總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。首先，要全面準(zhǔn)確地把握所學(xué)知識(shí)的核心內(nèi)容，以確保總結(jié)的完整性和準(zhǔn)確性。這幾篇心得體會(huì)范文都是寫(xiě)作者親身經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇一
在將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在編程的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，不僅是編程開(kāi)發(fā)方面的專(zhuān)業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求，由于時(shí)間比較緊迫，該系統(tǒng)還有些不足之處，比如有些界面做的不夠漂亮，不夠人性化，有的操作有點(diǎn)繁瑣，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的。因?yàn)閷?duì)圖書(shū)館的調(diào)研不夠精確，所以有些問(wèn)題沒(méi)有考慮到，導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全，還需要進(jìn)一步的完善。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改，使之更加簡(jiǎn)捷易懂。
在開(kāi)發(fā)圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)的過(guò)程中，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如當(dāng)調(diào)試時(shí)，出現(xiàn)，頁(yè)面加載不進(jìn)去，以前我們只知道單一的調(diào)試方法，即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕，不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里，很難調(diào)試成功，后來(lái)經(jīng)過(guò)到網(wǎng)上搜索信息，以及請(qǐng)教老師和同學(xué)，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序，這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn)，按f10，分段調(diào)試，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試，就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方，然后再不斷的調(diào)試。
在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問(wèn)題，以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后，需要修改數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問(wèn)題，這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問(wèn)題了。
在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí)，剛開(kāi)始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致后來(lái)登錄界面沒(méi)有更實(shí)際的功能，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改，終于修改成功了，編程并不是最難的，修改程序，調(diào)試程序往往是最繁瑣，最耗時(shí)間的，但是通常，只有耐心的，一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)的生活很美好，也很值得留戀。在這里，找到了良師益友，也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí)。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，隨之而來(lái)的便是畢業(yè)，意味著和同學(xué)、老師分開(kāi)，真的有很多不舍。
在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題，有些問(wèn)題自己解決不了，很是苦惱，就向同學(xué)和老師請(qǐng)教，他們總會(huì)很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時(shí)，總是耐心地指出程序中明顯的不足，使我明白怎樣去改正，完善系統(tǒng)的功能。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí)，批注寫(xiě)的很仔細(xì)，寫(xiě)明了需要修改的地方，和仔細(xì)的指導(dǎo)，使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘，真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助。
感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師，每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待，很耐心地講解。感謝我的母?！盁o(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，美麗的校園、莊嚴(yán)的教學(xué)樓、干凈的教室，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，是我心中最珍貴、最美麗的記憶。不管將來(lái)走到哪里，依然記得我的母校，無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校。
最后祝我的母校，蒸蒸日上，更創(chuàng)新高!
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇二
20xx年暑假，臨高縣思源學(xué)校的胡傳亮老師為我們作了教學(xué)論文撰寫(xiě)方面的.講座，有幸與同事們一道聆聽(tīng)，受益匪淺。現(xiàn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
首先論點(diǎn)要新穎，也就是要闡述的觀點(diǎn)。
一是題目不老。題目如同人的眼睛，它是文章的神采所在。只有題目不落窠臼，才能給人耳目一新的感覺(jué)，使人產(chǎn)生一睹為快的欲望，收到引人入勝的效果。人們常說(shuō)“題新傳神”“題新奪人”就是這個(gè)道理。
二是材料不舊。要想材料新，可從大處著眼，選擇富有時(shí)代氣息、流淌時(shí)代氣息的材料，因?yàn)檫@樣的材料貼近現(xiàn)實(shí)生活，肯定有新鮮感；也可從小處入手，選擇別人不熟悉，只有自己熟悉的材料，因?yàn)閷儆凇蔼?dú)家新聞”，同樣具有新鮮感。
三是立意不陳。這是作者所刻意追求的。只有立意新，才有可能使文章變成妙文佳作。對(duì)新事物進(jìn)行深入思考，仔細(xì)分析，力圖抓住閃光點(diǎn)，獲取新認(rèn)識(shí)?；蛘叽蚱扑季S定勢(shì)，對(duì)舊事物進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，深入挖掘，力圖避開(kāi)舊的說(shuō)法，賦予新的意義。
四是寫(xiě)法不俗。不俗的關(guān)鍵在于破舊，即必須打破常規(guī)寫(xiě)法，突破傳統(tǒng)筆法。一句話(huà)，只有“新”，才能獲得編輯青睞，征服讀者。
一是理解深刻。任何深刻的東西都是建立在深刻理解的基礎(chǔ)之上的。所以，要想文章深刻，必須理解深刻。而理解深刻的唯一辦法就是深入思考：橫向想想，再縱向想想；正面想想，再反面想想；整體想想，再局部想想。只有這樣，才能想得深入，想得透徹，達(dá)到理解深刻。
二是認(rèn)識(shí)深刻。文章是一個(gè)人認(rèn)識(shí)水平的展示，僅有理解深刻還不夠，還必須將深刻的理解發(fā)展為深刻的認(rèn)識(shí)。通常做法是整理理解時(shí)記下的種種感受，特別是那些智慧的火花和認(rèn)識(shí)的閃光點(diǎn)。然后對(duì)整理的感受進(jìn)行加工，力圖提煉出深刻的認(rèn)識(shí)。
三是中心深刻。
四是行文深刻。語(yǔ)句力求引人思考，給人啟迪，從而增加文章的深刻性。
一是文字通。具體地說(shuō)，要沒(méi)有錯(cuò)別字，沒(méi)有錯(cuò)詞，沒(méi)有冷僻的字，沒(méi)有深?yuàn)W的詞，沒(méi)有不確切的字，沒(méi)有多余的詞，沒(méi)有別扭的字，沒(méi)有拗口的詞。
二是文句通。盡量做到無(wú)語(yǔ)法毛病，無(wú)修辭不當(dāng)，無(wú)邏輯錯(cuò)誤。
三是文段承。也就是文段之間要銜接緊密。
四是文氣貫。也就是文氣暢通，一貫到底。具體地說(shuō)，敘述角度要一致，上下文意要相承，感情基調(diào)要一樣，語(yǔ)言風(fēng)格要相貫，要力求做到讀起來(lái)有一種很暢的感覺(jué)，聽(tīng)起來(lái)是一種很美的享受。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇三
20__年的暑假，我就開(kāi)始了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，時(shí)至今日，歷時(shí)將近半年的時(shí)間，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。遇到困難，我會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知從何寫(xiě)起;當(dāng)困難解決了，我會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，思路打開(kāi)了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)一次次的修改后，基本成形的時(shí)候，我覺(jué)得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲。
在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。
7月初，我們開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我所選的設(shè)計(jì)題目是《商務(wù)型郵資封片市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與策劃》，之所以選這個(gè)題目，首先是因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)做過(guò)一些商函的開(kāi)發(fā)與策劃，對(duì)策劃方案有一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解，做起來(lái)可能更得心應(yīng)手。其次是因?yàn)橄脲憻捵约旱膶?shí)際動(dòng)手能力，提高營(yíng)銷(xiāo)策劃能力，培養(yǎng)創(chuàng)意，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
當(dāng)選題定下來(lái)之后，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，暑假里便通過(guò)各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在實(shí)習(xí)單位郵局搜集資料;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國(guó)郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國(guó)郵政報(bào)、中國(guó)郵政雜志等。通過(guò)近兩個(gè)多、月的深入學(xué)習(xí)，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場(chǎng)分析、營(yíng)銷(xiāo)方案等資料。在我查找資料的過(guò)程中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來(lái)我開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類(lèi)的整理，然后針對(duì)不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。整理好資料后，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱，并及時(shí)提交給老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。
9月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開(kāi)始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，請(qǐng)教老師，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉。根據(jù)搜集的資料，對(duì)商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;通過(guò)行業(yè)市場(chǎng)分析，根據(jù)市場(chǎng)的特點(diǎn)，確定了商務(wù)型郵資封片的開(kāi)發(fā)方向;最后參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點(diǎn)，加入了自己新穎的見(jiàn)解、創(chuàng)新點(diǎn)。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)多月的時(shí)間，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都很值。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。
11月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿，請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過(guò)程。
我非常耐心的，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點(diǎn)、行業(yè)分析及相關(guān)策略、具體實(shí)施方案。這樣文章顯得清晰而又充實(shí)。經(jīng)過(guò)多次修改，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形。看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。
寫(xiě)作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫(xiě)作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作過(guò)程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。寫(xiě)作中，需要的是耐心，還要用心。每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸?，尋找突破點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練，也是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師李老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見(jiàn)和建議，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，然后提出最中肯的意見(jiàn)，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ)。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇四
撰寫(xiě)外刊論文的心得體會(huì)(4)
4）discussion
前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，introduction和discussion是整篇論文當(dāng)中最為難寫(xiě)的兩個(gè)部分。discussion部分之所以難寫(xiě)，是因?yàn)檫@里面最能夠顯示一個(gè)作者研究問(wèn)題的深度和廣度。深度就是論文對(duì)于提出問(wèn)題的研究到了一個(gè)什么樣的程度，廣度就是是否能夠從多個(gè)較多來(lái)分析解釋實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果。要寫(xiě)好discussion，我想大概可以分為下面兩個(gè)步驟：
第一，選擇要深入討論分析的問(wèn)題。results部分中，有的結(jié)果是重要的，有的則是一筆帶過(guò)的。選擇合適的結(jié)果在discussion部分中進(jìn)行深入的討論，是寫(xiě)好該部分首先面臨的一個(gè)問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)一個(gè)簡(jiǎn)單的原則來(lái)判斷：如果你得到的結(jié)果體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特性，是其他研究中沒(méi)有得到的結(jié)果，那么這個(gè)結(jié)果就是應(yīng)該要重點(diǎn)討論的問(wèn)題。有些結(jié)果是和前人的研究相一致的，并沒(méi)有顯著性的差異，那么就應(yīng)該一筆帶過(guò)不要深入討論，否則那只是重復(fù)別人的工作而已，沒(méi)有任何價(jià)值。discussion的.一個(gè)重要作用就是要突出自己研究的創(chuàng)新性，體現(xiàn)出顯著區(qū)別于他人的特點(diǎn)，區(qū)別大和小是另外一個(gè)問(wèn)題，重要的在于有區(qū)別。
第二，對(duì)選中的問(wèn)題按照一定的層次從多個(gè)角度來(lái)進(jìn)行討論。選擇的問(wèn)題有時(shí)候不只一個(gè)（實(shí)際上多數(shù)情況下是2個(gè)以上），所以描述的時(shí)候就要按照一定的層次描述清楚。一般來(lái)說(shuō)要把最重要的放在中間，次之的放在開(kāi)頭和末尾。我覺(jué)得放在中間能夠?qū)⒃u(píng)審人的情緒帶至最高潮，前面是一個(gè)鋪墊，后面是一個(gè)總結(jié)。這樣的順序似乎更合適一些，不妥之處還請(qǐng)諸位大家指正。無(wú)論問(wèn)題大小，重要與否，都要從多個(gè)較多展開(kāi)深入的討論。這方面首先要有類(lèi)似結(jié)果的對(duì)比，說(shuō)明自己結(jié)論的獨(dú)特性。其次，就要系統(tǒng)的闡述為什么會(huì)有這樣的結(jié)果，方法可以有多種：從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度，從理論原理的角度，從分析方法的角度，或者借鑒別人分析的方法等等。這并沒(méi)有所謂一定的規(guī)則，重要的在于將這個(gè)問(wèn)題深入的闡述清楚，不能讓人有意猶未盡之感（這樣其實(shí)很困難，因?yàn)樵u(píng)審人總是會(huì)提出新的問(wèn)題，我們只能盡量做到這一點(diǎn)）。
在discussion中，需要特別指出的是要保持和results的一致性，也就是結(jié)果和討論要一一對(duì)應(yīng)，前后呼應(yīng)，相互襯托才可以。千萬(wàn)不要出現(xiàn)按照討論的內(nèi)容會(huì)推出與實(shí)驗(yàn)相反的結(jié)論這種事情，那就證明你的討論思路是徹底的失敗或者你的實(shí)驗(yàn)壓根兒就是失敗的。所以在discussion的文字描述中，語(yǔ)言表達(dá)的精確性尤為重要。由于中英文表達(dá)習(xí)慣上的不同，總是會(huì)出現(xiàn)一些誤解的情況，這一點(diǎn)要盡量在投稿之前解決好，否則由于這個(gè)問(wèn)題導(dǎo)致被拒是很冤枉。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
論文是學(xué)術(shù)研究中不可或缺的一部分，撰寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的論文需要系統(tǒng)性的思考和良好的組織能力。而在撰寫(xiě)過(guò)程中，我們也會(huì)面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)。本文旨在分享我在論文撰寫(xiě)過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，并與大家交流討論。
第二段：準(zhǔn)備階段（200字）
在開(kāi)始撰寫(xiě)論文之前，合理的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，要對(duì)研究主題進(jìn)行深入的閱讀和調(diào)查，掌握前人的研究成果，明確自己的研究目的和意義。其次，要合理安排時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間來(lái)收集、整理和分析數(shù)據(jù)。此外，在開(kāi)始撰寫(xiě)之前，編寫(xiě)一個(gè)詳細(xì)的提綱是十分必要的。這樣可以幫助我們?cè)谡撐膶?xiě)作過(guò)程中保持邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和條理清晰。
第三段：寫(xiě)作過(guò)程（300字）
論文寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)持續(xù)的閱讀和思考是不可或缺的。通過(guò)廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，可以加深對(duì)研究主題的理解，并積累更多的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。而思考則有助于提高論文的深度和獨(dú)創(chuàng)性。另外，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)木涫娇梢蕴嵘撐牡目勺x性和權(quán)威性。此外，對(duì)于長(zhǎng)篇論文，適當(dāng)?shù)姆终鹿?jié)組織和段落劃分可以使論文結(jié)構(gòu)清晰，邏輯有序。
第四段：修改和反思（300字）
寫(xiě)完論文之后，修改是不可或缺的一環(huán)。在修改過(guò)程中，我首先會(huì)從整體上審視論文的邏輯性和連貫性，確保各個(gè)部分之間的銜接自然流暢。其次，我會(huì)仔細(xì)核對(duì)論文的引用和參考文獻(xiàn)，避免任何錯(cuò)誤和遺漏。此外，我還會(huì)請(qǐng)同行或?qū)煂?duì)論文進(jìn)行評(píng)審和修改意見(jiàn)，以獲取更多的反饋和建議。最后，我會(huì)對(duì)整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)出自己的不足和需要改進(jìn)的地方，以便在下一次的論文寫(xiě)作中能夠更上一層樓。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)論文的撰寫(xiě)，我深刻體會(huì)到寫(xiě)作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和不斷進(jìn)步的技能。通過(guò)不斷的閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，我相信自己的寫(xiě)作能力會(huì)得到提高。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到交流和分享對(duì)于撰寫(xiě)論文來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。與他人進(jìn)行交流和討論，不僅可以拓寬思路，還可以發(fā)現(xiàn)自己在論文撰寫(xiě)中的不足之處。因此，我將繼續(xù)努力，提升自己的寫(xiě)作水平，并與更多的人進(jìn)行心得體會(huì)交流，共同進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)本文的論述，我們可以看到論文撰寫(xiě)是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的工作。準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備、寫(xiě)作過(guò)程的持續(xù)思考和修改、反思對(duì)于下一步的進(jìn)步等等，都是寫(xiě)作不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)不斷的探索和交流，我們將不斷提高自己的寫(xiě)作能力，撰寫(xiě)出更加優(yōu)質(zhì)的論文。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字左右）
論文撰寫(xiě)是大學(xué)生活中一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)于提高學(xué)術(shù)能力和培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力具有重要意義。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得，也通過(guò)與同學(xué)們的交流，進(jìn)一步提高了自己的寫(xiě)作水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。有關(guān)論文撰寫(xiě)的心得體會(huì)，我愿意與大家分享。
第二段：準(zhǔn)備和規(guī)劃（200字左右）
撰寫(xiě)一篇論文之前，準(zhǔn)備和規(guī)劃是非常重要的。首先，要仔細(xì)研究論文要求和主題，確保清楚理解，并確定一個(gè)明確的研究問(wèn)題。其次，進(jìn)行充分的文獻(xiàn)回顧和調(diào)研，以便了解研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和相關(guān)研究的現(xiàn)狀。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備工作，可以幫助我們構(gòu)建一個(gè)清晰的論文框架和思路，并為接下來(lái)的寫(xiě)作提供充足的依據(jù)。
第三段：寫(xiě)作和思路（200字左右）
在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，合理的思路和清晰的結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的。首先，要明確論文的核心觀點(diǎn)和目標(biāo)，使得整個(gè)論文的寫(xiě)作都圍繞著這個(gè)中心來(lái)展開(kāi)。其次，要有一個(gè)條理清晰、有層次感的論證結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠輕松理解論文的邏輯和推理過(guò)程。此外，要靈活運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧，如合理運(yùn)用論據(jù)和引用、恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)等，來(lái)增強(qiáng)論文的可讀性和可信度。
第四段：提高和反思（200字左右）
在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，要持續(xù)地提高自己的寫(xiě)作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。首先，要關(guān)注并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀論文，借鑒他們的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。其次，要充分利用導(dǎo)師和同學(xué)們的交流和反饋，接受批評(píng)和建議，并不斷改進(jìn)自己的論文寫(xiě)作。此外，要加強(qiáng)自身的知識(shí)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的積累，不斷拓寬視野和提高思維能力。通過(guò)這樣的提高和反思，可以不斷提升自己的寫(xiě)作水平和學(xué)術(shù)能力。
第五段：總結(jié)和展望（200字左右）
總結(jié)過(guò)去的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和心得，我認(rèn)識(shí)到論文撰寫(xiě)不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的寫(xiě)作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)自己的論文撰寫(xiě)方法和技巧。我也希望與更多的同學(xué)們進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步，為我們的學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)成果做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“論文撰寫(xiě)心得體會(huì)交流”主題的連貫的五段式文章，總計(jì)1200字。通過(guò)這樣的文章結(jié)構(gòu)，可以清晰地介紹論文撰寫(xiě)的各個(gè)方面，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，并展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。希望這篇文章對(duì)于大家在寫(xiě)作和交流方面的提高能夠起到一定的啟發(fā)和幫助。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇七
1、論文中必須至少有一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。創(chuàng)新點(diǎn)或是開(kāi)創(chuàng)性的工作，或是對(duì)原有工作的改進(jìn)，或是提出一種新方法。老外對(duì)公式不是很看重，主要看你是否有創(chuàng)新。
2、在外刊上發(fā)過(guò)文章的同學(xué)都知道，introduction部分是最難寫(xiě)的，我認(rèn)為在這部分中不但要提及題目的意義，別人的研究成果，更重要的是要指出你這篇論文的貢獻(xiàn)，以吸引審稿人的眼球。
3、標(biāo)題也很重要，即要新穎又要體現(xiàn)你的論文的主要工作及采用的方法
4、實(shí)驗(yàn)素材要豐富，以數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，讓人感覺(jué)你作了許多工作，論文寫(xiě)作《英文論文寫(xiě)作體會(huì)》。
5、要直接用英文寫(xiě)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)語(yǔ)言思考問(wèn)題，不要先寫(xiě)成漢語(yǔ)再翻成英語(yǔ)，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西總有點(diǎn)中國(guó)英語(yǔ)的味道，讓審稿人看起來(lái)不舒服。
6、平時(shí)多看一些?？恼撐?，摘抄一個(gè)常用的`語(yǔ)句及段落，如開(kāi)場(chǎng)白、題目的意義、章節(jié)安排、語(yǔ)氣轉(zhuǎn)折等，活學(xué)活用。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章看起來(lái)就很漂亮了。
7、對(duì)審稿人提出的修改意見(jiàn)或建議一定要認(rèn)真對(duì)待，盡量滿(mǎn)足他們的要求，如你認(rèn)為某些意見(jiàn)或建議不妥，要在回信中加以闡述。
8、認(rèn)真研究所發(fā)期刊的參考文獻(xiàn)的引用格式。我的一位師兄就是因?yàn)檫@點(diǎn)直接被拒了。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇八
記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當(dāng)時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。
剛開(kāi)始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?雖然說(shuō)今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話(huà)很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。老師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫(xiě)作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒(méi)有什么內(nèi)容，給人很空的感覺(jué)。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書(shū)，并要長(zhǎng)期的思考。另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話(huà)有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的。老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話(huà)有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫(xiě)過(guò)論文，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。
總之，在這門(mén)課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快!
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇九
黨建是我們?cè)邳h內(nèi)的日常工作，無(wú)論作為黨員、干部，還是黨組織負(fù)責(zé)人，都需十分重視。而撰寫(xiě)黨建論文則是一種融入思想理論和實(shí)際情況的具體操作，是一種對(duì)自己對(duì)黨建理解的考驗(yàn)過(guò)程。本文將從我的個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，就黨建論文撰寫(xiě)過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)作一些分享。
第二段：明確研究?jī)?nèi)容
黨建論文撰寫(xiě)一開(kāi)始，最重要的是明確研究?jī)?nèi)容。我們需要根據(jù)黨組織及其成員的工作實(shí)際，針對(duì)性提出解決方案，并通過(guò)理論知識(shí)去闡述論點(diǎn)。同時(shí)，我們要根據(jù)選題的不同，采用適當(dāng)?shù)难芯糠椒?，發(fā)揮黨員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而取得實(shí)效。
第三段：深入實(shí)踐和調(diào)研
寫(xiě)黨建論文需要深入調(diào)研實(shí)踐。要充分了解研究對(duì)象、研究問(wèn)題、研究對(duì)象特征、研究者情況等多方位信息，以確保不偏離研究目標(biāo)，將理論研究與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，要根據(jù)實(shí)踐調(diào)研結(jié)果，綜合應(yīng)用多學(xué)科知識(shí)，提出問(wèn)題解決的具體方案，為后續(xù)黨建工作提供指導(dǎo)和借鑒的思路。
第四段：文獻(xiàn)閱讀和理論引用
撰寫(xiě)好的黨建論文需要充分運(yùn)用文獻(xiàn)資料和理論知識(shí)。對(duì)于研究問(wèn)題的解決，我們可以借助先進(jìn)的理論知識(shí)，同時(shí)根據(jù)不同學(xué)者的觀點(diǎn)和理論研究方法，結(jié)合研究?jī)?nèi)在特點(diǎn)、工作實(shí)際情況的進(jìn)展發(fā)展，梳理出一份有效的理論知識(shí)，真正的將學(xué)術(shù)研究與黨建實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
第五段：總結(jié)
本文簡(jiǎn)單地介紹了我在黨建論文撰寫(xiě)中的一些心得體會(huì)，著重強(qiáng)調(diào)了明確研究?jī)?nèi)容，深入實(shí)踐和調(diào)研，文獻(xiàn)閱讀和理論引用以及綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)等要素。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待黨建工作，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，提高自己的黨建思維和實(shí)踐能力，更好地為保持政治清明、服務(wù)群眾發(fā)揮自己的作用。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇十
20xx年10月20日，我在?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)了湯教授關(guān)于《教研論文的撰寫(xiě)與發(fā)表》的講座。在這次講座中，我對(duì)如何寫(xiě)教研論文有了新的體會(huì)，主要有以下幾點(diǎn)收獲。
為了讓我們明白如何撰寫(xiě)教研論文，湯教授一開(kāi)始便采用了生動(dòng)的例子講述如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我們的論文才有“論”下去的必要性。因此，如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是些教研論文的關(guān)鍵，湯教授就問(wèn)題來(lái)源作了深刻的講解。人我們從五個(gè)方面來(lái)思考：
1、自己最關(guān)心的問(wèn)題；
2、自己最希望解決的問(wèn)題；
3、自己最感興趣的問(wèn)題；
4、自己在教育、教學(xué)中遇到的難題；
5、自己說(shuō)不清楚的問(wèn)題。而且還可以舉一些實(shí)際例子。
不論是評(píng)審職稱(chēng)的需要，或是為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，還是僅僅出于個(gè)人的興趣愛(ài)好，以上五個(gè)方面值得我們寫(xiě)論文時(shí)好好思考、借鑒。
1、結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成文字，可參考相關(guān)文獻(xiàn)，但不可抄襲別人的作品，這是首要原則。
2、博覽深思，禁止迷信權(quán)威
在日常教育教學(xué)工作中，我們經(jīng)常要求學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，而我們自己更要以身作則。正書(shū)籍和閱讀帶給我們的不僅僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思考和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。只有博覽群書(shū)，日積月累，撰寫(xiě)論文時(shí)才能得心應(yīng)手。當(dāng)然，書(shū)本的知識(shí)固然能夠?yàn)槲覀兲峁┎豢苫蛉钡酿B(yǎng)料，不過(guò)大多是理論知識(shí)，難免有過(guò)時(shí)的知識(shí)，所謂權(quán)威知識(shí)的正確性也是相對(duì)的。作為一名有志的年輕人，我們要敢于從實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，才能產(chǎn)生超越前人的知識(shí)高度。因此，我們不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。
聽(tīng)了湯教授的講座，我對(duì)寫(xiě)作要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先要結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也可以是其他老師做法的提煉，更多的是包括自己在內(nèi)的眾多老師的經(jīng)驗(yàn)薈萃，具有理論與實(shí)踐結(jié)合，感性與理性的特點(diǎn)，選取有一定理論色彩的典型案例。其次，關(guān)于學(xué)術(shù)論文，一般都由假設(shè)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)理論驗(yàn)證，事實(shí)論證，有一定的思辨行的研究。而教學(xué)案例可以從教學(xué)方法、教育對(duì)象、教學(xué)模式、考試分析等入手。以上寫(xiě)作要求，為自己今后練習(xí)寫(xiě)作指明了方向。
活到老學(xué)到老，做一名學(xué)習(xí)型的新時(shí)代教師是自己一直的追求。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇十一
學(xué)習(xí)論文撰寫(xiě)是每個(gè)學(xué)生必修的課程，它不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，更能夠提升寫(xiě)作能力，鍛煉邏輯思維。在本次學(xué)習(xí)中，我也收獲了不少的心得和體會(huì)，接下來(lái)我將分享我的學(xué)習(xí)論文撰寫(xiě)心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在開(kāi)始寫(xiě)作之前，需要進(jìn)行準(zhǔn)備工作，如選題、查閱資料等。我發(fā)現(xiàn)，選題是十分重要的，要選一個(gè)感興趣的、熱門(mén)的、有價(jià)值的話(huà)題，才能引起讀者的興趣。此外，查閱資料也是十分重要的，可以通過(guò)書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，獲取豐富的信息和觀點(diǎn)，對(duì)于寫(xiě)作十分有幫助。
第三段：寫(xiě)作階段
在論文寫(xiě)作階段中，我們需要注意以下幾點(diǎn)：清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治龊秃线m的表達(dá)方式。首先要充分理解論文題目，然后將自己的觀點(diǎn)融入其中，形成自己的結(jié)論，這也是整篇論文的核心。其次，要注意寫(xiě)作邏輯的分析，每一個(gè)觀點(diǎn)的文本背后需要確鑿的證據(jù)支撐，才能成為有說(shuō)服力的，同時(shí)這也是濃墨重筆區(qū)別與平庸的一個(gè)方面。最后，在表達(dá)方式上應(yīng)當(dāng)盡量簡(jiǎn)明扼要，盡量避免冗長(zhǎng)或者有歧義的表達(dá)。
第四段：修改階段
很多人會(huì)認(rèn)為論文寫(xiě)好了就可以交了，其實(shí)，修改也是必須的一環(huán)節(jié)。如果在寫(xiě)作階段中存在一些地方的把握不夠，修改階段可將其完善。如果覺(jué)得用詞不準(zhǔn)確，那么可以考慮更換詞語(yǔ)并重新組合句子。而點(diǎn)題、論據(jù)、論證、總結(jié)各個(gè)部分都需要作者進(jìn)一步思考、推敲，隨時(shí)提出實(shí)質(zhì)性的修改建議，提高論文邏輯嚴(yán)密度和可讀性。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)論文撰寫(xiě)是非常重要的，只有通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，才能總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)、技巧和方法，最終讓論文顯得流利、準(zhǔn)確和有說(shuō)服力。雖然學(xué)習(xí)難免會(huì)遇到困難，但長(zhǎng)期以來(lái)，我學(xué)習(xí)到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，即勤奮、耐心、堅(jiān)定信念相信只要腳踏實(shí)地，努力下去，總會(huì)擁有屬于自己的美好未來(lái)。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇十二
臨高縣思源學(xué)校的胡傳亮老師給我們培訓(xùn)了如何撰寫(xiě)論文，通過(guò)學(xué)習(xí)，下面結(jié)合我的觀點(diǎn)，談一下幾點(diǎn)體會(huì)：
為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，必須收集一定的信息，積累足夠的資料，必須具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和理論素養(yǎng)。因此，要把學(xué)習(xí)和積累作為提高撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文能力的“奠基工程”來(lái)抓，在學(xué)習(xí)和積累上多動(dòng)腦筋。
1、選題。
選題就是確定題目，這是寫(xiě)作中首先碰到的，也是最主要的部分。題目選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到作品的“命運(yùn)”，所以，課題的選擇必須考慮到以下四個(gè)方面。
（1）選擇要從實(shí)際出發(fā)。平時(shí)自己對(duì)某一問(wèn)題留心思考，并認(rèn)真研究，有所收獲，取得了研究成果的，才有可能考慮寫(xiě)作，沒(méi)有實(shí)踐基礎(chǔ)或雖有實(shí)踐但無(wú)收獲體會(huì)，是寫(xiě)不出好文章的。
（2）是否有新意。無(wú)論寫(xiě)什么文章，關(guān)鍵都在于有新意，如果深層次的創(chuàng)新一時(shí)做不到，那么可以接著別人的工作往前邁一小步。所用題目應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)研究的動(dòng)向，特別是大家都沒(méi)有思考到的空白點(diǎn)，所寫(xiě)內(nèi)容最好是大家都關(guān)心的“熱門(mén)”內(nèi)容，對(duì)于別人已用過(guò)的題目，一般不宜再用，如果受到別人所用題目的啟發(fā)，對(duì)同一問(wèn)題有不同的看法或在觀點(diǎn)上有新的見(jiàn)解，而需要再用的話(huà)，用時(shí)可在題目上冠以“再談”、“也談”之類(lèi)的字樣。
（3）素材和論據(jù)是否充足。
2、擬定寫(xiě)作提綱
確定了題目，并有了充足的索材和論據(jù)，也不要急于動(dòng)筆，可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫(xiě)論文的詳細(xì)提綱，提綱是幫助作者整理思路，指引你如何取舍文章的內(nèi)容，是將要寫(xiě)成的文章的骨架，它起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用。
3、修改潤(rùn)色
文章的修改潤(rùn)色，主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行：一是結(jié)構(gòu)修改，二是詞句修改，三是審定圖表和數(shù)字符號(hào)及字母的大小寫(xiě)，四是重新寫(xiě)題目。
科研設(shè)計(jì)與論文撰寫(xiě)心得體會(huì)篇十三
說(shuō)那么快，悄無(wú)聲息的，這個(gè)學(xué)期的一半過(guò)去了，論文寫(xiě)作課也即將結(jié)束了。
在寫(xiě)學(xué)習(xí)心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫(xiě)作，不知道怎么說(shuō)起的，我們說(shuō)起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地?cái)D出來(lái)?上到大學(xué)，隨便來(lái)篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。
我想在生活上，懂得怎么寫(xiě)文章的人也應(yīng)該是一個(gè)很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫(xiě)好論文的人，必定是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博，思想很深刻，善于思考的人。
說(shuō)說(shuō)論文寫(xiě)作課所獲吧。
記得季老師剛上這門(mén)課的時(shí)候就說(shuō)過(guò)我們的一些師兄師姐上完了這門(mén)課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認(rèn)真對(duì)待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。
季老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?季老師說(shuō)他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時(shí)候，老對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對(duì)的是一篇本科論文，明天也許就因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話(huà)很俗套而且老生常談，但是十分有理。
老師說(shuō)到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒(méi)有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒(méi)有。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書(shū)，考取英語(yǔ)四六級(jí)，忙于各種社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兌亲永餂](méi)有真材實(shí)料，腦子里沒(méi)有創(chuàng)新的靈感。
課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評(píng)的聲音較多，沒(méi)有哪些贊許的話(huà)。季老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話(huà)有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。學(xué)習(xí)這些論文，連我這個(gè)沒(méi)什么水平的都看出一大堆問(wèn)題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說(shuō)白話(huà)。有圖有表有沒(méi)證沒(méi)據(jù)，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
在展示一些論文也包括他自己的，老師強(qiáng)調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu)、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯(cuò)了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長(zhǎng)期不斷的學(xué)習(xí)與積累。
季老師建議我們多去圖書(shū)管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習(xí)資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，比在課堂上授予我們更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更重要。記得上一年級(jí)的時(shí)候，李春英老師給我們上《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門(mén)課說(shuō)了一句話(huà)，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚(yú)，僅供餐飽;授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也就是這么一個(gè)道理吧。
課上向老師提過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能夠讓寫(xiě)出來(lái)的文章有深度有思想有意義而且深刻的?老師的回答很認(rèn)真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說(shuō)：“不知道有沒(méi)有很好地回答你的問(wèn)題?”老師學(xué)識(shí)淵博，但他對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說(shuō)實(shí)在的，萬(wàn)千世界，每個(gè)人都是那么的渺小，沒(méi)什么好驕傲的。每個(gè)人都覺(jué)得自己不一樣，其實(shí)大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3960721.html】
