最優(yōu)工作心得體會(huì)使命感（匯總15篇）

心得體會(huì)是一種思考和總結(jié)的方式，可以幫助我們完善學(xué)習(xí)和工作的方法和策略。心得體會(huì)應(yīng)該言之有物，有具體的事例和實(shí)際的應(yīng)用?？纯聪旅孢@些心得體會(huì)，或許能給你一些啟發(fā)和靈感。

工作心得體會(huì)使命感篇一

段落一：引言（150字）

使命感是一個(gè)人心中最深沉的力量，激勵(lì)著我們追求目標(biāo)、展現(xiàn)才華和影響他人。無論是在個(gè)人生活中還是社會(huì)中，使命感都是一個(gè)重要的方面。它給我們帶來了奮進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也讓我們感受到自己的價(jià)值和存在意義。通過對使命感的思考和深入理解，我逐漸認(rèn)識(shí)到它的價(jià)值，并在實(shí)踐中收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。

段落二：發(fā)展使命感的重要性（250字）

使命感對個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。它能激發(fā)我們追求卓越，并堅(jiān)定我們的信念。當(dāng)我們明確自己的使命時(shí)，我們不會(huì)輕易放棄，即使遇到困難和挑戰(zhàn)。無論是在學(xué)業(yè)還是事業(yè)上，使命感能夠幫助我們保持動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的努力。此外，使命感也能夠增強(qiáng)個(gè)人的自信和自尊。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的存在對他人來說有所意義時(shí)，我們會(huì)更加自信并愿意承擔(dān)起責(zé)任。

段落三：發(fā)展使命感的途徑（300字）

發(fā)展使命感需要我們進(jìn)行自我反思和內(nèi)省。我們需要深入思考自己的價(jià)值觀、興趣和才能，并找到將這些與社會(huì)需求和他人需要相結(jié)合的途徑。此外，志愿者活動(dòng)也是培養(yǎng)使命感的一個(gè)有效途徑。通過參與社區(qū)服務(wù)和慈善工作，我們能夠親身體會(huì)到幫助他人的快樂和成就感，進(jìn)而明確自己的使命。另外，與他人溝通和交流也能夠幫助我們發(fā)展使命感，通過傾聽他人的需求和問題，我們能夠更好地理解自己的使命和責(zé)任。

段落四：使命感的實(shí)踐與體會(huì)（300字）

通過積極參與志愿者工作，我逐漸明確了自己的使命和責(zé)任。在與孤寡老人陪伴的志愿活動(dòng)中，我感受到了給予別人溫暖和關(guān)愛的重要性。每次陪伴老人，我都能感受到他們的快樂和滿足，這讓我體會(huì)到我作為一個(gè)志愿者所能帶給他人的積極影響。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的需求和故事，在與老人交流中，我明白到積極與他人交流是幫助他們面對孤獨(dú)和困難的第一步。

段落五：結(jié)論（200字）

使命感是人生中不可或缺的一部分。它能夠激勵(lì)我們追求目標(biāo)、展現(xiàn)才能和影響他人。通過對使命感的深入思考和實(shí)踐，我們能夠明確自己的使命和價(jià)值，并將其與社會(huì)需求和他人需要相結(jié)合。發(fā)展使命感需要我們進(jìn)行自我反思和內(nèi)省，積極參與志愿者工作和與他人交流。給予他人關(guān)愛和溫暖，傾聽他人的需求和故事，能夠讓我們體會(huì)到作為一個(gè)有使命感的人所能帶給他人的積極影響。發(fā)展使命感不僅對個(gè)人成長有益，也將為社會(huì)和他人帶來積極的影響。

工作心得體會(huì)使命感篇二

第一段：引言（150字）

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的追求不再是基本的溫飽問題，而是更加深入的滿足心靈需求。這其中，找到自己的使命感顯得尤為重要。我們的使命感即對社會(huì)和他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感。在完成自己的工作的同時(shí)，我們也應(yīng)該善待環(huán)境，關(guān)愛他人。

第二段：成長與探索（250字）

在求職或者求學(xué)的時(shí)候，我們常?？紤]到薪酬、地位或者傳統(tǒng)認(rèn)知里認(rèn)為的“值得尊敬的工作”，卻常常忽略了我們實(shí)際需要什么。在自己的成長中，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，方能真正探索自己樂于承擔(dān)的事情。除了工作中的責(zé)任任務(wù)，我們也可以參加志愿組織或者其他志愿活動(dòng)，體會(huì)身為一份子對整體的貢獻(xiàn)。這種經(jīng)歷不僅有平衡生活的作用，也能幫助我們擴(kuò)展社會(huì)關(guān)系并惠及社會(huì)大眾。

第三段：情感與價(jià)值觀（250字）

我們所關(guān)注的使命感也應(yīng)該和我們的情感和價(jià)值觀相對應(yīng)，這樣我們才能夠投入和奉獻(xiàn)。我們的個(gè)人影響力由自己的情感和價(jià)值觀構(gòu)成。通過了解自己的情感和需要，我們才能體現(xiàn)自己的影響力。

對于不同的人，所關(guān)注的問題也不盡相同，在社會(huì)價(jià)值的層面、對人情感的感知或者自我修養(yǎng)的方面，我們都有可能成為更好的人。

第四段：使命感與職業(yè)道路（250字）

我們進(jìn)入職場的過程當(dāng)中，要承擔(dān)的任務(wù)很多，也會(huì)在工作中慢慢發(fā)現(xiàn)自己的熱情所在。我們的職業(yè)道路應(yīng)該和我們的使命感相結(jié)合，發(fā)掘自己的潛力和熱誠。不同程度上的責(zé)任感與重要性不同，但不管是怎樣的工作，都應(yīng)該是把一項(xiàng)簡單的職責(zé)變成對整體團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的一種途徑。對于每一個(gè)職場參與者而言，不管是青年人還是成年人，我們要求自己不僅能夠滿足個(gè)人的需求，還需要明確自己的社會(huì)角色，并據(jù)此去實(shí)踐自己的使命感。

第五段：總結(jié)與建議（250字）

我們很早就接觸到“屬于自己”和“屬于社會(huì)”的概念。在求職和工作的過程當(dāng)中，我們需要從容面對這些問題，并且理智地通過多種方式尋求答案。社會(huì)責(zé)任感和個(gè)體價(jià)值同時(shí)并存，是為了讓我們在職場上充分發(fā)揮自己的價(jià)值和影響力，同時(shí)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，找到屬于自己的使命感不僅僅能讓我們極大地提高個(gè)人價(jià)值，還能帶領(lǐng)社會(huì)走向更加美好的未來。

工作心得體會(huì)使命感篇三

20xx年，車隊(duì)在公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)物流行業(yè)服務(wù)精神，認(rèn)真做好本職工作，并取得了穩(wěn)步發(fā)展?，F(xiàn)將自己一年來的工作、學(xué)習(xí)情況作如下述職：

自xx年4月，我擔(dān)任了車隊(duì)隊(duì)長一職，從那一刻起，我就暗下決心，唯有全力以赴、恪盡職守，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托與期望、全隊(duì)員工的信任與支持，因此，一年來，我始終踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，不允許自己有絲毫的懈怠，在工作崗位上，履行了職責(zé)、起到了表率、發(fā)揮了作用，推動(dòng)了車隊(duì)整體工作的扎實(shí)開展。

一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

打鐵先要自身硬。一年來，我把堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施，做好本職工作的自覺性；廣泛學(xué)習(xí)了有關(guān)企業(yè)管理等方面的知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)了一些科學(xué)管理的理論和概念，開闊了自己的眼界；認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)的各項(xiàng)制度規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的政策觀念和廉潔自律意識(shí)。

二）屬盡職守，認(rèn)真做好本職工作。

我車隊(duì)的4輛小車是領(lǐng)導(dǎo)及各部門參加會(huì)議、落實(shí)工作所不可缺少的重要工具。因此，我始終把服務(wù)生產(chǎn)建設(shè)、促進(jìn)各項(xiàng)工作作為工作重點(diǎn)，在有效滿足領(lǐng)導(dǎo)和各部門工作需要的前提下，強(qiáng)化調(diào)度指揮職能，合理平衡協(xié)調(diào)各類公務(wù)用車，最大限度地提高車輛利用率，促進(jìn)了工作的健康有序開展。身為一名基層管理干部，要在工作中收到令行禁止的效果，就必須做到言行一致、做出表率。在實(shí)際工作中，我不僅僅從管理者的角度看問題、定措施，更重要地是把自己放在與其他同志同等高度、同等位置，設(shè)身處地為單位員工排憂解難、創(chuàng)造條件。一年來，我?guī)缀跏前炎约喝康木εc時(shí)間都用在了工作上，對每輛車的運(yùn)行狀態(tài)、安全性能、管理調(diào)度等情況，都詳細(xì)掌握，處處留心，該保養(yǎng)維護(hù)的時(shí)候及時(shí)督促，可能出現(xiàn)的安全隱患提前預(yù)見，實(shí)現(xiàn)了安全行車，提高了運(yùn)行質(zhì)量。

（三）聯(lián)系實(shí)際，全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

為了不斷提高公務(wù)用車的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，為各項(xiàng)工作的正常開展創(chuàng)造有利條件，首先，我利用各種場合、機(jī)會(huì)，引導(dǎo)車隊(duì)員工增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、識(shí)大體、顧大局；其次，根據(jù)我《公務(wù)用車管理辦法》等規(guī)定，結(jié)合實(shí)際運(yùn)作中所遇到的新情況、新問題，積極與有關(guān)部門溝通聯(lián)系，不斷健全完善內(nèi)部管理措施，認(rèn)真落實(shí)、嚴(yán)格兌現(xiàn)，確保了各項(xiàng)工作的有章可循、有據(jù)可依；另外，經(jīng)常性召開一對一或一對多式的座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流車輛駕駛維護(hù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既增進(jìn)了同事間的團(tuán)結(jié)合作，也促進(jìn)了全體成員業(yè)務(wù)水平的提高。

一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和單位全體員工的熱情支持下，盡管自己在履行職責(zé)方面做了一些工作，取得了一定的成績，但與上級(jí)的要求和同志們的希望還有很大差距，我認(rèn)為主要有：

1、由于車隊(duì)車輛數(shù)量的限制，雖然經(jīng)過認(rèn)真合理的調(diào)配，但當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)緊張時(shí)，仍然發(fā)生無法滿足使用單位對車輛使用的要求。

2、由于車輛監(jiān)控手段存在盲點(diǎn)，導(dǎo)致個(gè)別思想作風(fēng)薄弱駕駛員違規(guī)使用車輛，雖然及時(shí)發(fā)現(xiàn)并果斷處理，但盲點(diǎn)依然存在。

3、部分駕駛員在提貨、送貨遲到、不到等現(xiàn)象與安全服務(wù)方面上仍存在一些問題。

4、員工在工資方面有些負(fù)面情緒，會(huì)影響工作的積極性，請領(lǐng)導(dǎo)研究給予工資調(diào)整，以穩(wěn)定員工情緒，便于車隊(duì)管理工作。

解決員工工資的問題迫在眉睫，也是激勵(lì)員工工作積極性的重要方法。雖然我們還面臨一些問題和困難，但相信在主管領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)關(guān)心下，這些問題和困難都將逐步得到解決。車隊(duì)將不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的厚望，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、采取更加有力和有效的措施，努力把車隊(duì)建設(shè)成為一個(gè)作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、技術(shù)過硬、效益明顯的團(tuán)結(jié)集體，建設(shè)成為公司的一面旗幟！

自從上個(gè)月我們車輛增加了，我針對車隊(duì)存在的一些問題進(jìn)行了深入研究，對駕駛員的職責(zé)進(jìn)一步細(xì)化明確，各種違規(guī)違章行為日漸減少，有很多駕駛員達(dá)到全年無違章，無事故的安全標(biāo)準(zhǔn)。

我將定期對車隊(duì)成員進(jìn)行定期安全培訓(xùn)、提高服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)對駕駛員的考核。根據(jù)車隊(duì)實(shí)際情況制定更為嚴(yán)格的規(guī)章制度。對于駕駛技術(shù)不符合要求，服務(wù)被投訴，影響公司利益的駕駛員將按照規(guī)章制度嚴(yán)格處理，確保車隊(duì)的正常工作的進(jìn)行。愛車是責(zé)任，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是本職成為駕駛員的基本思想準(zhǔn)則。

另外，我在處理一些問題時(shí)有時(shí)候會(huì)還不夠果斷，還需在今后的工作中逐步改進(jìn)。最后我向一年來給我工作幫助和支持的公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工表示忠心的感謝！同時(shí)，也希望大家對我工作上的缺點(diǎn)和不足給予批評(píng)指正，以便在今后的工作中使我能夠發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤，為車隊(duì)乃至公司的建設(shè)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為南北公司打造東北物流服務(wù)五星級(jí)精品線做出貢獻(xiàn)，以保質(zhì)保量完成公司下達(dá)的每項(xiàng)任務(wù)以全年零事故為目標(biāo)。

工作心得體會(huì)使命感篇四

每個(gè)人都希望自己的人生有所意義，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里找到屬于自己的使命感，可以讓人感到生活的價(jià)值所在。然而，要想找到自己的使命感并非易事。不過，在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我學(xué)到了一些技巧和方法，幫助我更好地找到我的使命感。今天我來分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：了解自己

了解自己是找到使命感的第一步。我們需要知道自己的價(jià)值觀、興趣愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等。以此基礎(chǔ)作為出發(fā)點(diǎn)，我們可以找到我們的天賦和特長。這將幫助我們了解自己適應(yīng)的崗位以及自己未來想要從事的職業(yè)。在我自己的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)問自己一些基本問題，例如自己感興趣的領(lǐng)域，最擅長的能力，可以幫助我更好地了解自己，進(jìn)而找到自己的使命感。

第三段：追求自我提高

找到自己的天賦和特長，也需要不斷地進(jìn)行自我提高。無論是通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、還是跟人交流，我們需要持續(xù)改進(jìn)和提高自己的技能以及知識(shí)水平。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)從他人那里獲得建設(shè)性的反饋，以便在未來的職業(yè)生涯中不斷提高自身的能力。

第四段：關(guān)注社會(huì)需求

我們應(yīng)該從社會(huì)的需求出發(fā)，從大局角度尋求自己的存在意義。我們可以去了解社會(huì)的發(fā)展、社會(huì)需求變化、今后的趨勢，以此作為自己追求使命感的基礎(chǔ)。在找到我們的夢想和自己熱愛的領(lǐng)域之后，我們還需要思考我們的所作所為是否對社會(huì)有益，滿足了人們的需求。

第五段：勇于求變

在這個(gè)日新月異的時(shí)代，找到自己的使命感更是需要不斷的變化和適應(yīng)。我們可能會(huì)不斷地面對新的困難和挑戰(zhàn)，需要在這些困難中找到我們自己的價(jià)值，增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力。在這個(gè)過程中，勇于求變并持續(xù)改進(jìn)自己的能力是非常重要的。只有這樣，我們才能不斷地在職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

結(jié)語：

找到自己的使命感需要我們了解自己、追求自我提高、關(guān)注社會(huì)需求、勇于求變等一系列的步驟。作為人類，我們的目標(biāo)不僅是滿足自己的需求，而且還要為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量。因此，找到自己的使命感是全面而且必要的任務(wù)。我相信，只有了解自己、提高自己、關(guān)注社會(huì)、勇于求變等系列的行動(dòng)，我們才能找到自己屬于自己的使命感，給生命增添更多意義。

工作心得體會(huì)使命感篇五

自從大學(xué)畢業(yè)后，一切不切實(shí)際的想法便逐漸開始湮沒在滾滾的社會(huì)大潮中，因?yàn)槲覀兌嫉霉ぷ?，自此便不能好高騖遠(yuǎn)，一切都得腳踏實(shí)地。

如許多即將畢業(yè)和剛畢業(yè)的大學(xué)生一般，大學(xué)還沒有畢業(yè)就和同學(xué)合伙創(chuàng)辦了一個(gè)小型廣告公司，幻想著不切實(shí)際的幻想，雖做了不少努力，但由于缺乏對市場的正確把握，終于，在眾人期待的幻想中，轟然倒塌，公司倒閉了。在這次事件中，我雖然沒有取得經(jīng)濟(jì)上的利益，但是卻換來了不少教訓(xùn)。

生活還得繼續(xù)，機(jī)緣的巧合，讓我來到了龍文，一切看似都很平常，也很正常，但很多時(shí)候?qū)局贫鹊牟焕斫?，讓自己很難靜下心來。接觸時(shí)間長了，對公司也了解了，很多事情就很釋然了。從幾個(gè)人的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，到短短幾年內(nèi)的京城教育巨無霸， 沒有拼搏的干勁，是無論如何也做不到的。對工作的熱情也隨著時(shí)間的累計(jì)而增長。

時(shí)光荏苒，五年的時(shí)光就這樣匆匆而過，從酒仙橋換到了芍藥居，又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到了唐山龍文，這又是一個(gè)新的開始，因?yàn)檫@里的一切又變得新鮮和陌生，很多人和物需要重新來接觸、重新來交往，但不論怎樣，我們的精神永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

作為一名老師，備好課，教好學(xué)生，這是最基本的要求和職責(zé)，不需要太多的解釋，更是不需要任何理由和借口。在工作中能夠堅(jiān)持不懈的完成教學(xué)任務(wù)，能夠?yàn)榱斯镜陌l(fā)展而努力提升自己的`能力，因?yàn)樽约耗芰Ω吡?，才能更好的備好課，才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

作為一名教師，尤其是一名專職一對一教師，我們在體現(xiàn)出自己的專業(yè)性外，還得在很多方面嚴(yán)格要求學(xué)生。我們屬于公司的員工，要秉承敢打敢拼的精神融入這個(gè)集體，但是對待學(xué)生也要做到嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)。雖然這些孩子需要成績的提升，但他們更需要改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有養(yǎng)成了好習(xí)慣，他們的學(xué)習(xí)成績提高的才快。我們這里有一個(gè)八年級(jí)學(xué)生，平常成績在50分左右，最大愛好就是玩網(wǎng)游，喜歡生活在虛幻的世界里。所以，只好跟他定了嚴(yán)格的作息制度，每天來校區(qū)自習(xí)時(shí)都得嚴(yán)格遵守，并及時(shí)對他進(jìn)行約束。剛開始，他很反感，后來他體會(huì)到了成績的逐步提高，很快就有了成就感。再后來，不用約束了，習(xí)慣開始養(yǎng)成了，開始主動(dòng)學(xué)習(xí)了，并且還很刻苦，終于在期中考試中取得了非常理想的成績。

看到學(xué)生的成績提高，心情用興奮二字來形容都顯得不夠，自己比學(xué)生本人還要高興。興奮之余便開始思考：如果學(xué)生自己能夠刻苦學(xué)習(xí)，那是多么期待的事情。所以，在日常教學(xué)中，我們不僅要具有敢打敢拼的精神，更得有勇于奉獻(xiàn)的韌性。無論何時(shí)，教育都是一項(xiàng)良心工程，值得我們傾心投入!

工作心得體會(huì)使命感篇六

在當(dāng)今社會(huì)，具備使命感已經(jīng)成為了一種重要的品質(zhì)，尤其是在職場中。只有具備了使命感，才能夠成為一名真正的優(yōu)秀員工，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，使命感也是一種共同的精神，可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。在本文中，我將分享自己具備使命感的體會(huì)，并對一些具體的行為進(jìn)行探究和解析，希望能夠給讀者帶來一些啟示。

第二段：分享體會(huì)

在我看來，具備使命感的核心精神就是對自己的職責(zé)和任務(wù)有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。在工作中，我們不僅需要完成自己的本職工作，還需要為企業(yè)的發(fā)展和客戶的需求付出更多的努力。因此，在工作中，我總是認(rèn)真對待每一個(gè)任務(wù)，盡可能做到更好。我認(rèn)為，只有在這樣的基礎(chǔ)上，才能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)中，我也始終抱著一種使命感。我相信，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特長，在一起合作，就能夠取長補(bǔ)短，共同達(dá)成目標(biāo)。因此，在日常工作中，我會(huì)盡可能多地和同事溝通交流，了解彼此的優(yōu)劣勢以及需求，盡可能地流暢合作，協(xié)同達(dá)成更為優(yōu)秀的成果。

第三段：分享具體行為

具備使命感并不是一個(gè)抽象的概念，而是與具體行為緊密相關(guān)的。以下是我在工作中具備使命感時(shí)，常常采取的一些行為：

最后，我會(huì)和同事們保持良好的溝通和合作，盡可能多地表達(dá)自己的意見和建議，以保證團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

第四段：探究心得

要具備使命感，并不是一蹴而就的過程，而是需要我們在工作中不斷摸索和嘗試，從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，要具備使命感，需要我們對自己的職責(zé)和任務(wù)有著清晰和全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也需要我們發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，以保證工作的高效。

在實(shí)踐中，我們也會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對這些困難和挑戰(zhàn)，是具備使命感者需要面對的重要問題。我認(rèn)為，要應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，需要我們保持積極的態(tài)度，統(tǒng)籌規(guī)劃好自己的工作，同時(shí)還需要尋求合適的解決方案和途徑，同樣，當(dāng)遇到不知如何解決時(shí)合適的向知情向選擇題求助。

第五段：總結(jié)

通過以上的分享和探究，我們可以看到，具備使命感并不僅僅是一個(gè)抽象的概念，而是一種具體的行為和心態(tài)。只有不斷地嘗試和實(shí)踐，才能使我們具備責(zé)任心和協(xié)作精神，從而提升自己的職業(yè)能力并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)和發(fā)展自己的使命感，同時(shí)也要鼓勵(lì)和幫助身邊的人具備這種精神，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和共同發(fā)展的目標(biāo)。

工作心得體會(huì)使命感篇七

在我們的一生中，我們會(huì)接觸到很多種不同的使命感。這些使命感會(huì)激勵(lì)我們?nèi)プ非笞约旱膲粝?，因?yàn)槲覀冎肋@是做正確的事情，即使這樣一來，我們可能會(huì)因?yàn)槔щy而失敗。的確，具備使命感是很重要的，尤其是在分享我們自己的理念和信仰的時(shí)候。在本文中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能夠幫助到那些同樣想要分享自己的理念和信仰的人們。

第二段：打造使命感

要想分享自己的理念和信仰，首先你必須要真正熱愛這些想法，并且要為它們付出行動(dòng)。如果你的想法沒有成為你人生中的一部分，那么你就永遠(yuǎn)也沒有辦法在分享他們時(shí)得到別人的認(rèn)可。所以，你需要打造使命感。這是一種強(qiáng)烈的感覺，讓你堅(jiān)信你正在做正確的事情。并且，你必須要相信自己的信仰，無論是否面對挑戰(zhàn)，都要勇敢前行。

第三段：分享你的理念

分享你的理念和信仰可能看起來很容易，但實(shí)際上卻需要很多心血和計(jì)劃。在分享之前，你需要仔細(xì)評(píng)估自己的觀點(diǎn)，并且確定了自己的立場。這樣一來，你就可以了解到，當(dāng)別人以不同的看法來表達(dá)他們對你的理念的看法時(shí)，你就可以有針對性地回答他們的問題。此外，你還需要準(zhǔn)備一個(gè)良好的演講稿，或者一個(gè)簡短的聲明，以便能夠有效地與別人分享你的理念和信仰。

第四段：建立你的不同

分享你的理念和信仰時(shí)，你需要意識(shí)到你的想法可能不被所有人所接受。這時(shí)，你需要與具有不同觀點(diǎn)的人建立聯(lián)系，從而了解他們的觀點(diǎn)和信仰。請記住，在建立你的不同之后，你需要虛心傾聽他人的看法，并且要尊重他們的意見。并且，與他們共處的時(shí)候也要努力理解彼此。這一切都能夠建立起一個(gè)更加深入地交流，并且最終達(dá)到更成功的分享。

第五段：結(jié)論

無論你想要分享什么，具備使命感是非常重要的。你需要熱愛和信仰自己的想法，并勇敢地踐行他們。為了有效地分享你的理念和信仰，你需要仔細(xì)評(píng)估自己的觀點(diǎn)，并且準(zhǔn)備模糊點(diǎn)的語言來向他人說明你的想法。當(dāng)你將比別人看到更多的時(shí)候，你需要努力與那些擁有不同觀點(diǎn)的人建立聯(lián)系。這樣做可以建立更緊密的聯(lián)系，并最終實(shí)現(xiàn)更好的分享。在所有這些過程中，請記住要充滿激情，并且要尊重他人的意見。

工作心得體會(huì)使命感篇八

使命感是一種動(dòng)力，是人們在追尋目標(biāo)過程中產(chǎn)生的一種內(nèi)在的驅(qū)使力量。它指的是人們對于自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)和義務(wù)的自覺認(rèn)同和積極投入。在我的成長中，我也深刻體會(huì)到了使命感的力量和意義。

第二段：成長過程中的使命感

在我還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我的使命感主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面。我知道自己應(yīng)該以成績優(yōu)秀為己任，為將來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，我都會(huì)告訴自己，我有責(zé)任突破難關(guān)，為我的未來負(fù)責(zé)。我相信，只有通過不懈努力，才能邁向成功的道路。

第三段：工作中的使命感

如今，我已經(jīng)步入了社會(huì)，開始了我的職業(yè)生涯。在工作中，我的使命感主要體現(xiàn)在對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和對崗位職責(zé)的忠誠。我深知作為一名員工，我需要為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有盡力做到最好，才能更好地完成自己的使命。在工作中，我不僅要熟練掌握自己的崗位技能，還需要與同事們合作，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。這個(gè)時(shí)候，我的使命感不僅是對自己的要求，更是對整個(gè)團(tuán)隊(duì)和公司的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

第四段：社會(huì)責(zé)任與使命感

作為一個(gè)人，除了個(gè)人發(fā)展和工作職責(zé)，還有著更多的社會(huì)責(zé)任和使命感。在現(xiàn)代社會(huì)，我們面臨著許多嚴(yán)峻的社會(huì)問題，窮困、環(huán)境破壞、健康問題等等。作為一個(gè)有良知的人，我深感自己有責(zé)任去關(guān)心和解決這些問題。因此，我積極參與公益活動(dòng)，幫助需要幫助的人，捐贈(zèng)物資，傳遞溫暖。這個(gè)時(shí)候，我的使命感超越了個(gè)人和工作，而是更加關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

第五段：結(jié)尾

總的來說，使命感是人們在追尋目標(biāo)和義務(wù)過程中產(chǎn)生的一種優(yōu)秀品質(zhì)。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是社會(huì)責(zé)任中，使命感都是我們前行的動(dòng)力源泉。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對自己使命的承諾，為自己的目標(biāo)努力奮斗，同時(shí)也要關(guān)注和負(fù)責(zé)任地履行社會(huì)責(zé)任。只有這樣，我們才能更好地塑造自己，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。

工作心得體會(huì)使命感篇九

具備使命感是每一個(gè)人在職場中必備的素質(zhì)之一。在工作中，人們必須要有明確的目標(biāo)和使命感，才能夠更加有動(dòng)力和方向地前進(jìn)。通過積極的參與和支持團(tuán)隊(duì)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、達(dá)成成就感也是極為重要的工作態(tài)度。在這篇文章中，我們將分享自己的使命感所帶來的收獲以及如何在工作中具備強(qiáng)烈的使命感。

第二段：分享個(gè)人體會(huì)

作為一名普通的職場人員，我從進(jìn)入公司開始就明確了自己的職責(zé)，并時(shí)刻提醒自己對于公司和團(tuán)隊(duì)肩負(fù)的責(zé)任。我了解公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)，明確了我的職責(zé)與重點(diǎn)，并從具體的目標(biāo)入手，將其分解成為可操作性的小目標(biāo)。在實(shí)施過程中，我認(rèn)真把握工作節(jié)奏和進(jìn)度，不斷地充實(shí)自己的心智與能力。其中最為重要的是，我時(shí)刻明確了自己所承擔(dān)的責(zé)任和使命感，保持著堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度和信念，最終實(shí)現(xiàn)了公司目標(biāo)。

第三段：關(guān)于制定目標(biāo)

制定明確的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)使命感的前提。明確的目標(biāo)有利于挖掘人們潛在的資源，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。在制定目標(biāo)時(shí)，首先要考慮的是所要達(dá)到的效果，然后根據(jù)具體情況和困難制定合理的方案。接下來，需要明確具體的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要花費(fèi)的時(shí)間和精力。 最后，將具體的目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分，使其逐步變得可操作化。

第四段：守正出奇

只有在不斷地努力中，才能讓自己持續(xù)地具備使命感。守正出奇，就是要在保持自身專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。在這一過程中，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)技能，同時(shí)要對行業(yè)和市場狀況進(jìn)行深入的洞察和分析。在工作和成長的道路中，掌握和發(fā)揮自己的專業(yè)特長，不斷尋求新的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，才能不斷提升自己的職業(yè)水平和工作能力。

第五段：結(jié)語

由此可見，使命感是每個(gè)職場人員必備的素質(zhì)之一。明確的目標(biāo)和具體的計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)使命感的基礎(chǔ)。通過守正出奇，不斷提升專業(yè)知識(shí)和技能，充實(shí)自己的心智和能力，讓自己持續(xù)地保持使命感。正如著名思想家尼采所說：“使命感是一個(gè)人的內(nèi)心所述，它可以改變這個(gè)人的一生?！?衷心地希望每個(gè)職場人員能夠積極地尋找自己的使命感，從而在工作和成長中追求更高的境界和生活價(jià)值。

工作心得體會(huì)使命感篇十

第一段：引言（200字）

使命感是指一個(gè)人對于自己的使命或責(zé)任感的體悟和理解。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力，使命感成為了我們堅(jiān)持前行和克服困難的動(dòng)力源泉。我深刻地認(rèn)識(shí)到使命感對個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的重要性。通過不斷的思考和實(shí)踐，我逐漸形成了獨(dú)特的使命感觀念，并在實(shí)際生活中運(yùn)用它來引領(lǐng)自己的行動(dòng)。

第二段：使命感的內(nèi)涵（200字）

使命感首先強(qiáng)調(diào)人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。作為社會(huì)的一員，人們應(yīng)該時(shí)刻銘記自己的角色和責(zé)任，并積極地承擔(dān)起來。其次，使命感強(qiáng)調(diào)個(gè)人追求目標(biāo)的堅(jiān)定性和決心。只有明確自己的目標(biāo)并為之奮斗，才能展現(xiàn)出使命感的力量。最后，使命感還強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值觀和品德觀的塑造。一個(gè)有使命感的人必須具備正確的價(jià)值觀和高尚的品德，才能真正為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第三段：使命感的重要性（200字）

使命感對個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步都至關(guān)重要。首先，在個(gè)人層面上，使命感可以激勵(lì)人們積極向前，超越自己。當(dāng)人們明確自己的使命后，會(huì)對自己的選擇和行動(dòng)更加自律和有條理，從而更好地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。其次，使命感可以激發(fā)人們的人生意義和幸福感。當(dāng)一個(gè)人擁有使命感時(shí)，他會(huì)為了更大的目標(biāo)而努力奮斗，這種奮斗的過程本身就是一種幸福和快樂。最后，使命感是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。當(dāng)每個(gè)人都擁有屬于自己的使命感時(shí)，社會(huì)將會(huì)充滿積極向上的力量，共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

第四段：如何培養(yǎng)使命感（300字）

使命感不是與生俱來的，它需要我們在日常生活中不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)。首先，我們需要明確自己的目標(biāo)和追求，并將其與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合。只有在追求個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，還要思考如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正形成使命感。其次，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能適應(yīng)社會(huì)的需求并為之努力。同時(shí)，學(xué)習(xí)也讓我們意識(shí)到自己的責(zé)任和作用，從而培養(yǎng)出使命感。最后，我們需要時(shí)刻保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。樂觀向上的心態(tài)可以幫助我們面對困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，從而培養(yǎng)出使命感。

第五段：結(jié)語（300字）

使命感是現(xiàn)代社會(huì)的重要素質(zhì)之一，對個(gè)人和社會(huì)都具有積極的影響。通過明確自己的責(zé)任和目標(biāo)，樹立正確的價(jià)值觀和品德觀，培養(yǎng)積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可以逐漸形成屬于自己的使命感，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。在日常的工作和學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻提醒自己堅(jiān)守使命，勇往直前，在奮斗的過程中不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)責(zé)任的和諧統(tǒng)一。相信通過不斷地培養(yǎng)和提升使命感，我們將會(huì)在人生的道路上走得更加堅(jiān)定和自信，為自己和他人創(chuàng)造出更多的價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

工作心得體會(huì)使命感篇十一

作為一名合格黨員，必須做到“”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。

講規(guī)矩、有紀(jì)律。黨中央強(qiáng)調(diào)守紀(jì)律、講規(guī)矩，切中了時(shí)弊，抓住了根本，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。總書記指出，“講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗(yàn)”。能不能守紀(jì)律、講規(guī)矩，是領(lǐng)導(dǎo)干部黨的觀念強(qiáng)弱的試金石。今天，面臨“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”，更需要讓守紀(jì)律、講規(guī)矩成為自覺和常態(tài)。只有這樣，我們黨才會(huì)更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能成為一個(gè)萬眾歸心、堅(jiān)強(qiáng)有力的大黨，才能帶領(lǐng)人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上譜寫新的輝煌篇章。

講道德、有品行?！罢龤獯鎯?nèi)，邪不可干?！敝v修養(yǎng)、有品行，這就是共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守精神家園的“正氣”。黨的肌體的細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)黨員，細(xì)胞健康，才有肌體的健康。要永葆我們黨的先進(jìn)性和純潔性，全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部就必須從根本上做到知恥明禮、為民務(wù)實(shí)清廉。我們黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)?！皟蓚€(gè)先鋒隊(duì)”的性質(zhì)，決定了我們黨必須是具備高尚修養(yǎng)、有著遠(yuǎn)大理想的黨員組成的政治集團(tuán)，絕不容許那些道德敗壞、生活腐化、驕奢淫逸、素質(zhì)低下的烏合之眾混入黨內(nèi)。

講奉獻(xiàn)、有作為。我們的黨和國家事業(yè)要發(fā)展，必須要靠黨員干部真刀真槍，腳踏實(shí)地，埋頭實(shí)干。國家培養(yǎng)一個(gè)黨員干部不易，需要投入大量的人力物力財(cái)力。所以，身為一名黨員干部，要擔(dān)起自己的責(zé)任，既要承擔(dān)起為國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策、無私奉獻(xiàn)的責(zé)任，又要承擔(dān)起為群眾排憂解難，謀求幸福的責(zé)任。如果黨員干部怕事躲事，慵懶散政，那么群眾的困難還怎么解決?在黨一天，就要時(shí)刻以服務(wù)群眾為己任，自覺克服慵懶散政，沉下身子踏實(shí)苦干，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

工作心得體會(huì)使命感篇十二

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。正是從這個(gè)意義上說，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著一個(gè)國家和民族的未來。

也正因如此，張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒有好的老師，就沒有好的教育，新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師。并對全疆各族教師提出，要做有歷史責(zé)任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業(yè)過硬的好老師。這“四好”，是對全疆各族教師提出的殷殷期望，更是做具有新疆特色好老師的基本準(zhǔn)則。

在新疆，好老師首先要有很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。新疆工作在黨和國家工作全局中具有特殊重要的戰(zhàn)略地位，爭做具有新疆特色的好老師，就要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界，并始終胸懷這樣的大局，做一個(gè)有理想、有格局、有情懷的人，自覺為黨和國家分憂，為新疆教育事業(yè)盡心盡力。與此同時(shí)，當(dāng)前境內(nèi)外“三股勢力”與我們爭奪教育陣地、爭奪下一代的斗爭異常激烈，突出表現(xiàn)就是宗教極端思想和“雙泛”思想的侵蝕滲透。應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安，每一位教師都要有與當(dāng)前形勢相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，清醒地意識(shí)到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣責(zé)任，全身心地投入教書育人的崇高事業(yè)，義無反顧地在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”。

做具有新疆特色的好老師，更要在為人師表、立德樹人上下功夫。對于新疆各族學(xué)生來說，廣大教師和教育工作者就是他們的引路人，既要傳授知識(shí)，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。廣大教師必須以身作則，做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率，做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范，做師德高尚的楷模，用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，教育他們牢固確立中華民族共同體意識(shí)，堅(jiān)決抵制“雙泛”思想，大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。從每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過程育人，引導(dǎo)幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)現(xiàn)代、文明的新疆人。

我們常說，要想給學(xué)生一杯水，教師必須擁有一桶水。做具有新疆特色的好老師必須專業(yè)過硬。莊子言：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”，扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。近年來，新疆的教育事業(yè)取得了顯著成效，但教育基礎(chǔ)依然薄弱，教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高。我們要看到這些差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平。當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來越短，為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋，如果教師知識(shí)不扎實(shí)、教學(xué)不過硬，教學(xué)中必然會(huì)捉襟見肘，更談不上游刃有余。因此，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”，而要使自己時(shí)時(shí)有“活水”，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn)，才能發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，在實(shí)現(xiàn)自身長遠(yuǎn)發(fā)展的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。

成才先學(xué)做人，教師就是培育人的工程師，人類靈魂的工程師。我們需要有德有才的廣大教師用仁愛之心播撒種子，用勤勞的汗水灌溉和培育好苗子，只有培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，我們在實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的道路上才會(huì)有堅(jiān)定的保障。

工作心得體會(huì)使命感篇十三

身份證號(hào)碼：________________

乙方(借款人)：______________

身份證號(hào)碼：________________

地址：______________________

連帶責(zé)任保證人：____________

身份證號(hào)碼：________________

地址：______________________

甲乙雙方及連帶責(zé)任保證人在公平自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方愿出借給乙方人民幣_(tái)_______，借款期____個(gè)月，自_______年____月___日至_______年____月___日，于訂立本合同時(shí)由甲方給付乙方，銀行賬號(hào)________________乙方保證不用借款從事違法活動(dòng)。

二、每月利息率為____，乙方應(yīng)每______付清利息一次，不得拖欠。乙方保證按期歸還借款，如果不能按期歸還借款，乙方承擔(dān)甲方追討該借款的差旅費(fèi)、律師費(fèi)、訴訟費(fèi)等。

三、本合同的債權(quán)，甲方可自由轉(zhuǎn)讓與他人，乙方不得異議。乙方償還借款的順序?yàn)橄壤⒑蟊窘稹?/p>

四、乙方應(yīng)覓連帶責(zé)任保證人叁名，確保本合同的履行。連帶責(zé)任保證人愿與乙方負(fù)連帶返還本金、利息和追討該借款的差旅費(fèi)、律師費(fèi)、訴訟費(fèi)等的責(zé)任，并拋棄先訴抗辯權(quán)。

五、甲乙雙方及連帶責(zé)任保證人在本合同上簽字即表示充分理解并同意本合同的所有條款。

甲方：_______________________

乙方：_______________________

連帶責(zé)任保證人：_____________

簽訂時(shí)間：___________________

地點(diǎn)：_______________________

熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟。為大家分享的4篇責(zé)任與使命心得體會(huì)感受到責(zé)任感和使命感就到這里了，希望在責(zé)任感和使命感的寫作方面給予您相應(yīng)的幫助。

工作心得體會(huì)使命感篇十四

“不忘初心、牢記使命”主題教育是在全黨范圍內(nèi)開展的主題教育，是推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。以下是小編整理了關(guān)于20xx村干部不忘初心牢記使命感言

心得體會(huì)

根據(jù)縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排，我就“帶頭踐行初心使命”這一主題進(jìn)行發(fā)言。下面，結(jié)合前期學(xué)習(xí)，結(jié)合組織工作，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

初心和使命是什么?習(xí)近平總書記在作十九大報(bào)告時(shí)說，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。習(xí)近平總書記對組織部門自身建設(shè)提出“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的要求。組織部門要把“12字”部風(fēng)要求落到實(shí)處，作為組織部長，應(yīng)當(dāng)不斷強(qiáng)化“四種意識(shí)”，作好組織部門的“當(dāng)家人”，作好組織工作的“掌舵人”，作好組工干部的“領(lǐng)頭人”，切實(shí)發(fā)揮組織部長作用，努力培養(yǎng)一批忠誠、公正、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀組工干部，以實(shí)際表現(xiàn)向黨和人民交出一份滿意答卷。

一、充分發(fā)揮“頭雁”作用，作“講政治”的表率。“以令率人，不若身先”。只有自己過得硬，腰板挺得直，說話才有底氣，行事才有分量。一是要堅(jiān)定政治信仰。要堅(jiān)持戰(zhàn)略清醒和定力，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，堅(jiān)持不懈地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，自覺在思想上政治上行動(dòng)上與習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是要敬畏手中權(quán)力。做人須敬畏，做官更須敬畏。權(quán)力是把雙刃劍，權(quán)力來自人民，必須服務(wù)人民。越是職位高、權(quán)力大，越要牢記權(quán)力的本質(zhì)。要嚴(yán)守公與私、情與法、利與法的分界線，為人方正、處事公正，辦事不離“章”、行為不越“軌”、權(quán)力不出“格”，自覺給欲望安上“閘門”。三是要強(qiáng)化服務(wù)宗旨。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實(shí)踐群眾觀念和群眾路線，把為人民謀利益作為自己的行為準(zhǔn)則。

二、充分發(fā)揮“頭雁”作用，做“重公道”的表率。干部工作，直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位的工作面貌?！肮勒伞笔歉刹抗ぷ鞯撵`魂。作為組織部長，選拔用人一定要重公道。一是識(shí)別人要公道。要近距離接觸干部，注意在重大問題、為民服務(wù)、對待名利、為人處世、處理復(fù)雜問題等方面，觀察其見識(shí)見解、品質(zhì)情懷、境界格局、道德品質(zhì)、能力水平;二是評(píng)價(jià)人要公道。嚴(yán)格遵循考察的辦法和程序，提高考察的科學(xué)性規(guī)范性，防止主觀隨意性。要尊重考察的結(jié)果，不以個(gè)人喜好定優(yōu)劣，而要按照事業(yè)需要和黨的原則來衡量。要科學(xué)分析民主推薦、民主測評(píng)結(jié)果，既尊重民意又不簡單以票取人。要綜合運(yùn)用年度考核、平時(shí)考核、任職考察結(jié)果，認(rèn)真聽取紀(jì)委監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計(jì)部門的意見，把定性分析和定量分析結(jié)合起來;三是選拔人要公道。堅(jiān)持因事?lián)袢耍瑘?jiān)持好中選優(yōu)，堅(jiān)持優(yōu)中選強(qiáng)，把最合適的人選放到所需要的崗位上去。要重用那些敢于堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、敢于改革創(chuàng)新，埋頭苦干不搞歪門邪道的干部，樹立正確用人導(dǎo)向。要深化干部人事制度改革，嚴(yán)把程序關(guān)，提高選人用人公信度。

三、充分發(fā)揮“頭雁”作用，做“業(yè)務(wù)精”的表率。不管在什么崗位、干什么工作，只有鉆進(jìn)去，才能找到工作的真諦，才能從粗到精、精益求精。一是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，一心一意、心無旁騖，干一行、鉆一行、愛一行，常懷“空杯心態(tài)”，及時(shí)學(xué)習(xí)組織工作的新政策、新方針，做自己所干的工作和業(yè)務(wù)的行家里手。二是要加強(qiáng)調(diào)查研究，要經(jīng)常深入基層，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，到基層組織中去看，到黨員群眾中去聽，到基層干部中去問，才能找到正確答案，拿出更多務(wù)實(shí)管用的辦法來，不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng);三是要加強(qiáng)攻堅(jiān)克難。要帶著強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上。在困難面前，要敢于亮劍，迎難而上。特別是對工作中的一些老大難問題，要下功夫吃透情況、找準(zhǔn)病根，拿出解決問題的實(shí)招。

四、充分發(fā)揮“頭雁”作用，做“作風(fēng)好”的表率。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，不違紀(jì)、不越規(guī)。一是堅(jiān)守紅線。正確對待人民賦予手中的權(quán)力，樹立正確的權(quán)力觀，牢固樹立公仆意識(shí)、程序意識(shí)。尤其要加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，厲行節(jié)約，在干部選拔任用上嚴(yán)格做到按制度、按程序辦事，自覺接受黨和人民的監(jiān)督。二是嚴(yán)守規(guī)矩。自覺遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格依法依規(guī)辦事，依法依規(guī)管人，嚴(yán)于律己律人，帶動(dòng)政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律嚴(yán)起來。三是管好圈子。加強(qiáng)自我修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己、家庭、親屬的操守和行為,注重家庭、家教、家風(fēng)養(yǎng)成。凈化自己的“社交圈”、“生活圈”、“朋友圈”，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)侵蝕，不搞特權(quán)、不謀私利，清清白白做人，干干凈凈干事。

不忘初心，方得始終，我要永遠(yuǎn)牢記剛?cè)朦h時(shí)的初心，牢記自己使命，帶頭踐行初心使命，切實(shí)發(fā)揮組織部長作用，為全面建成小康社會(huì)收官貢獻(xiàn)自己一份力量。

不忘初心、牢記使命。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。俗話說得好：“喊破嗓子不如甩開膀子”。理想和現(xiàn)實(shí)之間，不變的是跋涉;過去與未來之間，不變的是奮斗。每一名黨員一定要不忘初心、牢記使命，擼起袖子加油干，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的精神投入到學(xué)習(xí)工作中，落腳在回應(yīng)群眾期盼和解和解決群眾問題的過程中。

不忘初心、牢記使命。不僅是在領(lǐng)導(dǎo)班子中體現(xiàn)，更是在基層工作中體現(xiàn)。黨的工作扎根在基層，深入到農(nóng)村。在脫貧攻堅(jiān)大戰(zhàn)役中，走村串巷的是村干部，是他們走遍了村里所有的土地，踏遍了田間小路。他們會(huì)在村里留守老人生病時(shí)前去探望，更會(huì)送腿腳不便老人去醫(yī)院看病。更會(huì)在自己生病時(shí)也不忘工作，為此，有多少基層干部在默默奉獻(xiàn)，我們不知道，我們只知道周邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)小事，卻是他們?nèi)松拇笫隆?/p>

更好的完成脫貧攻堅(jiān)，他堅(jiān)守崗位。大家都看到他瘦骨嶙峋，卻不曾想他身患三種癌癥，他沒有讓村民知道，也沒有因此懈怠工作，而是繼續(xù)堅(jiān)持，用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和群眾基礎(chǔ)調(diào)解群眾糾紛，為貧困戶脫貧致富貢獻(xiàn)力量，他的初心從未改變。

不忘初心、牢記使命。我們更應(yīng)該從這些人的事跡中得到鼓勵(lì)，工作中不忘初心，不管遇到什么棘手的工作，都能在調(diào)節(jié)好自己的工作狀態(tài)后完成。工作本就是不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試的過程。在十九大精神的帶領(lǐng)下，在習(xí)近平總書記的系列講話精神引領(lǐng)下，堅(jiān)守崗位，砥礪前行。

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，按照上級(jí)的部署要求，近段時(shí)間，我按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為70周年大慶的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)新時(shí)代工作的激情，推動(dòng)“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的具體目標(biāo)在日常工作中落地生根、開花結(jié)果。下面，我結(jié)合自己的所學(xué)所思所悟，從四個(gè)“牢牢把握”談一下自己的感想。

一是要牢牢把握黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)的要求，始終確保沿著正確的政治方向前進(jìn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“對黨忠誠要害在‘絕對’兩個(gè)字，就是的、徹底的、無條件的、不摻雜任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠”。對黨忠誠是政治大德、首德，忠誠不絕對，就是絕對不忠誠。對黨忠誠是黨員隊(duì)伍不變的政治基因，是共產(chǎn)黨員的血脈之魂。旗幟鮮明講政治，在事關(guān)旗幟、事關(guān)方向、事關(guān)道路的根本問題上，必須牢牢把握黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)這一根本政治原則。始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，做到政治上同向，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終忠誠核心、擁護(hù)核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。做到思想上同心，把理想信念教育作為育黨鑄魂、固本培元的戰(zhàn)略性工程常抓不懈，確保任何時(shí)候、任何情況都聽黨話、跟黨走。做到行動(dòng)上同步，不折不扣抓好中央、部、省等各項(xiàng)決策部署的落實(shí)，堅(jiān)決做到擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，主動(dòng)作為。

二是要牢牢把握履行新時(shí)代使命任務(wù)的要求，始終確保與群眾魚水情深。“人民就是江山，江山就是人民”，人民情懷是中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨固有的政治品格。黨的十九大報(bào)告指出：“中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨。中國共產(chǎn)黨始終把為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)作為自己的使命?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們所做的一切都是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同”?！皶r(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！痹旄Ｈ嗣瘛槿嗣裰\幸福，是中國共產(chǎn)黨人初心和使命的自然延伸和內(nèi)在要求。我們要把把踏實(shí)干事作為履職從政的基本要求，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重家庭、家教、家風(fēng)，恪守公道正派的職業(yè)道德、守法誠信的社會(huì)公德、向上向善的家庭美德，始終將“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”牢記心間，切實(shí)做到為民、愛民、造福于民，使人民群眾安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。這才是不忘初心、牢記使命在實(shí)踐上的深層次體現(xiàn)。

三是要牢牢把握改革創(chuàng)新的要求，始終確保新時(shí)代工作后勁更強(qiáng)。要堅(jiān)定信心、乘勢而上，緊跟時(shí)代發(fā)展大勢，堅(jiān)持向改革要?jiǎng)恿?、要活力，向科技要?jiǎng)恿Α?zhàn)斗力。習(xí)近平總書記告誡全黨：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！遍_展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是把過去、現(xiàn)在和未來貫通起來，立足當(dāng)下、回望過去、展望未來，讓廣大黨員謹(jǐn)記建黨之初心，始終保持革命精神、革命斗志，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，對人民始終懷有赤子之心，自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗?，F(xiàn)在，中國人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們比歷任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。但還要看到，中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。越是接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們面臨的阻力和壓力就會(huì)越大，面臨的矛盾問題和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)就會(huì)越多。我們要深入推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，健全完善統(tǒng)一高效的管理體系，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率的組織體系和管理體系。在打造特色品牌在下功夫，深入開展創(chuàng)建爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng);在追求卓越上下功夫，深入推進(jìn)大數(shù)據(jù)智能化建設(shè)和應(yīng)用，努力時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中的難題，提升工作科學(xué)化、智能化、現(xiàn)代化水平。

四是要牢牢把握管黨治黨的要求，始終確保隊(duì)伍整體素質(zhì)過硬。習(xí)近平指出，要堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷純潔黨的隊(duì)伍，保證黨的肌體健康。就像老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，無論在部隊(duì)保家衛(wèi)國，還是到地方為民造福，張富清用一生深刻詮釋了共產(chǎn)黨員的“不忘初心、牢記使命”，為新時(shí)代凝聚起了強(qiáng)大力量。作為一名黨員，面對新時(shí)代隊(duì)伍建設(shè)新要求，我們要始終牢記習(xí)近平總書記對共產(chǎn)黨員的殷切囑托，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨管黨一刻都不放松，不斷提高政治站位，心中要有敬畏感，守好廉潔底線，筑牢思想防線，以實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為人民服務(wù)的初心使命，珍惜黨和人民的信任，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，摒棄貪欲念頭，牢牢繃緊紀(jì)律規(guī)矩防線。

習(xí)近平總書記指出，一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的使命。我們開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要傳承紅色基因，帶著責(zé)任，帶著擔(dān)當(dāng)，帶著激情，堅(jiān)持發(fā)展為先、實(shí)干為要。內(nèi)化為心，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上來，努力爭當(dāng)有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有氣節(jié)、有情懷的人民公仆;外化于行，切實(shí)以做好本職工作堅(jiān)守初心和使命，把忠誠刻在心上，讓初心照耀人生，一棒接著一棒跑，向黨和人民交上一份滿意答卷!

工作心得體會(huì)使命感篇十五

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”這是作為歷史使命感的好老師，

心得體會(huì)

烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于1999年9月，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以德育為首，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)宗旨，在短短20xx年的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后被評(píng)為全國師德建設(shè)示范單位、國家級(jí)“五·五”普法先進(jìn)工作單位、國家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校、教育部全國教育科學(xué)十五規(guī)劃課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國百佳校園電視臺(tái)、自治區(qū)級(jí)文明單位、自治區(qū)德育示范學(xué)校、自治區(qū)級(jí)依法治校示范學(xué)校、自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、自治區(qū)級(jí)模范教工之家、自治區(qū)級(jí)青少年武術(shù)俱樂部訓(xùn)練基地、自治區(qū)青少年科技活動(dòng)特色學(xué)校、自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、烏魯木齊市行風(fēng)建設(shè)示范窗口單位、首批市級(jí)未成年人思想道德建設(shè)示范校、市級(jí)青年文明號(hào)等榮譽(yù)稱號(hào)。上千名學(xué)生參加全國、省、市級(jí)數(shù)理化、歷史、生物、計(jì)算機(jī)、

作文

實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了令人矚目的成績，我為能夠成為這樣一所學(xué)校的一員而驕傲自豪!實(shí)驗(yàn)學(xué)校之所以能夠走在同行的前列并且越走越好，越走越強(qiáng)大是和一批優(yōu)秀的教師有著密切的關(guān)系，她的強(qiáng)大與昌盛得益于一批批教師的辛勤付出和努力。顯而易見，教師的育人品德和業(yè)務(wù)能力對一個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著決定性的推動(dòng)作用。下面我與大家分享學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神，爭做四好老師心得：

6月3日上午，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開教育教師工作會(huì)議，總結(jié)改革開放以來，特別是中央新疆工作座談會(huì)以來的教育工作，明確未來一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。新疆黨委副書記、主席雪克來提·扎克爾主持會(huì)議。

會(huì)上，張春賢強(qiáng)調(diào)，廣大教師要以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師，肩負(fù)起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。

張春賢強(qiáng)調(diào)，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒有好的老師，就沒有好的教育。廣大教師要充分發(fā)揮作用。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己;教師是知識(shí)分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。指出，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師。

如何做一名四好老師，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下五要：

一、要牢固樹立“立德樹人，教書育人”的理念。教師要自覺承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù);為學(xué)生樹立榜樣、為社會(huì)樹立標(biāo)桿，用一個(gè)個(gè)“微行動(dòng)”教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人。充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用，在品德課、班隊(duì)會(huì)課等各學(xué)科的課堂教學(xué)中將反分裂反滲透教育貫穿始終，實(shí)現(xiàn)集中教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。發(fā)揮

黑板報(bào)

手抄報(bào)

二、要熱愛教育事業(yè)。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是決定學(xué)校教育的關(guān)鍵?！懊麕煶龈咄健?，教師素質(zhì)的高低決定教育水平的高低，決定學(xué)生素質(zhì)的高低，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師，才能造就高質(zhì)量的學(xué)生。

三、要有高尚的情操和良好的師德。知識(shí)不足，可以用道德彌補(bǔ)，而道德不足，任何知識(shí)卻無法補(bǔ)償。因此，作為一個(gè)教師，要教書，必須先做人。用自己的一言一行教育好學(xué)生。

四、要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。一個(gè)教師的知識(shí)儲(chǔ)備不足、修養(yǎng)不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上教學(xué)中游刃有余、高屋建瓴。教師是平凡的，但不是平庸的。積極適應(yīng)新課改的要求，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展，始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。將由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向新課程條件下的學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者轉(zhuǎn)化。教師光有知識(shí)是不行的。他不是簡單的教書匠，更應(yīng)該是一個(gè)研究者。教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，才更符合時(shí)代需要。

五、要敢于實(shí)踐和善于反思。教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)教師專業(yè)成長的必由之路?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”、“切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”已經(jīng)成為教師認(rèn)知并認(rèn)可的話語，因此，我們在教學(xué)過程中，要敢于實(shí)踐，努力將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時(shí)，在實(shí)踐中要不斷總結(jié)和反思。

作為一名圖書管理員，首先，我應(yīng)當(dāng)擺正態(tài)度和明確職責(zé)，那就是做好全校師生的服務(wù)工作，不因是一名服務(wù)者就看輕自己，更不應(yīng)沒有站上講臺(tái)就輕視這個(gè)工作崗位。其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和業(yè)務(wù)知識(shí)，只有頭腦清醒，業(yè)務(wù)精湛才能更好的為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才對得起學(xué)校與家長對我信任。

在現(xiàn)在社會(huì)，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過程。

三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對新一輪課程改革，面對新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。

四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢必會(huì)給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易，對于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義。“我想這大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。

“師愛事小勝愛子，勤學(xué)能拼超一般，科研創(chuàng)新超專家，幫傳帶扶興一園?！薄徒o吳紹萍老師。認(rèn)真拜讀了省教育廳辦公室下發(fā)的《愛注幼兒 情灑事業(yè)——南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園吳邵萍老師

事跡材料

雖然這四句話遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能概括吳邵萍老師精神的真諦，但卻是我內(nèi)心的真切表達(dá)。

作為幼教園地的一名普通老師，成長為年級(jí)組長，到園長，吳老師從普通的路上走來，走出來了一條不普通的路。細(xì)讀材料后，發(fā)自內(nèi)心的想以吳老師為榜樣，爭取去做一名“四好”老師。平常，我們經(jīng)常評(píng)定學(xué)生為“三好”或“五好”，老師何嘗也不來一個(gè)幾好的標(biāo)準(zhǔn)呢?這“四好”從哪里來?就是從吳老師的事跡中來，也可以用本文開頭的四句話作為概括，如果再濃縮一些的話，那四好就是：師愛好，勤學(xué)好，教研好，幫傳好。我想，作為一名老師，不管是在中學(xué)，小學(xué)，還是幼兒園，只要能達(dá)到“四好”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老師，那肯定是一位好老師。

首先是師愛好。用理論層次稍高一些的話來說，師愛好，是屬于師德的范疇。師德的范圍太大，不容易直接操作，而師愛可以說是細(xì)化的師德，容易從簡單的事情上表現(xiàn)出來。不知是誰說過，愛學(xué)生的老師不難找，難找的是愛差生、愛問題生的老師。在我們的老師群體里，對于班級(jí)里面的尖子生，特長生，哪位老師不喜歡，哪位老師不是當(dāng)成心里的寶?這一點(diǎn)，對于所有的老師來說，都能做到。而對于一些所謂的“差生”，想使每一位老師都愛她，那就并非一般老師所能做到了。吳邵萍老師的可貴之處，不僅在于愛學(xué)生，更在于她能愛問題學(xué)生。吳老師面對的雖然是幼兒園的孩子，但愛學(xué)生的事情，絕不僅僅表現(xiàn)在幼兒的身上，在小學(xué)教師身上，初中教師，乃至高中、大學(xué)老師身上，都是我們所有教學(xué)一線老師必須要學(xué)習(xí)的一種可貴品質(zhì)。

其次是勤學(xué)好。大家都知道，要想給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶水。大家更知道，要想使一桶水始終保持清新不腐，還要不斷進(jìn)行更換。大家知道這種道理，是不是都能落實(shí)到行動(dòng)中呢?答案是否定的。我們的許多一線老師，在畢業(yè)后的三至五年之內(nèi)，還能保持一股在校做學(xué)生時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭，參加一些自學(xué)考試、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的學(xué)習(xí)，但時(shí)間一久，加上工作的加重，家庭的一些碎屑事情，便漸漸放松了學(xué)習(xí)，有的拿個(gè)專科就算了，還有的拿個(gè)本科便不再要求上進(jìn)，停止了學(xué)習(xí)，對于一些培訓(xùn)，也沒有了當(dāng)初的熱衷。當(dāng)我們看了吳邵萍老師的事跡后，不禁會(huì)覺得慚愧。談學(xué)識(shí)，作為幼兒教師，中師的學(xué)歷就夠了，而吳老師并沒有因此而滿足，而是始終保持一股頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)勁頭，從中師一直學(xué)到研究生課程班，這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。她在提升學(xué)歷層次的同時(shí)還多看教育學(xué)、心理學(xué)等書刊，比起我們只是看看教材方面書籍的知識(shí)面，自然是寬多了，她不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位出色的智慧型園長，與她的這種勤學(xué)精神密不可分。我們在教書之余，工作之余，千萬不能有惰性思想，一定要把活到老，學(xué)到老的這種理論切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去，不能讓其成為掛在口頭上的一句空話。

第三是教研好。現(xiàn)在的老師群體中，有兩類老師占有一定的比重。一類是教學(xué)業(yè)績突出，但教科研水平不高，沒有課題研究，沒有論文發(fā)表，天天只是盯住學(xué)生，把學(xué)生的成績搞好。自己沒有一種教科研的意識(shí)，沒有動(dòng)筆的意識(shí)，認(rèn)為教書，只需要把學(xué)生成績教好就行了。另一類是教科研水平很高，但教學(xué)業(yè)績又平平。他們認(rèn)為，能寫幾篇論文，教學(xué)成績差點(diǎn)也無所謂。其實(shí)，這兩類老師，在他們各自的路上都不會(huì)走太遠(yuǎn)，或者說走了一段距離就會(huì)遇到許多障礙。因?yàn)樗麄兊睦碚撆c實(shí)踐脫離了軌道。如果教學(xué)業(yè)績好的老師，能夠再關(guān)注一下教研，多思考，多動(dòng)筆;如果教研好的老師，在學(xué)生成績上再多下一些功夫，他們都將會(huì)有另一番天地。而吳邵萍老師可以說是把這兩方面很好地結(jié)合起來了，教研指導(dǎo)教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，教讜有方向，自然就會(huì)有成績。

第四是幫傳好。吳老師的好，不僅表現(xiàn)在她一個(gè)人，還表現(xiàn)她所在的園，這表明她的幫傳好。而在我們的老師當(dāng)中，總會(huì)有一少部分老師“有寶不放”，自己只打自己的小算盤，只考慮自己的收獲，不關(guān)心他人的成長，擔(dān)心別人超過自己，搶了自己的風(fēng)頭。事實(shí)證明，這種思想，不利于他人成長，更不利于自己發(fā)展。所以我們要做一名如吳老師這樣心胸廣、樂助人的老師。

在如今的教育領(lǐng)域，在某一方面突出的老師并不難找，難找的是像吳老師這樣“全面開花結(jié)碩果”的全能型老師。一位優(yōu)秀老師的內(nèi)涵，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面所提到四個(gè)方面，但只有上面的四個(gè)方面做到了，才可以是一位優(yōu)秀的老師，缺少任何一樣，那都將會(huì)讓優(yōu)秀的含金量顯得不足。我們學(xué)習(xí)她，就是要學(xué)習(xí)她的這種精神，只有把這種精神實(shí)質(zhì)學(xué)透了，領(lǐng)悟了，才是我們所學(xué)吳老師先進(jìn)事跡的真經(jīng)所在。

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