方案的有效性可以通過實施和評估來驗證。方案的制定過程中應(yīng)該充分考慮各方利益的平衡和協(xié)調(diào)。以下是一些國內(nèi)外著名專家提出的一些行之有效的方案建議。
消除大班額的實施方案篇一
近幾年，為控制大班額主要做了以下工作： 1．規(guī)范招生
2．嚴(yán)格控制學(xué)生留級 學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校正常學(xué)生不得降級的原則，嚴(yán)格把關(guān)，落實原則；因病休學(xué)必須有醫(yī)療機構(gòu)出具證明，從而有效地遏制變相留級和轉(zhuǎn)學(xué)，同時也減少班額大的壓力。
3．學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范班額行為。
通過教導(dǎo)處審核校對，班主任把關(guān)，落實教育局學(xué)籍管理辦法。4．學(xué)校積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T，及時掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時打算，做好一切應(yīng)對措施，既不讓學(xué)校班額過大，也不讓一個學(xué)生無學(xué)可上。
總之，學(xué)校目前學(xué)生量趨于下滑趨勢。對現(xiàn)有的大班額，計劃采取收下措施，加快推進中小學(xué)班額控制工作，逐步從根本上解決“大班額”問題。
1．加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。
2．根據(jù)學(xué)校具體情況，采取調(diào)班、分班相結(jié)合的方式，消除大班額現(xiàn)象。三年級六個班學(xué)生適度調(diào)班，可以達(dá)到規(guī)定要求。對于其他年級，必須進行分班，計劃每個年級分出一個班。
3．增加教師數(shù)量，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。分班后，學(xué)校至少增加班主任5名，數(shù)學(xué)老師3名，其他學(xué)科教師可以通過增加教師課時量解決。
4．建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機制。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
消除大班額的實施方案篇二
為貫徹落實上級文件精神，努力消除學(xué)校“大班額”現(xiàn)象工作目標(biāo)，特制定我校消除“大班額”的工作方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》和教育部《關(guān)于做好消除大班額專項規(guī)劃有關(guān)工作的通知》要求，按照省政府《關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施意見》和吉林省教育“十三五”規(guī)劃確定的工作目標(biāo)，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進教育公平，積極消除“大班額”現(xiàn)象。
二、現(xiàn)狀分析：
學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生528人，教職工48人，十六個教學(xué)班，沒有大班額現(xiàn)象，人數(shù)最多的有36人。學(xué)校有實驗室兩個、儀器室兩個、圖書室2個、多媒體教室、微機室各一個。
三、具體措施：
（一）、進一步完善學(xué)校的硬件，讓學(xué)校擁有堅固夠用的房屋，平整標(biāo)準(zhǔn)的運動場，基本的實驗設(shè)備和藝體設(shè)施，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，滿足教育教學(xué)活動的基本需要，為學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)提供保障。
消除大班額的實施方案篇三
為了認(rèn)真貫徹《xx省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施意見》和《xx省實施消除大班額專項規(guī)劃》有關(guān)文件精神，更好推進我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面消除義務(wù)教育大班額，現(xiàn)制定工作方案如下：
指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的十九大精神，以辦人民滿意教育，增強人民群眾對教育的獲得感為努力方向，按照省市消除義務(wù)教育階段大班額的有關(guān)要求，統(tǒng)籌我縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校的布局規(guī)劃，建設(shè)管理、師資調(diào)配、辦學(xué)條件和質(zhì)量提升，全面推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革和發(fā)展。
工作目標(biāo)
1.20xx年，鞏固全面消除66人及以上超大班額的成果，城區(qū)56人以上的大班額控制在3%以內(nèi)，農(nóng)村班額規(guī)模控制在54人以內(nèi)。
2.20xx年，全面消除56人及以上的大班額。xx小學(xué)和xx小學(xué)控制大校額規(guī)模。進城隨遷子女占校生比例控制在20%以內(nèi)。
4.20xx年啟動城區(qū)xx小學(xué)建設(shè)，確保20xx年秋季投入使用；20xx年啟動城區(qū)xx區(qū)域中小學(xué)教育綜合體建設(shè)，確保2022年秋季投入使用。
工作措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化保障措施
成立“xx縣消除義務(wù)教育階段大班額工作領(lǐng)導(dǎo)小組”.
組長:xx
副組長：xx、xx、?xx
成??員：xx、xx、xx
2.分析生源結(jié)構(gòu)，完善學(xué)校布局規(guī)劃
要結(jié)合縣域城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢和放開“二胎生育政策”帶來的人口增量，認(rèn)真分析本縣城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)，每年年初及時監(jiān)測學(xué)齡人口數(shù)量，做好生源動態(tài)監(jiān)測。及時修編完善義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，重點關(guān)注城區(qū)和xx、xx、xx三個大鎮(zhèn)所在地的學(xué)校容量，同時要統(tǒng)籌考慮鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點的建設(shè)，分年度制定建設(shè)項目，安排好建設(shè)資金。
3.加大緊缺學(xué)位供給，做好擴容建設(shè)
制約我縣大班額的首要因素是城區(qū)學(xué)校學(xué)位的容量不足，因此要加快推進城區(qū)學(xué)校的新建步伐。根據(jù)現(xiàn)有人口城鎮(zhèn)化帶來的生源變化測算，近三年，城區(qū)小學(xué)生源每年凈增200人左右，城區(qū)初中生源每年凈增200-300左右.20xx年要啟動xx小學(xué)的新建工作，確保20xx年動工，20xx年投入使用，以緩解城區(qū)xx片區(qū)的小學(xué)就讀壓力，從根本上解決xx小學(xué)的大班額問題。同時，20xx年要啟動三中的教學(xué)綜合樓建設(shè)項目，確保20xx年底投入使用，以解決城區(qū)初中的擴容壓力。
著眼長遠(yuǎn)城鎮(zhèn)的人口增量，20xx年，要啟動城區(qū)xx片區(qū)中小學(xué)教育綜合體的建設(shè)項目和xx工業(yè)園區(qū)的新建小學(xué)項目，根本解決城區(qū)和xx鎮(zhèn)小學(xué)的緊缺學(xué)位。
4.做好教師招聘工作，均衡師資配置
要結(jié)合生源變化特點，教育局與編辦、人社局提前做好師資預(yù)判規(guī)劃，要加大師資補充招聘的力度，重點解決小學(xué)教師嚴(yán)重不足問題。同時，教育局要盤活現(xiàn)有編制存量，優(yōu)化師資調(diào)配，拓展師資補充渠道。
5.推進招生入學(xué)改革，源頭把控大班額
要結(jié)合城區(qū)生源增長和區(qū)域分布的特點，城區(qū)小學(xué)招生片區(qū)根據(jù)學(xué)校學(xué)位做適度調(diào)整，通過新增新建學(xué)校和擴建校舍的學(xué)位，解決城區(qū)原有學(xué)校學(xué)位緊張的問題。為了避免轉(zhuǎn)學(xué)過程帶來的大班額問題，明年開始，城區(qū)小學(xué)和初中招生時，計劃招生班生額控制在45-50之間；同時對轉(zhuǎn)學(xué)管理進一步加大力度，班生額超過55人的學(xué)校不再接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，由教育局負(fù)責(zé)調(diào)劑到班生額未超標(biāo)的學(xué)校。招生工作將提前邀請人大、政協(xié)進行調(diào)研，招生方案將提前向社會公布，征求意見，確保陽光招生，提高招生工作的滿意度。
6.完善學(xué)校內(nèi)部管理，努力均衡提升質(zhì)量
要結(jié)合創(chuàng)建“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！惫ぷ骱汀把a教育短板、提升教育質(zhì)量”工作，加強薄弱學(xué)校的提升建設(shè)。對薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，一方面要繼續(xù)改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備和信息化建設(shè)；另方面要在教師隊伍的建設(shè)上下大功夫，加強教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的提升。要深化實小教育集團的管理以及城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶的工作，以“強?！睅印氨∪鯇W(xué)?！卑l(fā)展，從而均衡提升所有學(xué)校的教育質(zhì)量，辦好老百姓滿意的學(xué)校。
消除大班額的實施方案篇四
消除義務(wù)教育大班額問題是黨中央、國務(wù)院的明確要求，是省政府向全省人民作出的莊嚴(yán)承諾。為貫徹落實教育部、省教育廳關(guān)于消化化解大班額的有關(guān)文件精神，現(xiàn)根據(jù)我市實際，特制定如下方案：
成立臨湘市教育體育局消除義務(wù)教育大班額專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：
副組長：
組員：
下設(shè)辦公室和各學(xué)校工作組，辦公室設(shè)在基教股，陳維奉兼任辦公室主任，成員為：李明、湯暉、駱理政。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是研究制定消除義務(wù)教育大班額的政策措施，部署實施消除義務(wù)教育大班額專項行動的各項工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)消除義務(wù)教育大班額專項行動工作中的重大問題。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實消除義務(wù)教育大班額領(lǐng)導(dǎo)小組的決策部署，負(fù)責(zé)專項行動的運轉(zhuǎn)調(diào)度和日常管理。
各學(xué)校工作組由掛片局領(lǐng)導(dǎo)任組長，局辦點干部為成員，對聯(lián)點學(xué)?；獬蟀囝~工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，負(fù)責(zé)該校超大班額化解工作的督促落實和督查及其他相關(guān)工作。
根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于消化化解大班額的有關(guān)文件精神和20xx年2月7日湖南省教育廳化解大班額專題會議精神，我市20xx年必須化解超大班額（65人以上為超大班額），20xx年解決大班額問題，全部達(dá)到規(guī)定要求（規(guī)定要求小學(xué)班額為45人，初中班額為50人）。
第一步：時間節(jié)點為20xx年上半年。
目標(biāo)要求：
3、嚴(yán)格控制大班額學(xué)校的學(xué)生轉(zhuǎn)入審批，全面清查學(xué)生學(xué)籍，規(guī)范學(xué)籍管理。
第二步：時間節(jié)點為20xx年下半年。
目標(biāo)要求：
5、將實驗學(xué)校初中部整體撤并到市三中，實驗學(xué)校要力爭將一到六年級全部化解到標(biāo)準(zhǔn)班額（小學(xué)班額為45人，初中班額為50人）。
第三步：時間節(jié)點為20xx年上半年。
第四步：時間節(jié)點為20xx年下半年。
目標(biāo)要求：
1、職高北院初中部開始招生；
2、義務(wù)教育階段學(xué)校全部化解到標(biāo)準(zhǔn)班額，完成省廳對我市化解大班額的目標(biāo)要求。
辦公室：負(fù)責(zé)與市政府領(lǐng)導(dǎo)、市政府辦的銜接，及時向市政府領(lǐng)導(dǎo)報告工作進度、反饋工作情況，負(fù)責(zé)化解大班額的輿論導(dǎo)向和政策宣傳，負(fù)責(zé)有關(guān)材料的審核、重要會務(wù)工作等。
計財股：負(fù)責(zé)對接省、市化解大班額領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市重點辦等部門，做好消除大班額資金爭取、分配工作，負(fù)責(zé)消除大班額的建設(shè)管理工作，起草我市《落實湖南省中小學(xué)幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例實施辦法》，做好成員科室的工作協(xié)調(diào)。
基教股：牽頭指導(dǎo)全市消除大班額工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市控制大班額增量、專項行動的日常工作、嚴(yán)格學(xué)籍管理，強化中小學(xué)招生及轉(zhuǎn)學(xué)管理，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)布局調(diào)整，積極推進集團化辦學(xué)、學(xué)校聯(lián)盟、名校帶弱校的辦學(xué)模式，負(fù)責(zé)市中心城區(qū)中小學(xué)招生劃片的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，按岳陽市要求建立全市大班額臺賬。
職成股：會同計財股指導(dǎo)全市職業(yè)學(xué)校和民辦義務(wù)教育學(xué)校消除大班額的化解工作。
政策法規(guī)股：負(fù)責(zé)消除大班額化解工作有關(guān)政策法規(guī)方面的工作，督促相關(guān)股室修訂中小學(xué)幼兒園布局專項規(guī)劃。
人事股：銜接市編辦加快義務(wù)教育學(xué)校教職工核編、教職工編制動態(tài)管理、增加附加編制等工作，銜接編制、人事等部門落實教師資源的縣管校聘，校長及教師的輪崗交流，落實鄉(xiāng)村教師待遇，做好招教工作，義務(wù)教育學(xué)校及時補員，以及其他有關(guān)大班額化解人事方面的工作。
教師股：負(fù)責(zé)全市農(nóng)村教師適崗培訓(xùn)、農(nóng)村緊缺教師培養(yǎng)培訓(xùn)，及其他校長、教師培訓(xùn)工作。
督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)對全市消除大班額工作進行專項督導(dǎo)和考核，以及與市政府督查室的銜接等工作。
各股室務(wù)必各司其職、各盡其責(zé)，主動性、創(chuàng)造性開展工作，確保我市消除義務(wù)教育大班額工作按時間節(jié)點順利推進。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教體局成立化解大班額工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨委書記、局長朱瓊波任組長，全體局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各相關(guān)股室長任成員，下設(shè)辦公室，陳維奉任辦公室主任，辦公地點設(shè)局基教股。各學(xué)校要成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，親自抓大班額的化解工作。
2、明確工作職責(zé)?；獯蟀囝~工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。各學(xué)校校長為本?；獯蟀囝~工作第一責(zé)任人，要站在講政治的高度，從大局出發(fā)，堅決落實局黨委要求，化解大班額工作要親自部署、重要問題要親自過問、重要環(huán)節(jié)要親自協(xié)調(diào)、重要工作要親自辦理。要制定詳細(xì)的執(zhí)行方案，召開學(xué)校行政和教師專題會議，做好宣傳，形成共識，穩(wěn)妥有序推進化解大班額工作。
3、確保工作成效?；獯蟀囝~工作是國務(wù)院、教育部規(guī)定、省教育廳重點辦理和重點督查的重要工作，到了國家和省市驗收的重要階段。今年省教育廳將對各地化解工作進行督查，對落實不到位的將追責(zé)。各學(xué)校務(wù)必要高度重視，克服困難，取得實效，確?；夤ぷ髀涞綄嵦?。
4、強化責(zé)任落實。對拒不落實局黨委要求，或者落實不力、推三阻四、討價還價而造成化解工作落實不到位，或者在落實化解大班額期間擅自違規(guī)接收學(xué)生的，或者在落實過程中不做細(xì)致工作造成教師、學(xué)生、家長行為過激等社會不良影響的，將嚴(yán)厲追究學(xué)校校長及相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重的，作免職處理，調(diào)離城區(qū)學(xué)校。
消除大班額的實施方案篇五
為貫徹落實黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，努力消除學(xué)校“大班額”現(xiàn)象，特制定慶安縣第二小學(xué)消除“大班額”工作方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，根據(jù)上級文件精神，按照“劃片招生、陽光分班、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、和諧發(fā)展、積極推進”的原則，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進教育公平，積極消除“大班額”現(xiàn)象。
二、現(xiàn)狀分析
學(xué)校有科學(xué)實驗室、儀器室、圖書室、多媒體教室、微機室、會議室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、體育教室、音樂教室、美術(shù)教室、圍棋室、綜合活動實踐室等，教學(xué)設(shè)備齊全，生活設(shè)施完善。
三、消除措施
近幾年，為控制大班額主要做了以下工作： 1．規(guī)范招生
學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校正常學(xué)生不得降級的原則，嚴(yán)格把關(guān)，落實原則；因病休學(xué)必須有醫(yī)療機構(gòu)出具證明，從而有效地遏制變相留級和轉(zhuǎn)學(xué)，同時也減少班額大的壓力。
3．學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范班額行為。
通過教導(dǎo)處審核校對，班主任把關(guān)，落實教育局學(xué)籍管理辦法。4．學(xué)校積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T，及時掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時打算，做好一切應(yīng)對措施，既不讓學(xué)校班額過大，也不讓一個學(xué)生無學(xué)可上。
總之，學(xué)校目前學(xué)生量趨于下滑趨勢。對現(xiàn)有的大班額，計劃采取以下措施，加快推進中小學(xué)班額控制工作，逐步從根本上解決“大班額”問題。
1．加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。
2．根據(jù)學(xué)校具體情況，采取調(diào)班、分班相結(jié)合的方式，消除大班額現(xiàn)象。二年級六個班學(xué)生適度調(diào)班，可以達(dá)到規(guī)定要求。對于高年級（4-6），陸續(xù)畢業(yè)升級，將逐漸消除大班額。
3．增加教師數(shù)量，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
4．建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機制。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
消除大班額的實施方案篇六
為深入貫徹黨的十九大精神，全面落實全國教育大會部署，切實消除全縣中小學(xué)大班額，破除發(fā)展瓶頸，促進教育公平,努力辦好人民滿意教育。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》(國發(fā)〔2016〕40號)、《湖南省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施意見》(湘政通〔2017〕20號，以下稱《實施意見》)和《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于開展消除大班額專項行動的通知》(湘政辦函〔20xx〕99號)要求，結(jié)合我縣實際，特制訂本方案。
20xx年秋季全縣中小學(xué)全部消除260個56人以上大班額，全縣中小學(xué)平均班額必須控制在50人以內(nèi)，起始年級班額控制在國家規(guī)定范圍內(nèi)，最大班額控制在55人以內(nèi)。
（一）堅持以人為本原則。結(jié)合實際，發(fā)掘和整合縣域內(nèi)義務(wù)教育資源，切實保障全縣適齡學(xué)生的受教育權(quán)益，充分尊重學(xué)生和學(xué)生家長的意愿。
（二）堅持安全穩(wěn)定原則。在確保社會穩(wěn)定的前提下，加快新建溪州芙蓉學(xué)校、永順縣民族中學(xué)搬遷以及其他相關(guān)學(xué)校改擴建工程建設(shè)，確保9月1日順利開學(xué)，安全有序進行招生分流工作。
（三）堅持教育規(guī)律原則。堅持按照教育教學(xué)規(guī)律辦事，在切實保障學(xué)生權(quán)益的前提下，嚴(yán)格控制學(xué)位總數(shù)和班級人數(shù)，堅持公平公正公開，嚴(yán)格招生工作程序。
（四）堅持實事求是原則。全面優(yōu)化學(xué)校布局，盤活學(xué)校學(xué)位有效供給能力。新建學(xué)校建設(shè)完工前保障學(xué)生就讀權(quán)益，建成后按照要求扎實開展學(xué)生分流工作。
（一）盤活學(xué)校存量資源。堅持就近入學(xué)原則，利用畢業(yè)班空余學(xué)位按照計劃招生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)實行就近入學(xué)、小升初自然對接。蘇區(qū)小學(xué)、萬坪小學(xué)、松柏小學(xué)、石堤小學(xué)等盤活區(qū)域教育資源化解大班額。城區(qū)初中暫時不作調(diào)整，按照編制的招生計劃進行招生。
（二）加快項目建設(shè)，實行學(xué)生分流。加快推進溪州芙蓉學(xué)校項目工程建設(shè)，學(xué)校建設(shè)后，招收一年級6個教學(xué)班270名學(xué)生，二年級到四年級各兩個班270名學(xué)生。靈溪二小和靈溪三小本部五六年級整體搬遷到溪州芙蓉學(xué)校，然后分校按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班額。永順民中遷建工程完成后，芙蓉鎮(zhèn)小學(xué)暫時租借永順民中教室10間，增加學(xué)位500個。
（三）發(fā)掘縣域資源，增加學(xué)位供給。永順縣實驗學(xué)校暫時不作調(diào)整，整合校內(nèi)資源適當(dāng)擴班增加學(xué)位200個。靈溪五小和富坪學(xué)校不作調(diào)整，在城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中招生時予以適當(dāng)傾斜，保證富坪學(xué)校和靈溪五小健康穩(wěn)定發(fā)展。靈溪一小和湘西州民族實驗小學(xué)繼續(xù)租借永順一中、州二民中教室，靈溪四小暫不作調(diào)整。靈溪鎮(zhèn)中學(xué)租借永順縣職業(yè)教育中心教室10間，增加初中新生學(xué)位500個。城區(qū)小學(xué)通過整體外遷、校內(nèi)擴班、畢業(yè)班自然增員等空出一年級學(xué)位3420個，初中增加學(xué)位500個。
小學(xué)一年級和公辦附屬幼兒園按照《城區(qū)小學(xué)一年級招生方案》規(guī)定的時間執(zhí)行，其他義務(wù)教育階段適齡學(xué)生報名統(tǒng)一安排在8月28-29日兩天報名，9月1日正式上課。
（一）強化宣傳。消除義務(wù)教育大班額是國務(wù)院和省人民政府統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容，全縣各中小學(xué)及各相關(guān)單位必須加大政策宣傳力度，建立健全組織機構(gòu)，明確分工，細(xì)化方案，捆綁職責(zé)，強化措施，確保20xx年56人以上大班額化解和中小學(xué)招生工作落到實處。
（二）抓好穩(wěn)控。在大班額化解工作中，全縣各相關(guān)單位、各學(xué)校要積極解決工作中存在的問題，及時妥善處理各種突發(fā)事件，認(rèn)真做好解釋說明等相關(guān)穩(wěn)控工作，要本著為群眾排憂解難的原則，積極化解矛盾，依法解決實際困難，維護社會穩(wěn)定。
（三）抓好落實。各校必須嚴(yán)格控制招生計劃，最大限度的利用學(xué)?，F(xiàn)有資源推進義務(wù)教育大班額化解工作，想方設(shè)法破解本校大班額問題，凡是存在大班額的學(xué)校和班級禁止接收插班生，堅決杜絕新的大班額產(chǎn)生。
本實施辦法自發(fā)布之日起施行，由縣教育和體育局負(fù)責(zé)解釋。凡過去文件規(guī)定與本方案不一致的，按照本方案執(zhí)行。
消除大班額的實施方案篇七
大班額問題嚴(yán)重影響學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序和師生的身心健康，已成為學(xué)校安全穩(wěn)定的一大隱患。我校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到了大班額問題的危害性和解決大班額問題的緊迫性，制定了校舍建設(shè)規(guī)劃及校舍建設(shè)改造等相關(guān)工作的詳細(xì)規(guī)劃，明確了工作職責(zé)，加快了解決大班額問題的進程。
學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1200余人，教職工102人。
學(xué)校有實驗室、儀器室、圖書室、多媒體教室、微機室、電子備課室、會議室、心理咨詢室、體育器材室、少隊部、音美室、勞技教室等部室，教學(xué)設(shè)備齊全，生活設(shè)施完善。
學(xué)校現(xiàn)有大班額4個，超大班額2個，分別為七年級4班64人，七年級2班63人，九年級3班66，七年級3班72人，人七年級1班72人。
1、規(guī)范招生
近幾年我們按照“就近入學(xué)，轄區(qū)入學(xué)”的原則，嚴(yán)格招生管理，規(guī)范辦學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班現(xiàn)象。為此，我們每學(xué)期開學(xué)都對照戶籍進行招生，有效控制接納非本學(xué)區(qū)生源，逐步減少外學(xué)區(qū)學(xué)生。學(xué)校每個學(xué)期錄取新生認(rèn)真執(zhí)行適齡兒童、少年的戶籍與父母或法定監(jiān)護人戶籍相統(tǒng)一；適齡兒童、少年的戶籍與實際居住地相統(tǒng)一的原則，嚴(yán)格按照本校學(xué)區(qū)招生，不拒收學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生；嚴(yán)格按照計劃招生，有效控制班額；嚴(yán)格控制借讀生，在學(xué)區(qū)內(nèi)生源全部招滿，班額尚有余缺的情況下，學(xué)?？蛇m當(dāng)接收部分借讀生；嚴(yán)格控制非適齡兒童入學(xué)，從而有效控制班額增大的態(tài)勢。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生留級
學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校正常學(xué)生不得降級的原則，嚴(yán)格把關(guān)，落實原則；因病休學(xué)必須有醫(yī)療機構(gòu)出具證明，從而有效地遏制變相留級和轉(zhuǎn)學(xué)，同時也減少班額大的壓力。
3、學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范班額行為。通過學(xué)區(qū)校對，學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任把關(guān)，落實新生建檔、轉(zhuǎn)學(xué)變檔的學(xué)籍管理辦法。
4、學(xué)校積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T，及時掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時打算，做好一切應(yīng)對措施，既不讓學(xué)校班額過大，也不讓一個學(xué)生無學(xué)可上。
總之，學(xué)校下學(xué)期定能夠定班、定額、部室完善、功能齊全，一定是一所標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的國辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。
消除大班額的實施方案篇八
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)自己的喜好設(shè)計傘型，并能大膽地選擇自己喜歡的方法裝飾傘面。
2、能快速、光滑地剪下自己設(shè)計的傘，并粘貼在畫面的合適位置上，注意合理布局。
3、知道朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。
活動準(zhǔn)備：
1、
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)自己的喜好設(shè)計傘型，并能大膽地選擇自己喜歡的方法裝飾傘面。
2、能快速、光滑地剪下自己設(shè)計的傘，并粘貼在畫面的合適位置上，注意合理布局。
3、知道朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。
活動準(zhǔn)備：
1、背景圖(粘貼好上一次畫好的雨中的路人)，2、音樂，錄音機，3、
粗細(xì)黑筆，蠟筆、粘紙，剪刀等。
活動過程：
一、聽一聽
1、律動入座
2、音樂情境導(dǎo)入
3、教師小結(jié)
二、說一說
1、你見過什么樣的傘?
2、你喜歡什么樣的傘?
三、畫一畫
1、請畫下你喜歡的傘的輪廓
四、剪一剪
1、請剪下小傘
2、請撐傘走一走
五、穿新衣
1、認(rèn)識操作標(biāo)記：第一組是黑白線條裝飾;
第二組是黑白線條與蠟筆結(jié)合裝飾;
第三組是黑白線條與剪貼結(jié)合裝飾。
2、自由選擇操作，教師巡回指導(dǎo)布局
3、撐傘走一走
六、去送傘
1、展現(xiàn)故事情境境，移情想象
2、送傘活動
(粘貼好上一次畫好的雨中的路人)，2、音樂，錄音機，3、
粗細(xì)黑筆，蠟筆、粘紙，剪刀等。
活動過程：
一、聽一聽《下雨啦》
1、律動入座
2、音樂情境導(dǎo)入
3、教師小結(jié)：下雨啦，人們都撐起了雨傘!
二、說一說
1、你見過什么樣的傘?
2、你喜歡什么樣的傘?
三、畫一畫
1、請畫下你喜歡的傘的輪廓
四、剪一剪
1、請剪下小傘
2、請撐傘走一走
五、穿新衣
1、認(rèn)識操作標(biāo)記：第一組是黑白線條裝飾;
第二組是黑白線條與蠟筆結(jié)合裝飾;
第三組是黑白線條與剪貼結(jié)合裝飾。
2、自由選擇操作，教師巡回指導(dǎo)布局
3、撐傘走一走
六、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒去送傘
1、展現(xiàn)故事情境境，移情想象
2、送傘活動
消除大班額的實施方案篇九
二、活動目的：
1、學(xué)會穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊?！?/p>
2、能安靜、快速地吃完點心，并保持桌面、地面整潔?！?/p>
3、提高自我服務(wù)的能力，學(xué)會自己的事情自己做，并體驗比賽活動的樂趣。
三、活動時間：20____年____月2____日(本周二)下午2：50?！?/p>
四、活動地點：音體室?！?/p>
五、活動對象：小班幼兒。
六、活動準(zhǔn)備：
1、六張床、桌子、椅子，點心若干。
2、評分表，獎狀：18份?！?/p>
七、比賽規(guī)則：
1、各班在班級內(nèi)先進行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。
2、每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。
3、每位幼兒躺在床上聽到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。
八、設(shè)立獎項：設(shè)立一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
九、比賽評委：小、中、大班安全衛(wèi)生員?！?/p>
十、活動小結(jié)?！?/p>
為了使小班幼兒自理能力得到培養(yǎng)，使幼兒盡快學(xué)會自己照料自己，養(yǎng)成良好的自我服務(wù)習(xí)慣。本周二(____月____日)下午，我們小班年級組特開展了以“我是生活小主人”為主題的比賽活動，比賽內(nèi)容為穿衣穿鞋、吃點心比賽。此次比賽活動，老師們事先制定了詳細(xì)的比賽計劃，賽前請家長利用空閑時間教孩子學(xué)習(xí)正確的穿脫衣服、鞋子的方法，教孩子整理好衣物，注意穿著整齊，還有吃點心的時候要保持桌面、地面的干凈整潔。別看我們的孩子年齡小，競爭意識可強啦!比賽開始，聽到老師口令聲一響，早已躍躍欲試的孩子們馬上開始了自己的“工作”，這些在家長眼中還是“飯來張口，衣來伸手”的“小不點們”誰也不示弱，都在努力用自己最快的速度完成比賽項目。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動作靈活迅速，很快就穿好了衣服，整理好衣袖，找自己的鞋子穿好，就去吃點心了;有的小朋友衣服穿好了，可是衣服扣子怎么也扣不上，最后索性不扣了，沖去穿鞋、吃點心了;動作慢的孩子看著同伴一個個穿好衣服、鞋子，更加著急，衣領(lǐng)沒翻好，紐扣錯了，急忙去吃點心;還有一個小朋友，著急的把鞋子都穿反了。比賽中，孩子們個個表現(xiàn)大膽、積極!相信通過本次活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，讓孩子體驗到了成功的愉悅，還可以激發(fā)幼兒自己動手的意愿，形成良好的生活習(xí)慣。
消除大班額的實施方案篇十
勺子(大、中、小)“躺著的”娃娃臉、托盤、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、米等。
二、操作層次建議
a.用大勺勺紅棗、腰果。(娃娃口大)。
b.用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。
除小肌肉練習(xí)，還嘗試用大小勺哪一把更方便。
c.用大、中、小勺勺米或小彩珠(娃娃口小)。
除小肌肉練習(xí)外，還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。
三、提示
觀察重點：
a.幼兒能否手眼協(xié)調(diào)地操作，是否能控制手的穩(wěn)定。
b.哪些幼兒還無法熟練運用勺子，易灑落。
指導(dǎo)建議：
a.“躺著的”娃娃臉恰恰可以變?yōu)椤罢局摹蓖尥弈?，以增長距離，提高難度。
b.還可以改用筷子、大小夾子：筷子也從夾有凸凹形狀的物體(如腰果)開始，從大到小，從粗糙到光滑。夾子也可探索大、中、小夾子，夾不同物體。
剝豆(生活勞動)(小班)
a.蠶豆(事先浸泡過的)、毛豆或四季豆等;
b.小盆子若干(用來放剝好的豆及豆殼);
c.剪刀和剝豆器等小工具。
二、操作層次建議
第一層次：幼兒用手剝豆(可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆)。
第二層次：適時提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對應(yīng)并放人小盆內(nèi)。
三、提示：觀察重點與指導(dǎo)建議
a.小班幼兒年齡小，剛開始剝豆時，會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會大大提高。
b.在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法：有的是擰斷后剝;有的是拉掉兩側(cè)的莖剝;還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應(yīng)注意觀察隨著活動的繼續(xù)適時地提供剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動手動腦進行嘗試。
c.當(dāng)大部分幼兒都操作過后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗。
d.讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請阿姨幫忙制作菜肴，進行品嘗活動
消除大班額的實施方案篇十一
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)會歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的氣勢。
2、能大方地演唱歌曲，并根據(jù)歌曲進行簡單的動作創(chuàng)編。
2、萌發(fā)對祖國的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、彩帶
活動過程：
一、說說我們的大中國
“你覺得我們中國是個怎樣的國家”(幼兒能夠從多方面敘述)
二、欣賞音樂
這天，我?guī)硪皇缀寐牭母枨洞笾袊?，讓我們聽一聽?/p>
提問：聽了這首歌，你有什么感覺
三、感受、理解歌曲
1、欣賞歌曲一遍。
(1)從這首歌中，你聽到了什么想到了什么又感覺到了什么呢
(2)歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么(是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛)
2、欣賞歌曲第二遍，幫忙幼兒理解歌詞：
(1)你聽到歌里唱了哪些美麗景色幼兒觀看ppt
(2)家里盤著兩條龍，是哪兩條
(3)我們中國的什么山峰是世界山峰
(4)你見過長城嗎，是什么樣的
(5)歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”
3、播放mtv，欣賞歌曲第三遍
(1)喜歡這首歌嗎這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎
(2)歌曲中哪一句聽上去感覺很激動、很自豪
(3)讓我們一齊來大聲唱起來吧!
4、動作創(chuàng)編
讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧
師豐富幼兒動作
四、進一步激發(fā)情感：
“歌曲唱完了，你們覺得做一個中國人光榮嗎為什么
請幼兒用一句話說說對祖國的祝福。
幼兒園音樂啟蒙活動方案實施方案大全
消除大班額的實施方案篇十二
活動目標(biāo)：
1.了解水與人類生活的密切關(guān)系，懂得水的寶貴。
2.能積極設(shè)想保護水資源的方法，樂意參與保護水資源的行動。
3.通過設(shè)計標(biāo)志，萌發(fā)節(jié)約用水的意識。
活動準(zhǔn)備：
圓形白紙若干，勾線筆若干，圖片若干，視頻，音樂。
活動過程：
(一)了解水與人們生活的密切關(guān)系。
1.播放水流聲。
師：聽，這是什么聲音?(水)2.師：你們知道水有什么用嗎?(可以引導(dǎo)幼兒從人類、動物、植物三方面講)教師總結(jié)：(水的用途)我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、飼養(yǎng)牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運輸、水力發(fā)電等都要水;因為有水，我們可以看到美麗的噴泉，可以坐船出去玩。
動物也要喝水，要用水洗澡。
植物的生長也需要水。
師：我們的生活離不開水，動物和植物也需要水。
3.欣賞冰箱和冒熱氣的鍋的圖片，了解水的固態(tài)和氣態(tài)。
師：我們剛剛說的水都是液態(tài)的，那水還有其他樣子嗎?
看冰箱的圖片，師：冰箱里有水嗎?在哪里?冰有什么用?
看冒熱氣的鍋，問：這張圖里有水嗎?在哪里?其實鍋上面冒著的熱氣其實也是水，它叫水蒸氣。冰是水的固態(tài)、水蒸氣是水的氣態(tài)，雖然它們和水長得不一樣，可是它們都是水。
4.師：如果世界上沒有了水，會怎么樣?
教師小結(jié)：人會渴死、動植物會因為沒有水而不能存活……人沒有水喝會活不下去，沒有水洗澡會很臟，沒有水洗菜、食物會很臟。動物沒有水喝，也會無法生存下去。植物離開了水，就不能生長，最后干死。沒有了水，我們再也看不見美麗的大海，燦爛的噴泉了。
(二)了解水資源的現(xiàn)狀，啟發(fā)幼兒積極構(gòu)想保護水資源的方法。
4.師：既然水是有限的，那我們就要節(jié)約用水。如何節(jié)約用水?(圍繞幼兒園、家庭兩個方面來說)幼兒園：
關(guān)緊水龍頭;洗手時水開得小一點;喝水時不浪費水;不玩水;家庭：
1.用淘米的水澆花;用洗衣服的水拖地;用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;下雨的時候用盆和桶接水，存著以后拖地洗車用等。
2.刷牙：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。
3.洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。
4.洗浴：間斷放水淋浴，搓洗時及時關(guān)水，避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
5.炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌;控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
6.洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機械自動洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。
7.馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶，每次沖水就可以減少水量。
8.一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶。
(三)設(shè)計節(jié)水小標(biāo)記，為節(jié)約用水出一份力。
1.師：我們一起了解了很多的節(jié)約用水的好辦法，你們學(xué)會這些方法了嗎?我們國家也十分重視節(jié)約用水，為此設(shè)計了一個節(jié)約用水的標(biāo)記，一起來看一看。
2.師：接下來，請小朋友們?yōu)槲覀儼嗉壍男l(wèi)生間設(shè)計一個節(jié)水標(biāo)記，提醒班里的小朋友節(jié)約用水。你會怎么設(shè)計呢?(個別幼兒發(fā)表意見)3.師：那我們就圍繞關(guān)緊水龍頭這個主題來設(shè)計吧。
4.幼兒自由繪畫，教師個別指導(dǎo)。
5.請個別幼兒上臺說說他們設(shè)計的節(jié)水標(biāo)記。
6.師：你們畫得節(jié)水標(biāo)記可真漂亮，老師相信，你們在生活中也能做一個節(jié)約用水、愛惜水的好孩子?，F(xiàn)在，請小朋友們拿起你們的節(jié)水標(biāo)記，貼到我們的班級里去吧。
活動延伸：
在日常生活中，繼續(xù)了解水的現(xiàn)狀，并學(xué)著從身邊的小事做起，做一個愛水、惜水的好孩子。
消除大班額的實施方案篇十三
活動目標(biāo)：
1、引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
2、鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。
3.創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛。
活動準(zhǔn)備：
會發(fā)亮的玩具一個，心愿樹及心型的花，戒指花;幼兒聽過七色花的故事;事先引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常電視新聞。
活動過程：
一、初步理解詞“魔力”
魔力就是有奇異的、神奇的力量，能把想要的東西變出來、
二、理解詞“心愿樹”
心愿樹。
誰知道什么叫心愿樹?
你心里有什么愿望，告訴心愿樹，它會幫助你實現(xiàn)愿望。
三、自由說出自己的心愿。
1、誰的心里有什么愿望，可以對心愿樹說：“心愿樹，心愿樹，請你幫我實現(xiàn)愿望好嗎?我的心愿是……”
2、請部分幼兒在集體前說心愿。(幼兒說出一個愿望，教師在樹枝上貼上一朵心型的花，并以心愿樹的口吻說：“你的愿望將來一定會實現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實現(xiàn)?！?
3、每人說心愿。
每個人都有心愿，還沒有說過心愿的小朋友。請閉上眼睛，在心里悄悄的對心愿樹說，我的愿望是…..
4、心愿樹的應(yīng)答。
心愿樹說：“啊!我聽見了，你們的心靈在呼喚，你們的美好愿望一定回實現(xiàn)?！?/p>
四、圍繞一個主題，說說樂于助人的心愿。
1、有魔力的愛心說：我的花園里，不僅心愿樹有魔力，這些戒指也有魔力。戒指花能用來幫助有困難的人。
怎樣才能得到神奇的花呢?你必須說清楚，想幫助誰解決困難，這樣就能得到花了。
教師示范：如果我有魔力我想幫助四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友，讓每個孩子都能吃飽飯，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
2、幼兒說出心愿后得到一枚戒指花。
先請個別幼兒摘一枚戒指花，摘后邊轉(zhuǎn)邊說出自己的心愿。然后其他幼兒也同時上前摘戒指花，套上手指后，邊轉(zhuǎn)邊說與主題相關(guān)的心愿(估計幼兒一般反應(yīng)：幫助生病的人，災(zāi)區(qū)，地震災(zāi)區(qū)的窮人，殘疾人等)。
3、有魔力的愛心說，今天我來到慧慧班，心里特別的高興，因為你們的內(nèi)心都具有同情心，而且為人善良，樂于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習(xí)，長大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實現(xiàn)!
消除大班額的實施方案篇十四
活動目標(biāo)：
1、唱準(zhǔn)歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情緒。
2、在教師手勢暗示下，用跳躍和連貫的唱法表現(xiàn)歌曲。
3、進一步表達(dá)幼兒熱愛幼兒園的情感。
活動準(zhǔn)備：對3/4節(jié)拍的音樂有一定的感受和演唱經(jīng)驗。
活動過程：
1、熟悉新歌旋律
師：我們先來聽一首曲子，小朋友試著辨別一下音樂是幾拍。(老師彈琴，小朋友聽，可以多彈幾遍，注意引導(dǎo)幼兒)接下來，誰來試著做一下?(鼓勵小朋友的勇氣，多叫幾個小朋友)，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友還是不會，現(xiàn)在我們一起來試著打一下這種3/4節(jié)拍(老師示范，小朋友跟著做，基本熟練后停止)
2、學(xué)唱新歌
師：一個暑假很快過去了，終于到了開學(xué)時間了。一個假期沒見小伙伴和老師了想不想呀?所以我們小朋友一大早來幼兒園是很激動，很高興，我們抬起頭，哇!看見太陽公公也在給我們笑，快聽，還有鳥叫!“太陽咪咪笑，鳥兒吱吱叫”。跟著我說兩遍。當(dāng)我們走進幼兒園里看到老師應(yīng)該怎么辦?(小朋友可以答出是“老師早”)，現(xiàn)在我們到了幼兒園見到了老師小朋友，那是不是我們快樂的一天就要開始了?(是)太陽咪咪笑，咪咪笑，鳥兒吱吱叫，吱吱叫，走進幼兒園，同叫老師早，啦啦啦啦啦啦啦啦，快樂的一天開始了!小朋友和我一氣讀。(老師先帶幼兒有節(jié)奏地念歌詞，再在音樂伴奏下念歌詞。)
師：我現(xiàn)在彈曲子，小朋友試著唱一下吧!(幼兒嘗試主動學(xué)唱，老師提醒幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的休止并重點練習(xí)，初步掌握音斷氣不斷的唱法)
3、有表情的唱新歌
師：剛才好多小朋友的音沒唱準(zhǔn)，現(xiàn)在跟老師來一遍，注意，你的心情是愉快的應(yīng)該怎樣表現(xiàn)呢?對，就是面帶微笑高興的唱。
(老師有表情地教，并引導(dǎo)幼兒說出哪些地方是斷頓、跳躍的唱的，哪些地方是連貫地場的。并且教師用手勢表示出這些地方讓他們可以識別)
消除大班額的實施方案篇十五
1、感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)用堅定、自豪的情感演唱歌曲。
2、理解歌詞內(nèi)容，體驗長大的自豪，增強自信心。
【活動準(zhǔn)備】
磁帶以及錄音機圖譜(畫有陽光雨露、新樹枝、小松樹等)
【活動過程】(預(yù)設(shè))
(一)熟悉旋律
1、播放歌曲磁帶，教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲旋律，說說對樂曲的初步印象(豐富：歡快、活潑等詞語)
2、繼續(xù)欣賞旋律，鼓勵幼兒隨音樂節(jié)奏拍打身體的各個部分。(多遍)
3、教師選取幼兒拍打動作，編成小組合，集體共同隨音樂游戲。
鼓勵幼兒隨節(jié)奏拍打身體，拍出聲音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受樂曲的歡快。
(二)理解歌詞
1、教師清唱歌曲多遍，提問：歌曲里唱了什么?教師根據(jù)幼兒的回答復(fù)唱該句，以表示肯定。
2、重點理解陽光雨露、哺育、新枝葉等詞，并出示圖譜以幫助幼兒理解。
(三)學(xué)習(xí)歌詞。
1、教師朗誦歌詞，幼兒欣賞。
2、教師帶領(lǐng)幼兒用堅定、自豪的情感跟誦歌詞。
(四)學(xué)唱歌曲
1、教師用全曲帶唱的方方，帶幼兒學(xué)唱歌曲二三遍。
2、幼兒自由結(jié)伴歌表演請幼兒自由找一同伴，分別扮演小松樹和小朋友進行表演，然后互換角色。
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