通過撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和變化。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意邏輯清晰，條理分明，避免碎片化和主題不明確。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活感悟等。通過閱讀這些范文，我們可以了解別人的心得體會(huì)，汲取其中的精華，同時(shí)也可以借鑒其寫作技巧和表達(dá)方式。希望這些范文對(duì)大家的寫作有所幫助，激發(fā)大家積極思考和總結(jié)的能力。請(qǐng)大家一起來欣賞這些精彩的心得體會(huì)吧！
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇一
第一段：引言
良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。但是，養(yǎng)成良好習(xí)慣并非一件容易的事情。我曾經(jīng)也感到困惑和無助，但逐漸通過不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我漸漸明白了養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：建立明確的目標(biāo)
首先，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們需要建立明確的目標(biāo)。目標(biāo)的明確性能夠給我們帶來清晰的方向，讓我們知道自己要努力朝著什么方向前進(jìn)。例如，假設(shè)我們希望養(yǎng)成每天早起讀書的習(xí)慣，那么我們需要設(shè)定具體的目標(biāo)，比如每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，并將這個(gè)時(shí)間用于閱讀。這樣，目標(biāo)就清晰明確了，我們?cè)趯?shí)踐的過程中也能更加具有動(dòng)力和紀(jì)律。
第三段：制定切實(shí)可行的計(jì)劃
除了明確的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。計(jì)劃能夠讓我們事先考慮到可能出現(xiàn)的困難和阻礙，并為其預(yù)留時(shí)間和解決方法。例如，如果我們計(jì)劃每天早晨6點(diǎn)起床讀書，我們就需要提前安排好睡眠時(shí)間，確保自己有足夠的精力來實(shí)施計(jì)劃。當(dāng)然，計(jì)劃還需要靈活性，如果有一天確實(shí)因?yàn)闋顩r不佳而未能如期執(zhí)行，我們也應(yīng)該理解和調(diào)整，但絕不能讓一次失敗變成放棄。
第四段：堅(jiān)持和積累
養(yǎng)成良好習(xí)慣往往需要持久的堅(jiān)持和積累。初期的階段可能會(huì)遇到各種困難和阻礙，而這時(shí)候就需要更加堅(jiān)定的意志力來克服。同時(shí)，每一次成功的實(shí)踐都會(huì)積攢成為習(xí)慣的一部分，并且會(huì)讓我們?cè)絹碓搅?xí)慣和享受這種狀態(tài)。同樣，每一次的失敗也需要反思和總結(jié)，從而更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并為以后的實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
第五段：享受習(xí)慣帶來的改變
養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程需要時(shí)間和耐心，但對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展卻是非常有益的。當(dāng)我們習(xí)慣地實(shí)踐某種行為，并且從中收獲到了成果和快樂，我們就會(huì)越來越享受這個(gè)習(xí)慣帶來的改變。比如，當(dāng)我們堅(jiān)持每天早起讀書，不僅能增加知識(shí)和見識(shí)，還能提高我們的專注力和時(shí)間管理能力。這些改變會(huì)給我們帶來自信和滿足感，進(jìn)而也會(huì)激勵(lì)我們?nèi)ヰB(yǎng)成更多其他良好的習(xí)慣。
總結(jié)：
通過建立明確的目標(biāo)、制定切實(shí)可行的計(jì)劃、堅(jiān)持和積累，以及享受改變帶來的快樂，我終于理解了良好習(xí)慣的重要性，并且努力去養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。這個(gè)過程不僅讓我的生活變得更加有秩序和規(guī)律，也讓我意識(shí)到了自己的潛力和能力。因此，我相信，只要我們堅(jiān)持下去，我們都能夠養(yǎng)成良好習(xí)慣，并在不斷的實(shí)踐中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇二
我在假期中聆聽了陳峰教授有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)事業(yè)成功的重要性的專題報(bào)告。回來后，結(jié)合自己的思考向大家呈現(xiàn)出我的體會(huì)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：
1．主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。
2．及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
3．各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的`初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
4．預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。
5．認(rèn)真聽課的習(xí)慣
上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
6．上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣
中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
7．上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣
中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心里素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
8．多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。
9．上課記筆記的習(xí)慣
在專心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80％。
10．課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
好的習(xí)慣能讓你受益一生，讓我們大家開始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣吧。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇三
習(xí)慣是通過長(zhǎng)期重復(fù)的行為形成的，良好習(xí)慣可以讓我們更好地生活和工作。因此，培養(yǎng)良好習(xí)慣成為一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，特別是在學(xué)生時(shí)期。最近我參加了一次以“養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)我深刻認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容
在班會(huì)活動(dòng)中，我們首先用心繪制自己日常生活中的行為圖譜，分析并辨別哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣。然后，我們通過團(tuán)隊(duì)合作完成了一道又一道關(guān)于好習(xí)慣的知識(shí)問答，進(jìn)一步加深了我們對(duì)好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。最后，我們向全班介紹了我們班中的好習(xí)慣“模范生”，并通過角色扮演的方式探討如何培養(yǎng)良好習(xí)慣。
第三段：感受與體會(huì)
通過這次班會(huì)活動(dòng)，我對(duì)好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)有了更深的理解。習(xí)慣是我們長(zhǎng)期養(yǎng)成的行為模式，是在無意識(shí)中形成的。然而，我們可以通過主動(dòng)意識(shí)地選擇和堅(jiān)持一些好習(xí)慣，來改變和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，在活動(dòng)中我也意識(shí)到，良好習(xí)慣不是一朝一夕就可以培養(yǎng)出來的，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。而這種努力，從小養(yǎng)成，終身受益。
第四段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
這次班會(huì)活動(dòng)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹?，讓我開始反思自我，致力于培養(yǎng)良好習(xí)慣。我意識(shí)到堅(jiān)持健康生活習(xí)慣、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)新知識(shí)、尊重他人等好習(xí)慣，能夠使我更好地發(fā)展和提升自身的素質(zhì)，為未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
“習(xí)慣”這個(gè)詞不僅彰顯了我們的行為模式，也決定了我們的性格、價(jià)值觀以及未來的發(fā)展方向。通過參與這次班會(huì)活動(dòng)，我對(duì)于好習(xí)慣的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了自己發(fā)展的目標(biāo)，并開始付諸行動(dòng)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加重視和堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇四
良好的習(xí)慣對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。習(xí)慣是一種行為方式，它會(huì)時(shí)刻影響我們的思維和行動(dòng)，決定了我們的人生軌跡。良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的事情，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力。在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，我體會(huì)到了許多心得，下面我將與大家分享一下。
首先，養(yǎng)成良好習(xí)慣需要良好的意識(shí)。每個(gè)人在養(yǎng)成良好習(xí)慣之前，都需要充分認(rèn)識(shí)到此舉的重要性。只有認(rèn)識(shí)到良好習(xí)慣對(duì)自己的意義，我們才會(huì)有動(dòng)力去努力去實(shí)踐。比如說，我曾經(jīng)意識(shí)到不能經(jīng)常熬夜對(duì)身體不好，于是我決定養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。每晚過了十點(diǎn)，我就會(huì)意識(shí)到現(xiàn)在是休息的時(shí)間，于是自動(dòng)關(guān)掉電腦，調(diào)整好作息時(shí)間。意識(shí)到問題的存在是養(yǎng)成良好習(xí)慣的第一步，有了良好的意識(shí)才能有好的開始。
其次，養(yǎng)成良好習(xí)慣需要堅(jiān)定的決心。無論是養(yǎng)成早起的習(xí)慣，還是堅(jiān)持鍛煉身體，都需要有堅(jiān)定的決心。有時(shí)候，我們會(huì)面臨各種各樣的困難和誘惑，這就需要我們拿出堅(jiān)定的決心來克服。比如說，我曾經(jīng)決定減少對(duì)手機(jī)的依賴，于是我每天設(shè)定一個(gè)手機(jī)使用的時(shí)間，到時(shí)間就關(guān)掉。起初確實(shí)有些困難，但是我堅(jiān)定地相信這樣對(duì)我有好處，于是我付諸行動(dòng)并堅(jiān)持下來。有了堅(jiān)定的決心，我們才能在困難面前不退縮，才能從容面對(duì)種種困難。
再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣需要合理的計(jì)劃和安排。沒有一個(gè)合理的計(jì)劃和安排，很難將習(xí)慣轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。我們需要設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，并制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。比如說，我曾經(jīng)決定養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，于是我制定了每天閱讀一個(gè)小時(shí)的計(jì)劃，并將這段時(shí)間固定在晚上的十點(diǎn)到十一點(diǎn)。通過合理計(jì)劃和安排，我在每天都能按時(shí)完成這個(gè)目標(biāo)。合理的計(jì)劃和安排，不僅可以幫助我們將習(xí)慣轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，還能提高我們的效率和時(shí)間利用率。
另外，養(yǎng)成良好習(xí)慣需要積極的行動(dòng)。養(yǎng)成良好習(xí)慣并不是一蹴而就的事情，需要我們不斷地行動(dòng)和實(shí)踐。通過不斷的行動(dòng)，才能將習(xí)慣變成自己的一部分。比如說，我曾經(jīng)決定養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣，于是我每天都會(huì)按時(shí)進(jìn)行鍛煉。久而久之，這個(gè)行為變成了我的一種習(xí)慣，我再也不會(huì)覺得堅(jiān)持鍛煉有多么困難了。積極的行動(dòng)不僅能鞏固我們的習(xí)慣，還能以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
最后，養(yǎng)成良好習(xí)慣需要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。我們不能只在開始的時(shí)候有熱情和動(dòng)力，而是需要一直保持下去。比如說，我曾經(jīng)決定養(yǎng)成每天背單詞的習(xí)慣，于是我每天都會(huì)花一定的時(shí)間背單詞。當(dāng)初的熱情過去后，我發(fā)現(xiàn)背單詞確實(shí)是一件枯燥而費(fèi)力的事情。但是，我告訴自己不能半途而廢，一直堅(jiān)持下去。在堅(jiān)持的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量在不斷增長(zhǎng)。只有持之以恒，我們才能養(yǎng)成良好習(xí)慣并將其融入到生活中去。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們需要有良好的意識(shí)、堅(jiān)定的決心、合理的計(jì)劃和安排、積極的行動(dòng)以及持之以恒的精神。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的事情，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力。無論是養(yǎng)成早起的習(xí)慣，還是保持鍛煉身體，良好習(xí)慣都離不開我們的努力。讓我們從現(xiàn)在開始，積極養(yǎng)成良好習(xí)慣，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
良好行為習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠帧Ｋ鼈兪俏覀冊(cè)谂c他人相處時(shí)所展現(xiàn)出來的品質(zhì)和態(tài)度，也是我們塑造個(gè)人形象、取得成功的關(guān)鍵因素。在我的成長(zhǎng)過程中，我深刻體會(huì)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性，并積累了一些心得與體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的益處（200字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣能給我們帶來諸多益處。首先，它有助于維持良好的人際關(guān)系。尊重他人、友善待人、關(guān)心他人等良好行為習(xí)慣可以建立起和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)校和職場(chǎng)都能受益。其次，良好行為習(xí)慣有助于提升個(gè)人形象。通過保持良好的儀表形象、做事專注且認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守社會(huì)公德等方面的行為，我們可以贏得他人的尊重和信任，進(jìn)而展現(xiàn)出自己的魅力。最后，良好行為習(xí)慣有助于培養(yǎng)良好的品德。誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人、積極向上等良好品德不僅能提升自身的道德修養(yǎng)，還能影響身邊的人，傳遞正能量。
第三段：影響?zhàn)B成良好行為習(xí)慣的因素（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣面臨著許多挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，其中有些是內(nèi)在的，有些則是外在的。內(nèi)在因素包括自控力、毅力和自律等，這些都影響著我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力。我們需要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并讓自律成為一種習(xí)慣。外在因素主要有環(huán)境和他人的影響。例如，良好的家庭教育和正面的同伴關(guān)系能夠培養(yǎng)積極向上的行為習(xí)慣，而負(fù)面的社會(huì)環(huán)境和不良的同伴影響則會(huì)阻礙良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。了解這些因素，并設(shè)定適合自己的養(yǎng)成計(jì)劃是非常重要的。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法與策略（300字）
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣需要一定的方法和策略。首先，我們需要明確自己需要養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并制定一個(gè)清晰的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要包括明確的目標(biāo)、明確的行為規(guī)范以及具體的行動(dòng)步驟。然后，我們需要培養(yǎng)自己的自律能力和毅力。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要堅(jiān)持和耐心。為了增強(qiáng)自律能力，我們可以采用一些方法，比如設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、與他人分享目標(biāo)等。最后，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求他人的幫助和支持。朋友、家人和老師的鼓勵(lì)和支持能夠幫助我們面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（200字）
通過不斷地努力和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，感受到了它們給我?guī)淼姆e極影響。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和付出努力的過程，但它值得我們?nèi)プ非?。通過養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們能夠提升個(gè)人形象，贏得他人的尊重和信任；我們能夠培養(yǎng)良好的品德，傳遞正能量；我們能夠維持良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)努力，不斷完善自己的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)更好的自己。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇六
一、提前準(zhǔn)備學(xué)具的習(xí)慣
二、認(rèn)真聽講的習(xí)慣
三、善于思考和敢于提問的習(xí)慣
四、讀書寫字，姿勢(shì)端正的習(xí)慣
眾多教育實(shí)踐，幫助學(xué)生糾正一個(gè)不良習(xí)慣，比引導(dǎo)其形成一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要耗費(fèi)更多的精力。捷克教育家庭夸美紐斯主張：好習(xí)慣培養(yǎng)在心里很清新，沒有形成錯(cuò)誤觀念，沒有養(yǎng)成壞習(xí)慣就開始。俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成，需要長(zhǎng)期訓(xùn)練，不斷養(yǎng)成，只要我們每位老師都具有母親般的關(guān)懷，在工作中多一分耐心與熱情，對(duì)學(xué)生多一分寬容，勇于開拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，我們付出的汗水總會(huì)桃李芬芳。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇七
第一步：耐心發(fā)動(dòng)，逐漸加速。
會(huì)開車的人都有這樣的體驗(yàn)，天氣冷時(shí)，車打著火后要過一會(huì)兒才能快速行駛，一打著火就快速行駛反而會(huì)滅火的。一個(gè)人培養(yǎng)習(xí)慣也是如此，要循序漸進(jìn)。一開始先朝著理想目標(biāo)動(dòng)起來。一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心。一個(gè)學(xué)生，在前進(jìn)的道路上，如果能說到做到，便很了不起。久而久之，便習(xí)慣成自然了。俗話說：“有志者，立長(zhǎng)志;無志者，常立志”。為何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說到做到，堅(jiān)定不移。計(jì)劃每天要記10個(gè)英語單詞，就一天不落地去記;認(rèn)識(shí)到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時(shí)嚴(yán)加注意，確保字字工整，題題復(fù)查;意識(shí)到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，就自動(dòng)自覺地克服;制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就定時(shí)定量地去完成;決心使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌唷⑷５奈淮吻耙?，就要千方百?jì)地挖掘自己學(xué)習(xí)的潛能。
第二步：控制時(shí)空，約束自己。
人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如，一個(gè)中小學(xué)生，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到打游戲機(jī)的負(fù)作用了，不想再打游戲機(jī)了，可是，一走近游戲廳就忘乎所以了，就把握不住自己了。因此，在習(xí)慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)從控制自己的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手來約束自己的行為。在時(shí)間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時(shí)空耗。在空間上，嚴(yán)格控制自己的活動(dòng)范圍，歌廳、舞廳、游戲廳、錄像廳、臺(tái)球室等游樂場(chǎng)所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。
第三步：偶有偏離，及時(shí)調(diào)整。
許多同學(xué)自制力比較差，在好習(xí)慣形成過程中，或者在壞習(xí)慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴(yán)格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即做出調(diào)整。比如，發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)自己精神溜號(hào)了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃了，發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了，發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時(shí)思考問題了......立即做出調(diào)整。培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了。
第四步：進(jìn)入軌道，自由飛行
也不會(huì)走走停停了，就會(huì)沿著軌道不停地飛行。進(jìn)入軌道以后，你就仿佛進(jìn)入了自由王國(guó)，你再不必著急約束自己，而是順其自然，你是在做慣性運(yùn)動(dòng)。這時(shí)你還需要注意兩件事：一是要消除外部干擾，二是要排除內(nèi)部故障。外部干擾主要是那些可能使你偏離甚至脫離軌道的引力，內(nèi)部故障主要是受挫折時(shí)情緒不佳而放縱自己。對(duì)付外部干擾有一種有效的辦法，就是改變環(huán)境，轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)你的生活圈內(nèi)有人向你施加不良引力時(shí)，你可以尋找理由暫時(shí)跳出這個(gè)圈子，消除不良引力，努力去做自己應(yīng)該做的事情。排除內(nèi)部故障的有效途徑也是轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)你的內(nèi)部發(fā)生故障時(shí)，如產(chǎn)生憂郁、悔恨、憤懣、迷戀、惋惜、憂傷等情緒波動(dòng)時(shí)，你可以通過做具體的事情來轉(zhuǎn)移注意力。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇八
首先，要根據(jù)自己的興趣選擇所要讀的書。其次，做讀書筆記。再次，要分清主次，有效率，學(xué)會(huì)精讀和略讀。最后，要多做思考。
總而言之，讀萬卷書，行萬里路。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，這是我們所有人讀書都需要的最基本的要求.
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇九
古人說：；好習(xí)慣可以造就一個(gè)人，壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人；這句話也是真的。我過去有過這樣的經(jīng)歷。
我一到家，就把書包放在沙發(fā)上，打開電視看電視。直到媽媽一次又一次地叫我吃飯，我才勉強(qiáng)關(guān)掉了電視。在餐桌上，我還請(qǐng)媽媽幫我做飯，讓爸爸幫我洗碗簡(jiǎn)而言之，在家里，爸爸說我懶惰，媽媽說我不勤奮。然而，有一件事徹底改變了我的“小皇帝”，他伸出衣服，張開嘴。
突然有一天，媽媽偷偷地讓我去客廳。她說她想見我。我沒有考慮，所以我魯莽地跑到客廳。我母親對(duì)我說：“我不知道；魏敏，你不想要《我想做個(gè)好孩子》這本書嗎；我想成為一個(gè)好孩子“這是一本我期待已久的'書。我怎么能不毫不猶豫地脫口而出：”我母親說，“那我就請(qǐng)你工作——洗碗，一天一元，好吧?！蔽夷赣H一講完，我的心就開始計(jì)算：一天一元，一周七元，一個(gè)月三十元哎呀，那我就死定了。此外，只要把盤子洗干凈，刷幾次就行了。我說:"；好的晚飯后，我把一堆臟碗放在水槽里，浸泡過，然后用冷水刷洗。洗碗花了九頭牛和兩只老虎。最后，我得到了我珍貴的一元錢。
幾天后，我深深地感覺到我的父母在做家務(wù)方面很努力，所以我不再要求薪酬就像我的父母。每當(dāng)有家務(wù)事，我都會(huì)趕去做。父母?jìng)z都高興地說：“我的孩子們；我們的衛(wèi)民已經(jīng)從小皇帝到l小專家。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇十
學(xué)校主任曾說：“命好不如習(xí)慣好，好行為需做二十一次以上才能養(yǎng)成好習(xí)慣，壞的行為則只要做個(gè)二次就會(huì)定型?！笨梢娨B(yǎng)成好的習(xí)慣真的很不容易。好習(xí)慣會(huì)幫助我們邁向成功，完成更多的夢(mèng)想，除了師長(zhǎng)們的叮嚀外，更要時(shí)時(shí)提醒自己，因?yàn)橐S持一個(gè)好習(xí)慣是要日積月累的。
每當(dāng)媽媽叫我起床時(shí)，從不賴床的我，總是乖乖的配合，沒有下床氣，也不會(huì)置之不理，主動(dòng)盥洗后，很有禮帽的向爺爺奶奶問早，深獲大家的贊美，讓我很得意，我總是快樂的開始過每一天。
儲(chǔ)蓄也是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，無論是零用錢、獎(jiǎng)勵(lì)金或壓歲錢，都會(huì)存入我的“大豬公”。過年“殺豬”時(shí)，我和哥哥都很興奮的看誰存的比較多，再拿去銀行存起來。每當(dāng)存款簿里的金額越來越高時(shí)，我會(huì)忍不住邊看邊笑，心想：我是一個(gè)小富翁了！愉悅的心情真是無法言喻。出去旅游、買文具用品的費(fèi)用都有著落，不僅減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，真是一舉二得。
改掉壞習(xí)慣，相對(duì)的`就多了好習(xí)慣，我希望自己會(huì)越來越好，讓自己過得更充實(shí)、更有自信。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇十一
我家是一個(gè)真正的無煙家庭。為什么這樣說呢？因?yàn)槿?2個(gè)家庭成員里有7位男士。除我未成年外，其余都一概不抽煙。在吸煙現(xiàn)象非常普通的今天，祖孫三代沒有一個(gè)會(huì)吸煙，好多人開始不信，但當(dāng)他們了解真相后，都豎起大拇指稱贊道：“難得難得，真難得！”
不過我聽媽媽和我講過，外公曾經(jīng)在三十多年前抽過一段時(shí)間香煙，后來戒了。倒不是應(yīng)為怕吸煙有害健康，因?yàn)槟莻€(gè)年代沒有這方面的宣傳，根本不知道這么多道理。外公之所以戒煙，是因?yàn)楫?dāng)是時(shí)收入太低，負(fù)擔(dān)重、窮的每個(gè)月底買條“金沙江”的錢都攢不夠。這就是外公當(dāng)年毅然決然戒煙的理由和原因。這一戒就戒了三十多年，中間外公從沒抽過一支煙。也就因?yàn)椴怀闊?，加之有良好的生活?xí)慣，熱愛運(yùn)動(dòng)，時(shí)常鍛煉身體，外公身體一直非常好，聲音洪亮，滿面紅光。六十五歲從銀行退休，現(xiàn)在已有八十歲了，看上去一點(diǎn)也不顯老。受到外公的影響，我的舅舅們也不抽煙，這個(gè)良好的習(xí)慣一直延續(xù)到了我們這一代。
我們家常年的無煙環(huán)境，實(shí)時(shí)的清新空氣，煉就了外婆異常靈敏的嗅覺。有時(shí)，一個(gè)客人來家中抽過煙，外婆幾小時(shí)后從外面回來，進(jìn)門的第一句話便是：“是不是有人來我家抽過煙！”這種嗅覺，不得不讓人佩服。
一次，爸爸的幾個(gè)同事來家里玩，坐下后習(xí)慣的環(huán)顧四周問道：“你家都在了好幾年了，但墻壁怎么那么新，那么白，那么干凈，有什么秘訣？”爸爸說：“可能是因?yàn)槲壹覜]有人抽煙的緣故把。別小看一支煙在家里熏，日積月累就相當(dāng)于一個(gè)小煙囪，那樣當(dāng)然就被熏黑了?！蹦菐讉€(gè)叔叔非常贊同爸爸的說法，同時(shí)也把剛要點(diǎn)燃的香煙收了起來。
我從小受這種良好習(xí)慣得影響，所以我對(duì)周圍抽煙的人非常敏感。一次我和媽媽坐車上昆明，我旁邊就有人不自覺的吸煙。我一聞到那個(gè)嗆人、令人窒息的煙味，就咳嗽、頭暈。這是媽媽對(duì)正在吸煙那個(gè)人說：“師傅，麻煩你把煙熄了，好嗎？因?yàn)檐嚴(yán)锟諝獠缓?，大家都跟著被?dòng)吸煙，小孩會(huì)受不了?！笨吹侥莻€(gè)人很快熄了煙，我對(duì)他說了聲“謝謝”。
我現(xiàn)在小，我想我將來長(zhǎng)大了也會(huì)像我的長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)，不吸煙，把我們家的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去，并且也會(huì)對(duì)身邊有抽煙習(xí)慣的人說：“吸煙有害身體健康?！闭?qǐng)盡量少抽或不抽煙，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)無煙的環(huán)境，人人都來享受清新的空氣吧！
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇十二
學(xué)校的大廳有一句這樣的標(biāo)語：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生?！贝_實(shí)如此，良好的習(xí)慣是伴隨我們一生的益友，就猶如培育花草所必需的水和土壤。
成功的人士，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。
魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了中國(guó)有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要。
平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺得羞恥。為什么在外國(guó)，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語牌呢？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就更應(yīng)該促使我們從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！比~圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越増強(qiáng)越好。
好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持到底，良好的習(xí)慣，便是成功的金鑰匙。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇十三
金秋九月，同學(xué)們開始了嶄新的學(xué)習(xí)生活。生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。
然而，語文，想說愛你不容易。其實(shí)，語文是容易的：母語習(xí)得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山。語文是快樂的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。
苦海無邊，何處是岸？勤奮是舟，規(guī)律做槳；老師導(dǎo)航，順利抵港！
首興趣：知而好，好而樂。
首先，我們要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)培養(yǎng)過程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進(jìn)語文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋?、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”：日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進(jìn)入語文的神仙洞天！
次自主：觀千劍，操千曲。
古人云：“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”，強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會(huì)直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自求理解，才能逐漸達(dá)到“自會(huì)讀書，自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，學(xué)生只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語文，這種想法已被無數(shù)事實(shí)證明：此路不通！因此，有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）
養(yǎng)成良好習(xí)慣是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路。在我自己的成長(zhǎng)過程中，養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)于我的思維方式、行為和人際關(guān)系等各個(gè)方面都產(chǎn)生了積極的影響。在與良好習(xí)慣相伴的歲月里，我逐漸悟到：好習(xí)慣改變?nèi)松I(lǐng)人向成功之路邁進(jìn)。
第二段：養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性（250字）
養(yǎng)成良好習(xí)慣，首先是培養(yǎng)自律意識(shí)，嚴(yán)格要求自己。自律是成功之路的基石，它能夠提升個(gè)人的責(zé)任感和自制力，進(jìn)而推動(dòng)我們順利完成各項(xiàng)任務(wù)。另外，良好習(xí)慣還能夠讓我們養(yǎng)成高效率的工作習(xí)慣，避免拖延癥和臨時(shí)抱佛腳。從而提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，更好地規(guī)劃時(shí)間和資源。相信只有通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們才能夠更好地把握自己的人生，做一個(gè)有責(zé)任心、目標(biāo)明確并且積極向上的人。
第三段：我養(yǎng)成的良好習(xí)慣（350字）
在我成長(zhǎng)的過程中，我意識(shí)到一些習(xí)慣對(duì)我來說非常重要。首先是閱讀的習(xí)慣。每天堅(jiān)持閱讀擴(kuò)展了我的眼界，讓我了解到世界的多樣性。其次是鍛煉的習(xí)慣。我每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，這不僅使我身體健康，還讓我擁有更好的精力和專注力。另外，堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣讓我能夠平衡情緒和思考問題。最后，我養(yǎng)成了高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間和積極思考等方式，我能夠最大限度地提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：良好習(xí)慣帶給我的收獲（300字）
良好習(xí)慣帶給我許多收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自律和有耐心。在遇到挫折和困難時(shí)，我能夠更好地堅(jiān)持并尋找解決問題的方法。其次，我的注意力和專注力得到了極大的提升。在學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更加專注地面對(duì)任務(wù)和目標(biāo)，并且不會(huì)被外界干擾而分心。最重要的是，我在與他人的交往中變得更加自信和友善。良好的習(xí)慣讓我能夠更好地與他人合作并展示出自己的價(jià)值，進(jìn)而取得更好的人際關(guān)系。
第五段：養(yǎng)成良好習(xí)慣的建議（150字）
養(yǎng)成良好習(xí)慣是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。我希望向大家分享一些養(yǎng)成良好習(xí)慣的建議。首先，要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并且分階段實(shí)施，逐漸養(yǎng)成。其次，需要保持積極的態(tài)度，相信只要堅(jiān)持就能夠養(yǎng)成。此外，與他人分享自己的目標(biāo)和進(jìn)展可以增加動(dòng)力和責(zé)任感。最后，要善于總結(jié)和反思自己的習(xí)慣養(yǎng)成過程，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)方法。相信只要在培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程中堅(jiān)持不懈，我們一定能夠開創(chuàng)屬于自己的成功之路。
總結(jié)（100字）
養(yǎng)成良好習(xí)慣的道路并不容易，但是收獲與努力相稱。通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們能夠改變自己的思維方式，塑造良好的行為習(xí)慣，并且提升與他人的關(guān)系。希望每個(gè)人都能夠珍惜時(shí)間，培養(yǎng)自律和高效工作的習(xí)慣，成為一個(gè)懂得珍惜自己、積極向上并且能夠獲得成功的人。
養(yǎng)成良好習(xí)慣心得體會(huì)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六三班的侯易晨，今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。
成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。
法國(guó)學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行為，愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格讓的偉大?！倍鴺?gòu)成這樣性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅行生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?，這行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的各方面素質(zhì)起了決定性的作用。
養(yǎng)成良好習(xí)慣，應(yīng)該從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好；平時(shí)熱心待人，行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人，抱著孩子的婦女讓座……“文明的習(xí)慣”就像空氣一樣，時(shí)刻繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)出文明的習(xí)慣。
人們常說：“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種命運(yùn)；”“積一千，累一萬，不如一個(gè)好習(xí)慣；”“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒；”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子?！?/p>
同學(xué)們，你們一定要將好習(xí)慣好人生的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
良好的習(xí)慣是成功的一半，大家一起努力“養(yǎng)成良好習(xí)慣”，加油！
我的演講完了，謝謝大家。
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