總結(jié)可以幫助我們歸納和概括過去的經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先對過去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行梳理，找出其中的亮點(diǎn)和問題。下文是一個(gè)總結(jié)的示例，希望能夠給大家提供一些寫作靈感。
英語活動總結(jié)篇一
第一篇：英語社團(tuán)活動總結(jié)范文
伴著鳥語花香，和著柔風(fēng)細(xì)雨，本學(xué)年的快樂英語社團(tuán)活動也拉下了帷幕，為發(fā)揚(yáng)成績，提高我校學(xué)生的英語意識和英語能力，進(jìn)一步完善教學(xué)策略，為下一步的英語活動打下良好的基礎(chǔ)，特總結(jié)如下:
一、水滴穿石的金手指效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿
可以說，如今每一位英語社團(tuán)的成員都有一種one small point of prise(一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲)。學(xué)習(xí)是一種積累的過程。學(xué)習(xí)中達(dá)到心眼口的和諧統(tǒng)一，是學(xué)好英語的重要保證?；顒又兴蟮淖寣W(xué)生每學(xué)一個(gè)新單詞、一個(gè)新短語、一個(gè)新句型、一篇新課文，必須口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學(xué)策略已經(jīng)開花結(jié)果了。實(shí)踐證明，這種看似簡單的金手指法，是集中精力，掌握基礎(chǔ)知識最有效的途徑之一。本學(xué)期英語社團(tuán)的成員何浩然被評為新的英語之星，年齡最小的李涵同學(xué)被評為進(jìn)步之星。本學(xué)期有新加入了3名成員，使快樂英語社團(tuán)成為最受學(xué)生喜歡和向往的活動團(tuán)體。
二、生動有趣、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容是提高學(xué)生英語水平的有效途徑。
interesting is the best teacher .(興趣是最好的老師)我們在社團(tuán)活動中選擇了新穎恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材《快樂英語》為主要教學(xué)內(nèi)容，另外，還根據(jù)學(xué)生們對生活化的教學(xué)內(nèi)容感興趣這一特點(diǎn)每次活動都特別奉獻(xiàn)一兩句經(jīng)典英語，如take time to think, it is the sourse of your power.(花點(diǎn)時(shí)間去思考，它是你智慧的源泉)等。學(xué)生們參與的積極性很高，在快樂中汲取著知識的瓊漿，在快樂中提高了英語的能力。孩子們那日漸地道的英語會話流能力，就是學(xué)生英語素質(zhì)已經(jīng)提升的了的見證!十年樹木，百年樹人?？鞓酚⒄Z社團(tuán)一定會成為學(xué)生人生路上的一道亮麗的風(fēng)景線。
三、here in no lack of beauty in the world,but notice(世界并不缺少完美，而是缺少發(fā)現(xiàn))
學(xué)生在快樂英語社團(tuán)活動中收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習(xí)慣與人生境界的升華。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是受益終生的一件大事。俗話說親其師而信其道，我的勤奮與上進(jìn)，一定會對學(xué)生的人生產(chǎn)生一定的影響。
在活動過程中，我對每個(gè)單詞、短語、句型、課文都不厭其煩地教，直到學(xué)生掌握為止。精誠所至，金石為開。學(xué)生在我潛移默化的.引導(dǎo)中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語的動機(jī)，快樂英語社團(tuán)的隊(duì)伍不斷壯大。
在《快樂英語》教材的編寫上，我把學(xué)生喜歡的老師，生活中有趣的實(shí)例都編入教材之中，學(xué)生們學(xué)起來既生動又親切，興趣高漲。紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行。在活動中讓學(xué)生當(dāng)演員，通過英語會話情境實(shí)踐，感受著學(xué)習(xí)英語的魅力。english is a beautiful language , i love learning english . i know there is no end to learn , i will live and learn .(英語是一種美麗的語言，我喜愛學(xué)習(xí)英語。我知道學(xué)無止境，我將活到老學(xué)到老。)已經(jīng)成為了學(xué)生的一種信念。
快樂英語社團(tuán)讓學(xué)生更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂觀，這種感覺是精美的精神食糧。一個(gè)人的成長是學(xué)習(xí)史、是閱讀史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教書育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康向上的人格，是快樂英語社團(tuán)活動的宗旨。我將繼續(xù)努力!
篇二：英語社團(tuán)活動小結(jié)
本學(xué)期社團(tuán)共開展了6次活動. 社團(tuán)本著以創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣的宗旨，結(jié)合英美節(jié)日風(fēng)俗介紹，拓展學(xué)生課外知識，開展了英語原版電影賞析,英語歌曲聽學(xué),英語課本劇排演等活動.由于形式多樣，活潑有趣, 符合學(xué)生需求，受到了社團(tuán)學(xué)生的歡迎。
通過英語歌曲欣賞，使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了英語歌曲的欣賞能力、英語聽力水平，豐富了學(xué)生課余生活，增強(qiáng)了對英語歌曲意境的理解，了解了國外歌手的演唱風(fēng)格，對歌曲所處時(shí)代的歷史也有一定的知曉。特別是對英語歌曲中單詞的發(fā)音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解，很多學(xué)生從剛開始對歌詞能看懂但聽不懂，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，逐漸能適應(yīng)，到最后完全能聽懂，學(xué)生們感到非常高興，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，達(dá)到了開設(shè)這門課的目的。通過英語課本劇的排演,學(xué)生拓展了英語詞匯,并對英語習(xí)語和俚語有所了解,口語得到了一定的鍛煉.在查找課本劇和分角色排演的過程中,學(xué)生的合作團(tuán)結(jié)意識也得到了增強(qiáng).本學(xué)期,社團(tuán)同學(xué)還以懷念mj為主題,準(zhǔn)備了一堂興趣展示課,雖然最終因?yàn)榭陀^原因沒有按原計(jì)劃開課,但同學(xué)們都認(rèn)真積極準(zhǔn)備,搜尋了大量的資料,相信在下學(xué)期的展示中一定會獲得成功..
下學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)不足,力爭將此項(xiàng)工作再上一個(gè)臺階,為學(xué)生搭建舞臺, 為學(xué)生們提供更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。真正激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語能力。
篇三：五年級英語社團(tuán)活動總結(jié)
本學(xué)期，按照學(xué)校和英語教研組的安排，我具體負(fù)責(zé)的英語社團(tuán)，主要是由五年級的學(xué)生組成,共18位學(xué)生，大部分是英語成績好的，有些是對英語感興趣的，聶文靜、郁夢娟等同學(xué)表現(xiàn)比較好。在社團(tuán)活動中，我從高年級學(xué)生自我意識明顯、語言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接受新鮮事物快的實(shí)際情況出發(fā)，側(cè)重于開展閱讀拓展訓(xùn)練，為學(xué)生交流語言習(xí)得、展示語言交際功能提供了平臺。
做得比較好的有:
一、增強(qiáng)學(xué)生的猜詞能力，讓學(xué)生樂學(xué)
高年級學(xué)生側(cè)重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能碰到生詞，這時(shí)候，猜詞就顯得極其重要了。我先鼓勵(lì)他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據(jù)語境猜詞，猜錯(cuò)不要緊，并舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。
二、拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生愿學(xué)
由于我們學(xué)校的學(xué)生組成結(jié)構(gòu)等各方面原因，大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要局限于課堂教學(xué)，通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此，在社團(tuán)活動中，我嘗試推行詞匯--句子--文化的三位一體教學(xué)模式。我有意地提前搜集一些報(bào)刊、雜志等英語資料，提供給學(xué)生自由閱讀;或者，將相關(guān)資料設(shè)置成英語閱讀理解的模式，讓學(xué)生在提高答題能力的同時(shí)，也吸收了新的知識;同時(shí)，我還將英美國家的表達(dá)特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日習(xí)俗等英美文化，滲透進(jìn)平時(shí)的活動中，讓學(xué)生切實(shí)用英語的思維學(xué)校英語，不僅豐富了知識，也提高了學(xué)習(xí)的效率。
三、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生會學(xué)
面對接觸英語時(shí)間不長的孩子來說,如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學(xué)習(xí)的藍(lán)圖，尤顯重要。本學(xué)期初，我就對所有參加本社團(tuán)的學(xué)生約法三章:每節(jié)課背誦一句最感興趣的句子，每天聽一段對話，每周對所學(xué)知識進(jìn)行梳理。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生的反饋，現(xiàn)在大部分學(xué)生養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽，等等。
當(dāng)然，我的社團(tuán)活動還存在很多不足，比如，在社團(tuán)訓(xùn)練中，口語交際方面做得不夠細(xì)致，學(xué)生掌握了新詞匯后，沒有及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，沒有進(jìn)行相關(guān)詞匯的引申，也沒有進(jìn)行相關(guān)的拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生只是為了學(xué)單詞而學(xué)單詞等的呢，在下一步工作中，我們將進(jìn)一步探索更為科學(xué)的方法、更有效的途徑，使我們的社團(tuán)活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。
篇四：英語學(xué)習(xí)社團(tuán)工作總結(jié)
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，在學(xué)院團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨，以告別聾啞英語為目標(biāo)，以采取多種形式組織會員積極開展活動為主要任務(wù)，不斷提高廣大同學(xué)的英語水平，本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神為廣大會員服務(wù)。我們天英社將會在去年活動的基礎(chǔ)上，把今年的工作重點(diǎn)放在能力培養(yǎng)上。今年工作的重點(diǎn)是努力使天英社一切工作開展的更加順利，充分調(diào)動社團(tuán)干部和干事的積極性和集體榮譽(yù)感，結(jié)合天英社實(shí)際情況，特制定本學(xué)年工作計(jì)劃如下:
一、 培養(yǎng)服務(wù)意識，全心全意為廣大會員服務(wù)。
天英社以會員為本，為會員服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持求實(shí)、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取的工作作風(fēng)。加強(qiáng)協(xié)會自身建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)會員，特此我們將舉行一次大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和干部培訓(xùn)大會。
及時(shí)了解和反應(yīng)會員們的要求和愿望，幫助會員們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，維護(hù)會員們的基本利益，傾聽會員們的呼聲滿足會員們的要求。我們將會舉行一次四六級總動員大會。
二、 立足現(xiàn)狀，開展獨(dú)具特色的文化活動，提高同學(xué)們的英語水平
現(xiàn)狀分析:有些同學(xué)詞匯量大，應(yīng)試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，以致不能自然溶于其中，以致感到英語學(xué)習(xí)枯燥無趣;有些同學(xué)基本|||功不扎實(shí)，單詞拼寫出錯(cuò)，句子結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，應(yīng)試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進(jìn)。因此活動特別安排:
1. 提高口語水平，鍛煉當(dāng)眾英語的膽量，每兩周舉辦一次英語角活動，讓會員們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。
2. 邀請有經(jīng)驗(yàn)的老師或同學(xué)開展相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動，向會員們介紹有關(guān)英語過級考試的方法和策略，使會員們有的放失，掌握應(yīng)試技巧，輕松過級。
3. 周五或周六播放原聲電影，時(shí)間征求大家意見，開學(xué)后做一個(gè)簡單的調(diào)查，讓會員們領(lǐng)略西方文化，品位歐美風(fēng)情，挺高聽與讀的能力。
4. 定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強(qiáng)同學(xué)們駕馭英語的能力，提高同學(xué)們自身表達(dá)能力和英語口語應(yīng)用能力。
5. 開展 ro-play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學(xué)們的生活中去，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)英語的興趣。
三、 大力加強(qiáng)天英社干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高社團(tuán)干部的綜合素質(zhì)
1. 本學(xué)期將在扎實(shí)的工作的基礎(chǔ)上，更加合理規(guī)劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團(tuán)活動正常有序的發(fā)展。通過制定內(nèi)部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵(lì)會員和會委形成良好的素質(zhì)，分工到個(gè)人，實(shí)行責(zé)任制。
2. 通過交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)研討會的形式，使社團(tuán)干部素質(zhì)得到提高。
3. 深入實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，避免干部隊(duì)伍中的空想與實(shí)際，確?；顒拥拈_展切實(shí)有效。
4. 加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，積極熱烈的參與社團(tuán)活動討論，集思廣益，使社團(tuán)活動豐富多彩，新穎獨(dú)特，更多的是對部里人員的人文關(guān)懷。
外國語天英社將竭力為廣大會員服務(wù)，服務(wù)于全校師生，積極開展各種具有思想性、學(xué)術(shù)性、知識性趣味性的活動，提高我院的英語水平，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點(diǎn)展示給全校學(xué)生，把成功帶給需要成功的人。我們會為之奉獻(xiàn)自己的全部力量力!讓天英社文化覆蓋全校.
篇五：英語社團(tuán)活動總結(jié)
本著引導(dǎo)社團(tuán)成員和英語愛好者學(xué)習(xí)英語的宗旨，為達(dá)到掀起英語學(xué)習(xí)熱潮的目的，我們在十月三十一日看開展了精彩的活動，既提高了社團(tuán)成員的英語素質(zhì)，又進(jìn)一步豐富了社團(tuán)成員的課余文化生活，提高了社團(tuán)成員向健康文明的方向發(fā)展的意識。
一、活動之前的準(zhǔn)備:
1、根據(jù)活動的要求，號召社團(tuán)會員干事積極參加此次活動，并為此次活動成功提供了前提保證。
2、提前向?qū)W社聯(lián)進(jìn)行了申請活動，并在活動之前準(zhǔn)備好了活動必須品。
3、提前想干事會員通知了時(shí)間、地點(diǎn)。
4、主持人的精心準(zhǔn)備。
二、活動的具體內(nèi)容:
我們舉行了2個(gè)游戲，并且誦讀了我們crazy english，在這幾項(xiàng)活動中，大家都積極參與，使得社團(tuán)活動的氛圍一直比較良好。
首先我們先誦讀了一下我們社團(tuán)的口號，大家都非常的投入，僅僅喊了兩遍的口號似乎有了20遍的效果。
接著是crazy eglish，我在私下里找了幾個(gè)句子，送給每個(gè)組，每個(gè)組不僅要會讀，而且還要能理解它的意思，并且可以大聲的朗誦出來，這個(gè)活動有益于社團(tuán)的每個(gè)成員的口語提高，還能幫助他們變得more outgoing。
接下來就是兩個(gè)有趣的活動，首先是記單詞，以組為單位，每個(gè)組的，每個(gè)人都要說出一個(gè)單詞，然后由后一個(gè)人重復(fù)，并且這個(gè)人還要說出一個(gè)新單詞，以此類推，直到有人說錯(cuò)或者重復(fù)為止，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)組就要接受懲罰，這樣可以鍛煉大家的記憶力，也可以讓大家掌握更豐富的詞匯，接下來就是一個(gè)簡單的數(shù)字游戲了，大家都玩的非常開心。
最后，我們以我們的口號結(jié)束了這次有意義的活動，五彩繽紛的社團(tuán)活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。
三、活動基本狀況
1、前期的積極宣傳;
2、社團(tuán)成員指定時(shí)間在社團(tuán)集合;
3、對人員進(jìn)行分工;
4、前往活動場地，活動開始;
5、舉行比賽活動，;
6、留念合影;
四、活動的效果
1、準(zhǔn)備較充分
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、活動全面深入
游戲中帶領(lǐng)了大家學(xué)習(xí)英語，增加了大家對英語的樂趣。
五、活動的不足之處與建議
不足:
1、安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動中個(gè)別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成。
2、組織上存在不足
個(gè)別社員因參加合唱團(tuán)沒有及時(shí)到達(dá)，主要原因是提前準(zhǔn)備不足，沒有預(yù)料到這些突發(fā)事件。
建議:
1、完善策劃書得細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性，加強(qiáng)成員對社團(tuán)的集體榮譽(yù)感得教育
3、活動之前加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
六、總結(jié)
總而言之，這次社團(tuán)活動還算比較成功，希望我們的英語社能夠越辦越好。
英語活動總結(jié)篇二
我是該小組的組長，主要負(fù)責(zé)該活動的整體策劃以及對活動流程的整體把握，負(fù)責(zé)版塊的申報(bào)、組織本組人員落實(shí)各項(xiàng)活動內(nèi)容和任務(wù)安排，以及扮演著和指導(dǎo)老師溝通和交流的角色。
二、總結(jié)
（一）、收獲：
1.在活動的前期準(zhǔn)備階段，我召集小組成員開了一個(gè)簡短的會議。會議內(nèi)容主要討論申報(bào)板塊的名稱，即搜集組員們各種富有創(chuàng)意的想法和討論各種想法的可行性，創(chuàng)新點(diǎn)。在這一過程中，每個(gè)組員都積極配合，各抒己見，對每個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)的闡述都獨(dú)到見地，這種積極的氛圍為我們會議的順利展開奠定了一定的基礎(chǔ)。在每個(gè)組員交流的過程中，我們互相汲取營養(yǎng)，取其精華，去其糟粕，不斷完善我們的觀點(diǎn)。我們把平時(shí)在腦袋中一閃而過的想法變成了具有可行性的實(shí)踐活動。這種討論，實(shí)際上在某種程度上為我們組員發(fā)揮創(chuàng)新能力提供了平臺，同時(shí)也加深了組員之間的互相了解。同時(shí)，也讓我深刻地體會到了互相合作的重要性，可以把毫無思緒的東西理成直線，把一件簡單的事情做好!
其中，我也負(fù)責(zé)了文化廣場場地的申請問題。剛開始我毫無思緒，憂心忡忡，害怕做不好。因?yàn)槲也恢牢幕瘡V場申請場地的流程，更不知道應(yīng)該向誰詢問，但最后我還是完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。從這件小事中，我再一次深刻意識到參加社團(tuán)活動的重要性，真的能夠鍛煉自己的能力，如寫策劃，考慮問題的全面性的能力，獲得一些無形的寶貴財(cái)富，如人脈關(guān)系的形成。其中最重要的一點(diǎn)是要敢于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的極限，敢于嘗試新鮮的事物，只有這樣才能不斷的超越自己，完善自己，提高自己各方面的綜合素質(zhì)。
最后，在準(zhǔn)備翻譯材料的過程中，我還擔(dān)任了與老師溝通交流的角色。在與老師交流的過程中，我意識到了活動不足的地方，并對老師給的意見對活動策劃進(jìn)行了完善，使我們的活動更加契合本次英語文化節(jié)“文以載道”的主題。我發(fā)現(xiàn)在與老師的交流過程中，我可以獲得一種截然不同的視角，從更理性的角度思考問題的本質(zhì)，真覺得獲益匪淺。
2.在活動的舉行過程中，每個(gè)組員都以極大的熱情投入到這個(gè)活動中，吸引了許多外系的參與者，達(dá)到了我們活動的目的--活躍校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂趣，加強(qiáng)對中西不同文化差異和文化內(nèi)涵的理解。雖然有些外系參與者剛開始沒有顯現(xiàn)出極大的興趣，但在組員的動員下，他們也興趣大增。從開始是時(shí)的門可羅雀到后來的人山人海，真覺得用心就能把事情做好，把平凡的小事做得不平凡！
3.在活動的最后，我們一起整理現(xiàn)場，一起收獲快樂！那時(shí)的心情真得很激動！因?yàn)檎嬲媲星械母冻?，我們收獲了一份踏實(shí)感，每個(gè)人都感慨頗多。
（二）、不足：
當(dāng)然，在活動的舉行中也有許多的不足之處，主要有以下幾點(diǎn)。
1.對于本次活動，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，沒有很好的把握好參與者數(shù)量，特別是在活動的最后，發(fā)放的小禮品瞬間不夠，這讓我們的活動出現(xiàn)尷尬的局面。雖然能基本實(shí)現(xiàn)活動的預(yù)期目標(biāo)，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏經(jīng)驗(yàn)。
2.活動的宣傳力度不夠，以至于本系參與的人數(shù)有點(diǎn)少，沒有充分為本系同學(xué)提供一個(gè)將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力平臺。
3.計(jì)劃和執(zhí)行不完善：計(jì)劃中只是粗略的說每個(gè)環(huán)節(jié)的總負(fù)責(zé)，但是具體到每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，人員數(shù)量不夠，導(dǎo)致人員工作混亂，以至于在活動過程中出現(xiàn)人員不足的情況。
三、未來展望
這次“譯”想不到的趣味翻譯活動，在大家共同的努力下，取得了較好的成績。在以后的活動過程中，想問題要全面，綜合考慮，不能遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)橥粋€(gè)活動的成功都是由細(xì)節(jié)決定的。我們要提高做事的效率，明確組員的分工，提高隨機(jī)應(yīng)變能力以適應(yīng)突發(fā)情況的`產(chǎn)生，把活動做得更好！
英語活動總結(jié)篇三
20xx年12月3日－12月7日(第十四周)
“icanspeakenglish,iamhappy!”
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
2、豐富學(xué)生的課余生活
3、建設(shè)和諧校園，進(jìn)一步體現(xiàn)“以生為本”的辦學(xué)理念
4、營造良好校園文化，展現(xiàn)曾家小學(xué)蓬勃向上的精神面貌
5、為學(xué)生展現(xiàn)自我、全面發(fā)展提供平臺
周一廣播宣布英語周開始
周一至周五每天早自習(xí)為英語早自習(xí)
周一至周五中午廣播英語周特別節(jié)目
周四英語活動：
（1）三至六年級年級集體唱英文歌曲《hello》和《abcsongs》。
（2）單詞猜猜看
這次英語周活動，充分展現(xiàn)了我們曾家小學(xué)蓬勃向上的精神面貌，并為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性，也輔助了日常教學(xué)工作的開展。同時(shí)，也為學(xué)生們緊張的學(xué)習(xí)生活中提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與娛樂同時(shí)進(jìn)行的機(jī)會，為他們的生活添上了一筆美麗而充實(shí)的色彩。
通過這次活動，不僅僅使學(xué)生們從中獲益，我們英語教師也從活動的組織和開展中鍛煉了自身的能力，提高了創(chuàng)造性和先進(jìn)性，加強(qiáng)了全體教師的團(tuán)結(jié)與合作，促進(jìn)了彼此之間的相互交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)，也提高了教師們積極奉獻(xiàn)，積極工作的思想意識，在英語周系列活動中，學(xué)生發(fā)揮了他們的主體作用，教師則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和設(shè)計(jì)。這種模式凸顯了現(xiàn)代“以生為本”的教學(xué)理念，發(fā)揮了學(xué)生社團(tuán)的作用，充實(shí)了學(xué)生的第二課堂。此次英語周系列活動的豐富性和多樣性也是我們以后的英語周活動發(fā)展的方向。努力打造出更多更富有創(chuàng)造性的活動，積極將所有學(xué)生融入到活動中來，以豐富多彩的'活動不斷輔助課堂教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)，完善學(xué)生課外活動內(nèi)容和體制，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和課外研究能力。今后的英語周活動必將更加精彩。
此次英語周系列活動留給我們的是精彩，是美好的回憶，是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)在工作崗位上積極站好每一站崗，努力拼搏出優(yōu)異的工作成績。
附：
英語活動獲獎名單
低段組：
一等獎：嚴(yán)文杰三（1）班二等獎：甘欣雨三（1）班三等獎：殷環(huán)環(huán)高段組：
一等獎：周晶晶
二等獎：謝雨津
三等獎：石欣葉
三（2）班四（2）班四（1）班四（1）班郭秦四（1）班譚銀玲四（2）
班英語教師：王琴
20xx.12.7
英語活動總結(jié)篇四
半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧這段時(shí)光,總的感觸就是:特別的忙.在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的.充實(shí)與有意義.下面我分三個(gè)部分將高職英語課程組的工作總結(jié)如下:
高職英語課程組學(xué)期教學(xué)工作目的是優(yōu)化教材,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高教學(xué)質(zhì)量.為此,我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向:
(1)認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材,做好教材優(yōu)化工作.
(2)關(guān)注青年教師成長,引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作.
(3)加強(qiáng)成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研,狠抓計(jì)劃落實(shí)工作.
1.教學(xué)進(jìn)展情況:根據(jù)計(jì)劃安排,本學(xué)期教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束.備課組平均人均備課70課時(shí).
2.培養(yǎng)青年教師情況:各課任教師,特別是青年教師,抽時(shí)間,擠時(shí)間,積極主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教.聽校級公開課,每人聽課人均15節(jié),各位教師不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索課堂教學(xué)規(guī)律.使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高.
3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練:每次課后都有常規(guī)作業(yè),作業(yè)量每次半小時(shí).二年級要求學(xué)生就所學(xué)內(nèi)容每人制作一個(gè)話題ppt或小報(bào).
4.考試情況本學(xué)期,期中、期末考試,對階段教學(xué)做出了積極客觀的評價(jià).
1.本學(xué)期,課程組積極開展教研教改活動.共召開課程組活動10次,參加教研組例會10次.集體備課六個(gè)單元.到目前為止,每人都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例、一份教學(xué)設(shè)計(jì).
2完整記錄下每次活動的主要內(nèi)容,每個(gè)人都經(jīng)過了一到兩次主講發(fā)言.
3.本學(xué)期高職毛艷青、馬莉、白錚、林志莉、曹靜、張長江、高文卓、吳海萍共八位教師全部每人開了一節(jié)校級公開課.相互聽課、課后積極評課,教學(xué)相長,收獲良多.
4.本學(xué)期,我們課程組在論文評比獲獎上收獲空前.毛艷青老師發(fā)表2篇教學(xué)論文.一篇德育論文獲市級二等獎.馬莉老師發(fā)表2篇教學(xué)論文.白錚老師發(fā)表3篇教學(xué)論文.曹靜老師創(chuàng)新論壇獲二等獎.高文卓老師發(fā)表2篇教學(xué)論文.吳海萍老師發(fā)表2篇教學(xué)論文,表現(xiàn)優(yōu)異.
總之,本學(xué)期,雖說工作很忙很辛苦,但是,課程組全體成員集個(gè)體多元智能于一體,團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新.
英語活動總結(jié)篇五
5月19日，第三屆全國高職高專英語寫作大賽在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦。本屆大賽自去年年底啟動以來，歷經(jīng)院校選拔賽、賽區(qū)選拔賽和全國總決賽三個(gè)階段，覆蓋全國29個(gè)省區(qū)610所高職院校。
經(jīng)過層層選拔，來自全國的186名選手參加了總決賽，我院何丹鳳同學(xué)代表北京市參加了公共英語組的比賽，比賽結(jié)果將于下月中旬公布。
此次大賽是教育部高等學(xué)校高職高專英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，外語教學(xué)與研究出版社協(xié)辦的全國性的大賽。在比賽同時(shí)還舉辦了第三屆全國高職高專英語寫作教學(xué)論壇，來自清華大學(xué)英語系的張文霞教授作了“英語寫作測試的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及研究”的大會主旨發(fā)言。另外，來自蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的陳建彬老師，來自山東日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的孫德常老師和來自安徽工商職業(yè)學(xué)院的邵貴君老師就高職高專英語寫作教學(xué)交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會。會后，與會教師一致表示此次論壇對于今后高職高專英語的`寫作教學(xué)有了堅(jiān)定的信心。
英語活動總結(jié)篇六
為了配合我系英語文化節(jié)活動要求，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采，活躍大學(xué)的熱烈氣氛，宣傳中西方文化，我們小組經(jīng)過討論決定舉辦英語辯論賽，增進(jìn)同學(xué)們口才辯論能力，集體合作精神。而且此次辯論賽是我校有史以來第一次以英文形式進(jìn)行，更加考驗(yàn)同學(xué)們的英語能力水平。通過辯論，加強(qiáng)同學(xué)們的溝通能力和對人與人的理解。
我們在活動開始前進(jìn)行了幾次小組會議，討論有關(guān)宣傳內(nèi)容以及任務(wù)分配。首先，在系級比賽里，我們做了一份關(guān)于此次活動的具體策劃書，發(fā)放到我系各年級的班級郵箱，提前通知各班的班委現(xiàn)在自己的班級通知此次的英語辯論賽，然后我們小組分工根據(jù)課程時(shí)間安排在課余時(shí)間再進(jìn)行具體宣傳。鼓勵(lì)大家踴躍參與，但并不強(qiáng)制要求。在校級比賽宣傳方面，我們利用校群宣傳活動，將策劃書的電子檔發(fā)到各系的學(xué)習(xí)部，交予他們選拔選手直接參加校級比賽。
但是由于時(shí)間關(guān)系，我系大三同學(xué)忙于準(zhǔn)備bec考試，參加的都是大二學(xué)生。而且我們是經(jīng)過系級比賽后才開始進(jìn)行校級宣傳，加上宣傳力度不夠，報(bào)名，比賽開始時(shí)間緊湊，造成有一些系并不知道我們的英語辯論賽，參加的選手并沒有打到我們的預(yù)想。
而且在小組會議過程中存在很多意見分歧，每個(gè)成員都有各自的想法很難達(dá)到統(tǒng)一，不過在最后經(jīng)過認(rèn)真思考和冷靜分析，大家的意見還是一致的。
辯題的確定我們采取征集的方式，讓成員們提出貼近大學(xué)生活以及當(dāng)今熱點(diǎn)。適當(dāng)?shù)霓q題能夠引起大學(xué)生們的共鳴，更好地理解其內(nèi)涵意義有利于辯論的進(jìn)行。最終的辯題為大學(xué)生是否能接受裸婚。
這部分是由我完成的。在系級比賽，由于我們組成員要準(zhǔn)備bec考試，為了使考試和比賽不發(fā)生沖突，我們把時(shí)間定在了周日，影響到了評委老師的出席情況，而且在比賽前一天，因?yàn)閭€(gè)人疏忽沒有確定到場的評委人數(shù)，造成了第二天比賽的不順利。吸取了這次教訓(xùn)，在校級比賽中，我們把時(shí)間定在周三配合老師的日程安排。評委是我系教師，嘉賓是我系的學(xué)生代表。
請劉應(yīng)德老師對這次比賽情況做出點(diǎn)評，幫助我們完善校級的比賽。 系級比賽時(shí)間簡短，規(guī)模較小，沒有拉拉隊(duì)和關(guān)注助陣，場面顯得冷清。吸取這次教訓(xùn)，在校級比賽我們就改變了比賽的形式，吸引了各系同學(xué)的到場觀看，擴(kuò)大了比賽規(guī)模。
（2）比賽結(jié)果和獎勵(lì)
系級比賽中我們選取兩隊(duì)優(yōu)先隊(duì)伍代表我系參加校級比賽，對優(yōu)秀的團(tuán)體及個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)獎狀。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時(shí)間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個(gè)話筒，而場地的選擇上面，由于所選場地過小，選手座位安排不夠得當(dāng)，這是我們組此次活動中工作上的失誤?？傊@次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。。 雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好！
英語活動總結(jié)篇七
20xx12月3日－12月7日（第十四周）
快樂學(xué)英語！
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
2、豐富學(xué)生的課余生活
3、建設(shè)和諧校園，進(jìn)一步體現(xiàn)“以生為本”的辦學(xué)理念
4、營造良好校園文化，展現(xiàn)曾家小學(xué)蓬勃向上的精神面貌
5、為學(xué)生展現(xiàn)自我、全面發(fā)展提供平臺
周一廣播宣布英語周開始
周一至周五每天早自習(xí)為英語早自習(xí)周一至周五中午廣播英語周特別節(jié)目
周四英語活動：
（1）三至六年級年級集體唱英文歌曲《hello》和《abcsongs》。
（2）單詞猜猜看
這次英語周活動，充分展現(xiàn)了我們曾家小學(xué)蓬勃向上的精神面貌，并為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性，也輔助了日常教學(xué)工作的開展。同時(shí)，也為學(xué)生們緊張的學(xué)習(xí)生活中提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與娛樂同時(shí)進(jìn)行的機(jī)會，為他們的生活添上了一筆美麗而充實(shí)的色彩。
通過這次活動，不僅僅使學(xué)生們從中獲益，我們英語教師也從活動的組織和開展中鍛煉了自身的能力，提高了創(chuàng)造性和先進(jìn)性，加強(qiáng)了全體教師的團(tuán)結(jié)與合作，促進(jìn)了彼此之間的相互交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)，也提高了教師們積極奉獻(xiàn)，積極工作的思想意識，在英語周系列活動中，學(xué)生發(fā)揮了他們的主體作用，教師則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和設(shè)計(jì)。這種模式凸顯了現(xiàn)代“以生為本”的教學(xué)理念，發(fā)揮了學(xué)生社團(tuán)的作用，充實(shí)了學(xué)生的第二課堂。此次英語周系列活動的豐富性和多樣性也是我們以后的英語周活動發(fā)展的方向。努力打造出更多更富有創(chuàng)造性的活動，積極將所有學(xué)生融入到活動中來，以豐富多彩的活動不斷輔助課堂教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)，完善學(xué)生課外活動內(nèi)容和體制，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和課外研究能力。今后的英語周活動必將更加精彩。
此次英語周系列活動留給我們的是精彩，是美好的回憶，是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我們一定會繼續(xù)在工作崗位上積極站好每一站崗，努力拼搏出優(yōu)異的工作成績。附：
英語活動獲獎名單
低段組：
一等獎：xxx三（1）班二等獎：xxx三（1）班三等獎：xxx
高段組：
一等獎：xxx二等獎：xxx三等獎：xxx
三（2）班四（2）班
四（1）班四（1）班xxx（1）班xxx四（2）班英語教師：xx
英語活動總結(jié)篇八
組員：陳艷 為了配合我系英語文化節(jié)活動要求，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采，活躍大學(xué)的熱烈氣氛，宣傳中西方文化，我們小組經(jīng)過討論決定舉辦英語辯論賽，增進(jìn)同學(xué)們口才辯論能力，集體合作精神。而且此次辯論賽是我校有史以來第一次以英文形式進(jìn)行，更加考驗(yàn)同學(xué)們的英語能力水平。通過辯論，加強(qiáng)同學(xué)們的溝通能力和對人與人的理解。
1.前期準(zhǔn)備
我們在活動開始前進(jìn)行了幾次小組會議，討論有關(guān)宣傳內(nèi)容以及任務(wù)分配。首先，在系級比賽里，我們做了一份關(guān)于此次活動的具體策劃書，發(fā)放到我系各年級的班級郵箱，提前通知各班的班委現(xiàn)在自己的班級通知此次的英語辯論賽，然后我們小組分工根據(jù)課程時(shí)間安排在課余時(shí)間再進(jìn)行具體宣傳。鼓勵(lì)大家踴躍參與，但并不強(qiáng)制要求。在校級比賽宣傳方面，我們利用校群宣傳活動，將策劃書的電子檔發(fā)到各系的學(xué)習(xí)部，交予他們選拔選手直接參加校級比賽。
但是由于時(shí)間關(guān)系，我系大三同學(xué)忙于準(zhǔn)備bec考試，參加的都是大二學(xué)生。而且我們是經(jīng)過系級比賽后才開始進(jìn)行校級宣傳，加上宣傳力度不夠，報(bào)名，比賽開始時(shí)間緊湊，造成有一些系并不知道我們的英語辯論賽，參加的選手并沒有打到我們的預(yù)想。
是一致的。
2辯題的選定
辯題的確定我們采取征集的方式，讓成員們提出貼近大學(xué)生活以及當(dāng)今熱點(diǎn)。適當(dāng)?shù)霓q題能夠引起大學(xué)生們的共鳴，更好地理解其內(nèi)涵意義有利于辯論的進(jìn)行。最終的辯題為大學(xué)生是否能接受裸婚。
3評委及嘉賓
這部分是由我完成的。在系級比賽，由于我們組成員要準(zhǔn)備bec考試，為了使考試和比賽不發(fā)生沖突，我們把時(shí)間定在了周日，影響到了評委老師的出席情況，而且在比賽前一天，因?yàn)閭€(gè)人疏忽沒有確定到場的評委人數(shù)，造成了第二天比賽的不順利。吸取了這次教訓(xùn)，在校級比賽中，我們把時(shí)間定在周三配合老師的日程安排。評委是我系教師，嘉賓是我系的學(xué)生代表。
4比賽形式及辯論程序
請劉應(yīng)德老師對這次比賽情況做出點(diǎn)評，幫助我們完善校級的比賽。 系級比賽時(shí)間簡短，規(guī)模較小，沒有拉拉隊(duì)和關(guān)注助陣，場面顯得冷清。吸取這次教訓(xùn)，在校級比賽我們就改變了比賽的形式，吸引了各系同學(xué)的到場觀看，擴(kuò)大了比賽規(guī)模。
（2）比賽結(jié)果和獎勵(lì)
系級比賽中我們選取兩隊(duì)優(yōu)先隊(duì)伍代表我系參加校級比賽，對優(yōu)秀的團(tuán)體及個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)獎狀。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時(shí)間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個(gè)話筒，而場地的選擇上面，由于所選場地過小，選手座位安排不夠得當(dāng)，這是我們組此次活動中工作上的失誤?？傊?，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。。 雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好！
英語活動總結(jié)篇九
關(guān)于“譯”想不到小組趣味活動的總結(jié)福建工程學(xué)院第六屆“英語文化節(jié)”之“譯”想不到小組的趣味翻譯活動已經(jīng)于11月11日圓滿結(jié)束，以下是本人對于此次活動的總結(jié)：
一、活動期間的任務(wù)
我是該小組的組長，主要負(fù)責(zé)該活動的整體策劃以及對活動流程的整體把握，負(fù)責(zé)版塊的申報(bào)、組織本組人員落實(shí)各項(xiàng)活動內(nèi)容和任務(wù)安排，以及扮演著和指導(dǎo)老師溝通和交流的角色。
二、總結(jié)
（一）、收獲：
1、在活動的前期準(zhǔn)備階段，我召集小組成員開了一個(gè)簡短的會議。會議內(nèi)容主要討論申報(bào)板塊的名稱，即搜集組員們各種富有創(chuàng)意的想法和討論各種想法的可行性，創(chuàng)新點(diǎn)。在這一過程中，每個(gè)組員都積極配合，各抒己見，對每個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)的闡述都獨(dú)到見地，這種積極的氛圍為我們會議的順利展開奠定了一定的基礎(chǔ)。在每個(gè)組員交流的過程中，我們互相汲取營養(yǎng)，取其精華，去其糟粕，不斷完善我們的觀點(diǎn)。我們把平時(shí)在腦袋中一閃而過的想法變成了具有可行性的實(shí)踐活動。這種討論，實(shí)際上在某種程度上為我們組員發(fā)揮創(chuàng)新能力提供了平臺，同時(shí)也加深了組員之間的互相了解。同時(shí)，也讓我深刻地體會到了互相合作的重要性，可以把毫無思緒的東西理成直線，把一件簡單的事情做好！
其中，我也負(fù)責(zé)了文化廣場場地的申請問題。剛開始我毫無思緒，憂
心忡忡，害怕做不好。因?yàn)槲也恢牢幕瘡V場申請場地的流程，更不知道應(yīng)該向誰詢問，但最后我還是完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。從這件小事中，我再一次深刻意識到參加社團(tuán)活動的重要性，真的能夠鍛煉自己的能力，如寫策劃，考慮問題的全面性的能力，獲得一些無形的寶貴財(cái)富，如人脈關(guān)系的形成。其中最重要的一點(diǎn)是要敢于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的極限，敢于嘗試新鮮的事物，只有這樣才能不斷的超越自己，完善自己，提高自己各方面的綜合素質(zhì)。
最后，在準(zhǔn)備翻譯材料的過程中，我還擔(dān)任了與老師溝通交流的角色。在與老師交流的過程中，我意識到了活動不足的地方，并對老師給的意見對活動策劃進(jìn)行了完善，使我們的活動更加契合本次英語文化節(jié)“文以載道”的主題。我發(fā)現(xiàn)在與老師的交流過程中，我可以獲得一種截然不同的視角，從更理性的角度思考問題的本質(zhì)，真覺得獲益匪淺。
2、在活動的舉行過程中，每個(gè)組員都以極大的熱情投入到這個(gè)活動中，吸引了許多外系的參與者，達(dá)到了我們活動的目的——活躍校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂趣，加強(qiáng)對中西不同文化差異和文化內(nèi)涵的理解。雖然有些外系參與者剛開始沒有顯現(xiàn)出極大的興趣，但在組員的動員下，他們也興趣大增。從開始是時(shí)的門可羅雀到后來的人山人海，真覺得用心就能把事情做好，把平凡的小事做得不平凡！
3、在活動的最后，我們一起整理現(xiàn)場，一起收獲快樂！那時(shí)的心情真得很激動！因?yàn)檎嬲媲星械母冻?，我們收獲了一份踏實(shí)感，每個(gè)人都感慨頗多。
（二）、不足：
當(dāng)然，在活動的舉行中也有許多的不足之處，主要有以下幾點(diǎn)。
1、對于本次活動，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，沒有很好的把握好參與者數(shù)量，特別是在活動的最后，發(fā)放的小禮品瞬間不夠，這讓我們的活動出現(xiàn)尷尬的局面。雖然能基本實(shí)現(xiàn)活動的預(yù)期目標(biāo)，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏經(jīng)驗(yàn)。
2、活動的宣傳力度不夠，以至于本系參與的人數(shù)有點(diǎn)少，沒有充分為本系同學(xué)提供一個(gè)將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力平臺。
3、計(jì)劃和執(zhí)行不完善：計(jì)劃中只是粗略的說每個(gè)環(huán)節(jié)的總負(fù)責(zé)，但是具體到每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，人員數(shù)量不夠，導(dǎo)致人員工作混亂，以至于在活動過程中出現(xiàn)人員不足的情況。
三、未來展望
這次“譯”想不到的趣味翻譯活動，在大家共同的努力下，取得了較好的成績。在以后的活動過程中，想問題要全面，綜合考慮，不能遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)橥粋€(gè)活動的成功都是由細(xì)節(jié)決定的。我們要提高做事的效率，明確組員的分工，提高隨機(jī)應(yīng)變能力以適應(yīng)突發(fā)情況的產(chǎn)生，把活動做得更好！
英語活動總結(jié)篇十
英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢τ谖迥昙壍暮⒆觼碚f,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會與他人的合作與分工。
一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！
英語活動總結(jié)篇十一
1、三個(gè)協(xié)會一起討論活動的具體細(xì)節(jié)與活動規(guī)劃。此次活動由機(jī)電學(xué)院秋水文學(xué)社、cad協(xié)會與話劇協(xié)會聯(lián)辦，邀請機(jī)電學(xué)院學(xué)生會部門部長、社團(tuán)社長作為本次活動評委，到場后與同學(xué)們進(jìn)行親密交流。和同學(xué)面對面的形式展開，大家都其樂融融參與其中。其中大致設(shè)有與問答交流以及和大家分組做游戲的環(huán)節(jié)，旨在提高大家的興趣。
2、三協(xié)會會長帶領(lǐng)社員進(jìn)班級宣傳活動，在宣傳活動的同時(shí)，使社員的能力也得到了提高。
3、搜集資料，為活動準(zhǔn)備ppt。此次活動三個(gè)環(huán)節(jié)說需要的的ppt及資料分給社員準(zhǔn)備。
1、開場熱身環(huán)節(jié)通過播放小短片小視頻營造一種溫馨祥和的氛圍，是大家都能融入其中，打起精神，提高積極性。
2、交流的環(huán)節(jié)，值得一提的是，參加此次比賽的選手們水平都較高，他們大都來自機(jī)電系，說實(shí)話他們對英語的熱愛讓我很敬佩，可以這樣說他們語音準(zhǔn)確，口語流暢?；竟υ鷮?shí)，在進(jìn)行自我介紹時(shí)每一位選手語言都很流暢，充滿激情，富有感染力；都能說出屬于自己的風(fēng)格，展示了各自很好的個(gè)人風(fēng)采，讓我們感受到了他們是一批有能力，有朝氣，有魄力，有魅力的新一代大學(xué)生。他們多才多藝，能歌善舞，在進(jìn)行個(gè)人才藝展示時(shí)他們個(gè)個(gè)都是好樣的，即使是男生也毫不示弱，每一個(gè)參賽者都拿出了自己的看家本領(lǐng)，競爭很是激烈。
3、小組賽環(huán)節(jié)考驗(yàn)大家團(tuán)結(jié)的時(shí)候了，他們又能夠配合得很默契，把整個(gè)氣氛推向了高潮，同時(shí)也符合我們本次活動的主旨在快樂中學(xué)習(xí)英語，增加對英語的熱愛。
主持人做最后的總結(jié)，參賽人員撤離現(xiàn)場，機(jī)電學(xué)院秋水文學(xué)社、cad協(xié)會與話劇協(xié)會三個(gè)協(xié)會的在職人員參與活動結(jié)束后的打掃、并及時(shí)清理現(xiàn)場，大家都積極的，忙得不亦樂乎！
可以說在大家的共同努力下，本次趣味英語活動舉辦得非常成功！我相信這次比賽同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中充分的把它們運(yùn)用起來。可能比賽的結(jié)果會讓一些同學(xué)不滿意，但我認(rèn)為參與其中的過程才是最重要的。坦白的講在這次活動進(jìn)行中有很多環(huán)節(jié)銜接不太順利，由于我們策劃的疏忽，并且缺乏經(jīng)驗(yàn)、不夠細(xì)心、太過焦急、準(zhǔn)備的不充分。所以導(dǎo)致自己在活動的過程中不能按時(shí)結(jié)束，影響大家上晚自習(xí)。在以后的活動中，我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，爭取下次辦的更好更出色！我們堅(jiān)信！
最后，用裁判paul的一句話有鼓勵(lì)大家：“喬丹也有失手的時(shí)候。在成功之前，同學(xué)們總是會失敗，不要因?yàn)槭《鴼怵H，而是要更加努力的去做，去嘗試?！蔽蚁嘈?，不畏失敗的人終會成功。最后衷心地希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中充分的把英語運(yùn)用起來。要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要對自己有信心，勇于與人交流，讓我們一起努力吧！
英語活動總結(jié)篇十二
長期以來，在外語教學(xué)界，人們一直在試圖尋找一種最佳教學(xué)法。外語教學(xué)是一個(gè)非常復(fù)雜，多變項(xiàng)交互影響的過程，使得外語教學(xué)中難于尋求出一種最佳的教學(xué)方法，教師在課堂上教什么并不就等于學(xué)生學(xué)到了什么。教師在外語課堂教學(xué)中的主要作用是如何為學(xué)生創(chuàng)造一種有利于外語習(xí)得的條件。因此，對于外語教學(xué)中語言交際任務(wù)的研究是目前第二語言習(xí)得和課堂教學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。在過去的近20年中，不少應(yīng)用語言學(xué)家從不同角度對交際學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了深入的理論探討和實(shí)證研究。
多年來對外語教學(xué)中交際學(xué)習(xí)任務(wù)的討論和研究并沒有對交際學(xué)習(xí)任務(wù)有一致的定義，任務(wù)作為課堂教學(xué)的一種活動至少應(yīng)具備以下的特點(diǎn)：
1、以意義為中心，而不是以操練某種意義不大、甚至是無意義的語言形式為目的。
2、任務(wù)的焦點(diǎn)是解決某一交際問題，這一交際問題必須與現(xiàn)實(shí)世界有著某種聯(lián)系。這種聯(lián)系不應(yīng)是籠統(tǒng)的或是現(xiàn)實(shí)世界中某種活動的翻版，而應(yīng)是具體的，貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社實(shí)際，能引起學(xué)生的共鳴和興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與的欲望。
3、任務(wù)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行應(yīng)注意任務(wù)的完成，即交際問題的解決。任務(wù)完成的結(jié)果是評估任務(wù)是否成功的標(biāo)志。
把以任務(wù)為中心的語言教學(xué)思路應(yīng)用到學(xué)習(xí)語言的課堂上，教師應(yīng)該以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際的圍繞主題活動展開的各種教學(xué)活動，吸引和組織學(xué)生積極投入、主動參與，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、思考、體驗(yàn)、使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師在設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動時(shí)應(yīng)該注意：
1、活動要有明確的目的，注重學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、體驗(yàn)的語言習(xí)得過程并具有可操作性。
2、活動要符合兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，考慮到他們的學(xué)習(xí)發(fā)展區(qū)。
3、活動要有利于語言知識的學(xué)習(xí)和語言綜合技能的提高，同時(shí)使學(xué)生的思維能力得到發(fā)展。
4、活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)或生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以意義為中心，引導(dǎo)學(xué)生從語言知識的涉入向語言的實(shí)際使用過渡。
總之，“任務(wù)型”的課堂教學(xué)，要讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、合作和實(shí)踐參與等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受學(xué)習(xí)的成功。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行情感和策略的調(diào)整，并形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力?！叭蝿?wù)型”的教學(xué)就是使教學(xué)過程任務(wù)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，以任務(wù)活動為主要途徑，讓學(xué)生“動”起來，讓小學(xué)英語教學(xué)“活”起來。
英語活動總結(jié)篇十三
我是該小組的組長，主要負(fù)責(zé)該活動的整體策劃以及對活動流程的整體把握，負(fù)責(zé)版塊的申報(bào)、組織本組人員落實(shí)各項(xiàng)活動內(nèi)容和任務(wù)安排，以及扮演著和指導(dǎo)老師溝通和交流的角色。
（一）、收獲：
1.在活動的前期準(zhǔn)備階段，我召集小組成員開了一個(gè)簡短的會議。會議內(nèi)容主要討論申報(bào)板塊的名稱，即搜集組員們各種富有創(chuàng)意的想法和討論各種想法的可行性，創(chuàng)新點(diǎn)。在這一過程中，每個(gè)組員都積極配合，各抒己見，對每個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)的闡述都獨(dú)到見地，這種積極的氛圍為我們會議的順利展開奠定了一定的基礎(chǔ)。在每個(gè)組員交流的過程中，我們互相汲取營養(yǎng)，取其精華，去其糟粕，不斷完善我們的觀點(diǎn)。我們把平時(shí)在腦袋中一閃而過的想法變成了具有可行性的實(shí)踐活動。這種討論，實(shí)際上在某種程度上為我們組員發(fā)揮創(chuàng)新能力提供了平臺，同時(shí)也加深了組員之間的互相了解。同時(shí)，也讓我深刻地體會到了互相合作的重要性，可以把毫無思緒的東西理成直線，把一件簡單的事情做好!
其中，我也負(fù)責(zé)了文化廣場場地的申請問題。剛開始我毫無思緒，憂心忡忡，害怕做不好。因?yàn)槲也恢牢幕瘡V場申請場地的流程，更不知道應(yīng)該向誰詢問，但最后我還是完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。從這件小事中，我再一次深刻意識到參加社團(tuán)活動的重要性，真的能夠鍛煉自己的能力，如寫策劃，考慮問題的全面性的能力，獲得一些無形的寶貴財(cái)富，如人脈關(guān)系的形成。其中最重要的一點(diǎn)是要敢于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的極限，敢于嘗試新鮮的事物，只有這樣才能不斷的超越自己，完善自己，提高自己各方面的綜合素質(zhì)。
最后，在準(zhǔn)備翻譯材料的過程中，我還擔(dān)任了與老師溝通交流的角色。在與老師交流的過程中，我意識到了活動不足的地方，并對老師給的意見對活動策劃進(jìn)行了完善，使我們的活動更加契合本次英語文化節(jié)“文以載道”的主題。我發(fā)現(xiàn)在與老師的交流過程中，我可以獲得一種截然不同的視角，從更理性的角度思考問題的'本質(zhì)，真覺得獲益匪淺。
2.在活動的舉行過程中，每個(gè)組員都以極大的熱情投入到這個(gè)活動中，吸引了許多外系的參與者，達(dá)到了我們活動的目的--活躍校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂趣，加強(qiáng)對中西不同文化差異和文化內(nèi)涵的理解。雖然有些外系參與者剛開始沒有顯現(xiàn)出極大的興趣，但在組員的動員下，他們也興趣大增。從開始是時(shí)的門可羅雀到 后來的人山人海，真覺得用心就能把事情做好，把平凡的小事做得不平凡！
3.在活動的最后，我們一起整理現(xiàn)場，一起收獲快樂！那時(shí)的心情真得很激動！因?yàn)檎嬲媲星械母冻觯覀兪斋@了一份踏實(shí)感，每個(gè)人都感慨頗多。
（二）、不足：
當(dāng)然，在活動的舉行中也有許多的不足之處，主要有以下幾點(diǎn)。
1. 對于本次活動，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，沒有很好的把握好參與者數(shù)量，特別是在活動的最后，發(fā)放的小禮品瞬間不夠，這讓我們的活動出現(xiàn)尷尬的局面。雖然能基本實(shí)現(xiàn)活動的預(yù)期目標(biāo)，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏經(jīng)驗(yàn)。
2.活動的宣傳力度不夠，以至于本系參與的人數(shù)有點(diǎn)少，沒有充分為本系同學(xué)提供一個(gè)將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力平臺。
3.計(jì)劃和執(zhí)行不完善：計(jì)劃中只是粗略的說每個(gè)環(huán)節(jié)的總負(fù)責(zé)，但是具體到每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，人員數(shù)量不夠，導(dǎo)致人員工作混亂，以至于在活動過程中出現(xiàn)人員不足的情況。
這次“譯”想不到的趣味翻譯活動，在大家共同的努力下，取得了較好的成績。在以后的活動過程中，想問題要全面，綜合考慮，不能遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)橥粋€(gè)活動的成功都是由細(xì)節(jié)決定的。我們要提高做事的效率，明確組員的分工，提高隨機(jī)應(yīng)變能力以適應(yīng)突發(fā)情況的產(chǎn)生，把活動做得更好！
英語活動總結(jié)篇十四
通過兩年多的實(shí)踐，我們從英語小組自學(xué)中的合作與交流中收益匪淺，摸索到比較有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)英語，實(shí)踐英語，掌握英語。運(yùn)用“小組活動式”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在明確的任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動下主動參與課堂實(shí)踐，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識和合作能力，從而促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在：
1.通過“小組活動式”學(xué)習(xí)，改善了課堂內(nèi)的教學(xué)氣氛，創(chuàng)建了積極的課堂環(huán)境和和諧的學(xué)習(xí)氛圍，有效地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)與運(yùn)用語言的綜合能力。
2.“小組活動式”學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理品質(zhì)。“小組活動式”學(xué)習(xí)中的人際交往使學(xué)生的心理品質(zhì)受到了鍛煉，在交往中學(xué)會關(guān)愛別人，學(xué)會正確評價(jià)自己和他人，學(xué)會如何在成功與失敗面前調(diào)節(jié)自己的情緒，形成正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀，從而得到全面發(fā)展。
3.提高了教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)面向全體學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)過程中除了建構(gòu)知識，提高語言能力外，還要通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作探究等活動方式來完成任務(wù)與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會要比傳統(tǒng)的教學(xué)方法多得多，從而大大激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，同時(shí)也展示了學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，拓展了學(xué)生自由活動的空間，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
4.建立新型師生關(guān)系。在“小組活動式”學(xué)習(xí)中，師生間的關(guān)系不再是教師一味傳授，學(xué)生只管傾聽的傳統(tǒng)模式，而是師生間平等交流與互動的新模式。教師是組織者、顧問和指導(dǎo)者，在合作學(xué)習(xí)中，教師的活動與學(xué)生的活動及學(xué)生之間的活動有機(jī)地融為一體，師生間能夠平等對話與交流，真正體現(xiàn)教學(xué)民主。
5.摸索出了適合我校實(shí)際的可行性的英語合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，即：熱身——引入——操練——互動合作——學(xué)習(xí)評價(jià)。通過公開課和示范課教學(xué)的評課與反思，我們感覺到，何時(shí)組織小組活動式學(xué)習(xí)，通過哪些途徑進(jìn)行小組活動式學(xué)習(xí)必須根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。
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