熱門校長教育教學(xué)工作匯報材料（案例14篇）

歷史總結(jié)是了解過去經(jīng)驗的重要途徑，可以讓我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)之前，對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和分析，做好準(zhǔn)備工作。以下是一些人際關(guān)系處理的實用技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你建立良好的人際關(guān)系。

校長教育教學(xué)工作匯報材料篇一

一年來，在縣教育局各部門的指導(dǎo)及縣教研室的直接關(guān)懷下，我校緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，找出差距，深入開展校本教研?！边@一中心目標(biāo)，在小學(xué)課題研究工作中做了一些新的嘗試和探索，開展了一些校本教研特色活動，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

因為全縣中小學(xué)全面實施了新課程改革已經(jīng)多年，隨著課改工作的進行，我校有部分教師參加了省、市、縣課改前的通識與教材培訓(xùn)，對新課標(biāo)、新教材和教法有了初步的了解，但還不夠全面。因而上級部門面對教育現(xiàn)實又提出了“校本教研”這個主題。校本教研是以校為本的教育教學(xué)研究活動，也是一種將教學(xué)研究重心下移的教研方式。因此，我校在開展校本教研工作時，主要從以下幾方面入手：

我校圍繞“校本教研”應(yīng)成立了三個小組：一是以校長為組長、行政為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，其職能是對學(xué)校校本教研工作進行全面督查。二是成立以教導(dǎo)主任為組長、教研組長為成員的校本教研研究小組，其職能是負責(zé)校本教研規(guī)劃與管理，對外聯(lián)系教育專家，宣傳推廣本校教研教改成果，對內(nèi)立足本校實際，組織教師研究學(xué)習(xí)，搞好校本教研工作。三是成立以各教研組長為組長、各科任教師為成員的校本教研學(xué)科小組，其職能是負責(zé)具體搞好學(xué)校校本教學(xué)研究，使教師實現(xiàn)專業(yè)的增值與成長。

我們合理規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保各科教學(xué)研究工作的正常開展，學(xué)校成立了教學(xué)和研究領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)后，具體由教導(dǎo)室負責(zé)組織各科教學(xué)教研工作，每年校長都親自指導(dǎo)制訂學(xué)校教學(xué)教研總體規(guī)劃，對于我校的教學(xué)和校本培訓(xùn)工作，教學(xué)經(jīng)費、教材費、教師外出培訓(xùn)費等一切費用，學(xué)校都是全力支持，一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面取得突出成績的教師，學(xué)校都嚴(yán)格按《巖頭小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)獎勵條例》進行獎勵，并與教師評優(yōu)晉級掛鉤，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實處，充分地調(diào)動了教師開展教學(xué)工作與研究的積極性。

我們學(xué)校不斷改善培訓(xùn)條件。為了加強教師的校本培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校為語數(shù)學(xué)科的教師分別訂閱了《湖南教育語文教師版》與《湖南教育數(shù)學(xué)教師版》各12套，供老師們平時研究與學(xué)習(xí)。我校的圖書室藏書12000余冊，師生可以隨時借閱。學(xué)校音像資料較齊全。學(xué)校建有電腦室并開通了寬帶網(wǎng)，從而方便學(xué)生學(xué)習(xí)與老師們備課及查閱資料。學(xué)校還安裝了農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，具有衛(wèi)星接收站和教學(xué)播放點等培訓(xùn)學(xué)習(xí)條件，為校本教研和教師培訓(xùn)提供良好條件。

我們還努力挖掘現(xiàn)有培訓(xùn)資源。我們充分使用上級教育行政部門推薦的基本教材，例如：《走進新課程》《校本教研活動指導(dǎo)》等，并充分發(fā)揮骨干教師隊伍的作用，我校骨干教師有：1位省級農(nóng)村骨干教師（教導(dǎo)），3位教師參加市級骨干教師培訓(xùn)，5位教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校還開發(fā)了自編的簡單適用的校本培訓(xùn)教材。

（一）、校本教研理念與各類校本教研活動。

當(dāng)今世界，教師的專業(yè)化發(fā)展已成為國際教育改革的趨勢，我校校本教研理念也必須適應(yīng)這一新的變化，在樹立學(xué)校教研促進學(xué)生發(fā)展的同時，應(yīng)當(dāng)具有教師發(fā)展的功能也就是必須要創(chuàng)造名師工程；因此我們在狠抓常規(guī)教學(xué)管理工作的同時，深入開展各類教學(xué)教研活動。

1）、開展“隨堂聽課，自主反思，評價反饋”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨意或定時下課堂聽課，并以數(shù)碼相機錄下教學(xué)實況，再讓上課的教師拿回家自己觀看，然后讓上課的教師在教學(xué)反思記錄上寫下反思，接著聽課領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)反思記錄上寫評價意見，反饋給上課的教師。這樣能促進教師在課堂教學(xué)中落實和深化改變學(xué)習(xí)方式、教學(xué)行為和評價模式，能使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者、合作者和促進者。

2）、面向全體教師開展讀書活動、教師座談會。由于工作壓力大，閑暇時間少等原因，小學(xué)教師讀書少已經(jīng)成為制約其發(fā)展的重要原因。由于教師勞動的個體性特點，加上目前評價中給教師排隊的做法，導(dǎo)致教師間溝通、交流少的情況普遍存在。出于教師專業(yè)化成長的需要，我們在全體教師中開展讀書活動、教師座談會，以汲取營養(yǎng)、提高素質(zhì)、形成濃厚的學(xué)習(xí)、討論、交流氛圍。

3）、開展優(yōu)秀教師帶徒活動。幫助優(yōu)秀教師在幫助他人的過程中扎根于教師群體之中，幫助普通教師、年輕教師更新教育理念、提高專業(yè)能力，使整個教師隊伍呈現(xiàn)出后浪推前浪、互幫共進的發(fā)展態(tài)勢。我校在高度重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，高度重視整個教師群體的發(fā)展，開展校內(nèi)優(yōu)秀教師帶徒活動，使優(yōu)秀教師在助人的同時密切和教師群體的關(guān)系，使普通教師在接受幫帶的同時了解、理解、學(xué)習(xí)、靠近優(yōu)秀教師。

4）、狠抓科研促進教師的專業(yè)水平。素質(zhì)教育需要的不僅是會教的教師，更需要的是善于教改科研的復(fù)合型人才。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新形勢選擇一些具有前瞻性的教育教學(xué)研究課題，例如，本年度，數(shù)學(xué)組研究的專題有：《應(yīng)用題教學(xué)中大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式》、《如何落實新課標(biāo)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿樂趣》、《如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《如何培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣》、《如何幫助學(xué)生把知識系統(tǒng)化》、《如何培養(yǎng)學(xué)生解決生活實際問題的能力》、《數(shù)學(xué)應(yīng)用與小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)》等。圍繞著這些專題，數(shù)學(xué)教研組對每個專題的研究，都先認真組織學(xué)習(xí)討論研究，再由主講老師上研究課，接著由主講老師進行說課，再接著有聽課老師評課，然后大家討論重點和疑難問題，最后由組長總結(jié)。教研活動的全過程，組長均在《教研組活動記錄》上做好記錄作為學(xué)校資料存檔。為了使教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，我們還開設(shè)了班級教學(xué)活動開放周。我們還提倡各老師之間平時互相聽課，相互學(xué)習(xí)，交流合作，共同提高。平時老師聽課，一般情況下不須事先打招呼，隨到隨聽，做好聽課記錄和點評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課后，要接著檢查老師的教案。這樣，促使每一位教師上每一節(jié)課都必須認真?zhèn)湔n、上課。這對于提高教師的教學(xué)水平、教研能力和教學(xué)質(zhì)量都起到了積極的促進作用。

5）、創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自己的平臺，促進學(xué)生的發(fā)展。如：升旗后的演講、學(xué)生自編出板報、單元優(yōu)秀作文評選、各種各樣學(xué)生競賽活動等。

6）、以創(chuàng)建“農(nóng)村示范寄宿制學(xué)?！睘槠鯔C，凝聚師心，審視、反思、改進我們的教學(xué)研究行為，推進我校的辦學(xué)水平再上新臺階。我們在校本教研方面，在課程改革新背景下，樹立了理念先進、教改活躍、教有特色、學(xué)有收獲的學(xué)校典型，并且更新教師教育教學(xué)理念、改善師生關(guān)系、變革辦學(xué)方式、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）、數(shù)學(xué)教研組特色創(chuàng)新活動：

巖頭中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)力量比較雄厚，組內(nèi)10名教師，有經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師多名，教壇新秀2名。是一個敬業(yè)的團隊。團隊成員熱愛學(xué)生，不斷鉆研，提高自己的專業(yè)水平，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，鼓勵學(xué)生自主探究，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步的提升。

這是一個團結(jié)的團隊。團隊成員經(jīng)常在一起切磋教學(xué)方法，展示課堂風(fēng)采，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，做到教學(xué)理論資源共享。近一年來，還利用傳、幫、帶和進行師徒結(jié)對的方法，促進年輕教師迅速成長。

1、搭建教師階梯性發(fā)展的平臺。多年來，數(shù)學(xué)教研組的宗旨是著眼于教師整體素質(zhì)的提高，全面啟動“教師成長工程”，青年教師隊伍建設(shè)的起始工程。我們堅持“以人為本，注重實踐，分層提高”的指導(dǎo)思想，在數(shù)學(xué)組中還特別加強對青年教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)、培養(yǎng)。要求新教師或自愿拜師學(xué)習(xí)的青年教師與有經(jīng)驗的骨干教師結(jié)成對子進行傳、幫、帶。學(xué)校通過個人成果匯報（上一節(jié)公開課，命一份優(yōu)秀試卷、寫一篇學(xué)科論文、進行一次學(xué)科論辯）及學(xué)生座談會確認其是否過關(guān)。

教師階梯性發(fā)展平臺的搭建，使每位教師在不同層面上都有了較大的提高。我校幾位年輕老師在老教師的精心指導(dǎo)下，取得了很大的進步，同時新教師成長迅速，教學(xué)能力與水平與日俱進，多次承擔(dān)教學(xué)研討活動主角。

2、建立數(shù)學(xué)教研專題。

我校教研組充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，建立了數(shù)學(xué)教研專題活動，設(shè)有“校本研修、教案設(shè)計、論文反思、試題集錦”等欄目，每次教研專題活動圍繞專題，讓教師共同參與討論，發(fā)表見解，促進教師群體思維的互動，讓我們的教研工作從理論走向?qū)嵺`，從實踐走向信息化。而且專題活動中所記錄信息，是我們進行研究的第一手珍貴材料。并且教師在開放的平臺中實現(xiàn)與他人的交流并分享彼此的經(jīng)驗及感悟，使得有經(jīng)驗的教師的知識能夠被保存和傳播，年輕的教師可以站在前人的肩膀上更上一層樓。另外，通過專題活動還為教師實現(xiàn)了“實踐、交流、反思、再實踐，螺旋上升”的研究平臺，使教師可以在更高層次上實現(xiàn)真正的專業(yè)成長和發(fā)展，進而提高了教學(xué)效果。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教研活動的體系。

數(shù)學(xué)教研組整合原有的教研、科研、培訓(xùn)資源，嚴(yán)格按照教研室的要求?；顒臃帧皽?zhǔn)備階段——實踐階段——研討階段——總結(jié)階段”進行。以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課程改革主題為基礎(chǔ)，舉行了以“重視小學(xué)生計算能力教學(xué)”、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整的研究”“新課程改革條件下的'農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)操作能力研究”為主題的研討活動。準(zhǔn)備階段，組織教師重溫了“數(shù)學(xué)課程改革”的有關(guān)觀點和內(nèi)容，接著由各年段教師有針對性地收集有關(guān)資料，在年段內(nèi)組織教師進行學(xué)習(xí)、討論。每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)資料寫下自己的思考，并以年級段為單位進行交流。再通過大組的集中討論、交流確定本學(xué)期的研究主題。實踐階段，各教師分頭完成個性化教學(xué)設(shè)計，根據(jù)設(shè)計進行教學(xué)實踐操作，年級組內(nèi)教師互相評課，教師根據(jù)教學(xué)思考寫出教學(xué)反思稿。在此基礎(chǔ)上集中討論，推選出年段最佳設(shè)計，并集思廣益，進一步完善該設(shè)計，形成一篇優(yōu)秀教案。由設(shè)計教師進行課堂教學(xué)實踐。研討階段，研討課執(zhí)教教師介紹形成最佳設(shè)計的思路，著重談設(shè)計中的“課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)新”的有關(guān)內(nèi)容。執(zhí)教教師與小組成員對話，交流研討課的得與失，針對主題進行討論，形成共識?？偨Y(jié)階段，2008年上期，我們還組織進行了一次全鄉(xiāng)性的數(shù)學(xué)知識檢測賽，全面檢測了本年來數(shù)學(xué)教師的教學(xué)效率與質(zhì)量情況，各位教師獨立撰寫有關(guān)論文，總結(jié)本次研訓(xùn)活動的得失，并提出合理化建議。

通過一系列的教研活動，老師們對新課程改革條件下的數(shù)學(xué)教學(xué)進行了大膽嘗試、探討和反思，形成了共識，知道了如何圍繞新課程改革目標(biāo)展開、串聯(lián)，由簡單到復(fù)雜，由局部到整體，形成結(jié)構(gòu)化的組合。

一份耕耘，一份收獲，一年來，我校的數(shù)學(xué)教學(xué)情況來看：教師觀念更新、教學(xué)風(fēng)氣濃厚，教學(xué)質(zhì)量進步明顯，取得了可喜的成績。

促進教師教學(xué)行為的真正轉(zhuǎn)變，不僅要構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教研組織，還需采用學(xué)習(xí)型的教研方式。首先要強調(diào)終身學(xué)習(xí)，其次是強調(diào)全員學(xué)習(xí)，然后是強調(diào)全過程學(xué)習(xí)，最后是強調(diào)團體相互學(xué)習(xí)。所以，我們教師除了上匯報課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等傳統(tǒng)形式外，還應(yīng)該多開展說課、評課、集體備課、教學(xué)設(shè)計競賽、教學(xué)經(jīng)驗交流、質(zhì)量分析等多種形式的校本教研活動，并且每次活動都要呈現(xiàn)出民主、活躍、不吐不快的研究氛圍。

我們還認真落實教學(xué)管理制度，重視教學(xué)研究實施過程管理，制度落實對校本培訓(xùn)的實施至關(guān)重要。為更好地激勵教師，學(xué)校制定了《巖頭小學(xué)教研管理制度》、《巖頭小學(xué)教師量化管理措施》、《巖頭小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度》，《常規(guī)教學(xué)工作管理制度》、《教師考核制度》、《教師備課要求》、《教師上課制度》等多種管理制度，對教師的工作計劃、工作總結(jié)、備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、聽課、學(xué)習(xí)、研究等方面做出具體規(guī)定，每學(xué)期由教導(dǎo)室組織校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教研組長進行教學(xué)檢查二到三次，并認真做好記錄，及時表揚批評糾正，期中和期終總結(jié)獎勵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員不定時地進行抽查。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查，絕大多數(shù)老師都能按學(xué)校的規(guī)定和要求，積極完成教學(xué)工作任務(wù)，積極參加學(xué)習(xí)與研究，學(xué)習(xí)與工作效率十分顯著。學(xué)校對教師在校本培訓(xùn)的表現(xiàn)，提出具體要求并作為教師考核重要內(nèi)容之一。從而發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

發(fā)揚我們巖頭小學(xué)的優(yōu)勢，辦出我們自己的學(xué)校特色，培養(yǎng)我們學(xué)校的名氣與教學(xué)品牌。

我們將繼續(xù)努力提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，盡快形成梯級發(fā)展的教師隊伍建設(shè)機制；人才流動是必然的，作為一個鄰近縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，培養(yǎng)出的骨干教師被挖走的情況是難以避免的，但我們不能為此而不培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師。我們要做的就是努力形成梯級發(fā)展的教師隊伍建設(shè)機制，創(chuàng)造條件，縮短骨干教師與普通教師的差距，形成有梯級的骨干教師群，這樣走一兩個骨干，后面的“次骨干”能迅速補充上來，如此的骨干教師流動就不會對學(xué)校造成傷筋動骨的影響，新骨干教師的產(chǎn)生又激發(fā)了教師隊伍建設(shè)的活力。從而推動我校教育教學(xué)各項目標(biāo)的快速發(fā)展與進步。

校長教育教學(xué)工作匯報材料篇二

值此黨的十八大即將召開之際，xx中心學(xué)區(qū)依據(jù)《xx省中小學(xué)教育督導(dǎo)評估條例》對我校教育教學(xué)工作進行了全面的督導(dǎo)評估檢查。此次督導(dǎo)評估活動對我校切實加強學(xué)校管理、提高師生綜合素質(zhì)、推動我校各項工作在上新臺階必將起到重大的推動作用?，F(xiàn)就學(xué)校教育教學(xué)及各項工作匯報如下：

近年來我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，全校師生拼搏進取、奮發(fā)圖強，確立了“在困境中超越，在生存中發(fā)展，科學(xué)施教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌”的工作理念，扎實開展各項工作，取得了顯著成效。

一、以制度文化為載體，強化學(xué)校管理。

用先進的管理理念治校，才能形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作用，制度文化建設(shè)正是管理理念的升華與結(jié)晶。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子搭臺以來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，實行了校長主管下的分工負責(zé)制。特別是本學(xué)期以來，學(xué)校在原有黨支部、團支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組的基礎(chǔ)上，新建了年級組、中心教研室，選聘業(yè)務(wù)骨干出任機構(gòu)負責(zé)人，形成了模范引領(lǐng)、分工明確、合作有致、人盡其職、職盡其能的行政管理模式。加快了人才隊伍建設(shè)，形成了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路，學(xué)校管理實行了轉(zhuǎn)型跨越式發(fā)展。

學(xué)校立足本校實際，建立和完善了一系列規(guī)章制度，新編輯出版的《古浪縣xx鎮(zhèn)xx中學(xué)教育制度匯編》，內(nèi)容涉及行政管理、教學(xué)管理、安全管理、營養(yǎng)餐管理、后勤管理、遠教管理六大版塊、對學(xué)校管理的各個方面都做了系統(tǒng)的規(guī)范化要求，使學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，加強了辦學(xué)的規(guī)范性、科學(xué)性。學(xué)校工作紀(jì)律、工作作風(fēng)建設(shè)有了明顯的改進，有力的推進了學(xué)校中心工作的開展，廣大教職工的工作熱情、工作積極性、主動性不斷增強，服務(wù)意識進一步提升。制度文化建設(shè)在學(xué)校工作中的地位和作用日益顯現(xiàn)。

二、以文化發(fā)展為契機，打造春中形象。

學(xué)校狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學(xué)條件，著力改善文化硬環(huán)境。在縣區(qū)教育部門的大力支持下，2012年以來，我校共籌集資金2萬多元對學(xué)校教室、辦公室、圍墻進行了粉刷和油漆，對全校學(xué)生課桌凳進行了維修。今秋學(xué)校依托政府采購和自籌資金，大力改善教師辦公條件，教師辦公桌全部更換一新，同時配備電腦4臺及其他教學(xué)設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)化理化實驗室即將建成，音、體、美及實驗器材得到補充。學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為學(xué)校今后的發(fā)展贏得了后勁，注入了新的活力。

學(xué)校以革除校園舊貌、重?zé)ㄐ@生機，營造良好育人環(huán)境為主線，積極打造文化軟實力。進入校園，操場東墻的山水景物賞心悅目，沉醉人心；西墻的宣傳畫活潑親切，志存高遠。教學(xué)長廊圍繞“知書明理、愛業(yè)敬崗、勤學(xué)善思、探索求真”為主題，或櫥窗或楹聯(lián)或牌匾或橫幅，美觀醒目，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進。形式各異的黑板報、獨具特色的教室文化、宿舍文化、教研組文化建設(shè)無不豐富著整個xx的校園文化；校園廣播之聲、制度化的國旗下演講、精彩紛呈的校園文藝匯演、整齊劃一的課間操和早操、生龍活虎的運動會場、豐富多彩的課外活動和第二課堂，展示了獨具魅力的春中形象，打造了別具特色的校園文化品牌。

三、以教育發(fā)展為核心，樹立質(zhì)量意識。

總成績排名全縣第十?dāng)?shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜合排名均居全縣前十五位，[蓮山課 件 ]其中語文成績名列全縣前三，成績驕人。2012年學(xué)區(qū)表彰大會上全校十多名任課教師分別獲獎。七年級教學(xué)成績進步明顯，八年級語、數(shù)、英、物理、歷史、地理、生物7科統(tǒng)考成績均名列前茅。贏得了社會各界的一致好評，這些成績的取得讓學(xué)校贏得了口碑，辦人民滿意的學(xué)校正成為一種現(xiàn)實。春中辦學(xué)理念正煥發(fā)出前所未有的活力和創(chuàng)造力。

堅持科學(xué)發(fā)展，突出教學(xué)中心。學(xué)校緊扣這一時代主旋律，正確認識提升質(zhì)量與促進發(fā)展的關(guān)系，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，依托科學(xué)管理向管理要質(zhì)量，向科學(xué)要質(zhì)量。教導(dǎo)處每學(xué)月對所有任課教師進行教學(xué)常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、試卷分析進行全面檢查，舉行座談、分析學(xué)情，科學(xué)完善對策。在教研工作上力求突出特色，重視課改實驗和校本教研，科學(xué)周密安排各項教研活動的開展，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師開展崗位練兵活動，提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量、要效益，切實將“課堂教學(xué)增效年”活動落到實處，取得實效。

立足科學(xué)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生成長。學(xué)校樹立“以學(xué)生的發(fā)展為本”的育人觀，實現(xiàn)因材施教，對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，為學(xué)生成長提供多種發(fā)展渠道和空間，做到面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，探索出許多課堂教學(xué)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化的新思路、新方法。

四、以創(chuàng)建平安為目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園。

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，關(guān)注學(xué)生安全，消除一切安全隱患一直是學(xué)校的首要任務(wù)。在安全管理工作中，學(xué)校安排一名副校長專門負責(zé)安全管理，完善管理制度，建立定期檢查制度，使安全管理走向常態(tài)化。

開學(xué)初，學(xué)校專門組織人員召開師生安全大會，落實開學(xué)安全教育周的各項活動內(nèi)容，并層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，將安全工作落實到人。[蓮山 課件]學(xué)校將開展安全教育定為每周的例會，要求教師做好安全課的備課、授課，做到學(xué)習(xí)有記錄，活動有實效。各班都不同程度的開展了安全應(yīng)急、火災(zāi)救生、預(yù)防地震、防煤氣中毒、突發(fā)事件應(yīng)急處置等演練，定期不定期排查各類安全隱患，上報安全月報表，師生的安全意識不斷強化。

學(xué)校還利用多種形式開展交通安全的宣傳講解，積極采取一系列強有力的措施加強住宿生管理，派專人接送住宿生往返，強化各個時間段管理，逐步消除因?qū)W校管理不善而引發(fā)的安全隱患。

嚴(yán)格落實學(xué)校食品安全衛(wèi)生制度。學(xué)校食堂推行掛證上崗制、三餐留樣制，嚴(yán)把食品準(zhǔn)入關(guān)，強化營養(yǎng)餐準(zhǔn)入制度，嚴(yán)禁接受三無食品，教育學(xué)生辯、聞、查、驗食品安全，真正做到吃的放心，家長舒心。

冬季臨近，學(xué)校后勤處組織專人對全校冬季用火安全進行安全排查，對全校煙囪逐一進行清理、修整，對宿舍房屋通風(fēng)情況給予強化，拆除部分玻璃加強通風(fēng)，排除煤氣中毒隱患，教育學(xué)生加強安全防范意識。經(jīng)過多方努力，創(chuàng)建平安校園活動的開展使得安全意識深入人心、安全工作穩(wěn)步提升，學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故，和諧的校園畫卷正在打開。

五、存在的困難和今后的思路。

存在問題和不足

1、教育教學(xué)管理精細化水平需要提升，教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。

2、實驗室、體、音、美器材種類不全，數(shù)量不足，圖書有的過于陳舊。

3、專業(yè)教師配備偏差較大，有失協(xié)調(diào)，制約了學(xué)生的全面發(fā)展。

4、住宿學(xué)生學(xué)生條件較差，安全隱患多。

5、校舍不足，教師辦公和住宿有待進一步改善，學(xué)校“八室”用房嚴(yán)重緊缺，亟待立項建設(shè)。

6、學(xué)生營養(yǎng)餐存放設(shè)備嚴(yán)重不足，亟待進行標(biāo)準(zhǔn)化裝配。

今后改進措施

1、提高認識，加強管理，進一步完善各項規(guī)章制度，向精細化管理邁進，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷穩(wěn)步提高。

2、學(xué)校要積極爭取項目和社會各界的援助，爭取在最短時間內(nèi)改善學(xué)生住宿條件、配備更安全的冬季取暖設(shè)施，消除安全隱患，確保學(xué)生有一個安全、優(yōu)雅、和諧的學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境。

3、努力改善辦學(xué)條件，克服困難，補充教學(xué)儀器和圖書，同時不斷改善教師辦公和住宿條件，積極爭取項目資金，盡快促成配套完善的學(xué)?！鞍耸摇钡慕ㄔO(shè)。

回顧近年來我校實施科學(xué)管理科、塑造校園文化、打造質(zhì)量品牌、創(chuàng)建和諧校園之路，我們深感責(zé)任重大，使命光榮。我們決心在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，站在黨的十八大召開的新起點，高舉旗幟，科學(xué)興教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌，向黨和人民交一份滿意的答卷。

校長教育教學(xué)工作匯報材料篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好!

歡迎你們在這金秋收獲的季節(jié)來我校進行教育教學(xué)檢查工作，這不僅是對教育教學(xué)工作的檢查和驗收，也是對我校今后工作的指導(dǎo)和促進。在此我僅代表三中全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)將一學(xué)期工作匯報如下：

一、 學(xué)校的辦學(xué)理念：

我校秉承“刻苦學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)、尊師愛校、學(xué)有所長”的校訓(xùn)、“文明有志，求實創(chuàng)新”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，以培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人為己任，樹立科學(xué)的辦學(xué)理念：堅持以人為本，走創(chuàng)新發(fā)展之路。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高審美情趣，凈化師生心靈，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，走出一條三中特色的教育發(fā)展之路。綏濱三中經(jīng)過49載厚重積淀，逐步形成了重視基礎(chǔ)教育、注重能力培養(yǎng)、適應(yīng)國家需求、推動科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)特色及其文化底蘊。今天，我校將把握歷史發(fā)展機遇，繼續(xù)朝著：“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育，辦家長滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的目標(biāo)奮勇邁進。

二、 教育教學(xué)管理

“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真”，學(xué)校認真貫徹教委文件精神，以學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本，切實加強學(xué)生的感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理教育。政教處堅持不懈地實施學(xué)生德育教育和常規(guī)管理工作，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，積極地推進良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

為班級管理積累了經(jīng)驗，端正了班主任工作作風(fēng)，樹立良好的班主任形象，贏得了社會的好評。我校班主任常年堅持每天早上6：00到校，中午12點到校，有縣里走途包車的老師也不例外。政教處狠抓班主任常規(guī)管理，實施了班級量化考評，獎勤罰懶，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，班主任工作狀態(tài)好于以往。各班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，以飽滿的工作熱情投入工作之中，涌現(xiàn)了很多感人的事跡和動人的場面，為我校教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻。例如，有的班主任在班級辦公，與學(xué)生一起上課;有的班主任克服自身困難，繼續(xù)接任班主任工作。比如，高士梅老師曾被確診為早期宮頸癌，及時手術(shù)后留任班主任工作;張文香和高巖老師每天5點40走進校園。這兩名老師每天通勤，卻能堅持早到校。特別是張文香、武淑蘭老師的女兒正在讀高三，可毅然接任班級工作，可謂是“舍小家，為大家”。鄒吉平老師今年已經(jīng)51歲，仍然擔(dān)任班主任工作。她在做好后進生轉(zhuǎn)化上有耐心，有恒心，班級管理出色。她的身體不算太好，有病了也不請假。開學(xué)初，在上班途中騎自行車摔倒，造成鎖骨骨折，她纏著繃帶上課，沒請過一天事假。

全體班主任也都能在平時管理中多觀察、善發(fā)現(xiàn)、抓苗頭，強化學(xué)生行為規(guī)范，狠抓班級組織、思想、班風(fēng)三大建設(shè)，保證正常班級秩序的形成。

2、控輟工作。學(xué)校每年開學(xué)初都召開了班主任控輟工作會議，加強控輟力度，防止學(xué)生繼續(xù)流失。班主任采用電話、走訪等形式與家長溝通。平時政教處每周向?qū)W校匯報學(xué)生流失情況，再由班主任進行有針對性的走訪和教育，盡量把流失生減少到最低限度。班主任還進行班團課教育，周周確立主題，保證校園的安定和班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強家訪工作，在班主任工作中推行“走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生心靈”的家訪活動，以關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長。我親自開車與中層領(lǐng)導(dǎo)一起到生活有困難的學(xué)生家中了解情況，虛寒問暖，爭取有愛心人士的幫助，其中有上海企業(yè)家楊姐資助我校2名貧困學(xué)生上學(xué)，保證他們能夠順利完成九年義務(wù)教育。

各年級在期中后分別召開家長會，匯報了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。有的家長為了進一步了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及任課教師情況，來校進行“家長陪讀”，進一步拉近了教師與家長的距離，有效加強了學(xué)校與家庭的溝通，增進了互信，加強了相互理解，在社會上引起了良好的反響。通過聯(lián)系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作?，F(xiàn)學(xué)校已形成較完善的教育網(wǎng)絡(luò)，這對幫助青少年健康成長，全面推進素質(zhì)教育，起到了很好的促進作用。

提高學(xué)生社會責(zé)任感。

政教處周周開展評比活動，督促學(xué)生做好廣播操和眼保健操。養(yǎng)成教育初見成效。根據(jù)不同年級學(xué)生特點，我們在全校開展了不同主題的教育活動，圍繞主題展開班級工作，這更體現(xiàn)了我校政教處以人為本，科學(xué)管理的理念，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會打下良好的基矗班主任能充分利用班會課這個主陣地對學(xué)生進行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

5、 做好綜合素質(zhì)評定和學(xué)籍管理工作

在全面實施素質(zhì)教育的今天，綜合素質(zhì)評定工作非常重要，關(guān)系到每個學(xué)生的切身利益。為了增加透明度，各班級都要把綜合素質(zhì)評定考核表貼在墻上，標(biāo)明各項考查明細，認真記載，讓學(xué)生一目了然。每學(xué)期開始，都由學(xué)校教導(dǎo)主任對這項工作做專題報告。再由政教處嚴(yán)格把關(guān)，做到公平、公正、公開。在每學(xué)期的家長會上，把對每生的綜合素質(zhì)評定結(jié)果向家長公示，讓家長簽字，得到家長的認可。不留后遺癥。

學(xué)籍管理上，每學(xué)期都結(jié)合實際，由政教主任做專題講座，提出對學(xué)籍管理的要求，并對學(xué)生進行鼓勵性的評語填寫。嚴(yán)格按照中教股的要求去做，準(zhǔn)確把握真實情況，嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出現(xiàn)象。

能積極發(fā)揚“無私奉獻、愛崗敬業(yè)、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。我還積極組織老師參加縣教育局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并派教師參加國培活動，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有一定幅度提高。

三、學(xué)校教學(xué)工作的管理

2、教導(dǎo)處經(jīng)常聽課，了解教師的上課情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課后與講課教師溝通，談看法、提建議。并能互相交流，共同提高。

3、教學(xué)公開課采取示范課、觀摩課的形式，起到拋磚引玉的作用。這樣活動的召開促進教學(xué)改革，推動教學(xué)向著良性軌道的發(fā)展。

4、作業(yè)是反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個依據(jù)，也是反映教師教學(xué)的一個評價。在教導(dǎo)處的倡議下，學(xué)生都準(zhǔn)備“好題本”和“改錯本”，經(jīng)過連續(xù)幾年的做法，學(xué)生總結(jié)了學(xué)習(xí)中的得與失，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有質(zhì)的飛躍，另外教導(dǎo)處制定作業(yè)的檢查制度，每月都深入班級檢查。把結(jié)果都要進行公示，提出批評和表揚，做到公平、公正、公開，其次，提倡教師對有些學(xué)生的作業(yè)批改要面對面，這樣既體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)心，也有效提高了輔導(dǎo)實效。每學(xué)期教導(dǎo)處舉辦兩次優(yōu)秀作業(yè)展評，激發(fā)學(xué)生的寫作業(yè)興趣，使學(xué)生更好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些做法得到了家長和學(xué)生的認同。

養(yǎng)和鍛煉了教師隊伍。備課組我們是以學(xué)年為單位，彰顯集體的智慧，眾人拾柴火焰高。同時利用業(yè)余時間，查閱大量的外地先進的教研資料，并認真地消化吸收，再結(jié)合本校的實際情況，每次教研領(lǐng)導(dǎo)參加，并做好記載，認真總結(jié)教研的優(yōu)點和不足，做到不流于形式，只重效果。通過多年的教研活動的實踐，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

6、加強教師業(yè)務(wù)考核和考勤工作。每學(xué)期期末二中、連生、三中三鄉(xiāng)教學(xué)成績對比，三鄉(xiāng)教學(xué)第一的教師學(xué)校進行獎勵，讓教師知道自己的位置。我校石艷濤老師每年三鄉(xiāng)評比化學(xué)成績都名列第一名，他工作勤奮，頭痛感冒從不請假。即使嗓子破了也不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我們號召每位教師都能向這樣的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，能及時查找自身的優(yōu)點與不足，居安思危，不被社會所淘汰。教導(dǎo)處每學(xué)期對期中、期末進行質(zhì)量分析，并且通過學(xué)校校園報及時反饋給教師，使教師能及時進行查缺補漏。

為了使優(yōu)秀學(xué)生更好地發(fā)展，讓學(xué)生有競爭意識，學(xué)年舉辦各科知識競賽，展示他們的才能，優(yōu)秀者給予獎勵，對其他學(xué)生起到榜樣鼓舞作用。另外學(xué)校設(shè)置獎學(xué)金，對于整個學(xué)期前六名的學(xué)生給頒發(fā)獎學(xué)金，大張旗鼓的表彰，為同學(xué)們樹立了典范。

四、強化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進行。

1、健全組織，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)

我校實行安全工作校長負責(zé)制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。

2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實責(zé)任。

本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較

完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學(xué)生進行嚴(yán)肅處理，而且還相應(yīng)扣除班級考核的評比分?jǐn)?shù)。

3、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度。

由德育處牽頭，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險化學(xué)品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學(xué)生私自下江游泳，查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學(xué)校保安實行全天24小時值班，對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，每天放學(xué)后，政教處及其它領(lǐng)導(dǎo)都要到大門口看護學(xué)生上車，確保學(xué)生安全。

4、加強食堂，宿舍管理。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》和相關(guān)衛(wèi)生知識，管理人員能夠提高其法制意識和食品衛(wèi)生安全意識，嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不采購無衛(wèi)生許可證的食品和原料，嚴(yán)把進貨渠道。舍務(wù)教師嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《寄宿生的管理規(guī)定》要求學(xué)生，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有不安全因素的(如水、電、床鋪不牢等)能夠及時向主管報告，及時維修，消除隱患以確保學(xué)生人身安全。

五、其它方面

1、提高教師的福利待遇，激發(fā)教師的工作熱情。

校服，老師們都很感動，工作干勁高漲。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力、密切合作、迎難而上、團結(jié)奮斗。

副校長劉桂山，思維縝密、安排得當(dāng)。教導(dǎo)處工作踏實，教研務(wù)實。政教工作配合默契、相得益彰。后勤工作安全保障有力。工會工作心系職工、顧全大局。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團結(jié)的、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。

六、存在的不足之處

1、辦學(xué)條件較差，學(xué)校音、體、美，教學(xué)設(shè)備不足，校園電腦落后，明顯跟不上時代需求。學(xué)生缺少必要的大型活動場所。

2、教師缺乏校本課程觀念和校本課程開發(fā)的綜合知識與能力;學(xué)校經(jīng)費不足，教育資源缺乏;相關(guān)的評價有待于進一步完善。

3、控輟工作還要加大力度，要進一步完善控輟管理措施，鞏固普久成果。

4、加強師資隊伍建設(shè)。繼續(xù)抓好教學(xué)改革工作，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視心理健康教育工作，進一步提高教師的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。

5、我校教師趨于老齡化，這是體制造成的，無危機感，部分教師不求進齲

六、今后打算

1、爭取資金投入，完善辦學(xué)條件，進一步提升辦學(xué)水平，為學(xué)生提供適宜的育環(huán)境。

2、優(yōu)化學(xué)校管理，力求管理精細化，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，保證學(xué)生生源，鞏固學(xué)生入學(xué)率、完成率。

3、推進學(xué)校素質(zhì)教育，加強學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

4、探索德育教育新途徑，進一步加強學(xué)生的責(zé)任感教育和心理健康

教育。

5、加強骨干教師隊伍建設(shè)，重視名師工程，科研興教，科研興師，提高我校市骨干教師比例，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基矗 作為領(lǐng)導(dǎo)，我始終以欣賞的眼光看待每一位教師的工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，使他們各盡其職、各展其能。我要求自己對待教師一定像老師對待學(xué)生一樣去愛他們，設(shè)身處地為他們著想。我認為：每個人身上都會有這樣或那樣的缺點，作為校長更重要的是怎樣讓他們及時改掉自身的毛病，所以我常常以發(fā)展的眼光去看待他們，絕不能一棍子打死。

在我的努力下，本年度中雖然取得了一定的成績，但我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)給我多提意見和建議，并給予我更多的指導(dǎo)和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進齲我一定會借助這次拉練檢查的平臺向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力把我的各項工作推向更高的層次。并引領(lǐng)全校師生攜手奮進，內(nèi)強素質(zhì)、處塑形像，為忠仁鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!

校長教育教學(xué)工作匯報材料篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

大家好！

過去的一年，在教育局的關(guān)心下，在中心校的精心指導(dǎo)下，我校教職工解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團結(jié)，堅持“以德為先，全面育人；以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊扣和諧主題，始終注重和突出教學(xué)工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學(xué)管理，注重教師隊伍的培養(yǎng)與發(fā)展，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，堅持全面推進素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，。開創(chuàng)了學(xué)校工作的嶄新局面，今天領(lǐng)導(dǎo)讓我匯報本學(xué)期工作，是對我們的工作報以殷切的期望，為不辜負領(lǐng)導(dǎo)給我們的重任，我作如下匯報：

一、堅持德育為首，依規(guī)治校，打造和諧校園保發(fā)展。

學(xué)校思想政治和德育工作以“和諧校園”創(chuàng)建為主題，進一步完善管理制度，以活動為載體，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強師德建設(shè)，重視教師隊伍的管理。學(xué)校組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，學(xué)校充分發(fā)揮校委會、教代會的職能作用，圍繞學(xué)校的中心工作，增強民主管校的主人翁意識，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工敬業(yè)奉獻。

二、端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量謀發(fā)展。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，扎實推進素質(zhì)教育，利用現(xiàn)代教學(xué)管理手段，向管理要質(zhì)量，學(xué)校教學(xué)工作嚴(yán)而有序，取得了較好的成績。

“六不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)小科目用來上語數(shù)、亂買各種資料，增加作業(yè)量，放學(xué)留學(xué)生、節(jié)假日補課。），確保教學(xué)行為規(guī)范化。

2.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。同時加強對課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，每學(xué)期末都召開一次專門的教學(xué)工作總結(jié)會，對教學(xué)質(zhì)量進行分析與總結(jié)，表彰先進，樹立典型。對于年青教師，實施“青年教師工程”戰(zhàn)略，使他們能快速成長。一年中我校的臧志軍、張瑞久、張亞梅、李艷梅所講的公開課被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課；同時李萍、田月梅、臧志軍、臧殿華四位老師被評為市區(qū)級骨干教師，張瑞玖被評為區(qū)級模范教師。

三、夯實校本教研。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”

只有教育科研落到了實處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進步。

1.教研活動形成常規(guī)。學(xué)校將周三下午定為語文教研活動時間，周四下午定為數(shù)學(xué)組教研活動時間，由教研組長組織開展教學(xué)研究活動，有專題探討，教學(xué)研討課，知識講座，尤其注重結(jié)合教學(xué)實際，研究探討教學(xué)中的疑點、難點問題，工作匯報《》。通過教研活動，在本校開展的全校性的教學(xué)競賽活動中，我們欣喜地看到，教師們大部分表現(xiàn)突出，如劉巧麗老師的解決問題，采取啟迪學(xué)生思維空間的的方法，極大鍛煉了學(xué)生的動手動腦能力。田月梅老師在語文課中，注重閱讀，讓學(xué)生在讀中感情飛揚。

2.把抓教學(xué)常規(guī)管理作為優(yōu)化課堂的基礎(chǔ)。備是講的基礎(chǔ)，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學(xué)常規(guī)量化細則》，堅持過程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽課相結(jié)合的方法，認真組織評比，及時通報存在的問題，提出整改意見，并將檢查結(jié)果納入教師《教學(xué)質(zhì)量年度考核》。

3、課題研究活動豐富多彩。作為一所農(nóng)村小學(xué)，我們堅持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以課題研究為主要形式，促進教師發(fā)展。在研究中，鍛煉了我們的教師隊伍，培養(yǎng)了教師的團結(jié)合作精神。

4、注重開發(fā)校本，形成教育特色。我們以學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施作為挖掘校本課程開發(fā)的內(nèi)容并結(jié)合教材開發(fā)適合學(xué)校的校本課程，去年開設(shè)的《農(nóng)業(yè)與諺語》，學(xué)生收集整理了幾千條諺語，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。本學(xué)年又新開設(shè)了《美圖高手》、《日有所誦》、《書寫童年》、《編織夢想》、《飛舞的精靈》、《我是小演員》等校本課程，提高了學(xué)生的素質(zhì)，凸顯辦學(xué)特色。

四、提高隊伍素質(zhì)。

五、豐富學(xué)生活動。

我們始終堅持開展豐富多彩的活動，陶冶學(xué)生的情操。

首先是開設(shè)“童聲飛揚”廣播站，學(xué)生積極撰寫稿件，提高了學(xué)生收集和寫作能力；其次是開展競賽活動，以活動促發(fā)展。我們每期都要組織學(xué)生作文、書法評選、手抄報比賽等競賽活動；再就是開展法制教育活動。這些活動陶冶了學(xué)生的情操，增長了他們的才干。

六、安全工作

安全求發(fā)展，一處學(xué)校沒有良好的安全環(huán)境，就沒有好的教育，近年來張樓學(xué)校始終以安全做為工作的重中之重，認真開展安全教育，生命教育和防火防震等安全演練，本學(xué)期我們繼續(xù)抓好安全工作，保障教育教學(xué)工作的順利開展。

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校長教育教學(xué)工作匯報材料篇五

學(xué)校教學(xué)工作管理情況：

年初以來，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質(zhì)量，深入抓改革，統(tǒng)籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務(wù)實、開拓進取，在探索中奮進，在務(wù)實中求新、求精，教學(xué)管理方面有了明顯進步。下面將我校一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

一、強化教學(xué)管理，向“八好學(xué)?！边~進。

在繼去年全縣學(xué)校管理工作現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上，學(xué)期初，按照教育局提出的“八好學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)，我校進一步加大了對教學(xué)工作的科學(xué)管理。細化了教學(xué)環(huán)節(jié)，明確了新的一年教學(xué)工作思路，使教育教學(xué)管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規(guī)教學(xué)管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結(jié)的管理模式，取得了較好的效果。同時，進一步完善了《教師考核細則》；制定了《領(lǐng)導(dǎo)考核細則》；讓領(lǐng)導(dǎo)的考核與工作業(yè)績掛鉤；讓學(xué)生管理與文明班評比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領(lǐng)導(dǎo)的考核掛鉤；把這些約束機制，考核結(jié)果與評模、評優(yōu)、晉級、提拔掛鉤，建立適合我校工作實際的獎懲機制，在此基礎(chǔ)上又設(shè)立并細化了《畢業(yè)班教師獎勵細則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績獎勵細則》、《環(huán)境管理條例》等。通過強化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，為全面推進“八好學(xué)?！苯ㄔO(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

年初，班子在制定學(xué)校大事大項工作時，就將改進教育教學(xué)方法，提高教 1

學(xué)質(zhì)量做為一項重點內(nèi)容進行專題討論，班子在研究和實踐新課改方面統(tǒng)一了意見。我們相繼開展了 “優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學(xué)能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動。通過這些活動在很大程度上促進了課堂教學(xué)的實效性，同時也推進了我校新課程改革實施的步伐。進一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹立典型帶動群體，堅持科學(xué)有效的聯(lián)校聯(lián)研活動，積極配合東升、敏三兩所主辦學(xué)校的聯(lián)校聯(lián)研活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功管理經(jīng)驗，將聯(lián)考成績納入教師年終考核中來，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)作用。深入第一線聽課評課，做到青年教師重點聽、優(yōu)秀教師引領(lǐng)聽、薄弱教師跟蹤聽，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學(xué)，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和研究氛圍，積極開展教研活動，充分利用我?！鞍喟嗤ā苯逃Y源。

三、強化德育工作，全面提高師生素質(zhì)。

在學(xué)生中開展豐富多彩的德育主題活動。今年我們以“責(zé)任教育”為主題，通過班、團隊會，開展了德育系列教育活動。從對自己負責(zé)的方面，對學(xué)生進行理想前途教育；從對同學(xué)負責(zé)的方面，對學(xué)生進行團結(jié)友愛教育；從對師長負責(zé)的方面，要求給老師寫一封感謝信，對學(xué)生進行明理感恩教育；從對班級負責(zé)的方面，對學(xué)生進行團隊精神教育；從對社會負責(zé)的方面，對學(xué)生進行愛國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節(jié)日，認真開展責(zé)任教育、感恩教育。每項活動前，要求參與的領(lǐng)導(dǎo)和教師都要認真準(zhǔn)備，精心備課，活動中要求學(xué)生積極參與，真正使學(xué)生有所得、有所獲。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學(xué)生在活動中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學(xué)生已形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校秩序井然，現(xiàn)在已形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好態(tài)勢。

四、重視小學(xué)科教學(xué)，挖掘藝體人才，辦特色學(xué)校。

為充分發(fā)揮小學(xué)科在素質(zhì)教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學(xué)“三個一”創(chuàng)建活動工作計劃，并按計劃穩(wěn)步實施。工作中，積極調(diào)動音體美教師工作的積極性，學(xué)校積極組建了體訓(xùn)隊，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長生。在今年縣運動會上，我校多人次，多項目打破縣記錄，以絕對的優(yōu)勢獲得今年縣運動會團體總分第一名，代表縣參加全市中學(xué)生運動會，均取得全市前三名的好成績。九月份，以迎國慶60周年為契機，舉辦了“愛國杯”秋季長跑比賽。同時，學(xué)校組建了音樂、美術(shù)活動小組，定期開展活動，在發(fā)展學(xué)生的特長的同時，豐富了學(xué)生的課余生活。

五、認真做好控輟工作，進一步鞏固“普九”成果。

薄弱的學(xué)生都有收獲。讓“愉快教學(xué)”“情感教學(xué)”貫穿于課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，學(xué)校對廣大教師，特別是年輕教師進行了這方面的培訓(xùn)，堅決摒棄“夫子”式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓教師對學(xué)生進行情感投資，在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心、愛護、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對教師產(chǎn)生情感依賴。四是進一步落實責(zé)任制。建立逐級承包責(zé)任制（領(lǐng)導(dǎo)包組長，組長包教師，教師包學(xué)生），實行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評價班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責(zé)任追究制度，對控輟工作沒有完成的教師，當(dāng)年不予評優(yōu)、評模和晉級。

六、利用信息技術(shù)，發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量。

自2008年啟動遠程教育以來，將遠程教育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。一是加強了對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。通過采取分層培訓(xùn)。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用等，打造了一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。二是利用遠程教育資源開設(shè)了具有我校特色的校本教研活動。已初步形成了“資源引領(lǐng)―――名師導(dǎo)航―――觀摩學(xué)習(xí)―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號召教師制作有價值的課件，經(jīng)過學(xué)校整理收入資源庫，促進了教師思想觀念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。遠程教育資源的應(yīng)用，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

進教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。

此外，上級臨時交辦的各項工作都能按照要求，按時圓滿地完成。

一年來，我們雖然取得了一些可喜的成績，但也存在一些不足。成績的取得，離不開局黨委的正確指導(dǎo)和關(guān)心，離不開我校班子成員的共同努力，離不開全體教職工的奮力拼搏。

下一步，我們將會進一步搶抓機遇，在新一任班子的共同努力下，在學(xué)校教育教學(xué)管理各方面進一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢，使學(xué)校教育教學(xué)各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭把我校打造成一所“學(xué)生受益、家長滿意、社會認可”的具有現(xiàn)代特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

校長教育教學(xué)工作匯報材料篇六

20xx年，是王莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學(xué)校堅持“以人為本，科技興教”的管理理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學(xué)工作重點突出表現(xiàn)：“堅持一個核心，把握兩個主體，實施三項考評，平衡四個支點?！本唧w講：

一、堅持一個核心，全力推進教育資源整合

從4月份開始，我鎮(zhèn)在全縣率先實施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。一是穩(wěn)步推進并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學(xué)生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開新中學(xué)開學(xué)典禮大會，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學(xué)生參加，完成了一次里程碑式的慶?；顒印Ｈ?zhèn)六年級學(xué)生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學(xué);二是優(yōu)化教師資源配置。對進入初級中學(xué)和寄宿制小學(xué)的100多名教師及工作人員進行嚴(yán)格篩選，按配置競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進、善于學(xué)習(xí)、勇于實踐、業(yè)績突出的教育工作者隊伍;三是建立教育教學(xué)新秩序。遵循辦學(xué)規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學(xué)方法，推進素質(zhì)教育，加強教育質(zhì)量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

新中學(xué)投資6300多萬元，建筑面積9萬平米，建成了3座教學(xué)樓及公共教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓和學(xué)生餐廳，可容納2700多名學(xué)生就讀。目前在讀學(xué)生由1900名上升到2400名，回流學(xué)生500多名。小學(xué)部總投資5880萬元，可安置20xx名小學(xué)生就讀，正在緊張施工，預(yù)計20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會上，我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進單位”稱號。鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長何敬順榮獲全縣“十佳校長。”稱號。

二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

第一條主線以例行督查推進常規(guī)教學(xué)。

鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，雷打不動。對學(xué)?；竟ぷ骱徒處焸洹⒔?、批、輔、考、評六大基本教學(xué)常規(guī)進行全方位檢查。檢查各校教師教學(xué)計劃、學(xué)案利用、作業(yè)閱批、單元檢測、教研活動等落實情況;查教師教學(xué)常規(guī)是否實現(xiàn)了“六個有效”，即計劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學(xué)生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導(dǎo)、測評有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況，簽到記錄、請假審批程序;查看學(xué)生點名冊、班級日志、請假條。檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)量化考評細則》，逐項打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說話。查后有反饋總結(jié)，成績充分肯定，問題指在當(dāng)面。

第二條主線是以教學(xué)教研推進素質(zhì)教育。

大膽探索生命課堂教學(xué)模式，進一步深化課程改革。首先，我們制定實驗方案，組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)專家關(guān)于生命課堂的論述，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學(xué)實際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級中學(xué)、王莊中心小學(xué)為實驗學(xué)校。承辦全縣初中化學(xué)生命課堂教學(xué)觀摩周。選派實驗教師積極參加縣教研室舉辦的各學(xué)科教學(xué)觀摩活動。采取走出去取經(jīng)，請進來送寶，提高教師整體素質(zhì)。今年以來，我們共選派120余名教師到鄭州、開封、濮陽、沁陽永威等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來，都要組織專題匯報交流會，分享學(xué)習(xí)成果。如鎮(zhèn)初級中學(xué)從開封學(xué)習(xí)回來后，由李國周老師代表英語組作學(xué)習(xí)報告;從沁陽永威學(xué)習(xí)后，由孔令峰老師在全體教師會上作作文感想報告等。53名教師通過網(wǎng)絡(luò)參加12個學(xué)科的遠程培訓(xùn)，5名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了農(nóng)村校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。邀請市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請市直音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻觀摩課，與教師們研討切磋、評課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領(lǐng)課改方向，也給聽課教師更多的收益、啟迪與思考。

三、執(zhí)行三項考評，抓好教學(xué)精細化管理

新學(xué)年，鎮(zhèn)中心學(xué)校重點召開了三個類型的會議，分別是工作目標(biāo)調(diào)度會、教育教學(xué)精細化管理現(xiàn)場會和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。每一次會議都是對管理工作的一次推進。針對各學(xué)校工作情況采取相應(yīng)的考評推進措施。

(一)以“四風(fēng)建設(shè)”考評校長。

“一個好校長就是一所好學(xué)校?！毙ｉL是一個學(xué)校的靈魂，考評一個學(xué)校的工作，首先應(yīng)該考評他的校長。9月份，鎮(zhèn)中心學(xué)校對全鎮(zhèn)中小學(xué)提出了圍繞“四風(fēng)建設(shè)”、搞好“五項活動”的具體要求。即注重加強愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)安全教育和心理健康教育，實現(xiàn)“抓班風(fēng)促校風(fēng)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的目的。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。定期檢查定期匯報。在實際工作中，各校校長切實做到了“六帶頭?！奔磶ь^學(xué)習(xí)政治理論、帶頭建設(shè)師風(fēng)師德、帶頭搞好常規(guī)教學(xué)、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭創(chuàng)教學(xué)佳績。各校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚。鎮(zhèn)中心小學(xué)的何敬順校長身體虛弱，但干勁不比任何校長和老師差，工作很有思路，講政治講原則;鎮(zhèn)初級中學(xué)的李忠獻校長在兩所中學(xué)合并的關(guān)鍵階段，堅持以校為家，團結(jié)帶領(lǐng)新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學(xué)秩序，令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學(xué)的何國印校長開創(chuàng)性開展工作，影刃而上，知難而進，帶出了一所穩(wěn)定向上的好學(xué)校，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的重托。

(二)以“量化積分”考評教師。

我們本照著獎勵超工作量，獎勵工作優(yōu)秀的原則，制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細則》，對老師在學(xué)校的各項工作實行量化考核，各項工作做到天天有記錄，周周有通報，月月有公示，期末有匯總，客觀評價每位老師的實際工作狀況，讓老師時刻都知道自己在學(xué)校所處的位置，工作有目標(biāo)有方向。學(xué)校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點問題，都依據(jù)教師量化積分，實現(xiàn)制度管人，目標(biāo)管事，從而調(diào)動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實干的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)初級中學(xué)的喬子軍老師德高望重，雖近退休之年，仍堅守不辭辛苦教學(xué)第一線;井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅持給學(xué)生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來愛生如子，無私奉獻，受到師生和社會的尊重。

(三)以“五星爭創(chuàng)”考評學(xué)生。

四、平衡四個支點，打造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境

(一)拉緊安全教育這根弦。

十分重視學(xué)校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學(xué)生生命安全大如天的指導(dǎo)思想，實行安全月報制度，經(jīng)常對學(xué)校校舍進行安全檢查，如實上報。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，從校舍安全、學(xué)校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認真落實安全防范措施。多次舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全知識培訓(xùn)班，安全知識講座。各學(xué)校在舉辦安全知識講座的同時，每期都組織學(xué)生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的自護自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學(xué)生學(xué)會面對突發(fā)事件，及時有效地撤離事故現(xiàn)場，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責(zé)為目的，層層簽訂安全責(zé)任狀。強化對安全工作的檢查督導(dǎo)，每學(xué)期舉行兩次安全大檢查，對安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學(xué)校師生及財產(chǎn)安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。

(二)搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。

本年度，我鎮(zhèn)8所學(xué)校達到或基本達到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，分別是鎮(zhèn)初級中學(xué)、王莊中心小學(xué)、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學(xué)、井固中心校。這些學(xué)校。對照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收標(biāo)準(zhǔn)進行自查，具備了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校優(yōu)勢。一是學(xué)校設(shè)置與班額合理。小學(xué)布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學(xué);初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。二是校舍建設(shè)達標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃合理，校舍建設(shè)大部分符合國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。三是設(shè)備設(shè)施和場地圖書基本符合要求。六室有房源，小學(xué)有田徑場地及球類場地。四是教師配置與經(jīng)費使用規(guī)范合理。學(xué)校機構(gòu)設(shè)置符合國家和省級政府有關(guān)文件要求，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍，教輔工勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細。各年級學(xué)生成績及格率、鞏固率、年輟學(xué)率、學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達標(biāo)。

(三)培育特色校園文化。

把搞好校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學(xué)理念的大框架下，著力營造特色校園文化。營造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達到了“墻壁會說話，草木皆有情”的效果，讓學(xué)生成長在精雕細琢的精品文化氛圍中受到“潤物無聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術(shù)文化。鎮(zhèn)中心學(xué)校利用兩棟綜合教學(xué)樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術(shù)中心和身心健康中心。讓同學(xué)們利用節(jié)假、晚上、課余時間到文化宮尋求自己的愛好，彌補生活的空缺。三是打造“陽光型”體育運動文化。把愛國主義教育活動與“陽光體育運動”緊密結(jié)合起來，增強學(xué)生“熱愛祖國，從鍛煉身體開始”的理念。12月11日上午，全縣中小學(xué)生陽光體育運動冬季長跑啟動儀式在我鎮(zhèn)初級中學(xué)廣場上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學(xué)學(xué)生積極參與陽光體育的熱情。

(四)重視各項活動的開展。

一年來，各校各項活動層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學(xué)生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長年開展“學(xué)雷鋒見行動”活動，王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊開展了以“保護環(huán)境，美化校園”為主題的學(xué)生藝術(shù)作品展覽活動和“慶祝xx大召開” 藝術(shù)作品展覽活動;蘇村中心校、寄宿制小學(xué)、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、軍寨、井固中心校等相繼開展了迎“六一”活動;聶村中心校開展了“一二九”愛國教育活動，胡村中心校開展了愛國愛黨書法繪畫展覽活動。鎮(zhèn)初級中學(xué)更是好戲連臺，“我最有才”、“學(xué)雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。20xx年，我們重視教育宣傳工作，一年來共投稿121篇，圖片236幅，其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅，被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日報錄用5篇、圖片1幅，被市電視臺新聞專題錄制1期，被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位，極大提升了王莊教育的知名度和美譽度。

在成績面前，我們也認識到了工作中存在的不少困難和問題。一是教師隊伍數(shù)量嚴(yán)重不足，空編率高，老年化嚴(yán)重，且民辦教師比例大，教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學(xué)校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學(xué)校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障，學(xué)校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障。特別是寄宿制小學(xué)缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級中學(xué)配套不完善，有房子有牌子，缺乏設(shè)備。以上這些困難和問題，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。

20xx年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀。以黨的xx大精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教育理念;堅持抓好“一個根本、兩項建設(shè)、三個提高”：一個根本就是教育管理“以人為本”;兩項建設(shè)就是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè);三個提高就是提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。同時要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅持“面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展”的辦學(xué)思想，繼續(xù)圍繞“四風(fēng)建設(shè)”，開展“五項活動”，努力推動教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個家長放心。

校長教育教學(xué)工作匯報材料篇七

為進一步加強教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：

一、 強化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度

（一）樹立以人為本的管理理念

我校認真分析學(xué)校實際，統(tǒng)一思想認識，在學(xué)校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個極具親和力的人文

校園

（二）健全各種制度，以制度促管理

為進一步抓好教育教學(xué)工作，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我們根據(jù)學(xué)校工作實際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進一步健全了各種教學(xué)管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進一步完善，切實起到了督導(dǎo)、激勵的作用，調(diào)動了全體老師的積極性。

二、求實務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程

學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實課程方案，嚴(yán)把課程關(guān)，課時關(guān)。校委會率先垂范，每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計課程總表，根據(jù)學(xué)校實際規(guī)定平均課時，心理健康和

安全

（二）加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學(xué)教研活動的有力落實。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節(jié)課，堅決實行人人公開課，不定期抽查教師教案，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。

2、嚴(yán)格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況。學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實際，靈活改動教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學(xué)，鼓勵教師隨時到四樓電子備課室備課。

（2）上課：課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，成為學(xué)生

學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評價、學(xué)生互評、自評相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合，對我校四、五級學(xué)生，教師每天應(yīng)布置適量的作業(yè)。

學(xué)校每月末進行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時公布，優(yōu)點和問題及時反饋給教師，在每周例會上作要求并強調(diào)，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺階。

（三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。課程改革對教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變.我校本學(xué)期組織教師進行了集中學(xué)習(xí)，有一定的成效。

（四）積極探索，逐步完善評價考核機制

科學(xué)的評價考核機制是調(diào)動師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程實施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評價考核機制，力求有利于調(diào)動教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，組織

小學(xué)

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校長教育教學(xué)工作匯報材料篇八

學(xué)校教學(xué)工作管理情況：

年初以來，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質(zhì)量，深入抓改革，統(tǒng)籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務(wù)實、開拓進取，在探索中奮進，在務(wù)實中求新、求精，教學(xué)管理方面有了明顯進步。下面將我校一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

一、強化教學(xué)管理，向“八好學(xué)校”邁進。

在繼去年全縣學(xué)校管理工作現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上，學(xué)期初，按照教育局提出的“八好學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)，我校進一步加大了對教學(xué)工作的科學(xué)管理。細化了教學(xué)環(huán)節(jié)，明確了新的一年教學(xué)工作思路，使教育教學(xué)管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規(guī)教學(xué)管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結(jié)的管理模式，取得了較好的效果。同時，進一步完善了《教師考核細則》；制定了《領(lǐng)導(dǎo)考核細則》；讓領(lǐng)導(dǎo)的考核與工作業(yè)績掛鉤；讓學(xué)生管理與文明班評比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領(lǐng)導(dǎo)的考核掛鉤；把這些約束機制，考核結(jié)果與評模、評優(yōu)、晉級、提拔掛鉤，建立適合我校工作實際的獎懲機制，在此基礎(chǔ)上又設(shè)立并細化了《畢業(yè)班教師獎勵細則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績獎勵細則》、《環(huán)境管理條例》等。通過強化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，為全面推進“八好學(xué)?！苯ㄔO(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

年初，班子在制定學(xué)校大事大項工作時，就將改進教育教學(xué)方法，提高教 1

學(xué)質(zhì)量做為一項重點內(nèi)容進行專題討論，班子在研究和實踐新課改方面統(tǒng)一了意見。我們相繼開展了 “優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學(xué)能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動。通過這些活動在很大程度上促進了課堂教學(xué)的實效性，同時也推進了我校新課程改革實施的步伐。進一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹立典型帶動群體，堅持科學(xué)有效的聯(lián)校聯(lián)研活動，積極配合東升、敏三兩所主辦學(xué)校的聯(lián)校聯(lián)研活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功管理經(jīng)驗，將聯(lián)考成績納入教師年終考核中來，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)作用。深入第一線聽課評課，做到青年教師重點聽、優(yōu)秀教師引領(lǐng)聽、薄弱教師跟蹤聽，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學(xué)，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和研究氛圍，積極開展教研活動，充分利用我?！鞍喟嗤ā苯逃Y源。

三、強化德育工作，全面提高師生素質(zhì)。

在學(xué)生中開展豐富多彩的德育主題活動。今年我們以“責(zé)任教育”為主題，通過班、團隊會，開展了德育系列教育活動。從對自己負責(zé)的方面，對學(xué)生進行理想前途教育；從對同學(xué)負責(zé)的方面，對學(xué)生進行團結(jié)友愛教育；從對師長負責(zé)的方面，要求給老師寫一封感謝信，對學(xué)生進行明理感恩教育；從對班級負責(zé)的方面，對學(xué)生進行團隊精神教育；從對社會負責(zé)的方面，對學(xué)生進行愛國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節(jié)日，認真開展責(zé)任教育、感恩教育。每項活動前，要求參與的領(lǐng)導(dǎo)和教師都要認真準(zhǔn)備，精心備課，活動中要求學(xué)生積極參與，真正使學(xué)生有所得、有所獲。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學(xué)生在活動中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學(xué)生已形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校秩序井然，現(xiàn)在已形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好態(tài)勢。

四、重視小學(xué)科教學(xué)，挖掘藝體人才，辦特色學(xué)校。

為充分發(fā)揮小學(xué)科在素質(zhì)教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學(xué)“三個一”創(chuàng)建活動工作計劃，并按計劃穩(wěn)步實施。工作中，積極調(diào)動音體美教師工作的積極性，學(xué)校積極組建了體訓(xùn)隊，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長生。在今年縣運動會上，我校多人次，多項目打破縣記錄，以絕對的優(yōu)勢獲得今年縣運動會團體總分第一名，代表縣參加全市中學(xué)生運動會，均取得全市前三名的好成績。九月份，以迎國慶60周年為契機，舉辦了“愛國杯”秋季長跑比賽。同時，學(xué)校組建了音樂、美術(shù)活動小組，定期開展活動，在發(fā)展學(xué)生的特長的同時，豐富了學(xué)生的課余生活。

五、認真做好控輟工作，進一步鞏固“普九”成果。

薄弱的學(xué)生都有收獲。讓“愉快教學(xué)”“情感教學(xué)”貫穿于課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，學(xué)校對廣大教師，特別是年輕教師進行了這方面的培訓(xùn)，堅決摒棄“夫子”式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓教師對學(xué)生進行情感投資，在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心、愛護、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對教師產(chǎn)生情感依賴。四是進一步落實責(zé)任制。建立逐級承包責(zé)任制（領(lǐng)導(dǎo)包組長，組長包教師，教師包學(xué)生），實行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評價班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責(zé)任追究制度，對控輟工作沒有完成的教師，當(dāng)年不予評優(yōu)、評模和晉級。

六、利用信息技術(shù)，發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量。

自2008年啟動遠程教育以來，將遠程教育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。一是加強了對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。通過采取分層培訓(xùn)。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用等，打造了一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。二是利用遠程教育資源開設(shè)了具有我校特色的校本教研活動。已初步形成了“資源引領(lǐng)―――名師導(dǎo)航―――觀摩學(xué)習(xí)―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號召教師制作有價值的課件，經(jīng)過學(xué)校整理收入資源庫，促進了教師思想觀念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。遠程教育資源的應(yīng)用，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

進教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。

此外，上級臨時交辦的各項工作都能按照要求，按時圓滿地完成。

一年來，我們雖然取得了一些可喜的成績，但也存在一些不足。成績的取得，離不開局黨委的正確指導(dǎo)和關(guān)心，離不開我校班子成員的共同努力，離不開全體教職工的奮力拼搏。

下一步，我們將會進一步搶抓機遇，在新一任班子的共同努力下，在學(xué)校教育教學(xué)管理各方面進一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢，使學(xué)校教育教學(xué)各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭把我校打造成一所“學(xué)生受益、家長滿意、社會認可”的具有現(xiàn)代特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

校長教育教學(xué)工作匯報材料篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、：

大家上午好！首先，我代表白螺中學(xué)的全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎！我校在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教管組的具體指導(dǎo)下，學(xué)本著“讓教師在工作中感受尊嚴(yán)和幸福，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗成功和快樂”的治校宗旨，堅持：“面向全體，發(fā)展個性，全面推進，重點突破”的治校原則，在改革中促創(chuàng)新，張揚學(xué)生個性，腳踏實地，循序漸進，規(guī)范管理，各項工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的趨勢。2017年中考，我校134人參考，達到一類線39人，連續(xù)四年榮獲縣教育局頒發(fā)的初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位，再創(chuàng)歷史新高。去年秋季的招生，在校人數(shù)凈增近200多人?，F(xiàn)將今年我校教育教學(xué)工作開展情況作如下匯報：

一、 強化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度

常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為進一步抓好教育教學(xué)工作，全面提升教育教學(xué)管理效益，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我們根據(jù)學(xué)校工作實際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進一步完善，切實起到了督導(dǎo)、激勵的作用，調(diào)動了全體老師的積極性。

二、求實務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程

學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實課程方案，嚴(yán)把課程關(guān)，課時關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計課程總表，并將“四表”上墻。

（二）加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學(xué)教研活動的有力落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。積極參加教研組活動，首先上好領(lǐng)導(dǎo)的示范課，堅持每周聽兩節(jié)課，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。

2、嚴(yán)格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況

學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實際，靈活改動教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學(xué)。

（2）上課：課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

（3）作業(yè)的布置和批改

提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動性，實踐性、自主探究性的作業(yè)為主。

作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個別差異。作業(yè)的批改與評價注意過程評價，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評價、學(xué)生互評、自評相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合。

學(xué)校每月末進行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，優(yōu)點和問題及時反饋給教師，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺階。

（三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

課程改革對教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學(xué)時間不低于10小時，學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程的資料、圖書、各種教學(xué)雜志，并做好讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次并做評比。

2、重視教研工作，鼓勵撰寫案例、反思、論文

學(xué)校結(jié)合自己的實際，每學(xué)期都能制定操作性強的教學(xué)教研計劃，并按照計劃安排開展校本教研活動，要求教師就自己教育教學(xué)中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經(jīng)驗總結(jié)或案例分析，要求各教研組圍繞學(xué)校申報的《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》的課題展開研究，確立本組的教研課題、組員確立自己的研究專題，學(xué)期末形成書面總結(jié)，學(xué)校學(xué)期末將對案例反思及論文進行評比，并集結(jié)成冊。

（四）積極探索，逐步完善評價考核機制

科學(xué)的評價考核機制是調(diào)動師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程實施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評價考核機制，力求有利于調(diào)動教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

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校長教育教學(xué)工作匯報材料篇十

日月如梭，一學(xué)期的教學(xué)工作在繁忙、緊張的氣氛中結(jié)束了，下頭認真的總結(jié)所做工作的經(jīng)驗和不足，以便新的學(xué)期更好的開展工作?？偨Y(jié)如下：

我校以“師慧杯”競賽為本學(xué)期提高廣大教師業(yè)務(wù)本事的主渠道，認真落實區(qū)教委關(guān)于競賽的各項要求，經(jīng)過一系列活動，到達提高整體教師，尤其是青年教師教育教學(xué)本事和水平的目的，做法如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視：成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教研組長、備課組長領(lǐng)會“競賽”精神、要求并做出具體安排，認真完成以下各項工作。

2、具體安排：9月份—10月份，我們以教研組為單位，學(xué)習(xí)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂評價方案，領(lǐng)會精神，做到能自覺運用新的理念進行教學(xué)。

10—11月份，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，提高教師利用信息技術(shù)獲取信息的本事，本學(xué)期進行組織了一期中青年教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，使教師能熟練地使用瀏覽器查詢網(wǎng)頁，使用搜素引擎查找資料，使用e_cel進行簡單計算，并能自如地收發(fā)email，使教師的信息技術(shù)水平不僅僅停留在制作課件上，更能獲取有用的信息，更好地做好教學(xué)的各項工作。

10月10日—12月下旬，以“競賽”領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，以教研組為單位，開始聽課評課。我們以“師慧杯”為契機，再一次開展全校教師教學(xué)大練兵的活動，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計劃，50歲以下教師(除了兩位教師)每人上一節(jié)研討課。教師們思想上高度重視，準(zhǔn)備充分上課教師結(jié)合新課標(biāo)的落實，按照“師慧杯”的要求，以校本教研過程中的課題為引領(lǐng)，根據(jù)自我已確立的課題上一節(jié)研討課，課前重視“說課”;課上注重經(jīng)過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐探究本事，在完成知識學(xué)習(xí)和技能構(gòu)成的同時，更加關(guān)注由教學(xué)過程和方法目標(biāo)的落實而帶來的學(xué)生思維本事的培養(yǎng)；備課組和教研組根據(jù)上課教師的課題進行聽評課，課后重視“研討”，及時總結(jié)課的成績與不足，教學(xué)處參與聽評課，并進行階段性小結(jié)，反饋存在的普遍性問題。在這項活動中，我們尤其要表揚王素華、周美榮、谷立雅、張虹、李京梅、冉丹、張維梗等已講完課的幾位老教師，他們在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度以及駕馭課堂的本事等許多方面都值得大家學(xué)習(xí)。也期待著未來的課有更新的突破。

我校在組織“競賽”的過程中，本著開展教師崗位練兵，提高教師教學(xué)素質(zhì)的目的，認真落實每一項競賽過程，不走過場，真抓實練，認真鉆研新課標(biāo)及教材教法，進取組織中青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，并進取將現(xiàn)代信息技術(shù)運用于自我的教學(xué)中，在不斷的學(xué)習(xí)、實踐中提高我校教師隊伍的教育教學(xué)素質(zhì)。

學(xué)校成立了以校長為組長的副校長負責(zé)推進的新課程領(lǐng)導(dǎo)小組，首先是統(tǒng)一了認識，明確了校本課程在朗誦欣賞、繪畫、計算機、學(xué)法指導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)、心理健康教育等方面進行開發(fā)；采取了專題講座、公開課、課外興趣小組、學(xué)科與課外活動相結(jié)合的方式，采取epd在學(xué)科中的滲透及各學(xué)科的實踐活動等研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)了心理課，研發(fā)適合我校學(xué)生的教材。尤其是在落實校本課程開發(fā)上分工明確。教務(wù)處主要在校本課程的研究和指導(dǎo)，課程培訓(xùn)、教師管理等方面落實；政教處主要在實施過程中對學(xué)生的組織和管理，教科研室進行專題指導(dǎo)和評價，并注重經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。

1.自我評價反思與組內(nèi)評價交流相結(jié)合，提高教師課堂教學(xué)水平，促進教師教學(xué)本事的發(fā)展。古人云：“它山之石，能夠攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的提高，可是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大提高。為此，學(xué)校根據(jù)實際情景，以“師慧杯”初賽全員練兵為契機，每一位教師上一節(jié)公開課，所展示的公開課盡量體現(xiàn)新課程理念和師慧杯的要求，有創(chuàng)意。同時課后教研組全體教師進行評析。由開課教師陳述課堂安排及構(gòu)思依據(jù)，組內(nèi)教師進取評價，分析優(yōu)缺點并提出建設(shè)性的有實用價值的提議，使評課真正取得效果，使參評雙方都有所得。

2.充分利用校內(nèi)資源，結(jié)合校本培訓(xùn)資料，開展了用圖表軟件做教學(xué)質(zhì)量分析的培訓(xùn)活動。

3.我校探索申報并被批準(zhǔn)立項了區(qū)級課題《差異性教學(xué)》。結(jié)合學(xué)校課題，我校開展了形式多樣的教研活動。聽、評了部分教師的研討課，由這些教師供給課的案例，組織教師進行學(xué)習(xí)、交流，明確了新理念下課堂教學(xué)必須“尊重學(xué)生的差異”、以學(xué)生的發(fā)展為根本，教師的課堂教學(xué)必須使不一樣層次的學(xué)生有不一樣的收獲，一齊探討了如何更有效地提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與探究本事；同時也學(xué)習(xí)、交流了案例的撰寫與點評。

四。圍繞新課程改革，我校開展了系列專題教學(xué)活動。針對我校教學(xué)現(xiàn)狀，開展了適應(yīng)新課程改革的培訓(xùn)活動，進行了如何備課、如何上好課及教師的專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)；組織交流了“怎樣撰寫教學(xué)論文”，共同交流、學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文的選題，構(gòu)思及撰寫；組織探討了“新課堂評價下一堂好課的'標(biāo)準(zhǔn)”

校長教育教學(xué)工作匯報材料篇十一

各位省人大代表、省政協(xié)委員：

根據(jù)安排，我現(xiàn)將縣職業(yè)中學(xué)教育教學(xué)工作作一簡要匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。

一、基本情況

職業(yè)中學(xué)是一所以職業(yè)教育為主，集特殊教育、幼兒教育、成人教育、普通高中教育為一體的綜合性學(xué)?！，F(xiàn)有占地面積2.02萬平方米，建筑面積2.32萬平方米，其中教學(xué)樓兩幢，面積為4550 平方米，學(xué)生公寓樓一幢，面積為2439.8平方米，學(xué)生食堂一座，面積為330平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工87名，其中專任教師75名；在校學(xué)生1816名，其中職高學(xué)生696人，普通高中班學(xué)生168人，農(nóng)村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)班學(xué)生597人，幼兒57名，特殊教育學(xué)生27人，成人教育學(xué)員271名。設(shè)有教學(xué)班70個，其中職高22個班，普高4個班，回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)班12個，幼兒3個班，特教3個班，成人教育26個班。

目前，學(xué)校開設(shè)的職高專業(yè)有汽車制造與維修、美容美發(fā)與形象設(shè)計、服裝制作與營銷、幼師、市場、機電技術(shù)應(yīng)用、中西醫(yī)結(jié)合、社區(qū)醫(yī)學(xué)、工藝美術(shù)裝璜、電子技術(shù)應(yīng)用、烹飪、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、中式面點、摩托車修理、焊接技術(shù)等16個。針對農(nóng)村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年實際和市場需求，回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)培訓(xùn)班選設(shè)了計算機應(yīng)用、烹飪、汽車維修、工藝美術(shù)裝璜、摩托車修理、服裝制作、飯店服務(wù)、焊接技術(shù)、美容美發(fā)、中式面點等10個專業(yè)。

二、主要工作

一是努力爭取職業(yè)教育專項資金，加強硬件建設(shè)。近兩年去年共爭取到職業(yè)教育專項資金50萬元，購臵了部分專業(yè)的必備設(shè)備。目前，學(xué)校正在努力爭取項目資金，計劃征用15畝土地修建實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓，實訓(xùn)基地建設(shè)項目也已上報上級有關(guān)部門。

二是招生工作和畢業(yè)生工作成效顯著，聯(lián)合辦學(xué)的規(guī)模越來越大。今年，教育局出臺了《關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展的意見》和有關(guān)配套文件，對初三畢業(yè)生進入職業(yè)學(xué)校的比例做出規(guī)定，堅決杜絕初三畢業(yè)生復(fù)讀現(xiàn)象，并將此項工作納入年度目標(biāo)責(zé)任書考核當(dāng)中。目前，這一舉措取得了明顯成效。今年，職業(yè)中學(xué)招收職高生人數(shù)1266名，其中職高學(xué)生597名，普通高中班學(xué)生72名，農(nóng)村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年培訓(xùn)班學(xué)生597名。

同時，自2003年與發(fā)達地區(qū)職業(yè)中學(xué)達成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議以來，共向聯(lián)辦學(xué)校輸送學(xué)生97名，向北京、唐山等地輸送畢業(yè)生80多名，聯(lián)辦學(xué)校和用人單位對縣職業(yè)中學(xué)輸送的學(xué)生十分滿意，社會反映良好。目前，還有許多就業(yè)形勢好、實力雄厚的職業(yè)院校和企業(yè)單位紛紛要求與縣職業(yè)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)、要求輸送各專業(yè)的畢業(yè)生。今年，學(xué)校與北京商貿(mào)學(xué)校、天津市育英職中、天津市城市建設(shè)管理學(xué)校等國家級重點職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)了市場營銷、計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修3個專業(yè)，招收學(xué)生260名。

業(yè)技能鑒定工種由原來的6個擴大到11個，年內(nèi)完成了1143人的職業(yè)技能鑒定任務(wù)，其中農(nóng)民工拉面工種、服裝縫紉工種初級資格認定1064人，本校畢業(yè)生中式烹調(diào)師工種、美發(fā)師、美容師和高新技術(shù)中級資格認定79人。

三、存在的問題和困難

一是資金短缺使學(xué)校發(fā)展嚴(yán)重滯后。由于多年來縣職業(yè)中學(xué)生源少，校辦企業(yè)不景氣，導(dǎo)致資金嚴(yán)重不足，尤其是近年來，為提升辦學(xué)實力貸款搞基礎(chǔ)建設(shè)，使學(xué)校負債累累，貸款數(shù)額遠遠超出了學(xué)校的償還能力，而職業(yè)教育的特殊性要求雙倍（甚至更多）于普通教育的資金投入。這種矛盾長期無法解決，導(dǎo)致了縣職業(yè)中學(xué)發(fā)展滯后的局面。

二是教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)教師素質(zhì)不高、技能不強嚴(yán)重影響著教育教學(xué)質(zhì)量。由于縣職業(yè)中學(xué)多年來沒有調(diào)進科班出身的專業(yè)教師，而是從文化課教師轉(zhuǎn)軌而來，或是企業(yè)一線的技術(shù)工人，存在專業(yè)技術(shù)水平不高或文化素質(zhì)低下的現(xiàn)狀。

三是學(xué)校占地面積小、沒有實訓(xùn)基地、缺乏足夠的教學(xué)設(shè)備這是阻礙縣職業(yè)中學(xué)發(fā)展的重要因素。縣職業(yè)中學(xué)的近期發(fā)展目標(biāo)是到2017年躋身于國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校的行列，按照國家級重點職業(yè)學(xué)校的'在校學(xué)生數(shù)達到2000人。要實現(xiàn)這一發(fā)展目標(biāo)，一是要解決校園占地面積小的問題，二是要配備一流的教學(xué)設(shè)備，并建成相當(dāng)規(guī)模的實訓(xùn)基地。

四是學(xué)生住宿緊張，急需修建一幢能容納1000名學(xué)生的公寓樓。

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校長教育教學(xué)工作匯報材料篇十二

各位專家﹑各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好﹗

我們阿戛小學(xué)是一所鄉(xiāng)中心小學(xué)，位于阿戛鄉(xiāng)的中心，是阿戛鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟的中心地域?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，有教職工38人，1位工人。其中小學(xué)高級教師21人，一級教師14人，二級教師2人。大專以上學(xué)歷28人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率為100﹪?，F(xiàn)有學(xué)生730人，女生310人。我校全體教師在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮工作，積極推行素質(zhì)教育和新課程改革工作，努力改善辦學(xué)條件，重點在教育教學(xué)和教研教改的質(zhì)量上下功夫，取得了很好的效果。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，認真負責(zé)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，深受社會的廣泛好評。現(xiàn)就我校的各項工作情況匯報如下：

一、辦學(xué)方向明確面向全體學(xué)生

近年來，我們認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行了教育法律法規(guī)及黨和國家的教育方針與政策；我校轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)；我們每學(xué)期制定了轉(zhuǎn)化和幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的計劃，定期召開專題會議二次以上，各班班主任耐心地做好學(xué)生思想教育工作，學(xué)生家訪人均一次以上，并有記錄，通過家訪，如：六年級的嚴(yán)王生、劉國義；三年級的王勝冉等同學(xué)進步很快。各年級各班的輟學(xué)率均為零。

學(xué)生全面平衡發(fā)展，在實施素質(zhì)教育中，教師每期有計劃、有具體的工作措施，學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。我們做到了因材施教，注重了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，我校根據(jù)學(xué)生各自的興趣愛好，成立了音樂、舞蹈等興趣小組，在各組輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下，取得了很好的成績。舞蹈組的舞蹈分別于2017年和2017年獲“水城縣紅領(lǐng)巾舞蹈大賽”二等獎和一等獎，得到了觀眾的陣陣掌聲。

二、辦學(xué)條件優(yōu)越 做到環(huán)境育人

我們學(xué)校占地面積5285平方米,校舍建筑面積2050平方米，硬化面積3401平方米，綠化面積916平方米；有普通教室16間，配有相關(guān)設(shè)備1套；圖書室1間，圖書藏量5900余冊；有閱覽室、實驗儀器保管室和實驗室各一間，配有相關(guān)設(shè)備各1套，基本能滿足教師和學(xué)生的實驗需要，教師的演示實驗率和學(xué)生的分組實驗率均達95%以上；少先隊活動室1間，配有儀仗隊設(shè)備1套；有遠教室、微機室各一間，配有相關(guān)設(shè)備各一套。有符合標(biāo)準(zhǔn)的男女廁所。

走進校園，環(huán)境舒適幽靜，內(nèi)設(shè)四層教學(xué)樓兩棟，旗臺一個，花池18個，櫥窗四個，整個學(xué)校形成了一個鳥語花香的富有濃厚人文氛圍的四合院。

我校36位專任教師學(xué)歷均合格，其中大專以上學(xué)歷27人，中專中師9人，目前許多青年教師正在參加本科學(xué)習(xí)，有的即將畢業(yè)。教師班均2人，每班學(xué)生達到國家規(guī)定的開班人數(shù)以上。

我校圖書藏書6000余冊，生均圖書8冊，平時我們加強了圖書管理，在師生中充分發(fā)揮了作用，促進了師生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)，做到了開放率高、制度嚴(yán)明、管理規(guī)范。教學(xué)儀器設(shè)備根據(jù)省級頒發(fā)的二類標(biāo)準(zhǔn)配齊，臺賬清楚，賬物相符，總價值14000余元。在平時的工作中，我們能充分運用現(xiàn)有儀器設(shè)備，做到實驗開出率﹑儀器使用率均達到了95﹪以上，且各類媒體教學(xué)有詳細記載，借用設(shè)備手續(xù)齊全。

我校辦學(xué)經(jīng)費情況較好，年均教育事業(yè)費逐年有所增長，校外沒有向?qū)W校攤派費用的現(xiàn)象，沒有發(fā)生由學(xué)校承擔(dān)或向?qū)W生收取應(yīng)由財政撥款的經(jīng)費現(xiàn)象。

三、學(xué)校管理規(guī)范 整體工作平穩(wěn)

我們深刻認識到要搞好學(xué)校工作，必須有規(guī)范、嚴(yán)格的管理制度，我校制定了《教師工作量化考核方案》和《學(xué)校管理制度》等一系列制度，做到了有章可循，從而使學(xué)校各項工作井然有序，平穩(wěn)辦學(xué)。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員素質(zhì)好，都能以身作則，勇于探索，積極改革，帶頭實干，民主管理，勇挑重擔(dān)。每個成員都擔(dān)任了高年級課程，經(jīng)常深入課堂聽課，帶領(lǐng)教師開展教研活動。

校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)，已發(fā)合格證書，能認真抓管理工作，關(guān)心愛護每一個教職工，能深鉆業(yè)務(wù)，重視積累和總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備合理，有健全的崗位責(zé)任制，分工明確，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，辦事效率高，做到廉潔奉公，無貪污腐敗現(xiàn)象。黨員、干部均無違紀(jì)現(xiàn)象。

我校從政治上關(guān)心教師，先后有優(yōu)秀教師加入了黨組織，我們也正在培養(yǎng)青年教師向黨組織靠攏。在業(yè)務(wù)上，中年教師耐心輔導(dǎo)青年教師備課、上課、做學(xué)生思想工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。

為滿足教學(xué)工作與師生生活的需要，后勤服務(wù)方面做了大量的工作，學(xué)校嚴(yán)格按國家收費標(biāo)準(zhǔn)，不向?qū)W生收取任何費用，有嚴(yán)格的財務(wù)制度，校長審批，群眾監(jiān)督，做到民主理財；學(xué)校經(jīng)常開展安全教育，從未發(fā)生較大安全責(zé)任事故。

學(xué)校注重德育工作，做到德育領(lǐng)先，始終擺在首要地位。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，讓有一定組織能力、號召力強，德才兼?zhèn)涞睦蠋煋?dān)任班主任，有大隊輔導(dǎo)員和思品任課教師。各班及中隊建設(shè)良好，每期開展活動，建立了家長委員會，每期定期召開會議，且有會議記錄，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

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校長教育教學(xué)工作匯報材料篇十三

根據(jù)《宿松縣義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)視導(dǎo)工作實施方案》，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報如下：

本學(xué)年度，我校在校學(xué)生616人，分為12個教學(xué)班級。小班教學(xué)政策的落實，有效減輕了教師的工作壓力，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，同時大大緩解我校師生比不協(xié)調(diào)帶來的矛盾。

我校新一屆行政領(lǐng)導(dǎo)班子開學(xué)之際即形成共識：要將教學(xué)管理工作放在學(xué)校各項工作的首位。我校制訂的學(xué)校工作計劃及各處室工作計劃均明確了教學(xué)管理工作的中心位置。

為了讓各項計劃落實到位，各項工作開展順利，我們出臺制度時多渠道收集意見，不斷修改完善，體現(xiàn)管理制度之科學(xué)化、人性化。而以校長為首的行政人員處處以身作則、事事身先士卒，則保證了各項工作和諧，管理制度暢通，落實執(zhí)行高效。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、教學(xué)工作方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到教研組，指導(dǎo)、參與各教研組工作積極配合各教研組每個月對各組教師的備課、聽課、作業(yè)的檢查，為各教研組校內(nèi)校際交流活動創(chuàng)建平臺，安排各教研組教師及時參加“班班通”培訓(xùn)并在實踐中增進經(jīng)驗互補，協(xié)助各教研組集體備課、校本教研、課題研究等相關(guān)活動的`開展。

二、班級管理方面。我校將校長及行政人員分別掛靠到具體班級，指導(dǎo)、參與各班班級管理工作，全力協(xié)助班主任及授課教師對學(xué)生進行安全、品德、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、日常行為規(guī)范等養(yǎng)成教育，組織班主任工作經(jīng)驗交流會議的召開與成果總結(jié)。

三、德育工作方面。我校安排行政人員及相關(guān)教師分期以國話旗下的講話的形式對學(xué)生進行思想品德、愛國主義、集體主義教育，組織了“感恩 我們在行動”大型演講報告、“感恩 正在進行”主題演講比賽、獻禮教師節(jié)書畫展、歌詠比賽等活動，成立洲頭中學(xué)雷鋒班，還編印了《洲頭中學(xué)雷鋒班日記》，又在每年冬季召開運動會活躍校園文化氛圍，并在活動中升華學(xué)生的思想品德、愛國主義、集體主義學(xué)習(xí)成果。

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四、后勤工作方面。我校在本學(xué)期排除萬難，收回已承包學(xué)生食堂進行集體經(jīng)營，組建食堂司務(wù)處，成立膳食委員會，全體行政人員及教師參與食堂采購，保證了學(xué)生營養(yǎng)餐的就餐質(zhì)量。

五、教科研工作方面。我校申報了多個課題，其中有關(guān)師德、物理、英語的課題已成功開題，物理課題已順利結(jié)題。上一學(xué)年度，我校多個教研組多名教師在縣教育局組織的教學(xué)論文評比中獲獎。

六、畢業(yè)班工作方面。我校一貫高度重視畢業(yè)班工作，每年畢業(yè)班工作計劃由教務(wù)處擬就、經(jīng)行政會通過，確保計劃具體，思路清晰，可操作性強。今年我校更是在總結(jié)往年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，明確了畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)進度、復(fù)習(xí)模式，與時間賽跑，劍指2017年中考，要在2012年中考取得佳績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌。

七、師德建設(shè)工作方面。我校師德建設(shè)工作計劃詳細，過程實在，師德課題正在研究中，積極配合縣教育局組織的師德標(biāo)兵巡回報告在洲頭鄉(xiāng)的演講，并取得不俗成績，我校吳春紅老師獲得宿松縣師德標(biāo)兵榮譽稱號，祝鳳才、楊超老師獲得宿松縣模范教師榮譽稱號，吳陳芳老師更是憑借兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度及優(yōu)異出色的教學(xué)成績獲得安慶市模范教師榮譽稱號。

八、規(guī)范辦學(xué)工作方面。我校多次召開行政會、班主任會、全體教師會，反復(fù)傳達上級教育主管部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的會議及文件精神，開齊開足各項課程，科學(xué)安排作息時間，各項收費均按要求公示，并以《致學(xué)生家長一封信》的形式向每一名學(xué)生及家長進行告知。 萬密難免一疏，我們的工作一定還有許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，幫助我們在將來的工作中不斷修正完善，我們一定抱著精益求精的態(tài)度去對待所有工作，絕不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望。

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一、基本情況我校始建于1958年，學(xué)校占地26408平方米，建筑面積6877平方米，學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班、552名學(xué)生、教職工59名，其中專任教師54人。專任教師中高級職稱教師8人，一級職稱教師6人，二級教師30人。全部本科以上學(xué)歷，教師學(xué)歷達標(biāo)率100℅，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課改的需要。專任教師中市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人，骨干教師的示范引領(lǐng)，加快了青年教師的成長步伐。

三、促進“三風(fēng)”建設(shè) 我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結(jié)、守紀(jì)、努力、奮進”為校風(fēng)；以“敬業(yè)垂范、 博學(xué)篤行、 求實創(chuàng)新”為教風(fēng)； 以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學(xué)風(fēng)，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進學(xué)校健康和諧發(fā)展。

四、開展廉政文化進校園活動 為了使廉政文化更深地融入到學(xué)校教育教學(xué)活動中，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)和諧南林奠定堅實的思想基礎(chǔ)。我校在廉政文化進校園活動中可以說起步早，效果好。

我校在校園文化教育、教師教育、學(xué)生教育等方面做了大量的工作，充分展示了我校在廉政文化進校園活動中的工作業(yè)績。

五、依法治教、廉潔從教 為認真貫徹落實上級有關(guān)廉潔文化進校園文件精神，我們開始不斷探索校園反腐倡廉宣傳教育新方法、新途徑，積極開展“敬廉崇潔”教育活動，促進學(xué)校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”、教師“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”、學(xué)生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構(gòu)建廉潔教育進校園的長效機制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍，取得了良好的效果。

六、項目建設(shè) 近年來，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金改善辦學(xué)條件。2017年投資28萬元重新裝修了教學(xué)樓； 2017年又投資360萬元修建了教師宿舍樓；2017年改建了學(xué)校路面，建成一個標(biāo)準(zhǔn)化運動場；2017年投資400萬元修建了女生宿舍樓；今年投資526萬元修建了辦公樓。

七、抓均衡促發(fā)展 我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對照《湖北省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》（鄂教政法【2011】3號）文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作》文件要求，各項指標(biāo)均已達標(biāo)。

逐年提高，教學(xué)成績經(jīng)常高于縣內(nèi)同類學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級和社會的認可，多次被縣政府評為“教育工作先進單位”、“教學(xué)工作先進單位”、“環(huán)境管理先進單位”等榮譽稱號。

近幾年來，我校在務(wù)級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和鼎力扶持下，通過全休師生的共同努力，大力改善了辦學(xué)條件，教學(xué)上取得了一個又一個喜人的成績。學(xué)校團結(jié)在徐校長的周圍，以辦人民滿意教育為宗旨，正昂首闊步前進，我們深信南林中學(xué)將會蒸蒸日上，為通山教育事業(yè)打開新局面，打造出咸寧規(guī)范化學(xué)校的品牌。

校長教育教學(xué)工作匯報材料篇十四

一、基本情況

學(xué)校現(xiàn)有16個教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學(xué)校項目建設(shè)先進單位、年度教育工作先進單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進單位、平安校園等。

二、主要成績

（一）均衡促進規(guī)范管理

1、辦學(xué)條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運動場跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計算機網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實驗室等功能室，全校16個教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠程教育資源接受系統(tǒng)。

去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學(xué)校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準(zhǔn)學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準(zhǔn)備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所。

1課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實了“課前一支歌、餐前一首詩、集會一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應(yīng)詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。

3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班

通”的輿論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進學(xué)生心靈的活動；四是構(gòu)建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學(xué)生時時處處受教育。

(二）均衡促進質(zhì)量提高

1、素質(zhì)教育全面推進。一是陽光體育運動更實在。大

校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。

2、評價改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教

學(xué)四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評價體系。

(三）均衡促進隊伍建設(shè)

l、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級、不同學(xué)科

之間教師資源配置大體均衡。

2、教師交流培訓(xùn)機制更完善。近三年先后選派20余名

教師到中心小學(xué)和教學(xué)點支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會、參加國培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。

3、教育資源共享機制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。

（四）均衡促進教育關(guān)愛

1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來累計接受30名余對象入校就讀。

2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開展走訪。

三、面臨的困難和問題

一是基建投入亟待進一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的空地可以規(guī)劃設(shè)計成校園重點景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會、承辦大型會議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。

間，希望上級在項目建設(shè)、資金上予以重點支持，將我校納入學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)第一批試點單位。

三是師資結(jié)構(gòu)亟待進一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化，希望能對農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。

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