無論是喜悅還是痛苦，都是成長的催化劑?？偨Y是對過去的回顧和對未來的規(guī)劃，可以幫助我們更好地制定目標和策略。文章中的觀點僅代表作者個人的立場和觀點，不代表本平臺的立場和觀點。
校長教育教學工作匯報材料篇一
尊敬的各位領導、同志們：
20xx年，是我校教育教學及各項工作取得顯著成效的一年。一年來，在縣教育局的正確領導下，在各科室的關懷、指導、幫助下，我鎮(zhèn)各校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和新課程改革，以學生的全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這一中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調動全校教師的教學積極性，努力促進學校各項工作穩(wěn)定和諧發(fā)展。現(xiàn)就一年來的工作向各位作簡要匯報：
一、抓常規(guī)管理，以質量促效率
參加了縣教育局舉辦的教師專業(yè)知識成長大賽，其中，王選峰獲語文一等獎，張?zhí)痤＋@數(shù)學一等獎，5名教師獲大賽二等獎。10月25至26日，我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評比，評出了一等獎3名，二等獎4名，優(yōu)秀獎8名。3名同志參加了縣上的決賽，取得了優(yōu)異成績。
在抓常規(guī)工作中，我們具體做了一下方面的工作：
1、加強課程管理。嚴格按照國家課程方案和盛市有關課程 計劃組織教學，開全課程，開足課時，在此基礎上，積極創(chuàng)造條件開設盡可能滿足學生多樣性、個性化的課程，為學生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學校青少年活動中心，開設了健身、音樂、舞蹈、美術等課程，為學生的全面發(fā)展提供了學習的平臺。
2、加強人的質量管理。學校的根本任務是育人，它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學生，而這一成果需要學校管理人員、教師的共同努力?？梢?，學校的教育質量核心是圍繞人的質量而形成的。一方面，提高管理人員的質量，以保證教學管理的高效性;另一方面，要提高教師的質量，以保證教學實施的高效性。本學年，我們重點抓了管理人員的政治素質和法律、法規(guī)學習，依法辦學，嚴格管理。加強了教師師德考評，弘揚以德育人的良好風尚，教育廣大教師立足業(yè)務本身、開展校本研修，鼓勵教師自我發(fā)展，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
3、加強教學目標管理。制定切實可行教學目標，各校根據(jù)實際，制定出教學質量目標，并將質量目標分解到各個崗位，一級抓一級，層層抓落實。
4、加強教學過程管理。在教學過程中，把備課、上課、輔導、作業(yè)批改、單元檢測等列入強化管理的范疇，抓好常規(guī)教學的基本環(huán)節(jié)，做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，把好教學質量關。中心小學建立了電子備課室，使教學管理科學化、規(guī)范化。
5、加強教學質量監(jiān)測。教學質量的監(jiān)測是建立在教學質量目標制定、落實的基礎上，通過教與學兩個層面，建立健全教學質量目標監(jiān)測和評估體系，我校每學年重點抓期中、期末質量監(jiān)測的分析與監(jiān)控工作，把質量監(jiān)測作為評價教師和學校教學工作的重要依據(jù)。
6、加強教學檔案管理。建立健全學校各項規(guī)章制度、教師成長檔案、學生學籍檔案以及各項常規(guī)檔案。按時收集，分類整理，做到工作開展有計劃、有總結，使檔案管理程序化、規(guī)范化，形成了長效機制。
二、科學防范，抓好學校的安全穩(wěn)定工作
安全工作是學校工作的重要組成部分，牽動著每個家庭的喜與憂，關系到社會穩(wěn)定。因此學校十分重視，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、責任到人、責任到崗，做到安全工作，警鐘長鳴。
進一步明確安全工作責任制;堅持做好安全教育記錄，做好安全隱患排查，建立安全排查臺賬，學校、班級、家長層層簽訂安全目標責任書，形成家庭、學校相互配合，齊抓共管，責任到人的局面，使學生安全得到有力保障。
2、加強校園安全教育，提高師生安全防范能力。各校定期召開安全工作會議，做到安全工作有計劃、有總結。中心學校再找開校長會時，每會都要強調安全，各校都能夠利用國旗下講話、平時集會、校園廣播、專欄、板報等陣地加強對師生進行安全教育宣傳，通過活動開展，強化安全意識，提高安全避險應變能力。每學期初和期末各校都要開展一次安全演練，11月份開展了“119”消防宣傳月活動，并舉行了應急避險演練。每學期各校都要采取不同形式召開一次安全、法制教育報告會，加強對師生的安全教育和普法教育，積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開展了“普法教育”宣傳日活動。
3、完善各種安全預案，建立健全安全工作規(guī)章制度。學年初，各校都對各種安全工作預案進行了完善，進一步明確了職責、責任，各校為全體學生投保了校方責任險，中心學校與各校長簽訂了安全穩(wěn)定工作目標責任書各校與教師、班主任與學生家長也分別簽訂了安全責任書。
他學校不同程度受災，縣局領導和中心學校領導非常重視，冒雨進行了現(xiàn)場救災指導。9月27日，陜西省婦聯(lián).國際計劃組織為我鎮(zhèn)1192名學生捐贈了價值二十余萬元的兒童應急包。
5、加強安全信息報送工作。各校每月上報一次安全隱患排查情況，中心學校根據(jù)報送情況及時匯總上報安穩(wěn)辦。由于各校十分重視，一年來無校園安全事故發(fā)生。
三、德體衛(wèi)藝工作
1、以活動為載體，扎實搞好德育工作。
我校成立了師德演講團在四個學區(qū)進行了巡回演講，收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽，獲得了獎勵。
加強學生的思想道德教育。以少隊活動為載體，根據(jù)少年兒童年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對學生進行思想道德教育，并寓教育于活動之中。2月份各校開展了“弘揚和培育民族精神教育月”活動，5月份，仰天小學馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學生組三等獎。9月份，我校舉辦了小學生“迎國慶、頌祖國”演講比賽，我校馬倩同學在縣教育局舉辦的活動中獲得了優(yōu)秀獎。11月份，我校900百余名學生參加了西安市第十屆青少年科普知識競賽活動。在小學生“故事作文”杯“尋找幸?！闭魑拇筚愔校?，我們共評選出30篇作品參加比賽。在活動中同學們豐富了知識，陶冶了性情，個人才能和思想素質得到了提高。
加強校園文化建設，彰顯以人為本的教育理念。加強校園的綠化、美化，為學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。3月份，結合植樹節(jié)活動，各校開展了為期一晌的植樹活動，每個學生種植一棵樹，并加強了對樹木的管理。全校學生共植樹20xx余株。為學生提供了溫馨的學習空間，突出校園文化建設，構建和諧校園。各校的教風、學風濃厚，校風、校訓嚴明。
中心小學組織了一次全體師生、家長參加的大型“感恩”活動，取得了良好的社會效應。
2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴格按照課程標準，開足開齊各年級段的音樂、體育課程，加強對學生的體質健康測試，建立檔案。開展陽光體育冬季長跑活動，營造每天鍛煉一小時的鍛煉氛圍。每學年召開一次小型快樂運動會，中心學校每三年舉行一次全校運動會。今年5月份，我們舉辦了校園文化藝術展演、師生書畫大賽，師生12幅作品參加了縣局的書畫展覽。加強食品安全教育和健康環(huán)境教育，根據(jù)各季節(jié)氣候特點，做到宣傳到位，措施到位，責任到人。每學年初開學加強了新生預防接種證的查驗工作。堅持晨、午檢制度及零報告制度，密切關注校園流行病和傳染病預防，提高學生的防范意識和自我保護能力。9月份，聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門，分別給各校學生做了流行性病的預防報告，并現(xiàn)場進行了知識測試，學生反響好。11月份開展了流行性性感冒、腮腺炎的預防宣傳教育，配合啞柏中心醫(yī)院對8-9周歲兒童開展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動的開展在學生中普及了健康知識，了解了健康常識，養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習慣。
蛋奶工程各校嚴格按照操作流程，確定享受蛋奶的學生，并建立檔案，設立專室、專柜、專人負責，制定蛋奶工程的各項制度、人員職責及應急預案，確保蛋奶的飲用安全。
四、依法辦學，規(guī)范辦學行為
嚴格履行《義務教育法》，依法辦學，規(guī)范辦學。每學期開學初，中心學校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標責任書，禁止亂收費、禁止向學生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料，實行收費公示制和收費承諾制，規(guī)范收費票據(jù)。校校都安排有收費監(jiān)督員。本學年我校無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
五、加強基層黨組織建設和領導班子隊伍建設
為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用，今年10月份，我們對各校的支部班子進行了調整，成立了啞興學區(qū)黨支部、仰天學區(qū)黨支部、槐花學區(qū)黨支部和裕盛學區(qū)黨支部，便于黨員集中學習，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學習型黨組織建設等各項活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進基層黨組織。
加強領導班子隊伍建設，我校要求學校領導班子成員每月召開一次民主生活會，聽取對學校工作中的意見和建議，按照領導干部廉潔自律若干規(guī)定對照檢查自己的工作，時時處處嚴格要求自己，全心全意搞好學校的各項工作。
六、計劃生育工作
積極落實計劃生育政策，加強干部職工計劃生育管理，實行一把手負責，規(guī)范請假制度，建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨生子女保健費學校按時足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次，49周歲以下每季度查一次，全鎮(zhèn)學校無一例違規(guī)生育。計劃生育季報表按時上報。
七、抓好教師培訓學習，提高教師教育教學水平
教師素質是教育成敗的關鍵所在，而我鎮(zhèn)教師年齡相對偏大，教學思想和業(yè)務素質很難適應當前的課改形勢，不培訓學習、不提高就談不上教育質量。因此，一年來，我們不遺余力的抓好教師的學習培訓工作。16名教師參加了陽光師訓;12名教師參加了師德培訓;劉昕、霍穎萍參加了市級骨干教師培訓;3月份，14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓;23名教師參加了縣語音委組織的培訓，提高了教師的語言文字工作能力和普通話等級水平;4名教師參加了緊缺學科的培訓;9月份，12名教師參加了心理健康教育及應用能力培訓;10月份，3名教師參加了市小學教師專業(yè)技能的培訓;11月，2名教師參加了市義務教育段教學能力提升培訓項目小學教師的培訓等。一年來，我們參加各類培訓的教師多達百余人次。通過大面積的學習培訓，促進了教師角色的轉變，提高了教師隊伍的整體素質，從而為教育質量的提高提供了師資保障。
八、加強信息化建設
九、其他工作
1、加強幼兒教育，實行幼兒園規(guī)范管理。開學初，中心學校對轄區(qū)12所注冊園和5所未注冊園進行了全面檢查，摸清了各園入園幼兒數(shù)，、設施設備、師資配備、教育教學、安全措施等情況，并對個別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知，確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對起點幼兒園等四所園進行了“316”督導評估。9月份，實施了學前一年幼兒保教費減免和學前一年貧困幼兒生活費補助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報以及資金的發(fā)放等工作，使黨的惠民政策得到貫徹落實。11月份進行了等級園創(chuàng)建工作。12月份，完成了民辦幼兒園的年檢工作。
2、加強后勤管理。學校后勤工作是學校管理工作的重要組成部分，在推動教育發(fā)展、維護校園穩(wěn)定、深化教育教學改革中具有不可替代的作用。一年來，各校堅持校務公開，理順工作職能，建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度，構建保障體系，加強規(guī)范管理，保障了教育教學工作的穩(wěn)健發(fā)展。
各位領導、同志們：新的一年即將到來，在新的一年里，我們將進一步加大工作力度，深化教育改革，積極構建高效課堂，努力提高教育質量。精誠合作，求真務實，真抓實干，認真落實縣局安排的各項工作任務，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。
校長教育教學工作匯報材料篇二
學校教學工作管理情況：
年初以來，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質量，深入抓改革，統(tǒng)籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務實、開拓進取，在探索中奮進，在務實中求新、求精，教學管理方面有了明顯進步。下面將我校一學期的教育教學工作匯報如下：
一、強化教學管理，向“八好學?！边~進。
在繼去年全縣學校管理工作現(xiàn)場會的基礎上，學期初，按照教育局提出的“八好學?！睒藴剩倚＿M一步加大了對教學工作的科學管理。細化了教學環(huán)節(jié)，明確了新的一年教學工作思路，使教育教學管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規(guī)教學管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結的管理模式，取得了較好的效果。同時，進一步完善了《教師考核細則》；制定了《領導考核細則》；讓領導的考核與工作業(yè)績掛鉤；讓學生管理與文明班評比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領導的考核掛鉤；把這些約束機制，考核結果與評模、評優(yōu)、晉級、提拔掛鉤，建立適合我校工作實際的獎懲機制，在此基礎上又設立并細化了《畢業(yè)班教師獎勵細則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績獎勵細則》、《環(huán)境管理條例》等。通過強化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學習積極性，為全面推進“八好學?！苯ㄔO奠定了堅實的基礎。
二、深化課程改革，全面提高教育教學質量。
年初，班子在制定學校大事大項工作時，就將改進教育教學方法，提高教 1
學質量做為一項重點內容進行專題討論，班子在研究和實踐新課改方面統(tǒng)一了意見。我們相繼開展了 “優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動。通過這些活動在很大程度上促進了課堂教學的實效性，同時也推進了我校新課程改革實施的步伐。進一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹立典型帶動群體，堅持科學有效的聯(lián)校聯(lián)研活動，積極配合東升、敏三兩所主辦學校的聯(lián)校聯(lián)研活動，學習兄弟學校的成功管理經(jīng)驗，將聯(lián)考成績納入教師年終考核中來，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學質量的引領作用。深入第一線聽課評課，做到青年教師重點聽、優(yōu)秀教師引領聽、薄弱教師跟蹤聽，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學，形成良好的學術風氣和研究氛圍，積極開展教研活動，充分利用我?！鞍喟嗤ā苯逃Y源。
三、強化德育工作，全面提高師生素質。
在學生中開展豐富多彩的德育主題活動。今年我們以“責任教育”為主題，通過班、團隊會，開展了德育系列教育活動。從對自己負責的方面，對學生進行理想前途教育；從對同學負責的方面，對學生進行團結友愛教育；從對師長負責的方面，要求給老師寫一封感謝信，對學生進行明理感恩教育；從對班級負責的方面，對學生進行團隊精神教育；從對社會負責的方面，對學生進行愛國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節(jié)日，認真開展責任教育、感恩教育。每項活動前，要求參與的領導和教師都要認真準備，精心備課，活動中要求學生積極參與，真正使學生有所得、有所獲。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學生在活動中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學生已形成良好的養(yǎng)成習慣，學校秩序井然，現(xiàn)在已形成了教風正、學風濃的良好態(tài)勢。
四、重視小學科教學，挖掘藝體人才，辦特色學校。
為充分發(fā)揮小學科在素質教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學“三個一”創(chuàng)建活動工作計劃，并按計劃穩(wěn)步實施。工作中，積極調動音體美教師工作的積極性，學校積極組建了體訓隊，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長生。在今年縣運動會上，我校多人次，多項目打破縣記錄，以絕對的優(yōu)勢獲得今年縣運動會團體總分第一名，代表縣參加全市中學生運動會，均取得全市前三名的好成績。九月份，以迎國慶60周年為契機，舉辦了“愛國杯”秋季長跑比賽。同時，學校組建了音樂、美術活動小組，定期開展活動，在發(fā)展學生的特長的同時，豐富了學生的課余生活。
五、認真做好控輟工作，進一步鞏固“普九”成果。
薄弱的學生都有收獲。讓“愉快教學”“情感教學”貫穿于課堂教學的每個環(huán)節(jié)，學校對廣大教師，特別是年輕教師進行了這方面的培訓，堅決摒棄“夫子”式的教學方式，讓學生在課堂教學中能夠感受到學習的樂趣，讓教師對學生進行情感投資，在學習和生活中關心、愛護、幫助學生，做學生的良師益友，讓學生對教師產生情感依賴。四是進一步落實責任制。建立逐級承包責任制（領導包組長，組長包教師，教師包學生），實行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評價班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責任追究制度，對控輟工作沒有完成的教師，當年不予評優(yōu)、評模和晉級。
六、利用信息技術，發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，提高教學質量。
自2008年啟動遠程教育以來，將遠程教育工作擺在學校教育教學工作的重中之重。一是加強了對教師的信息技術培訓。通過采取分層培訓。發(fā)揮典型示范引領作用等，打造了一支能熟練運用和駕馭信息技術的教師隊伍。二是利用遠程教育資源開設了具有我校特色的校本教研活動。已初步形成了“資源引領―――名師導航―――觀摩學習―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號召教師制作有價值的課件，經(jīng)過學校整理收入資源庫，促進了教師思想觀念的更新和業(yè)務水平的提高。遠程教育資源的應用，對提高教學質量起到了積極的推動作用。
進教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。
此外，上級臨時交辦的各項工作都能按照要求，按時圓滿地完成。
一年來，我們雖然取得了一些可喜的成績，但也存在一些不足。成績的取得，離不開局黨委的正確指導和關心，離不開我校班子成員的共同努力，離不開全體教職工的奮力拼搏。
下一步，我們將會進一步搶抓機遇，在新一任班子的共同努力下，在學校教育教學管理各方面進一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢，使學校教育教學各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭把我校打造成一所“學生受益、家長滿意、社會認可”的具有現(xiàn)代特色的標準化學校。
校長教育教學工作匯報材料篇三
值此黨的十八大即將召開之際，xx中心學區(qū)依據(jù)《xx省中小學教育督導評估條例》對我校教育教學工作進行了全面的督導評估檢查。此次督導評估活動對我校切實加強學校管理、提高師生綜合素質、推動我校各項工作在上新臺階必將起到重大的推動作用?，F(xiàn)就學校教育教學及各項工作匯報如下：
近年來我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，全校師生拼搏進取、奮發(fā)圖強，確立了“在困境中超越，在生存中發(fā)展，科學施教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌”的工作理念，扎實開展各項工作，取得了顯著成效。
一、以制度文化為載體，強化學校管理。
用先進的管理理念治校，才能形成精干、務實、高效的管理體系和行政作用，制度文化建設正是管理理念的升華與結晶。新一屆領導班子搭臺以來，學校不斷優(yōu)化內部管理，實行了校長主管下的分工負責制。特別是本學期以來，學校在原有黨支部、團支部、教導處、總務處、教研組的基礎上，新建了年級組、中心教研室，選聘業(yè)務骨干出任機構負責人，形成了模范引領、分工明確、合作有致、人盡其職、職盡其能的行政管理模式。加快了人才隊伍建設，形成了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領導集體，學校管理走上了科學化、制度化、規(guī)范化的道路，學校管理實行了轉型跨越式發(fā)展。
學校立足本校實際，建立和完善了一系列規(guī)章制度，新編輯出版的《古浪縣xx鎮(zhèn)xx中學教育制度匯編》，內容涉及行政管理、教學管理、安全管理、營養(yǎng)餐管理、后勤管理、遠教管理六大版塊、對學校管理的各個方面都做了系統(tǒng)的規(guī)范化要求，使學校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，加強了辦學的規(guī)范性、科學性。學校工作紀律、工作作風建設有了明顯的改進，有力的推進了學校中心工作的開展，廣大教職工的工作熱情、工作積極性、主動性不斷增強，服務意識進一步提升。制度文化建設在學校工作中的地位和作用日益顯現(xiàn)。
二、以文化發(fā)展為契機，打造春中形象。
學校狠抓基礎設施建設，進一步改善辦學條件，著力改善文化硬環(huán)境。在縣區(qū)教育部門的大力支持下，2012年以來，我校共籌集資金2萬多元對學校教室、辦公室、圍墻進行了粉刷和油漆，對全校學生課桌凳進行了維修。今秋學校依托政府采購和自籌資金，大力改善教師辦公條件，教師辦公桌全部更換一新，同時配備電腦4臺及其他教學設備，標準化理化實驗室即將建成，音、體、美及實驗器材得到補充。學校辦學條件的綜合改善，為學校今后的發(fā)展贏得了后勁，注入了新的活力。
學校以革除校園舊貌、重煥校園生機，營造良好育人環(huán)境為主線，積極打造文化軟實力。進入校園，操場東墻的山水景物賞心悅目，沉醉人心；西墻的宣傳畫活潑親切，志存高遠。教學長廊圍繞“知書明理、愛業(yè)敬崗、勤學善思、探索求真”為主題，或櫥窗或楹聯(lián)或牌匾或橫幅，美觀醒目，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進。形式各異的黑板報、獨具特色的教室文化、宿舍文化、教研組文化建設無不豐富著整個xx的校園文化；校園廣播之聲、制度化的國旗下演講、精彩紛呈的校園文藝匯演、整齊劃一的課間操和早操、生龍活虎的運動會場、豐富多彩的課外活動和第二課堂，展示了獨具魅力的春中形象，打造了別具特色的校園文化品牌。
三、以教育發(fā)展為核心，樹立質量意識。
總成績排名全縣第十數(shù)學、英語、物理、化學、綜合排名均居全縣前十五位，[蓮山課 件 ]其中語文成績名列全縣前三，成績驕人。2012年學區(qū)表彰大會上全校十多名任課教師分別獲獎。七年級教學成績進步明顯，八年級語、數(shù)、英、物理、歷史、地理、生物7科統(tǒng)考成績均名列前茅。贏得了社會各界的一致好評，這些成績的取得讓學校贏得了口碑，辦人民滿意的學校正成為一種現(xiàn)實。春中辦學理念正煥發(fā)出前所未有的活力和創(chuàng)造力。
堅持科學發(fā)展，突出教學中心。學校緊扣這一時代主旋律，正確認識提升質量與促進發(fā)展的關系，狠抓教學常規(guī)管理，依托科學管理向管理要質量，向科學要質量。教導處每學月對所有任課教師進行教學常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、試卷分析進行全面檢查，舉行座談、分析學情，科學完善對策。在教研工作上力求突出特色，重視課改實驗和校本教研，科學周密安排各項教研活動的開展，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織教師開展崗位練兵活動，提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量、要效益，切實將“課堂教學增效年”活動落到實處，取得實效。
立足科學發(fā)展，關注學生成長。學校樹立“以學生的發(fā)展為本”的育人觀，實現(xiàn)因材施教，對學習基礎不同的學生進行分層次教學，為學生成長提供多種發(fā)展渠道和空間，做到面向全體學生，關注學生全面發(fā)展，探索出許多課堂教學、學困生轉化的新思路、新方法。
四、以創(chuàng)建平安為目標，構建和諧校園。
安全工作是學校工作的重要組成部分，關注學生安全，消除一切安全隱患一直是學校的首要任務。在安全管理工作中，學校安排一名副校長專門負責安全管理，完善管理制度，建立定期檢查制度，使安全管理走向常態(tài)化。
開學初，學校專門組織人員召開師生安全大會，落實開學安全教育周的各項活動內容，并層層簽訂安全目標責任書，將安全工作落實到人。[蓮山 課件]學校將開展安全教育定為每周的例會，要求教師做好安全課的備課、授課，做到學習有記錄，活動有實效。各班都不同程度的開展了安全應急、火災救生、預防地震、防煤氣中毒、突發(fā)事件應急處置等演練，定期不定期排查各類安全隱患，上報安全月報表，師生的安全意識不斷強化。
學校還利用多種形式開展交通安全的宣傳講解，積極采取一系列強有力的措施加強住宿生管理，派專人接送住宿生往返，強化各個時間段管理，逐步消除因學校管理不善而引發(fā)的安全隱患。
嚴格落實學校食品安全衛(wèi)生制度。學校食堂推行掛證上崗制、三餐留樣制，嚴把食品準入關，強化營養(yǎng)餐準入制度，嚴禁接受三無食品，教育學生辯、聞、查、驗食品安全，真正做到吃的放心，家長舒心。
冬季臨近，學校后勤處組織專人對全校冬季用火安全進行安全排查，對全校煙囪逐一進行清理、修整，對宿舍房屋通風情況給予強化，拆除部分玻璃加強通風，排除煤氣中毒隱患，教育學生加強安全防范意識。經(jīng)過多方努力，創(chuàng)建平安校園活動的開展使得安全意識深入人心、安全工作穩(wěn)步提升，學校未發(fā)生安全責任事故，和諧的校園畫卷正在打開。
五、存在的困難和今后的思路。
存在問題和不足
1、教育教學管理精細化水平需要提升，教學質量有待進一步提高。
2、實驗室、體、音、美器材種類不全，數(shù)量不足，圖書有的過于陳舊。
3、專業(yè)教師配備偏差較大，有失協(xié)調，制約了學生的全面發(fā)展。
4、住宿學生學生條件較差，安全隱患多。
5、校舍不足，教師辦公和住宿有待進一步改善，學校“八室”用房嚴重緊缺，亟待立項建設。
6、學生營養(yǎng)餐存放設備嚴重不足，亟待進行標準化裝配。
今后改進措施
1、提高認識，加強管理，進一步完善各項規(guī)章制度，向精細化管理邁進，使教育教學質量不斷穩(wěn)步提高。
2、學校要積極爭取項目和社會各界的援助，爭取在最短時間內改善學生住宿條件、配備更安全的冬季取暖設施，消除安全隱患，確保學生有一個安全、優(yōu)雅、和諧的學習和住宿環(huán)境。
3、努力改善辦學條件，克服困難，補充教學儀器和圖書，同時不斷改善教師辦公和住宿條件，積極爭取項目資金，盡快促成配套完善的學校“八室”的建設。
回顧近年來我校實施科學管理科、塑造校園文化、打造質量品牌、創(chuàng)建和諧校園之路，我們深感責任重大，使命光榮。我們決心在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，站在黨的十八大召開的新起點，高舉旗幟，科學興教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌，向黨和人民交一份滿意的答卷。
校長教育教學工作匯報材料篇四
一、基本情況
學?，F(xiàn)有16個教學班，在校學生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學校項目建設先進單位、年度教育工作先進單位、義務教育均衡發(fā)展先進單位、平安校園等。
二、主要成績
（一）均衡促進規(guī)范管理
1、辦學條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運動場跑道、下水道、水塘整治、教學樓，配置了計算機網(wǎng)絡教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實驗室等功能室，全校16個教學班都配置了“班班通”設備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學系統(tǒng)和遠程教育資源接受系統(tǒng)。
去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學校門前公路，維修了校園內主干道；市教育局已批準學生食堂保管室維修改造；學校正準備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學校成為師生工作、學習、生活的理想場所。
1課程標準，全面落實了“課前一支歌、餐前一首詩、集會一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學習、傳承國學經(jīng)典與學生日常學習、生活緊密結合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班
通”的輿論導向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進學生心靈的活動；四是構建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學生時時處處受教育。
(二）均衡促進質量提高
1、素質教育全面推進。一是陽光體育運動更實在。大
校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
2、評價改革日益深化。建立起學校、學生、教師、教
學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系。
(三）均衡促進隊伍建設
l、教師資源管理、配置更科學。不同年級、不同學科
之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓機制更完善。近三年先后選派20余名
教師到中心小學和教學點支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會、參加國培、專業(yè)培訓等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。
（四）均衡促進教育關愛
1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來累計接受30名余對象入校就讀。
2、留守兒童更受關愛。建立和完善留守學生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學生分配給87名教師，定期開展走訪。
三、面臨的困難和問題
一是基建投入亟待進一步加大。學校教學樓前、教學樓后的空地可以規(guī)劃設計成校園重點景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設一定數(shù)量的周轉房；教師例會、承辦大型會議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學樓基礎上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務功能。
間，希望上級在項目建設、資金上予以重點支持，將我校納入學?，F(xiàn)代化建設第一批試點單位。
三是師資結構亟待進一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學科結構、年齡結構需要進一步優(yōu)化，希望能對農村學校在師資更新、交流和培訓等方面有更多措施。
校長教育教學工作匯報材料篇五
為進一步加強教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學生的全面發(fā)展為中心的素質教育，切實提高我校的教育教學質量，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際情況，進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：
一、 強化學校內部管理，健全各種規(guī)章制度
（一）樹立以人為本的管理理念
我校認真分析學校實際，統(tǒng)一思想認識，在學校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領導以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個極具親和力的人文
校園
。（二）健全各種制度，以制度促管理
為進一步抓好教育教學工作，促進我校教育教學質量再上新臺階，我們根據(jù)學校工作實際，在以往的管理制度的基礎上不斷總結完善，進一步健全了各種教學管理制度，涉及到學校工作的各方面。制度的進一步完善，切實起到了督導、激勵的作用，調動了全體老師的積極性。
二、求實務真，公正嚴明，狠抓常規(guī)管理落實
（一）嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程
學校每學期均按國家課程標準，嚴格落實課程方案，嚴把課程關，課時關。校委會率先垂范，每學期都能科學的規(guī)劃、設計課程總表，根據(jù)學校實際規(guī)定平均課時，心理健康和
安全
教育進課堂，并將“四表”上墻。（二）加強課堂教學管理，提高課堂教學質量
課堂教學管理制度，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的重要保證。
1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學教研活動的有力落實。
學校領導人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節(jié)課，堅決實行人人公開課，不定期抽查教師教案，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導大家依規(guī)辦事。
2、嚴格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學狀況。學校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質，少一點形式，使教師有更多時間研究教學，鼓勵教師隨時到四樓電子備課室備課。
（2）上課：課堂教學是實施素質教育的主陣地，在執(zhí)行教學常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學生發(fā)展為本的教學觀。在教學中，教師與學生積極互動，共同發(fā)展，成為學生
學習
和發(fā)展的組織者，引導者和促進者，引導學生自主學習、探究學習、合作學習，鼓勵教師多多利用現(xiàn)代化教學設備上課，鉆研和制作課件。引導學生參與。教師評價、學生互評、自評相結合，分數(shù)量化與描述性評語、談話式評語相結合，對我校四、五級學生，教師每天應布置適量的作業(yè)。
學校每月末進行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時公布，優(yōu)點和問題及時反饋給教師，在每周例會上作要求并強調，使學校的課堂教學改革逐漸上新臺階。
（三）狠抓校本教研，更新教育教學理念
1、重視業(yè)務學習，提高教師理論水平。課程改革對教師角色定位、教學方式，教學行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學習研究，才能實現(xiàn)多重轉變.我校本學期組織教師進行了集中學習，有一定的成效。
（四）積極探索，逐步完善評價考核機制
科學的評價考核機制是調動師生教學積極性的有效手段，新課程實施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學的師生教學評價考核機制，力求有利于調動教師的工作積極性和學生的學習自主性。
1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質量分析，組織
小學
部和初中部教師認真開好期中考試質量分析會，撰寫質量分析報告，每班確定培優(yōu)學生名單，分類教學，效果較好，平時單元考核老師們也能積極分析，及時調整教學方向，并做好學困生的轉化工作。《觀音中學教育教學工作匯報材料》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
校長教育教學工作匯報材料篇六
尊敬的各位領導、：
大家上午好！首先，我代表白螺中學的全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎！我校在縣教育局正確領導下，在教管組的具體指導下，學本著“讓教師在工作中感受尊嚴和幸福，讓學生在學習中體驗成功和快樂”的治校宗旨，堅持：“面向全體，發(fā)展個性，全面推進，重點突破”的治校原則，在改革中促創(chuàng)新，張揚學生個性，腳踏實地，循序漸進，規(guī)范管理，各項工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的趨勢。2017年中考，我校134人參考，達到一類線39人，連續(xù)四年榮獲縣教育局頒發(fā)的初中教學質量優(yōu)勝單位，再創(chuàng)歷史新高。去年秋季的招生，在校人數(shù)凈增近200多人。現(xiàn)將今年我校教育教學工作開展情況作如下匯報：
一、 強化學校內部管理，健全各種規(guī)章制度
常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為進一步抓好教育教學工作，全面提升教育教學管理效益，促進我校教育教學質量再上新臺階，我們根據(jù)學校工作實際，在以往的管理制度的基礎上不斷總結完善，進一步健全了各種管理制度，涉及到學校工作的各方面。制度的進一步完善，切實起到了督導、激勵的作用，調動了全體老師的積極性。
二、求實務真，公正嚴明，狠抓常規(guī)管理落實
（一）嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程
學校每學期均按國家課程標準，嚴格落實課程方案，嚴把課程關，課時關。每學期都能科學的規(guī)劃、設計課程總表，并將“四表”上墻。
（二）加強課堂教學管理，提高課堂教學質量
課堂教學管理制度，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的重要保證。
1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學教研活動的有力落實。學校領導人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調工作。積極參加教研組活動，首先上好領導的示范課，堅持每周聽兩節(jié)課，不定期抽查教師教案，學生作業(yè)，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調整、完善。制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導大家依規(guī)辦事。
2、嚴格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學狀況
學校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質，少一點形式，使教師有更多時間研究教學。
（2）上課：課堂教學是實施素質教育的主陣地，在執(zhí)行教學常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學生發(fā)展為本的教學觀。在教學中，教師與學生積極互動，共同發(fā)展，成為學生學習和發(fā)展的組織者，引導者和促進者，引導學生自主學習、探究學習、合作學習。
（3）作業(yè)的布置和批改
提倡練習性作業(yè)課內完成，課外以活動性，實踐性、自主探究性的作業(yè)為主。
作業(yè)量適中，類型靈活，注重學生的個別差異。作業(yè)的批改與評價注意過程評價，習慣的養(yǎng)成，促進學生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導學生參與。教師評價、學生互評、自評相結合，分數(shù)量化與描述性評語、談話式評語相結合。
學校每月末進行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，優(yōu)點和問題及時反饋給教師，使學校的課堂教學改革逐漸上新臺階。
（三）狠抓校本教研，更新教育教學理念
1、重視業(yè)務學習，提高教師理論水平
課程改革對教師角色定位、教學方式，教學行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學習研究，才能實現(xiàn)多重轉變，因此我們要求教師每周自學時間不低于10小時，學習各種關于新課程的資料、圖書、各種教學雜志，并做好讀書筆記，學校每學期檢查兩次并做評比。
2、重視教研工作，鼓勵撰寫案例、反思、論文
學校結合自己的實際，每學期都能制定操作性強的教學教研計劃，并按照計劃安排開展校本教研活動，要求教師就自己教育教學中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經(jīng)驗總結或案例分析，要求各教研組圍繞學校申報的《培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》的課題展開研究，確立本組的教研課題、組員確立自己的研究專題，學期末形成書面總結，學校學期末將對案例反思及論文進行評比，并集結成冊。
（四）積極探索，逐步完善評價考核機制
科學的評價考核機制是調動師生教學積極性的有效手段，新課程實施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學的師生教學評價考核機制，力求有利于調動教師的工作積極性和學生的學習自主性。
《2017白中教育教學工作匯報材料》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
校長教育教學工作匯報材料篇七
一、基本情況
學校現(xiàn)有16個教學班，在校學生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學校項目建設先進單位、年度教育工作先進單位、義務教育均衡發(fā)展先進單位、平安校園等。
二、主要成績
（一）均衡促進規(guī)范管理
1、辦學條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運動場跑道、下水道、水塘整治、教學樓，配置了計算機網(wǎng)絡教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實驗室等功能室，全校16個教學班都配置了“班班通”設備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學系統(tǒng)和遠程教育資源接受系統(tǒng)。
去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學校門前公路，維修了校園內主干道；市教育局已批準學生食堂保管室維修改造；學校正準備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學校成為師生工作、學習、生活的理想場所。
課程標準，全面落實了“課前一支歌、餐前一首詩、集會一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學習、傳承國學經(jīng)典與學生日常學習、生活緊密結合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班
通”的輿-論導向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進學生心靈的活動；四是構建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學生時時處處受教育。
(二）均衡促進質量提高
1、素質教育全面推進。一是陽光體育運動更實在。大
校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
2、評價改革日益深化。建立起學校、學生、教師、教
學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系。
(三）均衡促進隊伍建設
l、教師資源管理、配置更科學。不同年級、不同學科
之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓機制更完善。近三年先后選派20余名
2
教師到中心小學和教學點支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會、參加國培、專業(yè)培訓等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。
（四）均衡促進教育關愛
1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來累計接受30名余對象入校就讀。
2、留守兒童更受關愛。建立和完善留守學生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學生分配給87名教師，定期開展走訪。
三、面臨的困難和問題
一是基建投入亟待進一步加大。學校教學樓前、教學樓后的空地可以規(guī)劃設計成校園重點景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設一定數(shù)量的周轉房；教師例會、承辦大型會議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學樓基礎上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務功能。
間，希望上級在項目建設、資金上予以重點支持，將我校納入學?，F(xiàn)代化建設第一批試點單位。
三是師資結構亟待進一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學科結構、年齡結構需要進一步優(yōu)化，希望能對農村學校在師資更新、交流和培訓等方面有更多措施。
為進一步加強教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學生的全面發(fā)展為中心的素質教育，切實提高我校的教育教學質量，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際情況，進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：
一、 強化學校內部管理，健全各種規(guī)章制度
（一）樹立以人為本的管理理念
我校認真分析學校實際，統(tǒng)一思想認識，在學校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領導以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個極具親和力的人文校園。
《中學教育教學工作匯報材料》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
（二）健全各種制度，以制度促管理
為進一步抓好教育教學工作，促進我校教育教學質量再上新臺階，我們根據(jù)學校工作實際，在以往的管理制度的`基礎上不斷總結完善，進一步健全了各種教學管理制度，涉及到學校工作的各方面。制度的進一步完善，切實起到了督導、激勵的作用，調動了全體老師的積極性。
二、求實務真，公正嚴明，狠抓常規(guī)管理落實
（一）嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程
學校每學期均按國家課程標準，嚴格落實課程方案，嚴把課程關，課時關。校委會率先垂范，每學期都能科學的規(guī)劃、設計課程總表，根據(jù)學校實際規(guī)定平均課時，心理健康和安全教育進課堂，并將“四表”上墻。
（二）加強課堂教學管理，提高課堂教學質量
課堂教學管理制度，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的重要保證。
1、充分發(fā)揮教研組長的主體地位，確保教學教研活動的有力落實。
學校領導人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節(jié)課，堅決實行人人公開課，不定期抽查教師教案，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導大家依規(guī)辦事。
2、嚴格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學狀況。學校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質，少一點形式，使教師有更多時間研究教學，鼓勵教師隨時到四樓電子備課室備課。
（2）上課：課堂教學是實施素質教育的主陣地，在執(zhí)行教學常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學生發(fā)展為本的教學觀。在教學中，教師與學生積極互動，共同發(fā)展，成為學生學習和發(fā)展的組織者，引導者和促進者，引導學生自主學習、探究學習、合作學習，鼓勵教師多多利用現(xiàn)代化教學設備上課，鉆研和制作課件。
引導學生參與。教師評價、學生互評、自評相結合，分數(shù)量化與描述性評語、談話式評語相結合，對我校四、五級學生，教師每天應布置適量的作業(yè)。
學校每月末進行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時公布，優(yōu)點和問題及時反饋給教師，在每周例會上作要求并強調，使學校的課堂教學改革逐漸上新臺階。
（三）狠抓校本教研，更新教育教學理念
1、重視業(yè)務學習，提高教師理論水平。課程改革對教師角色定位、教學方式，教學行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學習研究，才能實現(xiàn)多重轉變.我校本學期組織教師進行了集中學習，有一定的成效。
（四）積極探索，逐步完善評價考核機制
科學的評價考核機制是調動師生教學積極性的有效手段，新課程實施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學的師生教學評價考核機制，力求有利于調動教師的工作積極性和學生的學習自主性。
1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質量分析，組織小學部和初中部教師認真開好期中考試質量分析會，撰寫質量分析報告，每班確定培優(yōu)學生名單，分類教學，效果較好，平時單元考核老師們也能積極分析，及時調整教學方向，并做好學困生的轉化工作。
2、本學期，我們通過師生評價考核機制的不斷完善，進一步促進了我校教育教學工作的順利開展，激發(fā)了師生的教學熱情，在校形成了人人抓教學，人人抓質量，人人爭先進的良好局面，每學期期末考試質量納入評優(yōu)進級的重要依據(jù)。
三、減負工作落實情況
1、狠抓常規(guī)教學，規(guī)范教學行為
2、扎實開展教學研究，不斷提高教學質量
3、嚴格控制學生的在校時間，不亂訂資料
4、家校配合，減輕學生負擔
四、反思與探索
按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：
1、規(guī)章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。
2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務學習還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動筆的習慣。
3、個別老師教學方法模式依然陳舊，教學效率低。
4、利用有利時機對教師特別是年輕教師加強電教課的學習。
5、要求班主任特別是政教處主管領導加強學生養(yǎng)成教育不放松。
6、在教學管理模式上要多想辦法，狠抓教學質量不含糊。
面對這些存在的問題，學校會不斷研究，制定出切實可行的管理制度，今后，我們將一步規(guī)范教學常規(guī)管理，強化教學管理和質量意識，推動教學的深入發(fā)展。
校長教育教學工作匯報材料篇八
20xx年，是王莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領導下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學校堅持“以人為本，科技興教”的管理理念，內練素質，外塑形象，強化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構建和諧校園。教師的教育理念和教學行為發(fā)生了很大轉變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學質量顯著提高，基礎設施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學工作重點突出表現(xiàn)：“堅持一個核心，把握兩個主體，實施三項考評，平衡四個支點?！本唧w講：
一、堅持一個核心，全力推進教育資源整合
從4月份開始，我鎮(zhèn)在全縣率先實施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。一是穩(wěn)步推進并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開新中學開學典禮大會，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學生參加，完成了一次里程碑式的慶?；顒?。全鎮(zhèn)六年級學生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學;二是優(yōu)化教師資源配置。對進入初級中學和寄宿制小學的100多名教師及工作人員進行嚴格篩選，按配置競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進、善于學習、勇于實踐、業(yè)績突出的教育工作者隊伍;三是建立教育教學新秩序。遵循辦學規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學方法，推進素質教育，加強教育質量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學質量。
新中學投資6300多萬元，建筑面積9萬平米，建成了3座教學樓及公共教學樓、宿舍樓、辦公樓和學生餐廳，可容納2700多名學生就讀。目前在讀學生由1900名上升到2400名，回流學生500多名。小學部總投資5880萬元，可安置20xx名小學生就讀，正在緊張施工，預計20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會上，我鎮(zhèn)榮獲“布局調整先進單位”稱號。鎮(zhèn)中心學校校長李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學校長何敬順榮獲全縣“十佳校長。”稱號。
二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學質量
第一條主線以例行督查推進常規(guī)教學。
鎮(zhèn)中心學校每學期進行兩次教學常規(guī)檢查，雷打不動。對學?；竟ぷ骱徒處焸?、教、批、輔、考、評六大基本教學常規(guī)進行全方位檢查。檢查各校教師教學計劃、學案利用、作業(yè)閱批、單元檢測、教研活動等落實情況;查教師教學常規(guī)是否實現(xiàn)了“六個有效”，即計劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導、測評有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況，簽到記錄、請假審批程序;查看學生點名冊、班級日志、請假條。檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學常規(guī)量化考評細則》，逐項打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說話。查后有反饋總結，成績充分肯定，問題指在當面。
第二條主線是以教學教研推進素質教育。
大膽探索生命課堂教學模式，進一步深化課程改革。首先，我們制定實驗方案，組織教師認真學習有關專家關于生命課堂的論述，轉變教師的教育觀念。其次是從教學實際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級中學、王莊中心小學為實驗學校。承辦全縣初中化學生命課堂教學觀摩周。選派實驗教師積極參加縣教研室舉辦的各學科教學觀摩活動。采取走出去取經(jīng)，請進來送寶，提高教師整體素質。今年以來，我們共選派120余名教師到鄭州、開封、濮陽、沁陽永威等地參加培訓學習。每次學習回來，都要組織專題匯報交流會，分享學習成果。如鎮(zhèn)初級中學從開封學習回來后，由李國周老師代表英語組作學習報告;從沁陽永威學習后，由孔令峰老師在全體教師會上作作文感想報告等。53名教師通過網(wǎng)絡參加12個學科的遠程培訓，5名學校領導參加了農村校長網(wǎng)絡培訓。邀請市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請市直音樂、體育、美術等學科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻觀摩課，與教師們研討切磋、評課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領課改方向，也給聽課教師更多的收益、啟迪與思考。
三、執(zhí)行三項考評，抓好教學精細化管理
新學年，鎮(zhèn)中心學校重點召開了三個類型的會議，分別是工作目標調度會、教育教學精細化管理現(xiàn)場會和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。每一次會議都是對管理工作的一次推進。針對各學校工作情況采取相應的考評推進措施。
(一)以“四風建設”考評校長。
“一個好校長就是一所好學校?！毙ｉL是一個學校的靈魂，考評一個學校的工作，首先應該考評他的校長。9月份，鎮(zhèn)中心學校對全鎮(zhèn)中小學提出了圍繞“四風建設”、搞好“五項活動”的具體要求。即注重加強愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀安全教育和心理健康教育，實現(xiàn)“抓班風促校風，抓教風促學風”的目的。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。定期檢查定期匯報。在實際工作中，各校校長切實做到了“六帶頭。”即帶頭學習政治理論、帶頭建設師風師德、帶頭搞好常規(guī)教學、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭創(chuàng)教學佳績。各校校風正、學風濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚。鎮(zhèn)中心小學的何敬順校長身體虛弱，但干勁不比任何校長和老師差，工作很有思路，講政治講原則;鎮(zhèn)初級中學的李忠獻校長在兩所中學合并的關鍵階段，堅持以校為家，團結帶領新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學秩序，令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學的何國印校長開創(chuàng)性開展工作，影刃而上，知難而進，帶出了一所穩(wěn)定向上的好學校，不辜負上級領導的重托。
(二)以“量化積分”考評教師。
我們本照著獎勵超工作量，獎勵工作優(yōu)秀的原則，制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細則》，對老師在學校的各項工作實行量化考核，各項工作做到天天有記錄，周周有通報，月月有公示，期末有匯總，客觀評價每位老師的實際工作狀況，讓老師時刻都知道自己在學校所處的位置，工作有目標有方向。學校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點問題，都依據(jù)教師量化積分，實現(xiàn)制度管人，目標管事，從而調動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實干的良好風氣。鎮(zhèn)初級中學的喬子軍老師德高望重，雖近退休之年，仍堅守不辭辛苦教學第一線;井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅持給學生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來愛生如子，無私奉獻，受到師生和社會的尊重。
(三)以“五星爭創(chuàng)”考評學生。
四、平衡四個支點，打造穩(wěn)定的教學環(huán)境
(一)拉緊安全教育這根弦。
十分重視學校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學生生命安全大如天的指導思想，實行安全月報制度，經(jīng)常對學校校舍進行安全檢查，如實上報。根據(jù)上級有關部門的要求，從校舍安全、學校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認真落實安全防范措施。多次舉辦學校領導安全知識培訓班，安全知識講座。各學校在舉辦安全知識講座的同時，每期都組織學生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學生在緊急狀況下的自護自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學生學會面對突發(fā)事件，及時有效地撤離事故現(xiàn)場，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責為目的，層層簽訂安全責任狀。強化對安全工作的檢查督導，每學期舉行兩次安全大檢查，對安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學校師生及財產安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。
(二)搞好標準化學校創(chuàng)建。
本年度，我鎮(zhèn)8所學校達到或基本達到標準化學校標準，分別是鎮(zhèn)初級中學、王莊中心小學、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學、井固中心校。這些學校。對照標準化學校評估驗收標準進行自查，具備了標準化學校優(yōu)勢。一是學校設置與班額合理。小學布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學;初中學校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內所有適齡少年接受九年義務教育需要。二是校舍建設達標。學校規(guī)劃合理，校舍建設大部分符合國家和省規(guī)定的標準。三是設備設施和場地圖書基本符合要求。六室有房源，小學有田徑場地及球類場地。四是教師配置與經(jīng)費使用規(guī)范合理。學校機構設置符合國家和省級政府有關文件要求，領導班子、教師隊伍，教輔工勤人員配備符合編制、學歷、專業(yè)技術職務以及繼續(xù)教育等有關法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費使用合理，管理規(guī)范，確保了學校工作的正常運轉。五是質量與管理精細。各年級學生成績及格率、鞏固率、年輟學率、學生體質健康及格率均達標。
(三)培育特色校園文化。
把搞好校園文化建設作為精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質教育、提高教學質量的重要內容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學理念的大框架下，著力營造特色校園文化。營造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達到了“墻壁會說話，草木皆有情”的效果，讓學生成長在精雕細琢的精品文化氛圍中受到“潤物無聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術文化。鎮(zhèn)中心學校利用兩棟綜合教學樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術中心和身心健康中心。讓同學們利用節(jié)假、晚上、課余時間到文化宮尋求自己的愛好，彌補生活的空缺。三是打造“陽光型”體育運動文化。把愛國主義教育活動與“陽光體育運動”緊密結合起來，增強學生“熱愛祖國，從鍛煉身體開始”的理念。12月11日上午，全縣中小學生陽光體育運動冬季長跑啟動儀式在我鎮(zhèn)初級中學廣場上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學學生積極參與陽光體育的熱情。
(四)重視各項活動的開展。
一年來，各校各項活動層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長年開展“學雷鋒見行動”活動，王莊鎮(zhèn)中心小學少先大隊開展了以“保護環(huán)境，美化校園”為主題的學生藝術作品展覽活動和“慶祝xx大召開” 藝術作品展覽活動;蘇村中心校、寄宿制小學、王莊鎮(zhèn)中心小學、軍寨、井固中心校等相繼開展了迎“六一”活動;聶村中心校開展了“一二九”愛國教育活動，胡村中心校開展了愛國愛黨書法繪畫展覽活動。鎮(zhèn)初級中學更是好戲連臺，“我最有才”、“學雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。20xx年，我們重視教育宣傳工作，一年來共投稿121篇，圖片236幅，其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅，被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日報錄用5篇、圖片1幅，被市電視臺新聞專題錄制1期，被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位，極大提升了王莊教育的知名度和美譽度。
在成績面前，我們也認識到了工作中存在的不少困難和問題。一是教師隊伍數(shù)量嚴重不足，空編率高，老年化嚴重，且民辦教師比例大，教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二，學校內涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障，學校安保工作缺乏完備的物質保障。特別是寄宿制小學缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級中學配套不完善，有房子有牌子，缺乏設備。以上這些困難和問題，嚴重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。
20xx年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學的教育發(fā)展觀。以黨的xx大精神指導教育教學工作，創(chuàng)新教育理念;堅持抓好“一個根本、兩項建設、三個提高”：一個根本就是教育管理“以人為本”;兩項建設就是領導班子建設、師資隊伍建設;三個提高就是提高運用現(xiàn)代教育技術的數(shù)量與質量、提高校園環(huán)境建設質量、提高學校特色教育的質量。同時要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅持“面向全體學生，讓每一個學生都能得到發(fā)展”的辦學思想，繼續(xù)圍繞“四風建設”，開展“五項活動”，努力推動教育教學質量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個家長放心。
校長教育教學工作匯報材料篇九
學校教學工作管理情況：
年初以來，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質量，深入抓改革，統(tǒng)籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務實、開拓進取，在探索中奮進，在務實中求新、求精，教學管理方面有了明顯進步。下面將我校一學期的教育教學工作匯報如下：
一、強化教學管理，向“八好學?！边~進。
在繼去年全縣學校管理工作現(xiàn)場會的基礎上，學期初，按照教育局提出的“八好學?！睒藴?，我校進一步加大了對教學工作的科學管理。細化了教學環(huán)節(jié)，明確了新的一年教學工作思路，使教育教學管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規(guī)教學管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結的管理模式，取得了較好的效果。同時，進一步完善了《教師考核細則》；制定了《領導考核細則》；讓領導的考核與工作業(yè)績掛鉤；讓學生管理與文明班評比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領導的考核掛鉤；把這些約束機制，考核結果與評模、評優(yōu)、晉級、提拔掛鉤，建立適合我校工作實際的獎懲機制，在此基礎上又設立并細化了《畢業(yè)班教師獎勵細則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績獎勵細則》、《環(huán)境管理條例》等。通過強化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學習積極性，為全面推進“八好學?！苯ㄔO奠定了堅實的基礎。
二、深化課程改革，全面提高教育教學質量。
年初，班子在制定學校大事大項工作時，就將改進教育教學方法，提高教 1
學質量做為一項重點內容進行專題討論，班子在研究和實踐新課改方面統(tǒng)一了意見。我們相繼開展了 “優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動。通過這些活動在很大程度上促進了課堂教學的實效性，同時也推進了我校新課程改革實施的步伐。進一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹立典型帶動群體，堅持科學有效的聯(lián)校聯(lián)研活動，積極配合東升、敏三兩所主辦學校的聯(lián)校聯(lián)研活動，學習兄弟學校的成功管理經(jīng)驗，將聯(lián)考成績納入教師年終考核中來，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學質量的引領作用。深入第一線聽課評課，做到青年教師重點聽、優(yōu)秀教師引領聽、薄弱教師跟蹤聽，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學，形成良好的學術風氣和研究氛圍，積極開展教研活動，充分利用我?！鞍喟嗤ā苯逃Y源。
三、強化德育工作，全面提高師生素質。
在學生中開展豐富多彩的德育主題活動。今年我們以“責任教育”為主題，通過班、團隊會，開展了德育系列教育活動。從對自己負責的方面，對學生進行理想前途教育；從對同學負責的方面，對學生進行團結友愛教育；從對師長負責的方面，要求給老師寫一封感謝信，對學生進行明理感恩教育；從對班級負責的方面，對學生進行團隊精神教育；從對社會負責的方面，對學生進行愛國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節(jié)日，認真開展責任教育、感恩教育。每項活動前，要求參與的領導和教師都要認真準備，精心備課，活動中要求學生積極參與，真正使學生有所得、有所獲。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學生在活動中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學生已形成良好的養(yǎng)成習慣，學校秩序井然，現(xiàn)在已形成了教風正、學風濃的良好態(tài)勢。
四、重視小學科教學，挖掘藝體人才，辦特色學校。
為充分發(fā)揮小學科在素質教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學“三個一”創(chuàng)建活動工作計劃，并按計劃穩(wěn)步實施。工作中，積極調動音體美教師工作的積極性，學校積極組建了體訓隊，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長生。在今年縣運動會上，我校多人次，多項目打破縣記錄，以絕對的優(yōu)勢獲得今年縣運動會團體總分第一名，代表縣參加全市中學生運動會，均取得全市前三名的好成績。九月份，以迎國慶60周年為契機，舉辦了“愛國杯”秋季長跑比賽。同時，學校組建了音樂、美術活動小組，定期開展活動，在發(fā)展學生的特長的同時，豐富了學生的課余生活。
五、認真做好控輟工作，進一步鞏固“普九”成果。
薄弱的學生都有收獲。讓“愉快教學”“情感教學”貫穿于課堂教學的每個環(huán)節(jié)，學校對廣大教師，特別是年輕教師進行了這方面的培訓，堅決摒棄“夫子”式的教學方式，讓學生在課堂教學中能夠感受到學習的樂趣，讓教師對學生進行情感投資，在學習和生活中關心、愛護、幫助學生，做學生的良師益友，讓學生對教師產生情感依賴。四是進一步落實責任制。建立逐級承包責任制（領導包組長，組長包教師，教師包學生），實行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評價班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責任追究制度，對控輟工作沒有完成的教師，當年不予評優(yōu)、評模和晉級。
六、利用信息技術，發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，提高教學質量。
自2008年啟動遠程教育以來，將遠程教育工作擺在學校教育教學工作的重中之重。一是加強了對教師的信息技術培訓。通過采取分層培訓。發(fā)揮典型示范引領作用等，打造了一支能熟練運用和駕馭信息技術的教師隊伍。二是利用遠程教育資源開設了具有我校特色的校本教研活動。已初步形成了“資源引領―――名師導航―――觀摩學習―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號召教師制作有價值的課件，經(jīng)過學校整理收入資源庫，促進了教師思想觀念的更新和業(yè)務水平的提高。遠程教育資源的應用，對提高教學質量起到了積極的推動作用。
進教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。
此外，上級臨時交辦的各項工作都能按照要求，按時圓滿地完成。
一年來，我們雖然取得了一些可喜的成績，但也存在一些不足。成績的取得，離不開局黨委的正確指導和關心，離不開我校班子成員的共同努力，離不開全體教職工的奮力拼搏。
下一步，我們將會進一步搶抓機遇，在新一任班子的共同努力下，在學校教育教學管理各方面進一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢，使學校教育教學各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭把我校打造成一所“學生受益、家長滿意、社會認可”的具有現(xiàn)代特色的標準化學校。
校長教育教學工作匯報材料篇十
各位省人大代表、省政協(xié)委員：
根據(jù)安排，我現(xiàn)將縣職業(yè)中學教育教學工作作一簡要匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。
一、基本情況
職業(yè)中學是一所以職業(yè)教育為主，集特殊教育、幼兒教育、成人教育、普通高中教育為一體的綜合性學?！，F(xiàn)有占地面積2.02萬平方米，建筑面積2.32萬平方米，其中教學樓兩幢，面積為4550 平方米，學生公寓樓一幢，面積為2439.8平方米，學生食堂一座，面積為330平方米。學?，F(xiàn)有教職工87名，其中專任教師75名；在校學生1816名，其中職高學生696人，普通高中班學生168人，農村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年培訓班學生597人，幼兒57名，特殊教育學生27人，成人教育學員271名。設有教學班70個，其中職高22個班，普高4個班，回鄉(xiāng)青年培訓班12個，幼兒3個班，特教3個班，成人教育26個班。
目前，學校開設的職高專業(yè)有汽車制造與維修、美容美發(fā)與形象設計、服裝制作與營銷、幼師、市場、機電技術應用、中西醫(yī)結合、社區(qū)醫(yī)學、工藝美術裝璜、電子技術應用、烹飪、計算機應用、計算機網(wǎng)絡、中式面點、摩托車修理、焊接技術等16個。針對農村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年實際和市場需求，回鄉(xiāng)青年培訓培訓班選設了計算機應用、烹飪、汽車維修、工藝美術裝璜、摩托車修理、服裝制作、飯店服務、焊接技術、美容美發(fā)、中式面點等10個專業(yè)。
二、主要工作
一是努力爭取職業(yè)教育專項資金，加強硬件建設。近兩年去年共爭取到職業(yè)教育專項資金50萬元，購臵了部分專業(yè)的必備設備。目前，學校正在努力爭取項目資金，計劃征用15畝土地修建實訓樓、學生公寓樓，實訓基地建設項目也已上報上級有關部門。
二是招生工作和畢業(yè)生工作成效顯著，聯(lián)合辦學的規(guī)模越來越大。今年，教育局出臺了《關于加快職業(yè)教育發(fā)展的意見》和有關配套文件，對初三畢業(yè)生進入職業(yè)學校的比例做出規(guī)定，堅決杜絕初三畢業(yè)生復讀現(xiàn)象，并將此項工作納入年度目標責任書考核當中。目前，這一舉措取得了明顯成效。今年，職業(yè)中學招收職高生人數(shù)1266名，其中職高學生597名，普通高中班學生72名，農村初高中畢業(yè)回鄉(xiāng)青年培訓班學生597名。
同時，自2003年與發(fā)達地區(qū)職業(yè)中學達成聯(lián)合辦學協(xié)議以來，共向聯(lián)辦學校輸送學生97名，向北京、唐山等地輸送畢業(yè)生80多名，聯(lián)辦學校和用人單位對縣職業(yè)中學輸送的學生十分滿意，社會反映良好。目前，還有許多就業(yè)形勢好、實力雄厚的職業(yè)院校和企業(yè)單位紛紛要求與縣職業(yè)中學聯(lián)合辦學、要求輸送各專業(yè)的畢業(yè)生。今年，學校與北京商貿學校、天津市育英職中、天津市城市建設管理學校等國家級重點職業(yè)學校聯(lián)合辦學，開設了市場營銷、計算機應用技術、汽車運用與維修3個專業(yè)，招收學生260名。
業(yè)技能鑒定工種由原來的6個擴大到11個，年內完成了1143人的職業(yè)技能鑒定任務，其中農民工拉面工種、服裝縫紉工種初級資格認定1064人，本校畢業(yè)生中式烹調師工種、美發(fā)師、美容師和高新技術中級資格認定79人。
三、存在的問題和困難
一是資金短缺使學校發(fā)展嚴重滯后。由于多年來縣職業(yè)中學生源少，校辦企業(yè)不景氣，導致資金嚴重不足，尤其是近年來，為提升辦學實力貸款搞基礎建設，使學校負債累累，貸款數(shù)額遠遠超出了學校的償還能力，而職業(yè)教育的特殊性要求雙倍（甚至更多）于普通教育的資金投入。這種矛盾長期無法解決，導致了縣職業(yè)中學發(fā)展滯后的局面。
二是教師隊伍結構不合理，專業(yè)教師素質不高、技能不強嚴重影響著教育教學質量。由于縣職業(yè)中學多年來沒有調進科班出身的專業(yè)教師，而是從文化課教師轉軌而來，或是企業(yè)一線的技術工人，存在專業(yè)技術水平不高或文化素質低下的現(xiàn)狀。
三是學校占地面積小、沒有實訓基地、缺乏足夠的教學設備這是阻礙縣職業(yè)中學發(fā)展的重要因素。縣職業(yè)中學的近期發(fā)展目標是到2017年躋身于國家級重點職業(yè)技術學校的行列，按照國家級重點職業(yè)學校的'在校學生數(shù)達到2000人。要實現(xiàn)這一發(fā)展目標，一是要解決校園占地面積小的問題，二是要配備一流的教學設備，并建成相當規(guī)模的實訓基地。
四是學生住宿緊張，急需修建一幢能容納1000名學生的公寓樓。
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校長教育教學工作匯報材料篇十一
尊敬的各位領導：
你們好！今天我匯報的題目是《吹盡狂沙始到金》。
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。鐵中有我，拼搏就行！”這是鐵廠中學47名教師感天動地的錚錚誓言，也是革命老區(qū)教育工作者不變的勇氣與決心！正是憑著這種拼搏進取的精神，鐵廠中學才能從風雨中一路走來，不斷超越，不斷進步，不斷收獲，不斷提高！
過去的一年，在局黨委的正確領導下，我們的老師嘔心瀝血、誨人不倦；我們的學生求知若渴、勤勉不??；正是因為我們共同的付出，換來了累累碩果，佳音不斷，喜訊頻傳：中考再一次以絕對優(yōu)勢穩(wěn)居我市強校之列，考取一中正取15人，高級中學11人，普高65人，初一抽測全市第三，令人矚目。由于我們全體師生的不懈的努力，由于我校輝煌的業(yè)績，贏得了一系列崇高的榮譽。2017年被評為遵化市教研先進單位，唐山市控輟保學先進單位。幾年來，我市初級中學綜合目標考核，我校又以絕對的優(yōu)勢，榮獲優(yōu)勝單位，至此，我校已連續(xù)四年獲此殊榮?！八倪B冠”的戰(zhàn)績，再一次證明了，鐵廠中學的師生是一個特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的集體。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！必S碩的教學成果源于辛勤的付出，今天我們所取得一切成績是鐵廠中學全體教師苦干實干的結果。我們始終堅持：“規(guī)范、提高、創(chuàng)優(yōu)”的辦學思想，讓每一位學生成人、成才、成功”的辦學宗旨，進一步規(guī)范教學管理，強化教學管理意識，樹立質量立校意識，推進學校教研工作，推動課程改革深入開展，全面提升教學和教研質量。工作中突出了一個“嚴”字，狠抓了一個“實”字，教研教改重在實效，教風學風更加濃厚，學校各項工作都有了巨大的改觀。接下來我從以下幾方面進行匯報：
一、“以德治?！?，量化管理。
常言道：國有國法，家有家規(guī)，校有校紀。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學管理。齊全、規(guī)范的規(guī)章制度是教學管理的前提和保障。我校完善了各類制度，包括教師考勤制度、請假制度、教師量化制度，教學成績獎懲制度、班級量化制度等，這些制度可操作性強，保證了學校常規(guī)管理工作的公正、公平、科學。
人性化的管理能為教學工作的開展注入情感的活力和動力。為了打造一支“敬業(yè)奉獻，愛崗敬業(yè)，師德高尚，為人師表”的教師隊伍，我們以“人性化”的管理新思路，在情感上，對老師以愛心和關照，讓老師感受到在這個大家庭中的溫暖；在事業(yè)上，對老師從嚴要求，從教學設計、課堂教學、作業(yè)布置及批改、課外輔導這四大環(huán)節(jié)上規(guī)范老師的一言一行、一舉一動。
二、領導包干，運籌帷幄。
優(yōu)秀的管理者不必事事躬親，睿智的領導者定會用人之長。所以我們在教學管理上狠下功夫，作為一校之長我任人唯賢，學會放手，把具體工作分到具體人手中，這樣我就有更多時間統(tǒng)觀全局，駕馭全校，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。李耀國校長主抓全校教學工作，下設年級主任：魏強主任主抓初一，周小林主任主抓初二，李大偉主任主抓初三，實行三年輪回制，徹底大包干，學校做好各年級工作的督導、檢查工作，扎扎實實推進教育教學高效發(fā)展。同時實行為了把領導包年級負責制真正落到實處，我校要求領導班子成員要切實做好模范帶頭作用，深入教學第一線，不打招呼深入課堂聽課，親自下班檢查，采取不打招呼，不定時間，全部查與抽查相結合的形式，保證兩周一查，檢查教師備課教案和學生作業(yè)批改情況；并在周一例會上予以通報，指出優(yōu)缺點，揚他之長，補己之短。全校上下形成了一心一意抓教學的教風和刻苦學習的新學風。
三、計劃指導、落實行動。
新思路，使這些計劃都真正用于指導日常工作。并且，學校還要求所有計劃都一式兩份，一份上報教務處，一份留給自己，督促、指導自己平時教學工作。嚴格教學環(huán)節(jié)管理，從計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試、考核方面作出了明確的要求。學校做到有明確計劃，明確目標，教師做到心中有數(shù)，有的放矢，學校教育教學這條大船就能乘風破浪，一日千里！
四、班級管理，融洽是金。
學校是“大家”，班級是“小家”，只有每個“小家”和諧發(fā)展，每個班級齊頭并進，學校的各項工作才會有序進行，所以我們特別注重班主任與科任教師在班級管理中的協(xié)調關系問題，班主任與科任老師的關系是否協(xié)調，直接影響到班級的建設。為此我們把工作做到實處，主動協(xié)調班主任與科任教師間的關系，我們的做法是：
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校長教育教學工作匯報材料篇十二
新學期，在上級教育行政部門的正確領導下，學校以辦人民滿意的教育為宗旨，以“強管理、重質量、創(chuàng)特色、塑形象”為重點，在教育教學管理和教育教學改革等方面進行了大膽的嘗試和探索，學校的各項工作得到有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展?，F(xiàn)就教學工作匯報如下:
一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理。
學校完善了“備、講、批、輔、考”教學五環(huán)節(jié)規(guī)定，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教學考核等教學環(huán)節(jié)提出了更高的標準和要求，通過制度約束和檢查督導，規(guī)范教師的教學行為，提高教師的教學水平；建立了“教務會議制度”：每周召開學校中層以上領導、各教研組長、備課組長參加的教務工作會議，總結上周工作，查擺遇到的問題，討論解決的方法，同時布置本周工作，將任務細化到天，落實到人；建立了集體備課制度；建立了校本研發(fā)制度，發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局；建立了月工作匯報制：每月召開領導干部會議，主要說工作亮點，談工作方法，通過月工作匯報制，全校干部在匯報中交流，在交流中學習，在學習中提高。
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二、深入課堂，強化業(yè)務督導。
學校領導堅持深入課堂，加強調研，每周必聽課，聽課必反饋。教學常規(guī)檢查堅持“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改；“一聽”即隨堂聽課，每一個環(huán)節(jié)都抓實、抓細，對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的處理，對好的提出表揚，對差的進行批評，并限期改正，做到專項檢查與綜合評估相結合，定期與不定期相結合，隨機抽查與全面監(jiān)測相結合。
三、齊心協(xié)力，真抓實干，實施高效課堂
為了落實高效課堂實施情況，以及應對實施中存在的弊端，我校通過校本研修促進教師實施高效課堂的創(chuàng)建行動。一是組織集體備課活動，增強教案的實用性。二是組織 “高效課堂”示范課活動，要求教師上好示范課。結合推門聽課，安排了高效課堂教學督導評估活動，做到人人過關。三是舉行“青年教師高效課堂匯報課”活動。學校精心搭建教學舞臺，激勵青年教師參加教改活動，讓青年教師盡顯風采。四是組織“高效課堂”校級優(yōu)質課觀摩活動，以活動為載體，為廣大教師參與教學研究，展示研究成果提供機會。
程，煥發(fā)生命活力的殿堂，以課任教師人人參與為基本要求，組織教師開展系列“賽課”活動。在“賽課”過程中，重點落實“三抓”，以此深化課改?！叭ァ奔醋フn堂過關——加強教改實踐；抓課堂整改——促進全面達標；抓學習方法指導與落實——注重習慣養(yǎng)成。
四、加強校園文化建設，共建精神家園
文化建設是校園文化建設的重點，是校園的點睛之筆。我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協(xié)調和諧、美觀大方、有效育人”的思路來進行，先后開展我為校園文化建設獻計策征文比賽、圖書進樓道、建立班級書架、教室及寢室文化建設競賽等活動，使學生時時處處受教育，使學校充滿生機和活力。因此，我們非常重視校園文化活動的建設，通過愛國主義專題教育、文明禮儀之星評比、教師學生讀書比賽、我的書畫園地、做個文明小天使、大課間等活動，加強了學生動口、動手、動腦的能力。另外，我校還重新整理了班牌、校園展板、整理了校內的'死角，使學生在一個文化氛圍濃厚、校園整潔的環(huán)境下舒心的學習。
五、以藝術教育為特色，大力提高質量
校藝術教育的新局面。
我校經(jīng)常性地舉辦傳承項目培訓班、專題研討會、成果展示以及典型推廣等活動，藝術教育管理工作機制健全，檔案齊備，具有較高的管理水平。
為使藝術教育得到全面發(fā)展，吸引更多的學生參加藝術教育活動，我校組建了百人師生樂隊、百人合唱團、百人儀仗隊、百人健美操方隊、國畫興趣班、水粉畫興趣班、跳繩隊、乒乓球隊、田徑隊、器樂隊等活動隊，使全校90%以上的學生參加了藝術興趣活動。本著對學生綜合素質的培養(yǎng)，我們根據(jù)社會發(fā)展的需要和學生自身發(fā)展的特點，把藝術教育作為學校工作的重點來抓，學校合唱隊、舞蹈隊、書畫隊、管樂隊等堅持長時間的訓練，各隊的規(guī)模和素質都得到了提高。
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