心得體會(huì)能夠幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意審慎選擇適當(dāng)?shù)钠筒牧?，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。這些心得體會(huì)范文經(jīng)過精心挑選，具有一定的知識(shí)性和啟發(fā)性，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會(huì)寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇一
學(xué)法，是指學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的方法和技巧。一個(gè)高效的學(xué)法方法對(duì)于學(xué)習(xí)者來說至關(guān)重要。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我總結(jié)出了一些學(xué)法個(gè)人心得體會(huì)，分享給大家。
首段：學(xué)法的重要性
學(xué)會(huì)正確地學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率對(duì)于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。好的學(xué)法能夠幫助我們更好地掌握知識(shí)，并且節(jié)省時(shí)間和精力。而沒有正確的學(xué)習(xí)方法，即便付出了大量的努力，也很難取得滿意的學(xué)習(xí)成果。因此，學(xué)法的個(gè)人心得體會(huì)對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)者來說都是無比珍貴的。
第二段：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
在學(xué)習(xí)過程中，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是至關(guān)重要的。一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度和方法，明確自己學(xué)習(xí)的方向。同時(shí)，目標(biāo)的設(shè)定也更加有助于我們投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。我在學(xué)習(xí)的過程中，常常制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在每次學(xué)習(xí)前進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃。這樣的方法使我能夠更加有條理地學(xué)習(xí)，并且能夠更好地衡量自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第三段：合理利用學(xué)習(xí)資源
現(xiàn)在有著豐富的學(xué)習(xí)資源可供選擇，課程、教材、網(wǎng)上資料等等都是我們學(xué)習(xí)的寶貴資源。我在學(xué)習(xí)過程中會(huì)根據(jù)具體的學(xué)科和學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇最適合自己的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我也會(huì)試著利用各種資源的優(yōu)勢(shì)，例如在學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合多個(gè)資源，通過比較和交叉驗(yàn)證的方式提高理解深度。合理利用學(xué)習(xí)資源可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力
時(shí)間管理是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠使我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)中，我常常利用番茄工作法這樣的時(shí)間管理工具，通過定時(shí)休息和專注學(xué)習(xí)的時(shí)間安排來提高效率。同時(shí)，我還會(huì)充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，以最大限度地利用每一段時(shí)間。良好的時(shí)間管理能力是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，它能夠幫助我們更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：反思與調(diào)整
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行調(diào)整。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢時(shí)，我會(huì)尋找原因并嘗試采用新的學(xué)習(xí)方式，以提高效率。同時(shí)，我也會(huì)借鑒他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，以豐富和完善自己的學(xué)習(xí)方法。不斷地反思和調(diào)整能夠使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
學(xué)法個(gè)人心得體會(huì)是每個(gè)學(xué)習(xí)者的寶貴財(cái)富。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理利用學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力，并不斷反思與調(diào)整，我們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果。讓我們共同努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，成為高效學(xué)習(xí)的行家。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇二
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，21世紀(jì)更是一個(gè)法制完善的世紀(jì)，學(xué)法、懂法、守法是每一個(gè)公民的必修課程。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的社會(huì)將無法正常的運(yùn)行，我們的生活秩序?qū)⑹且粓F(tuán)糟。
我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)，并自覺自愿地運(yùn)用法律。
在我們的日常工作中，不論是瑣碎的小事還是技術(shù)含量較高的工作，心中必須有桿“秤”，以此來衡量和指導(dǎo)自己的工作，而法律法規(guī)就是那桿“秤”。在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們要自覺遵守，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，否則就會(huì)失去平衡，失去立場(chǎng)，甚至犯下錯(cuò)誤。不要忽略自己平時(shí)的一些小的不良習(xí)慣，要知道一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也可能釀成日后的違法行為。
所以，學(xué)法用法，我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，時(shí)刻牢記法律就在我身邊。當(dāng)你要過馬路的時(shí)候，一定要走人行橫道線，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定要銘記在心，也許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也許在某一瞬間你就違反了法律法規(guī)，這雖然是一件小事，但能充分體現(xiàn)一個(gè)公民的基本素質(zhì)和修養(yǎng)。如果人人都能從自己做起，學(xué)法能知法，知法就能自覺地守法，有效地運(yùn)用法，進(jìn)而再去要求他人，形成全社會(huì)人人都來學(xué)法用法，遵紀(jì)守法的大好局面，那么，我們的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)秩序就會(huì)越來越好，人民群眾就能過上更加幸福美好的生活，我們的國(guó)家就會(huì)成為健康、文明、法治的國(guó)家。學(xué)法用法說著容易，可要真正做到難，需要有較高的法律素質(zhì)和很強(qiáng)的法律意識(shí)。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。
“不積跬步無以至千里”，學(xué)習(xí)也是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)習(xí)需要點(diǎn)滴的積累，學(xué)習(xí)是種子，積累是陽(yáng)光和雨水，只有不斷積累才能有收獲的果實(shí)。教師隊(duì)伍積極地學(xué)法用法、宣傳法律、法規(guī)，對(duì)整個(gè)社會(huì)引領(lǐng)作用也顯而易見，如對(duì)規(guī)范社會(huì)秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。然而，在實(shí)際工作生活中，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要意義，要擺上重要的位置，使得對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)基本處于“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的境況。學(xué)法是用法的前提。因此，我們應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核，確保在學(xué)法環(huán)節(jié)上取得實(shí)實(shí)在在的成效。
知法、學(xué)法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，守法、用法則是我們應(yīng)盡的責(zé)任，依法行政、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究更是我們不懈的追求。我堅(jiān)信，從我做起，從身邊的小事做起，就會(huì)離理想的目標(biāo)越來越近。
我作為一名教師，學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。
我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)教師法》。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩。
一、教師要愛國(guó)守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是教書育人，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)員樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)員。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)員，用教師的愛心去化解學(xué)員的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)員維護(hù)學(xué)員的合法權(quán)利，做學(xué)員的良師益友，使學(xué)員在電大這個(gè)大家庭中提高自身素質(zhì)。
如果人人都能從自己做起，學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去宣傳法律，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家。
總之，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠?huì)更好地堅(jiān)持做到依法執(zhí)教，使__成為依法治校的典范。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
學(xué)法紀(jì)是每個(gè)學(xué)生在校期間必須遵守的一套規(guī)章制度，它不僅體現(xiàn)了學(xué)校管理者對(duì)學(xué)生行為的要求，更是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和價(jià)值觀的一種途徑。通過學(xué)法紀(jì)，我們可以培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)、自律精神以及正確的行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)法紀(jì)的過程中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人和集體的意義，下面我將從個(gè)人紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和道德修養(yǎng)三個(gè)方面展開談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：個(gè)人紀(jì)律（200字）
個(gè)人紀(jì)律是學(xué)法紀(jì)中最基本的要求。在學(xué)習(xí)法紀(jì)的過程中，我時(shí)刻保持著一種嚴(yán)格的自律精神，按照學(xué)法紀(jì)的規(guī)定，按時(shí)上課、不遲到早退、不逃課、不抄襲作業(yè)。通過堅(jiān)持遵守個(gè)人紀(jì)律，我不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，個(gè)人紀(jì)律的培養(yǎng)也影響著我們的人生觀、價(jià)值觀的形成。只有自律自強(qiáng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）
學(xué)法紀(jì)中對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的要求是不可忽視的。毫無疑問，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要手段。在學(xué)校中，我們要與同學(xué)相互合作、互相幫助，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與他人的合作共同進(jìn)步。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了如何與他人合作、溝通，還學(xué)會(huì)了寬容、理解和分享。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我日后的工作和生活有著重要意義。
第四段：道德修養(yǎng)（200字）
學(xué)法紀(jì)中的道德規(guī)范是在學(xué)生發(fā)展中培養(yǎng)良好品德與價(jià)值觀的重要方式之一。學(xué)校要求我們要遵守公平、誠(chéng)實(shí)、正直、廉潔等一系列道德準(zhǔn)則。通過學(xué)法紀(jì)的教育，我明白了誠(chéng)信的重要性，并始終秉持誠(chéng)信為本的原則。此外，學(xué)法紀(jì)還對(duì)校園暴力、欺凌等不良行為進(jìn)行禁止和制止，倡導(dǎo)著正義和公平。這些道德修養(yǎng)的要求和指導(dǎo)，讓我更加明確了自己的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)（200字）
學(xué)法紀(jì)是一種法則，它不僅是學(xué)校管理者對(duì)學(xué)生行為的要求，更是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和良好品質(zhì)的有效手段。通過學(xué)法紀(jì)，在個(gè)人紀(jì)律方面我們可以培養(yǎng)自律精神和規(guī)范行為習(xí)慣，在團(tuán)隊(duì)合作方面我們可以學(xué)會(huì)與他人合作、溝通，樹立合作共贏的觀念，在道德修養(yǎng)方面我們可以明確自己的行為準(zhǔn)則，并秉持誠(chéng)信和公正的原則。學(xué)法紀(jì)不僅是校園的規(guī)章制度，更是我們走向社會(huì)的基礎(chǔ)。只有將學(xué)法紀(jì)的精神內(nèi)化于心、外化于行，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)學(xué)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)法紀(jì)意識(shí)與行為習(xí)慣，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)和諧積極的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇四
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
通過《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)使我的`法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等，在生活過程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
今年2月以來，我積極參加學(xué)校里開展的學(xué)法活動(dòng)，透過學(xué)習(xí)《憲法》、《民法通則》等基本x，《教育法》、《義務(wù)教育法》、《高等教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育法》、《教師法》等教育法律及有關(guān)的行政法規(guī)，以及參加學(xué)校組織的兩場(chǎng)學(xué)法用法專題講座，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的法制觀念、法律意識(shí)和法制理念，依法行政潛力也有了必須的提高。
一、要牢固樹立服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、執(zhí)法和司法人員有效履行職責(zé)的必然要求，是解決執(zhí)法、司法實(shí)踐中現(xiàn)實(shí)問題的客觀需要。樹立和堅(jiān)持服務(wù)大局的理念，胸懷大局是前提，立足本職是基礎(chǔ)，正確履職是關(guān)鍵。這就要求我們要始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的政績(jī)觀，主動(dòng)增強(qiáng)全局觀念和服務(wù)意識(shí)，依法有效履行職責(zé)，充分發(fā)揮職能作用，自覺用保障服務(wù)大局的成效檢驗(yàn)各項(xiàng)工作，不斷開創(chuàng)工作新局面。我覺得，作為一名公務(wù)員，要腦中想著大局、心中裝著大局，增強(qiáng)服務(wù)大局的自覺性和堅(jiān)定性;要學(xué)會(huì)從大局出發(fā)，從大局著眼，自覺地把各項(xiàng)工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，使各項(xiàng)工作切實(shí)體現(xiàn)服務(wù)大局的要求。立足本職是服務(wù)大局的基礎(chǔ)。我們每個(gè)人只有把本職工作干好，把各自職責(zé)履行好，把職能作用發(fā)揮好，才能真正為大局服好務(wù)。
二、學(xué)法律，要更加規(guī)范自我的行為?！读x務(wù)教育法》規(guī)定:教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。我覺得，教師在教育孩子的時(shí)候，全社會(huì)也會(huì)關(guān)注教師的個(gè)人形象和整體形象。作為一名教師就就應(yīng)隨時(shí)注意自我陽(yáng)光、忍耐、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗?。因?yàn)?，只有這樣，才能讓你的教育更具有說服力。
三、要讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自我。《教師法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自我，覺得自我能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自我的實(shí)踐，規(guī)范自我的行為。我覺得，作為一名教育戰(zhàn)線上的公務(wù)員，平時(shí)要讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自我，規(guī)范自我的行為，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，廉潔勤政。作為教師，就就應(yīng)努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造既寬松又有序、既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。同時(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，就應(yīng)始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇五
暑假期間小學(xué)通過各種不同形式，多途徑，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，抓緊、抓實(shí)、抓好。。學(xué)法活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要愛國(guó)守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇六
通過學(xué)法用法，我對(duì)法律條文由表面理解到深層次的深刻領(lǐng)悟，有了質(zhì)的變化。對(duì)照所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合本職工作，聯(lián)系到執(zhí)政為民、依法辦事上，真正覺得法律對(duì)一個(gè)基層審計(jì)干部來說，既是護(hù)心鏡，又是當(dāng)家寶。
一、領(lǐng)悟?qū)W法的重要性
普法教育已經(jīng)開展了十幾個(gè)年頭，隨著法律知識(shí)的不斷普及，公民法律意識(shí)的明顯增強(qiáng)。我深深感到：法律意識(shí)淡薄和執(zhí)法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著發(fā)展。因此法律知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)我是個(gè)很大的鞭策，更是一個(gè)很大的收獲。我不僅一掃缺少法律知識(shí)帶來的困惑和迷惘，更收獲了增長(zhǎng)法律知識(shí)帶來的巨大財(cái)富。所以說，學(xué)法重要，用法必然，執(zhí)法關(guān)鍵。
二、堅(jiān)持學(xué)法的自覺性
作為一名基層審計(jì)干部，在日常生活中加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，提高自身法律素質(zhì)和依法行政的能力和水平，是關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會(huì)到，搞行政事務(wù)要學(xué)好《公務(wù)員法》、《行政許可法》;搞審計(jì)業(yè)務(wù)要學(xué)好《審計(jì)法》、《審計(jì)法實(shí)施條例》如此等等，每一項(xiàng)工作都涉及到法律法規(guī)。要學(xué)深學(xué)透，靠上級(jí)安排不行，必須形成自覺的、有序的、重點(diǎn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，不斷領(lǐng)悟，依法履行職責(zé)的觀念才能得到增強(qiáng)，自身法律素質(zhì)才能明顯提高。
三、提升用法的技巧性
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學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇七
第一段：引言（約200字）：
作為一名學(xué)生，學(xué)法紀(jì)對(duì)我們來說是非常重要的。它不僅是指導(dǎo)我們行為的準(zhǔn)則，也是培養(yǎng)良好品德和習(xí)慣的基礎(chǔ)。在過去的一段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了學(xué)法紀(jì)對(duì)我們的影響和作用，它幫助我提高了自律能力、塑造了健康的行為習(xí)慣，并且讓我明白了道德和紀(jì)律的價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)法紀(jì)的體會(huì)和心得。
第二段：自律的重要性（約200字）：
學(xué)法紀(jì)給我們提供了一個(gè)良好的自律框架。在遵守學(xué)校的法紀(jì)規(guī)定的過程中，我們需要遵循規(guī)則并且時(shí)刻自律。自律意味著我們能夠自覺遵守規(guī)則，約束自己的行為，不做有害于自己和他人的事情，同時(shí)努力發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)和才能。通過自律，我學(xué)會(huì)了自我約束，克服了拖延癥，并且提高了專注力。這使得我在學(xué)習(xí)上更加高效，也培養(yǎng)了我追求卓越的信念。
第三段：養(yǎng)成健康行為習(xí)慣（約200字）：
學(xué)法紀(jì)不僅要求我們遵守準(zhǔn)則，還要求我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，遵守學(xué)法紀(jì)可以幫助我養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、守時(shí)和友善的行為習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)守信是一種品格，它建立了互相信任的基礎(chǔ)。守時(shí)可以讓我們有效利用時(shí)間并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)的態(tài)度。友善則讓我們更好地與他人溝通，并且構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。通過遵守學(xué)法紀(jì)，我逐漸培養(yǎng)了這些健康的行為習(xí)慣，它們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)和生活中起到了很大的作用。
第四段：道德和紀(jì)律的價(jià)值（約200字）：
學(xué)法紀(jì)的實(shí)踐使我意識(shí)到了道德和紀(jì)律的價(jià)值。遵守學(xué)法紀(jì)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中始終保持誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人等優(yōu)良品質(zhì)。這些道德價(jià)值是我們共同的底線，也是社會(huì)關(guān)系正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。紀(jì)律則是讓我們學(xué)會(huì)適應(yīng)規(guī)則并遵循規(guī)則的方法。它教會(huì)我們自我控制，培養(yǎng)出對(duì)技能和知識(shí)的追求，使我們能夠安心學(xué)習(xí)并為校園生活的秩序做出貢獻(xiàn)。這些價(jià)值觀和能力是我們?cè)趯W(xué)校期間需要培養(yǎng)的。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）：
總而言之，學(xué)法紀(jì)是培養(yǎng)學(xué)生自律、養(yǎng)成健康行為習(xí)慣，以及理解和尊重道德與紀(jì)律價(jià)值的重要途徑。通過遵守學(xué)法紀(jì)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、克制，也培養(yǎng)了對(duì)成長(zhǎng)的渴望。我相信，這些品質(zhì)和習(xí)慣將成為我成功的基石，并指引我未來的道路。因此，我將繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)法紀(jì)，努力做到誠(chéng)實(shí)守信、守時(shí)友善，并且對(duì)待道德和紀(jì)律始終保持敬畏之心。我相信，這樣的努力將為自己和他人帶來更多的收獲和機(jī)會(huì)。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇八
提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。
一是領(lǐng)悟?qū)W法的重要性。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略，人民公仆學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，因此務(wù)必充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展。
二是堅(jiān)持學(xué)法的自覺性。政府機(jī)關(guān)的工作人員首先就應(yīng)是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，同時(shí)，積極地學(xué)法用法對(duì)整個(gè)社會(huì)引領(lǐng)作用也顯而易見，如對(duì)規(guī)范社會(huì)秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用，即維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展(。)。三是廣大人民群眾的迫切愿望。隨著法律知識(shí)的不斷普及，公民法律意識(shí)的明顯增強(qiáng)，廣大人民群眾要求社會(huì)依法行政、陽(yáng)光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機(jī)關(guān)工作的人員，學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失，而是與法治國(guó)家的實(shí)現(xiàn)緊密相聯(lián)。
學(xué)法的目的是為了更好地用法，因此，應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)資料、健全機(jī)制，真正提高廣大公職人員學(xué)法用法的積極性和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)法用法的實(shí)際效果。
一是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。透過學(xué)習(xí)，我更加明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，提高了依法行政的潛力和水平。
二是堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能推進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，做到“三個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持依法進(jìn)行決策;堅(jiān)持依法推動(dòng)工作;堅(jiān)持依法解決問題。三是解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。認(rèn)真解決這些問題，能夠充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求，用事實(shí)對(duì)廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。
當(dāng)前依法治國(guó)觀念深入人心，政府機(jī)關(guān)的工作人員作為倡導(dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍，一是應(yīng)把依法行政這根弦繃緊，時(shí)刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)，逐步實(shí)現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和法制化。
二是建立和完善行政執(zhí)法人員學(xué)法用法監(jiān)督制約機(jī)制。完善監(jiān)督措施，加大監(jiān)督檢查和監(jiān)督力度，每年至少進(jìn)行一次行政執(zhí)法人員學(xué)法用法檢查。
三是以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。行政執(zhí)法人員要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，認(rèn)真解決這些問題，能夠充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的.背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)，我們要用事實(shí)對(duì)廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。
一是在學(xué)法用法中，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識(shí)，在日常工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法用法意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的潛力和水平。二是在使用法律過程中，要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，規(guī)范樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識(shí)貫穿于整個(gè)工作中。
我作為公民，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
在學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇九
學(xué)法是指學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律。學(xué)好學(xué)法是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸領(lǐng)悟到了一些學(xué)法心得和體會(huì)，幫助我更高效地學(xué)習(xí)。下面，我將分享我的學(xué)法心得，希望對(duì)廣大學(xué)習(xí)者有所幫助。
首先，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)法的關(guān)鍵。學(xué)生每天的時(shí)間是有限的，所以必須合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，將時(shí)間分配到各個(gè)學(xué)科和任務(wù)中。個(gè)人認(rèn)為，早上是最適合學(xué)習(xí)的時(shí)候，精神飽滿、思維清晰，利用這段時(shí)間可以將重點(diǎn)學(xué)科和難點(diǎn)內(nèi)容集中安排，提高學(xué)習(xí)效率。在規(guī)劃時(shí)間時(shí)還要考慮到每個(gè)任務(wù)的難易程度，安排合適的時(shí)間量，既不操之過急，也不拖泥帶水。
其次，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)法的核心。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們集中精力，明確方向。自我設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，要具體明確，并區(qū)分長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)是遠(yuǎn)大而具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，如通過高考，進(jìn)入理想的大學(xué)。而短期目標(biāo)則可以是每周或每天的小目標(biāo)，如完成某個(gè)作業(yè)或掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就可以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和計(jì)時(shí)表，有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)法的基礎(chǔ)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)，它可以幫助我們養(yǎng)成良好的生活作息和學(xué)習(xí)秩序。首先，保持規(guī)律的作息時(shí)間，保證充足的睡眠，保持身體和大腦的健康。其次，遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)，不拖延，不抄襲，保持誠(chéng)信。此外，還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)閱讀的愛好，保持經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，積極學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，豐富自己的學(xué)識(shí)。
再次，多元化的學(xué)習(xí)方法是學(xué)法的創(chuàng)新。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和適應(yīng)能力都不同，所以學(xué)習(xí)方法的選擇也應(yīng)因人而異。有的人適合聽課，有的人喜歡看書，有的人喜歡做實(shí)驗(yàn)。我們可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和喜好選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，如抓住重點(diǎn)，理清知識(shí)框架，嘗試總結(jié)和思考等。此外，我們還可以嘗試一些新的學(xué)習(xí)技巧，如制作知識(shí)卡片、利用圖表梳理知識(shí)脈絡(luò)、進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)等，增加學(xué)習(xí)的多樣性和趣味性。
最后，堅(jiān)持不懈是學(xué)法的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過程，需要付出長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)遇到挫折和困惑，但重要的是保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)困難。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，堅(jiān)持不懈是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷反思和調(diào)整學(xué)習(xí)方法，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
綜上所述，學(xué)好學(xué)法是每個(gè)學(xué)習(xí)者都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、制定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、多元化學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈的努力，我們可以更高效地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。希望我的學(xué)法心得和體會(huì)能對(duì)廣大學(xué)習(xí)者起到一定的借鑒和啟發(fā)。讓我們一起努力，成為更好的學(xué)習(xí)者！
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇十
看完了這個(gè)道德法制教育后，我既受到了教育又寬闊了眼界。在這里，我看到了各種各樣的主題，形形色色的人，可怕的案例還有他們悲慘的結(jié)局。賭博，這一切都可能發(fā)生在我們的周圍，這一切都是讓這些叛逆，幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍?zhǔn)?。這一個(gè)個(gè)可怕的案例正向我們揭示了這個(gè)的一面。這也給我們敲響了警鐘。
我們也正處于他們的年紀(jì)，也是進(jìn)入了一個(gè)繁榮昌盛的成長(zhǎng)階段。有的同學(xué)已經(jīng)跨入了叛逆期，開始到網(wǎng)吧，舞廳四處玩鬧，開始不聽家長(zhǎng)的重重教誨。總是拿學(xué)習(xí)當(dāng)做借口向父母借錢，然后去跟社會(huì)上的小混混玩耍。這樣的結(jié)果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎？總是懷著僥幸心理，總是想著自己不會(huì)犯罪?？勺詈筮€不是一樣的下場(chǎng)。
不能沾，人人皆知，可為什么還是有許多青少年抵擋不住它的誘惑呢！就是因?yàn)樗麄儾辉娺^這些新鮮的玩意兒，又聽信了小混混的花言巧語(yǔ)，同時(shí)認(rèn)為吸一次沒什么大礙，認(rèn)為自己可以戒掉，所以才會(huì)走向吸毒的道路。
賭博、搶劫、殺人都是一樣的道理，都是一瞬間，就是這一刻，就是一時(shí)好奇，就是一時(shí)任性，人生才走向了滅亡。黑暗社會(huì)是捉摸不透的，它就像一個(gè)萬丈深淵，看不到底，不知道里面有多大的危險(xiǎn)。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的。所以我們要遠(yuǎn)離這個(gè)深淵，不要因?yàn)楹闷嫒タ拷@個(gè)陷阱。
我相信看了這一次的道德法制教育，不會(huì)再有人向他們那樣傻了。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
青少年是祖國(guó)的未來，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁。要大力加強(qiáng)青少年法制教育，從小培養(yǎng)我們知法，懂法，守法的意識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是廣泛深入的開展法制宣傳教育。
我通過看了《普法教育讀本》這本書，才深深了解了法律及受到了教育，知道權(quán)利受權(quán)侵害時(shí)，該如何保護(hù)自己，我們應(yīng)全面普法，從小養(yǎng)成知識(shí)、守法的好品德，讓每一個(gè)都有自我保護(hù)意識(shí)。如：《開除勸退不允許》這個(gè)小故事中，我了解了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。說有的教育不讓學(xué)生參加考試、停課、勸退等，這些都是屬于變相剝奪或限制學(xué)生受教育的情形，實(shí)際上導(dǎo)致了未成年學(xué)生暫時(shí)或者永久喪失受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。這不僅給學(xué)生的身心健康及發(fā)展帶來不好的影響，而且侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利。從這件小故事當(dāng)中，我懂得了開除學(xué)生，隨便處分學(xué)生等這些事，就是侵犯我們受教育的權(quán)利。再比如：《離婚也要撫養(yǎng)我》這個(gè)小故事中，我了解了中華人民共和國(guó)婚姻法，說盡管父母的婚姻關(guān)系結(jié)束，但是孩子和父母的血緣親情是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。即使父母離了婚，但是他們?nèi)匀贿€是我們的爸爸媽媽，還要對(duì)我們進(jìn)行撫養(yǎng)教育照顧，不能以離婚為理由不撫養(yǎng)孩子。從這件小故事當(dāng)中，我懂得了父母離了婚，也要撫養(yǎng)我們，不要以離婚為借口而不撫養(yǎng)我們。因?yàn)樗麄兪俏覀兊谋O(jiān)護(hù)人，必須照顧、撫養(yǎng)我們。
在我們成長(zhǎng)環(huán)境中，圍繞未成年犯罪預(yù)防等方面的話題很多很多，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)，教育我們對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，在法律的保護(hù)下，讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。
寒假期間，我看了一本叫普法教育讀本的書。這本書的主要內(nèi)容是：由三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景，圍繞未成年人教育、保護(hù)、安全自護(hù)、行為規(guī)范、犯罪預(yù)防等方面的一個(gè)個(gè)話題向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。
有一天，我在網(wǎng)絡(luò)上看到一則新聞，新聞?wù)f的是：福州市的“乞丐村”每“家”都有好幾個(gè)孩子，20多個(gè)孩子沒戶口。下午三四點(diǎn)的“乞丐村”出租房外冷冷清清，大多數(shù)人都去乞討了。有的孩子被關(guān)在矮小黑暗的房間里，有的孩子還不時(shí)傳出哭聲，還有一些五六歲的孩子在撿廢品?？赐赀@個(gè)網(wǎng)站，我又看到了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所教授于建嶸主持的救助乞討兒童公益微博。這個(gè)微博名是“隨手拍照解救乞討兒童”，受到了廣大網(wǎng)民的極大關(guān)注。
我看到讀本中也有一篇跟我在網(wǎng)絡(luò)上看到的一樣，這篇文章叫“強(qiáng)迫乞討要判刑”，佟老師說：“壞人把兒童作為賺錢的工具，采用恐嚇、威脅、凍餓、打罵等方式脅迫兒童乞討，甚至故意將兒童的身體打成殘疾，故意使身體裸露等，利用兒童凄慘可憐的形象博得同情進(jìn)行乞討，這些不法分子對(duì)兒童造成了嚴(yán)重的傷害?！?/p>
今后，如果我們有看到乞討兒童，我們要馬上拔打110電話，尋求警察的幫助。
最近我讀完了一本書名字叫不可思議事件簿，里面的內(nèi)容非常有趣，書中生動(dòng)的語(yǔ)言把每一個(gè)人物的一舉一動(dòng)刻在了我的腦子里。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
法規(guī)法紀(jì)是社會(huì)生活的準(zhǔn)則，也是個(gè)人處事的標(biāo)準(zhǔn)。但是，在生活中存在一些人經(jīng)常違規(guī)，踐踏法紀(jì)，影響別人的生命健康和財(cái)產(chǎn)安全。沒有法規(guī)法紀(jì)，社會(huì)就會(huì)陷入混亂，失去秩序。因此，個(gè)人嚴(yán)守法規(guī)法紀(jì)是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的基本要求。
第二段：推薦遵守法規(guī)法紀(jì)的重要性
嚴(yán)守法規(guī)法紀(jì)的好處是顯而易見的。遵守法規(guī)法紀(jì)可以保護(hù)個(gè)人的安全，維護(hù)社會(huì)的安定。在日常生活和工作中，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)和加深了解我們所遇到的法規(guī)法律，并始終遵守。只有這樣我們才能保護(hù)我們自己和他人的安全，/build/#到體現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任。
第三段：講述自己如何嚴(yán)守法規(guī)法紀(jì)
本人嘗試在生活中一直遵守法規(guī)法律。當(dāng)我遵守交通規(guī)則時(shí)，我會(huì)穿上安全帶，停車時(shí)不隨意停放，并在行駛時(shí)避免超速行駛。在公共場(chǎng)合，我也遵守規(guī)則。我不會(huì)在禁止吸煙的地方吸煙，不會(huì)在靜止區(qū)域隨意闖入。在工作場(chǎng)所，我會(huì)尊重同事和領(lǐng)導(dǎo)，不亂扔垃圾，不泄露公司商業(yè)秘密，文明用餐等等。
第四段：介紹嚴(yán)守法規(guī)法紀(jì)的好處
嚴(yán)守法規(guī)法紀(jì)帶來很多好處，例如對(duì)個(gè)人而言，它可以帶來安全感和穩(wěn)定感。對(duì)社會(huì)而言，可以維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。另外，依法行事的人不會(huì)輕易挑戰(zhàn)社會(huì)紅線，使生活更加安全、穩(wěn)定和有序。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
在我們的生活中，有很多法規(guī)法律都需要遵守。通過嚴(yán)守法規(guī)法律，我們可以促進(jìn)個(gè)人、家庭和社會(huì)的發(fā)展，建立穩(wěn)定和諧的社會(huì)。我們應(yīng)該在日常生活和工作中理智思考，以適應(yīng)國(guó)家行政規(guī)范和社會(huì)習(xí)慣的新變化，并在嚴(yán)格遵守的基礎(chǔ)上為社會(huì)舒適做出貢獻(xiàn)。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生的必修課，是通往成功的關(guān)鍵之一。而學(xué)法則是高效學(xué)習(xí)的基石。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我總結(jié)了一些學(xué)法心得，希望能與大家分享。
第一段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
高效學(xué)習(xí)的第一步是制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，避免學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)。一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為具體的步驟，并設(shè)定合理的時(shí)間限制。同時(shí)，我們還需要了解個(gè)人的學(xué)習(xí)節(jié)奏和習(xí)慣，制定適合自己的計(jì)劃。有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們就能更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效學(xué)習(xí)的前提條件。首先，我們應(yīng)該有良好的時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，避免拖延和過度緊張。其次，我們要培養(yǎng)自律性，有決心和毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不受外界干擾。此外，要養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)要保持興趣和激情，從而提高學(xué)習(xí)效果。最后，我們還應(yīng)該養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。
第三段：科學(xué)高效的學(xué)習(xí)技巧
學(xué)習(xí)技巧是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，有一些科學(xué)有效的學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更好地掌握知識(shí)。首先，要學(xué)會(huì)有效地閱讀，包括快速瀏覽和精讀兩種。快速瀏覽可以幫助我們快速獲得整體信息，而精讀則能夠深入理解和記憶重點(diǎn)內(nèi)容。其次，要學(xué)會(huì)合理地制作和使用學(xué)習(xí)筆記，通過整理和概括重要內(nèi)容，加深記憶和理解。此外，還要學(xué)會(huì)分析和解決問題的能力，通過思考和實(shí)踐來提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：合理靈活的復(fù)習(xí)方式
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，合理靈活的復(fù)習(xí)方式可以幫助我們更好地鞏固和回顧所學(xué)知識(shí)。在復(fù)習(xí)過程中，我們可以采用多種方式，例如復(fù)習(xí)卡片、口誦、講解、做題等。此外，復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也起著重要的作用。間隔復(fù)習(xí)可以有效加深對(duì)知識(shí)的記憶，增強(qiáng)記憶的持久性。所以，要注意復(fù)習(xí)的規(guī)律性和及時(shí)性，善于調(diào)整和計(jì)劃復(fù)習(xí)的時(shí)間和方式。
第五段：培養(yǎng)綜合能力
學(xué)習(xí)不僅僅是掌握知識(shí)，還包括培養(yǎng)綜合能力。我們應(yīng)該注重發(fā)展自己的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。思維能力指的是我們的分析、思考和推理能力，要注重培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維。創(chuàng)新能力則是指我們的創(chuàng)造和解決問題的能力，要注重培養(yǎng)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉實(shí)際操作的能力。最后，實(shí)踐能力是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景的能力，積極參與社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)可以有效提升實(shí)踐能力。
總結(jié)：
高效學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的全面提高。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)技巧、靈活合理的復(fù)習(xí)方式以及培養(yǎng)綜合能力，我們能夠提高學(xué)習(xí)效果，更好地掌握知識(shí)，同時(shí)也為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我的學(xué)法心得能夠?qū)Υ蠹以趯W(xué)習(xí)上有所啟發(fā)和幫助。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇十四
輔警是維護(hù)社會(huì)治安的重要力量，在履行職責(zé)的過程中，嚴(yán)守法紀(jì)是輔警應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記的核心要求。然而，在實(shí)踐中，仍有一些輔警存在違紀(jì)違法的現(xiàn)象。因此，我們需要深入探討輔警個(gè)人嚴(yán)守法紀(jì)的重要性以及如何加強(qiáng)輔警隊(duì)伍的法紀(jì)意識(shí)。
第二段：法紀(jì)嚴(yán)守的重要性
個(gè)人嚴(yán)守法紀(jì)對(duì)于輔警隊(duì)伍的健康發(fā)展至關(guān)重要。首先，個(gè)人嚴(yán)守法紀(jì)是輔警職責(zé)履行的基本保障。作為社會(huì)治安維護(hù)的一員，輔警應(yīng)當(dāng)恪守法律底線，以身作則，積極履行職責(zé)。只有保持嚴(yán)守法紀(jì)的行為準(zhǔn)則，輔警才能在工作中始終保持清醒的頭腦和正確的判斷力。其次，個(gè)人嚴(yán)守法紀(jì)對(duì)于維護(hù)警察形象和公信力也至關(guān)重要。一旦有輔警個(gè)人違紀(jì)違法的行為，不僅會(huì)損害警察形象，還會(huì)導(dǎo)致公眾對(duì)輔警隊(duì)伍產(chǎn)生質(zhì)疑，影響民眾對(duì)輔警工作的信任。
第三段：影響輔警嚴(yán)守法紀(jì)的因素
為了更好地加強(qiáng)輔警隊(duì)伍的法紀(jì)意識(shí)，有必要深入分析影響輔警嚴(yán)守法紀(jì)的因素。首先，部分輔警存在權(quán)力意識(shí)和自律意識(shí)的缺失。由于具有一定的執(zhí)法權(quán)限，部分輔警可能產(chǎn)生自我獨(dú)立的錯(cuò)覺，忘記了自己的行為受到法律的制約。其次，一些輔警為了私利或特殊關(guān)系，不顧紀(jì)律約束，濫用職權(quán)。此外，一些輔警隊(duì)伍存在培訓(xùn)和監(jiān)督機(jī)制不完善的問題，導(dǎo)致一些輔警對(duì)法紀(jì)意識(shí)的認(rèn)同度不高。
第四段：加強(qiáng)輔警法紀(jì)意識(shí)的措施
為了加強(qiáng)輔警隊(duì)伍的法紀(jì)意識(shí)，可以從多個(gè)方面進(jìn)行努力。首先，加強(qiáng)輔警隊(duì)伍的教育培訓(xùn)。通過加強(qiáng)法律法規(guī)的培訓(xùn)和教育，提高輔警對(duì)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)和責(zé)任感。其次，完善輔警隊(duì)伍的管理機(jī)制。建立健全紀(jì)律規(guī)定和考核評(píng)估機(jī)制，對(duì)違紀(jì)違法的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，形成強(qiáng)有力的法紀(jì)約束力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)輔警隊(duì)伍的監(jiān)督，確保執(zhí)行紀(jì)律的嚴(yán)格性和公正性。此外，通過加大對(duì)輔警隊(duì)伍的宣傳力度，提高輔警的社會(huì)形象和認(rèn)同感。
第五段：總結(jié)
個(gè)人嚴(yán)守法紀(jì)是輔警隊(duì)伍健康發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。要加強(qiáng)輔警隊(duì)伍的法紀(jì)意識(shí)，需要從教育培訓(xùn)、管理機(jī)制和監(jiān)督等多個(gè)方面入手。只有通過這些努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)輔警隊(duì)伍的全面進(jìn)步和規(guī)范發(fā)展，為社會(huì)治安維護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。我們相信，在各方共同努力下，輔警隊(duì)伍的法紀(jì)意識(shí)必將得到更好的提升，切實(shí)發(fā)揮好維護(hù)社會(huì)治安的重要作用。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇十五
20xx年暑假為了提高教師對(duì)《教師法》的認(rèn)識(shí)，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法。知法。懂法。守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，我校組織了全體老師自學(xué)《教師法》，通過對(duì)《中華人民共和國(guó)教師法》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)到作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的認(rèn)識(shí)。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為了能顧更好的完成教師這一神圣而重大的使命，學(xué)習(xí)教師法是一條必要而且有效的途徑，因?yàn)榻處熤ㄊ侵匾臋?quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位。通過本次學(xué)習(xí)，我為以后的工作總結(jié)了一下幾點(diǎn)努力方向：
沒有愛就沒有教育。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動(dòng)力。我在工作紅要堅(jiān)持〝一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不把學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。與每一個(gè)學(xué)生建立平等。和諧。融洽。相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。〝?shù)茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子〞。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響，因此在教育教學(xué)中我要用自己的一言一行來教導(dǎo)學(xué)生，影響學(xué)生，真正做到言傳身教。
教師是〝人類靈魂的工程師〞，自古就是〝教書育人為人師表〞。但〝育人〞隨著時(shí)代的發(fā)展？不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育〝有理想。有道德。有文化。有紀(jì)律〞的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)。思想素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)。新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過。看過。聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的〝從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變〞，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。
通過學(xué)習(xí)，我清楚地了解到法律賦予自己的權(quán)利，進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)?！督處煼ā分忻鞔_規(guī)定了教師所享有的權(quán)利。應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)以及承擔(dān)法律責(zé)任等等。教師作為一支高素質(zhì)的文化隊(duì)伍，如果不懂得一定的'法律，或者知法卻不懂用法，不懂得用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益，那是與這個(gè)〝太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)〞很不相稱的合理使用權(quán)利，懂得用法律這個(gè)武器去維護(hù)自己的權(quán)益，這是維護(hù)法律的一種重要表現(xiàn)，也是我們當(dāng)教師的應(yīng)當(dāng)具備的一種重要素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中我也進(jìn)一步明確了教師應(yīng)當(dāng)努力遵守的行為準(zhǔn)則。教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)該履行的一定的義務(wù)和遵守一定的行為規(guī)范。在教育教學(xué)工作中，我們要時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范要求自己，處處〝身為正范〞。尤其是不能體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺。挖苦。不威脅。責(zé)難家長(zhǎng)。要嚴(yán)格遵守教育教學(xué)規(guī)程，堅(jiān)持〝一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切〞的原則，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，做好教育教學(xué)工作，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。要在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)好學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德。智。體。美等方面全面發(fā)展。四。嚴(yán)于律己，模范帶頭。
通過本次學(xué)習(xí)，很好的增強(qiáng)了自身的法律意識(shí)。在以后的工作中，生活中，我要以法律為準(zhǔn)繩，模范帶頭遵守社會(huì)公德。在自身和他人合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候我們要敢于拿起法律的武器與之抗?fàn)幍降?，用法律的武器來保護(hù)我們的學(xué)生，保護(hù)我們自己。在平時(shí)的生活中堅(jiān)決抵制毒賭黃等違法犯罪活動(dòng)，做到自身不參與，身邊的人參與要勇于制止，模范的遵守法律法規(guī)及社會(huì)各項(xiàng)公德，努力塑造和維護(hù)好自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模。
在以后的工作。生活中，我還要繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》?！督處煼ā贰！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》?！督處熉殬I(yè)道德行為規(guī)范》等，堅(jiān)持以人為本。以德立教。愛崗敬業(yè)。為人師表，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期教師師德師風(fēng)要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德。智。體全面發(fā)展。努力做一名讓人民滿意的教師。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇十六
最近開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。同時(shí)也明確了要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為宗旨，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，在各方面做學(xué)生的表率，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，所以我利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論，經(jīng)過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下頭，我就具體談一談學(xué)習(xí)的感想：
一是持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。此刻我們要應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要，必須認(rèn)真學(xué)好黨的教育方針和國(guó)家教育法律法規(guī)等教育理論。學(xué)理論，就要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，逐步加深對(duì)“教育即服務(wù)”、“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止，加強(qiáng)自我的依法執(zhí)教意識(shí)。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，異常是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記住，僅有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。
三是工作作風(fēng)上需嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上要夠嚴(yán)格，才能盡善盡美。比如加強(qiáng)橫向聯(lián)系，尤其是近兩年來，我發(fā)現(xiàn)自我創(chuàng)新工作上做得很平凡，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上把握不夠，以后應(yīng)多向有工作成績(jī)的老同志學(xué)習(xí)。抓住學(xué)習(xí)活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言。時(shí)刻以...員先進(jìn)性、模范性的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我。獻(xiàn)身教育事業(yè)，爭(zhēng)做優(yōu)秀教育工作者。
四是模范遵守社會(huì)公德，舉止禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生而言至關(guān)重要，它對(duì)學(xué)生潛意識(shí)的影響作用是不容忽視的。所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)，規(guī)范自我的言行，為祖國(guó)的教育事業(yè)出力。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇十七
經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師法》，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)：
一.為人師表，言傳身教，教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅僅要在自我講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要經(jīng)過言傳身教，經(jīng)過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大夢(mèng)想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切完美的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都經(jīng)過這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。
二.將做人的教育寓于教學(xué)中
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”?！皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。教師應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育。
三.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)教師的尊敬之言。對(duì)于教師則不能夠“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自我的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”。一個(gè)好教師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽晕业呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
四.視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生
沒有愛就沒有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀構(gòu)成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。僅有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。
為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：
第一，要從開始嚴(yán)格要求自我?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻處煟簧碚龤?，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。
第二，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師的基本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。所以，作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而要做到這些要求，就應(yīng)當(dāng)做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
第三，要愛教育事業(yè)。僅有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦;僅有熱忱的愛每個(gè)孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第四，熱愛每一個(gè)孩子，不只教給孩子知識(shí)，還要教會(huì)他做人，還要關(guān)愛他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺到團(tuán)體的溫暖。讓每個(gè)孩子都能在這個(gè)團(tuán)體中茁壯、健康的成長(zhǎng)。
學(xué)法紀(jì)個(gè)人心得體會(huì)篇十八
通過本次《中華人民共和國(guó)教師法》的學(xué)習(xí)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對(duì)法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，〝平等〞的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《教師法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅。責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處〝身正為范〞。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸。移植的`過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為〝一桶水〞與〝一杯水〞的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：〝一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。〞用心教。創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
首先，教師應(yīng)為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。其次，教師必要時(shí)應(yīng)虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。〝一日為師，終身為父〞是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師則不可以〝家長(zhǎng)〞自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。〝?shù)茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子〞。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
我們教師應(yīng)視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性。有志向。有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過?？催^。聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的〝從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變〞，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。總之，作為一名教師，就要一身正氣，就是要追求〝以德立身〞。我們教師的基本職能就是〝傳道。授業(yè)。解惑〞。因此，作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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