我通過閱讀，發(fā)現(xiàn)了自己對某些問題的不同觀點(diǎn)。寫讀后感時，我們可以用一些具體的例子和細(xì)節(jié)來支撐和豐富自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，可以供大家參考和借鑒。
成長的搖籃讀后感篇一
已經(jīng)六年了，六年的時間足以讓我這個稚嫩的女孩走向成熟，六年的時光如飛逝般從指縫間溜走。如今，我就要畢業(yè)了，就要離開我親愛的同學(xué)和母校了。我們在一起有過笑有過淚，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，可我多么想要回到過去呀，過去的我們天真幼稚，快樂無比，突然要讓我們離開這個生活了六年的地方，卻是萬般不舍。
在這里，我認(rèn)識了老師和同學(xué)們，他們給予我關(guān)懷，讓我感到無比的幸福，他們的熱情，讓我快樂。
可是，天下沒有不散的宴席。隨著我們一天天的長大，這一切的一切我們都要學(xué)會面對，因?yàn)槲覀兘K將要走向社會，而我現(xiàn)在唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，好好珍惜在母校的每一天，每一節(jié)課，每一分，每一秒，好好珍惜在母校為數(shù)不多的美好時光。
母校的樣子早已深深刻在我的心上。他蓋起了新的樓房，來了新的老師，送走了一屆又一屆的學(xué)生，在這桃李滿園的地方，我為它驕傲。我想，終有一天，它也會因我而自豪。
也許在十年后的一天，我會懷念，懷念實(shí)驗(yàn)小學(xué)，懷念教學(xué)的每一位老師，懷念我的每一位同學(xué)，懷念曾經(jīng)那美好校園的一草一木，懷念我完美、沒有遺憾的童年。
看門的老大爺，賣火腿的阿姨，都給我留下了美好的回憶。如今，我們上路了，請母校祝福我們。我相信，在我們走后，您會像我們思念您一樣地思念我們。
綠草如茵的操場，干凈明亮的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切的一切都是那樣的動人。
六年過去了，我們在這里健康成長。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？是老師，是您在課堂上一絲不茍地向我們教授各種知識，日夜操勞，您的額頭上留下了歲月的痕跡，在我的心目中，您就是天使，在這離別時刻，讓我們再次唱起校歌！曾經(jīng)那么傻那么天真的我們，就要離開母校的懷抱，自己去飛翔了。
母校啊母校，您就是我筑夢路上最美的太陽。母校啊，我們上路了。
成長的搖籃讀后感篇二
搖著同學(xué)們。
同學(xué)們認(rèn)真上課，
就是為“搖籃”添加光彩。
大樹是搖籃，
搖著鳥寶寶。
小鳥嘰嘰叫，
就在為“搖籃”添加光彩。
媽媽是搖籃，
搖著剛出生的寶寶。
寶寶長大有工作，
就是為“搖籃”減輕壓力。
廣東省廣州市豪賢路小學(xué)二年級:方芯怡
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成長的搖籃讀后感篇三
創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)出新的好成績，創(chuàng)新能幫助我創(chuàng)造奇跡，讓我實(shí)現(xiàn)夢想。
當(dāng)我第一次上創(chuàng)新學(xué)校作文課之前，我的作文成績很不理想，一上作文課，就很頭疼，不知道寫什么內(nèi)容。當(dāng)我來到創(chuàng)新學(xué)校，作文老師告訴我，要想寫好作文，一是要多觀察生活；二是要多看書，看看別人是怎樣寫作的，學(xué)些技巧；三要多問“為什么”，“怎么樣”，這樣才能把文章寫具體，而且還要寫出真情實(shí)感，把自己的喜怒哀樂融入文章中，四是切忌“流水帳”，要突出重點(diǎn)。我開始按照老師的方法多觀察、多讀書。慢慢的，我的作文就開始有了提高。那時的.我就有如一只小鳥被放回了藍(lán)天一樣快樂，創(chuàng)新的作文讓我感到，寫作文并不是在受罪，而是在享受。創(chuàng)新學(xué)校給了我信心，使我不再懼怕作文，有時甚至能發(fā)表作文。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)今年創(chuàng)新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外，我還發(fā)現(xiàn)，在其他的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，考上南外的比例只有12%，這一切記在我的腦子里，同時我也有了一個最新的目標(biāo)——初中畢業(yè)上南外。盡管這個目標(biāo)非?！斑b遠(yuǎn)”，但我相信，只要認(rèn)真在創(chuàng)新學(xué)校學(xué)習(xí)，按照老師教的方法去認(rèn)真學(xué)，它一定能幫我們創(chuàng)造新的奇跡。
啊，創(chuàng)新，我的成長搖籃，我不會辜負(fù)你的希望，我相信自己一定能夠創(chuàng)造奇跡！
成長的搖籃讀后感篇四
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映標(biāo)題在我眼前。它門對我而言小學(xué)五年級是多么熟悉的'呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”
成長的搖籃讀后感篇五
在收到振華的錄取通知書時,我很興奮,可以說是欣喜若狂了。我回到家把這個好消息告訴爸爸,還在睡夢的父親一下子就驚醒了。雖然十分的高興恨不得一蹦三尺高,但我也只是把喜悅藏在心里,因?yàn)槲抑肋@只是一個開始。當(dāng)我走進(jìn)振華大門，踏進(jìn)教室的第一刻起，我正式的成為了振華的學(xué)生。當(dāng)我穿上整潔的白色校服時，特別是看到胸前那一枚白色?；諘r，我開心極了，我可以挺起胸膛在路上走，因?yàn)槲覟樽约菏且幻袢A的學(xué)生感到自豪。我要在振華度過三年的學(xué)習(xí)時間，在這段漫長而又短暫的歲月中，我們會一起成長，度過人生中最美好的時光。
在振華我們每一天都生機(jī)勃勃，每一次課外活動都讓我們歡笑不斷，每一天我們都過得有滋有味，每一天我們都過得井井有條，每一天我們都樂趣無窮，每一天我們都在不斷成長，汲取新的知識，正因?yàn)槟愫臀覀円黄鸪砷L——“振華”。
振華，你將成為我生命中的一部分，自從來到振華的第一天，你已不再是夢，而是現(xiàn)實(shí)世界里最真實(shí)的東西，漸漸地我開始了解你歷史，熟知你所經(jīng)歷的。記得李政道在校講過：“英才出少年，全校皆是俊杰”。我很想成為其中的俊杰之一。振華，你是一個動人的新世界，在這新世界里，我渴望追求，渴望有所進(jìn)步，渴望能用優(yōu)異的成績來回報父母和老師的諄諄教導(dǎo)。
哦，正是在振華，我會從一個無憂無慮的小男孩，一步一步艱難的走向未來。你也早已成為我心中永遠(yuǎn)銘記著的回憶，永遠(yuǎn)的無法被遺忘，被割舍。
有了振華這個學(xué)校，必然少不了許多的學(xué)生，他們都給了我很深刻的印象。即使是在英語夏令營短暫的七天里，我也忘不了許多同學(xué)的模樣。即使是現(xiàn)在班級中的同學(xué)也是一樣：風(fēng)趣幽默的田昊，每次看到同學(xué)心情不好時總會去逗他笑，讓同學(xué)開心一下，不在死氣沉沉；陽剛正氣的孫旭陽，每次看到高年級同學(xué)打籃球時都會摩拳擦掌生龍活虎想試一試；誠懇老實(shí)的黃?，每次上課都專心致志的聽講，毫不分神；還有那帥氣英俊的陸晨陽，他跑步如同流星劃破長空般，真是箭步如飛啊。是啊，箭步如飛，時間也像箭一樣的流逝，我總有一天會離開振華，但振華卻永遠(yuǎn)年輕，教育著一代又一代的莘莘學(xué)子，實(shí)現(xiàn)了一代又一代青年人的夢想，即使等我白發(fā)蒼蒼，我也會回到你的身邊來，來回憶和你一同成長的那段歲月，因?yàn)槟闶俏页砷L的搖籃！
成長的搖籃讀后感篇六
“知識的海洋里，你是智慧島；人生的長河里，你是青春灣?！蹦?，就是我美麗的校園———淮河路小學(xué)。在這里，我用心聆聽老師的教導(dǎo)，吮吸知識的甘露；在這里，我與同學(xué)一起嬉戲、一起成長；在這里，我收獲著溫暖與感動；在這里，我感受著成功與失敗。
那是一個星期一的早上，我們照常來到操場上參加升旗儀式，但我異常緊張，因?yàn)槲乙戆嗉夁M(jìn)行國旗下演講。那么多人，我可不能出丑！可是，如果忘詞了該怎么辦？我心里直打鼓。這時，一旁的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的緊張，緊緊抱住我，“加油！”“你一定行的！”“別緊張！”一句句鼓勵的話語從他們口中飄出；老師也走過來，沖我微微一笑，豎起了大拇指，輕輕說：“你最棒了，別緊張！”其他同學(xué)也豎起了大拇指?！爸x謝你們！謝謝老師！”我的心早已被溫暖團(tuán)團(tuán)圍住。老師和同學(xué)們都笑了！那一次，我演講得非常成功！
那是一場運(yùn)動會上。800米跑步比賽開始了。我和其他運(yùn)動員站在各自的`跑道上，等待著發(fā)令槍響起。看著旁邊那么強(qiáng)勁的對手———上午400米跑，她就拿了第一名，“我能跑好嗎？”我問著自己，心里不由緊張起來?！芭椤?，糟糕，發(fā)令槍響了，我比別人慢了半拍，這下，我更緊張了，漸漸和別人拉開距離。第二圈，第二圈半，我落到了最后，我的喉嚨越來越干，兩條腿似乎越來越邁不開了，其他運(yùn)動員已經(jīng)把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了，我心想：“既然都在最后了，我還不如放棄呢！”于是，我大聲對旁邊助跑的爸爸說：“我不行了，跑不動了，我不想跑了！”沒想到一向?qū)檺畚业陌职趾莺莸厮Τ鲆痪洌骸澳憬裉炫蓝家o我爬到終點(diǎn)！”沒辦法，我忍著淚往前邁著，直到最后50米……終點(diǎn)，就在眼前，前四名已經(jīng)誕生，而我仍在最后?！安唬∥也灰鲎詈螅 彼﹂_腿，我奮力向前跑去：我獲得了第五名。那一次，我輸給了我自己！
我在這里收獲著成功的喜悅，我在這里品嘗著失敗的苦澀，校園啊，你就是我成長的搖籃！
成長的搖籃讀后感篇七
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句："謝謝您，母校！"
站在教室的窗口前眺望，校園的`一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。
母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠(yuǎn)說不完的。那就再讓我對您說："母校，我感謝您。"
成長的搖籃讀后感篇八
在許多小朋友的童年生活里，童謠是必不可少的。我依晰記得小時候，我不肯睡覺，奶奶抱著我念一個又一個童謠：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶。糖一包，果一包，又有圓子又有糕?！毙r候，我不知聽了多少首童謠，童謠伴著花香陪我成長。
自從上學(xué)以后，童謠漸漸離我遠(yuǎn)去，面對著的是一本又一本的教科書。不久前，老師帶回來幾本《江海新童謠》，發(fā)給了班上的幾位同學(xué)。我借過來看了一番。打開書的第一頁，一股孩童時的味道撲面而來，我仿佛回到了童年，一首首幽默風(fēng)趣，讀起來朗朗上口的童謠使我倍感親切。書上的童謠都以簡短的話語寫出了我們應(yīng)該當(dāng)個好孩子。比如說《“五小”公民組歌》里就告訴我們要成為家人的小幫手，校外當(dāng)好小標(biāo)兵，當(dāng)好保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士和自理能力強(qiáng)的小主人，以通俗易懂的`話語，使小孩子看起來一目了然。
這本書中我最喜歡的是《中國娃》。“北京娃，臺灣娃，香港娃，澳門娃，我們都是中國娃。同在一片藍(lán)天下，攜手來跳舞，大家樂哈哈，樂哈哈”。中國兒童熱愛祖國盼統(tǒng)一，我為自己是一個中國人而感到驕傲，自豪。我也希望臺灣能早日回歸。像童謠中說的一樣，大家攜手來跳舞，同一藍(lán)天下成長。
《江海新童謠》——一本我愛讀的書。
成長的搖籃讀后感篇九
六年前，爸爸牽著我的小手，來到了這所略顯簡陋的小學(xué)——靳家巷小學(xué)報名。從踏進(jìn)這個小學(xué)的時候，我就立刻喜歡上了這所學(xué)校，它雖然樸實(shí)無華，卻令我十分向往。
過了暑假，我背上書包，來到這所向往許久的學(xué)校，帶著一顆不知天高地厚的心，愛幻想的大腦，稚嫩的語言，開始了我的小學(xué)生活。
校園里有迷人的四季：鳥語花香、桃紅柳綠的春天；花繁葉茂的夏天；萬里無云，金風(fēng)送爽的秋天；揚(yáng)風(fēng)飄雪的冬天。
綠意濃濃的春天悄然而至，大地?zé)ㄈ灰恍?，又是一個美好的開始，太陽公公用陽光告訴我們：好好學(xué)習(xí)，珍惜時間。一踏進(jìn)校園，就聽見瑯瑯的讀書聲，整個校園成了綠色營地，花圃中，植樹已種下種子，像我們這群孩子一樣的嫩苗，被泥土包裹著，準(zhǔn)備破土而出，掙脫泥土的襁褓。百花盛開，攀比著自己的美貌，那幾朵不知名的花上沾著露珠，發(fā)出沁人心脾的香味，足以那些名貴的花相媲美。蜜蜂蝴蝶像趕趟似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。走進(jìn)班級，一張張可愛的笑臉朝我張開，我頓時感受了家一樣的溫暖，它是靳小帶給我的。
活力四射的夏季，悄悄登場了，我們穿著花裙子，在草地上轉(zhuǎn)著圈，裙子變成了一朵朵綻放的花，耀眼奪目。幾個月前的幼苗，已發(fā)芽了，長出了翠綠欲滴的綠葉，有了這些綠葉襯托我們這一朵朵花，我們顯得更加引人注目。太陽公公毫不留情的散發(fā)出光和熱，同學(xué)們的身上滲出了豆大的汗珠。盡管天氣炎熱，可同學(xué)們絲毫沒有被影響，上課時依然聽得那么專注，可見，我們的求知欲望是多么強(qiáng)烈??！是靳小讓我愛上了學(xué)習(xí)。
瑟瑟的秋天，不知不覺已埋伏在人們身邊，周圍樹木的葉子，已變成金黃色的，一片片打著旋在風(fēng)中飛舞。天那樣藍(lán)，云那樣白，日光那樣明媚，炎熱已遠(yuǎn)去，讓人感覺到的，只有涼爽與愜意。在金色的秋天里，我們打開大自然的課本，探索其中的奧秘，這是靳小給予我的。
雪白的冬天，與雪娃娃一同風(fēng)塵仆仆地大駕光臨。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，被風(fēng)凜冽，云在空中馳騁，寒流正在醞釀著一場鵝毛大雪。我們并不覺的冷，我們伸出已被凍得通紅的雙手，搓雪球、滾雪人、打雪仗，手凍得跟胡蘿卜似的，可誰有沒喊一聲“冷”，嘴里呵著的熱氣，溫暖了全身，我們玩的不亦樂乎，雪夾雜著我們的歡聲笑語，久久徘徊在靳小上空。這歡樂，是靳小帶給我的。
一位位老師、同學(xué)，都讓我難以忘懷，老師忙碌、操勞的背影已深深烙印在我的腦海里。
小操場上留下了我刻苦訓(xùn)練的汗水，武術(shù)館里留下了我堅(jiān)持不懈、認(rèn)真訓(xùn)練的身影；廣播站里留下了我充滿激情的聲音……六年了，足以讓我深深愛上你啊，靳??！這份感情難以割舍，我終于明白什么叫眷戀，什么叫依依不舍，靳小，我要離開你了，這六年你帶給我的，我會永遠(yuǎn)珍藏在心中！
靳小，我會延續(xù)對你的愛，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
成長的搖籃讀后感篇十
學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的.笑聲，蕩漾著我們知識的漣漪。
在教學(xué)樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻(xiàn)，值得我們每個人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個成語：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。
??！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當(dāng)然，我們更不會忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問求異。
成長的搖籃讀后感篇十一
學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識的漣漪。
在樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻(xiàn)，值得我們每個人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個成語：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。
??！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當(dāng)然，我們更不會忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問求異。
成長的搖籃讀后感篇十二
我在校園里成長的故事如同滿天的星星，很多很多。可那一顆閃亮閃亮的星星讓我受益匪淺，那就是――王老師給予我的鼓勵。
我在寫作中成長。王老師教學(xué)有個習(xí)慣，只要我們寫了作文，第二天準(zhǔn)是全班評講作文，修改作文。評講作文時，我會把手舉得高高的，要在班上讀作文。王老師一定會叫我來讀。無論我的作文寫得好，還是不好，王老師總是會對我豎起大拇指，有時還會抱抱我。那時，我就像一個半鼓半癟的皮球忽然充滿了氣一樣，渾身是勁。王老師用鼓勵的方法，使我的作文進(jìn)步了。當(dāng)然，最明顯的變化是――我從前一寫作文就像擠牙膏，擠不出幾個字來?？墒乾F(xiàn)在我一點(diǎn)都不怕寫作文了，反而非常喜歡寫作文，這都源于王老師的鼓勵。媽媽說王老師很會賞識教育。
王老師除了用鼓勵來讓我們喜歡上寫作文，還有別的好方法呢。比如：讓我們多讀課外書，多摘抄好詞句。有一次寫《校園里的`白玉蘭》之前，王老師讓我們抄寫關(guān)于描寫白玉蘭的句子。我心里想：抄那些句子干什么，真枯燥！可我還是勉強(qiáng)抄了不少。到了該寫作文《校園里的白玉蘭》的時候，我卻發(fā)覺摘抄積累的那些句子很有用。這時，我的靈感突然一下子從腦子里蹦了出來。用摘抄后變成的新句子和自己忽然冒出的靈感組成了一篇好作文。這篇作文在班級里被老師夸獎了呢！心想：我下次再也不把摘抄好詞句不當(dāng)回事了。
校園是我成長的搖籃，老師用愛心搖著我成長……
成長的搖籃讀后感篇十三
在感恩中成長在我們的生命中，有一種愛叫做感動，有一份情叫做親情，還有一個行動叫做感恩。
---題記曾經(jīng)讀過一篇文章，說一個大學(xué)生家里很窮，由鄉(xiāng)親們資助上完大學(xué)。畢業(yè)后，放棄了很好的工作機(jī)會，回到家鄉(xiāng)造福鄉(xiāng)親。我相信社會上有很多這樣的事，而這就是感恩最具代表性的事例。
每當(dāng)我們回到家中品嘗父母精心準(zhǔn)備的飯菜時，你可否會想到他們在家時隨隨便便解決吃飯的問題;每當(dāng)我們在抱怨作業(yè)多時，你可否會想到老師有著比我們重很多倍的教學(xué)任務(wù);每當(dāng)我們隨意丟下一個垃圾，你可否會想到清潔工人的白發(fā)皺紋和嘆息的表情……其實(shí)，面對這些問題時，我們要做的不是后悔，而是學(xué)會去做到感恩。
感恩其實(shí)很簡單。在父母問你菜怎么樣時，真心地說一聲:’’真好”，讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi);在課上認(rèn)真聽講，用真誠的目光告訴老師:’’真棒’’，讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi);在清潔工人從你身邊走過時，面對他們微笑，贊許他們:”謝謝”，讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi)......作為未成年人，主要應(yīng)該感恩的是父母?？蓱z天下父母心，古人用一句話概括了父母的重要。當(dāng)父母默默地看著你時，你會不會從這目光中感受到期待;當(dāng)父母輕輕的拍著你時，你會不會從這輕撫中體會到父母的艱辛;當(dāng)父母悄悄在你背后流淚時，你會不會從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......
成長的搖籃讀后感篇十四
你們好!
學(xué)校，是我們成長的搖籃;學(xué)校，是我們學(xué)會生活的起點(diǎn);學(xué)校，更是我們學(xué)會怎樣做人的樂園。
好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培育出好的人才。就因?yàn)槿绱?，我們學(xué)校才會這么美麗。我來當(dāng)一次小導(dǎo)游，帶你們領(lǐng)略學(xué)校里蘊(yùn)藏的美吧!
剛一進(jìn)入大門，也許你就會被古典式的羅馬廣場所吸引吧!最吸引人的是羅馬廣場的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預(yù)示著：地球是我們的家園，我們要保護(hù)地球!這兒可是我們游戲的最好場所。是的，每當(dāng)下課鈴剛響起，我們就會迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的游戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室里學(xué)習(xí)。
再往前走，便是進(jìn)入了我們的文化藝術(shù)長廊了。在這里，讓我們充分感覺到了知識的美，豐富多彩的知識有關(guān)于航天科技的，教育類的，修養(yǎng)類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識的魅力!
在長廊里可以看到旁邊的植物園和生態(tài)園。這可是南山學(xué)校兩大美景，先來看看生態(tài)園吧!剛進(jìn)生態(tài)園，便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然后映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的后面是令我們震撼的雄鷹，這是一只就要起飛的雄鷹!它的對面是一只盤在樹樁上的“真”蛇!在炎熱的夏日，并不會感到炎熱，因?yàn)橐粭l清澈的小溪會讓你感到清涼。
到了植物園，從名字就可以看出，這是一個長滿了各種植物的地方。這可是為什么我們學(xué)?？諝饽敲春玫闹匾蛑唬心久迾?，芒果樹、桃樹、柳樹……每當(dāng)果實(shí)成熟之際，同學(xué)們就會迫不及待地去摘果子，這是一件多么幸福的事啊!
我們餓了的時候，就可以在飯?zhí)美锞筒?。飯?zhí)冒⒁痰氖炙囀鞘值摹敖^”呦，香噴噴的飯菜讓我們贊不絕口!
我們可以在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是不是很幸福呢?
我的演講完畢，謝謝!
成長的搖籃讀后感篇十五
隨著時間的推移，每個人都會經(jīng)歷無數(shù)個成長的過程。這些經(jīng)歷可以是在學(xué)校、家庭、社會等各個方面。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的價值觀、品格和態(tài)度。成長就像是一個搖籃，它以一種溫暖而安全的環(huán)境來照顧我們，讓我們成為成熟而獨(dú)立的個體。在這篇文章中，我將分享我對“成長的搖籃”的心得體會。
第一段：學(xué)校教育的重要性
學(xué)校教育是每個人成長的重要部分。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)知識和技能，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在課堂上，老師將指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)各種學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等。除了課堂上的學(xué)習(xí)，學(xué)校還提供了許多機(jī)會讓我們參與體育活動、藝術(shù)表演等。通過這些活動，我們能夠發(fā)展我們的個性和興趣愛好。學(xué)校還教會我們自律、合作和責(zé)任，這些能力在我們長大后都會派上用場。
第二段：家庭的影響力
除了學(xué)校教育，家庭也是一個重要的影響因素。家庭是我們成長的起點(diǎn)，也是我們終生的依靠。在家庭中，父母是我們的第一任老師。他們教會我們基本的生活技能，如照顧自己、尊重他人和解決問題。家庭還是我們學(xué)習(xí)價值觀和道德觀念的地方。通過親身的示范和言傳身教，父母教導(dǎo)我們誠實(shí)、寬容、勇敢等品質(zhì)。家庭的支持和愛給予我們信心和勇氣去面對生活的挑戰(zhàn)。
第三段：社會環(huán)境的塑造作用
除了學(xué)校和家庭，社會環(huán)境也對我們的成長產(chǎn)生了影響。社會是多樣性的，我們會與各種各樣的人接觸和互動。社會環(huán)境提供了許多機(jī)會讓我們鍛煉自己的技能和適應(yīng)力。例如，我們通過參加志愿者活動，學(xué)會了關(guān)愛他人和樂于助人；在社團(tuán)參與中，我們學(xué)會了合作和領(lǐng)導(dǎo)；在實(shí)習(xí)或工作中，我們學(xué)到了專業(yè)知識和解決問題的能力。社會環(huán)境不斷地為我們提供挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這些經(jīng)歷使我們更加成熟和自信。
第四段：個人努力和自我反思的重要性
除了外部影響，個人的努力也是成長過程中不可或缺的一部分。成長需要我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過自我反思，我們可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并設(shè)定目標(biāo)來改進(jìn)自己。成長還需要我們勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，努力克服自己的弱點(diǎn)和恐懼。只有適應(yīng)改變和不斷努力，才能不斷成長并達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
第五段：成熟與責(zé)任
最后，我認(rèn)為成長的最終目標(biāo)是成為一個成熟和負(fù)責(zé)任的個體。成熟不僅僅是年齡的增長，還包括思維、態(tài)度和行為的成熟。成熟的人懂得承擔(dān)責(zé)任，對自己和他人負(fù)責(zé)。他們能夠自主決策，并承擔(dān)其結(jié)果。他們以積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對挑戰(zhàn)和困難，并且從中學(xué)習(xí)和成長。成熟的人不僅關(guān)心自己的利益，也關(guān)心別人和社會的利益。
總結(jié)：
在成長的搖籃中，學(xué)校教育、家庭教育和社會環(huán)境的影響相輔相成，共同塑造我們的性格、價值觀和能力。通過個人的努力和自我反思，我們可以不斷地成長和發(fā)展自己。最終，成長的目標(biāo)是成為一個成熟和負(fù)責(zé)任的個體，為自己、家庭和社會做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們以成長的搖籃為基礎(chǔ)，努力追求更好的自己！
成長的搖籃讀后感篇十六
我是一名六年級的學(xué)生。我還不夠大。我要和母校說再見了。
我不在的時候，又去了一次母校。為什么今天感覺母校變得很老了，老楊樹在風(fēng)中搖曳？學(xué)校門口的“玉海二小學(xué)”四個字特別吸引人。唉！2個月后，我就要離開這個曾經(jīng)養(yǎng)育過我的母校；曾經(jīng)教育過母校；曾經(jīng)教會我人生哲學(xué)的母校。心里有種酸酸的感覺。
來到教室，我一個個來到教室，一個個，記憶漸漸清晰。我還記得這個獎是我們之前的拔河比賽中得的。之后我們班的男同學(xué)想盡辦法拉，都拉不出來，我們女同學(xué)不顧一切的喊加油！最后我們班拿了第二名，但是我們覺得無比自豪，因?yàn)槲覀兣幦×耍?/p>
現(xiàn)在，時間不多了，我想離開我親愛的母校。
再見！母校！再見！同學(xué)！再見！老師！今天，我已經(jīng)離開了母校，告別了所有的感情和驕傲。我滿懷希望地向母校揮手告別，鄭重地對它說：保重！
成長的搖籃讀后感篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《祖國，我心中的媽媽家鄉(xiāng)，我成長的搖籃》。
今天是我們少先隊(duì)建隊(duì)60周年的日子，面對飄揚(yáng)的五星紅旗，撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾，我的心中充滿了感慨，眼前浮現(xiàn)出了那些少年英雄的光輝形象，因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)的一員，我是新中國的一分子。說起我們的祖國——中國，我從心中油然升起一種自豪感。記得小時候媽媽叫我認(rèn)中國地圖，漸漸長大了我總也忘不掉媽媽說的那句話：“孩子，你知道嗎?這就是祖國媽媽”。我還深深的記著，老師指著地球儀，教我認(rèn)黃河、西藏、長城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長城是您的動脈，北京是您的心臟。
祖國媽媽您美麗、親切的容貌時時都浮現(xiàn)在我眼前，就是那960萬平方公里的土地，就是那5000年光輝燦爛的歷史。960萬，該有多大呀;5000年，該有多長呀……我想：祖國媽媽那飄逸的長發(fā)應(yīng)該就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背應(yīng)該就是那綿延無盡的山脈吧……在無垠的歲月里，祖國媽媽不僅孕育了長青的江水，也培育出了千千萬萬熱愛她的孩子，就是我們——光榮的中國人。我們崇尚自由，愛好和平;我們追求真理，注重禮儀;我們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。因?yàn)槲覀兪侵腥A少年!看吧，如今的祖國，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，加入世貿(mào)組織，舉辦北京奧運(yùn)會，發(fā)射“神舟七號”，盛辦上海世博會，又走進(jìn)了籌辦亞運(yùn)會的工作中……這些偉大的創(chuàng)舉都在表明著祖國強(qiáng)大的綜合實(shí)力。此時此刻，我無比自豪，因?yàn)槲覀兪侵腥A少年!我們是冰山上的一朵朵雪蓮，從巍峨綿延的天山走來，九曲黃河讓我們懂得百折不回，莽莽昆侖是我學(xué)會立地頂天，龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們成長的搖籃。從剛勁端莊的方塊字里，我們感受了“水滸”“三國”的英雄豪氣;在如歌如畫的唐詩宋詞中我們領(lǐng)略了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。
我們生活在祖國母親的懷抱中，在祖國母親的脈搏上也跳動著一個美麗的閃亮音符，就是我的家鄉(xiāng)——木壘。我因自己是一個木壘的小公民而自豪。家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景如畫，有神奇迷人的鳴沙山，古老的胡楊林，有綠樹成蔭的天山，是人們旅游度假，避暑休閑的圣地。
家鄉(xiāng)不僅自然景觀秀麗，城市里的景色也很迷人。近幾年來，家鄉(xiāng)的城市建設(shè)實(shí)施了綠化、亮化、凈化。座座高樓拔地而起，城市里增添了許多靚麗的景觀。平坦的鄉(xiāng)間小道走進(jìn)了各家各戶。九月的校園更是迷人!菊花玫瑰競相開放。公園里綠蔭如畫，走在寬闊平坦的馬路上，到處都是富麗堂皇的高樓大廈，還有美麗寬闊的廣場。這里的白天花香撲鼻、綠樹成蔭;晚上，燈光燦爛、人流涌動。
是啊，家鄉(xiāng)在一天天變化，變得更加繁榮，更加美麗，我們的祖國媽媽也正發(fā)生著日新月異的變化。我堅(jiān)信，我們的祖國媽媽會永遠(yuǎn)年輕，在家鄉(xiāng)這個舒適的搖籃里，一代代少年兒童，會更加英姿颯爽!我們的家鄉(xiāng)會越變越美，我們的祖國母親會越來越強(qiáng)大!
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