通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到改進(jìn)的方向。在寫心得體會時，要注意排比、對比等修辭手法，增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是一些關(guān)于情感心得的范文，可以幫助大家更好地理解和表達(dá)自己的情感。
名師研修心得體會篇一
名師集中研修是一種提高教師素質(zhì)的有效方式，旨在通過專業(yè)的培訓(xùn)和交流，促使教師不斷深化對教育教學(xué)的理解，提升教學(xué)水平。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，分享在參加名師集中研修中所得到的收獲和體會。
第二段：與名師面對面的學(xué)習(xí)
名師集中研修為教師提供了與優(yōu)秀名師面對面的機(jī)會。在研修過程中，我們不僅可以聽取優(yōu)秀名師的講座，更能與他們進(jìn)行面對面的交流和互動。這種親身接觸讓我深刻感受到了名師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的寶貴。通過與名師的交流，我學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，受到了啟發(fā)和鼓舞。同時，名師的身影也激勵著我不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己的教學(xué)能力。
第三段：專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和深化
名師集中研修為教師們提供了更新教育理念和專業(yè)知識的機(jī)會。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)了很多最新的教學(xué)理論和方法，了解了教育前沿的研究成果。通過研修，我對教育教學(xué)的認(rèn)識和理解得到了深化。我學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何營造良好的課堂氛圍等重要的教學(xué)技巧。這些知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，讓我在日常的教學(xué)實(shí)踐中更加得心應(yīng)手，提高了我的教學(xué)效果。
第四段：交流與合作的啟示
名師集中研修是一個交流與合作的平臺。在集中研修期間，我們不僅可以與名師進(jìn)行互動交流，還可以與其他教師進(jìn)行研討和合作。通過與其他教師的交流，我了解到了許多不同學(xué)校和地區(qū)的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我的教育視野。同時，集中研修也為我提供了展示自己的機(jī)會，在與他人的合作和交流中，我不僅可以分享自己的教育心得和經(jīng)驗(yàn)，還可以借鑒他人的教學(xué)理念和方法。這種交流與合作的經(jīng)歷讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，才能更好地提升自己的教學(xué)水平。
第五段：名師集中研修對我的影響
名師集中研修是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次研修，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和教學(xué)技巧，還拓展了自己的交流與合作能力。在研修后，我將更加熱衷于教育事業(yè)，更加注重自身的教學(xué)能力的提升，并將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，以期給學(xué)生們帶去更好的教育。同時，我也明白到學(xué)習(xí)是無止境的，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名更優(yōu)秀的教師。
總結(jié)：名師集中研修為教師提供了一個學(xué)習(xí)與成長的平臺。通過與名師的面對面學(xué)習(xí)、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和深化、交流與合作的啟示，我們受益匪淺。這次集中研修使我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我明白只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名更出色的教師。
名師研修心得體會篇二
近期，我參加了一次名師研修營，在杭州度過了一個難忘的周末。這次活動為我?guī)砹撕芏嘈碌闹R和啟發(fā)，讓我對教育事業(yè)的理解更加深入。以下是我對這次研修營的心得體會。
首先，這次名師研修營給我留下了深刻的印象。研修場所位于杭州風(fēng)景秀麗的西湖附近，環(huán)境優(yōu)美，令人心曠神怡。這種宜人的環(huán)境無疑為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的氛圍。在培訓(xùn)過程中，各位名師為我們帶來了一系列的講座和討論，內(nèi)容涉及教育前沿理論、教學(xué)方法和課程設(shè)計等方面的知識。這些講座不僅展示了各位名師的卓越才能，而且為我們教育工作者提供了借鑒和思考的機(jī)會。
其次，名師研修營的內(nèi)容豐富多樣。除了講座和討論，我們還進(jìn)行了一系列實(shí)踐活動和案例研究。其中，最令我印象深刻的是一個小組討論環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們被分成小組，每個小組都有一個具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師指導(dǎo)。名師們針對不同課程和教學(xué)領(lǐng)域的問題給予我們指導(dǎo)，并引導(dǎo)我們進(jìn)行討論和互動。這種小組討論的方式不僅增加了我們的參與度，而且讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了學(xué)生的角度和感受。
第三，名師研修營讓我認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感。在研修營的講座中，名師們強(qiáng)調(diào)了教育對個體和社會的重要作用。他們告訴我們，作為教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的引路人和榜樣。我們的工作不僅僅是為了教授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。這使我對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和更高的敬意，也讓我感到承擔(dān)起這份責(zé)任的重要性。
第四，名師研修營讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在講座和討論中，名師們強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，并不斷更新知識和提升自己的能力。隨著時代的發(fā)展，教育理論和方法也在不斷變革。作為一名教育工作者，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的發(fā)展和變化。這對于我個人來說是一個重要的啟示，也激發(fā)了我終身學(xué)習(xí)的動力。
最后，名師研修營的結(jié)束并不代表著學(xué)習(xí)的結(jié)束。相反，這次研修僅僅是我未來學(xué)習(xí)和成長的一個起點(diǎn)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，在教育理論和實(shí)踐中不斷進(jìn)步。同時，我也將把這次研修中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)與同事們分享，共同提升自己和學(xué)校的教育水平。
總之，參加名師杭州研修營是我一次難忘的經(jīng)歷。這次研修活動給了我很多啟發(fā)，讓我更加認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性，并激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長的動力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會成為一位更出色的教育工作者，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
名師研修心得體會篇三
我很榮幸參加xx縣初中語文名師工作室2015年集中研修活動，讓我認(rèn)識到了什么叫做名師工作室。在這里我們可以搭建共同學(xué)習(xí)與成長的平臺。
名師工作室的功能：引領(lǐng)教師成長；促進(jìn)教學(xué)改革；提升教研水平；產(chǎn)生品牌效應(yīng)。從這幾點(diǎn)功能來說，對我們青年教師是非常有利的，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)老教師的一些方法同時用于創(chuàng)新探索屬于自己的方法，和找到適合現(xiàn)階段這批孩子的心靈特點(diǎn)。因材施教，努力的提高自己的教學(xué)水平。
其次，聽了名師給新華中學(xué)的學(xué)生上的那堂課，讓我受益匪淺，回想自己以前給學(xué)生上時實(shí)在是存在很大的不足點(diǎn)。語文這個學(xué)科本來就是工具性與人文性相統(tǒng)一，如果我們過于注重人文性的東西，就會忽略語文工具性。迷失了方向，丟了語文這學(xué)科應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。發(fā)現(xiàn)自己以前就想著如何調(diào)動學(xué)生的積極性，興趣，但是現(xiàn)在沉下來想想，有些課堂的話沒有必要過于注重人文性的東西而丟了工具性。在上好每一課前應(yīng)該想好這兩者的關(guān)系，即做到不能忽略二者關(guān)系，也要把握好本篇課文更注重的點(diǎn)。
在與歸朝中學(xué)的陶老師交流，讓我又悟出了一個點(diǎn)。她說你不要想著如何按墨守常規(guī)來上一篇課文，而是自己找到一個點(diǎn)一個角度來解析進(jìn)行教學(xué)。如果一個學(xué)期一個單元能夠這樣做并把它做好，那就是你自己的創(chuàng)新教學(xué)法。我認(rèn)為她這種想法確實(shí)很好。
聽了玉老師給我們分享他對語文課程的本質(zhì)屬性的講解，領(lǐng)我難以忘懷。我特別贊同他所說的觀點(diǎn)，有些時候我們?yōu)榱税颜n堂搞得特別的活躍，注重人文就丟了原本的工具性。語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。
語文課程應(yīng)激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有適應(yīng)實(shí)際生活需要的識字寫字功能、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。結(jié)合這些要求，我覺得我的學(xué)生現(xiàn)階段特別的缺乏自主學(xué)習(xí)能力，和閱讀能力不夠，口語交際也不理想，寫作能力也是不行。稱對于這些問題不是我們一兩天就能解決，而是要靠我們現(xiàn)在逐漸的對他們進(jìn)行引導(dǎo)和給予相應(yīng)的要求。
書寫也是一個特別嚴(yán)重的問題，現(xiàn)在絕大部分學(xué)生連字都寫不完整。更達(dá)不到寫得好，平時作業(yè)都是粗心大意，亂寫亂畫卷面臟亂，讓人看了厭煩。此問題也是我們必須加大力度嚴(yán)管他們才行，讓他們養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。
總而言之：就是要正確的把握語文教育的特點(diǎn)。注重課程內(nèi)容的價值取向，要尊重學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特的體驗(yàn)。應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，在大量的語文實(shí)踐中體會，把握運(yùn)用語文的規(guī)律。積極倡導(dǎo)自主合作、探尋的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
名師研修心得體會篇四
第一段：介紹名師研修的背景及目的（200字）
名師研修是一項(xiàng)旨在提高教師教學(xué)水平的專業(yè)培訓(xùn)活動。這項(xiàng)研修活動旨在為教師提供更多的教育資源、更新教學(xué)理念，并促使他們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略。在參加名師研修的過程中，我有幸結(jié)識了許許多多優(yōu)秀的教師，與他們分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這些研修活動極大地拓寬了我的教學(xué)視野，并對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：擴(kuò)展視野的重要性（250字）
名師研修帶給我最深刻的體會就是擴(kuò)展了我的教學(xué)視野。在與其他教師交流的過程中，我獲得了許多新的教學(xué)思路和方法。每個教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功的案例，他們的分享讓我受益匪淺。此外，與其他領(lǐng)域的專家交流，則進(jìn)一步拓寬了我的視野，讓我了解到教育不僅僅局限于課堂內(nèi)。通過了解其他領(lǐng)域的最新研究成果和教學(xué)方法，我可以更好地將這些知識應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，提升教學(xué)質(zhì)量。
第三段：教學(xué)策略的改進(jìn)（300字）
名師研修還使我深刻認(rèn)識到了自己教學(xué)策略的不足之處，并提供了改進(jìn)的方法。在研修期間，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，借鑒了其他教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。例如，在名師研修中，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度對于教學(xué)的重要性。也許同一堂課程，只需要稍作調(diào)整，就可以在學(xué)生之間產(chǎn)生不同的反應(yīng)。因此，我更加注重與學(xué)生的交流和互動，在教學(xué)中融入更多的互動環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和興趣。
第四段：名師研修對個人成長的影響（250字）
名師研修不僅對我在教學(xué)策略上有很大的啟發(fā)，也對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。在研修活動中，我結(jié)識了許多有相似教育理念的教師，通過交流和合作，我們共同成長、共同進(jìn)步。這些同伴關(guān)系對于我個人來說是無價的財富，讓我堅定了自己在教育事業(yè)上的方向和目標(biāo)。在與其他教師的交流和互動中，我慢慢地將目光從教室擴(kuò)展到整個教育領(lǐng)域，開始思考如何在更大的范圍內(nèi)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)名師研修的價值（200字）
通過參加名師研修，我深刻地體會到了它的價值和重要性。名師研修不僅僅是一種培訓(xùn)活動，更是一種教師個人發(fā)展的機(jī)會。它提供了與其他教師和領(lǐng)域?qū)＜医涣鞯钠脚_，拓寬了我們的教學(xué)視野，促使我們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略。通過名師研修，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也拓寬了自己的視野，為自己的個人成長打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將積極參與名師研修，并將所學(xué)所感應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生和教師做出貢獻(xiàn)。
名師研修心得體會篇五
第一段：引言（200字）
名師研修是教育行業(yè)中非常重要的一環(huán)，它為教師提供了一個與同行分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新知識和提升自身能力的平臺。我有幸參加了一次名師研修活動，這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我在名師研修中的體會和心得體會。
第二段：感恩與收獲（200字）
名師研修中，我深深感受到了學(xué)習(xí)的巨大收獲以及對師資的感恩之情。通過參與研修，我得以接觸先進(jìn)的教學(xué)理念、方法和教育科技的最新應(yīng)用。不僅如此，我還與一些教育界的名師進(jìn)行了面對面的交流和互動，我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。這次研修活動不僅大大拓寬了我的眼界，也進(jìn)一步激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第三段：認(rèn)識自我與成長（200字）
名師研修過程中，還有一點(diǎn)讓我受益匪淺，那就是對自我認(rèn)知和成長的理解。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和觀摩，我意識到自己在教學(xué)過程中仍存在許多不足，并且發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)的方向。同時，與名師共同討論問題和探索教學(xué)解決方案，也加深了我對自己專業(yè)素養(yǎng)和教育責(zé)任的認(rèn)識。這種認(rèn)識對我今后的教學(xué)工作將起到積極的促進(jìn)作用。
第四段：師生互動與合作（200字）
名師研修活動中，我進(jìn)一步體會到了師生互動和合作的重要性。研修期間，我們不僅從名師那里獲得了寶貴的指導(dǎo)和建議，還與其他教師共同探討問題，一起學(xué)習(xí)和成長。在這個過程中，我們不斷交流觀點(diǎn)，分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)難題，并思考如何通過團(tuán)隊合作和資源共享來提高教學(xué)效果。通過這種師生互動和合作，不僅促進(jìn)了個人的成長，也提高了整個團(tuán)隊的教學(xué)水平。
第五段：結(jié)語與展望（200字）
通過名師研修，我不僅汲取了寶貴的教育智慧和經(jīng)驗(yàn)，而且對自己教師的角色有了更深刻的理解。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我將繼續(xù)參加名師研修，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)能力。同時，我也希望能夠?qū)⒆约涸谘行拗袑W(xué)到的理念和方法分享給身邊的教師，一起推動教育的發(fā)展和進(jìn)步。
這篇文章主要圍繞名師研修的主題展開，首先通過感恩與收獲來表達(dá)對名師和研修的感激之情；接著，通過認(rèn)識自我與成長，強(qiáng)調(diào)了研修對個人教學(xué)能力的提高；然后，師生互動與合作強(qiáng)調(diào)了研修對團(tuán)隊的協(xié)作和教學(xué)優(yōu)化的積極影響；最后，結(jié)語與展望則回顧了整個研修體驗(yàn)，展望了個人繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向。這樣的五段式結(jié)構(gòu)使得文章內(nèi)容連貫而有條理，讓讀者更加容易理解并感受到名師研修的重要性及其帶來的種種好處。
名師研修心得體會篇六
杭州是一座美麗的城市，更是一座教育的殿堂。作為一名教師，有機(jī)會參加名師杭州研修，不僅是一種榮幸，更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在三天的研修中，我不僅學(xué)到了許多教育新理念和方法，也深刻感受到了杭州教育的獨(dú)特魅力。以下是我在名師杭州研修中的心得體會。
第一段：開闊視野，展現(xiàn)多元
名師杭州研修聚集了全國的教育精英，他們來自不同的學(xué)校和地區(qū)，教授不同的學(xué)科。在座談和研討的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有著獨(dú)特的觀點(diǎn)和理念，這讓我意識到教育沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)答案，教師可以有不同的教育風(fēng)格和方法。這種多元性不僅豐富了我們的教育思維，也激發(fā)了我們不斷探索的熱情。
第二段：專業(yè)技能，成就卓越
作為一名教育工作者，我們不僅要有淵博的知識儲備，還需要不斷提升自己的專業(yè)技能。通過名師杭州研修，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧，比如項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、互動式教學(xué)等。這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力?；氐綄W(xué)校后，我將積極應(yīng)用這些方法，讓我的課堂變得更加生動有趣。
第三段：人文關(guān)懷，培養(yǎng)品質(zhì)
在杭州的研修中，我深深感受到了教師對學(xué)生的人文關(guān)懷和教育的高尚情操。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛和尊重。而杭州的教育環(huán)境和氛圍也大大促進(jìn)了這種人文關(guān)懷的蔓延。在參觀當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和社區(qū)，我見到了很多樂于助人、勇于承擔(dān)責(zé)任的學(xué)子們，他們的優(yōu)秀品質(zhì)讓我深受啟發(fā)。我在研修中學(xué)到的人文關(guān)懷理念將成為我教育學(xué)生的重要指導(dǎo)。
第四段：教育改革，借鑒經(jīng)驗(yàn)
杭州作為教育改革的先行者，借鑒其經(jīng)驗(yàn)對其他地方的教育改革有著重要的示范作用。通過參觀當(dāng)?shù)貙W(xué)校和交流研討，我了解到了杭州教育改革的核心理念和具體實(shí)踐。杭州教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，采用創(chuàng)新的評價制度和終身學(xué)習(xí)理念。這些對我來說是寶貴的參考和借鑒，我將積極應(yīng)用到個人教育教學(xué)實(shí)踐中，推動當(dāng)?shù)亟逃母锏牟椒ァ?/p>
第五段：回歸本位，繼續(xù)創(chuàng)新
參加名師杭州研修，對于我們教師來說是一次全面提升的機(jī)會。通過這次研修，我不僅開闊了視野，提升了專業(yè)技能，還深入領(lǐng)略了人文關(guān)懷和教育改革的力量。回到學(xué)校后，我將繼續(xù)創(chuàng)新教育教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和品質(zhì)，堅守教育的初心和使命。同時，我也會積極分享研修的心得體會，與更多的教師一起成長，共同推動教育事業(yè)的進(jìn)步。
總結(jié)：
名師杭州研修是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，它不僅開闊了我們的視野，提升了我們的專業(yè)技能，還讓我們深刻感受到了教育的人文關(guān)懷和改革力量。作為一名教師，我們應(yīng)該在回歸本位的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，將所學(xué)所思所悟應(yīng)用到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。通過不斷學(xué)習(xí)和研修，我們將成為更好的教育工作者，為我們的孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
名師研修心得體會篇七
能夠參加本次初中語文名師工作室2015年集中研修活動我感到非常幸運(yùn)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略了名師的課堂風(fēng)彩，但最讓我感到慶幸的是我收獲了累累的果實(shí)。
一、讓閱讀成為習(xí)慣
初中語文教學(xué)中，閱讀是非常重要的一個模塊，我們應(yīng)該通過閱讀提升綜合素質(zhì)，一個優(yōu)秀的教師產(chǎn)生于優(yōu)秀的團(tuán)隊，因此，在今后的教學(xué)工作中我們會更加的團(tuán)結(jié)，更加注重提升自己的綜合素質(zhì)。
二、在教學(xué)方法上，也深有體會。如作者介紹，生字詞應(yīng)該放在早讀進(jìn)行：注重文本賞析，從詞句上品味作者的情感。以前的我應(yīng)到學(xué)生不夠全面，通過集中研修，我重新認(rèn)識到教學(xué)應(yīng)重視交流與溝通，主動學(xué)習(xí)、主動探索的重要性，尤其要注意全體學(xué)生的課堂參與度。教學(xué)的主體是學(xué)生，而不是教師，在講解課文的時候，應(yīng)該注重語言的欣賞和賞析。
三、語文課程的本質(zhì)屬性，語文課程應(yīng)該是致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力，全面提高學(xué)生的語文素顏，女里是他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
四、積極倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生能主動進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)運(yùn)用語文。
五、此次集中研修，我的電子白板課件制作水平也得到了提高。
這一次培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
名師研修心得體會篇八
能成為曲靖市祖麗瓊名師工作室成員之一，我感到非常榮幸。感謝市教育局為我們一線老師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。時逢陽春三月，工作室正式揭牌啟動，迎來了第一次全體學(xué)員集體研修活動，從開班啟動儀式上領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢、振奮人心的講話到主持人祖老師精心組織安排，成員親切交談，集體研修時間雖然不長，而我對參加名師工作室工作室的意義和價值有了更為深刻的認(rèn)識。要做一名合格的老師，尤其是要做一名優(yōu)秀的老師，這段路還很漫長。下面是我對這次集體研修活動的心得體會：
一、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)對于一個教師的成長具有十分重要的意義。所有名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動的基本程序和方法。二要強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練,才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。三是要廣泛閱讀。教師應(yīng)該是一個真正的讀書人，優(yōu)秀教師應(yīng)該生活在書籍中的人，應(yīng)該是淵博得如一座圖書館的人。對于教師來說，很重要的是讀書可以提升教育理想和信念。蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校應(yīng)該成為書籍的王國?！薄耙焯炜磿?，終身以書籍為友，這是一天也不間斷的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河?！睈酆米x書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣。廣泛閱讀，修身養(yǎng)性。
二、敬業(yè)
只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學(xué)科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。一個對學(xué)生充滿愛的老師，才會對學(xué)生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學(xué)生。
三、觀念
在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師高高在上，在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)，學(xué)生也有尊嚴(yán)，每一個學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。教師要從學(xué)生角度出發(fā)，揣磨學(xué)生學(xué)習(xí)心理，學(xué)生化的語言更利于學(xué)生接受。課堂上，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，調(diào)動學(xué)生的主動性，積極性。切實(shí)進(jìn)行教師的角色轉(zhuǎn)變，教師就是課堂的組織者、參與者和欣賞者，學(xué)生才是課堂的主體、主角。這次集體研修，有幸聽了祖老師的一堂二輪復(fù)習(xí)專題課，面對高三的學(xué)生，祖老師啟發(fā)式教學(xué)，最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性，效果極好。我認(rèn)為教師的角色定位就很好，我從中受益匪淺。
四、創(chuàng)新
個人功底深淺不一，教學(xué)風(fēng)格各異，面對的學(xué)生不同，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實(shí)際情況，只一味簡單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學(xué)有法但無定法，學(xué)習(xí)名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細(xì)微精到處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和優(yōu)勢，活學(xué)活用而不是全部拿來，學(xué)會揚(yáng)棄，并在長期的教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，走出一條出于教學(xué)新路，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這才算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，也是我要慢慢錘煉的。這個過程可能很難，但我堅信，有名師的引導(dǎo)，各位同仁的交流借鑒，目標(biāo)總會有實(shí)現(xiàn)的一天。
作為名師工作室的成員之一，雖然我在教育教學(xué)改革中只探索出了一點(diǎn)體會，以期得到大家的幫助，促使我進(jìn)一步提高。在學(xué)校，我毫無保留地把我的體會與青年學(xué)員教師交流，促其提高業(yè)務(wù)水平，向青年教師介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);勤于帶領(lǐng)教師進(jìn)行教科研實(shí)驗(yàn)，促學(xué)校良好教風(fēng)的形成;善于在聽課、評課中發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，找出不足，悉心指導(dǎo)。
總之，在今后的實(shí)踐中，我們會在祖老師老師的指導(dǎo)下，秉承工作室的工作宗旨和原則，認(rèn)真遵守工作室的規(guī)章制度，虛心向同仁學(xué)習(xí)，努力工作。以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我們會時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
名師研修心得體會篇九
近年來，名師培訓(xùn)研修已成為教育領(lǐng)域的重要組成部分，對于提高教師的專業(yè)水平，推動教育改革與發(fā)展具有重要意義。我有幸參加了一次名師培訓(xùn)研修活動，并從中受益匪淺。在這段時間里，我收獲了新知識、拓寬了思路，對自己的教學(xué)也有了更深入的思考。下面我將從學(xué)習(xí)方法、專業(yè)知識、教學(xué)理念和實(shí)踐應(yīng)用四個方面總結(jié)我在名師培訓(xùn)研修中的心得體會。
學(xué)習(xí)方法是名師培訓(xùn)研修的關(guān)鍵要素之一。在培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)方法的新思路。首先，要善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源。名師們在課堂上推薦了一些教育資源網(wǎng)站和在線學(xué)習(xí)平臺，我們可以通過這些平臺學(xué)習(xí)和分享最新的教育理念和教學(xué)方法。其次，要注重合作學(xué)習(xí)。在小組活動中，我們相互討論，交流自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，通過不同的觀點(diǎn)碰撞來尋找更好的解決方案。最后，要注重思考和實(shí)踐。學(xué)習(xí)不僅僅是知識的獲取，還要將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。通過思考和實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握所學(xué)的知識和技能。
在名師培訓(xùn)研修中，我接觸了很多專業(yè)知識，不僅拓寬了學(xué)科知識面，也了解了新的教育理論和研究成果。培訓(xùn)課程不僅注重學(xué)科知識的傳授，也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力。通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我對自己的學(xué)科有了更加深入的了解，也增強(qiáng)了教學(xué)的自信心。同時，我也認(rèn)識到教學(xué)要追求多元化和個性化，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn)來設(shè)計教學(xué)活動。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能成為真正的名師。
名師培訓(xùn)研修還通過引導(dǎo)我們思考教學(xué)理念，提高我們的教學(xué)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，名師們分享了他們的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。在他們的指導(dǎo)下，我們重新審視自己的教學(xué)觀念，思考如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。他們強(qiáng)調(diào)了教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)能力，在課堂中要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。同時，名師們還鼓勵我們積極參與學(xué)校教研活動和教學(xué)研究，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
名師培訓(xùn)研修的最大收獲在于實(shí)踐應(yīng)用。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，還有機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐。通過教學(xué)設(shè)計、教學(xué)演示和教學(xué)練習(xí)，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和提高自己的教學(xué)水平。我在培訓(xùn)期間嘗試了一些新的教學(xué)方法和手段，例如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，取得了較好的教學(xué)效果。這激發(fā)了我進(jìn)一步探索和嘗試的熱情，也增強(qiáng)了我對名師培訓(xùn)研修的信心和決心。
總之，名師培訓(xùn)研修是教師成長的重要機(jī)會和平臺。通過學(xué)習(xí)方法的改變，專業(yè)知識的拓寬，教學(xué)理念的更新和實(shí)踐應(yīng)用的提升，我們能夠提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，成為更好的教育者。我深深感受到，名師培訓(xùn)研修是一次難得的機(jī)會，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為學(xué)生的成長和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
名師研修心得體會篇十
從廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)回來，工作一直都處于忙碌的狀態(tài)當(dāng)中。告別了忙碌的六月，這兩天終于得以抽出時間把培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會與收獲寫進(jìn)我的博客里。對于一個理科出身的我來說，寫文章始終是我工作發(fā)展中要突破的一個瓶頸，我想是因?yàn)樽约旱睦碚撍椒e淀不夠吧，所以對于這次的集中研訓(xùn)我是非常期待和渴望的。雖然培訓(xùn)已過去一個多月了，但現(xiàn)在回想起培訓(xùn)時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是歷歷在目，心中是充實(shí)的、幸福的。
在這次培訓(xùn)中，我覺得首先得感謝xx市教育局，讓我有幸遴選為第二批中學(xué)名教師培養(yǎng)對象，讓我?guī)е环葶裤?，走進(jìn)了廣東第二師范學(xué)院。xx年5月25日，在第一天的開班儀式上，xx市教育局石抗書記的一番話：希望我們能做有理想、有抱負(fù)、快樂型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師。它深深地激勵著我，鼓舞著我。還有感謝我們名師班的班長——廣寧第一中學(xué)的祝耀安老師，去年他參加了第一批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，今年繼續(xù)參加第二批名師培養(yǎng)，他的學(xué)習(xí)精神很讓我佩服，我深深地體會到：吾生也有涯，而知也無涯，我也要活到老，學(xué)到老。
市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和第二師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對本次的培訓(xùn)很重視，也頗費(fèi)苦心。不但給我們安排了理論導(dǎo)師，也安排了實(shí)踐導(dǎo)師。在導(dǎo)師見面會上，我們的理論導(dǎo)師李樣明教授在傾聽完我們中學(xué)數(shù)學(xué)名師班的五個成員自我介紹后，針對我們每一個人的個性特點(diǎn)，在理論發(fā)展、課題研究等方面給予了我們精心的指導(dǎo)，讓我們茅舍頓開。我想：有了導(dǎo)師的指導(dǎo)和引領(lǐng)、特別是他們高水平的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作為我們專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)和引領(lǐng)寶庫，在三年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)中，通過不斷錘煉，我們一定能成長為具有自己獨(dú)特風(fēng)格的名教師。
在整個培訓(xùn)過程中，我對閆教授的“如何凝練自己的教學(xué)風(fēng)格”與劉良華教授的“教育名著導(dǎo)讀”二個講座更感興趣。
1、名教師應(yīng)有自己的個性與教學(xué)風(fēng)格
在去培訓(xùn)之前，我對教學(xué)風(fēng)格這方面是孤陋寡聞的，也沒去關(guān)注過這類的問題，可是自從本次培訓(xùn)聽了閆教授的《如何凝練自己的教學(xué)風(fēng)格》的講座后，我對教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生了深厚的興趣：一個具有教學(xué)風(fēng)格的老師，師生都是幸福的，因?yàn)樯险n時對他們來說是一種享受，是一種沉醉。閆教授從教學(xué)風(fēng)格的基本涵義、教學(xué)風(fēng)格的形成過程、教學(xué)風(fēng)格的影響因素、教學(xué)風(fēng)格的轉(zhuǎn)換模式、教學(xué)風(fēng)格的修煉策略五個方面對教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行闡述，使我對教學(xué)風(fēng)格有了一定的認(rèn)識。閆教授還專門在講座中與我們分享共同探討了五種不同的教學(xué)風(fēng)格，第一種是理智型教學(xué)風(fēng)格，第二種是情感型教學(xué)風(fēng)格，第三種是幽默型教學(xué)風(fēng)格，第四種是技巧型教學(xué)風(fēng)格，第五種是自然型教學(xué)風(fēng)格。每種風(fēng)格的闡述閆教授都結(jié)合各自的成功案例與我們學(xué)員交流，使我對教學(xué)風(fēng)格的理解更為深刻。
聽了這一報告，我明確了自己在教學(xué)風(fēng)格方面要努力的方向，在以后的教育教學(xué)中努力通過“三讀”（讀書、讀人、讀事）、“三有”（有想法、有做法、有說法）盡早形成自己的教學(xué)風(fēng)格，做好教育教學(xué)工作。但我也深深地知道，風(fēng)格的形成不是一朝一夕，它要在教學(xué)實(shí)踐中一步一個腳印去探索，去創(chuàng)新和發(fā)展。
2、讀書是一個教師成長的必備條件
在“教育名著導(dǎo)讀”講座上，劉良華教授指出：一個教師要成為名師，讀書是最基本的要求，也是必不可少的，老師每天都要合理安排一定的時間進(jìn)行閱讀，并且閱讀的內(nèi)容要廣泛，包括專業(yè)的，哲學(xué)的、文學(xué)等等。不僅要閱讀現(xiàn)代的，還要閱讀古代諸子百家的，這樣才能使自己成為一個有的文化底蘊(yùn)的老師。劉教授給我提供了一些書籍讓我們?nèi)ラ喿x：
（1）太平世：自然教育，比如《黃帝內(nèi)經(jīng)》。
（2）據(jù)亂世：尚武教育，比如：《韓非子》《老子》或《莊子》。
（3）升平世：文雅教育與意志教育，比如《論語》、《孟子》、柏拉圖：《理想國》、夸美紐期：《大教學(xué)論》、卡遜的《寂靜的春天》、茨威格的《象棋的故事》、盧梭的《論科學(xué)與藝術(shù)》、馬基雅利的《君主論》、洛克《教育漫談》。
？回想自己工作這么久以來，一直都被日常事務(wù)所糾纏，很少有時間靜得下心讀書，在今后的日子里，我盡量做到每天不間斷的讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。
1、主動開展各項(xiàng)工作，向成為名教師的愿望和理想去追求。以研究的態(tài)度去開展常規(guī)工作，并且要長期堅持，直至形成習(xí)慣。
2、閱讀大量有關(guān)于專業(yè)的、通識的、哲學(xué)的、文史的各類書籍，學(xué)會積累，學(xué)會思考。
3、繼續(xù)加強(qiáng)與一線老師的交流研討互動合作，促進(jìn)共同發(fā)展。
4、主動向?qū)熣埥蹋撔那髮W(xué)，不恥下問。
這次的培訓(xùn)活動不僅給我?guī)砹苏鸷澈褪斋@，也帶給我內(nèi)心沉甸甸的壓力和和無限的動力，我又一次重新對自己的教學(xué)教研工作進(jìn)行反思：我的教研觀，需要徹底更新；我的教研路，前途漫漫！
名師研修心得體會篇十一
自從加入了小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室，我覺得我各方面都有了很大的進(jìn)步。下面我就從幾個方面來總結(jié)一下這學(xué)期的工作：
不斷更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，聽課，評課，并做了大量的聽課筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。為此，我讀了《做最好的老師》，從而更好地體會在新形勢下怎樣做一名好教師。
努力提高教學(xué)質(zhì)量，上好課。在日常的教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，弄清楚教材的基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。
因此，在課堂上，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。
在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。我在平時能關(guān)注考試的命題，在各類考試的命題方面，有著自己一定的見解。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
數(shù)學(xué)名師工作室集中研修心得體會
名師研修心得體會篇十二
最近，我參加了一次名師工研修，主題是“創(chuàng)新課堂教學(xué)方法”。這是一次由我所在學(xué)校組織的研修活動，與我一同參加的還有許多來自全市的優(yōu)秀教師。這是我第一次參加這種規(guī)模的研修活動，我為能有機(jī)會和這些優(yōu)秀的教師們共同探討課堂教學(xué)方法而感到非常興奮。
第二段：研修過程和內(nèi)容
這次研修活動舉辦了多個主題講座和研討會，我參加了其中的“探索多元化課堂教學(xué)”和“借助互聯(lián)網(wǎng)資源提升課堂教學(xué)效果”的兩個主題會議。在這些會議中，專家學(xué)者們對課堂教學(xué)方法與多元化、互聯(lián)網(wǎng)、資源等課題進(jìn)行了深入的探討和分析，探索了現(xiàn)代教育如何適應(yīng)信息化時代的趨勢，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
第三段：自己的收獲和體會
通過此次研修，我收獲頗豐。首先，我深刻領(lǐng)悟到作為一名優(yōu)秀教師，我們需要不斷地創(chuàng)新、調(diào)整課堂教學(xué)方法，使教學(xué)更加符合現(xiàn)代理念。在這個信息化時代，我們應(yīng)該嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)資源，設(shè)計更加多樣化的教學(xué)模式，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。其次，我也感覺到自己在課堂教學(xué)方法方面仍有很大的改進(jìn)空間，需要更多的思考和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。更重要的是，研修活動為我提供了一個認(rèn)識到同行教師的交流平臺，我與其他老師交流了經(jīng)驗(yàn)和意見，收獲了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。
第四段：對今后教學(xué)工作的影響
通過此次研修活動，我深刻地認(rèn)識到自己在教學(xué)方面的不足之處，并找到了有效的教學(xué)方法和技巧來改變這種狀況。我也認(rèn)識到，教師作為學(xué)生的引路人，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、不斷完善自己的課堂教學(xué)能力。今后，我將會在我所教授的學(xué)科方面，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試使用更多的互聯(lián)網(wǎng)資源和多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和主動性。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次名師工研修對于我個人以及全體教師的課堂教學(xué)能力提升都具有重要的意義。通過交流、研討、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，我們不斷深化了對教學(xué)實(shí)踐的認(rèn)識，創(chuàng)新了教學(xué)方法，促進(jìn)了個人和教育事業(yè)的發(fā)展。我希望這樣的研修會更多地舉辦，也期待著更多的名師能夠參與其中，探索更多的教學(xué)改革和發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
名師研修心得體會篇十三
第一段：介紹研修背景和目的（約200字）
在當(dāng)今教育領(lǐng)域，不斷研修和提高自身專業(yè)能力已成為名師們持續(xù)追求的目標(biāo)。在我最近參加的一次名師研修中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次研修的主題是關(guān)于如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)效果，旨在幫助名師們在教學(xué)實(shí)踐中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和需求。以下是我對這次研修的心得體會。
第二段：分享研修中的收獲（約300字）
首先，在這次研修中，我學(xué)到了如何通過差異化教學(xué)來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在我們的日常教學(xué)實(shí)踐中，總會遇到一些學(xué)生能力較弱或?qū)W習(xí)興趣不高的問題。通過研修，我了解到根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，可以采用不同的教學(xué)策略和方法，比如小組合作學(xué)習(xí)、個性化輔導(dǎo)等，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，研修中的一個重要主題是關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在這個信息爆炸的時代，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力已成為教育的重要任務(wù)。通過研修，我了解到創(chuàng)新思維是可以培養(yǎng)和引導(dǎo)的，我們可以通過開放性問題、探究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功和成就感。
另外，我還了解到了教學(xué)評估的重要性。在課堂教學(xué)中，我們常常需要評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。通過這次研修，我學(xué)到了一些科學(xué)的評估方法和工具，比如問卷調(diào)查、課程評估等，可以幫助我更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
第三段：探討研修的反思和挑戰(zhàn)（約300字）
對于我來說，這次研修不僅是知識的學(xué)習(xí)，更是一次反思和挑戰(zhàn)。在研修中，我不禁反思了自己平時的教學(xué)方式和方法，發(fā)現(xiàn)了很多不足和需要改進(jìn)的地方。同時，我也面臨著應(yīng)用所學(xué)知識的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯?shí)際教學(xué)中，很多理論知識并不總能取得預(yù)期的效果。這要求我不只是學(xué)習(xí)，更需要思考和實(shí)踐，不斷地調(diào)整和完善自己的教學(xué)策略。
第四段：總結(jié)研修的意義和啟示（約200字）
這次名師研修給我?guī)砹撕芏嗟囊饬x和啟示。首先，它提醒我要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。在這個快速變化的社會，只有不斷學(xué)習(xí)和更新，才能趕上時代的步伐。其次，它教會了我如何關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。最后，這次研修激發(fā)了我對教育的熱情和創(chuàng)新思維，在面對挑戰(zhàn)和困難時，我要保持一顆樂觀的心態(tài)，繼續(xù)探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展（約200字）
通過這次名師研修，我深感自己的不足和需要提高的地方，同時也從中找到了自己的發(fā)展方向。未來，我將不斷學(xué)習(xí)和探索，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。同時，我也希望能夠與更多優(yōu)秀的教育工作者相互交流和學(xué)習(xí)，共同提升教育事業(yè)的水平，為青年一代的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次名師研修是我個人教育職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和探索，我不僅獲得了新的知識和技能，更深入理解了教育的核心價值和使命。我相信，只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力，就能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更多更好的貢獻(xiàn)。
名師研修心得體會篇十四
第一段：引入名師研修的背景和重要性（包括教育領(lǐng)域的發(fā)展和變化、名師對于學(xué)生的影響等）
在當(dāng)今快速發(fā)展的教育領(lǐng)域中，名師的重要性愈發(fā)凸顯。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。然而，即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，也需要不斷進(jìn)修和提升自己的專業(yè)知識。因此，名師的研修變得必不可少。本文將針對名師的研修心得進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：名師研修的方式和內(nèi)容（包括教育系統(tǒng)提供的培訓(xùn)課程和學(xué)者研討會等）
名師的研修方式多種多樣，其中一種方式是教育系統(tǒng)提供的培訓(xùn)課程。這些課程通常由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者主講，并通過講座、小組討論、作業(yè)等方式幫助名師提升自己的教學(xué)能力。另外，名師還可以參加學(xué)者研討會，與同行交流心得、分享教學(xué)方法。這些研討會通常是由學(xué)者和教育專家組織，內(nèi)容涵蓋教育理論、教育技術(shù)和最新的教育研究成果等。
第三段：名師研修對于教學(xué)能力的提升（包括對教學(xué)方法、教學(xué)資源和教學(xué)思維的啟發(fā)）
名師的研修對于教學(xué)能力的提升具有積極的影響。首先，它可以幫助名師了解和學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法。在研修中，講師會介紹一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和例子，名師可以通過實(shí)踐和反思，將其應(yīng)用到自己的教育實(shí)踐中。其次，研修還可以讓名師了解和獲取最新的教學(xué)資源。例如，講師可能會分享一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)材料、網(wǎng)站和應(yīng)用程序，名師可以將其用于自己的教學(xué)中，提高教學(xué)效果。最后，研修還能夠激發(fā)名師的教學(xué)思維。通過與其他名師的交流和思辨，名師可以不斷探索并改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提供更好的教育服務(wù)。
第四段：名師研修對于學(xué)生的影響（包括學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升和學(xué)業(yè)成績的提高）
名師的研修對學(xué)生的影響不可忽視。首先，研修讓名師能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)名師掌握了更新更有效的教學(xué)方法時，他們可以更好地設(shè)計和組織課程，使學(xué)生感到更有趣和愉悅。其次，研修可以提高名師的教學(xué)能力，使他們能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們理解和掌握知識。這不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還能夠培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)能力。
第五段：總結(jié)名師研修的價值和重要性，鼓勵名師繼續(xù)努力
綜上所述，名師的研修對于教師個體和學(xué)生都具有重要的意義。通過研修，名師可以不斷提升自己的教學(xué)能力，不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，在名師的研修中也可以促進(jìn)教育領(lǐng)域的發(fā)展，推動教育體制的改革。因此，我們應(yīng)該鼓勵名師不斷努力，參加研修活動，提升自己的教學(xué)能力，在教育領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用。
名師研修心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
名師研修是現(xiàn)代教育領(lǐng)域的一種重要培訓(xùn)方式，旨在提高教師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。在過去的一個月，我參加了一次精彩的名師研修活動，并在此次活動中獲得了豐富的收獲和深刻的體會。本文將從四個方面展開，談?wù)勎覍γ麕熝行薜目捶ê透形颉?/p>
第二段：豐富的教學(xué)理念和方法（250字）
參加名師研修的最大收獲之一是接觸到了許多新的教學(xué)理念和方法。研修活動中，一些優(yōu)秀的教育專家分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。他們通過案例研究和實(shí)際演示，向我們介紹了一系列創(chuàng)新的教學(xué)策略和方法，如合作學(xué)習(xí)、情景教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等。這些新的理念和方法給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)，讓我認(rèn)識到學(xué)生作為主體的學(xué)習(xí)方式更為有效，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，使課堂變得更加生動、有趣。
第三段：增進(jìn)的專業(yè)交流與合作（250字）
名師研修活動為我們提供了與其他教師廣泛交流和合作的機(jī)會。在研修期間，我們以小組的形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和互動討論。我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，借著與其他教師的交流，不僅解決了自己的疑惑，還獲得了許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們在合作學(xué)習(xí)的過程中互相促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種專業(yè)交流與合作，拓寬了我們的視野，提高了我們的教學(xué)水平。
第四段：提升的個人能力和素養(yǎng)（300字）
名師研修活動使我從多個角度提升了個人的教育能力和素養(yǎng)。研修過程中，我們不僅通過教學(xué)理念的分享和互動交流，提高了自己的教學(xué)技能，還通過實(shí)例講解、研討和座談等形式，深入思考教育教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo)。這進(jìn)一步加深了我對教育的認(rèn)識，提升了個人的教育激情和責(zé)任感。同時，與其他教師的交流和合作，也讓我學(xué)會了與人合作、傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，提高了我的溝通和人際關(guān)系能力。
第五段：對未來的希望和展望（250字）
名師研修活動給我?guī)砹诵碌乃伎己蛦⑹?，也讓我對教育的未來充滿了希望和展望。我希望能夠?qū)⒀行拗袑W(xué)到的優(yōu)秀教育理念和方法應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效和自主；我希望能夠繼續(xù)與其他教師保持密切的交流和合作，共同進(jìn)步；我希望能夠不斷提升自己的教育能力和素養(yǎng)，成為一名更好的教育者，在教育事業(yè)中作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：名師研修活動讓我收獲頗豐，不僅讓我接觸到了許多優(yōu)秀的教育理念和方法，還提升了個人的能力和素養(yǎng)。通過與其他教師的交流和合作，我進(jìn)一步認(rèn)識到教育的重要性以及自己在其中的責(zé)任和使命。我期待著未來，希望能夠?qū)⒀行拗蝎@得的經(jīng)驗(yàn)和啟示付諸實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的教育者。
名師研修心得體會篇十六
堅持“百年大計教育為本，教育大計教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、在縣內(nèi)外知名度較高的名師，帶動和促進(jìn)全校教師隊伍整體水平的提高，以適應(yīng)學(xué)校教育發(fā)展的需要。
具體目標(biāo)是用3年左右的時間培養(yǎng)一定數(shù)量的學(xué)科帶頭人和縣級優(yōu)秀青年教師。
二、名師培養(yǎng)對象應(yīng)具備的基本條件
（一）優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象的基本條件
1、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。
2、具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷（即具備合格學(xué)歷），并能積極參加高一層次學(xué)歷的繼續(xù)教育。
3、對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材。具備比較扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)組織能力，掌握必要的現(xiàn)代化教學(xué)手段。能勝任本學(xué)科各年級的教學(xué)。
4、具有較強(qiáng)的教研科研能力和創(chuàng)新意識，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參加校、區(qū)、縣的教研活動和教學(xué)課題研究，積極撰寫并發(fā)表教學(xué)研究論文、論著。
5、工作量飽滿，承擔(dān)的教育教學(xué)工作量符合有關(guān)規(guī)定。
6、具有三年以上的教齡。
（二）學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的.基本條件
1、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)。遵守“三要八不準(zhǔn)”有關(guān)規(guī)定。
2、具有較高的文化素養(yǎng)。有系統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識及基礎(chǔ)理論知識，精通本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材。在本學(xué)科教學(xué)中對校內(nèi)的廣大教師能發(fā)揮示范、指導(dǎo)作用。
3、完成規(guī)定的教學(xué)工作量，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)成績顯著，在縣統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良。
4、具有參加教育教學(xué)科研的熱情和能力，有自己主持或參與的課題。
名師研修心得體會篇十七
近年來，教育界普遍提倡教師參加各種研修活動，通過不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修來提升自身的教育教學(xué)水平。作為一名教師，我非常幸運(yùn)地得到了參加名師研修的機(jī)會。在這次研修中，我深刻體會到名師們的犀利眼光和豐富經(jīng)驗(yàn)的熏陶，從中受益匪淺。以下將從專業(yè)知識的更新、教學(xué)風(fēng)格的改進(jìn)、交流合作意識的培養(yǎng)、教師情感態(tài)度的塑造以及個人成長的體驗(yàn)等五個方面，分享我在研修中的心得體會。
首先，名師的研修讓我意識到專業(yè)知識的更新是教師發(fā)展的動力源泉。在課堂上，名師們通過深入淺出的講解，讓我們獲得了豐富的學(xué)科知識以及最新的教學(xué)理念和方法。他們運(yùn)用生動的實(shí)例和創(chuàng)新的教學(xué)手段，將抽象的概念變得具體易懂，這激發(fā)了我對教學(xué)科研的興趣和熱情。研修期間，我還了解到了許多最新的學(xué)科研究成果，這極大地推動了我的專業(yè)知識的更新和研究興趣的迸發(fā)。通過這次研修，我深刻認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能夠跟上時代的步伐，為學(xué)生提供更好的教育。
其次，在名師的研修過程中，我對自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行了深入的反思和改進(jìn)。名師不僅僅是教授我們知識的專家，更是教學(xué)風(fēng)格的引領(lǐng)者。他們以身作則，用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法讓我們理解到，教師的教學(xué)風(fēng)格是一個重要的影響因素。在一次次的觀摩課和討論中，我看到了名師們簡潔明了又生動有趣的授課方式，他們注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。這些觀察讓我深思自己的教學(xué)風(fēng)格，從無意識中的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的引導(dǎo)，從被動的接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥乃伎?。這次研修不僅給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)方法，還讓我形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，更重要的是，讓我認(rèn)識到教師的教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生的成長起到了重要的影響。
第三，交流合作是名師研修中的重要內(nèi)容之一。名師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育觀念先進(jìn)，這為師生之間的交流搭建了良好的平臺。研修中，我們有機(jī)會與名師們進(jìn)行互動，提問問題、討論課堂實(shí)踐，這些互動激發(fā)了我們的思維活力，開闊了我們的教育視野。在討論中，名師犀利的眼光和深入的思考，讓我們深受啟發(fā)，受益匪淺。此外，我們還與其他參與研修的教師進(jìn)行了交流，分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。這種交流促進(jìn)了友誼的建立和教師之間的合作，讓我們感受到一個團(tuán)隊的力量，這對于我們個人的成長和職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
第四，名師的研修還讓我深刻體會到情感態(tài)度對教師的重要性。研修中，名師們不僅關(guān)注學(xué)科知識的傳授，還注重情感態(tài)度的培養(yǎng)。他們以身作則，積極投入教學(xué)，以激情與孩子們相處，以愛心去教育。通過親身經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到教育是愛的事業(yè)。名師們教育學(xué)生的方式和態(tài)度都非常親切和關(guān)懷，給了我很大的啟示。作為一名教師，我應(yīng)該以平等、尊重、關(guān)愛的態(tài)度對待每一個學(xué)生，為他們的成長和幸福努力奮斗。
最后，這次名師的研修讓我有了一次難得的個人成長的經(jīng)歷。在與名師的交流過程中，我積極提問、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這為我個人的成長提供了極大的機(jī)會。通過與名師們的交流和討論，我不斷提高自己的知識水平和思維能力，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法。名師們的指導(dǎo)和鼓勵讓我更加自信，我相信自己可以成為一個優(yōu)秀的教師。
總之，名師的研修對于教師的發(fā)展是非常重要的，通過專業(yè)知識的更新、教學(xué)風(fēng)格的改進(jìn)、交流合作意識的培養(yǎng)、教師情感態(tài)度的塑造以及個人成長的體驗(yàn)，我深刻體會到了名師的研修所帶來的積極影響。我將把這些收獲應(yīng)用于我的教學(xué)實(shí)踐中，提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
名師研修心得體會篇十八
作為一名中小學(xué)教育工作者，參加名師工研修已成為我職業(yè)生涯中的重要一環(huán)。在這里，我?guī)е闷嫘暮推诖齾⒓恿吮灸甓鹊拿麕煿ぱ行?，?jīng)過一周時間的深度研修和學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的教學(xué)技能和教育理念，也加深了對教育科研的理解和認(rèn)識。以下是我對于此次工研修的體會和感悟。
第二段：認(rèn)識到自身的不足
在名師工研修的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。尤其是在授課內(nèi)容的深度和廣度上，遠(yuǎn)不如高水平教師。在聽取專家講座時，我時常感到無從下手，不知道如何運(yùn)用實(shí)際中的教學(xué)案例來理解知識點(diǎn)。因此，在此次工研修中，我認(rèn)識到提升自己的課程設(shè)計能力和運(yùn)用教學(xué)法的必要性，以更好地服務(wù)學(xué)生。
第三段：拓寬教育視野
在名師工研修中，我認(rèn)識到了國內(nèi)外教育趨勢和教育理念的巨大差距。在中國，我們常常以試卷分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)度量人才的成長，而外國將學(xué)生的價值和潛力看做是動態(tài)增長的過程。在海外的許多著名大學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的目的不僅是為了求職，更是為了讓學(xué)生們能夠掌握一種“生產(chǎn)知識”的技能，這種技能能讓他們在工作中更具備創(chuàng)造力和發(fā)明創(chuàng)新能力。參加名師工研修，讓我有更加開闊的視野，看到更多國外名師成功的教學(xué)方法和教育思路。
第四段：強(qiáng)化教育科研
名師工研修也是促進(jìn)科學(xué)教育研究的重要平臺，教育科研正是我這名教育工作者的追求之一。通過此次研修，我對科研理念有了更加深刻的理解，學(xué)習(xí)到了科學(xué)研究的基本方法和技巧。我們沒有必要沉溺于基礎(chǔ)、落后的科研水平，相反，我們可以通過精細(xì)的雕刻和更專業(yè)的學(xué)習(xí)，提升自己的科研水平，為更好地貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：深化教師之間的交流
名師工研修是一次重要的教師間的交流機(jī)會，在這里，我們老師們能夠走出課堂，面對面地交流，分享自己心中的教育理想和想法。課程學(xué)習(xí)期間，我結(jié)識了許多同行，從他們身上學(xué)到了不同的教學(xué)和教育觀念，交流相互啟發(fā)。如此分享和學(xué)習(xí)的機(jī)會可以加強(qiáng)我們教師的交流和合作，共同提高我們整體教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)：
名師工研修不僅是提高個人自身教學(xué)能力，也是整個教育事業(yè)的提升。通過這次機(jī)會，我不僅收獲了知識和技巧，也收獲了激勵和動力。我將以此為契機(jī)，探索更加嚴(yán)謹(jǐn)和有效的教學(xué)方法，共同探究教育的研究和提升，為培養(yǎng)未來的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)出自己的力量。
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