讀后感是讀完一本書之后，根據(jù)自己的理解、感受和思考所寫的一種文學(xué)評論。寫讀后感時，要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，用事實和證據(jù)來支持自己的觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗星空讀后感篇一
那時候未來遙遠(yuǎn)而沒有方向
幾米的繪本《星空》很容易將一個個處于與繪本中女孩同樣青春期的女孩拉入無病呻吟，矯揉造作的感嘆人生的深淵中?？傆X得這個故事說的就是自己嘛，無法與他人溝通，與世界溝通，叛逆，似乎一切存在都虧欠自己似的。每每看《星空》，都會想起資優(yōu)者這個詞，當(dāng)然，星空的人物是在生活中可以隨處可見的。幾米將這本書獻(xiàn)給無法與世界溝通的孩子，沒錯，是真正意義上的無法溝通–即自閉或抑郁。我反感那些對號入座，明明活的好好的，卻總是嘆息人生好累的人。我曾經(jīng)讀過一篇文章，主要內(nèi)容是講一位女孩度過最痛苦的`青春，頓時潸然淚下，自己的痛苦與那些承受與之比不知好幾倍痛苦的人來說，太渺小。不能承受生命之輕重，隨意拋卻，死亡，似乎才是永恒的話題。
簡單的人看《星空》，就認(rèn)為它是一個關(guān)于青春的治愈故事，患有自閉癥或抑郁的人看《星空》，覺得它是在講述一個自閉癥患者如何在青春得到救贖并解脫，物質(zhì)的人看《星空》，覺得這只是一個矯揉造作的小說式的青春故事，而我，想以一種旁觀者的角度來看，不帶入個人情懷，它既真實又虛無。
我喜歡將幾米的繪本星空，以及梵高的星空擺在一起，其實這兩者之間沒有直接的關(guān)聯(lián)，只是希望記住自己的年少，記住這不堪回首，堅難痛苦的年少。
美麗星空讀后感篇二
《許愿星空下》這本書是最受孩子歡迎的一本書，主要講了五個方面：一、之路；二、人生標(biāo)桿；三、突然長大；四、友情萬歲；五、銘記在心。這五個方面里，讓我感動篇數(shù)最多的就數(shù)：四、友情萬歲了。在友情萬歲里，令人感動的文章太多了，到底是哪篇呢？我覺得是《女兒剃光頭》這篇文章了！
內(nèi)容是這樣的：７歲的莎拉是一個善良乖巧的女孩，但他不喜歡吃飯，家里每到吃飯時間，就像進(jìn)入了“戰(zhàn)場”。
有一次吃午飯，爸爸很想讓女兒吃魚，可她就是不吃，最后爸爸答應(yīng)女兒一個條件以后，莎拉才忍受著痛苦吃了下去。你們想知道這個條件是什么嗎？就是：莎拉要剃光頭。這個條件遭到了母親的阻攔。但莎拉還是遵守了承諾。
莎拉的母親送莎拉上學(xué)以后，才知道：莎拉的班上有一位名叫哈里的男同學(xué)，因為得了白血病，所以要把頭發(fā)剃了治療，莎拉害怕哈里被取笑，不敢去學(xué)校。為了友誼，把頭發(fā)剃了也值得。
讀后我知道了：在世界上，最幸福的`人不是為自己活的人，而是關(guān)愛他人，幫助他人的人。()
美麗星空讀后感篇三
《許愿星空下》這本書是最受孩子歡迎的一本書，主要講了五個方面：一、之路；二、人生標(biāo)桿；三、突然長大；四、友情萬歲；五、銘記在心。這五個方面里，讓我感動篇數(shù)最多的就數(shù)：四、友情萬歲了。在友情萬歲里，令人感動的文章太多了，到底是哪篇呢？我覺得是《女兒剃光頭》這篇文章了！
內(nèi)容是這樣的：７歲的莎拉是一個善良乖巧的女孩，但他不喜歡吃飯，家里每到吃飯時間，就像進(jìn)入了“戰(zhàn)場”。
有一次吃午飯，爸爸很想讓女兒吃魚，可她就是不吃，最后爸爸答應(yīng)女兒一個條件以后，莎拉才忍受著痛苦吃了下去。你們想知道這個條件是什么嗎？就是：莎拉要剃光頭。這個條件遭到了母親的阻攔。但莎拉還是遵守了承諾。
莎拉的母親送莎拉上學(xué)以后，才知道：莎拉的班上有一位名叫哈里的男同學(xué)，因為得了白血病，所以要把頭發(fā)剃了治療，莎拉害怕哈里被取笑，不敢去學(xué)校。為了友誼，把頭發(fā)剃了也值得。
讀后我知道了：在世界上，最幸福的人不是為自己活的人，而是關(guān)愛他人，幫助他人的人。()
美麗星空讀后感篇四
《夢幻星空》，一聽就是童話，很多人會以為是幼稚、短小、幻想為主導(dǎo)特征的作品。而這本書的內(nèi)容與以往所涉獵的童話內(nèi)容有天壤之別，抑或是先前我挖掘的不夠深刻，抑或是這篇文章的內(nèi)容是我們當(dāng)代學(xué)生生活的縮影，因為沉浸其中，所思、所感、所惑清晰、深刻、歷歷在目，完全可以跟生活現(xiàn)實相連接，引發(fā)些許感言，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。
其中的《小校長》給我的印象尤其深刻，這像是一出轟轟烈烈卻寓意深刻的鬧劇，語言幽默、詼諧激發(fā)了讀者的閱讀興趣。因為教育局長的一個驚人舉措——讓一位孩子當(dāng)校長，用以對比“校長”爸爸與“小校長”的教育方法哪一種更有益于學(xué)生。這篇文章采用了對比的方法，強烈的對比也是這篇文章的特色亮點之一。比如：兩個學(xué)校環(huán)境的鮮明對比。校長爸爸的學(xué)校：嚴(yán)格管理，戒備森嚴(yán)，冷冰冰的，仿佛一座監(jiān)獄，學(xué)生們只能被迫地學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試，成了一個學(xué)習(xí)的機器。而小校長的學(xué)校則不同了，或者說截然相反：到處鳥語花香，洋溢著輕松愉快的氣氛，像一座游樂園，一座公園，孩子們無拘無束地在這里做任何想做的事情。
讀完這篇文章，我深有感觸。在現(xiàn)實生活中，中國的大部分學(xué)校，也和校長爸爸的學(xué)校有相似之處，學(xué)生的壓力很大。為什么中國的教育事業(yè)不能達(dá)到一種“和諧”的境界呢?紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，那么學(xué)生的體驗和實踐確實非常重要，但如果學(xué)校真成了小校長所演繹的學(xué)校那樣子，豈不亂成一鍋粥了？刨根問底，孩子們的本性向善，最初的孩子如一張白紙，但是受了身邊人的涂抹、影響，也變得無規(guī)劃、雜亂無章的廢紙了。所以每個人都要從自身做起，把自己的`思想、行為端正，再以自己的行為感化、影響周圍的人、甚至更多的人。當(dāng)然，學(xué)生有這他本真的一面，在成長的過程中，會出現(xiàn)一些跟成人世界不相符的想法和行為，學(xué)習(xí)小校長，別人做了錯事，應(yīng)該想辦法解決，換個思維、換個角度、也許會有意想不到的事情發(fā)生，壞事變好。和諧、和平，世界才會更美好。
總的來說，要汲取兩個不同學(xué)校的長處，該嚴(yán)則嚴(yán)，該松則松，學(xué)生不是以學(xué)為生，而是學(xué)會生活，學(xué)會怎樣快樂、充實地生活，而學(xué)習(xí)只是生活的內(nèi)容之一。
美麗星空讀后感篇五
今年寒假期間，我讀了《夢幻星空——童話卷》一書，書中那一個個精彩的童話故事至今讓我久久不能忘懷。
在這本書中，既有刻畫愛談戀愛的小黃貓形象的，又有講述風(fēng)箏姑娘和三個強盜之間發(fā)生的曲折故事的，還有描寫人魚與小鯨之間深厚情誼的……其中的一篇《母雁情》最讓我記憶深刻。這篇文章主要講了一只在飛行途中的雁媽媽撿到一個被丟棄的孩子后，給他取名“雁丫”并用盡心血哺育他，最后為了接住從空中掉下的“雁丫”英勇獻(xiàn)出生命的事。
文中有許多地方讓我感動。當(dāng)我讀到“雁媽媽怕‘雁丫’被蚊子咬，就駝著小‘雁丫’在清水湖上不停地飛來飛去”時，我真想立刻飛到雁媽媽身邊去為雁媽媽做些事情。當(dāng)我看到兔媽媽、羊媽媽、青蛙等紛紛給“雁丫”幫助時，我不禁感到欣慰，小“雁丫”真是太幸福了，得到了這么多的關(guān)愛。當(dāng)最后讀到雁媽媽為了接住從空中掉下的“雁丫”不幸摔死在地上時，我的心都悲傷得顫抖起來。多么偉大的母愛啊，為了孩子竟然甘愿獻(xiàn)出自己的生命。
想想自己，不也像是一只生活在眾人關(guān)愛中的小“雁丫”嗎？外公、外婆、爺爺、奶奶把我當(dāng)成“寶貝”，好吃的買給我吃，好玩的帶我去玩。爸爸、媽媽更是每天在生活上、學(xué)習(xí)上給我關(guān)懷、指導(dǎo)，讓我快樂地成長。
讀完這本書，我掩卷沉思，我在充分享受關(guān)愛的同時是否也應(yīng)該做些什么呢？
美麗星空讀后感篇六
我理解的星空可能是一副畫，或者一個場景。幾米筆下的星空是一個故事，一個女孩和去一個男孩的故事，有關(guān)青春但又無關(guān)愛情。不理解爸媽，和同學(xué)打架，逃學(xué)出去玩，收養(yǎng)小動物，喜歡和爺爺奶奶在一起。好像寫的就是年輕時候的自己。既單純又美好。
這本是除了《我不是完美小孩》和《照相本子》之外又一本想收集的繪本漫畫書。
我印象中最深刻的星空有三次，一次是在奶奶家的院子里，和一個奶奶家的租客小弟弟一起看星座，他問我什么是星座，我就講給他聽，那時候?qū)W校還講星座呢，關(guān)鍵是我能記??；一次是在家里看到了銀河，那是我唯一一次看見銀河那么多小星星，像一片亮云一樣在天空中；一次是晚上敢火車，那是只有半夜兩點多有一趟火車能回家，三姨夫拿著手提燈帶著我們?nèi)ボ囌?，我好困啊，特別不想半夜起床。三姨夫去世好多年了，現(xiàn)在還能想起他帶我們走的那段夜路，那片閃閃發(fā)光的滿天繁星。
我不知道我經(jīng)常對這種繪本會不會變得多愁善感，經(jīng)?？蠢锩娴?涂畫會不會給小女兒買紅色的連衣裙和黃色的小帽子，會不會和女兒一起畫畫讓她潛移默化的變成一個文藝女青年，我不知道我會不會和爸媽的想法越來越不一樣，會不會和正常的生活脫軌……我仿佛有點擔(dān)心。
但我也明白了一些道理，比如要讓寶寶和老年人在一起，他們仿佛更愛寶寶，寶寶和他們在一起仿佛也更開心。我放手去讓他們在一起吧，比起衛(wèi)生的環(huán)境，健康的食物，所謂的教育，無私的愛是不是更難能可貴啊，尤其是長大以后，會變成他們心底暖暖的記憶。
美麗星空讀后感篇七
今天，我讀完了《星空》，它是臺灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?/p>
這本書主要講述了一個不愛說話的小女孩常常關(guān)上門，躲在自己的世界里，覺得孤獨和寂寞。在寒冷的一個夜晚，她看見仿佛來自另一個星球的一個男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對著漫天大雪，輕聲唱歌，非?？鞓纷栽?。后來那個小男孩成為了她的.新同學(xué)。他非常沉默，獨來獨往，完全不理會周遭的世界。因為她們倆都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來到小女孩爺爺曾住過的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實是一幅梵高的名畫。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛他，但是卻不理解她。她渴望小時候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂的生活。我覺得爸爸媽媽的愛其實和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個表情，可能會讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會上，很多孩子都是這樣，覺得沒法和這個世界交流覺得孤獨，書中這兩個小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨的星星，需要更多的溫暖，這樣才會快樂。讓我們一起關(guān)心這一類人吧！
這真是一本使人心情壓抑的書啊，其實每天的陽光都是燦爛的，世界也充滿了愛。
美麗星空讀后感篇八
太陽慢慢的下山了，彎彎的月亮已經(jīng)升上來了，一顆顆鉆石般的星星也悄然點亮，彼此輝映在。
晚飯后，平時跟我要好的小伙伴又來找我玩。我們到院子里做游戲。忽然小胖指著北方的天空說：“那邊的星星好亮啊！我抬頭一看，笑著對他說：“那就是著名的北斗七星，又叫大熊座?！毙∨终f：“我看他也不想熊??！怎么能叫的熊座？”這是，小伙伴們都圍了過來，我對大家說：“大熊座的`星星被想象為一只大熊的形象。在星圖上北斗七星的斗柄是大熊的長長的尾巴，斗勺的四顆星星是大熊的做的身軀。另一些較暗的星星是大熊的頭和腳?！贝蠹耶惪谕暤卣f：“哦！原來是這樣?。 蔽矣终f：“其實大熊座是北方天空中最明亮最重要的星座。”北斗七星更是在夜晚迷路是最好的標(biāo)志?？幢倍沸亲詈玫臅r機是晚上8點——10點左右，而且一年四季都能看到，隨著季節(jié)不斷地變換，北斗星的位置也會不斷地變換。
小伙伴們正聽得津津有味，我講的滔滔不絕的時候，聽見媽媽說：“孩子們，很晚了，該睡覺了，明天還要上學(xué)呢！”
我躺在床上，周圍的一切都靜了下來，花兒倦了，鳥兒睡了，大家都睡了。我迷迷糊糊的進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，夢里我在一望無際的星空里翱翔著。
美麗星空讀后感篇九
教師要正確認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)的意義，不要剝奪幼兒創(chuàng)作的快樂。
最終目標(biāo)這一高度來審視美術(shù)活動中的評價。評價時，既不能只重視美術(shù)技能，也不是不要美術(shù)技能，而是要對其有一個正確的定位，應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、想象力、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標(biāo)。
美術(shù)活動時，做到下面幾點要求，我相信我們的美術(shù)活動就更有意義了。
1.不以幼兒習(xí)得繪畫技能為目標(biāo)，不單一注重臨摹訓(xùn)練，不以畫得像不像、準(zhǔn)不準(zhǔn)作為繪畫的評價標(biāo)準(zhǔn)，要強調(diào)對幼兒繪畫興趣、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
2.用不同標(biāo)準(zhǔn)，對不同年齡、不同能力、不同個性的幼兒進(jìn)行評價，尊重幼兒的個體差異和最近發(fā)展區(qū)，較多地進(jìn)行橫向比較，忽略縱向比較。
3.評價作品的主動權(quán)在幼兒參與評價。
4.重視在幼兒繪畫的過程中給予適當(dāng)?shù)脑u價。
美麗星空讀后感篇十
《美麗的星空》是語文京版課改教材第五冊的一篇課文。它是一篇科普類詩歌。通過介紹在地球上美麗迷人的夜晚觀看星光，進(jìn)而引出對星空、對宇宙的許多問題，最后又寫回地球，展開了無限遐想。學(xué)生對星空有一些了解，并有一定的好奇心。但是一些天文現(xiàn)象對于孩子來說理解起來有些困難。同時詩歌形式的語言雖然很美，但孩子們理解起來不容易。
根據(jù)教材和學(xué)生的特點，我整個教學(xué)設(shè)計采用了“進(jìn)入情境，品讀感悟”的思路與孩子們一起學(xué)習(xí)這首詩歌。因此在開始我就采取了以音像渲染氣氛，帶孩子們感受詩歌的韻律美，讓孩子們覺得好像在美麗的星空中遨游。
接著采用抓重點詞語品位的方式，與孩子們一起感受星空的特點，通過情感的體驗進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。采用多種朗讀方式，自由讀、小聲讀、放聲讀、想象讀等多種朗讀方式，來品味詩歌的意境。而對于疑問部分，教師則與孩子們一起變成了在星空中旅行的游客，我們一起為這些現(xiàn)象感嘆，同時有對神奇的宇宙進(jìn)行好奇的發(fā)問。這樣既可以讓孩子們對科學(xué)有一定的興趣，同時還不是兒童詩的情趣。
再通過抓重點詞語，和孩子們的朗讀感受宇宙的浩瀚無邊。同時以圖示的方式帶孩子們感受這首詩的科學(xué)性，明確衛(wèi)星、行星、恒星之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系。此處并非細(xì)致講述他們都是如何運轉(zhuǎn)的，而是在回憶他們運行特點的基礎(chǔ)上一起背誦這節(jié)詩。這樣既能讓孩子們感受到這首詩的科學(xué)性，又能抓住語文學(xué)習(xí)的重點，避免將語文課上成了科學(xué)課。
最后運用已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描述四季景色的四字詞語來完成一首格律比較明顯的詩句，為后面的“寫一節(jié)詩”作準(zhǔn)備。孩子們很快通過小組合作的方式，進(jìn)入意境，感受地球的美麗，宇宙的美麗、神奇。教師這這帶他們再讀這首詩，并與他們一起完成小詩的創(chuàng)作，這當(dāng)然是基于孩子們對這首詩歌的理解上。
整節(jié)課孩子們從情感、科學(xué)性、文學(xué)性上充分理解了這首詩歌。孩子們既有對科學(xué)的好奇，又又對神奇、美麗的宇宙的喜愛，同時還有詞語的積累、背誦課文等語文知識的積累。這節(jié)課達(dá)到了教學(xué)設(shè)計的預(yù)期效果。但是這皆可也有遺憾之處，覺得如果能再多讀一讀，再加一些童趣就更好了。
如果能在設(shè)計中將孩子們遨游星空的路線及經(jīng)過更明顯的融入其中就更好了。這樣孩子們就會更有興趣，可以更加“入境”了，理解中的童趣就會更加突出。教師的導(dǎo)語，也可以多體現(xiàn)兒童情趣，多從孩子們的想法入手，這樣才能更充分地讓后再子們感受到童趣而不是科學(xué)味道十足，讓孩子們覺得乏味，同時也沒有將作者的意圖，充分傳遞給孩子們。
美麗星空讀后感篇十一
這是一個寧靜的夏夜，萬物都沉睡了，只有天空中的星星在神秘的對我閃著光。夜靜極了!月亮媽媽帶 著自己的孩子（星星）在天空中散步！
你看那顆星星真是好小好小，可能那就是月亮媽媽最小，最調(diào)皮的孩子吧！常常當(dāng)我仔細(xì)觀察它時，它總是一眨眼睛，就變得玩影無蹤再也找一到了，過了好久才能艱難的發(fā)現(xiàn)它！
美麗星空讀后感篇十二
——讀《星空》有感
天空中的繁星，閃閃爍爍，時而明亮，時而灰暗，人們都說，星星是在追逐玩耍，他們很快樂。
可我認(rèn)為星星是寂寞的。他們有點驕傲，有一點哀愁，你們看，每一顆星看起來很近，實則很遙遠(yuǎn)。
在幾米的《星空》中，有那么一個小女孩。她就像一顆孤寂的星星，外表上有點裝酷，也有一些朋友。但是內(nèi)心極其脆弱。有時她會覺得世界好大好大，自己很小很小。在這個沒有星光的城市中，沒有任何安全感，被世界拋棄，她是個沒有辦法和世界溝通的孩子。
在這滿是鋼筋水泥的大都市里，這個不愛說話的少女遇見了同樣不愛說話的少年。那兩顆同樣孤寂，同樣不快樂的星星，就因為同樣的寂寞，走在一起，建立了單純的小小的友誼。
男孩喜歡大自然，他喜歡被雨水敲打的感覺。那是一種被天使擁抱的感覺，讓人覺得迎接自然的又掙脫捆綁。然而城市中多是的霓虹，而少的是點點星光，當(dāng)城市再也看不見星星時，他們離開了，——不，應(yīng)該是逃離了這個城市，翻山越嶺的，來到了少女爺爺?shù)纳街行∥荨Ｄ抢镌?jīng)有著少女對童年最深遠(yuǎn)最美好的回憶。在那里，在小湖畔，他們見到了夢寐的星空。星空與湖水交相輝映，湖水中的星星不再遙遠(yuǎn)，變得唾手可得。
??！這種沒有喧囂，沒有霓虹，只有靜謐的`星星的夏夜，比城市中的煙花更璀璨、更炫麗。
其實孩子們，有時只是需要一點點的星光，不要太亮，淡淡的溫暖就好，可以從這顆星一直駛向另一顆星。
那個夏夜，那片星空，是燦爛的，也是寂寞的。如今的我們青春萌動，原本與父母的“代溝”只是小縫隙，如今變得豁然開闊起來，沒有了“寶貝抱抱”的親昵，我們似乎不懂溝通了。看著因為學(xué)業(yè)嘮叨的親情漸疏漸遠(yuǎn)，用著qq，上著開心網(wǎng)，快速的拇指運動，我們仿佛不再會用語言表達(dá)我們的愛。面對著冰冷的電腦屏，面對著厚厚的教輔書，我們是寂寞的，我們期盼著那屬于我們的星空。
生活在這個城市里的孩子，如同我們，也如同他們都是一樣寂寞吧。如果少一點學(xué)業(yè)的壓力，多一點親近自然的自由，我們會如同那條“鯨魚”回歸大海，我們每個孩子都是魔術(shù)師。還給我們一些創(chuàng)造力，想象力吧。
美麗星空讀后感篇十三
前天早上，我去達(dá)蓬山參加了一個天文夏令營。其中，使我印象最深刻的要數(shù)通宵看星星了。
晚上九點，我們來到山上的天文臺看起了星星。老師宣布：“今晚，我們先來看月亮！”還沒等老師說完，我就按捺不住興奮勁兒，三步并做兩步竄到天文望遠(yuǎn)鏡前，把眼睛對準(zhǔn)那個鏡頭看了起來。哇！一輪明月映入我的眼簾，周圍閃爍著迷人的紫色光芒。整個月亮是金黃色的，在蔚藍(lán)色的夜空中宛如一朵怒放的橘子花。月亮的周邊有點糙糙的，像是稀稀拉拉地長了一圈草。月亮上那凹凸不平的環(huán)形山也被我看得一清二楚。我越看越興奮，睡意全無。
東方出現(xiàn)了一絲微弱的光芒，星星也漸漸消失了，我們戀戀不舍地告別了天文臺，告別了這。
美麗星空讀后感篇十四
白茫茫的銀河躺在湛藍(lán)的天空中燦爛的星群在銀河里閃動，像無數(shù)漂泊在河上的航標(biāo)燈。
你看，靠在銀河的那幾顆星，多像在銀河中展翅飛行的天鵝，那就是天鵝座。在銀河南端的那幾顆星多像一個高舉雙頰，翹著尾巴的大蝎子！那就是有名的天蝎座。在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴，在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要飛起的雄鷹。那顆牛郎星是多么的耀眼，好像望著對面的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空真是一個神話般的世界。
漫天的小星斗，他們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但他們夢幻般的星光撒到了人間。把大地變成了一個奇跡的世界。誘惑人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
??！我愛夏夜的夜空，它是多么絢麗多彩那么美麗動人，那么富有神秘感！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4009946.html】
