總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過去的得失，直面自己的不足，進而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展路線。寫總結(jié)時，可以注重獨立思考和個人見解，以展示自己的思考能力和分析能力。以下是一些總結(jié)的實例，展示了不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和內(nèi)容。
暑假活動總結(jié)篇一
暑假的時光過得總那么快，離開學(xué)的時間也只有那么幾天了。我的工作也接近尾聲，買了回學(xué)校的車票，收拾好了行李，也收拾好自己的心情等待火車票日期的到來。突然間閑下來，感覺空了?；貞浧疬@段時間的點點滴滴，感覺自己真的是慢慢成熟了。
做的工作雖然和專業(yè)沒什么關(guān)系，但是我還是覺得這樣的生產(chǎn)實踐是很有意義的。這是培養(yǎng)我們實際動手能力和獨立分析問題，提高我們業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
想一想，這次來到蘇州收獲還是蠻大的，至少一臺一般的電腦還是沒什么問題的。其次在以下的這些方面有了提高，不止是技能的從無到有，也有覺悟的提升。第一是從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實際動手能力。
第二世培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際，從實際出發(fā)分析問題研究問題和解決問題的能力。將所學(xué)的知識系統(tǒng)化。第三就是培養(yǎng)了我熱愛勞動不怕累的工作作風(fēng)。第四是學(xué)會了手工焊錫的常用工具的使用和簡單的維護及修理。
掌握了手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立完成簡單電子產(chǎn)品安裝與焊接。熟悉了電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。了解電子產(chǎn)品的焊接，測試與維修的方法。第五是了解和體驗了生產(chǎn)過程中的各種心酸。
回想起這些日子，不禁有點佩服自己了，居然完成了自己的目標(biāo)，了解到了工作的辛苦和賺錢的艱辛。這次生產(chǎn)實踐給我?guī)砹撕芏嚯y得的社會經(jīng)驗。憑借生產(chǎn)實踐這個大舞臺，同時也鍛煉了我的動手能力。也只有在這次在一線的工作，真的學(xué)會了很多書本上沒有的東西，起碼是在動手能力上的提高，不再是只會說不會做的花瓶吧。也知道了在底層工作的勞動者的種種酸甜苦辣。這對于我以后的學(xué)習(xí)有很大啟示和激勵作用。
這次工作是按時間來計算的，所以沒有過多的空閑時間，這次的收入對于一個初涉社會的我來說是頗豐的，不僅沒有出現(xiàn)支出大于收入的情況，而且還有一定的存款了。
所以這用鍛煉我管財理財?shù)哪芰?。這讓我們這些在象牙塔里生活的人知道什么叫做生活，那不是我們平時沒有節(jié)制的去根據(jù)自己的喜好去花錢，也不是沒有錢了才打電話回家。
一分一毫都來之不易，那都是我們父母的血汗錢。我們現(xiàn)在所得也是我們自己血汗所得，真是來之不易。在廠里看到那些員工們辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那些血汗錢，我辛辛苦苦的功能工作拿到我的工資時，才真正體會到錢是來之不易，以后用錢時也不得不三思而后行了?？梢哉f這次的生產(chǎn)實踐給我上了一堂無形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育意義深遠而獨有。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該盡早體會到這些，這能夠很好的鞭策我們?nèi)崿F(xiàn)自我增值，學(xué)好我們要學(xué)的?，F(xiàn)實點說起碼不要出去只能在廠里的一線工作吧。當(dāng)然不是看不起底層勞動者，我們掌握好的知識還是要運用到適當(dāng)?shù)牡胤?，一線生產(chǎn)還是留給那些暫時只能勝任這崗位沒思想的人吧。
不過出去一線生產(chǎn)還是難免的，但都只能是暫時的，只有不斷提高不斷學(xué)習(xí)才能向上!學(xué)校里學(xué)的生硬的書本知識，要想充滿熱血還得走出學(xué)校，社會讓人學(xué)會如何生存與發(fā)展，讓書生氣的學(xué)者更加瘋狂。但是無論在學(xué)校還是在社會，我們依舊在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中奮斗，至于奮斗的結(jié)局沒有誰能夠預(yù)知，但是要相信努力不一定成功，放棄一定失敗。
以上是我這個暑假實踐的一些感悟，也僅代表成長中的我的想法。我知道我還有很多需要努力的，我也充滿了斗志與信心去為我的未來奮斗。
xx坡,是太行山東麓一個普通的小山村,滹沱擦村而過,兩岸灘地肥美,它和鄰近的xx、xx等村莊曾被聶榮臻元帥譽為“晉察冀邊區(qū)的烏克蘭”。1958年由于修建崗南水庫,西柏坡和東柏坡等20個村莊被搬遷。西柏坡中共中央舊址于1970年在距原址500米、海拔高于原址57米處復(fù)原建設(shè)。如今它依然是個風(fēng)光秀美的山村,前面是碧波蕩漾的崗南水庫,后面是松柏蒼翠的柏坡嶺。
在毛澤東紀(jì)念館里，看著那倒轉(zhuǎn)的韶山地圖，本堅信科學(xué)的我，未免也為這應(yīng)是機緣巧合，還是命中注定產(chǎn)生了疑惑。看著那打滿補丁的睡衣,帶著滿滿的震驚，對毛主席的崇敬之情又更深一層?？粗请p主席穿過的草鞋，瞬間又會覺得一國之主也“不過爾爾”，他沒有盛氣凌人之勢，沒有高高在上之感，反之有的只有親民愛民體民的深民形象?？粗?3歲高齡的他最后一次游長江之勢，感受到的不是他體力上的不支，而是它那不屈于時光的青春力量!他那不管時光荏苒，依舊閑庭信步的超凡自信，與對自身的無限追求!
當(dāng)轉(zhuǎn)角走到毛主席在革命根據(jù)地的居住地時，看著用磚頭和泥土構(gòu)造的房子里的那張土炕，想著那不是用來睡覺而是用來放書時，又有著對自己，對這個時代的懷疑，真的有人愛讀書到如此境界嗎?腦中回想起毛主席的話“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”他一生視書如命，手不釋卷，是與書為伴的偉人，書以伴行，書以入眠，甚至?xí)匀鐜?，直到臨終前夕都在看書。毛主席一生讀了不盡其數(shù)的書，因此他不僅具有豐富的馬克思主義知識，更具有多數(shù)人不具有的淵博的中國文史和社會短識，是一位真正意義上的偉人。
在中央舊址門口首先看到的是“河北省愛國主義教育基地”碑,一道自色圍墻使中共中央舊址貌如當(dāng)年。在這個小村莊里住著毛澤東，周恩來，朱德等優(yōu)秀的革命人，當(dāng)我來到這個充滿革命記憶的地方仿佛還能感受到我們革命老一輩在這里工作的氣息。
在每個人的住處我們都發(fā)現(xiàn)了各種在戰(zhàn)爭中繳獲的戰(zhàn)利品，在玻璃罩里，我看到了那個時候的電話、鏡子，并且感嘆在那個時代國外的科技都令我贊嘆，但是更令我欽佩的是我們竟在經(jīng)濟條件和科技條件那么差的情況下實現(xiàn)了中國人民的獨立。
在參觀偉人們的住所時，我發(fā)現(xiàn)每個人的床上的用品都是淺淺的、非常樸素的顏色。他們的工作室和臥室基本上只有一墻之隔，有的人甚至在工作室里放著床，可見他們對工作十分勤奮。讓我印象十分深刻的是在周恩來總理的臥室里的兩個書櫥，根據(jù)引導(dǎo)員的介紹，我們知道那兩個書櫥竟然可以折疊，折疊后就變成兩個手提箱，方便離開時使用(因為經(jīng)常會遇到危險)。
在我們好奇他們的浴室時，我們看到了毛澤東的臥室，里面最顯眼的便是那個浴缸了，因為當(dāng)時那里沒有排水設(shè)施，毛主席是把水一桶一桶倒進去，洗完澡后再一部分一部分把水運出來的，可見當(dāng)時的條件有多艱苦了。
我們參觀了紀(jì)念館。依次參觀了每一個展廳，首先是序廳：“光榮的平山”。這里介紹了抗日戰(zhàn)爭時期平山的光榮歷史;然后是一、二展廳：“中央工委在西柏坡”。介紹了工委在西柏坡召開的中國共產(chǎn)黨全國土地會議、領(lǐng)導(dǎo)華北地區(qū)的`解放戰(zhàn)爭、軍工生產(chǎn)和經(jīng)濟建設(shè)等重大事件;三展廳：“決戰(zhàn)前夕”。介紹了大決戰(zhàn)前全國政治、經(jīng)濟、軍事形勢;四、五、六展廳：“大決戰(zhàn)”。介紹了黨中央毛主席運籌帷幄、決勝千里和遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的戰(zhàn)場及人民支前情況。七展廳：“中國共產(chǎn)黨七屆二中全會”。八展廳是“新中國從這里走來”。
介紹了黨中央毛主席離開西柏坡赴京建國的情況;九展廳：“難忘的歲月”。展出了當(dāng)年領(lǐng)袖和工作人員的一些工作和生活照片;十展廳：“歷史不會忘記”。展出了現(xiàn)在各級黨、政、軍領(lǐng)導(dǎo)及社會名人等參觀回訪西柏坡的歷史照片。 紀(jì)念館展室里的照片、物品如一幅長長的歷史畫卷，這里面，雖有失敗的風(fēng)雨，但更多的是革命家的民族氣節(jié)和革命名勝地的喜悅。
通過這次社會實踐活動，使我深刻認(rèn)識到西柏坡精神的可貴，激勵我把這種精神時時刻刻融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，并轉(zhuǎn)化為扎扎實實、實實在在的行動，不斷的提高自身素質(zhì)。雖然我們的社會實踐的時間很短，但它對我們的影響卻是永遠的。當(dāng)我們要離開這片土地之時，回首那樹立在柏坡嶺上的西柏坡紀(jì)念碑，我相信我們每個人的心情都是無法平靜的，希望是從這里開始的，新中國從這里走來。
帶著滿心的期待，就這樣我們踏上了這次的洗禮之行，在組長的帶領(lǐng)下順利到達我國的革命圣地—西柏坡。我們格外的珍惜在西柏坡參觀學(xué)習(xí)的這幾天，這幾天里我們學(xué)到了很多，了解了很多以前我們并不知道的歷史。也讓我們更加堅信黨的群眾路線是正確的，只有走群眾路線，才能讓百姓更加信服于黨。雖然幾天的旅游很短但是帶給我們的感動卻很多，讓我們體會到了老一輩革命的心酸。我相信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們中華民族會成為世界上最偉大的民族。
暑假活動總結(jié)篇二
回顧整個暑假，同學(xué)們都過的充實而有意義，現(xiàn)將同學(xué)們假期生活總結(jié)如下：
大多數(shù)同學(xué)能制定好合理的作息時間，自覺地完成老師布置的作業(yè)，參加了一些有意義的活動。同學(xué)們走親訪友時，做客時能做到彬彬有禮，招待客人時，能當(dāng)一個稱職的小主人，在公共場合，能做到文明、謙讓，還有許多同學(xué)都利用假期看了一些好書，看一些好的電影。
學(xué)生們利用假期，主動幫助父母做些力所能及的事，“用自己學(xué)習(xí)的知識幫助轉(zhuǎn)化父母”，每天幫助父母做一件事，打掃衛(wèi)生、隨手丟垃圾、不遵守交通規(guī)則等行為和習(xí)慣，做出了自己的努力。
假期中，崔可渝、鄒冰玥、邵仁杰等同學(xué)跟隨家長外出旅游，既開闊了眼界，又增長了知識。饒家新、劉建昭等同學(xué)參加了各類輔導(dǎo)班，如英語培訓(xùn)班、奧數(shù)提高班、游泳訓(xùn)練班、乒乓球培訓(xùn)班等，通過不同的培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長和愛好。
每位同學(xué)積極閱讀各類書籍，走進書香，品味書的魅力。
同學(xué)們的暑假生活是豐富多彩的，家長的反映也很好，同學(xué)們也得到了許多鍛煉。
光陰似箭，兩個月的暑假生活轉(zhuǎn)眼就過去了，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)年，而這個學(xué)年，也是我們小學(xué)生活的最后一年，同學(xué)們顯得異常興奮，不停交流著自己的暑假生活，千言萬語，匯成一句話“同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩呀！”
暑假活動總結(jié)篇三
我感覺充實的是我在暑假里去了好多地方玩，比如去了上海的星期八小鎮(zhèn)和外灘，蘇州的蘇州樂園等等，在那些地方，我可以在那開開心心的玩，晚上就可以寫會兒作業(yè)，這樣就又能玩又能寫作業(yè)了。
難過的是因為暑假里我去的地方太多，玩的也多，這樣做作業(yè)的時間就會大大減少，從而導(dǎo)致回來后要把沒做的作業(yè)給補上，非常辛苦。
我在暑假里最大的收獲就是兩句話：先苦后甜，最后是開心、快樂!先甜后苦，最后是悲慘、痛苦!這兩句話告訴了我：肯先吃苦的人，最后是無窮的快樂，愛先吃甜的人，最后是無窮的痛苦、悲傷。我感覺我整個二年級暑假的表現(xiàn)是一般，因為我沒有安排好我玩和做作業(yè)的時間，從而導(dǎo)致做作業(yè)的時間少，作業(yè)做的很倉促，這是我暑假里最大的`教訓(xùn)。
我感覺我這個暑假里的錯誤是：
1、時間安排差。
2、控制能力差。
這個暑假里我的優(yōu)點是講禮貌了，我保證以后一定會改掉我的錯誤，繼續(xù)保持我的優(yōu)點。
暑假活動總結(jié)篇四
回顧整個暑假，同學(xué)們都過的充實而有意義，現(xiàn)將同學(xué)們假期生活總結(jié)如下：
大多數(shù)同學(xué)能制定好合理的作息時間，自覺地完成老師布置的作業(yè)，參加了一些有意義的活動。同學(xué)們走親訪友時，做客時能做到彬彬有禮，招待客人時，能當(dāng)一個稱職的小主人，在公共場合，能做到文明、謙讓，還有許多同學(xué)都利用假期看了一些好書，看一些好的電影。
一、合理利用時間，爭做小主人
學(xué)生們利用假期，主動幫助父母做些力所能及的事，“用自己學(xué)習(xí)的知識幫助轉(zhuǎn)化父母”，每天幫助父母做一件事，打掃衛(wèi)生、隨手丟垃圾、不遵守交通規(guī)則等行為和習(xí)慣，做出了自己的努力。
二、主動學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)
假期中，崔可渝、鄒冰玥、邵仁杰等同學(xué)跟隨家長外出旅游，既開闊了眼界，又增長了知識。饒家新、劉建昭等同學(xué)參加了各類輔導(dǎo)班，如英語培訓(xùn)班、奧數(shù)提高班、游泳訓(xùn)練班、乒乓球培訓(xùn)班等，通過不同的培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長和愛好。
三、閱讀經(jīng)典，拓展知識
每位同學(xué)積極閱讀各類書籍，走進書香，品味書的魅力。
同學(xué)們的暑假生活是豐富多彩的，家長的反映也很好，同學(xué)們也得到了許多鍛煉。
時間過得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂的寒假就結(jié)束了。幾天的寒假顯得特別短暫，但是仍是那么快樂與有意義。
隊員們在寒假的時候不僅好好休息，還參加了一些社會實踐活動。正值春節(jié)，隊員們?nèi)チ私饬嗽S多關(guān)于春節(jié)的民族風(fēng)俗習(xí)慣，比如貼春聯(lián)、吃餃子、拜年、壓歲錢、吃團圓飯等等;隊員們還收集了許多春聯(lián)，一幅幅春聯(lián)體現(xiàn)了人們對幸福生活的贊美、對美好生活的向往。
隊員們時刻牢記自己是一名少先隊員，在做客時，能做一個有禮的小客人;在招待客人時，能做一個熱情的小主人;在公共場合，能做一個文明的小游客。在家中，很多隊員都能幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、拖地、洗碗、擦桌等等。
隊員們在休息玩樂的同時都沒有忘記學(xué)習(xí)。隊員們都能按時、認(rèn)真完成寒假作業(yè)。隊員們還利用假期看了一些好書，《讓我安靜五分鐘》《你看起來好像很好吃》等等，完成了校少先隊布置的手工作品。還有的隊員還練字畫畫等等。
寒假雖然短暫，但卻過得那么豐富、充實、快樂……
暑假活動總結(jié)篇五
雖然說前期的工作我沒做什么，而且還曾想退出過，不過，后來才發(fā)現(xiàn)，如果當(dāng)初我退出了，我真的會后悔的。因為這個活動值得我去參加的！在放假前兩個月左右我們的團隊就開始準(zhǔn)備工作了！而我，則沒做什么事情，感覺對不起大家??！恰好今年逢干旱，我們決定去調(diào)查關(guān)于水利工程方面的。此次前去的是東臺，在我眼中是個多么陌生的地方??！去那是團隊中有個人的家在那，而且她家種地的，這個對我們的調(diào)查很有利！經(jīng)過幾十個小時終于到達目的地了！心中有種說不出來的感覺！畢竟第一次來這，第一次和這么多人生活在外的！想想大家一定要互相照顧的！她的一家都很熱情好客啊，去的那晚，做個簡單的了解！雖然語言方面有點障礙，但是不可言傳，我們可以意會啊！由于大家都很累的，所有那晚睡的很早，而且我想大家一定睡的很香甜吧！一大早，她的家人為我們做好了早餐，等待我們！我們也就吃了，然后就真正的準(zhǔn)備我們的調(diào)查了，她爸爸為我們聯(lián)系到了一輛面包車，帶我們下田地，去調(diào)查！首先，我們來到的是關(guān)要地段，水閘！這是莊稼的血液??！缺少它怎么可以！所以我們對三叉河做了個詳細的了解！雖然沒技術(shù)人員在場，但是我們通過許多渠道去了解水閘和水渠！然后我們坐車來到了已經(jīng)退潮的“大?！?！第一次看??！呵呵！往下去！“看，螃蟹，好多螃蟹”不知道誰大叫一聲，我們應(yīng)聲一看，乖乖，好多小螃蟹！不過，還沒等我們到它旁邊，它就跑到窩里去了！馬上，我們不約而同的掏出手去挖螃蟹！“看，我抓到一只了”回頭一看，果然一只好大好大的螃蟹??！不行！我也得很賣力的去挖！果然，到統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候我挖到最多了！哈哈！不過很佩服螃蟹的那速度，很快很快的！畢竟我們玩的是樂趣和時間，它玩的是命，一輩子！可以說，這個過程我很開心啊，都不像大學(xué)生了！突然間我們都回到了童年！樂完了，我們該做事了，然后下地去實地調(diào)查農(nóng)民對水渠的用處和保護！然而由于語言的差異，這個艱難而又神圣的任務(wù)就交給國香了，畢竟她是個本地人哈！方便！
我們要去那些有專業(yè)技術(shù)人員的地方去了解水渠！到了以后發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝艘彩呛軣崆榈陌?！正時農(nóng)忙，他們還細心的回答我們的問題！慢慢的我們了解到這地區(qū)有八個水利專局！分布的很是合理！
跑完了一個地方，準(zhǔn)備去第二地方已是中午了，專業(yè)人員已經(jīng)回去吃飯了，感覺有點失落！所有準(zhǔn)備下去去，還討論了問哪些問題呢！
睡了一個覺以后，感覺精神很好，考慮到農(nóng)忙，我們先打電話提前問他們有沒有時間，可是結(jié)果讓我們很失望，現(xiàn)在是農(nóng)忙，人家要做事的，所有沒空接待我們！
不過沒關(guān)系的！
第二天我們?yōu)閼糁髡鞴?，裝西瓜！她爸爸還說給我們一人兩箱呢，可是我們怎么帶回去喲，呵呵！不一會兒，就忙完了，做事的時候也沒忘記隨機去調(diào)查幾位農(nóng)民！很快又到了中午！可是又下了一個下午的雨，我們不能出去調(diào)查??！一睡就一個下午了！晚上我們就準(zhǔn)備離開了，感覺不愿意啊！事情還沒完全做好呢，可是車票是個問題啊！沒辦法！
晚上睡覺的心情是激動還是不舍？不是明白！
第三天，很早我們就起來了！準(zhǔn)備告別這個地方，也不知道以后還有沒有機會再次踏上這塊土地！就這樣，就是這樣！結(jié)束了，感覺結(jié)束的很突然！一切真是很突然的?。?/p>
雖然只有三天，可是我們生活的很是愉快啊！呵呵！
暑假活動總結(jié)篇六
“義務(wù)支教傳遞愛心”筑夢支教團隊暑期社會實踐之“三下鄉(xiāng)”活動是在關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下，由鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委主辦，材料工程系“義務(wù)支教愛心幫扶”筑夢支教團隊承辦的“三下鄉(xiāng)”實踐團隊，于7月2日至7月7日前往開封市尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬小學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。此次活動受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。隊員們在此次活動中也是滿載而歸。
7位兄弟姐妹們一起走過了一年的大學(xué)生活，我們早就有了共同的語言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是堅強的自強學(xué)子。當(dāng)?shù)匦ｉL跟我們說：你們很渺小，因為你們都長得很小巧，沒找到一個長得高大的；你們很偉大，因為你們時刻都保持著最旺盛的精力；你們是精英隊伍，因為你們在工作中表現(xiàn)得非常出色；你們是鐵人，每一句語言都透露出你們大學(xué)生頑強拼搏、吃苦耐勞的骨氣；你們很幸福、快樂，因為你們就像一家人。
從接收到團委通知起，成立統(tǒng)籌小組商議方案到集體合作寫方案到活動前的準(zhǔn)備到實踐到后期總結(jié)，我們7位隊員齊心協(xié)力，意志堅定，戰(zhàn)勝種種不是困難的困難，我們都有著強大的團隊意識，這都得益于我們長久以來的相處和同風(fēng)共雨！
我們隊伍有著一致的理念是爭對每個學(xué)生的特點，給予最適合的教導(dǎo)，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅強！
在業(yè)余生活中，在非正式場合，我們是一群快樂的.小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒迷失過方向，因為我們是一個團結(jié)奮進的團隊。
在下鄉(xiāng)的日子里，我們以滿天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光，我們“兩個和尚”挑水喝、抬水洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學(xué)生之間發(fā)生的點點滴滴，重溫在白天的快樂中。學(xué)校坐落在河流邊，最熱情的要數(shù)這里的蚊子，在它們的帶動下，我們也只能以熱情相贈，每晚工作休息時間，我們就搭成“火車”一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂的時候，因為這是最輕松的時刻。我們知道，今天的工作已圓滿完成，我們將以更飽滿的激情迎接明天的到來。
在工作中，我們時刻保持著嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的態(tài)度，我們做好最充分的準(zhǔn)備，因為這就是防止出錯的辦法。我們在活動前一個月就開始準(zhǔn)備講義，篩選課程資料，試講，我們精益求精，預(yù)測種種可能發(fā)生的情況和尋找的應(yīng)對措施，出發(fā)前三天早出晚歸的排練，我們留著汗水，揮著手臂，歌聲響亮，每天微笑而歸。我們準(zhǔn)備好了，所以我們信心滿懷，出發(fā)！
在下鄉(xiāng)過程中，白天我們上課，和學(xué)生交流，中午老師們批改學(xué)生的日記，晚上進行一個鐘的總結(jié)會議、隊員分享和交流，解決每天遇到的問題，這是我們最激動的時刻，因為忙碌了一天，我們7位隊員又可以像一家人一樣坐在一起“聊天”了，而且和以往不同的是，我們的話題都變成了我們的學(xué)生。就像第四天晚上的總結(jié)會上，我們商量著評獎的問題，最后是把原定的綜合測試、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀班級這些內(nèi)容刪掉了，取而代之的是每班一個屬于他們自己的特別的獎項。因為我們的目的很明確：我們的活動要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時候要隨機應(yīng)變，我們的宗旨是一切為了學(xué)生！
暑假活動總結(jié)篇七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼兩個月的暑假就結(jié)束了。我們402中隊全體隊員，緊緊圍繞學(xué)校少先隊大隊部給我們精心安排的暑期各項活動，開展豐富多彩的暑期實踐活動，提高了每位隊員的生活自理能力和實踐應(yīng)用等能力。下面將總結(jié)如下：
1．多讀書，讀好書
暑假里，我們?nèi)w隊員，抓住暑假契機開展“多讀書，讀好書”活動，如崔婷婷同學(xué)閱讀了《班級動物一家親》、《兩個人的夢想秀》和《笑貓日記》；龔燦璐閱讀了《夏日邀請函》；何家鑫閱讀了《流浪貓和流浪狗》、《從外星球來的孩子》；周瑾閱讀了《我是白癡》；崔燁閱讀了《鉆石城堡》。
2．巧手繪畫
利用暑假時間，我們中隊的許家怡同學(xué)創(chuàng)作了兩幅國畫，崔婷婷進行繪本創(chuàng)作。
3．孵化冷江鱉
我們?nèi)w隊員，能夠嚴(yán)格按照孵化指導(dǎo)說明書，認(rèn)真仔細觀察孵化的.全過程，經(jīng)過大家的共同努力，一共有61只小鱉成活。
暑假活動總結(jié)篇八
今天，是我第一次跟隨化學(xué)化工學(xué)院各個班級的入黨積極分子一起參加服務(wù)社區(qū)的義工活動。大學(xué)生活，不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識，同時也應(yīng)當(dāng)投入社會實踐，深入實際生活。在這次活動中，我收獲了很多。
為了創(chuàng)建和諧社區(qū)，建文明家園，我們今天來到岳南社區(qū)進行衛(wèi)生清掃。在社區(qū)負(fù)責(zé)人和化工院團總支胡晨霞同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們分成兩大組。其中一組到幫助居委會清理垃圾死角和街道，撿拾白的垃圾，另一組負(fù)責(zé)清掃樓門洞，在這次活動中，我們盡了自己的一點力量，為附近的居民創(chuàng)造一個干凈明朗的生活環(huán)境。
經(jīng)過近一個半小時的志愿服務(wù)，大家雖然很疲憊，但心里卻很高興。在最后，我們得到了居民的認(rèn)可并受到居民委員會的表揚和感謝，并且和社區(qū)人員一起合了影。這次活動在大家的努力下，取得了圓滿的成功。
這次活動使我們認(rèn)識到白色垃圾的危害，社區(qū)垃圾的不美觀，提高了我們保護環(huán)境的意識，讓白色污染遠離了社區(qū)。活動中，我們?yōu)橛游拿鲃?chuàng)建新社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)，并且收獲了義工活動的重要性。其實，每一次志愿活動都是一次感動，都是一次奉獻。感動我們身邊的每一歌朋友，每一個陌生人，讓更多的.志愿者加入到這個社會，讓這個社會更加和諧。在這次活動中，我鍛煉了自己，在活動中體驗到快樂，在活動中感悟到生活，在活動中學(xué)得更多、更深、更廣。在以后，我將會盡量多的參與實踐體驗，并帶動更多的同學(xué)參加實踐體驗活動，帶動身邊的人成為更多的志愿者，積極投身于社會實踐活動中來，讓自己在活動中，更加成熟，更加充實。
假期優(yōu)秀中隊：六、二中隊;五、一中隊;五、二中隊;三、二中
隊;三、一中隊。
假期優(yōu)秀小隊：六、二中隊的書香小隊(小隊長：吳瓊、隊員陳銳、于洋、謝蕓竹、劉瑤、薛菁萱);不敗小隊(小隊長：劉宮溥，隊員：樸祥范、魏昊);五、二中隊的環(huán)保小隊(隊長：李絲窈，隊員魯旭、王梓寧、韓雅竹);五、一中隊的發(fā)現(xiàn)小隊(隊長：蘇業(yè)春;隊員：劉越洋、張洪旭、張仲旭、王茜、石柳)
優(yōu)秀小虎子名單：
二、一：劉梓恒 二、二：王雯、洪智勇
六、二：邢勁松、趙書杰、徐晨、郭蕊、魏昊、張可玥、樸祥范、薛
菁萱
暑假活動總結(jié)篇九
暑假期間，我在深圳找到一份家教工作，通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，使我對教育教學(xué)有了感性和理性的認(rèn)識。
家教，教學(xué)，教師
這一個月的家教體驗，培養(yǎng)了我的實際教學(xué)能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，堅韌不拔的精神。
這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐對象：一名初一學(xué)生(英語成績較差)。
實踐目的：對該生初一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的初二年級的知識作初步了解。
漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會實踐的決心，說老實話這個想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了?；叵氘?dāng)初剛跨進大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年，我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進一步地了解和認(rèn)知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個復(fù)雜而龐大的世界。
“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。經(jīng)過慎重的考慮，我決定在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上達到自我的提高。同時我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名經(jīng)歷過中考，高考的大學(xué)生來說，我也了解初中課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長進行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。而且經(jīng)常因為不用心學(xué)習(xí)而受到老師的冷漠和父母的責(zé)罵。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位學(xué)生進行了交流，我了解到，其實并不是他自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的，從而產(chǎn)生了對英語的恐懼和厭學(xué)。
了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，明白這是一種典型的針對學(xué)習(xí)的逃避心理，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥。首先，我并不急于給該學(xué)生進行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，而是先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，可以說是那種只要學(xué)過英語，就肯定會正確作答的題目，其目的顯而易見，就是為了提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己并不是不擅長學(xué)習(xí)英語，而且自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，在我批改完整張試卷之后，盡管也有一些錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了充分肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是他第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
在初次接觸的過程中我發(fā)現(xiàn)，要想提高他的成績，首先就要讓他產(chǎn)生對學(xué)習(xí)，對學(xué)校的興趣。于是，第一天上課的內(nèi)容，我花費了大半的時間來講一些與課本無關(guān)的內(nèi)容，主要是一些我學(xué)習(xí)期間遇到的趣聞趣事。不久后，我發(fā)現(xiàn)在在我講一些課外小故事(尤其是關(guān)于各式各樣的大學(xué)社團活動和豐富多彩的大學(xué)生活以及自由無拘無束的課堂)的時候他非常開心，都聽得津津有味的，不過在說道學(xué)習(xí)上的事的時候他就有點精力不集中，不那么注意聽講了。
于是我就從我自身找問題，我想也許可能是我在講解的時候不夠生動形象沒有吸引力，于是我就嘗試著改變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為他設(shè)置懸念，并讓他給我提出意見，還有的時候為了加深他的記憶，給他信心要他相信自己，我會故意講錯，讓他自己發(fā)現(xiàn)問題，并自覺的去深入理解它，讓他對課本感興趣，并且主動地接受課本知識，變被動為主動，而不是采取填鴨式的教育方法。我的目的是為了叫他自己學(xué)習(xí)，而不是只為了暫時的提高他的成績，這也是我和他的父母達成的協(xié)議。我的任務(wù)是要教他們懂得他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的最終目的是什么，如何去學(xué)習(xí)、怎么學(xué)會去學(xué)習(xí)。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心。隨后，我翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，發(fā)現(xiàn)問題很多，具體表現(xiàn)有：對單詞的掌握很差，課本上較大部分的單詞不認(rèn)識或不會拼寫;對語句的概念很差，幾乎不懂語法，不能夠順利分析出句子成分等一系列問題。
針對上述情況，我開始制定并施行針對以上問題的學(xué)習(xí)計劃。鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識到教材的邏輯性。
于是，第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶他翻看了目錄，聽他給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看他的語音語調(diào)了解他的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)他在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從他朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了他的朋友來鼓勵他，激勵他是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機會我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細的對他的問題進行了講解，他對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定他是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對他提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從他回答中我已經(jīng)了解到他對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。而且，鑒于我本人比較年輕，與他的班主任年紀(jì)差距很大，這自然就使得我和他比較容易親近，更容易進行深層次的交流。這樣，他平時很多不愿意問別人，或者是害怕問別人的問題，就弄夠坦然的來問我，我覺得這樣很好。
了解了教材的編排之后，底下進行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學(xué)生是一個基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課文塞給學(xué)生，要給他自我吸收的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時，我了解到盡管他成績不好，但是對于體育運動特別熱衷。這時，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學(xué)生進行翻譯，果不其然，他翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓他翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識豐滿。令他對單詞產(chǎn)生深刻的映像。
在“單詞的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了單詞拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本內(nèi)找錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認(rèn)、辨讀。接下來，我將單詞表按難易程度分類后，讓其拼寫;還將生詞的音標(biāo)讀出，讓其寫出漢字意思。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認(rèn)、朗讀，再為其聽寫。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做單詞翻譯，聽力這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。
通過大概一周的練習(xí)后，該學(xué)生的單詞掌握量和拼寫能力都產(chǎn)生了一個令人滿意的進步。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在接下來兩周的學(xué)習(xí)時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以問答的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度，給了他一定的自由活動時間，由一天的三小時降低到兩個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達的意思。
經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)淼淖院篮涂鞓?。然而?dāng)我告別了家教職務(wù)時，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感，令我留戀。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
最后讓該生做模擬考卷，三份試卷做完后，平均成績比以前有了很大的提高，而且三次測試的成績波動較小，這也體現(xiàn)了該學(xué)生不但成績有了提高，而且成績更加穩(wěn)定。
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于初中一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《心理學(xué)》、《英語教學(xué)法》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個年僅12歲的初中一年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
暑假活動總結(jié)篇十
為進一步豐富我校學(xué)生的假期生活，引導(dǎo)學(xué)生感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，上城經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，幫助學(xué)生開闊眼界、增長知識、鍛煉能力，今年暑假，在上級部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校對同學(xué)們的暑假生活作出了安排，開展了豐富多彩、有意義的暑假活動。如，開展了“平安文明社區(qū)行”手繪卡通地圖活動、交通文明小使者評選活動、“品味書香、誦讀經(jīng)典”暑期讀書征文活動、“走進二課堂快樂來爭章”第二課堂實踐活動、垃圾分類卡通形象代言人設(shè)計大賽、“積極進社區(qū)”社區(qū)社會實踐活動、英美游學(xué)團等活動。
在老師們積極落實、高度重視下，我校大多數(shù)學(xué)生都積極投入到活動中，活動涉及面之廣，幾乎做到人人參與。從開學(xué)反饋來看，各項活動也均落到了實處，取得了良好的效果。尤其是“垃圾分類卡通形象代言人設(shè)計大賽”這一活動，在我校參與面廣，收獲成果豐厚。我校2年級到6年級的學(xué)生，人人參與到此項活動中來，每位學(xué)生都能發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力。目前共收到同學(xué)的作品260余幅。有的更是天馬行空，創(chuàng)意迭出。環(huán)境保護是人類文明發(fā)展永恒的主題。環(huán)境與人能否和諧發(fā)展，主體在人。而提高每個公民的環(huán)保意識又是關(guān)鍵所在，通過孩子去向周圍的大人們宣傳是一種很好的途徑與方法。我們的活動目的也是在此。雖然每年社會各界提倡環(huán)保的活動措施不勝枚舉，可真正達到的效果又不盡如人意。我們相信通過這樣的活動一定能夠增強同學(xué)們的環(huán)保低碳意識，并堅持不懈進行下去的。
另外，在“平安文明社區(qū)行”這一活動中，我校學(xué)生積極參與。我們學(xué)校的學(xué)生不像其他學(xué)校的學(xué)生，他們有的相隔不同城區(qū)，有的甚至橫跨不同的省市，但同學(xué)們完成這項活動的心始終是一齊的。他們都能在自己家的周圍進行實地考察，并在此基礎(chǔ)上親手繪制地圖。目前共收到100多張“平安文明社區(qū)行”手繪地圖，其中有部分質(zhì)量較高。特別是低段孩子手繪的地圖，不僅版面設(shè)計美觀、信息準(zhǔn)確，還有些都已經(jīng)把社區(qū)中最老大難停車問題都已想好解決方案了。
另外，我校學(xué)生還積極參與第二課堂實踐活動、社區(qū)實踐活動。三年級以上學(xué)生做到人人都到社區(qū)報到、參加社區(qū)活動。并積極走進社區(qū)、走入社會，積極開展假日小隊活動。目前，已收到100多本假日小隊冊。
此外我們學(xué)校還積極開展了“品味書香、誦讀經(jīng)典”暑期讀書征文活動，許多同學(xué)在暑假認(rèn)真閱讀了相關(guān)書籍，并有感而發(fā)，一篇篇優(yōu)秀的作文被一些網(wǎng)站選中進行刊登。高年級的同學(xué)，也在趁著暑期出訪英、美國家與兄弟學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)，經(jīng)過這一次的游學(xué)，對于許多同學(xué)都是一次難忘的歷練。
暑假活動的開展，使我們的少先隊員們度過了一個充實的假期，在今后隊員們的學(xué)習(xí)、生活中，大隊部還會開展更多有意義的活動，努力提高隊員自身素質(zhì)，使每個隊員都成為全面發(fā)展的四好少年。
暑假活動總結(jié)篇十一
七月十三號回到家，第二天我就開始出動，尋獵見習(xí)的醫(yī)院。在回汕頭之前我已經(jīng)想好了，先去汕頭市中心醫(yī)院看看，那是一家三級甲等醫(yī)院，實力在汕頭首屈一指，但是門檻很高，如果進不去，我就到汕頭大學(xué)第一附屬醫(yī)院去找找，那是李嘉誠先生投巨資興建的，也是三級甲等，但是他們是教學(xué)醫(yī)院，說不定更好進，還能學(xué)到更多東西。
早上九點鐘，我就來到了中心醫(yī)院，醫(yī)院位于老市區(qū)，看起來很有歷史滄桑感，如果不看門口擁擠的車輛，大廳里眾多的病人，還以為是一個縣醫(yī)院呢！他們沒有辦公樓，所有的職能部門都擠在門樓的五樓辦公，但是在舊的住院大樓的后邊卻是嶄新的住院大樓，二十層高。我找到人事科表明來意，但他們一句話就回絕了：我們院不是教學(xué)醫(yī)院，院長上月剛下的規(guī)定,一律不接納見習(xí)生 。這讓我多少有些失望，但我相信還有機會，于是我找到了院辦，沒想到院辦里有一位我院98級的師兄，他熱情的接待了我，并同我解釋了原因，最后他說: “要不你把電話留下，我?guī)湍慊顒右幌?，看能不能讓你留下，你先回家等我消息?！睂τ谙瘛盎顒踊顒印钡淖盅畚冶容^敏感，當(dāng)時我就拒絕了，我相信在找見習(xí)的醫(yī)院的過程中，我也會有所收獲的，我希望到附一院去碰碰運氣，他們帶學(xué)生應(yīng)該比中心醫(yī)院強，畢竟他們是教學(xué)醫(yī)院！
于是我乘車來到了附一院。附一院坐西面東，建的很有意思，像個方形的城堡，堡心是一個大花園，樹木蔭翳，曲道通幽，還有空中走廊連接與各樓棟之間。他們辦公的地方在西區(qū)的二樓，在推開那厚重的玻璃門的時候，我心里邊感到?jīng)]有底氣。于是我又走了出來?！八麄儠覇?？他們是教學(xué)醫(yī)院，但我又不是汕頭大學(xué)的學(xué)生，他們完全沒有必要接納我的。但如果我硬是要在這里見習(xí)呢？以前，廣東最好的金山中學(xué)我還不照樣考進去了，難道還怕這里不成？”在給自己打氣加油之后，我毅然地走了進去，沿著走廊依次是科教可，信息可，醫(yī)務(wù)科直到院長辦公室。我想見習(xí)該是科教科管的吧，于是敲門進了科教科。里邊坐著兩個女老師，里邊的四十幾歲，很樸質(zhì)，外邊的三十多，打扮得很妖艷。我就近問“老師，打擾您一下，我是同濟醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，希望暑假期間能在我們的附一院職能部門見習(xí)?！薄笆裁?？見習(xí)？同濟的？我們不接受外校的學(xué)生！”她的一句話讓我的心涼了一半，“謝謝您！”在我無可奈何的即要走出門的時候，我停住了，“走出去了，還能再回來嗎？事情不該是這樣做的！ ”于是，我轉(zhuǎn)回頭，“不好意思，老師，多打擾您一會，為什么我們院就不接一個渴望的到學(xué)習(xí)機會的學(xué)生，我們院不是教學(xué)醫(yī)院嗎？”“是教學(xué)醫(yī)院埃但不是你們同濟的教學(xué)醫(yī)院！”“老師，那我們院是不是汕頭的？是的話，為什么不能給家鄉(xiāng)的孩子一次學(xué)習(xí)的機會？那老師愣了幾秒，“這事我管不了，你找我們科長！”“那，科長是那一位？”“ 林科長！她下班了，下午她不上班，你等星期一來吧?！薄爸x謝老師，再見！”
就這樣，我走了，雖然沒有成果，但是我爭取到了下一次機會，而且我知道了那個女老師的姓楊，從她的胸卡上可以看到。
等待是漫長的，但它依舊如期到來。我一大早就來到醫(yī)院，到時才八點?？平炭?，先后來了那兩個女老師，卻不見其他人。等了半小時，有不少人進進出出，但女老師卻不啃聲，終于，我忍不住問：“楊老師，林科長來了嗎？”“沒有！”她的態(tài)度依舊很冷漠。我耐心的等著，我想我并不寂寞，我相信背著書包在外邊走來走去的幾個人肯定跟我差不多，也是有事要找科教科的，不是見習(xí)就實習(xí)。
突然外邊來了好多學(xué)生，有兩個老師帶著，楊老師接待了他們。原來他們是潮州衛(wèi)校的，要來這里實習(xí)。我覺得很奇怪，衛(wèi)校的都能來實習(xí)，我同濟的怎么就不可以?。康也桓艺f。后來，來了一個醫(yī)生，說了幾句就把他們領(lǐng)到會議室去了，好像要交待什么事情。我問“ 楊老師，那是林科長嗎？”“那是我們陳科!你怎么不跟著去啊”“噢，不了，陳科有正事要做，我等他散會再說吧?！?/p>
暑假活動總結(jié)篇十二
金秋時節(jié)，陽光燦爛，我們又迎來了新的學(xué)期。
剛剛過去的暑假，我校按照市20xx年度暑假工作意見安排，積極響應(yīng)xx區(qū)教育局的號召，開展了“實踐體驗幸福成長過快樂暑假”為主題的一系列教育活動。學(xué)校德育室精心安排制定了極富實踐性的暑假活動計劃，并以致家長一封信的形式發(fā)給家長，以爭取家庭教育的配合和支持，收到了良好的效果?，F(xiàn)將學(xué)生暑假實踐活動作以總結(jié)。
做好假期工作是學(xué)校教育工作的延伸和補充，結(jié)合我校“在幸福中生長”的辦學(xué)理念，暑假活動主題定為“實踐體驗幸福成長過快樂暑假”系列，圍繞這個主題，學(xué)校布置了以下一些活動：
1、開展“享受閱讀快樂成長”讀書活動。利用暑假時間，采取多種形式多讀書，學(xué)生與家長親子共讀；部分班級按組分時間點在微信群里進行閱讀，大大提高了學(xué)生的閱讀積極性，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生在閱讀中進步成長。
2、積極參加青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動。組織2—5年級學(xué)生開展以“體驗科學(xué)快樂成長”為主題的科學(xué)調(diào)查體驗活動，活動領(lǐng)域有“能源資源、生態(tài)環(huán)境、安全健康、創(chuàng)新創(chuàng)意”四個方面，以手抄報、征文、活動照片、觀察體驗報告等形式了解科學(xué)知識及探索科學(xué)知識的方法，進一步提高科學(xué)興趣、動手實踐能力和綜合素質(zhì)。現(xiàn)已上交優(yōu)秀作品80余份。
3、積極開展社會主義核心價值觀教育活動。組織2—5年級學(xué)生開展以“踐行社會主義核心價值觀”和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的讀書征文活動，增強社會責(zé)任感和公民意識。各班學(xué)生們紛紛響應(yīng)，共收到優(yōu)秀作品近50份。
4、開展“百善孝為先”活動，學(xué)生們積極幫助父母做家務(wù)，并在微信群中曬出了自己的美德行動照片。
5、開展好“幸福成長”系列活動。如：體育活動一小時、學(xué)會一種樂器等活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，學(xué)生們即學(xué)到了知識，又受到了鍛煉，增強了適應(yīng)社會的能力，四年二班的“陽光小隊”、三年二班的“快樂哈哩”等表現(xiàn)突出。
總之，我校暑期工作有計劃、有秩序的實施，學(xué)生暑假生活豐富而有意義，更值得我們高興的是，學(xué)生們在假期實踐活動中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上新臺階。
暑假活動總結(jié)篇十三
我們班的大多數(shù)同學(xué)，利用假期，閱讀了許多課外書籍，如我們班的鄭幼華同學(xué)閱讀了《飛翔的教室》，懂得了友誼的珍貴；朱凱莉閱讀了《親愛的魔鬼先生》，明白了知足者常樂；徐丹蓉閱讀了《樹葉的香味》，書中“父母的愛”—主題讓她難以忘懷。這些同學(xué)還學(xué)以致用，寫了很多篇讀后感。
我們班的金昕同學(xué)和她的父母游覽了中國首都北京故宮、長城等名勝古跡，了解了中國的歷史文化；崔章磊去攀登了鳳凰山，在山頂上一覽它的宏偉；朱凱莉去了廈門，了解了鄭成功的英雄事跡。
我們班的同學(xué)在假期里創(chuàng)作了許多作品，如金昕同學(xué)，非常厲害，在兩個月時間內(nèi)完成了一本自制繪本《下雨了》共有15張；許雅楠創(chuàng)作了《幸福的一家人》畫冊；徐丹蓉畫了一幅《月亮度假村》的科幻畫。他們既鍛煉了自己的動手能力，還訓(xùn)練了自己的思維能力，可謂一舉兩得！
在暑假里，我們班大部分同學(xué)把小鱉孵了出來，拍照、拍視頻、喂養(yǎng)、寫觀察日記，忙得不亦樂乎，其中很多同學(xué)已經(jīng)將冷江鱉放生章溪河，為章水生態(tài)加分。
回首多姿多彩的暑假生活，同學(xué)們的臉上都露出燦爛的笑臉，因為同學(xué)們都能響應(yīng)學(xué)校的號召，度過了一個安全、愉快而有意義的假期。
（一）全體同學(xué)都能按時按量的完成暑假作業(yè)，個別同學(xué)暑假作業(yè)完成得特別突出，如：周佳琦同學(xué)準(zhǔn)備好了要參加表演的故事，鄭彤同學(xué)畫了一幅非常漂亮的畫等等。
（二）大部分的同學(xué)都能廣泛的閱讀課外書籍，有的同學(xué)每天閱讀40分鐘，有的每天閱讀1小時以上，部分同學(xué)都寫了讀書筆記，鄭君昊同學(xué)寫了一篇非常好的讀后感上交給老師，這樣不僅增長了同學(xué)們的知識面，還提高了大家的寫作能力。
（三）大部分同學(xué)在暑假中都能幫助他人、做好人好事，為父母分擔(dān)家務(wù)。如：嚴(yán)春寧同學(xué)幫媽媽洗衣服，洗碗，帶妹妹。周錦玲同學(xué)自己的事情自己做，自己洗自己的書包、小黃帽、紅領(lǐng)巾。這種精神值得我們大家好好學(xué)習(xí)！
（四）有很多同學(xué)在暑假中和家長一起出去旅游，增長了見識，陶冶了情操。如：黃庭瀟同學(xué)去了媽媽的老家湖北，參觀了他媽媽讀的大學(xué)，感受了大學(xué)的校園，還欣賞了有名的黃鶴樓。龔定豪同學(xué)參觀了雅格爾動物園，看到了非常多的動物，與大自然進行了一次親密的接觸。
這次暑假，同學(xué)們安全自護意識都有了明顯的提高，每一位同學(xué)都度過了平安、愉快的暑假，沒有一件安全事故發(fā)生。
暑假活動總結(jié)篇十四
我們對社區(qū)范圍內(nèi)的青少年人數(shù)狀況進行調(diào)查摸底，社區(qū)團支部對大、中專在校學(xué)生進行登記注冊，納入管理范圍，并發(fā)揮其作用，積極調(diào)動他們的主觀能動性，鼓勵青少年主動參加社區(qū)組織的各項活動。為社區(qū)文明建設(shè)工作打好基礎(chǔ)，同時社區(qū)團支部積極與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，取得社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建工作從精神上、工作上的大力支持，為暑期活動工作營造打好基礎(chǔ)。
二、活動為主，突出創(chuàng)建工作
1、加強學(xué)習(xí)，開展愛國主義教育、集體主義教育，通過宣傳欄、閱報欄、學(xué)習(xí)活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規(guī)，引導(dǎo)健康向上的生活風(fēng)氣，開展保護地球、保護環(huán)境、告別陋習(xí)、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷提高做出貢獻。
2、幫困助樂、服務(wù)社會，對社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學(xué)生，開展幫困捐款活動，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、資金的支持。
一年一度的暑假是青少年經(jīng)過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)放松身心的好機會，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加社區(qū)活動，爭取德、智、體全面發(fā)展的舞臺。社區(qū)作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的青少年活動，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的把青少年教育放在社區(qū)工作的重點上，為祖國的明天培養(yǎng)更多的有用之才。
暑假活動總結(jié)篇十五
各位同學(xué)：
為踐行“本科人才培養(yǎng)路線圖”，給我校學(xué)生深入社會、服務(wù)家鄉(xiāng)、增長才干提供平臺，學(xué)生處將于今年暑假舉辦第十九期“人大使者家鄉(xiāng)行”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動介紹
“人大使者家鄉(xiāng)行”活動是我校拓展勤工助學(xué)工作領(lǐng)域的品牌項目?；顒又饕峭ㄟ^授予參與同學(xué)“人大使者”的稱號，并對其進行相關(guān)技能的培訓(xùn)，使其以學(xué)校使者的身份回鄉(xiāng)開展“主題性”勤工助學(xué)活動，以達到服務(wù)家鄉(xiāng)、宣傳學(xué)校、鍛煉同學(xué)的目標(biāo)。迄今為止，已成功舉辦十八期，得到了在校學(xué)生的熱烈支持和積極響應(yīng)。
二、招募對象
全日制在校本科生、碩士研究生(含蘇州校區(qū))，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生優(yōu)先考慮。
三、活動主題及任務(wù)
本期活動以“家訪、迎新、宣講”為主題，涵蓋以下三個子項目，參與活動的學(xué)生可任選其中一項：
(一)探訪我校2015級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(此項目只接受團隊報名)
組織高年級學(xué)生前往與自己在同一地區(qū)的2015級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家中家訪：
1、將學(xué)校的問候、學(xué)生在學(xué)校的綜合表現(xiàn)告訴學(xué)生家長;
3、聽取學(xué)生家長對學(xué)校各方面工作的意見;
4、填寫完成學(xué)生情況調(diào)查表。
(二)迎接家鄉(xiāng)考入我校的本科新生
參與該子項目活動同學(xué)需完成以下工作：
3、人大使者如陪同本科新生來校報道，學(xué)校將為其提供返京路費;
4、填寫完成學(xué)生情況調(diào)查表。
(三)宣傳中國人民大學(xué)
學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)后，從以下兩個方面宣傳學(xué)校：
2、自愿加入學(xué)校招生咨詢組，到家鄉(xiāng)所在地附近的學(xué)校協(xié)助招生組咨詢。
四、活動組織及時間安排
(一)、活動準(zhǔn)備階段
1、2016年6月1日，通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、短信平臺發(fā)布通知;
3、2016年6月下旬，開展培訓(xùn)，并發(fā)放活動物資。
(二)、勤工實踐階段
1、受聘人大使者返鄉(xiāng)開展活動，并于暑假返校前完成;
2、參與活動的每個團隊或個人將活動開展情況、照片及時在新浪微博平臺發(fā)布，并@人大使者家鄉(xiāng)行@中國人民大學(xué)學(xué)生處，由兩個官微統(tǒng)一轉(zhuǎn)發(fā)。
(三)、總結(jié)宣傳階段
參與同學(xué)撰寫活動總結(jié)，并于2016年9月12日前，將總結(jié)、電子版問卷結(jié)果及所需提交材料通過“微人大”提交。
五、活動獎勵及表彰
(一)學(xué)生處將為按要求完成任務(wù)的同學(xué)發(fā)放勤工助學(xué)酬金人民幣300元;并為開展家訪學(xué)生報銷學(xué)校至被探訪同學(xué)家往返交通費。
(二)對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)的獎勵：
4、對開展“家訪”和“宣講”活動表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)可優(yōu)先參評校級相關(guān)類型獎勵。
六、學(xué)生需提交材料
1、通過個人微博實時上傳活動進展，并@人大使者家鄉(xiāng)行。定期向?qū)W生處“ruc使者家鄉(xiāng)行”微信公共賬號投稿以推送精彩活動。此項工作將作為評獎的`重要依據(jù)。
2、開展活動的同學(xué)需要提交活動總結(jié)，字?jǐn)?shù)在3000以上?；顒涌偨Y(jié)要有個性化標(biāo)題，內(nèi)容與所開展的勤工助學(xué)活動主題相關(guān)，并在文章標(biāo)題下注明“學(xué)院+年級+專業(yè) 姓名 家鄉(xiāng)：地名”(如：財政金融學(xué)院2014級金融學(xué)專業(yè) ××× 家鄉(xiāng)：安徽安慶)。若以團隊形式提交總結(jié)材料，需要注明每名同學(xué)的姓名，字?jǐn)?shù)要求在5000字以上，需要對活動開展內(nèi)容及情況具有分析性總結(jié);同時，開展“家訪、迎新”活動的同學(xué)需要提交調(diào)查問卷結(jié)果、必要的分析說明和完整的對話記錄。
3、兩張活動開展“大場景”照片電子版，照片像素至少為1000*700，照片清晰、光線明亮。
七、注意事項
2、組團參與活動的，以小組為單位提交一份材料即可;
聯(lián)系人：錢程，聯(lián)系電話：62514807
學(xué)生處
2016年6月1日
暑假活動總結(jié)篇十六
充實、快樂、有意義的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認(rèn)真完成少先隊大隊部布置的《紅領(lǐng)巾相約中國夢》的暑假實踐活動。
1、走出去看世界，開拓視野。假期里，很多隊員和家人一起游山玩水，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀?？淳?，豐富了閱歷，開闊了視野。
2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務(wù)活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務(wù)活干得井井有條，受到了家人的夸獎：確實長大了不少。鄭含笑主動承擔(dān)家務(wù)活，學(xué)做小主人，讓父母少操心。
3很多隊員認(rèn)真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認(rèn)真。并能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學(xué)們的真情實感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長，選擇自己的愛好，勤動手，多練習(xí)，在實踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學(xué)會了游泳。崔時揚學(xué)會了釣魚，許丁吉學(xué)會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。
暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實的假期，在今后的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
快樂的暑假生活已經(jīng)離我們遠去，我們402中隊又將走進一個新的學(xué)期?；仡欉@個暑假，我們402中隊的隊員們過的充實而有意義。
1.行萬里路，放眼看世界。假期里，隊員們和自己的家人一起去游玩。馬雅楠和她的家人一起去了西安；王軒涵去游覽了北京；周宇愷、崔成斌去舟山度假；還有些隊員和爸爸媽媽去水上樂園清涼度一天。
2.讀萬卷書。隊員們除了游山玩水以外，還不忘讀書增強知識。何子航是402中隊的讀書之星，在暑假期間讀了16本課外書。另外，班級中有14個隊員暑假讀書超過3本。
3.學(xué)做一件事情。學(xué)習(xí)的時間是緊張的，隊員們利用了這個暑假學(xué)習(xí)了一門新的“手藝”。應(yīng)天寧、湯開盈學(xué)習(xí)了自己洗衣服、鞋子；盧丹丹學(xué)會了洗碗；童佳娜、袁麗潔、丁妍文、徐堃、徐翔學(xué)習(xí)怎樣做好一道菜，燒好一鍋飯。他們鍛煉了自己的做家務(wù)的能力。
4.快樂成長。暑假生活有了更多的是時間，孩子們除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還培養(yǎng)出了自己的愛好。崔成斌、馬雅楠學(xué)騎自行車；王軒涵、湯開盈學(xué)習(xí)游泳等。
暑假活動的展開，使402中隊的每一個隊員擁有了一個愉快又充實的假期。
暑期雖熱，但孩子們的暑期生活卻非常紅火，情緒高漲。他們痛快地玩，盡情地吃，舒心地學(xué)，享受著屬于他們的童年幸福。
1、利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊眼界，放松心情，陶冶情操。如班級的車佳璐同學(xué)跟隨爸爸媽媽去北京旅游，看看外面的世界，感受祖國的魅力，豐富自己的“中國夢”。
2、看電視，享受童話故事的樂趣。
3、學(xué)習(xí)各項技能完善自我。如我班的周勵澤同學(xué)利用暑假時間學(xué)游泳，鍛煉身體，強健體魄；吳倫波同學(xué)借暑假時間學(xué)習(xí)書法，力求寫出一手好字；周芷慧同學(xué)學(xué)習(xí)小提琴，豐富自己，陶冶情操。
4、走親訪友，感受濃濃的親情。特別是外地學(xué)生紛紛回來家看望爺爺奶奶，同時也感受到了家鄉(xiāng)的變化。
5、在玩樂的同時不望對書本知識的復(fù)習(xí)，按時完成暑假作業(yè)。有些學(xué)生還參加了暑期培訓(xùn)班，進一步提高自己的知識。
6、積極參加學(xué)校組織的“看好書，寫感想”的暑期活動。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書，并寫下自己的感想。還有部分小朋友堅持每天一篇日記的好習(xí)慣，記錄自己生活的點滴。
7、學(xué)做小家務(wù)，做爸爸媽媽的小助手，鍛煉自己的生活自理能力。
相信通過這個精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個方面有了更大的進步！
暑假活動總結(jié)篇十七
為了豐富學(xué)生的暑假活動，開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和進取精神，并為學(xué)校開展的“新三好”評比提供創(chuàng)優(yōu)活動舞臺，從爭當(dāng)家庭好孩子，社區(qū)好公民做起，使學(xué)生渡過一個充實、愉快而有意義的暑假，我們進行了下列工作：
3、在休學(xué)典禮上，我們先召開學(xué)生大會，就《學(xué)生暑假活動安排》，作了具體的指導(dǎo)和要求，激勵學(xué)生在暑假中有計劃，有目的地開展各項活動，以培養(yǎng)自己各方面的能力，爭取假期后，能交上一份滿意的答卷，然后召開家長會，一方面要求家長正確對待學(xué)生的考分，科學(xué)地教育子女；另一方面要求家長積極配合學(xué)校開展各項暑假活動，并且有些活動要求家長共同參與，使學(xué)生的暑假活動充實、圓滿、過得有意義。
1、7月12日，休學(xué)典禮后，社區(qū)活動正式啟動，學(xué)生在7月12日至14日分別到社區(qū)報到，參加活動，其中五個年級有1630人到社區(qū)報了到，有1214人社區(qū)評價優(yōu)良。在休學(xué)典禮后學(xué)校開展了一項很有意義的活動：積極開展交通文明崗的宣傳教育活動。我校于2007年7月22日至7月24日兩天組織初一、高一的部分同學(xué)到賀龍體育館錄制迎奧運的專題節(jié)目，取得很好的效果。
2、積極開展各項慰問活動，特別突出的有91班z同學(xué)在假期慰問公安干警，表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)校也于8月1日組織有關(guān)人員分別去砂子塘派出所、長沙市公安局慰問公安干警。其次，還有83班徐甜、53班王大玲、92班陳波、47班的胡毅、48班的譚浩分別前往長沙市各福利院慰問孤寡老人，還有相當(dāng)一部分同學(xué)在社區(qū)清除牛皮癬、白色垃圾。如:37班的張禮38班的張懿表現(xiàn)尤為突出.
3、為創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會，積極參加“社區(qū)是我家，文明呵護她”青少年義工自主行動。放假當(dāng)天，學(xué)生到社區(qū)報到并積極參加社區(qū)實踐活動，繼續(xù)結(jié)合“新概念”三好學(xué)生的評比，以“八小系列”社區(qū)道德實踐活動為主，做力所能及的事情，爭當(dāng)“護綠園丁”(植樹護綠)、“愛心天使”、“文明使者”(向自已的長輩、鄰里宣傳社創(chuàng)建知識，并簽定與父母、長輩的文明之約，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)).“安全衛(wèi)士”(交通法規(guī)、人防知識宣傳、交通文明崗)、“社區(qū)義工”(領(lǐng)養(yǎng)社區(qū)“丑小鴨”、承包社區(qū)責(zé)任田：對承包的社區(qū)花壇、樓道等進行衛(wèi)生清掃、保潔，每周一至二次)。通過這一系列主題活動，一方面使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處，一方面為改善社區(qū)環(huán)境，促進社區(qū)文明建設(shè)作出貢獻。暑假期間,很多同學(xué)以個體為單位積極開展社區(qū)義工活動，如：
（1）孝敬父母，主動承擔(dān)家務(wù)活動，參加人數(shù)有1410人，其中表現(xiàn)好，優(yōu)良率在85%以上的有83班、87班、37班、38班、41班、47班、48班、89班、90班、91班、96班。如：37班張妍婧同學(xué)，每天總要打掃家里衛(wèi)生，洗衣服，為父母做一些力所能及的家務(wù)。再如47班的zz同學(xué)，在暑假里有的包下了飯后的洗碗工作，有的每周一日大掃除，為家里的衛(wèi)生獻出了自己的一份力。另外還有40班楊磊、唐思宇、杜聰?shù)韧瑢W(xué)慰問長沙福利院的孤寡老人，給他們送去了溫暖，幫助老人打掃房間，幫她買東西，和她聊天，看電視，其次還有90班的揚依、91班徐甜等同學(xué)表現(xiàn)也非常突出。
（2）堅持看書讀報制作“誠信小報”的活動，全校五個年級有1494人，選送參評的有156張，其中優(yōu)良的有82張，優(yōu)良率達70%，而且有的小報質(zhì)量較高。
（3）特別是有很多同學(xué)積極參加社區(qū)護綠保潔、宣傳等活動。如：83班的潘蓉歆同學(xué)積極參加社區(qū)清除牛皮癬的活動，89班的王玲同學(xué)到社區(qū)參加義工勞動，打掃衛(wèi)生，87班的吳正考、李千同學(xué)在社區(qū)參加辦文明小報活動，而且積極參加了社區(qū)清除牛皮癬的活動。
4積極開展文明創(chuàng)建活動,，并獨立完成或與父母共同完成“文明創(chuàng)建知識問卷”，暑假之前,學(xué)校布置學(xué)生認(rèn)真做好文明創(chuàng)建知識試卷,從開學(xué)后我們檢查的情況看，學(xué)生完成情況較好，只有極少數(shù)的同學(xué)沒有認(rèn)真去做。另外號召學(xué)生到積極參加社區(qū)義工活動，在暑假期間，我們組織人員到社區(qū)進行了解，反應(yīng)良好，對于一部分安排到的同學(xué)，我們還分別打電話進行督促，效果很好。
1、根據(jù)各班交來的暑假活動總結(jié)表和各班交的各項資料，我們根據(jù)本人申請，家長、社區(qū)評價，共評選了104個家庭好孩子，152個社區(qū)好公民，并評選了一批暑假活動組織優(yōu)勝獎的班級。
2、根據(jù)各班送來的參賽作品，我們評選出“誠信小報”一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，獲“美麗長沙”征文一等獎2名，二等獎5名，三等獎9名。獲長征征文一等獎5名，二等獎10名，三等獎12名。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3977038.html】
