心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用對(duì)比、分類、歸納等思維方式。以下這些心得體會(huì)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，希望能給大家?guī)?lái)一些好的啟示和思路。
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇一
在這次垃圾分類活動(dòng)中，我收獲了許多心得體會(huì)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，有些事寫(xiě)在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程卻是困難重重。
正是通過(guò)這一次垃圾分類活動(dòng)，我們了解到各地針對(duì)垃圾分類不規(guī)范問(wèn)題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備，極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
此次垃圾分類活動(dòng)，給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深刻的印象，讓我們對(duì)垃圾分類有了新的認(rèn)識(shí)。有些小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，他們基本不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì)撿回家繼續(xù)用，他們買(mǎi)菜也會(huì)帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀(jì)大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對(duì)垃圾分類方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而到達(dá)凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對(duì)塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實(shí)不難。
我們重視垃圾分類教育，在垃圾分類工作方面也做了一些努力，比如安置四個(gè)垃圾桶，明確注明每一個(gè)垃圾桶回收什么垃圾。有時(shí)候我們費(fèi)了很大勁去把垃圾分類，但是垃圾車(chē)卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類的積極性。
就目前而言，國(guó)內(nèi)垃圾分類回收做的不是很好，但我們?nèi)砸獔?jiān)持垃圾分類回收，不能等到國(guó)家垃圾分類回收已到達(dá)很高的水平，而我們垃圾分類回收的意識(shí)仍停留在原地。
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇二
垃圾分類是環(huán)保的重要舉措，對(duì)于保護(hù)地球家園，減少環(huán)境污染起著重要的作用。在我所學(xué)的課程中，我也學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識(shí)，并在實(shí)際生活中進(jìn)行了垃圾分類的實(shí)踐。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切感受到了垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性，也體會(huì)到了垃圾分類帶給我們的好處。
【第二段】
垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)有著重要的意義。在我以前不了解垃圾分類的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境臟亂差，出現(xiàn)了很多垃圾。而通過(guò)垃圾分類，我們可以將垃圾分成可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類，從而可以對(duì)垃圾進(jìn)行有效的處理和回收利用，減少對(duì)環(huán)境的污染。通過(guò)垃圾分類，我們可以使一些可以回收利用的垃圾重新利用，減少對(duì)自然資源的消耗，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
【第三段】
垃圾分類對(duì)個(gè)人的起到了很多好處。在學(xué)習(xí)垃圾分類的過(guò)程中，我注意到濕垃圾可以用來(lái)制作肥料，我們將濕垃圾放入廚房的垃圾桶中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)酵，可以制作出肥料來(lái)，可以用來(lái)種花草。這樣一來(lái)，既減少了垃圾的排放，又實(shí)現(xiàn)了資源的回收利用。同時(shí)，垃圾分類也教會(huì)了我節(jié)約的重要性。在垃圾分類的眼中，垃圾不再是簡(jiǎn)單的廢棄物，而是有著不同價(jià)值的資源。我們也可以通過(guò)分類整理，將一些有價(jià)值的物品分別出來(lái)，用得上的物品可以繼續(xù)使用，不會(huì)浪費(fèi)資源。
【第四段】
垃圾分類需要大家一起來(lái)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)垃圾分類的過(guò)程中，我注意到，只有我們每個(gè)人都能積極參與垃圾分類，才能夠達(dá)到良好的效果。家庭、學(xué)校和社區(qū)都應(yīng)該鼓勵(lì)并推行垃圾分類制度，提供合適的垃圾分類設(shè)施。而我們作為學(xué)生，在學(xué)校可以積極向同學(xué)們宣傳垃圾分類的重要性，組織垃圾分類宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們參與垃圾分類。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻保持對(duì)垃圾分類的關(guān)注，隨時(shí)糾正錯(cuò)誤和不良習(xí)慣。
【第五段】
垃圾分類是一種生活習(xí)慣，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到垃圾分類不僅是一種應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，更是我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)垃圾分類，我們可以改變環(huán)境，減少資源浪費(fèi)，提高資源的回收利用率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。希望我們每個(gè)人都能牢記垃圾分類的重要性，從現(xiàn)在開(kāi)始，積極投身到垃圾分類的實(shí)踐中，在實(shí)際生活中踐行環(huán)保的理念，為美麗的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇三
1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
三、活動(dòng)過(guò)程
1.播放有關(guān)垃圾分類的視頻短片
2.播放幼兒電子書(shū)師生討論，
3.出示兩個(gè)一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱中。
4.告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇四
教育目的：
1.通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)讓學(xué)生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。
2.在體驗(yàn)中，讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3.培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神。
教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1.通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)，讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。
2.在體驗(yàn)中培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3.能結(jié)合專業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實(shí)處。
教育形式：
游戲活動(dòng)、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
教育準(zhǔn)備：
收集資料、準(zhǔn)備活動(dòng)、拍攝視頻短片、設(shè)計(jì)搶答競(jìng)賽題、制作課件等。
教育過(guò)程：
一、想一想：
1.活動(dòng)：“你算出了什么?”
2.垃圾不分類會(huì)造成什么危害?(視頻)
二、記一記：
1.垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)。
小品：地球與垃圾的對(duì)話。
2.垃圾的種類。(視頻)
三、答一答：
1.有關(guān)垃圾分類的`搶答競(jìng)賽。
2.對(duì)題目進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。
四、分一分：
1.學(xué)生動(dòng)手把垃圾卡分類。
2.小結(jié)。
五、傳一傳：
1.學(xué)生傳遞環(huán)保理念。(視頻)
2.如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。(“頭腦風(fēng)暴”)
六、做一做：
1.利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。(分組完成)
2.小結(jié)并點(diǎn)評(píng)。
七、總結(jié)：
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇五
垃圾分類是一項(xiàng)非常重要的環(huán)保行動(dòng)。作為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校和社區(qū)中學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識(shí)和方法，并在日常生活中積極參與垃圾分類。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了一些關(guān)于垃圾分類的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。在學(xué)習(xí)垃圾分類的過(guò)程中，我們了解到不同類型的垃圾會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同程度的污染。例如，有害垃圾會(huì)釋放出有害物質(zhì)，對(duì)土壤和水源造成污染；廚余垃圾會(huì)產(chǎn)生惡臭和蒼蠅，破壞環(huán)境衛(wèi)生。反之，如果我們將可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分類投放正確的容器中，廢品可以得到有效的回收利用，有害物質(zhì)可以得到專門(mén)處理，環(huán)境就能干凈整潔，保護(hù)也更好。
其次，垃圾分類需要大家的共同參與和努力。每個(gè)人都需要做好垃圾分類工作，這樣才能真正發(fā)揮環(huán)保的效果。學(xué)校開(kāi)展垃圾分類示范活動(dòng)，老師向我們介紹了不同類型垃圾的特點(diǎn)和正確分類的方法，還給我們提供了分類垃圾的容器。在課堂上，老師經(jīng)常向我們強(qiáng)調(diào)垃圾分類的重要性，并且做好榜樣，帶領(lǐng)我們一起分類垃圾。在社區(qū)中，我們也與父母一同參與垃圾分類。每次倒垃圾時(shí)，我們一定要仔細(xì)看清分類的標(biāo)識(shí)，然后將垃圾放入正確的容器中。只有大家一起共同努力，才能營(yíng)造出良好的垃圾分類環(huán)境。
再次，垃圾分類教會(huì)了我如何節(jié)約資源。在學(xué)習(xí)垃圾分類的過(guò)程中，我們了解到許多東西都可以回收利用。例如，廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收垃圾可以進(jìn)行再生產(chǎn)，變成新的產(chǎn)品；而食材剩余、果皮、魚(yú)骨等廚余垃圾可以進(jìn)行堆肥，成為肥料。通過(guò)垃圾分類，我們可以減少資源的消耗，保護(hù)環(huán)境。從小培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，我們能更好地利用資源，保持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
此外，垃圾分類讓我明白了環(huán)保的責(zé)任。作為公民的我們，應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)人都可以通過(guò)簡(jiǎn)單的垃圾分類行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我看到學(xué)校垃圾桶里的垃圾被正確地分類時(shí)，我覺(jué)得自己是在參與保護(hù)環(huán)境中的一份子，有著重要的責(zé)任。我相信，通過(guò)我們的努力，未來(lái)的環(huán)境一定會(huì)變得更加美好。
綜上所述，垃圾分類是我們四年級(jí)生活中重要的一部分。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，意識(shí)到垃圾分類需要大家共同參與和努力，了解到垃圾分類能夠節(jié)約資源和發(fā)揮環(huán)保的責(zé)任。垃圾分類是一項(xiàng)需要大家長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，我愿意更加懂事地去推廣和踐行垃圾分類，為創(chuàng)建綠色環(huán)保的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇六
垃圾分類是一項(xiàng)日常生活中不可忽視的重要任務(wù)。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我們對(duì)垃圾分類有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且通過(guò)實(shí)踐不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第一段：初識(shí)垃圾分類的目的和意義
垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源回收利用具有極大的價(jià)值。通過(guò)學(xué)校的宣傳以及老師的講解，我們初步了解到不同種類的垃圾需要采取不同的處理方式。例如，廚余垃圾可以用來(lái)制造有機(jī)肥料，有害垃圾則需要特別處理，以免對(duì)環(huán)境和人類造成傷害。我們開(kāi)始明白，正確的垃圾分類可以降低環(huán)境污染，保護(hù)地球家園。
第二段：學(xué)習(xí)垃圾分類的具體方法
在學(xué)校，我們參觀了一家垃圾回收中心，親眼見(jiàn)證了垃圾是如何經(jīng)過(guò)不同的工序進(jìn)行壓縮、回收和處理的。通過(guò)這次實(shí)地考察，我們了解到了紙張、塑料、玻璃、金屬等可回收垃圾的分類和利用方法。我們還學(xué)習(xí)到了不同種類的垃圾需要放在不同的垃圾桶內(nèi)，標(biāo)有廚余、有害、可回收和其他四個(gè)大類。我們學(xué)會(huì)了用手在桌上劃分區(qū)域，并分別舉例說(shuō)明哪些垃圾可以歸類到相應(yīng)的區(qū)域。這種親身實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法讓我們更容易記憶和理解。
第三段：鍛煉垃圾分類的能力
學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅僅停留在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上，還積極參與垃圾分類的實(shí)踐。我們學(xué)校為每個(gè)課堂提供了廚余、有害、可回收和其他四個(gè)垃圾桶，并鼓勵(lì)我們將課堂上產(chǎn)生的垃圾正確分類。而課后，如果我們的垃圾分類做得好，還會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。這種實(shí)踐讓我們更加深刻地理解垃圾分類的重要性，也增強(qiáng)了我們正確分類的自覺(jué)性和習(xí)慣性。
第四段：倡導(dǎo)垃圾分類的影響力
為了讓更多的人了解和參與垃圾分類，我們主動(dòng)參與了社區(qū)垃圾分類宣傳活動(dòng)。我們制作了宣傳海報(bào)，深入社區(qū)進(jìn)行宣傳，并發(fā)放宣傳冊(cè)給居民。在宣傳活動(dòng)中，我們用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解了垃圾分類的影響和意義，并鼓勵(lì)居民們加入到垃圾分類的行列。通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注垃圾分類，也積極地行動(dòng)起來(lái)。
第五段：堅(jiān)持做好垃圾分類的決心
四年級(jí)學(xué)習(xí)垃圾分類是一段很有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們感受到了垃圾分類背后的價(jià)值和意義。為了保護(hù)地球家園，我們決心要堅(jiān)持正確地進(jìn)行垃圾分類，將垃圾處理好，盡自己的一份力量保護(hù)環(huán)境。
垃圾分類不僅僅是我們四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更是我們生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到正確地垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源回收利用的重要性。我們將繼續(xù)努力，將垃圾分類的理念傳遞給更多的人，共同努力保護(hù)我們的家園。
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇七
上個(gè)月居委會(huì)發(fā)來(lái)了一張倡議書(shū)，提倡我們要了解垃圾分類，盡快實(shí)施垃圾分類。學(xué)校里也播放了一段視頻，告訴大家垃圾分類的重要性。
現(xiàn)在，我和媽媽制定出了一套方案：把紙盒，廢紙，酸奶瓶等用紙的做成的東西放到一個(gè)垃圾桶里;把水果皮和殘羹盛飯扔到另外一個(gè)垃圾桶里去;把電池扔到小區(qū)門(mén)口的可回收箱內(nèi)。可是，這樣做還不算真正完成了任務(wù)，我每天晚上都要去樓下倒垃圾，以免屋子里的人全被飛蟲(chóng)搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)實(shí)施這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)一個(gè)星期多了，通過(guò)這一個(gè)星期，我感受到了垃圾分類的重要性，要是我們不垃圾分類，亂堆垃圾，會(huì)破壞環(huán)境。
就這樣，每天晚上，我都會(huì)清理一下家里的垃圾——扔進(jìn)樓下的垃圾桶。隨之，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：回收垃圾箱的 蓋 子從來(lái)不合上，而裝廚余垃圾的垃圾桶 蓋 子一直是合上的。連著幾天都是這個(gè)現(xiàn)象，我迫不及待地找爸爸尋找答案。爸爸告訴我：“因?yàn)榭苫厥绽淅锓诺亩际桥Ｄ毯?、飯盒等盒類的東西，沒(méi)有設(shè)么味道，不會(huì)吸引蚊蟲(chóng);而廚余垃圾卻是我們吃剩下的殘羹剩飯，水果皮等一些會(huì)吸引蚊蟲(chóng)的食物。如果不把廚余垃圾的 蓋 子 蓋 上的話，每天都會(huì)有許許多多的蚊蟲(chóng)圍著垃圾桶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的，而且會(huì)有許多臭味彌漫在空氣中!”真是想想就恐怖，聽(tīng)了爸爸的答案，我變得勤快起來(lái)了嗎，每天都準(zhǔn)時(shí)去倒垃圾，生怕蚊蟲(chóng)“喜歡”上了我們家。
現(xiàn)在我終于知道了，垃圾分類并不是僅僅這么簡(jiǎn)單，還要有一雙會(huì)觀察的眼睛呢!垃圾分類是保護(hù)環(huán)境很重要一部分!
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇八
今天，我看見(jiàn)一位叔叔把一大堆垃圾，沒(méi)有分類地胡亂塞進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，我很好奇：都說(shuō)現(xiàn)在要垃圾分類，我們小區(qū)做得怎么樣呢?我去看看吧!
我一腳踩在垃圾箱的開(kāi)關(guān)上，一股惡臭散發(fā)開(kāi)來(lái)，其它垃圾箱里放著不應(yīng)該放的東西“魚(yú)骨頭、雞蛋殼、電池......看來(lái)我們小區(qū)垃圾分類做得不夠好呀!記得上次我去日本玩的時(shí)候，路邊幾乎沒(méi)有一個(gè)垃圾桶!垃圾分類在日本早已普及，垃圾都在家里分門(mén)別類地分好了。例如礦泉水瓶。蓋子屬于塑料類，就要放入塑料箱。貼在上面的紙屬于可回收，就得把紙撕下放入可回收箱。在日本，如果違反垃圾分類的規(guī)則，大家都會(huì)非常看不起亂扔垃圾的人，而且還要被重重罰款。再把目光朝向新加坡看看，那邊的空氣非常新鮮，這美麗的環(huán)境與實(shí)行嚴(yán)格地垃圾分類分不開(kāi)的。正是如此，才有這樣的效果呀!
垃圾分類有什么作用呢?原來(lái)垃圾分類投放非常有助于環(huán)保，可以把無(wú)用的廢物變成非常有用的東西。例如回收一噸廢紙，就可以生產(chǎn)800千克的再生紙。而且垃圾分類還有減少占地、減少污染等作用呢!
垃圾分為幾大類?我來(lái)介紹一下吧!垃圾分類主要分為廚余垃圾(綠色)、其它垃圾(黑色)、可回收垃圾(藍(lán)色)以及有害垃圾(紅色)四大類。廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。其它垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。有害垃圾包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等?？苫厥绽ǜ鞣N塑料袋、塑料包裝、礦泉水瓶、易拉罐等。
垃圾分類有這么多的好處，讓我們一起攜手做好垃圾分類吧!垃圾分類靠大家，健康生活你我他!
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇九
大家好，我的名字叫垃圾，我是你們的朋友。我很活潑善良，我可以和大家共創(chuàng)美好生活。我也很邪惡，我可以把你們現(xiàn)在所擁有的美好生活全部毀掉。所以這就要看你們是怎樣對(duì)待我嘍!下面我為大家介紹一下我自己吧!
人之初，性本善。其實(shí)我的本性也是善良的，我的家族很龐大，大致可分為四類：可回收類、廚房類、有害類和其它類?？苫厥疹愵櫭剂x就是可以回收再利用的垃圾，有塑料、舊報(bào)紙、玻璃瓶、易拉罐等，這些回收后通過(guò)加工處理，又可以回到大家身邊，為大家的生活提供便利。廚房類的就是廚房里所產(chǎn)生的垃圾，有剩菜剩飯、果皮菜葉等，這些可都是寶貝哦!將它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理后就可以變成肥料滋養(yǎng)萬(wàn)物了。有害垃圾和其它類垃圾雖然不能被利用，但是只要正確分類，正確處理，它們是不會(huì)危害到大家的，這就是我們垃圾善良的一面。
不過(guò)我們也會(huì)有邪惡恐怖的一面，這主要是因?yàn)槟銈內(nèi)祟悓⑽覀儊y丟棄，不按規(guī)定分類所導(dǎo)致的。比如說(shuō)，可回收的塑料亂丟棄，就會(huì)形成可怕的“白色污染”，即使埋在地下幾十年都不會(huì)腐爛，甚至還會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。還有廚房垃圾，不合理回收就很容易變質(zhì)腐爛，導(dǎo)致蒼蠅泛濫，臭氣熏天。還有有害垃圾中的舊電池，過(guò)期藥品等亂丟棄就會(huì)污染水源，危害人類健康。這就是我邪惡的一面。
其實(shí)我還是更喜歡我善良的這一面，因?yàn)槲蚁矚g地球上清澈的湖水，湛藍(lán)的天空，清新還帶著花香的空氣。所以親愛(ài)的人類朋友，讓我們和諧共處吧!垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇十
二、活動(dòng)對(duì)象：一（2）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)目的
1、知識(shí)和技能：通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)表演小品、情景劇，展示圖片，匯報(bào)資料和朗誦詩(shī)歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）在多媒體教室內(nèi)召開(kāi)本次主題班會(huì)，黑板上寫(xiě)好主題：垃圾分類，保護(hù)環(huán)境
（2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識(shí)和一些垃圾分類的圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)
a、整隊(duì)、報(bào)數(shù)
b、出旗，敬禮
c、唱隊(duì)歌
d、請(qǐng)出主持人
2、活動(dòng)開(kāi)始
（1）表演《地球的呼喚》
女：在無(wú)垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們?nèi)祟惿膿u籃-地球。
男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。
女：地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到眼淚正在流淌，我們?nèi)祟惖钠茐囊炎尩厍虿豢爸刎?fù)請(qǐng)跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）
男：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染。
（2）垃圾分類介紹
女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來(lái)越方便人們的生活。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來(lái)。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。
女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對(duì)環(huán)境的污染，而且它還將給社會(huì)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位。
女：聽(tīng)了隊(duì)員們的介紹，不知道大家是否對(duì)垃圾分類有了新的認(rèn)識(shí)呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒(méi)有無(wú)用的垃圾只有放錯(cuò)位置的垃圾。
（3）欣賞情景劇
男，將垃圾分類只是我們保護(hù)環(huán)境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來(lái)威脅，還有很多我們?nèi)祟惒唤?jīng)意間的行為都對(duì)環(huán)境造成很大的傷害，現(xiàn)在請(qǐng)以熱烈的掌聲喜歡12中隊(duì)的成員為我們表演一則情景劇。
（4）淺談我們能為保護(hù)環(huán)境做什么？
（5）朗誦《給未來(lái)一片綠》
男：保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，為我們的未來(lái)留下一片綠色。
女：現(xiàn)在請(qǐng)8中隊(duì)的成員為我們朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
（6）宣誓
合：現(xiàn)在就有我們一起來(lái)宣誓吧！
以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護(hù)綠；
珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；
綠色消費(fèi)，綠色人生。
宣誓人：xxx
（7）輔導(dǎo)員講話
女：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，在今后的.日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！最后請(qǐng)輔導(dǎo)老師講話，大家歡迎。
班主任：垃圾分類其實(shí)就是一個(gè)變廢為寶的過(guò)程，同學(xué)們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。
3、退旗
a、中隊(duì)長(zhǎng)主持
b、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)
c、退旗，敬禮
4、結(jié)束。
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，垃圾這一詞似乎每時(shí)每刻都能看到。走在街上，路旁擺放著一個(gè)個(gè)垃圾桶。為了消除垃圾對(duì)環(huán)境的影響，各國(guó)政府投入巨額資金，研發(fā)相關(guān)技術(shù)，即便是有組織、有技術(shù)，人類也無(wú)法徹底解決垃圾這一困擾人類已久的問(wèn)題。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，鼓中青年志愿者協(xié)會(huì)的成員們積極開(kāi)展垃圾也需分類，請(qǐng)別讓它出錯(cuò)宣傳活動(dòng)。
寒假期間的2月5日，鼓山中學(xué)志愿者們著來(lái)到江濱公園，放下一個(gè)個(gè)畫(huà)架，貼上一張張彩紙，掛上橫幅。擺好有獎(jiǎng)競(jìng)猜的物品。各自人員在一切都準(zhǔn)備好了之后，都走向公園內(nèi)外的人群中，向行人介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容并邀請(qǐng)他們進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。
眾多市民熱情高漲，紛紛來(lái)到公園內(nèi)參加有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，一些青年在橫幅面前停下，仔細(xì)地閱讀著垃圾分類的方法和重要性，閱讀完后，在橫幅上各自簽上了自己的名字。在有獎(jiǎng)活動(dòng)中，大家對(duì)垃圾分類的知識(shí)更加的了解，每個(gè)人回答完問(wèn)題后在橫幅上簽上了自己的名字，表示愿做一個(gè)懂得垃圾分類的好公民。
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能區(qū)分可回收垃圾，有多垃圾，其它垃圾并能正確分類。
2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4.通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能對(duì)廢舊物進(jìn)行分類，并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的分類標(biāo)志。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在對(duì)廢舊物分類的基礎(chǔ)上，能分辨出那些是可以循環(huán)利用的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)來(lái)信
二、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)垃圾分類
1.一般采用三角形循環(huán)的三個(gè)箭頭來(lái)表示可回收垃圾，像紙類，塑料，金屬，織物都屬于可回收垃圾。可回收垃圾還包括廢紙和紙制品，衣服和針織物，塑料制品，金屬。
2.大家觀察一下，這個(gè)圖標(biāo)也是一個(gè)三角形，不過(guò)只有兩個(gè)箭頭，而且箭頭朝下這叫其它垃圾。其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房，煙蒂，塵土，一次性尿布等。
3.這個(gè)標(biāo)志小朋友應(yīng)該能猜到吧，它呢，就是有害垃圾。像廢電池過(guò)期藥品，油漆桶，熒光燈管都屬于有害垃圾。
三、現(xiàn)在來(lái)考考你們都記住了嗎?
四、小朋友們，簡(jiǎn)直太棒了，我替地球媽媽，謝謝大家!
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
1、使學(xué)生了解實(shí)行垃圾分類的意義及方法，樹(shù)立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并在生活中學(xué)會(huì)垃圾分類，形成習(xí)慣。
2、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、引題：“為什么說(shuō)垃圾是資源？”
2、引發(fā)學(xué)生思考并討論：垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。垃圾中蘊(yùn)藏著豐富的可回用資源。市民丟棄的生活垃圾中，大部分是有機(jī)垃圾（廚余垃圾、果皮等），另外紙張、塑料、玻璃、金屬等也占有相當(dāng)?shù)谋壤?/p>
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前生活垃圾中約70%為廚余垃圾、果皮等有機(jī)垃圾，20%為廢紙、塑料類，約4%為玻璃，剩余的為金屬、布類等。因此，其中的大部分物質(zhì)都具有被資源化利用的可能，合理加以開(kāi)發(fā)利用就能變廢為寶。
3、學(xué)生進(jìn)行分組討論：為什么要實(shí)行垃圾分類？
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至元人民幣。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國(guó)城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬(wàn)噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。
4、各組討論后，開(kāi)始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹
本組的討論結(jié)果。針對(duì)學(xué)生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問(wèn)題。
對(duì)學(xué)生談到自己在學(xué)校參與垃圾分類以及在家中減少生活垃圾，參加社會(huì)公益教學(xué)等的經(jīng)過(guò)與體會(huì)，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。
5、什么是垃圾分類？
垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。
垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來(lái)便利。
6、應(yīng)怎樣對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類？
在分類時(shí)，應(yīng)將分為四類存放和棄置：
第一類是可回收垃圾，包括紙、織物、橡膠、塑料、金屬、玻璃等；
第二類是廚余垃圾：包括菜葉、菜根、果皮、骨頭、花草等；
第三類是其他垃圾：是可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。
第四類是有毒有害垃圾：包括廢電池、熒光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、化妝品等。
7、分類收集容器——顏色和標(biāo)識(shí)
紅色：用于投放有毒有害的垃圾。
藍(lán)色：用于投放可回收的垃圾。
綠色：用于投放廚余垃圾。
灰色：用于投放其他垃圾。
8、我國(guó)有哪些城市正在實(shí)施生活垃圾分類收集？
為貫徹實(shí)施《固體廢棄物污染環(huán)境防治辦法》和《城市環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，2000年建設(shè)部特選了8個(gè)條件相對(duì)成熟的城市，作為開(kāi)展生活垃圾分類收集的試點(diǎn)，這8個(gè)城市是：北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門(mén)、桂林。其中北京的垃圾分類試點(diǎn)工作始于1996年。
9、教師進(jìn)行總結(jié)時(shí)。
三、教學(xué)反思：
塑料制品作為一種新型材料，具有質(zhì)輕、防水、經(jīng)用、生產(chǎn)技術(shù)成熟、成本低的優(yōu)點(diǎn)，在全世界被廣泛應(yīng)用且呈逐年添加趨勢(shì)。
“白色污染”的首要損害在于“視覺(jué)污染”和“潛在損害”:
第一，“視覺(jué)污染”：在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響城市、風(fēng)景點(diǎn)的全體美感，損壞市容、景象，由此形成”視覺(jué)污染”。
第二，“潛在損害”：廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，形成長(zhǎng)時(shí)間的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。首要，混入日子廢物中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會(huì)長(zhǎng)時(shí)間占用土地；也不適用于堆肥處理，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；分揀出來(lái)的廢塑料也因無(wú)法保證質(zhì)量而很難收回使用；假如燃燒，由于塑料袋往往混有泥土、水份，所以很難燒透，甚至形成環(huán)境的二次污染；其次，扔掉在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物逝世（在動(dòng)物園、牧區(qū)和海洋中，此類情況已屢見(jiàn)不鮮）。所以，保護(hù)環(huán)境真的很重要！
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
一、活動(dòng)時(shí)間：
班隊(duì)活動(dòng)課
二、活動(dòng)對(duì)象：
六（2）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)目的
1、知識(shí)和技能：
通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)表演小品、情景劇，展示圖片，匯報(bào)資料和朗誦詩(shī)歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）在多媒體教室內(nèi)召開(kāi)本次主題班會(huì)，黑板上寫(xiě)好主題：垃圾分類，保護(hù)環(huán)境
（2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識(shí)和一些垃圾分類的圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)
a、整隊(duì)、報(bào)數(shù)
b、出旗，敬禮
c、唱隊(duì)歌
d、請(qǐng)出主持人
2、活動(dòng)開(kāi)始
（1）表演《地球的呼喚》
女：在無(wú)垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們?nèi)祟惿膿u籃—地球。
男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。
女：地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到眼淚正在流淌，我們?nèi)祟惖钠茐囊炎尩厍虿豢爸刎?fù)請(qǐng)跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）
男：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染。
（2）垃圾分類介紹
女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來(lái)越方便人們的生活。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來(lái)。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。
女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對(duì)環(huán)境的污染，而且它還將給社會(huì)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位。
女：聽(tīng)了隊(duì)員們的介紹，不知道大家是否對(duì)垃圾分類有了新的認(rèn)識(shí)呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒(méi)有無(wú)用的垃圾只有放錯(cuò)位置的垃圾。
（3）欣賞情景劇
男，將垃圾分類只是我們保護(hù)環(huán)境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來(lái)威脅，還有很多我們?nèi)祟惒唤?jīng)意間的行為都對(duì)環(huán)境造成很大的傷害，現(xiàn)在請(qǐng)以熱烈的掌聲喜歡12中隊(duì)的成員為我們表演一則情景劇。
（4）淺談我們能為保護(hù)環(huán)境做什么？
（5）朗誦《給未來(lái)一片綠》
男：保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，為我們的未來(lái)留下一片綠色。
女：現(xiàn)在請(qǐng)8中隊(duì)的成員為我們朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
（6）宣誓
合：現(xiàn)在就有我們一起來(lái)宣誓吧！
以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護(hù)綠；
珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；
綠色消費(fèi)，綠色人生。
宣誓人：xxx
（7）輔導(dǎo)員講話
女：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！最后請(qǐng)輔導(dǎo)老師講話，大家歡迎。
班主任：垃圾分類其實(shí)就是一個(gè)變廢為寶的過(guò)程，同學(xué)們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。
3、退旗
a、中隊(duì)長(zhǎng)主持
b、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)
c、退旗，敬禮
4、結(jié)束
中隊(duì)長(zhǎng)：六（2）中隊(duì)“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師和同學(xué)的參加。
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“廢舊電池”的標(biāo)記，知道它們的含義。
2、初步了解簡(jiǎn)單的垃圾分類方法。
3、知道垃圾分類可保護(hù)環(huán)境，萌生初步的環(huán)保意識(shí)。
教具準(zhǔn)備：
小卡片、垃圾筒圖、自制垃圾筒
教學(xué)過(guò)程：
一、看圖引入
1、認(rèn)識(shí)垃圾箱上的相關(guān)標(biāo)記。出示黃色和藍(lán)色垃圾筒圖在黑板上，并請(qǐng)生說(shuō)出黃色與藍(lán)色垃圾筒代表的意思。
師：這畫(huà)的是什么?同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看看有什么不同?
指名生答。
2、顏色不同，黃色和綠色分別代表什么?(相機(jī)貼上“可回收”、“不可回收”標(biāo)志)
指名生答。
3、揭示課題：《垃圾分類》
二、解惑新知
1、區(qū)分“可回收”和“不可回收”。
師：“可回收”垃圾是什么意思?
指名生答。
師小結(jié)：可回收是可以回收再利用，可以多次循環(huán)利用的垃圾。
2、不可回收是什么意思?
指名生答。
師小結(jié)：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然條件下易于分解的垃圾。
3、哪些是屬于可回收垃圾、哪些屬于不可回收的垃圾呢?
出示卡片：廢紙、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩飯、破損書(shū)籍、廢鐵、口香糖殘余物、樹(shù)葉等，請(qǐng)生指出是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾，并把紙片貼到相應(yīng)位置。
指名生答并把卡片貼到相應(yīng)位置。
4、還有哪些垃圾也是可回收垃圾呢?
板書(shū)：廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等
5、(拿一張紙擦鼻涕，裝不知扔哪個(gè)垃圾筒)那這張用過(guò)的面紙是可回收垃圾嗎?大家討論一下。
指名生答。
垃圾分類心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)在——環(huán)保的主題上，因此一開(kāi)學(xué)我們就制定了相關(guān)的計(jì)劃。在教育教學(xué)中教師通過(guò)挖掘家長(zhǎng)資源開(kāi)展了“我們只有一個(gè)地球”、“空氣變臟了”等主題活動(dòng)。在本月主題“垃圾越來(lái)越多”時(shí)，在豐富孩子們前期的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子們非常的感興趣，紛紛都在說(shuō)“垃圾的來(lái)源”“垃圾的種類”“垃圾的用處”等話題。在本主題的第二次課后，我們都弄清楚了垃圾的來(lái)源時(shí)，他們的.興趣還頗濃，我想著也許是這個(gè)主題和孩子們的生活很貼近，孩子們的經(jīng)驗(yàn)較豐富，當(dāng)然學(xué)習(xí)起來(lái)也很容易操作學(xué)習(xí)，在孩子們身邊挖掘有價(jià)值的教育才是最好的教育，因此我就設(shè)計(jì)了本次教育活動(dòng)《垃圾分類》，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中來(lái)提升原有的經(jīng)驗(yàn)，從而獲得智慧和成長(zhǎng)。
1、了解垃圾分類的方法。
2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
1、次課的重點(diǎn)是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類。
2、本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志。
u盤(pán)《環(huán)保小尖兵》8-9頁(yè)、電子互動(dòng)白板、a4紙、畫(huà)筆、透明膠帶、剪刀、垃圾桶
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：看看老師給你們帶來(lái)了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾)
師：那我們一起來(lái)玩玩吧。(打開(kāi)u盤(pán)《環(huán)保小尖兵》8-9頁(yè)之游戲----垃圾分類)
二、基本環(huán)節(jié)
1、幼兒討論垃圾分類的作用。
(1)提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?(請(qǐng)小朋友分組討論)
師：既然垃圾分類這么重要，那我們?cè)趤G垃圾時(shí)就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)
2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標(biāo)志。
師：(出示一個(gè)垃圾)這個(gè)垃圾應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來(lái)給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。
3、制作垃圾分類的標(biāo)志。
師：小朋友可以根據(jù)自已的愛(ài)好對(duì)標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行討論。制作成功后請(qǐng)各組將自己的標(biāo)識(shí)分貼到幼兒園每個(gè)班級(jí)及公共垃圾桶上。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
師：寶貝們今天太棒了，不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)知識(shí)，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級(jí)制作了垃圾分類的標(biāo)志，比如：xx的標(biāo)志是收集紙類的，dd的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動(dòng)中，我們的環(huán)境才會(huì)更美好。
請(qǐng)小朋友回家和家長(zhǎng)分享垃圾分類的心德，并和家長(zhǎng)一起在家執(zhí)行垃圾分類。
在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來(lái)，一開(kāi)始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見(jiàn)的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)u盤(pán)中的垃圾分類游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦?，再到體驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來(lái)討論垃圾的用處時(shí)，個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義理解不夠，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當(dāng)然在活動(dòng)中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒(méi)沒(méi)困難，因此在后面制作分級(jí)分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動(dòng)也存在著許多的`不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來(lái)改正和提升自己。
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