總結(jié)是一種反思，是一種進(jìn)步的動(dòng)力?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)練明了，不必羅列所有的細(xì)節(jié)。每個(gè)人的總結(jié)都是獨(dú)一無二的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇一
敬愛的團(tuán)組織：
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)。
自進(jìn)入初中以來，加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)便成為我一直為之奮斗的目標(biāo)。隨著愈來愈多同學(xué)的入團(tuán)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：共青團(tuán)是我們中學(xué)真正的組織。它猶如我們的兄長(zhǎng)、同學(xué)、朋友、老師。為了能做到一個(gè)合格的團(tuán)員，我積極的向班里的團(tuán)員們看齊并虛心向他們請(qǐng)教，以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
同時(shí)，我還積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)項(xiàng)目，支持團(tuán)組織和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。如恒福中學(xué)三人籃球賽、高一年級(jí)英語小話劇、向恒福校刊投稿等。當(dāng)然，不僅僅限于此，平時(shí)在學(xué)校，我還能做到認(rèn)真聽好每一節(jié)課、按時(shí)完成老師布置的所有功課、虛心向好同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、努力刻苦得投入到學(xué)習(xí)中，在上學(xué)期的期末考試中取得了全年級(jí)第十二的成績(jī)。在家里，我也已基本做到幫助家長(zhǎng)分擔(dān)部分家務(wù)、自己的事情自己負(fù)責(zé)，無需麻煩父母。
在此次之前，我也曾經(jīng)多次申請(qǐng)入團(tuán)，但都未獲通過，但我并沒有因此失去信心，相反，這更增加了我加入共青團(tuán)的決心。這就好像對(duì)于一個(gè)成年人，申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨是一種挑戰(zhàn);當(dāng)他加入后，將是對(duì)他的更大挑戰(zhàn)一樣，申請(qǐng)入團(tuán)，也是對(duì)我的一種挑戰(zhàn)。我愿笑迎挑戰(zhàn)，于未來中搏擊沖浪!
此致
敬禮!
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高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇二
最近我把之前上的汪老師家的補(bǔ)習(xí)班換成了王老師家的補(bǔ)習(xí)班，由于汪老師的態(tài)度和教學(xué)方法等等都不太好，我之前多次向父母求情換個(gè)班，他們死活都不同意，但是奇跡卻發(fā)生了：我圣誕節(jié)許愿給我換個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛好那次汪老師態(tài)度非常不好，還打罵學(xué)生，雖然我知道把她的壞處告訴父母也不會(huì)讓我換班的，但是我還是堅(jiān)持說了出來。沒想到這次父母竟然同意了！這讓我十分驚訝，他們不同意我回家寫作業(yè)。
小學(xué)生作文大全
我把告訴答案和不用復(fù)習(xí)的事告訴畢業(yè)了，爸爸才恢復(fù)身體。之后還要掙多多的錢才能回家住，他一個(gè)月工資才1000，掙到很多錢就是還要等好幾個(gè)月那我都上初中了，你想讓我讓補(bǔ)習(xí)班也不用上了。那換班還有什么用啊。
真苦惱?。?/p>
五年級(jí):7個(gè)漢字以內(nèi)
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇三
每個(gè)星期六的英語培訓(xùn)課被改到了星期天。第二冊(cè)的書，我學(xué)完了，老師建議我換到高一個(gè)年級(jí)的那個(gè)班，開始學(xué)習(xí)第三冊(cè)，。
一開始，老師說的我?guī)缀趼牪欢嗵澟赃厓赡型瑢W(xué)熱情，都來教我。剛開始還蠻感激的，但后面的幾次遭遇，讓我覺得簡(jiǎn)直就是“羨慕嫉妒恨”啊。有一次課上，我們玩了一個(gè)投球的游戲，老師在白板上畫了一個(gè)環(huán)形圈，投到幾就要回答幾個(gè)問題。還有，你投的分越高，獎(jiǎng)勵(lì)的分也就會(huì)越高。輪到我的時(shí)候，我隨便一扔，結(jié)果扔到了6，旁邊兩個(gè)熱心同學(xué)都幫我回答，我只張了幾下嘴，裝模作樣而已。如果我現(xiàn)在是《歡樂喜劇人》里的大潘，一定會(huì)說：“好尷尬呀?！边@個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)，對(duì)我心靈里的損傷可真大呀。
后面，我們學(xué)習(xí)了新單詞，當(dāng)堂就要默寫，大家都愁眉苦臉的。我心里暗喜：我記憶好，記單詞神馬的都是浮云。開始默寫了，我已超速地寫好單詞。我第一個(gè)就交上去了，但因?yàn)樘韬霭选癿y”寫成了“me”，老師扣了我0。5分，只得了5。5分。結(jié)果，我得了第二名，我的心里得到了一點(diǎn)安慰。
新生真苦呀！我從以前那個(gè)班的學(xué)霸變成了現(xiàn)在這個(gè)班的菜鳥。
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇四
××市第八中學(xué)教務(wù)處：
本人的長(zhǎng)女劉鑫，現(xiàn)為責(zé)校初中二年級(jí)三班學(xué)生。
最近，因我從單位分配到一套住房，座落在東郊新建路66號(hào)，距離你校約十二公里。搬家后，劉鑫上學(xué)要早起晚歸，每天往返在路上的時(shí)間要兩小時(shí)，這不僅影響她的`學(xué)習(xí)，而且也不太安全。最近，經(jīng)與附近市三十九中學(xué)聯(lián)系，該校表示愿意接收。因此，特申請(qǐng)將劉鑫轉(zhuǎn)學(xué)到三十九中學(xué)，請(qǐng)貴校研究后協(xié)助辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)為盼。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇五
申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。下面是本站小編為大家精心整理的初中換班
申請(qǐng)書
，希望能給您帶來幫助。敬愛的校方領(lǐng)導(dǎo)與老師們：
你們好，作為一個(gè)已經(jīng)混居兩年多載的一中學(xué)子，我回看走過的那段歷程，稱不上大風(fēng)大浪，卻也是歷經(jīng)周折。
我把自己的高一學(xué)年稱作是沒有目標(biāo)的一年，日子過的渾渾噩噩，或許當(dāng)時(shí)覺得瀟灑，如今回想起來，則感覺空洞乏味。高二，則是有起伏的一年，心底起初萌生了對(duì)未來的無限遐想，目標(biāo)這個(gè)概念在我腦海醞釀而生，在我毅然選修了政治之后，這個(gè)概念從未有過的明朗起來了，前方的路也越漸清晰，華東政法是我最理想的學(xué)府，而實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值建立自己的社會(huì)地位便成為了我前進(jìn)的動(dòng)力.
時(shí)至今日，跨入高三，我走上了為夢(mèng)想奮斗的道路，從未有如此貼切的緊迫感與興奮感，高考就在眼前!
而今，最大的問題，也是我呈上此書的主要目的，便是要求轉(zhuǎn)班。原因則有如下幾點(diǎn)： 一，需要一個(gè)積極向上，高效有素的上課環(huán)境。我是個(gè)容易受環(huán)境感染的人，跟很多人一樣，并沒有很強(qiáng)的自制力，身邊同學(xué)很少有跟我一樣較高的追求， 因而表現(xiàn)出上課不嚴(yán)謹(jǐn)甚至松懈隨意的態(tài)度，這本身跟我沒有關(guān)系，然而他們卻或多或少的影響了我的上課態(tài)度，并且盡職的老師們總是會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的松懈作過多的提醒與勸導(dǎo)，花費(fèi)本身就不多的上課時(shí)間，影響了整體的上課進(jìn)度。
二，需要一個(gè)安靜有序，適宜休息的課間環(huán)境。高三的課程很滿，課余作業(yè)更是很多，晚上時(shí)常會(huì)缺少睡眠，本想趁著僅有的十分鐘時(shí)間稍微作一下調(diào)整，過于活力的同學(xué)總是擾的人心不安。中午本是休息的最佳時(shí)機(jī)，聽聽音樂，放松放松緊繃的神經(jīng)，不想被任何人打擾，我向往一個(gè)同學(xué)之間互相監(jiān)督，提醒，照顧的寧靜環(huán)境。
三，需要一個(gè)更注重能力提高以至能使自己潛力最大化發(fā)揮的教師。前面提到自己并沒有很強(qiáng)的自制力，的確是這樣，現(xiàn)在班級(jí)的任課老師對(duì)于我們的學(xué)習(xí)要求是出于對(duì)整體的考慮，而這并不能滿足于我，雖說我可以從其他途徑彌補(bǔ)這方面的缺失，比如說在完成老師布置的作業(yè)的前提下做其他的課外練習(xí)。然而這畢竟是課外之事，有了這樣的名號(hào)，惰性會(huì)漸漸增多以至于起不到效果，這或許可以說是人之常情吧。所以，有一個(gè)適合于我的老師是解決問題的最佳途徑。
四，需要一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)氛圍。我不愿作現(xiàn)在班級(jí)中的“領(lǐng)袖”，因?yàn)檫@對(duì)于我來說是屈辱，雖說在自己的班級(jí)里是高高在上，然而擺到整體范圍來看，卻是不值一提。在學(xué)習(xí)方面，我希望有人在我之前，甚至遙遙領(lǐng)先于我，讓我能真切的感受到他們身上所散發(fā)出的對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，以及高速有效的，感染并激勵(lì)自己，而在現(xiàn)在的班級(jí)，我做不到也不能做到。
這就是我要求轉(zhuǎn)班的原因，有些自負(fù)但字字發(fā)自肺腑之言，我強(qiáng)烈的進(jìn)取心和弱小的自制力構(gòu)成了矛盾體侵?jǐn)_了自身將近半個(gè)學(xué)期，我不甘心墮落于此也不能忍受自身的墮落! 為新班級(jí)注入新的活力，為時(shí)而靜謐的課堂增添一抹生氣，對(duì)此我充滿信心!
老師說內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因是事物變化的必要條件。內(nèi)外因相結(jié)合才能推動(dòng)事物的發(fā)展。我確保了積極向前的內(nèi)因，現(xiàn)在申請(qǐng)校方為我提供優(yōu)質(zhì)的外因。
20xx年x月x日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫xx，xx市xxx校xx班的學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)高一學(xué)生到高二生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實(shí)的，還有更多的。 我承認(rèn)理化是一個(gè)朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因?yàn)楸救说膫€(gè)人原因，不得不放棄這個(gè)專業(yè)。
故本人冒昧的向老師提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)入史地板，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī) 。
20xx年x月x日
尊敬的蘭老師：
您好!我是杜愈發(fā)。
在入校的一年時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝!
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。我進(jìn)入高20xx級(jí)六班以來，因?yàn)楦鞣N原因，總是無法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx八班， 請(qǐng)?zhí)m老師同意。
高20xx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力的班集體，但我一直無法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，到高20xx級(jí)八班。高20xx級(jí)八班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我以前的同學(xué)就有在高20xx級(jí)八班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入班，我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思，二思，三思后的決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始!
我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來教學(xué)的，因此才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望蘭老師能夠批準(zhǔn)。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲!
20xx年x月x日
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇六
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名即將上大二的學(xué)生，目前專業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化。然而一年的學(xué)習(xí)、與專業(yè)的接觸讓我越來越覺得——這并不是我熱愛并且擅長(zhǎng)的領(lǐng)域!所以，我萌生了轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。不需太多地躊躇和尋找，念頭一出便立刻有了方向，因?yàn)槲业男闹幸恢币詠矶加心菢右粋€(gè)夢(mèng)想——我要學(xué)美術(shù)，我要學(xué)設(shè)計(jì)!
所以，我想轉(zhuǎn)到學(xué)校的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。
我明白這個(gè)想法實(shí)施起來會(huì)有很大的困難，這個(gè)決定也很重大。所以，我做了很多了解，也進(jìn)行了深入地思考。
從小，我就很喜歡畫畫。又因?yàn)榘职值木壒?，我受到了很好的藝術(shù)熏陶和繪畫技巧的正確引導(dǎo)。在初中以前，我參加過很多省、市、全國(guó)級(jí)別的比賽，獲獎(jiǎng)無數(shù)。初中上下學(xué)騎的自行車都是6歲時(shí)獲全市少兒書畫大賽一等獎(jiǎng)時(shí)得到的，曾獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)是“雙龍杯”全國(guó)少兒書畫大賽鉆石獎(jiǎng)(特等獎(jiǎng))。后來，因?yàn)榉曩惐孬@獎(jiǎng)的緣故，爸媽怕我因此而變得浮躁;另一方面，因?yàn)檎n業(yè)的加重，初中以后我就不再參加書畫大賽了。
上初二的時(shí)候，我非常幸運(yùn)的參加了由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局舉辦的“中國(guó)首屆青少年創(chuàng)意大賽”。創(chuàng)意大賽從校內(nèi)選拔，到市級(jí)審核，再到省級(jí)比賽，到最后在北京舉行的真正意義的大賽，歷時(shí)四個(gè)多月。比賽項(xiàng)目有很多，其中就包括手工繪圖及模型制作。
在校級(jí)比賽中，我以第一名的好成績(jī)從200多名選手中脫穎而出，進(jìn)入了僅僅由10名選手組成的代表隊(duì)，代表本市進(jìn)行后續(xù)的比賽。通過一次又一次比賽作品地展示和交流，負(fù)責(zé)此次大賽相關(guān)事宜的市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的趙主任曾贊揚(yáng)我為“巧手”和“發(fā)明大王”。在全國(guó)大賽的個(gè)人項(xiàng)目中，我也取得了優(yōu)異的成績(jī)：個(gè)人綜合獲一等獎(jiǎng)、模型制作單項(xiàng)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，制作的模型在外觀及功用等方面均獲得了北京大學(xué)、北京師范大學(xué)及北京科技大學(xué)相關(guān)人士的認(rèn)可及好評(píng)。在團(tuán)體項(xiàng)目中，我作為隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)隊(duì)員們完成設(shè)計(jì)任務(wù)，解決一個(gè)又一個(gè)材料及技術(shù)難題，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。我還有幸作為全國(guó)唯一的參賽代表，在國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局報(bào)告廳發(fā)表我的專利報(bào)告演講。
創(chuàng)意大賽的賽程主體就是專利的設(shè)計(jì)與制作。也是從那時(shí)起，我對(duì)設(shè)計(jì)和創(chuàng)造有了一定的了解與認(rèn)識(shí)，再到后來的，熱愛!借助對(duì)專利發(fā)明的領(lǐng)悟，初三時(shí)，我還申請(qǐng)了自己的專利!并獲得專利證書。
通過對(duì)兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案的分析，我發(fā)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)我自身擅長(zhǎng)并且非常熱愛的專業(yè)。它的每一個(gè)學(xué)科我都非常喜愛，有想學(xué)習(xí)的沖動(dòng)和欲望。而我現(xiàn)在所學(xué)的電氣專業(yè)，則完全是讓我頭疼的科目，我可以毫不夸張地說，在這里，我找不到一門能讓我發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，找不到能讓我仍然堅(jiān)持下去的理由。
我知道工業(yè)設(shè)計(jì)包含非常廣泛，它是一個(gè)以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)的專業(yè)。工業(yè)設(shè)計(jì)本身又包括機(jī)械設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等。工業(yè)設(shè)計(jì)涉及到很多的學(xué)科，如社會(huì)學(xué)，美學(xué)，人機(jī)工程學(xué)，機(jī)械構(gòu)造，攝影，色彩學(xué)等。
它是各種學(xué)科、技術(shù)和審美觀念的交叉產(chǎn)物。我覺得在這里，我自身的優(yōu)勢(shì)可以得到很好地體現(xiàn)及發(fā)展，我會(huì)有很大的發(fā)展空間和突破空間。我的美術(shù)功底和創(chuàng)新思維，以及我豐富的想象力和對(duì)專利創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)，都讓我控制不住地想要進(jìn)入工業(yè)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。
出于對(duì)制圖及模型繪制的愛好，大一下學(xué)期開設(shè)的cad制圖課程我得到了98分的成績(jī);并且通過自學(xué)，我還掌握了一部分3d-max的使用技法。
原因是這樣的。因?yàn)闊釔勖佬g(shù)，我覺得自己是一個(gè)過于感性的人，欠缺理性。我想通過理科學(xué)習(xí)，改變自己太過感性的性格，再加上當(dāng)時(shí)化學(xué)和生物兩門課我學(xué)得不錯(cuò)，所以就毫不猶豫地選擇了理科。高考完，由于對(duì)社會(huì)的不了解，我求助于父母，通過對(duì)各專業(yè)的就業(yè)面及就業(yè)前景的了解與分析，我填報(bào)了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)。
我知道，這個(gè)專業(yè)是以數(shù)學(xué)、物理為主的，物理的電學(xué)尤為重要，而這些偏偏又都是我的弱勢(shì)學(xué)科!可我不想認(rèn)輸，我要挑戰(zhàn)自己!!我相信自己并不笨，只要刻苦努力就一定能成為最后的贏家。然而事與愿違，事實(shí)證明，并不是一切都可以靠刻苦解決。
上學(xué)期，我的校園生活豐富而有價(jià)值，在學(xué)習(xí)之余，還有很多可以自由分配的時(shí)間。我常常去圖書館借閱感興趣的書籍，比如一些名著和一些建筑設(shè)計(jì)類的書。如果白云圖書館沒有，我還有空可以去武進(jìn)圖書館借。因?yàn)橄胍囵B(yǎng)和鍛煉自己的能力，也想為獲得獎(jiǎng)學(xué)金做些準(zhǔn)備，課外我還參加了豐富的比賽，如演講、辯論、思辨會(huì)等等。豐富的社會(huì)活動(dòng)也讓我的生活很充實(shí)：去殘疾兒童福利院做義工，參加很多志愿者活動(dòng)都讓我獲益匪淺。我還進(jìn)入了院、系學(xué)生會(huì)，參與了很多活動(dòng)的舉辦，因?yàn)閷?shí)在忍不住想要畫畫的沖動(dòng)，我個(gè)人或與人合作幫助院、系學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、班級(jí)及各社團(tuán)出了很多期的宣傳海報(bào)，創(chuàng)新的風(fēng)格和獨(dú)特的海報(bào)形式獲得了不少好評(píng)。雙休日的休息時(shí)間我很好地利用起來，自己報(bào)了一些技能培訓(xùn)班，比如中級(jí)口語培訓(xùn)，最終，通過了考試，拿到了江蘇省中級(jí)口語的證書。有空我還會(huì)去附近的公園寫生，放松心情。我覺得，這就是我想要的大學(xué)!
英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，上學(xué)期的期末考試，英語取得了全系第一、全院第三的好成績(jī)，考了95分。但高數(shù)一直是我學(xué)習(xí)中的最大障礙，在極度努力之下，也只考了寥寥的67分。然而這一切表面的平靜都在下學(xué)期被完全打破。下學(xué)期的物理、物理實(shí)驗(yàn)、c語言、c語言程序設(shè)計(jì)以及一直以來的高數(shù)，這所有的難題逼迫我做出了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定——我決定暫時(shí)放棄英語。原來分配給英語的時(shí)間、原來參加社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間、原來參加技能培訓(xùn)班的時(shí)間全都用在了攻克難題上!我不再去圖書館翻看喜愛的書籍，不再參加任何比賽，不再參加班級(jí)活動(dòng)，不再和宿舍姐妹們?nèi)ゾ鄄?，不再去公園游玩寫生、不再......我放棄了太多太多，甚至快要迷失自己。甚至因?yàn)闆]有時(shí)間復(fù)習(xí)，我放棄了黨課考試，從而失去了在大學(xué)期間成為一名光榮的共產(chǎn)黨員的唯一機(jī)會(huì)!
還好，痛苦地付出算是沒有被辜負(fù)，下學(xué)期在數(shù)學(xué)考試難度加強(qiáng)的情況下，我保住了及格，考了66分;物理上了70，實(shí)驗(yàn)取得了良好等級(jí);c程序設(shè)計(jì)勉強(qiáng)及格，然而，最大的不幸——c語言只考了39分!
大一下學(xué)期的校園生活就像是我求學(xué)生涯中的一個(gè)噩夢(mèng)。大學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)培養(yǎng)技能的地方，我需要通過努力，讓自己成為一名社會(huì)所需要的全面發(fā)展的復(fù)合型人才!我不想再繼續(xù)那樣噩夢(mèng)的生活，不想最后的自己優(yōu)勢(shì)不再、弱勢(shì)平庸，一無所有，一事無成。那將是最可怕的事情。
不想在一條錯(cuò)誤的道路上盲目地堅(jiān)持下去了，我想走上一條正確的路。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我達(dá)成愿望、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走上一條屬于自己的正確的人生道路。
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇七
尊敬的___領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!本人是___級(jí)__班班主任。自___年參加工作以來，在___中學(xué)任班主任工作__年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長(zhǎng)。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺?qǐng)教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長(zhǎng)足的提高。我面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績(jī)有目共睹：(以下略去200字)近年來，我班組織了一些有聲有色的活動(dòng)，其中一些有影響力的活動(dòng)有：一直堅(jiān)持班組評(píng)星，效果顯著;各科糾錯(cuò)本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績(jī);主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試;別開生面的家長(zhǎng)會(huì)獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評(píng);班級(jí)長(zhǎng)期堅(jiān)持課間操跑步;班級(jí)乒乓球賽;班級(jí)跳繩比賽;班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì);班會(huì)課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。__年兩度被縣教委評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;文章在中國(guó)___表，并獲同行高度評(píng)價(jià)，;經(jīng)驗(yàn)文章《》在直播演講，獲專家好評(píng)，優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文獲縣__獎(jiǎng);____班獲稱號(hào)。多年來本人獲得過了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種.種原因，本人誠(chéng)懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請(qǐng)。
當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對(duì)我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，班主任的工作讓我成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。
申請(qǐng)人：___
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我是xxx學(xué)校的高中學(xué)生xxx，來自xxxx。我家共有三口人，父母、我和弟弟。家中父親腿部殘疾，勞動(dòng)能力弱，母親為聾啞人士，基本上沒有勞動(dòng)能力。家庭中的這要經(jīng)濟(jì)來源就靠親戚的幫助和父親那微弱的工資。我現(xiàn)在也處在高中階段，學(xué)費(fèi)還要花上一筆，弟弟也在上學(xué)，所以，一家四口現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況很差。
就目前而言，父親每年只有不到5000元的年收入，難以維系家中的經(jīng)濟(jì)。
因此，我想這次申請(qǐng)貧困助學(xué)金，希望可以申請(qǐng)得到，減輕家中的負(fù)擔(dān)。在拿到貧困助學(xué)金后，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的殷切期望。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)時(shí)間：
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
作為您的工作下屬，我現(xiàn)向您提出申請(qǐng)：請(qǐng)?jiān)试S我在新一屆初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作之余兼任一個(gè)班的班主任工作。
首先，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢(mèng)想，而兩年的工作經(jīng)歷又讓我懂得：只當(dāng)教書的科任老師很受限制，經(jīng)常不能自由發(fā)揮，唯有當(dāng)全面負(fù)責(zé)育人的班主任才能最大限度的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，才能以自己的身教和言教對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀產(chǎn)生不可估量的深遠(yuǎn)影響。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)高中生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的鍛煉，我初步具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請(qǐng)。
其次，我的課堂教學(xué)似乎到了一個(gè)瓶頸，教學(xué)設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)和現(xiàn)實(shí)有偏差，學(xué)生的課堂反應(yīng)與我想象的不一樣。究其原因，主要是對(duì)所教學(xué)生的了解不夠深入。由于沒有擔(dān)當(dāng)班主任的經(jīng)歷，使我對(duì)學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的了解不足，而這種經(jīng)歷的缺失直接導(dǎo)致了在教學(xué)設(shè)計(jì)上有很多不合理之處。因此，我希望擔(dān)當(dāng)班主任，借此以提高教學(xué)水平。
再次，自從工作以來，我對(duì)教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從xxx老師的書中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠(chéng)實(shí)、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī)。從xxx老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能，不斷走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。
最后，從教學(xué)上看，我對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程已經(jīng)較為熟悉，有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，沒有任何的家庭負(fù)擔(dān)，有更多的時(shí)間處理班主任工作。
班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里教師要扮演的'角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對(duì)話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙。這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而教師在扮演任何一種角色時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實(shí)踐過程中，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。
班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的行為習(xí)慣，使其所作所為皆符合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí)、工作的要求。第二是建立班會(huì)學(xué)生心靈德育體系，從內(nèi)向外教育、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈并濟(jì)，嚴(yán)的時(shí)候要有狠心，絕不姑息遷就；慈的時(shí)候要有愛心，包容一切……。
但設(shè)想歸設(shè)想，實(shí)踐歸實(shí)踐，我可能是還未經(jīng)歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以才說的這么輕松，我也親眼見到一些多年的班主任面對(duì)部分有突出問題的學(xué)生時(shí)還是一籌莫展。
要想管好、教育好學(xué)生，首先就要管好、教育好自己。無論是當(dāng)班主任之前還是之后，我都會(huì)把自強(qiáng)和自我示范放到第一位。要求學(xué)生做到的，我首先自己做到。我經(jīng)常和學(xué)生講，成敗的結(jié)果并不重要，重要的是時(shí)刻要刻苦努力、拼搏進(jìn)取、自我反思。我也這樣隨時(shí)告誡自己，不用考慮那些設(shè)想和措施未來能否行得通，也不管未來的我是不是一名出色的班主任，重要的是現(xiàn)在的我要不斷地學(xué)習(xí)、反思、努力。
沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我會(huì)在鍛煉中成長(zhǎng)，最終成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇十
尊敬的輔導(dǎo)員、院領(lǐng)導(dǎo)：
我是20xx級(jí)工程1班的 。我想申請(qǐng)20xx級(jí)新生代理班主任一職，希望學(xué)員能給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)姐就是我們的代班。她對(duì)我的幫助和引導(dǎo)讓我很快的適應(yīng)了陌生的大學(xué)環(huán)境。代班在我心中存入了一個(gè)很重要而又特殊的位置，成為了我向往的目標(biāo)。
我認(rèn)為代理班主任是輔導(dǎo)員與新同學(xué)之間的緊密紐帶，起到了上傳下達(dá)，溝通指導(dǎo)的重要作用。要聽從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令，將任務(wù)及時(shí)完成，將信息及時(shí)的傳達(dá)給新生。協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作，辦理好新生入學(xué)的各項(xiàng)事宜。全面的了解所在班級(jí)的新同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。關(guān)心同學(xué)們的生活和心理上的需要，幫助他們適應(yīng)大學(xué)的新生活，適應(yīng)陌生的環(huán)境，引導(dǎo)他們步入正軌，融入學(xué)校生活。
在我看來，“想”是促成成功的主要?jiǎng)恿ΑＮ蚁氘?dāng)代班，也就給了我無限的動(dòng)力去為了這個(gè)位置而努力。而且，如果我在這個(gè)職位上，他也會(huì)督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導(dǎo)航標(biāo)。我想成為代班，我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
第一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)較好，專業(yè)成績(jī)名列前茅，公共課學(xué)習(xí)同樣努力。每學(xué)期都獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金。我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以跟學(xué)弟學(xué)妹分享，雖然方法不是每個(gè)人都適合，但是我可以讓他們知道大學(xué)的日子不能虛度荒廢，要有自己的目的目標(biāo)。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，我可以傾我所能的幫助他們，讓他們更順利的度過剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸。
第二，我在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任文藝部副部長(zhǎng)的職位。我的人際關(guān)系較好，懂得怎樣與人溝通，能很好地跟他人相處，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班緊密合作，更好的帶領(lǐng)新同學(xué)，將代班的任務(wù)工作更完美的完成。而且，在之前兩年的學(xué)生會(huì)工作中，我參與置辦了許多大型活動(dòng)，我能有調(diào)理的完成大量的工作，在加入工作室的同時(shí)，我多方面的工作都不會(huì)耽誤。也不會(huì)耽誤我正常課程的學(xué)習(xí)。我能很好地安排我各方面的工作學(xué)習(xí)時(shí)間。
第三，我有大量跟大一新同學(xué)相處的經(jīng)驗(yàn)，我與11級(jí)同學(xué)共處混合宿舍，我清楚他們的作息，我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài)，而且，我懂得怎樣帶領(lǐng)引導(dǎo)他們，怎么跟他們溝通我所知道的。在上學(xué)期的大合唱工作中，我?guī)ьI(lǐng)11級(jí)的同學(xué)練習(xí)合唱，經(jīng)過了半個(gè)月的相處，我們互相熟悉，我從中學(xué)習(xí)到了很多與學(xué)弟學(xué)妹相處的方法經(jīng)驗(yàn)，我相信我可以很好的帶領(lǐng)我所處的班級(jí)。
當(dāng)然，對(duì)我來說，當(dāng)代班不止是為了服務(wù)新生，也是對(duì)我自己的鍛煉。在這項(xiàng)任務(wù)中我可以提升自己的工作能力，加強(qiáng)自己對(duì)事對(duì)人的責(zé)任心，進(jìn)一步鍛煉自己的交際溝通能力，擴(kuò)大自己的交際圈。最重要的是在這過程中的經(jīng)歷，它必將會(huì)變成我一生中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生活中最濃墨重彩的一筆。是我不可多得的機(jī)會(huì)。所以我更加不想錯(cuò)過這次代班的工作。
我不想說如果我當(dāng)上代班之類的保證，因?yàn)閷?shí)際行動(dòng)可以證明一切。在我得到老師的信任后，我竭盡所能的表現(xiàn)會(huì)比所有的保證都更加實(shí)際出色。我希望老師學(xué)院可以考慮我以往的表現(xiàn)，給予我這份信任。讓我能向大家展示這份神秘而又會(huì)令您滿意的答卷。
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇十一
敬愛的校方領(lǐng)導(dǎo)與老師們：
你們好，作為一個(gè)已經(jīng)混居兩年多載的一中學(xué)子，我回看走過的那段歷程，稱不上大風(fēng)大浪，卻也是歷經(jīng)周折。
我把自己的高一學(xué)年稱作是沒有目標(biāo)的一年，日子過的渾渾噩噩，或許當(dāng)時(shí)覺得瀟灑，如今回想起來，則感覺空洞乏味。高二，則是有起伏的一年，心底起初萌生了對(duì)未來的無限遐想，目標(biāo)這個(gè)概念在我腦海醞釀而生，在我毅然選修了政治之后，這個(gè)概念從未有過的明朗起來了，前方的路也越漸清晰，華東政法是我最理想的學(xué)府，而實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值建立自己的社會(huì)地位便成為了我前進(jìn)的動(dòng)力.
時(shí)至今日，跨入高三，我走上了為夢(mèng)想奮斗的道路，從未有如此貼切的緊迫感與興奮感，高考就在眼前!
而今，最大的問題，也是我呈上此書的主要目的，便是要求轉(zhuǎn)班。原因則有如下幾點(diǎn)：一，需要一個(gè)積極向上，高效有素的上課環(huán)境。我是個(gè)容易受環(huán)境感染的人，跟很多人一樣，并沒有很強(qiáng)的自制力，身邊同學(xué)很少有跟我一樣較高的追求，因而表現(xiàn)出上課不嚴(yán)謹(jǐn)甚至松懈隨意的態(tài)度，這本身跟我沒有關(guān)系，然而他們卻或多或少的影響了我的上課態(tài)度，并且盡職的老師們總是會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的松懈作過多的提醒與勸導(dǎo)，花費(fèi)本身就不多的上課時(shí)間，影響了整體的上課進(jìn)度。
二，需要一個(gè)安靜有序，適宜休息的課間環(huán)境。高三的課程很滿，課余作業(yè)更是很多，晚上時(shí)常會(huì)缺少睡眠，本想趁著僅有的十分鐘時(shí)間稍微作一下調(diào)整，過于活力的同學(xué)總是擾的人心不安。中午本是休息的最佳時(shí)機(jī)，聽聽音樂，放松放松緊繃的神經(jīng)，不想被任何人打擾，我向往一個(gè)同學(xué)之間互相監(jiān)督，提醒，照顧的寧靜環(huán)境。
三，需要一個(gè)更注重能力提高以至能使自己潛力最大化發(fā)揮的教師。前面提到自己并沒有很強(qiáng)的自制力，的確是這樣，現(xiàn)在班級(jí)的任課老師對(duì)于我們的學(xué)習(xí)要求是出于對(duì)整體的考慮，而這并不能滿足于我，雖說我可以從其他途徑彌補(bǔ)這方面的缺失，比如說在完成老師布置的作業(yè)的前提下做其他的課外練習(xí)。然而這畢竟是課外之事，有了這樣的名號(hào)，惰性會(huì)漸漸增多以至于起不到效果，這或許可以說是人之常情吧。所以，有一個(gè)適合于我的老師是解決問題的最佳途徑。
四，需要一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)氛圍。我不愿作現(xiàn)在班級(jí)中的“領(lǐng)袖”，因?yàn)檫@對(duì)于我來說是屈辱，雖說在自己的班級(jí)里是高高在上，然而擺到整體范圍來看，卻是不值一提。在學(xué)習(xí)方面，我希望有人在我之前，甚至遙遙領(lǐng)先于我，讓我能真切的感受到他們身上所散發(fā)出的對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，以及高速有效的，感染并激勵(lì)自己，而在現(xiàn)在的班級(jí)，我做不到也不能做到。
這就是我要求轉(zhuǎn)班的原因，有些自負(fù)但字字發(fā)自肺腑之言，我強(qiáng)烈的進(jìn)取心和弱小的自制力構(gòu)成了矛盾體侵?jǐn)_了自身將近半個(gè)學(xué)期，我不甘心墮落于此也不能忍受自身的墮落!為新班級(jí)注入新的活力，為時(shí)而靜謐的課堂增添一抹生氣，對(duì)此我充滿信心!
老師說內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因是事物變化的必要條件。內(nèi)外因相結(jié)合才能推動(dòng)事物的發(fā)展。我確保了積極向前的內(nèi)因，現(xiàn)在申請(qǐng)校方為我提供優(yōu)質(zhì)的外因。
xuexila
20xx年x月x日
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇十二
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo):
我是來自....的....，本著為同學(xué)們服務(wù)的思想，想申請(qǐng)當(dāng)08級(jí)新生的代理班主任。在過去的一年里，我一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)生活部干事、社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)部副部長(zhǎng)和班上的教學(xué)信息委員。在此期間，我一直堅(jiān)持著自己的信念，勤勤懇懇，一心一意為全系同學(xué)服務(wù)，并取得了一定成績(jī)，獲得了學(xué)生會(huì)得位同仁及廣大同學(xué)的認(rèn)可。今天，我申請(qǐng)做代理班主任。相信我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)格，努力為新來的學(xué)弟學(xué)妹提供更好的服務(wù)，為系里、為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。
剛?cè)胄r(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們忙碌的身影還在眼前，往事歷歷在目，留在記憶里的除了一份感動(dòng)還有一腔的沖動(dòng)。光陰似箭，一不留神自己已經(jīng)成為了別人的學(xué)長(zhǎng)，曾幾何時(shí)，我已暗下決心，要化感動(dòng)為力量，相信青出于藍(lán)而青于藍(lán)，我會(huì)比學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們做的更好。
記得剛來學(xué)校時(shí)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人來的，又帶有很多東西，我瘦小的身體是承受不住重壓的，幸好有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的幫忙，我才很順利的把東西幫到了寢室，而且他們還帶我去交錢報(bào)到，帶我領(lǐng)東西??從那天起，我就想等我大二了,我也要像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們學(xué)習(xí)去幫助08新生，把他們愛和希望的種子一代一代傳遞下去。
也許是受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的鼓舞，后來我競(jìng)選了學(xué)生會(huì)，在學(xué)生會(huì)的日子里，我成熟了很多，基本上符合了一名代理班主任所應(yīng)具備的素質(zhì)。不怕苦不怕累是我的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的行動(dòng)已經(jīng)教會(huì)了我，我知道應(yīng)該怎樣去做、要去做什么。我只有一顆無私奉獻(xiàn)的心，一顆隨時(shí)與大家交流的心。
同時(shí)，我知道代理班主任責(zé)任重大。他不僅代表著系里賦予一個(gè)普通“高年級(jí)學(xué)生”以榮譽(yù)。在新來的學(xué)弟學(xué)妹們眼中，我們更是榜樣，是他們?cè)诮窈蟠髮W(xué)生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，遇事多與輔導(dǎo)員、班主任溝通，及時(shí)匯報(bào)情況;就應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平，了解專業(yè)及學(xué)院學(xué)校情況，進(jìn)行適當(dāng)介紹;就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng);就應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，以模范生為榜樣，禁止宣傳不良思想;就應(yīng)該協(xié)助班主任定出班級(jí)負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)班委制定班級(jí)工作計(jì)劃;就應(yīng)該本著公平公正原則，真誠(chéng)服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生;還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感，處處以身作則，律己于身。
我真的渴望有這樣一次機(jī)會(huì):既幫助了別人，也能提高自己，還可以在心靈上得到升華。再次請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我的能力。過去一年的學(xué)生會(huì)經(jīng)歷已能充分證明我的實(shí)力，希望我不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考核批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇十三
敬愛的老師：
十分感謝這些天來老師對(duì)我的照顧，十分感謝同學(xué)們對(duì)我的.關(guān)心，由于本人的問題，我不能在這個(gè)班里繼續(xù)和大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步了。在這個(gè)班里，我們雖然相處得很好，但我始終不能適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)。我不能適應(yīng)老師的教學(xué)方法，我害怕這樣一直下去會(huì)影響自己的成績(jī)，進(jìn)而在期末考試扯班級(jí)的后腿，所以我請(qǐng)求換班，請(qǐng)老師批準(zhǔn)我！
此致
敬禮！
高中申請(qǐng)換班申請(qǐng)書篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫xx，xx市xxx校xx班的學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)高一學(xué)生到高二生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實(shí)的，還有更多的。我承認(rèn)理化是一個(gè)朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因?yàn)楸救说膫€(gè)人原因，不得不放棄這個(gè)專業(yè)。
故本人冒昧的向老師提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)入史地板，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)。
xuexila
20xx年x月x日
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