只有進行全面的總結，我們才能真正認識到自己的長處和短處，為自己的進步找到方向。寫總結時要注意客觀地評價自己，既不夸大自己的成績，也不掩蓋自己的不足。下面是一些總結范文的例子，供大家參考和借鑒。
珍惜糧食活動心得篇一
直到那一天，我懂得了節(jié)約——那次，我和我父母去了桃園摘桃子。我抬起頭，桃樹上紅彤彤的桃子讓我饞涎欲滴。我飛一般地拿起了籃子，沖進了那個大桃園，開始了“摘桃之旅”。
在我摘桃子的過程中，我想，反正我們摘下來的桃子要付錢的，一定要挑最好的，不能吃虧!于是只要摘到小的或者有點爛的桃子，就毫不猶豫地丟到地上——讓我驚奇的是，那時的我竟讓沒有一絲的內疚。
突然，眼前出現(xiàn)了一個皮膚黝黑的小男孩。他有一雙炯炯有神的雙眼，手上拿著一個綠色的布袋子，里面好像有什么東西。只見他彎下腰撿起了一個個桃子。我奇怪地問：“你為什要把桃子撿起來呢?”“因為還能吃啊!哥哥，你不知道，我爹媽為了種這片林子花了很多心思!”這時我才知道他是果園的“小老板”。
他又嘟囔著：“一人扔一個，那得浪費多少個，壞了一點削削也能吃……”
這讓我想起我剛才做得“見不得人的事”，臉“刷”的一下紅了起來。小男孩拿起一個桃子，往身上擦了擦，津津有味地吃起來，我的臉更紅了，“自私、浪費”等一系列的字眼浮現(xiàn)在我眼前……唉!我已經是中學生了，卻把老師常提到的“勤儉節(jié)約”扔到了腦后。
收斂了自己的行動，我也懂得了“節(jié)約”，節(jié)約是一種美好的品德，是一種良好的習慣，正如一位哲人說的，“一個人節(jié)約不是為了自己，而是為了這個美麗的世界!”
珍惜糧食活動心得篇二
珍惜糧食是我們每個人應盡的責任和義務。而對于這個主題，我也有著自己的一些心得和體會。珍惜糧食首先是從細微之處開始的，我們要從自己身邊做起，改變自己的一些不良習慣，養(yǎng)成合理用餐的習慣。其次，我們要倡導節(jié)約糧食的理念，通過宣傳教育的方式讓更多的人認識到糧食的珍貴性，并行動起來。最重要的是，我們還需要更多的創(chuàng)新和發(fā)展科技，提高糧食產量和質量，從而更好地滿足人們對食物的需求。
首先，要從自己身邊做起，改變自己的一些不良習慣。很多人在用餐時總是貪多嚼不爛，將許多精美可口的食物浪費掉。我曾有一次吃飯時同桌的朋友點了一份非常大的飯菜，結果吃了一半就放棄了，剩下的讓服務員扔掉。我覺得這樣的行為非?？上Ш屠速M，便勸他既然點了這么多，就應該吃完。如果實在吃不下了，可以打包帶走，或者分享給其他人。要養(yǎng)成適量用餐的好習慣，不浪費食物。
其次，我們要倡導節(jié)約糧食的理念，通過宣傳教育的方式讓更多的人認識到糧食的珍貴性，并行動起來。學?？梢约訌妼Z食浪費問題的教育，開展相關的宣傳活動，讓同學們深刻理解糧食浪費對社會和自己的影響。政府部門也可以加大對糧食浪費的處罰力度，引導人們養(yǎng)成良好的飲食習慣。社會各界也可以組織一些公益活動，向更多人普及節(jié)約糧食的相關知識和技巧，讓人們明白糧食的來之不易和浪費的后果，以行動支持節(jié)約糧食的工作。
最重要的是，我們還需要更多的創(chuàng)新和發(fā)展科技，提高糧食產量和質量，從而更好地滿足人們對食物的需求。農業(yè)是國民經濟中重要的基礎產業(yè)，如何提高糧食的產量和質量，是一個擺在我們面前的重要課題。我們需要加大科研投入，發(fā)展高效耐旱、抗蟲害的新品種，推廣科學種植技術，提高糧食的綜合產量和品質。同時，也需要鼓勵農民采用現(xiàn)代化農業(yè)生產方式，提高糧食的種植效率和質量。
在全社會共同努力下，我們一定能夠提高人們對糧食的認識和尊重，節(jié)約糧食資源。珍惜糧食是我們每個人的責任和義務，我們應該時刻保持節(jié)約的意識，行動起來。從自己身邊做起，改變自己的不良用餐習慣，不浪費食物。同時，我們也要倡導節(jié)約糧食的理念，通過宣傳教育的方式讓更多的人認識到糧食的珍貴性，并行動起來。最后，還需要更多的創(chuàng)新和發(fā)展科技，提高糧食產量和質量，更好地滿足人們對食物的需求。只有這樣，我們才能保證糧食資源的可持續(xù)利用，實現(xiàn)糧食安全和社會的可持續(xù)發(fā)展。珍惜糧食，從身邊做起，讓我們共同努力，為實現(xiàn)糧食安全貢獻自己的力量。
珍惜糧食活動心得篇三
琳瑯滿目的美食，別出心裁的游戲，最溫暖的贊美詩以及五酒店尊貴禮遇，感恩之夜，給你一個最典型的節(jié)日體驗。讓你我分享喜悅的同時，懷著一顆感恩的心去生活。
11月x日晚19：00—22：00
xxx酒店二樓西餐廳
第一，請帶著一份感恩的心情。
第二，請帶著一段感恩的回憶。
第三，請帶上一只筆，用它來抒寫你的感激之情。
第四，請還帶上一份不要很貴重的小禮物（三十元以內），用以感謝身邊給你帶來快樂的人。
第五，請記得在自己帶的禮物中留下代表你的痕跡，奇妙而又美妙的緣分或許就在這不經意之中來到你的身邊。
1、19：00開始簽到。
2、19：30活動開始。
a自我介紹，每一個人講一個感恩故事。
b嘉賓：牧師將在宴會上為大家系統(tǒng)的介紹感恩節(jié)的來歷。
c品味美味的'感恩節(jié)大餐。
珍惜糧食活動心得篇四
1、學習手腳著地爬以及屈膝爬的動作。
2、做到動作靈敏協(xié)調，并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
魔法棒數個、沙包數個
一、扮演角色，活動身體。
2、現(xiàn)在跟著動物媽媽一起來活動一下身體吧！
二、學習本領。
1、親愛的孩子們，你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎？
2、先自由探索小烏龜的多種爬行方法。
3、請想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
4．再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。
請幾個幼兒示范，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
5．請爬行姿勢標準幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。
6、幼兒使用魔法棒進行練習。
三、烏龜運糧食。
2、設置情境：配班老師請女孩子扮演小烏龜，男孩子扮演小螃蟹。
3、指導小烏龜背著糧食爬到目的地，將糧食（沙包）交給小螃蟹，再由小螃蟹將糧食帶回家。
4、鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調的往背上裝糧食。
五、放松活動
《綱要》指出：我們要引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望。小烏龜是小朋友們耳熟能詳的小動物，也是小朋友十分喜歡的小動物，在活動之前，我把烏龜投放在自然角中，讓幼兒更熟悉，更了解烏龜，小朋友們都饒有興趣的在那觀察：小烏龜在水里自由地爬呀、游呀。所以在設計本次活動的時候，希望幼兒在活動中通過觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、游戲等形式，發(fā)展幼兒的觀察能力、探索能力。
珍惜糧食活動心得篇五
近日，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經營者、公益組織的熱烈響應為此，我們號召全體同學積極參加到“光盤行動”中來。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。
我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費。我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據營養(yǎng)學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
我們倡議，同學們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。
同學們，一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天午飯開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜著走!加入光盤族，一起對“浪費”說不!”
“厲行節(jié)約、反對浪費”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動”開始吧!
“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食!從我做起，從今天開始，你，愿意嗎?期待您和您身邊的人加入“光盤族”!
提醒身邊的人，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
“光盤行動”體現(xiàn)的是居民品質和責任。我們都是社會的主人，每個學生都要從現(xiàn)在做起，從生活習慣開始,從細微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭做節(jié)約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來，讓節(jié)約引領風尚，共同為建設文明、和諧、環(huán)保的社會環(huán)境作出應有的貢獻!
珍惜糧食活動心得篇六
1、了解大米的來之不易，萌發(fā)愛惜糧食的情感。
2、初步認識袁隆平爺爺，知道要珍惜糧食，不浪費食物。
課件準備：“米飯”圖片；“舊中國饑荒”組圖；“袁爺爺”組圖；《我不浪費糧食》動畫視頻；“我不浪費糧食”組圖；“種水稻”組圖；“珍惜糧食”組圖。
出示圖片“米飯”，引導幼兒討論米飯的由來。
——看看這是什么？
——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎？
出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。
1、出示組圖“舊中國饑荒”，引導幼兒感知當下生活的幸福。
——看看圖片上的人們有大米吃嗎？
小結：以前，因為水稻產量很低，很多人沒有米飯吃，常常挨餓。
2、出示組圖“袁爺爺”，引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。
——后來，有位厲害的老爺爺讓水稻結出了很多籽粒，讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢？我們一起來認識一下吧。
——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯，他都做了哪些事情呢？
小結：袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻，把自己的時間和精力都奉獻給了水稻。在一次次的失敗和改進后，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”，讓水稻結出了很多籽粒，讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。
播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”，引導幼兒了解大米的來之不易，萌發(fā)愛惜糧食的情感。
1、播放動畫視頻，引導幼兒感知大米的來之不易。
——不僅研究水稻很不容易，種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧。
2、出示組圖“我不浪費糧食”，引導幼兒了解大米的由來。
——種植水稻要做哪些事情呢？
——水稻成熟后是怎么變成大米的呢？
小結：農民要經過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程，等待水稻成熟；水稻成熟后，還要進行收割、干燥、去殼才會變成白花花的大米。
3、出示組圖“種水稻”，引導幼兒進一步感受農民的辛苦，萌發(fā)愛惜糧食的情感。
——看看圖片上農民們正在做什么？
——他們是怎么插秧/打農藥/收麥子的呢？（雙腳泡在冷水中，彎著腰；背著重重的農藥箱；頂著太陽彎腰割麥子）
小結：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米，要花上農民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易，每一粒都是農民們用辛勤的汗水換來的，我們要愛惜糧食。
出示組圖“珍惜糧食”，引導幼兒了解珍惜糧食的方法。
1、鼓勵幼兒討論紀念袁爺爺的方法。
2、出示組圖“珍惜糧食”，討論圖中的現(xiàn)象。
——這些行為對不對？應該怎么做？
小結：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。
日常活動
1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。
2、在過渡環(huán)節(jié)可適當播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學”第一集《憫農》供幼兒欣賞，引導幼兒進一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。
家園共育
請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣，倡導“光盤行動”，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的'好習慣。
珍惜糧食活動心得篇七
通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習慣。
愛惜糧食，節(jié)約糧食
20xx年10月17日（本周五）
韓威、李珂涵
1.認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡單介紹。
2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結。
珍惜糧食活動心得篇八
1、知道糧食來之不易。
2、懂得要愛惜糧食。
3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
ppt課件：不良費糧食。
知道糧食是農民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。
1、通過談話引出本課主題。
教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么？（餃子、饅頭、包子、蛋糕）知道他們從哪里來的嗎？（農民伯伯種出來的`。）·教師引導幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。
2、教師教師播放課件圖3—5《糧食來之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的？并學習兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件圖6—7圖《糧食來之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產過程，知道種糧食很辛苦，要經過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師：農民生產糧食的過程是怎樣的？（艱苦的。）我們吃飯時，應該怎樣做呢？
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8—9圖《議一議》，說說誰做得好。
教師小結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。
5、結合幼兒的平時表現(xiàn)，教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。
進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進行《不浪費糧食》的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導孩子們觀察米飯、饅頭的由來，觀察小麥和包谷的生長過程和農民伯伯勞作的場景，不學習兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結合孩子們的日常進餐繼續(xù)開展這一教育。
珍惜糧食活動心得篇九
1、知道糧食來之不易，體會農民伯伯耕種的辛苦。
2、懂得要愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀和習慣。
3、使幼兒了解糧食的生長過程。
知道糧食來之不易，體會農民伯伯耕種的辛苦。
懂得要愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀和習慣。
1、水稻、麥子、農民伯伯種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
1、教師出示圖片。
小朋友們，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們?/p>
歡迎他們和大家見面（拿出水稻、麥子的圖片）我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹
水稻：我的名字叫水稻，小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的.饅頭是用我做成的。
教師：小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？（糧食）
1、教師請小朋友背唐詩《憫農》，引出愛惜糧食的主題。
2、介紹糧食的來歷，懂得糧食來之不易
（1）糧食今天有許多許多心里話想對小朋友們說，讓我們先請水稻來說一說吧！
a．“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”
b．你們看，農民伯伯在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）
c．禾苗在農民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米）
（2）下面請小麥來和大家說一說。
（3）小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如古詩《憫農》講的那樣，粒粒皆辛苦。
3、小朋友討論怎樣做才能不浪費糧食
（1）結合幼兒平時的表現(xiàn)，教師引導幼兒說說自己平時進餐的表現(xiàn)。
（2）老師和幼兒評選出進餐習慣良好，不浪費的好寶寶，并獎勵小紅花鼓勵。
（3）請幼兒談談今后在吃飯時應該怎么做？
（4）教師引導幼兒總結：糧食來之不易，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們在進餐時一定要吃完自己的一份飯菜，不要浪費糧食，能吃多少盛多少。
4、小朋友用繪畫的形式表達自己不浪費糧食，愛惜糧食的感情。
5、小朋友分小組進行繪畫，教師巡視指導。
評選優(yōu)秀繪畫作品進行展示表揚，幼兒更進一步認識到糧食來之不易，不浪費糧食從我做起，并提醒身邊的幼兒和家人也愛惜糧食不浪費。
珍惜糧食活動心得篇十
中一班幼兒經過學習古詩《憫農》，感知農人伯伯種糧食的辛苦，讓孩子們懂得節(jié)省糧食，對立糟蹋。
中二班讓小朋友們懂得“盤中粒粒皆辛苦”的道理，要愛惜糧食;
大一班幼兒經過學習《愛惜糧食》兒歌，感知糧食來之不易，不要糟蹋糧食。
大二班教師經過形象生動的課件，鼓舞幼兒爭做“節(jié)糧小衛(wèi)兵”愛惜每一粒糧食。
此次活動使幼兒感觸到了勞作的艱苦，進一步加強了幼兒的愛糧節(jié)糧的'認識，有助于培育他們愛惜糧食的杰出質量。
珍惜糧食活動心得篇十一
一.目的要求：1.使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二.會前準備：歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
三.班會過程：(一)引言：達.芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。
的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢?(三)學生講話助人為樂的故事。
1.請王蘭蘭同學講《_助人為樂的故事》。
2.主持人點撥，是學生明確：以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖_同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚部分同學(四)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(五)拼字游戲分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的`公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
活動目的：1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念?；顒舆^程：一、導言：同學們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手二、質疑1.你們在家里做家務嗎?經常做嗎?2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?舉例說明三、講故事1.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說："玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了"。
討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎?(2)不對的地方應怎么做?2.具體內容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊："奶奶我渴了，快給我拿飲料。"奶奶趕緊說："好好好，我馬上給你拿去"。
討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?四、判斷：1.小明幫助爸爸抱柴。()2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()3.媽媽不在家，小紅自己做飯。()4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。()5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()通過剛才的學習，同學們有什么感受?整理書包比賽這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
珍惜糧食活動心得篇十二
上幼兒園時，我覺得糧食取之盡，想吃什么就吃什么，想浪費什么就浪費什么。
上小學了，讓我知道了一些西北小孩吃不上糧食，餓死的新聞，讓我懂得糧食的來之不易，但是，還是會浪費一些自以為不喜歡的菜。
我也看過一位正上大學的大姐姐吃一些特別”難吃”的飯，邊吃邊說：”這個飯菜特別好吃?！边@一句都讓我驚呆了。
每當我飯里還有幾粒米飯的時候，奶奶對我說：”把這幾粒米飯吃掉，千萬不能浪費，浪費可恥呀！”所以奶奶的飯碗經常是連米粒子印幾乎都沒有。
從小到大，從幼到老，每個人對糧食都不同的態(tài)度和感受。
幼時的童真，壓根都不知道糧食從哪里來的，不知道糧食的來之不易，以為糧食從天上掉下來的哩！想吃就吃，不想吃就不吃。
長大了，上小學了，知道了糧食的來之不易，在小學中很多人搭理宣傳不要浪費糧食，那又有什么用呢？心中總是蹦出一種莫名的”優(yōu)越”感，腦中想這種難吃的東西是人吃的嗎？不喜歡吃的就統(tǒng)統(tǒng)浪費掉。無法控制這種”優(yōu)越”感只能聽從——浪費。
到了高中大學，我看見過一些哥哥姐姐一般到高中大學里幾乎每次吃飯都會把飯菜統(tǒng)統(tǒng)吃光，也看過哥哥姐姐們吃一些難吃的菜也會吃光。這種”優(yōu)越”感就漸漸消失了，而且對這個糧食取之不易的理解更高一等，糧食也就沒有浪費了。
老年呢！這要談起20世紀50年代，老百姓那時候，都吃著粗糧，細糧很少吃，窮人吃個饅頭也算是心滿意足了，奶奶便是在那個時代出生的，經歷過，把不浪費的理念始終奉行，在那時候有個幾乎不會有人得的病——營養(yǎng)過剩，而現(xiàn)在呢？很多人得了這病，不是他們太苦，而是我們太幸福。
我是這么認為的，你呢？
珍惜糧食活動心得篇十三
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我家有一畝三分地，從小就比別人更深刻的體會糧食的來之不易。
要種糧食，澆水施肥除草捉蟲樣樣不能少。要澆水，那就要起個大早。施肥，就要確保每一根草都要有肥。除草，就要頂著太陽一根一根的拔。捉蟲，要仔仔細細的捉。
那個夏天的上午，我跟隨爸爸去地里給玉米澆水。那時，太陽像一個火球火辣辣的烤著我們。順水管，送電開機，檢查水管……做完一系列的準備工作，終于開始了?？蓜e小看這個準備工作，順好水管是個力氣活，送電開機是個危險活，檢查水管是個細心活。
水流到頭了，該搬到下一溝去，我試著搬了一下，不但沒搬動，還流了老多的汗，力氣也快沒了。老爸讓我來回看一下水管。一來回三百二十多米，我是走一回流一回汗?？窗职?，他又搬水管又撒化肥。我知道，這活比他的可是輕了不少。我只好提起最后的一點力氣，完成我的最后的活。汗還是一如既往的流。我的力氣也沒有了?？蛇€有兩溝，還還是繼續(xù)干吧。
終于干完了……終于到家了?！芭椤蔽业乖诹舜采?，汗染濕了床單。真的的好累。
這僅僅是一次澆水，可是還有比這更累更苦的活。澆水施肥除草捉蟲一年要經歷好幾次才能迎來玉米的成熟。玉米成熟了還要打了，打完了要曬，曬完了要打成玉米粒，打完了再曬……這樣經過好幾道工序，才變成了糧食。
糧食是用種地人的汗水和勞動結成的，我們不該浪費也沒有權利浪費它。
從我做起，珍惜糧食。
珍惜糧食活動心得篇十四
糧食作為人類生活的重要組成部分，對生命的維持和進展至關重要。尤其在現(xiàn)代社會，物質豐富的生活往往會導致浪費糧食，這是對社會和個人責任的一種侵犯。因此，我們應該珍惜糧食并避免浪費。以下是我在糧食浪費問題上的心得體會。
第一段：認識浪費對環(huán)境和經濟的危害
不光是個人愛惜食物和節(jié)約資源的問題，浪費糧食也會帶來更為全面和深刻的影響。在生活中，經常造成很多美食相當劃算的浪費行為，這種行為不僅會對經濟造成浪費，還會對地球環(huán)境造成污染和環(huán)境破壞。從全球資源消耗的角度出發(fā)，糧食浪費對人類生存的生態(tài)有巨大影響，其危害性令人憂心忡忡，必須尋找出有效的解決辦法。
第二段：加強對糧食浪費問題的認識
糧食浪費是貧窮地區(qū)接受糧食贈送而不加珍惜，也是富裕地區(qū)垃圾。因此，在認識問題與控制浪費方面，我們需要思考個人和社會責任，并采取實際措施。比如，要堅持節(jié)約有余力、有閑心，從顧客服務到飲食習慣、餐桌文化等多個方面去確保食物的利用率。只有在環(huán)境和個人責任雙重層面上實現(xiàn)零浪費，才能真正用行動感化他人，提高社會意識。
第三段：尋求切實可行的解決方案
要想解決糧食問題，不僅需要認識到浪費的問題，更需要采取切實可行的解決辦法。其中，減少糧食方面的浪費是首要問題之一。比如，我們可以遵循規(guī)定尺寸，量身訂制真正合適的食物，以減少清理和廢棄。此外，我們可以學會挑選優(yōu)質的食材、規(guī)避過多的食材。更好地了解自己吃什么，好習慣可以在習慣養(yǎng)成之后比較自然地得以集成到我們日常的生活中。
第四段：提升糧食利用的素養(yǎng)
我們可以在很多方面提升糧食利用的素養(yǎng)。比如學會挑選食材，在熟練做出自己心儀的菜品之后，學會對素材進行才料的合理利用，制定科學的菜譜，以減少菜肴的過剩和浪費。此外，我們還可以尋求利用剩菜順勢入菜，利用廢棄物創(chuàng)造出更有趣的食物，以刺激原本中性的飲食印象。
第五段：加強社會共識下的管理
為了減少糧食浪費，從根本上遏制各項浪費行為，希望更多人加入我們的習慣中。因此，我們還需要加強社會共識下的管理措施。在事宜實踐的過程中，我們可以倡導食品安全法律法規(guī)，引導食品品種、定義等諸多方面出臺規(guī)范以特別常見的保護措施，以確保糧食利用的度量相對合理。通過疫情的監(jiān)管、消費導向的壓力與倡導，還可以使更多人了解到價值觀的形成過程，從根本上改變建筑物兩樣的分野。這無疑也是加強社會環(huán)境建設的關鍵。
結語
總之，糧食是我們人類繁榮發(fā)展的根本，減少糧食浪費意義深遠，必須肩起責任并認真對待。我們要在自己的日常飲食環(huán)保中堅持珍惜糧食，通過采取有效措施和開展教育動員等實際行動促進社會素質持續(xù)提升。相信在大家的共同努力下，減少浪費、做好每一次提升糧食利用的行動，會讓我們生活得更有品質、更安全、更美好。
珍惜糧食活動心得篇十五
所謂“三大行動”即“彎腰行動、無聲餐廳、光盤行動”。為了加強學生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以“彎腰”來營造干凈衛(wèi)生溫馨的學生生活環(huán)境；以“無聲”推廣餐桌文明禮儀；以“光盤”培養(yǎng)學生節(jié)約的習慣，根據我校實際情況，現(xiàn)制定如下活動計劃：
養(yǎng)成教育，從我做起
以提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，營造良好的校園環(huán)境，培養(yǎng)廣大學生良好地行為習慣。
普及日常文明知識，推廣餐桌文明禮儀倡導光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習慣
（一）動員部署階段：（3月13日——3月19日）
重點是工作部署，宣傳發(fā)動。各班在3月20日的班會課上作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐、愛護環(huán)境承諾活動。
（二）組織實施階段：（3月13日——6月20日）
1、營造氛圍。開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者，愛護環(huán)境的守衛(wèi)者。
通過學生作品的展示，進一步宣傳光盤行動。
2、加強管理。
各班開展“盤盤凈餐，人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監(jiān)督學生餐盒，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育，檢查是否將飯菜吃凈吃光。
3、舉行“愛護環(huán)境，節(jié)約糧食”的主題班會
活動時間：
3月20日
活動對象：
一年級、二年級
4、開展一次“三大行動”的學生簽名活動。
活動對象：
一、二年級在校就餐學生代表及教師。
活動時間：
3月底
活動地點：
學校操場
5、養(yǎng)成教育手抄報
活動對象：
一年級、二年級
活動主題：
“愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約”
活動時間：
4月10日至4月18日
6、“勤儉節(jié)約、反對浪費”教師演講比賽
活動對象：
低年級組全體教師
活動主題：
“勤儉節(jié)約，反對浪費”
活動時間：
4月底
7、學生節(jié)糧宣傳創(chuàng)意設計。
活動時間：
5月12至5月21日
利用美術課和班會課組織學生參與自主設計“光盤行動”節(jié)糧宣傳標語或宣傳畫，評選出優(yōu)秀作品并評獎。優(yōu)秀作品放在食堂顯目位置，大力倡導厲行節(jié)約，形成反對浪費，文明用餐的社會新風尚。
8、學生環(huán)保、節(jié)糧征文。
活動對象：
二年級全體學生
活動主題：
“勤儉節(jié)約，愛護環(huán)境”
活動時間：
6月
（三）總結與評比階段（6月20—28日）
各班評出“文明之星”3-5名。
希望各班級以“三大行動”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔當自覺的責任感，爭做節(jié)約和愛護環(huán)境的'表率，營造學校的節(jié)約氛圍，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。
珍惜糧食活動心得篇十六
節(jié)約糧食，反對浪費！
小班
節(jié)約糧食，反對浪費
樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
1、糧食的來之不易；
2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念；
3、學會從身邊開始節(jié)約，不浪費學校的糧食；
4、樹立為學校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。
一、導入：
同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費！
二、話題設計1
同學們，我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。
3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言。
班主任總結：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
三、話題設計2
學生討論發(fā)言。
教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國糧農組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線。而我國由于設備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調運、加工、銷售和消費中的總損失高達18．2％，也就是說，我國每年的產后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的.意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。
四、話題設計3
我們自己有沒有浪費的行為呢？
教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！
學生進行自我剖析。
教師總結發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥！”
珍惜糧食活動心得篇十七
近年來，全球糧食資源面臨嚴重挑戰(zhàn)。糧食浪費的問題愈發(fā)凸顯，給環(huán)境和資源帶來了巨大壓力。作為地球居民，我們每個人都有責任珍惜糧食資源，并從中體會到珍惜的重要性。下文將從節(jié)約用餐、科學食物搭配、推動糧食消耗凈化、培養(yǎng)孩子的糧食意識以及舉辦公益活動等五個方面，探討珍惜糧食的心得體會。
首先，在日常生活中，我們可以從節(jié)約用餐開始珍惜糧食資源。眾所周知，飯菜制作應以需求為基準，適量搭配。尤其是在許多人育有糧食浪費的習慣的社會，文明用餐已成為時代的必然選擇。比如說，當到達飯館就餐時，我們可以合理點餐，避免過量，盡量減少浪費。另外，回家打包剩飯剩菜，是減少浪費，尊重食物的好方式。我曾親身體驗到這一點，每當我看到他人在飯館撤退未盡的美食，便會懷念那份理性，因為它就像是與我共同分享糧食的方式。
其次，科學食物搭配也是珍惜糧食的重要一環(huán)。各種食物都是由不同的營養(yǎng)成分組成的，我們的身體需要從中獲取各種必需的養(yǎng)分。因此，我們在進餐時應多樣化選取食物，注意營養(yǎng)的全面均衡。例如，植物蛋白和動物蛋白的合理搭配，可以為人體提供多種氨基酸。此外，根據季節(jié)的變化，我們還可以選擇當時正當季的食材，以保持良好的環(huán)境生態(tài)平衡。
第三，推動糧食消耗凈化也是非常重要的。在如今快節(jié)奏的生活中，許多人喜歡快餐，這些食品通常不太健康，而且在生產過程中浪費了大量的糧食。因此，我們可以提倡綠色健康的飲食方式，盡量避免過度加工的食品，減少對糧食資源的消耗。此外，在食品制作和儲存過程中，我們可以采用一些技巧，如合理烹飪食材、保存剩菜等，減少浪費，以至凈化糧食資源。
第四，培養(yǎng)孩子的糧食意識至關重要。作為下一代的引導者，我們應該教育孩子珍惜糧食的重要性。家長可以告訴孩子糧食來之不易，糧食浪費會對環(huán)境和資源造成負面影響。通過與孩子一起動手做飯，讓他們親自體驗餐桌上飯菜的珍貴性。另外，可以通過講述糧食的小故事，讓孩子對糧食有深刻的認識，提高他們的糧食意識。
最后，舉辦公益活動可以為社會傳遞珍惜糧食的價值觀。我們可以組織糧食募捐活動，將閑置的食物分享給有需要的人們。這不僅能提高社會對糧食浪費的認識，也能為貧困人口提供實質的幫助。此外，我們還可以利用社交媒體和公眾號等平臺，發(fā)布關于糧食珍惜的信息，引導更多人加入到糧食浪費減少的行動中。我相信通過共同的努力，我們可以為糧食的節(jié)約和環(huán)保事業(yè)做出貢獻。
總之，珍惜糧食是我們每個人的責任。無論是從節(jié)約用餐、科學食物搭配、推動糧食消耗凈化、培養(yǎng)孩子的糧食意識，還是通過舉辦公益活動等方面，我們都可以為珍惜糧食資源做出努力。相信通過我們的共同奮斗，未來的世界將會更加繁榮和可持續(xù)。
珍惜糧食活動心得篇十八
糧食是人類生存的基本需求之一，也是社會發(fā)展的重要物質基礎。然而，在現(xiàn)實生活中，浪費糧食的現(xiàn)象仍然存在著。面對這一現(xiàn)狀，我們應該怎樣珍惜糧食呢？在親身體會中，我深深地意識到了珍惜糧食的重要性，下面我將結合個人經歷和感悟，談談自己的心得體會。
首先，我認識到糧食的珍貴和來之不易。記得有一次，在農村的親戚家做客，他們用自家種植的大米做出了一桌可口的菜肴。盡管我們還沒下過田，但在親戚的敘述中，我深刻地感受到了他們勞累的付出和汗水。而當我品嘗到那經過慢慢煮熟的大米的時候，每一口都格外甜美，使我更加明白了糧食的珍貴和來之不易。珍惜糧食，就是要銘記每一粒米的來歷和辛勞。
其次，我了解到浪費糧食對環(huán)境的負面影響。曾經，我參觀了一個垃圾填埋場，看到了大量的剩飯剩菜被拋到了堆積如山的垃圾堆中。這些被浪費掉的食物不但造成了資源的浪費，還會因為長時間的腐爛而釋放出大量的溫室氣體，對環(huán)境造成了嚴重的污染。在這個過程中，我不能不為我的行為感到慚愧，也更加明白了珍惜糧食對環(huán)境保護的重要性。
然后，我體驗到了節(jié)約糧食的意義。盡管身在城市，但我也能通過一些簡單的方式來節(jié)約糧食：比如，結合食物的實際需求，控制好每一餐的攝入量；合理計劃購買食物，避免造成過量的囤積和浪費；將剩余的食物盡量儲存或烹飪菜肴。這些實際的做法不僅讓我更好地規(guī)范了自己的飲食習慣，也在不知不覺中培養(yǎng)了我的節(jié)約精神。
最重要的是，我認識到珍惜糧食是一種責任與擔當。每一頓飯背后都有無數人的艱辛付出，每一顆糧食都承載著人們對未來美好生活的希望。做為一個有愛心和社會責任感的人，我們有責任減少糧食的浪費，同時也要積極參與公益活動，為更多的人提供糧食幫助。這種責任感和擔當精神是我們每個人應該具備的，也是我們應該客觀看待糧食珍貴性的核心。
總的來說，珍惜糧食是我們每個人應該擔負的責任。通過親身體驗，我深刻認識到糧食的來之不易、浪費的后果、節(jié)約的意義以及責任與擔當。作為一個新時代的年輕人，我們應該立足于小事做起，從日常生活中改變自己的習慣，從細節(jié)中培養(yǎng)節(jié)約的理念，進而影響他人。只有形成全社會的共識和風尚，我們才能夠真正達到珍惜糧食、節(jié)約糧食的目標，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
珍惜糧食活動心得篇十九
糧食是人們生活中不可或缺的一部分，它關系到每個人的生活和健康。然而，在現(xiàn)代社會，糧食浪費現(xiàn)象嚴重，損耗了大量的資源和環(huán)境。為了引起人們的重視，引導人們節(jié)約糧食，我參與了一項以“珍惜糧食”為主題的活動。通過這次活動，我深刻地體會到了珍惜糧食的重要性，并得到了一些心得體會。
第一段：認識珍惜糧食的重要性
在活動開始前，我對“珍惜糧食”的概念只是停留在知道不浪費糧食的表面，但沒有真正認識到其背后的深層含義。活動以專家講座的形式開展，他們告訴我們每一粒糧食都是來之不易的，糧食資源的供給是有限的。同時，他們列舉了大量的數字和實例來說明糧食浪費對資源和環(huán)境造成的巨大浪費。通過這些數據，我深刻意識到糧食是多么的寶貴，我們應該珍惜每一口飯菜。
第二段：觀察和思考
為了更深入地了解糧食的浪費狀況，我們開展了一次糧食浪費的觀察活動。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)很多人在用餐時習慣性地盛多了食物，吃不完就扔掉；有些人對飯菜不喜歡，也直接將其扔掉。這讓我感到非常震驚，我們居然可以如此輕易地浪費掉這么多糧食。回想起自己曾經的一些行為，我意識到自己也曾經有這樣的不珍惜糧食的行為。這讓我深思：珍惜糧食從我們自身做起，無論是減少食物的攝入量還是避免剩飯剩菜，每個人都可以為減少糧食浪費做出貢獻。
第三段：改變和行動
觀察之后，我們一致認為我們需要轉變自己的消費觀念和行為。我們決定從改變自己的飲食習慣做起。首先，我們合理安排飯菜，盛取適量的食物。其次，我們積極倡導清理碗盤，避免剩飯剩菜。在學校組織的珍惜糧食活動中，我們還鼓勵大家把剩余的食物打包回家或者捐給需要的人。通過這樣的改變和行動，我發(fā)現(xiàn)自己不僅節(jié)約了糧食，還提高了自己的消費意識和責任感。
第四段：傳播和影響
為了讓更多的人了解和關注珍惜糧食的重要性，我們主動參加了一次社區(qū)活動。我們在活動中向市民發(fā)放宣傳資料，告知他們糧食的珍貴和浪費對環(huán)境的影響。同時，我們還與市民進行交流，聽取他們的想法和意見。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)很多人對糧食浪費并沒有太多的認識，也缺乏相關的知識。因此，我決定把我的心得和經驗分享給更多的人，希望能夠引起更多人的重視和行動。
第五段：持之以恒
珍惜糧食不是一時的行動，而是一種長期的責任和習慣。在活動結束后，我仍然在日常生活中堅持珍惜糧食的原則。我每次用餐前都會仔細考慮飯菜的搭配和量的分配，盡量避免剩余的食物。同時，我也經常與朋友和家人討論珍惜糧食的話題，希望能夠讓更多人加入到我們的行動中。我相信，只有大家共同努力，我們才能夠實現(xiàn)珍惜糧食的目標，建設一個更加節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展的社會。
總結：通過這次以“珍惜糧食”為主題的活動，我深刻地認識到珍惜糧食的重要性，并改變了自己的消費觀念和行為。我相信只有通過個人的努力和共同的行動，我們才能夠實現(xiàn)對糧食的珍惜和節(jié)約，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。讓我們一起行動起來，共同為珍惜糧食努力！
珍惜糧食活動心得篇二十
作為人類生活中必不可少的一部分，糧食一直是我們生活中不可或缺的食品。隨著人口的不斷增加，糧食的需求也在不斷提高。而在現(xiàn)今的社會中，浪費糧食已經成為了一個常見的現(xiàn)象。為了應對這種情況，珍惜糧食的觀念也逐漸被廣泛提倡。珍惜糧食不僅是一種節(jié)約的行為，更是一種生活態(tài)度。在今天的社會中，我們必須珍惜每一粒糧食，來為我們美好的未來做出貢獻。
第二段：浪費糧食的嚴峻現(xiàn)狀
浪費糧食是一個國際性的問題，全世界每年浪費的糧食數量龐大，直接影響了全球的糧食供給和全球的可持續(xù)發(fā)展。據統(tǒng)計，全球每年的糧食浪費量已經達到了14億噸以上，這個數字讓人震驚。在中國，尤其是在城市中，浪費糧食也是十分普遍的現(xiàn)象。有很多人不重視食物的浪費，甚至在桌子上留下大量的剩飯剩菜。這不僅浪費了糧食，而且也對環(huán)境造成了不良影響。因為大量的剩飯剩菜對于環(huán)境的影響是非常惡劣的，會引發(fā)二次污染，給環(huán)境造成極大的危害。
第三段：珍惜糧食的重要性和好處
糧食是人們生命的必需品，珍惜糧食是對生命的敬重。珍惜糧食可以節(jié)約不少資源，減少浪費。保護糧食資源可以更好地維護社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。另一方面，珍惜糧食也可以讓人們更好地保護和提高自己的生活素質。珍惜糧食不僅能夠提高人們的環(huán)保意識和社會責任感，也可以促進人們的身體健康。因為食物浪費會導致食品質量下降，從而影響人們的健康。
第四段：珍惜糧食的做法和方法
珍惜糧食需要在日常生活中做到，這需要一些具體的方法和做法。首先，飲食要有節(jié)制，保證食品的品質和數量。在選購食品中，要注意食品的質量和口感，避免過期或失效的情況。盡量將廢棄物分類處理，可以把剩飯剩菜做成肥料或者食物處理，充分利用資源。此外，在餐館就餐時要注意合理點餐，不要點過量的食品，養(yǎng)成良好的用餐習慣。
第五段：結論，珍惜糧食，共建和諧生態(tài)
總之，珍惜糧食是一項長遠的任務，是需要全社會持續(xù)共同努力的一項工作。通過引導人們珍惜糧食的觀念和意識，以及采取具體的倡導措施和靈活的操作方法，來推動糧食的保護和合理利用。只有珍惜每一粒糧食，合理利用資源，我們才能夠共建更加和諧的生態(tài)環(huán)境，為美好的未來做出貢獻。
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