讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的評(píng)價(jià)和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書(shū)中的價(jià)值和不足之處。在寫(xiě)讀后感時(shí)可以適當(dāng)引用書(shū)中的語(yǔ)句和段落，加強(qiáng)表達(dá)的可信度和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇一
讀完這本書(shū),我很感動(dòng),因?yàn)槟切┥倌甓贾挥惺畮讱q,他們卻可以為了幫助別人,不惜一切代價(jià),甚至,是搭上自己的性命。
其中，我印象最深刻的是朱嘉珺同學(xué)，她是一個(gè)守信的小女孩，她答應(yīng)了她媽媽?zhuān)黾覄?wù)，她真的做到了;她說(shuō)要幫媽媽揉腳，她也做到了......她為了不讓媽媽太辛苦，就主動(dòng)接下做家務(wù)的活，她同學(xué)還同情她。可是我覺(jué)得嘉珺這樣做很好，至少比我好的多。
放了暑假，我整天不知道可以干什么，除了吃喝拉撒睡，看看書(shū)玩玩電腦，我就找不到事可以做了。每次看到我媽媽忙的.死去活來(lái)，我就想去幫忙，可過(guò)了一分鐘之后，我就忘得一干二凈，當(dāng)想起來(lái)再去做的時(shí)候，我媽媽早就做好了。
我有時(shí)候想做，可就是想不起來(lái)我到底要做什么。就像前幾天，我說(shuō)：“老中午你洗碗，晚上我洗?！彪m說(shuō)我跟我媽約定好了，但是到了晚上我就完全不記得我要干什么，看到我媽洗碗時(shí)我才想起我今天晚上要洗碗。但是我也有想起來(lái)的時(shí)候，像昨天中午，我?guī)臀覌寢屓嘌嗤曛?，我就?duì)我媽說(shuō)，我晚上再幫你揉吧。到了晚上，我主動(dòng)幫我媽媽揉腰。
我每天在上起來(lái)還會(huì)主動(dòng)擦桌子(樓上的電腦桌)，這一點(diǎn)，我媽說(shuō)我比姐姐好得多。聽(tīng)完了我心里美滋滋的。
我覺(jué)得，做美得少年，并不是你要去做什么大事，而只要你做好每一件小事就可以了。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇二
艾青《大堰河我的保姆(節(jié)選)》以及閱讀題和答案
我做了生我的父母家里的新客了!
我摸著紅漆雕花的家具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂(lè)”的匾，
我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的鈕扣，
我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹，
我坐著油漆過(guò)的安了火缽的炕凳，
我吃著碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩不安!
因?yàn)槲椅易隽松业母改讣依锏男驴土恕?/p>
1、解釋下列詞語(yǔ)
3、本節(jié)詩(shī)著力描寫(xiě)地主家庭的富裕和豪華，有什么作用?
4、這段文字抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?
艾青的太陽(yáng)讀后感篇三
艾青（1910～）
現(xiàn)代詩(shī)從。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。浙江金華人。少年時(shí)代受“五四”文學(xué)革命的影響。初中畢業(yè)后，考入杭州西湖藝術(shù)院。1929年赴法國(guó)學(xué)習(xí)繪畫(huà)，喜歡現(xiàn)實(shí)主義的作品。由于愛(ài)好法國(guó)著名詩(shī)人波特萊和蘭布的詩(shī)作，終于摒棄美術(shù)，開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)風(fēng)沉雄渾樸，有濃重的油畫(huà)感，但調(diào)子憂(yōu)郁、感傷，曾自嘲為“悲哀的詩(shī)人”。1932年回國(guó)，在上海參加“中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”，7月因思想激進(jìn)被法國(guó)巡警逮捕入獄，在獄中用艾青筆名創(chuàng)作了長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的褓姆》（1833年）。這是詩(shī)人早期民主主義思想的代表作。詩(shī)是獻(xiàn)給一位勤勞一生、受盡苦難最后含淚死去的農(nóng)婦的。詩(shī)人懷著憂(yōu)郁、激光器憤的情緒，傾訴了大堰河的悲慘命運(yùn)和血淚生涯，表達(dá)了他對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，顯示了青年艾青的反抗精神、創(chuàng)作才華和純樸深厚的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)篇轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，寫(xiě)了《復(fù)活的土地》?？箲?zhàn)爆發(fā)后，加入了中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)，積極參加抗日宣傳工作。這時(shí)期他寫(xiě)下了大量詩(shī)篇。他以鋪陳的筆法，鮮明的形象，浩瀚的氣勢(shì)，呈現(xiàn)詩(shī)的意境，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》、《火把》就是這一時(shí)期的代表作。作品以“海洋一樣開(kāi)闊”的胸襟和氣魄，以熱烈跳動(dòng)的旋律和時(shí)代的最強(qiáng)音唱出了詩(shī)人對(duì)全民抗戰(zhàn)的滿(mǎn)腔熱情和勝利信心，激勵(lì)和鼓舞千百萬(wàn)群眾奮起反抗日寇，對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)青年投奔革命起了積極作用。
1941年“皖南事變”后，經(jīng)重慶到達(dá)延安。1942年，參加了延安文藝座談會(huì)，思想上經(jīng)歷了“一次大的改造”。1945年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。詩(shī)人努力學(xué)習(xí)用民歌體寫(xiě)作，語(yǔ)言流暢、親切，在歌唱民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的作品中，抒發(fā)了深厚的'愛(ài)國(guó)主義感情。他的詩(shī)在思想上和風(fēng)格上較前有了明顯的變化。這時(shí)期的代表作有：長(zhǎng)詩(shī)《毛澤東》、詩(shī)集《愿春天早點(diǎn)來(lái)》（1944年）、《獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩(shī)》（1945年）、《反法西斯》（1946年）、《黎明的通知》（1948年）、《舵手頌》（1948年）等。詩(shī)中揭露和控訴侵略者和賣(mài)國(guó)賊的罪惡，鼓舞和號(hào)召人民起來(lái)，粉碎敵人的入侵，同時(shí)，熱情地歌頌領(lǐng)袖、黨和解放區(qū)的人民。
建國(guó)以后，正如艾青自己所說(shuō)：“如今災(zāi)難總算過(guò)去了，我要為新的日子歌唱?！彼郧逍碌那{(diào)歌頌了新生活的光明，以極大的熱忱投入了保衛(wèi)和平、反帝反殖的政治運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)了不少慷慨激昂的篇章，詩(shī)集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》。他的獻(xiàn)給斗爭(zhēng)中的各國(guó)人民的詩(shī)行，常常把熾熱的情感同冷靜的睿智結(jié)合起來(lái)，顯示了既熱烈又冷峻的風(fēng)格。
1978年4月，發(fā)表了他的詩(shī)《紅旗》，繼而他又創(chuàng)作了《在浪尖上》、《光明的贊歌》等。1979年訪問(wèn)了西德、奧地利和意大利，1980年應(yīng)邀重方闊別近50年的巴黎，傷口有《墻》、《藍(lán)色的多瑙河》等。1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。
艾青堅(jiān)持詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。他不是輕率地用一時(shí)一事的政治口號(hào)去糊裱詩(shī)章，而是把現(xiàn)實(shí)生活的普遍本質(zhì)和詩(shī)人獨(dú)特的藝術(shù)感受統(tǒng)一起來(lái)，將深沉與奔放、雄偉與細(xì)膩、抒情與哲理、樸實(shí)與綺麗熔為一體，為我國(guó)新詩(shī)發(fā)展增添了新鮮的血液。
《語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)“太陽(yáng)的話(huà)”相關(guān)之艾青》摘要：堰河的悲慘命運(yùn)和血淚生涯，表達(dá)了他對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，顯示了青年艾青的反抗精神、創(chuàng)作才華和純樸深厚的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)篇轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)前夕，寫(xiě)了《復(fù)活的土地》。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇四
看見(jiàn)你的光輝就高興;
——雖然昨夜我還是困倦，
而且被無(wú)數(shù)的惡夢(mèng)糾纏。
你新鮮、溫柔、明潔的光輝，
照在我久未打開(kāi)的窗上，
把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色
嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里，
我心里充滿(mǎn)感激，從床上起來(lái)，
打開(kāi)已關(guān)了一個(gè)冬季的窗門(mén)，
讓你把全金絲織的明麗的臺(tái)巾，
鋪展在我臨窗的桌子上。
于是，我驚喜看見(jiàn)你：
這樣的真實(shí)，不容許懷疑，
你站立在對(duì)面的山巔，
而且笑得那么明朗。
我用力睜開(kāi)眼睛看你，
渴望能捕捉你的形象，
多么強(qiáng)烈，多么恍惚，多么莊嚴(yán)!
你的光芒刺痛我的瞳孔。
太陽(yáng)啊，你這不朽的哲人，
你把快樂(lè)帶給人間，
即使最不幸的看見(jiàn)你，
也在心里感受你的安慰。
你是時(shí)間的鍛冶工，
美好的生活鍍金匠;
你把日子鑄成無(wú)數(shù)金輪，
飛旋在古老的荒原上……
假如沒(méi)有你，太陽(yáng)，
一切生命將匍匐在陰暗里，
即使有翅膀，也只能像蝙蝠
在永恒的黑夜里飛翔。
我愛(ài)你像人們愛(ài)他們的母親，
你用光熱哺育我的觀念和思想——
使我熱情地生活，為理想而痛苦，
直到我的生命被死亡帶走。
經(jīng)歷了寂寞漫長(zhǎng)的冬季，
今天，我想到山巔上去，
解散我的衣服，赤裸著，
在你的光輝里沐浴我的靈魂……
【寫(xiě)作背景】
1937年春，詩(shī)人寫(xiě)下了《太陽(yáng)》。
詩(shī)人是敏感的。不論是在狹窄的小屋里，還是在上海嘈雜的大街上，詩(shī)人的感覺(jué)伸展著，穿透了日常生活中的繁雜現(xiàn)象，也穿透了個(gè)人于生活中的喜怒哀樂(lè)，詩(shī)人感受到了一種氣氛，這氣氛具有一種恢宏的偉大的色彩，這氣氛觸動(dòng)了詩(shī)人的心，使這顆心激動(dòng)起來(lái)。
這一歷史時(shí)期，中國(guó)處于大變革的較量中。一面是以國(guó)民黨反動(dòng)派為代表的一切舊的勢(shì)力，以及外國(guó)侵略者的勢(shì)力，要把中國(guó)推入黑暗之中;一方是革命者們與勞苦大眾，要打碎舊世界，建立一個(gè)光明自由的新世界。在這激烈的較量尚未明朗之際，詩(shī)人已感到希望要來(lái)臨了。
【賞析一】
艾青的一生是追求光明的一生，他的一些優(yōu)秀的詩(shī)篇不是寫(xiě)太陽(yáng)就是寫(xiě)火把或黎明。從我國(guó)的詩(shī)歌史來(lái)看，我國(guó)古代詩(shī)人更鐘情歌詠月亮，歌詠它的柔和而明媚，純潔而恬靜。我們要感激艾青，他填補(bǔ)了詩(shī)歌創(chuàng)作的空白，他為我們歌詠了太陽(yáng)的美、太陽(yáng)的善和太陽(yáng)的真，讓我們認(rèn)識(shí)到了太陽(yáng)的.重要。詩(shī)人寫(xiě)太陽(yáng)是一種象征，一種代言，他代言的是民主政治，是能夠給人類(lèi)帶來(lái)解放的民主政體。當(dāng)年共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府為人民謀幸福，所以詩(shī)人用太陽(yáng)來(lái)比喻它，來(lái)代言共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府的親民思想。這首詩(shī)從表面看，難以理解的詞句并不多，但含義深刻，不易讀懂。教學(xué)中不要要求過(guò)高，學(xué)生只要能熟讀，讀出節(jié)奏和韻味，知道作者借太陽(yáng)，象征光明、進(jìn)步，表達(dá)了作者對(duì)進(jìn)步、民主的新生活的向往就可以了。
【賞析二】
詩(shī)人是敏感的。不論是在狹窄的小屋里,還是在上海嘈雜的大街上,詩(shī)人的感覺(jué)伸展著,穿透了日常生活中的繁雜現(xiàn)象,也穿透了個(gè)人于生活中的喜怒哀樂(lè),詩(shī)人感受到了一種氣氛,這氣氛具有一種恢宏的偉大的色彩,這氣氛觸動(dòng)了詩(shī)人的心,使這顆心激動(dòng)起來(lái)。反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于光明的期待和渴望,說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于改造舊制度建立新世界的強(qiáng)烈欲望。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇五
打開(kāi)你們的窗子吧，
打開(kāi)你們的板門(mén)吧，
讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，
進(jìn)到你們的小屋里。
我?guī)е瘘S的花束，
我?guī)е珠g的香氣，
我?guī)е凉夂蜏嘏?/p>
我?guī)е鴿M(mǎn)身的露水。
快起來(lái)，快起來(lái)
快從枕頭里抬起頭來(lái)，
睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼，
讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)。
讓你們的心像小小的木板房，
打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的窗子，
讓我把花束，把香氣，把亮光，
溫暖和露水撒滿(mǎn)你們心的空間。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇六
這是一首讀起來(lái)讓人感到溫暖、明媚和亮堂的抒情詩(shī)，詩(shī)歌的題目是《太陽(yáng)的話(huà)》，其實(shí)是借太陽(yáng)之口，表達(dá)了熱愛(ài)光明、追求新生活的心聲。詩(shī)歌傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國(guó)的戰(zhàn)斗，滲透著時(shí)代氣氛，以滿(mǎn)腔的熱情喚起民眾，投身到拯救民族危亡的斗爭(zhēng)中，改變現(xiàn)狀，為中國(guó)開(kāi)辟光明美好的未來(lái)前程。
第一節(jié)一開(kāi)始，作者就用富有激情的呼喚，表達(dá)出太陽(yáng)渴望走進(jìn)小屋的急切心情。“你們”指人類(lèi)、人們。“我”指“太陽(yáng)”。因?yàn)槿藗兙幼〉姆课蓍T(mén)窗緊閉，終日看不到陽(yáng)光，所以太陽(yáng)才急切地呼喚：“打開(kāi)你們的窗子吧/打開(kāi)你們的板門(mén)吧?！逼硎咕洹白屛疫M(jìn)去，讓我進(jìn)去”的反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了太陽(yáng)急于走進(jìn)小屋的心情。
第二節(jié)，作者用四個(gè)句式相同的排比句，寫(xiě)出太陽(yáng)所給予人們的美好的事物?！盎ㄊ薄跋銡狻薄傲凉狻薄皽嘏薄奥端?，這些都是人們生存必不可少的。“露水”可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，“花束”和“香氣”能使人神清氣爽，“亮光”能讓人感受到光明，“溫暖”可以使人驅(qū)除寒冷。
第三節(jié)，再次運(yùn)用祈使句，表達(dá)了太陽(yáng)盼望人們醒來(lái)，看到光明，看到美好事物的急切心情。
第四節(jié)，在第三節(jié)的基礎(chǔ)上，語(yǔ)義進(jìn)一步深化。太陽(yáng)不僅要喚醒人們沉睡的雙眼，還要打開(kāi)人們關(guān)閉的心靈，召喚人們敞開(kāi)心扉迎接光明的到來(lái)?！白屛野鸦ㄊ?，把香氣，把亮光/溫暖和露水撒滿(mǎn)你們心的空間”是說(shuō)太陽(yáng)通過(guò)不斷地給予人們花束、香氣、亮光、溫暖和露水，讓人們?cè)诿刻斓纳钪?，從身體到內(nèi)心，感受到生活的美好，從而喚起人們追求光明，熱愛(ài)生活，煥發(fā)積極向上的樂(lè)觀精神。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇七
這是一首讀起來(lái)讓人感到溫暖、明媚和亮堂的抒情詩(shī)，詩(shī)歌的題目是《太陽(yáng)的話(huà)》，其實(shí)是借太陽(yáng)之口，表達(dá)了熱愛(ài)光明、追求新生活的心聲。詩(shī)歌傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國(guó)的戰(zhàn)斗，滲透著時(shí)代氣氛，以滿(mǎn)腔的熱情喚起民眾，投身到拯救民族危亡的斗爭(zhēng)中，改變現(xiàn)狀，為中國(guó)開(kāi)辟光明美好的未來(lái)前程。
第一節(jié)一開(kāi)始，作者就用富有激情的呼喚，表達(dá)出太陽(yáng)渴望走進(jìn)小屋的急切心情?！澳銈儭敝溉祟?lèi)、人們?！拔摇敝浮疤?yáng)”。因?yàn)槿藗兙幼〉姆课蓍T(mén)窗緊閉，終日看不到陽(yáng)光，所以太陽(yáng)才急切地呼喚：“打開(kāi)你們的窗子吧/打開(kāi)你們的板門(mén)吧?！逼硎咕洹白屛疫M(jìn)去，讓我進(jìn)去”的反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了太陽(yáng)急于走進(jìn)小屋的心情。
第二節(jié)，作者用四個(gè)句式相同的排比句，寫(xiě)出太陽(yáng)所給予人們的美好的事物?！盎ㄊ薄跋銡狻薄傲凉狻薄皽嘏薄奥端?，這些都是人們生存必不可少的?！奥端笨梢宰虧?rùn)萬(wàn)物，“花束”和“香氣”能使人神清氣爽，“亮光”能讓人感受到光明，“溫暖”可以使人驅(qū)除寒冷。
第三節(jié)，再次運(yùn)用祈使句，表達(dá)了太陽(yáng)盼望人們醒來(lái)，看到光明，看到美好事物的急切心情。
第四節(jié)，在第三節(jié)的基礎(chǔ)上，語(yǔ)義進(jìn)一步深化。太陽(yáng)不僅要喚醒人們沉睡的雙眼，還要打開(kāi)人們關(guān)閉的心靈，召喚人們敞開(kāi)心扉迎接光明的到來(lái)。“讓我把花束，把香氣，把亮光/溫暖和露水撒滿(mǎn)你們心的空間”是說(shuō)太陽(yáng)通過(guò)不斷地給予人們花束、香氣、亮光、溫暖和露水，讓人們?cè)诿刻斓纳钪校瑥纳眢w到內(nèi)心，感受到生活的美好，從而喚起人們追求光明，熱愛(ài)生活，煥發(fā)積極向上的樂(lè)觀精神。
[太陽(yáng)的話(huà)艾青]
艾青的太陽(yáng)讀后感篇八
今天，我讀了一篇文章，題目叫《網(wǎng)住太陽(yáng)》。文章中的小蜘蛛一直有一個(gè)想法——將自己的網(wǎng)織得夠大、夠堅(jiān)固，可以網(wǎng)住太陽(yáng)。雖然大蜘蛛一直勸它放棄這個(gè)不現(xiàn)實(shí)的理想，但小蜘蛛始終堅(jiān)持每天努力地編織他的超級(jí)大網(wǎng)。雖然小蜘蛛沒(méi)有網(wǎng)住太陽(yáng)，但網(wǎng)住了千百顆露珠，這些露珠折射出了千百個(gè)太陽(yáng)。
當(dāng)我讀到“小蜘蛛沒(méi)說(shuō)話(huà)。這一整天，小蜘蛛都在努力地織網(wǎng)，他想要織出一個(gè)超級(jí)大的網(wǎng)，來(lái)網(wǎng)住他最喜歡的太陽(yáng)……”我十分佩服這只小蜘蛛，它這時(shí)已經(jīng)織好一張網(wǎng)，完全可以高枕無(wú)憂(yōu)了，但它沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像小蜘蛛一樣胸懷大志，去追求更大、更高的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大大小小的露珠，好像許多大大小小的太陽(yáng)，真好看！他高興地大喊：‘我網(wǎng)住了千百個(gè)太陽(yáng)！’”時(shí)，我既為小蜘蛛高興，更從心底里佩服它。是呀！有時(shí)，成功并不是我們想象的那樣，一定要到達(dá)終點(diǎn)，在奮斗的道路上，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)收獲，都是一種成功。堅(jiān)持不放棄也是成功的一部分！
看完這篇文章，我不禁有些羞愧。平時(shí)我做事只要有一點(diǎn)困難或挫折，我就會(huì)放棄。有一次，老師教我們做草花結(jié)，那繩就是不聽(tīng)我使喚。我費(fèi)了九牛二虎之力，繩卻始終編不起來(lái)?？粗鴦e的同學(xué)越編越熟練，我又著急又無(wú)奈，終于灰心了，隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶。讀了這篇文章，我才明白一個(gè)道理：做一件事要堅(jiān)持不懈、勤奮努力，如果你努力了，即使做不成也是一筆人生的財(cái)富。這正如俗話(huà)所說(shuō)的那樣：生命是一張弓，弓弦則是夢(mèng)想。要實(shí)現(xiàn)美妙的夢(mèng)想，就要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇九
最近我看了《光明、太陽(yáng)花》，這篇文章寫(xiě)得很好，我很有感觸。它講述了許多盲人們的奮斗史，重點(diǎn)描寫(xiě)了薩布利亞、坦貝肯這位盲人的功績(jī)。
薩布利亞、坦貝肯雖然是位盲人，但她卻給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的西藏盲童帶來(lái)了光明和希望。她是當(dāng)代的普羅米修斯！她是一個(gè)外國(guó)盲人，卻能幫助中國(guó)的.盲童們，這需要種高尚的人道精神，更需要一種博愛(ài)的慈善情懷！
我認(rèn)為，那些盲人們擁有很大的意志力，他們雖然看不見(jiàn)，但他們卻并不因此失去人生的價(jià)值，人生的意義！他們的心里，充滿(mǎn)了常人沒(méi)有的光明和希望，那是多么的明亮，多么的耀眼，多么的光彩！
他們和太陽(yáng)花一樣，太陽(yáng)花向著光生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都會(huì)持之以恒，永不放棄；而他們也在努力尋找光明，努力尋找自己的人生價(jià)值。他們的心永遠(yuǎn)是亮著的！正是他們那亮的心，使他們脫穎而出，令人敬佩！
以說(shuō)，他們是偉大的，他們的雙眼比誰(shuí)都明亮，比誰(shuí)都好看，比誰(shuí)都耀眼！
有些盲人雖然看不見(jiàn)，但都有自己的人生的價(jià)值，有強(qiáng)大的意志力。那么平時(shí)我們遇到一些小挫折，就應(yīng)該退縮、放棄了嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盲人們的毅力，克服困難，戰(zhàn)勝困難！失敗了不要?dú)怵H；成功了，也不要驕傲。
讓我們也向著光明生長(zhǎng)吧！戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，讓自己活得更有價(jià)值！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十
最近，我讀了一本書(shū)叫《向著太陽(yáng)歌唱》的書(shū)。讀完后，我深受感觸。
《向著太陽(yáng)歌唱》這本書(shū)主要寫(xiě)了許多關(guān)于愛(ài)，美，公民，立人的故事，它是青少年美德天地。它們有的讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)父母，愛(ài)師長(zhǎng)；知道了要有一顆憐憫之心，去幫助弱小與不幸的人；懂得了要愛(ài)大自然，愛(ài)生靈，愛(ài)和平，愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家。明白了有了愛(ài)，世界上會(huì)沒(méi)有任何苦難過(guò)不去；有了愛(ài)，我們的生活就會(huì)絢爛多彩，我們的國(guó)家就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)光明。愛(ài)，是簡(jiǎn)單的'，也許在別人跌倒時(shí)將他輕輕扶起，他就會(huì)感受到你對(duì)他的關(guān)愛(ài)。
這本書(shū)還講了許多“美”。這些美有的很平淡，有的很吸引人，有的是內(nèi)心的美，還有的是表面的美，更有一種事物的美。它們讓我懂得了真正的美，知道了對(duì)于成長(zhǎng)中的人而言，美好的事物應(yīng)當(dāng)是綠色的。人在剛剛步入社會(huì)的大門(mén)時(shí)，總會(huì)有許多期望。人如果能期待感受美好的事物，感受美好的情感，就會(huì)感到生活的幸?！，F(xiàn)在的社會(huì)上有許多人的品質(zhì)會(huì)造成諸多丑陋的現(xiàn)象，這時(shí)，我一定要記住要有對(duì)美的期待，種下對(duì)美的向往，鑄煉美好的品格，不讓人們之間的丑惡粘污純潔的心靈，做一個(gè)有美好品德的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在生活和學(xué)習(xí)中，遇到什么困難都要有勇氣，向著理想努力努力再努力。
這本書(shū)讓我知道了要有誠(chéng)信。在你答應(yīng)別人一件事后，要誠(chéng)實(shí)，守信的去完成這件事。
這本書(shū)還讓我明白了許多道理，真是像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十一
打開(kāi)你們的板門(mén)吧
讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去
進(jìn)到你們的小屋里
我?guī)е瘘S的花束
我?guī)е珠g的香氣
我?guī)е凉夂蜏嘏?/p>
我?guī)е鴿M(mǎn)身的露水
快起來(lái)，快起來(lái)
快從枕頭里抬起頭來(lái)
睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼
讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)
讓你們的心像小小的木板房
打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的窗子
讓我把花束，把香氣，把亮光，
溫暖和露水撒滿(mǎn)你們心的空間。
（現(xiàn)在北師大版四年級(jí)下期和人教版六單元104頁(yè)）
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十二
最近我讀了《太陽(yáng)溪農(nóng)場(chǎng)的麗貝卡》這本書(shū)。書(shū)中的主人公麗貝卡讓我十分敬佩。
這本書(shū)主要講述19世紀(jì)末一位美國(guó)鄉(xiāng)村女孩麗貝卡的成長(zhǎng)故事。 十歲左右的麗貝 卡是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩,因?yàn)榧揖池毢?小小年紀(jì)就離開(kāi)自己度過(guò)美好童年的太陽(yáng)溪農(nóng) 場(chǎng),帶著幾分不安和好奇來(lái)到了兩位終身未嫁的老姨媽家,開(kāi)始了新的生活。米蘭達(dá)姨媽說(shuō)話(huà)尖酸刻薄，但是心地善良；簡(jiǎn)姨媽溫柔善良，慈祥嫻靜。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，麗貝卡念書(shū)、玩耍、結(jié)交新朋友，憑著自己的真誠(chéng)、樂(lè)觀與自信，克服重重困難，終于走上了成才之路。
麗貝卡的身上完全反映了美國(guó)人的精神——樂(lè)觀、積極、開(kāi)朗、友善，對(duì)外界的事物充滿(mǎn)好奇。人們喜歡麗貝卡，因?yàn)樗屓藗兠靼住叭绾蚊鎸?duì)一個(gè)陌生的新環(huán)境，這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對(duì)你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。
麗貝卡像個(gè)精靈古怪的小天使，她生性熱情奔放、活潑可愛(ài)、思想獨(dú)特、富有感召力。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論遇到什么樣的困難，她始終用一種積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，全身心地投入到生活中，用自己的熱情和活力改變周?chē)囊磺?。她?duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，總是相信“最美好的即將到來(lái)”。經(jīng)過(guò)生活的洗禮之后，她從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩最終長(zhǎng)成了出色能干、氣質(zhì)非凡的動(dòng)人少女。
看了這本書(shū)后，我的想象力得到了放飛，并與書(shū)中的麗貝卡共赴純真年代的約會(huì)，一起成長(zhǎng)，一起帶著希望去迎接那美好的未來(lái)！
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十三
太陽(yáng)艾青是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的重要代表之一，他的作品不僅深刻地揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而且充滿(mǎn)了對(duì)人性的關(guān)懷和對(duì)未來(lái)的期許。讀完太陽(yáng)艾青的詩(shī)歌和小說(shuō)，我不禁感受到他對(duì)于人生的思考和對(duì)于美好未來(lái)的追求，帶給我的是自省與啟發(fā)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面的介紹，分享我對(duì)太陽(yáng)艾青作品的理解和感悟。
首先，太陽(yáng)艾青作品中的描寫(xiě)方式十分獨(dú)特，以意象為主要手法，通過(guò)比喻和隱喻，將作者的思想直觀地傳達(dá)給讀者。比如，在他的《風(fēng)帽子》一文中，他以一個(gè)小男孩的視角，描繪了冬天風(fēng)沙肆虐的景象，以此暗示了社會(huì)風(fēng)雨飄搖的現(xiàn)實(shí)。而在他的小說(shuō)《家》中，他通過(guò)物象的獨(dú)立描述，把生活瑣事中的普世價(jià)值深刻地印刻在讀者的心中。這種獨(dú)特的描寫(xiě)方式不僅呼應(yīng)了作者內(nèi)心的情感體驗(yàn)，更讓讀者感到猶如親身經(jīng)歷一般，產(chǎn)生共情之感。
其次，太陽(yáng)艾青作品中的主題多樣而深刻，體現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏銳觀察和對(duì)人性的深刻思考。他以一種深沉而樸實(shí)的表達(dá)方式，揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的不公和不平等。例如，在他的詩(shī)歌《贊歌》中，他以深沉的語(yǔ)言揭示了工人階級(jí)的辛酸和無(wú)奈，體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者的關(guān)懷和呼喚社會(huì)公平正義的心愿。另一方面，太陽(yáng)艾青的作品也深刻地觸及了人性和情感方面的主題。例如，在他的小說(shuō)《牛》中，他通過(guò)牛和人之間微妙的聯(lián)系，闡述了生命的意義和人類(lèi)情感的崇高。這些主題的探討不僅使讀者更加深入地思考社會(huì)問(wèn)題，也使我們對(duì)人性的維度有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。
第三，太陽(yáng)艾青作品中的語(yǔ)言?xún)?yōu)美而富有韻律感。他的詩(shī)歌和小說(shuō)以明快而有節(jié)奏的語(yǔ)言，吸引了讀者的注意力。太陽(yáng)艾青善于運(yùn)用鮮明的形象和生動(dòng)的場(chǎng)景，給讀者帶來(lái)了視覺(jué)上的享受。他的文字流暢而具有節(jié)奏感，每一個(gè)字句都像是經(jīng)過(guò)精心的雕琢，讓人回味無(wú)窮。讀太陽(yáng)艾青的作品，我們能夠領(lǐng)略到語(yǔ)言的力量，感受到文字的美妙。通過(guò)他的作品，我們不僅被故事情節(jié)所吸引，更被他優(yōu)美的語(yǔ)言所打動(dòng)。
第四，太陽(yáng)艾青作品中蘊(yùn)含著對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。雖然太陽(yáng)艾青的作品多以揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題為主題，但他的筆下始終透露出對(duì)美好未來(lái)的希冀。無(wú)論是對(duì)社會(huì)公平正義的向往，還是對(duì)人類(lèi)情感的贊頌，他都以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待。在他的詩(shī)歌《城鄉(xiāng)對(duì)話(huà)》中，他寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)憧?！我們的第一根玉米桿長(zhǎng)出來(lái)了……你也曾說(shuō)，雖然橫風(fēng)前進(jìn)，但向陽(yáng)一定歸來(lái)?！边@種積極向上的態(tài)度，讓我們對(duì)未來(lái)保持了樂(lè)觀的心態(tài)，同時(shí)也鼓勵(lì)我們積極努力，為實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)而奮斗。
最后，太陽(yáng)艾青作品中展現(xiàn)出了對(duì)人生意義的思考和對(duì)人文關(guān)懷的表達(dá)。他在作品中對(duì)于生命、愛(ài)情、親情等人生重要議題進(jìn)行了深入的思考，引發(fā)了讀者對(duì)于人生的思索。他對(duì)人文關(guān)懷的表達(dá)，通過(guò)對(duì)社會(huì)邊沿人群的關(guān)注與關(guān)懷，以及人與自然和諧共生的理念，進(jìn)一步激發(fā)了讀者對(duì)于人性美好的追求。太陽(yáng)艾青的作品帶給我們的不僅是文藝享受，更是對(duì)于人類(lèi)存在的思考與啟示。
在我讀過(guò)太陽(yáng)艾青的作品后，我深深地被其獨(dú)特的描寫(xiě)方式、深邃的主題、優(yōu)美的語(yǔ)言、對(duì)美好未來(lái)的追求以及對(duì)人生意義和人文關(guān)懷的表達(dá)所感動(dòng)。對(duì)于這位偉大的作家，我愿意用他的作品中的一句話(huà)來(lái)贈(zèng)言：“親愛(ài)的朋友，從現(xiàn)在起，讓我們狂喜起來(lái)吧！”
總而言之，太陽(yáng)艾青的作品帶給了我很多的思考和啟示。他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描繪、對(duì)人性的關(guān)懷，以及對(duì)未來(lái)的追求都深深地打動(dòng)了我。我相信，在太陽(yáng)艾青的作品中探索我們將能夠收獲力量和智慧。太陽(yáng)艾青的作品讓我們看到了美好的未來(lái)，也讓我們明白了自己所面對(duì)的困難。以他為榜樣，我們會(huì)更加勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)，并為實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)而努力奮斗。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十四
世界上如果沒(méi)有太陽(yáng)，將沒(méi)有水、沒(méi)有光明、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個(gè)世界、只有冰冷的天空里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒(méi)有太陽(yáng)的地球上來(lái)——世界將變得一片荒涼！
可有一天，悲劇發(fā)生了：所有的機(jī)器都停止了，剛造好一半房子，圍著高高的鷹架，高聳在天空。店員緊閉店門(mén)；礦工停止下礦；漁夫不再?gòu)埦W(wǎng)；犁杖、水車(chē)等農(nóng)具也沒(méi)有人過(guò)問(wèn)了——人們罷工了！他們變得悲觀起來(lái)，覺(jué)得生活是個(gè)重累，工作太多，娛樂(lè)太少。
太陽(yáng)驚奇地從天空中望下來(lái)，注視著地面上所有的奇事。
那天晚上，太陽(yáng)在西下的時(shí)候臉色通紅，顯然是發(fā)怒了，下一天早晨他將不再回來(lái)。他已經(jīng)請(qǐng)假了！
掩卷想象著：沒(méi)有光明，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有云，沒(méi)有青翠欲滴的森林，沒(méi)有迎風(fēng)起浪的谷田，沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，更沒(méi)有花草的芳香。
漸漸的，人們的煤用完了，同時(shí)人們也不能用再電爐取暖，用煤氣灶煮菜了。常常有人為了喝熱的湯，住暖和的房間打得頭破血流?！拔覀円獜?fù)工，讓太陽(yáng)再來(lái)照耀。”大家齊聲呼喊。聲音震動(dòng)了整個(gè)地球。太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了這喊聲，向地球一望，看到人們已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，就張開(kāi)笑口，從地平線(xiàn)上升起來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。
這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中日復(fù)一日的工作。我的思緒如洪水決堤一樣涌了上來(lái)：常常有人覺(jué)得生活有太多的枯燥，常常有人抱怨生活像是在拷貝粘貼。但現(xiàn)在，我明白了，我突然明白了——生活的樂(lè)趣其實(shí)就體現(xiàn)在這些“枯燥”的事情當(dāng)中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂(lè)。
古人說(shuō)得好：“流水不腐，戶(hù)樞不蠹?！泵绹?guó)科學(xué)家富蘭克林也說(shuō)過(guò)：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的?！必潏D安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創(chuàng)造美好的家園才是最最正確的做法！
言不盡意，這就是這部書(shū)給我的感受。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十五
作者是一個(gè)腿有毛病的人，但她受到五歲盲童明明的感染，變得樂(lè)觀起來(lái)。后來(lái)，好心人給了她眼睛，她在手術(shù)前許愿用自己的腿來(lái)回報(bào)作者。
讀完，我的心久久不能平靜。明明的眼睛看不到光明，看到只是黑暗，但是她仍然樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇和希望，所以我們應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這個(gè)世界。不管現(xiàn)實(shí)有多么糟糕，但是，它已經(jīng)發(fā)生了，你怎么做，時(shí)間也不可能倒流，更何況世界上的事都有可能發(fā)生，包括公平的和不公平的。因此，我們應(yīng)對(duì)事物給予寬容，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)人的一生絕對(duì)不可能一帆風(fēng)順，我們可以把困難當(dāng)作一次磨練，不要悲觀消沉，也許它是幸運(yùn)的開(kāi)始，是生活的一種考驗(yàn)，是我們?nèi)松囊淮伍啔v，它會(huì)使我們更加成熟。
當(dāng)我看到，明明愿意將自己的腿給作者時(shí)，我震撼了，明明懂得了感恩。社會(huì)給了他光明，她要把腿獻(xiàn)給社會(huì)。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。比如：睡了一夜好覺(jué)，睜開(kāi)雙眼，人可以心存感激，感謝睡了一夜好覺(jué)，使自己一身輕松；推門(mén)出去，人可以心存感激，感謝藍(lán)天白云，使自己心情舒暢；走在路上，人應(yīng)該心存感激，感謝祖國(guó)社會(huì)，使自己健康成長(zhǎng)。
感謝大自然，她給予我們一切：四季變遷，毛毛細(xì)雨、鵝毛大雪，這為我們的生活增添了不少色彩，讓心靈也受到了神圣的洗禮。
感謝音樂(lè)，她給予我們聲音上的美，那曲調(diào)如高山流水、如飛沙走石、如海的咆哮，像大自然的靈魂，使我們既得到了心靈上的安慰又陶冶了我們的情操。
感謝父母，是他們一口飯一
懷著一顆感恩的心，重新看待世界，你會(huì)覺(jué)得世界是那么的美好，讓感恩純潔的雨滴洗刷心靈上的污點(diǎn)吧！
感恩世界，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十六
艾青是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位偉大詩(shī)人和作家，他的作品以其深刻的思想和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格而著稱(chēng)。其中，《太陽(yáng)》是他的一部重要著作，通過(guò)對(duì)生命、愛(ài)情和人性的思考，表達(dá)了他對(duì)人類(lèi)前途與命運(yùn)的思索。在閱讀《太陽(yáng)》時(shí)，我深受艾青的感染和啟發(fā)，體會(huì)到了作品中所陳述的人生哲理。以下，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)《太陽(yáng)》的理解和個(gè)人體驗(yàn)來(lái)闡述我的感受與體會(huì)。
首先，《太陽(yáng)》給我最深刻的觸動(dòng)是對(duì)人生的熱愛(ài)和追求。艾青以自然界的太陽(yáng)為象征，與人類(lèi)的內(nèi)心相互呼應(yīng)，描述了太陽(yáng)的光芒灑向大地，給予一切生命力量的畫(huà)面。這使我深深地感受到，人生的意義在于對(duì)光明和溫暖的追求，每個(gè)人都應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，燃燒自己的激情和才華，將熱愛(ài)傳遞給他人，為世界帶來(lái)希望和能量。
其次，《太陽(yáng)》中展現(xiàn)的人性的復(fù)雜性和矛盾性也給我留下了深刻印象。艾青以人與人之間的關(guān)系為切入點(diǎn)，揭示了人性的善惡和復(fù)雜。他通過(guò)文字將愛(ài)情、友情和親情的各個(gè)方面都表現(xiàn)得如此真實(shí)，讀者彷佛也能夠感受到其中的矛盾與痛苦。這讓我深思人性的本質(zhì)，明白了人類(lèi)內(nèi)心的善惡矛盾，并幫助我更好地理解和寬容他人的不完美。
再次，《太陽(yáng)》對(duì)于生命和存在的思考也給我?guī)?lái)了啟迪。艾青在作品中提到“來(lái)時(shí)是路，去時(shí)是路”，意味著人生本身就是一種旅程，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)、痛苦和離別。這使我更加明白生命的有限和寶貴，學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)瞬間。同時(shí)，艾青也表達(dá)了對(duì)死亡的思考，認(rèn)為人生不止是一種記憶，更是一種創(chuàng)造，只有在死亡中才能找到真正的歸宿。這引發(fā)了我對(duì)生命意義的思考，讓我更加關(guān)注如何過(guò)好每一天，活出自己的價(jià)值。
然后，《太陽(yáng)》的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)形式給我?guī)?lái)了許多思索。艾青以獨(dú)特的藝術(shù)手法和意象化的語(yǔ)言，塑造了作品獨(dú)特的審美風(fēng)格。他將自然的元素融合到文字中，讓讀者仿佛置身于大自然之中，與太陽(yáng)一同感受光與熱。同時(shí)，他對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考也體現(xiàn)在作品中，通過(guò)描述人們的生活和命運(yùn)，展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)弊端的批判和對(duì)人民群眾的關(guān)懷。這使我更加明白文學(xué)的力量和作品的重要性，認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)于人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)心靈的重要意義。
最后，《太陽(yáng)》也給我?guī)?lái)了一種積極向上的力量。艾青始終對(duì)人世間的困苦和不義保持著一種藝術(shù)家的獨(dú)特洞察力，他以激昂的情感和深邃的思考喚醒了讀者對(duì)于美好生活和人類(lèi)前途的熱望。讀完《太陽(yáng)》，我被艾青燃燒的激情和對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)所感動(dòng)，更加堅(jiān)定了追求真理和公正的決心，激勵(lì)我用自己的努力去改變世界。
總之，《太陽(yáng)》是一部令人深思的作品，而我在閱讀中獲得了很多感悟和體會(huì)。艾青通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的描繪，表達(dá)了對(duì)人生的熱愛(ài)和追求，揭示了人類(lèi)內(nèi)心的矛盾和復(fù)雜，思考了生命的意義和存在的價(jià)值，展現(xiàn)了深厚的文化內(nèi)涵和藝術(shù)表達(dá)形式，同時(shí)激發(fā)了讀者的熱情和積極向上的力量。讀完《太陽(yáng)》，我更加明白了人生的意義和價(jià)值，激勵(lì)著我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，用力量和智慧去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
艾青的太陽(yáng)讀后感篇十七
1、當(dāng)我們搬開(kāi)別人架下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
2、青年人理想多么崇高，立志追求真理，無(wú)論是生還是死，呵！莫回首，莫泄氣。
3、同一的太陽(yáng)照著他的宮殿，也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的?！勘葋?/p>
4、生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞
5、歷春夏以苦為樂(lè)恒心架起通天路；搏高考?jí)粝氤烧嬗職馔崎_(kāi)智慧門(mén)
6、太陽(yáng)??！你用你的陽(yáng)光溫暖我們的心！為我們帶來(lái)一絲溫暖！太陽(yáng)啊！你用你的陽(yáng)光普照一切萬(wàn)物！為自然帶來(lái)一欣生機(jī)！
7、童年的一天一天，溫暖而遲緩，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽(yáng)光。
8、太陽(yáng)光從東窗進(jìn)來(lái)，被鏤空細(xì)花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，落在林白霜的前額，就好象是些神秘的文字。
9、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁
10、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我！
11、雨后的`陽(yáng)光如此明媚，流過(guò)淚的心卻依然頹廢。
12、女人最好的進(jìn)階是始終擁有自己，草地上小憩，溫暖的陽(yáng)光下，不需要任何人承認(rèn)和施舍的作個(gè)自己的王，自己的公主，做自己。
13、太陽(yáng)??！太陽(yáng)，森林有了你，從而變得郁郁蔥蔥。白云有了你，從而變得多姿多樣。大地為了你，萬(wàn)物才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。小花如果沒(méi)有你，就不會(huì)如此漂亮。
14、太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘偷偷地張望著大地。
15、我站在地平線(xiàn)上，望著剛剛升起的你，你是那么溫柔，那么可愛(ài)。我站在地平線(xiàn)上，望著正在努力沖破云霞的你，你是那么堅(jiān)強(qiáng)，從紅云的重重包圍中射出耀眼的光芒。我站在地平線(xiàn)上，望著頭頂?shù)哪悖闶悄敲礋o(wú)私，把光芒和能量獻(xiàn)給大地。我站在地平線(xiàn)上，望著將要落下的你，你用僅僅剩下的光芒照亮大地，那么勞累，你是那么無(wú)私那么偉大。
16、陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
17、張開(kāi)雙臂，擁抱每一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨，讓陽(yáng)光從身上溫暖到心底。
18、您看它，開(kāi)始的時(shí)候多么像一輪金黃色的弦月，鑲嵌在地平線(xiàn)上，然后慢慢變成扁圓形。宛如一盞巨大的宮燈，懸掛在東方的天邊。此時(shí)，如果恰有一望無(wú)垠的云海，景象就更為壯觀：天上霞光萬(wàn)道，紅云朵朵，下邊連綿云海，萬(wàn)頃波濤，色彩斑斕。初升的太陽(yáng)，隨著飽覽這一瑰麗景色的旅游者的呼喚聲，若隱若現(xiàn)，若明若暗，翩翩起舞，冉冉上升。
19、父母只是給了你一個(gè)外表的輪廓，但是后來(lái)的修飾還是靠自己，你的內(nèi)心，生活環(huán)境和心態(tài)就是你的外表，外表可以改變，而且尺度可以很大。內(nèi)心簡(jiǎn)單陽(yáng)光樂(lè)觀，生活舒適的外表會(huì)很不一樣。
20、今日寒窗苦讀，必定有我；明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)？
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