讀后感是表達(dá)自己對(duì)作品觀點(diǎn)和情感的機(jī)會(huì)，可以增強(qiáng)個(gè)人的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可以通過(guò)舉例、引用和對(duì)比等手法，讓讀者更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠?qū)Υ蠹业淖x書(shū)和寫(xiě)作有所幫助。
蝴蝶之舞讀后感篇一
這是一本講了成長(zhǎng)是什么的書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公余樂(lè)樂(lè)在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了父親早逝、母親改嫁、早戀風(fēng)波后，最后迎來(lái)了自我的幸福的故事。
書(shū)中有一句話我久久不能忘懷：所謂成長(zhǎng)，就是忘記那些我們本以為要銘記一輩子的東西，而銘記那些我們以為必須會(huì)忘記的東西。
是啊，成長(zhǎng)是什么?每個(gè)人的感受都會(huì)不一樣。但無(wú)論如何，人都是要成長(zhǎng)的，就算你會(huì)幻想，如果自我不會(huì)長(zhǎng)大該多好，如果自我能永遠(yuǎn)陪在父母身邊該都好，如果自我能和她(他)永遠(yuǎn)在一齊，那該有多好?只是幻想終歸是幻想，永遠(yuǎn)不能變成現(xiàn)實(shí)。
成長(zhǎng)中少不了離別，少不了磨難，更少不了眼淚。
可正因?yàn)槭沁@樣，我們的成長(zhǎng)，才少不了快樂(lè)和幸福。最后一天，你會(huì)明白，那時(shí)的自我，是多么的無(wú)奈，多么的可笑。
陽(yáng)光就在你的眼前，只因你的懦弱，失去了觸碰它的機(jī)會(huì)。幸福就躲在門(mén)后，只因你的'膽小，失去了得到它的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有成長(zhǎng)，世界也不會(huì)這么完美。
終有一天，你會(huì)明白，當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)是多么的懦弱。雖然，在這個(gè)既完美又虛偽的世界，我們已經(jīng)失去了辨別的潛力。因?yàn)椋腋?lái)得越猛烈，曾失去過(guò)幸福的人，就只會(huì)越害怕失去。在你最后能應(yīng)對(duì)命運(yùn)的那一天，你就會(huì)明白，原先，幸福真的只離你一步之遙。
只有應(yīng)對(duì)，才能擁有，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能幸福，只有勇敢，才能成長(zhǎng)。
蝴蝶之舞讀后感篇二
《潛水鐘與蝴蝶》記述著一個(gè)個(gè)看上去平常，卻又不平凡的小故事，作者是一個(gè)來(lái)自法國(guó)，身患重病的人，他無(wú)法與常人一樣自如行動(dòng)，只能孤獨(dú)地躺在床上，看著窗外；他無(wú)法與常人一樣地交流，只能在自己的心中訴說(shuō)，像個(gè)嬰兒一樣咿咿呀呀；他無(wú)法與我們一樣歡笑，只能把歡笑憋在心中。但是，他卻有著常人擁有的心態(tài)，用微笑努力地改變自己，嘗試脫離病魔的束縛，回憶以往（還未生病時(shí)）那無(wú)憂無(wú)慮自由自在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……使我的'心都融化了。
從翻開(kāi)書(shū)的第一刻起，我便被那充滿著真切的語(yǔ)言所感動(dòng)了。不由得跟著文字聯(lián)想起作者面容憔悴地躺在病床上，一位友人坐在作者鮑比的身邊，友人報(bào)著字母，鮑比眨著左眼睛，有人便埋頭記下來(lái)……這一幕幕不斷重現(xiàn)在我的腦海中。
蝴蝶之舞讀后感篇三
昨天，在翻閱我的小學(xué)三年級(jí)課本《心理發(fā)展》（上冊(cè)）39頁(yè)時(shí)，我又一次讀了《歡樂(lè)的蝴蝶》這個(gè)小故事，爸爸曾說(shuō)這個(gè)哲理故事對(duì)于在溺愛(ài)環(huán)境下成長(zhǎng)的小學(xué)生很有啟發(fā)意義，故事的大意是這樣的：
草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)，天真的孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍，于是，他拿起剪刀把蛹的殼剪開(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這支蝴蝶沒(méi)有，經(jīng)歷破蛹前必盡的痛苦與掙扎，一致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本就飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了。
這個(gè)小故事中的蝴蝶并沒(méi)有真正的歡樂(lè)，它的歡樂(lè)“隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了”；故事中的男孩并不了解蝴蝶的歡樂(lè)，因?yàn)楹玫綒g樂(lè)必須要經(jīng)歷過(guò)“破蛹前必盡的痛苦與掙扎”?？戳诉@個(gè)小故事，我想到以前爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的那句話：“一個(gè)人的成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦和失敗，成功的歡樂(lè)是在你付出了巨大的艱辛和努力后才能換來(lái)的?！?/p>
看了這個(gè)故事的小朋友們，讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)付出努力吧，愿我們都能做一個(gè)真正的歡樂(lè)的“蝴蝶”。
蝴蝶之舞讀后感篇四
朋友，請(qǐng)做回自己吧！——讀《枯葉蝴蝶》有感美麗的蝴蝶，在繁華的花叢中，翩翩起舞。飛出花叢它停止了翱翔的姿態(tài)，卻變成了一張如死灰顏色的枯葉，它的名字叫做枯葉蝶。《枯葉蝴蝶》向我們講述了枯葉蝶因?yàn)榍擅畹膫窝b，卻給自己帶來(lái)不幸的故事。讀完了《枯葉蝴蝶》后，除了領(lǐng)略到了枯葉蝶的`美麗，我想每個(gè)人還會(huì)有一個(gè)共同的感受——做回自己。
是啊，既然我們“有一對(duì)美麗和真理的翅膀，為什么要合上它們”，來(lái)裝模作樣地當(dāng)一片葉子?為什么不大膽地展開(kāi)你的雙翅，展翅翱翔？為什么用虛偽的一面來(lái)對(duì)待別人？難道你就不感到自卑嗎?難道你就不感到可笑嗎？為什么人們都說(shuō)只有孩子才是最真實(shí)的？因?yàn)槿寺L(zhǎng)大就學(xué)會(huì)了偽裝，總是隱藏了真正的自己，活在一副想象下的完美軀殼中。與其給了別人良好的印象，卻不能真正的活出自我，每天帶著虛偽的面具，還不如摘下它以一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)生活，展示出獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格與魅力。有一句話可以將“枯葉蝶”們的疑慮打消——“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧?！逼鋵?shí)只要你愿意展開(kāi)美麗的翅膀飛到空中，你會(huì)不禁贊嘆：“原來(lái)世界是如此的寬廣與五彩繽紛?！蔽沂遣辉敢庾隹萑~蝶的，那樣的生活虛無(wú)縹緲。相反，如果可以，我愿做一只世上最美麗、最耀眼的蝴蝶，美的真實(shí)，美的清晰。
是的，我愿像作者說(shuō)的那樣：愿翅膀兩面都光彩奪目。做回自己吧，朋友！做回面具下的那個(gè)你！做回面紗里的那個(gè)你！盡情釋放你的激情，盡情張揚(yáng)你的個(gè)性！如果你自己覺(jué)得夠真實(shí)，那就沒(méi)有人會(huì)比你做的更真實(shí)！
蝴蝶之舞讀后感篇五
今天，我讀了一篇文章《尋找你心中的“蝴蝶卡”》。里面的主人公有娜娜、黃米和王老板。
從前，在一個(gè)小城市里有一位可愛(ài)的小女孩，他叫娜娜。她從不說(shuō)話，也不愛(ài)與人交往，總是低著頭。有一天，她去商店買(mǎi)果汁，正要結(jié)賬時(shí)，她發(fā)現(xiàn)小箱子里有5個(gè)非常漂亮的蝴蝶卡。娜娜想著，戴著它，一定會(huì)很漂亮。于是她選了一只金色的蝴蝶卡。交了錢(qián)就歡快的又唱又跳離開(kāi)了商店。
在回家的路上，她看見(jiàn)了朋友黃米。黃米看到娜娜開(kāi)心的樣子很吃驚。黃米和娜娜開(kāi)心的交談著，還請(qǐng)她吃了糕點(diǎn)。這時(shí)，娜娜問(wèn)：“我的蝴蝶卡好看嗎？”黃米驚奇的說(shuō)：“什么蝴蝶卡？”。娜娜摸了摸頭，還真的沒(méi)有。她飛快的.跑向王老板，王老板告訴她，她付完錢(qián)后，就把蝴蝶卡忘在了柜臺(tái)上。娜娜拿著蝴蝶卡心有所想的往前走。
原來(lái)，娜娜和黃米一起交談，不是因?yàn)槟侵缓ǘ且驗(yàn)樗齼?nèi)心有了自信。想到這，娜娜露出了迷人的笑容。這個(gè)故事也告訴我：人的魅力不僅僅在于漂亮的外表和華麗的裝飾，而更在于自己內(nèi)在的活力與信心。
蝴蝶之舞讀后感篇六
好書(shū)是具有吸引力的，一本好書(shū)不會(huì)沉淀，只會(huì)慢慢地吸引你的到來(lái)。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，閨蜜給我看了一篇文章，是《如果可以，我選擇尊重》，從此，我便注意上了這本書(shū)，開(kāi)始讀了起來(lái)。
這是一本優(yōu)秀的短篇小說(shuō)，叫《蝴蝶發(fā)夾上的眼淚》。這是一種篇幅短小的小說(shuō)，可也能跟一般小說(shuō)一樣重現(xiàn)場(chǎng)景，個(gè)人形象、人物心理、敘事節(jié)奏。里面許多優(yōu)秀的作者可以寫(xiě)出轉(zhuǎn)折雖少，卻意境深遠(yuǎn)，或轉(zhuǎn)折雖多，卻清新動(dòng)人的作品，展現(xiàn)出一幅幅五顏六色的生活畫(huà)卷，或曲折離奇，或險(xiǎn)象環(huán)生，或嬉笑怒罵，或幽默詼諧。于是，閱讀這本書(shū)，就成了繁忙學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)綴，緊張的學(xué)習(xí)增加了有效調(diào)劑，抹平了我微皺的眉頭，揚(yáng)起了會(huì)心一笑的嘴角。
這套“生活?認(rèn)知?成長(zhǎng)青春勵(lì)志故事”短篇小說(shuō)，每一輯都包括了“悟性”“創(chuàng)意”“想象”“品味”“風(fēng)尚”“情愫”六卷，并圍繞這六個(gè)主題，選取當(dāng)代國(guó)內(nèi)知名作家的精品力作，各自編成書(shū)，具有很強(qiáng)的文學(xué)感染力，篇篇都耐人尋味。
讀了這本書(shū)，有利于我們寫(xiě)作水平，提高閱讀理解，也許就在你捧腹大笑、黯然神傷、淚流不止中悟出真理。
蝴蝶之舞讀后感篇七
從小到大，我一直都很喜歡讀伍美珍姐姐寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)槟嵌际撬龂I心歷血的創(chuàng)作，今天，我又翻開(kāi)了伍美珍姐姐寫(xiě)的故事，故事名叫《蝴蝶流淚在手心》，看了過(guò)后，我對(duì)伍美珍姐姐的書(shū)更加愛(ài)不釋手了。
故事中的女孩原本有一個(gè)千萬(wàn)富翁爸爸，但卻住在一個(gè)破舊的屋子，還被人使喚著，在開(kāi)花的年齡沒(méi)有一件花衣裳……。她是一個(gè)不幸女孩，但卻幸運(yùn)的.遇到了許多好心人，那些好心人都非常愿意幫助她，但自尊心強(qiáng)的她，選擇了師范，不好意思別人的幫助。在大學(xué)里，她非常想念她的朋友，這天她來(lái)到水房，拆開(kāi)了好朋友維利丹寄給她的信，不知不覺(jué)中她哭了……雖然這個(gè)故事的結(jié)局有一點(diǎn)哀傷，但這個(gè)故事卻是令人欣慰。它記載了一個(gè)女孩經(jīng)歷了成長(zhǎng)過(guò)程中的許多磨難，漸漸長(zhǎng)大。看完書(shū)后，我久久不能從故事情節(jié)回過(guò)神來(lái)。
看完這個(gè)故事后，每個(gè)人心中都會(huì)有一些小小的傷感，有的人會(huì)羨慕她，羨慕她有這么多人關(guān)心她，有些人會(huì)可憐她，可憐她的悲慘身世，但無(wú)論怎樣，看完這本書(shū)的人，都不免有些欣慰，欣慰這個(gè)女孩在磨難中慢慢長(zhǎng)大了。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多很多，每當(dāng)我想起這個(gè)故事的時(shí)候，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讀完這本書(shū)，我懂了很多很多，我開(kāi)始變得善解人意?？傊?，這本書(shū)讓我改變了很多很多。
讀完了這本書(shū)，我舍不得把這本書(shū)放在一旁，又一次翻開(kāi)了這本書(shū)，看完后，我久久不能回過(guò)神來(lái)。
蝴蝶之舞讀后感篇八
以雨烘托氣氛，將信、雨、人、事完美結(jié)合起來(lái)。開(kāi)始時(shí)那時(shí)候剛好下雨，柏油路面濕冷冷的，我們站在騎樓下躲雨，此時(shí)的這對(duì)戀人是無(wú)比浪漫幸福的，因只帶了一把雨傘，善良的櫻子不忍心讓心愛(ài)的男友穿過(guò)馬路去寄信，自己就去寄信。正是因?yàn)橄掠辏柴Y而來(lái)的車(chē)輛鏡框模糊不慎將櫻子撞倒，“其實(shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場(chǎng)雨”此時(shí)的雨不單單是雨而是作者的淚水，作者情感極度傷悲的實(shí)物襯托。
文章以信為線索并制造波瀾，兩人在樓下躲雨，為寄信女友橫穿馬路，不幸，被車(chē)撞，最后文章，一語(yǔ)道破，信中內(nèi)容是，他打算下個(gè)月和櫻子結(jié)婚，線索分明卻富有傷感色彩。
本文多處使用了虛實(shí)結(jié)合的手法，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情?！八浑x我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)”這里的“五公尺”是外在的作者和女友的現(xiàn)實(shí)距離，“那么遙遠(yuǎn)”是指兩人天人兩相隔，今后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)一起生活，距離是最遙遠(yuǎn)的?！案蟮挠挈c(diǎn)濺到我的眼鏡上，濺到我的生命中”“其實(shí)雨下的并不大卻是一生一世中最大的一場(chǎng)雨”中都以雨來(lái)比喻作者內(nèi)心深處的瓢潑大雨，情感極度悲傷。文章中沒(méi)有一處直接寫(xiě)苦痛，但卻是處處苦痛，字字血淚，這是作者匠心獨(dú)到之處，這比直抒胸臆更增強(qiáng)了表達(dá)效果。
全文線索分明，情節(jié)一波三折，以美景寫(xiě)悲情，感情真摯，聽(tīng)者傷心，聞?wù)吡鳒I是一篇杰出的短篇小說(shuō)佳作。
蝴蝶之舞讀后感篇九
人仿佛是世界上的匆匆過(guò)客，持著單程車(chē)票，如煙花一般，燦爛時(shí)映入眼簾，燃盡時(shí)便被另外的美麗取代。難道這樣我們就應(yīng)該放棄那一瞬的`美麗了嗎？不！盡管是短暫的，但也要堅(jiān)守，也要有美麗的風(fēng)景。我渴望寧?kù)o，但也不愿意失去原本擁有的！
“隨著一陣拔尖的剎車(chē)聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶?！奔词顾娴牧舨幌潞圹E，但魚(yú)兒確實(shí)游過(guò)；即使天空留不下痕跡，但飛鳥(niǎo)確實(shí)來(lái)過(guò)；即使生命的煙花燃盡后消失在那遙遠(yuǎn)的地平線，但它也曾經(jīng)燦爛過(guò)。生命的黑白在陽(yáng)光下顯得繽紛多彩，但黑色就是生命的本色，沒(méi)有絲毫的裝飾意味，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”。
讓生命的樂(lè)聲在喧雜的塵世中響徹心扉，陽(yáng)光會(huì)因你而燦爛。留下最真的，失去后也要堅(jiān)守，笑著流出眼淚，即使不開(kāi)心也要勇敢地微笑。相信只要你堅(jiān)強(qiáng)，生命的煙花也會(huì)因你而永恒！
蝴蝶之舞讀后感篇十
昨晚，伴隨著樓下小女孩響亮的讀書(shū)聲，我忍不住拿起了之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》，細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。
看著標(biāo)題，我想，這本書(shū)不是講毛毛蟲(chóng)如何變成蝴蝶的嗎？然而，我錯(cuò)了。
當(dāng)我打開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我看到了許多字符。故事的主人公叫毛毛蟲(chóng)，有很多奇奇怪怪、五花八門(mén)的名字：狗、石頭、亞亞、熊、黑豆.
故事是這樣的：毛毛蟲(chóng)是城里的小學(xué)生。有一次，我在學(xué)校犯了錯(cuò)，不敢回家。他跑到他鄉(xiāng)下的兄弟狗家。哥哥把她藏在自己的瓜棚里，怕讓她父母知道。晚上毛毛蟲(chóng)害怕的時(shí)候尿褲子。早上，她告訴狗。她的朋友中有一個(gè)叫亞雅的小女孩。亞雅對(duì)媽媽撒了一個(gè)謊，讓毛毛蟲(chóng)住在他們家。給了她一個(gè)新名字――臭蟲(chóng)毛毛。
蟲(chóng)子毛毛和亞雅一起吃飯，一起生活。在農(nóng)村，孩子們是如此快樂(lè)和自由。她也觀察了一些bug，了解了一下(比如比較好)。
看完這本書(shū)，有趣的故事仍然深深吸引著我。
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蝴蝶之舞讀后感篇十一
今天我讀了一篇名叫蝴蝶總統(tǒng)的文章，讀完我感觸深刻。
文章主要講加拿大總統(tǒng)讓?克雷蒂安，小時(shí)候說(shuō)話口吃，導(dǎo)致左邊臉麻痹，嘴角畸形，說(shuō)話時(shí)嘴巴總向一面歪。他聽(tīng)一位有名的醫(yī)生說(shuō)含石頭可以矯正口吃，聽(tīng)完他就練習(xí)直到舌頭磨破了他也沒(méi)放棄。他媽媽看不下去了，就對(duì)他說(shuō)：“媽媽會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，孩子?！钡€是堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)?tīng)說(shuō)每一個(gè)漂亮的蝴蝶都要沖破束縛自己的繭才成漂亮的蝴蝶，我一定要矯正口吃?！?993年，克雷蒂安在競(jìng)選總統(tǒng)中，他的對(duì)手譏諷他的缺陷，但他很誠(chéng)懇的對(duì)群主說(shuō)“：我要國(guó)家和人民變成一只漂亮的蝴蝶。”最后他以極高的票數(shù)獲選。
上面的故事告述我們?nèi)松欣O子就是一時(shí)間束縛我們的挫折和困難，如不面對(duì)被嚇得落荒而逃，你就是一個(gè)膽小怕事的懦夫，無(wú)論怎么樣我都勇敢闖蕩，我堅(jiān)信所有美麗的陽(yáng)光都在，風(fēng)云后。
努力吧！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，勇于克服種種困難。
蝴蝶之舞讀后感篇十二
《課桌里的蝴蝶結(jié)》讀后感誰(shuí)能夠說(shuō)城市里面的小女孩兒都很高傲，很自私？誰(shuí)能夠說(shuō)鄉(xiāng)下里面的小男孩兒都不受人歡迎，不受人喜歡？誰(shuí)又能夠說(shuō)城市里面的小女孩兒和鄉(xiāng)下里面的小男孩兒都和不來(lái)，處處都不相讓?zhuān)磳?duì)方不順眼？夢(mèng)雪是一個(gè)落落大方，心胸寬廣的小女孩兒。
自從那位“鄉(xiāng)下小子”來(lái)到了她的班級(jí)之后，她被擠下了一直保持著的第一名寶座。我不禁對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情——連自己的寶座都被那個(gè)“鄉(xiāng)下小子”給擠下去了，非但不記恨他，而且還對(duì)他刮目相看。如果，那要是我的話，早就希望他上西天去了，才不會(huì)像夢(mèng)雪一樣這么的寬宏大量呢！夢(mèng)雪從一開(kāi)始的鄙視，到了刮目相看，最后，和他成為了一對(duì)非常要好的好朋友。這讓我也欣喜不已，畢竟，我從來(lái)都沒(méi)有交過(guò)一個(gè)男的好朋友。一個(gè)帶蝴蝶結(jié)的發(fā)夾，還有一張小紙條，雖然一點(diǎn)兒也不值錢(qián)，但是這并不是能用錢(qián)來(lái)衡量的！這，不僅僅包含著夢(mèng)雪的心意，還包含了夢(mèng)雪對(duì)他的友好之心??！讀完了這一篇美文，盡管沒(méi)有流下眼淚來(lái)，但是，我的心里一陣感動(dòng)，身體里面的熱血在不停地沸騰、翻滾著。是??！在上海的中學(xué)校園里面，有不少的外來(lái)務(wù)工人員子女，也許他們的衣著沒(méi)有我們上海學(xué)生的時(shí)尚，也許他們的零花錢(qián)沒(méi)有我們上海學(xué)生的多，但是，他們身上樸實(shí)、真誠(chéng)等品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。我們大家都應(yīng)該帶著一顆平等、關(guān)愛(ài)的心走近他們，發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)。
不知不覺(jué)的，我又想起了我們班“金剛老大”——王致淳。雖然他很調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)又不好，但是，他的品質(zhì)并沒(méi)有壞到那種無(wú)藥可救的程度。還記得上次的語(yǔ)文課，他讀得那一篇課文可以算是很長(zhǎng)的，但是，盡管他讀得怎么不好，我們都非常的佩服他，為他鼓了鼓掌——夠勇敢的！最后，我只想用一句名言當(dāng)做結(jié)尾：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>
蝴蝶之舞讀后感篇十三
枯葉蝴蝶，蝶如其名。當(dāng)它安靜時(shí)，便躲在樹(shù)干上，闔上它的翅膀，隱身這一樹(shù)枯葉之中。
枯葉蝴蝶為了保護(hù)自己，斂去了它所有的光彩，放棄了繁華的花叢，披上了一層枯槁的保護(hù)色，可惜擁有再高的偽裝技藝，它終究還是落入人類(lèi)的魔掌之中。
文章的最后兩句：“我要我的翅膀兩面都光彩奪目。我愿這個(gè)自然界的一切都顯出他們的真相?！备邮刮沂芤娣藴\。
其實(shí)，我們有時(shí)也如同這枯葉蝴蝶一樣，也用那一層層保護(hù)色來(lái)偽裝著自己。
“人之初，性本善”，幼兒時(shí)期，是最善良，最天真，最真誠(chéng)的時(shí)候。對(duì)待每一個(gè)人都想對(duì)待自己一樣真誠(chéng)，都用最美好、最真實(shí)的一面去與每一個(gè)人交往。但隨著年齡的增長(zhǎng)，人都開(kāi)始變得虛偽，狡猾，就像枯葉蝶一樣，用那枯槁、死灰般顏色的翅膀去掩蓋自己內(nèi)心的真誠(chéng)。有些人收斂了自己的鋒芒，像一塊十分圓滑的石頭，不知是為了保護(hù)自己，還是怕傷了別人？有些人隱藏了自己純良的本性，選擇了“唱白臉”，不知是不是為了免遭別人的欺負(fù)？有些人則將脆弱，小心翼翼地埋藏在心底，戴上了那無(wú)堅(jiān)不摧的面具……但有些人卻偽裝成一副善良、好心的模樣，好以掩蓋那充滿心計(jì)與惡毒的心。
此刻，我和作者一樣，希望一切都以真面目相對(duì)，即便真相是丑陋的，那又如何？只要不是被謊言圍繞著事實(shí)。我都愿意看到，愿意相信。
所以，天底下那些戴面具的人，把面具摘下來(lái)歇歇吧！用真實(shí)面貌來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！用一顆真摯的心來(lái)感受這世間的人情冷暖吧！
我想，如果世界上的每一個(gè)人都以真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，世界定會(huì)變得更加美好。
蝴蝶之舞讀后感篇十四
我覺(jué)得蝴蝶夢(mèng)，勝似夜夜夢(mèng)魘。麗貝卡絕對(duì)不愧為一個(gè)主角，她以死者的身份操縱著生者的命運(yùn)——活著的人都在不知不覺(jué)中為她所擺布著，無(wú)論是忠仆、情夫、丈夫、甚至丈夫新婚的妻子，每個(gè)人都是麗貝卡手中的犧牲品——在她通往欲望和邪念的路上。因此，“我”永遠(yuǎn)生活在絕望之中，因?yàn)橐活w單純而天真的心永遠(yuǎn)無(wú)法想象這一切；但它們卻這樣暴露地現(xiàn)于眼前——真實(shí)與虛偽在此刻交織成一幅關(guān)于人性的陰森畫(huà)卷：麗貝卡心中的那種欲望已經(jīng)像火一般蔓延到了她崇拜者的心中，那些人不顧一切地膜拜著這些令人不齒的行為。一切似乎都暗示著悲劇，“我”依舊相信德溫特先生能重新?lián)碛星f園——直到最后，烈火燃燒在曼陀麗絕望的土地上；天空中，麗貝卡那猙獰的笑容還不時(shí)閃現(xiàn)著。杜穆里埃的寫(xiě)作目的實(shí)現(xiàn)了——這種場(chǎng)景無(wú)疑是難以釋?xiě)训?、詭異的。它所揭示的那些丑陋全部赤裸裸地展現(xiàn)在眼前：畸形的婚姻，家族榮譽(yù)至上的悲哀，敲詐，行騙。麗貝卡無(wú)時(shí)不刻地化作它們，來(lái)威脅尚在人世的人們——她嗤笑著光明，卻也不知廉恥地嗤笑著自己的卑鄙。頗為戲劇性的是，她的勝利，恰恰是建立在自己俘獲靈魂的絕望之上。
蝴蝶之舞讀后感篇十五
今天,我讀了《蝴蝶的故事》這篇文章。
它是這樣寫(xiě)的:有一個(gè)孩子在院子的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)透明的東西,就問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“這是蛹,它很快就會(huì)變成蝴蝶了?！边^(guò)了兩天,蛹破了個(gè)小口,蝴蝶慢慢地鉆了出來(lái),又過(guò)了幾天,這個(gè)孩子又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹。孩子想,這個(gè)蝴蝶鉆出來(lái)好慢呀,我來(lái)幫幫它吧,他把蛹弄破,可這一次,蝴蝶沒(méi)有出來(lái),蝴蝶只是靜靜的躺在里面。孩子哭著去找爸爸,問(wèn)爸爸是怎么回事,爸爸說(shuō):“蝴蝶要經(jīng)過(guò)自己的努力,才能鉆出殼來(lái),生存下去。你把它的殼弄破了,蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破殼而出的過(guò)程,沒(méi)有經(jīng)過(guò)鍛煉,是生存不下來(lái)的?！?/p>
看了這個(gè)故事,讓我們懂得了:大自然創(chuàng)造的每一個(gè)生命在成長(zhǎng)的過(guò)程中都需要經(jīng)過(guò)艱辛的奮斗甚至艱難的掙扎,只有經(jīng)過(guò)苦難和困難的磨練,我們才能變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
蝴蝶之舞讀后感篇十六
，那次是偶然在書(shū)城看到這本書(shū)，但是內(nèi)容深深刻在了我的腦海里。
這本書(shū)的內(nèi)容正如介紹所說(shuō)：“我們說(shuō)人類(lèi)的童年越來(lái)越短了，這本書(shū)中的李函娟、維丹利、小弟的身世背景以及復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系似乎就是一個(gè)證明。他們經(jīng)歷過(guò)親情的悲逝、人世的冷暖、生存的窘迫以及許多不是他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該遭遇的一切。正如漂亮而又敏感的李函娟所言：除了自尊，我不知道自己還有什么。這種自尊實(shí)際上是一種脆弱，是他們抵御外來(lái)侵害的最后一道防線?！?/p>
人類(lèi)的童年……這社會(huì)呀……
我們?cè)诖司秃芭鹘蔷臧?，娟原?lái)是一個(gè)很漂亮學(xué)習(xí)也很好的女孩子，但是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的原因……唉，她就被送到爸爸生意上伙伴的家里，卻在那里意外的發(fā)現(xiàn)了欠她一根藍(lán)絲帶卻還了六根紅絲帶的男孩小弟，（這家伙書(shū)里就說(shuō)叫小弟具體姓名不詳--。）娟在那里收到了小弟姐姐的資助又上了學(xué)。
但是有一天，小弟要在家里開(kāi)party，請(qǐng)了全校最低級(jí)的女生——娟的堂姐。事后維丹利告訴娟，小弟和他還有飛豬打賭要全校最低級(jí)的女生給他寫(xiě)表白信了他們就不再提小弟打的臭球--。這人世吶，怎么可以拿一個(gè)女孩子純真的感情這樣開(kāi)玩笑？！
生存的窘迫也說(shuō)到了，在最后時(shí)，小弟有了女朋友，那個(gè)女孩子對(duì)娟冷嘲熱諷的，說(shuō)：“喲，原來(lái)你就是他家的保姆呀，虧長(zhǎng)得還這么漂亮，看不出來(lái)喲。”娟忍氣吞聲，她知道自己在小弟家有吃有喝還有學(xué)費(fèi)資助不能胡鬧，但是那女孩接下來(lái)的話讓娟受不了了，娟跑出去，小弟并沒(méi)有追上來(lái)，她很傷心，找了維丹利訴苦。
結(jié)尾，娟，離開(kāi)了小弟和她的姐姐去了國(guó)外，祝娟能過(guò)的好吧。
五年級(jí):王華羽
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