總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。最后，仔細(xì)檢查和修改總結(jié)文章，確保語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示例，供您參考和學(xué)習(xí)。
教師參會(huì)心得篇一
日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，日子一天天流逝。我們?cè)趯W(xué)生中的形象是什么樣的？我從來(lái)沒(méi)有反思過(guò)這個(gè)問(wèn)題。但我在20xx-20xx的下學(xué)期，我總結(jié)如何做一名受學(xué)生歡迎的老師。
學(xué)生與老師的關(guān)系是最重要的?，F(xiàn)在的學(xué)生由于獨(dú)生子女居多家庭條件好，造成的個(gè)性太強(qiáng)，使我想起了孔子的那句“因材施教”。我們教師只有關(guān)注每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，思想動(dòng)態(tài)，才能真正的因材施教，處理好師生關(guān)系，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。
師生關(guān)系，首先教師要學(xué)會(huì)自信的微笑教學(xué)。微笑是你向?qū)W生傳遞友誼的第一信息。微笑能消除學(xué)生心中的陰影，掃除學(xué)生心中的陰霾，給課堂帶來(lái)輕松活躍的課堂氛圍，只有在這樣的課堂氛圍中學(xué)生才能“我參與，我快樂(lè)”，才能拉近師生之間的距離，讓學(xué)生喜歡你。
其次是教師要善于表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生不缺少批評(píng)，缺少的是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)像學(xué)生需要陽(yáng)光、空氣、水分那樣重要。我們教師在被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)時(shí)都會(huì)覺(jué)得腰板挺直，內(nèi)心充滿自信。那么教師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，只是一個(gè)動(dòng)作，一句話都會(huì)令學(xué)生內(nèi)心溫暖如春。請(qǐng)我自己謹(jǐn)記不要用不恰當(dāng)?shù)慕逃绞蕉髿⒘藢W(xué)生自學(xué)創(chuàng)新的欲望。
最后是教師要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。教師不只是傳授者也是一位聆聽(tīng)者，要善于從學(xué)生的只言片語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想的波動(dòng)。在上兩項(xiàng)的基礎(chǔ)上與學(xué)生做好溝通。我想在班內(nèi)可以設(shè)思想?yún)R報(bào)站，或心情舒放臺(tái)、話吧！在這些地方與那些心理有矛盾，情緒有變動(dòng)的學(xué)生交流。教師在這時(shí)要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓學(xué)生一吐為快。并時(shí)時(shí)有點(diǎn)頭或目光直視來(lái)表示你對(duì)此事的重視，在學(xué)生講完后可以給出自己的個(gè)人建議，完全是朋友的談心而不是教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)詞說(shuō)教。教師要尊重學(xué)生的隱私不能與其他學(xué)生或教師把學(xué)生對(duì)自己的信任當(dāng)笑話談?wù)摗?/p>
教師與學(xué)生的關(guān)系我要注意：微笑、鼓勵(lì)、聆聽(tīng)。我不想只停留在紙上，我要在教學(xué)中用行動(dòng)來(lái)時(shí)時(shí)證明自己與學(xué)生的關(guān)系融洽，時(shí)時(shí)用“因材施教”來(lái)提醒自己教學(xué)的最高目的。
教師讓學(xué)生喜歡還有其他的注意事項(xiàng)。黎明做的廣告詞是，尊重別人，首先尊重自己。我的消極思想如病毒一樣與我如影隨形，那么我就用這句廣告詞來(lái)時(shí)時(shí)警戒自己。尊重自己，才能尊重學(xué)生，才能受人尊敬。一位教師學(xué)者身上散發(fā)出的人格魅力遠(yuǎn)比任何語(yǔ)言更重要。我在今天的大會(huì)上感受最深的是徐立峰主任的行動(dòng)。他愛(ài)讀書(shū)，他已由強(qiáng)迫變成一種主動(dòng)自覺(jué)，并自覺(jué)的有隨筆。讀一天書(shū)容易，讀一輩子書(shū)不易。他已經(jīng)在做了，而我做的還不好。當(dāng)你飽讀詩(shī)書(shū)，并且有了自己的見(jiàn)解時(shí)，你已經(jīng)不需要?jiǎng)e人的強(qiáng)制。把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，養(yǎng)成一種習(xí)慣，做“腹有詩(shī)書(shū)氣自華的教師”。當(dāng)你做到腹有詩(shī)書(shū)，就要樹(shù)立自信。我在教學(xué)中不能只做茶壺，要做自來(lái)水。我的不自信是我失利的原因。在許多場(chǎng)合不能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言明確的表達(dá)自己的見(jiàn)解。自信是一個(gè)人的魅力所在，也是一個(gè)人走向成功的必要條件。只有自己有自信，才能向?qū)W生傳遞自信。
教師是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，我們做的是人類(lèi)靈魂的工程師。我們應(yīng)全心全意的投入到自己的工作中，為自己的工作付出全部的心血，做一名讓各位學(xué)生喜愛(ài)的教師。
教師參會(huì)心得篇二
參加會(huì)議是對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要的一步，它不僅僅是提升一個(gè)人自身能力的方式，也是擴(kuò)大人際關(guān)系、拓寬視野的方法。我有幸參加了某知名企業(yè)的高層會(huì)議，并在這次會(huì)議中獲得了很多啟示和心得。在這篇文章中，我將分享我在這次會(huì)議中的所見(jiàn)所聞，與大家分享自己的體會(huì)與心得。
第二段：主體部分
首先，這次會(huì)議讓我深刻意識(shí)到，提高一個(gè)人自身能力的重要性。在會(huì)議中，到場(chǎng)的人都是各個(gè)領(lǐng)域的專家，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧隙加蟹浅：玫哪芰统煽?jī)，這讓我意識(shí)到，提升自己的能力是成功的第一步。在平時(shí)的工作中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)提高自己的能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中占據(jù)有利的位置。
其次，交流溝通的重要性。在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，與我坐在一起的人來(lái)自很多不同領(lǐng)域，不同行業(yè)的人都有參加這次會(huì)議，但是無(wú)論是哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)職位，他們都能以平等、開(kāi)放的心態(tài)進(jìn)行交流，這讓我深刻意識(shí)到了交流溝通的重要性。在日常工作中，我們都需要有一個(gè)積極、主動(dòng)的溝通方式，多了解各自的崗位，并與同事們進(jìn)行共創(chuàng)，形成良好的合作關(guān)系。
第三段：會(huì)議的互動(dòng)性。在會(huì)議中，主持人特別加強(qiáng)了互動(dòng)環(huán)節(jié)，在會(huì)場(chǎng)上設(shè)計(jì)了盡可能多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這讓我認(rèn)為會(huì)議的互動(dòng)性非常重要。而會(huì)議的互動(dòng)性包括與會(huì)者與主講人互動(dòng)、與會(huì)者之間的互動(dòng)、與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的互動(dòng)等，這一點(diǎn)也是在平時(shí)工作中需要借鑒的。因此，互動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)計(jì)得更加豐富，可以設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽來(lái)提高互動(dòng)性。
第四段：會(huì)后溝通意義重大。參加完一次會(huì)議之后，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，需要做好一個(gè)重要的事情，就是做好會(huì)后溝通。因?yàn)闀?huì)議只是一個(gè)短時(shí)間的交流，很難讓我們完全掌握各方面的信息，因此，會(huì)議后要與同事進(jìn)行溝通交流，總結(jié)這次會(huì)議的亮點(diǎn)、缺點(diǎn)，以及如何將學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到工作中去。
第五段：結(jié)尾
總之，參加會(huì)議對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有益的。通過(guò)這次會(huì)議，我深刻意識(shí)到了提高自身能力、交流溝通、加強(qiáng)互動(dòng)以及會(huì)后溝通的重要性。我會(huì)把這些體會(huì)帶回工作中，不斷提高自己，努力成為一個(gè)更好的人。感謝這次會(huì)議給我?guī)?lái)的一切啟示。
教師參會(huì)心得篇三
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
俗話說(shuō)：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。
一切為了學(xué)生，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生”開(kāi)放教育以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動(dòng)，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會(huì)千方百計(jì)尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對(duì)學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X(jué)行動(dòng)，并貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對(duì)某一個(gè)人、某一門(mén)課程、某一個(gè)時(shí)期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系。
老師的信息素質(zhì)
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的`收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國(guó)加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，信息社會(huì)呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力，就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說(shuō)，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來(lái)決定。
教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生。
教師參會(huì)心得篇四
通過(guò)參加這次會(huì)議學(xué)習(xí)，更加全面的了解了會(huì)議中的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)以后的工作更加的有幫助。下面是本站小編為大家收集整理的參會(huì)心得，歡迎大家閱讀。
首先，非常感謝我的導(dǎo)師王小云教授，她不僅在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中給我很大的關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)我積極參加國(guó)內(nèi)外密碼會(huì)議來(lái)鍛煉自己，并給我聯(lián)系了這次出國(guó)參加會(huì)議的機(jī)會(huì)，而且在資金上也給了我很大的幫助和支持，讓我能夠后顧無(wú)憂的參加這次會(huì)議;也非常感謝山東大學(xué)和學(xué)校的各位負(fù)責(zé)老師，不僅幫我順利辦好了各種出國(guó)手續(xù)，而且也給了我很大的資金支持，使我能夠順利的參加這次會(huì)議。
這是我第一次參加國(guó)際會(huì)議，而且在會(huì)議上還要宣讀我的兩篇論文(一篇是主會(huì)議，另一篇是它的一個(gè)workshop),所以非常緊張，在國(guó)內(nèi)時(shí)，我就把我的幻燈片讀了一遍又一遍，盡量讓自己更加熟練，但是當(dāng)我作第一篇報(bào)告的時(shí)候，剛開(kāi)始還是有些慌張，后來(lái)當(dāng)自己把精力主要放在論文的內(nèi)容時(shí)，已經(jīng)平靜了很多，畢竟是自己做的論文，因此除了會(huì)有一些語(yǔ)言上的障礙外，其它都還好，所以在報(bào)告完，回答問(wèn)題期間，也能夠比較冷靜地給出相應(yīng)的回答;就在做第二個(gè)報(bào)告時(shí)，情況就好了很多，所以經(jīng)過(guò)這次參加會(huì)議，最直接的效果就是讓自己得到了很大的鍛煉，而且也見(jiàn)識(shí)了國(guó)際會(huì)議的規(guī)模，這次會(huì)議因?yàn)榕e辦的屆數(shù)比較多了，所以在辦會(huì)經(jīng)驗(yàn)上已經(jīng)比較豐富了，規(guī)模相對(duì)也比較大，提供給參會(huì)者的條件等都比較方便(比如每天在住宿的旅館和會(huì)議場(chǎng)所之間都會(huì)有專車(chē)接送);而且，由于這個(gè)會(huì)議的日程安排得比較緊張，與會(huì)人員除了在會(huì)議上的交流外，其他時(shí)間很少，所以他們也專門(mén)組織了一個(gè)比較自由的聚會(huì)，讓大家可以隨心所欲的交流。
參加這次會(huì)議的最大收獲就是能夠有機(jī)會(huì)和許多密碼學(xué)方面的專家進(jìn)行了面對(duì)面的交流：首先在我作報(bào)告的時(shí)候，聽(tīng)報(bào)告的有許多專家，所以他們針對(duì)我的論文情況也給出了比較有意義的建議，而且對(duì)我將來(lái)繼續(xù)這方面的研究提出了許多指導(dǎo)性的意見(jiàn);另一方面，我也注意聽(tīng)一些我比較感興趣的報(bào)告，通過(guò)聽(tīng)報(bào)告也了解了別人的大致的研究?jī)?nèi)容和研究思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);并且，在會(huì)議的過(guò)程中會(huì)有一些主題報(bào)告，主要是由國(guó)際知名的專家給出的，，對(duì)我了解國(guó)際研究進(jìn)展、緊跟國(guó)際研究的步伐起到了指導(dǎo)性作用。參加這次會(huì)議，雖然鍛煉了自己用英語(yǔ)表達(dá)的能力，但是也凸現(xiàn)了很大的不足，就是自己的聽(tīng)說(shuō)能力還有待于進(jìn)一步提高，所以我決定回來(lái)后在努力做好自己的科研工作的同時(shí)，也應(yīng)該多鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
參加第四屆中國(guó)會(huì)展教育與科技合作發(fā)展論壇總結(jié) 20xx年x月x日——26日去杭州參加了中國(guó)會(huì)展教育與科技合作發(fā)展論壇，參會(huì)本次論壇有三個(gè)目的，一是了解兄弟院校辦會(huì)展教育的情況，二是通過(guò)會(huì)展中邀請(qǐng)的專家學(xué)者推薦幾名到我校工作的會(huì)展專業(yè)的研究生，三是與參與此次會(huì)議的企業(yè)接洽，尋找一些能夠接收基礎(chǔ)部廣告與會(huì)展專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)。
上海發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的學(xué)生整體表現(xiàn)比較出色，與這些地區(qū)會(huì)展行業(yè)發(fā)達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)重視資金投入多、培養(yǎng)方案合理，教學(xué)方式靈活、老師事業(yè)心強(qiáng)等不無(wú)關(guān)系。廣東有兩個(gè)會(huì)展院?；ㄙM(fèi)上百萬(wàn)建設(shè)了會(huì)展實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。上海師范大學(xué)會(huì)展專業(yè)采用項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生策劃、設(shè)計(jì)、招展體驗(yàn)組織一個(gè)會(huì)展的系列流程并做到學(xué)生做出來(lái)的展位能夠在市場(chǎng)上得到銷(xiāo)售，項(xiàng)目教學(xué)比較成功。廣州大學(xué)(中法)旅游學(xué)院教師經(jīng)過(guò)多年進(jìn)行會(huì)展人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐出版了《會(huì)展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會(huì)雙向驅(qū)動(dòng)模式的研究及實(shí)踐》、與廣東省貿(mào)促會(huì)合作撰寫(xiě)了《20xx年廣東省會(huì)展業(yè)發(fā)展報(bào)告》。浙江大學(xué)城市學(xué)院會(huì)展系主任結(jié)合多年會(huì)展人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)出版了《會(huì)展特色專業(yè)建設(shè)理念實(shí)踐與探索》。
在第二部分主旨演講階段中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究所常務(wù)副所長(zhǎng)陳澤炎、國(guó)家會(huì)議中心總經(jīng)理劉海瑩、華僑大學(xué)旅游學(xué)院院長(zhǎng)鄭向敏、上海工程技術(shù)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)許傳宏、浙江城市學(xué)院會(huì)展系主任張健康，中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)信息技術(shù)工作委員會(huì)主任呼慶和上海師范大學(xué)會(huì)展系系副主任盧曉分別做了主旨演講，就會(huì)展業(yè)的發(fā)展、會(huì)展人才培養(yǎng)與企業(yè)責(zé)任、會(huì)展藝術(shù)與科技發(fā)發(fā)展、會(huì)展教育信息化、會(huì)展人才培養(yǎng)模式等問(wèn)題進(jìn)行了演。在專家做報(bào)告間隙與專家(專家名單附表一)進(jìn)行了交流并表達(dá)了推薦部分優(yōu)秀畢業(yè)生到我校任教的想法，其中華僑大學(xué)鄭向敏教授和上海工程技術(shù)大學(xué)許傳宏教授很樂(lè)意幫忙，兩位教授分別都帶有會(huì)展專業(yè)的研究生。
第三部分校企對(duì)接的會(huì)議中，有十幾個(gè)企業(yè)參會(huì)，會(huì)議的時(shí)間很緊，要求每個(gè)學(xué)校與一個(gè)企業(yè)10分鐘的會(huì)談時(shí)間，我與*老師分頭與企業(yè)(企業(yè)名單附表二)交流，介紹我院廣告與會(huì)展的開(kāi)設(shè)情況表達(dá)想讓廣告與會(huì)展學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的想法，其中有幾個(gè)企業(yè)愿意接收頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。
通過(guò)與參會(huì)老師的交流，會(huì)展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在短短5年內(nèi)就冒出50多家開(kāi)設(shè)會(huì)展專業(yè)或課程的高校，會(huì)展專業(yè)起源的背景也不盡相同，浙江大學(xué)城市學(xué)院、廈門(mén)理工學(xué)院是在廣告、策劃類(lèi)專業(yè)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廈門(mén)國(guó)際會(huì)展職業(yè)學(xué)院是在原外語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，上海工程技術(shù)大學(xué)、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是在原藝術(shù)類(lèi)專業(yè)基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，上海大學(xué)、中山大學(xué)、廣州大學(xué)等是在原旅游類(lèi)專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，上海外貿(mào)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在國(guó)院貿(mào)易專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，各個(gè)學(xué)校采用的教學(xué)模式不盡相同，有以課程理論教育為主，開(kāi)放校修企合作為輔的培養(yǎng)模式，有“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，有“訂單式”校修合作的辦學(xué)模式，有基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的人才培養(yǎng)模式。會(huì)展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在國(guó)內(nèi)不是一個(gè)成熟的專業(yè)，沒(méi)有一個(gè)成熟的培養(yǎng)方案，沒(méi)有一套成熟的教材，沒(méi)有一個(gè)培養(yǎng)會(huì)展人才在業(yè)界得到高度認(rèn)可的高校，我校的會(huì)展專業(yè)和國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)會(huì)展專業(yè)的高校站在同一個(gè)起跑線上，在未來(lái)10到xx年內(nèi)哪個(gè)高校在會(huì)專專業(yè)做功課比較多，哪個(gè)學(xué)校會(huì)展專業(yè)發(fā)展較快，哪個(gè)學(xué)校將來(lái)就是會(huì)展業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)校。
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了 邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理工作會(huì)議。
首先，叢樹(shù)茂站長(zhǎng)作了邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理工作會(huì)議的
工作報(bào)告
。報(bào)告主要總結(jié)了自去年x月片區(qū)工作會(huì)議之后一年來(lái)的造價(jià)管理工作。1、搞好新定額的修編及審查工作;2、考核推薦了第一批煤炭造價(jià)師;3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練解答業(yè)務(wù)問(wèn)題;4、及時(shí)進(jìn)行軟件升級(jí)，方便用戶使用;5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強(qiáng)化按程序辦事;6、合理確定項(xiàng)目投資，切實(shí)做好概算(或調(diào)整概算)綜合調(diào)整系數(shù)測(cè)算工作;7、在片區(qū)開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)，樹(shù)立楷模;8、積極配合有關(guān)單位，做好工程預(yù)結(jié)算、標(biāo)底的編審工作。并且傳達(dá)中煤建協(xié)字【20xx】113號(hào)、【20xx】20號(hào)、【20xx】27號(hào)和【20xx】42號(hào)文件精神。的通知》。
安排無(wú)證在崗煤炭企業(yè)造價(jià)員資格考試及培訓(xùn)工作。預(yù)計(jì)明年一、二季度對(duì)在崗無(wú)證造價(jià)員進(jìn)行考試培訓(xùn)。升級(jí)的需等新定額下發(fā)之后進(jìn)行。第二批煤炭造價(jià)師的考核預(yù)計(jì)今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個(gè)煤炭高級(jí)造價(jià)員的可由本人提出申請(qǐng)，所在單位同意后報(bào)定額站。
會(huì)上還表彰了片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理先進(jìn)單位及優(yōu)秀造價(jià)員(煤邯價(jià)字【20xx】245號(hào)文)。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經(jīng)專家進(jìn)行初稿審查的《煤炭建設(shè)井巷工程消耗量定額》(201*)和《煤炭建設(shè)地面建筑工程消耗量定額》(201*)，本次會(huì)議之后，盡快完成調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善，爭(zhēng)取在今年年底之前完成報(bào)國(guó)家能源局的報(bào)批稿，對(duì)其他各部定額爭(zhēng)取在明年上半年完成初稿審查，并提交報(bào)批稿。
最后，通報(bào)了一年來(lái)各單位在使用煤炭各類(lèi)定額中遇到有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)。其中，我們存在的問(wèn)題就是輔助費(fèi)的記取，定額站的意見(jiàn)是基建礦，礦方應(yīng)無(wú)償提供設(shè)施，施工方使用后，保證完好歸還;生產(chǎn)礦，改擴(kuò)建的，獨(dú)立企業(yè)承擔(dān)的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過(guò)這次會(huì)議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問(wèn)題，可以及時(shí)詢問(wèn)定額站，在與其他造價(jià)人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計(jì)價(jià)依據(jù)并能熟練的使用煤炭定額編制預(yù)算，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師參會(huì)心得篇五
在我所參加的各類(lèi)會(huì)議中，不論是學(xué)術(shù)性會(huì)議、商業(yè)性會(huì)議、還是社交性的會(huì)議，每次參加都是一次難忘的體驗(yàn)。通過(guò)參加會(huì)議，不僅能夠結(jié)交同行業(yè)的朋友，還能夠了解更多的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及獲得多方面的知識(shí)。在此，我將分享我在參加會(huì)議中的體會(huì)與感悟。
第二段：準(zhǔn)備工作
在參加一場(chǎng)會(huì)議之前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，需要提前了解會(huì)議主題、議程和與會(huì)人員，并準(zhǔn)備好相關(guān)材料和自己的發(fā)言內(nèi)容。其次，確保到達(dá)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間充足，避免出現(xiàn)遲到等尷尬情況。最后，注意穿著得體，儀表端正，以展現(xiàn)出專業(yè)的形象。
第三段：參會(huì)經(jīng)驗(yàn)
在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，與會(huì)者密切互動(dòng)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)，這是一次難得的交流機(jī)會(huì)。我常常與其他會(huì)議參與者進(jìn)行交流，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，并借此機(jī)會(huì)收獲了很多新的知識(shí)和建議。同時(shí)，通過(guò)與行業(yè)領(lǐng)先者的交流和互動(dòng)，我不僅了解到他們的前沿思想，而且還獲得了處理具體問(wèn)題的實(shí)用建議。
第四段：收獲經(jīng)驗(yàn)
會(huì)議結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)收獲和經(jīng)驗(yàn)，這能為以后的工作和學(xué)習(xí)提供極大的幫助。我的經(jīng)驗(yàn)是，通過(guò)參加各類(lèi)會(huì)議，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還學(xué)會(huì)了如何演講、如何與人溝通、如何談判等，這些都是在工作和生活中非常實(shí)用的技能。此外，我也學(xué)會(huì)了如何做一名專業(yè)的會(huì)議參與者，遵守禮儀和規(guī)則，并能夠積極地參與討論和互動(dòng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參加會(huì)議，并認(rèn)真總結(jié)收獲和經(jīng)驗(yàn)，我感受到了會(huì)議對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。我會(huì)繼續(xù)積極參加各類(lèi)會(huì)議，擴(kuò)大自己的人脈和知識(shí)儲(chǔ)備，并不斷提升自己的交際和機(jī)會(huì)把握能力，為自己的職業(yè)和個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在結(jié)束這篇文章之前，我想分享那些同樣在參加會(huì)議中獲益的讀者與朋友，勇敢踏出第一步，相信你們一定會(huì)獲得意想不到的收獲。
教師參會(huì)心得篇六
參加會(huì)議是我們?cè)诼殘?chǎng)中比較常見(jiàn)的一種工作狀態(tài)。最近我有幸參加了一場(chǎng)以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題的企業(yè)高管會(huì)議，與同行者們一起探討數(shù)字化時(shí)代下企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。在參加會(huì)議的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)字化轉(zhuǎn)型在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要性，也收獲了很多實(shí)用的解決方案和啟示。
第二段：對(duì)與會(huì)者印象的總體描述
參加這次會(huì)議的人員大多是來(lái)自不同領(lǐng)域的企業(yè)高管，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解。他們熱情洋溢，積極參與到會(huì)議中，分享自己對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn)與思考。與他們交談，我感受到了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍和良好的溝通氛圍，這讓我倍感振奮。
第三段：會(huì)議討論的精華
在這次會(huì)議中，不同領(lǐng)域的企業(yè)高管從自身的行業(yè)出發(fā)，結(jié)合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)和機(jī)遇進(jìn)行了深度的探討。其中，我印象最深刻的是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的CEO分享的想法。他認(rèn)為數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)未來(lái)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)，對(duì)此需要抱著創(chuàng)新的心態(tài)來(lái)進(jìn)行思考。他指出，數(shù)字化轉(zhuǎn)型并不是華而不實(shí)的口號(hào)，而是通過(guò)創(chuàng)新、技術(shù)和實(shí)踐，讓企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力更加明顯，從而搶占市場(chǎng)先機(jī)。他還分享了該企業(yè)在實(shí)踐中的一些獨(dú)特思路和經(jīng)驗(yàn)，這讓我深受啟發(fā)。
第四段：對(duì)自身參會(huì)的感想
這次會(huì)議讓我受益匪淺，從中我掌握了很多實(shí)際運(yùn)用的知識(shí)，也更加明確了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性。我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)，深入探討，才能在一個(gè)快速發(fā)展和變化的時(shí)代中取得更多的機(jī)遇和發(fā)展。我會(huì)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，積極促進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的落地，為公司帶來(lái)更好的業(yè)績(jī)和發(fā)展。
第五段：對(duì)大會(huì)的總結(jié)與展望
在這次會(huì)議中，所有與會(huì)者都在探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過(guò)程中有所收獲，并得到了很多有用的啟示。我希望以這次會(huì)議為契機(jī)，未來(lái)能夠深入探討如何將數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用到不同領(lǐng)域中，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。我相信，只要我們保持開(kāi)放、創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的態(tài)度，就能夠在數(shù)字化時(shí)代中贏得更好的未來(lái)。
教師參會(huì)心得篇七
20xx年x月x日至23日，我代表基建部參加了 邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理工作會(huì)議。
首先，叢樹(shù)茂站長(zhǎng)作了邯鄲片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理工作會(huì)議的工作報(bào)告。報(bào)告主要總結(jié)了自去年x月片區(qū)工作會(huì)議之后一年來(lái)的造價(jià)管理工作。1、搞好新定額的修編及審查工作;2、考核推薦了第一批煤炭造價(jià)師;3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練解答業(yè)務(wù)問(wèn)題;4、及時(shí)進(jìn)行軟件升級(jí)，方便用戶使用;5、規(guī)范管理，遵循行業(yè)規(guī)定，強(qiáng)化按程序辦事;6、合理確定項(xiàng)目投資，切實(shí)做好概算(或調(diào)整概算)綜合調(diào)整系數(shù)測(cè)算工作;7、在片區(qū)開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)，樹(shù)立楷模;8、積極配合有關(guān)單位，做好工程預(yù)結(jié)算、標(biāo)底的編審工作。并且傳達(dá)中煤建協(xié)字【20xx】113號(hào)、【20xx】20號(hào)、【20xx】27號(hào)和【20xx】42號(hào)文件精神。
的通知》。
安排無(wú)證在崗煤炭企業(yè)造價(jià)員資格考試及培訓(xùn)工作。預(yù)計(jì)明年一、二季度對(duì)在崗無(wú)證造價(jià)員進(jìn)行考試培訓(xùn)。升級(jí)的需等新定額下發(fā)之后進(jìn)行。第二批煤炭造價(jià)師的考核預(yù)計(jì)今年x月底前完成。滿足年齡在35-60歲，并且具備至少一個(gè)煤炭高級(jí)造價(jià)員的可由本人提出申請(qǐng)，所在單位同意后報(bào)定額站。
會(huì)上還表彰了片區(qū)煤炭建設(shè)工程造價(jià)管理先進(jìn)單位及優(yōu)秀造價(jià)員(煤邯價(jià)字【20xx】245號(hào)文)。
介紹了煤炭行業(yè)新定額修編及審查情況。經(jīng)專家進(jìn)行初稿審查的《煤炭建設(shè)井巷工程消耗量定額》(201*)和《煤炭建設(shè)地面建筑工程消耗量定額》(201*)，本次會(huì)議之后，盡快完成調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善，爭(zhēng)取在今年年底之前完成報(bào)國(guó)家能源局的報(bào)批稿，對(duì)其他各部定額爭(zhēng)取在明年上半年完成初稿審查，并提交報(bào)批稿。
最后，通報(bào)了一年來(lái)各單位在使用煤炭各類(lèi)定額中遇到有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)。其中，我們存在的問(wèn)題就是輔助費(fèi)的記取，定額站的意見(jiàn)是基建礦，礦方應(yīng)無(wú)償提供設(shè)施，施工方使用后，保證完好歸還;生產(chǎn)礦，改擴(kuò)建的，獨(dú)立企業(yè)承擔(dān)的按60%記取，自行施工的按40%記取。
通過(guò)這次會(huì)議，我更加全面的了解了定額站的工作流程，工作中遇到問(wèn)題，可以及時(shí)詢問(wèn)定額站，在與其他造價(jià)人員的交流中，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后，要更加熟練的掌握煤炭行業(yè)計(jì)價(jià)依據(jù)并能熟練的使用煤炭定額編制預(yù)算，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師參會(huì)心得篇八
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已有6個(gè)年頭了。六年多以來(lái)，從學(xué)生到老師，此中有失落的痛苦，有收獲的喜悅，也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。回想起六年前剛參加工作時(shí)那段情景，我的心久久不能平靜下來(lái)。
那年我大學(xué)畢業(yè)，對(duì)未來(lái)的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我告別了培養(yǎng)我四年的大學(xué)，背起行囊走向工作單位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪，生活是那么艱難，我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家。整天面對(duì)著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常后悔，后悔不該來(lái)這里。時(shí)間長(zhǎng)了，我的心里慢慢平靜下來(lái)，但我已下定決心，從這里走出去。
終于，幸運(yùn)降臨在我的身上。我將要告別我的教學(xué)生涯，走向一個(gè)新的工作崗位。
但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴給孩子們的時(shí)候，可我左右為難。因?yàn)槲液退麄儺吘瓜嗵幱邪肽甓嗔?，有一點(diǎn)于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話，告訴我他們單位工作條件有多好，薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭(zhēng)之下，我選擇了后者，于是我下定決心把這個(gè)事情告訴給孩子們。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個(gè)孩子哭了，起初聲音很小，后來(lái)聲音越來(lái)越大。47個(gè)孩子都哭了起來(lái)，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景，讓我不知如何是好，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對(duì)他們說(shuō)：“等過(guò)幾天再說(shuō)吧?！?/p>
晚上，我走進(jìn)教室。班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：老師，在你離別之前，給我們寫(xiě)幾句留言吧。我爽快的答應(yīng)了，于是我在他們本子上寫(xiě)下了告別之類(lèi)和鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)的話語(yǔ)。當(dāng)我給所有的孩子寫(xiě)完之后，班長(zhǎng)又站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們給你唱一首《祝你平安》，祝你一路順風(fēng)。”此時(shí)的我再也不能控制自己，眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說(shuō)：“我走了，再見(jiàn)了孩子們！”晚上回到家里，我輾轉(zhuǎn)難眠，想想今后的人生，我的心里又開(kāi)始斗爭(zhēng)了。
第二天來(lái)到辦公室，翻開(kāi)作業(yè)本準(zhǔn)備批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫(xiě)著：“老師你要走了，我們非常舍不得你；老師你別走，我們喜歡你；老師你別走，我們不會(huì)再惹你生氣了……”當(dāng)我翻開(kāi)最后一本作業(yè)本的時(shí)，我看到了這樣一張紙條：“老師，你是一個(gè)好老師，你走了我們?cè)趺崔k！”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一震，我不由得捫心自問(wèn)：“我是一個(gè)好老師嗎？難道我的選擇錯(cuò)了嗎？”我不由得反復(fù)檢討自己，我忽然覺(jué)得我太自私了，我怎么能棄他們而不顧呢！
靈心的譴責(zé)，讓我重新做了選擇，留了下來(lái)。當(dāng)我把留下來(lái)的消息告訴給孩子們的時(shí)侯，孩子們非常高興，在教室里歡呼雀躍，并對(duì)我說(shuō)：“老師你真好！”在那年教師節(jié)。
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教師參會(huì)心得篇九
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開(kāi)始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說(shuō)大多數(shù)人都是對(duì)得起老師這位稱號(hào)的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無(wú)論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，還是關(guān)心學(xué)生的未來(lái)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長(zhǎng)上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們?cè)S多老師都是在默默無(wú)聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來(lái)了，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒(méi)有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會(huì)有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來(lái)，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無(wú)聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說(shuō)是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說(shuō)得好， “ 我實(shí)際上沒(méi)有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒(méi)有想過(guò)。我從心里想的就是你既然愛(ài)這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的.老師，這是非常不容易的，是好說(shuō)不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見(jiàn)效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無(wú)用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒(méi)有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見(jiàn)效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營(yíng)造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問(wèn)題上都會(huì)帶來(lái)不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問(wèn)題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會(huì)，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺(jué)得作為一名教師的快樂(lè)。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來(lái)乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買(mǎi)賬” 的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了.經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽(tīng)教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師參會(huì)心得篇十
第一段：開(kāi)篇引入
在工業(yè)化和全球化的背景下，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，提高質(zhì)量和效率已經(jīng)成為企業(yè)追求的重要目標(biāo)。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，許多企業(yè)開(kāi)始采用質(zhì)量控制圈（Quality Control Circle，QCC）的方法。為了學(xué)習(xí)和交流QCC的經(jīng)驗(yàn)，我參加了一次QCC會(huì)議，下面將分享我在會(huì)議中的所見(jiàn)所聞和所學(xué)所悟。
第二段：會(huì)議亮點(diǎn)
在會(huì)議上，我了解到了許多有關(guān)QCC的亮點(diǎn)。首先，會(huì)議聚集了來(lái)自不同企業(yè)的QCC團(tuán)隊(duì)，他們分享了各自在質(zhì)量控制方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。這種多元化的分享讓我受益匪淺，不僅收獲了新的知識(shí)，同時(shí)也擴(kuò)大了我的視野。其次，會(huì)議還安排了專家講座和座談會(huì)，這為我們提供了與專業(yè)人士互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)與專家的對(duì)話和討論，我不僅深入了解了QCC的理論基礎(chǔ)，還得到了一些建議和指導(dǎo)，這對(duì)我的工作具有重要意義。
第三段：參會(huì)心得
在與企業(yè)團(tuán)隊(duì)和專家的交流過(guò)程中，我收獲頗多。首先，我深深地意識(shí)到QCC不僅僅是一種工具，更是一種持續(xù)改進(jìn)的理念和方法。QCC的核心是鼓勵(lì)員工參與和提出改進(jìn)建議，從而不斷優(yōu)化和提高工作質(zhì)量。其次，我學(xué)到了許多實(shí)用的工具和技巧，例如流程圖、魚(yú)骨圖和5W1H分析法等。這些工具不僅可以幫助我們找出問(wèn)題的根本原因，還能夠指導(dǎo)我們制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。另外，我還從會(huì)議中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共同努力，我們才能夠取得更好的質(zhì)量和效果。
第四段：?jiǎn)⑹九c收獲
參加QCC會(huì)議給我留下了深刻的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到質(zhì)量控制不是一次性的工作，而是一個(gè)長(zhǎng)期且持續(xù)的過(guò)程。只有在持續(xù)改進(jìn)的道路上不斷邁進(jìn)，我們才能夠不斷提高自己和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和分享是推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們可以不斷拓寬自己的思路和視野，從而更好地解決問(wèn)題和提高工作質(zhì)量。最后，我認(rèn)識(shí)到有效的團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)工作的重要保障。只有團(tuán)結(jié)一致、相互配合，我們才能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同達(dá)成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)回顧
在這次QCC會(huì)議中，我通過(guò)與企業(yè)團(tuán)隊(duì)和專家的交流，深入學(xué)習(xí)了QCC的理念和方法，也收獲了許多實(shí)用的工具和技巧。我認(rèn)識(shí)到QCC不僅是一種工具，更是一種持續(xù)改進(jìn)的理念，只有通過(guò)持續(xù)改進(jìn)，我們才能不斷提高質(zhì)量和效率。參加這次會(huì)議讓我更加明確了自己的方向，也意識(shí)到學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我將把所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我參加QCC會(huì)議的心得體會(huì)，通過(guò)這次會(huì)議，我對(duì)QCC有了更深入的了解，并在將來(lái)的工作中將繼續(xù)運(yùn)用相關(guān)的方法和思維方式，為企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教師參會(huì)心得篇十一
近期，我參加了一場(chǎng)重要的會(huì)議，這個(gè)會(huì)議邀請(qǐng)了很多來(lái)自不同領(lǐng)域的人員，他們都在會(huì)上分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。此次會(huì)議讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了很多問(wèn)題，讓我對(duì)未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。
第二段：聆聽(tīng)他人的見(jiàn)解
在本次會(huì)議中，我認(rèn)為最重要的事情是聆聽(tīng)他人的見(jiàn)解。我在會(huì)場(chǎng)上認(rèn)真聽(tīng)取了每一位演講者的講座，并將自己的感受、體會(huì)記錄下來(lái)，這可能會(huì)對(duì)我今后的工作生涯產(chǎn)生很大的影響。聆聽(tīng)他人的見(jiàn)解是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)這種方式，我獲得了許多新的信息和知識(shí)，這種知識(shí)是我過(guò)去自學(xué)時(shí)所沒(méi)有接觸到的。我認(rèn)為這樣的實(shí)踐性交流，是我們更進(jìn)一步的必要途徑，能讓我們了解更多的知識(shí)和見(jiàn)解。
第三段：分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解
此次會(huì)議也讓我有機(jī)會(huì)需要分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。在參加這個(gè)會(huì)議之前，我認(rèn)為自己并沒(méi)有什么可以分享的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。但是，隨著會(huì)員們敞開(kāi)大門(mén)來(lái)談?wù)撍麄兊淖陨斫?jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)任何一個(gè)人都可能擁有很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在和其他會(huì)員的交流中，我愈來(lái)愈明白自己對(duì)自身工作的認(rèn)知，和自己精益奮斗的信念。這種轉(zhuǎn)變讓我更有自信和勇氣，去在工作中表現(xiàn)出色，向一個(gè)更高的成績(jī)追逐。
第四段：與其他人建立聯(lián)系
在會(huì)議上，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了很多的人，他們來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域，也都有著不同的經(jīng)歷和見(jiàn)解。在聊天的過(guò)程中，我獲取了大量有關(guān)行業(yè)信息及相關(guān)聯(lián)系人資源，讓我更為了解自己工作上要注意的點(diǎn)，及其優(yōu)化之道。通過(guò)這些人脈資源，讓我明白了在不同領(lǐng)域各自的工作習(xí)慣和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。我相信這些新認(rèn)識(shí)的朋友們將會(huì)在我未來(lái)的工作和發(fā)展中起到重要的推動(dòng)作用。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，參加這次會(huì)議對(duì)我而言是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域里，了解別人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解都是十分重要的。此外，與各種行業(yè)領(lǐng)袖建立聯(lián)系也是一件非常有意義的事情。此次會(huì)議讓我領(lǐng)悟到了許多新的知識(shí)和見(jiàn)解，在今后的工作中，我會(huì)充分利用這些知識(shí)和資源去推動(dòng)自己的工作發(fā)展，走向更高的工作成就。
教師參會(huì)心得篇十二
參加會(huì)議是工作中常見(jiàn)的一種形式。會(huì)議提供了一個(gè)交流、討論和交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，可以幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，還可以與其他人建立聯(lián)系和聯(lián)系。在參加大量會(huì)議后，我很幸運(yùn)能夠分享我的參會(huì)心得。
第二段：會(huì)議準(zhǔn)備
參加會(huì)議需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先要了解會(huì)議的目標(biāo)、議程和參與人員。其次，需要準(zhǔn)備相關(guān)的材料并仔細(xì)閱讀，以了解與會(huì)人員的觀點(diǎn)和議題的背景信息。此外，在會(huì)議期間需要使用筆記本電腦、筆和紙來(lái)記錄參與討論和聽(tīng)取演講的重要信息。
第三段：會(huì)議技術(shù)
參加會(huì)議需要具備一些會(huì)議技能。首先，需保證時(shí)間安排，特別是對(duì)于議程中重要的議題要合理安排時(shí)間。在參與討論時(shí)，要尊重他人的意見(jiàn)，并注意聽(tīng)取其他與會(huì)人員的意見(jiàn)。此外，在發(fā)表自己的意見(jiàn)時(shí)，必須考慮到其他人的想法，并盡可能說(shuō)得清楚、準(zhǔn)確和有條理。
第四段：會(huì)議小細(xì)節(jié)
在會(huì)議期間，要注意一些細(xì)節(jié)方面。首先，應(yīng)該穿著得體、符合場(chǎng)合。其次，要注意會(huì)場(chǎng)的氛圍和人際關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系可以提高會(huì)議的效果。此外，在參加會(huì)議時(shí)，要保持積極的態(tài)度，特別是在會(huì)議討論中，要積極參與。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與會(huì)議，我從中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅包括專業(yè)知識(shí)，還有良好的人際關(guān)系和合作精神。在接下來(lái)的會(huì)議中，我會(huì)更加注重會(huì)議的問(wèn)題準(zhǔn)備、討論技巧和心態(tài)調(diào)整等方面，以更好地發(fā)揮會(huì)議的效果。
結(jié)語(yǔ)
參加會(huì)議是工作中重要的一部分，好的參會(huì)心得可以讓我們更好地發(fā)揮會(huì)議的效果。通過(guò)對(duì)準(zhǔn)備工作、技巧和細(xì)節(jié)的重視，我們可以在參會(huì)過(guò)程中更加從容、自信，更好地達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)。
教師參會(huì)心得篇十三
通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。
在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的'是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。
正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
教師參會(huì)心得篇十四
第一段：介紹MDRT的背景和意義（200字）
MDRT（Million Dollar Round Table）是全球頂尖的金融保險(xiǎn)銷(xiāo)售精英組織，旨在推動(dòng)保險(xiǎn)銷(xiāo)售行業(yè)的發(fā)展和提高銷(xiāo)售人員的職業(yè)素質(zhì)。參加MDRT年會(huì)是我作為保險(xiǎn)銷(xiāo)售人員的一種榮譽(yù)和機(jī)遇。本文將分享我在本次MDRT年會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：MDRT年會(huì)的啟示和教育（200字）
MDRT年會(huì)不僅是一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，更是一個(gè)向我們傳遞啟示和教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加各類(lèi)大會(huì)和研討會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)銷(xiāo)售既是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)。與會(huì)者們分享著他們的成功經(jīng)驗(yàn)，探討銷(xiāo)售策略和技巧。在與其他行業(yè)精英的交流中，我學(xué)到了如何更好地與客戶建立信任，提供專業(yè)的保險(xiǎn)規(guī)劃建議，并與客戶建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
第三段：國(guó)際視野和合作機(jī)會(huì) （200字）
MDRT的特殊之處在于其國(guó)際化的組織架構(gòu)。在年會(huì)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自世界各地的保險(xiǎn)銷(xiāo)售精英，與他們交流經(jīng)驗(yàn)，比較工作方式。通過(guò)與國(guó)際同行的合作和學(xué)習(xí)，我提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和銷(xiāo)售技巧。在全球化的時(shí)代，與國(guó)際同行的交流合作對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
第四段：卓越業(yè)績(jī)和動(dòng)力的推動(dòng)（300字）
MDRT年會(huì)上，卓越業(yè)績(jī)的保險(xiǎn)銷(xiāo)售精英被授予各類(lèi)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，這進(jìn)一步激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。他們的成功故事激勵(lì)了我，讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在保險(xiǎn)銷(xiāo)售領(lǐng)域取得更高的業(yè)績(jī)。MDRT年會(huì)為我提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，讓我不斷吸取知識(shí)和啟發(fā)，提高自己的銷(xiāo)售能力和專業(yè)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過(guò)參加MDRT年會(huì)，我受益匪淺。我提升了自己的銷(xiāo)售技巧，拓寬了國(guó)際視野，增強(qiáng)了與客戶合作的信心。MDRT年會(huì)不僅是一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，更是一個(gè)激勵(lì)我們追求卓越的舞臺(tái)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和努力下，我能夠在保險(xiǎn)銷(xiāo)售領(lǐng)域取得更大的成就。我將把MDRT年會(huì)上學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的銷(xiāo)售和服務(wù)。
總之，參加MDRT年會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)與世界各地的保險(xiǎn)銷(xiāo)售精英的交流與學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到卓越的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)背后需要不斷學(xué)習(xí)和努力，而國(guó)際合作與交流對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。MDRT年會(huì)激勵(lì)著我追求卓越，并讓我更加堅(jiān)定地走在成功的道路上。
教師參會(huì)心得篇十五
時(shí)間雖然較短，但本人受益匪淺，現(xiàn)將部分重要心得總結(jié)如下：
一、大師風(fēng)范，與眾不同。本次研討會(huì)的形式主要是特邀地理專家做有關(guān)新課程高考復(fù)習(xí)的講座。3月26日上午聽(tīng)取湖南師大附中梁良樑作家做關(guān)于《淺談地理二輪專題復(fù)習(xí)》的講座，梁老師從事地理教學(xué)研究幾十余載，備考經(jīng)驗(yàn)十分豐富，特別是他對(duì)題目的深挖能力，體現(xiàn)梁其深厚的地理知識(shí)積淀。3月26日下午和27日上午分別聽(tīng)取梁錢(qián)立秋和舒俊兩位特級(jí)教師的講座，兩人的講座水平也頗高，本人收獲良多。
二、新課程高考，新備考建議。今年是我省第一次實(shí)行新課程高考，考試內(nèi)容和考試形式都有較大改變，所以在備考復(fù)習(xí)方面專家提出了新的建議，如梁老師提出要有對(duì)教材的整體把握能力，不是教教材，而是用教材；如錢(qián)立秋老師提出對(duì)近幾年新課程高考卷的參考答案進(jìn)行分析，有利于把握新課程高考的考試內(nèi)容和考試方向；又如舒俊老師提出高考的考察內(nèi)容多為隱性聯(lián)系知識(shí)，備考時(shí)注重幫助學(xué)生梳理出課本上所沒(méi)有的`隱形聯(lián)系知識(shí)。
總之，本次教學(xué)研討會(huì)讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師，任重道遠(yuǎn)，但我一定會(huì)追隨這個(gè)目標(biāo)，并為之付出努力的。最后感謝學(xué)校提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
教師參會(huì)心得篇十六
十月的南京氣候宜人，以“新知識(shí)、新體驗(yàn)、新平臺(tái)、新境界”為宗旨的第五屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)，在百年名?！獤|南大學(xué)拉開(kāi)了帷幕。
每天早上六點(diǎn)五十車(chē)子準(zhǔn)時(shí)在賓館門(mén)前接學(xué)員來(lái)到東南大學(xué)香園餐廳就餐，早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始上課，12點(diǎn)半結(jié)束，下午1點(diǎn)半開(kāi)始，時(shí)間安排非常緊張，課的層次是高的，容量是大的，會(huì)務(wù)組的安排也是井然有序的，還有一個(gè)特色是每天早上就會(huì)有一張“現(xiàn)代與經(jīng)典”的快報(bào)，有照片和文字報(bào)道前一天的重大事件。還增加了一個(gè)短信評(píng)課的互動(dòng)平臺(tái)，第二天由大師伸出幸運(yùn)之手，抽出獎(jiǎng)次，這卻為大會(huì)增添了幾許亮麗的色彩，令老師們耳目一新，為之歡呼，為之期待。
這是一場(chǎng)關(guān)于“經(jīng)典”的“盛宴”。主辦者旨在通過(guò)種種流派的碰撞沖擊，創(chuàng)建出“經(jīng)典”的新境界，可以用這樣的詞語(yǔ)來(lái)概括：
一、民族的、傳統(tǒng)的；
二、開(kāi)放的，現(xiàn)代的；
三、純美的，鮮活的。
教師參會(huì)心得篇十七
參加會(huì)議，對(duì)自己而言是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，所以分分鐘不容錯(cuò)過(guò)。在我看來(lái)，參加會(huì)議是一個(gè)提升自我的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。本文將以此為主題，從參會(huì)前的準(zhǔn)備、會(huì)議過(guò)程中的心得體會(huì)以及會(huì)后的總結(jié)幾個(gè)部分展開(kāi)，分享我的參會(huì)心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備
參加會(huì)議之前，我會(huì)提前了解會(huì)議的主題、議程和參會(huì)人員信息，這樣有助于我更好地參與討論。我會(huì)注意會(huì)議的目的和所期望的結(jié)果，這樣可以幫助我更好地準(zhǔn)備工作。同時(shí)，我會(huì)查閱相關(guān)資料，以增加自己對(duì)于該主題的了解，并為會(huì)議做好準(zhǔn)備。
第二段：會(huì)議過(guò)程中的心得體會(huì)
在會(huì)議過(guò)程中，我會(huì)積極參與討論，并與他人分享自己的見(jiàn)解。我注意聆聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，以便從中學(xué)習(xí)和獲得新的思路。我會(huì)保持積極的態(tài)度和開(kāi)放的心態(tài)，與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。此外，我還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教專家和前輩，以更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。
第三段：會(huì)議過(guò)程中的心得體會(huì)
在會(huì)議中，我發(fā)現(xiàn)了許多新的觀點(diǎn)和想法，這極大地豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)和他人的交流，我了解了不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的啟發(fā)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和需要改進(jìn)的地方，例如溝通能力和時(shí)間管理能力等，因此我決定在之后的工作中加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。
第四段：會(huì)后的總結(jié)
會(huì)議結(jié)束后，我會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。我會(huì)反思自己在會(huì)議中的表現(xiàn)和發(fā)揮，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。我還會(huì)整理會(huì)議的筆記和資料，以備將來(lái)參考或分享。如果有機(jī)會(huì)的話，我也會(huì)與其他參會(huì)人員保持聯(lián)系，以便在以后的工作中繼續(xù)交流和合作。
第五段：反思與展望
參加會(huì)議是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。從這次會(huì)議中，我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也會(huì)積極參與其他會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與更多的人進(jìn)行交流和合作，從而不斷地豐富自己的人脈和經(jīng)驗(yàn)。
參加會(huì)議給我?guī)?lái)了許多收獲和啟發(fā)，讓我對(duì)自己的定位和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還拓寬了自己的視野。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)把這次參會(huì)的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
教師參會(huì)心得篇十八
參加第四屆中國(guó)會(huì)展教育與科技合作發(fā)展論壇總結(jié) 20xx年x月x日——26日去杭州參加了中國(guó)會(huì)展教育與科技合作發(fā)展論壇，參會(huì)本次論壇有三個(gè)目的，一是了解兄弟院校辦會(huì)展教育的情況，二是通過(guò)會(huì)展中邀請(qǐng)的專家學(xué)者推薦幾名到我校工作的會(huì)展專業(yè)的研究生，三是與參與此次會(huì)議的企業(yè)接洽，尋找一些能夠接收基礎(chǔ)部廣告與會(huì)展專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)。
此次會(huì)議由中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)、西安市會(huì)展發(fā)展辦公室、浙江會(huì)展學(xué)會(huì)、浙江大學(xué)城市學(xué)院主辦，是會(huì)展院校、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)。行業(yè)主管部門(mén)和學(xué)生等多角色進(jìn)行交流、溝通的一個(gè)平臺(tái)。會(huì)議分為三部第一部分為學(xué)生技能競(jìng)賽，第二部分為專家學(xué)者論壇，第三部分校企對(duì)接。學(xué)生競(jìng)賽分為“城市環(huán)境污染治理方法的公益宣傳活動(dòng)策劃方案”比賽，“展位設(shè)計(jì)”比賽，“我的會(huì)展夢(mèng)”綜合素質(zhì)組比賽。策劃方案要求學(xué)生介紹自己小組的策劃方案和回答評(píng)委的提問(wèn)，在這組比賽中廣東工業(yè)大學(xué)、重慶人文科技學(xué)院、重慶城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生表現(xiàn)比較了出色分獲前4名。展位設(shè)計(jì)比賽要求參賽同學(xué)通過(guò)多媒體體展示自己的設(shè)計(jì)作品和回答評(píng)委提問(wèn)，在這個(gè)小組比賽中，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)比分獲前三名，特別是廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的設(shè)計(jì)作品受到來(lái)自企業(yè)屆評(píng)委的好評(píng)，超越了同階段學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，稍作修改就可以拿來(lái)運(yùn)用。綜合素質(zhì)組比賽要求學(xué)生通過(guò)小品等形式表現(xiàn)出會(huì)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，在這組比賽中浙江大學(xué)城市學(xué)院、淮南師范學(xué)院表現(xiàn)比較出色。從參賽學(xué)生的總體表現(xiàn)來(lái)看，廣東、上海發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的學(xué)生整體表現(xiàn)比較出色，與這些地區(qū)會(huì)展行業(yè)發(fā)達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)重視資金投入多、培養(yǎng)方案合理，教學(xué)方式靈活、老師事業(yè)心強(qiáng)等不無(wú)關(guān)系。廣東有兩個(gè)會(huì)展院校花費(fèi)上百萬(wàn)建設(shè)了會(huì)展實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。上海師范大學(xué)會(huì)展專業(yè)采用項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生策劃、設(shè)計(jì)、招展體驗(yàn)組織一個(gè)會(huì)展的系列流程并做到學(xué)生做出來(lái)的展位能夠在市場(chǎng)上得到銷(xiāo)售，項(xiàng)目教學(xué)比較成功。廣州大學(xué)(中法)旅游學(xué)院教師經(jīng)過(guò)多年進(jìn)行會(huì)展人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐出版了《會(huì)展人才培養(yǎng)與服務(wù)社會(huì)雙向驅(qū)動(dòng)模式的研究及實(shí)踐》、與廣東省貿(mào)促會(huì)合作撰寫(xiě)了《20xx年廣東省會(huì)展業(yè)發(fā)展報(bào)告》。浙江大學(xué)城市學(xué)院會(huì)展系主任結(jié)合多年會(huì)展人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)出版了《會(huì)展特色專業(yè)建設(shè)理念實(shí)踐與探索》。
在第二部分主旨演講階段中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究所常務(wù)副所長(zhǎng)陳澤炎、國(guó)家會(huì)議中心總經(jīng)理劉?，?、華僑大學(xué)旅游學(xué)院院長(zhǎng)鄭向敏、上海工程技術(shù)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)許傳宏、浙江城市學(xué)院會(huì)展系主任張健康，中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)信息技術(shù)工作委員會(huì)主任呼慶和上海師范大學(xué)會(huì)展系系副主任盧曉分別做了主旨演講，就會(huì)展業(yè)的發(fā)展、會(huì)展人才培養(yǎng)與企業(yè)責(zé)任、會(huì)展藝術(shù)與科技發(fā)發(fā)展、會(huì)展教育信息化、會(huì)展人才培養(yǎng)模式等問(wèn)題進(jìn)行了演。在專家做報(bào)告間隙與專家(專家名單附表一)進(jìn)行了交流并表達(dá)了推薦部分優(yōu)秀畢業(yè)生到我校任教的想法，其中華僑大學(xué)鄭向敏教授和上海工程技術(shù)大學(xué)許傳宏教授很樂(lè)意幫忙，兩位教授分別都帶有會(huì)展專業(yè)的研究生。
第三部分校企對(duì)接的會(huì)議中，有十幾個(gè)企業(yè)參會(huì)，會(huì)議的時(shí)間很緊，要求每個(gè)學(xué)校與一個(gè)企業(yè)10分鐘的會(huì)談時(shí)間，我與****老師分頭與企業(yè)(企業(yè)名單附表二)交流，介紹我院廣告與會(huì)展的開(kāi)設(shè)情況表達(dá)想讓廣告與會(huì)展學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的想法，其中有幾個(gè)企業(yè)愿意接收頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。
通過(guò)與參會(huì)老師的交流，會(huì)展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在短短5年內(nèi)就冒出50多家開(kāi)設(shè)會(huì)展專業(yè)或課程的高校，會(huì)展專業(yè)起源的背景也不盡相同，浙江大學(xué)城市學(xué)院、廈門(mén)理工學(xué)院是在廣告、策劃類(lèi)專業(yè)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廈門(mén)國(guó)際會(huì)展職業(yè)學(xué)院是在原外語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，上海工程技術(shù)大學(xué)、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是在原藝術(shù)類(lèi)專業(yè)基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，上海大學(xué)、中山大學(xué)、廣州大學(xué)等是在原旅游類(lèi)專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，上海外貿(mào)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在國(guó)院貿(mào)易專業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)置的，各個(gè)學(xué)校采用的教學(xué)模式不盡相同，有以課程理論教育為主，開(kāi)放校修企合作為輔的培養(yǎng)模式，有“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，有“訂單式”校修合作的辦學(xué)模式，有基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的人才培養(yǎng)模式。會(huì)展專業(yè)起步較晚發(fā)展較快，在國(guó)內(nèi)不是一個(gè)成熟的專業(yè)，沒(méi)有一個(gè)成熟的培養(yǎng)方案，沒(méi)有一套成熟的教材，沒(méi)有一個(gè)培養(yǎng)會(huì)展人才在業(yè)界得到高度認(rèn)可的高校，我校的會(huì)展專業(yè)和國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)會(huì)展專業(yè)的高校站在同一個(gè)起跑線上，在未來(lái)10到xx年內(nèi)哪個(gè)高校在會(huì)專專業(yè)做功課比較多，哪個(gè)學(xué)校會(huì)展專業(yè)發(fā)展較快，哪個(gè)學(xué)校將來(lái)就是會(huì)展業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)校。
教師參會(huì)心得篇十九
第一段（引入）
參加會(huì)議是一種增加知識(shí)、拓寬眼界的機(jī)會(huì)，我有幸參加過(guò)一次有關(guān) 參會(huì) 心得體會(huì)主題的會(huì)議。在這次會(huì)議中，我獲得了許多新的思維觸發(fā)和寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)參會(huì)產(chǎn)生了更深的理解和體會(huì)。
第二段（心得體會(huì)一）
首先，參加會(huì)議可以讓人與各界精英進(jìn)行交流和互動(dòng)。會(huì)議不僅僅是一次聚集人員的活動(dòng)，更是一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。在會(huì)議中，我們可以聽(tīng)到來(lái)自不同領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)于重要問(wèn)題的觀點(diǎn)和建議，可以與他們進(jìn)行深入的交流，從中獲得新的觀點(diǎn)和思維方式。這樣的交流不僅有助于拓寬視野，還可以為自己的發(fā)展提供方向。
第三段（心得體會(huì)二）
其次，參加會(huì)議可以增加自信心和展示能力。在會(huì)議中，我有幸作為發(fā)言者之一，和其他與會(huì)者分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種機(jī)會(huì)不僅讓我有機(jī)會(huì)展示自己的能力，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。從他人的提問(wèn)和反饋中，我了解到自己在表達(dá)時(shí)的不足，從而不斷改進(jìn)自己的溝通能力和演講技巧。這樣的過(guò)程是一種鍛煉，也是我的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段（心得體會(huì)三）
此外，參加會(huì)議還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。在會(huì)議中，我們需要與其他與會(huì)者一起合作完成各類(lèi)任務(wù)和小組討論。相互協(xié)作和交流的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)，并找到最佳解決方案。這樣的合作經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于會(huì)議的順利進(jìn)行至關(guān)重要，也對(duì)于我們今后的工作和人際關(guān)系具有重要意義。
第五段（總結(jié)）
綜上所述，參加會(huì)議帶給我許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)與各界精英的交流，我不僅拓寬了自己的視野，也獲得了重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)展示自己的能力和參與團(tuán)隊(duì)討論，我不斷提升自己的自信心和組織能力。參加會(huì)議不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，我將繼續(xù)積極參加各類(lèi)會(huì)議，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
教師參會(huì)心得篇二十
MDRT，即百萬(wàn)圓桌會(huì)議，是全球最大的金融服務(wù)專業(yè)組織之一。每年，來(lái)自世界各地最優(yōu)秀的保險(xiǎn)從業(yè)人員都會(huì)齊聚一堂，分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新知，探討金融領(lǐng)域最新的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)。作為一名保險(xiǎn)從業(yè)人員，我有幸能參加這一盛會(huì)，不僅學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更收獲了無(wú)盡的靈感和動(dòng)力。
第二段：開(kāi)拓視野，拓展交際圈
在MDRT參會(huì)期間，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的優(yōu)秀從業(yè)者。他們的見(jiàn)識(shí)和思維方式都與我有所不同，這讓我受益匪淺。通過(guò)與他們的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還了解到了其他國(guó)家金融市場(chǎng)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。這無(wú)疑讓我更加有信心和能力應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)，并與更多的人建立起合作關(guān)系，擴(kuò)大了我的業(yè)務(wù)范圍。
第三段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
MDRT作為一個(gè)專業(yè)的金融服務(wù)組織，其會(huì)議上的各種演講、講座和培訓(xùn)課程都緊扣行業(yè)前沿、實(shí)用性強(qiáng)且具有較高的專業(yè)性。我參加了許多有關(guān)銷(xiāo)售技巧、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略和個(gè)人成長(zhǎng)的培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)不僅能夠幫助我更好地為客戶提供服務(wù)，也提升了我的專業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。此外，MDRT還邀請(qǐng)了一些名人和業(yè)界精英進(jìn)行演講，他們的故事和經(jīng)驗(yàn)不僅激勵(lì)了我，也給了我更多關(guān)于如何取得成功的啟示和指導(dǎo)。
第四段：激勵(lì)與啟示
MDRT會(huì)議上許多優(yōu)秀的保險(xiǎn)從業(yè)者分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和故事，這讓我深受鼓舞。他們講述的成功背后不僅有辛勤的付出和不懈的努力，更有對(duì)客戶真摯的關(guān)心和執(zhí)著的信念。這些故事告訴我，只有真心實(shí)意地為客戶著想，才能贏得他們的信任，進(jìn)而取得成功。同時(shí)，MDRT會(huì)議也激勵(lì)我要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷追求卓越，為客戶提供更好的服務(wù)和保障。
第五段：回顧與展望
MDRT參會(huì)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。我通過(guò)會(huì)議結(jié)交了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這使得我對(duì)自己的職業(yè)有了更明確的認(rèn)識(shí)，為我今后的發(fā)展提供了更廣闊的空間和更高的目標(biāo)?；仡欉@次參會(huì)，我深感自己所取得的收獲是無(wú)與倫比的。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的態(tài)度，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
在MDRT參會(huì)期間，我不僅擴(kuò)展了自己的視野，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的從業(yè)者，還學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次參會(huì)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更加了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提升了個(gè)人能力，為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績(jī)，并為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
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