專業(yè)聽紀檢講座心得（案例17篇）

故事是用來敘述或揭示某個事件或某些人物經歷的一種文學作品。在寫總結之前，要透徹理解要總結的內容，找到其中的關鍵點?？偨Y范文可以啟發(fā)我們對于問題的不同角度和思考方式。

聽紀檢講座心得篇一

近日，本人有幸參加了一次紀檢講座，對于紀檢監(jiān)察工作有了更深入的了解。講座內容涵蓋了廉政建設、反腐敗斗爭、紀律意識等方面的知識，讓我受益匪淺。在這次講座中，我感受到了紀檢監(jiān)察干部的艱辛付出，也深刻認識到了我們每個人對于廉政、紀律的重要性。以下是我對這次講座的一些心得體會。

首先，我深刻感受到了紀檢監(jiān)察部門的職責和使命。講座中，講師以翔實的案例和數(shù)據(jù)展示了反腐敗的斗爭歷程，揭示了腐敗危害的巨大性。從一線紀檢監(jiān)察干部的身上，我看到了一份隱忍與犧牲的艱辛，更看到了他們面臨的壓力與挑戰(zhàn)。他們不僅需要保護群眾的權益，也要保護自己的安全。作為普通公民，我們要深刻認識到紀檢監(jiān)察工作的重要性，積極支持他們的工作，為廉潔政治貢獻力量。

其次，我在講座中學到了紀檢監(jiān)察的核心理念和方法。紀檢監(jiān)察工作旨在保持黨員干部的高風亮節(jié)，防止權力濫用和腐敗行為的出現(xiàn)，維護黨和人民的利益。講座中，講師強調了四個意識的重要性，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這些意識成為紀檢監(jiān)察工作的核心要求，也是我們作為普通公民要時刻保持的。同時，講座中還介紹了一些紀檢監(jiān)察的工作方法，如巡視巡察、審查調查等，這些方法的靈活運用能夠幫助發(fā)現(xiàn)和處理問題。對于我們來說，要時刻遵循紀律，做到誠實守信，遠離貪腐，做一個遵紀守法的公民。

再次，我在講座中對廉政建設有了更深入的了解。廉政建設是紀檢監(jiān)察工作的重要方向，也是黨風廉政建設和反腐敗工作的重中之重。講座中，講師強調了加強黨風廉政建設的重要性，從著力解決黨風廉政建設的問題，堅持從源頭上治理腐敗，強調了黨性教育和黨風廉政建設的重要性。這對每個人來說都是一次引發(fā)深刻思考的教育。我們要自覺遵守各項紀律，加強自身道德修養(yǎng)，做一個廉潔奉公的公民。

最后，我認識到了每個人都應該負起責任來。講座中，講師告訴我們，紀檢監(jiān)察工作的核心是人，關鍵在黨員干部自身的廉政建設。作為一名黨員干部，我們要時刻保持警覺，監(jiān)督自己，嚴肅紀律。同時，作為普通公民，我們也要積極參與到廉政建設中來，維護社會的公平正義。在家庭、工作和社會生活中，我們要自覺遵紀守法，不參與任何違法亂紀的行為，傳遞正能量，踐行公民道德。

通過這次紀檢講座，我對紀檢監(jiān)察工作有了更深入的了解，對廉政建設和反腐敗斗爭有了更清晰的認識。我相信，在紀檢監(jiān)察干部的努力和全社會的共同努力下，我們的國家將走向更加繁榮富強的未來。同時，我也深刻認識到每個人都應該為此負起責任，行動起來，共同為廉潔政治努力奮斗。

聽紀檢講座心得篇二

近日，我校紀檢部門組織了一次精彩的紀檢講座，內容涵蓋了廉政建設、反腐敗斗爭以及校園紀律等方面的內容。通過這次講座，我深感紀檢工作的重要性，也對自己在日常生活中的言行進行了反思。下面我將分享一下我的感想和心得體會。

首先，“廉潔從教、德行天下”，作為一名教師，我們不僅要以身作則，還要要求自己高標準自律。講座中紀檢工作人員給我們介紹了一些反映教師廉潔從教的案例，讓我深感教師行業(yè)的純潔與崇高。教師作為培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展的重要人物，應時刻以清正廉潔的形象示范給學生，以高尚的道德標準要求自己，做到做事公正、言行一致。同時，我們也要時刻提醒自己時刻銘記職責，不容放松，時刻保持自己的黨性原則。

其次，校園紀律是維護校園秩序的重要保障。講座中，紀檢工作人員重點強調了校園紀律的重要性。我們學生要從小事做起，遵守校園紀律，不在教室里吃零食、亂丟垃圾、擅自離校等等。聽到這些，我才意識到這些固然是小事，但是卻影響著我們全校師生的學習和生活環(huán)境。我們要時刻注意自己的舉止言談，做到自覺遵守校規(guī)校紀，為營造良好的校園文化環(huán)境出一份力。

再次，紀檢工作的主要內容是反腐倡廉。通過講座，我了解到反腐倡廉工作是保證黨風廉政建設的重要途徑。紀檢工作人員向我們介紹了一些那些行賄受賄、濫用職權的反面案例，讓我們深刻認識到這些行為對國家、對社會產生了極其惡劣的影響。作為大學生，我們要立志做一個廉潔自律的人，并將這種精神傳承下去。

最后，一句警鐘長鳴，廉潔從政。政治紀律方面，紀檢工作人員告誡我們要切實牢記黨的宗旨、堅持黨的領導，嚴禁亂發(fā)言亂作為。只有在政治意義上有過硬的思想修養(yǎng)，才能更好地做好自己的工作，為黨和人民服務。而且我們也要牢記黨章，嚴守黨的紀律，不得違反黨的原則底線。這次講座為我們樹立了正確的政治思想崗位，也提升了我們的紀律觀念。

總之，這次紀檢講座給我留下了深刻的印象。學校的紀檢工作人員不僅以上天下之大勢，講透了廉政建設和反腐倡廉的重要性，還將學校紀律和政治紀律列為了核心內容。通過這次講座，我深切感受到了紀檢工作的艱巨和重要性。作為一名學生，我們要以積極的態(tài)度參與到學校的紀檢工作中來，傳承和發(fā)展好廉潔風正的作風，共同維護學校的和諧穩(wěn)定。同時，我們也要將紀檢工作的理念和要求運用到自己的日常生活中，從小事做起，自覺維護學校的紀律和榮譽。做好紀檢工作是每一個人的責任，只有我們每一個人都能把理念付諸行動，才能共同創(chuàng)造美好的未來。

聽紀檢講座心得篇三

第一段：引言（約200字）

紀檢講座是一次反腐倡廉的教育活動，也是我們加強自身紀律建設、增進廉潔意識的重要機會。我所在單位于近日組織了一次紀檢講座，主題是“嚴格黨風廉政建設，一切為了人民”。在講座中，紀檢干部分享了各種形式的腐敗問題案例以及紀檢監(jiān)察工作的心得體會，給我們上了一堂生動有趣而又深入淺出的黨風廉政教育課。通過聽講座，我深感紀檢干部的重要性，也更加明白了從我做起，從小事做起，從自我做起，推動黨風廉政建設的重要性。

第二段：反思（約300字）

在講座中，我們了解到腐敗問題的嚴重性以及腐敗行為對社會和個人的危害。紀檢干部向我們展示了一些腐敗案件的具體情況，這使得我們更加深入地認識到腐敗的心理、行為和成因。同時，紀檢講座還深入解析了反腐敗工作中的監(jiān)察機制以及懲治腐敗的必要性和舉措，使我們對反腐敗工作有了更加全面和具體的了解。同時，紀檢干部也提出了自己對于推動黨風廉政建設的心得體會，這使我深感到紀檢干部的重要性和責任感，同時也意識到我們每個人都應該從自己做起，要自覺遵守黨紀國法，堅守操守。

第三段：體悟（約300字）

通過聽講座，我深刻地認識到黨風廉政建設的重要性，意識到作為黨員干部，自身的操守對黨風廉政建設的影響和作用。講座中，紀檢干部用生動的案例和鮮活的事例詮釋了黨風廉政建設的重要性和意義，讓我明白了嚴守黨紀國法的重要性，更加明白了廉政的力量和影響。同時，講座還強調了黨員干部的自覺性和紀律性，要求我們在工作中要自覺遵守各項規(guī)章制度，時刻保持良好的工作操守。通過講座的啟示，我愿意以正直和廉潔的態(tài)度對待工作和生活，牢記黨的宗旨，牢記為人民服務的初心，始終保持一顆清正廉潔的心。

第四段：應對（約200字）

講座中，紀檢干部提出了許多實際操作的建議，如如何自覺增強對紀律的遵守、如何優(yōu)化工作流程提高工作效率等等。這些建議對于我們提高工作能力和干事創(chuàng)業(yè)的熱情有著重要的意義。例如，他們強調了自我約束的重要性，提醒我們時刻保持清醒的頭腦，減少作風問題的發(fā)生，避免出現(xiàn)違紀違法行為。同時，盡快落實講座中提到的建議和方法，將所聽所學貫徹到實際工作中，才能真正做到心中有數(shù)，才能更好地踐行“一切為了人民”的理念。

第五段：總結（約200字）

紀檢講座是一個深化黨風廉政建設教育的機會，通過講座，我更加深入地了解到腐敗行為的危害以及黨風廉政建設的重要性。講座的收獲對我個人來說非常大，使我對自身要求更加嚴格，對工作更加積極主動。同時，我也明白了只有從自身做起，我們才能真正做到心中有數(shù)，從而自覺遵守黨紀國法，樹立良好的操守。對于紀檢干部來說，他們在教育和引導我們保持良好操守方面發(fā)揮著至關重要的作用，我要向紀檢干部學習并向他們致以崇高的敬意。 通過講座，我深感我們每個人都要加強規(guī)范自身行為的意識，自覺做到嚴守黨紀國法、慎獨慎微，不斷提高自己的思想境界和道德水準，為黨風廉政建設作出更多貢獻。

聽紀檢講座心得篇四

近日，我有幸參加了一場紀檢督察專題講座，讓我深受啟發(fā)與教育。這次講座詳細介紹了紀檢督察的職責與使命，提出了紀檢干部應具備的素質和能力。通過聽講座，我對紀檢督察工作有了更加深刻的了解，同時也對我作為普通公民應該具備的道德與操守提出了思考。下面我將結合講座的內容，總結出我此次的心得體會。

首先，講座強調了紀檢干部的使命和責任。紀檢干部是黨和人民賦予的特殊工作崗位，他們應當忠誠于黨的事業(yè)，為人民解決問題，維護黨的紀律，保證黨的事業(yè)不受腐敗分子的侵蝕。紀檢干部必須具備高度的政治敏感性和使命感，在黨章黨規(guī)的指引下，做到人民的守護者。通過講座的敘述，我意識到紀檢干部的工作是十分卓越和艱巨的，我們普通公民更應該理解和支持紀檢工作。

其次，講座指出紀檢干部應具備的素質和能力。紀檢干部的工作需要高度的政治水平、法律素養(yǎng)以及扎實的專業(yè)知識。他們需要熟悉黨的理論和方針政策，能夠精準把握黨的工作要求。講座中提到的“四個意識”、“四個自信”和“兩個維護”是紀檢干部的基本要求。除此之外，獨立思考、辯證思考、為人民服務的能力也是紀檢干部必備的素質。聽了這些要求后，我深感紀檢干部的崗位不僅需要高度的專業(yè)素養(yǎng)，同時也需要不斷的學習和提高。

第三，講座介紹了紀檢督察工作的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。講座中提到了腐敗問題在我國依然存在，并且隨著時間的推移持續(xù)變化。紀檢干部必須履行好監(jiān)督責任，堅決嚴肅查處違法違紀行為，維護黨的紀律和形象。而紀檢工作不僅僅只是查處問題，更需要重視全面從嚴治黨、推進政府管理體制改革等方面的工作。紀檢干部應當做到“四個最嚴”，既對自己最嚴，也對他人最嚴，不以權謀私，遵紀守法。聽完這些內容，我對紀檢干部的工作更加敬佩和欽佩。

第四，講座強調了全社會的參與和支持。在講座中，發(fā)言人提到了凈化社會風氣需要全社會的共同努力。除了紀檢干部的監(jiān)督，我們每個普通公民也應該從自身做起，提高自身的道德行為和操守。我們應該自覺遵守法律法規(guī)，不追求職務和權力，堅決抵制腐敗的誘惑。只有全社會共同努力，才能夠建設一個廉潔、公正、清明的社會。

最后，講座對廣大干部和群眾提出了殷切期望。作為普通公民，我們應該積極參與黨中央相關政策的學習和宣傳，努力提高自己的理論水平和學科知識。我們應該珍惜紀檢干部的工作成果，為他們努力工作提供支持和幫助。只有我們每個人的努力，才能夠營造一個和諧的社會環(huán)境、完善的制度機制。

通過這次紀檢督察專題講座，我對紀檢干部和紀檢工作有了更深刻的了解。理解了他們的艱辛和使命，也清楚了作為普通公民的責任和義務。我相信，在紀檢干部和廣大群眾的共同努力下，我們一定能夠建設一個廉潔、公正、清明的社會。

聽紀檢講座心得篇五

作為一名大學生，在我們的學習生活中，我們不能僅僅滿足于專業(yè)知識的學習，還要增強社會責任感和法律意識。為了培養(yǎng)大學生紀律意識和廉潔作風，我校舉辦了一場紀檢講座，我在這次講座中收獲了很多，感受到了紀檢工作的重要性和黨紀國法的嚴謹性。

首先，我了解到了紀檢工作和紀檢人員的職責和任務。紀檢工作是黨的重要工作之一，其任務是維護黨的紀律，監(jiān)督黨員干部的行為，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。紀檢人員要承擔起查明問題、審查違紀的責任，并對有問題的黨員干部予以處理，并及時向上級紀委報告工作。紀檢工作的意義和任務使我深感紀檢人員的艱辛和重要性。

其次，紀檢講座深入剖析了黨紀國法，使我對黨紀國法有了更深的認識。黨紀是黨員要遵守的行為規(guī)范，而國法是全國人民要遵守的行為規(guī)范。黨紀國法的嚴肅性與重要性使我明白了作為一名大學生，應當樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，牢記黨紀國法，并將其貫徹于日常的學習生活當中。只有以嚴肅認真的態(tài)度對待黨紀國法，才能成為一名優(yōu)秀的大學生。

此外，紀檢講座還提醒我們要牢記自己的社會責任和法律底線。大學生是國家的未來和希望，我們應該弘揚社會正氣，為社會做出貢獻。我們要守法守紀，堅持自律，違法亂紀的行為是不可接受的。通過講座，我們明確了大學生應具備的基本素質，要做到清正廉潔，遵紀守法，塑造良好的社會形象。

最后，紀檢講座還提醒我們要時刻保持警惕，警覺自己的言行舉止。作為大學生，我們身處于一個開放的環(huán)境中，接觸各類信息，可能會面臨各種誘惑。因此，我們要時刻保持警惕，不被誘惑沖昏頭腦，堅守自己的底線和原則。只有這樣，我們才能成長為有理想、有擔當、有情懷的時代新人。

總之，這場紀檢講座讓我深刻領悟到了紀檢工作的重要性和黨紀國法的嚴謹性。作為一名大學生，我們應該增強社會責任感和法律意識，清醒地認識到時代對我們的期望和要求。只有做到自律自省，守法守紀，才能成為一個有良好行為習慣和道德修養(yǎng)的大學生，為國家和社會做出應有的貢獻。我相信，在紀檢講座的啟發(fā)下，我們的大學生活一定會更加充實和有意義。

聽紀檢講座心得篇六

近日，我參加了一場紀檢講座，這場講座內容豐富，給了我很大的啟示和反思。在這場講座中，我深刻領悟到了紀檢工作的重要性和應該具備的素質，也明確了自己在日常工作生活中要加強的方面。以下是我對紀檢講座的心得體會。

首先，紀檢工作的重要性被深刻地闡述了出來。紀檢部門是黨和人民對黨員干部廉潔自律的重要監(jiān)督機構，其職責是維護黨的紀律，堅決反對腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。講座中指出，黨紀國法是紀檢工作的首要準則，紀檢干部要嚴明黨紀，始終保持清醒的頭腦和堅定的決心，履行好自己的職責使命，為黨和人民做好監(jiān)督工作。這讓我深深地感到，作為一名干部或一名普通職工，每個人都有責任參與到反腐倡廉的行動中來，在日常工作中弘揚正氣，發(fā)揮模范作用。

其次，紀檢干部應具備的素質也給我留下了深刻的印象。講座中強調了紀檢干部要具備過硬的政治素質、嚴格的自律要求和超強的組織協(xié)調能力等方面的要求。紀檢干部要以堅定的理論信仰和高度的政治敏銳性來把握黨風廉政建設的方向，自覺擔負起紀檢監(jiān)察工作的責任。同時，紀檢干部還要強調廉潔自律，從自身做起，嚴格要求自己，做到守紀律、講規(guī)矩、敬廉恥、防腐蝕。此外，紀檢干部還應具備超強的組織協(xié)調和溝通能力，能夠很好地處理各類矛盾和情況，保證監(jiān)督工作的有效展開。這些素質的要求無疑為我樹立了明確的工作目標，我將努力鍛煉自己，提高自己的政治素質和組織協(xié)調能力，更好地為紀檢工作做出貢獻。

此外，紀檢干部在執(zhí)行工作中應當注意的問題也給我啟示良多。講座中指出，紀檢干部要保持定力，要善于把握團結與監(jiān)督的關系。在工作中要果斷執(zhí)紀、嚴肅處理違紀案件，但也要注意保持團結、寬容與建設性。此外，紀檢干部要善于發(fā)揚聽取意見、虛心學習的精神，時刻保持清醒的頭腦，修正思維定勢，做到溝通順暢，與各方保持良好的溝通與交流。這些問題的提出，使我認識到在具體工作中要更加注重方法和方式的靈活運用，做到團結、穩(wěn)定和監(jiān)督的有機結合。

最后，紀檢講座給我?guī)砹藢ψ陨砉ぷ鞯纳钏?。在講座中，我意識到要成為一名合格的紀檢干部，不僅需要具備豐厚的理論知識和工作技能，還需要具有堅定的理想信念和高尚的職業(yè)道德。只有不斷學習，不斷提高自己，才能為黨和人民做出更大的貢獻。同時，要做到身體力行，嚴格要求自己，時刻保持高度警惕，切實將紀檢工作落到實處。只有以身作則，身體力行，才能獲得更多人的認同和尊重，也才能更好地發(fā)揮紀檢監(jiān)察工作的作用。

通過參加這次紀檢講座，我深刻認識到紀檢工作的重要性和自身應具備的素質。我將始終牢記講座中的要求，不斷提高自己的能力和修養(yǎng)，努力成為一名合格的紀檢干部。我相信，只有通過自己的努力和付出，才能為黨的事業(yè)和社會主義事業(yè)做出更大的貢獻。

聽紀檢講座心得篇七

紀檢督察是黨的建設中的一項重要任務，也是保證黨始終保持先進性、純潔性的重要保障。為了更好地加強紀檢督察工作，提高紀檢干部的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，我校組織了一次關于紀檢督察的專題講座。在聽完此次講座后，我深感紀檢督察工作的重要性和困難性，對紀檢干部的職責、態(tài)度和方法有了更深刻的認識。

第二段：認識紀檢督察工作的重要性

紀檢督察工作是保證黨風廉政建設的根本保障，也是清除黨內腐敗的利劍。此次講座深入介紹了紀檢工作的使命和職責，包括監(jiān)督黨員、干部遵紀守法，監(jiān)督黨組織履行職責，糾正違法違紀行為，查處腐敗分子等等。通過講座，我深刻認識到紀檢督察工作的重要性不僅是為了打擊腐敗，更是為了建設廉潔政治，維護黨和人民利益的需要。

第三段：紀檢干部的職責與態(tài)度

講座強調了紀檢干部的職責與態(tài)度，紀檢干部要始終堅守廉潔自律的原則，要敢于擔當、敢于監(jiān)督、敢于問責，不能盲目追求表面工作，而要將反腐倡廉工作深入到基層，關注群眾反映強烈的問題。講座還提到紀檢干部要以身作則，時刻牢記自己的崗位使命，嚴守紀律規(guī)定，提升自身素質，不斷提高專業(yè)能力。通過聽講座，我更加深入地了解到紀檢干部的職責不僅是處理問題，還是引領黨員、干部廉潔自律的榜樣。

第四段：紀檢方法與挑戰(zhàn)

在講座中，講師還介紹了紀檢干部在工作中需要掌握的一些方法和技巧。比如，要善于運用調查取證、聽取群眾意見等手段，實現(xiàn)對違紀違法行為的查處；要建立健全工作機制，加強信息的收集與共享，提高工作效率；要加強與監(jiān)察、審計等部門的合作，形成合力。同時，講座也指出紀檢工作面臨的挑戰(zhàn)，包括腐敗問題多樣化、新型違紀違法行為增多等。通過聽講座，我認識到紀檢干部不僅要及時應對各種挑戰(zhàn)，還要不斷學習與研究，提高自己的反腐倡廉水平。

第五段：個人體會與反思

通過這次講座，我對紀檢督察工作有了更深入的了解，也對紀檢干部的職責、態(tài)度和方法有了更多的認識。作為一名普通的學生，我也應該時刻保持良好的廉潔意識，自覺抵制不正之風，樹立正確的觀念。同時，我也應該積極參與到紀檢工作中，通過自我提升，為學校的紀檢工作和黨風廉政建設貢獻自己的力量。希望紀檢工作能夠不斷完善，為我們的社會提供更加純潔、廉潔的環(huán)境。

總結：

通過這次紀檢督察專題講座，我對紀檢工作有了更加深入的了解。紀檢工作的重要性讓我深感責任重大，紀檢干部的職責與態(tài)度讓我深感他們的擔當和責任，紀檢方法與挑戰(zhàn)讓我認識到了紀檢工作的復雜性。通過這次講座，我從一個學生的角度，對紀檢工作有了更全面的認識，并對今后的自己有了更明確的目標和要求。希望通過紀檢工作的不斷完善，我們的黨和社會能夠成為一個更加清廉純潔的環(huán)境。

聽紀檢講座心得篇八

第一段：引言（150字）

最近，我所在的學校舉辦了一場紀檢講座。通過這次講座，我深深地感受到了紀律和誠信的重要性。作為一名學子，我們應該時刻牢記紀律規(guī)定，不僅要遵守學校規(guī)章制度，還要培養(yǎng)自我約束能力，良好的紀律表現(xiàn)不僅可以幫助我們在學業(yè)上獲得好成績，更可以為我們將來的人生奠定堅實的基礎。

第二段：講座內容概述（250字）

在講座中，紀檢工作人員詳細介紹了學校的紀律管理制度和各種不良行為的后果。紀律管理制度的建立是為了保障學習環(huán)境的良好秩序，為同學們提供一個有利于學習和成長的平臺。我們作為學生，應該恪守這些規(guī)定，時刻以紀律要求自己，維護學校的聲譽。同時，講座還告訴我們，當我們的行為違反了紀律規(guī)定時，不僅會受到學校的紀律處分，還可能對我們的未來產生不良影響。因此，我們要懂得珍惜機會，守好紀律，遠離不良行為。

第三段：誠信教育與學習態(tài)度（300字）

紀檢講座還特別強調了誠信的重要性。作為學生，我們必須遵守考試紀律，不得抄襲作業(yè)和考試。誠信是人的基本品德，也是一種價值觀。只有真誠待人、以誠待人，我們才能建立起良好的人際關系。此外，講座還教育我們要勤奮學習，樹立正確的學習態(tài)度。當我們抱著認真學習的態(tài)度去對待每一個學術問題時，不僅可以提高自身的學術成績，更能培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。

第四段：紀檢對社會責任的培養(yǎng)（300字）

通過參加紀檢講座，我意識到紀檢工作的重要性遠不止在學校內，還在于培養(yǎng)我們的社會責任感。當我們懂得如何遵守紀律，建立正確的行為準則時，我們在社會中才能表現(xiàn)出對他人的尊重和關愛，對公共利益的呵護。只有具備了正確的社會道德和職業(yè)道德，我們才能更好地為社會謀福祉，為國家發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：結語（200字）

通過這次紀檢講座，我深刻地認識到紀律和誠信的重要性，以及他們對我們個人和社會的意義。作為一名學生，我們要嚴格要求自己，恪守紀律，增強自我約束能力，努力學習，做一個有責任心的人。只有這樣，我們才能不辜負社會的期望，為自己的未來打下堅實的基礎。希望這次紀檢講座能夠對所有與會同學起到警示和啟迪作用，引導大家樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的行為習慣，共同營造良好的學習環(huán)境和社會風氣。

聽紀檢講座心得篇九

紀檢監(jiān)察是黨的紀律檢查機關和監(jiān)察機關的統(tǒng)一稱謂，它在黨和國家建設中具有重要的職責和作用。近日，我單位組織了一場關于紀檢監(jiān)察專題講座，深入貫徹黨的紀律建設和反腐敗斗爭的精神，加強黨員干部的紀律意識和廉潔自律的追求。在本次講座中，我深受啟發(fā)，深感責任重大。以下是我的心得體會。

首先，講座強調了黨風廉政建設的重要性。作為黨員干部，我們肩負著推動黨的事業(yè)向前發(fā)展的重任，但在這個過程中，黨風廉政建設卻成為制約我們發(fā)展的瓶頸。講座中強調了懲治腐敗的重要性，提醒我們黨員干部要堅守底線，守住廉潔自律的道德防線。作為一名年輕的黨員干部，我深刻認識到自身的職責和使命，要自覺踐行黨風廉政建設的要求，嚴格要求自己，做到干干凈凈為人民。

其次，講座強調了紀檢監(jiān)察工作的重要性。紀檢監(jiān)察是政府系統(tǒng)的行為監(jiān)督者，是黨和國家利益最后的捍衛(wèi)者。講座中講到了紀檢監(jiān)察工作的職責和作用，使我深刻認識到紀檢監(jiān)察工作的責任之重，使我明白自己要時刻保持工作的高度警惕，時刻維護黨的紀律和國家的利益。只有做好自己的本職工作，才能發(fā)揮紀檢監(jiān)察工作的作用，為黨和國家的事業(yè)做出貢獻。

再次，講座讓我了解了紀檢監(jiān)察工作的實際操作。講座中分享了許多紀檢監(jiān)察工作的案例，讓我明白了紀檢監(jiān)察工作是如何運作的，為我指明了今后工作的方向和目標。通過這些案例，我了解到紀檢監(jiān)察工作既要堅持原則，也要注重實際情況，既要有正義和公正的原則，又要考慮到個人和群體的利益，確保工作的平衡和合理性。這使我明確了自己在紀檢監(jiān)察工作中要樹立正確的價值觀，做到公正廉潔，執(zhí)法必嚴，適應工作環(huán)境，為人民服務。

最后，講座強調了廉潔自律的具體要求。作為黨員干部，我們要時刻保持廉潔自律的覺悟和操守，自覺在工作和生活中遵守黨的紀律和國家的法律，堅決杜絕各種形式的腐敗行為。講座中提到了從政治上、思想上和行為上要保持一致這一要求，這就要求我們在生活中不能受到各種不良因素的影響，不能將利益放在第一位，做到公私分明，做到廉潔奉公，時刻保持干凈和純潔。

通過這次紀檢監(jiān)察專題講座，我深入了解了黨風廉政建設的重要性，認識到自己作為一名黨員干部的責任和使命，了解了紀檢監(jiān)察工作的職責和作用，明確了自己在紀檢監(jiān)察工作中的要求和目標。今后，我將堅守底線，牢記使命，做到公正廉潔，執(zhí)法必嚴，為人民群眾利益著想，為黨和國家的事業(yè)做出更大的貢獻。

聽紀檢講座心得篇十

紀檢工作是保障黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要一環(huán)。紀檢干部需要以高度的政治責任感和好的職業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自身的道德水準，從而更好地發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能，為可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。在紀檢工作中，作為一名紀檢干部，我深刻感受到了自身在其中的不足和不足，但也積累了一些關于紀檢工作的心得與體會。

第二段：懂得職責

作為紀檢干部，首先需要明確職責，要清晰認識到自己的工作職責和職責。必須時刻時刻保持高度的警惕意識，從每一個可能成為違紀違法行為的源頭進行調查和了解，保持牢記職責的態(tài)度，對于惡劣的現(xiàn)象，要果斷的進行干預，不能讓不良行為滋生和發(fā)展下去。

第三段：增強意識

其次，紀檢干部必須時刻保持高度的政治敏感性和風險意識，尤其是在嚴肅的反腐斗爭中，不能有絲毫懈怠，做到時刻警醒，時刻保持清醒頭腦。對于任何不正之風的出現(xiàn)，都要予以及時的糾正和處理。在各種復雜的環(huán)境下，要保持堅定的立場，不偏離正確的道路。

第四段：加強學習

作為一門紀律專業(yè)，紀檢干部需要在工作中進行學習總結。及時查找和分析錯誤與不足，加強經驗借鑒，從而更好地開展工作。同時，還需要進行不斷地自我學習和專業(yè)提升，提高自身道德水平和素養(yǎng)。全面掌握紀檢工作的基本理論和方法，熟練掌握黨的紀律、法律法規(guī)等規(guī)定，為工作打下更牢固的理論基礎。

第五段：始終定位

在進行紀檢工作時，紀檢干部必須始終保持定位。要正確看待和處理所有工作中的問題，始終保持黨風廉政建設和反腐敗斗爭的大局，秉持“依規(guī)依紀依法，從嚴從實從細”的原則，做到不折不扣地維護黨紀國法。要注重對機關、企事業(yè)單位的審核、調查和處理，做到有事有憑據(jù)、有關人有表態(tài)，既保證了工作的法制化和規(guī)范化，也保證了行動的準確和及時。

結論：

紀檢工作的發(fā)展離不開每一位紀檢干部的努力。只有不斷地積累和總結工作，深入悟透紀檢工作的本質和要求，才能用自身的實際行動為黨風廉政建設和反腐敗斗爭保駕護航。望全體紀檢干部們以這些體會和經驗為指引，繼續(xù)為紀檢事業(yè)做出更多的貢獻，讓我們共同努力為全面從嚴治黨向縱深發(fā)展貢獻我們的力量。

聽紀檢講座心得篇十一

8月28日下午，在富縣高級中學多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓師，亞洲八大著名心理咨詢機構“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。

教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義，它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會實踐中，進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡。只有在實踐中，教師才能依靠自己的師德標準，潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅。

如何具有高尚的師德、良好的師風，劉希良教授指出：

一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。

二、以愛心對待學子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學習上時刻關愛學生，特別是那些特困生，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。

三、不斷的學習，積極進取，提高業(yè)務素質。與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，尋求新的教法，并做到嚴謹治學，誨人不倦。

四、以身作則，率先垂范。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學生服務的思想意識，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當成事業(yè)來對待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學能手，才會形成自己的核心競爭力。有了核心競爭力，上課時所教授的內容，學生接受起來就會輕而易舉。我們的教學工作也會取得事半功倍的效果。

五、要多與學生談心，多激勵、多鼓勵他們，因為一句話可能改變人的一生。我們無意間說的一句話就有可能激起學生奮發(fā)向上的熱情，使他們產生不懈追求的動力，甚至會成就他們輝煌的人生。

六、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們如何對待錯誤，要承認并改正錯誤。

今后，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學生服務。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當作職業(yè)，當作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學工作當做事業(yè)，當成自己的理想和追求，那么再累的工作也會覺得充實，有意義。

打造核心的競爭力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應該加強自身的業(yè)務素質修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學習，踏實工作，使自己的工作和學習提高到前所未有的高度。今年我教高三，學生的基礎薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎一點點抓起，逐步引導學生適應高中的學習，從而提高成績。我也要以身作則，要求學生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認真完成練習。教師的言行是對學生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。

總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。

聽紀檢講座心得篇十二

如何進行好的家庭教育，可謂“仁者見仁，智者見智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長。蔡老師強調，在傳統(tǒng)的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。

今年我們家孩子已經過了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長的成長跟不上孩子的.成長步伐。反觀這一路的艱辛，我們也總結出了點滴方法和諸多教訓。一直以來，我們致力于良好親子關系的建立，將親子關系作為家庭教育的核心和重中之重來抓，收到了一定的成效。如何建立好的親子關系呢？結合今天的講座，我做了以下總結。

1、堅持原則。即原則性的事情不能讓步，堅決執(zhí)行。比如，上學期間晚上不能看電視、玩手機；上學期間晚上21：30前必須睡覺……相對的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權。這樣讓孩子有自主意識和鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)起孩子的責任意識。

2、換位思考。即站在孩子角度看問題，遇事不要劈頭蓋臉去責備，先弄清楚狀況，再去評判。用理解、鼓勵和引導來代替批評、職責和抱怨。這樣，親子關系便會有效改善。

3、高效陪伴?，F(xiàn)代社會，節(jié)奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時間實在短暫。父母和孩子在一起時，盡量少使用手機，可以進行一些適當?shù)幕顒?，比如一起干家務，一起做個小游戲，一起打球，一起看場電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂趣，親子關系在無形中被改善了。

做智慧家長育優(yōu)秀孩子講座觀后感31

“教子須是以身率先”，這是明末清初理學家陸世儀的一句名言，意思是父母教導孩子應該以身作則，率先垂范。其實，過往中外名士留下的經典中，滲透著很多教育理念精髓，這是從社會發(fā)展中凝練出的智慧結晶。有時，恰恰就是這樣一句話，讓家長焦慮的心結茅塞頓開，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開朗。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個榜樣式的好家長？這幾個方面，身為父母應引起注意。

一、作為家長一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好，如聽輕音樂、讀書、運動等，孩子耳濡目染就會養(yǎng)成這些良好的習慣，避免以后好動調皮，或者專注力不集中等。

二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機不停、游戲成癮等不良的生活習慣，那孩子也容易受到影響，有樣學樣，逐漸養(yǎng)成一些不良習慣。可見，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。

三、父母的性格也是影響孩子健康成長的關鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當著孩子面爭吵打架，孩子也可能會模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對其心理產生不良影響。

這里特別要提一點，有些家長教育孩子時，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來刺激孩子的競爭意識，但自己面對外界壓力的時候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長也同樣如此，自己不愿意面對的事情，又如何要求孩子心悅誠服地接受呢！所以，父母應該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標準規(guī)范自己的行為，給孩子做好榜樣。

聽紀檢講座心得篇十三

健全人格是中學生學生走向社會必需的一種素質，而健全人格的塑造必須遵循學生生理及心理發(fā)展的。高中學生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺醒和發(fā)展中后期，他們在長大過程中，還有許多不完備的地方，必須依靠教師需要的指點和希望。我們應變“外塑”為“內化”，掌握學生的興趣和愛好，豐富學生的生活，使學生對學習、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識、自我認知、基本的道德規(guī)范和行為準則等方面人手，教會學生學會自我評價、自我調節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點，以期達到人格塑造不斷完善進而的目標。

進入青春期的高中學生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會產生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導學生正確認識早戀的脆弱性，順利渡過青春期，需要對學生進行心理指導。閑談是對學生進行心理情緒的朋友家有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機，以有關青春期、性心理現(xiàn)階段的知識為引導，層層分析，就會深入學生心靈，使學生從中得到啟迪。此外，還有“_現(xiàn)象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運用相關的心理學知識進行教育引導，其勝過說服力遠遠勝過蒼白的說教。

我校將青春期教育列人了學生思想品德教育范圍，定期學生對學生進行成年教育，其中等等現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設計、發(fā)放、分析調查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為篇章，利用進行討論多種形似組織學生座談會討論，指導他們擯棄純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認清科學的人生觀，樹立遠大理想和崇高的志向，教育學生師生珍惜青春期大好時光，專心學習，讓學生認識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，具有一定的`心靈控制能力。

人的心理活動有其隱蔽性的一面，學生希望通過咨詢，尤其是個別解決的方式來咨詢心中藏而不露的一些心理問題。為消除學生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種混淆偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預防著手。教師利用個別談話、個別教育的時機，針對學生的實際情況，運用心理咨詢技術，對部分有心理問題、心理障礙的學生進行心理咨詢淬滅，從而加強學生的個別教育。如對性格內向孤僻不善交往的學生可結合有關社會心理學知識、進行社會交往和社會適應的教育;對那些所謂“屢教不改”的學生則指導其進行意志品質的鍛煉;對學習成績高的學生，既要幼兒教育進行學習目的性的教育，又要教給他們科學的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進學習方法，求得較大進步;對由于心理健康問題所造成的學員學生在情緒、性格和人際關系上才上均的缺陷等，都應想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危險性和后果后果。在進行個別教育、心理咨詢時，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當?shù)膱鏊M行交談。這樣，更有利地幫助學生更好地適應社會和認識自己，完善自己，潛意識促使學生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。

在新生人校后，學校每年對學生成功進行體檢，對卡片每一位學生建立身體健康卡片，以便了解和掌握學生乳房發(fā)育狀況。音樂課定期對學生進行健康測試，學校制定出了課間操達標評分標準，設計了呂塞質量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質量進行考核，由此，提高了課間操的質量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學生得到了鍛煉，更利于身體健康。

教師可以運用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學生的心理發(fā)展特點和水平，建立起每位學生的心理檔案。如：可以通過心理學量表測量出學生的技術水平智力發(fā)展水平、性格特征、氣質類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發(fā)展狀況;也可以通過學生中學生的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學生的典型心理。教職員工然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學活動。

通過上述工作的開展，使我們愈加了解學生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學生互助的年齡特征，又兼顧每個學生的個性特點，對其心理變化、發(fā)展過程推進作系統(tǒng)的動態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。

聽紀檢講座心得篇十四

紀檢工作始終是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分，是維護黨和人民利益的堅強防線。作為紀檢干部，我們肩負著維護黨紀國法的責任和使命，不斷加強自身素質和工作能力，時刻保持清醒的頭腦和堅定的信念，把紀檢工作抓得更加扎實、嚴格、有力，促進全面從嚴治黨向基層延伸，推動全面依法治國取得更大的成績和更可持續(xù)的發(fā)展。

第二段：實踐與探索

在長期的實踐中，我認為紀檢工作不僅是“打虎拍蠅”，更重要的是推進全面從嚴治黨和反腐敗斗爭的深入開展，抓住突出問題和重點領域，建立健全制度機制和責任體系，形成常態(tài)化、長效化的工作機制。在執(zhí)行工作中，我們應該深入基層，廣泛發(fā)動群眾，落實主體責任，強化監(jiān)督執(zhí)紀，打造清廉校園和干凈政治生態(tài)，讓黨風廉政建設長效而健康地推進。

第三段：心得體會

在具體的工作實踐中，我們切實感覺到紀檢工作的復雜性和難度，需要處理眾多的問題和挑戰(zhàn)。首先，我們必須保持高度的清醒性和敏感性，時刻關注政治任務、人民群眾反映強烈的問題和黨員干部的日常工作生活。其次，我們要以高度的責任意識和強烈的法治觀念，堅守核心價值觀和“四個意識”，構建和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境和黨組織關系。最后，我們必須注重更新觀念，提高工作能力和水平，擁有審慎、公正、務實和進取的工作態(tài)度和作風，不斷適應時代要求和新形勢下的紀檢工作需要。

第四段：總結經驗

紀檢工作是一項必須長期防范和警惕的社會管理工作，無論是在工作范疇還是在工作職能角度上，都具有舉足輕重的地位和作用。我們在實踐中積淀了豐富的經驗和智慧，通過不斷總結和提高自己的工作方法和手段，使得紀檢工作更加順利和有效。這一經驗不僅適用于現(xiàn)階段的工作，也能夠為未來的紀檢工作提供有益的借鑒。

第五段：展望未來

“以戒為先，以獎為輔”，這是紀檢工作的要義。未來的紀檢工作必須更加注重風險防范和巡視督查，更加深入民間和基層，增強立體化、實效化、專業(yè)化、法治化特色。只有不斷強化本職工作，把紀檢工作干得更加扎實和規(guī)范，才能為全面從嚴治黨和建設更高境界的中國特色社會主義事業(yè)作出更大的貢獻。

聽紀檢講座心得篇十五

講座心得

講座心得（1）：

講座心得體會

12月12日晚，我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關于“類風濕關節(jié)炎診治與新進展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結合理念下診治類風濕方面的經驗，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學風格和隨機應變駕馭課堂的潛質，他的愉快的課堂氣氛，嚴謹?shù)慕虒W語言，絢麗的教學情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來談談我的聽后體會。

首先，擴大視野，轉變思維。李教授把自己豐富的臨床經驗融入講座中，深入淺出。從類風濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預防預后，從尪痹到病因病機，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結合，全方位、多側面講述風濕與類風濕疾病鑒別診斷與各自特點，以及國際新進展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結合之路作出了引導。并強調中醫(yī)藥在治療類風濕疾病上的特色，期望同學們能正確認識中醫(yī)藥的優(yōu)勢，要發(fā)奮學習，不斷的發(fā)揚提高。李教授扎實的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴展思維的教學方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。

其次，尊重學生，平等交流。在課后交流答疑中，李教授走到學生中間，應對面耐心的傾聽學生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學生的體現(xiàn)，尊重學生，是學生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學生的興趣，激發(fā)了學生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。

我很喜愛李教授的課，正因他強調發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢的教學理念，以及平等互動的教學風格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學功底，還有淵博的學識，豐厚的文化底蘊，謙遜的品格。然而，透過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。

總之，我要向李博士學的東西很多。因此，在今后工作學習中，我要深刻明白運用并實踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實自己，完善自己的知識結構，多學習，勤反思，不斷提高自己的理論和實踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學習提高。

講座心得（2）：

講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。

效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。

1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。

2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。

3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。

4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。

5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?/p>

6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?/p>

7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！

講座心得（3）：

聽專家講座心得體會

2011年5月31日，我十分榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。透過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。

一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。

興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展?jié)撡|的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產生學習興趣，才能在簡單、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關聯(lián)；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。

二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。

在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我說、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語潛質、塑造學生整體人格的切實途徑。

三、英語教師要發(fā)奮提高自身英語水平。

“要給學生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，因此教師英語的水平是十分關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟？因此我務必發(fā)奮提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每一天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。

聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。

講座心得（4）：

其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關鍵重要，第一階段的適應環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的用心尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。

透過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你必須要結合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關聯(lián)復雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關聯(lián)，如何培養(yǎng)自我管理潛質和理財潛質，事情結束后，你還要學會善于總結和反思，從經驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。

講座心得（5）：

2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴大）學習專題講座學習，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。透過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。個性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。

自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，個性注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》）的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經濟社會大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會有以下幾點：

新《條例》——賦予新內涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設備安全性與經濟性相統(tǒng)一的新工作目標。

這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。

二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場（廠）內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強化企業(yè)主體職責、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律職責等方面都賦予了新的內涵。

職責定位——明晰各方職責突出企業(yè)主體

特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自職責。

首先，新《條例》明確了生產、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體職責。特種生產企業(yè)不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標滿足要求。安全生產和節(jié)能減排是企業(yè)務必履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一職責人。

測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律職責。

講座心得（6）：

2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴大）學習專題講座學習，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。

透過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。個性是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。

自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，個性注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》）的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經濟社會大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會有以下幾點：

新《條例》——賦予新內涵指明新方向

《特種設備安全監(jiān)察條例》于xx年6月1日實施。在近6年的時刻里又進行一次較大的修改，主要是基于安全工作、節(jié)能管理、依法行政、有效監(jiān)管、強化職責等方面的要求。隨著我國經濟社會的快速發(fā)展，特種設備數(shù)量迅猛增長，從xx年底到2015年底，特種設備數(shù)量從292萬臺增加到605萬臺，翻了一倍多。其安全管理問題和節(jié)能管理問題日益突出。而且監(jiān)管力量不足與設備數(shù)量快速增長的矛盾也越來越明顯。

因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設備安全性與經濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。

二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場（廠）內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。

三是指明了特種設備安全監(jiān)察工作改革創(chuàng)新的方向。新《條例》在特種設備安全監(jiān)察、事故處理等方面都明確了進一步改革創(chuàng)新的方向。

比如，在下放行政許可項目和分級管理方面，新《條例》第102條規(guī)定，國家質檢總局能夠根據(jù)工作需要，將行政許可下放省級質監(jiān)部門實施，方便行政相對人辦理行政許可事項。在事故分類、分級方面，新《條例》突破了安全生產事故分類分級的一般原則，不僅僅以死亡人數(shù)和直接經濟損失因素來劃分事故等級，而且還結合特種設備事故的特殊性，按照設備中斷運行時刻長短、高空滯留人數(shù)、轉移人員數(shù)量、設備爆炸或者傾覆等因素綜合劃分事故等級，更加貼合特種設備的特性。

新《條例》還在強化企業(yè)主體職責、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律職責等方面都賦予了新的內涵。

職責定位——明晰各方職責突出企業(yè)主體

特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自職責。

首先，新《條例》明確了生產、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體職責。特種生產企業(yè)不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標滿足要求。安全生產和節(jié)能減排是企業(yè)務必履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一職責人。

其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關職責。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律職責。

講座心得（7）：

學術講座心得體會

學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅僅能夠領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還能夠開闊視野，學到課堂上學不到的知識。

當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放。”正因應屆畢業(yè)生需要很長時刻才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有潛質、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所能夠能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2005年，阿里巴巴更改了目標：要做102年企業(yè)；要做世界十大網(wǎng)站之一；只要是商人，必須要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不一樣的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人?！闭蛩麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。

《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作能夠提高競爭實力，能夠獲得更大的收益，能夠到達雙贏。以前聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，之后聽了其解析，茅塞頓開。他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，因此臉臟的小孩會自己舉手；假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手?；氐絾栴}，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。

《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，個性是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是正因我們有著一種精神，一種文化底蘊?！鼻迦A大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：一，清華大學是用戰(zhàn)爭賠款建起來的，其建設開始時的目的是培養(yǎng)有才、有潛質的中國學生、美國學生，而后為美國發(fā)展服務；二，清華大學是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址；三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，務必征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件（個性是住房方面），都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之因此優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是正因他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，之后成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在必須程度上概括了清華師生的精神風貌。

《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！币虼艘粩嗵岣邌T工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工用心樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，因此員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一齊出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的？”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝娪纱死龔娬{“每個人身上都有值得我們學習的地方”。

《中國要在能源革命中充當主角》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪校覀兠總€人是不是以前浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們就應從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，發(fā)奮使我國躋身于先進民族之林。

《大學教育就應培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關聯(lián)是互補的，永遠不可能一個代替另一個，每個學校都就應注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。

《魯迅的情趣和操守》，應對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。透過講座說我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅以前說過“無論你選取了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他以前說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。

學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。

講座心得（8）：

學術講座心得體會

翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導者和傳播者，國學應用大師、書道家、演講家、國際tat（思考力、行動力、表達力）學術體系創(chuàng)始人。

我聽了國學大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國學中的精髓與實際生活相聯(lián)系，應用于生活，貫穿于生活；給我們講了許多我們本應熟悉的道理，但是說“一語點醒夢中人”。

比如說，佛家道家儒家的思想強調培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達則兼濟天下，窮則獨善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有好處的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動”，“愛不能把心給簡化了”。。。。。。多么簡單而又富有哲理的話阿！

聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。

“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上；正因相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余；“人際溝通最忌諱的就是一臉死相”。

中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一向懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學主流、營銷理論后，結合中國實際狀況，針對管理科學、決策科學、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，并在學術界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat（思考力·行動力·表達力）”課程，已在清華大學、北京大學、中國人民大學、北京科技大學、美國國家大學等知名院校的mba、emba、dba、卓越領導力項目等研修班中倍受歡迎。他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認識當今的社會，可謂如魚得水?？梢娍鬃铀枷氲牟┐缶?，好東西是不會過時的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學習，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長?！兑捉洝分兄v“三易”：簡易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們日常生活中的事業(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生，在持續(xù)一種淡泊以致辭遠的態(tài)度去用心探索完美人生。

“弟子入則孝，出則悌，謹而信，范愛眾，行有余力，則以學文”。平時就應多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個社會做了什么。以嚴格的要求修身，以博大的胸懷為人?！白詮姴幌?，厚德載物”！

講座心得（9）：

5月24日，下午兩點到五點半，我，杜少軒和孫明湖三人參加了由moleculardevices（md）公司舉辦的藥物研發(fā)前沿技術的學術講座。此次講座在中國就只在沈陽（第一站），天津，武漢和南京四座城市舉辦，我有幸從網(wǎng)上得到消息，報了名，把握住了機會，地點在凱賓斯基飯店北京廳。

整體來說，收益匪淺，講座分為三個方面1。藥物的高通量篩選，主要是gpcr，ionchannel和kinase三種受體為靶位點篩選藥物，細致說了藥物作用的機理，牽涉到《細胞生物學》的知識很多，大部分沒聽明白2。高內涵技術（hcs）詳細講解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，這方面就更是云里霧里了3。熒光檢測技術，這項技術應用廣泛，詳細說了htrf，alphascreen技術（特點是高波長光激發(fā)低波長光）和熒光偏振（主要是snp檢測技術，講的很好，聽得很明白），主要涉及到的是《儀器分析》課程的知識，還有很多沒聽懂。

總的來說，能有機會參加這樣的學術講座，我十分興奮，盡管講的東西很深，大部分沒怎樣聽懂。想談一下我個人對像這樣的學術

報告

報告

各位熱愛生物的學子們，爭取和把握住一切學術講座或報告，用一切方法去學習。

講座心得（10）：

講座心得體會

自我評價就ok了。講座最后大家提問，之后散會?；氐綄嬍椅壹m結著是先把程序設計搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原

計劃

聽紀檢講座心得篇十六

青馬一班xxx

“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開始?！甭犑⒗蠋煹闹v座，總是讓人感觸很深。

盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時常問一下自己，自己的核心競爭力到底是什么？“以貢獻求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭優(yōu)勢”，這不僅僅應該是我們學校的辦學理念，更應成為指導我們每個人成長成才的信條。

當談到奉獻時，盛老師希望我們有大局意識，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時候恰恰突顯了自己的無能。當遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時，我們首先應當去反思自己，改進我們自身的不足，借機去提升自己。巴爾扎克說“困難對于天才是墊腳石，對于懦弱者卻是萬丈深淵”，不錯，成功者在危機中看到的是機遇，而失敗者感覺到到的則是絕望。

們要懂得團結與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺的老師和同學。

“有時候阻抑你前進腳步的恰恰是你已所取得的成績”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。個人能力再強，如果人際關系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學會吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機會，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！

講座中，盛老師還生動地為我們講了很多有關于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學員的一筆財富，而使我們終身受益！

聽紀檢講座心得篇十七

初中物理教材編輯亮點很多：插圖很多、對話多、活動多、信息多等等，學生在預習時就能感受到物理世界的奇妙，在活動中體驗到探究活動的樂趣。新課程強調的教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。當學生的興趣和積極性得到充分調動，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學習方式時，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學生主體性的凸顯，個性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學生和學生式教師的出現(xiàn)。作為一個教師應作好多方面的教育教學準備。

(一)精心設計教學方案，認真?zhèn)湔n。

由于探究教學的開放性，決定了教學過程不可預測，因此新課程的課堂教學大幅度提高對教師備課的要求。教師在備課時，針對教材和學生狀況加以分析，對比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預測學生可能的思維方向和教學過程中可能隨機出現(xiàn)的問題及相應策略，并將這一切盡量溶入實驗器材的準備及課件的設計制作中，這些方法既能確保教學過程的開放，又能提高教師對整堂課的駕馭能力。

在每一節(jié)的教學設計中，教師應特別加入“教材分析”、“學生現(xiàn)狀分析”及“實驗探究中可能出現(xiàn)的情況預測及處理方法”等板塊。如1、有的學生在實驗探究過程中，可能由于預習了，將實驗結論提前說出本。對于這類的學生，應予以鼓勵，對學生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學生可能得到的有錯誤的認識和結論。不輕易否定學生的認知成果，可建議學生反復實驗、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關的信息，通過提高學生的科學探究能力來讓學生自己糾正前面的錯誤，培養(yǎng)學生尊重事實，勇于認錯、改錯的品質。3、學生可能提出目前還無法解釋清楚的問題。要贊賞學生的勇氣，并建議查找有關資料，了解弄清這樣的問題還需要哪些知識，以激發(fā)學生的求知欲望，增強學生學習的自信心。教學設計中特別是對學生的各種見解、一些不太成熟的觀點、甚至是錯誤的想法教師也都采取給予正面積極評價的方法，這無疑在一定程度上幫助了學生克服對科學探究的神秘畏懼心理，減輕了學生科學探究的壓力，增強了探究學習的信心，從而確保了探究教學的順暢進行。

(二)創(chuàng)設情境，精彩導入。

科學探究是學生參與式的自主性學習活動、創(chuàng)設情境，精彩導入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語言和各種教學情境的設計等，這一切無不影響著探究教學的氣氛和效果?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學習小組，形成開放性結構，便于學生們交流合作;整堂課不受約束，學生可自主學習、自由討論、舉手發(fā)言，無須起立等等。如教學《科學探究：聲音的產生與傳播》時，先靜后動，先讓學生安靜無聲，再引導學生通過各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產生的原因。在這樣真實的活動情境中，學生們滿懷興趣地通過仔細的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動，親身經歷科學探究的過程，深刻領會物體發(fā)聲的原理。從而放飛學生的思維，讓學生主動地、全身心地參與進科學探究中來。

(三)循序漸進，開展探究教學。

新課程提倡科學探究式的課堂教學，這種探究式教學給了學生更加寬松的思維和活動空間，在實驗教學之初，我們往往會遇到兩難的局面：一方面，教師若指導過度，則學生無法實現(xiàn)真正意義上的自主學習和自主探究;另一方面，若教師若指導不到位，學生的探究和學習活動又會雜亂無章，盲目無序，從而無法完成學習任務。如何處理教師指導和開放式教學之間的關系呢?如何在教學過程開放的同時盡量減少探究活動的盲目和無序呢?在不斷的教學嘗試中，集體攻關，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內容劃分為幾個版塊，再將每一個版塊分為若干個環(huán)環(huán)相扣的小塊。

從而讓學生的思維和探究教學形成一個先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時將探究教學的相關內容延伸至課外。對學生可以提前布置學生先預習新課，讓學生“簡閱課文”“查詢資料”“自制實驗器具”等，將課堂上沒有探究完的內容帶至課外，課后布置學生試寫“探究報告”和“學習心得”等;對教師而言，課前認真?zhèn)湔n，課中用心教學，積極應對隨機出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學反思，這一切不僅有利于學生探究學習任務的扎實完成，也有利于教師在新課程的實踐中不斷地完善教學，發(fā)展自我。

(四)利用課程資源。

當前與新課程相配套的課程資源相當匱乏，單我們使用的物理實驗教材上所列的新增隨堂實驗器材就達百余種。這還不包括延伸至課外的學生自主開發(fā)的探究內容，所以我們在教學中大力倡導教師很好利用網(wǎng)絡資源，自己動手自制教具學具。

我們教師在教學中還要改變舊課程過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學的有機統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學生才能學有所得。

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