專(zhuān)業(yè)預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施大全（13篇）

總結(jié)的首要目的是了解問(wèn)題和挑戰(zhàn)，找出解決方案，推動(dòng)工作的不斷進(jìn)步。在總結(jié)中，可以陳述一些自己的感悟和體驗(yàn)，增加讀者的共鳴。這里有一些總結(jié)范例，供大家參考，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇一

地鐵工程概算預(yù)算編制問(wèn)題，概算預(yù)算問(wèn)題改進(jìn)措施，現(xiàn)在地鐵工程比較多，地鐵工程相對(duì)非常復(fù)雜，設(shè)計(jì)的工程類(lèi)型比較多，地鐵工程預(yù)算概算編制也容易出點(diǎn)小問(wèn)題，小螞蟻算量工廠來(lái)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下。

一、地鐵工程概算預(yù)算編制存在的問(wèn)題

(1)定額選用不合適，深度不匹配。首先，大部分城市的第一條或者前幾條地鐵工程初步設(shè)計(jì)概算依據(jù)為市政預(yù)算定額，而我們?cè)诔醪皆O(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)深度達(dá)不到預(yù)算編制深度，再者地鐵工程和市政工程亦有很多差別，在一定程度上帶來(lái)了一定的偏差;其次，當(dāng)?shù)卦靸r(jià)管理部門(mén)依據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r編制出了地方的地鐵定額，但是由于該地鐵定額數(shù)據(jù)源有限，實(shí)踐時(shí)間短，也不可避免的存在一系列的問(wèn)題。

地鐵工程概算預(yù)算編制問(wèn)題 概算預(yù)算問(wèn)題改進(jìn)措施

(2)某些地方定額中未能及時(shí)反映新材料、新工藝的問(wèn)題也需要工程造價(jià)管理部門(mén)及時(shí)加以改進(jìn)和完善，以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。如smw工法樁和鉆孔咬合樁這兩種圍護(hù)結(jié)構(gòu)形式的應(yīng)用現(xiàn)在已經(jīng)很普遍，但現(xiàn)行定額中一直未能及時(shí)的補(bǔ)充和更新，編制概算時(shí)仍是參考類(lèi)似工程進(jìn)行分析或參照其他類(lèi)似定額進(jìn)行編制，影響了概算編制的合理性。

(3)概算編制人員不熟悉圖紙，不熟悉施工的工法，在套用定額時(shí)導(dǎo)致漏項(xiàng)、選取定額不準(zhǔn)確，比如在鉆孔樁的定額套用中，不同的地質(zhì)條件施工過(guò)程是不一樣的，有的地質(zhì)條件需要回旋轉(zhuǎn)機(jī)，而有的則是需要沖孔轉(zhuǎn)機(jī)。

二、采取改進(jìn)措施

(1)國(guó)家相關(guān)部門(mén)需要盡快完善地鐵工程概算編制辦法和定額的工作，地方造價(jià)站可以依據(jù)國(guó)家的具體概算編制辦法，制定適合本地的地鐵概算編制辦法及相關(guān)的定額、取費(fèi)。由于地鐵的定額編制是一項(xiàng)龐大及系統(tǒng)的工程，也可借鑒全統(tǒng)定額的消耗量，結(jié)合地方造價(jià)站發(fā)布的信息價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)地方地鐵定額的編制，減少繁雜的工作量。同時(shí)，設(shè)計(jì)概算的計(jì)價(jià)模式應(yīng)實(shí)行“控制量、指導(dǎo)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)費(fèi)”的模式，定額僅規(guī)定工程量計(jì)算規(guī)則及工、料、機(jī)的`消耗標(biāo)準(zhǔn)，費(fèi)用計(jì)算規(guī)則規(guī)定工程費(fèi)用的組成及費(fèi)率取定方式。在整個(gè)定額體系里，消耗量定額和工程量計(jì)算規(guī)則相對(duì)固定，單價(jià)和費(fèi)率隨行就市，企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)行情確定綜合單價(jià)，從而實(shí)現(xiàn)不斷變化的價(jià)格同相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)物量消耗量的分離。

地鐵工程概算預(yù)算編制問(wèn)題 概算預(yù)算問(wèn)題改進(jìn)措施

(2)各省市的地鐵定額編制單位結(jié)合施工實(shí)際，及時(shí)的修編定額，及時(shí)的增加新材料、新工藝的相關(guān)定額，進(jìn)而使定額更能指導(dǎo)實(shí)際工程的概算編制。當(dāng)?shù)卦靸r(jià)管理部門(mén)未及時(shí)的補(bǔ)充這些定額時(shí)，概算編制人員也可以自行補(bǔ)充這些定額，補(bǔ)充定額的編制是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)、合理性要求高的工作、這就要求概算人員首先積極拓寬知識(shí)面，廣泛搜集有關(guān)新材料、新工藝的信息，不斷提高綜合分析和整理使用信息的能力。其次，要勤于調(diào)查和善于分析，對(duì)于新工藝卻需多方請(qǐng)教有關(guān)專(zhuān)家，并大量查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)的圖片資料等以熟悉了解所需機(jī)械設(shè)備的配備情況和基本施工工序等，在掌握了以上資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合地鐵工程實(shí)際情況及編制原則，補(bǔ)充定額的編制便能較順利地進(jìn)行。此外，在工程實(shí)施過(guò)程中，對(duì)補(bǔ)充定額的執(zhí)行及其效果也需作跟蹤調(diào)查，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善。

(3)概算編制人員必須要多看設(shè)計(jì)圖紙、多溝通、多學(xué)施工工法、多熟悉工程籌劃，從而熟練掌握地鐵工程的施工方法、施工工序、施工工藝要求和工程籌劃安排，特別是對(duì)于重難點(diǎn)工程和采用新工藝、新材料、新技術(shù)的工程對(duì)其工藝、工法更應(yīng)掌握，這樣才能保證編制的概算文件接近實(shí)際造價(jià)水平和符合設(shè)計(jì)意圖。

(4)推行限額設(shè)計(jì)。地鐵初步設(shè)計(jì)中不能達(dá)到編制概算深度的附屬、小型的房屋建筑工程，如風(fēng)亭、出入口、裝修等，根據(jù)景觀、功能要求等邊界約束設(shè)置明確的概算限額目標(biāo)，保證投資控制在限額內(nèi)。

(5)保證工程量計(jì)算的正確性。地鐵工程項(xiàng)目的工程造價(jià)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其構(gòu)成也十分復(fù)雜，其影響因素繁多，其中工程量是影響地鐵工程投資的主要因素之一。由于地鐵工程具有多專(zhuān)業(yè)和多樣性的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)人員在計(jì)算工程量時(shí)需要嚴(yán)格按照工程量計(jì)算方法。

(6)加強(qiáng)成果復(fù)核。由于各省市無(wú)統(tǒng)一的地鐵概算編制軟件，大多參考地方的工程軟件，導(dǎo)致輸出結(jié)果后，后續(xù)處理工作繁雜易出錯(cuò)，對(duì)易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)核是必要的。其次，對(duì)軟件的取費(fèi)環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)核，特別是地下工程，各地的定額規(guī)定不盡相同，認(rèn)真落實(shí)概算文件是否按照規(guī)定執(zhí)行。

以上是小螞蟻算量工廠結(jié)合長(zhǎng)沙市城市地鐵工程概算編制，對(duì)編制城市地鐵概算編制辦法所做的探討。為了科學(xué)有效的控制地鐵工程投資，需要進(jìn)一步規(guī)范城市地鐵概算編制辦法，制定出適合當(dāng)?shù)氐牡罔F定額及取費(fèi)定額，結(jié)合當(dāng)?shù)囟~規(guī)定、地方政策法規(guī)、部委行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目情況進(jìn)行綜合運(yùn)用，不斷完善城市軌道交通設(shè)計(jì)概算編制方法，提高概算編制水平，注重細(xì)節(jié)，推行全方位的管理，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)投資的總體控制。

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇二

轉(zhuǎn)眼間來(lái)公司已經(jīng)一年半了，在這一年半中，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我盡職地完成自己的本職工作，也順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)，自身在各方面也有很大的提高，不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法，還學(xué)到了如何為人處事、待人接物，這是比任何東西都寶貴的人生財(cái)富，并將受益終生，在此，向公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示感謝！

作為公司工程的造價(jià)人員，在此期間，我充分的認(rèn)識(shí)到這份工作的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己工作的差距，也使自己明確了下一步努力的方向，現(xiàn)根據(jù)項(xiàng)目的進(jìn)展對(duì)自己在項(xiàng)目部的主要工作做一下回顧和總結(jié)：

1、工作情況：

在項(xiàng)目這將近4個(gè)月的時(shí)間中，我主要完成了各部門(mén)上報(bào)的預(yù)算匯總及關(guān)于進(jìn)度結(jié)算與甲方和監(jiān)理的溝通。

2、對(duì)于工作新的認(rèn)識(shí)：

對(duì)于預(yù)算工作，我覺(jué)得態(tài)度決定一切，對(duì)于工作如果沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度，一切也就無(wú)從談起，只有以認(rèn)真的態(tài)度、以主人翁的精神去對(duì)待自己的工作，才會(huì)實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化。

3、工作中存在不足：

由于自身的局限性，對(duì)于有些細(xì)節(jié)方面處理地不是太準(zhǔn)確，因?yàn)轭A(yù)算工作有一部分是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，不過(guò)我相信經(jīng)驗(yàn)上的不足可以通過(guò)勤奮來(lái)彌補(bǔ)。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的公司員工，為公司的發(fā)展也為自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)去努力！

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇三

管理與發(fā)展這個(gè)永恒的話(huà)題。在管理的道路上，我一直在思考，如何讓一個(gè)學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢? 伏案回眸,反思梳理，略有感觸。我們劉集中心完小是建成的，這是一所三校合一的新建學(xué)校，有12個(gè)教學(xué)班，500名學(xué)生。自建校以來(lái)，我們始終堅(jiān)持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭(zhēng)名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開(kāi)拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路，經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力，近幾年學(xué)校各項(xiàng)工作均有了一定的發(fā)展。

一、以學(xué)校管理為重點(diǎn)，提升學(xué)校辦學(xué)品味

(一)重視人文環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展

我們十分重視人文環(huán)境的建設(shè)，注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍，搭建自主發(fā)展的平臺(tái)。

熟悉我們學(xué)校的人都知道，這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的，但學(xué)校8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)院內(nèi)一片狼籍，三校合來(lái)的學(xué)生紀(jì)律散亂，三校湊到一起的老師都很陌生。但是，要真正管理好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，僅靠制度那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那么，如何讓來(lái)自四面八方的老師都團(tuán)結(jié)在一起，使他們?cè)谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下都擰成一股繩，形成一種凝聚力?幾年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，要使集體有一種親和力，就要把自己全部的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給老師。于是在工作中，我盡量做到多一些商量，少一些命令，將自己溶于教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。因?yàn)橹挥性诹己玫沫h(huán)境中，教師才能發(fā)揮積極性，才能奮發(fā)進(jìn)取。

工作中，我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)教師的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)其潛在優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大家把握機(jī)遇，并通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng)，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。在友好公平的競(jìng)爭(zhēng)中，我校青年教師得到迅速成長(zhǎng)。

(二)優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍

1.讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

我校每個(gè)班都有自己的特色，有自己的活動(dòng)板塊，每個(gè)班主任對(duì)此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意;每個(gè)教室內(nèi)的墻上，都掛有個(gè)性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書(shū)法作品。這些，裝點(diǎn)出了個(gè)性，同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂(lè)園。

搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境，把育人因素滲透其中，我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌，砌了八個(gè)造型優(yōu)美的花池，每個(gè)花池內(nèi)都設(shè)有不同的主題，以此，將我校的辦學(xué)理念與特色化建設(shè)通過(guò)校園文化景點(diǎn)的布置顯現(xiàn)出來(lái)，使孩子們耳濡目染受到熏陶。

(三)強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)裝備，凸顯現(xiàn)代化學(xué)校氣息

我們新添了30臺(tái)電腦，用于學(xué)生機(jī)房，學(xué)校還安裝了語(yǔ)音室、多媒體教室、電子備課室、dvd播放室、衛(wèi)星接收室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為教師課堂教學(xué)提供了便利，也為教師提供了服務(wù)的平臺(tái)。

二、務(wù)實(shí)教研活動(dòng)，突出校本培訓(xùn)

1.協(xié)作組活動(dòng)，為校本教研注入活力。

幾年來(lái)，我校積極推行校本教研，讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)之樂(lè)。在我們學(xué)校，活躍著這樣一支年輕的隊(duì)伍，他們一起交流新的教學(xué)信息，一起備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課，常常為了一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)爭(zhēng)得不可開(kāi)交。這也形成了一種隨時(shí)隨地交流研討的“聊文化”，當(dāng)一個(gè)老師接受了任務(wù)，全體成員就一起出謀劃策，團(tuán)結(jié)一致努力完成。這，就是我校的教科研協(xié)作組!這個(gè)組由學(xué)校校長(zhǎng)掛帥，教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)，組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人，有工作了五六年的教學(xué)骨干。

2.“請(qǐng)進(jìn)走出”活動(dòng)，為校本培訓(xùn)指引方向。

為了拓寬教師的視野，搭建交流的平臺(tái)，我們著力做好“請(qǐng)進(jìn)走出”的活動(dòng)。我們一方面主動(dòng)向上級(jí)教研部門(mén)要求，爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，另一方面留意各種教研信息，積極參加各地舉辦的研討活動(dòng)。在走出的同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了一些有知名度的教師來(lái)校作課講座，使更多的教師有機(jī)會(huì)直接和名家對(duì)話(huà)，以此促進(jìn)我校教師的思考，引領(lǐng)他們努力的方向。

3.“校際交流”活動(dòng)，為校本培訓(xùn)拓寬渠道。

我們認(rèn)為，校本培訓(xùn)并非閉門(mén)造車(chē)，應(yīng)該廣為吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，從而使我校校本培訓(xùn)更為有效。為此，我們聯(lián)系了一些比較不錯(cuò)的學(xué)校，了解他們校本培訓(xùn)的措施;比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來(lái)我校作課，為我們展示了新課程的理念;龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們開(kāi)闊了眼界，找到了差距。

三、以養(yǎng)成教育為出發(fā)，開(kāi)掘德育教育新途徑

我們學(xué)校剛剛合并一來(lái)，學(xué)生紀(jì)律散亂，不懂文明禮儀……這一系列的問(wèn)題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn)。于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā)，開(kāi)掘我校德育工作的新途徑。

(一)制度先行，確保德育工作的順利開(kāi)展

在常規(guī)管理實(shí)踐工作中，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度，并裝訂成冊(cè)，比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》、《安全工作預(yù)案》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái)，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，于是各施其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然有序。

另外，我們還制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，利用各種渠道，如升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規(guī)以及《小學(xué)生守則》的教育，讓孩子們明確什么是應(yīng)該做的，什么是不該做得，扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)隊(duì)伍保障，確保德育工作的有效開(kāi)展

1.鍛造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。

在學(xué)校工作中，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水?！睂?shí)際上這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師必須有一條永不枯竭的知識(shí)和信息的長(zhǎng)河，才能適應(yīng)發(fā)展的需要，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅(jiān)持“學(xué)、練、研”三位一體，在“學(xué)”字上做文章，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實(shí)效，取得了良好的效果。幾年來(lái)，我校的年輕教師脫穎而出，有4名教師被聘為市級(jí)學(xué)科核心組成員，2名市級(jí)學(xué)科帶頭人，1名省級(jí)骨干教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師數(shù)名，幾年來(lái)獲得的市、縣級(jí)榮譽(yù)達(dá)70多個(gè)。

2.培訓(xùn)一支關(guān)心支持教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣。而農(nóng)村家長(zhǎng)的整體素質(zhì)不高，他們關(guān)心和支持教育的程度也不高。為了防止“學(xué)校教育抓得緊，回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們將把家長(zhǎng)學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定主題向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況;利用登門(mén)家訪(fǎng)，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措，使家長(zhǎng)重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn)，并能開(kāi)始配合學(xué)校做好育人工作。

(三)陣地開(kāi)發(fā)，豐富德育教育的途徑

國(guó)旗下講話(huà)是每星期一升旗儀式后的一項(xiàng)議程，我們認(rèn)為這是一個(gè)非常好的育人陣地，于是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后進(jìn)行簡(jiǎn)短的“一分鐘講話(huà)”， 總結(jié)主要針對(duì)孩子們的行為表現(xiàn)，如某班紀(jì)律好;某班的班級(jí)衛(wèi)生經(jīng)得起檢查;某班文明禮儀好，見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)打招呼……這一個(gè)個(gè)表?yè)P(yáng)，給孩子們樹(shù)立了身邊的榜樣，規(guī)范著孩子們的日常行為。

另外，我們還堅(jiān)持開(kāi)展了“校園廣播”活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都參與，把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的都寫(xiě)成稿件，經(jīng)老師修改定稿，然后在每周五的廣播時(shí)間進(jìn)行廣播，“好人好事、幽默天地、快樂(lè)十分鐘、愛(ài)校如家、英語(yǔ)小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個(gè)交流心靈的平臺(tái)，一個(gè)綻放思想的機(jī)會(huì)。小播音員甜美的語(yǔ)音在校園回蕩，這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景。

(四)活動(dòng)開(kāi)展，活化德育教育的內(nèi)容

干巴巴的說(shuō)教不能起到良好的育人作用，為此，我們開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，將德育滲透到其中。

結(jié)合改革開(kāi)放三十年和建國(guó)六十周年開(kāi)展了豐富多彩的系列教育活動(dòng)。如：紀(jì)念改革開(kāi)放三十年讀書(shū)征文活動(dòng)、講故事比賽;慶祝建國(guó)六十周年演講比賽活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、繪畫(huà)比賽等。去年，我校六年級(jí)學(xué)生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開(kāi)放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎(jiǎng)。

以學(xué)生的養(yǎng)成教育為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，我們組織一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如 “助人為樂(lè)好少年”評(píng)選活動(dòng);“孝親敬親小模范”舉薦活動(dòng);“爭(zhēng)做文明小天使”行動(dòng)等。通過(guò)主題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍，使孩子們?cè)跐撘颇惺艿搅巳绾巫鲆幻麗?ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的好少年的教育，并收到了良好的效果。后來(lái)一些家長(zhǎng)跟我們說(shuō)，你們搞的這些活動(dòng)真好，孩子在家懂事了，真的長(zhǎng)大了。

(五)繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?！肮芗摇睂W(xué)生會(huì)的作用，開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”建設(shè)，實(shí)行“班級(jí)流動(dòng)紅旗制”。近年來(lái)，我們始終把班集體作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)去認(rèn)真建設(shè)和經(jīng)營(yíng)。學(xué)生會(huì)成員每天檢查紀(jì)律、衛(wèi)生、自行車(chē)排放等情況，通過(guò)評(píng)比，表彰優(yōu)秀、每周流動(dòng)一次的紅旗，已經(jīng)成為激勵(lì)學(xué)生的一面旗幟。正是在這種活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)生的自主管理能力逐漸加強(qiáng)。

四、加強(qiáng)法制安全管理，打造平安校園

安全問(wèn)題重于泰山，我校時(shí)刻將安全教育放在首位。每學(xué)期初組織上好“開(kāi)學(xué)的第一課”，讓安全教育進(jìn)課堂。同時(shí)我們通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過(guò)主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳安全文明知識(shí);通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，以講座的形式，向?qū)W生介紹安全小常識(shí);定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查，對(duì)存有安全隱患的場(chǎng)所、設(shè)施進(jìn)行排查;每學(xué)期，我們都開(kāi)展防震、防火演練，為預(yù)防甲流感和手足口病的侵害，學(xué)校定期消毒并堅(jiān)持晨、午、晚檢，進(jìn)行病疫排查。我們實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理，每個(gè)時(shí)間段、每個(gè)部位，都由教師護(hù)導(dǎo)。由于工作到位，我校自合并以來(lái)沒(méi)有出安全事故。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我校于順利通過(guò)了省級(jí)普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和省級(jí)普通話(huà)驗(yàn)收，并被評(píng)為市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級(jí)校本課程開(kāi)發(fā)基地。被評(píng)為衡水市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校， 被評(píng)為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)單位，被評(píng)為景縣德育先進(jìn)單位。

今年，站在新的起點(diǎn)上，我們有了新的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備利用半年的時(shí)間，把我校打造成景縣的一個(gè)特色學(xué)校，一顆熠熠生輝的明珠。

總之，我們這所學(xué)校因?yàn)榘徇w而有了新的發(fā)展機(jī)遇，因?yàn)橛布l件的改善而面臨新的挑戰(zhàn)，我們必定抓住機(jī)遇、勇于挑戰(zhàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，夯實(shí)常規(guī)管理，積極推進(jìn)課程改革，形成辦學(xué)特色，打造一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于探究、樂(lè)于分享的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批會(huì)思考、會(huì)交流的學(xué)生群體，努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園。

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇四

提要20世紀(jì)九十年代起，由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生了許多變化，經(jīng)營(yíng)的不確定性加大，傳統(tǒng)的預(yù)算管理漸漸不能滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)管理的要求，于是一種以戰(zhàn)略為導(dǎo)向、以平衡計(jì)分卡為依據(jù)的現(xiàn)代企業(yè)管理模式dd基于戰(zhàn)略管理的全面預(yù)算管理應(yīng)運(yùn)而生。本文探討如何構(gòu)建基于戰(zhàn)略管理的全面預(yù)算體系，使企業(yè)預(yù)算目標(biāo)更加明確，以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略與預(yù)算的有效對(duì)接。關(guān)鍵詞：全面預(yù)算管理；戰(zhàn)略管理；平衡計(jì)分卡；可持續(xù)發(fā)展中圖分類(lèi)號(hào)：f27文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a一、引言全面預(yù)算管理開(kāi)始于20世紀(jì)二十年代的美國(guó)，美國(guó)通用電器、杜邦公司率先采用這一方法，并在實(shí)施過(guò)程中曾卓有成效。然而，隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的日益復(fù)雜，目前大多數(shù)企業(yè)的預(yù)算依然不能與企業(yè)戰(zhàn)略有效銜接，致使企業(yè)只注重短期經(jīng)營(yíng)細(xì)節(jié)而忽視長(zhǎng)期戰(zhàn)略執(zhí)行。本文擬在分析傳統(tǒng)預(yù)算管理局限性的基礎(chǔ)上，從戰(zhàn)略視角對(duì)企業(yè)全面預(yù)算管理進(jìn)行分析探討，最后提出基于戰(zhàn)略的全面預(yù)算管理體系。二、傳統(tǒng)預(yù)算管理體系的缺陷（一）預(yù)算目標(biāo)體系單一化。在現(xiàn)行企業(yè)預(yù)算編制起點(diǎn)的設(shè)計(jì)和使用中，很多都是以成本為起點(diǎn)、以銷(xiāo)售為起點(diǎn)的單一化目標(biāo)預(yù)算編制體系。這些預(yù)算起點(diǎn)的模式主要是以企業(yè)或產(chǎn)品的生命周期為分析基礎(chǔ)的，但對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)的生命周期特征并不突出，難以將單一目標(biāo)成本、目標(biāo)銷(xiāo)售指標(biāo)等直接歸結(jié)為預(yù)算編制的唯一起點(diǎn)。此外，單一化的預(yù)算目標(biāo)體系只強(qiáng)調(diào)了結(jié)果的關(guān)注，往往導(dǎo)致對(duì)過(guò)程的監(jiān)控力度不夠。（二）以財(cái)務(wù)指標(biāo)為準(zhǔn)的預(yù)算不能詮釋?xiě)?zhàn)略意圖。傳統(tǒng)的預(yù)算體系都是圍繞著財(cái)務(wù)目標(biāo)和財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)建立起來(lái)的，而普遍忽略了非財(cái)務(wù)指標(biāo)，因此財(cái)務(wù)預(yù)算往往與企業(yè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)的進(jìn)程關(guān)系不大，不能將資源分配與長(zhǎng)期戰(zhàn)略?xún)?yōu)先權(quán)結(jié)合起來(lái)，這就導(dǎo)致了企業(yè)行為的短期化，不利于戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施。（三）傳統(tǒng)預(yù)算控制模式將制約企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。首先，傳統(tǒng)預(yù)算一經(jīng)確定就要求企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況與預(yù)算保持一致，當(dāng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，將約束企業(yè)對(duì)環(huán)境適應(yīng)的靈活性。其次，預(yù)算責(zé)任人在受到預(yù)算目標(biāo)剛性控制的情況下，在預(yù)算實(shí)施過(guò)程中，只追求不超過(guò)預(yù)算，而缺乏節(jié)約成本費(fèi)用的主動(dòng)性。第三，傳統(tǒng)的預(yù)算控制使預(yù)算責(zé)任人過(guò)多地關(guān)注短期投入和產(chǎn)出。員工為了更順利地完成預(yù)算目標(biāo)，而在預(yù)先設(shè)定目標(biāo)時(shí)就留有余地，沒(méi)有最大限度地挖掘企業(yè)可持續(xù)增長(zhǎng)的潛力。三、基于戰(zhàn)略管理的全面預(yù)算體系隨著企業(yè)組織的核心正由財(cái)務(wù)控制逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略管理，如果仍依賴(lài)僵化的傳統(tǒng)預(yù)算程序及相關(guān)的命令控制型文化，顯然會(huì)束縛企業(yè)自身的發(fā)展。因此，我們應(yīng)結(jié)合企業(yè)的整體戰(zhàn)略多角度、深層次地建立適合其自身發(fā)展的全面預(yù)算體系。（一）構(gòu)建基于戰(zhàn)略管理的多元化預(yù)算目標(biāo)體系。公司戰(zhàn)略決定預(yù)算目標(biāo)，企業(yè)預(yù)算目標(biāo)的實(shí)質(zhì)就是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃在預(yù)算期內(nèi)的量化。然而，公司戰(zhàn)略取向是多元化的，所以企業(yè)預(yù)算目標(biāo)也應(yīng)該具有整體性、長(zhǎng)期性和多元性特征。在企業(yè)的戰(zhàn)略明確后，就需要以?xún)r(jià)值分析為基礎(chǔ)，以企業(yè)戰(zhàn)略框架為指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部資源和外部環(huán)境，構(gòu)建多元化預(yù)算目標(biāo)指標(biāo)體系，來(lái)完整體現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略意圖，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。所謂多元化預(yù)算目標(biāo)指標(biāo)體系，就是企業(yè)根據(jù)內(nèi)部資源、外部環(huán)境及戰(zhàn)略安排，選取多個(gè)不同性質(zhì)的指標(biāo)作為預(yù)算控制標(biāo)準(zhǔn)。它主要包括以下三個(gè)方面：（1）多元化預(yù)算目標(biāo)指標(biāo)的選??；（2）多元化預(yù)算目標(biāo)指標(biāo)權(quán)重系數(shù)的確定；（3）多元化預(yù)算目標(biāo)指標(biāo)體系的建立。（二）基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略預(yù)算。戰(zhàn)略預(yù)算與傳統(tǒng)預(yù)算最大的不同在于傳統(tǒng)的預(yù)算是戰(zhàn)略決定預(yù)算，預(yù)算決定業(yè)務(wù)目標(biāo)，而戰(zhàn)略預(yù)算是由戰(zhàn)略決定業(yè)務(wù)目標(biāo)，再由業(yè)務(wù)目標(biāo)決定預(yù)算。戰(zhàn)略預(yù)算通過(guò)平衡計(jì)分卡可以建立更為合適的目標(biāo)?；谄胶庥?jì)分卡的全面預(yù)算管理，是圍繞企業(yè)愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)，從財(cái)務(wù)、客戶(hù)、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)四個(gè)方面構(gòu)建預(yù)算指標(biāo)體系，考慮到了財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)之間的平衡、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)之間的平衡等。它不僅包括衡量有形資產(chǎn)的指標(biāo)，還包括衡量無(wú)形資產(chǎn)的指標(biāo)。基于平衡計(jì)分卡的全面預(yù)算管理指標(biāo)體系中的`指標(biāo)是相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系不僅包括因果關(guān)系，而且反映了企業(yè)戰(zhàn)略。其中，吸收和維持客戶(hù)指標(biāo)是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)指標(biāo)收益最大化的前提；而內(nèi)部運(yùn)營(yíng)（產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服務(wù)）指標(biāo)又是實(shí)現(xiàn)收益客戶(hù)流失最小化的手段；員工的知識(shí)技能與成長(zhǎng)指標(biāo)則是內(nèi)部運(yùn)營(yíng)高效的條件。1、財(cái)務(wù)預(yù)算指標(biāo)。財(cái)務(wù)預(yù)算指標(biāo)反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，其關(guān)注點(diǎn)在于企業(yè)的盈利能力、風(fēng)險(xiǎn)控制能力。主要包括：經(jīng)營(yíng)成果預(yù)算指標(biāo)、財(cái)務(wù)狀況預(yù)算指標(biāo)、現(xiàn)金流量預(yù)算指標(biāo)等。2、客戶(hù)預(yù)算指標(biāo)?？蛻?hù)預(yù)算指標(biāo)反映了企業(yè)在獲得客戶(hù)、保留客戶(hù)和提高客戶(hù)價(jià)值方面的能力。主要包括：獲利和增長(zhǎng)狀況預(yù)算指標(biāo)、市場(chǎng)占有狀態(tài)預(yù)算指標(biāo)、擁有客戶(hù)情況預(yù)算指標(biāo)等。3、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)預(yù)算指標(biāo)。為吸引和留住目標(biāo)市場(chǎng)上的客戶(hù)，滿(mǎn)足股東對(duì)收益回報(bào)的要求，管理者需關(guān)注對(duì)客戶(hù)滿(mǎn)意度和企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)影響最大的那些內(nèi)部運(yùn)營(yíng)流程，并針對(duì)其設(shè)立相應(yīng)的預(yù)算指標(biāo)，主要包括：新產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)進(jìn)步預(yù)算指標(biāo)、生產(chǎn)運(yùn)作預(yù)算指標(biāo)等。4、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)預(yù)算指標(biāo)。企業(yè)成長(zhǎng)狀況及員工的學(xué)習(xí)能力直接關(guān)系到企業(yè)的價(jià)值，因?yàn)橹挥型瞥鲂庐a(chǎn)品、為客戶(hù)創(chuàng)造更多價(jià)值并不斷提高經(jīng)營(yíng)效率，企業(yè)才能進(jìn)入新市場(chǎng)，才能增加收入與利潤(rùn)，才能不斷發(fā)展壯大，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)上的最終成功。主要包括：工作狀況預(yù)算指標(biāo)、人員構(gòu)成預(yù)算指標(biāo)、教育培訓(xùn)預(yù)算指標(biāo)等。（三）基于信息化系統(tǒng)的現(xiàn)代預(yù)算控制模式。一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)，如果想要加強(qiáng)內(nèi)部控制、提高公司經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)現(xiàn)公司管理目標(biāo)，就需要實(shí)行全面預(yù)算控制體系。而要有效地實(shí)施全面預(yù)算控制，就應(yīng)有預(yù)算信息控制系統(tǒng)及時(shí)地進(jìn)行信息反饋。利用預(yù)算信息控制系統(tǒng)，既能從現(xiàn)有業(yè)務(wù)采集預(yù)算需要的各種數(shù)據(jù)，又能對(duì)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)等系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)施監(jiān)控，極大地提高了管理效率和預(yù)算的準(zhǔn)確性。綜上，一個(gè)企業(yè)要想長(zhǎng)期有效地實(shí)施全面預(yù)算管理，就必須以自身的戰(zhàn)略導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)，從預(yù)算目標(biāo)的確定、編制、執(zhí)行、控制、差異分析等各個(gè)環(huán)節(jié)著手，而其中多元化預(yù)算目標(biāo)的制定是關(guān)鍵，基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略預(yù)算是條件，建立現(xiàn)代化的預(yù)算控制系統(tǒng)是手段，這樣才能以更高的管理效率、更有效的資源配置來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（作者單位：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院）參考文獻(xiàn)：［1］湯谷良，杜菲.基于公司戰(zhàn)略預(yù)算目標(biāo)體系模型的構(gòu)建.北京工商大學(xué).［2］張硯文.試析企業(yè)多元化預(yù)算目標(biāo)的制定與分解.北京工商大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院.［3］李云霞.構(gòu)建基于平衡計(jì)分卡的全面預(yù)算管理指標(biāo)體系.江蘇徐州師范大學(xué).

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇五

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才(隊(duì)伍)的競(jìng)爭(zhēng)。有效的招聘體系要滿(mǎn)足前瞻性、戰(zhàn)略性、務(wù)實(shí)性及最低成本等原則要求。能否為企業(yè)招聘到合適的人才是評(píng)價(jià)招聘工作績(jī)效的重要標(biāo)準(zhǔn)。在這方面人力資源部有很大差距。主要表現(xiàn)在沒(méi)有建設(shè)好富有成效的招聘管理體系。

一、招聘規(guī)劃。由于人力資源部缺少對(duì)人才開(kāi)發(fā)的計(jì)劃和思路，變成了招聘的專(zhuān)業(yè)戶(hù)。

由于缺乏有效的規(guī)劃，人員積壓和人才匱乏的現(xiàn)象在企業(yè)內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)，許多工作難以持續(xù)有效開(kāi)展。由于知識(shí)、能力的形成具有特殊的路徑，和個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育背景、心智模式有很大關(guān)系，員工能力、創(chuàng)造精神是難以復(fù)制的，因此關(guān)鍵崗位上高素質(zhì)人才的缺失往往會(huì)給企業(yè)帶來(lái)重大的損失。根據(jù)研究，企業(yè)流失一名重要崗位核心員工，至少需要投入2個(gè)月的時(shí)間，4個(gè)月的薪酬才可能找到新的合適人選，而且需要3～6個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，新員工才能真正適應(yīng)工作，發(fā)揮良好的解決困難創(chuàng)造性解決問(wèn)題的作用。這樣的代價(jià)對(duì)于快速發(fā)展的企業(yè)來(lái)說(shuō)可能是致命的。

人才的文化程度結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵崗位的儲(chǔ)備培養(yǎng)計(jì)劃、校園招聘人才文化結(jié)構(gòu)的搭配、關(guān)鍵人才庫(kù)的建立等等方法。例如考慮到我公司最近幾年的在襄陽(yáng)及鄂西北地區(qū)的擴(kuò)張：優(yōu)質(zhì)攪拌站基層骨干人員隊(duì)伍的儲(chǔ)備培養(yǎng)就是一項(xiàng)重點(diǎn)工作。攪拌站基層關(guān)聯(lián)骨干人員隊(duì)伍應(yīng)包含調(diào)度、操作員、品控員等，同時(shí)包括優(yōu)秀后備攪拌站站長(zhǎng)。同時(shí)，伴隨著收購(gòu)賺并擴(kuò)張事業(yè)的發(fā)展不可避免帶來(lái)客戶(hù)市場(chǎng)和財(cái)務(wù)整合的重新識(shí)別的風(fēng)險(xiǎn)的管控人才需求，在這方面經(jīng)驗(yàn)豐富、職業(yè)操守良好、個(gè)人突出職業(yè)技能優(yōu)勢(shì)與我公司需求匹配的高層次優(yōu)質(zhì)人才。諸如此類(lèi)都屬重要需有意識(shí)儲(chǔ)備的人才。

二、招聘渠道簡(jiǎn)單化。由于近幾年勞動(dòng)力市嘗人才供需關(guān)系發(fā)生了根本性的變化。探索低成本的招聘渠道，如何合理組合獵頭、網(wǎng)絡(luò)、校園、人才市嘗媒體等方式，已成為招聘的重要工作。我公司目前主要使用快捷人才網(wǎng)這個(gè)地區(qū)小招聘網(wǎng)站加襄陽(yáng)人才市場(chǎng)的方式來(lái)解決需求。這個(gè)方案用來(lái)解決公司平穩(wěn)發(fā)展、規(guī)模較孝人才專(zhuān)業(yè)水平較抵的小企業(yè)是適合的。而我公司的發(fā)展志向是立志包含襄陽(yáng)、十堰、隨州、宜昌廣大地區(qū)的鄂西北首屈一指的混凝土龍頭企業(yè)。要和已經(jīng)、正在及想要進(jìn)入的對(duì)手作戰(zhàn)。要想得勝肯定要有一支士氣飽滿(mǎn)、結(jié)構(gòu)合理、水平過(guò)硬，業(yè)績(jī)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，而且我們的隊(duì)伍的這個(gè)評(píng)語(yǔ)需是和我們對(duì)手的現(xiàn)在和將來(lái)的隊(duì)伍相比得出的評(píng)語(yǔ)才行!我們使用目前的方式時(shí)常感到心有余而力不足。尋到的人才總有與需求相差較多，只能“先上崗再說(shuō)”。百里之才與威武雄師還是不一樣的!經(jīng)商議，我們希望開(kāi)通增加2個(gè)適用的招聘網(wǎng)站：前程無(wú)憂(yōu)、中國(guó)混凝土人力資源網(wǎng)。在將來(lái)我們還可視情況(也許是一年之后)考慮到武漢人才市場(chǎng)招聘,考慮優(yōu)秀大學(xué)生校園招聘。

三、招聘的專(zhuān)業(yè)化。找到合適滿(mǎn)足工作崗位的人是人力資源招聘工作重中之重。如果找到的人不合適，既浪費(fèi)公司的人力成本，又影響人力開(kāi)發(fā)的速度。對(duì)不同層次的人員不同崗位的人員進(jìn)行分類(lèi)，確定招聘必備手續(xù)，完善人才甑選過(guò)程，例如建立崗位知識(shí)測(cè)評(píng)題庫(kù)、關(guān)鍵崗位的背景調(diào)查方法等。

我們現(xiàn)在存在的情況是用人部門(mén)報(bào)給我們一個(gè)職位說(shuō)要招聘，常常我們就去招聘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很忙，可能多個(gè)推薦都容易工作幾天就流失了。目前我公司員工流失主要部門(mén)為銷(xiāo)售部、財(cái)務(wù)部、技術(shù)部。仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，有時(shí)來(lái)了人，但辦公設(shè)備(桌椅、電腦)都沒(méi)有，上班只能坐在辦公室的待客椅子上當(dāng)陪客，新人很尷。這也會(huì)讓新人小瞧我們連辦公設(shè)備都有配不起。這是我們辦公或工作配套設(shè)施不足的原因，這是其一。其二，有的一些職工流失，是做不了我們的工作，強(qiáng)度較大，難度也較大，很吃力，吃不了我們的苦，就走了。這是經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，勝任力不足。其三，還有的一些職工適應(yīng)不了我們的工作習(xí)慣，工作沒(méi)有跟上，上級(jí)批評(píng)時(shí)可能聲音大了一點(diǎn)，也受不了就走了。這是心理素質(zhì)比較差一些，抗挫折能力不足。其四，還有些員工不面試時(shí)就直接會(huì)說(shuō)希望有個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)自個(gè)更好成長(zhǎng)，公司有適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和職業(yè)生涯管理，當(dāng)然還要薪酬績(jī)效管理也要跟得上。這是水平較好的一些可造之才(他們是公司要培育的小苗苗)。其五，員工入職時(shí)講明入職工資和試工轉(zhuǎn)正工資，但過(guò)了試用期，工資轉(zhuǎn)正卻“變得無(wú)影無(wú)蹤”。當(dāng)然可能還會(huì)有其它好多種類(lèi)，但這是主要的。

我們的應(yīng)對(duì)措施是啥呢?具體如下：

一、服務(wù)要跟上。各中心、各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)是本部門(mén)人力資源第一責(zé)任人，是本部門(mén)新員工的入職前三個(gè)月的職業(yè)導(dǎo)師。總經(jīng)理是各中心部長(zhǎng)以上職工的職業(yè)導(dǎo)師。新員工要有工作的引路人。我的干部要象關(guān)愛(ài)自個(gè)的家人一樣去關(guān)愛(ài)在新同事。新人順利成長(zhǎng)，部門(mén)、中心領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)有業(yè)績(jī)，公司才能興旺。再也不能發(fā)生新人上班沒(méi)有辦公設(shè)備的事了，放誰(shuí)身上都會(huì)難過(guò)的。

同時(shí)，另有配套措施。人力資源部培訓(xùn)主管每周一下午5點(diǎn)鐘左右組織一次上周入職職工培訓(xùn)。時(shí)限為1小時(shí)。主題為公司企業(yè)文化教育、管理制度(視情況還可組織適當(dāng)?shù)耐卣够顒?dòng))。幫助職工順利融入公司的大家庭。

二、建全招聘前期管理工作。招聘要有目標(biāo)，否則是無(wú)頭蒼蠅做無(wú)用功。做好招聘訪(fǎng)談工作。每招聘一個(gè)職位都有要了解這個(gè)職位具體做哪些工作，在新人進(jìn)入新崗位后要面臨哪些困難需和難題需解決，為做好這些事需具備些什么技能和綜合素質(zhì)。這樣才能保證我們的.招聘工作會(huì)有的放矢。如果新人具備做這些事的足夠經(jīng)驗(yàn)，有解決這些難題的技能和素養(yǎng)，他(她)就會(huì)勝任我們的工作。能勝任，就不會(huì)隨便流夫了。

三、改善招聘測(cè)評(píng)工作.優(yōu)化人員招聘策略

企業(yè)為了獲取優(yōu)秀的、合適的人才，必須改善人員招聘工作。一是要改進(jìn)選聘的方法，重視對(duì)面試等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。面試工作是招聘人才工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，面試時(shí)不能一味強(qiáng)調(diào)人才的工作經(jīng)驗(yàn)，從事本項(xiàng)工作的年限，而應(yīng)該將經(jīng)驗(yàn)與潛能、學(xué)歷與能力、職位與才干等方面綜合考慮。將不同層次的人才招聘到不同層次的工作崗位上。二是重視人才與企業(yè)的需求相匹配。應(yīng)注重考慮員工的價(jià)值觀念、職業(yè)興趣、綜合素質(zhì)、潛能、道德責(zé)任感等因素和企業(yè)的文化價(jià)值觀。三是在招聘的方式上，應(yīng)重視內(nèi)部員工的推薦。因?yàn)閮?nèi)部員工最清楚公司的文化和需要，對(duì)應(yīng)聘人也較為了解，所以這種方式不僅成本低，而且非?？煽俊?/p>

針對(duì)存在人才測(cè)評(píng)程序不規(guī)范，方式比較單一，人才測(cè)評(píng)工具不專(zhuān)業(yè)，試題不太完善。我們的應(yīng)對(duì)方法是：規(guī)范人才測(cè)評(píng)程序，逐步建立完善的人才測(cè)評(píng)試題庫(kù);引進(jìn)科學(xué)的人才測(cè)評(píng)工具，對(duì)部長(zhǎng)以上級(jí)別人員的引進(jìn)要努力建立專(zhuān)業(yè)面試小組;高層次崗位(副總經(jīng)理以上級(jí)別)層次崗位人員進(jìn)行背景調(diào)查工作;提高面試人員的專(zhuān)業(yè)水平，增進(jìn)人才測(cè)評(píng)的信度和效度。

另外我們的面試不僅要看工作能力，一些壓力大的部門(mén)還要看當(dāng)事人的心理素質(zhì)，如果膽小怕事，不善于關(guān)愛(ài)幫助鼓勵(lì)他人，自信力不夠，不熱誠(chéng)、或依賴(lài)性高不能積極主動(dòng)不愛(ài)動(dòng)腦筋想辦法，或者一受挫折和批評(píng)容易想不開(kāi)而抹眼淚。如有這些方面的嚴(yán)重不足就不能勝任崗位。這些就是心理素質(zhì)差，錄用時(shí)就要特別慎重。

還有，我們還要考慮求職人的動(dòng)機(jī)要正當(dāng)。

四、做好招聘后管理。經(jīng)研究，新職工最易流失的時(shí)間有三個(gè)，入職的前一周，前一個(gè)月和轉(zhuǎn)正前后。前二者是陌生、擔(dān)心害怕。我們?nèi)肆Σ繉⑴ψ龅铰?lián)合用人部門(mén)動(dòng)態(tài)性的交流，使順利融入。第三種情況，主要是待遇的事。公司做出的承諾要有正當(dāng)回應(yīng)。要引入績(jī)效評(píng)介，新人(管理及相關(guān)類(lèi))試工要做工作計(jì)劃，結(jié)果要有績(jī)效評(píng)估。按規(guī)定可調(diào)薪的要給予調(diào)薪，不能的要說(shuō)明，不合適的要辭退。不能不吱聲，時(shí)間長(zhǎng)了做會(huì)把公司的風(fēng)氣搞壞了。這個(gè)要引起公司最高領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

五、在今后的中長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)要有效完善優(yōu)秀人才關(guān)注的關(guān)鍵關(guān)注點(diǎn)，打造人才高地。為企業(yè)吸引和留住充分的優(yōu)質(zhì)人才隊(duì)伍。具體要點(diǎn)如下：

1、有效開(kāi)展組織培訓(xùn)，幫助員工提高職業(yè)發(fā)展能力。對(duì)企業(yè)而言，企業(yè)在進(jìn)行員工在培訓(xùn)的組織和實(shí)施上，要做到經(jīng)?；?、制度化，要注意結(jié)合企業(yè)的需求和員工的職業(yè)發(fā)展需求。對(duì)高層管理者和核心員工以外部訓(xùn)練為主，可選送外出深造和交流，以更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，幫助他們開(kāi)闊視野;對(duì)一般員工的培訓(xùn)以在職培訓(xùn)為主，如鼓勵(lì)職工參加自修或函大、夜大學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)大專(zhuān)院校學(xué)者和企管專(zhuān)家作輔導(dǎo)講座，以降低培訓(xùn)成本。還應(yīng)重視“干中學(xué)”和員工交流的培訓(xùn)作用，通過(guò)建立坦城開(kāi)放、互動(dòng)學(xué)習(xí)的文化來(lái)促進(jìn)員工的知識(shí)交流和能力提升。對(duì)新人職員工可以建立“導(dǎo)師制”，通過(guò)導(dǎo)師潛移默化的影響來(lái)加強(qiáng)新員工對(duì)企業(yè)文化的了解和對(duì)企業(yè)的認(rèn)同與歸屬感。增強(qiáng)他們對(duì)自己在企業(yè)內(nèi)發(fā)展前途的信心。

2、完善企業(yè)的薪酬福利體系，實(shí)施差異化的激勵(lì)機(jī)制

實(shí)行差異化的薪酬制度。實(shí)行效益工資與崗位工資相結(jié)合的工資制度。同時(shí)把獎(jiǎng)金、培訓(xùn)等多種獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目納入報(bào)酬體系，建立差異化的薪金制，適當(dāng)拉開(kāi)差距。而員工報(bào)酬主要取決于任職崗位、業(yè)績(jī)水平和企業(yè)效益。在滿(mǎn)足不同需求的層次上，將福利、帶薪培訓(xùn)等獎(jiǎng)勵(lì)方式有機(jī)地納入薪酬體系中，使員工、管理者、經(jīng)營(yíng)者能各得所需，使薪金制有更大的靈活性。

實(shí)行差異化的晉升制度。赫茨伯格的“雙因素”理論認(rèn)為，高層需要更多的來(lái)自于工作的挑戰(zhàn)性，其核心在于成就感和自我實(shí)現(xiàn)的程度，隨著管理層次的升高，權(quán)力的需求欲就越強(qiáng)，所以對(duì)于管理人員而言，晉升的需要還是很重要的激勵(lì)因素，因此，建立通暢、差異化的晉升制度，是留住優(yōu)秀人才、核心員工的重要保障。

實(shí)行差異化的獎(jiǎng)金制度。獎(jiǎng)金的分配基數(shù)和比例等必須制度化，而獎(jiǎng)金的發(fā)放是建立在嚴(yán)格的考核制度基礎(chǔ)上。激勵(lì)的范圍也不能過(guò)于狹窄，不能只注重對(duì)于企業(yè)緊缺人才和核心人才的激勵(lì)，對(duì)于普通員工，工作表現(xiàn)突出的。也應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)金分配是隨企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、工資總額、員工崗位調(diào)整及工作業(yè)績(jī)變動(dòng)而變動(dòng)的。

辦法是人想的，辦法總比困難多。我們的工作會(huì)更有成效!

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇六

地鐵工程概算預(yù)算編制問(wèn)題，概算預(yù)算問(wèn)題改進(jìn)措施，現(xiàn)在地鐵工程比較多，地鐵工程相對(duì)非常復(fù)雜，設(shè)計(jì)的工程類(lèi)型比較多，地鐵工程預(yù)算概算編制也容易出點(diǎn)小問(wèn)題，小螞蟻算量工廠來(lái)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下。

一、地鐵工程概算預(yù)算編制存在的問(wèn)題

(1)定額選用不合適，深度不匹配。首先，大部分城市的第一條或者前幾條地鐵工程初步設(shè)計(jì)概算依據(jù)為市政預(yù)算定額，而我們?cè)诔醪皆O(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)深度達(dá)不到預(yù)算編制深度，再者地鐵工程和市政工程亦有很多差別，在一定程度上帶來(lái)了一定的偏差;其次，當(dāng)?shù)卦靸r(jià)管理部門(mén)依據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r編制出了地方的地鐵定額，但是由于該地鐵定額數(shù)據(jù)源有限，實(shí)踐時(shí)間短，也不可避免的存在一系列的問(wèn)題。

地鐵工程概算預(yù)算編制問(wèn)題概算預(yù)算問(wèn)題改進(jìn)措施

(2)某些地方定額中未能及時(shí)反映新材料、新工藝的問(wèn)題也需要工程造價(jià)管理部門(mén)及時(shí)加以改進(jìn)和完善，以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。如smw工法樁和鉆孔咬合樁這兩種圍護(hù)結(jié)構(gòu)形式的應(yīng)用現(xiàn)在已經(jīng)很普遍，但現(xiàn)行定額中一直未能及時(shí)的補(bǔ)充和更新，編制概算時(shí)仍是參考類(lèi)似工程進(jìn)行分析或參照其他類(lèi)似定額進(jìn)行編制，影響了概算編制的合理性。

(3)概算編制人員不熟悉圖紙，不熟悉施工的工法，在套用定額時(shí)導(dǎo)致漏項(xiàng)、選取定額不準(zhǔn)確，比如在鉆孔樁的定額套用中，不同的地質(zhì)條件施工過(guò)程是不一樣的，有的地質(zhì)條件需要回旋轉(zhuǎn)機(jī)，而有的則是需要沖孔轉(zhuǎn)機(jī)。

二、采取改進(jìn)措施

(1)國(guó)家相關(guān)部門(mén)需要盡快完善地鐵工程概算編制辦法和定額的工作，地方造價(jià)站可以依據(jù)國(guó)家的具體概算編制辦法，制定適合本地的地鐵概算編制辦法及相關(guān)的定額、取費(fèi)。由于地鐵的定額編制是一項(xiàng)龐大及系統(tǒng)的工程，也可借鑒全統(tǒng)定額的消耗量，結(jié)合地方造價(jià)站發(fā)布的信息價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)地方地鐵定額的編制，減少繁雜的工作量。同時(shí)，設(shè)計(jì)概算的計(jì)價(jià)模式應(yīng)實(shí)行“控制量、指導(dǎo)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)費(fèi)”的模式，定額僅規(guī)定工程量計(jì)算規(guī)則及工、料、機(jī)的`消耗標(biāo)準(zhǔn)，費(fèi)用計(jì)算規(guī)則規(guī)定工程費(fèi)用的組成及費(fèi)率取定方式。在整個(gè)定額體系里，消耗量定額和工程量計(jì)算規(guī)則相對(duì)固定，單價(jià)和費(fèi)率隨行就市，企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)行情確定綜合單價(jià)，從而實(shí)現(xiàn)不斷變化的價(jià)格同相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)物量消耗量的分離。

地鐵工程概算預(yù)算編制問(wèn)題概算預(yù)算問(wèn)題改進(jìn)措施

(2)各省市的地鐵定額編制單位結(jié)合施工實(shí)際，及時(shí)的修編定額，及時(shí)的增加新材料、新工藝的相關(guān)定額，進(jìn)而使定額更能指導(dǎo)實(shí)際工程的概算編制。當(dāng)?shù)卦靸r(jià)管理部門(mén)未及時(shí)的補(bǔ)充這些定額時(shí)，概算編制人員也可以自行補(bǔ)充這些定額，補(bǔ)充定額的編制是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)、合理性要求高的工作、這就要求概算人員首先積極拓寬知識(shí)面，廣泛搜集有關(guān)新材料、新工藝的信息，不斷提高綜合分析和整理使用信息的能力。其次，要勤于調(diào)查和善于分析，對(duì)于新工藝卻需多方請(qǐng)教有關(guān)專(zhuān)家，并大量查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)的圖片資料等以熟悉了解所需機(jī)械設(shè)備的配備情況和基本施工工序等，在掌握了以上資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合地鐵工程實(shí)際情況及編制原則，補(bǔ)充定額的編制便能較順利地進(jìn)行。此外，在工程實(shí)施過(guò)程中，對(duì)補(bǔ)充定額的執(zhí)行及其效果也需作跟蹤調(diào)查，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善。

(3)概算編制人員必須要多看設(shè)計(jì)圖紙、多溝通、多學(xué)施工工法、多熟悉工程籌劃，從而熟練掌握地鐵工程的施工方法、施工工序、施工工藝要求和工程籌劃安排，特別是對(duì)于重難點(diǎn)工程和采用新工藝、新材料、新技術(shù)的工程對(duì)其工藝、工法更應(yīng)掌握，這樣才能保證編制的概算文件接近實(shí)際造價(jià)水平和符合設(shè)計(jì)意圖。

(4)推行限額設(shè)計(jì)。地鐵初步設(shè)計(jì)中不能達(dá)到編制概算深度的附屬、小型的房屋建筑工程，如風(fēng)亭、出入口、裝修等，根據(jù)景觀、功能要求等邊界約束設(shè)置明確的概算限額目標(biāo)，保證投資控制在限額內(nèi)。

(5)保證工程量計(jì)算的正確性。地鐵工程項(xiàng)目的工程造價(jià)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其構(gòu)成也十分復(fù)雜，其影響因素繁多，其中工程量是影響地鐵工程投資的主要因素之一。由于地鐵工程具有多專(zhuān)業(yè)和多樣性的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)人員在計(jì)算工程量時(shí)需要嚴(yán)格按照工程量計(jì)算方法。

(6)加強(qiáng)成果復(fù)核。由于各省市無(wú)統(tǒng)一的地鐵概算編制軟件，大多參考地方的工程軟件，導(dǎo)致輸出結(jié)果后，后續(xù)處理工作繁雜易出錯(cuò)，對(duì)易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)核是必要的。其次，對(duì)軟件的取費(fèi)環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)核，特別是地下工程，各地的定額規(guī)定不盡相同，認(rèn)真落實(shí)概算文件是否按照規(guī)定執(zhí)行。

以上是小螞蟻算量工廠結(jié)合長(zhǎng)沙市城市地鐵工程概算編制，對(duì)編制城市地鐵概算編制辦法所做的探討。為了科學(xué)有效的控制地鐵工程投資，需要進(jìn)一步規(guī)范城市地鐵概算編制辦法，制定出適合當(dāng)?shù)氐牡罔F定額及取費(fèi)定額，結(jié)合當(dāng)?shù)囟~規(guī)定、地方政策法規(guī)、部委行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目情況進(jìn)行綜合運(yùn)用，不斷完善城市軌道交通設(shè)計(jì)概算編制方法，提高概算編制水平，注重細(xì)節(jié)，推行全方位的管理，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)投資的總體控制。

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇七

一、作為一個(gè)項(xiàng)目部的預(yù)算員，我能按照公司及項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)按質(zhì)地完成項(xiàng)目部的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作。

1、對(duì)內(nèi)的工作情況。按公司的規(guī)定要求，每月的月底統(tǒng)計(jì)當(dāng)月的實(shí)際施工產(chǎn)值及成本分析情況。及時(shí)參加成本分析會(huì)議，對(duì)項(xiàng)目部每月的盈虧情況作出分析報(bào)告，對(duì)于施工階段的預(yù)算書(shū)以實(shí)際情況按每個(gè)樓層每個(gè)分項(xiàng)工程進(jìn)行編制，并打印全部的工料分析，作為定額人工和定額材料下達(dá)給生產(chǎn)經(jīng)理，在實(shí)際的施工過(guò)程中，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì)定額編制的工料含量的高低水平作出適當(dāng)科學(xué)合理化的調(diào)整，該定額人工作為工程任務(wù)單進(jìn)行人工的控制和分配的基礎(chǔ)，定額材料作為倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行定額領(lǐng)料的依據(jù)。平時(shí)在工作中總是積極地配合項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行合同管理，參與一些分包合同的洽談，根據(jù)公司的規(guī)定并結(jié)合項(xiàng)目部的實(shí)際情況，起草一些分包合同的草稿，分包合同簽訂后，對(duì)分包合同進(jìn)行跟蹤管理，每月初完成本項(xiàng)目部的上月的實(shí)際施工分配任務(wù)(包括分包方的粗分配)，定額材料的統(tǒng)計(jì)，并向公司提交有關(guān)的報(bào)表，每月月底向公司提交下月的主要材料計(jì)劃，預(yù)計(jì)下月的施工產(chǎn)值及各項(xiàng)的耗用成本，編制下月的成本保證措施。在施工過(guò)程中，實(shí)行定額領(lǐng)料和成本跟蹤控制，為項(xiàng)目部的成本控制提供一些合理化的保證措施，為項(xiàng)目部及時(shí)提供一些經(jīng)營(yíng)資料及數(shù)據(jù)，及時(shí)做好項(xiàng)目的成本核算工作。及時(shí)參加項(xiàng)目的會(huì)議，按公司的規(guī)章制度進(jìn)行值班等。

2、對(duì)外(對(duì)業(yè)主和監(jiān)理)的工作情況。每月月底向業(yè)主和監(jiān)理提交的施工進(jìn)度報(bào)表以作付工程進(jìn)度款的依據(jù)，及時(shí)與投資監(jiān)理核對(duì)工程量，進(jìn)度產(chǎn)值確定后，及時(shí)配合項(xiàng)目經(jīng)理催促業(yè)主支付上月的工程進(jìn)度款。及時(shí)向業(yè)主進(jìn)行工程簽證，做好一些索賠工程，特別是一些工程材料的報(bào)價(jià)，提前向業(yè)主和監(jiān)理報(bào)價(jià)，以便業(yè)主審核后，我施工方材料員能及時(shí)采購(gòu)，使得工程順利施工。

總之，在經(jīng)營(yíng)方針上堅(jiān)持最高的收入，最低的支出。對(duì)內(nèi)工作及時(shí)、準(zhǔn)確、實(shí)事求是、把握住定額，控制量，有時(shí)并且要留有一定的余量;對(duì)外工作資料齊全、用足政策、用足機(jī)會(huì)，時(shí)刻處理好業(yè)主、監(jiān)理與施工方的關(guān)系，有時(shí)遇到一些工作困難，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào)，以便尋找更好解決問(wèn)題的辦法，爭(zhēng)取公司的最大利潤(rùn)。

二、積極做好工程的審計(jì)工作。

做好了xx路的結(jié)算送審工作及結(jié)清xx花園的審計(jì)掃尾工作等。

三、服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極做好項(xiàng)目部以外的工作。

本人在工作中，總是以大局為重。在工作中積極參與公司的招投標(biāo)工作和其他的預(yù)算工作。無(wú)論自己項(xiàng)目部手中的工作多忙，總是服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，當(dāng)時(shí)項(xiàng)目部的事件比較多，本人總是加班加點(diǎn)，合理、科學(xué)地利用時(shí)間，既完成了項(xiàng)目部的份內(nèi)事件，又完成了公司安排的任務(wù)。

四、積極適應(yīng)和遵守執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理制度的改革，進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任感。

公司的各項(xiàng)規(guī)章制度得到改善或進(jìn)一步的完善，本人總是積極適應(yīng)這種情況，以公司各項(xiàng)現(xiàn)行的規(guī)章制度和預(yù)算員的職業(yè)道德為準(zhǔn)則加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好本人的各項(xiàng)工作，為企業(yè)做好本人力所能及的服務(wù)工作。

五、利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

平時(shí)注意收集上海市有關(guān)現(xiàn)行的定額資料文件，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程量計(jì)算的技巧等業(yè)務(wù)知識(shí)。努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自己的工作效率。

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇八

西渡學(xué)校

楊樂(lè)

為了不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，完善課堂教學(xué)，提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和不足，本學(xué)期我將從改變陳舊的導(dǎo)入與乏味的提問(wèn)方式進(jìn)行入手，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。

改進(jìn)措施：

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣取決于其學(xué)習(xí)積極性是否在課堂上被充分調(diào)動(dòng)。針對(duì)我以往課堂上面面俱到，愛(ài)唱“獨(dú)角戲”，堂下一部分學(xué)生呼應(yīng)，一部分學(xué)生當(dāng)聽(tīng)眾的弊病。本學(xué)期著重在這些方面進(jìn)行努力：

1、課前作好充分準(zhǔn)備，仔細(xì)挖掘教材，把課堂還給學(xué)生。減少老師說(shuō)的時(shí)間、范圍，給予學(xué)生充分的思考討論時(shí)間。課前準(zhǔn)備充分了，抓住了文章的主線(xiàn)，就不會(huì)面面俱到了，就會(huì)避免進(jìn)行煩瑣的文章分析，把文章分解得支離破碎，從而使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。

2、在利用導(dǎo)語(yǔ)階段，盡量選擇契合學(xué)生要求和興趣的，便于學(xué)生理解和感悟，也能在課堂開(kāi)始就很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

3、充分利用提問(wèn)，提問(wèn)始終是可以貫穿于整個(gè)課堂和可以增加學(xué)生參與度，使學(xué)生真正成為課堂主體的有效手段。在設(shè)置提問(wèn)的時(shí)候注意單一性，變化不同形式。在進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，在引導(dǎo)方面多下功夫，不提倡灌輸，而是靠學(xué)生自己提出，自己體會(huì)。即使提問(wèn)結(jié)束，也注意點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，從回答中引問(wèn)題，解決問(wèn)題。

這一課的課題是《門(mén)外有敲門(mén)聲》，本課設(shè)置在第五單元，科幻天地，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解課文表面含義的難度不是十分大，所以，在確立了以從客觀敘述的文字中讀出深刻道理這一教學(xué)目標(biāo)后，我將課堂探究的重點(diǎn)放在了激活課堂上。

首先，在導(dǎo)入部分，我采取了創(chuàng)設(shè)情境的方法，利用學(xué)生熟悉的敲門(mén)聲變得驚心動(dòng)魄來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)于文章的興趣，其次，由于本文人物描寫(xiě)上的別有用心，在熟悉課文階段，我請(qǐng)學(xué)生自己表演課本劇，同時(shí)提出了文中敲門(mén)聲出現(xiàn)了幾次，這樣一個(gè)尋找線(xiàn)索的問(wèn)題。自主表演調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，第三，在分組回答了尋找線(xiàn)索的問(wèn)題，理清了文章思路后，我以自己做個(gè)小評(píng)委，評(píng)一評(píng)小演員的演繹與文章的差距，設(shè)置這一問(wèn)題的本意是在學(xué)生自己品味文章語(yǔ)言色彩和人物的描寫(xiě)手法之后能夠進(jìn)行班級(jí)的討論從而提高寫(xiě)作水平，但是，由于對(duì)于學(xué)生水平估計(jì)和提問(wèn)方面的引導(dǎo)不足，指向性不十分明確，這一部分的任務(wù)完成比較草率，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。

第四，鑒于學(xué)生具體情況，在分析文意階段我沒(méi)有直接提問(wèn)，而是采用了小演員談一談，談克隆技術(shù)對(duì)于你的角色的影響，引導(dǎo)出了克隆給人類(lèi)帶來(lái)的弊，再就此提問(wèn)作者通過(guò)文章想告訴我們的是什么，至此，學(xué)生基本都能體會(huì)出文意。然后據(jù)此討論出科技是雙刃劍。由于第三部分的展開(kāi)不充分，所以在這一部分重復(fù)的比較多，也花了比較多的時(shí)間。

第五，在拓展階段，我采用了二選一的提問(wèn)方式，科技如何發(fā)展和文章續(xù)演，學(xué)生以小組為單位展開(kāi)了充分的討論，接下來(lái)的展示時(shí)間也能夠把握好問(wèn)題重點(diǎn)展開(kāi)了充分的想象，選擇續(xù)演的小組充分的展現(xiàn)出了泛濫使用克隆技術(shù)所帶來(lái)的混亂景象。

最后，請(qǐng)一位學(xué)生做小老師對(duì)于課文進(jìn)行了總結(jié)。這堂課的環(huán)節(jié)簡(jiǎn)言之就是演一演，評(píng)一評(píng)，講一講，在提問(wèn)方面根據(jù)不同環(huán)節(jié)，我分別采用了引導(dǎo)，換角度和降低難度的方法，意圖激起學(xué)生興趣。

這樣的課堂設(shè)置的效果是學(xué)生的積極性和參與性都得到了提高。課前所設(shè)置的目標(biāo)也基本達(dá)成了。

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇九

一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的預(yù)算工作情況總結(jié)及改進(jìn)措施，希望對(duì)大家有所幫助。

回顧上年度預(yù)算工作組織、編制、執(zhí)行、監(jiān)督、考核等方面取得的成效和存在的問(wèn)題，結(jié)合國(guó)資委對(duì)上年度預(yù)算的反饋意見(jiàn)，對(duì)上年度預(yù)算工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。

對(duì)上度預(yù)算調(diào)整情況進(jìn)行說(shuō)明，其中至少應(yīng)包括主要財(cái)務(wù)及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)調(diào)整情況和調(diào)整原因等，調(diào)整原因包括市場(chǎng)形勢(shì)變化、合并范圍變化、會(huì)計(jì)政策調(diào)整、會(huì)計(jì)估計(jì)變更、公允價(jià)值變動(dòng)等對(duì)損益和資產(chǎn)負(fù)債產(chǎn)生重大影響的事項(xiàng)。

對(duì)上年度預(yù)算完成情況進(jìn)行總結(jié)，一是分主要業(yè)務(wù)板塊對(duì)上年度預(yù)算完成情況進(jìn)行分析說(shuō)明；二是對(duì)重要財(cái)務(wù)指標(biāo)的實(shí)際完成數(shù)與調(diào)整后的預(yù)算數(shù)差異原因進(jìn)行說(shuō)明，其中至少應(yīng)包括主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、期間費(fèi)用、利潤(rùn)總額等項(xiàng)目的差異原因說(shuō)明，不得簡(jiǎn)單地以數(shù)字羅列。如投資、籌資、人工成本等實(shí)際發(fā)生額與年初預(yù)算存在重大差異的，應(yīng)一并說(shuō)明。

結(jié)合上年度預(yù)算工作總結(jié)，重點(diǎn)說(shuō)明本年度預(yù)算管理在工作組織、流程、標(biāo)桿管理、關(guān)鍵指標(biāo)選用等方面的改進(jìn)情況。同時(shí)，結(jié)合管理提升活動(dòng)，對(duì)企業(yè)全面預(yù)算管理提升工作的安排與進(jìn)展情況進(jìn)行說(shuō)明，明確已采取或擬采取的改進(jìn)措施、預(yù)期的改進(jìn)效果、落實(shí)措施的責(zé)任部門(mén)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。

一、上年度預(yù)算工作開(kāi)展情況回顧上年度預(yù)算工作組織、編制、執(zhí)行、監(jiān)督、考核等方面取得的成效和存在的問(wèn)題，結(jié)合上年度預(yù)算的反饋意見(jiàn)，對(duì)上年度預(yù)算工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。

二、對(duì)上年度預(yù)算調(diào)整情況對(duì)上年度預(yù)算調(diào)整情況進(jìn)行說(shuō)明，其中至少包括主要財(cái)務(wù)及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)調(diào)整情況和調(diào)整原因等，調(diào)整原因包括市場(chǎng)形勢(shì)變化、合并范圍變化、會(huì)計(jì)政策調(diào)整、會(huì)計(jì)估計(jì)變更、公允價(jià)值變動(dòng)等對(duì)損益和資產(chǎn)負(fù)債產(chǎn)生重大影響的事項(xiàng)。

三、上年度預(yù)算完成情況對(duì)上年度預(yù)算完成情況進(jìn)行總結(jié)，一是分主要業(yè)務(wù)板塊對(duì)上年預(yù)算完成情況進(jìn)行分析說(shuō)明；二是對(duì)重要財(cái)務(wù)指標(biāo)的實(shí)際完成數(shù)和調(diào)整后的預(yù)算數(shù)差異原因進(jìn)行說(shuō)明，其中至少包括主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、期間費(fèi)用、利潤(rùn)總額等項(xiàng)目的差異原因說(shuō)明，不得簡(jiǎn)單的以數(shù)字羅列。如投資、籌資、人工成本等實(shí)際發(fā)生額與年初預(yù)算存在重大差異的，進(jìn)一步說(shuō)明。

四、本年度預(yù)算改進(jìn)情況結(jié)合上年度預(yù)算工作總結(jié)，重點(diǎn)說(shuō)明本年度預(yù)算管理在工作組織、流程、標(biāo)桿管理、關(guān)鍵指標(biāo)選用等方面的.改進(jìn)情況。同時(shí)，結(jié)合管理提升活動(dòng)，對(duì)企業(yè)全面預(yù)算管理提升工作的安排與進(jìn)展情況進(jìn)行說(shuō)明，明確已采取或擬采取的改進(jìn)措施、預(yù)期的改進(jìn)效果、落實(shí)措施的責(zé)任部門(mén)、時(shí)間、地點(diǎn)等。

“一體化”全面預(yù)算管理是加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理控制，優(yōu)化內(nèi)部資源配置，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的一種主要方法。公司發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)與年度發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合。公司從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)地位、發(fā)展規(guī)模、財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)、核心能力等六個(gè)方面形成明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，使企業(yè)各層面形成共同價(jià)值觀和一致行動(dòng)。

1、以職能發(fā)展戰(zhàn)略，為保證公司發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施，通過(guò)明確具體的職能戰(zhàn)略方案進(jìn)行戰(zhàn)略部署。根據(jù)總體戰(zhàn)略目標(biāo)，制訂了市場(chǎng)領(lǐng)先、成本改善、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和業(yè)績(jī)文化等六大職能戰(zhàn)略方案，并從工作層面、目標(biāo)和關(guān)鍵舉措方面進(jìn)行了清晰明確的描述，指明了具體努力方向和目標(biāo)。

2、以年度發(fā)展規(guī)劃保證職能發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)總體的職能發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以年度為周期制定發(fā)展規(guī)劃。各職能部門(mén)結(jié)合分析宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)預(yù)測(cè)、政策調(diào)整動(dòng)向、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)變化和企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)外部因素的變化，以職能發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，制定年度發(fā)展規(guī)劃。作為民爆器材生產(chǎn)企業(yè)，年度發(fā)展規(guī)劃以主要產(chǎn)品產(chǎn)量的安排為依據(jù)，在銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購(gòu)、技術(shù)創(chuàng)新、工藝完善、產(chǎn)品研發(fā)等具體資源配置方面，體現(xiàn)出市場(chǎng)領(lǐng)先、成本改善、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新等職能發(fā)展戰(zhàn)略，從數(shù)量上進(jìn)行第一次資源配置和總體平衡。使職能戰(zhàn)略滲透到相應(yīng)過(guò)程管理之中，實(shí)現(xiàn)職能發(fā)展戰(zhàn)略和年度發(fā)展規(guī)劃的具體結(jié)合。

3、全面預(yù)算與績(jī)效考核的結(jié)合，為保證全面預(yù)算得到有效貫徹落實(shí)，增強(qiáng)預(yù)算約束控制作用，促進(jìn)預(yù)算總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，公司從縱向、橫向兩個(gè)方面建立了以全面預(yù)算關(guān)鍵指標(biāo)為主體的績(jī)效考核指標(biāo)體系?？v向上，對(duì)民爆主業(yè)各生產(chǎn)廠設(shè)立產(chǎn)量和工序成本指標(biāo)，按照產(chǎn)銷(xiāo)研一體化運(yùn)作要求，對(duì)各車(chē)間設(shè)立產(chǎn)量和利潤(rùn)指標(biāo)，各生產(chǎn)廠再層層分解設(shè)立相應(yīng)的產(chǎn)量及成本或費(fèi)用指標(biāo)；對(duì)其他子公司設(shè)立凈資產(chǎn)收益率指標(biāo)。橫向上，按照各職能部室的職責(zé)分工，將公司利潤(rùn)、產(chǎn)量、成本降低率、產(chǎn)品品種結(jié)構(gòu)優(yōu)化、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)提升、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、采購(gòu)渠道優(yōu)化等完成公司預(yù)算目標(biāo)的關(guān)鍵指標(biāo)，按責(zé)任程度分為直接責(zé)任部門(mén)、間接責(zé)任部門(mén)、關(guān)聯(lián)責(zé)任部門(mén)等予以分解落實(shí)。從而保證績(jī)效考核的導(dǎo)向促進(jìn)預(yù)算指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇十

1、工作責(zé)任心不足主要是思想上的問(wèn)題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認(rèn)識(shí)。要明白自己為什么要工作，工作要達(dá)到什么目的，仔細(xì)分析自己工作責(zé)任心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對(duì)待工作，樹(shù)立為工作服務(wù)的思想，下定決心做到愛(ài)崗敬業(yè)，這樣加強(qiáng)自己的工作責(zé)任感，就會(huì)信心十足，工作起來(lái)就有責(zé)任心了。

2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問(wèn)題，是不是有混的意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每天既然已經(jīng)工作了，為什么不好好的干呢？反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有意義呢？自己樹(shù)立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個(gè)樣來(lái)，一定要正視自己的工作，有這個(gè)信念，一定會(huì)干出成績(jī)來(lái)，不管這個(gè)成績(jī)是大還是小，大的成績(jī)也是由小的成績(jī)積累的。工作干好了，能為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)你刮目相看的，得到重視的。

3、提高自己的素質(zhì)。素質(zhì)包括兩方面，一個(gè)是心理素質(zhì)，一個(gè)是能力素質(zhì)。心理素質(zhì)要靠自己調(diào)整，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅(jiān)決做到越挫越勇。能力素質(zhì)提高，首先要不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說(shuō)是總比別人好，也要比上不足、比下有余。

4、能抵制不良影響。工作環(huán)境肯定有好有壞，但不能因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的改變而改變自己的良好工作態(tài)度。一定要向工作好的同志學(xué)習(xí)，不受工作不良同志的影響。以積極工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說(shuō)我也一定能做到，讓大家看看，我也一定能做出個(gè)樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。

5、多一些業(yè)余愛(ài)好。業(yè)余時(shí)間不要只顧玩，要把業(yè)余時(shí)間利用起來(lái)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)

專(zhuān)業(yè)之外的其它知識(shí)，來(lái)補(bǔ)充自己知識(shí)的不全面。有一些其它愛(ài)好，來(lái)調(diào)整自己的性情和情趣。使自己盡量能達(dá)到知識(shí)全面些，多掌握一些技能，能適應(yīng)各方面的變化，這樣在任何時(shí)候，自己都能掌握工作的主動(dòng)性、時(shí)效性和影響性。注意發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)己之短處，這應(yīng)該是自己最應(yīng)該有的愛(ài)好。這個(gè)愛(ài)好可能是自己做人的優(yōu)點(diǎn)。

6、要和諧共處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在工作上，要熱心地幫助別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛(ài)的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓?zhuān)嗯c人或是同事溝通感情。到什么時(shí)候都要記?。喝桃粫r(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。不要爭(zhēng)一時(shí)之利，更不要圖一時(shí)之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。

以上這些，希望對(duì)你有所幫助，祝你工作進(jìn)步、萬(wàn)事如意！

通過(guò)近一段時(shí)間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點(diǎn)，現(xiàn)將近期的工作、學(xué)習(xí)中存在的不足和缺點(diǎn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、自身的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。雖然通過(guò)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。

2、工作上滿(mǎn)足于正?；?，缺乏開(kāi)拓和主動(dòng)精神，有時(shí)心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，心中想得多，行動(dòng)中實(shí)踐得少。工作中總習(xí)慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開(kāi)拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)公司政策理論鉆研的不深、不透。有時(shí)候也放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

3、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身出發(fā)，對(duì)公司及車(chē)間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的`工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽(tīng)到、想到但還沒(méi)做到的情況，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識(shí)面，加強(qiáng)自己對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用，在日常工作中，遇問(wèn)題多查閱文獻(xiàn)，熟悉相關(guān)知識(shí)，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、在思想工作方面，深化學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想理論水平，加強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用。

3、在實(shí)際工作中，要更加積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教遇到的問(wèn)題，并多與同事們進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際問(wèn)題的方法及工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多學(xué)、多問(wèn)、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作能力。

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇十一

我校多年來(lái)非常重視教育教學(xué)工作，近幾年來(lái)學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重視過(guò)程評(píng)價(jià)及方法，建立了發(fā)展性的教學(xué)制度，切實(shí)促進(jìn)教師教育觀念和行為的改變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的良好發(fā)展和全面提高?，F(xiàn)就我校教師日常教學(xué)工作的計(jì)劃與落實(shí)情況，制定了一些改進(jìn)措施。

一、制定了科學(xué)的教學(xué)制度。 在教學(xué)過(guò)程中教師能按學(xué)校要求，采用個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式做到開(kāi)學(xué)前提前兩周備好課，平時(shí)提前一周備好課，在教學(xué)過(guò)程中采用科學(xué)的教學(xué)方法，運(yùn)用各種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)結(jié)合實(shí)際生活的各種教學(xué)情境，使課堂教學(xué)生機(jī)盎然，體現(xiàn)了三維目標(biāo)的要求。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，教師不僅能備好課上好課，對(duì)學(xué)生的作業(yè)學(xué)校要求也特特別嚴(yán)格，每學(xué)期定期檢查學(xué)生的作業(yè)、教師的教案、各項(xiàng)筆記、記錄等，針對(duì)教師的教學(xué)工作情況做出的總結(jié)，并在每次總結(jié)后都提出合理化的建議，使全體教師的工作都不得力爭(zhēng)一步一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)校的教學(xué)工作也逐漸上升。

二、制定了嚴(yán)格的考試制度。

每學(xué)期學(xué)校除了參加學(xué)期末縣里統(tǒng)一組織的考試外，不組織任何形式的考試。但每學(xué)科教師可結(jié)合自己學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行一些隨堂揣測(cè)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校按照教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格了考紀(jì)，嚴(yán)格按照縣里的統(tǒng)一部署，有計(jì)劃、有組織、有步驟地組織地組織考試。針對(duì)每次縣里組織的考試，各年級(jí)、各學(xué)科均由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一監(jiān)考，同年部教師對(duì)換批卷，批完試卷后，由學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一閱卷，作出科學(xué)合理的質(zhì)量分析。

三、完善學(xué)生作業(yè)批改制度。

1、作業(yè)是鞏固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)和手段，必須十分重視，做到精心設(shè)計(jì)，要求明確，布置清楚。

2、作業(yè)分為課內(nèi)和課外，口頭和書(shū)面、實(shí)踐操作作業(yè)等。課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成，課外作業(yè)要注意深度和廣度。作業(yè)要求不能一刀切，要有基本題和提高題。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量，當(dāng)天無(wú)課的學(xué)科不準(zhǔn)留作業(yè)，當(dāng)天各學(xué)科作業(yè)累計(jì)總量不得超過(guò)1.5小時(shí)。

4、布置作業(yè)努力做到“三不練”，即知識(shí)覆蓋面不大的題目不練，不能培養(yǎng)學(xué)生能力、開(kāi)發(fā)智力的題目不練，不緊扣課標(biāo)和教學(xué)要求的題目不練。

5、凡書(shū)面作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)訂正。普遍問(wèn)題集體講，個(gè)別的要面批面改。一般要求語(yǔ)文作業(yè)在教完另一課之前批改，每次作文要在另一篇作文寫(xiě)出前批改好。數(shù)學(xué)作業(yè)在教下一課之前批改好。

6、教師批改作業(yè)的語(yǔ)言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確，要使學(xué)生認(rèn)得出、看得懂。

四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，制定改進(jìn)措施。

通過(guò)各種形式的期末測(cè)試，各年級(jí)、各學(xué)科都取得了較好的成績(jī)，但也存在一些不足，針對(duì)這些不足作出全面的分析，并提出改進(jìn)建議。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)校的全體教師加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，盡快地掌握教學(xué)新理念和把握好各學(xué)科的特點(diǎn)，一定要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才能跟上改革步伐，才能做合格的教師。

2、踏實(shí)抓好平日教學(xué)。學(xué)生的能力非一日之功，知識(shí)的積累非一日之功，不能立竿見(jiàn)影，因此教師必須備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，不能為完成教學(xué)進(jìn)度，而做“夾生”飯。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。教師一定要對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等各方面強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的，終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、關(guān)注差生。教師關(guān)心每個(gè)學(xué)生，使不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄任何一個(gè)差生，要細(xì)心、耐心地加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，讓他們最大限度地在原有基礎(chǔ)上有所提高。

總之，今后全體教師只有按照新的理念，新的教學(xué)方式完成課標(biāo)對(duì)各年段的教學(xué)目標(biāo)，才能跟上新課改形勢(shì)，取得理想的教學(xué)效果。

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇十二

一、 上年度預(yù)算工作開(kāi)展情況

回顧上年度預(yù)算工作組織、編制、執(zhí)行、監(jiān)督、考核等方面取得 的成效和存在的問(wèn)題，結(jié)合上年度預(yù)算的反饋意見(jiàn)，對(duì)上年度預(yù)算工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。

二、 對(duì)上年度預(yù)算調(diào)整情況

對(duì)上年度預(yù)算調(diào)整情況進(jìn)行說(shuō)明，其中至少包括主要財(cái)務(wù)及

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)調(diào)整情況和調(diào)整原因等，調(diào)整原因包括市場(chǎng)形勢(shì)變化、合并范圍變化、會(huì)計(jì)政策調(diào)整、會(huì)計(jì)估計(jì)變更、公允價(jià)值變動(dòng)等對(duì)損益和資產(chǎn)負(fù)債產(chǎn)生重大影響的事項(xiàng)。

三、 上年度預(yù)算完成情況

對(duì)上年度預(yù)算完成情況進(jìn)行總結(jié)，一是分主要業(yè)務(wù)板塊對(duì)上年 預(yù)算完成情況進(jìn)行分析說(shuō)明；二是對(duì)重要財(cái)務(wù)指標(biāo)的實(shí)際完成數(shù)和調(diào)整后的預(yù)算數(shù)差異原因進(jìn)行說(shuō)明，其中至少包括主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、期間費(fèi)用、利潤(rùn)總額等項(xiàng)目的差異原因說(shuō)明，不得簡(jiǎn)單的`以數(shù)字羅列。如投資、籌資、人工成本等實(shí)際發(fā)生額與年初預(yù)算存在重大差異的，進(jìn)一步說(shuō)明。

四、 本年度預(yù)算改進(jìn)情況

明，明確已采取或擬采取的改進(jìn)措施、預(yù)期的改進(jìn)效果、落實(shí)措施的責(zé)任部門(mén)、時(shí)間、地點(diǎn)等。

預(yù)算工作總結(jié)及改進(jìn)措施篇十三

為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)中心學(xué)校的要求，我們認(rèn)真分析了我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀：根據(jù)上學(xué)期期末中心學(xué)校的統(tǒng)考情況和我校自己組織的其他年級(jí)的期末考試，我校教學(xué)成績(jī)還不夠理想，與其他學(xué)校還有一定的差距，學(xué)校沒(méi)有突出的優(yōu)勢(shì)科目，在科目各率方面與全鎮(zhèn)平行班級(jí)之間還存在很大的距離，有些科目位于全鄉(xiāng)后列，全校整體教學(xué)質(zhì)量離中心學(xué)校的要求還有很大的差距。為了盡快改變現(xiàn)狀，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校將從以下一些方面著手：

一、樹(shù)立“教學(xué)是核心”的管理理念。

學(xué)校教學(xué)一把手作為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，要親自抓教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，要時(shí)刻關(guān)注常態(tài)，了解情況、掌握情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

二、強(qiáng)抓教學(xué)管理，保證時(shí)間、提高質(zhì)量

在做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，側(cè)重對(duì)教師作業(yè)批閱，上課，反思，學(xué)生輔導(dǎo)幾個(gè)方面的檢查，對(duì)這幾個(gè)方面的工作要加大檢查督促力度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處要通過(guò)聽(tīng)課、抽查、到班級(jí)調(diào)查等手段進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查，對(duì)檢查情況要詳細(xì)記錄，作為教師考核的主要依據(jù)。同時(shí)調(diào)整體音美品科的課時(shí)，保證語(yǔ)數(shù)英有充足的時(shí)間鞏固、提高。

三、做好學(xué)生的思想教育工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

生的學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)校、教導(dǎo)處將此項(xiàng)工作列入教師常規(guī)工作中的學(xué)生輔導(dǎo)一項(xiàng)進(jìn)行檢查。

四、實(shí)行月測(cè)月評(píng)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情。

為了做到對(duì)學(xué)生學(xué)情的及時(shí)了解，以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法。

1、我們?cè)诟髂昙?jí)實(shí)行月測(cè)月評(píng)，語(yǔ)、數(shù)、英三科教師每月要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試，完成一次三科成績(jī)匯總，三科教師要坐到一起對(duì)全班學(xué)生的各科成績(jī)做一次全面分析，確定下一個(gè)月各個(gè)學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和班級(jí)三率的提高目標(biāo)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總記錄。

2、教導(dǎo)處要親自組織，除此之外，六年級(jí)還要實(shí)行單元檢測(cè)，即語(yǔ)、數(shù)、英三科每單元要進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一次測(cè)試，將測(cè)試試卷和匯總成績(jī)單上報(bào)教導(dǎo)處，并根據(jù)分析要及時(shí)反饋，提出意見(jiàn)或建議，指導(dǎo)六年級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展。

五、與家長(zhǎng)常聯(lián)系，爭(zhēng)取支持，共同促進(jìn)學(xué)生教育。

針對(duì)農(nóng)村學(xué)生家庭教育比較薄弱的現(xiàn)狀，我們要站到主動(dòng)的立場(chǎng)上，除召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)之外，我們打算通過(guò)家訪(fǎng)，打電話(huà)等方式，加大與家長(zhǎng)的聯(lián)系力度，盡量多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持，學(xué)校與家庭齊抓共管，做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

六、加大與其他學(xué)校的聯(lián)系，共同促進(jìn)，共同發(fā)展。

與其他各學(xué)校常聯(lián)系，學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同研究探討解決問(wèn)題。尤其是六年級(jí)方面要共同合作，進(jìn)行同期摸底測(cè)試，對(duì)比成績(jī)找差距，尋經(jīng)驗(yàn)，以便從更多的角度及時(shí)了解教學(xué)工作的現(xiàn)狀，從而不斷改進(jìn)。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施

焦

范

小

學(xué)

二〇一六年三月

遼源市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量八大措施

1、樹(shù)立“教學(xué)是核心”的管理理念。學(xué)校黨政一把手作為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，要親自抓教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)口領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，要時(shí)刻關(guān)注常態(tài)，了解情況、掌握情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2、加強(qiáng)教風(fēng)師德建設(shè)。要求教師把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中，提倡樂(lè)于奉獻(xiàn)、忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、率先垂范的精神面貌；要求任課教師必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備教案，鼓勵(lì)教師注重教學(xué)研究，積極開(kāi)展教學(xué)改革，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平。

3、更新教學(xué)管理細(xì)則并嚴(yán)格執(zhí)行。抓好“制度化”、“標(biāo)準(zhǔn)化”、“序列化”的“三化”教學(xué)常規(guī)管理，使師資水平、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。把“制度化”作為教學(xué)管理的基本要求，學(xué)期初，對(duì)備、教、輔、批、考、研等各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體要求，隨時(shí)抽查；嚴(yán)格落實(shí)了不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)、不準(zhǔn)留過(guò)重的重復(fù)性作業(yè)、不準(zhǔn)留沒(méi)有梯度的作業(yè)、不準(zhǔn)不批后進(jìn)生的作業(yè)等“四不準(zhǔn)”措施；在“序列化”管理上，學(xué)期初抓“序”，重點(diǎn)在執(zhí)行三表、制定計(jì)劃上嚴(yán)格要求，強(qiáng)化督查；期中前后抓“查”，即抓好備、教、改的常規(guī)檢查；期末抓“結(jié)”，即抓好期末考試，總結(jié)教學(xué)、教研，對(duì)考試質(zhì)量進(jìn)行分析。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：自信學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)衛(wèi)生、動(dòng)腦多思、質(zhì)疑問(wèn)難、留心觀察、聽(tīng)取意見(jiàn)、閱讀課本、參與合作、準(zhǔn)確表達(dá)、預(yù)習(xí)聽(tīng)講復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、安排時(shí)間、課外學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)和快節(jié)奏親理學(xué)習(xí)用品等習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、把教學(xué)質(zhì)量作為教師考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（1）開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)估學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加大對(duì)教學(xué)第一線(xiàn)課堂教學(xué)的隨機(jī)檢查、評(píng)價(jià)力度。

（2）不定期開(kāi)展語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)，求真、求實(shí)，不弄虛作假、不急功近利，以科學(xué)意識(shí)主動(dòng)搞好質(zhì)量監(jiān)控。

6、經(jīng)常性開(kāi)展有針對(duì)性的校本教研和年組（學(xué)科組）研究活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力，以不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

7、鼓勵(lì)任課教師養(yǎng)成常寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣。

8、發(fā)展性評(píng)價(jià)促發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教師在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中掌握兒童心理，恰當(dāng)運(yùn)用賞識(shí)和鼓勵(lì)，最大化地激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)。

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