心得體會是以個人經(jīng)歷和感悟?yàn)榛A(chǔ)的一種文字表達(dá)形式，它可以幫助我們總結(jié)和概括自己在學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系等方面的體驗(yàn)和思考。心得體會能夠讓我們更深入地了解自己的成長和進(jìn)步，并從中獲得新的啟示和改進(jìn)的方向。對于每個人來說，寫心得體會是一種自我審視和思考的過程，它可以促使我們更加深入地思考自己的行為和選擇。在寫心得體會時，我們應(yīng)該先梳理自己的思路，確定要表達(dá)的重點(diǎn)和主題。心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認(rèn)真思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
工地輪崗心得體會篇一
第一段：引言（150字）
我參加了一個為期兩個月的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，我被安排在一個大型建筑工地上輪崗實(shí)習(xí)。在這個過程中，我深深體會到了輪崗的重要性和價值。今天我想分享一下我在工地輪崗中所得到的心得體會。
第二段：員工間的互助與合作（250字）
在工地輪崗中，我不僅和各個部門的員工一起合作，還與同樣在實(shí)習(xí)的同學(xué)們互相幫助。我們之間形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。當(dāng)我遇到難題時，同事們總是愿意傾聽我的困惑，并給予我寶貴的建議和指導(dǎo)。這種互助和合作的精神在項(xiàng)目的順利進(jìn)行中起到了至關(guān)重要的作用。通過與不同部門的員工合作，我學(xué)會了跨部門溝通和協(xié)作的技巧，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：了解不同崗位的重要性（300字）
在工地輪崗過程中，我有機(jī)會參與不同的工作崗位，包括施工、監(jiān)工、質(zhì)檢等等。通過親身經(jīng)歷這些不同的崗位，我深刻認(rèn)識到每一個崗位的重要性。沒有良好的施工，整個項(xiàng)目就無法按時交付；沒有嚴(yán)格的監(jiān)工，施工質(zhì)量就無法得到保障；沒有精細(xì)的質(zhì)檢，施工過程中的問題就無法及時發(fā)現(xiàn)和解決。每一個崗位都是工程順利進(jìn)行的不可或缺的一環(huán)。這種綜合性的工作經(jīng)驗(yàn)讓我對工程項(xiàng)目有了更為全面的了解，并對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。
第四段：面對挑戰(zhàn)的能力提升（300字）
工地輪崗實(shí)習(xí)不僅讓我更加深入了解了建筑行業(yè)，還讓我面對了各種各樣的挑戰(zhàn)。首先，工地上的工作環(huán)境相對較為困難，如高溫和噪音等。我逐漸學(xué)會了如何應(yīng)對這些環(huán)境帶來的困擾，保持良好的工作狀態(tài)。其次，由于輪崗工作的多樣性，我在短時間內(nèi)需要適應(yīng)不同的工作方式和職責(zé)。這種快速適應(yīng)的能力在面對工作和生活中的各種變化時非常重要。通過這些挑戰(zhàn)和困難，我不僅提升了自己的適應(yīng)能力，也鍛煉了自己面對困難和壓力時的冷靜思考和應(yīng)對方式。
第五段：總結(jié)和感悟（200字）
通過兩個月的工地輪崗實(shí)習(xí)，我收獲了更多的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)。我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，還提高了自己的溝通、合作和適應(yīng)能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我的成長和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，在之后的實(shí)習(xí)以及職業(yè)生涯中，我都能夠更好地運(yùn)用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力。工地輪崗實(shí)習(xí)不僅為我提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，也讓我意識到了建筑行業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我對未來在建筑行業(yè)的發(fā)展充滿了信心，并希望能不斷學(xué)習(xí)和努力，為行業(yè)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，工地輪崗實(shí)習(xí)給予我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，不僅增長了我的知識見識，更提升了我的能力和素質(zhì)。通過與不同部門的員工合作，了解不同崗位的重要性，面對挑戰(zhàn)的能力提升，我成長為一個更為全面、懂得合作和勇于面對困難的人。工地輪崗實(shí)習(xí)不僅是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。
工地輪崗心得體會篇二
工地輪崗，指的是在施工者在工地中不同的崗位之間進(jìn)行相互交換，以便更好地了解整個施工過程，并提高工作效率和工作質(zhì)量。通過輪崗，施工者可以獲取豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，提高各方面的能力。在我參與工地輪崗的過程中，我深刻體會到了它的重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，工地輪崗讓我了解了施工過程的全貌。在施工中，每個崗位都扮演著至關(guān)重要的角色，而通過輪崗，我有機(jī)會親身體驗(yàn)每個崗位的工作內(nèi)容和難度。例如，我從事的第一個崗位是基礎(chǔ)施工，需要負(fù)責(zé)混凝土澆筑和基礎(chǔ)材料的準(zhǔn)備工作。此任務(wù)雖然辛苦，但它建立了一個堅實(shí)的基礎(chǔ)，為后續(xù)的工作打下了基礎(chǔ)。而通過輪崗，我還了解了其他崗位，如木工、砌筑、電工等，每個崗位都有它獨(dú)特的技能要求，準(zhǔn)確地進(jìn)行輪崗加深了我對施工過程的理解。
其次，工地輪崗使我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在施工中，團(tuán)隊(duì)的配合是必不可少的。每個崗位的工作都緊密相連，需要彼此協(xié)作才能完成項(xiàng)目。通過輪崗，我與不同的施工人員合作，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和溝通，提前計劃和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮每個團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢。只有在團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境中，我們才能更好地解決問題，順利地完成施工任務(wù)。
另外，工地輪崗提高了我的工作技能和知識水平。在每個崗位上工作時，我不僅吸收了經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了許多新知識。例如，在電工崗位上，我學(xué)習(xí)了許多電器的安裝和線路連接知識，這為我今后的工作提供了指導(dǎo)。在木工崗位上，我學(xué)習(xí)了木材的切割和拼接技術(shù)，提高了我的手工技能。通過不斷地輪崗，我能夠不斷擴(kuò)大自己的技能范圍，提高自己的競爭力。
最后，工地輪崗讓我深刻理解了安全生產(chǎn)的重要性。在施工現(xiàn)場，安全問題必須放在首位。通過輪崗，我親身體驗(yàn)了許多工地的危險和安全事故，這讓我意識到安全意識的重要性。我學(xué)會了正確使用安全設(shè)備，遵守工地規(guī)章制度，并及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患。只有確保了安全的施工環(huán)境，我們才能順利地完成施工任務(wù)，并讓人員和工程物資安全。
總之，工地輪崗是一種寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會。通過親身體驗(yàn)每個崗位的工作，我了解了施工過程的全貌，體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了工作技能和知識水平，并深刻理解了安全生產(chǎn)的重要性。希望將來還能有更多的機(jī)會參與這樣的輪崗活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
工地輪崗心得體會篇三
工地是一個繁忙而瑣碎的地方，每個崗位都有不同的工作內(nèi)容與責(zé)任，每個崗位都需要有人來承擔(dān)。為了讓員工更好地了解不同崗位的工作內(nèi)容與責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力與合作性，我們工地進(jìn)行了輪崗的實(shí)踐。以下是我對工地輪崗的心得體會。
第一段：工地輪崗的目的和意義
在工地輪崗之前，我對工地的各個崗位只是有一些模糊的了解。通過輪崗，我有機(jī)會親身體驗(yàn)了不同崗位的工作內(nèi)容與責(zé)任，對工地的運(yùn)作有更深入的理解。同時，輪崗還可以培養(yǎng)員工的多崗位技能，提高員工的工作能力與勝任能力。通過深入了解各個崗位的工作內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)崗位間的相互理解和支持，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力與合作性。
第二段：輪崗前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行輪崗之前，我們首先需要對每個崗位的工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的了解，包括操作流程、技術(shù)要求、風(fēng)險控制等。同時，還需要進(jìn)行必要的培訓(xùn)，提高員工對不同崗位的技能與知識掌握程度。另外，需要對每個崗位的工作環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，了解各個崗位所需要的工作物料和設(shè)備，以便進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備工作。只有做好前期的準(zhǔn)備工作，才能確保輪崗的順利進(jìn)行。
第三段：輪崗中的收獲與體會
在輪崗中，我親身參與了挖掘機(jī)操作、混凝土攪拌、安全巡檢等不同崗位的工作。通過實(shí)踐，我認(rèn)識到每個崗位都有自己獨(dú)特的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，只有通過實(shí)際操作和不斷學(xué)習(xí)才能提升自己的技能。我還發(fā)現(xiàn)，各個崗位之間的交流與合作至關(guān)重要。在挖掘機(jī)操作中，我需要與攪拌機(jī)的操作員進(jìn)行良好的配合，以確保施工進(jìn)度的順利進(jìn)行。通過這種交流與合作，我更加理解了團(tuán)隊(duì)的重要性，也懂得了如何與他人進(jìn)行有效溝通與協(xié)作。
第四段：輪崗對工作態(tài)度的影響
通過輪崗，我深刻體會到任何一個崗位都需要專業(yè)的技能和細(xì)致的責(zé)任心。在每個崗位上，都需要我們對工作的負(fù)責(zé)態(tài)度和專注力。尤其是在操作挖掘機(jī)和混凝土攪拌機(jī)時，稍有不慎就可能造成嚴(yán)重的事故。因此，我認(rèn)識到專業(yè)技能的重要性，同時也明白了責(zé)任意識對于工作的重要性。只有保持高度的工作態(tài)度，才能確保施工的質(zhì)量與安全。
第五段：輪崗的啟示與展望
通過工地輪崗，我學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與技能。這次輪崗不僅讓我對工地的各個崗位有了更深入的認(rèn)識，還提高了我的工作能力與勝任能力。在未來的工作中，我將更加注重多崗位的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提升自己的技能與知識水平。同時，我也意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，會積極參與到團(tuán)隊(duì)的工作中，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切的協(xié)作與配合。我相信，通過工地輪崗的實(shí)踐，我會成為一名更加出色的員工。
通過工地輪崗的實(shí)踐，我深入了解了不同崗位的工作內(nèi)容與責(zé)任，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與技能。同時，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和專業(yè)態(tài)度的必要性。我相信，這次輪崗對于我的職業(yè)發(fā)展將會產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。在未來的工作中，我將持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)步，為工地的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
工地輪崗心得體會篇四
隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，工地操作崗和輪崗人數(shù)不斷增加。為了更好地完成工作，在實(shí)踐中，我有一些心得體會。
第二段：工地操作崗心得體會
1.注意安全：在施工現(xiàn)場，安全是首要考慮的問題。在任何情況下，工作人員都必須掌握安全知識，做好相應(yīng)措施，保持安全意識，隨時防備事故的發(fā)生。
2.熟練操作：工地操作崗必須熟練掌握各種機(jī)械設(shè)備的操作技巧，以確保施工進(jìn)度和機(jī)器設(shè)備的安全運(yùn)作。
3.學(xué)習(xí)溝通：施工現(xiàn)場需要協(xié)調(diào)和溝通，所以在進(jìn)行工作時必須學(xué)會與其他操作員、工程師、技術(shù)人員等進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通。
第三段：工地輪崗心得體會
1.嚴(yán)格守時：輪崗人員必須遵守工作時間的規(guī)定，不得拖延、遲到或早退，以不影響工程項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。
2.認(rèn)真記錄：輪崗人員需要認(rèn)真記錄設(shè)備的使用狀況、施工現(xiàn)場的情況等信息，做好書面報告和口頭溝通，使其他人員更好地掌握工地情況。
3.加強(qiáng)自我管理：輪崗人員需要加強(qiáng)自我管理，不抽煙、喝酒等危害身體健康的行為，確保身體健康和工廠的順利運(yùn)營。
第四段：經(jīng)驗(yàn)分享
1.分享給新手：對于工作時間更短的新手，需要分享自己在工地上的經(jīng)驗(yàn)，使他們快速適應(yīng)并理解各種工作崗位。
2.分享給領(lǐng)導(dǎo)：對于領(lǐng)導(dǎo)來說，分享輪崗和技能更新的經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，可以使他們更好地跟進(jìn)并提高管理水平。
第五段：結(jié)論
通過上述講解我們可以得出，不論是工地操作崗還是輪崗，都飽含著本身的經(jīng)驗(yàn)和必要的體會。在工作過程中，不能對安全措施掉以輕心，必須要學(xué)習(xí)和溝通才能更好地完成我們的工作。同時我們還需要加強(qiáng)自我管理，保護(hù)身體健康，為打造現(xiàn)代化城市環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
工地輪崗心得體會篇五
隨著城市的快速發(fā)展，建筑行業(yè)也迎來了蓬勃發(fā)展。這其中，工地操作崗位的重要性不言而喻，作為工地的主心骨，他的工作質(zhì)量和效率直接影響著整個工程的進(jìn)程。本文將分享我在工地操作崗輪崗期間的心得和體會。
第二段：學(xué)以致用
作為工地操作崗，擁有扎實(shí)的理論知識是必不可少的。然而，更重要的是將這些理論知識實(shí)際應(yīng)用到實(shí)際操作中。在實(shí)際操作中，我們需要熟知各種設(shè)備的使用方法和維護(hù)保養(yǎng)，以及如何避免操作中的安全隱患。只有通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，才能夠真正做到學(xué)以致用。
第三段：注重細(xì)節(jié)
在日常操作中，注重細(xì)節(jié)也是非常重要的。如何保證設(shè)備的穩(wěn)定性和操作的精準(zhǔn)度，就需要在操作的過程中極其細(xì)心和耐心。在初學(xué)階段，我也曾經(jīng)遇到不少麻煩，比如操作不夠流暢或者機(jī)器出現(xiàn)故障，但是通過不斷的總結(jié)和反思，我逐漸掌握了細(xì)節(jié)決定成敗的道理。
第四段：互幫互助
在工地操作崗中，需要與眾多其他崗位進(jìn)行緊密合作，確保整個工程進(jìn)程的順暢進(jìn)行。所以互幫互助也就顯得尤為重要。在實(shí)際操作中，我會與其他同事充分交流溝通，共同解決制約我們工作的問題。同時也需要做好相互的安全督導(dǎo)工作，確保彼此的安全。
第五段：總結(jié)與展望
通過輪崗期間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸提升了自己的工作能力和技術(shù)水平。在未來的工作中，我將會更加注重細(xì)節(jié)，不斷總結(jié)拓展自己的技術(shù)能力，以及努力和其他崗位一起協(xié)調(diào)配合，為工程的順利進(jìn)程做出更大的貢獻(xiàn)。
工地輪崗心得體會篇六
工地操作崗位是一項(xiàng)需要注重安全和技術(shù)的工作，是建筑行業(yè)中重要的一環(huán)。在這個崗位上工作并不容易，需要身體力行和細(xì)心負(fù)責(zé)。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些心得體會，與大家分享。
第二段：努力提升工作技能
工地操作員需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)才能上崗工作。在崗位上，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的技能。有些新技術(shù)和操作方法，可以讓我們更加高效、精準(zhǔn)地完成好每一項(xiàng)任務(wù)。此外，工地操作崗位是一個需要經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)相結(jié)合的工作，我們需要對前輩們留下來的技巧、經(jīng)驗(yàn)和策略進(jìn)行學(xué)習(xí)和吸納，然后應(yīng)用于我們的實(shí)踐中去。
第三段：始終保持心態(tài)平衡
在工作中，很容易會遇到各種各樣的問題或者突發(fā)事件。遇到這種情況時，保持心態(tài)平衡非常重要。心態(tài)平衡可以讓我們更清醒地分析和處理問題，避免不必要的錯誤。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有些同事因?yàn)橛龅铰闊┗蛘呃щy而產(chǎn)生焦慮、壓力、恐慌等強(qiáng)烈感情，導(dǎo)致不能正常發(fā)揮，犯錯誤。因此，作為一名工地操作員，想要保證工作質(zhì)量和安全，心態(tài)平穩(wěn)是最重要的。
第四段：注重安全和團(tuán)隊(duì)合作
安全是建筑工地上最重要的一點(diǎn)，對工地操作員而言更是至關(guān)重要。工作時必須穿戴好相關(guān)的安全裝備，遵守工地安全制度和規(guī)范。在緊張的工作環(huán)境中，相互間的溝通和信任也尤為重要。經(jīng)常進(jìn)行討論和交流，增加大家的相互了解，對于崗位上的協(xié)作和配合非常有幫助。只有形成良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能夠在繁忙的工作中以最佳狀態(tài)完成任務(wù)。
第五段：結(jié)語
作為一名工地操作員，我們應(yīng)該將安全放在首位，注重學(xué)習(xí)、心態(tài)平衡和團(tuán)隊(duì)合作。這將是我們在工作中最有力的保障。只有堅持這些原則，我們才能夠更好地發(fā)揮作用，為建筑行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
工地輪崗心得體會篇七
根據(jù)部門安排，我于9月28日到nsng進(jìn)行了為期兩周的輪崗鍛煉。輪崗期間，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，各項(xiàng)能力均有了較大提升。現(xiàn)根據(jù)鍛煉情況，談幾點(diǎn)心得體會：
初到nsng比較茫然，這使我有更多的時間學(xué)習(xí)材料，不斷充實(shí)完善自我。期間，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《dingdong音箱知識庫2。2》《流云知識庫2。2》等產(chǎn)品材料，使我對nsng工作有了進(jìn)一步的了解，對智能產(chǎn)品有了全新的認(rèn)識，工作能力也有了一定的提高。
由于以前很少接觸智能產(chǎn)品，總覺得智能產(chǎn)品的客戶服務(wù)運(yùn)營都大同小異，缺乏對多向交互式服務(wù)重要性的認(rèn)識。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)揣摩了許多多向交互式服務(wù)模式，發(fā)現(xiàn)里面的很多服務(wù)內(nèi)容都將帶來更快、更好的用戶體驗(yàn)以及產(chǎn)品優(yōu)化速度，比如：重度垂直的產(chǎn)品用戶微信群（qq群）、電話回訪制度、建議用戶黃頁，都將給用戶和產(chǎn)品研發(fā)帶來更快、更好的服務(wù)等，這些都是我目前亟待學(xué)習(xí)的問題。
管通過詳細(xì)的介紹和旁觀服務(wù)過程了解到nsng每個小組的運(yùn)營流程，發(fā)現(xiàn)一些問題：
1、叮咚音響、流云等產(chǎn)品咨詢量較少
建議：統(tǒng)計sku頁面upv分析原因
2、微信群用戶活躍度不偏少
建議：小學(xué)妹每天發(fā)起不通的話題（話題可針對產(chǎn)品）或者語音，通過與水軍激起用戶發(fā)言量。
3、小學(xué)妹品牌專業(yè)的不夠
建議：群內(nèi)閑聊由水軍參與，群內(nèi)業(yè)務(wù)知識問題由小學(xué)妹賬號回答，水軍賬號不做業(yè)務(wù)解答。
通過對nsng各個小組運(yùn)營的分析，結(jié)合我目前的工作展開深刻的思考，比如深入利用社區(qū)軟件特性（發(fā)生即傳播）來為更多的用戶提供服務(wù)等等。
在nsng期間，我的工作效率和工作能力都有了很大的提升。在這里，我看到的是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)有為、充滿熱情的集體，同事們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)的精神極大的鼓舞了我。在工作上，我主動做一些力所能及的事情，遇到不懂的問題積極向各位前輩們請教學(xué)習(xí)，不僅增加了工作交流的機(jī)會，增進(jìn)了與同事之間的感情，同時也讓我學(xué)到了更多的工作技巧和為人處事的方法。
兩周的輪崗鍛煉，讓我收獲頗豐。但同時，也讓我看到了自己的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)鉆研不夠。
對一些新興的服務(wù)模式缺少深入研究。在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義思想，調(diào)研不夠，有些情況了解的不夠細(xì)、不夠?qū)?、不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被動。平時看推廣和運(yùn)營一個項(xiàng)目并不難，但當(dāng)我自己寫起來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己無從入手。其關(guān)鍵就是因?yàn)槲艺莆盏臇|西太少，以至于腦子里沒有東西可用。二是在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中缺乏敏銳性，思考不夠。有時仍存在浮躁情緒，不能很好的靜下心來，觀察、思考一些工作和生活中的現(xiàn)象，用心分析和研究產(chǎn)生的原因和解決的辦法，缺少經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，導(dǎo)致我總覺得無事可寫。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我一定要沉下心來多讀書、多觀察、多思考，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，戒驕戒躁，勇于實(shí)踐，爭取在項(xiàng)目推廣和運(yùn)營上取得更大的進(jìn)步。
兩周的輪崗即將結(jié)束，在這段期間，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我無微不至的關(guān)心和指導(dǎo)，使我不但收獲了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，而且收獲了一段難忘的人生經(jīng)歷，這將是我一輩子的財富?？傊?，這次輪崗鍛煉，使我受益匪淺，不虛此行。
工地輪崗心得體會篇八
作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從9月至20xx年7月是我們在京口實(shí)小的交流時間。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光?！碧倚『途┛趯?shí)小兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機(jī)會，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
回想這兩個月的時光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入?！昂兔馈倍郑谖业哪X海中卻愈加清晰。作為京口實(shí)小的辦學(xué)理念，京口實(shí)小人已將其滲透到了工作中的方方面面。
課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點(diǎn)應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點(diǎn)嘗試：
一、充分利用課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
開學(xué)兩個月以來，一年級的拼音教學(xué)是重點(diǎn)。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí)，難免枯燥。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，可以使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)藏的快樂因素。教拼音字母字形時，我鼓勵學(xué)生用身體、手勢來“手舞足蹈”。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形;有的把食指與拇指圍成一個圓形;還有的用兩只手臂圈成一個圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補(bǔ)詞語表達(dá)的不足，又可以幫助學(xué)生記憶和理解，還可以增強(qiáng)教學(xué)效果。低年級孩子課中容易疲勞，我設(shè)計了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。如：“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操;動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m……;扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e……;站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi、chi……;專心聽，勤動腦，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，學(xué)生們舞動小手學(xué)得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。
二、生生互動，共同參與，充分享受和美課堂
“高老師!給我們組加星!我們第一名，耶!”
“哈哈!我們組第二!”
“哎，我們只相差一點(diǎn)點(diǎn)呢!下次就是我們第一了!”
這通常是我在一(4)班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學(xué)活動，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學(xué)習(xí)。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高，美好的小學(xué)時光從此在他們的記憶中打開。
工地輪崗心得體會篇九
為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我和其他五名老師與20xx年10月11日——15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。
我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學(xué)習(xí)，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對比較適應(yīng)。那一周，老天爺好像在考驗(yàn)我們，天下著蒙蒙細(xì)雨，尖山的地勢較高，天氣有點(diǎn)冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風(fēng)景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負(fù)，一路上我們都有說有笑，并沒有因?yàn)閻毫拥牡貏萏鞖舛绊懶那?。最后，我們還是通過了老天爺?shù)目简?yàn)，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
尖山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，再從其他老師和學(xué)生的口中，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí)，等到放學(xué)回家天都快黑了，而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因?yàn)樾量喽艞墝W(xué)習(xí)，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。
坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。
尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人，他們在上課的同時還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課，放學(xué)后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因?yàn)槊刻斓谋疾ǘг梗廊辉谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，這讓我對這位老師頓時豎然起敬，心生憐憫。
在尖山小學(xué)，本以為我是教二年級的，由于種種原因，我被安排上五年級數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級，加之我不喜歡數(shù)學(xué)，又沒有教參書，只有一本數(shù)學(xué)書，我能不害怕嗎？當(dāng)時我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，安慰自己說：“說不定這是一個鍛煉的好機(jī)會，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步——開始備課，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進(jìn)五年級的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們，除了知識還有做人的道理”。
五年級的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀(jì)律好，非常認(rèn)真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對，當(dāng)你想留住它時，它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時離開迎風(fēng)一樣，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細(xì)，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。
工地輪崗心得體會篇十
為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我和其他五名老師與20xx年10月11日――15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。
我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學(xué)習(xí)，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對比較適應(yīng)。那一周，老天爺好像在考驗(yàn)我們，天下著蒙蒙細(xì)雨，尖山的地勢較高，天氣有點(diǎn)冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風(fēng)景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負(fù)，一路上我們都有說有笑，并沒有因?yàn)閻毫拥牡貏萏鞖舛绊懶那?。最后，我們還是通過了老天爺?shù)目简?yàn)，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
尖山可行性報告山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，再從其他老師和學(xué)生的口中，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí)，等到放學(xué)回家天都快黑了，而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因?yàn)樾量喽艞墝W(xué)習(xí)，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。
坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。
尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人，他們在上課的同時還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課，放學(xué)后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因?yàn)槊刻斓谋疾ǘг梗廊辉谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，這讓我對這位老師頓時豎然起敬，心生憐憫。
在尖山小學(xué)，本以為我是教二年級的`，由于種種原因，我被安排上五年級數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級，加之我不喜歡數(shù)學(xué)，又沒有教參書，只有一本數(shù)學(xué)書，我能不害怕嗎？當(dāng)時我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，安慰自己說：“說不定這是一個鍛煉的好機(jī)會，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步――開始備課，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進(jìn)五年級的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們，除了知識還有做人的道理”。
五年級的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀(jì)律好，非常認(rèn)真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對，當(dāng)你想留住它時，它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時離開迎風(fēng)一樣，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細(xì)，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。
在這幾天的教學(xué)中，我都不時的糾正孩子們一些不好的習(xí)慣，如：書寫規(guī)范、美觀，同學(xué)之間相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。還利用班隊(duì)課的時間，給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡，他們都聽得很認(rèn)真，對他們的觸動都很大。見著這個機(jī)會，我便告訴他們：“你們雖然沒有親身經(jīng)歷過地震，但換做是你們，你們一樣和那些小朋友一樣偉大，會為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切，甚至放棄生命也在所不惜。我們今天能安然的坐在教室里上課時多么的幸福。那么，現(xiàn)在我們就要好好珍惜同學(xué)之間的友誼，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)”。
工地輪崗心得體會篇十一
20xx——20xx學(xué)年度，我來到路莊小學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會，我興奮不已。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一年來在路莊小學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。
此次輪崗教學(xué)，使我有機(jī)會走進(jìn)我鎮(zhèn)的一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
路莊小學(xué)的設(shè)備配備完善，有專門的主機(jī)房管理室，不間斷電源間提供堅實(shí)的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時，每位教師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平。一年中，我負(fù)責(zé)四年級的教學(xué)工作，也在忙碌而緊張的教學(xué)。
工作之余，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的`自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗(yàn)，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。
總之，一年來，感謝路莊小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機(jī)會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。
工地輪崗心得體會篇十二
為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我和其他五名老師與20xx年10月11日——15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí)，在交 流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。
我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學(xué)習(xí)，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對比較適應(yīng)。那一周，老天爺好像在考驗(yàn)我們，天下著蒙蒙細(xì)雨，尖山的地勢較高，天氣有點(diǎn)冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風(fēng)景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負(fù)，一路上我們都有說有笑，并沒有因?yàn)閻毫拥牡貏萏鞖舛绊懶那椤Ｗ詈?，我們還是通過了老天 爺?shù)目简?yàn)，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
尖山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，再從其他老師和學(xué)生的口中，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí)，等到放學(xué)回家天都快黑了，而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因?yàn)樾量喽艞墝W(xué)習(xí)， 他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。
坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。
尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人，他們在上課的同時還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課，放學(xué)后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因?yàn)槊刻斓谋疾ǘг梗廊辉谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，這讓我對 這位老師頓時豎然起敬，心生憐憫。
在尖山小學(xué)，本以為我是教二年級的，由于種種原因，我被安排上五年級數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級，加之我不喜歡數(shù)學(xué)，又沒有教參書，只有一本數(shù)學(xué)書，我能不害怕嗎？當(dāng)時我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，安慰自己說：“說不定這是一個鍛煉的好機(jī)會，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步——開始備課，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進(jìn)五年級的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們，除了知識還有做人的道理”。
五年級的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀(jì)律好，非常認(rèn)真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對，當(dāng)你想留住它時，它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時離開迎風(fēng) 一樣，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細(xì)，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著， 我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。
工地輪崗心得體會篇十三
作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從9月至20xx年7月是我們在京口實(shí)小的交流時間?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光?！碧倚『途┛趯?shí)小兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機(jī)會，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
回想這兩個月的時光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入?！昂兔馈倍?，在我的腦海中卻愈加清晰。作為京口實(shí)小的辦學(xué)理念，京口實(shí)小人已將其滲透到了工作中的方方面面。
課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點(diǎn)應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢？我做出了以下幾點(diǎn)嘗試：
開學(xué)兩個月以來，一年級的拼音教學(xué)是重點(diǎn)。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí)，難免枯燥。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，可以使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)藏的快樂因素。教拼音字母字形時，我鼓勵學(xué)生用身體、手勢來“手舞足蹈”。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子？”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形；有的把食指與拇指圍成一個圓形；還有的用兩只手臂圈成一個圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補(bǔ)詞語表達(dá)的不足，又可以幫助學(xué)生記憶和理解，還可以增強(qiáng)教學(xué)效果。低年級孩子課中容易疲勞，我設(shè)計了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。如：“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操；動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m……；扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e……；站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi、chi……；專心聽，勤動腦，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，學(xué)生們舞動小手學(xué)得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。
“高老師！給我們組加星！我們第一名，耶！”
“哈哈！我們組第二！”
“哎，我們只相差一點(diǎn)點(diǎn)呢！下次就是我們第一了！”
這通常是我在一（4）班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學(xué)活動，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學(xué)習(xí)。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高，美好的小學(xué)時光從此在他們的記憶中打開。
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