
六、注重團隊協(xié)作
成果轉化需要多方的協(xié)作和合作。要注重團隊協(xié)作，建立高效的團隊合作機制?？梢酝ㄟ^建立轉化團隊或專項小組，明確任務分工和責任，進行有效的溝通和協(xié)調。在團隊中，要充分發(fā)揮各個成員的專業(yè)優(yōu)勢，形成合力。同時，要加強團隊成員之間的學習和交流，提高專業(yè)素質和工作能力。只有注重團隊協(xié)作，才能推動成果轉化工作的順利進行。
總之，抓成果轉化促發(fā)展是科技創(chuàng)新和經濟發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在實施成果轉化工作中，需要明確目標、加強與市場對接、完善體制機制、加大宣傳力度和注重團隊協(xié)作。通過不斷的努力和探索，將科研成果轉化為實際應用和商業(yè)產品，才能真正實現(xiàn)科技創(chuàng)新和經濟發(fā)展的良性循環(huán)。
技術成果轉化心得體會篇八
隨著科技的發(fā)展與變革，科研成果的轉化與商業(yè)化已成為當今時代的重要趨勢。無論是大學還是研究機構，都應該將科研成果轉化為商業(yè)價值，為科技創(chuàng)新和社會發(fā)展做出積極的貢獻。在這篇文章中，我將分享我在成果轉化領域的一些心得體會。
第二段：建立良好的交流渠道
在成果轉化的過程中，與不同領域的人進行良好的交流至關重要。建立與商業(yè)、投資、政府等方面的緊密聯(lián)系，有助于了解這些領域的需求和可能的應用，同時可以根據他們的方向發(fā)展和改進科研成果。在過去的經驗中，我發(fā)現(xiàn)通過充分的溝通和交流能夠促進合作伙伴的培養(yǎng)，增加科研成果的轉化率。
第三段：選擇合適的市場
越來越多的研究機構認識到尋找創(chuàng)新與市場的結合點的重要性，為此他們需要認真考慮市場潛力的因素，細致地了解市場需求，找到滿足市場需求的解決方案。 如果市場有足夠的需求就會打破創(chuàng)新壁壘。找到合適的市場是積極進行科研成果轉化的首要條件之一。在此基礎上，必須了解市場特點、優(yōu)勢、缺點、競爭、利潤等，制定相應的成果改進和營銷戰(zhàn)略，并確保最終產品的市場適應性。
第四段：探究成果的應用領域
基于成果難以導入市場固然是一個問題，但對成果外部應用領域缺乏廣泛而深入的了解同樣是一個問題。了解成果的外部應用領域，將為科學家提供有關合作，營銷和Licensing的方向。在此方面，科技轉化基金會、專利代理、行業(yè)分析公司的專業(yè)服務必不可少。 此外，縱向了解成果的應用領域、行業(yè)鏈結構、技術需求和實際應用等方面也是非常必要的。
第五段：擁有領先的資源和技術
在成果轉化過程中，資源和技術的積累和應用至關重要，這將直接影響到成果能否成功應用。例如，如果您需要將藥物作為新藥品上市，那么你需要的資源和技術就可能是產品的生產、配方優(yōu)化、藥品監(jiān)管和銷售等領域的專業(yè)技能。因此需要機構與企業(yè)建立起緊密聯(lián)系，合理采用機構和企業(yè)各自的資源和技術優(yōu)勢，打造技術優(yōu)勢互補的“利用商業(yè)化價值”平臺，為成果轉化服務創(chuàng)造更好的環(huán)境。
結語：
成果轉化是將研究成果、技術和知識轉化為商業(yè)化產品和服務的過程。這應該是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方案中的重要環(huán)節(jié)，在實踐之前需要了解市場和應用領域的需求，選擇合適的市場和應用領域，同時掌握資源和技術，創(chuàng)造一個營銷和技術水平足夠的利用平臺，并與伙伴建立建立持續(xù)和穩(wěn)定的合作伙伴關系。這是在成果的轉化中取得成功的最好方式之一。
技術成果轉化心得體會篇九
隨著科技的進步和信息時代的到來，技術方面的創(chuàng)新和發(fā)展在每個人的生活中都起到了重要的作用。無論是在工作還是生活中，技術都為我們提供了更高效、更方便以及更舒適的方式。然而，我們也深深地感受到技術的發(fā)展所帶來的一些負面影響。雖然技術給予了我們便利，但我們也要小心不被技術所主導，保持對技術的正確看待和使用。
第二段：技術的便利和使用注意
在現(xiàn)代社會，各種各樣的技術產品和應用不斷推出，為我們的工作和生活帶來了很多便利。移動支付、智能手機、智能家居等各種新技術讓我們的生活更加便捷和舒適。不過，我們要明白，技術只是一種工具，只有合理地使用它，我們才能真正享受到它的好處。此外，在使用技術的時候我們也需要保持警惕，避免隱私泄露、信息安全等問題。
第三段：技術對人際關系的影響
隨著社交媒體的興起，我們的社交方式已經發(fā)生了巨大的變化。我們通過社交媒體平臺進行社交交流，使得人與人之間的關系變得更加便捷和廣泛。然而，技術也帶來了一些消極的影響。很多人沉迷于虛擬的社交圈子，忽視了現(xiàn)實生活中的人際關系。與此同時，人們的溝通能力和社交技巧也在逐漸退化。我們需要認識到技術只是促進交流的工具，真正的溝通和交流還需要我們通過面對面的交流來實現(xiàn)。
第四段：技術對教育和就業(yè)的影響
技術的不斷發(fā)展也對教育和就業(yè)產生了深刻的影響。在教育方面，技術的應用為教學提供了更多樣化的方式，開展了在線教育、遠程教育等課程形式，讓學生得到了更廣闊的學習機會。在就業(yè)方面，技術的進步也創(chuàng)造了許多新的就業(yè)崗位，為人們提供了更多的工作機會。然而，技術的進步也造成了一些傳統(tǒng)職業(yè)的衰退，人們需要不斷學習和適應新的技術以保持競爭力。
第五段：正確看待技術
無論是在工作還是生活中，我們都離不開技術的幫助和便利。在享受技術帶來便利的同時，我們也要保持清醒的頭腦，不被技術所驅使。我們應該正確看待技術，了解技術的本質和作用，合理使用技術，并努力發(fā)展自己的技術能力。同時，我們也要保持對技術的敬畏之心，不斷思考技術帶來的影響和問題，積極尋找解決方案。只有這樣，我們才能在技術的浪潮中保持前進的步伐，并真正做到技術為人服務，而非被技術所控制。
總結：
技術的快速發(fā)展為我們的生活和工作帶來了很多便利和機遇，然而，我們也要清醒地認識到技術所帶來的影響和問題，并保持對技術的正確看待和使用。只有在正確使用技術的同時，我們才能真正享受到技術的好處，將技術發(fā)展為推動個人和社會進步的力量。
技術成果轉化心得體會篇十
期8天的通用技術培訓結束了，我認為這次的通用技術培訓是一次緊扣課本，又高于課本的專業(yè)化培訓，從技術的`理論知識講解，到金工工藝的實際操作練習，從優(yōu)質課觀摩到技術實驗室的學習，從產品的開發(fā)過程到產品的創(chuàng)新等等，對通用技術教師的教學能力有跨越式的提升。經過這幾天的學習，使我對通用技術這門新課程有了更深刻的認識。在教學過程中要關注全體學生的發(fā)展，著力提高學生的技術素養(yǎng);注重學生創(chuàng)造學生潛能的開發(fā)，加強學生實踐能力的培養(yǎng)，教學中要力足科學、技術、社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育;教學中要緊密聯(lián)系學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化。最得重要的是，知道了通用創(chuàng)新性思維和技術技能操作的重要性。同時，通過這幾天實地對通用技術技能進行動手操作和學習，使我更加深深地體會到這次培訓的必要性。在這八天的培訓中，我受益匪淺，總結一下，主要有如下的收獲：
這次培訓整個都是精華部分，這部分內容是我們這些一線教師在教學過程中最缺乏的知識經驗，我們雖然我們接到過一些培訓，但與這次培訓相比仍然是欠缺的。因此在這部分的學習中，我們不僅學習到了一些教材中涉及但又未能深入解釋清楚的知識和技能，更可貴的是能為我們提供這樣動手實習機會，使我們在原有的理論的基礎之上有多增加了許多的實踐經驗，使我們在今后的上課過程中不再總是紙上談兵心中沒底了，同時在眾多的參觀活動中我還搜集和整理了一定與教學相關的圖片、視頻等資料，這對我今后的教學工作將有很大的幫助，極大的豐富了教學資源。
本次的培訓是一次有效的培訓，從解決問題，產品的設計流程，加工工藝等逐步進行了深入的講解和訓練，解決了以前許多心中的迷惑。產品好壞取決于三個因素，結構、工藝、材料;三節(jié)理論課可以說從結構上為我們指明了方向，解決一個問題加工工藝和材料很重要，但是一個好點子或者好方案顯得更加重要。正如愛因斯坦說：發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更加重要，發(fā)現(xiàn)一個問題只是數學和科學上的一個問題，而發(fā)現(xiàn)問題是顯示了一個民族，一個集體思考問題的方向，最能顯示一個民族國家的科技進步的速度。所以技術教育不僅是加工工藝的學習，更重要的是學生創(chuàng)新性教育，開發(fā)學生的發(fā)散思維，以及綜合運用其他各學科所學知識去解決問題的綜合能力，知識的運用能力。
首先由吳偉中老師就技術繪圖知識及發(fā)展做了一個專題講座，我受益匪淺。可以說技術的交流平臺是圖紙，圖是技術的語言。包括手繪圖，尺規(guī)繪圖，電腦工具繪圖等，手繪圖的正要性，尺規(guī)繪圖的`標準，電腦繪圖的效率，以及各種繪圖的軟件的介紹包括：autocad,caxa,autodesk等，產品的開發(fā)流程等一些專業(yè)知識的介紹，使我對通用技術有了更深的理解.
在47中實驗室的觀摩和學習，有一次深入的學習了標準實驗室的配置和使用方法，以及軟件的使用和操作，木工機床的操作。二機床廠金工的專業(yè)設備顯得更加專業(yè)，分不同工種進行了培訓，鉗工，車工，磨工，焊工，數控，銑工等各個工種都包括理論知識的講解和自己動手操作，鉗工自己還拿出了一個作品呢(小錘子)，焊工也進行了電焊的實際操作，和電焊的理論知識的學習，彌補了自己這方面的以前的空白，整個工藝的學習工程是充實的和滿意的，這次培訓是一次很好的培訓，對高中通用技術教師來說，這次培訓是一次及時的豐富的有用的培訓，但是現(xiàn)在又有了新的需求，就是電子產品的設計及開發(fā)的專業(yè)知識感到了欠缺，加大這方面的學習，也希望有這樣的培訓。
最后的兩個講座可以說是一個提高的階段，把之前的學習，參觀，練習進行了理論的拔高，提到了產品的創(chuàng)新角度，這個教學任務非常難的，以機械產品的開發(fā)為例(講了過多的機械設計的專業(yè)理論知識感覺有點難)，把設計方案的確定和優(yōu)化，材料和標準件的選擇，設計的評價等，電子產品的開發(fā)的講解，使我對這方面產生了很大的興趣，介紹了很多開發(fā)的產品，從生活的不同角度開這些產品，確實是學生生活中常態(tài)化應該做到的，也是現(xiàn)在技術發(fā)展的一個方向--電子化?？傊?，作為一名剛剛走上教師工作崗位的我來說，這次培訓是十分及時和有效的，讓我對即將從事的教學工作充滿了熱情和信心。
技術成果轉化心得體會篇十一
義務教育信息科技課標堅持立德樹人和素質教育的大目標，在“素養(yǎng)表現(xiàn)”“學科邏輯”“內容承載”“情境案例”和“學業(yè)質量”的邏輯中，廣泛征求各方面意見，通過多次迭代、不斷優(yōu)化，充分反映課程的時代性、科學性、育人價值和符合中小學生的認知規(guī)律。
“素養(yǎng)表現(xiàn)”細化了課程的培養(yǎng)目標，刻畫了不同學段中小學生數字素養(yǎng)與技能的四個維度，即信息意識、計算思維、數字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任的'表現(xiàn)，是課標的起點。
“學科邏輯”抽取了信息科學必須和適宜在中小學課程中涉及的主要知識及其之間的邏輯，課標列出了六個邏輯主線：數據、算法、網絡、信息處理、信息安全和人工智能。
“內容承載”是根據素養(yǎng)培養(yǎng)目標和學科邏輯，按照“大概念”“主題式”“體驗性”和“綜合化”設定的，是直接呈現(xiàn)出來的課程內容。
“情境案例”直接服務于內容承載，是把學生帶入信息科技和智能社會的抓手，既要符合素養(yǎng)培養(yǎng)目標，又要符合學科邏輯，主要選用學生有感受的、發(fā)生在學生身邊的情境和案例。
“學業(yè)質量”是對整體教學效果的評估，主要檢測的還是學生學習后的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)。
新課標的頒布實現(xiàn)了信息科技課程在義務教育階段從“0”到“1”的進步，但是新課標的頒布只是信息科技課程建設的新起點。新課標關注立德樹人和素質教育，去知識中心化，去知識單調化，去知識孤島化，關注符合學生的認知水平。與原來在地方運行的綜合實踐課程里的信息科技課程有著非常根本的不同，可以說，義務教育階段信息科技課程是一門全新的課程，課程建設任重而道遠。教材的研制、課程資源的建設都迫在眉睫。擁有更多高水平的教材、高水平的資源是義務教育信息科技課程建設的重要任務。
技術成果轉化心得體會篇十二
一。確定后進生名單，尋求致后原因，是做好后進生轉化工作的前提條件。
早在20__多年以前，大教育家孔子就說過對學生要：視其所以，觀其所由，察其所安。蘇霍姆林斯基說過：沒有對學生的了解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。這都說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好后進生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數，對癥下藥。
如何了解后進生致后的原因呢？我們認為主要是從這幾方面入手：一是從查閱每位學生的檔案，全面了解學生的德智體，家庭情況和特長，從中了解情況；二是要做細心人、做有心人，對學生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底；經過一段時間的觀察和了解，基本上把后進生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別，一是成績差，二是行為差，三是紀律差。而導致三差的主要原因有四個方面，一是受教學因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。
情況摸清了，原因找到了，再經過一番深思熟慮，結合實際情況，就可以制訂出切實可行，行之有效的后進生轉化計劃。轉差計劃包括三部分內容，一是后進生名單，二是基本情況和致后原因分析，三是轉化措施和目標。根據我班級的情況這34人中有7人是成績差、紀律差、行為規(guī)范差，還有3人屬成績差，2人行為習慣差，4人紀律差。這16名后進生中其中有7人屬環(huán)境因素的影響，5人是家庭因素的影響，有4人屬個人心理因素的影響。針對這一批后進生，制定了轉化計劃、目標、措施。經一年的誘導轉化，到了六年級，前不久我們進行了跟蹤調查，結果表明都達到或基本達到了目標。后進生名單確定了，致后原因找準了，轉差計劃制訂了，方案措施落實了，我做起手進生轉化工作來就會有的放矢、得心應手，就會收到事半功倍、水到渠成的效果。
二。堅持三心兩信，做到理解尊重，是轉化后進生工作的關鍵所在。
所謂三心就是愛心、信心、耐心；所謂兩信就是信任、信用。這是教師開展后進生轉化工作的總體要求。冰凍三尺，非一日之寒，轉化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂江山易改，本性難移講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則，任何操之過急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，后進生轉化工作也不例外。
教育是充滿感情的事業(yè)，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化后進生過程中，我們不僅要摸清后進生的致差原因，而且要知道后進生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點；我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關系，使后進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。
轉化后進生是一項長期的工作，它不同于種植業(yè)，也不同于工廠生產產品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰(zhàn)，千萬不可急躁粗暴。在轉化后進生過程中，常常會出現(xiàn)這種情況，我們對后進生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩(wěn)住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質的飛躍。后進生的基礎差、起步小、與優(yōu)生的差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn)，讓差生在黑暗中看到光明。事物都是不斷發(fā)展變化的，后進生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。
三。堅持動情、明理、導行，禁止體罰和變相體罰，是后進生轉化工作應遵循的基本準則。
體罰和變相體罰學生被有些人視為轉化后進生的法寶和利器，而我們卻認為是轉化后進生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。在轉化后進生工作中，我們應做到兩點：一是不對學生的身體施加體罰，不允許對后進生罰站、罰做、罰款，禁止扯頭發(fā)、揪耳朵、煽耳光、打飛拳、踢飛腳；二是不對學生精神上施加虐待，不允許對學生諷刺挖苦、謾罵威脅。要尊重后進生的人格尊嚴，不能把后進生置于物的地位，把學生當作奴隸，如果這樣就會給后進生的身心造成巨大的傷害，這種行為是摧殘學生身心健康的無形殺手。這種對學生進行體罰和變相體罰的做法，不但不能使后進生回心轉意，而且還會導致后進生產生敵對情緒，變本加厲。教書育人德為先，體罰學生師缺德，對于這樣的教師在我們學校不僅會受到嚴厲的批評，而且還會給予嚴重的處罰。
轉化后進生是學校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學生的思想轉變，使后進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法。
在轉化后進生過程中，我們推崇的藝術和方法可以概括為明理、動情、導行這六個字。明理就是曉之以理。在轉化后進生時，我們一定要采取擺事實、講道理，以理服人的態(tài)度，決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學生才能真正明其理而改其行。
要曉之以理，還要動之以情。做后進生的轉化工作，應始終遵循愛的原則，要愛生如子，要引導學生平心靜氣地認識自已言行的錯誤，讓學生鼓起勇氣改正，抬起頭來作人。做后進生的轉化工作，既要以理服人，又要以情感人、寓理于情、念情論理、情理交融，只有這樣，學生才能親其師、信其道、改其行。在此基礎上，教師還要以身作則，用自己的嘉言懿行來影響學生、教育學生?？鬃诱f：已所不欲，勿施于人，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。如果教師自身態(tài)度暴躁，對學生亂打棍子，亂扣帽子，亂定結論，勢必會造成學生的逆反心理，這樣也就無法達到轉化后進生的目的了。
四。把握好后進生容易反復的幾種情況，未雨綢繆，防微杜漸，是鞏固后進生轉化成果的可靠保證。
后進生的轉化工作一般包括五個環(huán)節(jié)：醒悟、改悔、反復、穩(wěn)定、發(fā)展。這五個環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系，互相影響的，因此，加強每一個環(huán)節(jié)中的工作，是后進生轉化工作順利進展的可靠保證。
一般說來，下面六種情況，在后進生轉化過程中如果不注意防范就會容易出現(xiàn)反復：一是班級集體松懈時；二是科任老師不配合時；三是節(jié)假日和雙休日時；四是受到誤會冤枉時；五是父母出現(xiàn)矛盾或離異時；六是舊時肝膽朋友影響時。
后進生轉化需要有一個良好的環(huán)境，如果班級紀律較差、班風不好，轉化中的后進生很可能不能自已而引起反復，所以我們應該全力創(chuàng)造一個良好的班集體，為后進生的轉化提供優(yōu)化的環(huán)境，發(fā)揮班集體的向心力和同化力；在后進生轉化中，班主任做了大量的工作，但很可能因為科任老師一句話或一個單位的處理就會引起后進生反復，所以在后進生轉化過程中要努力爭取科任老師的配合；后進生轉化開始是不自覺的，如果不加以督促，如果碰上節(jié)假日、運動會、雙休日，就可能形成空檔，造成后進生的反復，所以我們要做到假前提出要求，假中搞好聯(lián)系和走訪，加強空檔管理防止反復；后進生由于平時給人的印象差，再加上老師和同學們又常常用習慣的心理定勢來看待他們，這樣就難免使后進生有時會受到冤枉誤會，這時也可能會造成反復，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學生；后進生的轉化工作需要家庭的密切配合，當他們的父母發(fā)生矛盾或離異時，在這個節(jié)骨眼上很可能會造成反復，所以我們要抓住這一空白，進行家訪談話，避免可能的事情發(fā)生；當轉化中的后進生受到舊時肝膽朋友影響時，后進生往往會發(fā)生反復，所以我們要及時隔斷他們與舊時肝膽朋友的關系，與家長一起共同配合，聯(lián)手防范。
教育好一個后進生是一個教師的最大德行，是教師工作最高水平的體現(xiàn)，與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生一樣，同樣重要，同樣光榮。如果我們做好了這項工作，那將是功德無量??！沒有攻不破的堡壘，沒有教不好的學生。滴水能穿石，繩鋸能斷木。只要我們持之以恒，堅持不懈地辛勤勞動，循循善誘，就一定能夠做好后進生轉化工作，后進生們也一定能夠轉化得更快更好。
五。主要措施：
1.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。
2.課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
3.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
4.對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
技術成果轉化心得體會篇十三
信息技術的運用是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然產物，它的作用在于構建一個學生學習的多維空間，信息技術的運用與現(xiàn)代教學改革創(chuàng)新有密切的關系，使現(xiàn)代教學理論能夠得以充分地發(fā)揮，對探討新的教改思路，培養(yǎng)新的教與學的思維方式，啟發(fā)學生主體的創(chuàng)新精神，具有現(xiàn)實的意義?；诙嗝襟w項目的學習是一種讓學生獲得項目設計，計劃和制作多媒體作品的教與學的方法，因此信息技術與學科教學的整合是一種新型思維能力的訓練。
再去吸取更多的未知知識，既溫故又知新，既激發(fā)學生學習興趣又檢驗學生學習過程，一舉數得。
面對信息技術的不斷發(fā)展，不斷更新，我在參與的同時也有所困惑：到底如何運用才能將信息技術與學科教學更有效的整合？真正切實提高課堂35分鐘教學的實效性？不是為了要用而用呢？如何更好的發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的輔助教學作用？希望在今后的實踐中能不斷探索，不斷獲取！
信息技術的運用是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然產物，它的作用在于構建一個學生學習的多維空間，信息技術的運用與現(xiàn)代教學改革創(chuàng)新有密切的關系，使現(xiàn)代教學理論能夠得以充分地發(fā)揮，對探討新的教改思路，培養(yǎng)新的教與學的思維方式，啟發(fā)學生主體的創(chuàng)新精神，具有現(xiàn)實的意義?；诙嗝襟w項目的學習是一種讓學生獲得項目設計，計劃和制作多媒體作品的教與學的方法，因此信息技術與學科教學的整合是一種新型思維能力的訓練。
我從事小學教學，小學孩子由于年齡特征，比較好動好問，不可能在一節(jié)課內認真端正的學習課本知識，因此更需要在課堂教學中運用信息技術，信息技術以其直觀性，綜合性，將課本中枯燥煩瑣的知識轉化為學生樂于接受的方式，實現(xiàn)學生與文本，學生與作者之間的對話。但也不是任何環(huán)節(jié)都能由多媒體來實現(xiàn)的，也不是多媒體用得越多越好，這要根據教學目的、內容和學生的情況而定。如果整個教學過程都由多媒體來完成，學生在學習過程中反而抓不住知識的重、難點。一般來講，多媒體應使用在突出重點、突破難點上。
面對信息技術的不斷發(fā)展，不斷更新，我在參與的同時也有所困惑：到底如何運用才能將信息技術與學科教學更有效的整合？真正切實提高課堂教學的實效性？不是為了要用而用呢？如何更好的發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的輔助教學作用？希望在今后的實踐中能不斷探索，不斷獲??！
通過學習，我對于“信息技術與課程整和”有了一定的認識。所謂的信息技術與課程整合，就是通過學科課程把信息技術與學科教學有機的結合起來，將信息技術與學科課程的教與學融為一體，將信息技術作為一種工具，提高教與學的效率，改善教與學的效果，改變傳統(tǒng)的教學模式，間接促進信息技術的掌握，達到“雙贏雙利”的共建目的。
隨著社會的發(fā)展，信息技術已成為科技進步的主要標志。社會生活的信息化，使得教學與信息技術有效整合成為必然的趨勢。信息技術創(chuàng)造了生動、形象、交互的開放式的英語教學環(huán)境，它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征，給課堂教學注入了新的生機和活力，能促使學生積極思維、主動參與語言實踐，使教學效率達到最優(yōu)化，從而有效提高課堂教學效果和學生的能力。
本學期，我希望通過對于“信息技術與課程整和”教學理念的理解與摸索，能夠利用信息技術開一堂實踐課。改變原來的教學模式，運用網絡等教學手段，呈現(xiàn)給學生一個交互化、信息化的課堂。
技術成果轉化心得體會篇十四
時間飛逝，轉眼一年就過去了?；仡欉^去的一年的工作，我我們公司的所有的人在我們的領導的帶領下，取得了很多可觀的戰(zhàn)績?？赡苓@些戰(zhàn)果沒有太輝煌的，但是總體來說，這些都是我們取得的成果，也是我們的進步。對于過去的一年，坎坎坷坷，真的是不平凡的一年。公司的運營有了很大的進展，這都是我們的努力的成果，同時，也避免了很多的錯誤。下面是我的具體總結：
一、建立和完善質量體系
結合公司實際，根據yy/t0287標準和一次性使用無菌醫(yī)療器械產品生產實施細則的要求闡明了質量方針目標，編制了描述企業(yè)質量體系的質量手冊及保證質量體系有效運行的程序文件。公司實施并監(jiān)督了這些質量文件的運行。
二、生產許可證的變更及注冊證的換發(fā)
1、我公司于20_年7月一日遞交了生產許可證變更資料，20_年8月2日下發(fā)了新證。
2、產品的重新注冊我公司分兩步走：二、三腔導尿管于20_年8月8日去省局上報了重新注冊資料，于20_年11月份下發(fā)了新證;四、五腔微波導管作為三類于20_年了10月12日被受理，正在審評中。
3、在換證及生產過程中，我們接受了上級領導對本公司質量體系運行情況及生產現(xiàn)場的考核與審查，針對提出的問題作了如下整改。
1)對全體員工進行健康體檢，發(fā)放健康證者方可進入生產車間。
2)完善了檢驗人員任命書和檢驗人員培訓記錄。
3)規(guī)范了生產記錄，做到每批產品都能追溯到原材料。
4)完善了生產設備和檢驗設備的采購、安裝及保養(yǎng)制度。
三、產品的生產、質量與銷售
我公司生產的原則是：質量第一、生產與銷售持平?；赝?0_年已基本達到這個要求。
1)從20_年元月到20_年12月產量：
2)從20_年元月到20_年12月銷量：
3)對日常質量的控制我公司分三步走：原材料經檢驗合格投入生產、半成品經檢驗合格放可進入下道工序、成品經滅菌后再解析合格后放可出廠。截止目前，我公司出廠的產品無不良事件發(fā)生，銷售合格率達到100%，顧客滿意率達到98%以上，完成了質量目標。
四、其他
1、公司新添了純化水制備裝置，自制的純化水不但方便車間工藝用水使用，也提高了工藝用水的質量，從而提高了產品的質量。
2、我公司又引進了原材料合成設備，對硅橡膠原料進行自制。自制的硅橡膠已通過省醫(yī)療器械檢驗所的檢驗，現(xiàn)已投入使用。它的使用不但大大降低了成本，還方便了生產需要，從而提高產品質量。
五、今年的工作計劃
不論是成績或是不足都已成為過去，面對形形色色的醫(yī)療器械行業(yè)，我公司還面臨著許多挑戰(zhàn)。對于今年的工作我們也作了周密的計劃，簡單的向各位領導匯報一下。
1、完善質量體系，加強質量體系運行的管理。對各級人員進行深入培訓，爭取做到各級領導熟練撐握法律法規(guī)、質量體系文件及公司管理制;操作人員了解法律法規(guī)、質量體系文件，熟練撐握工藝衛(wèi)生、生產管理制度及操作技能。
2、產品的產量與銷售再上一個臺階，但仍要生產與銷售持平。加大產品售后服務力度，提高顧客滿意率。
3、產品質量進一步提高，做到未檢測或檢測不合格的產品不準出廠。
4、條件允許的情況下，爭取再上新產品。
公司的發(fā)展，離不開各級領導的支持與幫助，在以后的工作中，希望各級領導多給指導。對您們提出意見和建議，我們一定會認真的接受并予以改正和采納。謝謝!
技術成果轉化心得體會篇十五
能參加此次培訓倍感榮幸，身在基層教育站線的我們，能夠接觸遠程教育，步入信息課堂，能夠運用先進網信息技術教學是一種新型的現(xiàn)代化教學方式，也是當今世界教育技術發(fā)展的新趨向。cai的興起是整個教育界進行信息革命最有代表性的產物。隨著cai的逐漸推廣和應用，多媒體課件的制作也越來越成為廣大教師所應掌握的一種技術。網絡化的進程，也正一步一步臨近，對我們教師也提出了新的要求。
計算機多媒體教學具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，它能激發(fā)學生的學習興趣使他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。因此，一個好的課件對深化課堂教學改革，大面積提高教學質量，全面提高學生素質具有相當重要的作用。那什么樣的課件才算一個好的課件呢？通過學習我認為：制作課件既要講究精美又要講究實用。
通過學習，我進一步理解了作為一名教師要適應現(xiàn)代教育工作的需要，就應該具備現(xiàn)代教育技術的素質。如果不具備現(xiàn)代教育技術的素質就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學任務。因此，現(xiàn)代教育技術要應用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術，要適應工作需要首先應掌握現(xiàn)代媒體技術。如果只有現(xiàn)代教學媒體，教師不能很好的應用在教學中，就不能很好的發(fā)揮其作用。
同時我還感受到充分利用各種網絡資源為教育教學工作服務，也要積極參與網絡資源的建設，運用網絡技術貢獻自己的教育教學經驗和成果，同時，還要鼓勵學生學會合理選擇和有效利用網絡資源，從而豐富自己的學習經驗。
通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然很緊張，但我覺得很充實。因為我在這緊張學習的氛圍中學到了必須掌握的知識和技能?，F(xiàn)代遠程教育作為一種新的教學形態(tài)，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學以全新內涵。
我個人認為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的教育資源，使不發(fā)達的邊遠地區(qū)的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學模式，使我們的教學方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。使用教學光盤、教育網絡去采集和利用各種教學媒體資料使學生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學生的發(fā)展空間，更能有效的提高學生學習興趣。二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。通過學校的系統(tǒng)培訓后，在我的學習和運用過程中，讓我的教育教學理念發(fā)生了根本性的改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。同時遠程教育資源的運用，使得信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了中學教學過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠程教育資源之后，更能激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲。使學生在輕松愉快的氣氛中既學到了知識，又減輕了學生的負擔，更提高了學生的興趣。
總之，通過培訓學習，使我受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術投身于教育事業(yè)的信念。遠程教育資源的運用，使學生的視野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學能力，為教育事業(yè)作出一份微薄的貢獻。
暑假我們學校組織學習關于powerpoint模版制作方法和郵件的發(fā)送，進行了母版設計方法的指導，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦制作課件時更能夠得心應手。為了提高大家的認識，不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會，雖然時間緊迫但我感到受益匪淺。
當然，通過這次學習我更真正體會到了計算機知識更新的迅速，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。
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