總結(jié)不僅是對自己的要求，也是對他人的回饋和借鑒。總結(jié)不僅要對自己進行客觀而全面的評價，還要有具體的改進計劃和目標(biāo)?？偨Y(jié)范文的觀點和結(jié)論僅代表作者個人，不一定適用于所有情況。
大手拉小手活動心得篇一
為了迎接我區(qū)創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城市，我校開展了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動。我們以豐富多彩的形式，讓此項活動走進學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個師生都參與到這一活動中，并且還通過學(xué)生輻射帶動家庭，擴大服務(wù)意識。實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，取得了一定實效，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進學(xué)?！?，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城區(qū)，我校積極參與并制定了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動實施方案。我校抓住這一契機，通過組織動員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認識到創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的重大意義,要求每個學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起, 從帶動全家，拉動社會，以助我區(qū)爭創(chuàng)衛(wèi)生文明區(qū)。
為了抓好此項工作，我們專門成立了小手拉大手志愿者服務(wù)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，一把手校長親自抓，把志愿者服務(wù)工作和環(huán)保活動緊密結(jié)合。
二、多彩活動，效果顯著
提高學(xué)生個人、家庭等參與意識、服務(wù)水平，使“人人為我 我為人人”的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴大活動影響。
2、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時段認真開展“三個一” (宣傳一次、示范一次、勸解一次)活動，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊”， 設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進社區(qū)、深入 樓院進行文明服務(wù)活動，重點監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛(wèi)生;亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”;亂堆亂放，影響周遭面貌;語言粗俗，吵架圍觀;衣衫不整，自身形象不佳;亂穿翻越，不守交通規(guī)則;攀折花木，不愛護公物等。
3、舉辦“小手拉大手”征文活動。讓學(xué)生結(jié)合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受，由家長提意見并簽名。通過征文活動教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動家長參與。在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，充分利用小手拉大手的作用請學(xué)生向家長作好宣傳工作，達到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗金水而共同努力。
4、開展多種實踐活動。開展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實踐活動，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi);通過學(xué)生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔;經(jīng)常組織師生到街道、公共場所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，督促居民搞好自家住房內(nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔;開展一次“清潔日”大行動，每名學(xué)生至少帶動一名家長，爭當(dāng)志愿者，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強在廣大市民中的影響力和感召力。
5、為了讓每一個學(xué)生時時刻刻牢記志愿者服務(wù)的意義，培養(yǎng)他們主動做志愿者的意識，各班的黑板報也開辟了“小手拉大手志愿者服務(wù)”為主題的宣傳專欄。
我校在接下來的學(xué)期中，還會一如既往的開展好這一活動，密切配合，將以前做的好的活動繼續(xù)開展下去，并且圍繞“小手拉大手志愿者服務(wù)”這一主題，組織更多有意義的活動，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。相信通過我們共同的努力，一定會把這一活動搞得有聲有色，為我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
大手拉小手活動心得篇二
不知何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀，肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達的交通網(wǎng)絡(luò)促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但也帶來了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕，讓我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小紅來到大街上買東西，買完剛要回家時，走到半路，突然一輛摩托車“嗖”的一下從我眼前飛過，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。這輛摩托車撞倒了一位7歲的小女孩，然后狂奔而去。我和小紅急忙來到了案發(fā)現(xiàn)場，這里一片狼藉，哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑，我們撥開人群，找到了受傷者，只見一位小女孩靜靜的躺著，鼻孔和身體都流著血，嘴唇不停的顫抖，這位小女孩的媽媽不停的搖著她的身體，一邊喊：“女兒，快醒一醒啊!”一聲撕心裂碎的哭喊聲縈繞在我耳畔，一陣憐憫之情頓時從我心底涌發(fā)出來。這時，一位好心人打通了急救中心的電話，不一會兒，救護車載走了他，手術(shù)搶救無效，小女孩離開了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中，她承受不了失去女兒的這個殘酷的事實。
在國內(nèi)，這樣的例子還有很多，因為中國經(jīng)濟快速畸形地發(fā)展，汽車數(shù)量持續(xù)增長，交通事故也急劇增加，交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導(dǎo)致今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受傷?？吹竭@個天文數(shù)字，真是讓人不寒而栗。
難道這觸目驚心的數(shù)字還無法喚醒人們珍愛生命的意識嗎?人類呀，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命，為了不在出現(xiàn)因為交通意識薄弱所釀成的一幕幕慘劇，然我們大手拉小手，一起來遵守交通規(guī)則吧!
大手拉小手活動心得篇三
為增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”系列活動。
2月14日，學(xué)校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談?wù)摗Ｗ詈蟀嘀魅蜗驅(qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當(dāng)保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學(xué)生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>
代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學(xué)生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。
大手拉小手活動心得篇四
在“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社會”的'大主題下，“小手拉大手”實踐體驗活動的開展，以促進社會和諧為目的，以體驗教育為載體、以養(yǎng)成教育為突破口，抓住安全、綠色、健康三大支撐點，按照小事著手、重在行動、貴在堅持、培養(yǎng)習(xí)慣的原則，注重把對少年兒童勞動意識的培養(yǎng)細化為安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展等良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并通過廣大少年兒童的“小手”牽動家長乃至社會各界的“大手”，把安全、綠色、健康的理念傳達到千家萬戶，不斷增強全社會的安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展意識，注重日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)生在活動中明白了很多東西。他們知道垃圾桶中的垃圾是人們把自己家的沒有用的東西丟出來的，公共場所的垃圾是不講衛(wèi)生的人隨意丟的。這些垃圾危害性可大啦!既影響環(huán)境的美觀，又會傳染疾病。因此，要合理處理這些垃圾，要將這些垃圾分類，有用的收集起來，變廢為寶制作工藝品、送到廢品收購站;沒有用的實行衛(wèi)生掩埋、焚燒、積肥。把垃圾藏起來，不影響人們生活。 親歷了活動的各個具體環(huán)節(jié)，組織學(xué)生討論，獲得豐富多樣的實際體念和感悟，讓孩子們明白垃圾的危害性，知道不亂扔垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有看見垃圾彎腰撿的好行為，樹立環(huán)境清潔人人有責(zé)的觀念，為創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“衛(wèi)生社區(qū)”做出應(yīng)有的貢獻。
當(dāng)孩子們看到大自然的美麗，感受到社區(qū)的寧靜、舒適，就獲得了成功的體念，在以后的日子里，自覺發(fā)揚茍校長提出的彎腰精神，小手牽大手，讓我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔、美麗、舒適，真正將我校“小手拉大手、文明腳下行”活動落到實處，收到效果。
大手拉小手活動心得篇五
“大手拉小手、安全伴我行”
—海南萬寧交警中隊采取措施，切實提高兒童交通安全意識
為進一步提高廣大兒童的交通安全意識和自我交通安全防犯能力、海南萬寧交警中隊推進實施“文明交通行動計劃”、切實開展交通安全“護衛(wèi)天使”行動。
5月15日下午，工作了一周的海南萬寧交警們周末仍不休息，中隊長羅業(yè)海帶領(lǐng)交警們深入轄區(qū)的市政府新宿舍區(qū)，在樂晨實驗幼兒園開展“大手拉小手，交通安全進校園”的宣傳活動，交警們再幼兒園教室的走廊邊粘貼文明交通行動計劃宣傳掛圖，擺放展板，還展示近期城區(qū)街道上的一些交通違法車輛和行人的違法照片，中隊長不厭其煩地對幼兒和家長、老師們講解交通安全法規(guī)和交通違法實例、指認交通安全標(biāo)志、標(biāo)線，大力倡導(dǎo)文明交通。在宣傳民警的指導(dǎo)下，通過搶答交通安全知識問題和得分評比等活動形式，充分激發(fā)了孩子們和老師、家長們的興趣;老師又讓小朋友們模擬小“交警”進行交通指揮手勢訓(xùn)練。此次活動，營造了良好的文明交通安全宣傳氛圍，有效地提高了兒童對交通安全標(biāo)志、標(biāo)線的認識能力及學(xué)習(xí)思考判別能力，對廣大家長和幼兒園校車司機的交通安全意識也起到了促進作用。
之后，參加本次活動的交警們對最終評出的搶答優(yōu)勝家庭頒獎，全園小朋友和家長、老師們一起在一條“大手拉小手、安全伴我行”的大長條橫幅上簽名，孩子們異常高興，都紛紛決心爭當(dāng)“文明交通小天使”。
大手拉小手活動心得篇六
“大手拉小手”活動反思
大班階段是幼兒在幼兒園的最后一個階段，隨著年齡的增長，幼兒的自我意識在逐漸增加，和老師及同伴之間建立了比較深厚的感情，他們?yōu)樽约捍碛變簣@中的大哥哥大姐姐而感到自豪，并開始產(chǎn)生關(guān)心和愛護弟弟妹妹的意識。
針對幼兒的這些特點，4月20日下午，開展了“大手拉小手，一起去春游”的活動。由大班的孩子帶著小班的孩子一起尋找春天，說春天。和煦的陽光，愉快的氛圍，在和小班弟弟妹妹一起游戲，一起探索大自然的過程中，大班幼兒在面對比自己弱小的個體時，每個人的自我意識都被無形的強化，充分的肯定了自己，敢于展現(xiàn)自己，在幫助弟妹的同時實現(xiàn)了自我的完善，在提高了自身責(zé)任感的同時，自信心得到了很大的滿足。這次的春游游讓每個幼兒都獲得了很多！“大手拉小手”給孩子提供了鍛煉自己、關(guān)愛他人的機會，提高幼兒的同伴交往能力，促進幼兒全面發(fā)展。通過這次活動，增強了幼兒的體質(zhì)，鍛煉了幼兒的毅力，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的合作意識讓幼兒體驗到分享帶來的快樂。小班的.弟弟妹妹感受到了哥哥姐姐對自己的關(guān)心、愛護，體驗到與哥哥姐姐一起活動的快樂。中大班幼兒在活動中萌發(fā)了作為哥哥姐姐的自豪感，在幫助弟弟妹妹的同時實現(xiàn)了自我的完善，提高了自身責(zé)任感，自信心得到了很大的滿足。通過這次活動我有個新的設(shè)想：可以在幼兒園開展了“大手拉小手”——快樂系列活動。一、讓孩子走進居民生活區(qū)，師生一起共同感受和了解了豐富多彩的社區(qū)生活。一定會有難忘的回憶！
1.了解參觀了菜市場，使孩子們了解到很多蔬菜的種類及名稱，親身感知體驗在菜場買菜的生活內(nèi)容。
2.走進新華書店開闊了孩子們的眼界，增長了對圖書管理有關(guān)知識的了解。
3.在走進熱鬧的馬路中孩子們不但了解馬路上各種各樣的車還上了一堂生動活潑的交通安全知識課。
4.走進醫(yī)院，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，首先認識了解病人的痛苦與毅力。以及醫(yī)生叔叔勇敢、不怕苦、不怕累的精神，同時也讓孩子們切身體驗到了醫(yī)生的偉大。
二、每年的九月，通常幼兒園都會在哭鬧聲中迎來一批新生。
為了幫助小班幼兒更快、更好地適應(yīng)幼兒園集體生活，可以開展了“大手拉小手”系列活動。教師組織大班的哥哥姐姐們到小班弟弟妹妹中去，結(jié)成“一對一”式的好朋友，和他們說說悄悄話，拉拉手，抱一抱；和他們一起做游戲、唱歌、跳舞，贈送自制小禮物，并幫助小班老師做一些力所能及的事情，幫助弟弟妹妹穿衣服、疊被子、分點心等等。我相信孩子在此活動中一定會有更多的收獲！
大手拉小手活動心得篇七
在上周，我們社區(qū)舉辦了一場“小手拉大手”的活動，旨在增進親子之間的感情，加強家庭溝通，同時，也讓孩子們有機會嘗試新的體驗和拓展他們的視野。我非常榮幸作為其中的一個參與者，一同參與了這場有趣又有意義的社區(qū)活動。
首先，我要說的是這次活動讓我感受到了濃濃的親情。我的手被爸爸、媽媽緊緊地牽著，而他們的手則是我最安全的避風(fēng)港。每一步，每一次轉(zhuǎn)彎，他們都會細心地指導(dǎo)我，使我對未知的世界不再恐懼，而是充滿了期待。我深深地感受到了他們對我無私的愛，這讓我在活動中充滿了安全感。
其次，這次活動也讓我體驗到了成長的快樂。我們進行了一系列的活動，如徒步旅行，手工制作，還有親子游戲等。我學(xué)會了如何與他人合作，如何處理沖突，也學(xué)會了如何去愛和尊重別人。這些體驗讓我明白，成長不僅僅是年齡的增長，更是心靈的成熟。
最后，我認為這次活動最深遠的影響是它讓我更加理解了家庭的重要性。我明白了，家庭的每一個成員，包括我，都是不可或缺的一部分。我們的行動，我們的對話，都在塑造我們的家，讓它成為我們心中的樂園。我更加明白了，無論我們走到哪里，無論我們做什么，家庭都將永遠是我們最堅實的后盾。
總的來說，這次“小手拉大手”的活動給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗和感受，我真心地希望這種活動可以更多地舉辦，讓我們有機會更好地了解彼此，更好地理解這個世界。我也期待未來有更多的機會和家人一起參加這樣的活動，讓我們的感情更深，我們的家更美好。
大手拉小手活動心得篇八
一、活動目的：
當(dāng)前，我市正在創(chuàng)建“全國文明城市”，這是我們家鄉(xiāng)的大事，也是我們每一位烏海人的大事。“全國文明城市”稱號，是一個城市整體文明水平綜合性的最高榮譽，是一個城市最有價值的無形資產(chǎn)和城市品牌。創(chuàng)建文明城市也將給我們每一位市民帶來更加優(yōu)美、溫馨、和諧的工作和生活環(huán)境。為了我們美麗的家鄉(xiāng)能夠進入全國文明城市行列，我們的市區(qū)兩級政府投入了大量的人力、物力。作為市民的我們也應(yīng)該響應(yīng)上級號召踴躍參與到創(chuàng)建全國文明城市活動中來，從現(xiàn)在做起、從細節(jié)做起，與文明同行，做文明市民，建文明城市。我們的倡議口號是：我為創(chuàng)城加一分，做文明的烏海人。并制定方案如下：
二、活動主題：
小手拉大手共創(chuàng)文明城
三、活動時間：
4月19日上午9:00;
四、活動內(nèi)容：
1.快板表演拉開宣傳活動序幕。
2.兵分三路，一路向過往的市民宣傳創(chuàng)文明城市相關(guān)知識并邀請市民進行簽名活動。一路進行關(guān)于創(chuàng)文明城市社會調(diào)查活動。一路進行義務(wù)勞動(公園)。
五、活動地點：
1.操場：向全體師生宣傳創(chuàng)全國文明城市活動
2.校門口：向過往行人進行宣傳并進行簽名活動
3.春舒小區(qū)：開展公益活動。
六、參加人員：
1.全體學(xué)生
2.社會實踐活動：四年級全體大、中、小隊干部、部分同學(xué)
七、活動準(zhǔn)備：
1.條幅：“文明從腳下起步創(chuàng)建自你我做起”海勃灣區(qū)第一小學(xué)社區(qū)義務(wù)宣傳活動
2.音響：
3.百米長卷、簽字筆：彩噴，上面標(biāo)注主題“爭創(chuàng)文明城市從我做起”
4.校旗
5.準(zhǔn)備快板節(jié)目
六、活動過程：
1.通過升旗儀式向全校師生宣傳我市爭創(chuàng)全國文明城市相關(guān)要求
2.通過發(fā)放宣傳單向市民宣傳創(chuàng)全國文明城市相關(guān)要求并發(fā)出我為創(chuàng)城加一分倡議。
3.請過往的市民在“創(chuàng)全國文明城市我能行”百米長卷上簽名。
4.派出小小志愿者深入社區(qū)進行義務(wù)勞動。
5.各中隊派代表在百米長卷上簽字。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
大手拉小手活動心得篇九
活動意圖：
別急，看專家是怎樣建議的：
“現(xiàn)在，人們能給孩子們很富足的物質(zhì)條件，因此，孩子們其實并不缺禮物，而且，少數(shù)孩子對禮物的要求也不一定合理?！苯逃龑＜艺J為，家長不能把節(jié)日簡單地等同于各種消費，這樣孩子們不僅不會感受到快樂，還容易養(yǎng)成攀比消費的不良習(xí)慣。家長應(yīng)該多花一些時間陪伴孩子：玩玩親子游戲、一起運動運動身體、折折紙、畫個畫等，通過這些活動去了解孩子的所思、所求。這樣，孩子才能感受到家長的愛，才能真正地快樂”。
因此，在這個特殊的日子里，實驗幼兒園將舉辦“大手拉小手，共繪七彩夢”----大型親子百米長卷繪畫活動。希望通過這次活動為孩子和家長搭建一個溝通感情的平臺，讓孩子們過一個真正快樂又有意義的節(jié)日。
活動時間：
201x年5月31日上午8：30：學(xué)前班、小班組
201x年5月31日下午4:00：大班、中班組
活動地點：
幼兒園橡膠操場
繪畫主題：
學(xué)前班、小班組：“快樂的節(jié)日”
大班、中班組：“美麗的海底世界”
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園為每位小朋友準(zhǔn)備一盒油畫棒及繪畫長卷。
2、每組家庭自備水彩筆1-5支(畫輪廓)。
3、自備大一點的報紙若干張(墊在畫布下面，方便涂顏色)
4、參加活動時，為孩子帶上太陽帽。
5、幼兒園還準(zhǔn)備了水粉顏料，如若需要請到辦公室登記申領(lǐng)，用完歸還。
本次繪畫的主要材料為油畫棒(涂色)和水彩筆(畫輪廓)，如需其它材料請家長自備。
活動流程：
1、各班召開家長會
2、親子繪畫
3、自由參觀
4、活動結(jié)束
活動要求：
1、我們的主題是“大手拉小手，共繪七彩夢”，目的是讓家長陪伴孩子過一個有意義的節(jié)日。所以，這個周末請您放下手中的工作或是手機，陪孩子一起搜集資料，共同根據(jù)繪畫主題構(gòu)思繪畫內(nèi)容。
3、活動開展的過程中，請您一定要鼓勵孩子能夠自始至終地完成繪畫活動，這樣的過程也是對孩子毅力的一個鍛煉。
4、活動過程中，請您一定要以身作則的遵守活動規(guī)則，為培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識起到良好的榜樣示范作用。
5、活動結(jié)束后，請根據(jù)幼兒園的安排有序的進行參觀，并看管好自己的孩子，勿在活動場地亂跑。
大手拉小手活動心得篇十
今年，市關(guān)工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校繼續(xù)開展“大手牽小手、共筑中國夢”活動，發(fā)動高校青年志愿者與118個“活動中心”掛鉤，開展暑期社會實踐活動。具體活動方案如下：
一、參加對象
以泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校青年志愿者為主體，泉州籍大學(xué)生志愿者共同參與。
二、組織工作
由市關(guān)工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校主辦，泉州市青年志愿者協(xié)會及各縣(市、區(qū))、泉州開發(fā)區(qū)、臺商投資區(qū)關(guān)工委、文明辦、團委承辦，具體工作由各“活動中心”負責(zé)實施。
三、工作原則
按照“自愿量力”和“就地就近”原則，充分發(fā)揮高校青年志愿者專業(yè)知識和才藝技能，既為當(dāng)?shù)亍盎顒又行摹鼻嗌倌晏峁┓?wù)，又使其達到參加社會實踐、鍛煉素質(zhì)、增長才干的目的。
四、活動內(nèi)容
以“中國夢”為主題，為青少年義務(wù)開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、技能訓(xùn)練、結(jié)對幫扶、心理輔導(dǎo)、趣味游戲、團隊合作等形式多樣、健康向上的'實踐活動，傳遞愛心、傳播文明、共建和諧。
1.學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神及習(xí)總書記系列講話精神，開展共筑“中國夢”主題教育踐行社會主義核心價值觀，團結(jié)教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。
2.結(jié)合建黨95周年、紅軍長征勝利80周年，開展黨史國史主題教育，進一步鞏固“三愛”主題教育成果，通過引導(dǎo)青少年讀黨史書籍、講革命故事、唱紅色歌曲、看愛國影片等活動，引導(dǎo)青少年樹立堅定的愛黨愛國信念。
3.輔導(dǎo)青少年完成暑假作業(yè)，幫助解答學(xué)業(yè)問題。
4.組織青少年誦讀國學(xué)經(jīng)典，弘揚民族文化;收集利用鄉(xiāng)土教材，傳承閩南文化。
5.指導(dǎo)青少年文明健康上網(wǎng)和開展科技小制作、小發(fā)明活動。
6.發(fā)揮文藝、體育特長，輔導(dǎo)青少年開展詩歌朗誦、吹拉彈唱、書法繪畫、球類運動等活動。擬暑期活動結(jié)束前開展“與法同行”為主題的青少年法制類書法比賽。
7.指導(dǎo)青少年編排歌舞、曲藝、小品等節(jié)目，參與“快樂暑期”活動和文藝匯演。
8.開展安全教育，引導(dǎo)青少年遵守交通法規(guī)，特別需要注意不到危險地方，不到池塘、江河、湖海游泳，提高自護和避險能力。
9.針對全市重點青少年群體(閑散青少年、不良行為青少年、流浪未成年人、服刑在教人員未成年人子女、留守兒童)完善好動態(tài)摸排機制，做好關(guān)愛幫扶活動，對個別青少年開展心理輔導(dǎo)，疏導(dǎo)其心理困惑。
10.發(fā)動各方力量，為建好“活動中心”獻策獻力，捐獻圖書、器材、學(xué)習(xí)用品等。
11.適當(dāng)參加當(dāng)?shù)厣a(chǎn)勞動、社會公益活動等。
五、方法步驟
1.宣傳動員(5月)
通過泉州市關(guān)工委、市青志協(xié)微信公眾平臺和各高校網(wǎng)站、電臺、宣傳欄等，公布社會實踐活動計劃和118個“活動中心”地點、聯(lián)系方法，動員廣大學(xué)生參與居住地附近“活動中心”的掛鉤服務(wù)。(詳情可咨詢市關(guān)工委周穎：，泉州市青志協(xié)許珊瑚：)
2.報名登記(6月)
由各高校團委、青年志愿者協(xié)會負責(zé)報名登記(截止6月20日)，并根據(jù)學(xué)生的居住地、特長、意愿等分類匯總，將附件3、附件4報送泉州市青年志愿者協(xié)會(許珊瑚：13655977569，電子郵箱：)，也可通過“泉州市關(guān)工委”微信平臺進行報名登記?！叭菔嘘P(guān)工委”微信公眾號二維碼：
3.組建隊伍(6月底—7月1日前)
團市委會同市關(guān)工委按照便于工作的原則，分別組建與118個“活動中心”掛鉤的志愿者服務(wù)小分隊，并確定團隊負責(zé)人;各院校團委配合市青志協(xié)，于放暑假前安排時間對志愿者進行一次培訓(xùn);市關(guān)工委、團市委將各小分隊成員名單反饋至各“活動中心”。
4.擬定方案(7月1日—7月10日)
各“活動中心”于10日前按照文件要求，根據(jù)各自活動場地、青少年數(shù)量、活動時間以及小分隊成員的特長，擬定暑期活動的詳細活動方案(包括活動規(guī)劃、時間、內(nèi)容安排、具體負責(zé)人等)，并抄送泉州市青年志愿者協(xié)會;11日，各志愿者到掛鉤的“活動中心”報到，并與“活動中心”共同完善活動方案。
5.開展活動(7月12日—8月12日)
根據(jù)活動方案安排，有計劃有步驟地開展活動。
6.成果展示(8月中旬)
指導(dǎo)“活動中心”舉辦成果展示活動，內(nèi)容包括征文演講、作品展覽、才藝展演(唱歌、舞蹈、曲藝、小品等)，向社會各界展示暑期“活動中心”教育活動成果。8月中旬將各“活動中心”將暑期活動方案及活動情況以書面形式上報所在縣(市、區(qū))關(guān)工委、團委，材料作為評選表彰泉州高校青年志愿者暑期社會實踐活動先進集體、先進個人依據(jù)。
六、相關(guān)要求
1.做好宣傳發(fā)動。海峽都市報通過開辟“大手牽小手，共筑中國夢”大學(xué)生暑期社會實踐活動專欄進行宣傳報道，引導(dǎo)社會各界關(guān)注并參與“活動中心”建設(shè)，同時發(fā)布征集公告，招募志愿者廣泛參與。市關(guān)工委通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺做好網(wǎng)絡(luò)宣傳和招募工作。各高校學(xué)生處、團委會要做好宣傳發(fā)動工作，盡量動員學(xué)生參與暑期社會實踐志愿服務(wù)活動，擴大志愿者服務(wù)的影響力，展現(xiàn)各高校團員青年的良好精神風(fēng)貌。
2.做好總結(jié)和匯報。暑期實踐活動期間，各志愿者應(yīng)撰寫和交流心得體會;各小分隊要進行總結(jié)并形成匯報材料;新學(xué)期初將組織總結(jié)表彰、評選先進集體和先進個人。
3.遵守紀律，忠于職守。各志愿者要服從安排，信守承諾，服務(wù)守時，如因事拖延或不能參加活動，必須提前報告隊長或活動主要負責(zé)人;要增強團隊意識，志愿者之間應(yīng)密切配合，團結(jié)合作，互相幫助，共同進步。
4.注意安全。各志愿者應(yīng)提高安全意識，注意保護好人身和財物安全，遇到突發(fā)情況要及時與相關(guān)負責(zé)人聯(lián)系，取得支持和幫助。
5.組織青少年參與活動。各“活動中心”要提前與當(dāng)?shù)刂行W(xué)校聯(lián)系，組織發(fā)動學(xué)生參與活動，并做好相關(guān)活動資料的收集建檔工作。
6.做好經(jīng)費保障。各“活動中心”暑期活動經(jīng)費由各點統(tǒng)籌解決;各志愿者防暑降溫費由市、縣兩級關(guān)工委補貼(每人300元，其中市關(guān)工委撥付200元，縣級關(guān)工委撥付100元，發(fā)至個人)。
7.市關(guān)工委為參與實踐活動的高校志愿者統(tǒng)一購買人身安全保險，各“活動中心”負責(zé)購買本單位所發(fā)動的返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者的保險。
大手拉小手活動心得篇十一
這個春天，我們的家庭生活經(jīng)歷了一場巨大的變化。由于新冠疫情的影響，我們的生活節(jié)奏被打亂，我們的出行、聚會都被限制。在這個特殊的時期，我更加深刻地體會到了家庭的重要性，也更加珍惜和父母一起度過的時光。
為了響應(yīng)政府的號召，我們社區(qū)組織了一次小手拉大手活動，鼓勵孩子們和家長們一起度過有意義的假期。我和家人積極參與了這次活動。我們選擇了社區(qū)公園作為活動地點，一起制作了環(huán)保手工，參加了戶外運動，還學(xué)習(xí)了防疫知識。
這次活動給我留下了深刻的印象。我學(xué)會了如何與大自然和諧共處，也學(xué)會了如何保護環(huán)境。同時，我也更加明白了家庭的重要性，明白了父母的不易。在這次活動中，我更加珍惜和父母一起度過的時光，也更加感激他們的付出。
這次活動讓我深刻地感受到了家庭的力量。在疫情期間，我們更加明白了家庭的重要性，也更加珍惜和家人一起度過的時光。這次活動也讓我更加明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在未來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)和成長，為家庭和社會做出貢獻。
總的來說，小手拉大手活動是一次非常有意義的活動。它讓我更加明白了家庭的重要性，也更加珍惜和家人一起度過的時光。同時，我也更加明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，會更加努力地學(xué)習(xí)和成長，為家庭和社會做出貢獻。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
大手拉小手活動心得篇十二
本次小手拉大手活動，使我深深感受到親子間的互動與合作的重要性。
首先，這次活動讓我明白了家庭是一個集體，需要我們共同參與和合作。每個人的力量都是不可或缺的，就像我們的家庭一樣，每個人的貢獻都是重要的。我明白了，只有大家攜手合作，才能創(chuàng)造出更美好的未來。
其次，活動過程中，我們一起走過了公園，看過風(fēng)景，一起走過了崎嶇的山路，看到了不同的風(fēng)景。這些經(jīng)歷讓我深深感受到，不論面對什么困難，只要我們攜手并進，就能克服一切。
最后，通過這次活動，我也明白了家庭的重要性。家庭是我們的避風(fēng)港，是我們的力量源泉。我明白了，我們應(yīng)該珍惜我們的家庭，珍惜我們的親人和朋友，一起創(chuàng)造更美好的未來。
總之，這次小手拉大手活動，讓我深深感受到了家庭的重要性，以及親子間的互動與合作的重要性。我希望我們每個人都能像這次活動一樣，攜手合作，共同創(chuàng)造更美好的未來。
大手拉小手活動心得篇十三
這次親子活動，我深感欣慰，看到孩子一天天成長，心中充滿了感激和欣喜。這次活動，不僅讓我們更深入地了解了彼此，也讓我對親子關(guān)系有了更深的理解和感悟。
活動中，我與孩子的互動讓我深深感受到他們的成長和進步。看著他們的小手逐漸變大，我心中充滿了欣慰。我意識到，作為父母，我們不僅要關(guān)心他們的物質(zhì)需求，更要關(guān)注他們的精神成長。通過與孩子的互動，我更加明白了他們的內(nèi)心世界，也更加了解了他們的個性和興趣。
活動中，我也看到了自己的不足和需要改進的地方。在與孩子的互動中，我意識到我有時候過于強勢，忽略了他們的感受。這次活動讓我明白，作為父母，我們需要尊重孩子的個性和興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿魇澜纾膭钏麄內(nèi)L試新事物。我們需要耐心傾聽他們的聲音，理解他們的需求，幫助他們成為獨立、自信、有責(zé)任感的人。
這次親子活動讓我深刻認識到，作為父母，我們的責(zé)任不僅僅是養(yǎng)育孩子，更是引導(dǎo)他們成長。我們需要與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的需求和想法，幫助他們發(fā)展自己的潛能。同時，我們也要時刻關(guān)注孩子的身心健康，為他們提供安全、溫馨的家庭環(huán)境。
總的來說，這次親子活動是一次非常有意義的體驗。通過與孩子的互動，我更加深入地了解他們，也更加了解自己。我深感欣慰，并充滿信心。我相信，在未來的日子里，我會與孩子一起成長，一起創(chuàng)造更美好的未來。
大手拉小手活動心得篇十四
活動目標(biāo)：
1、提高大班幼兒的自理能力，以及樂于幫助他人的品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力，會運用簡單的禮貌用語。
活動過程：
1、大班幼兒提高5分鐘起床自己穿衣穿褲。
2、起床后由朱老師帶領(lǐng)大班幼兒排隊來到小(5)班午睡室。
3、自由選擇伙伴，互相認識后，大班哥哥姐姐幫小班弟弟妹妹穿衣穿褲，穿鞋子，最后幫著整理床鋪，并會互相說一些禮貌用語。
觀察分析：
小班幼兒聽說大班哥哥姐姐要來幫自己起床，都很開心，宋嘉靈、劉吳雨、潘家銘等幾個小朋友醒過來一睜開眼睛就問“哥哥姐姐怎么還不來?”“哥哥姐姐什么時候來?”其中謝逸超小朋友特別興奮，以至很晚才入睡這時也醒了，當(dāng)哥哥姐姐一進午睡室，就開心地喊“哥哥姐姐你們來啦”，大班幼兒也很開心，迅速找到伙伴，幫小班幼兒穿衣穿褲，其中大班幼兒繆雨翔小朋友動作最為迅速，很快幫夏文濤小朋友穿衣褲，因為夏文濤小朋友性格內(nèi)向，剛開始有些拘謹，他就很耐心地說：“小弟弟，別著急，我來幫你穿?！敝灰娤奈臐咔拥奶ь^看了他一眼，點了點頭，在穿戴好以后，又像大人似地整理好床鋪，邊鋪邊說：“小弟弟，等哥哥鋪好床我們就出去排隊了?！薄岸鳌毕奈臐÷暤貞?yīng)著。其他小班幼兒在哥哥姐姐的幫忙下很快地穿戴整齊，都親密地拉著哥哥姐姐地手說：“謝謝!”“不用謝?！北舜酥g相處都十分融洽。大班哥哥姐姐幫弟弟妹妹穿戴好以后，并把他們送回了教室，自己則返回教室吃點心。
活動二：開心一刻
活動目標(biāo)：
1、促進大班和小班幼兒之間的了解，從而培養(yǎng)大班幼兒愛護小弟弟小妹妹的感情。
2、合作玩音樂游戲，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。
活動過程：
1、大班幼兒演唱歌曲。
2、小班幼兒演唱歌曲《春天來了》、《蜜蜂做工》。
3、大班和小班幼兒一起玩點兵點將的`游戲，從而選出若干幼兒玩“數(shù)高樓”的游戲。
觀察分析：
吃完點心后，大班幼兒再次來到小班教室，開展了大小同樂的文藝活動。大班幼兒首當(dāng)其沖先唱了一首《柳樹姑娘》，小班的弟弟妹妹雖不會唱，但也隨著歌曲的節(jié)奏點頭，拍手。演唱結(jié)束后，大家都投以熱烈的掌聲，其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天來了》，《大樹媽媽》;因為有了前次的活動之后，大家彼此之間減少了陌生感，小班的吳協(xié)鍵、吳晨宇等幾個平時不太喜歡唱歌的幼兒，現(xiàn)在也都響亮有力的唱著。接著大班的哥哥姐姐又唱了一首《數(shù)高樓》，這時整個活動也掀起了高潮，唱完以后要做游戲，游戲只需十個人，怎么辦呢?于是哥哥姐姐提議說用“點兵點將”的辦法來選，在大家一致同意后，先由老師“點兵點將”點出一個“大將軍”，然后又由這個“大將軍”分別在大小班所有的幼兒中選出其余的游戲人選，在選的時候其余人一起和他說兒歌“點兵點將，點到誰，誰就是大將軍”，小班的弟弟妹妹因為先前從沒說過“點兵點將”，所以都十分好奇，一開始因為兒歌也不熟悉，只是看著哥哥姐姐點兵點將，但等點到第四為“大將軍”時已經(jīng)有大半的幼兒會起勁地跟著哥哥姐姐一邊說兒歌一邊點將了，大家覺得被這樣挑選做游戲十分有趣，事有湊巧，挑選的人中有一半是大班的，一半是小班的，司卓兒，夏銘豪等幾個平時比較內(nèi)向的幼兒被點到之后也大方的上去和哥哥姐姐手拉手變成大圓圈做游戲，最后幼兒在大家的歡笑和掌聲中告一段落。
活動三：快樂品嘗
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗品嘗的快樂，懂得垃圾要分類。
2、通過大帶小扔吃剩的垃圾，從而增強環(huán)保的意識。
活動過程：
1、介紹垃圾箱，讓幼兒知道可回收和不可回收的標(biāo)記。
2、大班幼兒帶小班幼兒自由品嘗各種零食和水果。
3、讓幼兒把吃剩的垃圾分類處理。
4、大班幼兒帶小班幼兒走下樓梯準(zhǔn)備回家。
我們根據(jù)標(biāo)記的顏色放置了兩個垃圾箱。當(dāng)時我們是想根據(jù)小班幼兒的年齡特點，用顏色來分辨可能會容易些。當(dāng)我指向綠色垃圾箱詢問時，大班的孩子已經(jīng)開始插嘴了，而小班的孩子目瞪口呆。于是便請蔡樂陶小朋友介紹：“這是可回收的垃圾箱?！崩蠋焼枺骸澳悄男〇|西是可回收的?”陳聰說：“酸奶瓶?！苯又覀儽阏埿“嗟恼埋Y到中間尋找哪個外殼是可回收的。他找了個塑料袋說是可回收的。我們給予了表揚，用同樣的方法我們介紹了不可回收的垃圾。
在品嘗食物的過程中，孩子們吃得很開心。起初他們還能手拉手得進行活動，并且能把垃圾分類擺放。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大班孩子為了滿足個人的食欲，而把小班孩子甩下。于是適當(dāng)?shù)靥嵝?，他們便能重新進入角色。孫曉鐳小朋友在吃枇杷時能幫助小弟弟剝皮，小弟弟也能用禮貌用語“謝謝”來回答?？娪晗栊∨笥涯眠@酸奶請蔡淵澄小弟弟吃蔡淵澄不肯吃，說要另拿一瓶?？娪晗栊∨笥颜f，只有這么幾瓶，我們讓給別的小朋友吃吧!蔡淵澄小朋友樂意地接受了他的提議，于是你一口我一口吃得可開心拉!品嘗活動結(jié)束后，大班的花培贇、夏可欣、李清涵、蘇丹小朋友能幫助老師整理、歸放物品，做出大姐姐的榜樣。
孩子們在吃吃說說的過程中體驗到了與同伴共分享的快樂，同時也懂得了一些垃圾分類的環(huán)保知識，彼此之間也學(xué)會了相互謙讓，使整個活動也充分得到了肯定。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4005257.html】
