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醫(yī)療副高級職稱述職報告篇一
兩年來，本人在衛(wèi)生系統(tǒng)堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認真做好各項業(yè)務(wù)性工作及事務(wù)性工作，全面貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項工作和任務(wù)，全面履行了一名醫(yī)師的工作職責(zé)要求。牢固樹立為人民服務(wù)的思想，急患者之所急，想患者之所想。自從選擇了"醫(yī)生"這個職業(yè)，從某種意義上來說，就是選擇了"奉獻"。醫(yī)務(wù)工作者從事的是救死扶傷的職業(yè)，曾被譽"白衣天使"和"生命的守護神"，可只有醫(yī)務(wù)工作者才知道實際工作中的艱辛。
本人一貫?zāi)軌蛘J真并負責(zé)地做好醫(yī)療工作，在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經(jīng)常參加衛(wèi)生局舉辦的學(xué)術(shù)會議，并經(jīng)常閱讀雜志、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)了大量新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。始終堅持用新的`理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。
兩年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發(fā)生一起差錯事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛?？傊?盡我之最大能力完成作為一個醫(yī)生的各項工作和任務(wù)。熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了師生員工的一致好評。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同事真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持"精益求精，一絲不茍"的原則，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。認真參加衛(wèi)生局的各期學(xué)習(xí)，認真參加市內(nèi)的每次學(xué)習(xí)。積極主動去參加并通過了全國職業(yè)醫(yī)師考試。
我要正確面對現(xiàn)實，繼續(xù)不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并堅持學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)理論研究的最新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法。
兩年來，在各級經(jīng)理的幫助和同事們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其它同事相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學(xué)習(xí)，并堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則。我決定，在今后工作中，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇二
一年以來，在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)師的崗位職責(zé)。
一年來，能夠積極參加醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)活動，做到思想上、政治上時刻同黨中央保持高度一致。同時，堅持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀律以及工作標準、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會文明的重要組成部分，為此，我以對患者負責(zé)的精神，積極做好各項工作。一是堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅持學(xué)習(xí)骨科學(xué)理論的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務(wù)水平的.不斷提高，全年共計：記業(yè)務(wù)工作筆記5萬字，撰寫工作報告2份，撰寫業(yè)務(wù)工作論文4篇。二是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，認真對待每一例手術(shù)，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質(zhì)量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者200人，實施手術(shù)100例，治愈病人198人（次）。
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責(zé)任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時，嚴格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關(guān)心，堅持以工作為重，遵守各項紀律，堅持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇三
我叫xxx，女，現(xiàn)年xx歲，大學(xué)本科學(xué)歷，主治醫(yī)師。從事xx工作。在擔(dān)任主治醫(yī)師以來的一年時間里，能從各方面嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，踏實做人，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，在臨床醫(yī)療工作中取得了一定的成績，簡要述職如下：
擁護黨的路線、方針、政策。思想上積極要求上進，在努力鉆研業(yè)務(wù)的同時，堅持學(xué)習(xí)重要思想，以過硬的政治理論指導(dǎo)醫(yī)療工作。
把全心全意為病人服務(wù)，作為工作宗旨。以自己的專業(yè)知識和技能，對患者組織器官的缺損，畸形，進行修復(fù)和再造，對正常人形體的再塑造，達到形態(tài)的改善和美化及功能的重建，達到。我對自己從事的工作有種自豪感。
尊重病人、關(guān)心病人，經(jīng)常與病人溝通，對病人提出的合理要求會盡努力給與滿足和解決。醫(yī)療服務(wù)和業(yè)務(wù)水平需要并進，懂得尊重病人才能得到病人的好感和信任，才能樹立一個醫(yī)生良好的口碑。經(jīng)常受到病友及領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在工作中，嚴以律己，做好每一臺手術(shù)，每一次激光操作。保證病歷書寫質(zhì)量，協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系，對留觀病人經(jīng)常晚上要去查看，及時掌握病情變化，了解病人及家屬思想動態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題立即采取解決的措施，嚴防醫(yī)療差錯、事故的發(fā)生。
俗話說，無知必?zé)o能，沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，肯定不是一名好醫(yī)生。20xx年xx培訓(xùn)班。20xx年被xxx醫(yī)院進修1年，認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)技術(shù)，在此學(xué)習(xí)當(dāng)中，不但使我的業(yè)務(wù)水平大大提高。而且教授們的嚴謹?shù)?工作態(tài)度也讓我受益匪淺。因此得到了帶教老師和病人的好評。
自20xx年來，共接診病人xx余人次，常規(guī)美容整形手術(shù)近xx臺次，激光治療xx余人次，科內(nèi)講課30余次，疑難病例討論40余次，能獨立準確地診斷和處理整形美容外科外科常見病和較為復(fù)雜的疑難病。在科主任的大力支持和同事的積極配合下，參與推廣了多項業(yè)務(wù)：
在臨床工作中，我深深的體會到學(xué)無止境，還需在實際工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強自己的醫(yī)德修養(yǎng)，更好地服務(wù)于患者，服務(wù)于社會。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇四
我作為一名基層醫(yī)院的醫(yī)學(xué)影像醫(yī)生，兼負普放與ct的技術(shù)操作及診斷工作，責(zé)任繁重且瑣碎?，F(xiàn)將20xx年-20xx年這三年職責(zé)工作做如下報告。
在這三年里瑣碎的事情很多，我的工作也像大家想的那樣每天在重復(fù)著機械般的工作，但我沒有簡單去機械重復(fù)，對待每一個患者認真做好檢查及診斷工作，最高限度要求自己，盡最大能力做到不誤診、漏診，不出任何技術(shù)差錯。同時也在不斷貫徹院內(nèi)的思想，工作不只是要把表面的東西做好，還要深入到里面去，看到真正的有內(nèi)涵的東西，這樣我們才能夠提高，才能把工作真正做好。工作之余認真做好科內(nèi)相關(guān)器械的`檢修及保養(yǎng)工作，最大限度減少因器械設(shè)備故障原因所引起的損失;隨著設(shè)備不斷更新替換，認真學(xué)習(xí)、鉆研，以最快的時間適應(yīng)新的環(huán)境。
自ct機投入使用至今，為開展更多的檢查項目、最大限度利用設(shè)備，工作中不斷地摸索、探討ct機的應(yīng)用及操作;為減少誤診、漏診，定制不同影響雜志及書籍，工作中若遇到解決不了的主動請教老師及上級同仁;因ct機老化等原因，設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)不同故障，為不影響正常機器運轉(zhuǎn)及收入，在技術(shù)工程師技術(shù)指導(dǎo)下認真做好檢修工作，實在處理不行最快速度請求現(xiàn)場維修。
20xx年上半年我曾到xx醫(yī)院放射科或ct室進修學(xué)習(xí)。在這期間我遵守各科室規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)各種常見病、多發(fā)病及各種疑難病癥的診斷與鑒別...
述職完畢，請予以評議。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇五
本人于xxxx年畢業(yè)進入臨床，xx年晉升為副主任醫(yī)師，回眸過去的工作、學(xué)習(xí)、生活既辛苦、忙碌，又讓人感到充實和自豪?，F(xiàn)將任職以來的工作情況述職如下：
講究道德品質(zhì)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，熱愛集體、不損害公共財物、不整人害人，從不沾染壞習(xí)慣、壞作風(fēng)、壞思想。講究醫(yī)風(fēng)醫(yī)德：我從參加工作到此為止，就把醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)看得十分重要，對病人如親人，不分男女老幼、不分生人熟人、不分親人外人、不分富人窮人、不分官大官小、不分工人農(nóng)民都一視同仁。從為向病人索取紅包和接受病人的賄賂。對待病人不分病種、不分輕重、不分就診早晚。不分白晝都一視同仁。從不給病人開搭車藥，盡量給病人開經(jīng)濟實用的藥。從不拖延病人的病情。一切為病人著想。
到達醫(yī)院后，努力把自己所學(xué)的理論知識，應(yīng)用于臨床實踐，理論聯(lián)系實際，對技術(shù)精益求精。由于基層條件差，那時根本談不上什么輔助檢查，只有靠自己所學(xué)的書本知識去摸索臨床實踐，不段的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，再將實踐上升為理論，不斷的理論到實踐，在由實踐到理論，由于我是個中專生，在校學(xué)習(xí)的時間不長，所學(xué)的知識也不是那么全面，而基層人員少，干的工作卻是那么繁多，渴望人才的.知識是全面的，我為了彌補知識的不足?只有白天工作，晚上去復(fù)習(xí)和進一步的鉆研及參加上級的學(xué)術(shù)活動，或遇到嚴重的病人請求上級醫(yī)生電話會診來吸取別人的先進經(jīng)驗，豐富自己的理論知識和臨床實踐。特別是中醫(yī)，在學(xué)校學(xué)的是那么簡單(西醫(yī)學(xué)中醫(yī)的課時較少)，只學(xué)了理論，臨床只學(xué)了個一知半解。剛到醫(yī)院完全無法開展業(yè)務(wù)，只能從新自學(xué)，不懂的電話訊問學(xué)校的老師來補充自己的缺陷。加上自己不斷的訂閱醫(yī)學(xué)雜志，在哪里吸取精華，后來又去讀xx繼續(xù)教育學(xué)院的西醫(yī)內(nèi)科學(xué)兩年，來補充自己的知識。所以本人在基層醫(yī)院已是一個具備全科醫(yī)師的多面頂尖人才，在醫(yī)院也算得上一個骨干帶頭人。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇六
20xx年即將過去，回顧一年來的學(xué)習(xí)和工作，倍感xx年是不平凡的一年。黨的群眾路線教育實踐活動深入人心，使我們又重溫了我黨的光輝歷史，通過對照黨章、先進黨員事跡和被懲治的官員反面事例，再次凈化了心靈，感受到了我黨從嚴治黨的決心，我更感受到了作為一名黨員干部堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、嚴格執(zhí)行黨的紀律、規(guī)范自己的言行、努力為人民群眾的健康扎扎實實服好務(wù)是多么重要。我院在新班子成立不到兩年的時間里，堅持六項辦院宗旨和“醫(yī)療、慈善、藝術(shù)”三位一體的辦院思想，以二甲醫(yī)院評審為契機，我院發(fā)生了巨大的變化，人的思想和精神面貌煥然一新，我本人非常珍惜我院來之不易的進步和發(fā)展。
新班子成立以來，本人分管全院醫(yī)療、藥事管理、急救中心、醫(yī)務(wù)科、院感科、輸血科、病案室和預(yù)防保健科等。我深知在醫(yī)院管理中所分管的工作涉及面廣，且責(zé)任重大。有些工作不僅有方向性，而且還有持續(xù)性，繁瑣的工作必須理清思路，有條不紊的推進。以二甲醫(yī)院評審核心條款為模塊，與各相關(guān)職能科室潛心研究核心內(nèi)容，同時認真分析臨床各科室的實際情況，緊緊圍繞我院戰(zhàn)略發(fā)展目標以及醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全持續(xù)改進，從中找到各項工作的切入點，制定切實可行的相關(guān)制度，逐一落實。
讓別人做到的，首先自己必須做到。自己學(xué)懂弄通，才能指導(dǎo)到位。圍繞二甲醫(yī)院評審核心條款，完善了院級各職能管理組織，如：《醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理委員會》、《藥品管理與藥物治療學(xué)管理委員會》、《醫(yī)院倫理學(xué)管理委員會》、《醫(yī)院學(xué)術(shù)管理委員會》、《醫(yī)院院內(nèi)感染控制管理委員會》、《抗菌藥物臨床合理使用管理委員會》、《臨床輸血管理委員會》、《醫(yī)院病案管理委員會》和成立了《醫(yī)院突發(fā)事件醫(yī)療救護隊》等。圍繞二甲醫(yī)院評審經(jīng)手完善各項管理制度110多項，其中梳理出我院各種情況應(yīng)急預(yù)案就達100項。所有這些管理組織的建立和各項制度的完善，凝結(jié)著顧院長的指導(dǎo)、各職能科室的心血，以及全院職工的大力支持。這些制度和措施的完善，實現(xiàn)了各項工作有人管，做到什么程度，有章可循。
制度和措施的完善，只是做好工作的開始，更重要的是抓落實。我院各科主任大部分都自己親自管病人，住院病人多，能空出時間抓科室管理有一定難度，有些工作很難執(zhí)行到位。為更好地執(zhí)行各項制度，組織院級職能科室深入科室檢查指導(dǎo)，對執(zhí)行有難度的`制度，集中組織培訓(xùn)，強化對制度的理解；對制度執(zhí)行難以統(tǒng)一的，充分發(fā)揮院級職能科室科長或主任的聰明才智，把制度用表格的形式表達出來，便于在實際工作中執(zhí)行，按表格上的內(nèi)容進行填寫，最終實現(xiàn)有效落實。如：由醫(yī)務(wù)科設(shè)計制作了《醫(yī)患溝通記錄》、《病人病情評估表》、《手術(shù)病人手術(shù)風(fēng)險評估表》、等，在病歷中得到體現(xiàn)。
進公園，去軍營，走鄉(xiāng)村，到農(nóng)戶，按照市委提出的“雙聯(lián)、雙包、雙進”的精神，結(jié)合我院“醫(yī)療、慈善、藝術(shù)”三位一體的辦院思想，本人能夠積極地參與其中，走出醫(yī)院，深入社會實踐中，用醫(yī)學(xué)知識，用愛心捐助，盡己所能，為需要幫助的人伸出援助之手。
本人在做好各項管理工作同時，作為我市骨科學(xué)科帶頭人，能夠刻苦專研骨科新技術(shù)，通過參加骨科學(xué)會和上級骨科專家來院手術(shù)示教，從中掌握新技術(shù)要領(lǐng)，成功開展了人工全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)和人工全髖關(guān)節(jié)翻修術(shù)，使我市骨科技術(shù)水平有了進一步提高。
雖然在實際工作中取得了一定成績，這些成績的取得離不開顧院長的指導(dǎo)，各位副院長的幫助，以及各職能科室和全員各科室的同志們鼎力支持，在此我向大家表示衷心的感謝！在工作中取得一定成績的同時，我也深深地感到有些工作還未完全做到位，還需要加倍地努力去不斷完善。深知全面提升我院各項管理工作，任重而道遠。
愿我們?nèi)荷舷慢R心努力，以醫(yī)院新址搬遷為契機，繼續(xù)堅持我院“六項辦院宗旨”和“三位一體”的辦院指導(dǎo)思想，再創(chuàng)人民醫(yī)院新輝煌！
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇七
在工作中，我始終執(zhí)行黨的教育方針，堅持教育教學(xué)改革,面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，對教育教學(xué)工作有強烈的`事業(yè)心和責(zé)任感，把“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”作為開展教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，尊重學(xué)生的個性差異，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
由于學(xué)校需要，我服從安排，從英語教學(xué)轉(zhuǎn)入語文教學(xué)工作以來，因為進入新的崗位，一切都必須從頭開始。因此我認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認真”工作，在教學(xué)中我努力以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡識字，喜歡寫字，喜歡閱讀，喜歡交際，有主動識字的愿望，對說話有濃厚的興趣。為了讓語文教學(xué)開展的扎扎實實，業(yè)余時間我還注重給自己充電，經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)通訊》，從中汲取寶貴的教學(xué)理論知識。經(jīng)常向同學(xué)科的老師探討教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)經(jīng)驗，更好地提高了課堂教學(xué)的有效性。
俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，要細心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認真、妥善的處理。因為勤于觀察，發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的表現(xiàn)，及時予以肯定，孩子變得更懂事了；因為善于觀察，捕捉到孩子不規(guī)范行為的根源，伺機誘導(dǎo)，孩子變得更聽話了；透過一次次細致入微的觀察，我漸漸走近了孩子的心，“種花要知百花異，育人要懂百人心”，我開始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多用近視眼發(fā)現(xiàn)他們的缺點，多給他們一點人文關(guān)懷，多激勵、表揚、肯定他們，少批評、責(zé)備、否定他們，讓每一個孩子都能看到自己的進步，讓他們嘗試到成功的喜悅，讓他們尋到了前進的動力，快樂的源泉。
多年來，在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一點成績。有多篇論文在省市級評比中獲等級獎，獲輔導(dǎo)區(qū)賽課一、二等獎，校本研訓(xùn)課例被評為優(yōu)質(zhì)課，有幸被評為20xx和20xx年度輔導(dǎo)區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
作為一名“傳道、授益、解惑”的教師，我深知做到這些是遠遠不夠的，在今后的工作中我會努力充實自己，讓自己逐步走上平實、酣暢的教學(xué)之路。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師：
大家好！
屈指數(shù)，他們在這片肥沃的土壤上的教育已經(jīng)培養(yǎng)了十三年。休閑時光，我總是喜歡回顧這段經(jīng)歷，整理他們13年的心理歷史，回味十三年來帶領(lǐng)我的幫助，我的同事關(guān)心我，和他們自己的每一個積累的教學(xué)經(jīng)驗的點。啊，在他們自己的成長過程中，你周圍的每個人都感染了我，每一次經(jīng)歷我的鍛煉。這個過程，讓我在思想的欽佩，思考變化，在轉(zhuǎn)型成熟，成熟的發(fā)展。
十三年前，我被分配到密云縣小學(xué)工作。隨著分公司的熱情，在教學(xué)經(jīng)驗，善良和友好的老師的幫助下，他們很快成長起來。從那時起，我真的很喜歡自己的工作，愛學(xué)校，愛他們的學(xué)生。面對教師的神圣職業(yè)，我是不敢放松和放松，跟上時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷改進。在每一天平凡繁忙，我全心全意，為每一個小點的進步而戰(zhàn)。我堅信，無論什么，只要堅持，就會收獲。 2002年，我獲得人民滿意教師語言競賽縣級二等獎；在20xx年，在小學(xué)寫作課程計劃寫（為了讓人們對老師的滿意）基本的比賽，我贏了縣兩獎。
20xx年，我榮幸地與老校溝通 — 密云兩次小作品。在這里，我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教師教師在城市有很大差距。所以，作為工作，我開始了新一輪的學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)如何準備課程，課程，還學(xué)習(xí)如何執(zhí)行管理階層的智慧。三年的時間，通過自己不懈的努力，無論是教育教學(xué)水平，還是管理階級的能力，都有更大的增長。我在輔導(dǎo)學(xué)生，在五年級文學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)活動縣級一等獎；在陽光男孩歡迎奧運會 — 我和富瓦我編寫了我的故事比賽獲得縣一等獎和三等獎；在第九屆全國青年春蕾論文獲全國二等獎和優(yōu)秀獎。我在第九屆全國青年春季文章優(yōu)秀園丁獎；紙xxxxx獲全國小學(xué)教育獎獲得一等獎。在密云兩個小組織的老師硬筆和粉筆書法比賽中獲得一等獎。不僅如此，我的實際工作精神，也由家長和領(lǐng)導(dǎo)人的贊美。
20xx年3月，我還榮幸地參加了北京農(nóng)村骨干教師全日制培訓(xùn)活動。在這方面，我的心充滿了感激之情。所以，我把每一個寶藏，實施研究，學(xué)習(xí)每一個細節(jié)。在忙碌的學(xué)習(xí)過程中，我也光榮承諾教縣級視頻課程小蝴蝶花任務(wù)，使自己的教育教學(xué)，教與學(xué)，教與學(xué)水平進一步提高。我的認真和努力工作，讓大家充分肯定。最后，我榮幸地被評為一個好學(xué)生。
培訓(xùn)回來，帶著我的信任領(lǐng)導(dǎo)，我接手了目前的五年級。在過去一年里，他穿著抽水的壓力，盡一切努力開展工作。不是為了別的，只是想為自己的團隊添加一點色彩，并努力爭取學(xué)校贏得榮譽。但是，面對城鄉(xiāng)差異，我不得不總是提醒自己：只有加倍的薪水，才能取得好的效果。所以，我繼續(xù)去其他老師上課，遇到自己的講課，一定要填好課；班，我很少回辦公室休息，不去考試輔導(dǎo)需要工作，那就是在班級判斷書中；鼓勵學(xué)生互相幫助，我還進行了良好的指導(dǎo)選擇活動，學(xué)生自費購買獎品。長久以來，我經(jīng)常聽起來嘶啞，臉上累了。愛看在眼里，心疼，主動收回大部分的家務(wù)和咨詢兒子的任務(wù)。功夫支付，在領(lǐng)導(dǎo)，同事和他們的共同努力，上個學(xué)期，我的數(shù)學(xué)考試成績比縣平均分更多，我的心也很高興。
十三年主任的工作經(jīng)驗，讓我的課堂管理工作有了新的理解和思考。要做好班級管理，必須有一個現(xiàn)實的保護制度，堅持不懈。所以，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生，一起進入我們的小組舞臺。一路上，學(xué)生從初期的好奇心，被動的參與，到后來的高熱情，提供建議和咨詢，這使我付出了極大的熱情和努力。發(fā)展評價體系，培養(yǎng)小干部，統(tǒng)計比賽，每月比賽和評價結(jié)果，定期印刷和分發(fā)好消息，定期為學(xué)生購買和分發(fā)各種小獎，教學(xué)生發(fā)表獎勵，獲勝的演講，家長們會通知小組階段。日復(fù)一日，在瑣碎的投資，我收獲學(xué)生的信任和尊重，學(xué)生獲得獨特經(jīng)驗的增長和寶貴的團隊意識和合作精神。在這種無情的堅持下，班上出現(xiàn)了很多好人的好東西，沒有完成操作的現(xiàn)象幾乎消失了，多次贏得了健康和運動的紅旗，互相學(xué)習(xí)對方幫助大氣逐漸形成。
此外，在教育和教學(xué)方面，他沒有停止學(xué)習(xí)的速度，并取得了一定的成果：在密云縣教育研究所組織xxxx和xxxx授予縣級二等獎； xxx被授予學(xué)校。在密云縣工會教學(xué)比賽中，一等獎；下水xx，贏得學(xué)校一等獎；數(shù)學(xué)課程計劃xxxxx獲得學(xué)校一等獎；書面教學(xué)反思由學(xué)校二等獎；在老師兩個字比賽中在教育活動的研究中，被評為學(xué)習(xí)教師；輔導(dǎo)學(xué)生，多次在市，縣，學(xué)校一級的游戲分為一兩個三等獎。
在過去13年里，我默默地在這片肥沃的土地的教育上辛勤工作，努力工作，努力工作，不尋求桃子豐滿的世界，我希望梅花枝。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇九
我于1991年6月畢業(yè)于廣東教育學(xué)院政治系，被分配到茂南區(qū)七中學(xué)任教了3年，1994年8月至今在茂名市第七中學(xué)任教了11年，一直擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作，2000年12月被聘任為中學(xué)政治一級教師，2005年7月取得了由湛江師范學(xué)院頒發(fā)的思想政治教育專業(yè)的本科畢業(yè)證書。任現(xiàn)職以來，政治思想覺悟高，忠誠黨的教育事業(yè)，教育教學(xué)成績顯著，是學(xué)校的骨干教師。現(xiàn)申報中學(xué)政治高級教師資格，具體述職如下：
任現(xiàn)職以來，我熱愛社會主義祖國，遵紀守法，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，師德高尚，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，勇挑重擔(dān)，從不計較個人得失，從不遲到，更不因事缺席，出色完成各項工作任務(wù)。熱愛學(xué)生，既傳授文化知識，又實施素質(zhì)教育。以身作則，品德言行堪為學(xué)生表率。
任教以來，我能勝任初一到高三的循環(huán)教學(xué)，具有系統(tǒng)的、堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，熟練掌握教育學(xué)和教育心理學(xué)；熟練掌握中學(xué)政治各年級的課程，能獨立開設(shè)時政和生活熱點知識講座，課題研究和課程研究。如每年都對本校學(xué)生開設(shè)“創(chuàng)新與發(fā)展”的專題講座.每學(xué)期擔(dān)任六個班的政治教學(xué)工作，每周不少于12節(jié)課。工作嚴謹認真，任勞任怨，在教學(xué)中勇于探索，敢于創(chuàng)新。
我熟悉中學(xué)政治教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標與教學(xué)任務(wù)，深入鉆研教材，備好每一節(jié)課。運用流利的普通話進行教學(xué)，板書正確規(guī)范。對學(xué)生的作業(yè)精批細改，每次檢測后及時查漏補缺。因材施教，既培養(yǎng)尖子生，又兼顧差生，常給差生“開小灶”，使差生更容易接受和理解新的知識，逐漸把成績趕上去。為了提高自身素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，我博覽群書，每年都訂閱《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治及其他各科教與學(xué)》等優(yōu)秀政治月刊，精讀《班主任工作手冊》、《怎樣當(dāng)個好老師》、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》等經(jīng)典著作，從教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法著作中吸取營養(yǎng)，借鑒老教師在教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。積極參加繼續(xù)教育， 2004年7月參加《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護法》的學(xué)習(xí)，2005年1月參加《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》學(xué)習(xí)，并通過了這兩門課程的考試。
我能從政治教材特點出發(fā)，結(jié)合時事教育，聯(lián)系學(xué)生關(guān)心的`熱點問題，從高中學(xué)生的思想實際出發(fā)，從多方面、多角度進行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
任現(xiàn)職以來，我從事了兩年高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，對畢業(yè)班的備考工作起步快，準備充足。我能有計劃、系統(tǒng)地與學(xué)生復(fù)習(xí)，并把知識面由課內(nèi)拓展到課外。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時，我也注重去培養(yǎng)學(xué)生考試前的良好心理素質(zhì)，讓學(xué)生在考試前能輕松上陣，考出實力，考出水平。
我能積極追蹤本學(xué)科的教研信息和教改動態(tài)，參與教研教改活動。團結(jié)政治科組全體教師，進行集體備課，編制教案，研討教學(xué)。每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級以上的公開課，每周星期五下午都進行聽課、評課或說課活動。積極參加創(chuàng)新教學(xué)嘗試，如在2003年向全區(qū)公開的創(chuàng)新性教學(xué)中，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，以學(xué)生為主體，通過讓學(xué)生討論、嘗試、演講的學(xué)法，突出自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、表達能力和創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生的思想覺悟和自我教育能力。我的創(chuàng)新教學(xué)方法得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，還在區(qū)、校內(nèi)交流推廣，深受歡迎和好評。常到附近的兄弟名校，如茂名一中、實驗中學(xué)、高州中學(xué)等地去觀摩教學(xué)、取經(jīng)，收益較大。2002年3月到市一中觀摩市教育局舉辦的中學(xué)政治教師說課比賽。2004年2月參加茂南區(qū)教育局組織的省優(yōu)秀課例研討會。到實驗中學(xué)、十六中等學(xué)校參加區(qū)優(yōu)秀課例研討會。我每年都參加茂南區(qū)中學(xué)政治科組的測試命題工作。曾參加茂南區(qū)高三政治教師的高三備考聯(lián)校活動。2001年、2004年還參加了由茂南區(qū)教育局主辦的高考總結(jié)會，在會上我就自己擔(dān)任高三畢業(yè)班取得的成績作了經(jīng)驗交流，并提出不少關(guān)于教研教改的意見，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。我還熱心指導(dǎo)青年教師如何備課、上課和撰寫論文，培養(yǎng)他們成為教學(xué)上的骨干。如2005年指導(dǎo)青年教師吳蓮娣參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課例評比獲一等獎。
從教以來，我擔(dān)任了12年班主任，班主任工作雖然辛苦，但能盡職盡責(zé)，每接一個班，就管好一個班。心里時時裝著學(xué)生，處處為學(xué)生著想，成為學(xué)生的良師益友。
德育是素質(zhì)教育之首。我善用班會課和政治課加強學(xué)生的品德教育，我選擇名人典范的故事和先進事跡讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)與討論，用正面人物的優(yōu)良道德行為以及艱辛的奮斗過程去影響學(xué)生，讓學(xué)生在真實親切的榜樣感召下樹立正確的人生觀，并激起強烈的進取心和堅強的意志力，從而去完成繁重的學(xué)業(yè)。
為了增強學(xué)生競爭意識和集體榮譽感，我要求學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的文藝匯演、運動會等帶有評比性的活動。例如，2002年元旦學(xué)校舉行文藝匯演，我鼓勵同學(xué)們團結(jié)拼搏，獲取成功。演出的同學(xué)克服了羞澀，反復(fù)地操練著一個個的舞蹈動作，從拙笨到嫻熟，短短四周內(nèi)編出了兩個有一定觀賞性的節(jié)目，均獲得一等獎。為了鞏固成績，發(fā)揚光大，我以“兩個一等獎的背后”為題進行總結(jié)，使學(xué)生們深刻地領(lǐng)會到：獲得的榮譽是班集體的驕傲；這次的成功是由敢于競爭的拼搏精神鑄成的；只要大家發(fā)揚這種精神，學(xué)習(xí)成績亦能同樣輝煌。
俗話說：“十個手指有長有短”，一個班避免不了沒有“雙差生”，我不會歧視他們，相反給予更多的關(guān)懷和鼓勵。我客觀地分析這些“雙差生”的現(xiàn)狀，找出其學(xué)習(xí)差、紀律差的原因，有針對性地用一把鑰匙開一把鎖的辦法，千方百計地幫助他們。利用課余時間找他們談心，通過電訪、家訪等形式了解他們的家庭環(huán)境情況和他們在家里的表現(xiàn)，與家長密切配合做好教育轉(zhuǎn)化工作。我從各個方面挖掘他們身上的積極因素，調(diào)動他們的上進心，用祖國的前途、老師的期望、父母的寄托等，激發(fā)他們樹立學(xué)習(xí)的信心，加強他們的紀律觀念，從根本上醫(yī)治他們的懶散、自暴自棄的心理缺陷。例如，2001年我擔(dān)任高一（2）班班主任時，我班的梁鋒是一位有名的“雙差生”，我找他談話，指出他不僅使自己少學(xué)了知識，還破壞了課堂氣氛，影響了大家聽課；同時，一個班有遲到的同學(xué)，就會影響班級榮譽。在勞動中，我發(fā)現(xiàn)梁鋒同學(xué)比較積極，我就抓住了這個閃光點，及時表揚了他，使他克服了自卑感，自覺遵守紀律，更加努力學(xué)習(xí)，成績有所提高。
要管理好班，關(guān)愛學(xué)生是非常重要的。學(xué)生離開家庭，特別是住宿生，難免會遇到各種困難。我通過勤走課室宿舍，深入了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，悉心解決。學(xué)生思想上有包袱，我?guī)椭麄兎謸?dān)；學(xué)生身上有毛病，我送給他們溫暖；學(xué)生經(jīng)濟上有困難，我慷慨解囊。用愛的雨露滋潤每一個學(xué)生的心田，我的言傳身教在學(xué)生中起了潛移默化的作用，學(xué)生也常常做好事，多次主動為扶貧、救災(zāi)和希望工程捐款。如2004年4月，為捐款救助得白血病的本校學(xué)生陳嬋及得了惡性乳腺腫瘤的本校教師鄧瓊英，我班捐款3157元，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。為了增進師生之間的感情，又讓學(xué)生得到勞逸結(jié)合，我常常與他們一起開展豐富多彩的課外活動，如組織學(xué)習(xí)小組，書法比賽、唱歌比賽和藍球比賽等等，實實在在成為學(xué)生的貼心人。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇十
本人19xx年出生， 20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，畢業(yè)后通過xx市教師編制考試，取得教師編制，被分配到全州中心小學(xué)工作。20xx年我通過了南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的本科自考。20xx到20xx年一直擔(dān)任低年級班主任工作， 從事語文教學(xué)。20xx年下半年和20xx年上半年，學(xué)校安排我從事數(shù)學(xué)教學(xué)。20xx年工作調(diào)動到了xx市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學(xué)，于是20xx年下半年到現(xiàn)在，又重新?lián)握Z文教學(xué)和班主任工作。20xx年8月經(jīng)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審委員會評定為小學(xué)一級教師，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報小學(xué)高級教師。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，按照教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護學(xué)生，自覺實施新課程，取得了顯著的成績。在工作崗位上勤懇踏實，埋頭苦干,并能與同事團結(jié)協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學(xué)一級教師之后的這幾年中，因為自己的努力，所以工作方面取得了一些成績和榮譽。在擔(dān)任班主任工作期間，所教班級的經(jīng)常獲得文明班級稱號。同時,我本人也受到了大家的認可， 20xx獲司徒鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”，20xx考核優(yōu)秀，20xx又被學(xué)校授予“人們滿意教師”的稱號。
以下是我就任現(xiàn)職5年來的工作的一個總結(jié):
我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，我能以工作為首，盡職盡責(zé), 自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作。在工作中,本人從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，受到學(xué)校同事、學(xué)生和家長的好評。在教學(xué)的同時能認真總結(jié)工作經(jīng)驗，積極撰寫論文，提高理論素養(yǎng)。 參加工作以來，特別是任小學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為一名教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在新課程改革的形勢下，我能認真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，在語文教學(xué)中結(jié)合別人的經(jīng)驗形成自己的獨特的教學(xué)模式。在教學(xué)中我能引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué)，形成了自己的教學(xué)特色。自己服從學(xué)校安排，從語文改行教數(shù)學(xué)，自己認真專研教材，積極參加各種活動，在20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課評比，獲得片級二等獎，并有多篇數(shù)學(xué)論文獲獎。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動，不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，注意以他人之長補自己之短;與其他老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。我先后出過多次教研課，每節(jié)課均受到廣泛的好評。20xx年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新穎的教學(xué)方法，獲得了校級新秀杯三等獎成績。
同時，我根據(jù)自己研究的所得撰寫了多篇論文?！墩J識人民幣》在第五屆“藍天杯”教學(xué)設(shè)計中獲三等獎，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎，《淺談低年級語文教學(xué)的評價方式》獲鎮(zhèn)江市二等獎，更有多篇論文獲xx市獲獎。在工作中我能立足實際搞科研，不斷解決實踐中的熱點、難點和焦點問題，使自己的教學(xué)管理和課堂教學(xué)更優(yōu)化，更理性。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我叫劉xx。我匯報的題目是：《從事教育我無怨無悔》。
我1999年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，畢業(yè)之初，我曾在長山鄉(xiāng)中學(xué)工作過三年，后來又在長山鄉(xiāng)小學(xué)工作了三年，來到民慶學(xué)校已有5個年頭了。老實講，我真正體會到當(dāng)教師的辛苦就是這5年，但辛苦的同時也讓我體會到了當(dāng)老師的快樂?，F(xiàn)在的我切實地感覺到教師其實是一種很愉快的職業(yè),越教就越愛上了自己的事業(yè)。當(dāng)了十一年的"孩子王",這種感受也越來越深刻。每每看到我教的學(xué)生有一點點的進步，我就有一種農(nóng)民面對豐收時的那種甜滋滋的喜悅。為了這份喜悅，我將繼續(xù)無怨無悔地做好這份工作！在工作上我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力使自己成為一個受學(xué)生尊重、讓家長放心、信任的好老師。
我深知，要想干好這份工作，必須不斷地充實自己，必須擁有先進的教育理念。因此，我不放棄每一次學(xué)習(xí)深造的機會。教學(xué)中，我利用學(xué)到的知識和教育理念不斷嘗試新的教學(xué)方式和方法，經(jīng)常改進自己的課堂教學(xué)。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，我的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。曾先后4次在網(wǎng)點教研會上所獻課被評為鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課，20xx年《丑小鴨》一課在五常市小學(xué)“雙新杯”教學(xué)競賽中獲一等獎，20xx年《紙船和風(fēng)箏》一課在五常市小學(xué)語文學(xué)科“進取杯”中獲得二等獎，20xx年《兩只小獅子》一課在五常市‘雛鷹杯’教學(xué)競賽”中獲二等獎，20xx年在哈爾濱市小學(xué)新課程教學(xué)研究活動中，《金色的腳印》一課，被評為小學(xué)語文學(xué)科第二屆“開拓杯”一等獎。榮譽的獲得是對我工作的肯定，我會堅持走好課堂創(chuàng)新這條路，讓孩子們原意上、喜歡上我的課。
剛來到牛家時，我接手的是民慶小學(xué)二年級，這個班級有13個孩子，其中有3個孩子最令我頭疼，他們的學(xué)習(xí)成績是班級的后三名。于是我就經(jīng)常利用休息的時間為他們補習(xí)，甚至雙休日把他們帶到家里給他們補課。值得欣慰的是，我的努力沒有白費，這個班的統(tǒng)考成績始終名列前茅：
05——06學(xué)年第一學(xué)期期末水平測試語文第三名，數(shù)學(xué)第一名；第二學(xué)期語文第一名，數(shù)學(xué)第一名。
06——07學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)第一名，第二學(xué)期數(shù)學(xué)第一名，品德第五名。
07——08學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)第一名，科學(xué)第四名；第二學(xué)期數(shù)學(xué)第四名，語文第四名。
08——09學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)第四名，科學(xué)第三名；第二學(xué)期語文第二名，數(shù)學(xué)第三名，品德第四名。
09——10學(xué)年第一學(xué)期語文第三名，數(shù)學(xué)第三名，品德第三名，英語第五名；第二學(xué)期語文第四名，數(shù)學(xué)第三名，品德第二名，科學(xué)第二名，英語第二名。
正是這些成績的取得，使我在07——08學(xué)年度被評為五常市教學(xué)工作先進個人，20xx年五常市記功獎勵，20xx年縣域先進人才，20xx年五常市記功獎勵。
成績的取得只能代表過去，未來的路還很長。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我想說，做一輩子老師，我無怨無悔！
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇十二
本人×××，女，現(xiàn)年38歲，1997年6月畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年8月參加工作。
20xx
年9月獲得中學(xué)二級教師資格。20xx
年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市×××學(xué)校的語文教師。下面是
我晉升中一職稱的述職報告。雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當(dāng)一個社會的旁觀者。我以自己是一個
中國
人為榮，以自己生活在中國
為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責(zé)任感的中國
公民，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于
作文
教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文
的評改不僅是寫作
水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。2xx4年，我和學(xué)生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時寫的好的大作文
、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作
的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇
文章在株洲晚報上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文
的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文
講評的火，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學(xué)生作文
大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。教書育人，缺一不可。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有1xx個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師
*
以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有*
傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”。現(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學(xué)生“人，無信不立”、“誠信是一張的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”；110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。2xx4年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走！”讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學(xué)校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提
出自
己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇
文章的授課方案
或某個問題怎么提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始，認真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問、刻苦鉆研的精神
，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。學(xué)無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學(xué)成果或反思進行歸納
總結(jié)
，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇
論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因*
中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20xx
年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)
上接受非學(xué)歷的遠程教育，學(xué)習(xí)新課標，去兄弟學(xué)校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責(zé)任重也道遠。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好：
本人于1971年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),94年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，20xx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可，03年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，04年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，04年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。20xx年，負責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生"敬而親之"。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)療副高級職稱述職報告篇十四
本人擁護共產(chǎn)
黨
的領(lǐng)導(dǎo)
，熱愛祖國，遵紀守法，忠誠于黨
和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策。平時能注重學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書讀報，關(guān)注國家的進步與發(fā)展，具有良好的政治思想
素質(zhì)。本人能團結(jié)同事，待人真誠，注重團隊意識，和同事共同完成教育教學(xué)的各項工作。作為教師，本人始終把教師育人擺在工作的第一位，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
本人注重教學(xué)五認真工作，在備課上，我始終能把握教材的特點，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，充分做好課前準備;課堂上，我關(guān)注學(xué)生生成、關(guān)愛每一位學(xué)生，靈活多樣的采用教法，力求讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。課后，本人能偏愛后進生，盡心盡力為他們輔導(dǎo)。本人能不斷結(jié)合新課改的理念，大膽進行教學(xué)改革嘗試，多次上公開課，作教學(xué)展示。本人先后在xx市、鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)班、活力課堂中上展示課，并廣受好評。
在勤奮工作的同時，本人注重學(xué)習(xí)、反思。向周圍的老教師學(xué)習(xí)、向
專家
骨干教師學(xué)習(xí);向教育雜志學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論書籍學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，本人對數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律越來越有清晰的認識，也越來越了解兒童的本質(zhì)和課堂的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，本人能深刻反思，積極撰寫教育教學(xué)論文。本人所撰寫的論文在《小學(xué)教學(xué)參考
》《素質(zhì)教育論壇》等省級刊物發(fā)表和獲獎近十多篇
。教師的成長，離不開教科研的引領(lǐng)。本人踴躍參與課題的研究，主持了鎮(zhèn)江市“十一五”課題“農(nóng)村小學(xué)小班課堂中學(xué)生座位排放的教育功能的研究”的研究，本人積極帶領(lǐng)一批骨干教師深入開展課堂的實踐、理論的研究。
本人自參加教育工作以來，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的職業(yè)守則。本人始終以一名優(yōu)秀的教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦地工作。在工作中能做到敬業(yè)愛生，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻。本人嚴格遵守教育教學(xué)法規(guī)和市局各項規(guī)定，時刻提醒自己的言行舉止符合教師身份。
參加工作以來，本人一直做到出滿勤，使?jié)M勁，服從組織的安排，響應(yīng)學(xué)校的決定。從未遲到早退，有事做到及時請假。擔(dān)任完小校長一職以來，本人更是嚴格要求自己，做到早出晚歸，不無故離校。
本人熱愛教育事業(yè)，從教以來，擔(dān)任班主任，教主要學(xué)科，后在少先隊、教導(dǎo)處、完小校長等崗位上工作，仍然堅持工作在教學(xué)第一線?，F(xiàn)任教四年級數(shù)學(xué)，每周8節(jié)課。
多年來，憑著自己對教育教學(xué)的一腔熱情，取得的一些成績。本人先后獲得“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者、xx市繼續(xù)教育先進個人、xx市級考核記三等功”等榮譽。在公開課方面：
20xx
年獲得市“活力課堂”教學(xué)評比二等獎;《用字母表示數(shù)》《倍數(shù)和因數(shù)》等課堂教學(xué)在“xx市、鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)班上”作公開課教學(xué)，本人還受邀至骨干教師培訓(xùn)班作《數(shù)學(xué)教學(xué)中實施有效探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的專題講座。在論文撰寫方面：《例談主題情境式題組設(shè)計》《適時引導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑》《巧設(shè)情境撥“情”弦》《親身經(jīng)歷，主動探究》等論文發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)參考
》《素質(zhì)教育論壇》《學(xué)生之友》等省級刊物上，同時在省市級論文評比中有十多篇
論文獲獎。輔導(dǎo)多名學(xué)生在各級各類比賽中獲等級獎。20xx
年，本人來到開發(fā)區(qū)車站小學(xué)擔(dān)任完小校長，能面對挑戰(zhàn)知難而進：(1)竭盡全力改善辦學(xué)條件：本人一次次奔赴車站社區(qū)、企事業(yè)單位尋求幫助，到20xx
年先后籌措近50萬元為每班配備了液晶投影，為教師配備筆記本電腦，對學(xué)校進行了綠化美化，更換陳舊課桌凳，升級液晶投影儀。20xx
年又尋求社會資金一百余萬，徹底改造學(xué)校，使學(xué)校整體辦學(xué)條件上了新臺階。(2)科學(xué)管理打造和諧校園：管理上，本人牢牢確立“制度文化管理”和“人文化管理”相結(jié)合的學(xué)校管理模式，擬訂了一系列的管理制度。教學(xué)上，開展“探究式學(xué)習(xí)模式”的研究，進行了切合本校實際的“小班化”教學(xué)改革。德育上，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。全面發(fā)展了學(xué)生素質(zhì)，提升了辦學(xué)品位。(3)不斷促進教師學(xué)生的發(fā)展。作為完小，我校有三名教師成長為市級學(xué)科帶頭人，骨干教師所占比例名列同類學(xué)校前列。同時在各級學(xué)科比賽中我校學(xué)生都能取得較好成績，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到社會的廣大好評。【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3953560.html】
