總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤和不良習(xí)慣。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。下面是哲學(xué)家總結(jié)的人生意義和價(jià)值觀，對(duì)你的人生規(guī)劃很有啟發(fā)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇一
在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。而在參加培訓(xùn)的最后一天，通常會(huì)被要求寫(xiě)一篇簡(jiǎn)報(bào)，總結(jié)對(duì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體會(huì)。那么，如何寫(xiě)出一篇連貫的、有條理的培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)心得體會(huì)呢？以下將從選擇重點(diǎn)、提煉核心、設(shè)置結(jié)構(gòu)、抓住要點(diǎn)、言之有物五個(gè)方面介紹如何寫(xiě)好培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)的心得體會(huì)。
首先，要選擇重點(diǎn)。培訓(xùn)過(guò)程中，老師或講師會(huì)講授很多知識(shí)點(diǎn)和技能，但要寫(xiě)出一篇簡(jiǎn)潔有力的心得體會(huì)，必須選擇重點(diǎn)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，有些內(nèi)容可能與自身的工作或?qū)W習(xí)無(wú)關(guān)，要有自己的判斷力和分辨能力，將與自己相關(guān)度高的內(nèi)容作為心得的重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)培訓(xùn)的目的都會(huì)有所不同，根據(jù)培訓(xùn)的目的，選擇與目標(biāo)密切相關(guān)的內(nèi)容作為心得的重點(diǎn)，可以使心得更具針對(duì)性和實(shí)用性。
其次，要提煉核心。在選擇重點(diǎn)之后，要進(jìn)一步提煉核心內(nèi)容。核心內(nèi)容是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中最重要、最有收獲的部分進(jìn)行概括和總結(jié)。它可以是一個(gè)重要觀點(diǎn)、一種方法、一項(xiàng)技能或一種認(rèn)識(shí)。提煉核心內(nèi)容的方法可以是挑選培訓(xùn)過(guò)程中的亮點(diǎn)，或是參照培訓(xùn)提供的教材和資料，找出重要的知識(shí)點(diǎn)。在提煉核心內(nèi)容時(shí)，要注意保持簡(jiǎn)潔，不要過(guò)多展開(kāi)解釋，要做到言簡(jiǎn)意賅，讓讀者一目了然。
第三，在寫(xiě)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)心得體會(huì)時(shí)要設(shè)置良好的結(jié)構(gòu)。良好的結(jié)構(gòu)可以使簡(jiǎn)報(bào)更具有條理性和可讀性，能夠更清晰地表達(dá)自己的心得體會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)可以分為引言、具體內(nèi)容和總結(jié)三個(gè)部分。引言部分要簡(jiǎn)潔明了地闡明寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)的目的和背景，可以談一下個(gè)人對(duì)培訓(xùn)的期望和初步印象。具體內(nèi)容部分是心得體會(huì)的重點(diǎn)，要根據(jù)選擇的重點(diǎn)和提煉的核心進(jìn)行展開(kāi)，可以結(jié)合實(shí)際案例或個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行闡述，讓讀者更能理解和接受?？偨Y(jié)部分是整篇簡(jiǎn)報(bào)的收尾，要簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟，并提出一些建議或反思。
第四，要抓住要點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注重抓住要點(diǎn)，不要過(guò)多涉及無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。要點(diǎn)是培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)的重中之重，也是讀者關(guān)注的核心。在闡述要點(diǎn)時(shí)，可以通過(guò)列舉、對(duì)比、分析等方式進(jìn)行，盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)。同時(shí)，要注意邏輯的連貫性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，避免篇幅冗長(zhǎng)或表達(dá)含糊不清的情況。要點(diǎn)抓得準(zhǔn)確，簡(jiǎn)報(bào)才能更有說(shuō)服力和可信度。
最后，在寫(xiě)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)心得體會(huì)時(shí)要言之有物。言之有物是指在簡(jiǎn)報(bào)中要通過(guò)具體的例子、詳細(xì)的闡述、深刻的分析等方式，使讀者感受到自己的真實(shí)、有深度的學(xué)習(xí)與體會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)引用名言或名言式的語(yǔ)句、舉例說(shuō)明、比較對(duì)照、歸納總結(jié)等方式，使簡(jiǎn)報(bào)更具有說(shuō)服力和魅力。言之有物的簡(jiǎn)報(bào)，不僅可以展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和思考能力，也能夠給讀者帶來(lái)一定的啟示和思考。
綜上所述，要寫(xiě)好一篇簡(jiǎn)潔、有條理的培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)心得體會(huì)，需要選擇重點(diǎn)、提煉核心、設(shè)置良好的結(jié)構(gòu)、抓住要點(diǎn)、言之有物。只有在這些方面做到恰到好處，才能寫(xiě)好一篇連貫的、有邏輯的簡(jiǎn)報(bào)心得體會(huì)。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我們一定要掌握好這些方法，不斷提高自己的寫(xiě)作能力，做到簡(jiǎn)報(bào)的質(zhì)量更高、更有實(shí)用性。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇二
隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，簡(jiǎn)報(bào)成為了公司內(nèi)部溝通交流的重要方式之一。為了提升我的簡(jiǎn)報(bào)技能，提高工作效率，我參加了公司組織的工作室簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和知識(shí)，還讓我深刻感受到了簡(jiǎn)報(bào)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大讀者有所幫助。
首先，在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了如何制作一份高效、精美的簡(jiǎn)報(bào)。在以往，我常常只是簡(jiǎn)單地將一些數(shù)據(jù)和文字堆砌在幻燈片上，導(dǎo)致簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容雜亂無(wú)章，無(wú)法引起聽(tīng)眾的興趣和注意力。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何選取合適的模板和配色方案，使得簡(jiǎn)報(bào)的整體風(fēng)格與公司的形象相符。同時(shí)，我也了解到了如何精簡(jiǎn)內(nèi)容，只選取最關(guān)鍵、最重要的信息進(jìn)行展示，以便于聽(tīng)眾快速獲取所需信息。這些技巧在我之后的工作中發(fā)揮了很大的作用，不僅提升了我的工作效率，也贏得了同事們的認(rèn)可和贊賞。
其次，在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了如何進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的陳述與演講。在之前的簡(jiǎn)報(bào)中，我常常陷入羅列數(shù)據(jù)和長(zhǎng)篇文字的窘境，導(dǎo)致聽(tīng)眾難以理解和接受。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)陳述問(wèn)題和提出解決方案，避免了陷入細(xì)節(jié)的泥沼。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用圖表、圖像等視覺(jué)元素，以直觀的方式傳達(dá)信息，讓聽(tīng)眾可以一目了然。這些演講技巧的學(xué)習(xí)讓我的簡(jiǎn)報(bào)變得更加生動(dòng)有趣，也增強(qiáng)了我與聽(tīng)眾的溝通效果。
另外，培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何為不同的聽(tīng)眾設(shè)計(jì)和展示有針對(duì)性的簡(jiǎn)報(bào)。根據(jù)不同的職位和需求，聽(tīng)眾對(duì)于簡(jiǎn)報(bào)的關(guān)注點(diǎn)和期望也不同。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了如何定位聽(tīng)眾，從他們的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)滿足他們需求的內(nèi)容。例如，對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)，他們更加關(guān)心整體策略和目標(biāo)，我需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的戰(zhàn)略意義和對(duì)公司未來(lái)發(fā)展的貢獻(xiàn)；而對(duì)于技術(shù)團(tuán)隊(duì)，他們更加關(guān)心實(shí)施細(xì)節(jié)和技術(shù)可行性，我需要詳細(xì)解釋項(xiàng)目的技術(shù)方案和實(shí)施計(jì)劃。通過(guò)滿足聽(tīng)眾的需求，我能夠更好地與他們溝通，提高簡(jiǎn)報(bào)的有效性和說(shuō)服力。
最后，在培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了簡(jiǎn)報(bào)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，而非單純的一次性任務(wù)。簡(jiǎn)報(bào)不僅僅是為了向別人展示工作成果，更是為了借助交流，收集反饋，并不斷改進(jìn)和提升自己的工作。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與聽(tīng)眾互動(dòng)，主動(dòng)收集意見(jiàn)和建議，并將這些反饋納入下一次簡(jiǎn)報(bào)的準(zhǔn)備和制作中，持續(xù)提升簡(jiǎn)報(bào)的質(zhì)量。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何借助簡(jiǎn)報(bào)來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的合作和創(chuàng)新，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)的分享，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同思考和交流，幫助我們解決問(wèn)題和提出創(chuàng)新的解決方案。
綜上所述，通過(guò)工作室簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了制作高效、精美的簡(jiǎn)報(bào)的技巧，更深入理解了簡(jiǎn)報(bào)的重要性。我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔明了的陳述與演講技巧，以及如何為不同的聽(tīng)眾設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)有針對(duì)性的簡(jiǎn)報(bào)。我也明白了簡(jiǎn)報(bào)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要與聽(tīng)眾互動(dòng)，收集反饋，并不斷改進(jìn)和提升。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力提升簡(jiǎn)報(bào)的質(zhì)量和效果，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇三
近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，這個(gè)過(guò)程給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)和思考。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，如何有效地組織和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，以及如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難等。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，溝通是非常重要的。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不同的溝通技巧和方法，例如傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我意識(shí)到，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我必須傾聽(tīng)員工的需求和意見(jiàn)，并向他們傳達(dá)清晰明了的指示和目標(biāo)。只有有效地溝通，才能讓團(tuán)隊(duì)成員明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，并且能夠更好地完成工作。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到團(tuán)隊(duì)合作不僅僅意味著大家一起工作，更是一種相互支持和協(xié)作的精神。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我應(yīng)該盡量激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，鼓勵(lì)他們共同完成任務(wù)，并且處理好內(nèi)部的矛盾和沖突。只有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部良好的合作氛圍，才能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，最終取得團(tuán)隊(duì)的成功。
第三，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。在我們的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)挫折和困難，如何保持自己的動(dòng)力和激情。我意識(shí)到，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我必須以身作則，展示出積極向上的態(tài)度，并且鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員克服困難和挑戰(zhàn)。只有保持積極的心態(tài)，才能夠激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。
此外，培訓(xùn)中我還學(xué)習(xí)到了重要的決策和問(wèn)題解決能力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我必須能夠做出明智的決策，并且迅速地解決問(wèn)題。在我們的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些決策和問(wèn)題解決的技巧，例如SWOT分析和思維導(dǎo)圖。通過(guò)這些工具，我能夠更好地分析和解決問(wèn)題，做出正確的決策。在實(shí)踐中，我將積極運(yùn)用這些技巧，提高自己的決策和問(wèn)題解決能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
最后，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，才能夠適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將繼續(xù)參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。同時(shí)，我也要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，共同提升我們的整體實(shí)力。
通過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的要求和職責(zé)有了更深入的了解，并且從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我將積極應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同努力，取得更好的成績(jī)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，就能夠成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成功。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇四
作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的從業(yè)者，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)技能是必不可少的。本文將就最近參加的種植培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行總結(jié)和分析，分享自己的學(xué)習(xí)收獲以及對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。
第二段：課程內(nèi)容
本次培訓(xùn)的主要課程涵蓋了很多內(nèi)容，包括育種、基因改良、無(wú)土栽培、溫室種植等等。每個(gè)環(huán)節(jié)都有講師為我們?cè)敿?xì)解說(shuō)，還設(shè)有實(shí)際操作環(huán)節(jié)，遇到困難時(shí)，也有教練員及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們答疑解惑。課程的難易度循序漸進(jìn)，根據(jù)個(gè)人掌握程度分組教學(xué)，確保了每個(gè)人都能獲得充足的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在這次課程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，既拓寬了視野，又豐富了技能。比如，我們學(xué)習(xí)了如何用射線等科技手段進(jìn)行育種，掌握了如何分離基因和基因組拼接的技巧，對(duì)發(fā)展水稻、小麥等作物的抗病性和適應(yīng)性也有了更深刻的認(rèn)知。此外，我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用無(wú)土栽培技術(shù)，掌握了一些溫室種植的基本操作技巧。所有這些，都將為我日后的工作和發(fā)展提供更為實(shí)用的技術(shù)支持。
第四段：?jiǎn)⑹九c感想
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地感受到，知識(shí)的更新和技能的提升對(duì)一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者來(lái)說(shuō)是多么的重要?，F(xiàn)代科技不斷地迭代更新，如果我們不能及時(shí)跟進(jìn)，那么很可能會(huì)被市場(chǎng)淘汰。同時(shí)，我們也要發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地積極學(xué)習(xí)，提高自己的自身競(jìng)爭(zhēng)力。在未來(lái)的工作中，我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)技能，努力為行業(yè)的發(fā)展和自身的前途發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，這次種植培訓(xùn)里，我獲得了很多新知識(shí)和技能，收獲也很多，同時(shí)，也進(jìn)一步激發(fā)了我在未來(lái)工作中追求卓越的決心。我相信，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和打磨自己，就一定能在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域里取得更大的成就和更有意義的收獲。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇五
9月19日袁靜老師老我園進(jìn)行《如何在幼兒園開(kāi)展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會(huì)在幼兒開(kāi)展禮儀的重要性。在兩歲半——六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快?lè)、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子已開(kāi)始懂得一些禮儀，晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好，與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn);好玩的玩具大家一起玩;排隊(duì)入廁、做操，這是個(gè)良好的開(kāi)端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動(dòng)的全過(guò)程。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見(jiàn)、摸不著，卻能讓人心曠神怡。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，實(shí)施禮儀教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀，講禮儀，重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下：
一、把禮儀滲透在一日活動(dòng)中
1、晨間活動(dòng)：我們和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)交流，如早晚跟師生問(wèn)好“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。
2、區(qū)角游戲：在各種活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)相互關(guān)心、互相照顧，懂得謙讓，樂(lè)于分享。
3、進(jìn)餐、盥洗：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不浪費(fèi)食物。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好。對(duì)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
二、形式多樣的禮儀教育活動(dòng)
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開(kāi)學(xué)時(shí)為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們積極開(kāi)展《我愛(ài)我的幼兒園》讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因?yàn)槟挲g小加上父母過(guò)度愛(ài)護(hù)他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，從幼兒喜歡的故事兒歌切入(《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。
三、節(jié)日中的禮儀教育
在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)他們的美好祝福，感受親人間的愛(ài)。
四、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒禮儀的教育。
因?yàn)橛變旱目伤苄苑浅?qiáng)，辨別是非的能力相對(duì)差，很容易受人、外界的影響，他們對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動(dòng)的榜樣，活動(dòng)的范例，比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服，俗語(yǔ)講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笨梢?jiàn)身教重于言教，家長(zhǎng)的一言一行，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹(shù)立榜樣。共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語(yǔ)言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪校尤舜锱c家長(zhǎng)的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)教師的素質(zhì)，不僅通過(guò)接人待物的禮儀，還有語(yǔ)言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺(jué)得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。
第三組老師的禮儀展開(kāi)《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺(jué)到，孩子耳濡目染我們的語(yǔ)言，行為。他們會(huì)在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒(méi)有想過(guò)、甚至沒(méi)做到過(guò)規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒(méi)有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開(kāi)!!
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇六
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于新課標(biāo)的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多新的理念和方法。在培訓(xùn)中，我對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和策略。以下是我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我了解到新課標(biāo)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。新課標(biāo)教材的編寫(xiě)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在實(shí)際教學(xué)中，我可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考、讓學(xué)生參與課堂討論、進(jìn)行小組合作等方式，幫助學(xué)生真正理解知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
其次，在培訓(xùn)中，我了解到新課標(biāo)注重任務(wù)型教學(xué)。新課標(biāo)將課堂教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提倡學(xué)生做任務(wù)、解決問(wèn)題的方式來(lái)學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合應(yīng)用能力。在以往的教學(xué)中，我注重知識(shí)點(diǎn)的講解和應(yīng)試訓(xùn)練，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了實(shí)踐對(duì)學(xué)生的重要性，并將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
另外，在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和策略。例如，課堂引導(dǎo)的技巧。在新課標(biāo)要求下，我們應(yīng)該注重課堂引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單地給學(xué)生灌輸知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我將更多地運(yùn)用提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還學(xué)到了一些多媒體教學(xué)的技巧，如使用PPT等多媒體工具來(lái)豐富課堂內(nèi)容，使學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)。這些教學(xué)技巧和策略的靈活運(yùn)用，讓我在課堂上的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，在培訓(xùn)中，我還了解到了學(xué)生情感管理的重要性。新課標(biāo)提出了尊重學(xué)生個(gè)體差異的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康。在教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，積極與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和壓力，并給予及時(shí)的關(guān)心和幫助。通過(guò)情感管理，我相信學(xué)生成長(zhǎng)的道路會(huì)更加陽(yáng)光和健康。
通過(guò)這次新課標(biāo)培訓(xùn)，我加深了對(duì)新課標(biāo)的理解，學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和策略。新課標(biāo)的實(shí)施將會(huì)改變傳統(tǒng)的教育模式，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。我相信，只有我們教師在實(shí)際教學(xué)中不斷探索，不斷更新自己的教育教學(xué)理念和方法，才能更好地適應(yīng)新課標(biāo)的要求，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇七
我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語(yǔ)言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長(zhǎng)的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)教師的素質(zhì)，不僅通過(guò)接人待物的禮儀，還有語(yǔ)言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺(jué)得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。
第三組老師的禮儀展開(kāi)《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺(jué)到，孩子耳濡目染我們的語(yǔ)言，行為。他們會(huì)在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒(méi)有想過(guò)、甚至沒(méi)做到過(guò)規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒(méi)有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開(kāi)！
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得二：教育心得《禮儀培訓(xùn)的心得》
9月19日袁靜老師老我園進(jìn)行《如何在幼兒園開(kāi)展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會(huì)在幼兒開(kāi)展禮儀的重要性。在兩歲半――六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快?lè)、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子已開(kāi)始懂得一些禮儀，晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好，與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)；好玩的玩具大家一起玩；排隊(duì)入廁、做操，這是個(gè)良好的開(kāi)端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動(dòng)的全過(guò)程。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得三：幼兒園禮儀教育心得
本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過(guò)這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多，學(xué)習(xí)開(kāi)展了各類禮儀教育活動(dòng)和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動(dòng)，我們?cè)谘杏懼?、在不斷地學(xué)習(xí)中，對(duì)于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，也從中受益匪淺。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說(shuō)的好：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈耸橇⑸碇?，而尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同伴是做人的基本內(nèi)容之一，也是我們對(duì)幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此，我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來(lái)園、離園能主動(dòng)向老師、阿姨鞠躬打招呼；在路上碰到老師或熟悉的人能主動(dòng)打招呼；能主動(dòng)熱情向客人老師打招呼并交談；和客人老師交朋友、活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講；知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等；在行走時(shí)能主動(dòng)禮讓師長(zhǎng)；同伴之間相互打招呼、問(wèn)候；游戲中友好合作一起玩；活動(dòng)中會(huì)禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的`朋友及遇到困難的朋友；能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會(huì)道謝、不小心碰撞了朋友會(huì)道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動(dòng)。
1.一課多研互助共享
我們教研組還開(kāi)展了一課多研的活動(dòng)，以禮儀教學(xué)為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)?；顒?dòng)后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析與討論、修改與改進(jìn)。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升。
提問(wèn)是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要手段。我覺(jué)得，禮儀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)是活動(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵，在禮儀教學(xué)活動(dòng)中，提問(wèn)質(zhì)量的高低，直接影響教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中，我們要不斷反思教學(xué)實(shí)踐，研究提問(wèn)策略，增強(qiáng)提問(wèn)的藝術(shù)性，使我們的禮儀教學(xué)活動(dòng)過(guò)程更有效、更高效。
2.課堂展示提升自我
我在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關(guān)注幼兒，關(guān)注細(xì)節(jié)。禮儀教學(xué)活動(dòng)《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開(kāi)展示活動(dòng)。過(guò)去，我們總是不斷從正面強(qiáng)化，教育幼兒如何愛(ài)父母，父母的愛(ài)有多么偉大。事實(shí)上，愛(ài)不僅僅是個(gè)溫馨的話題，更是一個(gè)沉重的話題，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛(ài)?因此我選擇了這個(gè)話題進(jìn)行展開(kāi)。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，我敞開(kāi)心扉，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實(shí)的心聲，激發(fā)孩子對(duì)原有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問(wèn)題，所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)里，營(yíng)造了一個(gè)情緒場(chǎng)，孩子們通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作自由地宣泄。第三個(gè)環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時(shí)候，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來(lái)，好好地審視自己的內(nèi)心，挖掘內(nèi)心對(duì)爸爸更真實(shí)的感受!孩子的情感越來(lái)越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗(yàn)與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié)，運(yùn)用爸爸的來(lái)信，進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛(ài)，理解、體驗(yàn)父愛(ài)的深沉，自然而然地引發(fā)出對(duì)爸爸愛(ài)的表達(dá)。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出了“我愛(ài)爸爸”!這時(shí)的父愛(ài)是在充分感受爸爸、認(rèn)識(shí)爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛(ài)，這是真實(shí)的愛(ài)!我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛(ài)他，喜歡他，這就是愛(ài)的真諦!活動(dòng)中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒(méi)有僵硬的說(shuō)教，也沒(méi)有高科技的教具，通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的活動(dòng)、“反意”的形式彰顯父愛(ài)，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛(ài)的種子深深地根植在孩子心中。本次公開(kāi)展示活動(dòng)受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評(píng)。
通過(guò)一課多研、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗(yàn)，禮儀教學(xué)的有效開(kāi)展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等。我覺(jué)得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。而最佳途徑是：1.聆聽(tīng)幼兒對(duì)話，發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。2.關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問(wèn)題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇切入點(diǎn)?；顒?dòng)中更是要調(diào)動(dòng)、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動(dòng)更具價(jià)值。而有效的師幼互動(dòng)更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
三、禮儀培訓(xùn)提升個(gè)人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)自己百思不得其解的問(wèn)題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐、去探索，從而有自己的見(jiàn)地、想法，還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。
在平時(shí)，我還認(rèn)真撰寫(xiě)禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng)。平時(shí)撰寫(xiě)隨筆、案例，《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例――多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)――美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫(xiě)讀書(shū)心得，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
四、我的思考。
在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場(chǎng)景，經(jīng)常是教師有效提問(wèn)所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問(wèn)來(lái)達(dá)到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問(wèn)題、該說(shuō)什么話？活動(dòng)中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問(wèn)題？這是我們平時(shí)在做的，但捫心自問(wèn)，并沒(méi)有做到很好，有時(shí)候教師的語(yǔ)言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問(wèn)不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺(jué)得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問(wèn)策略方面的理論，并運(yùn)用于實(shí)踐，相信會(huì)有不錯(cuò)的成效。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇八
近期，我參加了一次針對(duì)新員工的培訓(xùn)課程，該課程旨在幫助我們?nèi)谌牍镜奈幕蛢r(jià)值觀，并提供必要的技能和知識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我想在這份簡(jiǎn)報(bào)中與大家分享。
第二段：概述培訓(xùn)內(nèi)容和收獲
培訓(xùn)課程主要分為兩個(gè)部分，一部分是理論學(xué)習(xí)，包括公司的背景介紹、產(chǎn)品知識(shí)和銷(xiāo)售技巧等；另一部分是實(shí)踐演練，通過(guò)模擬場(chǎng)景和角色扮演來(lái)提高我們的技能水平。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何有效地與同事合作并解決問(wèn)題。而通過(guò)實(shí)踐演練，我更加自信地面對(duì)了與客戶的溝通和銷(xiāo)售過(guò)程，這對(duì)我今后的工作發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。
第三段：分享具體的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通。在過(guò)去，我在與客戶交流時(shí)常常感到緊張和不自信，擔(dān)心自己的表達(dá)能力不夠好。然而，通過(guò)培訓(xùn)課程的實(shí)踐部分，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，如傾聽(tīng)和理解客戶的需求、提供合適的解決方案等。這些技巧幫助我與客戶建立了更加緊密的聯(lián)系，也增強(qiáng)了我的專業(yè)形象和自信心。
此外，我還學(xué)到了一個(gè)重要的觀念，即“學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程”。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不僅限于課堂上所學(xué)的知識(shí)，還包括我們?cè)趯?shí)際工作中不斷積累的經(jīng)驗(yàn)和反思。因此，我決定將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，不斷提升自己的能力和水平，在工作中尋求更多的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：展望和自我規(guī)劃
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。因此，我制定了一些自我規(guī)劃，希望能在今后的工作中不斷改進(jìn)自己。
首先，我打算通過(guò)積極主動(dòng)的態(tài)度與同事進(jìn)行更多的合作，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能。其次，我會(huì)加強(qiáng)與客戶之間的溝通和互動(dòng)，在每次交流中更加仔細(xì)地傾聽(tīng)和理解客戶的需求，為他們提供更好的服務(wù)。最后，我會(huì)不斷尋求反饋和指導(dǎo)，從中認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并努力改進(jìn)。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)學(xué)員培訓(xùn)的重要性
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻理解到學(xué)員培訓(xùn)對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和公司的發(fā)展都是至關(guān)重要的。培訓(xùn)不僅提供了知識(shí)和技能，還塑造了我們的思維方式和工作態(tài)度。因此，我期待未來(lái)能參加更多的培訓(xùn)課程，不斷提升自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次培訓(xùn)給了我很大的幫助和啟發(fā)，我將對(duì)所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)加以運(yùn)用，并持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我定能取得更好的成績(jī)，并為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇九
（第一期）
百豐主辦2014年8月26日
百豐小學(xué)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)
目教師培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束
為了進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)點(diǎn)教師信息技術(shù)技能的普及與提高，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備的使用效率，掀起應(yīng)用信息技術(shù)、研究信息技術(shù)的熱潮，2014年8月26日至9月3日，按照區(qū)教育局有關(guān)文件精神要求，我們學(xué)校教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目培訓(xùn)。
“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目，是為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整中確需保留和恢復(fù)的教學(xué)點(diǎn)，配備數(shù)字教育資源播放設(shè)備，配送優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，組織教學(xué)點(diǎn)應(yīng)用資源開(kāi)展教學(xué)，利用信息技術(shù)幫助教學(xué)點(diǎn)開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，更好服務(wù)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要而配備的。
本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目介
紹、硬件設(shè)備的安裝與運(yùn)行維護(hù)、數(shù)字資源的接收與使用、辦公軟件的使用、優(yōu)課電子書(shū)的使用、利用數(shù)字資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、典型案例展示等。
最后根據(jù)《平川區(qū)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目培訓(xùn)考核細(xì)則》對(duì)所有參與培訓(xùn)的12人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行能力測(cè)試，當(dāng)場(chǎng)打分，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面的考查。讓教學(xué)點(diǎn)50歲以下教師熟練掌握數(shù)字資源接收和播放，并學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何獲取資源、整合資源，為下一步實(shí)施好全縣“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目打下了良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十
5月份以來(lái)，xx市教育部門(mén)高度重視加強(qiáng)校園內(nèi)外安保工作，經(jīng)過(guò)校園、警方、家長(zhǎng)和學(xué)生等各方面的積極配合，本市小學(xué)幼兒園的安全工作在安全思想教育、安保人員培訓(xùn)與配置、硬件配套設(shè)施等方面都得到了較大改善。
（一）安全思想教育方面
xx市各區(qū)（市）縣陸續(xù)召開(kāi)校園安全工作會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全。學(xué)習(xí)傳達(dá)中央和省委、省政府、公安部領(lǐng)導(dǎo)指示精神，深入分析當(dāng)前我市校園及周邊社會(huì)治安穩(wěn)定形勢(shì)，安排部署校園、幼兒園及周邊治安整治專項(xiàng)行動(dòng)，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。在青羊區(qū)教育局召開(kāi)的校園安全工作會(huì)上提出校園就應(yīng)堅(jiān)持“課后一分鐘安全教育”，規(guī)定全區(qū)校園要利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間對(duì)師生們進(jìn)行安全常識(shí)和自護(hù)自救等安全教育培訓(xùn)。
家長(zhǎng)和學(xué)生理解安全思想教育，并積極參加到維護(hù)校園安全的'實(shí)踐中來(lái)。在xx岳家橋小學(xué)上學(xué)時(shí)段，有不少家長(zhǎng)配戴紅色袖套作為家長(zhǎng)“義工護(hù)衛(wèi)隊(duì)”出此刻了校門(mén)口，他們不僅僅送自己的孩子上學(xué)，同時(shí)看護(hù)同行而來(lái)上學(xué)的孩子。另外，校園還在學(xué)生中挑選了強(qiáng)壯的孩子組建了“學(xué)生校園110”，這些孩子將在校園進(jìn)行巡邏和勸導(dǎo)。校園每周二還開(kāi)設(shè)了“學(xué)生安全潛力”演練，以增強(qiáng)孩子們緊急狀況下的應(yīng)急自救潛力。
（二）安保人員培訓(xùn)與配置方面
xx市多所小學(xué)、幼兒園的保安、教師、學(xué)生參加了由各轄區(qū)公安機(jī)關(guān)主辦的“校園安全演練活動(dòng)”。培訓(xùn)保安擒敵技能、為校園保衛(wèi)人員發(fā)放安保器材以及組織師生與家長(zhǎng)共同參與安全培訓(xùn)。
為確保xx校園安全，xx市教育局制定了5項(xiàng)措施加強(qiáng)安全保衛(wèi)，還與xx市公安局聯(lián)合推出了“一校一警”制，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)在校園上學(xué)、放學(xué)時(shí)段至少安排一名警察或治保人員進(jìn)行巡邏。xx市教育局還規(guī)定，校園務(wù)必在校園及周邊建起三道防線，即校門(mén)外有警察、校門(mén)口有保安，校內(nèi)有護(hù)校隊(duì)。1000人以上的校園要與當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)聯(lián)系設(shè)立治安崗?fù)せ蚓瘎?wù)室。
培華小校園長(zhǎng)楊曉丹說(shuō)，校園實(shí)行了“一崗雙責(zé)”制，加強(qiáng)了與警方聯(lián)系，每一天空上學(xué)、放學(xué)以及校園大型集會(huì)，警方、社區(qū)以及校園安全巡邏大隊(duì)都會(huì)抽調(diào)專人到校園，確保師生安全。
（三）硬件配套設(shè)施方面
xx市將投入700萬(wàn)元為小學(xué)幼兒園建“校園天網(wǎng)”，在每所校園都建立起校園安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。金牛區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前金牛區(qū)正在幼兒園和中小學(xué)布點(diǎn)調(diào)研，制定安保方案，根據(jù)校園布局在視線死角和重要聚集場(chǎng)所都將安裝攝像頭監(jiān)控校園安全。
目前，校園重點(diǎn)要害部門(mén)的物防措施落實(shí)率到達(dá)100%，市教育局也督促校園新增配備警棍1860余根，防刺手套199雙，噴霧劑128支，對(duì)講機(jī)371個(gè)。所有校園（幼兒園）均建立了消防安全檔案。其中，xx高新區(qū)芳草小學(xué)還制定了科學(xué)的安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。
xx市的小學(xué)幼兒園安全工作方面確實(shí)取得了較大的成績(jī)，為學(xué)生們健康成長(zhǎng)和快樂(lè)學(xué)習(xí)帶給了良好的環(huán)境保障。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十一
為加強(qiáng)全國(guó)法院執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)建設(shè)和執(zhí)行線索查控手段，最高人民法院于2014年11月4日在重慶市舉辦為期四天的培訓(xùn)，對(duì)全國(guó)法院執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)升級(jí)操作流程、全國(guó)法人組織機(jī)構(gòu)代碼中心數(shù)據(jù)庫(kù)查詢與管理、全國(guó)法院專用身份信息認(rèn)證系統(tǒng)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。我院執(zhí)行案件信息管理員參加了此次培訓(xùn)，并于11月15至16日完成了對(duì)本轄區(qū)各基層法院的培訓(xùn)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我院及轄區(qū)法院將與全國(guó)其他法院同步實(shí)現(xiàn)執(zhí)行案件管理系統(tǒng)的升級(jí)運(yùn)行，同步安裝全國(guó)人口戶籍信息庫(kù)檢索系統(tǒng)，逐步完成對(duì)法人組織機(jī)構(gòu)代碼查詢管理的升級(jí)更新。此三項(xiàng)內(nèi)容的有序運(yùn)行，將進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)行案件的流程管理、程序監(jiān)控、執(zhí)行公開(kāi)和執(zhí)行威懾力。其中全國(guó)組織機(jī)構(gòu)代碼查詢系統(tǒng)的運(yùn)行將部分實(shí)現(xiàn)法院執(zhí)行信息與工商管理信息的共享，人民法院執(zhí)行人員可根據(jù)該系統(tǒng)查詢信息及時(shí)掌握被執(zhí)行單位的組織結(jié)構(gòu)和財(cái)產(chǎn)狀況，快速反應(yīng)，果斷采取執(zhí)行措施，有效遏制轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)、規(guī)避執(zhí)行的現(xiàn)象。全國(guó)法院專用身份信息認(rèn)證系統(tǒng)的安裝運(yùn)行將部分實(shí)現(xiàn)法院執(zhí)行信息與公安機(jī)關(guān)戶籍信息的共享，通過(guò)該認(rèn)證系統(tǒng)，人民法院指定查詢?nèi)藛T可自行查詢被執(zhí)行自然人的身份信息，為進(jìn)一步調(diào)查其財(cái)產(chǎn)提供最直接的線索。
近年來(lái)，法院“執(zhí)行難”問(wèn)題仍然嚴(yán)重，被執(zhí)行人難找，被執(zhí)行財(cái)產(chǎn)難尋，協(xié)助執(zhí)行人難求，應(yīng)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)難動(dòng)等問(wèn)題普遍存在。為此，逐步實(shí)現(xiàn)法院執(zhí)行信息與相關(guān)單位的信息共享，建立健全執(zhí)行案件快速反應(yīng)機(jī)制顯得尤為重要。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十二
鄭州正宗小吃技術(shù)培訓(xùn)，就選擇御品香小吃培訓(xùn)!小吃是一類在口味上具有特定風(fēng)格特色的食品的總稱?？梢宰鳛檠缦g的點(diǎn)綴或者早點(diǎn)、夜宵的主要食品。世界各地都有各種各樣的風(fēng)味小吃，因當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗而異，特色鮮明，風(fēng)味獨(dú)特。
小吃就地取材，能夠突出反映當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)文化及社會(huì)生活風(fēng)貌，是一個(gè)地區(qū)不可或缺的重要特色，更是離鄉(xiāng)游子們對(duì)家鄉(xiāng)思念的主要對(duì)象。
現(xiàn)代人吃小吃通常不是為了吃飽，除了可以解饞以外，品嘗異地風(fēng)味小吃還可以藉此了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)情。也有些人因胃口小或由于疾病不能吃得太多，三餐不足以供應(yīng)必要的營(yíng)養(yǎng)，需要在正餐后額外吃一些小吃補(bǔ)充。小吃一般售賣(mài)起點(diǎn)低，價(jià)格不高，普通人都可以買(mǎi)得起。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人類生活水平提高，吃在日常生活中占的比例越來(lái)越大，再加上工作緊張，人們開(kāi)始厭棄正餐青睞小吃。因?yàn)樾〕圆槐刂v究禮儀，隨時(shí)方便地解決饑餓問(wèn)題。
御品香是有名的鄭州小吃培訓(xùn)中心，自成立以來(lái)，鄭州小吃培訓(xùn)中心采取小吃技術(shù)培訓(xùn)的方式，為創(chuàng)業(yè)、經(jīng)商、投資者提供成熟可靠的食品技術(shù)項(xiàng)目和服務(wù)。
學(xué)習(xí)正宗的小吃培訓(xùn)技術(shù)就到御品香，御品香小吃培訓(xùn)開(kāi)設(shè)有砂鍋土豆粉培訓(xùn)，豆腐腦培訓(xùn)，無(wú)礬大油條培訓(xùn)，串串香培訓(xùn)，熱干面培訓(xùn)等等，讓每一位來(lái)的學(xué)員感受到家的感覺(jué)，學(xué)習(xí)到真正正宗的小吃技術(shù)，保證讓每一位懷著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)員學(xué)習(xí)到小吃創(chuàng)業(yè)的精髓，包教包會(huì)，讓每一位學(xué)員帶著滿意而歸!
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十三
推進(jìn)完善基層大調(diào)解工作信息化建設(shè)——小金縣召開(kāi)大調(diào)解工作信息管理系統(tǒng)培訓(xùn)會(huì)議為了進(jìn)一步規(guī)范基層綜治維穩(wěn)暨“大調(diào)解”工作，切實(shí)做好新形勢(shì)下基層綜治和調(diào)解工作。10月25日,小金縣委政法委舉辦了“基層綜治暨大調(diào)解工作信息管理系統(tǒng)”培訓(xùn)會(huì).全縣各部門(mén)、州駐縣單位主要領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大調(diào)解協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，綜治大調(diào)解專干及系統(tǒng)管理人員近兩百名人員參加了此次培訓(xùn)?？h委、政府領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，并作了重要講話。會(huì)議由縣委常委、縣人民政府常務(wù)副縣長(zhǎng)金紹強(qiáng)同志主持。
會(huì)上，縣政法委何建華書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從新的角度來(lái)認(rèn)識(shí)綜治和調(diào)解工作的地位和作用，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀變成推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)一步優(yōu)化工作方式，創(chuàng)新社會(huì)管理模式，破解制約工作發(fā)展的難題，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境”。
形勢(shì)下維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性和緊迫性，切實(shí)承擔(dān)(請(qǐng)勿抄襲本站：)起維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任，加大不穩(wěn)定因素排查力度，做到邊排查、邊梳理，邊調(diào)處、邊化解，切實(shí)把問(wèn)題預(yù)防在源頭、解決在萌芽狀態(tài)，為構(gòu)建“平安小金”做出積極貢獻(xiàn)。
會(huì)議同時(shí)對(duì)四川省基層綜治暨大調(diào)解工作信息管理系統(tǒng)軟件的使用、人員信息管理、矛盾糾紛排查、受理、調(diào)處、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、分析、信息上報(bào)、交換、共享等實(shí)際操作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
報(bào)：州大調(diào)解協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
抄送：縣大調(diào)解協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十四
3月22日，駱駝城水管所結(jié)合法制宣傳月活動(dòng)，組織相關(guān)人員進(jìn)行水法規(guī)宣講活動(dòng)和勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作。共出動(dòng)宣傳車(chē)一輛，懸掛橫幅3條，發(fā)放宣傳資料1000多份，張貼標(biāo)語(yǔ)68多份。通過(guò)宣講活動(dòng)的'開(kāi)展，增強(qiáng)了全鄉(xiāng)人民的水法制意識(shí)、水憂患意識(shí)和節(jié)約用水意識(shí)，為我灌區(qū)水利事業(yè)健康和諧發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，為構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村打造良好的法制環(huán)境。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十五
4月19日到4月20日，賽罕區(qū)西把柵鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古電力校園培訓(xùn)中心舉辦了為期兩天的計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班。全鄉(xiāng)16個(gè)村計(jì)生工作人員109人參加了培訓(xùn)。
補(bǔ)充空缺項(xiàng)目，逐步完善個(gè)案信息，努力做到全員人口信息的準(zhǔn)確、完整、全面，為實(shí)現(xiàn)人口信息共享、更好地服務(wù)人口計(jì)生工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策帶給基礎(chǔ)性依據(jù)。同時(shí)，培訓(xùn)班對(duì)全員人口信息的安全保密工作提出了具體的要求。
此次培訓(xùn)詳細(xì)講解了全員人口信息系統(tǒng)項(xiàng)目填寫(xiě)、錄入、備份、導(dǎo)出、查詢、邏輯審核等資料，并進(jìn)行示范操作，認(rèn)真解答在全員人口信息工作中存在的問(wèn)題，使大家進(jìn)一步了解和掌握全員人口信息系統(tǒng)，為建設(shè)高質(zhì)量的人口數(shù)據(jù)庫(kù)奠定了基礎(chǔ)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十六
為了普及消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，強(qiáng)化消防安全職責(zé)，防止各類火災(zāi)事故的發(fā)生，全面做好公司的消防安全工作，安全監(jiān)察部于20xx年xx月xx日下午14時(shí)許，由組織公司全體員工，參加由xx社安消防知識(shí)宣傳中心陳x講師的消防專項(xiàng)培訓(xùn)講座。在講堂上，陳x講師首當(dāng)其沖的為員工，闡述了消防意識(shí)的重要性，講述了發(fā)生在我們身邊的大大小小的'消防案例及慘痛的教訓(xùn)，發(fā)人深省。
同時(shí)，在宣教的過(guò)程中穿插了相關(guān)的法律法規(guī)以及與本公司相關(guān)聯(lián)的資料，如：消防三級(jí)職責(zé)制（包括消防第一職責(zé)人、消防安全管理人、專職消防安全員）；消防部門(mén)規(guī)定的天然氣爆炸極限標(biāo)準(zhǔn)（爆炸上下極限為5%～9%）與公司、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（爆炸上下極限為15%～5%）有出入且標(biāo)準(zhǔn)高；燃燒的不同階段；專業(yè)消防裝備的使用；火災(zāi)發(fā)生后的自救與施救；糾正錯(cuò)誤的自救與逃生方法等資料。在培訓(xùn)的過(guò)程中，大家唏噓不已，深切地體會(huì)到對(duì)于消防安全的無(wú)知所招致來(lái)的慘重后果而感到后怕。講師同時(shí)，也提醒大家“消防安全不是掛在嘴邊的口號(hào)，要提高自身意識(shí)、貫徹執(zhí)行才是目的，生命財(cái)產(chǎn)安全要靠大家來(lái)維系”。
就此，陳講師的消防安全專項(xiàng)培訓(xùn)在員工熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十七
12月23日上午，我縣在清城酒店三樓會(huì)議室召開(kāi)村“兩委”換屆工作動(dòng)員部署暨培訓(xùn)會(huì)議?？h委副書(shū)記王偉主持會(huì)議并講話，市委第十九督導(dǎo)組長(zhǎng)馬聚平到會(huì)講話，縣委、組織部長(zhǎng)邱海飚進(jìn)行動(dòng)員部署，縣人大副主任楊瑞碩出席會(huì)議。縣村“兩委”換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，縣換屆辦公室主任、副主任、各組組長(zhǎng)，縣委各督導(dǎo)組組長(zhǎng)，各鎮(zhèn)(處)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)、主管副職、工作站負(fù)責(zé)人，各村換屆指導(dǎo)員以及縣換屆辦有關(guān)同志參加了會(huì)議。
邱海飚作動(dòng)員部署講話時(shí)指出，要充分認(rèn)識(shí)做好村“兩委”換屆工作的重大意義，從中央到省市委都十分重視這次村“兩委”換屆工作，并明確提出把“黨管換屆”作為換屆工作的一項(xiàng)總要求、總原則，貫徹到村“兩委”換屆的全過(guò)程。各級(jí)要積極適應(yīng)從嚴(yán)治黨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的新常態(tài)，充分認(rèn)識(shí)到這次換屆工作是貫徹從嚴(yán)治黨、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵，是提高農(nóng)村社會(huì)治理水平的現(xiàn)實(shí)需要，更是維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定的基本保證。要嚴(yán)格按照法定程序和規(guī)定步驟扎實(shí)推進(jìn)村“兩委”換屆工作，要做好選前準(zhǔn)備工作、建強(qiáng)選舉工作機(jī)構(gòu)、嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把候選人推薦提名關(guān)、依法依規(guī)確定參會(huì)人員基數(shù)、周密組織大會(huì)選舉、科學(xué)把握推進(jìn)節(jié)奏，確保各項(xiàng)工作按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)順利推進(jìn)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保換屆工作圓滿完成，縣委組織部、縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鎮(zhèn)(處)以及參與換屆工作的廣大黨員干部要各司其職、履職盡責(zé)、密切配合，齊心協(xié)力抓好村“兩委”換屆工作。各督導(dǎo)組要嚴(yán)格督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，嚴(yán)厲追究責(zé)任。同時(shí)，要抓好輿論引導(dǎo)。廣泛宣傳教育，引導(dǎo)黨員和村民正確認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和義務(wù)，為村“兩委”換屆選舉奠定良好的思想基礎(chǔ)。
王偉強(qiáng)調(diào)，村“兩委”換屆是農(nóng)村政治生活中的一件大事，各鎮(zhèn)(處)和相關(guān)部門(mén)要高度重視換屆工作，堅(jiān)持“黨管換屆”原則，細(xì)化方案措施，確保我縣村“兩委”換屆工作順利開(kāi)展。要把“嚴(yán)肅換屆紀(jì)律、加強(qiáng)檢查監(jiān)督、嚴(yán)格問(wèn)題查處”貫穿換屆選舉全過(guò)程，按照市委提出的“十條禁令”、“八不準(zhǔn)”、“五杜絕”的要求，嚴(yán)肅查處各類破壞村“兩委”換屆選舉行為，為村“兩委”換屆營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的環(huán)境。各相關(guān)單位要構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作局面，確保換屆工作圓滿完成。
馬聚平對(duì)我縣村“兩委”換屆工作提出了很好的指導(dǎo)意見(jiàn)。他指出，要切實(shí)增強(qiáng)抓好換屆工作的政治責(zé)任感，充分發(fā)揚(yáng)民主，依法依規(guī)實(shí)施換屆工作，要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，營(yíng)造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境，堅(jiān)持黨管換屆，落實(shí)責(zé)任分工，高質(zhì)量高規(guī)格完成清河村“兩委”換屆工作。
動(dòng)員會(huì)議結(jié)束后，縣委組織部、縣民政局對(duì)各鎮(zhèn)(處)主管副職、工作站負(fù)責(zé)人以及各村換屆指導(dǎo)員進(jìn)行了集中培訓(xùn)，使參與換屆工作人員進(jìn)一步熟悉并掌握了相關(guān)政策法規(guī)和具體操作方法。
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培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十八
推進(jìn)完善基層大調(diào)解工作信息化建設(shè) ——小金縣召開(kāi)大調(diào)解工作信息管理系統(tǒng)培訓(xùn)會(huì)議 為了進(jìn)一步規(guī)范基層綜治維穩(wěn)暨“大調(diào)解”工作，切實(shí)做好新形勢(shì)下基層綜治和調(diào)解工作。10月25日,小金縣委政法委舉辦了“基層綜治暨大調(diào)解工作信息管理系統(tǒng)”培訓(xùn)會(huì). 全縣各部門(mén)、州駐縣單位主要領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大調(diào)解協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，綜治大調(diào)解專干及系統(tǒng)管理人員近兩百名人員參加了此次培訓(xùn)。縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，并作了重要講話。會(huì)議由縣委常委、縣人民政府常務(wù)副縣長(zhǎng)金紹強(qiáng)同志主持。
會(huì)上，縣政法委何建華書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從新的角度來(lái)認(rèn)識(shí)綜治和調(diào)解工作的地位和作用，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀變成推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)一步優(yōu)化工作方式，創(chuàng)新社會(huì)管理模式，破解制約工作發(fā)展的難題，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境”。
形勢(shì)下維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性和緊迫性，切實(shí)承擔(dān)(請(qǐng)勿抄襲好范 文網(wǎng)：)起維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任，加大不穩(wěn)定因素排查力度，做到邊排查、邊梳理，邊調(diào)處、邊化解，切實(shí)把問(wèn)題預(yù)防在源頭、解決在萌芽狀態(tài)，為構(gòu)建“平安小金”做出積極貢獻(xiàn)。
會(huì)議同時(shí)對(duì)四川省基層綜治暨大調(diào)解工作信息管理系統(tǒng)軟件的使用、人員信息管理、矛盾糾紛排查、受理、調(diào)處、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、分析、信息上報(bào)、交換、共享等實(shí)際操作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
報(bào)：州大調(diào)解協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
抄送：縣大調(diào)解協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)
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