在生活中，我們經(jīng)常需要對(duì)一些事物進(jìn)行總結(jié)。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們要做到言簡(jiǎn)意賅，避免使用過多的俗套詞匯和空洞的陳述。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn)，您可以從中獲取寫作的方向和素材。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇一
我校xxx老師在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實(shí)開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。
當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心。
在工作中，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無(wú)數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià)，問心無(wú)愧。她都能以工作為重。為了所有的`孩子，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無(wú)比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。
在工作期間，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去，如“國(guó)培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
這些成績(jī)的取得，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自己升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇二
xxx，男，本科學(xué)歷，中學(xué)政治高級(jí)教師，現(xiàn)任xxx教科室副主任，兼初三年級(jí)兩個(gè)班的政治課教學(xué)工作任務(wù)。從1995年加入工作以來，自始自終地在不斷探究、追求著自己的教育事業(yè)，他能顧全大局，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，追求上進(jìn)，努力鉆研，教書育人，為人師表;在教育教學(xué)中取得了一定的成績(jī);在不斷創(chuàng)新與改革課堂教學(xué)中，贏得了學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的認(rèn)可，學(xué)校的信任。在十幾年的教育教學(xué)工作中，”和善、敬業(yè)、博愛’，是他多年來對(duì)教育事業(yè)的態(tài)度，用”責(zé)任之心’、”博愛之心’、”淡泊之心’為學(xué)生勾畫出一片”天地’，成為我校黨員先進(jìn)性教育中的一面鏡子，做一名讓人民最滿意的教師。在平凡而偉大的事業(yè)中，他學(xué)會(huì)了用他獨(dú)特的方法去工作著、收獲著豐碩成果。
悄悄無(wú)聞，任勞任怨，工作講求實(shí)效是xxx老師的一貫作風(fēng);”學(xué)高為師，xxx為范’，這是他牢記在心，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句話。多年來他就是用這句話來時(shí)時(shí)對(duì)照自己的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)實(shí)踐中，他嚴(yán)格依法執(zhí)教，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究學(xué)生，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，力求科學(xué)利用教育教學(xué)資源，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)研究，積極主動(dòng)的接受教育教學(xué)新理念、新方法，不斷改進(jìn)教學(xué)和完善思想品德教學(xué)方法，積累了豐富的教學(xué)閱歷。在推進(jìn)新課改的過程中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和力量，能堅(jiān)持”樹德樹人’、”一切為了學(xué)生的全面開展’的教育理念。
教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海。不斷的研究成了他業(yè)務(wù)生活的大部分內(nèi)容。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充與研究，爭(zhēng)取做一名知識(shí)常新的教師，是他自己的努力方向。教師既要教書又要育人，為人師表，是教師的天職，他著力于加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論研究的同時(shí)更加注重自身修養(yǎng)，自身形象。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論研究成為他自他提高的主要方式。20xx年7月15日，他被派往xxx加入鄂爾多斯市東勝區(qū)校長(zhǎng)及教育系統(tǒng)后備干部暑期高級(jí)研修班研究培訓(xùn)。學(xué)西培訓(xùn)為期7天，聽取了14位老師的講座，然后去xxx實(shí)地考察，最終做了參與式培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)既開闊了眼界，又提高了教學(xué)理論水平，也增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)!在研究中實(shí)踐、在實(shí)踐中成長(zhǎng)，他積極勇躍參與自治區(qū)、市、區(qū)各級(jí)教研室組織的提升業(yè)務(wù)力量各類競(jìng)賽活動(dòng)，并多次榮獲市、區(qū)各級(jí)大賽獎(jiǎng)。20xx年6月被評(píng)為市級(jí)高中政治教學(xué)能手，20xx年11月獲得市級(jí)高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，20xx年4月被評(píng)為市級(jí)中學(xué)政治學(xué)科帶頭人，20xx年9月中國(guó)教育出版網(wǎng)特約名師，20xx年4月全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎(jiǎng)，20xx年9月，被評(píng)為東勝區(qū)初中政治骨干教師。
他在各種活動(dòng)中得到的更多熬煉的同時(shí)，成長(zhǎng)得也格外快，真正成為新課程改革課堂上的教學(xué)能手。教學(xué)成長(zhǎng)最大成績(jī)就是在于不斷總結(jié)和積累。擅長(zhǎng)完成總結(jié)性論文和學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)造運(yùn)用的成果，是他在教育教學(xué)工作中的又一大優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)之余，他還不懈筆耕，在《時(shí)政周刊》、《素質(zhì)教育報(bào)》、《中學(xué)生政史地》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章多篇。曾主編修訂【《創(chuàng)新講解》八年級(jí)思想品德(上)】等等。他堅(jiān)信教師的責(zé)任心，是培養(yǎng)學(xué)生力量，提高素質(zhì)的源頭活水。”珍惜崗位、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛每一位學(xué)生’是他的工作靈魂。踏實(shí)的教學(xué)實(shí)踐加上豐富的理論研究，使他逐步成為他校一名科研型的教師。
“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛苦多?！瘣凼墙處熥钚沱惖腵言語(yǔ)。在教育講授工作中，他深深認(rèn)識(shí)到：要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無(wú)私無(wú)畏!xx屆學(xué)生xxx由于家庭和個(gè)人因素曾一度停學(xué)在家，xxx做了家長(zhǎng)和學(xué)生的大量工作，”三顧茅廬’硬是把這位同學(xué)從家中請(qǐng)到了學(xué)校。最終這位同學(xué)在20xx年的中考中以420分考入我市第二中學(xué)。他對(duì)每位學(xué)生都布滿關(guān)愛之心。他認(rèn)為每位學(xué)生，都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無(wú)二的生命天下，培養(yǎng)學(xué)生安康成長(zhǎng)，關(guān)鍵要充分恭敬他們，從內(nèi)心里、感情上恭敬他們的人格，重視他們的個(gè)性。他擅長(zhǎng)看到每位學(xué)生的特長(zhǎng)，創(chuàng)造和促進(jìn)其潛力。他能夠深入學(xué)生的內(nèi)心天下，了解其研究、生活和內(nèi)在思想狀況，從而恰到優(yōu)點(diǎn)地做好關(guān)鍵之處的引導(dǎo)。正確處置懲罰好抓成績(jī)與抓素養(yǎng)、抓團(tuán)體與抓個(gè)別、抓先進(jìn)與抓后進(jìn)等方面的關(guān)系。
中國(guó)有句古話：”愛人者，兼其屋上之鳥?！蠋煂?duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂”親其師，信其道’而”樂其道’，因此是他講授上的巨大推舟?！辈壑摹撬c學(xué)生相同的法寶，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，掛念他們的成長(zhǎng)，撐起一片晴朗的講授天空。美國(guó)學(xué)者xxx傳授說：”在個(gè)別人格開展方面，教師的影響僅次于怙恃。一個(gè)孩子假如擁有甜蜜的家庭，享有怙恃的愛，又得到一個(gè)身心安康的教師，那是無(wú)比幸福的?！麖膩聿蝗ヘ?zé)罰不聽話的學(xué)生，而總是耐煩地教訓(xùn)?！庇欣щy，找xxx說去’已成一局部學(xué)生的口頭禪。他學(xué)會(huì)用耐煩、循循善誘的、樂于”以最美的心情行走在陽(yáng)光里，用善意眼神，學(xué)會(huì)觀賞，學(xué)會(huì)開闊，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體驗(yàn)’去關(guān)注每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。由于受所講授科的影響，在他的講授中育人更會(huì)多于教書，恭敬理解每位學(xué)生，在他的眼里，沒有學(xué)生的好與壞，有的只是一個(gè)個(gè)布滿生氣與活力的生命個(gè)別，這是他對(duì)自己要求。在他的身邊總是會(huì)有和他一同談心的學(xué)生，他也是很情愿做他們的朋友。
“學(xué)高為師，xxx為范’是他的自律信條。作為現(xiàn)代社會(huì)中的一員，教師傳統(tǒng)的人生觀，代價(jià)觀不斷面臨新的挑釁。他要求自己”修心養(yǎng)性，淡泊名利’。在平常，他注重修養(yǎng)自己的心靈，面對(duì)挫折、苦難，他總能堅(jiān)持一份豁達(dá)的情懷，持一種積極向上的人生立場(chǎng)，不計(jì)較一時(shí)的成敗得失，淡泊名利，安靜致遠(yuǎn)。用智慧之根澆灌學(xué)生的心靈成為他心靈的一局部，成為他內(nèi)在的修養(yǎng)。他堅(jiān)信大教育家夸美xxx曾經(jīng)說過：”太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了’。
20xx年8月，從烏蘭察布市選調(diào)到東勝區(qū)xxx學(xué)起，他始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，由于xxx是一所新建學(xué)校，設(shè)施不高完善，學(xué)生生源不好，大部分是打工子女和邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的孩子。盡管工作條件艱苦，但是他任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)。他深知要想真正的把一個(gè)班集體帶好，就要走進(jìn)這個(gè)班集體，要了解這個(gè)班集體的每一個(gè)學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、研究成績(jī)、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。于是三年來他不計(jì)個(gè)人得失，與學(xué)生們一起住在學(xué)校，吃在學(xué)校，與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生感覺到學(xué)校有家的暖和，家的真情。
他還想盡一切辦法通過各種有效途徑，提高班級(jí)集體分散力。多年班主任工作，xxx已形成一套良好的管理模式，所帶班級(jí)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和同學(xué)們的廣泛好評(píng)。20xx年7月他所帶的0906班被評(píng)為鄂爾多斯市優(yōu)秀班集體。
在教育教學(xué)工作之余，他還積極加入社會(huì)活動(dòng)。20xx年3月隨東勝區(qū)講師團(tuán)先后到xxx、公園街道辦事處和交通辦事處進(jìn)行了xxx擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)》的專題講座，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇三
xx，我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
二十五年來，我一向擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系十分融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放下休息時(shí)光，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講，它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講，它關(guān)系著民族和國(guó)家的興亡和發(fā)展。因此，我從未把教師當(dāng)做簡(jiǎn)單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出，平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動(dòng)人，感染人，樹立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的'愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
愛是永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長(zhǎng)的信任。
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降?？吹竭@些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋習(xí)。而對(duì)于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下，耐心幫忙主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)樹立他們的自信心。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)光把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo)。
我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個(gè)叫思想，要求家長(zhǎng)經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系，每一天晚上抽出時(shí)光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn)，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問題，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信心。一有時(shí)光我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展。透過一學(xué)期的努力，最后有了回報(bào)，在各方面取得了好成績(jī)。
幾十年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，無(wú)怨無(wú)悔。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇四
2022年2月初，當(dāng)人們都沉浸在壬寅虎年的祥瑞氣氛之時(shí)，新型冠狀病毒的出現(xiàn)打破了春節(jié)的熱鬧氣氛。三尺講臺(tái)，教書育人，她是可親可敬的人民教師；疫情來襲，身先士卒，她是義無(wú)反顧的教師志愿者——李老師。
李老師的丈夫是一名公職人員，除了做好本職工作外，過年期間都一直參加抗疫工作，之后又被安排在xx村鳳凰城核酸檢測(cè)點(diǎn)，由于工作繁忙在家時(shí)間極少。接到東河區(qū)疫情防控工作的安排和部署，李老師毅然放棄休息時(shí)間，將孩子交給自己的父母，全心加入到抗疫工作中。
已是立春時(shí)節(jié)，然而這春天像是因貪玩而遲到的孩子，志愿者們首先要面對(duì)的就是寒冷的天氣。全員核酸檢測(cè)工作時(shí)間緊，強(qiáng)度大，李老師按時(shí)參加了部署會(huì)議、實(shí)地演練、搭建核酸檢測(cè)物資存放的帳篷、布置場(chǎng)地等前期工作。
就在東河區(qū)第一次全員核酸檢測(cè)的前一日，社區(qū)緊急調(diào)整她為流動(dòng)采樣登記員，此項(xiàng)工作是要為社區(qū)內(nèi)的17棟樓里行動(dòng)不便的住戶上門采集核酸樣本。她得知后，二話不說，欣然接受。
2022年2月22日，李老師早早到達(dá)采樣點(diǎn)，作為登記員的`她要先其他工作人員上樓確認(rèn)需要上門檢測(cè)核酸的人員是否在家，減少其他采樣人員的工作量。在此過程中，有不給開門、不配合采樣工作的住戶，她都耐心地說明來意；溝通無(wú)果的住戶，她再打電話與家屬進(jìn)行溝通，方能進(jìn)行采樣工作。就這樣從早晨7點(diǎn)鐘開始，沒喝一口水，沒停一分鐘，為采樣工作順利進(jìn)行做了大量、細(xì)致的前期工作。
流動(dòng)采樣工作，看似簡(jiǎn)單，卻需要體力、耐力。而李老師一直有心律不齊的問題，工作結(jié)束后，她回到家感到非常不舒服，只好吃了救心丸緩解。可緩解了心臟的問題，帶來的又是救心丸對(duì)胃的刺激，她胃疼了兩天。即使這樣，她沒有抱怨，再次奔赴疫情防控第一線。
2022年2月27日凌晨4點(diǎn)多，人們還在熟睡時(shí)，她已經(jīng)冒著嚴(yán)寒，踏上了參加第二次全區(qū)全員核酸檢測(cè)的征程。由于天黑看不清楚，李老師在路上摔倒，造成右臉部大面積擦傷，右手擦傷，左手手腕軟組織挫傷，雙腿膝蓋腫痛。即使這樣，但她還是忍著疼痛，準(zhǔn)時(shí)趕到指定地點(diǎn)，參加當(dāng)天的核酸檢測(cè)工作。單位領(lǐng)導(dǎo)讓她回家休息，卻被她果斷拒絕，直至檢測(cè)工作圓滿結(jié)束。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”李老師一直記得吉校長(zhǎng)的教導(dǎo)：“我們是黨員干部，不論什么時(shí)候都要以大局為重。有家才有國(guó)，養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。”師者大愛，善者仁心，李老師用自己的付出，守護(hù)一群人幸福，守望一座城健康，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“初心常在，不負(fù)韶華，疫情當(dāng)前，責(zé)無(wú)旁貸”的教育精神。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇五
入校以來，袁xx老師先后在學(xué)校后勤與資產(chǎn)管理處、審計(jì)處、基本建設(shè)處從事管理工作，期間曾兼任建筑工程專業(yè)課老師。
在工作崗位上，袁xx兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，尤其是20xx年xx新校區(qū)建設(shè)以來，她克服孩子小、一家三口分居三地的困難，投身xx新校區(qū)建設(shè)。從學(xué)校建設(shè)開山、平整場(chǎng)地，到新校區(qū)建成學(xué)校整體由xx搬至xx市，再到學(xué)校升本，袁xx一路參并見證了學(xué)校的建設(shè)歷程。
20xx年后，袁xx先后負(fù)責(zé)清美樓、時(shí)雨樓、啟明樓、尚藝樓以及學(xué)校室外景觀項(xiàng)目的施工管理；20xx年，她開始負(fù)責(zé)西校區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施維修改造工作；20xx年底，學(xué)校開始啟用xx校區(qū)，在部門人員緊缺、學(xué)校建設(shè)維修任務(wù)重的情況下，袁xx主動(dòng)請(qǐng)纓駐扎到條件艱苦的xx校區(qū)，全程負(fù)責(zé)xx校區(qū)的`維修改造任務(wù)。在xx小區(qū)施工的半年時(shí)間內(nèi)，她時(shí)刻關(guān)注工期，嚴(yán)把安全關(guān)質(zhì)量關(guān)，保質(zhì)保量地完成了維修改造任務(wù)，確保了xx校區(qū)順利投入使用。20xx年下半年，xx校區(qū)維修改造任務(wù)完成后，袁xx又投身到xx校區(qū)體育館、學(xué)生公寓和綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)工作中。
不管工作多困難、崗位如何調(diào)整，袁xx都始終保持著踏實(shí)的工作態(tài)度和飽滿的敬業(yè)精神，積極認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇六
她沒有太陽(yáng)的光輝，沒有彩虹的美麗，也沒有高山的巍峨，但她有水晶般的清純與透明，有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重，有泥土般的樸素與芬芳。她就是xx縣第二中心幼兒園教師馬xx。
立志幼教，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
8年前，24歲大學(xué)剛畢業(yè)的馬xx，帶著對(duì)幼師的向往，帶著青春的激情與夢(mèng)想，開始了“孩子王”的生涯；四季更迭，幾乎是轉(zhuǎn)眼之間，她從一個(gè)青春靚麗的小女孩，成長(zhǎng)為如今成熟穩(wěn)重、人人敬仰的教師。孩子眼中的她，是和藹可親的“好媽媽”；家長(zhǎng)眼中的她，是熱情洋溢、事無(wú)巨細(xì)的.“知心朋友”；同事眼中的她，是任勞任怨、樂此不疲的“生力之花”。細(xì)數(shù)8個(gè)年頭，她在平凡的幼師崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛心和行動(dòng)詮釋著幼兒教育的真諦，也充分展現(xiàn)了一名幼兒教師的崇高風(fēng)采。
滿懷激情，愛崗敬業(yè)
身邊的同事都夸馬xx老師教育教學(xué)工作做得很成功，可她自己不這么想，“沒有最好只有更好”始終是她不棄的信念。她用獨(dú)有的“幼稚”心態(tài)應(yīng)對(duì)著周圍的同事和每位家長(zhǎng)，用“紅果果、綠泡泡”的舞臺(tái)笑容面對(duì)著身邊所有的孩子，從每個(gè)孩子的飲食、午休到大小便，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到孩子的日常洗漱，從衛(wèi)生到安全行走每一步?？梢哉f，在工作中她盡到了幼兒教師應(yīng)該承擔(dān)的一切，甚至超越了有些孩子的爸爸媽媽，這一切辛苦地付出大家都看在眼里，大家都被她的敬業(yè)精神以及熱情奔放的工作勁頭所折服，她用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和廣大家長(zhǎng)們的認(rèn)同。載著重于泰山的稱贊榮譽(yù)，她以幼教事業(yè)“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神帶動(dòng)影響著身邊的同事，用愛心哺育著一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵。
傾注愛心，呵護(hù)幼兒
工作中，馬xx老師和幼兒平等相處，在她心里：“從來沒有不長(zhǎng)莊稼的土地，只有不會(huì)種地的莊稼人?！坝孜嵊滓约叭酥住保媚赣H般的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)著每一個(gè)天真稚嫩的孩子。記得剛剛接小班時(shí)，由于孩子年齡小，生活自理能力差，剛剛開學(xué)的幾天，家長(zhǎng)的依依不舍，孩子的哭鬧無(wú)休，已弄得她每天腰酸背痛，而小班孩子還不能自己穿衣、解決大小便等生活問題，一時(shí)弄得她手足無(wú)措。中午，孩子們?cè)诖采峡?，她也陪著哄著一起掉眼淚。好容易把寶貝兒們哄睡的她才吃上幾口午飯，突然聞到一股臭味，她立刻放下手中的碗筷，左右查找，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友拉褲子了，孩子不好意思說，正在用手擦來擦去，來不及多想，馬xx老師馬上把孩子抱到衛(wèi)生間，用溫水擦洗了一遍，給孩子換上干凈的衣服，并安慰鼓勵(lì)他：“有事情喊老師，老師會(huì)幫助你的”。等把這個(gè)孩子哄睡時(shí)，她的午飯已經(jīng)涼透了。但是她憑借多年勤懇工作態(tài)度，把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子來對(duì)待，讓孩子們感受到家般的溫暖、母親般的關(guān)愛。雖然剛接小班時(shí)候馬xx老師經(jīng)驗(yàn)不足，但依然用愛呵護(hù)每一個(gè)孩子，八年的四季輪回，她也不再手足無(wú)措，可以應(yīng)對(duì)每一個(gè)困難。
巾幗柔情，潤(rùn)物無(wú)聲
馬xx老師的孩子今年才5歲，丈夫工作忙，家里老人也都不在身邊，照顧孩子的任務(wù)幾乎都落在了她身上，甚至每天都需要鄰居幫她接送孩子，但她從未請(qǐng)過假，也從沒因家庭事務(wù)影響工作，充分發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用。在擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的時(shí)間里，遇到的問題她都會(huì)第一時(shí)間去處理，而自己班級(jí)的工作，經(jīng)常要在下班后、周末加班加點(diǎn)的為幼兒設(shè)計(jì)出好的教育活動(dòng)方案。她還積極參加園內(nèi)各種大型活動(dòng)、科研課題研究、園內(nèi)外講座展示等任務(wù)?？偸沁@樣超負(fù)荷的工作，卻從未聽過她一聲怨言。每當(dāng)幼兒園里組織大型活動(dòng)時(shí)，她都沒法陪伴自己的孩子。她總是安慰?jī)鹤诱f：“寶貝，你有老師陪著，媽媽還要去照顧其他的小哥哥、小姐姐，媽媽回家再陪你?！闭f完轉(zhuǎn)身便流下了自責(zé)、愧疚的淚水。
一位哲人說，孩子的心靈就像一把琴，只要撥動(dòng)了他的琴弦，必然會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦。情系幼教事業(yè)的她，用8年的時(shí)間詮釋了作為一名優(yōu)秀幼兒教師應(yīng)有的美德，也撥動(dòng)了作為一名演奏者最美麗的心弦。她總是驕傲的說，“我是孩子王，我永遠(yuǎn)年輕?！睙o(wú)悔的她，正用自己無(wú)悔的選擇，演奏一首青春無(wú)悔的贊歌。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇七
王xx，女，本科，中共黨員，高級(jí)教師，xx市師德先進(jìn)個(gè)人，xx縣教研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員，xx鎮(zhèn)第四屆和第五屆人大代表。19xx年畢業(yè)就在xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校任教語(yǔ)文兼班主任工作，19xx年任語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)，20xx年到20xx年期間任學(xué)校教導(dǎo)主任，無(wú)論擔(dān)任什么工作，她一直堅(jiān)守在語(yǔ)文教學(xué)一線。
她所寫的備課筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事和所上的課例等多次獲獎(jiǎng)，如在xx縣新媒體新技術(shù)大賽多次獲一、二、三等獎(jiǎng)，其中《白鵝》課例獲中央電教館三等獎(jiǎng)；《習(xí)作三》等課例多次獲省優(yōu)課、市優(yōu)課和縣級(jí)優(yōu)課。
多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。如20xx年xx青年報(bào)發(fā)表《讓閱讀變“悅”讀》；在《xx教育科研》發(fā)表《“看”字當(dāng)先，讓小學(xué)生愛上繪本，愛上閱讀》；20xx年教育教學(xué)案例征文活動(dòng)中撰寫的《線上云端的.日子》獲xx市二等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)。
積極參加并主持各級(jí)各類課題研究。負(fù)責(zé)“同一起跑線跨越式”省級(jí)課題，20xx年結(jié)題；評(píng)為優(yōu)秀課題負(fù)責(zé)人。
20xx年9月和李xx老師一起負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《繪本在低年級(jí)寫話教學(xué)中的實(shí)踐與研究》結(jié)題。
輔導(dǎo)學(xué)生觀影征文、工業(yè)游征文、廉潔征文、書信、誦讀經(jīng)典、童謠創(chuàng)作和暑假讀書活動(dòng)等都多次獲市縣級(jí)不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提升自己的教育教學(xué)和教科研能力。
教育格言：每一個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇八
閆xx，女，現(xiàn)任xx一中數(shù)學(xué)教師、高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，高二四班班主任，共產(chǎn)黨員。參加工作以來，一直以勤勉的工作和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得師生的認(rèn)可。
閆xx老師愛崗、敬業(yè)、安教、樂教，用人格魅力影響學(xué)生，從賞識(shí)、鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步做起，運(yùn)用小組合作的`教學(xué)方式，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)想；閆xx老師注重提高個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，教研組長(zhǎng)工作中，有大局意識(shí)，勇挑重?fù)?dān)，積極協(xié)調(diào)本學(xué)科力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，引領(lǐng)青年教師，贏得了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信任、同事的尊重和社會(huì)的好評(píng)；班主任工作講求教育藝術(shù)，以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以情動(dòng)情，一個(gè)信任的眼神、一句溫暖的話語(yǔ)、一條問候的短信、一篇溝通的文章……總能讓學(xué)生感動(dòng)、震撼。為了使工作更有實(shí)效性，從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(zhǎng)目標(biāo)，確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展。
一分耕耘，一分收獲，閆xx老師個(gè)人教學(xué)成績(jī)連年優(yōu)秀，連續(xù)4年被評(píng)為高考優(yōu)秀教師，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)?！皒x五”期間參與了我校承擔(dān)的區(qū)級(jí)德育課題《堅(jiān)持教育反思，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》；參與并研討了xx區(qū)“xx五”課題《信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂深度融合的實(shí)踐與研究》。所帶班級(jí)多次獲得校區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體和行為習(xí)慣示范班，個(gè)人也獲得了區(qū)級(jí)高中生心理輔導(dǎo)課三等獎(jiǎng)、xx市“131創(chuàng)新型人才”、xx區(qū)“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇九
小萍老師從事教育27年，她平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，平凡之處彰顯出偉大的人格。課堂上，她是方法獨(dú)特、機(jī)敏智慧的魅力教師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好領(lǐng)導(dǎo)；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的探索者。27年她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。她的事跡令學(xué)習(xí)的同志深深震撼和感動(dòng)。
小萍作為園長(zhǎng)老師為了給園里的36位老師提供廣泛的交流平臺(tái)，她從南京師范大學(xué)、東南大學(xué)、江蘇省社科院等教育科研單位，請(qǐng)來多位專家作為幼兒園的常駐專家，對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行研究、點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
為了幫助新老師在最短的時(shí)間里掌握教學(xué)要領(lǐng)，小萍特意制定了“兩教一保”的搭班制度：每?jī)晌焕辖處煄б幻吕蠋??！笆×瞬灰o，還有這么多老師、專家一起來幫忙。你們應(yīng)該感到幸運(yùn)，而不是退縮?！毙∑冀?jīng)常這樣鼓勵(lì)年輕教師。
作為雨外小的一名新教師我身有感觸，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更快的適應(yīng)工作開展了“青藍(lán)工程”讓我們年輕教師和優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)，給我們年輕教師提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中遇到困惑時(shí)我們可以及時(shí)的去向我們的師傅進(jìn)行請(qǐng)教，使我們?cè)诮虒W(xué)水平上能夠快速的提高。
態(tài)度決定一切！小萍同志“愛園勝愛家”的工作態(tài)度給大家留下了深刻的印象。端正了態(tài)度，也就決定了教學(xué)的.起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。作為一名新教師我更要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇教書。教師工資績(jī)效改革以后，我們教師的待遇比以前提高了不少，在這種狀況下，我們更應(yīng)該凝神聚力，站得更高一些，看得更遠(yuǎn)一些，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)回饋學(xué)生，回饋社會(huì)。
作為一名教師不僅要教學(xué)生學(xué)，而且自己也要不斷地學(xué)習(xí)。好學(xué)、勤學(xué)是小萍的摯愛追求。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。在她身上真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。27年來，她從未間斷過學(xué)習(xí)，從一個(gè)中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專、本科、研究生課程班，自理近萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。要想作為一名優(yōu)秀的教師必須要有終生學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們進(jìn)步，只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們符合時(shí)代的要求。
作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的價(jià)值。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇十
他是北京市化學(xué)特級(jí)教師，學(xué)科帶頭人、先進(jìn)教育工作者，但今年54歲的他卻遇到了從教30年來的一次“巨大挑戰(zhàn)”，一次新的出發(fā)。
“我相信這些困難，我用心是可以克服的，為與學(xué)生在云端相聚，帶去高質(zhì)量課堂，我必須戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。”作為年齡比較大的教師，陳xx坦誠(chéng)地說，“我的眼睛花了，打字有些慢，已然跟不上學(xué)生的`打字速度，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象；新的在線教學(xué)、軟件和平臺(tái)也比較多，一時(shí)我眼花繚亂，作為備課組長(zhǎng)和任課教師，我必須笨鳥先飛。”
面對(duì)全新的網(wǎng)絡(luò)授課形式、繁雜的教學(xué)軟件，陳老師如臨戰(zhàn)場(chǎng)一般，提前做好了所有的準(zhǔn)備。于個(gè)人而言，他早下手、多熟悉、多應(yīng)用，堅(jiān)信孰能生巧，面對(duì)諸多在線教學(xué)輔助工具逐個(gè)嘗試，找到最適合自己的在線教學(xué)平臺(tái)，對(duì)多種錄課、視頻會(huì)議軟件不斷摸索研究。有次習(xí)題上傳某個(gè)平臺(tái)時(shí)出現(xiàn)了問題，一套題他上傳了近十次后才慢慢掌握了技巧，而后不但一人上傳了高一的十六套題，更把如何上傳試題和添加課后作業(yè)的技巧錄成視頻傳給其他老師，“我樂于和大家一起分享技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
作為備課組長(zhǎng)，他從2月3日開始召集所有老師進(jìn)行第一次線上備課。高一化學(xué)備課組提前完成了前兩周8節(jié)共計(jì)約200分鐘視頻課的錄制，完成了8節(jié)復(fù)習(xí)課ppt的制作，16套復(fù)習(xí)題及答案解析的編寫任務(wù)。
在線教學(xué)，只是換了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，但不改的仍是對(duì)學(xué)生的初心?，F(xiàn)在陳老師已經(jīng)完全適應(yīng)了目前的模式，網(wǎng)課40分鐘太長(zhǎng)，他就切分為兩部分吸引學(xué)生注意力，接受學(xué)生匿名反饋，對(duì)難點(diǎn)重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)講解，還會(huì)給積極回答問題的同學(xué)發(fā)個(gè)小紅包來鼓勵(lì)一下，這些曾經(jīng)離他遙遠(yuǎn)的網(wǎng)絡(luò)技巧已經(jīng)得心應(yīng)手。
現(xiàn)在的他說，“非常時(shí)期，人的潛力是無(wú)限的，我們將積極探索，不斷完善，力爭(zhēng)保證教學(xué)質(zhì)量。同學(xué)雖在遠(yuǎn)方，但我通過小小屏幕，卻感受到我們的心在一起，他們仿佛就坐在我的眼前，一雙雙求知的眼睛在聽我講著那化學(xué)的奧秘?！?/p>
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇十一
作為一名工作了十多年的體育教師，我能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
做為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。通過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在七年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；八年學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。九年學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了取得好成績(jī)，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個(gè)孩子參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報(bào)，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成績(jī)是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今，我都無(wú)法忘記那場(chǎng)比賽，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以，我們面對(duì)對(duì)手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績(jī)載入了單家店中學(xué)的史冊(cè)，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無(wú)怨無(wú)悔，愛灑操場(chǎng)，傾情體育！
陽(yáng)光體育，全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的 都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評(píng)為朝陽(yáng)縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)，渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇十二
在史家科學(xué)組有一位年齡最長(zhǎng)、教齡最長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)最豐富的黨員教師，她的名字叫梁z。在學(xué)校里她是學(xué)生的良師益友，是老師們的知心大姐姐；在生活中她是好媽媽、好妻子、好朋友；梁老師用她的愛心、熱情感染著身邊的每一個(gè)人，無(wú)愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。
梁老師一直從事的是科學(xué)課教學(xué)，曾經(jīng)榮獲東城區(qū)“東興杯”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。她作為科學(xué)組的組長(zhǎng)，經(jīng)常組織老師們開展各種有意義的教研活動(dòng)，開拓老師們的視野。她的課堂永遠(yuǎn)是向大家敞開的，無(wú)論是剛畢業(yè)的大學(xué)生還是沒有畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，無(wú)論是青年教師還是來校學(xué)習(xí)的老師，隨時(shí)隨刻可以進(jìn)入她的課堂去聽課，就連美術(shù)學(xué)科的小老師都多次進(jìn)入她的課堂，去真摯地向她學(xué)習(xí)那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在梁老師的精心教育下，她的學(xué)生在科學(xué)課上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一個(gè)學(xué)生的眼睛都是目視前方，認(rèn)真聽講的，這正應(yīng)了梁老師經(jīng)常說的那句話——傾聽是美德。在區(qū)抽測(cè)科學(xué)時(shí)，梁老師的班級(jí)成績(jī)總是全校最高分。
梁老師不光在科學(xué)課教學(xué)中是老師們學(xué)習(xí)的典范，在組織學(xué)生科技活動(dòng)及科技比賽中更是一把好手。每次組織學(xué)生外出活動(dòng)，梁老師都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生有明確的觀察目的、有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)紀(jì)律。尤其在創(chuàng)新大賽、金鵬大賽及實(shí)踐活動(dòng)中，梁老師認(rèn)真指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生參加比賽，每一次梁老師上交的作品數(shù)量都很多，可以看出她在向每一位學(xué)生播下創(chuàng)新的種子，讓學(xué)生在參與中獲得科學(xué)知識(shí)。
尤其是對(duì)于令人頭疼的淘氣包，梁老師對(duì)其進(jìn)行正面引導(dǎo)，不厭其煩地進(jìn)行知識(shí)方面的指導(dǎo)、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng)新活動(dòng)中來，當(dāng)看到淘氣包捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，所有認(rèn)識(shí)的老師無(wú)不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛心滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生。
梁老師不僅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位熱愛生活樂觀的人。她總能很好地打理好家里的一切，無(wú)論是家里的三餐、衛(wèi)生還是對(duì)高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師經(jīng)常跟我們分享她的烹飪的經(jīng)驗(yàn)、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。
梁老師善于交朋友、善于和別人溝通，在她的身邊總有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著組內(nèi)老師來醫(yī)院探望，那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院，她就像對(duì)待自己的親人一樣，每天下班后就去醫(yī)院精心的照顧，朋友接回家后，她繼續(xù)從身心兩方面進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，使得朋友恢復(fù)得很快，她熱心地對(duì)待身邊每一個(gè)需要幫助的人。
一次，我需要找一個(gè)牙科醫(yī)生，梁老師知道了馬上聯(lián)系她的好朋友們，最終幫我找到了合適的醫(yī)生。同事嗓子疼，梁老師馬上遞過來治嗓子的藥，同事外出開會(huì)，她主動(dòng)承擔(dān)代課任務(wù)。一旦知道哪家的孩子成績(jī)不理想需要補(bǔ)課，梁老師馬上介紹有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙補(bǔ)課。
一句話，梁老師希望她身邊的每一個(gè)人都能過上幸?？鞓返纳?！能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂的！
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇十三
她在任職以來，吃住在村，不怕苦，不怕累，把走訪群眾、開展黨建工作、杜絕黨員干部散漫作為重點(diǎn)，首抓黨員管理教育，制定黨員學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格“三會(huì)一課”建強(qiáng)組織，踐行“兩學(xué)一做”，推行“大數(shù)據(jù)+小書包”、“黨支部+互聯(lián)網(wǎng)”、“紅卡片+小廣播”、“公開承諾+設(shè)崗定責(zé)”等制度，在黨員中樹立標(biāo)桿、照好鏡子。結(jié)合村組工作實(shí)際和黨員個(gè)人特長(zhǎng)，設(shè)定衛(wèi)生監(jiān)督崗、矛盾糾紛調(diào)節(jié)崗等，讓黨員自行認(rèn)領(lǐng)崗位，定期評(píng)議，樹立黨員良好形象。塑造了“燈塔”黨建的品牌，成立了“足勁”農(nóng)村互助隊(duì)。通過兩年來的努力，黨員在群眾心中有了新形象，支部班子講團(tuán)結(jié)、顧大局、守紀(jì)律、重實(shí)干，精神狀態(tài)明顯轉(zhuǎn)變。
解民困構(gòu)建和諧
村里人有什么困難事都會(huì)問她，自她到村后，村里多了一個(gè)勤勞的打字員。下大雨的.夜里，她同村干部冒雨上山，挨家挨戶排查隱患，撤離危房群眾。通過她的努力，村干部分工明確，村上大小事嚴(yán)格按照“四議兩公開兩監(jiān)督”制度執(zhí)行，村務(wù)財(cái)務(wù)全公開。村上的養(yǎng)老、醫(yī)保等社保都由她和村干部上門辦理，實(shí)行了“便民服務(wù)零距離”好評(píng)打分制。
謀發(fā)展富民強(qiáng)村
隨著百米大道的不斷延伸、魯藝景區(qū)改造、北新區(qū)的建設(shè)及各類項(xiàng)目的開發(fā)，xx村原有3000畝土地被消化殆盡。她同村兩委將全部精力用到xx村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，共同協(xié)調(diào)北新區(qū)征地返還事項(xiàng)，直面難題，最終確定了返還地塊，現(xiàn)申報(bào)修建項(xiàng)目，為xx村可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
勤業(yè)是奉獻(xiàn)的根本，敬業(yè)是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)。她工作不擺架子、干事踏實(shí)認(rèn)真，時(shí)刻為群眾服務(wù)的態(tài)度贏得了干部、黨員和群眾的好評(píng)。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇十四
xx，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待。她將對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
三、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績(jī)。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把她對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛插嘴，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。她堅(jiān)信，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇十五
我是一位工作在農(nóng)村小學(xué)最最普通的女教師。教書育人就是我生命的根，學(xué)生的心田就是我耕耘的土壤，三尺講臺(tái)、兩袖清風(fēng)，我無(wú)怨無(wú)悔！我熱愛教育這一行。為此11年來，我一直執(zhí)著地追求著，默默地奉獻(xiàn)著，我以頑強(qiáng)的信念，超人的毅力守護(hù)著這方純潔而又貧瘠的圣地。在這平凡的講臺(tái)上，我把感情化作溫暖，把知識(shí)化作乳汁，把心血化作春雨，培育著一粒粒種子，滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。以踏實(shí)肯干、一腔熱忱的作風(fēng)在師生的心目中樹立著自己的形象。
一、志堅(jiān)如鐵，安心從教
有人說女人難，做個(gè)事業(yè)有成的女人更難。我和所有的農(nóng)村婦女一樣，上有老、下有小，工作、家務(wù)不敢浪費(fèi)一分鐘，良師、賢妻、慈母我不肯放棄任何人生角色。2014年以前，我的家庭是幸福的，雖然公爹、婆母不能參加重體力勞動(dòng)，但他們能承擔(dān)起家庭的重任，照顧好孩子。由于丈夫從事服務(wù)行業(yè)，假期很少。雖說收入微薄，日子過得苦，但一家人和和睦睦，我可以把全部精力投入到工作中去，覺得很快樂。2014年我公公不幸確診為腎功能不全，前后住院治療數(shù)月，定期還需去南京檢查，丈夫要東奔西跑陪公公看病，家庭的重?fù)?dān)一下子全壓到了我的肩頭。當(dāng)時(shí)孩子才3歲，我要做好工作，又要孝敬公爹、照顧孩子。那時(shí)我蒙了，以前家里的事從不用操心，這一下老的、小的都需要我來照顧。有人擔(dān)心地說：“你還能教學(xué)嗎？”了解我的人心理明白：我離不開學(xué)校，離不開所熱愛的事業(yè)。確實(shí)，我愛家庭，但我更愛自己從事的教育事業(yè)。每天早晨為了7點(diǎn)前到校，無(wú)論春夏秋冬，5點(diǎn)前必須起床，生火做飯，侍候老小吃飯喝藥，然后匆匆趕往學(xué)校，上好每天的早自習(xí)。每天晚上，總和學(xué)生、同事一起回家，從未早退過。我把每天的工作安排得滿滿的，鉆教材、備課、設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)……當(dāng)時(shí)就像一只上足發(fā)條的表，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，硬是把那段艱苦的日子挺了過來。
我是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的女性，喜歡自我施加壓力，無(wú)論做什么事，總是嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。2014年8月，我家正忙著翻蓋房頂。備料、施工、管飯、雇工，丈夫一手忙不過來，要我請(qǐng)幾天假，我堅(jiān)決不肯。修繕完整整用了個(gè)把月，我從未請(qǐng)過一天假。我既要忙好家務(wù)，又要教好學(xué)生，只好起早貪黑。由于過度勞累，年輕的我也免不了疲乏。一次，她正忙家務(wù)，突然感到頭暈，身體支持不住，一下子滑倒在地，膝骨脫臼，經(jīng)醫(yī)生診治，骨頭合位，可韌帶拉傷，膝蓋淤血，腫了起來，腿不能伸直，腳不能著地，三天沒能下床。我惦著學(xué)生，心急如火。經(jīng)打針、吃藥、輸液，病情稍稍有些好轉(zhuǎn)，我硬要丈夫攙扶去上班，丈夫早上送，晚上接，中午還要送藥、送飯，不耐煩地說：“像你這樣請(qǐng)幾天假總可以的吧！你圖個(gè)啥？”我只是對(duì)丈夫微微一笑，照樣我行我素。親戚、朋友、鄰居多次勸我：“家里條件好了，別受這份苦，家里真需要你掙那兩錢？”我說：“我不需要錢，但我要讓自己活得充實(shí)而有意義?！?/p>
是的，人生可以平庸，也可以燃燒、發(fā)光。怎樣才能創(chuàng)造自己的人生價(jià)值呢？我總是這樣想：“教師是平凡的，平凡的事業(yè)需要一顆淡薄名利的心?！蔽艺驹趯W(xué)生面前，看著學(xué)生眼巴巴地渴求知識(shí)，我不忍心耽誤一天，不忍心耽誤一時(shí)，更不忍心耽誤一秒。我拄著拐杖艱難地站著講課，疼得汗水順著臉頰往下流。學(xué)生看在眼里，疼在心上，大家不約而同地說：“老師，您就休息幾天吧！我們會(huì)好好自學(xué)的?！甭犞⒆觽兩钋榈脑捳Z(yǔ)，一向堅(jiān)強(qiáng)的我一下子心軟了，眼淚不由地流了出來。丈夫的支持，親戚、朋友的關(guān)心，學(xué)生的安慰，成了我一心從教的力量，我?guī)Р?jiān)持工作了多少日出與日落。由于沒有充分的休養(yǎng)，膝骨韌帶沒有恢復(fù)好，現(xiàn)在走路一不小心膝骨就脫臼，不敢跑步、不敢蹦跳，但我無(wú)怨無(wú)悔。
二、愛生如子，潤(rùn)物無(wú)聲
愛是一種偉大的教育力量。要當(dāng)好一個(gè)老師，首先要有一顆真誠(chéng)的愛心，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。我把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子，學(xué)生的衣食住行樣樣都牽動(dòng)著我的心，哪個(gè)學(xué)生生病了，我給買藥、端水；哪個(gè)學(xué)生衣服開線了，她總是馬上給縫上。 我要從心底去關(guān)愛學(xué)生，家長(zhǎng)過于關(guān)愛會(huì)讓孩子，會(huì)讓孩子面對(duì)突如其來的挫折不知所措，有時(shí)學(xué)生可能是在半山腰的登山者，對(duì)學(xué)生的思想教育要重在“情”字和“理”字。
我剛剛調(diào)到范公小學(xué)便接下了畢業(yè)年級(jí)一個(gè)后進(jìn)班，我一個(gè)一個(gè)地找學(xué)生進(jìn)行座談，了解班里每一個(gè)學(xué)生的狀況。王龍是班里一名大齡后進(jìn)學(xué)生，16歲了還讀六年級(jí)，周圍十里八村無(wú)人不知，無(wú)人不曉。不僅如此，打架、罵人，真可謂家長(zhǎng)恨、老師怕。面對(duì)這樣的“調(diào)皮蛋”我一沒嫌棄、二沒挖苦、諷刺。而是利用他勞動(dòng)突出的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行誘導(dǎo)，教育他樹立自尊心，克服缺點(diǎn)，完善自我。
深地教育著每個(gè)學(xué)生，我班的學(xué)生沒有一個(gè)怕臟、怕累，叫苦的，所帶班級(jí)常常被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
三、求索耕耘，不斷進(jìn)取
她深深地懂得：“打鐵必須自身硬。要想讓學(xué)生有一碗水，教師必須具備一桶水”。為此，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每天都堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一小時(shí)，不是看看讀讀就算了，而要作大量的學(xué)習(xí)筆記。同事為了充實(shí)一下休閑時(shí)光，織織毛衣、打打手套，而我的手里總是輪換著那幾本自學(xué)考試課本，20__年我順利取得南京師范大學(xué)的本科文憑。其實(shí)教師的喜，莫過于青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師的哀，莫過于誤人子弟，我不能貪圖一時(shí)的安逸而誤人子弟。
在教學(xué)中我一絲不茍，我常對(duì)同事說：“上課就像打仗，我們不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗。”每節(jié)課都要寫出切實(shí)可行的教案，每一節(jié)課都有常學(xué)常新之感，深受學(xué)生們的喜愛。11年來，我無(wú)論教低年級(jí)，還是高年級(jí)，每節(jié)課都以學(xué)生活動(dòng)為主，而我只是一個(gè)啟發(fā)引導(dǎo)者。我經(jīng)常寫課后札記，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得、教學(xué)論文等。
沒有驚人的壯舉，沒有豪言壯語(yǔ)，我用自己滿腔的熱情和不懈的耕耘，向人民展示了一個(gè)普通農(nóng)村教師的風(fēng)采。不管我擔(dān)任哪個(gè)年級(jí)的班主任，教學(xué)成績(jī)都是可喜的'，曾多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，我并沒有滿足，感受到的只有鼓勵(lì)和鞭策、期待和召喚。三尺講臺(tái)、一支粉筆，將構(gòu)建著我無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇十六
xx小學(xué)一年級(jí)5班的張xx老師從教25年，多次獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師以及英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。作為英語(yǔ)教師，她教學(xué)有法，學(xué)生喜愛，成績(jī)驕人。辦公室里，經(jīng)?？吹剿托妮o導(dǎo)學(xué)生的身影，溫柔的話語(yǔ)點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！
她作為一名支教教師，來xx小學(xué)工作已經(jīng)近三年。這三年她堅(jiān)決服從學(xué)校的工作安排，以學(xué)校大局為重，思想上要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度：用心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，不遲到不要退，沒事不無(wú)故請(qǐng)假，有事請(qǐng)假也沒耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
特別是疫情線上教學(xué)期間，張老師沒敢有一點(diǎn)放松，有付出就有收獲，三年級(jí)的孩子，在家長(zhǎng)的積極配合下，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，開學(xué)的摸底考，全街道第三，兩個(gè)月后的'期末考，又進(jìn)了一個(gè)名次。成績(jī)的取得，包含了張老師無(wú)怨無(wú)悔的付出與日復(fù)一日的耐心指導(dǎo)。孩子們的進(jìn)步以及家長(zhǎng)們的認(rèn)可與支持讓她倍感溫暖與感動(dòng)。
高尚是樸素的，就像張老師的工作，沒有閃閃的金光，只有每天重復(fù)的小事，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著每位學(xué)生的心，用平凡書寫偉大！
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇十七
xx老師現(xiàn)擔(dān)任蘇寧小學(xué)三年一班班主任。1990年，她懷揣著美麗的教育之夢(mèng)在蘇寧小學(xué)開始了教師生涯。二十八載光陰荏苒，用心耕耘，呵護(hù)童心，啟迪智慧，用心靈經(jīng)營(yíng)教育，用執(zhí)著踐行教育，在辛勤的耕耘中收獲著滿滿的溫暖和幸福！
“德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才、德潤(rùn)才。”28年的教師生涯，王老師一直懷著敬畏之心，固守教師之魂、敬守教師之德，謹(jǐn)記教師之職，用自己的行動(dòng)踐行著“安靜教書，潛心育人”的教育理念。28年來她一直堅(jiān)守在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上，帶著對(duì)教育的熱情，懷著對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛，實(shí)踐著當(dāng)一名好教師的理想，踏實(shí)、努力、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學(xué)子們，雖不曾有驚人的壯舉，也沒有耀眼的光環(huán)，卻是執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，一直努力著，使自己成為一名有道德情操的好老師！厚德載物，教會(huì)孩子們用一顆友善與包容之心，對(duì)人對(duì)事，在孩子們心里種下一顆善良的種子。從教以來，王老師本著“教書先育人”的原則，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。初入小學(xué)，就召開了《我是文明小天使》主題班會(huì)，讓學(xué)生懂得約束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班會(huì)課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo)，有針對(duì)地進(jìn)行誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、理想教育、心理健康教育等。通過這些，幫助孩子們辨美丑，識(shí)善惡，陶冶了學(xué)生的情操，塑造了學(xué)生健康、和諧的人格。對(duì)待家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)學(xué)校、老師工作的不理解，她堅(jiān)持用自己的言行去影響他們，理解他們，包容他們，從而得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，從而使家長(zhǎng)們成為她教育的助力。
教育家陶行知先生說：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。工作中，她服從學(xué)校安排，不計(jì)較個(gè)人得失，不追名逐利。無(wú)論學(xué)校將什么樣的班級(jí)交給她，哪怕是只剩一年就畢業(yè)的，她也從無(wú)怨言，努力做到最好，每當(dāng)畢業(yè)的孩子們傳來成功的喜訊，都令王老師感到無(wú)比的驕傲與幸福。從教的28年來，她始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，不管遇到怎樣的狀況，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考時(shí)也不耽誤學(xué)校的工作，以大局為重，靜心育人。正是有著做一名好老師的理想與信念，在班級(jí)管理中她尊重學(xué)生人格，理解學(xué)生的追求，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，信任學(xué)生言行，寬容學(xué)生的過錯(cuò)。以尊重與愛為底色，守望學(xué)生成長(zhǎng)，成就他們最好的自己?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，王老師默默奉獻(xiàn)，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生前行。
為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，王老師不斷學(xué)習(xí)，更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實(shí)的學(xué)識(shí)，才能帶出勤學(xué)善學(xué)的好學(xué)生。在王老師的數(shù)學(xué)課堂上，她注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，敏捷性，獨(dú)創(chuàng)性。積極為學(xué)生營(yíng)造良好的思維環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機(jī)會(huì)，把發(fā)現(xiàn)問題的權(quán)利和機(jī)會(huì)交給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造。以學(xué)生為本，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，形成了“平實(shí)嚴(yán)密，簡(jiǎn)約高效”的教學(xué)風(fēng)格。王老師所帶的班級(jí)，有著勤學(xué)好問，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛。課上大膽思考，質(zhì)疑，課下認(rèn)真作業(yè)，互幫互助，共同進(jìn)步。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，班級(jí)成立了“讀書興趣小組”，設(shè)立了班級(jí)讀書角，課余時(shí)間他們倘佯在知識(shí)的海洋里，開闊了視野，豐富了課余生活，營(yíng)造了班級(jí)書香氣息。一分付出，一分收獲。她撰寫的多篇論文在省市論文征集中獲獎(jiǎng)，參加南崗區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科考試取得好成績(jī)，錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國(guó)高師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
愛是教育的靈魂，高爾基說:“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谕趵蠋煹陌嗉?jí)，她是孩子們的媽媽，她用自己的真誠(chéng)熱情關(guān)心照顧著他們，體貼愛護(hù)著他們，贊許肯定著他們，關(guān)注信任著他們。她是孩子們的朋友，她了解學(xué)生在想些什么，做些什么，用愛心感受并見證著學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂上有她與學(xué)生討論交流的身影，課桌前她與學(xué)生促膝談心，講桌上有她認(rèn)真鉆研書寫的教案，操場(chǎng)上有她與孩子們奔跑的腳步，快樂的笑聲，賽場(chǎng)上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個(gè)和諧的家庭里，孩子們是何其幸福何其快樂！教育是一場(chǎng)心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處。
桃李不言，下自成蹊。她，28年默默堅(jiān)守奉獻(xiàn)。她，秉承教育理想，始終不改初心，用真愛沁潤(rùn)心靈，守護(hù)花開，讓每個(gè)生命煥發(fā)光彩。教育路上，她還在辛勤耕耘，付出平凡，收獲幸福。當(dāng)初，一路走來，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！
巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、女同胞們大家下午好!
在這個(gè)特別的日子里，我祝福在座的所有女同胞們節(jié)日快樂!身體健康!萬(wàn)事如意!今天對(duì)我來說也是一個(gè)特別的紀(jì)念日，我非常榮幸的獲得了“全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)體現(xiàn)了全國(guó)總工會(huì)對(duì)女職工的關(guān)懷和支持，更是我校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我政治上、工作上的鼓勵(lì)與肯定。我感到驕傲和自豪。同時(shí)也意識(shí)到這份殊榮所承載的責(zé)任。
此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。感謝華南農(nóng)業(yè)大學(xué)給了我一個(gè)充分展示自己舞臺(tái)：感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)：更要感謝藝術(shù)學(xué)院與我朝夕相處的同事們，沒有你們的大力支持和幫助，就沒有我今天的榮譽(yù)。
第二個(gè)詞是自豪。一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限，快速成長(zhǎng)。華農(nóng)這片肥沃的'熱土，給了我十足的養(yǎng)分和靈感，讓我不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。使我們團(tuán)隊(duì)順利完成了亞運(yùn)官方制服的設(shè)計(jì)任務(wù)。并獲得了亞組委頒發(fā)的“第16屆亞運(yùn)會(huì)官方制服最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。我深為華農(nóng)人而感到自豪。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。榮譽(yù)是對(duì)過去的肯定，更是對(duì)未來的鞭策。對(duì)于今天的榮譽(yù)，我沒有別的回報(bào)方法，只能把這份感謝與感恩化作動(dòng)力，再接再厲，全身心投入到工作中，用辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞好知識(shí)的薪火。在平凡的崗位上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與奮斗在教學(xué)戰(zhàn)線上的同事們同心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)，為學(xué)校的輝煌多出一份力!
在此我表示，我將會(huì)繼續(xù)努力，做好本分工作，希望能夠做到更好。
謝謝大家!
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巾幗先進(jìn)教師主要事跡材料篇十九
于進(jìn)入省電信有限公司分公司，該同志自進(jìn)公司以來，工作上能銳意進(jìn)取、努力創(chuàng)新，從電信公司一名普通營(yíng)業(yè)員迅速成長(zhǎng)為營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)，在短短的時(shí)間里取得了許多令人矚目的成績(jī)。
營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)是一個(gè)綜合性的管理崗位，需要具備踏實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)烈的責(zé)任感，樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，良好的職業(yè)道德，以及較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的政治素養(yǎng)，同志就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)。自擔(dān)任營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)以來，善于從自己多年的業(yè)務(wù)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力不斷得到了提高，在公司領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的共同努力下，營(yíng)業(yè)班的業(yè)務(wù)技能有了明顯的提高，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)技巧等也有了明顯的改進(jìn)。下面將李溪同志的先進(jìn)事跡簡(jiǎn)要介紹如下：
在平常的工作中，努力做到要求別人做到的，首先自己要做到做好，要求別人不做的，首先自己不做。處理工作不搞特殊化，也沒有人情可言。認(rèn)為在制度和規(guī)范面前，只有自己做到了做好了，才能要求別人做到做好，于是她平時(shí)事事都把工作做到員工前面去，以自己的言行舉止帶動(dòng)全體員工勤于工作，樂于奉獻(xiàn)。每逢?duì)I業(yè)廳業(yè)務(wù)量大，人手緊張，需要經(jīng)常加班，員工一般是輪流加班，而她每次加班必到，而且總是第一個(gè)到，最后一個(gè)離開。
作為公司的一名派遣員工，有著極強(qiáng)的主人翁精神。她深知是這個(gè)企業(yè)給予了她施展才華的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，她要用最美麗的舞姿來回報(bào)這個(gè)企業(yè)，用行動(dòng)踐行著自己的承諾：
從來，公司開展了一系列的業(yè)務(wù)發(fā)展競(jìng)賽活動(dòng)，在“拼搏杯”賽上，不但自己榮獲了“二等功”，她所帶領(lǐng)著營(yíng)業(yè)班也拿到了優(yōu)秀的成績(jī)，每項(xiàng)競(jìng)賽都翻倍完成任務(wù)。
平日里，常給同事們講這樣一句話：營(yíng)業(yè)廳是公司的窗口，營(yíng)業(yè)員則是公司的形象代言人。營(yíng)業(yè)員一言一行都代表著我們的企業(yè)，也許就是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，便會(huì)給消費(fèi)者留下不好的印象。正是秉誠(chéng)這樣一種信念，營(yíng)業(yè)廳每天例行的晨會(huì)上她都會(huì)給營(yíng)業(yè)員進(jìn)行5分鐘的禮儀培訓(xùn)，讓她們把禮儀服務(wù)變成為一種習(xí)慣，更好的運(yùn)用到工作中去。
為了更好地向市民宣傳電信形象，進(jìn)一步將電信業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)大，業(yè)余時(shí)間，多次帶著營(yíng)業(yè)班的同事們?cè)跔I(yíng)業(yè)廳外設(shè)立宣傳點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料。同時(shí)，深入社區(qū)校園，并在人流聚集的市場(chǎng)，開展現(xiàn)場(chǎng)辦理業(yè)務(wù)。
與人為善，這是一個(gè)班組能否精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、和睦相處的關(guān)鍵所在。在工作中，從關(guān)心員工工作和生活入手，經(jīng)常進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地為員工著想，取得員工的信任，進(jìn)而取得全體員工對(duì)其工作上的支持，群策群力，做好營(yíng)業(yè)班的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性和積極性，不為小事斤斤計(jì)較，著力營(yíng)造同事之間，工作上互相支持，人格上互相信任，創(chuàng)建一個(gè)融洽、和諧的工作環(huán)境，在營(yíng)業(yè)班處處營(yíng)造“家”的氛圍，哪個(gè)員工病了，她總是第一時(shí)間送去營(yíng)業(yè)班全體同事的問候，現(xiàn)在營(yíng)業(yè)班從班組長(zhǎng)到營(yíng)業(yè)員大家工作上是同事關(guān)系，生活上朋友關(guān)系，同事之間關(guān)系融洽。
此外，更是不斷的進(jìn)行服務(wù)方面的探索，站在客戶的角度做換位思考，聽取客戶對(duì)我們的要求和希望，并在工作中加強(qiáng)和改進(jìn)。
注意細(xì)節(jié)服務(wù)是在長(zhǎng)期工作中養(yǎng)成的一個(gè)良好習(xí)慣。有一次，在營(yíng)業(yè)廳巡視時(shí)能聽到一位用戶這樣的抱怨：“辦理一項(xiàng)業(yè)務(wù)要填寫幾張申請(qǐng)工單，簽字要簽三、四個(gè)，真煩！”。而且在地上和營(yíng)業(yè)臺(tái)上，滿地都是因?yàn)樘顚戝e(cuò)誤被撕毀的工單。
看到這一切，想，有什么方法不需用戶填寫工單，只要讓他們認(rèn)可后在工單上簽字就行了呢？這樣以來客戶就不會(huì)覺得麻煩，也不會(huì)填錯(cuò)申請(qǐng)單白白浪費(fèi)了。馬上找到相關(guān)部門人，詳細(xì)了解了可行性度后，及時(shí)向科辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在其他部門的大力協(xié)助下，很快營(yíng)業(yè)臺(tái)順利推行了免填單業(yè)務(wù)，這一舉措即方便了客戶又為公司節(jié)約了成本，還獲得了顧客的一致好評(píng)。
在工作中理清思路，明確職責(zé)，努力認(rèn)真履行好營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)職責(zé)和權(quán)限。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理。擔(dān)當(dāng)起營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)職責(zé)，做好營(yíng)業(yè)班服務(wù)、內(nèi)部管理工作。在日常工作中，她堅(jiān)持按操作流程要求完善崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)勤工作質(zhì)量考核辦法，進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)操作和服務(wù)規(guī)范的自查；大力推廣和宣傳電信公司的套餐、產(chǎn)品，全力組織員工打造一個(gè)讓客戶滿意的服務(wù)品牌。
在堅(jiān)持信奉“活到老學(xué)到老”的思想，在營(yíng)業(yè)班處處發(fā)揮榜樣作用，做好傳、幫、帶工作，帶動(dòng)同事好學(xué)上進(jìn)，提高每個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，讓大家都有“你追我趕”的工作熱情，以全新的姿態(tài)、全新的形象、全新的作風(fēng)投入到業(yè)務(wù)中去，通過不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)技巧學(xué)習(xí)，帶動(dòng)營(yíng)業(yè)班前臺(tái)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的提高。
作為分公司營(yíng)業(yè)班的班長(zhǎng)，同志有較高的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)素質(zhì)，對(duì)每項(xiàng)電信業(yè)務(wù)的熟練程度更讓她成了公司的業(yè)務(wù)通。這些成績(jī)的取得與她的刻苦學(xué)習(xí)是分不開的。
是位非常注重學(xué)習(xí)的好員工，公司每項(xiàng)新業(yè)務(wù)推出后，她都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)測(cè)試和思考，看在受理中會(huì)存在一些什么問題和難處，并及時(shí)與有關(guān)部門一起討論解決的方法。有細(xì)心的同事統(tǒng)計(jì)過，就在她擔(dān)任班長(zhǎng)的三年中，經(jīng)她寫下用來記錄和收集業(yè)務(wù)資料的筆記本竟有厚厚的7本之多。
同時(shí)，在對(duì)營(yíng)業(yè)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及禮儀服務(wù)培訓(xùn)方面，也是下了大功夫的。為占領(lǐng)通信市場(chǎng)，吸引更多的消費(fèi)者，公司的促銷活動(dòng)也隨之千變?nèi)f化，內(nèi)容和形式幾乎每月都有變化，有時(shí)候幾項(xiàng)促銷活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。復(fù)雜的業(yè)務(wù)，繁瑣的受理程序常使?fàn)I業(yè)員在受理業(yè)務(wù)時(shí)出現(xiàn)的這樣或那樣的問題或差錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)了這一問題，同志及時(shí)馬上組織班組骨干成員，把所有的電信業(yè)務(wù)分類匯編成冊(cè)，并發(fā)放到每個(gè)營(yíng)業(yè)員手中，在每周一晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間中，再以營(yíng)業(yè)受理的現(xiàn)場(chǎng)模擬形式進(jìn)行講解，有效地提高了營(yíng)業(yè)員的業(yè)務(wù)能力，極大地降低了業(yè)務(wù)差錯(cuò)率。在她的帶領(lǐng)下，營(yíng)業(yè)班的業(yè)務(wù)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
的個(gè)人成績(jī)可以說是大家有目共睹的。然而，更為可貴的是，在工作上的努力感動(dòng)了她所在的班集體成員，她的每一次進(jìn)步，都帶動(dòng)了同事們的成長(zhǎng)，讓她所處的班集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)先進(jìn)的集體。一些看著她率領(lǐng)營(yíng)業(yè)班姑娘們一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)的同行，說她以一個(gè)女性罕見的人格魅力創(chuàng)造了一個(gè)基層工作者的奇跡。然而，面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定，總是說她的每一份榮譽(yù)都凝聚著和與她同甘共苦的同事們那辛苦的汗水，最讓她慶幸的是她工作在一個(gè)優(yōu)秀的集體當(dāng)中。
從開始，營(yíng)業(yè)班就開展了爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”活動(dòng)，創(chuàng)建活動(dòng)具體由負(fù)責(zé)，在創(chuàng)建過程中，她忘我的工作，以飽滿的熱情投入到其中，為了能讓自己的申報(bào)材料脫穎而出，花了大量的時(shí)間和精力。白天正常工作，晚上便要把工作中的優(yōu)秀事跡及團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)及道德教育學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，并深入到其他單位，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)建工作。努力沒有白費(fèi)，8月代表營(yíng)業(yè)班與公司團(tuán)委書記一同接下了由信息產(chǎn)業(yè)部、共青團(tuán)中央聯(lián)合頒發(fā)的同行業(yè)唯一一個(gè)“全國(guó)青年文明號(hào)”的牌匾。
營(yíng)業(yè)班開展了幫助失學(xué)兒童重返校園的活動(dòng)。作為“市級(jí)青年崗位能手”，積極發(fā)動(dòng)全體團(tuán)員捐款資助貧困生，果斷提出在班組宣傳欄中制定一期板報(bào)作為“希望工程”?？猿h書及圖片、短文的形式，讓全體團(tuán)員了解“希望工程”和投入到“希望工程”建設(shè)工作中，并提議在班組休息室中制作一個(gè)募捐箱，號(hào)召大家捐款，不到兩天的時(shí)間就收集愛心捐款1070元。
轉(zhuǎn)眼間，已在營(yíng)業(yè)廳扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作了五個(gè)春秋。一路走來，辛勞的汗水在她的事業(yè)征途上化做一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)：從起，連續(xù)多次當(dāng)選為“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀團(tuán)員”；榮獲市級(jí)“青年崗位能手”和公司“生產(chǎn)標(biāo)兵”的稱號(hào)，并破格評(píng)為“三星級(jí)服務(wù)員”，在業(yè)務(wù)發(fā)展競(jìng)賽中還被授予“二等功”；被評(píng)為“優(yōu)秀女工”、“工會(huì)積極分子”和“知識(shí)型女員工”；被評(píng)為“四星級(jí)服務(wù)員”；10月，又參加了省公司組織的星級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考取“五星級(jí)服務(wù)員”。
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