總結(jié)是成長(zhǎng)的一種方式，記錄下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)？如何提高總結(jié)的針對(duì)性和指導(dǎo)性？以下是一些成功的案例，它們或許能給我們提供一些啟示。
換書活動(dòng)心得篇一
“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來(lái)我校舉行一次有趣的換書活動(dòng)。
那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來(lái)到草坪上，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動(dòng)的開始。只聽(tīng)一聲令下“換書了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望在尋找著目標(biāo)，忽然，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧!”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
換書活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的`印象。
換書活動(dòng)心得篇二
今天下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我校的圖書置換大集又開集了。同學(xué)們來(lái)到校園里，每個(gè)班都搭起展臺(tái)，雖然已是冬季，但大家沒(méi)有感到絲毫的寒意。
全校同學(xué)都興高采烈地參加了這場(chǎng)活動(dòng)。我們每個(gè)同學(xué)家里都有好多各門各類的書籍，隨著年齡增長(zhǎng)，知識(shí)面越來(lái)越寬，有些書已經(jīng)用不著了，但家里這類的書實(shí)在不知怎樣處理才好。學(xué)校為我們舉辦圖書置換大集活動(dòng)，真是件一舉多得的好事。
同學(xué)們帶著各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找著、叫賣著，不時(shí)還傳來(lái)討價(jià)還價(jià)的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)擺的攤位前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負(fù)有心人，終于找到幾本自己喜歡的書，再對(duì)比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來(lái)?yè)Q，真有點(diǎn)趕集的感覺(jué)。我在五年級(jí)的展臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《風(fēng)之王》的書，通過(guò)這位小推銷員的介紹，我對(duì)這本書有了大概的了解——寫的是關(guān)于馬的故事。我翻開看了看，覺(jué)得很有趣，于是我就想用自己的書與她商量置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大幫助，你愿意和我置換嗎？”經(jīng)過(guò)一番協(xié)商，小姑娘高興得留下了我的書，我們置換成功了！我捧著置換來(lái)的書如獲至寶，臉上洋溢著燦爛的笑容，心里開心極了。
置換大集結(jié)束時(shí)，同學(xué)們各個(gè)喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書。我回家后我很自豪，因?yàn)槠綍r(shí)買書都是爸爸媽媽把關(guān)，這次可是我自己說(shuō)了算，瞧，我的眼光還是滿不錯(cuò)的吧！圖書置換大集活動(dòng)充實(shí)了校內(nèi)的生活，讓同學(xué)們?cè)诤侠砝媒?jīng)濟(jì)資源上有了更好的認(rèn)識(shí)。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)，馬上就要離開這可親可敬的母校了，但是還是希望學(xué)校常組織這樣的.活動(dòng)，讓我們的校園生活更加豐富多彩。
換書活動(dòng)心得篇三
“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來(lái)我校舉行一次有趣的換書活動(dòng)。
那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來(lái)到草坪上，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動(dòng)的開始。只聽(tīng)一聲令下“換書了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望在尋找著目標(biāo)，忽然，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧!”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
換書活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的印象。
換書活動(dòng)心得篇四
“換書了！換書了?！薄耙槐緭Q兩本……”這是怎么回事呢？原來(lái)我校舉行一次有趣的換書活動(dòng)。
那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來(lái)到草坪上，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動(dòng)的開始。只聽(tīng)一聲令下“換書了！”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望[注：張：看。形容這里那里地到處看。]在尋找著目標(biāo)，忽然，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈！找到目標(biāo)了！”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐！我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧！”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
換書活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的印象。
換書活動(dòng)心得篇五
今天是五年級(jí)下冊(cè)開學(xué)第一天，總感覺(jué)忙忙碌碌的'，報(bào)名，大掃除，接著便是發(fā)新書，看到那么多新書一本本發(fā)下去，孩子們眼睛都發(fā)亮了，當(dāng)發(fā)到“綜合實(shí)踐”書本時(shí)，蔡建峰有點(diǎn)難為情地把他那本書拿給我：“老師，我這本書是破的。”他渴望的眼神望著我，可是我只淡淡地說(shuō)了一句：“破的也能用，你回家自己粘一下吧！”他只好垂頭喪氣地走了。不給他換書，其實(shí)是想讓他明白，讀好書不在于用了好書，假如換了一本好書過(guò)去，那另一本破書就輪給新來(lái)的同學(xué)了。
事情就是那么巧。下午上課，當(dāng)我?guī)е⒆觽優(yōu)g覽整本語(yǔ)文書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己手中的書本中有兩面全是空白的，我只能無(wú)奈地告訴孩子們，沒(méi)事，再抄抄，不就是兩面嘛！但是，越往下翻，我發(fā)現(xiàn)后面連續(xù)出現(xiàn)好幾面空白……我一下子無(wú)語(yǔ)了。孩子們也非常驚訝，突然我腦海里冒出了一個(gè)想法。
“哎，這書……有誰(shuí)愿意跟老師換書嗎？”孩子們安靜了幾秒鐘后，紛紛給我出主意。
“老師，去跟龔老師換一本?！睆堄詈老癜l(fā)現(xiàn)新大陸一樣喊道。
“龔老師那里的書本要留給新來(lái)的同學(xué)?！蔽艺f(shuō)。
“老師，復(fù)印一下就可以了”我當(dāng)然知道。
“復(fù)印機(jī)壞了，還沒(méi)修好！”我編了個(gè)謊。
“老師，我家有本舊版的，給你用！”代鳳說(shuō)。
“舊版的和這學(xué)期的內(nèi)容不一樣，上起課來(lái)麻煩！”我故意顯得有點(diǎn)失落。
“老師，我換！”我把目光投向那個(gè)稚嫩的聲音，是至圣！我的眼睛開始發(fā)亮。
他接著說(shuō)：“我跟你換兩個(gè)星期。”我苦笑了一下，“不行，要換就要換一個(gè)學(xué)期?！甭?tīng)完這話，他的小手慢慢地垂了下去。
正當(dāng)我失去信心時(shí)，后面的一只小手久久地舉著，是陳嘉豪，一個(gè)調(diào)皮但積極發(fā)言的孩子。上學(xué)期期末，他把一個(gè)即將轉(zhuǎn)學(xué)的孩子打哭了，我氣憤極了，大聲訓(xùn)斥：“你如果再欺負(fù)同學(xué)，下學(xué)期就不用來(lái)了，我們這個(gè)班集體不需要這種不團(tuán)結(jié)的成員！”而在今天，這種場(chǎng)合，是他，是這樣一個(gè)孩子，竟然站起來(lái)告訴我：“老師，我愿意跟您換書！換一個(gè)學(xué)期！”
當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)極了，滿臉微笑請(qǐng)他坐下。并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴孩子們：“其實(shí)，老師并不是真的要和你們換書，我只是想知道，誰(shuí)才是我真心的學(xué)生?！苯淌依锿蝗话察o了，孩子們個(gè)個(gè)低下了頭。
放學(xué)的鐘聲敲響了，我開始布置今天的臨時(shí)作業(yè)：“想一想，為什么我們總是把好的留給自己，而把壞的東西給別人呢！從這件事情中，你明白了什么？回去就把這件事寫下來(lái)吧，題目就叫做——“換書”。”
只是那么簡(jiǎn)單又突然的一件事，但對(duì)孩子的教育卻很深，在作文里，幾乎所有的孩子都談到了自己的行為，責(zé)怪自己的自私……是啊！教育無(wú)處不在，生活中的一點(diǎn)一滴都可以成為我們教育孩子的資源，教育就是這樣無(wú)聲無(wú)息地灌溉孩子的心田。
換書活動(dòng)心得篇六
今天下午的閱讀課，我們五六年級(jí)舉辦了交換舊圖書的活動(dòng)，首先有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)規(guī)則，然后觀賞讀書小報(bào)，第三步換書，第四個(gè)步驟由班主任總結(jié)。
在換書時(shí)十分熱鬧，我們班門口擠滿了人。有些人還去找老師，跟老師開玩笑，說(shuō)要換書，可是有的老師當(dāng)真了，卻沒(méi)有把書帶在身上，就只好說(shuō)明天再換。得手的同學(xué)就到處宣傳，十分開心。
換書活動(dòng)開始后，我有點(diǎn)舍不得我?guī)サ膸妆緯?，就不想去換，可是過(guò)了一會(huì)兒，我就找到了換書的對(duì)象――周小瑜。一開始，我問(wèn)周小瑜，是否愿意和我換書，可是他不愿意和我換。在換書活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，他又不停地問(wèn)我：“這本書你要不要看？”，他問(wèn)了上百遍，我才說(shuō)了一句話，你又不想和我換，那如果我說(shuō)了想要又有什么意義呢？反正你也不和我還，那我就不和你換。但是他還是不甘心，又追問(wèn)了好幾便，最終我還是沒(méi)有和他換。
換書活動(dòng)結(jié)束了，可是還有一大群人在外游蕩、換書。又過(guò)了5分鐘左右，同學(xué)們才全部回到班級(jí)。老師也發(fā)表了他的建議，為這次活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這一次的活動(dòng)真不錯(cuò)呀！讓大家的'心久久不能平靜下來(lái)。
換書活動(dòng)心得篇七
今天星期三，我們學(xué)校舉行了一次有趣換書活動(dòng)。交換書之前，老師向我們大家講述了圖書交換的意義，并讓大家了解圖書交換的方式、規(guī)則、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，號(hào)召同學(xué)們拿出自己的書籍，互相交換，分享讀書樂(lè)趣，豐富圖書資源，收獲更多的知識(shí)。
換書活動(dòng)開始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然后再一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的交換。老師一聲令下，我們像一只只快樂(lè)的小鳥一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛(ài)吃的食物?？吹阶约合矚g吃的東西，我們就會(huì)唧唧喳喳地討論一番，最后再做對(duì)等交換。
每位同學(xué)積極踴躍地參與這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于我這個(gè)“小書迷”更不例外，首先我拿著兩本我最心愛(ài)的《讀友》走到許思源同學(xué)面前說(shuō)：“你愿意和我換書嗎?他看了看我手中的.書，高興地說(shuō)：好啊!我有一本《看圖說(shuō)話寫話》換給你好不好?”我開心地說(shuō)：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的下一位換書對(duì)象孫靜鑫同學(xué)面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著交換后的兩本好書，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來(lái)。
我發(fā)覺(jué)跟同學(xué)換書看是一件非?？鞓?lè)的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書，還可以在換書的過(guò)程中認(rèn)識(shí)書友、交流讀書心得。一舉兩得，真是太劃算了，親愛(ài)的書友們，你有什么好書啊?要是有，就請(qǐng)快來(lái)和我交換吧!
換書活動(dòng)心得篇八
閱讀是一種知識(shí)的獲取，也是一種心境的放松。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的書籍類型，也都有不同的閱讀習(xí)慣。在一段時(shí)間內(nèi)，我們會(huì)讀完自己手中的一本書，又該怎么辦呢？將它放在角落里，有意義嗎？今天，我想與大家分享?yè)Q書的心得體會(huì)。
第二段：換書的意義
何為換書？即將自己已經(jīng)讀過(guò)的書與他人交換，以獲取新的閱讀體驗(yàn)和知識(shí)。不僅可以開闊視野，了解新的知識(shí)，還可以建立新的社交關(guān)系。我們的知識(shí)和經(jīng)歷是有限的，不同的人看待同一問(wèn)題的角度不同，讀他人的書，了解他人的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界和自己。
第三段：心得體會(huì)
參與換書活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)一些奇妙的事情：讀了自己不會(huì)想去讀的類型，了解了不同的文化和經(jīng)歷，擴(kuò)大了自己的視野，做到心靈上的滿足，充實(shí)了自己的時(shí)間，學(xué)到了別人特定領(lǐng)域的知識(shí)，與別人建立了新的聯(lián)系。
同時(shí)，換書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種必要的經(jīng)濟(jì)控制方式，也是一種環(huán)保方式。書籍的來(lái)源可以是舊書商店、二手書籍商店、社交媒體甚至是閑置書櫥，因此大大緩解了我因書購(gòu)買而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)壓力，也降低了環(huán)境壓力。
第四段：具體操作
參與換書很簡(jiǎn)單，首先你要有一批書想要與他人交換。生活中，可以在圖書館、公共場(chǎng)所如咖啡店、行政中心、公司、醫(yī)院等地交換；線上的交換平臺(tái)也越來(lái)越普遍。推薦一些常見(jiàn)的交換平臺(tái)Libib、Bookmooch、Paperbackswap等等。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這種心態(tài)去參與書籍交換，引領(lǐng)了我們學(xué)會(huì)分享自己所擁有的，又通過(guò)和別人所分享的得到了新的收獲，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。因此，我會(huì)不斷地參與書籍交換，無(wú)論是實(shí)際還是虛擬書籍交換平臺(tái)，這是我非常推薦的方式。
換書活動(dòng)心得篇九
“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來(lái)我校舉行一次有趣的換書活動(dòng)。
那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來(lái)到草坪上，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個(gè)人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動(dòng)的.開始。只聽(tīng)一聲令下“換書了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望在尋找著目標(biāo)，忽然，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧!”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
換書活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的印象。
換書活動(dòng)心得篇十
“快來(lái)看！快來(lái)看！這里有好看的書，想要就來(lái)?yè)Q！”操場(chǎng)上異常熱鬧，因?yàn)槲覀冋谂e行“我讀書，我快樂(lè)，我交換”的活動(dòng)。
活動(dòng)規(guī)則是：每人都要帶書為班級(jí)的書攤做準(zhǔn)備，然后會(huì)根據(jù)帶書的數(shù)量發(fā)“換書證”。每張“換書證”換一本書。
活動(dòng)還沒(méi)有開始，我就和其他幾位同學(xué)一同整理攤位。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)隔壁的攤位上有《海賊王》這部書。我頓時(shí)心花怒放：《海賊王》這部動(dòng)畫片我最喜歡看了，沒(méi)想到還有書，我一定要一飽眼福?；氐浇淌?，我久久不能平靜。我一邊等待著老師的命令，一邊擔(dān)心那本書會(huì)被別人換走。
這時(shí)，老師一聲令下：“走吧?！蔽伊⒓聪衩摶\的小鳥沖里出去。我跑到那，看到那本書還在，大大松了一口氣?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，我再定睛一看，原來(lái)在別人的手里。天哪，我就差兩秒就可以拿到了。唉，我的心里別提有多遺憾了。
于是，我又看了看別的書。當(dāng)轉(zhuǎn)到自己班的攤位時(shí)，我瞟到了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。這本書我是早有耳聞，是一本不錯(cuò)的書，我便把他拿走了。我看了看其他人，，有的正欣喜地翻自己所換到的書，有的正在一個(gè)個(gè)攤位精挑細(xì)選。我不禁想起了我?guī)У臅?，它是一本十分有趣的科幻書，我至今也忘不了?/p>
活動(dòng)在歡樂(lè)聲中結(jié)束了，我們讓舊書不在是沒(méi)用的書，因?yàn)樗芾^續(xù)給人提供“營(yíng)養(yǎng)”了。
換書活動(dòng)心得篇十一
這周二下午，我校舉行了一次別開生面的換書活動(dòng)。這次活動(dòng)讓大家都非常開心。
這次活動(dòng)的主題是“我讀書，我換書，我快樂(lè)”。為此，學(xué)校在大一操一場(chǎng)上開設(shè)了舊書跳蚤市場(chǎng)并專門印發(fā)了換書券。我榮幸地被老師選為“售書員”，站在我們班的書攤前負(fù)責(zé)“售書”。活動(dòng)還沒(méi)開始，我放眼望去，只見(jiàn)一操一場(chǎng)上排列著一張張桌子，桌子上是密密麻麻，擺滿了書，看來(lái)到時(shí)候一定會(huì)很熱鬧?；顒?dòng)開始了，果然不出我所料，同學(xué)們一聽(tīng)到可以換書了，便拿著換書券從教室蜂擁而出，飛也似的沖向一操一場(chǎng)，不知情的人一定會(huì)以為我們是在進(jìn)行逃生演練呢！
我們班共有四位“售書員”：我、鄧卜于、章子吟和皋吳一。只見(jiàn)第一位顧客上門了，他看了又看，挑了又挑，終于拿起一本書。正在我們暗暗得意時(shí)，他又改變了主意，把書放了回去，這不免使我有些失望。但不一會(huì)兒，又來(lái)了一位，只見(jiàn)他眼睛一瞄，手一伸，券一給，立馬揚(yáng)長(zhǎng)而去。我心情十分喜悅，我們收獲了“第一桶金”！
我見(jiàn)暫時(shí)不太忙，便離開攤位，拿著券，前去尋找我喜一愛(ài)一的書。我在每個(gè)書攤前轉(zhuǎn)了一圈，目光一掃，落在了一本《貓武士》上。我心中大喜伸出手剛要去拿，心想：啊！這么稀有的“好書”出現(xiàn)在這兒，居然沒(méi)有一個(gè)識(shí)貨的人去拿。不好意思，我先拿了！但我又轉(zhuǎn)念一想：這本書放這么上，人又這么多，怎么不可能被人看到？一定有什么問(wèn)題！我又仔細(xì)一瞧，果然，書封面上居然被人劃得傷痕累累，我只好又重新尋找。終于，在我的努力搜尋下，我找到了一本中意《怪物大師》，太棒了！
我回到攤位，發(fā)現(xiàn)章子吟正賣力地推售一本《動(dòng)物百科書》。她一邊給別人看，一邊吆喝道：“29.5一本，僅有一本，換了它，你就能告別衰神，你值得擁有！”真叫人想哭又想笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，隨著時(shí)光漸漸逝去，“跳蚤市場(chǎng)”也漸漸靜了下來(lái)。每個(gè)同學(xué)都心滿意足地?fù)Q到了自己鐘情的好書，我的心中也是喜洋洋的。這次活動(dòng)真有趣！大家既送出了不要的舊書，又收獲了喜一愛(ài)一的“新書”！
換書活動(dòng)心得篇十二
。老師一聲令下，我們像一只只快樂(lè)的小鳥一樣飛出了自己的家園，去尋找喜愛(ài)吃的食物，
“老板，我新買的書怎么是破的?！蔽覛獯跤鮗注:形容呼吸急促，大聲喘氣，
小學(xué)生作文大全
]地說(shuō)。老板目瞪口呆[注:形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。]，說(shuō)：“給我看看?！蔽壹贝掖业匕褧f給了老板，“怎么會(huì)這樣呢？”老板疑惑不解，“我進(jìn)來(lái)的書肯定是好的?！?/p>
“我是在你這里買的，你得給我換一本新的。”
“你這小孩怎么無(wú)理取鬧[注:毫無(wú)理由地跟人吵鬧。指故意搗亂。]呢！”
我氣的渾身發(fā)抖，怎么可以這樣呢？重重怒火快把我燃燒了。
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換書活動(dòng)心得篇十三
今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動(dòng)。我靜靜地坐在自己的攤位前，等著別人來(lái)?yè)Q。隔壁的男孩一會(huì)兒一本，一會(huì)兒兩本，馬上就要換完了，而我的書只有人看沒(méi)有換。我著急了，該怎么辦？后來(lái)，一個(gè)男孩和一女孩分別換走了我的兩本書，我還想換，可是時(shí)間不等人，活動(dòng)結(jié)束了。
校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動(dòng)的總結(jié)工作。他說(shuō)：“孩子們，你們要敢于走出去，也要介紹自己的書籍，敢于和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會(huì)做好的……”這一番話使我豁然開朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動(dòng)雖然很失敗，但我學(xué)會(huì)了許多東西。
這次活動(dòng)開拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學(xué)會(huì)與人溝通、交流能促進(jìn)建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動(dòng)。
換書活動(dòng)心得篇十四
“換書了！換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢？原來(lái)我校舉行一次有趣的換書活動(dòng)。
那時(shí)，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)個(gè)個(gè)都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸[注: 抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。]地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機(jī)會(huì)，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
在尋找著目標(biāo)，忽然，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈！找到目標(biāo)了！”我大步流星地跑過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“大姐姐！我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說(shuō)：“好吧！”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
換書活動(dòng)不僅為我們帶來(lái)了更多的課外知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多實(shí)踐知識(shí)，給我留下了深刻的印象。
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