最新期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃（匯總16篇）

一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該明確目標(biāo)，合理分配時(shí)間和資源，并具備可操作性?？梢圆捎梅纸夥▽⒋竽繕?biāo)分解成具體的小任務(wù)，并為每個(gè)小任務(wù)設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)。下面是一些計(jì)劃制定的常見問題和解決方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇一

工作總結(jié)：

我是河南科技學(xué)院的一名大一新生，總覺得時(shí)間過得太快，眨眼間一學(xué)期結(jié)束了?，F(xiàn)在還能清楚的記得當(dāng)初河南科技學(xué)院的我，懵懵懂懂，但追求進(jìn)步，渴望鍛煉。最終選擇了信工團(tuán)委宣傳部，開始了我的新的大學(xué)生活。

團(tuán)委是一個(gè)本著“來自學(xué)生，服務(wù)學(xué)生”的組織。在一學(xué)期的工作過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，團(tuán)委更是一個(gè)群眾性的組織，它主要依靠學(xué)生獨(dú)立開展工作，尤其對(duì)于我們信工系這個(gè)最具新思維的院系更應(yīng)該如此。

記得唐朝魏征曾經(jīng)說過：“水亦能載舟，亦能覆舟”，所以對(duì)于我們團(tuán)委的人來說，只有全心全意為所有信工系的學(xué)生服務(wù)，代表廣大信工學(xué)生的最更本利益利益，如實(shí)地反映廣大學(xué)生的意愿，真誠(chéng)地與系領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通和加強(qiáng)與學(xué)生的的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，并參與信工系學(xué)生的管理，才能夠更好地促進(jìn)我們信工系同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得以全面發(fā)展，我個(gè)人認(rèn)為這是我們團(tuán)委所有成員的圣神的使命和義不容辭的義務(wù)。還有，團(tuán)委要想更好的發(fā)揮自己的作用就需要明確自身職責(zé)，在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，要堅(jiān)持工作務(wù)實(shí)與創(chuàng)新并舉，要堅(jiān)持自身建制的完善。

從剛開始進(jìn)入團(tuán)委到現(xiàn)在，一路走來我并不是一路順風(fēng)的，遇到了很多難以想象的困難和險(xiǎn)阻，但是現(xiàn)在想來，正是那些挫折磨練了我的意志，鍛煉了我的品格。最終，充滿斗志的我，克服了困難，也讓我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)!

從進(jìn)團(tuán)委宣傳部到現(xiàn)在已經(jīng)有一年的時(shí)間了。我覺得這一年的時(shí)間并沒有虛度，相反我覺得過得很充實(shí)。

總結(jié)這半年來的工作，宣傳部能夠主動(dòng)自主完成組織領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的工作任務(wù)，積極配合其他部門開展活動(dòng)，部?jī)?nèi)部長(zhǎng)干事相處融洽，工作積極認(rèn)真，充分利用人才資源，發(fā)掘干事的潛力，認(rèn)真培養(yǎng)，目前本部干事可自主完成上級(jí)下發(fā)任務(wù)和活動(dòng)展板、院報(bào)質(zhì)量都有所提高，尤其是該部各成員之間的合作意識(shí)，及組織凝聚力都有了進(jìn)一步的規(guī)范?？梢哉f過去的這一學(xué)期，是該部改革創(chuàng)新的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期。。可以說經(jīng)過這一年的鍛煉和學(xué)習(xí)，宣傳部全體成員成長(zhǎng)進(jìn)步很多，希望在今后的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)過全體成員的共同奮斗拼搏，將工作做的更好，將團(tuán)委工作做的更好，將學(xué)院工作做的更好。

總之，我們相信，今后宣傳部一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，克服不足，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。宣傳部同仁會(huì)用辛勤的汗水創(chuàng)造出美好的文體、文娛環(huán)境，會(huì)本著熱心為同學(xué)服務(wù)的工作態(tài)度，真誠(chéng)負(fù)責(zé)地工作。

工作計(jì)劃：

信工團(tuán)信委宣傳部在半年的工作經(jīng)驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)，積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了更好的為同學(xué)服務(wù)，特將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：

一、日常工作

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，深入思考，創(chuàng)新工作理念，改進(jìn)工作方法，團(tuán)結(jié)一致，完善部門建設(shè)，將服務(wù)同學(xué)和鍛煉自我結(jié)合起來，力爭(zhēng)每一次活動(dòng)都能有主題、有針對(duì)性的開展，盡量能貼近同學(xué)們的生活實(shí)際，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，并最大程度、最大范圍的讓同學(xué)獲益。

2、了解同學(xué)動(dòng)態(tài)做好橋梁與紐帶

團(tuán)委宣傳部是連接老師和同學(xué)的橋梁與紐帶,在院部?jī)?nèi)起重要的中堅(jiān)作用,在本學(xué)期里我們將積極傳達(dá)和貫徹學(xué)院及院領(lǐng)導(dǎo)的思想,并深入同學(xué)內(nèi)部,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)反映給院部領(lǐng)導(dǎo),真正做到“一切為了同學(xué),為了同學(xué)一切。”

3、我們的責(zé)任

認(rèn)真貫徹執(zhí)行團(tuán)委的章程或條例，按照所任職務(wù)的要求積極工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱忱的為同學(xué)搞好服務(wù)，為我院的各項(xiàng)工作做好宣傳工作，為我院的版報(bào)工作做的最好。

二、活動(dòng)

1. 新生人學(xué)之際，積極配合系各部門做好新生接送的一系列工作，并做好大一學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)工作。強(qiáng)化本系黑板報(bào)、宣傳欄、海報(bào)等本職工作.

2. 負(fù)責(zé)本學(xué)期的數(shù)計(jì)系各部舉辦活動(dòng)以及所有的其它部門工作的具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的通知。

3. 重大節(jié)日的宣傳工作。在確定具體日期后，根據(jù)需要做好文化節(jié)日的對(duì)外宣傳。

4. 和網(wǎng)絡(luò)部合作，在網(wǎng)上做好數(shù)計(jì)系重大事件的宣傳工作。及時(shí)，完整地把數(shù)計(jì)系各重要活動(dòng)粘貼到網(wǎng)上，使同學(xué)們能了解活動(dòng)的具體內(nèi)容和進(jìn)展過程。

5. 配合系領(lǐng)導(dǎo)、副書記以及學(xué)生會(huì)主席做好對(duì)外聯(lián)系工作，舉辦一系列的主題宣傳活動(dòng)。

6. 對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)宣傳工作進(jìn)行備案。盡量詳細(xì)、完整地把宣傳工作記錄保存下來并和各部門密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。

7. 提高本部門各成員自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率，使宣傳部的工作開展得更加順利。

8. 配合所有其他兄弟部門不可預(yù)見的活動(dòng)的宣傳，確保我系每項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的順利開展。由于宣傳部的工作多難免會(huì)有沖突，所以為使宣傳工作到位，希望其他部門提前通知我部，以便本部門有更充分的時(shí)間去設(shè)計(jì)，創(chuàng)作。

9. 適時(shí)開展書法、板報(bào)、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華，加強(qiáng)系文化氛圍，開發(fā)出一片新的宣傳陣地。如：節(jié)日賀卡設(shè)計(jì)比賽。為表達(dá)對(duì)父母和老師的尊敬和感謝，在父親節(jié)、母親節(jié)和教師節(jié)前，在全系征集各類優(yōu)秀賀卡。這不僅可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，還可以調(diào)起同學(xué)們對(duì)父母和老師們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心。

三、總結(jié)

在實(shí)際工作中，我們會(huì)以工作計(jì)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整，努力并積極完成各項(xiàng)工作，力求完美，讓同學(xué)及院部領(lǐng)導(dǎo)滿意。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇二

在新的學(xué)年里，我們高一語文備課組全體教師，將參照市、區(qū)教研室高中語文教研活動(dòng)的工作計(jì)劃，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期的主要任務(wù)是人教版必修一、二冊(cè)的學(xué)習(xí)，其具體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)初步鑒賞文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)閱讀古代詩歌、散文的能力，培養(yǎng)學(xué)生有效運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)語文積累，掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考，質(zhì)疑探究的習(xí)慣，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、大膽應(yīng)用、勇于創(chuàng)新，切實(shí)提高語文素養(yǎng)。

2、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng);繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

4、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和語文《考試說明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。

2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績(jī)。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在，長(zhǎng)期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。

3、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力。

充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所長(zhǎng)。同時(shí)，通過相互聽課、評(píng)課，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

4、繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”工作。

向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

5、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。

要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。

6、充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。

積極開展讀書活動(dòng)，精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。

7、積極開展語文第二課堂活動(dòng)

第二課堂不但是語文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，尤其在鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面能發(fā)揮重要作用。廣泛開展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇三

宣傳部作為學(xué)生會(huì)的喉舌部門，同時(shí)也是院學(xué)生會(huì)的一個(gè)門面，它關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。下面學(xué)生會(huì)宣傳部上

學(xué)期工作總結(jié)

工作計(jì)劃

工作總結(jié)：

我是河南科技學(xué)院的一名大一新生，總覺得時(shí)間過得太快，眨眼間一學(xué)期結(jié)束了?，F(xiàn)在還能清楚的記得當(dāng)初河南科技學(xué)院的我，懵懵懂懂，但追求進(jìn)步，渴望鍛煉。最終選擇了信工團(tuán)委宣傳部，開始了我的新的大學(xué)生活。

團(tuán)委是一個(gè)本著“來自學(xué)生，服務(wù)學(xué)生”的組織。在一學(xué)期的工作過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，團(tuán)委更是一個(gè)群眾性的組織，它主要依靠學(xué)生獨(dú)立開展工作，尤其對(duì)于我們信工系這個(gè)最具新思維的院系更應(yīng)該如此。

記得唐朝魏征曾經(jīng)說過：“水亦能載舟，亦能覆舟”，所以對(duì)于我們團(tuán)委的人來說，只有全心全意為所有信工系的學(xué)生服務(wù)，代表廣大信工學(xué)生的最更本利益利益，如實(shí)地反映廣大學(xué)生的意愿，真誠(chéng)地與系領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通和加強(qiáng)與學(xué)生的的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，并參與信工系學(xué)生的管理，才能夠更好地促進(jìn)我們信工系同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得以全面發(fā)展，我個(gè)人認(rèn)為這是我們團(tuán)委所有成員的圣神的使命和義不容辭的義務(wù)。還有，團(tuán)委要想更好的發(fā)揮自己的作用就需要明確自身職責(zé)，在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，要堅(jiān)持工作務(wù)實(shí)與創(chuàng)新并舉，要堅(jiān)持自身建制的完善。

從剛開始進(jìn)入團(tuán)委到現(xiàn)在，一路走來我并不是一路順風(fēng)的，遇到了很多難以想象的困難和險(xiǎn)阻，但是現(xiàn)在想來，正是那些挫折磨練了我的意志，鍛煉了我的品格。最終，充滿斗志的我，克服了困難，也讓我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)!

從進(jìn)團(tuán)委宣傳部到現(xiàn)在已經(jīng)有一年的時(shí)間了。我覺得這一年的時(shí)間并沒有虛度，相反我覺得過得很充實(shí)。

總結(jié)這半年來的工作，宣傳部能夠主動(dòng)自主完成組織領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的工作任務(wù)，積極配合其他部門開展活動(dòng)，部?jī)?nèi)部長(zhǎng)干事相處融洽，工作積極認(rèn)真，充分利用人才資源，發(fā)掘干事的潛力，認(rèn)真培養(yǎng)，目前本部干事可自主完成上級(jí)下發(fā)任務(wù)和活動(dòng)展板、院報(bào)質(zhì)量都有所提高，尤其是該部各成員之間的合作意識(shí)，及組織凝聚力都有了進(jìn)一步的規(guī)范?？梢哉f過去的這一學(xué)期，是該部改革創(chuàng)新的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期。?？梢哉f經(jīng)過這一年的鍛煉和學(xué)習(xí)，宣傳部全體成員成長(zhǎng)進(jìn)步很多，希望在今后的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)過全體成員的共同奮斗拼搏，將工作做的更好，將團(tuán)委工作做的更好，將學(xué)院工作做的更好。

總之，我們相信，今后宣傳部一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，克服不足，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。宣傳部同仁會(huì)用辛勤的汗水創(chuàng)造出美好的文體、文娛環(huán)境，會(huì)本著熱心為同學(xué)服務(wù)的工作態(tài)度，真誠(chéng)負(fù)責(zé)地工作。

工作計(jì)劃：

信工團(tuán)信委宣傳部在半年的工作經(jīng)驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)，積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了更好的為同學(xué)服務(wù)，特將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：

一、日常工作

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，深入思考，創(chuàng)新工作理念，改進(jìn)工作方法，團(tuán)結(jié)一致，完善部門建設(shè)，將服務(wù)同學(xué)和鍛煉自我結(jié)合起來，力爭(zhēng)每一次活動(dòng)都能有主題、有針對(duì)性的開展，盡量能貼近同學(xué)們的生活實(shí)際，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，并最大程度、最大范圍的讓同學(xué)獲益。

2、了解同學(xué)動(dòng)態(tài)做好橋梁與紐帶

團(tuán)委宣傳部是連接老師和同學(xué)的橋梁與紐帶,在院部?jī)?nèi)起重要的中堅(jiān)作用,在本學(xué)期里我們將積極傳達(dá)和貫徹學(xué)院及院領(lǐng)導(dǎo)的思想,并深入同學(xué)內(nèi)部,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)反映給院部領(lǐng)導(dǎo),真正做到“一切為了同學(xué),為了同學(xué)一切。”

3、我們的責(zé)任

認(rèn)真貫徹執(zhí)行團(tuán)委的章程或條例，按照所任職務(wù)的要求積極工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱忱的為同學(xué)搞好服務(wù)，為我院的各項(xiàng)工作做好宣傳工作，為我院的版報(bào)工作做的最好。

二、活動(dòng)

1. 新生人學(xué)之際，積極配合系各部門做好新生接送的一系列工作，并做好大一學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)工作。強(qiáng)化本系黑板報(bào)、宣傳欄、海報(bào)等本職工作.

2. 負(fù)責(zé)本學(xué)期的數(shù)計(jì)系各部舉辦活動(dòng)以及所有的其它部門工作的具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的通知。

3. 重大節(jié)日的宣傳工作。在確定具體日期后，根據(jù)需要做好文化節(jié)日的對(duì)外宣傳。

4. 和網(wǎng)絡(luò)部合作，在網(wǎng)上做好數(shù)計(jì)系重大事件的宣傳工作。及時(shí)，完整地把數(shù)計(jì)系各重要活動(dòng)粘貼到網(wǎng)上，使同學(xué)們能了解活動(dòng)的具體內(nèi)容和進(jìn)展過程。

5. 配合系領(lǐng)導(dǎo)、副書記以及學(xué)生會(huì)主席做好對(duì)外聯(lián)系工作，舉辦一系列的主題宣傳活動(dòng)。

6. 對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)宣傳工作進(jìn)行備案。盡量詳細(xì)、完整地把宣傳工作記錄保存下來并和各部門密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。

7. 提高本部門各成員自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率，使宣傳部的工作開展得更加順利。

8. 配合所有其他兄弟部門不可預(yù)見的活動(dòng)的宣傳，確保我系每項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的順利開展。由于宣傳部的工作多難免會(huì)有沖突，所以為使宣傳工作到位，希望其他部門提前通知我部，以便本部門有更充分的時(shí)間去設(shè)計(jì)，創(chuàng)作。

9. 適時(shí)開展書法、板報(bào)、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華，加強(qiáng)系文化氛圍，開發(fā)出一片新的宣傳陣地。如：節(jié)日賀卡設(shè)計(jì)比賽。為表達(dá)對(duì)父母和老師的尊敬和感謝，在父親節(jié)、母親節(jié)和教師節(jié)前，在全系征集各類優(yōu)秀賀卡。這不僅可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，還可以調(diào)起同學(xué)們對(duì)父母和老師們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心。

三、總結(jié)

在實(shí)際工作中，我們會(huì)以工作計(jì)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整，努力并積極完成各項(xiàng)工作，力求完美，讓同學(xué)及院部領(lǐng)導(dǎo)滿意。

本學(xué)期的工作既將結(jié)學(xué)到現(xiàn)在給人的第一感覺是忙，第二就是快!學(xué)校最近開展活動(dòng)比較多，也比較活躍的束，自開時(shí)期;所以也是學(xué)生會(huì)工作較忙較累的時(shí)間，尤其是宣傳部.但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長(zhǎng)了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門的成長(zhǎng)可以從日常工作，開展及參與活動(dòng)，部門管理三個(gè)方面來總結(jié)：

第一、在常規(guī)工作方面，首先我們能夠圓滿完成院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)布置的工作任務(wù)，每個(gè)月的工作量都完全達(dá)標(biāo)!這個(gè)學(xué)期我們部門做的主要工作有：1傳達(dá)上級(jí)通知和協(xié)助其他部門出海報(bào)，做宣傳;2對(duì)宣傳板，宣傳欄的管理;3黑板報(bào)的評(píng)比工作三個(gè)方面.在這三個(gè)方面我們根據(jù)不同的問題采取了不同的對(duì)策，并取得了一定的成功：

1、出海報(bào)，通知這一塊，通過與各系宣傳部長(zhǎng)的交流，我們也采用了勞動(dòng)責(zé)任承包制，每次活動(dòng)的海報(bào)由一個(gè)部員負(fù)責(zé)包下來，由他聯(lián)系部?jī)?nèi)人員做幫手完成工作任務(wù).由來我們把工作表現(xiàn)與評(píng)優(yōu)評(píng)干聯(lián)系在一起，這樣一來就很大的提高了部員的工作熱情和積極性;既給了部員表現(xiàn)鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)部門內(nèi)又形成了一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).另一方面就是加強(qiáng)了部員間的聯(lián)系，促進(jìn)了部員間的了解，使整個(gè)部門更加團(tuán)結(jié)有力!!

2、為管理好宣傳欄、宣傳板，保證宣傳工作有條不紊開展，我們還做了以下二步工作:a頒發(fā)相關(guān)的管理?xiàng)l例，明文規(guī)定要求借用宣傳板須申請(qǐng)，登記，按時(shí)歸還.b特別開了一次會(huì)議，號(hào)召大家一起來做營(yíng)造宣傳氛圍，美化宣傳環(huán)境的工作。

本學(xué)期我們?cè)诠ぷ髦锌梢哉f是盡心盡力，始終堅(jiān)持以服務(wù)他人超越自我為宗旨.這也贏得了其他部門的尊敬和支持。

第二，開展活動(dòng)方面，由于我們部門以服務(wù)為主的特殊性，本部門很少有時(shí)間開展自己的活動(dòng).大學(xué)生作品交流會(huì)可以說是我部一個(gè)比較有特色，有影響力的活動(dòng)，相比上學(xué)期的金秋書畫展，本學(xué)期的這次 紀(jì)念“5·12眾志成城，愛我中華”宣傳活動(dòng)更是令人熱血沸騰 旨在迎合院團(tuán)委積極加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育要求，培養(yǎng)同學(xué)們自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。在這個(gè)特殊的日子里同學(xué)們?cè)谟米约旱姆绞奖磉_(dá)著自己對(duì)祖國(guó)的無限熱愛和作為中國(guó)人的無比自豪。我們風(fēng)雨同舟，并肩前行。

大學(xué)生是祖國(guó)事業(yè)的接班人，是社會(huì)主義事業(yè)的踐行者，我們要時(shí)刻將自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)相連。在緬懷遇難同胞的同時(shí)更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族不畏艱難、不屈不饒的精神，以昂揚(yáng)的斗志和無比的愛國(guó)熱情投身于社會(huì)主義現(xiàn)自強(qiáng)不息艱苦奮斗”的汶川精神，積極投身到現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中。多難興邦，積極發(fā)揚(yáng)“勇敢團(tuán)結(jié)自強(qiáng)不息 艱苦奮斗”的汶川精神。愛我中華 !

第三，部門內(nèi)部管理方面，首先嚴(yán)格按學(xué)生會(huì)管理?xiàng)l例執(zhí)行，同時(shí)采取了一些有效的措施，如寫個(gè)人工作感想了解部員想法部員值班表(負(fù)責(zé)策劃的)，還有定期的交流會(huì)。加強(qiáng)部員之間的交流，同時(shí)吸收一些好的建議。

作為校團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部，我們清楚自己的職能，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，我們對(duì)自己的未來充滿著美好的憧憬。同時(shí)我們將總結(jié)學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和創(chuàng)新。當(dāng)然，為了更好地開展20xx年下半年學(xué)生會(huì)宣傳部的各項(xiàng)工作，同時(shí)使我們的工作做出特色和成效，特?cái)M定如下計(jì)劃：

一、 工作定位

宣傳是學(xué)生會(huì)的喉舌，也是學(xué)生會(huì)的一個(gè)門面。它負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的宣傳，通過各種宣傳渠道，傳遞校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作信息，其工作就是及時(shí)有效地把校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的信息傳遞出去，讓廣大同學(xué)盡快知曉。

同時(shí)作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門，它還負(fù)有組織各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，增進(jìn)校園文化交流，豐富校園文化生活的職責(zé)，并且要求協(xié)助其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，沖當(dāng)鼓號(hào)手和開路先鋒的角色。

二、 新學(xué)期主要工作安排

主要工作：配合學(xué)生會(huì)做好迎新工作;宣傳部招新，為我部發(fā)展儲(chǔ)備新的人才，注入新的活力;部?jī)?nèi)新成員培訓(xùn);迎新晚會(huì);慶國(guó)慶晚會(huì);在全校范圍內(nèi)開展宣傳部的主打活動(dòng)“班標(biāo)大賽”，促進(jìn)學(xué)生更加認(rèn)識(shí)、了解班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;“中國(guó)情，民族風(fēng)”活動(dòng)(待定);積極配合校其它部門開展活動(dòng)。

l 日常工作

1 部長(zhǎng)例會(huì)，每周與各部碰頭，了解他們的工作計(jì)劃和動(dòng)態(tài)。部?jī)?nèi)每周舉行一次例會(huì)，安排下周工作和總結(jié)工作情況。

2 積極主動(dòng)開展校園文化活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)涵，并配合各部門活動(dòng)，積極進(jìn)行宣傳。

3每次活動(dòng)后詳細(xì)的記載工作情況，同時(shí)詳細(xì)記載材料的使用情況。

4 將工作主力轉(zhuǎn)向大一新部員，逐漸鍛煉他們的獨(dú)立工作能力。

5 安排專人記載本部門的材料使用情況，以及部門的各項(xiàng)活動(dòng)，并做好預(yù)算。

6 部長(zhǎng)、副部平時(shí)要熱心關(guān)心成員，在學(xué)習(xí)、生活上予以幫助。

l 重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作

1 班標(biāo)大賽 在下半年我們會(huì)有自己的主打活動(dòng)“班標(biāo)大賽”，這一直是宣傳部新老校區(qū)聯(lián)辦的招牌活動(dòng)。班標(biāo)代表的是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，顯現(xiàn)出了一個(gè)班級(jí)的精神面貌。我們有嚴(yán)格的比賽要求，當(dāng)然如何比出新意、賽出風(fēng)格還有待完善。

2 加強(qiáng)新進(jìn)成員的培訓(xùn)，以老帶新，注意新老交替的適應(yīng)過程，努力使各部員在工作中積極主動(dòng)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，講求創(chuàng)新。

三、創(chuàng)新宣傳

1、創(chuàng)新宣傳手段

校內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某種程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓宣傳途徑，或是改良海報(bào)的版面來吸引同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)信息的關(guān)注。

2、創(chuàng)新宣傳內(nèi)容

往常，宣傳部一直是站在幕后，以輔助其他部門做好每次的宣傳工作為主。如今，宣傳部希望能打破我們一貫的沉默，自主地策劃、開展一些更吸引人眼球的活動(dòng)。

四、加強(qiáng)后期宣傳

往日的宣傳工作，每每將重點(diǎn)放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動(dòng)舉辦后的后續(xù)報(bào)道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對(duì)于活動(dòng)的一次總結(jié)。我們將改良后期宣傳，在以后不僅僅是喜報(bào)、

通訊稿

以上就是下學(xué)期的基本計(jì)劃。

當(dāng)然，宣傳部的工作任務(wù)在學(xué)生會(huì)各部中是相對(duì)比較繁忙的。我們將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生會(huì)及各部委托的任務(wù)，做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設(shè)，把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的整體。宣傳部各個(gè)成員將在工作中努力提高自身素質(zhì)，并積極主動(dòng)的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。配合其他部門所開展的宣傳工作也將由各部所組織的具體活動(dòng)而定。

個(gè)窗口，與學(xué)院的各個(gè)活動(dòng)都息息相關(guān)。但是現(xiàn)實(shí)中，宣傳部已經(jīng)是變成了一個(gè)附屬部門，缺乏主動(dòng)性和積極性。

在接下來的一年中，我要求宣傳部做到以下幾點(diǎn)：

1. 提高宣傳工作的質(zhì)量，主要是板子和噴繪的質(zhì)量。

2. 增強(qiáng)宣傳部參加學(xué)院工作的積極性

3. 協(xié)助好各個(gè)部門完成學(xué)院中的工作

4. 加強(qiáng)對(duì)未來干事的培養(yǎng)

5. 在部門工作中不斷融入新的創(chuàng)意，提升工作的創(chuàng)新力

在上一年的工作與學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我自身也還有很多需要改進(jìn)的部分。作為部長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫，起好表率作用，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

在能力上，我覺得自己的領(lǐng)導(dǎo)能力還需要加強(qiáng)，以前習(xí)慣自己去認(rèn)真做事，今后要努力完成角色的轉(zhuǎn)變，把握整個(gè)部門。

今后的工作中還是要和別的部門加強(qiáng)聯(lián)系，積極主動(dòng)。學(xué)生會(huì)應(yīng)該是上下一線，每個(gè)部門互相幫忙，而不是互相推讓。

(二)部門企劃

下面我將這一學(xué)年的工作做如下安排：

所先，即將到來招新。

1.宣傳部人員固定在1~2人，但是在今年，我希望大一的各個(gè)班的組宣也納入宣傳部之中。

2.人員要求：有強(qiáng)烈責(zé)任心，思想道德好;有一定的書畫功底或排版設(shè)計(jì)能力;熟悉網(wǎng)上的宣傳制作。

在以后的工作中，宣傳部的每個(gè)成員要本著節(jié)約的原則，愛惜紙張和顏料，每次結(jié)束工作，要將工具清洗干凈，將顏料蓋好，擺放整齊，并將工作地點(diǎn)打掃干凈，宣傳板后要及時(shí)擺放整齊。做每一次宣傳都要精心設(shè)計(jì)，合理計(jì)劃的工作。

對(duì)于財(cái)務(wù)方面，成員們買的紙，材料所用的錢，都要打好收據(jù)，并且作好記錄，在這一塊，以前我們宣傳部做的很混亂，今后必須要有記錄。

對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)布置和現(xiàn)場(chǎng)記錄(拍照)，現(xiàn)場(chǎng)布置，我們的成員在事先就要構(gòu)思好，把握時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)記錄，拍照后，及時(shí)上傳，或是發(fā)給辦公室，好寫新聞稿。

其次，協(xié)助好各個(gè)部門的各個(gè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備和宣傳工作。

主要有運(yùn)動(dòng)會(huì)，旅游文化節(jié)，畢業(yè)生晚會(huì)等

運(yùn)動(dòng)會(huì)包括運(yùn)動(dòng)會(huì)的出場(chǎng)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)的照相等。

畢業(yè)生晚會(huì)，噴繪，板子的設(shè)計(jì)，提高到場(chǎng)的人數(shù)，舞臺(tái)設(shè)計(jì)等

在今年的宣傳部的工作中，不僅要和學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門相結(jié)合，還要與各個(gè)班相溝通。提高了同學(xué)們的熱情，和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我會(huì)把宣傳部的各種工作按計(jì)劃分配給干事，和各班的組宣。希望在大家的共同努力下，做好宣傳部的各種工作。

工作總結(jié)：

轉(zhuǎn)眼間我已在大學(xué)度過了一年的時(shí)間，通過這一年的工作、生活和學(xué)習(xí)，我感觸頗多，同樣的也受益匪淺?；叵脒^去的一年，我經(jīng)歷了很多，由最初的懵懂迷茫，經(jīng)歷的時(shí)間與生活的洗禮，我慢慢的走向堅(jiān)強(qiáng)成熟。

當(dāng)然，我并不是在抱怨或者是埋怨自己的工作，相反的，有苦就有甜。正是通過平時(shí)安排的工作，使我在學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)的同時(shí)，還能通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)到我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的東西。同樣的通過組織活動(dòng)、參與活動(dòng)讓自己在語言、組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通等能力上都得到了很大的提高，使自己的能力得到肯定，也讓我在“大學(xué)”這個(gè)絢麗的舞臺(tái)上大展才華。

這一年中，我們部組織了剛開學(xué)的紅歌會(huì)、貸款信息的整理、大學(xué)生短劇大賽等活動(dòng)，在“菁菁校園歌曲大賽”中協(xié)助文藝部布置會(huì)場(chǎng)、選手成績(jī)的核算工作，協(xié)助網(wǎng)絡(luò)部組織的“大學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽”等活動(dòng)。在過去一年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的一些不足和疏漏，這就讓我在以后的工作中增加了閱歷和經(jīng)驗(yàn)，也為我今后的工作學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也豐富了我的大學(xué)生活，使我的生活更加的充實(shí)，更加的絢麗多彩。

我始終記得這句話：選擇團(tuán)學(xué)，就是選擇一種生活!既然我已經(jīng)選擇了我要過的生活，那么我就會(huì)在我的人生路上精彩的走過，讓我的人生之路因?yàn)槲业倪x擇而留下一串精彩的腳印。

本學(xué)期的主要目標(biāo):

大力開展面向同學(xué)、為同學(xué)服務(wù)的活動(dòng)。與學(xué)生會(huì)其他部門友好合作，聽從學(xué)校團(tuán)委的組織安排。配合各個(gè)部門的工作，保證各個(gè)部門工作計(jì)劃順利進(jìn)行，定期做好工作小結(jié)，協(xié)調(diào)好各部門的工作，加強(qiáng)部門之間的配合，使學(xué)生工作井然有序的進(jìn)行。

本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃：

1. 組織大一新生的軍訓(xùn)及紅歌會(huì)，盡量使新生盡快的融入到大學(xué)生活中。

2.組織充滿愛心的志愿者去敬老院和福利院為老人和孩子做義工，給他們帶來快樂。

3.整理貸款信息。貸款信息是一個(gè)很繁雜的整理過程，更應(yīng)該細(xì)心認(rèn)真。

4.每周的國(guó)內(nèi)外科技新聞的張貼，內(nèi)容可包括科學(xué)信息等多方面。

5.與老師的學(xué)術(shù)交流會(huì)，主要包括交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生活等，內(nèi)容可待商定。

6.本部主辦一個(gè)活動(dòng)，主要以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)同學(xué)們積極主動(dòng)自信的心態(tài)，鍛煉同學(xué)們的能力為目的。初步定為以下幾個(gè)活動(dòng):主持人大賽、大學(xué)生辯論賽、話劇(歌舞劇、小品等)大賽、知識(shí)競(jìng)答大賽等。

7.評(píng)選寒、暑假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人。

8. 組織一次校外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們能進(jìn)一步更早的接觸社會(huì)，提前定位好自己的人生價(jià)值。

本學(xué)期的工作仍離不開老師和同學(xué)們的積極配合，更離不開各個(gè)部室的協(xié)助合作，我們只有在做好的自己的本職工作后，才能與各個(gè)部室、各位同學(xué)共同的成長(zhǎng)進(jìn)步，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)為同學(xué)們做好服務(wù)，做到真正的服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)校園。積極主動(dòng)的為信息工程學(xué)院注入一股新的力量，為信息工程學(xué)院的明天注入一線新的生機(jī)和活力。

身處xx年度的大一上學(xué)期，遙望過去的4個(gè)月，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中浮現(xiàn)，回眸過去的一幕幕，在不知不覺中充滿了整個(gè)頭腦，時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了年終。

這個(gè)學(xué)期以來，在系團(tuán)委書記和大二學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我參與了一系列的工作和活動(dòng)，從中我學(xué)到了很多東西，各方面的能力都有一個(gè)明顯的提高，本學(xué)期的學(xué)生會(huì)宣傳部工作，我將作出如下總結(jié)：

本學(xué)期我以一個(gè)新生的身份加入系學(xué)生會(huì)宣傳部，主要負(fù)責(zé)班干部會(huì)議的通知和海報(bào)的寫貼，當(dāng)我接到有關(guān)的通知和各方面的結(jié)果評(píng)比后，我及時(shí)響應(yīng)和以海報(bào)的形式寫出來。其實(shí)對(duì)于我一個(gè)新成員來說，最主要的問題還是出現(xiàn)在海報(bào)上，例如：海報(bào)延時(shí)張貼、海報(bào)的內(nèi)容出現(xiàn)漏洞。在這方面我沒有做好，其實(shí)對(duì)于我來說，這些事都不難，但…可能這跟經(jīng)驗(yàn)不足有很大的關(guān)系。

系學(xué)生會(huì)的發(fā)現(xiàn)和壯大，離不開各部門的積極配合和協(xié)助，我系學(xué)生會(huì)本著“分門不分家”思想，將學(xué)生會(huì)的工作緊緊有條的開展，而且還辦得那樣的出色。“一方有難，八方支援”，哪個(gè)部門有需要，任何一個(gè)部門都會(huì)積極的配合，我們部門也協(xié)助其它部門開展了一些活動(dòng)，例如：文藝部不久舉辦的卡拉ok.大合唱和團(tuán)辦公室與學(xué)習(xí)部策劃的辯論賽，我嘗試過以前從沒有參加的工作，這讓我的能力又得到了一個(gè)提升，同時(shí)也活躍了我的思想和開闊了我的視野。在學(xué)生會(huì)中，也讓我交到了更多的朋友，他們每個(gè)人都是一本值得我學(xué)習(xí)的“書”，每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn)，從他們的身上我也學(xué)到了很多，受益匪淺。不得不提的是大二匪學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的那種工作作風(fēng)，也讓我很佩服。跟著他們，我也因此少走了很多彎路。

學(xué)生會(huì)的工作雖然有時(shí)候繁瑣，我也有過抱怨，但是歸根到底，它成為我大學(xué)生活的一部分，讓我銘記于心。記得主席說過：“做什么事都要用心去做?！闭Z言通俗易懂，但作為我們可能要用三年的時(shí)間去感受和體驗(yàn)這句話的內(nèi)涵，甚至是一生的時(shí)間…很不錯(cuò)的一句話，我會(huì)一直記得，用它來勉勵(lì)自己，彌補(bǔ)自己的水平和經(jīng)驗(yàn)的不足之處，同時(shí)我會(huì)繼續(xù)的努力，爭(zhēng)取把份內(nèi)的事做得更好。

最后預(yù)祝我系明年上半年的學(xué)生會(huì)工作能順利的開展，我也將以一個(gè)全新的面貌去迎接明年的工作，為學(xué)生你會(huì)的明天貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇四

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，學(xué)習(xí)部在這一學(xué)期做出了優(yōu)異的工作成績(jī)，給學(xué)校、老師、同學(xué)交出了一份滿意的工作答卷。首先，我想說，我很榮幸可以參加學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部，它讓我在大學(xué)校園里有了展示自己的平臺(tái)，并且鍛煉了我的能力，提高了自己的社交水平，擴(kuò)寬了人際關(guān)系網(wǎng)。而且通過考勤，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。下面我來具體闡述一下：

一、學(xué)習(xí)部讓我提高了自己的社交水平，擴(kuò)展了人際關(guān)系網(wǎng)。

記得在上大學(xué)前，我看過好多大學(xué)生在大學(xué)生活沒有重心，迷失了方向的事例---我對(duì)自己的社交一直很苦惱，不明白什么是社交，應(yīng)該怎樣去社交。人際關(guān)系也是非常窄，認(rèn)識(shí)人數(shù)僅限于本專業(yè)甚至本班級(jí)。自從參加了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，從開始分組起，我就認(rèn)識(shí)了本組組員，后來通過聚餐，我又認(rèn)識(shí)了本組以外的許多其他部員，人際關(guān)系網(wǎng)逐漸變得寬泛，自己也逐漸懂得了如何去社交，如何讓自己的大學(xué)生活過得豐富多彩。

二、學(xué)習(xí)部中舉辦的活動(dòng)鍛煉了我的能力。

當(dāng)歲月的腳步踏著時(shí)光碾過11月，初冬的涼意絲毫沒有影響學(xué)風(fēng)建設(shè)如火如荼進(jìn)行的氣勢(shì)。我們努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作、配合其他部門的工作、為同學(xué)們精心打造了一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)：其中有”大學(xué)生素質(zhì)形象大賽",”大學(xué)生英語模仿秀大賽",以及周年慶和一些籃球,足球聯(lián)賽的支持和服務(wù).從籌辦比賽的會(huì)議開始，到擺攤招人，最后到活動(dòng)的成功舉辦，我明白了創(chuàng)辦一個(gè)活動(dòng)需要做的準(zhǔn)備和整體成員所付出的努力。尤其是觀看選手競(jìng)賽時(shí)的場(chǎng)景，更讓我體會(huì)到勞動(dòng)果實(shí)的甜，感覺付出的努力沒有白費(fèi);活動(dòng)染發(fā)我深有感觸，因?yàn)槲矣H生身體驗(yàn)了比賽，深刻了解競(jìng)賽的流程和比賽勝出時(shí)的興奮感。我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們順利過了第一輪，但止步于第二輪，在體會(huì)到失敗的苦楚的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自身的不足。但這絕對(duì)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗憻捔宋业膽?yīng)辯能力。

回首這一年，我們是忙碌的，同樣也是收獲的，我們受益匪淺，學(xué)習(xí)部每個(gè)成員都為了一個(gè)共同的信念——一切為了學(xué)生而努力;展望下一年，我們信心百倍，我們一如既往的努力，會(huì)更好的為同學(xué)們服務(wù)，讓學(xué)習(xí)部成為一個(gè)團(tuán)結(jié)高效出色的集體。

總體說來，這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)部給我?guī)砗芏啵腋兄x這個(gè)集體。下個(gè)學(xué)期甚至是下個(gè)學(xué)年里，我想我應(yīng)該考慮自己能給學(xué)習(xí)部帶來什么了，我一定會(huì)全力以赴于創(chuàng)辦每個(gè)活動(dòng)，做出自己應(yīng)有的貢為把我系部建設(shè)成團(tuán)結(jié)向上，合作進(jìn)取的先進(jìn)集體，我部定了以下一些計(jì)劃：

1.及時(shí)向上級(jí)遞交本部工作計(jì)劃、工作總結(jié)，并與學(xué)院各部門保持密切的聯(lián)系及時(shí)準(zhǔn)確的將上級(jí)組織的任務(wù)要求傳達(dá)通知，同時(shí)做好本部成員的意見反饋工作以及整個(gè)系的學(xué)員的意見反潰認(rèn)真切實(shí)貫徹上級(jí)的指令、要求，傳達(dá)上級(jí)的會(huì)議精神。按上級(jí)的要求，組織展開班會(huì)活動(dòng)，傳達(dá)上級(jí)的會(huì)議精神，總結(jié)每一階段的工作。

2.嚴(yán)格、認(rèn)真組織本部人員過好組織生活，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，大力開展有益活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)，讓班中同學(xué)互相之間的了解和協(xié)作得到進(jìn)一步的改善，讓彼此更加了解團(tuán)結(jié)，組織各項(xiàng)活動(dòng)。五一之時(shí)，在宜賓展開五一活動(dòng)。活動(dòng)中計(jì)劃各式各樣的游戲、節(jié)目，讓我班同學(xué)歡度五一，更使他們更加的團(tuán)結(jié)。以整個(gè)建工系的形式，與別的系進(jìn)行籃球友誼賽，增進(jìn)各班的關(guān)系，與別系的聯(lián)系。

3.以學(xué)習(xí)的前提下,建議各班制定班中各項(xiàng)制度，使班中組織生活規(guī)范化、制度化。結(jié)合具體實(shí)際情況，與各位同學(xué)商討而后推行一些計(jì)劃、制度，讓班中的紀(jì)律生活更加規(guī)范化。

4.加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，把全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都帶上去。計(jì)劃提高同學(xué)們的英語成績(jī)。

以上就是本部在這個(gè)學(xué)期的組織生活計(jì)劃。希望通過這一系列的活動(dòng)安排，使同學(xué)們?cè)谒枷胨缴嫌幸粋€(gè)較大幅度的提高，這也是我們作為干部干事的最大希望。我們相信我們一定能夠做到的。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇五

一年的大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我的大一生活也與我漸行漸遠(yuǎn)。但大一留給我的回憶會(huì)永遠(yuǎn)駐留在我心中，尤其是這一年中我在咱們信工學(xué)院學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，更讓我受益匪淺。 我在學(xué)生會(huì)的體驗(yàn)可以從思想的認(rèn)知角度分為三個(gè)階段: 一，初入學(xué)生會(huì)的單純。

我在初，高中時(shí)，對(duì)學(xué)生會(huì)的唯一感覺就是神秘。因?yàn)槲腋麄兊慕佑|少之又少，對(duì)他們的工作毫不了解，更別說參與其中了。因此，我到學(xué)校后便決定加入學(xué)生會(huì)，目的很簡(jiǎn)單：就是了解學(xué)生會(huì)到底都干些什么工作。想想當(dāng)時(shí)的自己我也覺得挺可笑的，但也正是這次看似有著可笑目的的行為，引領(lǐng)我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，讓我認(rèn)識(shí)到很多可愛的，活力四射的和機(jī)智的同學(xué)，也讓我認(rèn)識(shí)了主席你，我真的很高興。 二，由工作了解學(xué)生會(huì)。

進(jìn)入學(xué)生會(huì)后，我不久就達(dá)到了我初入學(xué)生會(huì)的目的：我已經(jīng)大致了解學(xué)生會(huì)的工作啦。從承上啟下上講，學(xué)生會(huì)是聯(lián)系老師與學(xué)生的一條重要的紐帶，大學(xué)里的師生關(guān)系不像高中時(shí)的那樣緊密，而老師工作的開展又需要學(xué)生的配合，這就凸現(xiàn)了學(xué)生會(huì)的重要性。從學(xué)校管理層面上講，學(xué)生會(huì)起到了基層管理者和監(jiān)督著的作用。學(xué)校交給學(xué)生的任務(wù)和通知，通過學(xué)生會(huì)能夠很好的傳達(dá)給各位同學(xué)，從而使學(xué)校的正常教育工作能夠順利進(jìn)行。學(xué)生會(huì)不僅會(huì)將學(xué)校的通知傳達(dá)給學(xué)生，而且會(huì)將學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和意見向上反映，這樣更好的促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)生的聯(lián)系，既幫助學(xué)校掌握同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)，也幫助學(xué)生了解到更多更豐富的信息，從而能夠更有方向性和針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

就比如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，這對(duì)于學(xué)校來說是一件不小的事，運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦得成功與否關(guān)鍵在于運(yùn)動(dòng)會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展得好壞。開幕式便是其中極其重要的一環(huán)。開幕式需要各院系派學(xué)生參加方隊(duì)展示，學(xué)生會(huì)便成為設(shè)計(jì)方陣的設(shè)計(jì)員兼訓(xùn)練員。由于我也親身參加了方陣的排練，說實(shí)話，被訓(xùn)練的我們?cè)谀嵌螘r(shí)間里真的感覺很累，開幕式進(jìn)行前的幾天里，我們的課余時(shí)間幾乎全是用來訓(xùn)練，所以不斷地有同學(xué)叫苦叫累。但是我換個(gè)角度思考后，辛苦的不僅僅是我們這些被訓(xùn)練的人，那些訓(xùn)練我們的學(xué)生會(huì)的同仁們也和我們一樣按時(shí)集合，按時(shí)指揮排練，而且他們往往到達(dá)集合地點(diǎn)的時(shí)間比我們還早，這樣一來，真正談得上辛苦的是他們，而不是我們。由于各院系學(xué)生會(huì)辛勤的努力，開幕式順利舉行，而且運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校全體學(xué)生的共同努力下也順舉辦。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，充分體現(xiàn)出學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)校管理學(xué)生而依靠的一個(gè)重要群體。 三，認(rèn)真對(duì)待自己的工作。

在了解了學(xué)生會(huì)的工作與學(xué)生會(huì)的作用后，我知道了學(xué)生會(huì)的工作如此重要，我也漸漸感覺到壓力了，但眾所周知，壓力是無處不在的。我所在的部室是學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部，常會(huì)給各個(gè)班級(jí)通知一些學(xué)習(xí)上和與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，包括各種準(zhǔn)考證的發(fā)放，各種報(bào)名信息的核對(duì)與報(bào)名費(fèi)的收取，還有分發(fā)各種競(jìng)賽的通知等等。這些事情都與同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，對(duì)同學(xué)們非常重要。工作雖然繁雜，但一想到它對(duì)同學(xué)們的重要性，我就不敢懈怠，我每次都努力把通知第一時(shí)間傳達(dá)給同學(xué)們，好讓他們能早一點(diǎn)做準(zhǔn)備，多一些時(shí)間認(rèn)真考慮考慮。 工作雖然瑣碎，但我也力爭(zhēng)做到井井有條。雖然累一點(diǎn)，但能夠得到同學(xué)們的一聲“謝謝”，我也覺得值了。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是我對(duì)自己始終不變的要求，我會(huì)一直努力下去。

我覺得有時(shí)候我少了些與其他干事的配合，這一點(diǎn)我覺得是很大的失誤。還有就是自己的膽量不夠。我在處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系時(shí)，做得還不夠好，雖然學(xué)習(xí)沒落下，但離我所期望的優(yōu)秀還有些距離，我會(huì)認(rèn)真思考這個(gè)問題，找到合適的解決方案，爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)工作達(dá)到雙優(yōu)。

這個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去，我現(xiàn)在要做的是在這一年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上好好規(guī)劃一下下個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃。對(duì)于下學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：

一，我會(huì)以學(xué)習(xí)第一，工作第二的宗旨，在完成規(guī)定學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上努力做好自己的工作。 二，由于我在大一的工作中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，所以我會(huì)在下一學(xué)期的工作中特別注重與同學(xué)們的交流，這樣不僅有利于工作的開展，更能促進(jìn)學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)。

三，我覺得自己的表達(dá)能力還不夠，有時(shí)說了很多，別人卻聽不懂我的意思，我以后力求簡(jiǎn)潔明了，讓人一聽便懂，省去不少麻煩。

四，下學(xué)期的工作中我還會(huì)繼續(xù)踏實(shí)做事，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，對(duì)于同學(xué)們的要求盡量滿足，積極跟各班班委溝通。 五，與其他部室的交流也要增多一點(diǎn)，在大一我們也和其他部室交流合作過，效果就很不錯(cuò)，所以我會(huì)多多接觸其他部室成員，更多地了解他們的工作，最好直接參與其工作中。 六，大一時(shí)，可能是由于本人膽小吧，都不敢于主席團(tuán)的人多交流些，現(xiàn)在我覺得多跟主席和主席團(tuán)得人交流些能更有目的地開展自己的工作，我下學(xué)期會(huì)在這方面努力的。

一個(gè)人沒能成功，很大的原因是他不夠努力，努力過，即使你沒有成功，你也不會(huì)失敗。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇六

本期工作進(jìn)行總結(jié)。

一、日常工作的開展，像每周的班級(jí)檢查，都在有條不紊的進(jìn)行著，這是我們生活部最基本的工作，我們有義務(wù)做好這些小方面的工作。

二、開學(xué)以來的第一件事情就是系里的籃球賽，在籃球賽中我們密切配合其他部門，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，做了大量的工作，包括借調(diào)桌椅，布置賽場(chǎng)，拉掛條幅等。

三、針對(duì)部門工作的需要，我們部將部里的成員分成了小組，這樣有助于分組對(duì)系里大一所有教室的衛(wèi)生狀況做全面，系統(tǒng)化的檢查。

每周，各個(gè)小組對(duì)班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行檢查。分組管理既保證了工作的順利進(jìn)行，同時(shí)也提高了組織的靈活性與效率。在班級(jí)衛(wèi)生檢查的過程中，我的部員們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。同時(shí)，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠(chéng)地歡迎他們提出意見和建議，并表明我們一定會(huì)把“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨落到實(shí)處的決心。每周定期的班級(jí)衛(wèi)生檢查，不僅加強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生管理力度，同時(shí)保證了班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決.這樣的信息交流與工作流程確保了同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境的安全、舒適。也很好的完成了生活部應(yīng)盡的使命。

從總體上看，本學(xué)期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果。在這學(xué)期的工作過程中，我們生活部為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和生活環(huán)境、保障各部門、各項(xiàng)工作的順利發(fā)展，做到工作規(guī)范化、有序化，生活部本著服務(wù)于同學(xué)的宗旨，努力奮斗、大力協(xié)作。加強(qiáng)同其他部門的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各部門組織的活動(dòng)，配合完成各項(xiàng)任務(wù)，做好各部門的后勤保障。我們會(huì)繼續(xù)以滿腔的熱情配合支持學(xué)生會(huì)老師及其他各部的工作，把“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨落實(shí)到生活中的點(diǎn)滴之處!

下面我簡(jiǎn)單介紹一下新學(xué)期的工作計(jì)劃

1、制定部門內(nèi)部考核制度(具體制度參考主席團(tuán)考核制度)，對(duì)部門干事實(shí)行優(yōu)勝劣汰制;良好的制度是工作有效開展的基礎(chǔ)。辭職報(bào)告范文新學(xué)期新的工作將更為艱巨，責(zé)任更大。我們力爭(zhēng)在工作實(shí)踐中，做到各項(xiàng)工作有條可依，有條必依，從而使生活部邁向新的高度。

2、做好部門的本職工作：每星期展出各班衛(wèi)生評(píng)比狀況，衛(wèi)生良好班級(jí)可得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。以此鼓勵(lì)各班級(jí)積極搞好自班衛(wèi)生。衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)按星期扣分的多少計(jì)算，每周定期檢查班級(jí)衛(wèi)生。扣分最少的為優(yōu)秀班級(jí)。

3、積極做好迎新工作,辭職信熱情周到地幫助新同學(xué)，使新同學(xué)及早適應(yīng)大學(xué)生活。

4、做好新生納新工作-納新對(duì)我部影響至關(guān)重要，是我部開展工作的前提條件和主要工作動(dòng)力。為此我部將嚴(yán)格按照招新原則選拔優(yōu)秀的競(jìng)選者入我們生活部，為我部輸入新的血液，豐富和壯大我部，推動(dòng)我部工作向前發(fā)展。

5、定期召開部門例會(huì)，對(duì)部門前期工作進(jìn)行總結(jié)，布置近期部門工作，加強(qiáng)部門成員之間聯(lián)系，以便更好地開展工作。

以上是生活部新學(xué)期1月份到6月份的工作計(jì)劃，具體活動(dòng)安排在以后作詳細(xì)的策劃。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇七

由于疫情，本學(xué)期開學(xué)較晚。這一學(xué)期顯得有點(diǎn)短暫；回顧上網(wǎng)課的日子，又感覺已經(jīng)開學(xué)了好久。對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、調(diào)整班委，加強(qiáng)責(zé)任。針對(duì)上學(xué)期及網(wǎng)課期間一些班委的表現(xiàn)，開學(xué)第一周，對(duì)主要的班委及小組長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整。把那些缺乏責(zé)任心、不能以身作則的班委換掉。特別是換了一位負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生班長(zhǎng)，少了不少提醒與督促，并且他還自動(dòng)的承擔(dān)起每天晚上的消毒工作。調(diào)整后的小組長(zhǎng)也比較負(fù)責(zé)任，無論收發(fā)作業(yè)都積極上進(jìn)，為了不使小族落后，經(jīng)常給那些落后的同學(xué)講題、督促作業(yè)，展開了組與組之間的比賽。

2、留意學(xué)生的變化，關(guān)愛更多的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生不論成績(jī)是否優(yōu)秀，紀(jì)律是否良好，都渴望被老師關(guān)注。開學(xué)以來，也許是太久沒見到他們，也許是他們已經(jīng)都長(zhǎng)大了，懂事了，能夠以更加平和的心態(tài)去對(duì)待他們，特別留意他們的變化。比如小蔣同學(xué)，不愛接老師話頭了；小高同學(xué)，知道上進(jìn)了；小白同學(xué)比以前愛思考了……對(duì)于他們的變化，我樂在心頭，喜在嘴頭。不經(jīng)意的表揚(yáng)他們。又讓幾個(gè)有潛的同學(xué)分擔(dān)課代表的任務(wù)，他們竟然比課代表還上心。那些不愛說話或轉(zhuǎn)變不明顯的同學(xué)，則是多提問，多提醒。努力讓每個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)照，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

1、積極教研，認(rèn)真?zhèn)湔n。新教材，無論是內(nèi)容還是教法，都是新的。為了迅速適應(yīng)這一變化，積極參加線上線下的每一次教研活動(dòng)，聽取大家意見。積極參加線上線下的每一教研，不斷修改教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)認(rèn)真鉆研教科書，從書中找到自己思考不足的地方，不斷完善備課情況。

2、重視每一單元的交流平臺(tái)、與語句段的運(yùn)用。我們都知道交流平臺(tái)是對(duì)這一單元語文閱讀要素的總結(jié)與梳理。看似平淡，卻能加深對(duì)本單元的理解，也是對(duì)閱讀教學(xué)方法的指導(dǎo)。而語句段運(yùn)用則是對(duì)習(xí)作要素的具體落實(shí)。它有降低了習(xí)作的難度，所以這是一個(gè)片段的練習(xí)，卻能將對(duì)語言的運(yùn)用洛落實(shí)到具體的實(shí)踐中，對(duì)提高習(xí)作水平很有幫助。

1、以班級(jí)管理方面，方法不夠靈活，對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)欠把握。

2、個(gè)別學(xué)生在家已經(jīng)養(yǎng)成了玩游戲、懶散的習(xí)慣，回校之后收心難，學(xué)習(xí)效率低，得過且過。

3、對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不明顯，有個(gè)別同學(xué)開學(xué)后與上學(xué)期相比更困了，困得更多更深了。四、今后的努力方向。

1、堅(jiān)持多元閱讀。閱讀不同的書，拓展視野，以豐富充實(shí)課堂。

2、深入了解學(xué)生對(duì)他們的教育方式，要常用常新。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。對(duì)于后進(jìn)生要常有耐心與恒心。

3、充分的利用語文新教材，多組織一些班級(jí)活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情，拓展知識(shí)面。

回顧本學(xué)期工作。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步令人欣慰；存在的問題，今后還要努力解決，今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，不斷提高工作能力。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇八

1．通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn)，加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3．對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。

4．講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會(huì)學(xué)語文。

5．面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。

1．學(xué)會(huì)200生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會(huì)認(rèn)300個(gè)生字。

2．能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。

3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。

4．能理解課文內(nèi)容，用自己的話講清課文的主要內(nèi)容。

5．能背誦或默寫所學(xué)的古詩以及課外自學(xué)的古詩。

6．能掌握《讀讀背背》里的.成語、名言警句，以及課外的有關(guān)知識(shí)。

7．能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內(nèi)容，能按要求答題。

8．能聽懂程度適合的短文，并按要求答題。

9．能用普通話清楚明白地說一段話，能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，提高口語交際的能力。

10．留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。做到語句完整通順、感情真實(shí)、學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

復(fù)習(xí)生字詞3課時(shí)

復(fù)習(xí)背誦的課文、段落1課時(shí)

復(fù)習(xí)讀讀背背（成語）1課時(shí)

復(fù)習(xí)讀讀背背（名言警句）1課時(shí)

復(fù)習(xí)古詩1課時(shí)

復(fù)習(xí)口語交際1課時(shí)

復(fù)習(xí)閱讀4課時(shí)

復(fù)習(xí)作文3課時(shí)

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇九

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績(jī)由期中的年級(jí)第五名躍居到年級(jí)第一名,我有些興奮，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績(jī)時(shí)，我的成績(jī)又算得了什么呢？靜下心來，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧。 語文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡(jiǎn)單，課外的一些知識(shí)沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)老師說，這張?jiān)嚲砗透呖嫉脑嚲硐嗖詈苓h(yuǎn)，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識(shí)，這是我將來的努力方向。

數(shù)學(xué)：這次我的成績(jī)極大出乎我的意料。平時(shí)，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大，問老師題、做題，而成績(jī)告訴我“付出不一定有回報(bào)”?？赡苁俏业膲毫μ罅?，總是怕別人會(huì)超過我，其實(shí)問題的根源是我的知識(shí)仍然存在漏洞，不能將知識(shí)夯實(shí)和靈活運(yùn)用，導(dǎo)致對(duì)自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了。要達(dá)到知識(shí)的扎實(shí)和靈活運(yùn)用，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者。我的行動(dòng)也證明了我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮，因?yàn)槁斆髯⒍ú豢赡軕?zhàn)勝勤奮。我付出了，而我得到的回報(bào)就是知識(shí)的不斷豐富和積累！考試只是對(duì)知識(shí)是否豐富和扎實(shí)的檢測(cè)，靜下心來，平靜地面對(duì)考試，這才是正確的選擇！

英語：英語考試拿了年級(jí)第一名，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。

物理：我平時(shí)不怎么寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問老師題，而這次卻考及格了。也許是以平常心來面對(duì)考試發(fā)揮了重要作用。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報(bào)總是成正比的。

文綜：高二分班我報(bào)的是文科，不用說，文綜成績(jī)自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級(jí)第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班，這就意味著高一（2）班將會(huì)被拆散，就不會(huì)再有高一（2）班了，而我也將面對(duì)新的老師和同學(xué)，要開始新的集體生活。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活！

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。

當(dāng)然，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語所說：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)。”在紀(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)。

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。 未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！

作為一個(gè)新的職高班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)職高普通班，其中有好的學(xué)生，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分，在期初我給學(xué)生、班級(jí)訂了一個(gè)合理的、積極的期望、目標(biāo)和要求，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為。 開學(xué)的第一天，我對(duì)每一個(gè)同學(xué)說了：“我是新來的，對(duì)我來說，你們是新同學(xué)，我不關(guān)心你們的過去，也不會(huì)去打聽你們的過去，我只想用自己的眼睛去觀察”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。通過表達(dá)老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。隨后的幾次主題班會(huì)、個(gè)別交談、課前集體談話時(shí)，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上，個(gè)人的努力交決定自己的命運(yùn)，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀(jì)的事，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng)，使其在全班面前檢討，達(dá)到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。 就這樣，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變。一個(gè)學(xué)期過去了，班級(jí)形成努力向上的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)普通生的良好局面。

第三，發(fā)揮學(xué)生主體作用，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥，更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手，指出讀好書，考上理想大學(xué)，于國(guó)家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如蘆至坤、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。遇事積極與家長(zhǎng)通過電話、寫字條等取得聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)（組）召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在房縣職校做班主任這學(xué)期中，深刻體會(huì)到：做職高班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命?。?/p>

職高二（1）班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學(xué)期，按照學(xué)校部署安排，本人繼續(xù)擔(dān)任2015級(jí)一級(jí)部級(jí)部主任，在學(xué)校、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全級(jí)部師生的共同努力下，我們2015級(jí)一級(jí)部認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)汲取不足教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在充分發(fā)揚(yáng)過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，又針對(duì)新形勢(shì)、新情況，新問題，不斷探討，采取了一些切實(shí)可行、務(wù)實(shí)有效的新措施。工作中，我們牢牢把握“兩個(gè)重點(diǎn)”與“兩個(gè)主體”，“兩個(gè)重點(diǎn)”即教學(xué)與管理，以管理促教學(xué)，抓教學(xué)促管理；“兩個(gè)主體”即教師與學(xué)生，抓教師管理，促進(jìn)教學(xué)，抓班主任工作，落實(shí)促進(jìn)學(xué)生管理。始終貫徹“兩種意識(shí)”，即角色意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。作為學(xué)校的一部分，顧全大局，堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)措施、任務(wù)，極力為學(xué)校分憂解難。積極配合各處室工作，認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)本年級(jí)管理中的各項(xiàng)職責(zé)。順利完成了本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較為突出的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、配合政教處抓好德育工作

（一）學(xué)期初始階段，大力開展好思想、好品德、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1．衛(wèi)生周、紀(jì)律月活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的安排，2015級(jí)于3月1日至3月7日進(jìn)行了七天的衛(wèi)生集中清掃。認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，圓滿完成預(yù)定的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。大大增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、集體榮譽(yù)感以及吃苦耐勞能力。

2．組織學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新泰一中學(xué)生手冊(cè)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)“十不準(zhǔn)”，以班為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的規(guī)章制度，讓學(xué)生充分了解高中生的基本紀(jì)律、規(guī)范，了解我校的'各項(xiàng)制度，增強(qiáng)守紀(jì)意識(shí)，強(qiáng)化行為規(guī)范，做文明中學(xué)生。

3．開展愛國(guó)愛校教育、法制教育、安全教育以及考風(fēng)考紀(jì)教育。開學(xué)一個(gè)月，，集中在每天班級(jí)活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)每個(gè)學(xué)生奮斗的動(dòng)力，開展愛校教育，爭(zhēng)做文明的一中人，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，維護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，言行舉止文明得體；開展法制教育，學(xué)生進(jìn)入高中，很多學(xué)生很快就要進(jìn)入青年人行列，作為國(guó)家的公民，不光要守紀(jì)，更要守法，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好公民；開展安全教育，熱愛生命，注意保護(hù)自己的人身安全；抓考風(fēng)考紀(jì)教育，端正思想，誠(chéng)實(shí)為人，形成良好學(xué)風(fēng)，以好的考風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。

進(jìn)行考核，此舉讓每個(gè)學(xué)生找到了自己的特長(zhǎng)與發(fā)展方向，引領(lǐng)正確的輿-論導(dǎo)向，端正了風(fēng)氣風(fēng)紀(jì)，優(yōu)化了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

（二）常規(guī)管理不放松，勤督促，重落實(shí)。

1．查考勤，培養(yǎng)全體學(xué)生按時(shí)作息的習(xí)慣。重點(diǎn)督促早、晚自習(xí)以及午、晚休情況，班主任督查。查住校生就寢情況以及早晨起床情況，逐步消滅懶惰現(xiàn)象，養(yǎng)成嚴(yán)格的時(shí)間觀念與良好的行為習(xí)慣。

2．堅(jiān)持兩操，中午課間操，督促每個(gè)班快速集合，高出勤率，零距離，展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌，晚上眼保健操，督促每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持做，不會(huì)的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做，保護(hù)眼睛。

3．抓教室、寢室衛(wèi)生，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查。教室以班委會(huì)為責(zé)任人，保持衛(wèi)生，每周進(jìn)行一次徹底的大掃除。寢室以室長(zhǎng)為責(zé)任人，要求保持衛(wèi)生，整潔，每周進(jìn)行一次班級(jí)評(píng)比。

（三）狠抓紀(jì)律，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。

針對(duì)本屆學(xué)生差生較多的情況，我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育，另一方面加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，從而取得了一定的警戒作用，同時(shí)，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略，各個(gè)擊破“釘子戶”，級(jí)部主任、班主任、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作，促使他們轉(zhuǎn)化，并避免再犯。

（四）給學(xué)生以關(guān)愛、溫暖。

熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。特別是對(duì)一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，年級(jí)采取盡力的幫助、照顧。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金。

（五）在教師隊(duì)伍中大力提倡奉獻(xiàn)精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差，管理難度大，班主任管理工作量大，且低分進(jìn)校者比例較大，給管理、教學(xué)都帶來了很大的壓力，鑒于此種情況，我們除了采取一些有針對(duì)性的措施之外，我們還在教師群體中，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，號(hào)召老師們投入更大的熱情于工作中，投入更大的耐心給學(xué)生們，還采取數(shù)學(xué)、英語分層式教學(xué)，讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中，都有奮斗的希望。

二、教學(xué)工作

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)大綱要求，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，圍繞教學(xué)這個(gè)核心，我們主要開展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學(xué)管理。年級(jí)督促檢查，發(fā)揮備課組的作用，要求每個(gè)老師落實(shí)好備課、上課、輔導(dǎo)、批改、測(cè)試、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過會(huì)議宣講，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，通過各個(gè)途徑，檢查、了解落實(shí)情況，從整個(gè)學(xué)期情況來看，老師們絕大多數(shù)做得比較好。

2．強(qiáng)化上班紀(jì)律，提高辦公效率。

精力干工作，不做與工作無關(guān)的事情，要求老師不要高聲談笑，不要閑聊，不要閑事串門。大家做得比較好，大大提高了工作效率。強(qiáng)化晚自習(xí)值班，值班老師要按時(shí)到位，采取每節(jié)一人一至兩班制，級(jí)部主任值班檢查。

3、落實(shí)教案、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見。

我們要求，老師上課必須有充分的準(zhǔn)備，必須備好課、寫好教案，以備課組為單位定期檢查。作業(yè)布置要適量適度，所有的學(xué)生作業(yè)，老師必須給學(xué)生一個(gè)明確的交待，或者精批細(xì)改，或者有所側(cè)重，老師必須有清楚的了解。期中考試結(jié)束后，級(jí)部組織召開了學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行多次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)信息反饋調(diào)查，我們根據(jù)反饋信息，及時(shí)與老師溝通，改進(jìn)教學(xué)工作。

4、組織各種形式的研討課、觀摩課、示范課、達(dá)標(biāo)課，搞好評(píng)課活動(dòng)。

群力，評(píng)課，各抒已見，坦誠(chéng)交流，力求讓講課者、聽課者、評(píng)課者都有收獲。

5、落實(shí)集體備課，發(fā)揮集體智慧。

集體備課，我們把它作為一項(xiàng)重要的教研活動(dòng)，認(rèn)真開展，落到實(shí)處。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一、二兩天，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，年級(jí)主任包科參加。我們強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識(shí)，提高效率。

6、落實(shí)學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績(jī)量化評(píng)估工作

根據(jù)學(xué)校要求，我們?cè)谄谥锌荚嚭?，按照學(xué)校制定的教師教學(xué)成績(jī)量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本年級(jí)老師進(jìn)行了評(píng)估測(cè)算，從中，我們也大體了解到教師期中考試前一段時(shí)間的工作情況，做到心中有數(shù)，為后階段的工作提供了一參考信息。

7、大力開展傳、幫、帶活動(dòng)

本級(jí)部教師40多人，成員構(gòu)成較復(fù)雜，有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一方面采取措施進(jìn)行幫扶，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對(duì)子，學(xué)習(xí)提高；另一方面我們大力號(hào)召打整體戰(zhàn)，以學(xué)科為單位，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性，骨干老師樂于、甘于指導(dǎo)、幫助，毫無保留。指導(dǎo)備課，指導(dǎo)講課，自己作示范；青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲，樂于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)。

8、統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀突出。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題，組織考試，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷，我級(jí)部超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)、指標(biāo)，超出23人，列全校第一名。

9、傾力打造高效課堂，開展教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，大力落實(shí)《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究，強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教”，“學(xué)為主體、以學(xué)定教”，“精講精練、注重實(shí)效”的教學(xué)理念，鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動(dòng)的成果，深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推廣、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的效率，特制定教學(xué)活動(dòng)月實(shí)施方案，分三個(gè)階段實(shí)施，第一階段宣傳發(fā)動(dòng)；第二階段觀摩推廣；第三階段全員達(dá)標(biāo)；取得極好效果。

總之，在本學(xué)期里，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)指示，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級(jí)管理，總體上來說，大局和諧、安定，取得了一些成績(jī)，但是由于種種客觀原因，本年級(jí)的工作中還存在這樣的問題和不足，比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等，我們都會(huì)高度重視，積極尋求解決辦法，以使下一階段的工作上一個(gè)新臺(tái)階。

2015年7月25日

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念，把新課程改革推向深入，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，回顧一年來走過的足跡，現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階 ：

一、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備。

自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。

1、每天一首唐詩鑒賞；

2、每節(jié)三個(gè)成語介紹，并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話。

3、每周一節(jié)閱讀課，課后要求學(xué)生寫一篇小評(píng)論。

4、定期舉行作文競(jìng)賽，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集。

四、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇十

本學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教高三財(cái)會(huì)班，機(jī)電班兩班的語文。上學(xué)期在備課組的統(tǒng)一指揮下，兩班的語文成績(jī)有了穩(wěn)步進(jìn)展。進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，我們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段復(fù)習(xí)。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行七次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

我所教的兩個(gè)班級(jí)，語文基礎(chǔ)相差較大，尤其是機(jī)電班部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生不同情況在教學(xué)中我主要采取了以下方法：

一、激發(fā)興趣、找課堂要效率。

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績(jī)完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。

二.、注重課后拔尖扶弱工作，找尖子生要成績(jī)。

到了高三下學(xué)期，各班尖子生已確定下來了。我們各任課老師要集中力量對(duì)他們拔尖扶弱，使得總分達(dá)到最大值。這就要求我們課后始終圍繞他們來調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內(nèi)容。一切以他們?yōu)橹行模磺袨樗麄兎?wù)。

三、上好講評(píng)課，讓學(xué)生每考有得。

進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。

第一，講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評(píng)過程引思路、給時(shí)間、

講技巧、富有針對(duì)性；講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。 第二，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對(duì)句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力（即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）

第三，講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。

四、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語1個(gè)；每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇；堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘進(jìn)行詩詞默寫，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展。

五、深入研究考試大綱，重視信息的溝通

1.在高三開始，細(xì)致研究分析近三年的語文考試說明，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí)。

2.在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

六、及時(shí)分析學(xué)生每次考試情況，對(duì)癥下藥。

每次考試之后，我們都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的

原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：基礎(chǔ)知識(shí)的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處，細(xì)化內(nèi)容。序化訓(xùn)練，深化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處。

七、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。

1.基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注重長(zhǎng)短線結(jié)合，對(duì)成語語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。與此同時(shí)，充分利用早讀時(shí)間狠抓古詩文背誦，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求做到考試中不丟分。

2.復(fù)習(xí)文言文，將120個(gè)文言實(shí)詞和15個(gè)文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。文言文復(fù)習(xí)是一大難點(diǎn)，尤其是文言文語句翻譯，在這方面進(jìn)行了大量的專題訓(xùn)練。

3.對(duì)詩歌鑒賞，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：（1）進(jìn)行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，消除其神秘感。（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識(shí)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會(huì)其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，注意答題的針對(duì)性和完整性。

4.注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。

在師生的共同努力下，我所教的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)生的語文考分幾乎都已達(dá)到預(yù)定高考目標(biāo)分。

通過一年的高三教學(xué)工作，我整理出一套清晰完整的高中語文高考復(fù)習(xí)的思路，以知識(shí)點(diǎn)為主線構(gòu)建框架，以專題訓(xùn)練為平臺(tái)夯實(shí)基礎(chǔ)，以答題方法技巧為手段提升解題能力，循序漸進(jìn)，因材施教，分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生每天都有不同程度的進(jìn)步，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感受到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)有所得。在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中我深感收獲頗豐，真可謂教學(xué)相長(zhǎng)，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)更加努力，力爭(zhēng)在各方面做到日臻完善。

時(shí)間飛逝，不知不覺，高三已結(jié)束。這半年來，給我最大的感悟就是，一個(gè)老師如果沒有經(jīng)歷過高三是不完整的。在這半年教學(xué)過程中，我竭盡全力，以學(xué)生為本，勤奮工作，認(rèn)真完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，只為了我的學(xué)生們無悔他們?nèi)松奈ㄒ灰淮胃呷?/p>

一輪復(fù)習(xí)在上學(xué)期差不多已經(jīng)完成，本學(xué)期的主要工作就是進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)和高考模擬訓(xùn)練。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：

1、立足新課標(biāo)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)

可以說，2015年的高考的主調(diào)仍然是以新課改為主，只是在部分知識(shí)點(diǎn)上的要求和內(nèi)容做了一點(diǎn)改變，所以轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)是我本學(xué)期的工作思路。 在二輪復(fù)習(xí)過程中，我盡量做到全面周到，注重難易結(jié)合，打好“雙基”，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，深入淺出，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。

在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題型和基礎(chǔ)知識(shí)的解法做到相當(dāng)熟悉。所以夯實(shí)基礎(chǔ)顯得尤為重要。以學(xué)生為本，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，在復(fù)習(xí)講課過程中，我非常重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，努力將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來。

2、重視講練結(jié)合，提高知識(shí)熟悉度

對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固，解題技能的熟練及其他各方面的能力提高都需要通過適當(dāng)而有效的講練結(jié)合才能做到。

我在備課過程中，基于學(xué)生的基礎(chǔ)情況對(duì)練習(xí)題做了精選，把練習(xí)題設(shè)置的較有典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；在課堂上，通過例題講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)解題的方法和答題技巧，在課后布置相關(guān)有針對(duì)性的習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉這些思想方法和解題技巧。此外，在課后工作中，我對(duì)學(xué)生的練習(xí)全批全改，并會(huì)做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，做到心中有數(shù)，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目，找出錯(cuò)的原因，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

講練結(jié)合是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地提高課堂教學(xué)的效率，我非常重視課堂講評(píng)的科學(xué)化，該點(diǎn)撥的就點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容就一定講透；對(duì)于典型問題，要讓學(xué)生板演，這樣能充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。多做限時(shí)練習(xí)，這樣能有效的提高了學(xué)生的思維能力。

3、強(qiáng)化應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力

高三的學(xué)生們面臨這高考的巨大的壓力，高考的成績(jī)對(duì)學(xué)生有至關(guān)重要的影響，

——1——

所以，學(xué)生的應(yīng)試能力也是我在授課過程中較為重視的一方面。

具體說來，我會(huì)充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試和質(zhì)檢的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生一些基本的應(yīng)試技巧，并提高他們的得分能力。例如，我一直強(qiáng)調(diào)對(duì)選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，務(wù)必要力爭(zhēng)又快又準(zhǔn)，多學(xué)會(huì)用特殊值的辦法解決難題，對(duì)解答題我要求他們能做到規(guī)范做答，做到會(huì)必對(duì)，不會(huì)也能得分。除此之外，我還經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生務(wù)必要總結(jié)考試時(shí)的審題答題順序、技巧，及時(shí)讓他們學(xué)會(huì)總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)讓他們找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法，以逐步提高自己的應(yīng)試能力。

當(dāng)然，在我這半年工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方。這都有待于我在今后的教學(xué)工作中去改進(jìn)。

回顧這半年的教學(xué)，我感覺自己只照顧到了對(duì)困難學(xué)生的心里輔導(dǎo)，但沒有充分照顧到中下等程度學(xué)生的學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)能力，無意中給他們的學(xué)習(xí)增加了不少難度，造成其對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的不透徹，以致運(yùn)用知識(shí)能力下降，未能培養(yǎng)他們抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)的能力。

數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)生，但是部分同學(xué)對(duì)問題的綜合分析能力不強(qiáng)，稍微復(fù)雜的問題就容易犯錯(cuò)，簡(jiǎn)便解決問題的能力還相對(duì)差。這些都源于我在教學(xué)過程中沒有對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練與把關(guān)，致使他們不能靈活地運(yùn)用自己在課堂上學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。

基于以上對(duì)自己教學(xué)工作的總結(jié)和反思，在以后的教學(xué)過程中，為了糾正自己的不足之處，我打算并主要以下幾方面入手。

首先，要進(jìn)一步努力提高自己的教學(xué)能力，要使得課前的備課工作更加細(xì)致化，課上的教學(xué)更加合理化，課后的總結(jié)更加有效化。

第二，應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)生的監(jiān)管力度，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生普遍是缺乏自制力的，這就非常需要教師多加監(jiān)督。

總之，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該正視自己在教學(xué)中的不足和缺點(diǎn)并積極改正，不斷進(jìn)步，不斷完善，提高自己的教學(xué)能力。

2015年5月

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進(jìn)入高三學(xué)年下學(xué)期是臨近高考非常時(shí)期，做好學(xué)生思想工作是關(guān)系到高考的成敗。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷安排，每月進(jìn)行一次高考模擬考試，抓好學(xué)生的“考前演習(xí)”做好學(xué)生的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的工作計(jì)劃，開展了如下方面的工作。

一、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。

每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(zhǎng)處，

樹立信心，找出自己存在的問題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心和力量。

二、當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生，特別是班上兩頭的學(xué)生

成績(jī)好的學(xué)生，來自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴(yán)重，如果不加以引導(dǎo)，將影響學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)程和效果。對(duì)這類學(xué)生幫助他們正確看待來自各方面的壓力，對(duì)自己有個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過程，一定會(huì)收到好的成效。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，幫助他們樹立信心，克服自卑心理，超越他人必須首先超越自己，用積極的態(tài)度投入復(fù)習(xí)。這樣用教師一顆火熱的愛心去感化，撫慰他們，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱情。

三、與家長(zhǎng)密切配合，共同抓好學(xué)生的思想工作

一學(xué)期召開了三次家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)分析高考的形勢(shì)，子女近期的復(fù)習(xí)狀況和教育子女的一些建議，在臨近高考的特殊時(shí)期，父母應(yīng)該具有正確的升學(xué)觀，成才觀，給孩子一個(gè)寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境，善于疏導(dǎo)孩子的心理障礙，正確的加以引導(dǎo)，共同走過這一關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)特別在情緒上不穩(wěn)定的學(xué)生，多次與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，直到學(xué)生情緒好轉(zhuǎn)，向家長(zhǎng)通報(bào)每次模擬考的情況，加以分析，以求幫助子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案，達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。

四、教育引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)肅對(duì)待模擬考

五、關(guān)心，愛護(hù)住校生的生活學(xué)習(xí)

經(jīng)常與住校生談心，了解他們的生活及學(xué)習(xí)，在學(xué)校決定高三年級(jí)停課后，班上拿了100元錢為他們買來營(yíng)養(yǎng)品，發(fā)到每個(gè)住校生手中，讓他們感到集體的溫暖，堅(jiān)定信心，克服困難，積極投入備考復(fù)習(xí)。

六、抓學(xué)生的行為習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)

雖然是高三下學(xué)期，復(fù)習(xí)緊張忙碌，但不能放松對(duì)自己的要求，佩戴胸卡，注意議容儀表，堅(jiān)持鍛煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對(duì)待衛(wèi)生掃除認(rèn)真，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于住校生，也多次強(qiáng)調(diào)，督促。

七、指導(dǎo)學(xué)生填好各種表格，和整理檔案

嚴(yán)格要求學(xué)生填寫各種表格，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。自己不辭辛勞地填寫和整理學(xué)生檔案。

總之，一學(xué)期以來，盡心盡力，全力以赴做學(xué)生，家長(zhǎng)的思想要作，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情，把自己的愛心，希望獻(xiàn)給每個(gè)學(xué)生，讓他們順利走過這一人生的關(guān)鍵時(shí)期。

這個(gè)學(xué)期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中?，F(xiàn)在工作結(jié)束了，為了以后的提高，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。

一、端正態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒。高三一開學(xué)，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢(shì)，講清高考的重要性。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢(shì)，正確對(duì)待高考。

二、指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率。平時(shí)利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢(shì)，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn)，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目;對(duì)綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

三、根據(jù)實(shí)際，有針對(duì)地學(xué)習(xí)。平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢(shì)，安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績(jī)，明確全市排名以及對(duì)應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

四、抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況，抓住他的'一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì)。還利用平時(shí)談心，電話訪問，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對(duì)自己充滿信心，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

五、耐心細(xì)致，指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報(bào)名表。高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯(cuò)。為此，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫表格，同時(shí)讓同桌間互相檢查，以確保準(zhǔn)確無誤。

六、配合學(xué)校，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作。高三年級(jí)，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

七、認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取，工作量較大，也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項(xiàng)工作。根據(jù)規(guī)定，填寫考生成績(jī)、評(píng)語、德育考核、社會(huì)實(shí)踐鑒定等等。

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績(jī)。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。

一、班級(jí)情況

全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績(jī)較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的難度。

二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。

每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(zhǎng)處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。

三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起。

五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上，使之造成了不良影響。

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一、完善班級(jí)管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用

特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入了解學(xué)生，以身作則，全面深入地做好班級(jí)工作

首先，(23)班是一個(gè)普通班，學(xué)生的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué)，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。再者，班干部和我配合的很好，對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào)，以至于我能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向，調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情。

三、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。

五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)，個(gè)體情況分析，有計(jì)劃，有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心里，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

這一學(xué)年，我一直在盡力把這個(gè)班帶好，無論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成績(jī)，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，學(xué)生畢業(yè)走了，回過頭來看，自己工作依然存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，面帶微笑，走向未來。

擔(dān)任24班班主任，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個(gè)考生準(zhǔn)備高考檔案，還要做深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，以確保56個(gè)學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。

另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段，在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項(xiàng)工作:

一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī)

高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要。因此，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要。堅(jiān)持值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺。

二、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全

安全重于泰山，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通、防盜、防火、人身安全，換季時(shí)的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往,住宿生的理財(cái),貴重物品的存放,放假乘坐運(yùn)輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時(shí)，結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故，讓學(xué)生牢牢記住安全第一。

三.高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)

1. 以辭舊迎新為契機(jī)，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的打算，大家慷慨激昂，計(jì)劃著期待中的2015，都寫下了高三最后一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計(jì)劃。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù)，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng)，弱科要提高的具體計(jì)劃，每天要拿出時(shí)間給弱科，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況。堅(jiān)持下來，效果不錯(cuò)。

3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn)，每次都會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找每個(gè)學(xué)生談話，有鼓勵(lì)、有指導(dǎo)、有批評(píng)、有規(guī)定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲。

4. 加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促

本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多關(guān)心、與任課老師多多溝通，尤其是對(duì)偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下，做到落實(shí)到位，如，賈全寧、唐培結(jié)的語文、英語，讓他們?cè)谕瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)的同時(shí)，可以利用課間操的時(shí)間找老師問問題，這樣，堅(jiān)持下來，弱科沒有拽后腿，他們高考成績(jī)分別為618和610，名列縣前茅。

5.本學(xué)期，除了學(xué)習(xí)之外，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。消防演練、食品安全、間操比賽等等，讓同學(xué)們多關(guān)心國(guó)家大事，特別是關(guān)注黨的文件精神，積極靠近黨組織，班級(jí)又有10人遞交了入黨申請(qǐng)書，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的積極追求。

三.高考復(fù)習(xí)更要與家長(zhǎng)齊心合力

上學(xué)期曾對(duì)家長(zhǎng)們提出了中肯的建議：一是后勤保障，二是多鼓勵(lì)，三是傾聽孩子的訴說，四是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué)。這學(xué)期，與家長(zhǎng)最好的溝通方式就是手機(jī)了，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，如，對(duì)情緒波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間;對(duì)信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對(duì)經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長(zhǎng)保證其營(yíng)養(yǎng);對(duì)厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長(zhǎng)共同商量對(duì)策，一點(diǎn)點(diǎn)找回信心-----從成都找回來的李佳蓉高考461分，圓了她上本科大學(xué)的夢(mèng)!

總之,在高三復(fù)習(xí)的這半年，師生們一起努力，高考取得了令人滿意的成績(jī)，參加高考49人，19人進(jìn)重點(diǎn)線，26人進(jìn)本科縣，其余進(jìn)三本線。

這一路走來，既緊張又忙碌，既勞心又充實(shí)，既勞累又享受。

是啊,不管你的年齡大小,教師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)讓我們定格住年輕的心理,因?yàn)槟闵砗笥肋h(yuǎn)是充滿活力的孩子!

實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃學(xué)生的熱情;班主任是充氣筒，增添學(xué)生的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀，延伸學(xué)生腳下的路。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一、為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率

多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班，上午7:30進(jìn)教室，一年來我堅(jiān)持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生，注重溝通，做學(xué)生的朋友

作為班主任，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《2012年高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì)，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：董夢(mèng)旭同學(xué)成績(jī)起伏不定，原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動(dòng)比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績(jī)很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難------。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績(jī)穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級(jí)，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。

(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

例如：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各次模擬成績(jī)起伏原因進(jìn)行分析：

1、壓力過大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

5、發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上個(gè)別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇十一

不知不覺中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，此刻立刻要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學(xué)期中，小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理本事上都有了較大提高，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

經(jīng)過吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在本學(xué)期的工作中，我進(jìn)取學(xué)習(xí)，提高自我的理念，改變管理班級(jí)的策略。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，實(shí)施“小班長(zhǎng)”、“小組長(zhǎng)”等提高幼兒自我控制的本事。除了自身的學(xué)習(xí)，我還及時(shí)與其他班級(jí)交流，吸取、借鑒同事的意見。經(jīng)過我的努力，照顧幼兒，幼兒愿意來園。我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，控制了傳染病的擴(kuò)散。

1、按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，動(dòng)靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自我的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，在園本教研時(shí)，進(jìn)行交流討論，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。

2、以學(xué)期計(jì)劃為目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。

（1）健康領(lǐng)域：本學(xué)期實(shí)施“全勤寶寶獎(jiǎng)”鼓勵(lì)幼兒來園，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。經(jīng)過開展“我會(huì)做”、“我們都是好朋友”等活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我服務(wù)本事有了很大提高。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中及時(shí)提醒幼兒用流動(dòng)水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外，設(shè)計(jì)了趣味的體育活動(dòng)，加大戶外活動(dòng)的時(shí)間，增強(qiáng)了幼兒的抵抗力。本學(xué)期在注重幼兒身體健康的同時(shí)，還加強(qiáng)了幼兒心理健康的培養(yǎng)，了解孩子的心夢(mèng)想法，做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。經(jīng)過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好，玩游戲時(shí)不要推人，勤剪指甲不抓人，每周開展安全保健常識(shí)教育，使孩子學(xué)會(huì)了保護(hù)自我，加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

（2）語言領(lǐng)域：本學(xué)期我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，滲透了幼兒講述故事本事的培養(yǎng)，經(jīng)過此活動(dòng)，提高了孩子語言表達(dá)本事，又鍛煉了幼兒在團(tuán)體面前講述的膽量。

（3）社會(huì)領(lǐng)域：經(jīng)過本學(xué)期一系列的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒體會(huì)社會(huì)大家庭的溫暖。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動(dòng)，如“媽媽的節(jié)日”，引導(dǎo)幼兒體會(huì)媽媽的辛苦，促進(jìn)了親子之間的感情。還開展了“我們愛勞動(dòng)”、“種玉米”等，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認(rèn)勞動(dòng)的意識(shí)。經(jīng)過社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí)，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了禮貌禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣，經(jīng)過教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了見人主動(dòng)打招呼、使用禮貌用語的良好習(xí)慣，同伴之間能互相禮讓和分享，建立了團(tuán)結(jié)友愛的朋友關(guān)系。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：我們利用午時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間觀察學(xué)校的花草樹木，認(rèn)識(shí)了各種樹木的基本特征，激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù)，引導(dǎo)讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。經(jīng)過開展各種教學(xué)游戲，幼兒能對(duì)三個(gè)物體進(jìn)行大小排序，并掌握必須的空間、方位概念，明白早晨、中午、午時(shí)、等時(shí)間概念。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動(dòng)，結(jié)合“六·一”活動(dòng)，利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺(tái)訓(xùn)練，提高了幼兒的模仿本事和表現(xiàn)本事。除此之外做好日常教育教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動(dòng)，本學(xué)期注重幼兒自我動(dòng)手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡(jiǎn)單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求。

安全無小事，安全是我們的首要工作，本學(xué)期我加大了安全工作的力度，嚴(yán)格做到細(xì)心觀察、及時(shí)上報(bào)、排除隱患。對(duì)幼兒進(jìn)行一日安全常規(guī)教育，每周安排一次安全教育課，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)本事。每周檢查班級(jí)的硬件設(shè)施如：電源、床、墻、桌椅、門窗、大型玩具等，是否有安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)排除。并做好食品安全的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身安全，嚴(yán)格使用“安全接送卡”，督促家長(zhǎng)遵守幼兒園的規(guī)定。

本學(xué)期，我時(shí)刻提醒幼兒注意幼兒園的安全，繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)中的安全教育。增強(qiáng)了孩子的防范和自衛(wèi)意識(shí)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時(shí)刻將安全意識(shí)牢記心中。

為確保每位幼兒的安全，本學(xué)期還加大了清點(diǎn)人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必須要在教師的視野之內(nèi)，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng)，避免出現(xiàn)安全事故。

我認(rèn)真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并堅(jiān)持每一天的消毒工作，勤通風(fēng)。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖，我們異常注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時(shí)，及時(shí)提醒家長(zhǎng)注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每一天堅(jiān)持“一問二看三檢查”的晨午檢工作，遇到問題做到及時(shí)上報(bào)并妥善處理。堅(jiān)持做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥，勤洗澡、勤換洗衣物的習(xí)慣。

家園共育是教育幼兒的重要途徑之一，所以我們很重視家長(zhǎng)工作，學(xué)期初我們利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)本學(xué)期計(jì)劃，并說明本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的一些工作，取得了家長(zhǎng)的大力支持。利用早晚接待的時(shí)間，我們針對(duì)孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長(zhǎng)交流。配合家長(zhǎng)改掉孩子在家的一些不良習(xí)慣，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

1.幼兒的在戶外活動(dòng)時(shí)的常規(guī)有待提高。

2.挖掘每個(gè)孩子的特點(diǎn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

看著這些可愛的孩子們獲取知識(shí)的同時(shí)，健康歡樂的成長(zhǎng)，是我們的愿望?？偨Y(jié)過去，展望未來，在新的學(xué)期。我會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)，使孩子們更歡樂，家長(zhǎng)們更放心。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇十二

這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任初三年級(jí)語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校及語文組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以努力提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以提高教育教學(xué)效率為中心，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；我還積極地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時(shí)把握中考新方向。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

在工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從自己的內(nèi)心來關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

這個(gè)學(xué)期，我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的情況，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，我參加了縣級(jí)教研課題“學(xué)生心理潛能的研究”及市級(jí)課題"遠(yuǎn)程資源下的語文教學(xué)研究"課題的研究工作，分別通過了結(jié)題驗(yàn)收和中期驗(yàn)收。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、分析報(bào)告和相關(guān)論文。平時(shí)，我把教學(xué)心得體會(huì)，都及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫成為論文，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在語文教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶的初三一、二班平時(shí)語文成績(jī)相對(duì)其它平行班而言，還是有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

1.在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。

2.對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。

3.對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4.教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

我想針對(duì)以上情況，在下學(xué)期我要改進(jìn)的措施有：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2.狠抓對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

3.加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。

4.采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)大語文教學(xué)觀念

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇十三

本學(xué)期在新的校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我接受新的理念、新的思維。在郭校長(zhǎng)和張主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷提升自己，開拓思路，努力為高三學(xué)生服務(wù)，迎接工作的挑戰(zhàn)。工作中取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但也存在著不足，為了在下學(xué)期取得工作中的更大進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

神境界。

宿辦老師堅(jiān)持尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，一切從學(xué)生的需求出發(fā)，必將得到學(xué)生的尊重。

學(xué)生在有病時(shí)我的一杯熱水溫暖了學(xué)生的心；學(xué)生離校我的一句“注意安全”讓學(xué)生將學(xué)校的溫暖帶了回家；返校時(shí)大廳黑板上的一句“注意保管自己的財(cái)物”讓送孩子的家長(zhǎng)更放心；平日上課前我在宿舍樓前的一句“好好學(xué)習(xí)”的囑咐，得到了學(xué)生的尊重，總之我成為學(xué)生最好的朋友。學(xué)生有困難時(shí)會(huì)找我給他們解決；學(xué)生有困惑時(shí)會(huì)找我去傾聽，會(huì)讓我去給他們指明方向。公寓二男生中有一句話“老師只有你是跟我們四年的老師”讓我永遠(yuǎn)記憶。

面對(duì)學(xué)生多是宿辦工作最大一個(gè)特點(diǎn)。家庭狀況不同學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都有自己的性格、脾氣，心理健康的學(xué)生是大多數(shù)的，心理不健康的學(xué)生也有，特別是我所在的公寓二男生是高三復(fù)讀班的學(xué)生升學(xué)壓力是校園內(nèi)最大的，任何事故和故事都可能發(fā)生，這就要求我注意工作方法和擁有一定的心理工作水平。通過工作實(shí)踐，我成功總結(jié)了一整套“以深度溝通化育學(xué)生心靈”的工作方式方法。

隨著高考的臨近，高三的一名男生，由于早戀現(xiàn)象和家里和個(gè)別老師矛盾較大，我利用自己的休息時(shí)間找他談心，利用自己的班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和最近學(xué)習(xí)的心理輔導(dǎo)知識(shí)給他打開心結(jié)，使他能夠在高考的最后時(shí)間笑著面對(duì)家人和老師，正確處理和小“女朋友”的關(guān)系。

1建立完善的管理機(jī)制和體系。

完善的規(guī)章制度和管理體系可以將學(xué)生納入正常的管理軌道。

隨著時(shí)代的發(fā)展我們宿辦的管理中的一些東西已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生狀況例如我們的衛(wèi)生檢查表格，公寓和普宿在用同一種表格，而且表格相對(duì)簡(jiǎn)單不能詳實(shí)記錄一個(gè)宿舍詳細(xì)的衛(wèi)生狀況，我們的日志也需要更新。

宿辦建立學(xué)生住宿檔案。學(xué)生住宿檔案包含學(xué)生姓名、家庭住址，、家長(zhǎng)的聯(lián)系方式等，如果條件允許的話由學(xué)生家長(zhǎng)向宿辦提供學(xué)生血型及有無病史的健康狀況，以備突發(fā)狀況和疾病發(fā)生時(shí)使用。

宿辦建立學(xué)生住宿管理檔案，對(duì)學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況加以記錄，可作為對(duì)學(xué)生評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部和對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分的依據(jù)。

公物管理這一方面我們應(yīng)該制定出詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，如哪些東西損壞應(yīng)該賠償?shù)膬r(jià)格和故意損壞的應(yīng)該受到怎樣的處分。學(xué)期初宿辦建立公物使用檔案（由使用人簽字），不定期的對(duì)公物進(jìn)行檢查，隨查隨時(shí)處理。

宿辦工作的實(shí)質(zhì)是班主任工作，宿辦老師也應(yīng)該有班主任的部分管理權(quán)限。我們需要坐下來想一想制定出相對(duì)完善的管理體系，使學(xué)生能夠在宿舍健康的生活和學(xué)習(xí)。

建立完善的規(guī)章制度后，可以打印裝訂成冊(cè)下發(fā)給學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育，特別是高一新生找出專門的時(shí)間和專門的教師對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)、強(qiáng)化、檢查，也可以對(duì)其考試。

2建立學(xué)生自我管理機(jī)制。

我建議在宿辦領(lǐng)導(dǎo)下成立學(xué)生自我管理委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育。

原因：（1）學(xué)生是學(xué)校的真正的主人，應(yīng)該讓主人發(fā)揮主體作用。

（2）宿辦老師人數(shù)太少。

學(xué)生自我管理委員會(huì)通過開展學(xué)生宿舍衛(wèi)生自檢、作息時(shí)間自律和多樣化的宿舍文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，提升學(xué)生的認(rèn)知感和責(zé)任心，為構(gòu)建和諧文明校區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體方法：（1）衛(wèi)生方面：利用課間操學(xué)生干部、宿舍長(zhǎng)每天檢查衛(wèi)生。（2）紀(jì)律方面：建立學(xué)生值班制度參與午休及熄燈前后的紀(jì)律檢查，對(duì)夜不歸宿可以實(shí)行班長(zhǎng)檢查簽字制度等。

如果能這樣做既可以使宿辦工作做的更好，也可以鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，使學(xué)生真正成為學(xué)校的主人。

3、建立學(xué)生宿舍事故應(yīng)急處理的機(jī)制。

宿舍區(qū)是事故的多發(fā)區(qū)，并且唐山是地震的多發(fā)區(qū)，應(yīng)該建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，制定消防演練逃生的線路，必要時(shí)需要在宿舍樓進(jìn)行逃生演練。

建立學(xué)生矛盾突發(fā)事件處理機(jī)制，可在每一層設(shè)立學(xué)生干部，我們暫且叫他層長(zhǎng)。出現(xiàn)突發(fā)事件后可以用最短的時(shí)間向老師匯報(bào)，以便值班教師及時(shí)知曉和處理。

4、建立宿辦與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。我們現(xiàn)在的管理機(jī)制里減分條是宿辦與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的最主要的溝通方式，但是學(xué)生請(qǐng)假離校、返校宿辦不能及時(shí)知曉，夜不歸宿的查處不具有針對(duì)性。各班每一宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律也不能及時(shí)的反饋到班主任和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)手中。能不能建立一個(gè)每個(gè)宿舍樓與年級(jí)溝通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，班主任每一天將學(xué)生離校和返校情況輸入系統(tǒng)，宿辦每一天將宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律情況輸入系統(tǒng)，使我們的溝通密切，管理精細(xì)，紀(jì)律、衛(wèi)生透明，并且可以起到一定的輿論宣傳作用。

宿辦、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，可以起到快捷的交流交往，細(xì)致的溝通互動(dòng)，可以化解矛盾，更加有利于宿辦、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任通力合作，形成共識(shí)，形成合力，形成系統(tǒng)，讓學(xué)生管理工作更系統(tǒng)和有效。

5、公寓用電問題

住公寓學(xué)生的私自用電是一個(gè)大問題。亂接電源插座是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象。私自用電給帶來的不安全因素在這里我就不說了。

我覺得首先應(yīng)該在學(xué)生住宿之前，學(xué)生、家長(zhǎng)向?qū)W校提交不私自用電的承諾書（承諾書中寫清如果學(xué)生在住宿期間私自用電造成事故由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)），宿辦或年級(jí)告之家長(zhǎng)私自用電將會(huì)受到怎樣的處分。這樣我們就進(jìn)行了一個(gè)輿論宣傳。

對(duì)于公寓中插座，我們可以做一種全校統(tǒng)一封條（不能是紙質(zhì)）。

我們現(xiàn)在也每一天都在進(jìn)行私自用電檢查。但是這里我們有一個(gè)問題我們宿辦老師不可能在學(xué)生離開宿舍后打開每一個(gè)宿舍去檢查。學(xué)校能不能改造一下電路使樓道和宿舍有兩個(gè)開關(guān)，在學(xué)生離開宿舍后由宿辦老師關(guān)掉宿舍內(nèi)開關(guān)。這樣做還可以起到節(jié)約用電的作用。

6美化問題

我校校園文化建設(shè)有雄厚的歷史積淀，學(xué)生宿舍的美化增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，美化了學(xué)生宿舍，美化了校園的一角，但是在美化中也存在一點(diǎn)小問題：美化年年做，年年在學(xué)生期末離校時(shí)就會(huì)破壞，換了宿辦老師也必須換風(fēng)格，樓道內(nèi)的美化缺乏一點(diǎn)永恒的東西。這是我們以后美化工作中需要注意的。

我相信宿辦工作會(huì)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)進(jìn)一步走向規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化！

宿辦老師的工作雖然平凡，雖然瑣碎，但能與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，是我莫大的幸福。我堅(jiān)信，在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的過程中也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的光榮與夢(mèng)想，我將繼續(xù)用恒心、熱心、愛心在平凡的輔導(dǎo)員崗位上譜寫動(dòng)人的詩篇。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇十四

1、集中識(shí)字兩個(gè)單元，每單元出十組選字組詞。

2、每人出五組比一比組詞。

3、每人圈出課文中的多音字

二、每日計(jì)劃

6月20日8：00-8：30集中識(shí)字（二）換班認(rèn)讀考試

兩課時(shí)檢查朗讀課文（一）1-18課

作業(yè)：寫字本1、2課寫字組詞

6月21日兩課時(shí)讀課文圈多音字摘抄本摘抄這句話要批改

寫字課時(shí)間寫拼音卷

作業(yè)：寫字本3、4課寫字組詞

6月22日一課時(shí)讀課文圈多音字摘抄本摘抄這句話要批改

一課時(shí)做兩篇閱讀

寫字課時(shí)間寫拼音卷

作業(yè)：寫字本5、6課寫字組詞

作業(yè)：寫字本7、8、9、10

6月27日至7月1日語文復(fù)習(xí)計(jì)劃

6月27日選字組詞訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練

作業(yè)：寫字本集中識(shí)字二1、2

6月28日比一比組詞訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練

作業(yè)：寫字本集中識(shí)字二3、4

6月29日筆順、造句訓(xùn)練

作業(yè)：寫字本集中識(shí)字二5、6

作業(yè)：寫字本集中識(shí)字二7、8

周末作業(yè)：寫字本集中識(shí)字二9、10、11、12、13

7月4日至7月6日語文復(fù)習(xí)計(jì)劃

7月4日按課文填空古詩

作業(yè)：寫字本集中識(shí)字二14、15

7月5日期末模擬測(cè)試

作業(yè)：寫字本集中識(shí)字二16、17

7月6日自主復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺

備注：古詩、看拼音寫詞語從6月21開始利用寫字課和早讀時(shí)間進(jìn)行，判分標(biāo)準(zhǔn)以集體備課擬定的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇十五

就一個(gè)單元來說，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，我們不能面面俱到，要把它們進(jìn)行分類，有所側(cè)重。一個(gè)單元需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容大體可分為生字詞、課文內(nèi)容、語文園地三個(gè)方面。就這三個(gè)方面而言我們可以做如下的分類：

3、有關(guān)習(xí)作方面的：主要包括口語交際和習(xí)作?？v觀這三方面的復(fù)習(xí)內(nèi)容，其重點(diǎn)在于第二方面，這也是我們老師在上復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)部分。那么這方面的復(fù)習(xí)內(nèi)容如何確定?我們要結(jié)合單元重點(diǎn)來進(jìn)行。語文教材每個(gè)單元都有不同的側(cè)重點(diǎn)，這個(gè)側(cè)重點(diǎn)就是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，教材每單元前的課文導(dǎo)讀就給出了單元重點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中要以這個(gè)單元重點(diǎn)為主線來貫穿整個(gè)單元的課文復(fù)習(xí)，把每篇課文的內(nèi)容、中心、重點(diǎn)段、文后的重點(diǎn)題目有機(jī)的結(jié)合起來，給學(xué)生一個(gè)整體的感知。

02、采用不同的方式方法

我們確立復(fù)習(xí)內(nèi)容之后，就要考慮方法的問題了。

1、積累方面主要采用讀、背、默的方法。

這里的“讀”可采用齊讀、自由讀、默讀、同桌之間合作讀、邊讀邊思、師生合作讀等多種方式。

這里的“背”主要采用師生合作、學(xué)生之間合作等方式，要充分利用小組長(zhǎng)。也可以和默寫相結(jié)合。

這里的“默”指默寫，默寫時(shí)教師要結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行，就默寫的內(nèi)容而言可以有字詞、讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累、要求背誦的較短的課文等;另外，默寫的形式也要注意，可采取全默、分層次默寫(如生字的默寫，可采用多次，一次過關(guān)幾人，要特別關(guān)注差生)、學(xué)生之間互相默寫等方式。默寫之后的批改，老師也要采取不同的方式來進(jìn)行。

2、閱讀方面主要以講、練的方法為主。

閱讀方面的復(fù)習(xí)首先要求教師梳理好本單元的內(nèi)容，安排好授課順序，做到心中有數(shù);要采取多種方式鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提問、填空、學(xué)生合作、競(jìng)賽等方式方法。另外，復(fù)習(xí)課不要出現(xiàn)教師一言堂的情況，要把更多的時(shí)間交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。學(xué)生的訓(xùn)練要突出重點(diǎn)，要結(jié)合單元卷子，結(jié)合教材等.

3、口語交際和習(xí)作方面建議采取歸類復(fù)習(xí)。以強(qiáng)化和指導(dǎo)為主，不要進(jìn)行過多的寫的練習(xí)。

03、合理安排時(shí)間

就上述三方面的內(nèi)容我們?nèi)绾伟才艜r(shí)間呢?個(gè)人認(rèn)為，積累方面放在早讀及家庭作業(yè)中進(jìn)行，譬如今天要復(fù)習(xí)第一單元的內(nèi)容，那么前一天要布置本單元的生字、新詞及語文園地中要求默寫或背誦的內(nèi)容為作業(yè)，第二天抽時(shí)間檢查，早讀時(shí)間也要讀背這些內(nèi)容。閱讀方面的知識(shí)的理解，重點(diǎn)放在上語文課時(shí)進(jìn)行。習(xí)作及口語交際采用歸類復(fù)習(xí)的方式，利用語文課時(shí)間進(jìn)行。

期末總結(jié)和下學(xué)期計(jì)劃篇十六

一學(xué)期過得挺快，轉(zhuǎn)眼我也擔(dān)任一年級(jí)班主任也一年了，上班是覺得時(shí)間過得慢，要放假了卻對(duì)孩子們很不舍。寫此總結(jié)心情是沉重的，覺得有千言萬語卻無法用言語盡興的表達(dá)。人總是會(huì)變，成績(jī)也一樣，結(jié)果只有兩種，好與壞。難的事一直保持不變的。我很感激那些讓我寄予厚望的學(xué)生們，讓我覺得我的努力沒白費(fèi)。

本班35人，男女分布均勻，本班也有“嚴(yán)重”的學(xué)困生。我也一直不斷在努力，但也未見好轉(zhuǎn)，我不想推脫責(zé)任，可關(guān)鍵還在學(xué)生本身，像我班張閆博、孫勇根、辛華純屬于不學(xué)的孩子，每天我監(jiān)督寫完課堂作業(yè)并改正，上課根本不聽，教讀課文時(shí)嘴巴張著也不讀，我也想了各種辦法了，也未能改變。覺得我這老師當(dāng)?shù)猛κ〉?。每天的家庭作業(yè)都不完成，現(xiàn)在規(guī)定教師不能打、不能罵孩子。我也無計(jì)可施，他們的家長(zhǎng)是從來不管學(xué)習(xí)的，最多只是問問而已。作為老師我要是能讓他們學(xué)好我也很樂意幫他們。可我現(xiàn)在一點(diǎn)辦法都沒有了。和他們相處了一年，除了這三個(gè)都挺好的。

本次考試情況：

在數(shù)學(xué)方面

1、忘性很大丟分嚴(yán)重

很多學(xué)生在課堂上對(duì)我所講的知識(shí)都能聽懂也能做練習(xí)，如果課后不練習(xí)，學(xué)了新知就把舊知識(shí)忘了。

如：基礎(chǔ)知識(shí)里的找規(guī)律：42、46、（）、（）、58、()、

還特別強(qiáng)調(diào)后面的數(shù)比前面的數(shù)大就是加多少，反之則減。

寫到這我心里很難受，我越是情調(diào)多次的問什么還要出錯(cuò)。除了遺忘再或者就是根本不理解了，可我想后者是絕不可能。

2、粗細(xì)大意做題馬虎

做題時(shí)粗心馬虎是學(xué)生的通病，學(xué)生們的計(jì)算能力都不錯(cuò)，主要就是不細(xì)心，總把加減號(hào)看錯(cuò)，列豎式計(jì)算時(shí)把數(shù)字抄錯(cuò)。

如：75+15=把“+”當(dāng)“—”結(jié)果就算成60了；

再如：把25+48=列豎式時(shí)把48寫成28，結(jié)果就算錯(cuò)了；

我總是強(qiáng)調(diào)他們列豎式時(shí)，一定不要著急計(jì)算，先看加減號(hào)又沒寫錯(cuò)，再看數(shù)字有沒抄錯(cuò)，然后再計(jì)算，進(jìn)位、借位的一定要寫，不能太大不能太小，一定要給十位或百位要加進(jìn)的位或者給被減數(shù)的十位或百位一定把借走的數(shù)的減掉，這樣才不會(huì)出錯(cuò)。

3、理解能力很弱

我一直認(rèn)為語文學(xué)的差必然會(huì)影響數(shù)學(xué)所以這次應(yīng)用題錯(cuò)誤也很多，考試前也練了不少。

如；有100米的繩子，先用去35米，后又用去48米，

問：（1）、共用去多少米？

每次我講類似的題總會(huì)提醒他們，里面那個(gè)數(shù)字和這個(gè)問題無關(guān)，基本上都能回答對(duì)也能做對(duì)，少了提醒就不行。

（2）、張老師需要20米，剩下的夠嗎？

大部分都在這做錯(cuò)，習(xí)慣老師的提醒，還沒完全養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。

其實(shí)這種題型也練過，我總以為問題不大，還是太被動(dòng)了。

語文方面：

本次語文考試較理想出三個(gè)學(xué)困生，語文29人都達(dá)優(yōu)秀，成績(jī)優(yōu)異較多，所以問題不是很大。有幾點(diǎn)不足：

1、基礎(chǔ)知識(shí)方面：

少數(shù)學(xué)生在背寫26個(gè)字母還不過關(guān)；

拼拼音有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較困難；

2、課文內(nèi)容方面：

少數(shù)學(xué)生因?yàn)槎栊?，且忘性大，背課文，當(dāng)時(shí)會(huì)，過后就忘。更別說背寫了；

其中會(huì)背的卻不會(huì)靈活使用，換個(gè)說法就不會(huì)回答了。

3、閱讀理解能力方面：

我班學(xué)生有偏科現(xiàn)象，都教愛語文，因?yàn)檎Z文故事型的多，而數(shù)學(xué)顯得，枯燥，也因教學(xué)設(shè)備限制。

在閱讀理解方面，大部分學(xué)生較弱，因?yàn)椴粫?huì)靈活運(yùn)用知識(shí)型的學(xué)生，理解就會(huì)顯得較困難，不過也有較好的。

4、想象力方面

我拿到試卷時(shí)，心就緊張了下，因?yàn)樽詈笠淮箢}讓學(xué)生們續(xù)寫詩，因?yàn)槠匠；緵]怎么練過，只是最早的時(shí)候本冊(cè)第一課有過續(xù)寫詩，那時(shí)候練過，所以很怕他們不會(huì)寫。這也是我工作的失誤，因?yàn)槲页Ｗ屗麄兙毩?xí)的是看圖說話。好在是用的是aab結(jié)構(gòu)的詞語。這個(gè)是常練習(xí)的。也出乎我意料，孩子們的想象力很豐富，極少數(shù)的不太會(huì)用語言表達(dá)，這和平常積累有關(guān)。

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