每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
歌詠比賽的日記篇一
今天寫(xiě)作課上，老師讓我們來(lái)一次拍球的比賽。
老師讓沈唯威把紙球拿出來(lái)，還從兩個(gè)帶書(shū)的同學(xué)那兒拿了兩本書(shū)，再讓我們分組商量一下出場(chǎng)的順序。我們女生在商量的時(shí)候，吳佳蕾顯得那么高興而且激烈。她說(shuō)：“我要第一個(gè)出場(chǎng)，爭(zhēng)取先為我們女生組拿下第一場(chǎng)比賽。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的女生一邊當(dāng)然是吳佳蕾了。男生那邊是陸嘉豪。我看到他們的樣子就覺(jué)得這兩個(gè)人都不是打球的高手。果然，陸嘉豪一上陣就胡亂打了起來(lái)。不是沒(méi)有接住球，就是把球往邊上拍，結(jié)果連著輸了三球。然而，吳佳蕾的拍球技術(shù)也不見(jiàn)得好，幸虧她遇到了陸嘉豪，因而取得了勝利。第二個(gè)出場(chǎng)的是我和沈唯威。我想自己會(huì)拍球，一定會(huì)打得比吳佳蕾要好多了，因此顯得有點(diǎn)驕傲。這驕傲害了我，使我很快就輸?shù)袅诉@一場(chǎng)比賽。我想自己一定要吸取教訓(xùn)。
第三個(gè)出場(chǎng)的是王瑜婷和李辰濤。我看著李辰濤心里在想，這一回肯定是李辰濤輸。因?yàn)槲抑肋@個(gè)人平時(shí)就顯得亂亂的，常常手忙腳亂，出現(xiàn)一些差錯(cuò)。嘿，我的想法還真是正確靈驗(yàn)。比賽結(jié)果確實(shí)是李辰濤輸了。
第二輪比賽又開(kāi)始了。我們又討論了各自的出場(chǎng)順序，雖然出場(chǎng)順序變了，但是對(duì)手竟然都沒(méi)有改變。這一次比賽，首先出場(chǎng)的是王瑜婷和李辰濤。李辰濤當(dāng)然又輸給了王瑜婷。第二個(gè)出場(chǎng)的是陸嘉豪和吳佳蕾。吳佳蕾真是運(yùn)氣好，她簡(jiǎn)直不是來(lái)拍球的，而是靠運(yùn)氣的。結(jié)果當(dāng)然是她贏了。第三個(gè)出場(chǎng)的是我和沈唯威。我心里在想：這一次我一定要打敗他！我鎮(zhèn)靜了一下，把驕傲的情緒給趕出了自己的頭腦。第一次發(fā)球，我用心發(fā)球。哈哈，對(duì)方?jīng)]有接住球，我贏了一分。我想我贏了一分，爭(zhēng)取繼續(xù)贏球?？墒?，對(duì)方也不甘示弱，沉著地和我對(duì)打。最后，我還是沒(méi)有取得勝利。
后來(lái)，老師說(shuō)加一場(chǎng)男女同學(xué)之間的個(gè)人比賽，就由王瑜婷和沈唯威對(duì)陣。我想，最好是王瑜婷贏，那么整個(gè)比賽主全部是我們女生贏了。
最后的比賽開(kāi)始了，他們都打得十分認(rèn)真。由于王瑜婷使出了渾身解數(shù)，終于打敗了沈唯威，為我們女生全部贏男生劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
歌詠比賽的日記篇二
今天下午，我們班是兩節(jié)作文課，大家都很期待老師又會(huì)組織什么游戲？
這時(shí)老師舉起了筷子，拿出了豆子。首先，老師把程天浩這一排人移在后面，老師這是干嗎？我疑惑道。但老師馬上解開(kāi)了這謎團(tuán)——老師在黑板上寫(xiě)了“夾豆子比賽”五個(gè)醒目的大字。同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)：“難道又是游戲”“我玩過(guò)，我玩過(guò)?！弊h論聲頓時(shí)高過(guò)了老師的聲音。
“規(guī)則是”于老師加了重音。同學(xué)們又立刻安靜了下來(lái)?！耙粋€(gè)人夾了三個(gè)黃豆放到另一個(gè)盒子，再傳到下一個(gè)人手上，”哪組用時(shí)最少哪組勝?！?/p>
班里沸騰起來(lái)，老師說(shuō)開(kāi)始。
可惜，楊易兒沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還處于備戰(zhàn)狀態(tài)。幸好張家翔聽(tīng)見(jiàn)了，就趕忙告訴楊易兒”比賽開(kāi)始了?！坝谑?，楊易兒立刻夾起豆子，恢復(fù)狀態(tài)。但那豆子就是不聽(tīng)話，東躲西藏，楊易兒夾了幾次都沒(méi)夾住。
”耶?！皸钜變簥A完了，”重要的是靜心。“楊易兒給我們傳授經(jīng)驗(yàn)。
豆子很快傳到陳環(huán)宇手里了，”下一個(gè)就是我了。下一個(gè)就是我了。我不禁默念道。正當(dāng)我緊張時(shí)，陳環(huán)宇迅速地把筷子放在我桌子上，我立刻拿起筷子，接住裝豆子的盒子。把筷子在桌子上碰了一下讓筷子頭對(duì)齊，就開(kāi)始夾了?！靶敝煤凶??！崩顝﹤ヌ嵝盐摇Ｎ衣?tīng)從了她的話。把盒子斜著拿。沒(méi)想到我竟快速的夾了2個(gè)豆子。李彥偉的偏方還挺管用。但好景不長(zhǎng)，到第三個(gè)豆子時(shí)，它卻不聽(tīng)我話了?？曜觿傄慌龅剿?，它就像一個(gè)淘氣的孩子，從筷子中間逃了過(guò)去。我定個(gè)定神。對(duì)豆子默念，“把盒子正過(guò)來(lái)?！庇袀€(gè)人喊道。我就又把盒子正了過(guò)來(lái)。豆子好像知道我在想什么。就乖乖成了我的囊中之物了。多虧大家的幫助。
我?jiàn)A完豆子扭頭一看，第一大組已傳倒數(shù)第三個(gè)了。我們還有四個(gè)組呢？我非常著急，我在心中默念：我們快點(diǎn)、快點(diǎn)，第一組同學(xué)你們慢點(diǎn)、慢點(diǎn)。
誰(shuí)知這招還真靈，在夾豆子時(shí)，豆子竟然跳出了盒子，蹦到了桌子上。我興奮極了。心想我們這組一定能趕上第一組。誰(shuí)知。途中出錯(cuò)王宇*傳給劉奕斐時(shí)，沒(méi)拿穩(wěn)豆子灑了一地。我的心情就像從高峰墜入谷底。還好王宇*及時(shí)撿起，沒(méi)有發(fā)生悲劇。
最后，我們得了第三名，通過(guò)比賽讓我明白：做事要認(rèn)真，沉穩(wěn)、要不就會(huì)失敗。
歌詠比賽的日記篇三
在上星期五，我們開(kāi)展了歌詠比賽。我們班參賽的歌曲是《四好少年之歌》和《一二三四歌》。當(dāng)我們知道后，全班都猛一驚，因?yàn)閺臎](méi)有聽(tīng)過(guò)這兩首歌，現(xiàn)在還要比賽，更不行。
下課了，正準(zhǔn)備出去玩的我們一下子停在那，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師突然宣布：練習(xí)歌!我們不得不執(zhí)行命令_練歌。我和楊睿思一起練，練了幾天，歌唱的可以了，但音樂(lè)老師說(shuō)不行，歌唱得好還要有動(dòng)作，又給我們編了好多動(dòng)作，大家一遍遍練習(xí)著。
今天，是比賽的日子，我們班是第二個(gè)上場(chǎng)。第一個(gè)班表演完了，好緊張啊!我們懷著高興而緊張的腳步走上了舞臺(tái)，第一首我們表演的活靈活現(xiàn)，唱的也很起勁，第二首由于緊張，有一處出了問(wèn)題，大家心里有些忐忑。接下來(lái)的比賽我們聽(tīng)得很認(rèn)真，終于等到全部演唱完了，宣布比賽結(jié)果的激動(dòng)人心的那一刻，當(dāng)我們聽(tīng)到第一名仍舊是我們班時(shí)，大家激動(dòng)的歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：只要團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有辦不成的事!
在所有的集體比賽中，最令我難忘又高興的是合唱比賽。
比賽前，我們天天練習(xí)，想讓自己唱出的歌比百靈鳥(niǎo)還動(dòng)聽(tīng)，比夜鶯還宛轉(zhuǎn)，比杜鵑還迷人，所以我們練習(xí)發(fā)音，要在聲音方面迷倒評(píng)委，聰明的陳老師又想在動(dòng)作迷倒評(píng)委，給我們加上了十分美妙的動(dòng)作，還讓我們每人做了一架淡淡的粉紅色的小紙船，因?yàn)槲覀兂氖恰缎〖埓膲?mèng)》嘛!我們有充分的準(zhǔn)備迎接比賽的到來(lái)。時(shí)間像流水，一去不復(fù)返，終于到了比賽那一天，我們上講臺(tái)，放聲唱起來(lái)，這是我們這幾天的結(jié)晶，我們一定要團(tuán)結(jié)一制，把歌唱好，拿一個(gè)好成績(jī)報(bào)答老師。于是我們就以最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，最美的動(dòng)作，最引人注目的笑容鉤引著評(píng)委們的心，使我們獲得了金獎(jiǎng)，真是功夫不負(fù)有心人啊!我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的汗水沒(méi)有白流，終于得到了一個(gè)滿意的成績(jī)。
“人心齊，泰山移”。這句話告訴我們只要團(tuán)結(jié)一制，才能取得成功。
今天下午詩(shī)朗誦比賽。老師說(shuō)：“比賽的時(shí)候，不允許做錯(cuò)動(dòng)作，也不許讀錯(cuò)詞。因?yàn)椋荣惖臅r(shí)候會(huì)有很多老師來(lái)觀看。”聽(tīng)了這些話我有些緊張，但我的心里一直告訴自己自信點(diǎn)別緊張。
比賽開(kāi)始了，我們用心的誦讀著。從我們的聲音里我聽(tīng)到了緊張，雖然我們嘴上說(shuō)不緊張，但還是有些同學(xué)緊張了。我們的誦讀很快結(jié)束了。老師問(wèn)我們表演的成功不成功。我們都說(shuō)不成功，如果時(shí)間能夠倒流的話，我們一定會(huì)表現(xiàn)的更好。哎，可是后悔已經(jīng)來(lái)不極了。所以，做事情一定要一心一意的去做。
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