3、總結(jié)不僅僅局限于學(xué)習(xí)和工作生活。如何保持健康的生活方式是每個(gè)人都需要重視的話題。總結(jié)是一種重要的思維方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作總結(jié)提供一些參考。
廣播節(jié)目制作心得篇一
在如今人才濟(jì)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，想要在工作中得心應(yīng)手，就必須給自己做好計(jì)劃，像剛畢業(yè)的大學(xué)生更應(yīng)該對(duì)自己將來(lái)的工作好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃。因此，小編在這里為編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生擬定了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，認(rèn)真設(shè)計(jì)一下自己的未來(lái)。
(一)氣質(zhì)分析
1.類型：一般的多血質(zhì)氣質(zhì)
2.特點(diǎn)：感受性低;耐受性高;不隨意反應(yīng)性強(qiáng);具有可塑性;情緒興奮性高;反應(yīng)速度快而靈活。心理特點(diǎn)：活潑好動(dòng),善于交際;思維敏捷;容易接受新鮮事物;情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失,容易外露;體驗(yàn)不深刻。多血質(zhì)又稱活潑型，敏捷好動(dòng)，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，表現(xiàn)出機(jī)敏的工作能力，善于適應(yīng)環(huán)境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，愿意從事合乎實(shí)際的事業(yè)，能對(duì)事業(yè)心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和紀(jì)律性的情況下，會(huì)表現(xiàn)出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業(yè)上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業(yè)一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績(jī)卓越。
(二)性格分析
1.類型：isfj型
2.特點(diǎn)：isfj型的人忠減、有奉獻(xiàn)精神和同情心。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂于為人所需，并能理解別人的感受。
isfj型的人十分務(wù)實(shí)，他們喜歡平和謙遜的人，他們喜歡利用大量的事實(shí)情況，對(duì)于細(xì)節(jié)則有很強(qiáng)的記憶力。他們耐心地對(duì)待任務(wù)的整個(gè)階段，喜歡事情能夠清晰明確。因?yàn)樗麄兙哂袕?qiáng)烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r(shí)，會(huì)對(duì)需要完成之事承擔(dān)責(zé)任。他們準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù)。他們具有傳統(tǒng)的價(jià)值觀，十分保守。他們利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過出色的注重實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。
isfj型的人平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實(shí)際可行地幫助他人。他們利用個(gè)人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。isfj型的人不喜歡表達(dá)個(gè)人情感，但實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。他們關(guān)心保護(hù)朋友，愿意為朋友付出，他們有為他人服務(wù)的意識(shí)，愿意完成他們的責(zé)任和義務(wù)。
(三)能力分析
敏銳的觀察力，對(duì)實(shí)事訊息的出色記憶力;明白該做什么的能力，和現(xiàn)實(shí)地對(duì)待完成工作的必要條件;在發(fā)動(dòng)和促進(jìn)項(xiàng)目時(shí)的愉快;精力充沛;喜歡在工作中充滿活力;隨機(jī)應(yīng)變的能力;使工作有趣和興奮的能力;參加團(tuán)隊(duì)工作的樂趣;實(shí)際、現(xiàn)實(shí)的觀察力和豐富的常識(shí);逐步上升的方式，在工作中創(chuàng)造的生動(dòng)有趣的氣氛;適應(yīng)力，愿意冒險(xiǎn)和嘗試新事物;愿意接受不同和“跟隨潮流”的能力。
(四)職業(yè)價(jià)值觀
1.類型：自尊型、家庭中心型
(五)職業(yè)興趣分析
1.類型：探索型
2.特點(diǎn)：
2)抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，但一般不愿動(dòng)手;
3)有學(xué)識(shí)才能，但一般不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。
(一)微觀環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
就經(jīng)濟(jì)方面來(lái)說，我的家庭算中等收入家庭，同時(shí)，我父母的思想都比較開放，在我以后的人生道路上他們的幫助多于決定，他們不會(huì)過多的干預(yù)我的未來(lái)，他們會(huì)尊重我的選擇，同時(shí)告訴我，無(wú)論選擇什么，都要一路走下去，不許回頭，不許后悔，得為自己的選擇負(fù)責(zé)。我慶幸有這樣開明的父母，他們用另一種方式愛著我，這種方式叫做尊重。同時(shí)，家庭給我性格上的影響，會(huì)在我未來(lái)的職業(yè)生涯中起到很大的作用，我的家庭和家人賦予了我獨(dú)立思考的能力，這在我以后的職業(yè)生涯中是必不可少的。
2.學(xué)校環(huán)境分析
大連大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了上層次、上水平、建特色的新的發(fā)展階段。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想——全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極探索和尊重高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)律，實(shí)施“質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，文化興校，依法治?！钡霓k學(xué)方略，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以文化建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以管理創(chuàng)新和辦學(xué)資源多元化為保障，以加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，立足大連，面向遼寧，服務(wù)全國(guó)，努力培養(yǎng)“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、能做事”的應(yīng)用型人才，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
3.專業(yè)環(huán)境分析
現(xiàn)今，大多高等學(xué)校均設(shè)有廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，主要培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作等方面的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)綜合實(shí)踐能力和英語(yǔ)溝通能力，能夠在全國(guó)廣播電影電視系統(tǒng)、文化部門以及相關(guān)企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持以及攝影、撰稿、編劇、廣告、社教等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的專門人才。無(wú)論是學(xué)校教學(xué)設(shè)備，師資力量，還是整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于廣播電視編導(dǎo)專業(yè)性培養(yǎng)都非常有益，對(duì)學(xué)生發(fā)展具有較好較大影響力。
(二)宏觀環(huán)境分析
1.政治環(huán)境分析
編導(dǎo)其涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。一臺(tái)精彩的文藝晚會(huì)或者一個(gè)精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導(dǎo)的工作貫穿于整個(gè)節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導(dǎo)演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時(shí)間比較長(zhǎng)?，F(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢(shì)中，編導(dǎo)的作用舉足輕重。所以，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃更顯必要。
2.社會(huì)環(huán)境分析
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，各大高校的不斷興起，以及其源源不斷地向社會(huì)輸送各方面人才，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。但是，如今社會(huì)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達(dá)，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＞帉?dǎo)這一職業(yè)，開始成為社會(huì)舞臺(tái)上不可忽視的亮點(diǎn)。接受系統(tǒng)的`廣播電視編導(dǎo)專業(yè)高等學(xué)歷教育無(wú)疑是成就“無(wú)冕之王”的一條重要路徑。
3.行業(yè)分析
該專業(yè)就業(yè)方向包括七個(gè)模塊，包括電視編輯、文藝編導(dǎo)、新聞編導(dǎo)、影視劇編導(dǎo)、專題片編導(dǎo)、音樂編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀(jì)錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作。具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場(chǎng)記。也可以在電視臺(tái)的頻道成立的欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人,這樣你就能管理一個(gè)欄目組了?？傊帉?dǎo)專業(yè)以幕后工作為主,個(gè)別能力極強(qiáng)的兼之臺(tái)前。
具體就業(yè)途徑：
1、各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計(jì)師;
2、電視臺(tái)欄目策劃、編導(dǎo)、記者;
3、各種影視廣告公司編導(dǎo)及制片;
4、廣告影視公司后期制作員。
四、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析
(一)自身優(yōu)勢(shì)
思維敏捷，聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
通?；顫?，愉快、健談，對(duì)人對(duì)事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡
有較強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)和自我批判意識(shí)，這將有利于你對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的危機(jī)及時(shí)作出反應(yīng)
(二)自身劣勢(shì)
你的性格中的不足為：
從事一些例行瑣碎的工作時(shí)，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對(duì)待
有時(shí)可能會(huì)由于表現(xiàn)的過于活潑或沖動(dòng)，而給人以輕浮之感
對(duì)工作和生活中細(xì)節(jié)有時(shí)關(guān)注不夠
憂慮抑郁，煩惱自擾，時(shí)時(shí)有患得患失之感，不宜從事壓力巨大和高危險(xiǎn)性的工作
有時(shí)候可能因?yàn)樽约旱囊恍┧枷牒托袨檫^于偏激，而造成思想與實(shí)際有所脫離
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)校后一年之內(nèi)主要學(xué)習(xí)公共課同時(shí)涉及一部分專業(yè)基礎(chǔ)課，開始了解文藝活動(dòng)的基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的設(shè)想編寫活動(dòng)策劃，開始策劃自己的第一臺(tái)晚會(huì)或是活動(dòng);二年級(jí)開始以學(xué)習(xí)專業(yè)課為主，開始各種文藝活動(dòng)的實(shí)施舉辦或電視文學(xué)作品的制作;三年級(jí)學(xué)生到各自的實(shí)習(xí)單位參加實(shí)習(xí)，回校后學(xué)校有目的的安排專業(yè)指導(dǎo)與補(bǔ)充。
廣播節(jié)目制作心得篇二
作為一種重要的傳媒形式，廣播深受廣大聽眾的喜愛和關(guān)注。通過學(xué)習(xí)廣播課程，我有幸參與了廣播節(jié)目的制作和主持工作，收獲頗豐。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，從學(xué)習(xí)方法、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作、批判思維和溝通能力五個(gè)方面，談?wù)勎以趯W(xué)廣播中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)廣播需要掌握一定的方法和技巧。在我參與廣播節(jié)目的制作過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)廣播有其獨(dú)特的規(guī)律和特點(diǎn)。首先，要善于觀察和學(xué)習(xí)，通過傾聽大量的優(yōu)秀節(jié)目，了解其成功的原因和技巧，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，要多練習(xí)和實(shí)踐，通過多次的主持和錄制，不斷提高自己的表達(dá)和控制語(yǔ)言的能力，熟悉廣播設(shè)備的使用，提高工作效率。最后，要善于總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)，不斷提高自己的廣播素質(zhì)。
其次，學(xué)習(xí)廣播對(duì)表達(dá)能力的要求很高。廣播是一種以聲音和語(yǔ)言為主要工具的傳媒形式，因此，良好的表達(dá)能力是一名廣播從業(yè)者必備的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)廣播的過程中，我學(xué)到了很多提高表達(dá)能力的方法。首先，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，保持良好的語(yǔ)音狀態(tài)和發(fā)音習(xí)慣。其次，要注重語(yǔ)言的感染力和吸引力，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，引起聽眾的共鳴和共同體驗(yàn)。最后，要注重語(yǔ)言的多樣性和趣味性，運(yùn)用幽默和智慧的表達(dá)方式，使廣播節(jié)目更具有吸引力和可聽性。
此外，學(xué)習(xí)廣播還需要注重團(tuán)隊(duì)合作。廣播節(jié)目的制作需要多個(gè)人協(xié)同工作，因此，團(tuán)隊(duì)合作能力是非常重要的。在我參與廣播節(jié)目制作的過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。首先，團(tuán)隊(duì)合作可以發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高工作效率。其次，團(tuán)隊(duì)合作可以促進(jìn)交流和溝通，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。最后，團(tuán)隊(duì)合作可以更好地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和任務(wù)。
另外，學(xué)習(xí)廣播對(duì)批判思維能力的要求也很高。廣播節(jié)目是一種深入思考和思維活動(dòng)的結(jié)果，因此，批判思維能力是一名優(yōu)秀的廣播從業(yè)者必備的素質(zhì)。在廣播節(jié)目的制作和主持過程中，我學(xué)到了很多提高批判思維能力的方法。首先，要善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，善于分析和解決問題，做到理性思考和全面評(píng)價(jià)。其次，要善于辯證思維和邏輯思維，善于對(duì)事物進(jìn)行綜合思考和判斷，做到客觀公正和恰如其分。最后，要善于鑒別信息和判斷真?zhèn)?，善于辨別信息的可靠性和有效性，做到知識(shí)追求和信息篩選。
最后，學(xué)習(xí)廣播對(duì)溝通能力的要求也很高。廣播是一種通過聲音和語(yǔ)言進(jìn)行交流的傳媒形式，因此，良好的溝通能力是一名廣播從業(yè)者必備的素質(zhì)。在廣播節(jié)目的制作和主持過程中，我學(xué)到了很多提高溝通能力的方法。首先，要注重傾聽和理解，積極傾聽他人的觀點(diǎn)和建議，理解他人的需求和期望。其次，要注重表達(dá)和溝通，清晰明了地表達(dá)自己的想法和意圖，積極與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。最后，要注重互動(dòng)和反饋，與聽眾保持良好的互動(dòng)關(guān)系，及時(shí)接受和處理聽眾的反饋和建議。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)廣播是一項(xiàng)全方位的學(xué)習(xí)過程，需要掌握學(xué)習(xí)方法、提高表達(dá)能力、注重團(tuán)隊(duì)合作、加強(qiáng)批判思維和提升溝通能力。通過學(xué)習(xí)廣播，我深刻認(rèn)識(shí)到廣播傳媒的重要性和廣闊前景。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運(yùn)用廣播知識(shí)和技巧，為廣播事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
廣播節(jié)目制作心得篇三
第一段：引言（150字）
廣播臺(tái)是一個(gè)讓我收獲頗豐的地方，通過在廣播臺(tái)的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多有關(guān)傳媒行業(yè)的知識(shí)和技巧。在廣播臺(tái)工作期間，我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)并不斷提升自己的能力。在這篇文章中，我將分享我在廣播臺(tái)的心得體會(huì)，希望能夠給其他人帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
第二段：技術(shù)訓(xùn)練與鍛煉（250字）
在廣播臺(tái)的工作之初，我首先接觸到了各種技術(shù)訓(xùn)練和鍛煉。學(xué)習(xí)如何正確操作錄音設(shè)備、調(diào)音臺(tái)以及其他廣播設(shè)備成為了我的重要任務(wù)。除此之外，我還了解了各種廣播媒體工具的使用方法，例如聲音編輯軟件、廣播調(diào)制器等等。這些訓(xùn)練和鍛煉讓我掌握了實(shí)際操作的能力，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作（250字）
廣播臺(tái)的工作需要與眾多團(tuán)隊(duì)成員合作，這讓我深刻意識(shí)到了溝通能力的重要性。在廣播臺(tái)，合理分工、相互協(xié)作是保證工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。通過工作中與其他成員的交流和合作，我學(xué)會(huì)了如何與不同背景、不同性格的人相處，并尊重彼此的意見和觀點(diǎn)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有通過共同努力，我們才能創(chuàng)造出更好的成果。
第四段：情感表達(dá)與創(chuàng)作才華（250字）
廣播臺(tái)的工作還需要我們具備一定的情感表達(dá)能力和創(chuàng)作才華。通過廣播，我們可以傳遞一種情感，表達(dá)一種信息。在廣播臺(tái)的經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了如何正確的運(yùn)用聲音和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感，并將自己的思想和觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為文字或聲音，傳遞給聽眾。這也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)作的熱情，并且提高了我的寫作和口才能力。廣播臺(tái)的工作讓我不斷探索自己的創(chuàng)作才華，并培養(yǎng)了我的個(gè)人表達(dá)能力。
第五段：自我成長(zhǎng)與展望（300字）
通過在廣播臺(tái)的工作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也收獲了很多自我成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何擁有積極的心態(tài)去面對(duì)困難，并且不斷自我超越。在廣播臺(tái)的工作中，我也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和壓力，但正是這些經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。展望未來(lái)，我希望能夠在傳媒行業(yè)繼續(xù)發(fā)展，并通過廣播臺(tái)的工作，為更多人帶來(lái)快樂和啟發(fā)。我相信，廣播臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)職業(yè)生涯的寶貴財(cái)富。
總結(jié)：通過在廣播臺(tái)的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也獲得了更多的成長(zhǎng)和收獲。在技術(shù)的訓(xùn)練與鍛煉中，我掌握了廣播設(shè)備的操作技巧；在溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與人相處和合作；在情感表達(dá)與創(chuàng)作才華中，我培養(yǎng)了創(chuàng)作能力和個(gè)人表達(dá)能力。廣播臺(tái)的工作經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)職業(yè)生涯的寶貴財(cái)富，我將繼續(xù)在傳媒行業(yè)中發(fā)展，希望為更多的人帶來(lái)快樂和啟發(fā)。
廣播節(jié)目制作心得篇四
第一段：引言及背景介紹（誘人引言）
廣播詞是廣播中不可或缺的重要元素，它直接傳達(dá)著信息，在短短幾十秒的時(shí)間里，能夠引發(fā)聽眾的共鳴。作為一個(gè)廣播人，我每天都會(huì)與廣播詞打交道，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累與實(shí)踐，我有了一些對(duì)于廣播詞的心得體會(huì)。通過這篇文章，我希望能夠與大家分享我的體驗(yàn)和思考，從而給廣播行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)一些啟示。
第二段：廣播詞的重要意義
廣播詞作為廣播中的金字招牌，對(duì)節(jié)目或者廣告宣傳起到了至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的廣播詞能夠準(zhǔn)確明了地傳達(dá)信息，引發(fā)聽眾的共鳴和注意。一個(gè)好的廣播詞能夠讓廣告商與聽眾建立起信任和聯(lián)系，進(jìn)而促進(jìn)商業(yè)合作和市場(chǎng)推廣。因此，掌握廣播詞的技巧和要領(lǐng)對(duì)于廣播人員來(lái)說至關(guān)重要，它決定了廣播的影響力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：廣播詞的技巧和要領(lǐng)
首先，一個(gè)好的廣播詞應(yīng)該具備簡(jiǎn)短、精準(zhǔn)、生動(dòng)的特點(diǎn)。由于廣播時(shí)間有限，廣播詞需要用盡可能簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出核心信息，并通過生動(dòng)的形象語(yǔ)言引發(fā)聽眾的興趣。其次，廣播詞要注意語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。語(yǔ)調(diào)的高低、變化能夠使廣播詞更加生動(dòng)有力。在廣播詞朗讀時(shí)，采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和節(jié)奏，能夠給人更深刻的印象和感受。最后，廣播詞還需要注意情感的表達(dá)。廣播詞的表達(dá)方式要真實(shí)貼切且情感充沛，能夠讓聽眾感受到廣播人員的真誠(chéng)與熱情。
第四段：我的實(shí)踐和感悟
在我的廣播工作中，我經(jīng)常通過一些實(shí)踐來(lái)提升自己的廣播詞水平。我喜歡聽取聽眾的反饋和建議，并不斷反思和提高自己的表達(dá)能力。一次，當(dāng)我錄制一則廣告宣傳詞時(shí)，經(jīng)過多次的修改和調(diào)整，我最終選擇了簡(jiǎn)短明了的語(yǔ)言，并通過生動(dòng)的比喻和形象來(lái)吸引聽眾的注意力。結(jié)果出乎意料地好，廣告商獲得了很好的市場(chǎng)反響。這次經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到廣播詞的表達(dá)方式和技巧在廣告推廣中的重要性。通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我的廣播詞技巧和表達(dá)能力得到了極大的提升。
第五段：總結(jié)及展望未來(lái)
通過長(zhǎng)時(shí)間的積累和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到廣播詞的重要性，并深刻體會(huì)到它的力量和魅力。然而，廣播行業(yè)在信息爆炸的今天面臨著巨大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新和發(fā)展勢(shì)在必行。未來(lái)，我將繼續(xù)鉆研廣播詞的技巧和要領(lǐng)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和表達(dá)能力，努力為廣播行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體等新技術(shù)手段，創(chuàng)新廣播詞的形式和內(nèi)容，不斷適應(yīng)市場(chǎng)需求和聽眾的期待，為廣播事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總體來(lái)說，通過對(duì)廣播詞的一些心得體會(huì)的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)廣播詞在廣播行業(yè)中的重要性和發(fā)展?jié)摿?。掌握廣播詞的技巧和要領(lǐng)對(duì)廣播人員來(lái)說至關(guān)重要，但只有不斷實(shí)踐和提升才能更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化。因此，我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為廣播行業(yè)的發(fā)展注入新的動(dòng)力，推動(dòng)廣播事業(yè)的繁榮。
廣播節(jié)目制作心得篇五
廣播會(huì)作為一種集中傳播信息的方式，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。近日，我有幸參加了一次廣播會(huì)，并在此次會(huì)議中收獲頗多。通過與其他與會(huì)者的交流與分享，我深刻體會(huì)到了廣播會(huì)的重要性以及它給人們帶來(lái)的價(jià)值。以下是我對(duì)此次廣播會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：傳播效果
廣播會(huì)作為一種集中傳播的方式，具有傳播效果明顯的優(yōu)勢(shì)。通過廣播會(huì)，我們可以將信息迅速傳遞給大量的聽眾。無(wú)論是宣傳活動(dòng)、推廣產(chǎn)品還是交流心得，廣播會(huì)都能夠提供一個(gè)高效、直接的傳播平臺(tái)。在這次廣播會(huì)上，我有機(jī)會(huì)聽到了來(lái)自不同行業(yè)的專家和知名人士的分享，這些內(nèi)容精彩紛呈，給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。通過廣播會(huì)，信息能夠快速流動(dòng)，使得我們獲取新知識(shí)和其他人的經(jīng)驗(yàn)成為可能。
第三段：溝通交流
廣播會(huì)的另一個(gè)重要價(jià)值在于促進(jìn)了人與人之間的交流和溝通。無(wú)論是與其他與會(huì)者交流，還是與講座嘉賓互動(dòng)，廣播會(huì)都為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。通過與他人的交流和互動(dòng)，我們可以增進(jìn)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的了解，并及時(shí)獲取到最新的信息和動(dòng)態(tài)。在廣播會(huì)中，我與一些同行業(yè)的專家進(jìn)行了深入交流，這使得我對(duì)自己的工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，并發(fā)現(xiàn)了許多可改進(jìn)的地方。廣播會(huì)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和分享的機(jī)會(huì)，從中我們可以獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。
第四段：增強(qiáng)影響力
廣播會(huì)的舉辦不僅能夠傳播信息，也有助于增強(qiáng)個(gè)人或組織的影響力。通過參加廣播會(huì)，我們可以展示自己的專業(yè)知識(shí)和技能，提高自己在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，廣播會(huì)也是一個(gè)展示自己品牌的良好平臺(tái)。在此次廣播會(huì)上，我看到許多企業(yè)和品牌的代表參與其中，他們通過演講和展覽來(lái)宣傳自己的產(chǎn)品和服務(wù)，并吸引了大量的關(guān)注。廣播會(huì)不僅是一個(gè)傳播信息的渠道，還是一個(gè)提升影響力的重要途徑。
第五段：總結(jié)
通過參加這次廣播會(huì)，我深刻體會(huì)到了廣播會(huì)的重要性和價(jià)值。它不僅能夠傳播信息、促進(jìn)交流，還能夠增強(qiáng)個(gè)人和組織的影響力。廣播會(huì)給廣大聽眾提供了一個(gè)了解最新信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)，也為企業(yè)和品牌提供了宣傳自己的平臺(tái)。廣播會(huì)雖然只是一種形式簡(jiǎn)單的傳播方式，但其帶來(lái)的影響力和意義是不可忽視的。因此，我相信廣播會(huì)將會(huì)繼續(xù)在各個(gè)行業(yè)中扮演重要的角色，并對(duì)人們的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
廣播節(jié)目制作心得篇六
不得不承認(rèn)大一的上學(xué)期在茫然中將要過去，留下的僅是悔恨許多該做的沒有好好去做。有壓力卻依然懶散、怠惰。原于沒有清晰明確的計(jì)劃。
作為當(dāng)今大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)讓自己的大學(xué)生活過得充實(shí)精彩，再不能一日一日的消磨時(shí)光了。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)的中轉(zhuǎn)站。在這人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，為了生存，你不得不在大學(xué)期間學(xué)好專業(yè)知識(shí)、學(xué)好如何為人處世，來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我們都擁有自己的夢(mèng)想，而差別在于是否有規(guī)劃有步驟地向夢(mèng)想靠近。向往成功，就該做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己做好準(zhǔn)確的定位，有計(jì)劃地合理安排四年的大學(xué)生活，努力發(fā)掘自己的潛力，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。好的規(guī)劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生。
1、興趣愛好
喜愛美術(shù)，喜歡事物在畫中的另一種形態(tài)
喜歡在幽靜的角落安靜地聽音樂
喜愛運(yùn)動(dòng)的放松、自由
2、自我評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)
友善、易于相處
注重細(xì)節(jié)，特別是有關(guān)他人的細(xì)節(jié)
有很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著
有韌性，逆境中不輕言放棄
缺點(diǎn)
過于完美主義，總是對(duì)自己的作品不滿意
有太多的顧慮，壓力大，很多事情放不開
有時(shí)過于猶豫，決斷困難
不愿為堅(jiān)持自己的想法而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的關(guān)系
習(xí)慣憑感覺或一時(shí)的沖動(dòng)做決定
3.、職業(yè)測(cè)評(píng)
根據(jù)測(cè)試結(jié)果顯示我符合的性格類型是：藝術(shù)家型——用有形的作品展示豐富內(nèi)心世界。
廣告業(yè)作為現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，不斷促進(jìn)生產(chǎn)與消費(fèi)之間的聯(lián)系，成為促進(jìn)商品生產(chǎn)和商品流通進(jìn)一步發(fā)展不可缺少的重要因素之一，并推動(dòng)著現(xiàn)代社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行。在我國(guó)進(jìn)入wto的形勢(shì)下，眾多富有藝術(shù)號(hào)召力的國(guó)際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國(guó)消費(fèi)大市場(chǎng)，這就要求當(dāng)今的廣告我博識(shí)廣聞，具有多方面修養(yǎng)，如美學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化藝術(shù)、民俗民風(fēng)等，只有具備了這些文化素養(yǎng)，才可面對(duì)國(guó)際廣告潮流的'挑戰(zhàn)。
2001年至今中國(guó)廣告界人數(shù)番了一番已達(dá)100多萬(wàn)人，廣告業(yè)從業(yè)人員的急劇增加，為三四年后將要踏入該行業(yè)的在校大學(xué)生帶來(lái)很大的壓力，因此我應(yīng)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積極培養(yǎng)自身的自主創(chuàng)新能力，努力提升各方面的文化素養(yǎng)。經(jīng)常翻閱專業(yè)性的報(bào)刊雜志，了解行業(yè)最新的思想；對(duì)比、分析、積累經(jīng)典廣告創(chuàng)意，試著模仿，進(jìn)行再創(chuàng)作，努力打造出自己的風(fēng)格。抓住一切機(jī)會(huì)展示自己的才華，力爭(zhēng)輝煌。
家境清貧，二人上大學(xué)，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重，暫且不打算考研，即使以后有考研的意向也是先參加工作再讀研。因此完全要依靠自己的能力，創(chuàng)造屬于自己的那片天空。
我將職業(yè)目標(biāo)定位于廣告設(shè)計(jì)，最終擁有一家有影響的廣告公司
希望通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，把自己培養(yǎng)為一名具備專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)造能力的廣告人。在實(shí)踐中積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好的適應(yīng)社會(huì)的需求。
大學(xué)一年級(jí)
1、適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、積極參加各類文體活動(dòng)，在娛樂中鍛煉自身的能力
3、加強(qiáng)人際交往能力，廣結(jié)志同道合的朋友，交流思想觀點(diǎn)
4、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，多接觸專業(yè)性的報(bào)刊雜志，多分析，多思考
5.、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在大一下學(xué)期通過英語(yǔ)四級(jí)考試
6.、充分利用學(xué)校圖書館資源，提高自身各方面的文化素養(yǎng)
7、通過全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試
大學(xué)二年級(jí)
1、學(xué)好專業(yè)課程，多做練習(xí)，多積累，多總結(jié)；關(guān)注廣告業(yè)的動(dòng)態(tài)。
2.、積極參加各類設(shè)計(jì)創(chuàng)作大賽，了解自身水平，不斷努力上進(jìn)
3.、競(jìng)選班干，努力改善自身領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)踐能力
5.、著手分析經(jīng)典廣告策劃文案，積累并模仿，做出自己的想法,完成3—4個(gè)策劃文案
6、加強(qiáng)繪畫技能，多做練習(xí)，樹立自己的藝術(shù)風(fēng)格
7、學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，通過全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試
8、參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，通過英語(yǔ)六級(jí)考試
9.、假期到小廣告公司實(shí)習(xí)
大學(xué)三年級(jí)
1、深化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，積極參加各類設(shè)計(jì)創(chuàng)意比賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)
2.、精進(jìn)攝影、攝像技術(shù)，完成3—4個(gè)dv作品，攝影作品爭(zhēng)取得到發(fā)表
3.、與老師同學(xué)及業(yè)界人士多交流思想，關(guān)注廣告業(yè)的最新動(dòng)向，樹立自己的藝術(shù)風(fēng)格
4.、承接一些小部門的廣告制作，多練習(xí)，盡心做好
5.、創(chuàng)作3—4個(gè)廣告策劃文案，擁有自己的新思想新觀點(diǎn)
6.、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，能說一口流利的英語(yǔ)
7.、深入了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，假期到小廣告公司實(shí)習(xí)
大學(xué)四年級(jí)
1.、對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)，檢驗(yàn)自己職業(yè)目標(biāo)是否明確
2.、盡可能多的創(chuàng)作出優(yōu)秀的攝影、攝像、廣告作品
3.、把握好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)大概了解廣告公司的工作流程、管理模式
4.、積極參加各類招聘活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)求職技巧，為畢業(yè)后的工作申請(qǐng)充分地準(zhǔn)備
5、培養(yǎng)自己的基本職場(chǎng)技能，學(xué)好禮儀方面的知識(shí)
6.、認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，提出個(gè)人的鮮明想法
7、向著夢(mèng)想，全身心地投入
大學(xué)畢業(yè)后初步規(guī)劃：3—5年內(nèi)在一家有前景的小廣告公司適應(yīng)行業(yè)環(huán)境、處理好與同事領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、積極主動(dòng)地工作。爭(zhēng)取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼幾項(xiàng)職務(wù)，精進(jìn)自己各方面的能力，爭(zhēng)取做到廣告方面的全能。盡可能多地結(jié)識(shí)與自己志同道合的業(yè)界人士，交流新思想。如果可能的話在五年內(nèi)走上創(chuàng)業(yè)道路。緊跟時(shí)代的同時(shí)，提升作品質(zhì)量，盡力突破，引領(lǐng)廣告界的新趨勢(shì)。
一份好的計(jì)劃只有在努力實(shí)踐中才能顯示其價(jià)值，既然做了承諾就努力去實(shí)現(xiàn)，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、朋友、關(guān)心愛惜自己的人及自己心愛的人失望，更別讓自己失望，讓青春無(wú)悔。
廣播節(jié)目制作心得篇七
1可視化、數(shù)據(jù)化、智能化管理
規(guī)章制度必須嚴(yán)格執(zhí)行。規(guī)章制度是發(fā)射機(jī)安全、人身安全的重要保障。國(guó)家廣電部為全國(guó)廣電部門制定了全面、完善、合理的規(guī)章制度，必須遵照?qǐng)?zhí)行。北京中關(guān)村，是實(shí)現(xiàn)可視化、數(shù)據(jù)化、智能化管理的基地。采購(gòu)“中關(guān)村”技術(shù)及其設(shè)備，借助移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，所有技術(shù)管理工作的新設(shè)想，都將全部變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。發(fā)射機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)智能化，主要體現(xiàn)為故障報(bào)警與主、備發(fā)射機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，主、備機(jī)自動(dòng)倒換工作。例如，發(fā)射天線系統(tǒng)故障、發(fā)射機(jī)故障、信號(hào)源故障等，發(fā)射機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)及時(shí)報(bào)警，而且顯示故障部位，便于技術(shù)人員及時(shí)處理。主發(fā)射機(jī)發(fā)生故障時(shí)，監(jiān)控系統(tǒng)隨即關(guān)掉主機(jī)、備機(jī)受電腦自動(dòng)控制啟動(dòng)工作。視頻監(jiān)控系統(tǒng)是管理的重要組成部分。廣播電視臺(tái)不是超市，不是停車場(chǎng)，視頻監(jiān)控系統(tǒng)不是用來(lái)防盜和監(jiān)控機(jī)房人員的值班態(tài)度。視頻監(jiān)控系統(tǒng)要對(duì)準(zhǔn)“配電柜”的電流、電壓表，對(duì)準(zhǔn)發(fā)射機(jī)的入射、反射功率表等，使工作人員知道機(jī)房有幾臺(tái)發(fā)射機(jī)在工作，知道用電情況，知道天氣好壞等。
2完善供電系統(tǒng)
人身安全要放在第一位。技術(shù)人員與“電”打交道，完善供電系統(tǒng)十分重要，可從以下四方面入手。一是用隔離變壓器供電，完成“燒”電烙鐵、維修維護(hù)的設(shè)備用電、ups用電、所有電腦、監(jiān)控系統(tǒng)、發(fā)射機(jī)控制桌等，這些部位最應(yīng)該勤于維護(hù)，因?yàn)槭秩菀住坝|電”。二是黎平縣廣播電視臺(tái)在400平方米的機(jī)房工作區(qū)內(nèi)，重點(diǎn)建設(shè)有接地電阻為0ω的防雷接地網(wǎng)，所有房屋全部為鋼筋網(wǎng)絡(luò)屏蔽，在雷雨天氣能夠保證技術(shù)人員的人身安全。三是低壓供電采用三相五線制，三相五線制是中央廣電部的要求。設(shè)備機(jī)殼pe線與電源n線的電位為0v，這是降低發(fā)射機(jī)cpu處理系統(tǒng)故障的唯一手段。廣播電視發(fā)射臺(tái)是重要用電保障單位，但縣級(jí)臺(tái)僅有一路高壓電源和自備一套發(fā)電機(jī)電源。但是黎平縣廣播電視臺(tái)一路高壓電源，卻安裝了兩臺(tái)變壓器（一主一備），還有一臺(tái)放在地面的高壓變壓器作為更換設(shè)備。這就是黎平縣廣播電視臺(tái)努力實(shí)現(xiàn)0秒停播率的.重要保障和工作態(tài)度。
3確保天線最大輻射功率，提高節(jié)目質(zhì)量
天線輸出最大功率，是群眾正常高質(zhì)量收聽、收看廣播電視節(jié)目的重要保障。為此，我們將多套調(diào)頻廣播發(fā)射機(jī)的發(fā)射天線組合為一副高增益天線。三套u(yù)hf波段發(fā)射機(jī)各有一副獨(dú)立天線（在一個(gè)鐵塔上安裝的面包天線），通過技術(shù)改造，使主饋管等長(zhǎng)、分饋線等長(zhǎng)，將改造后的天線通過“天線開關(guān)板”“同軸倒換開關(guān)”組合起來(lái)，使發(fā)射機(jī)有主、備天線。而且，通過“天線開關(guān)板”（天線開關(guān)板有阻抗變換器）組合，使多副低增益天線組合成一副高增益天線，向受眾推出更高質(zhì)量的節(jié)目。
總之，值班人員要認(rèn)真記錄發(fā)射機(jī)運(yùn)行數(shù)據(jù)。作為對(duì)發(fā)射機(jī)進(jìn)行分析問題、預(yù)測(cè)故障部位、維修維護(hù)的根據(jù)。單位領(lǐng)導(dǎo)和全臺(tái)技術(shù)人員都需共同總結(jié)這些技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)射機(jī)安全播出，為0秒停播率的奮斗目標(biāo)，找到更好的管理方法。
廣播節(jié)目制作心得篇八
廣播電視數(shù)字化，非線性編輯系統(tǒng)在電視節(jié)目制作中的廣泛使用，為傳媒業(yè)帶來(lái)了新的革命，也給電視受眾帶來(lái)了全新的收視體驗(yàn)。電視編輯制作技術(shù)，一直處于不斷發(fā)展變化中，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和性能的提升，特別是數(shù)字壓縮技術(shù)的進(jìn)步，使得計(jì)算機(jī)具備了多媒體技術(shù)的處理能力，這一技術(shù)的發(fā)展為計(jì)算機(jī)在電視節(jié)目編輯領(lǐng)域的應(yīng)用奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。在今天看來(lái)已經(jīng)非常普及，被業(yè)界廣泛使用的非編網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在產(chǎn)生之前經(jīng)歷了很長(zhǎng)的發(fā)展和探索階段。電視節(jié)目的后期制作大致經(jīng)歷了早期模擬格式的磁帶編輯機(jī)，數(shù)字格式的磁帶編輯機(jī)，到目前廣泛使用的非線性編輯系統(tǒng)三個(gè)階段。
計(jì)算機(jī)技術(shù)和影視制作的結(jié)合，可以追溯到上世紀(jì)九十年代，西方發(fā)達(dá)國(guó)家首先利用計(jì)算機(jī)制作影視節(jié)目并取得了成功，當(dāng)時(shí)的“桌面編輯演播室”，就是非線性編輯的前身。“所謂非線性編輯，就是用基于計(jì)算機(jī)的數(shù)字技術(shù)完成傳統(tǒng)影視制作工藝中需要十幾套機(jī)器才能完成的影視后期編輯合成以及其他特技的制作任務(wù)，編輯時(shí)在同一儲(chǔ)存介質(zhì)上可以組合各個(gè)鏡頭，而不必重新安排到另一介質(zhì)上，而且對(duì)完成編輯后的片段還可在不損害圖像質(zhì)量的前提下方便快捷的隨意修改?！盵1]非線性編輯是電視節(jié)目后期制作從模擬信號(hào)轉(zhuǎn)向數(shù)字信號(hào)的必然選擇，這一技術(shù)因其高效率、低成本，且方便制作者反復(fù)更改而受到業(yè)界青睞，并迅速推廣。
二、非線性編輯系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
非線性編輯是相對(duì)于傳統(tǒng)線性編輯而言的，傳統(tǒng)的線性編輯系統(tǒng)由錄像機(jī)、放像機(jī)和編輯器組成，通過放像機(jī)在錄制的原始素材中選擇節(jié)目所需要的材料，記錄到磁帶上，這樣如此反復(fù)，直至把節(jié)目所需的所有素材全部剪輯下來(lái)。這個(gè)制作過程不僅繁瑣而低效，且因不斷的剪輯而降低音視頻的質(zhì)量。而非線性編輯克服了傳統(tǒng)線性編輯的先天性不足，相比線性編輯而言，非線性編輯具備如下優(yōu)點(diǎn)：
（一）編輯過程中可隨機(jī)存取素材
線性編輯是將素材經(jīng)編輯處理后記錄在磁帶上，其編輯的介質(zhì)是磁帶，為了尋求適合的素材，需要在母帶上不斷重復(fù)檢索。還因磁帶這種介質(zhì)的特殊性致使編輯好的素材在磁帶上按照順序線性排列。如果要在已經(jīng)編輯好的磁帶上插入鏡頭，或者刪除某些鏡頭，則其后的所有內(nèi)容都得重新編輯或者刪除，否則無(wú)法編輯。盡管線性編輯也有插入編輯模式，但僅限于用等長(zhǎng)的內(nèi)容覆蓋原先的視音頻信號(hào)，如果要插入的和要覆蓋的長(zhǎng)度不同，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而且隨著在磁帶上重復(fù)編輯的次數(shù)過多，造成母帶的損傷，影響視音頻的質(zhì)量。非線性編輯是在硬盤上進(jìn)行，可根據(jù)編者的創(chuàng)意，隨意調(diào)整素材的順序，也可以實(shí)現(xiàn)隨意插入刪除鏡頭，不影響后面的內(nèi)容，也不會(huì)影響音視頻信號(hào)的質(zhì)量?！跋啾葌鹘y(tǒng)的磁帶編輯系統(tǒng)，非線性編輯系統(tǒng)以硬盤為介質(zhì)來(lái)儲(chǔ)存數(shù)字化的視音頻信號(hào)，能夠?qū)υ夭娜我獠糠诌M(jìn)行隨機(jī)存取、修改和處理?！盵2]與線性編輯的順序性相比，非線性編輯在制作中靈活自如，尋找素材不需要逐幀檢索，無(wú)需來(lái)回倒帶，既減輕了制作者的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了制作者的工作效率，又保證了視音頻信號(hào)的質(zhì)量不因編輯過程而受損。
（二）可實(shí)現(xiàn)視音頻的實(shí)時(shí)化
非線性編輯是將攝像機(jī)采集的視音頻信號(hào)，轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，經(jīng)過壓縮處理儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)硬盤中，編輯時(shí)根據(jù)創(chuàng)意進(jìn)行動(dòng)畫、字母、特技等綜合處理。具備視音頻信號(hào)實(shí)時(shí)性的優(yōu)點(diǎn)，可在直播時(shí)添加說明、字幕、實(shí)物畫面等。“非線性系統(tǒng)可避免傳統(tǒng)的線性編輯方法在插入與原畫面時(shí)間不等的畫面，或刪除節(jié)目中某些片段時(shí)都要重編，在收集素材時(shí)具有實(shí)時(shí)性。該系統(tǒng)使用實(shí)時(shí)視音頻采集回放卡來(lái)記錄素材，可使編輯特技、字母的制作全部實(shí)時(shí)化?！盵3]目前筆者所用索貝系統(tǒng)支持2軌視頻，4軌音頻、無(wú)限軌圖文的實(shí)時(shí)編輯，在《公路除險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)豈敢如此闖關(guān)？》這檔節(jié)目中，通過同期聲、解說詞和現(xiàn)場(chǎng)畫面的實(shí)時(shí)性，不僅讓節(jié)目?jī)?nèi)容更加生動(dòng)，而且增加了節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)感，受眾如臨其境，切實(shí)感受到闖關(guān)者的危險(xiǎn)。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)因山石滾落，道路搶險(xiǎn)而臨時(shí)封閉，可還有人不顧危險(xiǎn)，頻頻闖關(guān)。先是解說詞“出于安全需要，作業(yè)時(shí)，這一路段暫時(shí)封閉，不讓車輛通行。盡管設(shè)置了警戒線，但就是擋不住闖關(guān)者的腳步。”接著是令人心焦的現(xiàn)場(chǎng)同期聲“不要過來(lái)呀，掉下來(lái)了，真的不敢過來(lái)呀。”在“騎士”沖卡的解說詞后，是“山石掉落”的現(xiàn)場(chǎng)畫面，這樣的處理，在整個(gè)節(jié)目的播出過程中，視音頻的實(shí)時(shí)輸出，受眾著實(shí)為闖關(guān)者捏了一把汗，節(jié)目效果較好。
（三）編輯手段多樣化
非線性編輯基于計(jì)算機(jī)硬盤系統(tǒng)，不僅可以實(shí)現(xiàn)非編系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化，還可以根據(jù)需求輸出多種格式的壓縮信號(hào)。大量的多媒體軟件在計(jì)算機(jī)平臺(tái)的使用，可以制作出諸如刮風(fēng)下雨、飛沙走石、閃電雷鳴等各種數(shù)字特技效果?！胺蔷€性編輯系統(tǒng)也可實(shí)現(xiàn)節(jié)目播出的靈活性，對(duì)于教育新聞、電視教材片頭、片尾等短小、滾動(dòng)播出和需要修改的節(jié)目來(lái)說，非線性播出技術(shù)也使當(dāng)前磁帶系統(tǒng)中存在的問題迎刃而解?！盵4]非線性編輯系統(tǒng)能夠?qū)D像、聲音以及特技等效果融合到一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，不僅有硬件系統(tǒng)的支持，更有多種多樣的編輯手段，增強(qiáng)了節(jié)目的靈活性和多樣性。
三、非線性編輯在節(jié)目制作中的應(yīng)用技巧
非線性編輯系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)明顯，功能強(qiáng)大，素材可以根據(jù)編者的意圖，隨意存取、檢索、插入、刪除，提高了編輯的工作效率，又不會(huì)因重復(fù)編輯而降低素材質(zhì)量。筆者以自身使用索貝系統(tǒng)為例，就此軟件在使用過程中素材的存取、鏡頭的組接、字幕以及特技的應(yīng)用方面，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（一）素材存取
非線性編輯系統(tǒng)的輸入和輸出方式，決定了制作人員在編輯過程中對(duì)素材的存取較為方便、快捷。但在實(shí)際操作時(shí)，編輯都想盡可能多的采入素材，這樣就會(huì)有過多的無(wú)用素材，不僅占據(jù)了寶貴的硬盤空間，而且小畫面會(huì)擠滿屏幕，給素材的精確查找?guī)?lái)不便。筆者根據(jù)自身多年的編輯經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為對(duì)素材進(jìn)行合理的管理，便于提高素材存取的效率。首先要做好素材的備注信息，針對(duì)不同的節(jié)目類型將素材分類后，給每一個(gè)素材編上標(biāo)識(shí)，這樣在制作時(shí)便于檢索尋找。其次要根據(jù)節(jié)目長(zhǎng)短和自身硬盤容量，選擇合適的素材壓縮比，素材較少的節(jié)目，可選擇低壓縮比甚至不壓縮，保證視音頻質(zhì)量；新聞專題報(bào)道等較長(zhǎng)的節(jié)目，需要的素材量大，可選擇高壓縮比。最后，對(duì)素材窗口的管理也很重要，因?yàn)榉蔷€性編輯系統(tǒng)提供了添加、刪除、排序和查找功能，所以我們可以根據(jù)素材內(nèi)容，分成不同的段落，將素材存入不同的窗口。
（二）鏡頭組接
非線性系統(tǒng)的編輯過程，可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為視音頻的輸入、編輯和輸出三個(gè)步驟，其中視音頻的編輯，是電視節(jié)目制作人員的核心工作。筆者在視音頻的編輯中，經(jīng)常會(huì)遇到原始素材比較零散，很多鏡頭也只是零碎的片段。這就要求編輯人員在制作節(jié)目時(shí)，首先要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容有整體的把握和認(rèn)識(shí)，做到心中有數(shù)，根據(jù)節(jié)目的整體需要，提煉出編輯脈絡(luò)。只有這樣才能在雜亂無(wú)序的鏡頭面前，主次分明、提綱挈領(lǐng)，在制作的過程中，對(duì)有用鏡頭的提取游刃有余。其次，鏡頭的組合十分關(guān)鍵，零散的鏡頭要根據(jù)客觀事物的規(guī)律和思維的規(guī)律，組合成一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。鏡頭組合“要符合觀察規(guī)律和思維邏輯，通過鏡頭的取舍，遠(yuǎn)、中、近景的搭配利用，梳理出新聞的主線，‘動(dòng)接動(dòng)’、‘靜接靜’，掌握好鏡頭的長(zhǎng)度。同時(shí)注意機(jī)位和景別的變化，保持影調(diào)和色調(diào)的統(tǒng)一?！盵5]只有做到這樣的組合，才能創(chuàng)作出有靈魂的作品。譬如筆者在編輯紀(jì)錄片《最后的“麻風(fēng)村”》時(shí)，一段由南平疾控中心醫(yī)生介紹麻風(fēng)病的情況，以及醫(yī)生定期檢查的原因，鏡頭自然定格在病人和醫(yī)生之間。之后要給受眾介紹“麻風(fēng)村”的環(huán)境，但剛才的鏡頭還是麻風(fēng)病人潰瘍的病體，如果將鏡頭直接切換，則不免唐突，筆者用“黑場(chǎng)”過渡，不至于太突然，既增加了轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，又突出了主畫面。
（三）字幕添加
字幕是電視節(jié)目視音頻的延伸和補(bǔ)充，在表情達(dá)意方面字幕更加直接，與同期聲、解說詞一起，更好的突出主題，做到聲畫同步，字幕在電視節(jié)目中的重要性不再贅述。筆者使用的索貝編輯系統(tǒng)有字幕編輯窗口，在系統(tǒng)菜單中打開字幕元素，在字幕元件上拖動(dòng)鼠標(biāo)，選擇字幕的范圍和長(zhǎng)度，不僅可以調(diào)整字幕的起始和結(jié)束位置，還可以設(shè)定字幕的入出時(shí)間。譬如在紀(jì)錄片《最后的“麻風(fēng)村”》中，開篇就添加了字幕，“麻風(fēng)村曾經(jīng)讓人談之色變，避而遠(yuǎn)之……今年3月至8月，記者走基層，5次進(jìn)入麻風(fēng)村，記錄下了小村落的故事……”字幕的起始以及入出，與配音相得益彰。
（四）特技使用
非編系統(tǒng)可以根據(jù)編輯的創(chuàng)意和節(jié)目的需求隨意刪除、粘貼特技，讓電視節(jié)目特技的使用不再繁瑣復(fù)雜。其中特技的刪除只需要選中要?jiǎng)h除的特技，單擊鼠標(biāo)左鍵，選擇特技刪除即可完成。特技復(fù)制粘貼也是單擊鼠標(biāo)，然后在要編輯的素材上進(jìn)行復(fù)制粘貼，比如添加馬賽克，或者處理聲音均衡器之類的均可簡(jiǎn)單完成。
結(jié)語(yǔ)
非線性編輯因其以計(jì)算機(jī)硬盤為介質(zhì)，編輯者在編輯時(shí)對(duì)素材的存取方便快捷，還可以對(duì)素材進(jìn)行任意的排列組合，不受順序的限制，且反復(fù)刪除修改不影響視音頻的質(zhì)量。讓輸入、編輯、輸出整個(gè)流程變得簡(jiǎn)單，既提升了編輯的工作效率，也增加了節(jié)目的可視性。非線性編輯還因其強(qiáng)大的功能，不僅滿足了使用多層次畫面、需要特殊效果的片頭、廣告片制作的需求，對(duì)于大量使用長(zhǎng)鏡頭的專題片制作，也是不二選擇。
廣播節(jié)目制作心得篇九
關(guān)鍵詞：廣播電視論文發(fā)表，廣播電視學(xué)論文投稿
摘要：在現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)下，依賴于新近的傳播技術(shù)為進(jìn)步基礎(chǔ)的廣播電視行業(yè)也獲得了一次難得的發(fā)展機(jī)遇。數(shù)字化環(huán)境下，廣播電視節(jié)目的制作手段以及傳播方式都產(chǎn)生了很大的變化，使得廣播電視節(jié)目的制作效率得到了很大的提升，而且還起到了節(jié)約成本的作用。因此，廣播電視節(jié)目制作應(yīng)該抓住這一機(jī)會(huì)，促進(jìn)自身的穩(wěn)定進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：數(shù)字化；廣播電視；節(jié)目制作
在多媒體技術(shù)的發(fā)展以及數(shù)字化的推廣應(yīng)用基礎(chǔ)上，廣播電視節(jié)目的制作也呈現(xiàn)出了更加多樣化的特點(diǎn)，使用的媒介方式逐漸增加，改善了原有的廣播電視節(jié)目的質(zhì)量與制作效率，通過數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)信息的快速收集以及信息處理程序的優(yōu)化，對(duì)于有效信息的傳遞也更加便利。因此，在今后的廣播電視節(jié)目制作中需要對(duì)數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行充分、科學(xué)的應(yīng)用。
一、數(shù)字化環(huán)境對(duì)廣播電視制作流程的影響
（一）廣播電視節(jié)目制作流程的構(gòu)建更加靈活
在一些電視臺(tái)的新聞網(wǎng)絡(luò)節(jié)目中可以發(fā)現(xiàn)，在數(shù)字化的廣播電視節(jié)目的制作中，新聞或者電視節(jié)目的構(gòu)成元素如聲音、圖像、文字等都可以通過二進(jìn)制的數(shù)字編輯形式實(shí)現(xiàn)編碼、存儲(chǔ)這幾個(gè)步驟，所以不再受到時(shí)間、空間等方面的限制，在數(shù)字化環(huán)境下對(duì)媒體元素進(jìn)行處理之后的聲音、影像以及文字能夠同時(shí)被多人、多次的進(jìn)行使用。這種對(duì)信息資源的利用是多重的而且會(huì)起到很好的節(jié)約資源的效果，使得廣播電視節(jié)目的制作過程更加自由、靈活，而且其對(duì)節(jié)目需要的資源的使用也更加方便獲取，使用方式以及次數(shù)不再受到限制。通過數(shù)字化的形式對(duì)廣播電視節(jié)目的各種信息素材進(jìn)行處理，然后再使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)其進(jìn)行具體的編輯與制作，而且還能夠使節(jié)目資源所具備的價(jià)值得到擴(kuò)大，對(duì)節(jié)目資源進(jìn)行隨意的分割到最后都可以進(jìn)行重組，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)完整的節(jié)目作品。這種方式的節(jié)目制作更加突出了非線性制作的特點(diǎn)，徹底的轉(zhuǎn)變了原有的節(jié)目制作過程，增強(qiáng)了制作程序的多元化特性，使得許多新的概念的節(jié)目制作方式可以成為現(xiàn)實(shí)。
（二）數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目實(shí)現(xiàn)了同步作業(yè)
在數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目的制作改變了原有的直線型的.編排方式，使得制造業(yè)中所應(yīng)用的同步作業(yè)方式在廣播電視領(lǐng)域也能進(jìn)行運(yùn)用，使得媒體制作形成同步作業(yè)。［1］在數(shù)字化的支持下，廣播電視節(jié)目制作的編排、剪輯等過程可以根據(jù)具體的需要進(jìn)行靈活的調(diào)整，提高節(jié)目制作的整體效率，也使得制作過程更加方便快捷。比如在戲劇節(jié)目的制作過程中，原有的工作步驟就是需要首先進(jìn)行節(jié)目的策劃與拍攝、剪輯，然后進(jìn)行節(jié)目播出，制作過程比較單一和程序化，缺少靈活性，而且實(shí)際的制作程序也會(huì)受到很多方面因素的影響，比如演員的檔期、天氣情況、攝影場(chǎng)地等，如果與節(jié)目拍攝的預(yù)期不相符就要更改節(jié)目計(jì)劃改變行程，浪費(fèi)節(jié)目制作成本。但是同步作業(yè)的方式就可以將策劃、拍攝、剪輯等程序以數(shù)字化的形式進(jìn)行存儲(chǔ)，然后按照實(shí)際的需要對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)木幣艃?yōu)化，使不同的工作步驟內(nèi)容可以同時(shí)開展，突破資源限制的阻礙，還可以節(jié)省節(jié)目制作的時(shí)間。
二、數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作的發(fā)展策略
（一）解放思想，增強(qiáng)廣播電視節(jié)目制作的創(chuàng)新意識(shí)
在實(shí)際的廣播電視節(jié)目的制作創(chuàng)新的實(shí)踐過程中，因?yàn)樾侣劜邉澣藛T在全局意識(shí)方面的缺乏，使其在實(shí)際的工作過程中存在思想過于保守、創(chuàng)新思維意識(shí)缺乏的問題。［2］所以，結(jié)合實(shí)際的情況，要想在數(shù)字化環(huán)境下在廣播電視節(jié)目制作中加入相關(guān)的創(chuàng)新思維，首先，相應(yīng)的節(jié)目制作人員就需要進(jìn)行思想的解放，從廣播電視節(jié)目制作的全局出發(fā)，與廣播電視節(jié)目策劃的基本特點(diǎn)及原則相結(jié)合，對(duì)廣播電視內(nèi)容事件進(jìn)行深入的分析和調(diào)查，然后制定出一個(gè)完善的策劃設(shè)計(jì)方案，而這一節(jié)目制作方案的實(shí)施需要同時(shí)在實(shí)現(xiàn)新聞事件宣傳效果的過程中，受到受眾的關(guān)注與喜愛。這樣才能真正地落實(shí)相關(guān)節(jié)目策劃的主體目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上還要進(jìn)一步提升節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力，針對(duì)當(dāng)前工作的實(shí)際需求，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)教育，這樣能很好地保證其思想得到不斷地更新，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，提升自身的綜合能力與素質(zhì)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)合作的創(chuàng)新力量，為廣播電視節(jié)目制作的創(chuàng)新奠定牢固的基礎(chǔ)。
（二）實(shí)現(xiàn)選題角度與途徑、策劃形式的創(chuàng)新
只有實(shí)現(xiàn)新聞選題角度的創(chuàng)新，才能夠以新穎的題材來(lái)吸引受眾的注意，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)新聞宣傳的效果，在實(shí)際落實(shí)此項(xiàng)工作中，要求制作人員確保實(shí)現(xiàn)新聞事件的獨(dú)特性。［3］在實(shí)際的廣播電視節(jié)目制作選材中，要以自身獨(dú)特的觀察角度為著眼點(diǎn)，將全新的節(jié)目概念呈現(xiàn)在受眾面前。另外，還要不斷地增強(qiáng)報(bào)道途徑的多元化，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與移動(dòng)設(shè)備的客戶端來(lái)增強(qiáng)廣播電視節(jié)目的宣傳的力度。例如，利用電腦、手機(jī)等，在微博、微信等平臺(tái)進(jìn)行信息的推廣。并且，還可以通過專題報(bào)道的制作手段來(lái)提升廣播電視節(jié)目的宣傳效果，提高節(jié)目實(shí)際的影響力。計(jì)算機(jī)技術(shù)在廣播電視節(jié)目制作領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸普及，而且在節(jié)目后期制作中也發(fā)揮著很大的作用，能夠很大程度的提升節(jié)目制作的速度與效率。在廣播電視節(jié)目的后期制作過程中，相關(guān)的計(jì)算機(jī)硬件的應(yīng)用比較常見，相對(duì)于原來(lái)的節(jié)目制作平臺(tái)，計(jì)算機(jī)在軟件種類以及硬件性能等方面都具備優(yōu)良的性能，在節(jié)目編輯中對(duì)一些配套軟件進(jìn)行應(yīng)用可以降低節(jié)目制作的工作難度與強(qiáng)度，提升節(jié)目畫面聲音的精確性。
三、結(jié)束語(yǔ)
在數(shù)字化環(huán)境之下，廣播電視節(jié)目制作得到了更加深入的發(fā)展與進(jìn)步，而且廣播電視節(jié)目的制作與傳播質(zhì)量水平也得到了提升，取得了許多實(shí)際的成就，在原有的廣播電視節(jié)目制作中加入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以促進(jìn)節(jié)目制作朝著多樣化、靈活轉(zhuǎn)換的方向發(fā)展，充分地利用數(shù)字化技術(shù)的價(jià)值，推動(dòng)這一環(huán)境支持下的廣播電視節(jié)目的制作質(zhì)量的進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)：
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廣播節(jié)目制作心得篇十
根據(jù)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定》，國(guó)家對(duì)設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)行許可制度。凡設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)均應(yīng)當(dāng)取得《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》。
一、申請(qǐng)條件
申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)廣播電視節(jié)目制作產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、布局和結(jié)構(gòu)，并具備下列條件：
(一)具有獨(dú)立法人資格，有符合國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的機(jī)構(gòu)名稱、組織機(jī)構(gòu)和章程;
(四)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。
二、申請(qǐng)材料
申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》，申請(qǐng)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)同時(shí)提交以下材料：
(一)申請(qǐng)報(bào)告;
(二)廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)章程;
(三)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》申領(lǐng)表;
(四)主要人員材料：
1、法定代表人身份證明(復(fù)印件)及簡(jiǎn)歷;
2、主要管理人員(不少于三名)的廣播電視及相關(guān)專業(yè)簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)或曾參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)證明等材料。
(五)注冊(cè)資金或驗(yàn)資證明;
(六)辦公場(chǎng)地證明;
(七)企事業(yè)單位執(zhí)照或工商行政部門的企業(yè)名稱核準(zhǔn)件。
三、審批登記
在京的中央單位及其直屬機(jī)構(gòu)申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》，報(bào)廣電總局審批;其他機(jī)構(gòu)申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》，向所在地廣播電視行政部門提出申請(qǐng)，經(jīng)逐級(jí)審核后，報(bào)省級(jí)廣播電視行政部門審批。
審批機(jī)關(guān)應(yīng)在收到齊備的申請(qǐng)材料之日起的二十個(gè)工作日內(nèi)做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。對(duì)符合以上申請(qǐng)條件與申請(qǐng)材料規(guī)定的，應(yīng)為申請(qǐng)機(jī)構(gòu)核發(fā)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》;對(duì)不批準(zhǔn)的，應(yīng)向申請(qǐng)機(jī)構(gòu)書面說明不予批準(zhǔn)的理由。
省級(jí)廣播電視行政部門應(yīng)在做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)決定之日起的一周內(nèi)，將審批情況報(bào)廣電總局備案。
廣播節(jié)目制作心得篇十一
一、傳統(tǒng)教學(xué)模式下的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)現(xiàn)狀
在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，所有的知識(shí)是先經(jīng)過教師的提煉梳理和加工后再傳輸給學(xué)生，這是一種推送式傳授和灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，課堂教學(xué)往往還停留在老師講解，學(xué)生聽的方式，這種方式的持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)生越容易走神，產(chǎn)生疲勞感，并且嚴(yán)重阻礙了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，當(dāng)給多個(gè)平行班上同一課程時(shí)，老師需要重復(fù)地講授相同的內(nèi)容，也不知不覺中加大了老師的工作量。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下的實(shí)踐課通常是學(xué)生對(duì)理論課上老師所講的知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，大部分學(xué)生能跟著老師把當(dāng)堂課的實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成，但是等過一段時(shí)間再遇到同樣的效果時(shí)，又不知道該如何下手，卻沒有相關(guān)的資源進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外在教學(xué)過程中一直面臨著學(xué)生“非零起點(diǎn)”和“非同一起點(diǎn)”的“兩非”狀態(tài)，這給課堂教學(xué)的組織帶來(lái)困難。由于學(xué)生個(gè)體的差異，對(duì)所授知識(shí)點(diǎn)的接受能力不一樣，同樣的知識(shí)點(diǎn)，有些同學(xué)能很快理解并掌握，但有些同學(xué)則覺得老師講得太快，作為任課教師，只能盡量照顧到大部分學(xué)生的水平，這樣容易造成學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生“吃不飽”，而學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)則感覺特別吃力，從而學(xué)習(xí)積極性越來(lái)越低，甚至直接放棄繼續(xù)完成課程的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生因事缺課，則無(wú)法完成相應(yīng)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而很多知識(shí)點(diǎn)是循序漸進(jìn)的，一堂課或幾堂課的不跟班學(xué)習(xí)，就造成了學(xué)生之后很難跟上教學(xué)進(jìn)度。
二、moocmooc是一種新型的教育學(xué)習(xí)模式
在mooc中，教學(xué)視頻通常是10分鐘的長(zhǎng)度甚至更小的片段，采取問題串聯(lián)，答對(duì)問題才能繼續(xù)觀看，學(xué)習(xí)者也可隨時(shí)提出問題并獲得在線解答，具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，為廣大學(xué)習(xí)者提供更高質(zhì)、高效和便利的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其主要具有以下幾個(gè)方面的特征：
（一）開放性
目前絕大數(shù)mooc免費(fèi)開放，任何人都可以注冊(cè)課程平臺(tái)，只要對(duì)相應(yīng)的課程有興趣均可加入學(xué)習(xí)。mooc開放性的特點(diǎn)讓學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以選修相應(yīng)的課程。
（二）大規(guī)模性
mooc的課程不是一兩門，而是具有一定的規(guī)模；另外，參與mooc一門課程的人數(shù)動(dòng)輒上萬(wàn)，多則十幾萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，coursera平臺(tái)中，課程數(shù)達(dá)688門，而學(xué)生人數(shù)則為808萬(wàn)人。
（三）互動(dòng)性
mooc是一種學(xué)生交互參與并且基于網(wǎng)絡(luò)的開放式資源的在線課程，它為學(xué)習(xí)者形成交互性社區(qū)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的交互、學(xué)生與學(xué)生之間的交互。
（四）獨(dú)特性
mooc課程內(nèi)容通常按照15-20分鐘的時(shí)長(zhǎng)編排視頻，每堂課分割成幾個(gè)相關(guān)主題的短視頻，方便學(xué)習(xí)者按主題學(xué)習(xí)，同時(shí)也方便學(xué)生利用碎片時(shí)間進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生如果有疑問，可以反復(fù)觀看視頻直到理解為止。摘要：mooc是近幾年興起的教學(xué)理念，對(duì)中國(guó)高校的傳統(tǒng)教學(xué)方式帶來(lái)了沖擊和挑戰(zhàn)。筆者針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模從mooc的特征可以看出，它徹底打破了我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)的封閉性和局限性，但是卻無(wú)法完全取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，主要有以下四個(gè)方面的原因。（1）mooc提供開放的課程教學(xué)資源，可是不能創(chuàng)造在一起進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的思想交流、協(xié)作和互相學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，無(wú)法創(chuàng)造與傳統(tǒng)教學(xué)課堂中互動(dòng)的氛圍和效果，學(xué)生積極思考問題的熱情降低，分析和解決問題的能力也越來(lái)越差。（2）mooc雖然給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)靈活性，但同時(shí)也削弱了外在規(guī)范。mooc需要學(xué)習(xí)者具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力才能按時(shí)完成課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于普遍缺乏自制力的學(xué)生則容易放棄學(xué)習(xí)，完成效率普遍偏低。（3）mooc作為一種在線教育模式，參與同一門mooc課程的學(xué)習(xí)對(duì)象數(shù)量龐大，教師不可能對(duì)每個(gè)同學(xué)的疑問一一解答，教師與學(xué)生的互動(dòng)難以展開，難以對(duì)不同的學(xué)習(xí)者做有針對(duì)性的長(zhǎng)期輔導(dǎo)，局限了師生之間的交流。（4）mooc無(wú)法實(shí)現(xiàn)教育在實(shí)踐層面的功能，學(xué)生需要的應(yīng)當(dāng)是全面的教育，除了課程知識(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，參與協(xié)作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高實(shí)踐能力等。
三、mooc支撐下的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)模式
傳統(tǒng)高校課堂基本是教師講授知識(shí)的獨(dú)角戲，教師既是主導(dǎo)又是主體。而如何將mooc引入我國(guó)傳統(tǒng)課堂并實(shí)現(xiàn)本土化，利用mooc優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，并結(jié)合傳統(tǒng)課堂面對(duì)面教學(xué)的優(yōu)勢(shì)開展教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革和發(fā)展。在mooc環(huán)境支撐下，筆者對(duì)《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程的教學(xué)模式進(jìn)行探索，將《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》由原來(lái)的“課堂內(nèi)傳授知識(shí)并完成作業(yè)”的教學(xué)模式進(jìn)行改革，“課前自主學(xué)習(xí)”———“課堂教學(xué)”———“課后拓展”的課程教學(xué)模式。
第一階段：課前自主學(xué)習(xí)。
首先利用mooc平臺(tái)，將傳統(tǒng)課堂中理論知識(shí)的學(xué)習(xí)在課前讓學(xué)生通過“聽課”的方式自主預(yù)習(xí)并掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)于有疑問的地方通過在線的方式跟同學(xué)和老師交流。這種在線學(xué)習(xí)視頻能較好地避免傳統(tǒng)課堂存在的“一刀切、齊步走”的`缺陷，使不同水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力開展個(gè)性化的學(xué)習(xí)，有利于鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。另外，學(xué)生能利用移動(dòng)設(shè)備在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)開展學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)者充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)提供了便利，同時(shí)解決了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生因缺課、未弄懂課程內(nèi)容或忘記課程內(nèi)容時(shí)沒有相關(guān)教學(xué)資源可供學(xué)習(xí)的問題。
第二階段：課堂教學(xué)。
傳統(tǒng)教學(xué)與mooc相結(jié)合的課程教學(xué)模式將課堂教學(xué)真正轉(zhuǎn)變成“以學(xué)生為中心，以學(xué)為主”的雙主”教學(xué)，教師是主導(dǎo)者，主要發(fā)揮指導(dǎo)和調(diào)控的作用。在課堂教學(xué)中，教師首先以問題為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，運(yùn)用案例開展研討，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，善于引導(dǎo)學(xué)生積極有效地思考、討論并解答，改變以往“聽或看”為主的教學(xué)方式，積極思考、交流、協(xié)作和實(shí)踐，通過教師與學(xué)生面對(duì)面的課堂教學(xué)中的互動(dòng)討論，教師能了解每一個(gè)學(xué)生對(duì)已學(xué)視頻知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，為學(xué)生答疑解惑。對(duì)于教師而言，課堂教學(xué)將節(jié)省較多的課時(shí)，是重復(fù)體力勞動(dòng)的解放，同時(shí)也能給予學(xué)生更多的時(shí)間。然后對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉、總結(jié)和釋疑，運(yùn)用問題求解方法梳理本次課的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。然后布置相應(yīng)的課堂任務(wù)，要求學(xué)生通過教師的講解、釋疑，完成相應(yīng)的操作，對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。最后對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展示并給予評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥，有利于完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，既能使學(xué)生較全面了解自己的學(xué)習(xí)水平，又有利于營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、自我完善、相互督促、相互學(xué)習(xí)。
第三階段：課后拓展。
在mooc支撐下的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)模式的課后拓展階段，學(xué)生既可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)mooc中相關(guān)的內(nèi)容，參與課程的討論和互動(dòng)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。同時(shí)對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行延伸，鼓勵(lì)學(xué)生利用mooc或其他資源繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及研究能力。傳統(tǒng)教學(xué)與mooc相結(jié)合的課程教學(xué)模式從根本上實(shí)現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，讓教師從一個(gè)講授者真正變成學(xué)習(xí)的啟發(fā)者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者，而學(xué)生也從被動(dòng)的填鴨式教學(xué)中解脫出來(lái)，能夠積極主動(dòng)地完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效地解決了目前傳統(tǒng)模式下《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)存在的問題。
四、結(jié)束語(yǔ)
不管是幾千年的傳統(tǒng)教學(xué)還是剛剛興起的mooc，都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程的教學(xué)過程中，只有將開放教育資源與自己的實(shí)際課堂教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮兩者優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，讓mooc教學(xué)理念與傳統(tǒng)教學(xué)理念互補(bǔ)，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中存在的不足，才能真正的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。
廣播節(jié)目制作心得篇十二
隨著當(dāng)前廣播電視技術(shù)及支撐產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)廣播電視節(jié)目的制作水平得到了顯著提高。尤其是在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的背景下，廣播電視節(jié)目的制作水平和質(zhì)量都有了明顯提高。同時(shí)，廣播電視節(jié)目制作通過應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)，提高了廣播電視節(jié)目的信息篩選、搜集、傳播的工作效率。因此，探討數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目的相關(guān)技術(shù)，將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用到廣播電視節(jié)目中來(lái)，必將能夠促進(jìn)廣播電視節(jié)目制作水平的提升。
1數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目制作特點(diǎn)
在當(dāng)前數(shù)字化技術(shù)快速發(fā)展的背景下，電視節(jié)目制作技術(shù)也在持續(xù)發(fā)展，廣播電視節(jié)目制作已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)新的時(shí)期，其具體特點(diǎn)主要體現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面。
1.1網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)
在數(shù)字化背景下，因?yàn)榭陀^原因的影響，使得廣播電視節(jié)目發(fā)展方式發(fā)生了對(duì)應(yīng)的改變和變化，網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展模式已經(jīng)逐步替代了傳統(tǒng)的信息化處理流程。通過將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到廣播電視節(jié)目制作過程中，對(duì)電視節(jié)目的具體內(nèi)容進(jìn)行了整合，能夠?qū)崿F(xiàn)廣播電視節(jié)目的全面網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
1.2多媒介業(yè)務(wù)相互融合的特點(diǎn)
在當(dāng)前數(shù)字化技術(shù)快速發(fā)展背景下，手機(jī)媒體、電視等新媒體開始得到快速發(fā)展，并已經(jīng)逐步成為了廣播電視技術(shù)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)和構(gòu)成部分。傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)前受眾需要，所以必須根據(jù)當(dāng)前數(shù)字時(shí)代下媒體業(yè)務(wù)的具體特點(diǎn)，開始向全媒體的方向發(fā)展，持續(xù)提高廣播電視媒體自身的市場(chǎng)引導(dǎo)能力。
2廣播電視節(jié)目制作技術(shù)及其應(yīng)用情況
在通訊媒體的迅速發(fā)展情況直接影響著我國(guó)傳統(tǒng)媒體的發(fā)展?fàn)顩r，為了能夠更好地促進(jìn)廣播電視媒體的持續(xù)發(fā)展，必須借助數(shù)字技術(shù)，將其應(yīng)用到廣播電視節(jié)目的制作過程中，為傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目更好的服務(wù)，這是當(dāng)前廣播電視媒體工作人員的主要工作內(nèi)容。本文結(jié)合當(dāng)前數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目的制作技術(shù)應(yīng)用情況探討相關(guān)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。
首先，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)條件及科學(xué)技術(shù)的支持下，電視節(jié)目的數(shù)字化技術(shù)從節(jié)目制作管理、播出等多個(gè)方面呈現(xiàn)出集約化、規(guī)模化的發(fā)展趨勢(shì)，并開始逐漸實(shí)現(xiàn)資源共享、整合，不但有效降低了制作成本，而且使得廣播電視節(jié)目的制作效率與流暢程度得到提升。
其次，電視節(jié)目在欄目分類以及頻道管理方面較為欠缺，各個(gè)部門之間缺少必要的業(yè)務(wù)溝通，使得大多數(shù)節(jié)目的共同資源不能夠?qū)崿F(xiàn)共享，一定程度上制約了電視節(jié)目的制作以及播放能力，沒有將網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。這時(shí)，將數(shù)字化技術(shù)引入到網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的制作以及管理體系當(dāng)中，將傳統(tǒng)電視節(jié)目進(jìn)行改造與整合，實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)間的資源共享，降低了節(jié)目制作費(fèi)用，提高了節(jié)目制作效率。
再次，電視節(jié)目的管理也是節(jié)目制作的重要內(nèi)容，在廣播電視節(jié)目過程中應(yīng)該注重節(jié)目的制作和管理，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下以更加先進(jìn)的管理模式降低制作成本，促進(jìn)廣播電視營(yíng)收效益的提高。當(dāng)前，電視節(jié)目制作管理系統(tǒng)的應(yīng)用還較為局限，網(wǎng)絡(luò)化程度還較低，不利于相關(guān)資源信息的共享與整合，使得電視節(jié)目制作管理網(wǎng)絡(luò)化程度不高。
3數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目制作技術(shù)應(yīng)用分析
3.1將追蹤技術(shù)應(yīng)用到節(jié)目制作中
當(dāng)前，廣播電視節(jié)目制作過程中針對(duì)運(yùn)動(dòng)追蹤技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍，在電視、電影等節(jié)目中都應(yīng)用了追蹤技術(shù)，能夠有效解決運(yùn)動(dòng)過程中節(jié)目制作存在的畫面模糊、電視節(jié)目畫質(zhì)下降等問題，能夠消除運(yùn)動(dòng)過程中存在的障礙。但是，為了提高運(yùn)動(dòng)追蹤技術(shù)的應(yīng)用水平，廣播電視節(jié)目制作之前要仔細(xì)觀察、了解視頻拍攝的相關(guān)參數(shù)，掌握這些數(shù)據(jù)之后，再按照實(shí)際情況將相關(guān)信息導(dǎo)入其中，保證導(dǎo)入的相關(guān)數(shù)據(jù)符合視頻的相關(guān)信息。
同時(shí)，通過應(yīng)用追蹤技術(shù)進(jìn)行廣播電視節(jié)目制作的過程中，要將廣播電視節(jié)目的實(shí)際圖像需求結(jié)合起來(lái)，滿足不同類型廣播電視節(jié)目的制作與播放標(biāo)準(zhǔn)。例如，若節(jié)目的圖像特征點(diǎn)的清晰度不足，會(huì)使得節(jié)目的畫面模糊，導(dǎo)致觀眾的觀看體驗(yàn)受到影響。這時(shí)，可以應(yīng)用手動(dòng)追蹤的方式將追蹤技術(shù)引入其中，改善畫面質(zhì)量；若節(jié)目的畫面質(zhì)量較高，而且圖像的特征點(diǎn)相對(duì)清晰，在節(jié)目制作過程中可以通過應(yīng)用自動(dòng)追蹤方式將追蹤技術(shù)引入其中；若畫面質(zhì)量介入上述兩種情況之間，則在實(shí)際的使用過程中可以將手動(dòng)、自動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，確保電視節(jié)目的整體清晰度，提高觀眾觀看感受。
3.2使用數(shù)字化編輯制作技術(shù)
廣播電視節(jié)目的制作質(zhì)量體現(xiàn)了廣播電視臺(tái)的整體水平，通過應(yīng)用數(shù)字化編輯系統(tǒng)可以給電視節(jié)目的采、編、審提供一個(gè)理想的完整環(huán)境，利用平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器，可以實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目信息的傳播速度，實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目制作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，從而提高廣播電視節(jié)目制作人員的工作效率。當(dāng)前，諸多廣播電視臺(tái)、節(jié)目制作部門已經(jīng)開始配置非線性編輯系統(tǒng)，使得節(jié)目制作人員在素材編輯、制作過程中的靈活性得到充分體現(xiàn)。但是，這種操作模式都是基于單機(jī)進(jìn)行的，即形成的模式是非線性島模式，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不能夠滿足電視節(jié)目對(duì)素材、資源等的共享需求，這就需要在廣播電視節(jié)目制作后期等方面需要更良好的數(shù)字化技術(shù)支撐。因此，應(yīng)用非線性網(wǎng)絡(luò)編輯模式，將非線性的單機(jī)編輯系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，能夠?qū)崿F(xiàn)單臺(tái)集中操作模式向多臺(tái)的轉(zhuǎn)變，將傳統(tǒng)的資源分散現(xiàn)狀調(diào)整為網(wǎng)絡(luò)化的資源共享，能夠?qū)崿F(xiàn)廣播電視節(jié)目制作的一體化。
廣播電視節(jié)目通常具有時(shí)效性強(qiáng)、信息量大的特點(diǎn)，利用數(shù)字化系統(tǒng)能夠?qū)⒈姸嗟姆蔷€性系統(tǒng)連接起來(lái)，構(gòu)建與其他網(wǎng)絡(luò)資源共享的系統(tǒng)，促進(jìn)廣播電視節(jié)目制作部門之間的交流。將不同部門的多個(gè)功能系統(tǒng)集成起來(lái)，使得各項(xiàng)資源在一個(gè)系統(tǒng)中融合，并行進(jìn)行，能夠顯著提高節(jié)目的制作效率，使得廣播電視節(jié)目的制作網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化水平得到顯著提高。
3.3虛擬演播室技術(shù)的應(yīng)用
將虛擬演播室技術(shù)依然應(yīng)用到電視節(jié)目的制作過程中，尤其是互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目體系中，能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)目的虛擬實(shí)況、網(wǎng)絡(luò)重放等功能，觀眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)時(shí)分享到三維比賽現(xiàn)場(chǎng)，而且還能夠?qū)﹃P(guān)鍵的比賽瞬間進(jìn)行捕捉、分析。以球類體育比賽節(jié)目為對(duì)象，應(yīng)用虛擬演播室技術(shù)和數(shù)字化節(jié)目制作，可以為觀眾展示一個(gè)動(dòng)態(tài)的三維球場(chǎng)、球員畫面，并通過改變虛擬攝像機(jī)的機(jī)位，從多個(gè)視角對(duì)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的賽況進(jìn)行模仿、描述，使得觀眾觀看電視節(jié)目的自由度得到明顯提升，觀眾的觀看體驗(yàn)得到優(yōu)化。
綜上，廣播電視節(jié)目具有時(shí)效性和信息含量高的特點(diǎn)，在制作的過程中需要與時(shí)俱進(jìn)，通過應(yīng)用上述相關(guān)技術(shù)，才能夠提高節(jié)目制作的水平和效率，在合理控制制作成本的同時(shí)保證節(jié)目制作質(zhì)量。當(dāng)前，數(shù)字化技術(shù)是廣播電視節(jié)目的重要應(yīng)用方向，在節(jié)目制作的關(guān)鍵技術(shù)節(jié)點(diǎn)應(yīng)用上述技術(shù)是重要的方向和途徑，在廣播電視節(jié)目制作過程中要予以關(guān)注。
廣播節(jié)目制作心得篇十三
電視節(jié)目制作課程對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求較強(qiáng)，學(xué)生必須要掌握電視節(jié)目制作的流程、基本原理、設(shè)備運(yùn)用等綜合能力。近年來(lái)我國(guó)媒體行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力增加，電視臺(tái)對(duì)電視節(jié)目制作人才的需求增加，傳統(tǒng)的教學(xué)模式明顯已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下媒體需要，因此教學(xué)改革勢(shì)在必行。
1電視節(jié)目制作課程教學(xué)中存在的問題
首先教師專業(yè)性不強(qiáng)，電視節(jié)目制作課程在我國(guó)高校確立的時(shí)間較短，因此專業(yè)教師較少，教師多是自學(xué)后從其他專業(yè)調(diào)配過來(lái)[1]。電視節(jié)目制作課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，然而教師自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，因此在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作時(shí)，自己可能都處于摸索階段，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)必然會(huì)存在各種問題。其次，主要為理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)較少，由于教學(xué)資源不足，學(xué)校投入資金無(wú)法滿足教學(xué)需求等多種因素的影響，學(xué)生在校內(nèi)的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，多是通過教師的理論課程來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)入電視臺(tái)等行業(yè)時(shí)，很可能會(huì)面臨學(xué)非所用等問題。最后，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式陳舊，雖然近年來(lái)高校已經(jīng)重視到電視節(jié)目制作課程中實(shí)踐的重要性，并逐漸增加專業(yè)資金投入，然而要使設(shè)備滿足人手一臺(tái)的程度需要大量的資金支持，因此在課堂上多是教師拿著機(jī)器進(jìn)行示范性教學(xué)，而在試驗(yàn)課教學(xué)中，也是多個(gè)學(xué)生為一組來(lái)使用設(shè)備，這就使學(xué)生能夠參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少，更談不上研究設(shè)備的使用技巧。
2電視節(jié)目制作課程項(xiàng)目化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
項(xiàng)目化教學(xué)指的是師生在通過的項(xiàng)目指導(dǎo)下而進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)，項(xiàng)目化教學(xué)具有自主性、實(shí)踐性、綜合性、發(fā)展性等特征，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有實(shí)用性和針對(duì)性，因此在高校課程改革中被大力推行，并取得了顯著的效果。通過項(xiàng)目化教學(xué)，教學(xué)水平得到了很大程度的提高。首先，項(xiàng)目化教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生除了能夠提高自身的專業(yè)技能和實(shí)踐水平外，同時(shí)通過項(xiàng)目化教學(xué)提高了溝通能力、事務(wù)處理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、信息處理能力、自我管理和學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力等，學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中，更加具有責(zé)任感和職業(yè)崗位意識(shí)，這都有助于學(xué)生在未來(lái)工作崗位上更好的發(fā)展。其次，通過項(xiàng)目化教學(xué)能夠使學(xué)生更加準(zhǔn)確全面的認(rèn)識(shí)到企業(yè)和社會(huì)，有助于其日后更好的融入社會(huì)中去。最后，對(duì)于教師而言，通過項(xiàng)目化教學(xué)，自身的實(shí)踐能力和教學(xué)能力明顯提升，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以積累，同時(shí)更好的順應(yīng)了教學(xué)改革。
3電視節(jié)目制作課程中項(xiàng)目化教學(xué)的對(duì)策
3.1堅(jiān)持理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐
雖然電視節(jié)目制作課程實(shí)踐性較強(qiáng)，然而其同時(shí)需要理論知識(shí)做支撐，因此在項(xiàng)目化教學(xué)中，要針對(duì)不同教學(xué)階段和教學(xué)目標(biāo)的獨(dú)特性來(lái)進(jìn)行安排。如在項(xiàng)目一教學(xué)中，學(xué)生首次接觸到電視節(jié)目制作課程的基本概念與知識(shí)，理論知識(shí)薄弱、認(rèn)識(shí)層次較低，實(shí)踐時(shí)缺乏理論知識(shí)的指導(dǎo)，因此在教學(xué)過程中要運(yùn)用基于行為主義學(xué)習(xí)理論的程序教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，保持學(xué)生學(xué)習(xí)能力與速度，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。學(xué)生經(jīng)過第一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，進(jìn)入第二個(gè)項(xiàng)目后，已經(jīng)積累了一定的專業(yè)知識(shí)，理論知識(shí)掌握處于中等水平，此時(shí)適用于認(rèn)知主義理論，即教師在教學(xué)時(shí)將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，方便學(xué)生記憶與理解，從而為學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目三的實(shí)踐學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目三后，此時(shí)知識(shí)基礎(chǔ)層次較高，已經(jīng)適合自主學(xué)習(xí)，此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐可以達(dá)到事半功倍的效果。
3.2堅(jiān)持以職業(yè)特色為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)
電視節(jié)目制作課程的特色是開放性、實(shí)踐性與職業(yè)性，因此在進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)時(shí)必須要保證這三點(diǎn)，并以此為指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行性教學(xué)。鑒于此，在選擇合作企業(yè)時(shí)，最優(yōu)選擇為電視臺(tái)，學(xué)生在電視臺(tái)內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)能夠更好的接觸到校內(nèi)教學(xué)無(wú)法滿足的一些問題，使學(xué)生能夠更加系統(tǒng)的掌握到專業(yè)知識(shí)，從而提高自身的協(xié)作能力、自自主學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟力等。
3.3建立“經(jīng)常性項(xiàng)目”進(jìn)行教學(xué)
項(xiàng)目化教學(xué)的一個(gè)特色是校企合作，然而高校在選擇合作企業(yè)時(shí)多將目標(biāo)放在了民營(yíng)影視媒體或者廣告公司，這就導(dǎo)致項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)過程中都是“偶然性”，項(xiàng)目之間缺乏聯(lián)系，使教學(xué)活動(dòng)在開展時(shí)無(wú)法統(tǒng)一進(jìn)行，因此在項(xiàng)目化教學(xué)時(shí)，要注重選擇操作流程、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)較為統(tǒng)一、規(guī)律的項(xiàng)目[2]。學(xué)?？梢约訌?qiáng)與某一固定電視臺(tái)的合作，通過設(shè)立“經(jīng)常性項(xiàng)目”來(lái)結(jié)合課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，從而保證教學(xué)過程更加有規(guī)律的進(jìn)行。
4結(jié)語(yǔ)
項(xiàng)目化教學(xué)在高校教學(xué)改革中已經(jīng)形成了潮流，雖然在教學(xué)改革中項(xiàng)目化教學(xué)已經(jīng)取得了一些成就，然而在教學(xué)過程中項(xiàng)目化教學(xué)也存在著較多的問題需要解決，教育者必須要不斷完善項(xiàng)目化教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)性和理論依據(jù)等，以提高電視節(jié)目制作課程的教學(xué)質(zhì)量。
廣播節(jié)目制作心得篇十四
1數(shù)字化給廣播電視節(jié)目制作帶來(lái)的影響
當(dāng)下，我國(guó)廣播電視節(jié)目制作中所采用的所有新技術(shù)中，數(shù)字化技術(shù)無(wú)疑是對(duì)其影響最大且最深遠(yuǎn)的，可以說，數(shù)字化技術(shù)打開了廣播電視節(jié)目制作發(fā)展的新紀(jì)元。首先，數(shù)字化技術(shù)使廣播電視節(jié)目的制作跨越了時(shí)空的限制，使廣播電視節(jié)目的制作中素材的獲取變得更為的快捷便利。素材的加工同樣也不再受到限制，可對(duì)其進(jìn)行無(wú)限制的重組、切割和保存，處理好的節(jié)目?jī)?nèi)容片斷也可以被重復(fù)的保存和利用。其次，數(shù)字化技術(shù)還為虛擬團(tuán)隊(duì)和組織的成立提供了平臺(tái)。在電腦和互聯(lián)網(wǎng)之間構(gòu)建的媒資管理平臺(tái)上，擁有不同專業(yè)技術(shù)的人員，可在不同的時(shí)間和空間環(huán)境中進(jìn)行交流溝通和工作協(xié)調(diào)，一起合作達(dá)成共同的工作目標(biāo)，其特點(diǎn)是彈性大、反應(yīng)迅捷和作業(yè)的非線性。這種新型的工作模式省時(shí)省力，不受空間限制，同時(shí)還即時(shí)高效。再次，數(shù)字化技術(shù)還支持協(xié)同工作:以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為基礎(chǔ)架構(gòu)，輔助于電腦技術(shù)的支持，形成了電腦輔助協(xié)同設(shè)計(jì)（computersupportedcollaborativedesign，cscd），在電腦輔助協(xié)同設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，就可以實(shí)現(xiàn)虛擬共組的形態(tài)，以便一項(xiàng)專案的共同執(zhí)行完成。最后，數(shù)字化技術(shù)還優(yōu)化了廣播電視節(jié)目制作的整個(gè)制作流程和制作質(zhì)量，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用打破了廣播電視節(jié)目制作一成不變的線性流程，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目制作的同步作業(yè)，優(yōu)化了包括策劃、籌備、拍攝等一系列節(jié)目制作的流程，將廣播電視節(jié)目的制作的利益最大化。
2數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作的變革
數(shù)字化環(huán)境下，我國(guó)的廣播電視節(jié)目制作的形式和內(nèi)容都發(fā)生了巨大的變革，多層次、多階段的節(jié)目?jī)?nèi)容被展示給廣大的觀眾。此外，數(shù)字化環(huán)境下，播出技術(shù)的革新，具有數(shù)字化技術(shù)特征的廣播電視節(jié)目也得以制作傳播。
2.1廣播電視節(jié)目制作中計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。
廣播電視節(jié)目制作模式的革新和改良很大程度上依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。在當(dāng)下的廣播電視節(jié)目制作的過程中，廣播電視節(jié)目制作的工作人員有效的利用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，改良和革新了傳統(tǒng)的由切換臺(tái)、特技機(jī)、編輯控制器組成的廣播電視節(jié)目制作模式。節(jié)目后期先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用，也可以使節(jié)目的表現(xiàn)形式的得到了極大的豐富，同時(shí)黃數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用還使數(shù)字化圖像技術(shù)和數(shù)字化音頻技術(shù)也被廣泛的應(yīng)用于廣播電視的節(jié)目制作中。同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在廣播電視節(jié)目制作上的利用還有效的挖掘和拓展了電視節(jié)目的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，接節(jié)目?jī)?nèi)容更加豐富精彩，同時(shí)使廣播電視節(jié)目的收視率也的到了一個(gè)較大的提高，節(jié)目頻道數(shù)量也在大幅度的增加，電視頻道電視節(jié)目的時(shí)間也得到了大幅度的延長(zhǎng)。使觀眾隨時(shí)打開廣播和電視都能聽到或看到優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目。
2.2廣播電視節(jié)目制作中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在廣播電視節(jié)目制作領(lǐng)域的應(yīng)用對(duì)于廣播電視事業(yè)的發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，極大的降低了廣播電視節(jié)目制作的制作成本和傳播成本。對(duì)此，廣播電視節(jié)目制作的工作人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的合理利用，可以極大的提升素材的利用效率，并實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目制作資源的合理共享，從而使廣播電視節(jié)目制作的工作流程得到更好的完善，并使其工作效率也得到有效的提高，使節(jié)目的'制作播出更為的便捷。合理的利用自動(dòng)播出設(shè)備，可以使廣播電視節(jié)目制作的工作人員能夠更為合理的選擇和更為有效的修正電視節(jié)目的播放順序，因此，當(dāng)問題出現(xiàn)在廣播電視節(jié)目的播放過程中時(shí)，工作人員能夠做出更及時(shí)的反應(yīng)，并給予修正，降低其對(duì)廣播電視節(jié)目播放的影響。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，也使廣播電視節(jié)目制作的工作人員素材的獲取變得更為的容易和便捷，一方面，提升了素材的利用率，另一方面，也高效的挖掘了廣播電視節(jié)目的雙向傳輸能力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作水平的提升大有助益。
2.3廣播電視節(jié)目制作中多媒體技術(shù)的應(yīng)用。
廣播電視節(jié)目制作的制作人員可通過有效的分析和研究廣播電視節(jié)目制作水平的提升過程有效的了解其發(fā)展軌跡。因此，廣播電視節(jié)目制作的制作人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于廣播電視節(jié)目制作的發(fā)展的重要性。在廣播電視節(jié)目制作的過程中，多媒體技術(shù)的有效利用可以不斷完善廣播電視節(jié)目制作的傳輸系統(tǒng)、播控系統(tǒng)和發(fā)射系統(tǒng)。而合理的改善和革新這三大系統(tǒng)，可以促進(jìn)多聲道傳輸技術(shù)、圖文電視技術(shù)、數(shù)字信息傳輸技術(shù)的有效發(fā)展并促使廣播電視節(jié)目的功能越來(lái)越多、節(jié)目?jī)?nèi)容越來(lái)越豐富，與此同時(shí)節(jié)目的質(zhì)量也越來(lái)越高。
3結(jié)束語(yǔ)
數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作的發(fā)展進(jìn)程還在不斷的推進(jìn)，對(duì)此，要給予充分的重視和研究，以促進(jìn)我國(guó)的廣播電視節(jié)目制作水平得以穩(wěn)步的提高，并使我國(guó)的廣播電視事業(yè)得以長(zhǎng)效的發(fā)展下去。
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