讀后感是我們與作品之間的對(duì)話與交流，能夠讓我們與作者建立心靈上的共鳴。寫一篇較為完美的讀后感需要先對(duì)書籍的基本情節(jié)和主題進(jìn)行把握。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和幫助。閱讀是一種奇妙的體驗(yàn)，它讓我們虛實(shí)之間穿越，感悟人生的真諦。通過閱讀，我們不僅可以獲得知識(shí)和智慧，更能感受到作品中的情感和思想的力量。每一本好書都是一位智者的傾情奉獻(xiàn)，每一篇讀后感都是讀者內(nèi)心的流露和感悟。希望大家能夠通過閱讀，發(fā)掘更多的精神財(cái)富，感悟生活的真諦，用文字記錄并分享自己的讀后感，讓閱讀的快樂延續(xù)下去。
黑色棉花田讀后感篇一
艱苦卓絕的抗?fàn)幠甏欢鋸奶於档摹鞍酌藁ā保衿娑职孕U地入侵了鄉(xiāng)村孩子克儉的世界。他的經(jīng)歷和記憶，從此跟中國歷史的一段慘痛篇章聯(lián)系在一起。西方的年輕飛行員和東方的鄉(xiāng)村兒童，他們小心翼翼，彼此注視，伸出雙手，燙過了生命中的一段河流。這就是黃蓓佳寫的.《白棉花》。我讀了這本書，感覺，世上熱心的人很多，特別是在別人有困難是幫他（她）一把，使他（她）走出困境。尤其是克儉、克儉的娘、薛醫(yī)生、思玉等人，冒著生命危險(xiǎn)去采藥、煎藥、守在“夾克”身旁，把藥一點(diǎn)一點(diǎn)地喂進(jìn)他嘴里，盡力去挽救他的生命，最終，在大家的努力下，才把“夾克”從閻王面前拽了回來。他們的精神使我很感動(dòng)。如果每人都出一份力，時(shí)間將會(huì)變得更美好！
黑色棉花田讀后感篇二
我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，這本書的作者喬辛通過一個(gè)個(gè)小故事，給我們講了一個(gè)個(gè)的大道理。
作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——
1、提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的.紅色棉花糖
2、建立自信勇氣的橘色棉花糖
3、學(xué)會(huì)掌握時(shí)間的黃色棉花糖
4、善用金錢財(cái)富的綠色棉花糖
5、達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖
6、尋覓知音好友的靛藍(lán)棉花糖
7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。
其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，我最喜歡的幾句話是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來的一張紙上的內(nèi)容：
1、戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。
2、持之以恒的走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功。
3、成功并不受制于我的過去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。
4、不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會(huì)等待。屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì)，必定會(huì)來臨。
里面的一幅漫畫給了我很深的感觸，漫畫講的是，有三個(gè)人，他們想要吃懸崖上的柿子，第一個(gè)人守株待兔，在懸崖下面等待著柿子掉下來。結(jié)果因?yàn)橹亓Φ脑蛩坏粝聛淼拇笫磷咏o砸死了。第二個(gè)人拿了一個(gè)網(wǎng)兜，他先把網(wǎng)兜掛好，下面鋪一層厚厚的樹葉，從樹上掉下來了四個(gè)，爛了一個(gè)，還有三個(gè)是完整的，他吃了一個(gè)，那兩個(gè)去賣錢了。第三個(gè)人，他有準(zhǔn)備，他先等待柿子掉下來，然后把種子挑出來，把種子種下去，然后生長(zhǎng)出了甜甜的柿子。這個(gè)故事告訴我們，只有提前做好準(zhǔn)備的人，才能獲得成功，才能被世人所敬仰。
珍妮弗的爺爺給爸爸說過這樣一段話：“非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑?！蔽矣X得這句話激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。
書中說“棉花糖是一種甜美的誘惑”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們要做的是非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)看起來也許會(huì)和鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事，讓我們一起加油，成為一個(gè)意志堅(jiān)定，懂得取舍的對(duì)社會(huì)有用的人!
黑色棉花田讀后感篇三
這本書講的是黑奴解放后，大部分白人都還是把黑人當(dāng)奴隸看，想讓黑人尊敬他們，可黑人們心中存在的卻是怨恨。一個(gè)叫凱西的黑人女孩遇到了好多的挫折，先是被白人學(xué)校的校車弄臟衣服，又被擠到了泥坑里，被老師毫無理由地打，被商店老板和白人女孩莉莉安侮辱……她卻與兄弟們巧妙地報(bào)復(fù)了他們。最后，一場(chǎng)森林火災(zāi)無情地將棉花田變成了黑色。
由這篇故事可以引申出兩個(gè)問題。
一、黑人解放后，白人對(duì)黑人的待遇為何更差了呢？
二、受到侮辱是否要報(bào)復(fù)呢？
我認(rèn)為白人對(duì)黑人很傲慢，只是想讓黑人尊敬他們，可他們的欲望對(duì)于黑人來說逐漸演變成了怨恨。白人想讓黑人尊敬自已，卻不知道先要尊敬別人，別人才會(huì)尊敬他。
有一句諺語說：“如果別人打了你的右臉，就把你的左臉也奉送上去?！蔽蚁耄瑒e人侮辱了我，我確實(shí)不應(yīng)該報(bào)復(fù)，但也不能低聲下氣地順從著他呀！所以我認(rèn)為這句話應(yīng)當(dāng)改成：“如果別人打了你的右臉，你應(yīng)該問他憑什么打你，如果有道理，再奉送上你的左臉。
黑色棉花田讀后感篇四
這本書是美國著名的演說家自我開發(fā)咨詢師喬欣·迪·波沙達(dá)寫的，被譯成多種語言，暢銷20余個(gè)國家，改變了無數(shù)讀者的人生。
書中的主要人物是小學(xué)生珍妮弗，她家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨，她身上也有許多其他小女孩常見的缺點(diǎn):愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……她的父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工十分忙碌。為了幫女兒快樂的成長(zhǎng)，喬納森給她講了一個(gè)又一個(gè)的小故事。當(dāng)然，這些小故事都是蘊(yùn)含著道理的，除了書中的人物，讀者們也會(huì)受到非常大的啟發(fā)。
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)早就有人做過了，而且做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的是美國著名的斯坦福大學(xué)。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)和跟蹤調(diào)查后，研究人員發(fā)現(xiàn)能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子。長(zhǎng)大成人后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些無法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子更優(yōu)秀。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的棉花糖其實(shí)只是一個(gè)象征著幸福感的符號(hào)。同樣，堅(jiān)持與耐心，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有了另一個(gè)名字——延遲幸福。實(shí)驗(yàn)證明:成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的，成功的人都是會(huì)“延遲幸福”的人。
這本書中一共有七塊棉花糖:
提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖，
建立自信的橘色棉花糖，
掌控時(shí)間的黃色棉花糖，
善用金錢的綠色棉花糖，
達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，
找到好朋友的靛藍(lán)色棉花糖，
減肥妙藥，紫色棉花糖。
這七個(gè)棉花糖都分別講述了七個(gè)很重要的道理，在第一章里，我們能學(xué)習(xí)到把書念好得到的各種好處，擁有幸福的生活，做什么事不需要看別人臉色，通過最后不愛吃酸葡萄的狐貍釀葡萄酒的小漫畫，告訴我們?cè)瓉沓晒Φ年P(guān)鍵不是立刻吃掉眼前那個(gè)叫做幸運(yùn)的葡萄，而是在于等到最好的時(shí)候再去享受。
第二章中，我們可以積累到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗(yàn)，例如首先寫好一篇演講稿，但最關(guān)鍵的還是一遍又一遍的練習(xí)。我們還了解到芭蕾舞演員姜淑珍以及足球運(yùn)動(dòng)員樸智星的故事，他們都是拼命三郎，每天練足十個(gè)小時(shí)，腳趾頭都變形了，而樸智星每天必須用腳被觸碰足球至少3000下，哪怕少一下也不行。
第三塊棉花糖則講述的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們來說都非常的重要，有的人可能因?yàn)闀r(shí)間而毀了他，有的人因?yàn)闀r(shí)間則得到了巨大的成就，能否成功就在于是我們?cè)谡瓶貢r(shí)間還是我們被時(shí)間追趕。
第四顆棉花糖是關(guān)于金錢的。生活中，我們離不開金錢，我們總覺得自己的錢可能不夠多，總想要從別人那兒多獲取一些。可是，我們是否想過，我們真的需要那么多錢嗎?像書中的珍妮弗，她原本覺得自己的錢不夠用，可后來在爸爸的建議下定了計(jì)劃書之后才發(fā)現(xiàn)，她一個(gè)星期甚至只需要兩美金，并且她把自己之前那些不常用的飾品賣掉，學(xué)習(xí)了一些自制飾品的方法，每個(gè)月賺到的錢比拿到的零花錢還多。
中間還有一顆棉花糖，叫爸爸的棉花糖。這一章中也有許多道理，例如說30秒法則。我們每個(gè)人總要會(huì)面臨在一瞬間就要做出決定的情況，在我們必須決定某件事情的那一瞬間，一定要多考慮30秒，但并不是猶豫不決，而是一定要多花30秒弄清自己真正的想法。不管是面對(duì)什么事情，如果能夠多思考30秒，很有可能就會(huì)改變你的決定，甚至改變你的人生。還有一個(gè)道理是關(guān)于瞪羚和獅子的?！胺侵薜莫{子要永遠(yuǎn)跑的比瞪羚快兒，瞪羚則一定要跑的比獅子快，不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑。”
第六塊棉花糖則通過國王和他三個(gè)兒子的故事告訴我們，遇到困難，需要想辦法解決。
第七塊棉花糖，雖然講的是減肥，但主要想告訴讀者們的是:知道是一回事，真正去做又是另一回事這個(gè)道理。
不過，對(duì)于任何的困難，那可能都是因?yàn)槲覀兲崆俺粤嗣藁ㄌ?，而自己?dǎo)致的后果，所以，讓我們遵從30秒法則，好好思考，利用時(shí)間，說做就做，遵守好棉花糖法則吧!
黑色棉花田讀后感篇五
《黑色俠》這本書講的是：老面包房里住進(jìn)了神秘女孩一家。為了讓女孩對(duì)自己刮目相看，阿特勒想要登上報(bào)紙頭條，成為家喻戶曉的名人。接著，黑色俠去“借”鎮(zhèn)長(zhǎng)家的冠軍母雞，這樣的話，等阿特勒把母雞送還給鎮(zhèn)長(zhǎng)之后，便可以成為營救母雞的英雄了?？蓻]想到，母雞被真正的賊偷走了……阿特勒只得去棕色俠和青蜂俠的幫助下，開始了讓人啼笑皆非的“尋雞歷險(xiǎn)記”。這本書非常有趣，我很喜歡。我喜歡阿特勒的靈巧、聰穎、愛想法子讓自己登上報(bào)紙。
一天，我在學(xué)校，老師講到了雞兔同籠。然后老師便出了一道題：“同學(xué)們，學(xué)到這里，大家都明白，雞兔同籠的問題應(yīng)該怎么做了吧？"現(xiàn)在，我一看到這個(gè)題：天吶，這題怎么這么難呀，我該怎么解答呢？我愣住了，呆呆的坐著。于是我問了一下同學(xué)：“這個(gè)題該怎么做呀？”我急得像熱鍋上的`螞蟻。突然我想起了一句話：一個(gè)人要勇敢面對(duì)，不要害怕。于是我不斷實(shí)踐，終于會(huì)做了。并且我能在短時(shí)間內(nèi)解出這道題。
在家，我做了一個(gè)骰子，在上面的六個(gè)面分列寫了打掃衛(wèi)生、玩、睡覺、當(dāng)家、洗鞋、看書。我想：該怎么我才能看書呢？我連忙叫爸爸和媽媽一起來：“想必你們都知道什么規(guī)則了吧，那我們就正式開始了。這一次我先來，我先看一下骰子，我把看書移到最上方，順便放輕點(diǎn)，不會(huì)有彈跳力。最后我果然抽到了看書。于是該輪到爸爸了，爸爸不管三七二十一，隨便地放，哎呀，竟然是睡覺。最后輪到媽媽，媽媽和爸爸一樣，竟然是打掃衛(wèi)生，反正家里也挺亂的。這一次，讓我心情愉快呀。
“世上無難事，只怕有心人”，在這個(gè)事情中，告訴我這樣一個(gè)道理。從此我要變得靈巧、聰穎起來。
黑色棉花田讀后感篇六
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團(tuán)長(zhǎng)發(fā)生的故事。主要內(nèi)容講的.是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險(xiǎn)撲倒。一會(huì)兒克險(xiǎn)看到有架飛機(jī)在天上盤旋，機(jī)尾冒著濃煙。不一會(huì)兒天空突然出現(xiàn)了幾個(gè)白棉花。這是一架美國戰(zhàn)斗機(jī)被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機(jī)卻沒發(fā)現(xiàn)飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發(fā)現(xiàn)。杰克得了很嚴(yán)重的病，經(jīng)過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰(zhàn)場(chǎng)，七旬的克儉在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)：杰克早就戰(zhàn)死沙場(chǎng)，照片上還有著他燦爛的笑容。當(dāng)我讀到杰克死了時(shí)我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)是不會(huì)給人們帶來幸福，它只會(huì)讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
黑色棉花田讀后感篇七
合上了書，嘆了口氣，文章很長(zhǎng)也很感人，小女孩的友情就與綿花糖一樣，由萬根糖絲組成的球，每根都是甜絲絲的。
“檸愿，檸愿……”檸愿的的確確是個(gè)好聽又不乏詩意的名字，真讓人忍不住用彩色熒光筆，把每一畫都畫上不同的色彩。這個(gè)怪丫頭，愛滿世界瘋跑，愛吃零食，愛八卦也喜歡用多種洗手液表達(dá)心情……檸愿是典型的完美又活潑的小姑娘。與主人公米漣一起，不走到十字路口就不分開。米漣認(rèn)為自己特殊，卻沒注意到檸愿的特殊：自己的小紅花超出一半本該是自豪的`，為了好姐妹竟把自己的小紅花撕下大半，挨批也不介意……有幾個(gè)朋友能做到這樣?恐怕不多，檸愿，真的很講義氣，很特殊。
一根棉花糖，兩位小孩子用竹簽分著吃，笑笑鬧鬧走在街上。半糖約定，是小女孩天真幼稚卻十二萬分堅(jiān)定的約定，很純潔，不摻半分虛假。就像有著金子的顏色，卻也零零零碎碎的陽光般，燦爛奪目，溫暖融融，雖比不上唯美的浪漫，暗夜的嫵媚，也是有一種獨(dú)到、純潔的美。檸愿與米漣，一人拿著根竹簽，看著漂亮的粉色糖粒在機(jī)器中跳動(dòng)，看著細(xì)細(xì)的糖絲卷上木棍，然后你一口、我一口的挑著吃，由著綿軟的糖絲化在口中，像云朵般的甜蜜、細(xì)膩、柔軟，還略帶匆匆的味道，化得快，卻留在心底揮之不去，很美好的朋友的味道。
好景不長(zhǎng)，檸愿在高考前就走了，走得突然，理由純真卻復(fù)雜：檸愿在糖果店看見有超大的棉花糖賣，就買了一根，卻遮住了視線，出了車禍……結(jié)局很悲慘，卻令人感受到那份深厚的友情，檸愿一定變成了天使，棉花糖天使，她依舊幸福。那“半糖約定”，有始無終了，卻深深埋藏在了棉花糖中，埋藏在了米漣心中。
曲終，人散，情不散。
黑色棉花田讀后感篇八
兩個(gè)女孩性格不一樣，愛好不一樣，但友情卻十分美好。在一天放學(xué)后，兩個(gè)女孩買了一根棉花糖，一絲絲帶著淡粉色顏色的糖絲快速旋轉(zhuǎn)被卷成一團(tuán)，棉花糖里面卷著兩個(gè)女孩的'真心，在棉花糖的深處，埋藏著兩個(gè)女孩的友誼，但快樂幸福太短暫，事情就是那么突然，棉花糖太大，太漂亮，遮住了其中一個(gè)女孩的視線，發(fā)生了意外車禍，她永久的成為了棉花糖天使去了天堂。
友情中的“半糖約定”是短暫的，兩個(gè)女孩的約定也成了一個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的遺憾，約定無人維持也是無人違反的約定。
讓這個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的約定永遠(yuǎn)埋藏在棉花糖的最深處吧。
黑色棉花田讀后感篇九
《棉花糖的約定》為辮子姐姐主題公園系列第26本，收入小作者創(chuàng)作的精彩故事，并搭配辮子姐姐的精彩點(diǎn)評(píng)。既能展現(xiàn)中國當(dāng)代青少年的.多彩生活和昂揚(yáng)向上的精神面貌，又對(duì)中小學(xué)生寫作提供幫助。
本書收入的是辮子姐姐主題公園8個(gè)主題詞——“拉拉鉤”“超人”“奇跡”“死黨”“秘密”“畢業(yè)”“小饞貓”“姐妹淘”的精彩故事大集合，是從近年來千余篇?jiǎng)?chuàng)作來稿中精選出來的出色作品。
十多歲的孩子們?cè)谶@些有趣的命題下，靈感迭現(xiàn)，活力爆棚，書寫出獨(dú)屬于他們的活潑飛揚(yáng)、憂傷透明的成長(zhǎng)故事、奇幻故事、搞笑故事等種種故事，風(fēng)格各異，寫法多重，很多更是他們?nèi)松飞系牡谝淮握滟F創(chuàng)作，顯示出從作文腔的禁錮中釋放出來的活躍美妙的寫作才華和文字創(chuàng)造天性。閱讀這些爛漫故事，跳入到十多歲孩子們的文字旋轉(zhuǎn)魔力和故事奇思妙想中去吧。
黑色棉花田讀后感篇十
我很喜歡《棉花糖的約定》這本書這本書這本書里有很多動(dòng)人的故事，我有三個(gè)最喜歡的故事。
第一個(gè)故事時(shí)來自天堂的密秘這個(gè)故事講述的是主人公在十四歲生日那天失去了自己的媽媽，而主人公的父親在她母親過世之后一直想要給主人公找一個(gè)后媽，主人公的父親一直想找主人公看看他的后媽，可是主人公在學(xué)校里不愿意回來，主人公和自己的父親打完電話以后，收到了以一份送給她的生日禮物，她本以為是個(gè)惡作劇絕是自己媽媽給自己寫的信，之后她接受了自己的后媽，也經(jīng)常在家和爸爸媽媽一起。
第二給故事的名字做可以不說再見嗎，這篇文章講的是三個(gè)死黨在六年級(jí)最后的生活但是他們最終還是分到了一個(gè)初中雖然不在一個(gè)班但她們的友誼還在繼續(xù)這篇文章講了在六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)他們的一起哭一起笑。
第三個(gè)故事叫做岔路口的我和你，這篇文章講的是主人公學(xué)習(xí)是中等偏上的而他的朋友是個(gè)學(xué)霸，兩人本是好朋友覺因?yàn)橐恍┦虑樽屗麄兒镁脹]有一起說過話，但是最后他們互相原諒，又成為了最好的朋友。
我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書有很多動(dòng)人的故事。
黑色棉花田讀后感篇十一
粉紅色云朵一樣的棉花糖，被風(fēng)帶去了遠(yuǎn)方，但”我們”的半糖約定，永遠(yuǎn)不會(huì)融化，永遠(yuǎn)沒有悲傷。
——題記
這是一個(gè)美好又凄涼的故事……
檸愿和米漣是很好很好的死黨，從幼兒園就認(rèn)識(shí)，檸愿一直很優(yōu)秀，米漣一直都跟在檸愿的身后；檸愿喜歡吃棉花糖，米漣喜歡吃跳跳糖，但米漣為了檸愿，后來也像喜歡上了吃棉花糖；檸愿的名字很好聽，米漣一直很喜歡這個(gè)名字，喜歡到會(huì)把檸愿的名字每一筆都用不同顏色的筆來寫；檸愿喜歡的，米漣都會(huì)記在筆記本上。米漣從不會(huì)因?yàn)闄幵柑^優(yōu)秀而去嫉妒、生氣；卻會(huì)因?yàn)闄幵笗灥苟藓芫茫@也許就是友誼吧。
當(dāng)時(shí)，米漣就在街對(duì)面的書店中親眼目睹了一切。
拉鉤鉤不是過家家，而是年少的我們，用全部真心許下的關(guān)于未來的約定。那個(gè)約定里有我、有你，有手牽手一起走過風(fēng)雨和陽光的諾言，有我們共同的愿望和憧憬。
或許這段半糖主義的友誼，是短暫。
就讓這個(gè)約定永遠(yuǎn)埋藏在棉花糖的最深處吧。
黑色棉花田讀后感篇十二
一.活動(dòng)目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗(yàn)小動(dòng)物分享云朵棉花糖的快樂。
2．大膽表達(dá)自制“糖果”的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖、幼兒用書、磁帶及錄音機(jī)、棉花、棉花糖活動(dòng)過程一．引入主題。我們來聽一個(gè)小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠們用什么來做棉花糖呢？它們是怎么做棉花糖的呢？我們一起來聽故事。
二．教師完整講述故事。
提問：故事的題目叫什么？故事里有誰？它們是怎么做棉花糖的呢？
三．結(jié)合掛圖。
教師分段講述故事并提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問：三只小老鼠分別住在哪一層？鼠小小打開窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？這是一朵怎樣的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠們要把白白的、軟軟的、松松的`白云做成棉花糖。
四．播放故事錄音，完整傾聽故事。
五．討論：我們也來做糖。
小老鼠用白云做棉花糖，我們也來分糖。你想做什么糖？用哪些材料來做糖？
有三只小老鼠，他們是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他們住在一幢小樓里。老大最大，住在最下面，鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。一天，鼠小小打開窗子，一朵云飄進(jìn)來了。啊，這朵云很白很白，很軟很軟，很松很松。鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說：“我可以用它來做枕頭，肯定很松軟的?！笔笮⌒『褪蠖值搅艘粯?。鼠老大說：“我可以用它做棉衣，肯定很暖和的?！笔笮⌒≌f：“我看還是把它做成棉花糖吧?！笔罄洗蠛褪罄隙f：“對(duì)，這個(gè)辦法好！”
三只小老鼠開始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。抬到太陽下去曬，香味就開始飄散開來。
聞到香味，動(dòng)物們都來了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個(gè)一朵，那個(gè)也一朵。大家吃得真開心！
分到最后，云朵棉花糖只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真開心！
第二天，大家都來等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花。
黑色棉花田讀后感篇十三
讀完了這本書，我有一個(gè)感想，這本書很好，但有些地方寫的不太完整比如張?chǎng)尾懊孛芴?hào)”寫的來自天堂的秘密，最后一句，從此以后他的日子會(huì)天天天晴。為什么說她的日子會(huì)天天天晴呢？寫的不太完整，但有的寫的還是很不錯(cuò)的，還有一篇莫曉瑩“拉拉勾號(hào)”寫的棉花糖的約定有一段寫的.特別的好能讓我品嘗到棉花糖的味道，“我漸漸也喜歡棉花糖的味道他極度甜蜜，又極其短暫，一放進(jìn)嘴里，立刻就會(huì)化掉時(shí)像朵一樣柔軟的匆匆的味道?！?/p>
讀完了，這一段我也能感受到棉花糖的味道，是如此的甜蜜。還有一篇是棉花糖的約定的最后一片七重黑暗這篇故事講的并不算是完美，但我們一定要像李非凡這樣的人一樣，因?yàn)樗攘巳祟愖屛矣X得李非凡是一個(gè)特別勇敢的人，所以我們要向他學(xué)習(xí)但江涵秋寫的不太完整，而且給我們留下了很多疑問和不明白。
棉花糖的約定這本書有很多的都是寫的非常好，但也有很多讓人疑惑不解的地方，這本書幫助了我很多，而且每個(gè)故事都特別的有趣和感動(dòng)比如感動(dòng)人的棉花糖的約定、貧路口處的你和我、可以不說再見嗎、像極了無土培栽等一些這樣篇目都非常感人。
但是棉花糖的約定這本書也可以再改變一些，寫的再完整一點(diǎn)給人們一下好的結(jié)局，不要讓人產(chǎn)生很大的疑惑和不解，但整體上也不需要改變寫的很好了已經(jīng)。所以小作者們寫作文的時(shí)候可以天才發(fā)揮哦。
黑色棉花田讀后感篇十四
《白棉花》是一本講述二戰(zhàn)時(shí)期的故事書：一位幫助中國人民抗擊日本侵略者的美國飛行員杰克從駕駛著的飛機(jī)上跳傘降落到河邊的草叢里，昏迷了過去。鎮(zhèn)上的八歲男孩克儉發(fā)現(xiàn)了天上的“白棉花”并找到了杰克，克儉冒著被日本兵發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和鎮(zhèn)上的人們一起收留并救治了杰克，醫(yī)治好杰克的傷寒病癥并最終使得杰克重新走上戰(zhàn)場(chǎng)。
在這期間，杰克和克儉二人發(fā)生了真摯的友誼。在杰克生病期間，為了使杰克能早日康復(fù)，克儉、思玉這幾個(gè)孩子不停的.給杰克找藥方子和到串場(chǎng)捉魚給杰克補(bǔ)充營養(yǎng)、為杰克找書……不過，最終杰克還是為中國人民奉獻(xiàn)出了寶貴的生命！
讀完本書后，我深刻的感受到，只要一個(gè)人能夠真城的對(duì)待他人，為他人著想，就像克儉和杰克一樣，即使語言千差萬別，他人也能感受到你的關(guān)懷、友誼，一定能夠成為好朋友的。
我還感受到，戰(zhàn)爭(zhēng)使得人們生活處于水深火熱中，只有和平才能使人們幸福生活。克儉八歲時(shí)的舊中國和我們現(xiàn)在的新中國完全不一樣的，克儉只能吃到麥糝子飯，而我們現(xiàn)在每餐都可以吃到大米飯，所以，我們要拋棄戰(zhàn)爭(zhēng)追求和平。我們要感謝共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，讓我們能夠一直在和平、富強(qiáng)的國家生活。
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