專業(yè)課外書演講稿（案例19篇）

演講稿的目的是在公眾場(chǎng)合引起觀眾的注意，傳達(dá)自己的觀點(diǎn)或觀念。在演講過(guò)程中，要注重肢體語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用，增加情感的表達(dá)力。在這里，我向大家推薦幾篇優(yōu)秀的演講稿供參考。

課外書演講稿篇一

親愛的老師、同學(xué)們：

在今年寒假期間，我認(rèn)真閱讀了作家沈石溪所寫的動(dòng)物小說(shuō)，這本書準(zhǔn)確地表達(dá)了人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的深情厚誼。沈石溪在云南西雙版納時(shí)領(lǐng)養(yǎng)和觀察了許多的動(dòng)物，并對(duì)它們進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，最終寫下了這本動(dòng)物小說(shuō)。在書中他對(duì)動(dòng)物的形象和特點(diǎn)做了非常生動(dòng)的描述，讀后讓我受益匪淺。在此，我對(duì)以上兩點(diǎn)做了一個(gè)小小的研究。

首先我研究的是動(dòng)物形象：在小說(shuō)中沈石溪都是通過(guò)了動(dòng)物的樣貌而取下了各種各樣的名字，如雪豹雪妖、獅子紅飄帶、豺王白眉兒、母狼紫嵐……作者為什么給它們?nèi)∵@個(gè)名字呢？那是為了讓我們更加直觀地了解動(dòng)物的模樣以及動(dòng)物身上的特性，側(cè)面是為了讓我們更容易記住它們。

通過(guò)對(duì)這本書的研究讓我深深明白：我們要珍惜與動(dòng)物們相處的美好時(shí)光，時(shí)刻都要保護(hù)好身邊的動(dòng)物，也要及時(shí)阻止他人捕捉、獵殺動(dòng)物。否則，許多動(dòng)物都有瀕臨滅絕的危險(xiǎn)，不要因我們的貪婪和殘忍而毀滅地球。只有人類與動(dòng)物和平相處，我們的世界才會(huì)更美好。

課外書演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫。能在這里和大家談?wù)勑膼鄣淖x物，我很開心。

書是人類進(jìn)步的階梯，是人類默默無(wú)聞的老師，有了書我們才能學(xué)習(xí);有了書我們才能成長(zhǎng);有了書才讓我們的生活更加充實(shí)。書里的故事有的讓你樂(lè)趣無(wú)窮，有的讓你感動(dòng)無(wú)比......

一本好書會(huì)讓你受益匪淺，今天我會(huì)給大家推薦一本好書《三國(guó)演義》它主要寫的是三國(guó)時(shí)期蜀、魏、吳三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)了古代英雄們的勇士氣概。在《三國(guó)演義》中關(guān)羽教會(huì)了我們對(duì)兄弟要講義氣，諸葛亮教會(huì)了我們做事要三思而后行，劉備教會(huì)了我們要仁義......其中我最喜歡的片段是:《桃園三結(jié)義》，讓我給大家讀一下吧。

次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項(xiàng)，三人焚香再拜而說(shuō)誓曰：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?；侍旌笸粒瑢?shí)鑒此心。背義忘恩，天人共戮!”誓畢，拜玄德為兄，關(guān)羽次之，張飛為弟。祭罷天地，復(fù)宰牛設(shè)酒，聚鄉(xiāng)中勇士，得三百余人，就桃園中痛飲一醉。

一本書帶給我們的有樂(lè)趣，有道理。我把它推薦給同學(xué)們，希望大家能從中受益。謝謝大家。

課外書演講稿篇三

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天和大家一起交流最近我看的一篇文章《被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)》。文章的第一段是這樣寫的：

有一根魔杖，它確實(shí)是有魔力的，哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中，就會(huì)變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。這個(gè)魔杖是什么，誰(shuí)能有幸被它點(diǎn)中，這一定是許多人想知道的。

同學(xué)們，你們想知道這根魔杖是什么嗎？

文章中介紹了四位同學(xué)。其中，有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)叫曉菲的女孩，一個(gè)叫小壯的男孩。這兩個(gè)孩子都學(xué)習(xí)非常努力，考試成績(jī)中上游，性格上既不張揚(yáng)也不內(nèi)向，上課不搗亂，下課不惹是生非。另兩個(gè)孩子，一個(gè)叫博，一個(gè)叫成。博是個(gè)極為出色的孩子，門門功課優(yōu)秀，還特別有思想見地，是一個(gè)幾乎找不到缺點(diǎn)的孩子；成這個(gè)小男孩優(yōu)缺點(diǎn)都很明顯，成績(jī)中等，但口才極好，總是表現(xiàn)很懶散，不過(guò)并不擾亂紀(jì)律。

這樣的四位學(xué)生到了初中后他們表現(xiàn)出不同的情況。博就讀于一所市重點(diǎn)初中，他初中的學(xué)習(xí)仍然很好，根據(jù)他的學(xué)習(xí)成績(jī)和足球水平，被保送到一所市屬的重點(diǎn)中學(xué)。曉菲、小壯和成在同一所普通中學(xué)。曉菲和小壯的成績(jī)?nèi)匀恢荒鼙３种杏?。但成上了初三之后著急了，懂得學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)到了年級(jí)前幾名，還評(píng)上了三好生。

到底是什么魔杖點(diǎn)中了博和成，而沒(méi)點(diǎn)中曉菲和小壯呢？

博的家里有很多藏書，他讀了很多，以中外名著、歷史、自然科學(xué)方面為主，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的同齡人的閱讀量；成的父母做生意一般不在家，他和爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶家沒(méi)電腦，電視也基本上不開，他沒(méi)事干只好去買很多書看。成讀得很雜，動(dòng)物、科幻、偵探、武俠等，逮住什么就讀什么；曉菲很想讀書，但她爸爸不允許，怕影響到她學(xué)習(xí)；小壯不喜歡讀書，除了幾本漫畫書，從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)其他什么書。小壯的媽媽覺(jué)得給小壯報(bào)了很多個(gè)課外輔導(dǎo)班，不想讓小壯再增加閱讀的負(fù)擔(dān)了。

魔杖是什么，就是課外閱讀。他有一種魔力，不顯山不露水地賦予同學(xué)們不同的能量凡從小有大量課外閱讀的學(xué)生，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)慢得多。

蘇霍姆林斯基告訴我們：30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。缺乏閱讀能力將會(huì)阻礙和抑制腦的極其細(xì)微的連接性思維的可塑性，使他們不能順利地保證神經(jīng)元之間的聯(lián)系。誰(shuí)不善閱讀，他就不善于思考。凡是那些除了教科書什么也不閱讀的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上掌握的知識(shí)就非常膚淺，并且把全部負(fù)擔(dān)都轉(zhuǎn)移到家庭作業(yè)上去。由于家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，他們就沒(méi)有時(shí)間閱讀科學(xué)書刊，這樣就形成一種惡性循環(huán)。

很少獲得閱讀熏陶的學(xué)生，即使在小時(shí)候表現(xiàn)得聰明伶俐，成績(jī)優(yōu)秀。但由于他們只儲(chǔ)

備了很少智力能源，往往從中學(xué)開始，他們就會(huì)表現(xiàn)出綜合素質(zhì)越來(lái)越平庸，學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心的趨勢(shì)。而那些閱讀量大的學(xué)生，他們不僅從小表現(xiàn)出聰慧而且在學(xué)習(xí)上有明顯的爆發(fā)力。這就會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)生越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而一些學(xué)生越來(lái)越不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。

小學(xué)，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在真正的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。它真的像一根魔杖，越來(lái)越顯示出神奇的作用。

一把相同的種子，灑到地里，有的得到合適的水分和充足的陽(yáng)光，有的既干旱又曬不著太陽(yáng)，最后的差異當(dāng)然會(huì)很大。閱讀就是智慧的水分和陽(yáng)光。北大校長(zhǎng)王恩哥告訴我們，要結(jié)交兩個(gè)朋友：一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)是圖書館。愿同學(xué)們做一個(gè)被魔杖點(diǎn)中的孩子，在課外閱讀中享受充實(shí)、快樂(lè)的每一天！

謝謝大家！

課外書演講稿篇四

在我們的人生中，會(huì)接觸很多的書，你別不信，我可以證明給你看，讓咱們?cè)诮酉聛?lái)的作文路途中來(lái)看看吧。

我們?cè)谟變哼h(yuǎn)的時(shí)候，我們便纏著爸爸媽媽給我們買書。這時(shí)候你便會(huì)問(wèn)了，這么大的時(shí)候看什么呢。我告訴你唄，當(dāng)然是故事書嘍。雖然我們自己不會(huì)看、不會(huì)讀，但是我們會(huì)讓爸爸媽媽用溫和的聲音來(lái)給我們讀，這時(shí)候，我便覺(jué)得非常的幸福。

當(dāng)我們?cè)谝弧⒍昙?jí)的時(shí)候，我們便讀一些學(xué)好拼音的書，因?yàn)槟菚r(shí)候我就知道，不把拼音學(xué)好，就認(rèn)不了字，如果不認(rèn)識(shí)字，那長(zhǎng)大就什么也不會(huì)。

當(dāng)我在三、四年級(jí)的時(shí)候，我就在讀一些報(bào)紙類的東西了因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一些對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的報(bào)紙，比如有小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)、小學(xué)生學(xué)苑新報(bào)，這都是一些有用的報(bào)紙，到現(xiàn)在，我的那些報(bào)紙還一個(gè)都沒(méi)有不見的放在家里。

當(dāng)我在五、六年級(jí)的時(shí)候，我便開始讀一些名人怎樣學(xué)習(xí)的書，如有鋼鐵是怎樣煉成的、海底兩萬(wàn)里等等。因?yàn)闀芙o我們無(wú)窮的知識(shí)。

現(xiàn)在，我是一個(gè)中學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，我不但不放棄看書，而且看書的熱情也更高了，我現(xiàn)在也長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在已有時(shí)間就鉆到書店去，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，記得我還有一次為了看書而在書店被關(guān)了一晚上呢。

書能給我們無(wú)窮的知識(shí)，你也應(yīng)該多看看它，多學(xué)學(xué)它呀。

課外書演講稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

今天我要演講的題目是"我的一本課外書"。

很小的時(shí)候父母就開始教我識(shí)字，當(dāng)我識(shí)了很多字以后，我就喜歡上了閱讀。其中有一本書給我留下了深刻的印象，那本書就是沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》。

《狼王夢(mèng)》描述一頭叫紫嵐的母狼。它想把生下的`四只小狼培養(yǎng)成頂天立地的狼王?？墒抢洗蠛谧斜唤鸬竦鹱吡恕＠隙{(lán)魂兒被捕獸夾夾住，被紫嵐迫不得已地咬死了。只有雙毛能完成紫嵐的狼王夢(mèng)了。但是紫嵐失望了，因?yàn)殡p毛天生就一副奴才氣，好不容易改正過(guò)來(lái)，又被狼王洛戛給撲死了。最后紫嵐還被親生女兒媚媚趕出了家門，慘死在大草原上，非常的可憐。紫嵐雖然努力地付出，但還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它的狼王夢(mèng)。（原句是—"還是沒(méi)有得到回報(bào)"。覺(jué)得和下面的"不求回報(bào)"，有點(diǎn)沖突，經(jīng)自己提示，我覺(jué)得母愛是偉大的，永遠(yuǎn)只有付出，卻從來(lái)不求回報(bào)。所以我們要永遠(yuǎn)愛我們的父母。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

課外書演講稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

《老人與?！愤@本書主要寫了一個(gè)叫桑提亞哥的.人出海打魚，他不畏艱險(xiǎn)，終于在海中打到了一條大馬哈魚，在回去的途中，不小心進(jìn)入鯊魚帶，他一直在守護(hù)著這條大馬哈魚，但大馬哈魚還是被鯊魚啃成了一副骨頭架子。桑提亞哥回去后，把骨頭做成了漁具。

在書中，桑提亞哥說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人可以輸，但絕不能被打敗?！边@句話給我的印象很深，讓我知道了一個(gè)人不管怎樣，都不能服輸，不能氣餒，不能放棄。

我覺(jué)得我發(fā)揮了這句話的道理。那一次，我考得沒(méi)有同桌好，她驕傲地嘲笑我是一個(gè)笨蛋，我不服氣，下決心一定要超過(guò)她，于是以后上課時(shí)認(rèn)真聽講，寫作業(yè)一絲不茍，后來(lái)的考試終于超過(guò)了她，在她面前昂起了頭。

我要學(xué)習(xí)桑提亞哥，成為一個(gè)不服輸?shù)娜恕?/p>

課外書演講稿篇七

古人常說(shuō)：一本好書就是一個(gè)好朋友。比照起自己，好書給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何明辨是非，為人處世，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界?？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛泻脮霭椋松凡抛叩萌绱藧芤?、如此坦然?/p>

常常捧著厚厚的一本書，坐在操場(chǎng)或教室的角落里，不知不覺(jué)地走進(jìn)夢(mèng)一般的精神家園。讀書忘情，往往被書中柔軟而真誠(chéng)的溫情所打動(dòng)，心也跟隨主人公亦步亦趨，不知不覺(jué)中受其影響。陸天明的《桑那高地的太陽(yáng)》、史鐵生的《命若琴弦》、李存葆的《高山下的花環(huán)》使我感慨于一個(gè)人對(duì)于信仰和命運(yùn)竟如此執(zhí)著；周勵(lì)的《曼哈頓的中國(guó)女人》、杰克·倫敦的《馬丁·伊登》激勵(lì)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中要不斷努力、永不放棄；而余華的《活著》、韓靜庭的《沒(méi)有番號(hào)的部隊(duì)》、何頓的《我們像葵花》、梁曉聲的《年輪》、古華的《芙蓉鎮(zhèn)》等則讓我領(lǐng)略了生活的豐富與厚重。一本好書讀完，心靈就仿佛受到了一次洗禮，久久的沉浸在故事中不能自拔，內(nèi)心也好像突然變得堅(jiān)毅，思想也愈發(fā)顯得成熟起來(lái)。

中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)鮮活的人物、一段段曲折的情節(jié)，自然而然的用他們的經(jīng)歷和語(yǔ)言來(lái)反觀自己，給自己增加一份堅(jiān)強(qiáng)、一份力量、一份勇氣。一個(gè)人的時(shí)候，很喜歡思考書中的故事，尤其是那些具有史詩(shī)性，包含了整個(gè)人生的故事，因?yàn)橹挥畜w驗(yàn)過(guò)鼎盛與沒(méi)落的人生交迭之后，才懂得看淡眼前的得與失，才懂得珍惜自己的擁有。

如今，讀書的熱情依然高漲。但隨著信息的快速膨脹，業(yè)余時(shí)間的越來(lái)越少，知道從前那種讀遍天下文章的思想越來(lái)越像天方夜譚。于是，開始有選擇的讀一些對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)有直接益處的書，并繼續(xù)做讀書筆記。由于更注意從書中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)，因此閱讀時(shí)格外認(rèn)真，而這竟產(chǎn)生了非常特別的感受。一直喜歡北宋詩(shī)人蘇舜欽讀書下酒的故事，自知與蘇的境界相去甚遠(yuǎn)，但有一點(diǎn)相比一致，那就是因?yàn)闀臒o(wú)窮魅力，讀書儼然融入生命，潛移默化成為人生中的一部分。

一本好書可以影響一個(gè)人，多本好書加起來(lái)，譜寫出來(lái)的將是美好的人生。

課外書演講稿篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

我是四年四班的孫意函，今天我給大家推薦一本課外書：《閃閃的紅星》。

故事的主人公潘冬子是一個(gè)天真活潑的孩子，年僅七歲的他一心想?yún)⒓蛹t軍。冬子的爸爸隨著紅軍隊(duì)伍奔赴抗戰(zhàn)前線，臨行時(shí)給冬子留下了一顆閃閃的紅星。在冬子的媽媽英勇犧牲后，懷著為親人報(bào)仇、參加紅軍的愿望，冬子巧妙地與敵人周旋，進(jìn)入米店當(dāng)學(xué)徒，獨(dú)自冒險(xiǎn)尋找游擊隊(duì)，在殘酷的斗爭(zhēng)中不斷磨練自己，終于成長(zhǎng)為了一名紅軍戰(zhàn)士。

《閃閃的紅星》這本書是當(dāng)代作家李心田最富盛名之作，感動(dòng)幾代人的勵(lì)志經(jīng)典，同名電影入選百部愛國(guó)主義教育影片。獲第二屆全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)、山東省優(yōu)秀兒童文學(xué)特別獎(jiǎng)，被譯為英、法、德、日等十一種文字。我之所以給大家推薦這本書，是因?yàn)槲覍⒆约号c潘冬子相比，差距太大了。潘冬子是個(gè)多么勇敢，多么聰明的孩子啊。他愛憎分明、不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、純潔質(zhì)樸。他面對(duì)壞人是那么的鎮(zhèn)定，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，像個(gè)“小皇帝”。自己的事情不能自己做，太依賴父母。還經(jīng)常挑食，這不吃那不吃，經(jīng)常叫媽媽操心，與潘冬子相比我感到多慚愧啊。

當(dāng)然我們現(xiàn)在的生存條件太好了，根本不用經(jīng)歷他那樣的磨難。但是我們要在好的條件下好好學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)我們的大好時(shí)光，如果我們每個(gè)人都能像潘冬子那樣有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，那么我們的祖國(guó)一定會(huì)更加美好，更加繁榮富強(qiáng)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

課外書演講稿篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我十分喜愛看書，特別是周銳寫的《幽默西游》。

有一次，我和爸爸媽媽去新華書店買書，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《幽默西游》這本書，我一翻開這本書，就對(duì)他愛不釋手，死纏爛打的要媽媽幫我買。可媽媽覺(jué)得這書不能使我學(xué)到什么東西，我再怎么纏著媽媽，媽媽也不給我買。沒(méi)辦法，只好跟這本書說(shuō)再見了。從書店出來(lái)，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到：媽媽不給我買，我可以用自己的零花錢買啊!于是，我一回到家，就拿出零花錢，以去哥哥家玩為借口，偷偷的坐車去書店。到了書店，我跑到放《幽默西游》的柜臺(tái)上，急切地尋找起書來(lái)，找了一遍，竟沒(méi)有找到，我越發(fā)急了，心里想到：會(huì)不會(huì)給人買走了呢?后來(lái)，在我想放棄的時(shí)候，終于在柜臺(tái)旁的書堆找到了那本書，并用錢買下了它。

回到家里，我迫不及待地想翻開書，可是萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)，那就不好了。為了看書，我的腦子又開始產(chǎn)生金點(diǎn)子了。過(guò)了一會(huì)兒，我靈機(jī)一動(dòng)，想到：既然不能在媽媽的視線中看書，那廁所肯定是最佳之地了。于是，我假裝要大便，跑進(jìn)廁所，便立刻關(guān)門，生怕露出馬腳?！斑@下終于可以看書了。”我小聲說(shuō)道。我一屁股坐到廁所的凳子上，翻開書，津津有味地看起來(lái)。我看著看著就入迷了，甚至還把自己當(dāng)做故事中的孫小圣，張牙舞爪地學(xué)起它的動(dòng)作來(lái)。一下子就忘記了時(shí)間。過(guò)了好一會(huì)，媽媽突然推門而進(jìn)，說(shuō)道：“你好沒(méi)好啊，我也要大便了?！蔽覈樀冒褧拥搅说厣?。媽媽看見了書，立刻問(wèn)我：“這書哪來(lái)的?”我結(jié)巴地說(shuō)：“這……這是我……用零花錢買的?！闭l(shuí)叫你買的，我給你的錢是給你買這東西的嗎?”說(shuō)罷，便給了我一巴掌。我大聲地哭了。

這就是我與書的故事，雖然很坎坷，但我不會(huì)放棄讀書。

課外書演講稿篇十

面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離父母關(guān)愛的兒童，面對(duì)孤獨(dú)無(wú)助的親人，面對(duì)孤苦伶仃的老人，面對(duì)家庭破裂傷及無(wú)辜孩子們的那一幕幕、那一個(gè)個(gè)難忘的場(chǎng)景，在場(chǎng)的我們，您，可曾想過(guò)：這就是我們身邊這些可愛的孩子們他們今天的真實(shí)生活寫照!

她是一個(gè)乖巧的小女孩，一個(gè)聽話的好學(xué)生，一個(gè)懂事的小朋友，她叫金英，是我班的一名學(xué)生。她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，工作負(fù)責(zé)，是老師的小幫手;她學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷，課堂上總能聽到她精彩的發(fā)言;她作業(yè)總能按時(shí)完成，字跡工整又漂亮，常常成為同學(xué)們的榜樣?？墒?，也是這樣一個(gè)學(xué)生，一連幾天家庭作業(yè)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，平日活潑可愛的她也開始沉默。她不應(yīng)該是這樣的孩子!我?guī)е唤鈦?lái)到了她家里，家里只有一個(gè)年邁的外婆。原來(lái)小金英的父母常年在外打工，一年四季陪伴她的就是年近6旬的婆婆，可是老人家年紀(jì)大，不識(shí)字，作業(yè)中有不懂的也沒(méi)人教她。而沒(méi)有父母在身邊關(guān)心照顧，孩子有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得孤單?？吹叫〗鹩⒑退牌诺臒o(wú)助，我把我的電話告訴了金英的婆婆，讓她有什么不懂的地方，隨時(shí)和我聯(lián)系，并且還給她買來(lái)了一套識(shí)字卡片，讓她主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)記憶，提高識(shí)字水平。我也時(shí)不時(shí)找她談?wù)勑?，?wèn)問(wèn)她的情況，很快她的學(xué)習(xí)成績(jī)就上來(lái)了一大截，可愛的小臉蛋兒上又露出了燦爛的笑容!

老師們，當(dāng)你們經(jīng)常面對(duì)一個(gè)聾啞人的時(shí)候，你們是什么樣的感覺(jué)?你會(huì)不會(huì)覺(jué)得無(wú)助和無(wú)奈?大人尚且如此，若是一個(gè)僅僅6、7歲的小孩子，常年與這樣的一個(gè)人在一起生活將是什么樣的處境?張玉玲，我們班一個(gè)特殊的學(xué)生。她熱情、樂(lè)于助人，可是自制力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。她的父親常年在外面打工，母親是個(gè)聾啞人。為了改變她經(jīng)常寫字“龍飛鳳 無(wú)奈之下，我只好與她在外打工的父親取得了聯(lián)系。最終通過(guò)商議，由張玉玲的姑媽抽出時(shí)間督管孩子。通過(guò)姑媽和老師們加強(qiáng)對(duì)她的監(jiān)管，她的'學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的改進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也好了許多。小小張玉玲平時(shí)生活在一個(gè)聾啞家庭里，沒(méi)有愛的語(yǔ)言，沒(méi)有愛的呵護(hù)，是親人給了她成長(zhǎng)的動(dòng)力和改正缺點(diǎn)的勇氣，她成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的道路上就多了一份陽(yáng)光!

老師們，你們是否經(jīng)?？吹皆趯W(xué)校的操場(chǎng)上，有一位衣衫不整，書包斜跨，瞇著小眼睛的小男生?他叫李-鵬，也是我們一一班的一名學(xué)生。他有個(gè)最大的特點(diǎn)——就是忘記大，不是今天沒(méi)有帶筆，就是明天沒(méi)有作業(yè)本，就別再想他的家庭作業(yè)能夠按時(shí)完成了。一個(gè)星期六的下午，我們幾經(jīng)周折才找他的家。走進(jìn)他的家里，我不禁一陣心酸：屋里面沒(méi)有一張桌子，沒(méi)有一把椅子，沒(méi)有一件像樣的家具，只有一個(gè)簡(jiǎn)陋的煤氣灶和一些炊具散亂地?cái)[放在角落里。李-鵬每天就是生活在這樣的一個(gè)環(huán)境里。我問(wèn)她的媽媽：李-鵬平時(shí)回來(lái)在什么地方寫作業(yè)?他媽媽說(shuō)，“就在外面別人家的椅子上做”。我們說(shuō)明了我們家訪的目的和李-鵬在學(xué)校的表現(xiàn)，他媽媽說(shuō)她一定會(huì)配合老師，監(jiān)督他完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。看著她那張誠(chéng)實(shí)的面孔，我們放心的離開了李-鵬的家。

又是一個(gè)星期一的早晨，李-鵬的桌位上一直沒(méi)人，同桌說(shuō)他今天沒(méi)有來(lái)。我想估計(jì)是生病了?？墒?，過(guò)了兩天他還是沒(méi)有來(lái)，我再次來(lái)到李-鵬的住處。一打聽才知道原來(lái)是李-鵬的父母鬧離婚，孩子被父親帶走到了外地打工的住地。李-鵬沒(méi)有來(lái)得及跟老師和同學(xué)們說(shuō)聲再見，就隨他父親離開了這個(gè)城市，離開了這個(gè)學(xué)校，離開了他熟悉的同學(xué)們、伙伴們，去到一個(gè)陌生的地方生活了!我愕然、我驚嘆，我后悔自己來(lái)晚了一步。。。。。。我仿佛看到了小李-鵬最后離開教室的那一瞬間難舍的眼睛，似乎看見他伸開雙手想讓我們這些老師們?nèi)ダ话?那一刻我的眼淚忍不住奪眶而出。

回想起每一次次家訪時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驀然感到，有一種曾經(jīng)飄渺的東西，如今正鮮活地在我們身邊肆意地生長(zhǎng)，鋪陳、縈繞，那就是愛!一種教師與學(xué)生之間最溫暖的情感。有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。家訪是一個(gè)紐帶，它把老師、學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)系在一起，讓老師和學(xué)生之間的愛不再遙遠(yuǎn)，讓父母和子女之間的愛不會(huì)停頓，讓心與心之間距離不再漫長(zhǎng)。

作為一名人民教師，我是幸運(yùn)的，每天和這么多可愛的孩子們一起，教他們學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，生活里總是蕩漾著他們的歡聲笑語(yǔ)，看著他們健康的成長(zhǎng)，我感覺(jué)到幸福。孩子們也是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛宋覀兒蜕鐣?huì)大家庭給他們的無(wú)數(shù)的愛!如果愛可以重來(lái)，那我們能做的就是好好珍惜、好好守護(hù)好這份無(wú)私而偉大的愛，把它進(jìn)行到底!

“有多少愛可以重來(lái)，有多少人愿意等待，當(dāng)懂得珍惜以后會(huì)來(lái)，卻不知那份愛，會(huì)不會(huì)還在……..”

課外書演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

我叫，能在這里跟大家談?wù)勛约盒膼鄣淖x物，我深感榮幸，且十分開心。

書是智慧的鑰匙，是我們無(wú)聲的老師。要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)、會(huì)做學(xué)問(wèn)的人，僅僅學(xué)會(huì)課本里的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。

這些故事有來(lái)自于我今天要向大家推薦的一套好書-----《感悟童心的300個(gè)感恩故事》。這套書告訴我們，生存在這個(gè)世界上，應(yīng)對(duì)自己得到的一切好好珍惜，心存感恩!學(xué)會(huì)了感恩，我們的內(nèi)心就會(huì)豁達(dá)開朗;學(xué)會(huì)了感恩，我們眼里的世界就沒(méi)有了塵埃，心會(huì)變得潔凈而透明，心靈的空間裝滿了快樂(lè)的因子。

同學(xué)們，讓我們趕快打開這套感恩故事書，學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人吧!

課外書演講稿篇十二

各位老師,各位同學(xué):

你們好!我是一(4)班的楊飛宇，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

我是一位愛讀書的小女孩。我愛讀書，因?yàn)樽x書能讓我認(rèn)識(shí)很多字寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個(gè)很難的字寶寶，我答對(duì)了，媽媽夸我真棒，我特別開心。

我愛讀書，因?yàn)樽x書能讓我懂得很多道理。我會(huì)經(jīng)常幫助別人。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟，把好吃好玩的讓給他;我會(huì)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的字寶寶;我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事。告訴你們，我還是蘭老師的小幫手呢!大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

我愛讀書，因?yàn)樽x書能讓我學(xué)到很多知識(shí)，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。讀書也使我懂得了許多知識(shí)。在書中,有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

我愛讀書，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書是一件快樂(lè)的事情。小朋友們，你們覺(jué)得呢?我的演講完了，謝謝大家!

課外書演講稿篇十三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

在我的家里有不少書：漫畫類、少兒讀物、小說(shuō)類，還有關(guān)于名人故事的書我都有。它們都統(tǒng)一擺放在我的書柜里。雖然我有很多書，但我最喜歡的還是那本《小英雄與芭蕾公主》。

《小英雄與芭蕾公主》的作者是楊紅櫻，這位女作者寫過(guò)不少書。《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳系列》……都是她的杰作。

它引起了我的注意，一串串問(wèn)題要問(wèn)：受了傷的小男孩要去哪?他為什么受了傷?為什么大家一副急匆匆的樣子? 為什么小女孩要坐在輪椅上?我迫不及待地想看這本書。

原來(lái)，馬小跳奶奶家所在的望龍山發(fā)生了大地震 。馬小跳在那里的小伙伴”小非洲“在學(xué)校崩塌的時(shí)候，舍己救人。小英雄就是他了，他還上了電視、登了報(bào)紙呢!

這場(chǎng)大地震不僅讓小英雄失去了右手，還讓他失去了以前上學(xué)的學(xué)校。在馬小跳的強(qiáng)烈要求下，”小非洲“住進(jìn)了馬小跳的家，還跟馬小跳做了同班同學(xué)，并且成了同桌。

他們和一個(gè)叫夏林果的中隊(duì)長(zhǎng)幫助了一個(gè)熱愛跳芭蕾舞，但在地震中失去了一條腿的女孩走出了抑郁陰影，在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了芭蕾夢(mèng)，得到了”芭蕾公主“的稱號(hào)。

我喜歡這本書。喜歡它的封面，喜歡它感人的故事，喜歡它的優(yōu)美詞句。如果你感興趣，也去讀一讀，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

課外書演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

讀完這本書，我的心情無(wú)比激動(dòng)，他們之間的友誼使我的眼淚噙滿了眼眶，我為他們之間這種堅(jiān)不可摧、互幫互助的友誼感到欽佩，感到天地間天長(zhǎng)地久的情感。

在這本書中，有幾句句子令我感動(dòng)深刻，例如：“讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)，我上學(xué)也沒(méi)有用。我要放牛，只有我能放牛。妹妹她小，她不會(huì)放牛?！边@句話讓我體會(huì)到了青銅愛護(hù)妹妹，為讓妹妹上學(xué)，放棄了自己的學(xué)校夢(mèng)，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一句也令我感動(dòng)深刻，如：她終于可以不再增添家里的負(fù)擔(dān)了。她還可以與哥哥一起幫家里干活，她要與全家人一起掙錢——掙錢給奶奶治病。這句話是葵花心里想的，這句話又讓我深深地感到了葵花知恩圖報(bào)，為救奶奶自己輟學(xué)，去撿銀杏賣錢給奶奶治病，盡管奶奶最后還是去世了，但她的這種精神依然值得我們學(xué)習(xí)。

身為二十一世紀(jì)的少年，我們當(dāng)然也不能落后，要像青銅葵花那樣樂(lè)于助人、互幫互助、知恩圖報(bào)。俗話說(shuō)的好：“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。”如果你待人不夠真誠(chéng)，就不能打動(dòng)他人，我們一定要要把這中精神發(fā)揚(yáng)光大，讓這著種精神永留不衰!

看了我的介紹，你是不是也喜歡上了青銅葵花兄妹倆人呢?在此，我提倡大家，要做一個(gè)互幫互助、知恩圖報(bào)的人，共同創(chuàng)造我們美好的家園!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

課外書演講稿篇十五

在一次陪兒子買課外書的時(shí)候，我看見了一本《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書，好奇的翻了幾頁(yè)，里面的內(nèi)容讓我越來(lái)越想看。說(shuō)來(lái)慚愧，平時(shí)總是以工作或家務(wù)繁忙的理由，一次一次拒絕給兒子講一些他這年齡段的書，家里也是沒(méi)有那種氛圍。如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好地讀書習(xí)慣，正確吸收書中的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們做父母的來(lái)說(shuō)，不是件容易的事，凡是都需要引導(dǎo)。于是，我毫不猶豫地買下這本書，先自學(xué)，然后和兒子一同分享。

這本書是一個(gè)教育家尹建莉以她16年的教子方式寫的，從孩子的出生，到幼兒園、上學(xué)，這期間，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)中都有可能成為蘊(yùn)含重大教育意義。在平時(shí)看來(lái)，小孩子還在蹣跚走路的時(shí)候，他所犯的一些小事，其實(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，在書中，寫到一個(gè)二歲的`孩子從打針到他的一系列的發(fā)生和變化這個(gè)過(guò)程中似乎是很平常的，但能站在一個(gè)二歲孩子心理角度去想問(wèn)題，尹老師把他寫的面面俱到。

我兒子今年五年級(jí)，在班上的成績(jī)是屬于中等的，做為家長(zhǎng)我們給他創(chuàng)造了許多硬件上的條件，給他請(qǐng)家教，要什么買什么，同時(shí)只要能把分?jǐn)?shù)提高，我們就給他物質(zhì)上的滿足。但看了這本書以后，我很后悔，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能從根本上解決問(wèn)題，卻會(huì)產(chǎn)生不少的副作用，家長(zhǎng)的一些疏忽，無(wú)意之中培養(yǎng)了孩子的壞習(xí)慣，正確的方法遠(yuǎn)比錯(cuò)誤的方法簡(jiǎn)單易做。

這段時(shí)間，邊看邊學(xué)，時(shí)常被書中篇篇短文中所打動(dòng)，也常?？吹轿覍?duì)兒子的教育方式的錯(cuò)誤，值得深思和反省。我想，每個(gè)女人生下來(lái)都可以做“媽媽”，但能否做一個(gè)好媽媽是需要學(xué)習(xí)的，這本書不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人、教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子，這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書。

課外書演講稿篇十六

我最喜歡的一本課外書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》.以前,我一看到《十萬(wàn)個(gè)為什么》這些書,我逃避也不來(lái)得及.因?yàn)檫@些書的內(nèi)容沒(méi)有一點(diǎn)新意,沒(méi)有一個(gè)地方吸引人的,使人看了非常討厭,就算是瀏覽一下也不愿意.要想知道我為什么喜歡這本書,那就請(qǐng)往下看吧！

有一天晚上,我、媽媽和爸爸都覺(jué)得關(guān)在屋子里很悶熱,便到院子里乘涼.一陣風(fēng)吹來(lái),使人覺(jué)得涼颼颼的.突然,媽媽問(wèn)我和爸爸:“你們看看天上到底有多少顆星星呢？”我聽了,準(zhǔn)備向天空中數(shù)起來(lái),媽媽接著說(shuō):“時(shí)間一分鐘,看誰(shuí)數(shù)得更多！一、二、三！開始！”我便一顆、兩顆、三顆……的數(shù)起來(lái),可爸爸卻在乘涼.不一會(huì)兒,媽媽說(shuō)時(shí)間到了,我數(shù)到三百多顆,我想爸爸一定比我數(shù)得多了,便胡說(shuō)一個(gè)比三百顆大得多的'數(shù)字:“一千顆.”爸爸竟然說(shuō):“無(wú)數(shù)顆.”媽媽說(shuō):“我現(xiàn)在宣布爸爸得勝了！我便問(wèn)爸爸:“爸爸,你這個(gè)答案是從哪里知道的？”爸爸并沒(méi)有回答我的問(wèn)題,卻拿出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書來(lái),“你看了這本書的內(nèi)容就明了！”爸爸對(duì)我說(shuō).哦,我的天啊！為什么是這本書呢？唉！看就看吧！這是我想說(shuō)出來(lái)的,但是不知怎的,居想把說(shuō)的話咽了下去.

過(guò)了幾天,我們到阿姨家玩去了.我們玩智力游戲,阿姨問(wèn)我們幾個(gè)孩子.阿姨問(wèn):“天上到底有多少顆星星？”我一聽,聽到和媽媽問(wèn)的內(nèi)容一樣,便胸有成竹地說(shuō):“無(wú)數(shù)顆！”“對(duì)！”阿姨說(shuō).接著又問(wèn):“太空里原來(lái)有幾大行星？現(xiàn)在有幾大行星？去除了哪個(gè)？”表哥說(shuō):“原來(lái)有八大行星,現(xiàn)在有七大行星,去除了……”表姐的答案和表哥的是一樣的,我卻說(shuō):“原來(lái)有九大行星,現(xiàn)在有八大行星,去除了冥王星.”“全中！”阿姨說(shuō),“世界上還有恐龍嗎？”表哥脫口而出:“當(dāng)然有?。　北斫憬又f(shuō):“沒(méi)有.”表哥和表姐在為這個(gè)答案在辯論,因?yàn)樗麄兊拇鸢刚孟喾?我說(shuō):“世界上恐龍已經(jīng)滅絕了,但是,世界博物館還有恐龍的化石呢！”“對(duì)！答得非常具體！”阿姨又問(wèn),“那知道這個(gè)消息后,我們應(yīng)該怎樣做呢？”“知道這個(gè)消息后,我們應(yīng)該保護(hù)那些珍稀的動(dòng)物,讓它們健康、快樂(lè)地生活著.”我回答說(shuō).“全對(duì)了！”阿姨宣布,“今天舉行智力比賽的勝利者是敏敏！”聽了這句話,我高興得跳起來(lái)！表哥和表姐不約而同地問(wèn)我:“表妹,你的知識(shí)為什么變得這么豐富??？”“一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,”我高興地回答,“你們也看一看吧,一定會(huì)對(duì)你們有幫助的！”

我讀過(guò)不少課外書,《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書留給我很深的印象,給我的教育很大.我最喜歡這本課外書《十萬(wàn)個(gè)為什么》.

課外書演講稿篇十七

書是什么?書是一把智慧的鑰匙，讓我們開啟知識(shí)的大門;書是什么?書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們向自己的目標(biāo)和理想逼近;書是什么?書是人類極大的財(cái)富，讓我們?nèi)≈槐M、用之不竭;書像什么?書像一把梯子，讓我們一步步登上知識(shí)的殿堂。

我是個(gè)較好動(dòng)的男孩，但是平時(shí)比較喜歡看一些課外書。所以我的家里有一大書櫥的課外書，什么《海的女兒》啊、《安徒生童話》啊、《話題作文》啊、《老舍散文》等，都是我喜歡看的類型。但其中我最喜歡的屬《老舍散文》了!

《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍這時(shí)“絮叨”起母親的家里長(zhǎng)短，是不吝筆墨的，他那么細(xì)微的描寫，只是為傳達(dá)一個(gè)樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！边@句簡(jiǎn)單意深的情語(yǔ)，分明是由母親用血汗灌養(yǎng)生命的景語(yǔ)結(jié)晶成的。

老舍的確是用文字繪畫的丹青妙手，勾描人物，涂抹風(fēng)景，無(wú)論筆墨或濃或淡那力透紙背的功夫，那令人捧腹的幽默，一看便知只能是老舍的。

我是極其的偏愛老舍幽默散文的，隨便哪一篇，每次讀了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得過(guò)時(shí)和厭舊，他幽默的一切人和事物，有許多仍然在現(xiàn)在的生活里徜徉。

老舍散文大雅若俗，針頭線腦，婚喪情私，風(fēng)俗物事，只要如實(shí)地閑扯下來(lái)，便成就了妙文佳構(gòu)。

課外書演講稿篇十八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是;我與書的故事。

不僅如此，我把書當(dāng)成我的“好朋友”呢!說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本新書，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在公園里一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。過(guò)了一會(huì)兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好朋友”的沖動(dòng)，正當(dāng)我脫鞋脫襪時(shí)，隱隱約約看到一個(gè)東西正從池下浮起來(lái)，我定睛一看，呀!是“好朋友”，只是它變得“毫無(wú)力氣”。在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書皮都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。

書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我連做夢(mèng)都想。但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書，帶領(lǐng)我慢慢地長(zhǎng)大、教育我知識(shí)和道理!

謝謝大家，我的話講完了。

課外書演講稿篇十九

人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。下面是本站小編為你整理的幾篇一本課外書

演講稿

大家好!

古人說(shuō)：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說(shuō)。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。

一句

諺語(yǔ)

成語(yǔ)

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理。

謝謝大家!

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。

讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。

小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書真好玩!”

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到時(shí)，我為的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《

作文

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。

我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書!同學(xué)們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺(jué)真好!

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

大家下午好!

很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《讀書讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)

謎語(yǔ)

偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來(lái)的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書心得演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書的認(rèn)識(shí)，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。

是呀，“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書，以后才有用;“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”

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