總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性，避免內(nèi)容雜亂無(wú)章，使讀者能夠更好地理解和接受。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你一些啟示。
我不由得加快了腳步初篇一
時(shí)間，像一把細(xì)細(xì)的沙子，在慢慢流逝，就好似我們的生活，在時(shí)間的流逝中慢慢化為烏有。這一把沙子流過(guò)了，流完了，就沒(méi)有重新再來(lái)的機(jī)會(huì)了，所以，珍惜時(shí)間，是每個(gè)人讓自己有限的生命有更多意義和價(jià)值的唯一方法。
不用去找那用各種奇怪的偏方來(lái)長(zhǎng)生不老，你以為你找得到?不，就算你找到了方法，一做起來(lái)，時(shí)間又在無(wú)聲無(wú)息中溜走了，到頭來(lái)，方法做完了，沒(méi)準(zhǔn)兒還可能會(huì)有副作用，而剛才你失去的時(shí)間，卻是在你的浪費(fèi)中失去的，你相當(dāng)于什么都沒(méi)做。
時(shí)間是再正直、再公平不過(guò)的了;它不會(huì)可憐誰(shuí)，也不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，它在一開(kāi)始，就會(huì)給所有人提出考驗(yàn)：“我”給你們每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就是要看你們誰(shuí)能在自己有限的生命之中讓自己的時(shí)間掌握在自己手中，讓自己的生命有價(jià)值、有意義。
致中小學(xué)生珍惜時(shí)間方法：
(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記，以免重要內(nèi)容忘記。
(2)下課及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)工作。
(3)回家認(rèn)真規(guī)劃時(shí)間，做好每一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)安排。
時(shí)間就是生命，生命就如時(shí)間，時(shí)間沒(méi)了，生命也就沒(méi)了，但生命沒(méi)了，時(shí)間依然還在流逝
我不由得加快了腳步初篇二
打開(kāi)相冊(cè)，里面全是我從小到大的照片，有哭的，有笑的，也有鬧的。
這時(shí)，從冊(cè)子里掉出一張白紙，呀!上面有一個(gè)我剛出生時(shí)印上的小腳印，和現(xiàn)在的大腳比一比，簡(jiǎn)直就象是一塊橡皮和一個(gè)文具盒嘛!那時(shí)的我，才一兩歲，老喜歡叫大人買(mǎi)小動(dòng)物，買(mǎi)回來(lái)又不好好養(yǎng)，就知道欺負(fù)它們，有一次，家里買(mǎi)回條大鯉魚(yú)，放進(jìn)盆子里，我在盆子旁蹲了一下午，什么也不干，就是拿根筷子往水里攪，嚇得它從盆子里蹦出來(lái)滿地亂跳。那時(shí)的我，還不懂事呢。
五六歲的時(shí)候，喜歡上玩具槍，就連出去也要帶上。一個(gè)周六，姑媽帶著妹妹來(lái)我家玩，還給我買(mǎi)了一把帶子彈的仿真qiang，我很頑皮，舉起槍一陣“掃射”，結(jié)果正打在妹妹的眼睛上!妹妹“哇”地一聲就大哭起來(lái)，把大家都嚇壞了，急忙去醫(yī)院!從那以后，我就再也沒(méi)有沾過(guò)玩具槍了!那時(shí)的我，是最淘氣的。
要說(shuō)最乖的時(shí)候，就數(shù)八歲了。那時(shí)候，我開(kāi)始迷上看書(shū)，成天抱本書(shū)看，連放學(xué)回家的路上眼睛都離不開(kāi)書(shū)，所以臉上經(jīng)常青一塊——只顧看書(shū)不看路，給樹(shù)撞的。有一次撞到樹(shù)上還說(shuō)了句“對(duì)不起，下次看點(diǎn)路?！弊吡藥撞接X(jué)得不對(duì)勁，回頭一看是樹(shù)，臉“刷”地一下就紅了。真成了書(shū)呆子了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)十一、二歲的高年級(jí)學(xué)生了，不再像從前那樣盡干傻事，能獨(dú)立學(xué)習(xí)，幫媽媽做些力所能及的事，也能一個(gè)人坐車(chē)出去玩了，可是，我卻更加留戀以前那無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活。但時(shí)間是不會(huì)等人的，也許明天，我的今天將成為成長(zhǎng)的又一步。
我不由得加快了腳步初篇三
未來(lái)是未知的，但我們有潛力使它光明燦爛。也許對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，我在高中設(shè)定的目標(biāo)太小了，但是作為我此刻的夢(mèng)想，我必須朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。有高山要攀登的人，不怕腳下的泥。它可能需要比別人多幾倍的努力，但沒(méi)有汗水，就不會(huì)有成功。
一個(gè)炎熱的下午，老師的聲音還在我耳邊回響：“想?yún)⒓又袑W(xué)生英語(yǔ)潛能競(jìng)賽的同學(xué)明天來(lái)報(bào)名?！边@是一個(gè)非常有價(jià)值的游戲。不要錯(cuò)過(guò)它?！耙苍S對(duì)我這樣一個(gè)以前沒(méi)有目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)不會(huì)參與其中。但現(xiàn)在的情況不一樣了，而且，“高含金量”這個(gè)詞有這么大的誘惑力……最后，我再也不用擔(dān)心了。我真的去報(bào)告了。
在拿到復(fù)習(xí)資料的那一刻，我甚至后悔了。我能在比賽前看這么厚的一摞球嗎？但是你的夢(mèng)想有什么困難呢？我又有信心了。從那天起，我一頁(yè)一頁(yè)地翻，一句一句地讀，用紅墨水寫(xiě)的筆記和重點(diǎn)句填滿了整本書(shū)。此外，我還安排了自己的寫(xiě)作和背誦。我似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己這么嚴(yán)格過(guò)。有時(shí)候會(huì)有放棄的念頭，但很快就會(huì)打消，因?yàn)槲颐靼?，只有?dāng)我真的放棄了，才有可能是零。我不想讓我的可能性為零，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的桌子上已經(jīng)貼滿了寫(xiě)著鼓舞人心的話的紙條，這些紙條總是激勵(lì)著我前進(jìn)。盡管有荊棘，我們可以走自己的路。最后，我閱讀了所有的復(fù)習(xí)資料。
當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我還在復(fù)習(xí)我背過(guò)的和我沒(méi)說(shuō)過(guò)的。我設(shè)法把緊張拋諸腦后。心平氣和地回答每一個(gè)問(wèn)題，交卷，一切都那么順利。從那以后，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。我充滿信心。我等待的時(shí)間越長(zhǎng)，結(jié)果出來(lái)的那一刻我就越高興。最后，我知道我成功了。
在成功的興奮之后，我發(fā)現(xiàn)了一些不同。我對(duì)我的成功并不興奮，但我很高興離我的夢(mèng)想更近了。還有很長(zhǎng)的路要走，但我不會(huì)放棄。我將堅(jiān)定地為之奮斗，勇敢地前進(jìn)，知道夢(mèng)想成真的那一刻。
我不由得加快了腳步初篇四
除了老師，班級(jí)里總有一些人，邁著匆匆的腳步，從你身邊經(jīng)過(guò)，又匆匆走回來(lái)，傳達(dá)老師的意旨。我們班的語(yǔ)文課代表，可謂是最勤勞的課代表，每天都在教室和老師辦公室之間奔波，不巧的是，我們的教室在5樓，而語(yǔ)文老師的辦公室偏偏在一樓，真是苦了兩位女生課代表了。每天早上，放學(xué)前，中午，語(yǔ)文課前都必須去老師辦公室，如果臨時(shí)有什么事，老師還會(huì)托人把兩位課代表喊下去，所以，最常見(jiàn)的就是，看到語(yǔ)文課代表那匆匆的身影，聽(tīng)到那急促的腳步聲。
今天早上，是語(yǔ)文早讀，一位課代表領(lǐng)讀，另一位則要抱著全班50個(gè)人的評(píng)價(jià)走到一樓去，真無(wú)法想象一個(gè)瘦弱的女生是怎么一個(gè)人把一大堆評(píng)價(jià)抱到一樓去的。伴隨著嘈雜的讀書(shū)聲，她邁著沉重的腳步下樓去了。不一會(huì)兒，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲，大家都以為語(yǔ)文老師來(lái)了，立刻認(rèn)真讀了起來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，這不是剛剛才送作業(yè)去的課代表嗎?她滿頭是汗，抱著一摞老師上課要用的課本、資料，快速去上講臺(tái)，把書(shū)本放下，再打開(kāi)老師上課要用的課件，全部完成后，又立即邁著大步子，走向座位，才得喘息的機(jī)會(huì)。
中午，經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口，看見(jiàn)語(yǔ)文課代表，早已吃完飯，待在辦公室，幫老師改作業(yè)了。不禁感到她們可真夠辛苦的。
第三節(jié)課下課了，臨近放學(xué)，我正巧去問(wèn)語(yǔ)文課代表一個(gè)題目，可她又急忙說(shuō)道：“我馬上回來(lái)再教你，去遲了老師又要批評(píng)了，你懂的?！彼⑽⒁恍?，轉(zhuǎn)身就跑，急促的腳步聲在耳中回蕩，也帶起一陣微風(fēng)，吹亂了發(fā)絲。
第四節(jié)耳中一直回想著這急促的腳步聲，仔細(xì)聆聽(tīng)，這匆匆的腳步聲中透露著一種責(zé)任。
我不由得加快了腳步初篇五
我怨過(guò)，恨過(guò)，痛過(guò)。那些感覺(jué)源自于無(wú)法分辨和無(wú)法知曉的地方。只是淺淺地在心臟深處試探著，整個(gè)暑假都持續(xù)著隱約地傳遞進(jìn)大腦，拉出清晰的痛來(lái)。
如果我那是奮發(fā)圖強(qiáng)，中考應(yīng)該會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)，如果我中考時(shí)取得了好的成績(jī)，爸爸媽媽大概會(huì)很安慰;如果爸爸媽媽很安慰，我大概會(huì)得到他們的溺愛(ài)------有太多太多不如意，都只能借“如果”來(lái)發(fā)泄。所以“如果”是字典里最常用的一個(gè)詞語(yǔ)，它所承載的是那么多熱切的希望，是那么多沒(méi)有做到而很想做到的事情。
如果。如果。如果，畢竟只是如果。
光陰似劍，還沉浸在自己血淚史中的時(shí)候數(shù)字就跳了一跳，高一了。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的，錯(cuò)了就錯(cuò)了。再?zèng)]有什么舍不得，再?zèng)]有什么重新來(lái)過(guò)，在沒(méi)有可能糾正己經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)。我應(yīng)該做的只有奮發(fā)向前。
新的`老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的日子-----我必須通透的領(lǐng)悟到著意味著新的開(kāi)始-----“過(guò)去”再見(jiàn)!
我承認(rèn)，我開(kāi)始喜歡上這里了------我生活的地方，我學(xué)習(xí)的地方，我?jiàn)^斗的地方，給我夢(mèng)想于未來(lái)的地方。
聽(tīng)，聽(tīng)到奮斗的腳步聲了嗎?帶著目標(biāo)，期望和未來(lái)的成功的腳步聲，變得越來(lái)越急促，也越來(lái)越接近了。
我不由得加快了腳步初篇六
漫漫紅塵路遍布未知數(shù)。些許是標(biāo)志這成功的號(hào)角，些許是難以揣測(cè)的磨折。我們無(wú)法改變過(guò)期的頁(yè)碼，無(wú)力改變眼下的輝煌，唯有腳踏實(shí)地，迎接明日的陽(yáng)光。
——題記
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，不知何處是盡頭。為了明日的遐想，我們需堅(jiān)定信念，不懈拼搏，圓21世紀(jì)青少年的大學(xué)夢(mèng)。過(guò)去的終成歷史，但畢竟留下了風(fēng)化后的痕跡。獨(dú)自沿著這印跡在尋求明天的路途中摸索，一滴滴汗與淚漸融成一體，見(jiàn)證了當(dāng)下的足跡。有了昨日的播種，今日的耕耘，即使天災(zāi)人禍，也無(wú)法阻擋收獲的訊息。明日的理想高校在向我們招手，只有今日的發(fā)奮努力，恪守理想的必勝?zèng)Q心，定會(huì)成就明日的夢(mèng)想。
靜觀人生路，有幾人能一帆風(fēng)順直達(dá)理想的港灣。前方的路終漫步迷霧，沿途的花草興許都不曉鄰旁的絲毫。面對(duì)白霧漫漫的長(zhǎng)途，腳下的每步路也許都隱藏著磨難，但只要成功越過(guò)，每個(gè)腳印就會(huì)為未知的明天多鋪一塊磚，久而久之，成功之路就在腳下。面對(duì)明日的挑戰(zhàn)，我們別無(wú)選擇，唯有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣與必勝的信心。鼓起今日的勇氣，重拾昨日的信心，堅(jiān)定與堅(jiān)守，憧憬與奮起，向未知的劫數(shù)宣戰(zhàn)，相信明天會(huì)更好！
在探索明日的征途中，形單影只也許會(huì)顯得孤獨(dú)無(wú)靠。然而，同伴的相互扶持會(huì)帶來(lái)精神上的寄托。團(tuán)結(jié)的背后總蘊(yùn)含著成功的方向，一起邁向前方。于是，在這征途中不免又增添了一種力量——和諧。和諧互助，扶持與共，這樣在征途中，我們會(huì)一路相伴而行。和諧、向上、團(tuán)結(jié)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，共同向理想的明天邁步。
當(dāng)我們向前方不斷邁進(jìn)，正確的價(jià)值取向似乎便成為致命傷。明日應(yīng)是光明向上的，倘若扭曲歷史的發(fā)展規(guī)律，之前的努力最終會(huì)成為歷史的倒帶。所以，正確的發(fā)展方向才是通往明日征程的快車(chē)。
明日的腳下我們也許會(huì)受傷，也許會(huì)成功越過(guò)。但正確的發(fā)展方向，不斷的拼搏奮進(jìn)，堅(jiān)定的信念與必勝的決心，再加以和諧持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，明日的路定會(huì)輝煌！
我不由得加快了腳步初篇七
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡樂(lè)；有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，攜刻著魄力；有人說(shuō)，青春是一道光，驅(qū)逐者黑暗。在我看來(lái)，青春是奔跑在風(fēng)中的一面旗，編制了我的夢(mèng)想。也因?yàn)榍啻簱碛辛伺εc奮斗，才變得更加精彩，更富有活力。
青春就像“f”青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗。青春是要我們努力地奮斗，才會(huì)使自己的青春變得精彩和美好。
青春就像一個(gè)新的起跑點(diǎn)，在起跑點(diǎn)上，有些人正在摩拳擦掌，而有的人卻是優(yōu)哉游哉的，而有些人卻……而我們的青春就要像李開(kāi)復(fù)一樣，努力和奮斗。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事。內(nèi)容是關(guān)于李開(kāi)復(fù)的求學(xué)生涯的。李開(kāi)復(fù)1979年9月來(lái)到了著名的哥倫比亞大學(xué)。他為了求學(xué)，過(guò)著艱苦和貧窮的日子，記得：哥大的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)大約一年一萬(wàn)美元，這在1979年，對(duì)于一般的家庭來(lái)說(shuō)，都不是一個(gè)小數(shù)目，所以大部分學(xué)費(fèi)要靠自己打工賺來(lái)的。剛開(kāi)始的時(shí)候，李開(kāi)復(fù)去做家教，后來(lái)在學(xué)校的電腦中心打工。而他的同學(xué)——拉斯的情況跟李開(kāi)復(fù)類(lèi)似，因此，他們便成了最要好的朋友，拉斯在學(xué)校食堂找了一個(gè)工作。
那時(shí)，他們?yōu)榱斯?jié)省吃飯的錢(qián)，所以拉斯經(jīng)常會(huì)從食堂帶來(lái)剩下的面包和熱狗，他們也常能大吃一頓，每到下課之后，李開(kāi)復(fù)就去打工，直到半夜才回來(lái)，躺在床上與拉斯閑聊。有時(shí)候回來(lái)晚了，他餓得饑腸轆轆，冰箱里又沒(méi)有吃的，他就去學(xué)校附近的小店吃最便宜的炸雞。這就是李開(kāi)復(fù)的求學(xué)生涯。他經(jīng)歷了艱苦和貧窮，他成功過(guò)了，但也失敗過(guò)了，可他不放棄，最后當(dāng)上了亞洲微軟的總裁。
青春，是綠色的，它是我們生命中的色彩；春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，他代表著我們青少年的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。那么青春，他洋溢著我們青少年的理想和信念，更表現(xiàn)出我們青少年的努力奮斗，刻苦好學(xué)的精神。青春就像一顆流星，它是短暫的，惟有我們把握住青春，努力奮斗，青春才能煥發(fā)出更絢麗的光彩！
我不由得加快了腳步初篇八
媽，不要再說(shuō)了！”我獨(dú)自走了出來(lái)，飛奔下樓，徘徊在小區(qū)荷塘邊，這時(shí)，我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的荷花，只見(jiàn)一塘夢(mèng)幻的淡粉，像亭亭的少女矗立在河中，不見(jiàn)其染上淤泥，也不見(jiàn)其顯的妖艷。有的只是淺淺的粉，潔凈的挺立水中，侵入了我的心底。它們粉紅的花瓣泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像晶瑩的寶珠。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是一顆顆晨露珠，在和陽(yáng)光互相挑逗。
如此美景怎能不多作觀賞，只可惜天公不作美，天逐漸陰了下來(lái)。我不敢多做停留，惶急的四處走著，滂沱的大雨轉(zhuǎn)瞬那至，我望著幽深的天際?！鞍ィ 睙o(wú)奈的惋惜劃破天際，一粒雨點(diǎn)落在了我的嘴中。啊，它竟是咸的！想著既然要淋雨，就干脆在雨中停下來(lái)吧，看看這雨中的荷花，似乎也別有一番滋味。遠(yuǎn)處的荷花在風(fēng)雨中搖曳，顯得那么孤單無(wú)助，嬌嫩的花瓣在繁密的雨點(diǎn)中凋落！它們雖仍傲視群花，但早已沒(méi)了先前的傲骨，耷拉著腦袋，無(wú)精打采的挺立著。
“滴答，滴答”它們呼喊。
“滴答，滴答”它們哭泣。
我惋惜的用余光去看著它們，這時(shí)大片大片的荷葉向荷花傾斜去，遮住了滂沱大雨。我驚呆了，無(wú)私的荷葉奉獻(xiàn)了自己，為荷花撐起一片天。我深深觸動(dòng)了，母親啊！你又何嘗不是如此呢？心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躺到你的懷里。你柔弱的身體，為我撐起一切。你忙碌的背影，深深印在我的腦海。心中的不悅沒(méi)有了，有的只是頓悟的后悔。
再過(guò)天晴，天空微微泛起魚(yú)肚白。被大雨洗滌過(guò)的荷花，在微陽(yáng)的照耀下，變得更誘人。晶瑩剔透的雨珠泛著銀光，緩緩流入我的心頭。
一想起家的溫暖，我不由的加快了腳步。
我不由得加快了腳步初篇九
初秋夏末。天高云淡。向遠(yuǎn)向上看!哦!南飛雁。一會(huì)兒，一個(gè)一字。一會(huì)兒，一個(gè)人字。雁群的目的地在前方。更美想法在心里。
絲絲的秋風(fēng)。溫度在慢慢下降。楓樹(shù)感到天氣涼了。率先換上了秋裝。微紅的楓葉在綠色中點(diǎn)點(diǎn)的出現(xiàn)。
秋。真的到了。大自然發(fā)出了秋天的信號(hào)。
柳枝在風(fēng)的吹動(dòng)下.左右的擺動(dòng)著. 枝頭上 幾只山雀放開(kāi)了歌喉。用甜美的歌聲。唱迎接秋的到來(lái)。收獲的季節(jié)真好!
幾只野兔在快樂(lè)的跑著。練習(xí)追捉。生存和傳承。地上的野草是野兔美食。跑著.吃著.野兔的毛絨也隨著季節(jié)在慢慢著改變。適應(yīng)自然。野兔在享受著自然的給予.看來(lái)今天的野兔真的是很快樂(lè)。用奔跑和追捉撲捉秋的信息。野兔的肢體形態(tài)。奔跑的健美。自如。那是因?yàn)樾那榈目鞓?lè)的輸出。
其實(shí)舞蹈演員的演技在好。也無(wú)法和野兔的美姿相提并論。因?yàn)樽匀坏臇|西更真。更自然。更自由。舞蹈演員的舞臺(tái)是無(wú)法和野兔的舞臺(tái)相比擬的。大自然才是生靈的真正的競(jìng)技場(chǎng)。
思想有多真。舞臺(tái)就有多大。真正的舞臺(tái)在生靈的心里。真正的感悟是生靈的心靈的快樂(lè)的輸出。
心情有多好。舞臺(tái)就有多大。演技是感悟輸出。肢體語(yǔ)言和心靈感悟的合奏。
暢想更新更美的明天!
我不由得加快了腳步初篇十
今天晚上我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，它給我留下了深刻的印象。
成龍是一個(gè)電影武打明星。他小的時(shí)候還不知道夢(mèng)想是什么，只想做一個(gè)英雄。他長(zhǎng)大后拍電影，一開(kāi)始只是演一具死尸，結(jié)果也演不好。到最后，導(dǎo)演也不要他了，他就決定自編自導(dǎo)演電影。在他拍電影的時(shí)候受了無(wú)數(shù)次的傷，但每次受傷包扎后他都咬牙爬起來(lái)繼續(xù)拍。他說(shuō)“拍電影是我最喜歡的，對(duì)自己喜歡的事當(dāng)然要付出努力，即使受傷再多”。所以，最終他成為了國(guó)際影壇的最著名的動(dòng)作明星之一。成龍用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，人要有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想就要付出努力，不怕困難才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
著名攝影師謝海龍?jiān)洁l(xiāng)村學(xué)校攝影，拍過(guò)三個(gè)人的照片，“大眼睛”蘇明娟、“小光頭”張?zhí)炝x、“大鼻涕”胡善輝，這三個(gè)人都是家境貧寒，生活拮據(jù)，而他們并沒(méi)有被貧困打倒，而是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，再加上社會(huì)的幫助，順利考上了大學(xué)，畢業(yè)后找到了好工作，有了很大的成就。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要心懷夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不向困難低頭，就一定能成功！
還有一個(gè)人，他是新東方創(chuàng)始人俞敏洪。他在第一次高考的時(shí)候，英語(yǔ)只考了32分，沒(méi)能考上大學(xué)。以后，他邊在家里干農(nóng)活邊抓緊看書(shū)，結(jié)果第二次高考又考了55分，與高考錄取標(biāo)準(zhǔn)還有3分的距離。別人問(wèn)他“還考嗎？”他回答說(shuō)“當(dāng)然要考！”她對(duì)媽媽說(shuō)“我不干農(nóng)活了，我要把全部的精力放在學(xué)習(xí)上！”就這樣，憑借自己的努力，他不僅超過(guò)了考大學(xué)分?jǐn)?shù)58的最低界限，還考上了北大，后來(lái)又創(chuàng)辦了新東方。俞敏洪用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，堅(jiān)持夢(mèng)想，不懈奮斗，百折不撓，終究會(huì)換來(lái)成功的人生。
夢(mèng)想是前行的動(dòng)力，夢(mèng)想是幸福的花朵，有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想才有未來(lái)。我們每一個(gè)人都要心懷夢(mèng)想并為之不懈奮斗，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就人生。我的夢(mèng)想是成為改變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)的偉大科學(xué)家發(fā)明家，我要努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
我不由得加快了腳步初篇十一
春悄悄地來(lái)了，它邁著那輕盈的步伐來(lái)到了我們的身旁。
在那美麗的田野里，黃花花的一片，哦，原來(lái)是那黃燦燦的油菜花。瞧，那一片嫩綠，原來(lái)是那出生的小腦袋的“孩子”?小草，那草，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈翠綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈墨綠色，那一片綠色的天空，是小草的天地，它正受著春姑娘的滋潤(rùn)。那嫩綠的小草在藍(lán)天下歌唱、歡笑。這是春天的腳步。
在公園，一個(gè)個(gè)嫩綠的芽，在那高大的樹(shù)上生長(zhǎng)。剛度過(guò)寒冬臘月的臘梅樹(shù)，早已長(zhǎng)出新葉，似乎驕傲地說(shuō)：“我是春姑娘的第一個(gè)客人。”那一棵高大挺秀樹(shù)上，已開(kāi)出潔白無(wú)暇的美麗的花了。還散發(fā)出淡淡的清香。河邊那長(zhǎng)發(fā)仙女——柳樹(shù)，在微風(fēng)中飄過(guò)，它在感謝春姑娘給它的新衣裳。那嫩綠的芽已鉆出小腦袋，呼吸著春天滋潤(rùn)的空氣。那大樹(shù)邊的小草也隨大樹(shù)一起成長(zhǎng)。這是春天的腳步。
在池塘，一條條魚(yú)兒歡快地游著，不時(shí)跳出水面，和其它的魚(yú)兒一起嬉戲、玩耍。池塘里小青蛙，在荷葉上哇哇地叫。這是春天的腳步。
在那一望無(wú)際的天空中，飛翔著一只只活潑可愛(ài)的小燕子，它們唧唧喳喳地叫著，它們?cè)诟璩禾?。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，構(gòu)成了一幅絕妙的圖畫(huà)。這是春天的腳步。
在草地上，小草在生長(zhǎng)，孩子們拿著一只只著風(fēng)箏在天空中放著，草地上有小草的歌唱，有孩子們的歡笑，這是春天的腳步。
無(wú)論走在哪里，都有孩子們的歡笑，小草的快樂(lè)，鳥(niǎo)兒的歌唱……真是一派生機(jī)勃勃的景象。這就是春天那輕盈的腳步。
我不由得加快了腳步初篇十二
爛漫無(wú)知的三歲
三歲，我不記得當(dāng)時(shí)剛?cè)胗變簣@的種種不追求，只記得每每放學(xué)沖出教室，踏著季節(jié)與快樂(lè)肆無(wú)忌憚的追逐歡樂(lè)，我不記得當(dāng)時(shí)犯錯(cuò)后家人臉上的責(zé)備，只記得我無(wú)知的言語(yǔ)引來(lái)的哄堂大笑的可愛(ài)，不記得當(dāng)時(shí)破壞“公物”的后果，只記得那一刻伙伴們臉上調(diào)皮爛漫的笑容，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，無(wú)知而可笑得看著大人的世界，歡樂(lè)的與伙伴嬉戲，多么爛漫而已知的三歲！
懵懂自傲的九歲
九歲的我早已步入了小學(xué)又馬上要進(jìn)入高年級(jí)的我有了一顆好勝的心，不論是什么我總愛(ài)爭(zhēng)第一。記得那時(shí)不論是各類(lèi)特長(zhǎng)還是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌隙际菙?shù)一數(shù)二的。于是我開(kāi)始了驕傲，并以為自己是無(wú)人能比的。從那時(shí)起我總是滿臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請(qǐng)教的同學(xué)。但九歲畢竟還是懵懂的。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)的呼喚聲傳來(lái)，所有的一切都是“浮云”。我依然毫無(wú)顧忌地奔跑在操場(chǎng)上，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，快樂(lè)的與伙伴玩耍，享受著一次次童言引發(fā)的筆論，但并不再那么無(wú)知——我知道了要懂禮儀，考第一，乖乖聽(tīng)話。
成熟淡漠的十三歲
十三歲，我早已步入了初中的殿堂，青春的們壩，但我沒(méi)有了曾經(jīng)的天真無(wú)邪，我長(zhǎng)大了，成熟了。下課老師辦公室不再見(jiàn)我同老師調(diào)皮的話語(yǔ)，走廊上與同學(xué)們打鬧斗嘴，放學(xué)操場(chǎng)不再見(jiàn)我與伙伴追逐的身影……這一切都因?yàn)槲覑?ài)上了在書(shū)海中遨游的快樂(lè)與幸福，但似乎又因?yàn)槲颐靼琢擞懈氐膿?dān)子需要我去排起。十三歲的我?guī)е鴨?wèn)號(hào)面對(duì)朝霞又帶著感嘆號(hào)面對(duì)夕陽(yáng)，雖然我成熟了很多，長(zhǎng)大了很多，但我那“永垂不朽”的“快樂(lè)之心”絲毫沒(méi)有拋下我的意思。
回憶之書(shū)慢慢蓋上，看著一路走來(lái)的足跡我的嘴角又輕輕上揚(yáng)，面對(duì)我失去的我毫不后悔，因我的得到了更重要的。一步一個(gè)腳印。一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的吸取教訓(xùn)，慢慢的走向我的舞臺(tái)，找到我的位置——我相信我一定能在那縮放我的光彩！
我不由得加快了腳步初篇十三
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我抱著許多資料，為第一次月考而準(zhǔn)備，因?yàn)槲液ε螺斀o別人，所以我抱著書(shū)一路小跑回家。我心里默念著：快點(diǎn)回家，不然會(huì)輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來(lái)。耳邊的聲音，身旁的事物不斷飛快地后退，“我只要過(guò)了河上的這座橋，就到家了!”我心想。眼前的老爺爺、衣著樸素，手柱著拐杖，一步一步慢條斯理地走，我焦急不已，只好壯著膽子向老爺爺說(shuō)：
“老爺爺，您能快點(diǎn)嗎?”
“放慢腳步，身邊一切的景物是否都不一樣呢?你們常為了工作，學(xué)習(xí)而加快腳步，忽略身邊的美好，眼前的榮譽(yù)和名利占據(jù)了人們的心，學(xué)會(huì)放慢腳步，感受生活吧!”老爺爺?shù)脑捯馕渡铋L(zhǎng)，卻一直回蕩我的耳邊。
夕陽(yáng)西下，一切罩上金黃色。放慢了腳步，卻有著不一樣的生活，不一樣的感受。
我不由得加快了腳步初篇十四
邁開(kāi)腳步，因你開(kāi)始
學(xué)習(xí)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的程途，在書(shū)海中遨游，在知識(shí)天空中飛翔，而我的腳步則在遇到她之后，邁開(kāi)了踏上征程的第一步。她——我最敬愛(ài)的啟蒙老師——我一年級(jí)的語(yǔ)文老師，她也會(huì)成為我一生當(dāng)中影響最大的老師。
依稀記得老師曾教過(guò)我們?cè)S許多多道理，她常說(shuō)：“人，在這世上就是靠奮斗的?！边@一句簡(jiǎn)單而深刻的話讓我永遠(yuǎn)記在心里，記得我曾被老師批評(píng)過(guò)兩次，第一次是因?yàn)槲疑险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致作業(yè)寫(xiě)得亂極了，而老師不給我一點(diǎn)面子，當(dāng)著全班人的面點(diǎn)我的名，批評(píng)我，我頓時(shí)感覺(jué)到很委屈，但是的確是我不夠認(rèn)真，而且作業(yè)也的確寫(xiě)得有些亂，于是我羞愧地低下了頭，這一件事件讓我印象深刻，于是我開(kāi)始大有長(zhǎng)進(jìn)。而第二次則是一次考試，我考得爛透了，老師依舊批評(píng)了我，她說(shuō)：“下一次，如果你再考這么差，我就會(huì)罰你了?！蔽液芎ε拢灿X(jué)得很沒(méi)面子，不過(guò)想想也是，我最近的確是太不認(rèn)真，因?yàn)樽约簺](méi)有奮斗，才會(huì)導(dǎo)致考得那么爛的。
那位老師，把我們從纖纖樹(shù)苗一步一步指導(dǎo)著，將我們培養(yǎng)成小樹(shù)，是她的批評(píng)使我進(jìn)步，讓我們懂得做人，靠奮斗的就是，讓我邁出了踏進(jìn)社會(huì)踏進(jìn)書(shū)海踏進(jìn)學(xué)習(xí)踏進(jìn)人生的第一步。
如竹石一般，如梅花一般，沒(méi)有“任爾東西南北風(fēng)”又怎么扎實(shí)地立足，又怎能有“梅花撲鼻香”?樹(shù)苗的根要堅(jiān)實(shí)地成長(zhǎng)，要靠努力扎根，我們也一樣，要有目標(biāo)，腳踏實(shí)地，步步踩實(shí)，一個(gè)勁的往前走。而這一條旅途的啟程者，是您，是老師您。
因?yàn)橛心荒昙?jí)的老師，我邁出了腳步。
我不由得加快了腳步初篇十五
光陰似箭，日月如梭。從一個(gè)愛(ài)哭鬧的小孩兒成長(zhǎng)到一個(gè)懵懵懂懂的小學(xué)生再到一個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生。
成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而坎坷的道路，也是人一生必須要走的路。成長(zhǎng)，不僅意味著年齡的增長(zhǎng)，還意味著經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的豐富。不管前面的路有多少坎坷都必須腳踏實(shí)地的走下去，不要在半途就停下前進(jìn)的腳步。
兒時(shí)的我們都是溫室的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪，但我們不可能永遠(yuǎn)都生活在溫室里，總有一天我們要走向社會(huì)走向世界。我記得在我兒時(shí)也是無(wú)憂無(wú)慮的，雖然父母外出打工，但是在家里有一位對(duì)我無(wú)微不至的奶奶，她從來(lái)沒(méi)讓我覺(jué)得缺少父母的疼愛(ài)。直到有一天最疼愛(ài)我的奶奶因?yàn)檐?chē)禍去世了，那一年我十歲，從小就倍受奶奶疼愛(ài)的我崩潰了，奶奶的去世帶走了我的快樂(lè)，我的成績(jī)也隨著我的心情一落千丈。
同學(xué)、老師也待我不如從前，父母也對(duì)我流露出失望的神情，我發(fā)現(xiàn)我的世界正在慢慢的失去色彩。后來(lái)，我明白了，我不應(yīng)該這樣不堪一擊，一蹶不振，我要重新找回以前的我，找回那個(gè)活潑開(kāi)朗的我，世事無(wú)常，人生的路還很長(zhǎng)，以后的我還要遇到許許多多的困難、失敗，要是現(xiàn)在都承受不了，那我以后的路要怎么走下去?想通了后，覺(jué)得一切都豁然開(kāi)朗了。十二歲那年，我通過(guò)自己的努力拿到了一張獎(jiǎng)狀，看著父母、老師欣慰的眼神，我也覺(jué)得高心，以前的陽(yáng)光、自信又回來(lái)了。
失敗、困難不算什么，重要的是自己，只要自己不放棄，就會(huì)創(chuàng)造奇跡，聽(tīng)!成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，讓我們一共經(jīng)歷風(fēng)雨去看那雨后的彩虹吧!
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