通過(guò)寫心得體會(huì)，可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。寫心得體會(huì)要注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免啰嗦和冗長(zhǎng)的描述。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是我整理的一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇一
第一段：
作為一名英語(yǔ)教師，教學(xué)工作的休假期間是我提升自己的寶貴時(shí)間。在這段時(shí)間里，我通過(guò)自學(xué)不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還提高了自己的英語(yǔ)水平和教學(xué)能力。下面是我對(duì)英語(yǔ)教師假期自學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：
首先，在假期自學(xué)中，我注重了學(xué)術(shù)方面的提升。我通過(guò)閱讀各類英語(yǔ)學(xué)術(shù)書籍和論文，了解最新的教學(xué)理論和方法。我深入研究了語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)概念和理論，加深了對(duì)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)音的理解。我還通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和英語(yǔ)教師培訓(xùn)班，與其他教師交流心得，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)方法和技巧有了更深入的了解，為新的學(xué)期做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：
除了學(xué)術(shù)提升，假期自學(xué)也是我的機(jī)會(huì)來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力。在假期中，我充分利用了英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，提高了英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。我每天都用英語(yǔ)閱讀英文報(bào)紙和雜志，并做相應(yīng)的筆記和總結(jié)。我會(huì)找一些英語(yǔ)電影和紀(jì)錄片來(lái)提高我的聽力水平，并通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我還會(huì)寫一些英語(yǔ)日記，用英語(yǔ)進(jìn)行交流和討論，提高自己的英語(yǔ)寫作能力。通過(guò)這些積極的學(xué)習(xí)方法，我的英語(yǔ)水平有了明顯的提高，我也更有信心地面對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和與外教的交流。
第四段：
在假期自學(xué)中，我也重視了自己的興趣愛(ài)好和豐富外部知識(shí)。我喜歡閱讀文學(xué)作品，特別是英語(yǔ)文學(xué)。在假期中，我讀了一些英語(yǔ)經(jīng)典文學(xué)作品，如莎士比亞的戲劇和達(dá)爾文的《物種起源》等。通過(guò)閱讀這些文學(xué)作品，我不僅開闊了自己的眼界，也提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力。此外，我還學(xué)習(xí)了一些其他領(lǐng)域的知識(shí)，如歷史、藝術(shù)和科學(xué)等。這些知識(shí)的豐富不僅為我的英語(yǔ)教學(xué)提供了更多的素材和例子，也讓我更有信心在班級(jí)中給學(xué)生全方位的知識(shí)培養(yǎng)。
第五段：
總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)教師假期自學(xué)是提升自己能力的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)注重學(xué)術(shù)提升、加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和豐富外部知識(shí)，我在假期中不僅充實(shí)了自己，還為新的學(xué)期做好了備課和教學(xué)準(zhǔn)備。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我將成為一名更優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，為學(xué)生的英語(yǔ)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇二
假期是學(xué)生們重要的休息時(shí)間，也是他們提升自我能力的寶貴時(shí)光。在這個(gè)長(zhǎng)假期間，我決定利用自己的時(shí)間自學(xué)一門感興趣的課程，提高自己的知識(shí)水平。通過(guò)自學(xué)，我深刻體會(huì)到了自學(xué)聽課的重要性，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我在假期中自學(xué)聽課的心得體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)和計(jì)劃
自學(xué)聽課需要明確自己的目標(biāo)和制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在選擇課程時(shí)，我根據(jù)自己的興趣和需要確定了一門合適的課程，并對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的時(shí)間和任務(wù)進(jìn)行了規(guī)劃。通過(guò)目標(biāo)和計(jì)劃的明確，我能夠更有方向地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)過(guò)程中的迷茫和浪費(fèi)時(shí)間。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)制定小目標(biāo)并不斷實(shí)踐和檢查自己的進(jìn)度能夠提升學(xué)習(xí)的效果。
第二段：自律和堅(jiān)持
在自學(xué)的過(guò)程中，自律和堅(jiān)持是非常重要的品質(zhì)。和上課相比，自學(xué)聽課沒(méi)有老師的監(jiān)督和來(lái)自同學(xué)的壓力，容易出現(xiàn)懈怠情況。因此，我意識(shí)到自己必須保持自律，遵循自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要堅(jiān)持到底。有時(shí)候可能會(huì)有困難和挫折，但我意識(shí)到這是自學(xué)聽課過(guò)程中必然會(huì)遇到的問(wèn)題，只有堅(jiān)定信心并持之以恒，才能克服困難取得成果。
第三段：合理利用資源
自學(xué)聽課不意味著完全獨(dú)立學(xué)習(xí)，利用好各種資源也是必要的。在自學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱各種學(xué)習(xí)資料，通過(guò)在線平臺(tái)觀看視頻課程等等。這些資源豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。此外，我也積極參與了線上學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和討論，得到了很多有益的建議和觀點(diǎn)。
第四段：多角度學(xué)習(xí)
自學(xué)聽課的過(guò)程中，我也嘗試了多樣化的學(xué)習(xí)方式。除了傳統(tǒng)的閱讀和記筆記外，我還嘗試了利用思維導(dǎo)圖和圖表等工具來(lái)整理和歸納知識(shí)。這些不同的學(xué)習(xí)方式使我能夠從不同的角度思考問(wèn)題，更深入地理解和吸收知識(shí)。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)，我不但提高了學(xué)習(xí)效果，而且增強(qiáng)了自己的創(chuàng)造力和批判性思維能力。
第五段：持續(xù)反思與總結(jié)
自學(xué)聽課是一個(gè)需要不斷反思與總結(jié)的過(guò)程。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，并總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法和策略。這樣的反思與總結(jié)有助于我不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高效率，避免重復(fù)和錯(cuò)誤。通過(guò)持續(xù)反思與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)有了更深入的理解，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷提升。
通過(guò)這段時(shí)間的自學(xué)聽課體驗(yàn)，我明白到自學(xué)聽課不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是一種培養(yǎng)自律、堅(jiān)持和獨(dú)立思考能力的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我充分利用資源，不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)反思與總結(jié)不斷提高自己。相信這樣的經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。無(wú)論是在學(xué)校還是工作中，我都會(huì)繼續(xù)保持自學(xué)的習(xí)慣，始終不斷進(jìn)取。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇三
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)必不可少的技能。然而，由于忙碌的學(xué)業(yè)和生活，很多人往往無(wú)法找到合適的時(shí)間來(lái)提高英語(yǔ)水平。因此，假期成為了自學(xué)英語(yǔ)的絕佳機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的英語(yǔ)假期自學(xué)心得體會(huì)。
在假期開始之前，我為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)。我想要提高聽力和口語(yǔ)能力，所以我選擇了通過(guò)看英語(yǔ)電影和跟讀練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，我還希望通過(guò)閱讀英文書籍和寫作來(lái)提高我的閱讀和寫作能力。這樣，我就可以全方位地提高我的英語(yǔ)水平。
在假期期間，我充分利用了各種資源來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)。我下載了一些精選的英語(yǔ)電影，并配上了中文字幕進(jìn)行觀看。我在觀看時(shí)，會(huì)盡量不去依賴字幕，努力聽懂對(duì)話內(nèi)容。如果有些句子聽不懂，我會(huì)暫停視頻，重復(fù)聽?zhēng)妆?，然后再繼續(xù)播放。通過(guò)這種方式，我可以逐漸提高自己的聽力能力。
除了看電影，跟讀練習(xí)也是我提高口語(yǔ)的一種有效方法。我選擇了一些由英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家演員朗讀的錄音，將其轉(zhuǎn)錄成文字，然后模仿錄音，跟讀英文文本。在跟讀的過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)觀察發(fā)音細(xì)節(jié)，努力模仿母語(yǔ)者的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的口語(yǔ)表達(dá)能力有了很大的提高。
除了提高聽力和口語(yǔ)，閱讀和寫作也是我注意的重點(diǎn)。我購(gòu)買了一些適合我水平的英文書籍，包括小說(shuō)、雜志和報(bào)紙等。我每天都會(huì)花一些時(shí)間來(lái)閱讀這些書籍，并且用一個(gè)小本子來(lái)記下生詞和短語(yǔ)。這樣，我不僅可以提高我的詞匯量，還可以加深對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。此外，我還寫了一些日記和短文，每次寫完后，我會(huì)請(qǐng)我的英語(yǔ)老師幫我批改。通過(guò)這種反饋和修正，我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平在不斷地提高。
在整個(gè)假期自學(xué)的過(guò)程中，我覺(jué)得堅(jiān)持是最重要的。由于自學(xué)沒(méi)有了學(xué)校的壓力和約束，很容易產(chǎn)生松懈和放棄的心態(tài)。但是，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能看到進(jìn)步。因此，我每天都給自己設(shè)立一些任務(wù)和計(jì)劃，并嚴(yán)格按時(shí)完成。我還將我的學(xué)習(xí)進(jìn)度記錄在一個(gè)表格中，這樣我可以清楚地看到自己的進(jìn)展。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
通過(guò)這次假期的自學(xué)經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，才能提高英語(yǔ)水平。同時(shí)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是非常關(guān)鍵的。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和需求都不同，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。
總結(jié)而言，英語(yǔ)假期自學(xué)是提高英語(yǔ)水平的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)、充分利用各種資源、注重堅(jiān)持和選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們可以有效地提高自己的聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力。通過(guò)這次英語(yǔ)假期自學(xué)經(jīng)歷，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還掌握了一些自學(xué)的方法和技巧，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作生活都具有重要的意義。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇四
假期是教師們放松身心、培養(yǎng)興趣的寶貴時(shí)光，也是進(jìn)行自學(xué)學(xué)習(xí)的絕佳時(shí)期。在這個(gè)短暫的假期里，我充分利用時(shí)間，通過(guò)自學(xué)學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還增進(jìn)了對(duì)教學(xué)的理解和應(yīng)用。下面我將分享我的假期自學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，在假期自學(xué)學(xué)習(xí)中，我注重深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師作為知識(shí)的傳遞者和引導(dǎo)者，必須在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)保持學(xué)習(xí)的能力和熱情。我利用假期，加強(qiáng)了對(duì)教材內(nèi)容的研究和理解。通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)、參加研討會(huì)和在線課程，我拓寬了自己的學(xué)科視野，提高了對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解能力。這種深化的專業(yè)學(xué)習(xí)，讓我更有底氣和信心在教學(xué)中為學(xué)生答疑解惑，并引導(dǎo)他們深入探索學(xué)科的精髓。
其次，假期自學(xué)學(xué)習(xí)也是提升自身技能的良好機(jī)會(huì)。作為教師，我們除了擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)外，還要具備一定的教學(xué)技巧和溝通能力。因此，我選擇深入研究教學(xué)方法和教學(xué)策略。通過(guò)閱讀教育心理學(xué)和教學(xué)法方面的書籍，我了解到了許多新穎的教學(xué)理念和方法，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)等。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我將這些新技能應(yīng)用到課堂中，不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)積極，也提高了教學(xué)效果和質(zhì)量。
再次，在假期自學(xué)學(xué)習(xí)中，我注重拓寬自己的教育思維。教育工作是具有創(chuàng)造性和發(fā)展性的工作，作為一名教師，我們需要有開放的思維和廣闊的視野。因此，我主動(dòng)參加學(xué)術(shù)交流和教育研討會(huì)，與其他教師進(jìn)行互動(dòng)，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)和他們的交流，我不僅加深了自己對(duì)教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，還結(jié)交了一批志同道合的伙伴，為教育事業(yè)的發(fā)展共同探討和努力。
最后，在假期自學(xué)學(xué)習(xí)中，我注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)。教師不僅僅是傳遞知識(shí)的機(jī)器，更是引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)的榜樣。因此，我通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)和體育等藝術(shù)類及興趣類課程，培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和興趣愛(ài)好。這不僅能夠提升自己的審美情趣和教學(xué)能力，還能夠給學(xué)生帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和啟發(fā)。
總之，在這個(gè)假期的自學(xué)學(xué)習(xí)中，我深深感受到了自學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)深化專業(yè)學(xué)習(xí)、技能提升、教育思維拓寬和藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)，我不僅開闊了眼界，提高了自身的素養(yǎng)，也為自己的教學(xué)工作帶來(lái)了更多的新思路和動(dòng)力。今后，我將繼續(xù)保持自學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升自己的能力和品質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇五
英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。假期間，我決定利用這段時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)，以提高我的英語(yǔ)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多收獲和體會(huì)，下面將與大家分享我的自學(xué)心得。
第二段：制定合理計(jì)劃
在開始自學(xué)之前，我制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括每天定時(shí)定量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，每天分配時(shí)間進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的練習(xí)。同時(shí)，我還找到了一些優(yōu)秀的參考書籍和學(xué)習(xí)資源，幫助我更好地實(shí)施計(jì)劃。
第三段：閱讀與聽力的練習(xí)
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀和聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我每天都會(huì)選擇一些適合我的英語(yǔ)原著、英語(yǔ)音頻或英語(yǔ)新聞來(lái)練習(xí)，以提高我的閱讀和聽力能力。在閱讀方面，我一開始遇到了不少生詞和長(zhǎng)句，但我通過(guò)查字典和反復(fù)閱讀，逐漸加深了對(duì)詞匯和語(yǔ)法的理解。在聽力方面，由于英語(yǔ)發(fā)音的快速和語(yǔ)速的變化，一開始我很難抓住每個(gè)單詞的發(fā)音，并理解其中的內(nèi)容。但漸漸地，我掌握了一些聽力技巧，并掌握了更多的詞匯和表達(dá)，豐富了我的聽力理解能力。
第四段：口語(yǔ)與寫作的練習(xí)
在英語(yǔ)假期自學(xué)過(guò)程中，我也積極練習(xí)口語(yǔ)和寫作。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我每天選擇了一些短句或?qū)υ掃M(jìn)行模仿，并嘗試進(jìn)行自由對(duì)話，以提高流利度和口語(yǔ)表達(dá)能力。在寫作方面，我每天寫一些英文日記、短文或作文，力求提高我的寫作水平。通過(guò)這些練習(xí)，我逐漸克服了自己對(duì)口語(yǔ)和寫作的困難，并取得了一定的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與反思
通過(guò)這段英語(yǔ)假期自學(xué)的時(shí)間，我深深地體會(huì)到了自學(xué)的重要性。自學(xué)不僅要有計(jì)劃，還要有毅力和耐心。有時(shí)候會(huì)遇到困難，但只要持之以恒，一定能夠取得進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能外，自學(xué)還教會(huì)了我獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，這些對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
總之，通過(guò)這段英語(yǔ)假期的自學(xué)，我不僅提高了我的英語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。這段經(jīng)歷讓我更加明白，只要下定決心，堅(jiān)持不懈地努力，自學(xué)英語(yǔ)是完全可行的。我相信，我將在未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持自學(xué)的信念，迎接更多的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇六
假期是學(xué)生們?yōu)槠谳^長(zhǎng)的寶貴時(shí)間，可以讓我們充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這個(gè)暑假，我利用假期自學(xué)聽課，取得了很多進(jìn)步，充實(shí)了自己的假期生活。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了自學(xué)的困難、收獲和反思，得出了一些心得體會(huì)。
自學(xué)是一項(xiàng)需要毅力和耐心的任務(wù)，而我在這個(gè)過(guò)程中也遇到了許多困難。首先，自學(xué)需要自己制定計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)時(shí)間，而沒(méi)有老師的監(jiān)督，我很容易放松警惕，導(dǎo)致進(jìn)度拖延。其次，自學(xué)聽課不像在課堂上有老師講解，難免會(huì)遇到一些概念或知識(shí)點(diǎn)的理解困難，需要耐心琢磨和查閱資料。最后，沒(méi)有同學(xué)的陪伴和交流，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題很難得到及時(shí)解答和討論，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的疑惑。
盡管遇到了困難，但自學(xué)聽課也給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，自學(xué)使我更加自主學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，我能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況和時(shí)間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于提高自己的自我管理能力。其次，自學(xué)讓我更加深入地理解和掌握了所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)闆](méi)有老師提供答案，我必須自己思考和探索，這樣才能真正理解概念和知識(shí)點(diǎn)。此外，自學(xué)也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去查閱資料和尋找解決方法，這樣不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的求知欲望。
在自學(xué)聽課的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。首先，自學(xué)需要有良好的時(shí)間管理能力，但我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候容易被其他娛樂(lè)活動(dòng)所分散注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。其次，自學(xué)需要有一定的自律能力，但我有時(shí)候容易放松自己，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣容易拖延進(jìn)度。最后，自學(xué)需要有一定的自我評(píng)價(jià)能力，但我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。
綜上所述，假期自學(xué)聽課是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)和收獲的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了自學(xué)的困難，但也取得了許多收獲。我通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高了自己的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)深入的理解和掌握知識(shí)，提高了解決問(wèn)題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，如時(shí)間管理能力、自律能力和自我評(píng)價(jià)能力。因此，我希望今后能夠加強(qiáng)這些能力，并繼續(xù)堅(jiān)持自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇七
假期是教師們自我提升的黃金時(shí)期，而對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，假期的學(xué)習(xí)和自我提高尤為重要。下面我將分享我在最近一個(gè)假期期間進(jìn)行自學(xué)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第一段：制定合理計(jì)劃
在假期開始之前，我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，明確規(guī)定了我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間安排以及達(dá)到的目標(biāo)。這讓我在整個(gè)假期期間保持了高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我將時(shí)間劃分為每天的早晨和晚上，分別用于深入學(xué)習(xí)和自我總結(jié)。這樣的計(jì)劃使得我有了清晰的學(xué)習(xí)方向，并且不會(huì)感到迷茫，提高了學(xué)習(xí)的效果。
第二段：注重閱讀和聽力
在自學(xué)期間，我將重點(diǎn)放在了閱讀和聽力上。閱讀對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)尤為重要，通過(guò)閱讀精彩的英文文章和書籍，我們可以提高自己的詞匯量和語(yǔ)感，同時(shí)也能夠了解一些教學(xué)上的方法和技巧。而聽力則可以提升我們的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。我通過(guò)選擇一些適合自己水平的英文小說(shuō)和英文聽力材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得自己在短短的假期時(shí)間內(nèi)有了明顯的進(jìn)步。
第三段：參加線上學(xué)習(xí)
在假期期間，我還參加了一些線上學(xué)習(xí)課程。這些課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流和討論，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且得到了其他學(xué)員和老師們的建議和幫助。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的英語(yǔ)水平，還豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第四段：開展教學(xué)實(shí)踐
假期是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的最佳時(shí)機(jī)。我利用假期組織了一些小型的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生參與其中。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的一些不足之處，并且得到了學(xué)生們的反饋。這讓我有機(jī)會(huì)改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，這樣的實(shí)踐也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并反思
在假期結(jié)束之際，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和反思。我總結(jié)了自己在假期期間的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，并且找出了自己的不足之處。通過(guò)反思分析，我明確了下一個(gè)學(xué)習(xí)階段需要提升的方面，并制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這樣的反思和總結(jié)讓我更清楚地知道自己的不足并且有針對(duì)性地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
通過(guò)這個(gè)假期的自學(xué)，我深深體會(huì)到了自我提升的重要性。一個(gè)好的教師需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。英語(yǔ)教師尤其需要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門不斷變化和發(fā)展的學(xué)科。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重閱讀和聽力，參加線上學(xué)習(xí)課程，開展教學(xué)實(shí)踐以及總結(jié)反思，我在這個(gè)假期期間得到了很大的成長(zhǎng)和提高。我相信，通過(guò)不斷地自我學(xué)習(xí)，我能夠成為一位更出色的英語(yǔ)教師。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇八
假期是學(xué)習(xí)與生活之間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)可以讓我們更加了解自己、提高自己的知識(shí)水平。在假期里，我們可以有更多的時(shí)間去自由規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)方式。這時(shí)候，我們可以自主進(jìn)行自學(xué)，這不僅能夠培養(yǎng)我們的自我學(xué)習(xí)能力，還可以讓我們更加高效地學(xué)習(xí)到自己需要的知識(shí)，為我們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段： 假期自學(xué)的學(xué)習(xí)方式與技巧
假期自學(xué)的最大特點(diǎn)就是自由度高，人們可以隨意選定自己需要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和內(nèi)容。有關(guān)學(xué)習(xí)方法的方面，自下而上、設(shè)置目標(biāo)、執(zhí)行計(jì)劃、不間斷反饋，以及數(shù)字化學(xué)習(xí)資源等優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法在自學(xué)過(guò)程中同樣適用。例如，通過(guò)搜索引擎來(lái)查找文章，查閱YouTube、Bilibili等平臺(tái)上的視頻，還可以尋找一些學(xué)習(xí)類APP，以及在線課程、電子書、文獻(xiàn)等等，以實(shí)現(xiàn)自由學(xué)習(xí)。
第三段： 假期自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足
假期自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于可以充分地體現(xiàn)個(gè)人生命的自由度，學(xué)習(xí)者可以不受學(xué)習(xí)制度的束縛，自主選擇自己所想要學(xué)習(xí)的知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)，還可以提高自己的自我學(xué)習(xí)能力和自我規(guī)劃的能力，更好的培養(yǎng)自己的精神素質(zhì)。另一方面，假期自學(xué)可能存在計(jì)劃過(guò)多或者計(jì)劃太少的問(wèn)題，學(xué)習(xí)者的筆記不夠詳細(xì)，注意力難以集中或者容易分散等問(wèn)題，這些會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生一定的影響。
第四段： 假期自學(xué)的必要性與前景
從未來(lái)的工作生涯來(lái)看，假期自學(xué)兼?zhèn)淞舜罅繉I(yè)知識(shí)和通用能力的人更容易受到。而雇主有和真實(shí)環(huán)境下處理的能力，無(wú)論是團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理或是專業(yè)技能等方面都對(duì)能力更高的人更為關(guān)注。所以，在假期自學(xué)上的投入，也是未來(lái)“競(jìng)爭(zhēng)力”的一個(gè)重要標(biāo)志。
第五段： 假期自學(xué)的成果展示與分享
在假期結(jié)束之后，各種社交平臺(tái)可以展示假期自學(xué)的成果。例如，可以用Github等代碼管理工具上傳自己的代碼、plagiarize書評(píng)、繪制數(shù)據(jù)可視化、創(chuàng)作故事、寫文章。在展示自給自足的基礎(chǔ)上，你還可以好好閱讀他人的成果，并做出評(píng)論。這些豐富且立體的展示過(guò)程，能夠讓我們更好的針對(duì)自己的成果和不足作出相應(yīng)的改進(jìn)，這也是假期自學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。
總之，假期是人生中一個(gè)非常寶貴的時(shí)光，通過(guò)自學(xué)，可以幫助我們更好的豐富我們自己的知識(shí)魔法、提高自己的自學(xué)能力、進(jìn)一步培養(yǎng)自己的成長(zhǎng)和素養(yǎng)，為我們的未來(lái)事業(yè)奠定基礎(chǔ)。而正如美國(guó)作家摩根所說(shuō)的一句話：“不斷地學(xué)習(xí)，直到你老了，不再有腦細(xì)胞干活為止?！?/p>
假期自學(xué)心得體會(huì)篇九
今天是農(nóng)歷三月二十日，漫長(zhǎng)的夏天。藍(lán)天上漂浮著白云。這些白云有的連在一起，像銀色的波浪在海洋中翻滾；有些層重疊，像層層疊疊的山；有的形狀各異，像島嶼暗礁上盛開的海石花。在這樣一個(gè)繁花似錦、綠草如茵的好日子里，我跟隨媽媽、叔叔、嬸嬸來(lái)到了享有國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)示范基地和國(guó)家4a級(jí)旅游景區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)的中國(guó)恐龍之鄉(xiāng)，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的五一節(jié)。
我一進(jìn)大門，就聽到陣陣甜美的噴泉聲。找人氣，是迎賓春?？炜矗〈禾炻涞?，叮叮當(dāng)當(dāng)，就像白衣少女?dāng)[弄琴弦，又像珍珠落入玉盤。在燈光下，泉水閃閃發(fā)光，真的很美。
沿著綠色的小路去中國(guó)恐龍博物館。這里有無(wú)數(shù)的恐龍化石，最吸引人的是三大市政廳的寶藏！它們都是在中國(guó)發(fā)現(xiàn)的：徐氏祿豐龍，1941年在云南祿豐出土。是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)恐龍化石；中國(guó)龍鳥，1996年在中國(guó)遼寧省北票市發(fā)現(xiàn)，體型小，壽命長(zhǎng)，看起來(lái)像鳥；山東諸城出土的巨型山東龍，長(zhǎng)15米，高8米，被譽(yù)為“中國(guó)龍王”。方法多種多樣，各有千秋。
接下來(lái)，我們來(lái)到嘻哈恐龍城，玩得很開心。很多刺激的游戲給我留下了深刻的印象，比如跳龍，搖滾恐龍蛋，巔峰快遞。最驚心動(dòng)魄的是舞動(dòng)的恐龍車：我看到鵝卵石地面上蜿蜒的鐵軌。幾個(gè)小顛簸后，恐龍車啟動(dòng)了。剛開始我敢睜眼，路兩邊的樹迅速倒退，開得越來(lái)越高。我越來(lái)越害怕，趕緊緊緊閉上眼睛。車到頂，感覺(jué)飄在九霄云外，只聽耳邊風(fēng)聲。突然，恐龍車沖了下來(lái)，仿佛掉進(jìn)了深淵。我的心一沉，仿佛被繩子捆住了，提不起來(lái)。我的心都快跳出來(lái)了。太牛逼了！跳舞的恐龍車停了下來(lái)，我下了恐龍車。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。7月9—10日我縣各校的安保人員在通遠(yuǎn)二中進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我提出以下幾點(diǎn)要求：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛；不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來(lái)訪。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。
老師們、同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十一
為期一個(gè)月的假期就在晃眼間結(jié)束，帶著愉快二喜悅的心情開始新一年的工作生活。此時(shí)心中對(duì)假期的回味還是如屢屢炊煙在心頭飄蕩，這個(gè)假期可以說(shuō)是愉快而輕松的。假期里也感觸到家的溫馨，體會(huì)到親情的貴，感受到父母對(duì)子女那細(xì)微的愛(ài)?，F(xiàn)我將這個(gè)假期所得到感受體會(huì)用文字書寫如下。
一月份一放假我就帶著愉悅的心情奔向期待已久的家。由于工作原因也有一些時(shí)間沒(méi)有回家了，想想那時(shí)的心情真可以用欣喜若狂四個(gè)字來(lái)形容。走在回家的路途中也會(huì)想想家的樣子，是不是也會(huì)在腦海深處浮現(xiàn)出兒時(shí)和親人、小伙伴的一些情景。這些零星的故事碎片拼一個(gè)完整的故鄉(xiāng)情懷，當(dāng)客車驅(qū)趕到塔城的時(shí)候年邁的父親就打來(lái)電話了，問(wèn)我到了沒(méi)有，有沒(méi)有暈車之類的。這真是印證了“兒行千里母擔(dān)憂?！睙o(wú)論我們走到何地都會(huì)有人牽念著我們，那就是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)終于到了扎子洛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到弟弟等在岔路口了。當(dāng)客車停下來(lái)時(shí)親愛(ài)的弟弟就迫不及待的來(lái)當(dāng)我拿行李，他告訴我父親給我打電話時(shí)他就出發(fā)了，看著他滿臉的笑容我的幸福感在心里緩緩升起。我們姐弟兩騎著車一路上又說(shuō)又笑的朝家的方向飛奔而去。
他老人家有蒼老了許多，我們兄弟都長(zhǎng)大成人可是父親卻一天天老了。這時(shí)心里不由得一絲絲觸痛，為了這個(gè)家父親辛苦了一輩子。
在家里，我做的事情基本就是一些雜事。盡自己最大的努力幫助家里人減輕些負(fù)擔(dān)，如喂豬、做飯、洗衣服、找豬草等。有時(shí)候回去山上找松毛，砍一些碎柴。這些事情都是對(duì)于我這樣在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)并不難，是信手拈來(lái)的。每當(dāng)做完一件事情心里總有說(shuō)不完的喜悅之情。尤其是做飯，看到親人們圍在一起吃著自己親手做的家常便飯，那是一種用言語(yǔ)無(wú)法表述的感覺(jué)。平時(shí)在單位里自己是不用做飯的，基本養(yǎng)成了不做飯的習(xí)慣，剛到家時(shí)候做的飯也不是那么的可口。其實(shí)生活的幸福不在于你擁有多少財(cái)富，而是在于心里對(duì)自己擁有的東西是如何看待的。在家里有親人的關(guān)愛(ài)，哪怕是一個(gè)微笑，一句問(wèn)候都是幸福的。
和兒時(shí)的伙伴們打打家庭麻將，要不然就組織一個(gè)酒會(huì)。這也是一件十分愜意的事，就算醉了也是那么的開心與暢快。大家都是盡情地喝酒跳舞，玩的很是快樂(lè)。也有時(shí)候去看看長(zhǎng)輩，和他們拉拉家常。這個(gè)春節(jié)不光玩的開心，更重要的是體會(huì)到鄉(xiāng)土人情的淳樸，感悟到了親情的可貴。
這個(gè)假期遇到的事情多，做的瑣事也不少，給自己的感受也很多的。就不一一書寫下來(lái)了，有些東西還是要用心靈去觸摸的。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十二
一、教師心理健康
教師的人格和心理健康狀況直接或是間接影響教師自身的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生的教育。
在當(dāng)今迅速發(fā)展的社會(huì)里，一些教師的內(nèi)心發(fā)生了動(dòng)蕩和傾斜，進(jìn)而加劇內(nèi)心的沖突。如果內(nèi)心的矛盾得不到妥善處理，勢(shì)必影響著教育活動(dòng)。站在一個(gè)更高的角度來(lái)說(shuō)，教師的心理健康，特別是人格的健全與否關(guān)系著學(xué)生的價(jià)值取向，關(guān)系著學(xué)生對(duì)于社會(huì)的態(tài)度，關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展方向。時(shí)代要求教師應(yīng)提升自身的心理健康。所以，教師的心理健康意義顯得十分必要，而且迫切。
（一）影響教師心理健康的因素
1、社會(huì)責(zé)任重大，民眾對(duì)于教師的期望過(guò)高
信息時(shí)代、經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，學(xué)生家長(zhǎng)日益迫切感覺(jué)到了教育和知識(shí)的重要性。因而對(duì)孩子的教育便空前關(guān)注起來(lái)。作為孩子的主要學(xué)校教育者，家長(zhǎng)對(duì)教師對(duì)孩子的教育作用過(guò)分倚重。特別是教畢業(yè)班的教師，他們感覺(jué)到來(lái)自學(xué)生父母的壓力更大。自己孩子由于主觀努力程度不夠或者其他某些客觀原因?qū)е铝藢W(xué)習(xí)成績(jī)不好，學(xué)科教師便要受到很大的質(zhì)詢。甚至學(xué)生與社會(huì)不良人員混雜，進(jìn)而干出一些違法亂紀(jì)的事情，經(jīng)常逃學(xué)等等，家長(zhǎng)只把目光投向教師。若認(rèn)真分析，很多學(xué)校與家庭應(yīng)聯(lián)合教育學(xué)生的事情現(xiàn)在只投在教師的身上。也就是說(shuō)，教師承擔(dān)著一些本由多方聯(lián)合承擔(dān)的責(zé)任。社會(huì)給予教師的責(zé)任實(shí)在太多，給予的厚望太大，壓得教師喘不過(guò)氣來(lái)。
2、教師的審核評(píng)價(jià)和教師的管理體制中仍然存在著一些不是十分合理的地方。
這也是影響教師心理健康的重要因素。有些制度注重看的是教師所教科目的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是忽略了教師在改變學(xué)生的不良的價(jià)值取向，行為習(xí)慣，思想道德等方面所作出的努力，忽略了教師在教學(xué)工作以外的付出的汗水和心血。
教師的教育對(duì)象是一個(gè)人，一個(gè)正在不斷發(fā)展的個(gè)體。教師教育學(xué)生的勞動(dòng)成果，不能簡(jiǎn)單地以學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)斷定。教育的最終目的是讓每一個(gè)未成熟的個(gè)體得到發(fā)展，融入社會(huì)。但是勞動(dòng)對(duì)象是人，并且人與人之間存在這樣，那樣的差異。此外，學(xué)生發(fā)展表現(xiàn)需要長(zhǎng)時(shí)間觀察，也是多個(gè)教育力量的合力所為?？傊?，有效準(zhǔn)確衡量學(xué)生的成長(zhǎng)作為教師考評(píng)的依據(jù)目前仍是十分困難的。因而，不完善的考核評(píng)價(jià)體制對(duì)教師的心理健康仍有著一定的影響。
3、人際關(guān)系也是影響教師心理健康的因素。
同行之間既有相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，像評(píng)定職稱，晉級(jí)等之事。教師之間的競(jìng)爭(zhēng)性是很大的。符合條件的人很多，但是名額卻是很有限的。一些教師為了凸顯科研成果，采用一些不適當(dāng)?shù)氖侄?，這無(wú)疑給自己和他人帶來(lái)了一定的心理陰影。教師的競(jìng)爭(zhēng)上崗，以及頻繁的考試等也是重要因素，加重教師的負(fù)擔(dān)。時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求也越來(lái)越高，有些教師心理承受著巨大壓力的能力可能有點(diǎn)低，因此產(chǎn)生焦慮等問(wèn)題。過(guò)多的'壓力會(huì)影響教師的心理健康。
4、身體健康是影響教師心理健康的重要因素。
教師的工作遠(yuǎn)沒(méi)有社會(huì)上說(shuō)得那樣簡(jiǎn)單和輕松。教師行業(yè)雖然很光榮和偉大，可是在這光榮背后，是需要教師付出大量的勞動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)校事務(wù)等大量的工作。此為，教師還要承擔(dān)起一大部分育人的責(zé)任。因而，繁重的工作勢(shì)必威脅教師的身體健康。很多教師過(guò)早患上頸椎病、腰間盤突出，肩周炎、咽喉炎等。大量的工作已使他們處于身心疲憊的狀態(tài)，再加上身體的病痛會(huì)進(jìn)一步影響教師的心理健康?？傊?，教師長(zhǎng)時(shí)間處于強(qiáng)大的壓力之下。這種過(guò)多的壓力如果得不到及時(shí)合理的宣泄，積悶在胸中，會(huì)導(dǎo)致教師心理憔悴，精神狀態(tài)不良，帶來(lái)各種苦惱、焦慮、心悸、沮喪等，因而產(chǎn)生了心理的不適應(yīng)。嚴(yán)重者可能導(dǎo)致了心理疾病。
二、新八德方面
舊八德是指：忠、信、孝、悌、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統(tǒng)美德，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我漸漸開始對(duì)其內(nèi)容有了很明晰的從‘立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、學(xué)法和落實(shí)《弟子規(guī)》’八個(gè)方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面科學(xué)的講解。”“新八德”從此深刻的植入了我的內(nèi)心，也將新八德內(nèi)容正式引用到我的班級(jí)管理之中。
深入領(lǐng)會(huì)了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的內(nèi)涵豐富，真正讓孩子們從實(shí)踐中去體驗(yàn)該如何做人。讓我們做教師的懂得了如何幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我教育?！靶掳说隆背蔀槲覀兊牡掠黝}月活動(dòng)主題。他們快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
尋找幸福最有效的方法是建立積極心理。積極心理學(xué)研究人類的幸福感、優(yōu)勢(shì)、美德和最理想的社會(huì)制度。積極心理學(xué)認(rèn)為幸福感來(lái)自優(yōu)勢(shì)、美德，包括智慧、勇敢、仁愛(ài)、公正、克己、超越自我六大美德，積極的心理品質(zhì)包括超越、節(jié)制、正義、智慧、勇氣和仁慈。
“積極情感是幸福的一面鏡子，快樂(lè)是精神財(cái)富的奠基石，快樂(lè)是一種情感貨幣。在我們感到快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)創(chuàng)造最大價(jià)值，我們想到新的創(chuàng)意、嘗試新的愛(ài)好、投入自己的情感、保養(yǎng)自己的身體，并找到生命的意義。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十三
叮鈴鈴……一陣急促的鬧鐘聲喚醒了我，我一咕嚕爬起來(lái)，哼著小曲兒洗漱完畢，和媽媽匆匆趕往學(xué)校，去參加期待已久的夏令營(yíng)。
其實(shí)幾天前我就內(nèi)心澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，我的思緒早已飄向遠(yuǎn)方，因?yàn)榻衲晔罴賵F(tuán)區(qū)委和教體局要組織我們到如東去參加夏令營(yíng)活動(dòng)。今天，我滿懷喜悅的和媽媽乘座著中巴車來(lái)到了機(jī)場(chǎng)。一架架龐然大物呈現(xiàn)在起眼前，這和平時(shí)在校園的四角天空看到的巴掌大飛機(jī)天壤之別，我激動(dòng)不已。我們和老師入倉(cāng)就坐，飛機(jī)慢慢沿著機(jī)場(chǎng)的跑道滑動(dòng)著，伴隨著陣陣抖動(dòng)沖向藍(lán)天，從飛機(jī)上鳥瞰，仲夏大地碧綠色一片，如同一張綠色地毯，那溝溝坎坎、坡坡道道恰似這張地毯的絲線。
兩小時(shí)后，我們來(lái)到了南通雷迪森酒店，我美美的吸了一口新鮮的空氣，計(jì)劃中的活動(dòng)便開始了。第一站老師帶我們參觀了江蘇海裝風(fēng)設(shè)備有限公司，東規(guī)劃展覽館。那里的展覽品都是高新科技產(chǎn)品，琳瑯滿目，讓人目不暇接，同行的伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。當(dāng)然最令人難忘的要數(shù)去海邊的游玩了，之前只是在書中了解過(guò)大海，“藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，潔白的海鷗……”究竟海有多藍(lán)？鷗有多白？海天如何相接一起？未可知?，F(xiàn)在來(lái)到海邊，看這廣闊的大海，波濤洶涌，碧水青天，景色旖旎，藍(lán)天和白云連成一片，一望無(wú)際的大海讓人流連忘返。
下午，我們來(lái)到了小洋口度假區(qū)，在小洋度假區(qū)里我看到了許多的動(dòng)物，有猴子、鸚鵡、狐貍、孔雀······在這些動(dòng)物里我最喜歡鸚鵡，因?yàn)辂W鵡有一身五顏六色的羽毛，非常漂亮，讓我大飽眼福。
四天的履歷，我玩的非常開心，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多的朋友，游覽了許多的地方，也吃了頗具特色的海鮮。記憶的相機(jī)拍下一幕幕揮之不去的照片，我想深情地說(shuō)：“不愧為江南啊！原來(lái)江蘇如東也是如此的美麗?！?/p>
這次的旅游交流讓我感慨萬(wàn)千，我想：我要奮發(fā)圖強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才走出家鄉(xiāng)這個(gè)偏僻小山溝。同時(shí)，我要將我的所見所聞?dòng)涗浵聛?lái)，告訴我的伙伴們，讓他們像我一樣勵(lì)志走出大山，學(xué)好知識(shí)把自己的家鄉(xiāng)也建設(shè)的美麗、富饒！
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十四
在xx委負(fù)責(zé)同志的'安排下，我前往xx街道xxx北街社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，協(xié)助社區(qū)工作人員進(jìn)行日常工作。我主要負(fù)責(zé)老年人的公交車卡和社保卡認(rèn)證，在認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握要領(lǐng)后，我可以獨(dú)立指導(dǎo)老年人在手機(jī)上完成人臉識(shí)別認(rèn)證?？粗僮鞒晒笏麄兡樕下冻龅男θ?，我心中充滿了自豪感、成就感。
此外，我還協(xié)助了街道社區(qū)工作人員拍攝了新春祝福視頻。工作雖小，但我從工作中積累了經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十五
隨著現(xiàn)代社會(huì)日新月異的變化，教育這一行業(yè)也在逐漸的改變。教師不僅僅只是傳道、授業(yè)、解惑的使者了，他還承擔(dān)著塑造人的理想和品德，培養(yǎng)人的綜合能力和健康的人格的神圣使命。那么，現(xiàn)在的學(xué)生究竟喜歡什么樣的老師呢？這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷！當(dāng)前社會(huì)給與老師的要求。
盡管每個(gè)學(xué)生喜歡一個(gè)老師的原因都不一樣，比如有的學(xué)生喜歡她的幽默，喜歡她寫得很漂亮得板書，甚至只因?yàn)槟銓?duì)他說(shuō)了一句：恩，做得很好，加油！但我認(rèn)為他們喜歡的是尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要，注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師，他們喜歡是有豐富閱歷的、能言、善辨、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛(ài)好的，并能積極參與他們的老師。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖；自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的教師。
教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。
這天我正在上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生頭靠在課桌上，一只手按著肚子，面露出痛苦狀，一問(wèn)才知道，早上起床晚了，為了能趕上上課連早飯也沒(méi)有吃，下課后，在我的強(qiáng)制要求下（他開始有些不好意思，執(zhí)意不肯去）這個(gè)學(xué)生來(lái)到我的家給他煮了一碗面條。后來(lái)他就成了我家的?？?，因?yàn)樗麐尶偸亲屗o我?guī)б恍〇|西，像幾把面條，一點(diǎn)炒面之類的東西給我，我執(zhí)意不要，可是他總是放下就跑。他還和我的小侄子能了好朋友。語(yǔ)文成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。
另外一個(gè)學(xué)生有一次上課的時(shí)候被我叫起來(lái)回答問(wèn)題，他有點(diǎn)結(jié)巴，因?yàn)榫o張就更說(shuō)不清楚了。問(wèn)題終于回答完之后班上的同學(xué)早就笑翻了天。看著旁邊的同學(xué)這樣他哭了。我費(fèi)了很大的勁才使教室安靜下來(lái)，我拿出一張面紙幫他擦干眼淚后讓他坐下，我說(shuō)，你已經(jīng)做得很好了。然后我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)他已經(jīng)做得很好了不是嗎？并帶頭鼓掌，其他學(xué)生或許是被我的行為感染到也開始鼓掌。從那以后我總是有意識(shí)的常常叫那個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，其他學(xué)生從笑他慢慢開始替他緊張，當(dāng)他回答完之后總是在我之前給他掌聲。那個(gè)學(xué)生慢慢的結(jié)巴沒(méi)有那么厲害了。每次坐下的時(shí)候總是望著我笑了。
善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的`教師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。做好一個(gè)老師，至少讓你的學(xué)生偏科不是因?yàn)橛憛捘恪Ｒ粋€(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十六
想想，想想，明天就開學(xué)了。
一個(gè)暑假這么快就過(guò)去了，雖然暑假的每一天都是那么的平淡無(wú)奇，但都充滿了趣味，每一天都有著與眾不同的的快樂(lè)和辛酸。或高興，或難過(guò)，但這一切的一切就要在明天的到來(lái)下結(jié)束，開始新的生活。
明天就是初三的學(xué)生了，面對(duì)初三，有好奇、有恐懼、有憧憬……好奇初三的生活，恐懼初三的生活，憧憬初三的生活，在這面臨初三的五味具雜中還夾雜著興奮和緊張，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊!
這個(gè)暑假，我扮演了一個(gè)老老實(shí)實(shí)的乖乖女，沒(méi)有太多的戶外活動(dòng)，大多都是在家大門不出二門不邁，生活既單調(diào)又不缺乏趣味，只有偶爾的出去吹吹風(fēng)風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，找同學(xué)聊聊天，這些就當(dāng)做是枯燥暑假中的調(diào)味品。平平凡凡，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單之中的平凡的樂(lè)趣……這就是我的暑假。
暑假結(jié)束了，馬上就要迎來(lái)嶄新的初三生涯了，要好好努力學(xué)習(xí)，為了以后光明的未來(lái)，加油!
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十七
昨天看到xx老師發(fā)的新生軍訓(xùn)跑操，才知道還有x天自己也要回校了！也該對(duì)這么的一個(gè)暑假做出一個(gè)這段時(shí)間的體會(huì)了！
有滿意，也有不滿。滿意的是這個(gè)暑假以來(lái)，自己一直在實(shí)行著自己的夢(mèng)，爸爸說(shuō)有夢(mèng)就要執(zhí)行，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)暑假，自己一直在逼近自己的夢(mèng)。
這個(gè)暑假，自己只有x天沒(méi)有打開作文庫(kù)，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假?zèng)]打開作文庫(kù)幾次。而今年，一次是因?yàn)樘^(guò)于懶散，一次是因?yàn)槭质軅?，花了xx個(gè)小時(shí)在搶救自己的手，所以也就沒(méi)有打開作文庫(kù)！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫作。
更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵(lì)下，寫了一篇作文，投了出去，雖然還沒(méi)有出結(jié)果，只是知道通過(guò)了，但不知道可否能獲獎(jiǎng)，但，我已經(jīng)很滿意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒(méi)有投出去，以至于自己一直沒(méi)有得到鍛煉的機(jī)會(huì)！有滿意，當(dāng)然也有不滿意！不滿意的是這個(gè)暑假自己從未動(dòng)過(guò)自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競(jìng)賽沒(méi)有選中后，自己再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆，貌似是有一次！那是自己覺(jué)得心冷，好冷的時(shí)候自己躲在樓上寫了好幾個(gè)小時(shí)吧！那個(gè)時(shí)候還被妹妹說(shuō)是著了魔呢！
是?。∵@個(gè)暑假，就再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆，比去年的暑假，真的是。去年的暑假每天都有寫，每天都寫，哪怕家里有多急的事，自己也一定會(huì)寫一下，練一下毛筆字，也正是在那個(gè)暑假，自己的毛筆字有了較大的進(jìn)步，但，這個(gè)暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！
今年暑假，很少?gòu)椙?，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項(xiàng)，沒(méi)錯(cuò)，自己還是無(wú)法將彈琴像書法那樣，即使不是日程表中的一項(xiàng)，也能主動(dòng)完成。
但畢竟自己也是彈了一個(gè)暑假??！畢竟自己也漸漸地愛(ài)上了她，但，今年暑假卻很少打開她！今年沒(méi)有再練習(xí)畫畫，去年的暑假也是每天都畫畫，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動(dòng)也不動(dòng)！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)。
紙藝可以說(shuō)是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關(guān)注但卻沒(méi)有像去年暑假一樣，邊關(guān)注邊做。好了，總結(jié)完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過(guò)于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十八
假期通過(guò)對(duì)班主任工作的學(xué)習(xí)，受益匪淺。收獲了一些班級(jí)管理的方法：
書上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。
我接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，但做廣播操總是不認(rèn)真對(duì)待，盡管我嘗試了許多方法，如對(duì)不認(rèn)真同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。為此，我調(diào)整了一下方法，給學(xué)生的要求開始盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力、明確。然后，在活動(dòng)過(guò)程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。每次操做完我都要同學(xué)們整隊(duì)留下進(jìn)行簡(jiǎn)短的小結(jié)，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方，同時(shí)提出不足及下次的期望。如此幾次下來(lái)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲！
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
當(dāng)然，由于新接手小學(xué)班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：
1、班會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校的晨會(huì)和校會(huì)外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺(jué)的班風(fēng)還沒(méi)能完全樹立起來(lái)。而通過(guò)思考與對(duì)其他班級(jí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。
2、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
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