情感體驗是人類情感體驗的重要組成部分，對我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響。寫一篇完美的總結(jié)需要對過去的經(jīng)歷進行全面和客觀的回顧。接下來是一些成功者的心得體會和分享，或許可以給我們一些啟發(fā)。
換書活動心得篇一
一、活動簡介：
1、活動名稱：愛心換書
2、活動性質(zhì)：公益活動
3、策劃主辦單位：經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院青年志愿者服務(wù)中心
4、活動贊助：xxx
5、活動時間：xx年x月
上午11：30~13：00；下午16：30~18：00
6、活動地點：c5、c12前坪
7、活動內(nèi)容：
活動將在華南理工大學(xué)南校區(qū)舉行。屆時我們將召集經(jīng)貿(mào)學(xué)院注冊志愿者作為書本管理員，面向南校區(qū)全體師生收集書冊。所得書冊將于兩個星期后進行交換，而交換條件，只是捐去一筆任意的善款。而所得善款將用于為無法充分閱讀課外書的孩子購買課外書。
8、活動的目的及意義：
1）幫助弱勢群體是每一個人的責(zé)任，青年志愿者服務(wù)中心舉辦本次活動，為更多無法充分閱讀課外書的孩子帶去更多的知識，為他們創(chuàng)造一個自由而輕松的環(huán)境汲取知識。
2）活動可以提高同學(xué)對社會公益事業(yè)的`關(guān)注度，并通過此次換書行動，捐給指定幫扶對象。
二、可行性分析
4、我們大學(xué)中的同學(xué)，手中肯定有1本以上的、已經(jīng)看完的課外書，而這些書通常都存于保存狀態(tài)中，相信很多同學(xué)愿意用它來換一本沒看過而感興趣的書。
三、宣傳方案
1、海報宣傳：
我們將印制a3海報15張，貼于各宿舍樓一樓宣傳欄及教學(xué)區(qū)a1，a2宣傳欄。a0海報2張，貼于排球場宣傳欄。從教學(xué)區(qū)到生活區(qū)，海報宣傳覆蓋了南校區(qū)的各個主要地區(qū)，保證同學(xué)都會了解到活動相關(guān)信息。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
活動之前將通過q群等網(wǎng)絡(luò)手段進行宣傳；活動之后會將活動相關(guān)情況、照片等發(fā)往百步梯學(xué)生創(chuàng)新中心的宣傳網(wǎng)站，讓全校師生了解義賣情況。
3、學(xué)院內(nèi)部宣傳：
我們會在11月20日的學(xué)院注冊志愿者招募名單公示，同時招募志愿者。
4、活動現(xiàn)場宣傳：
現(xiàn)場我們將在一飯、二飯兩個主要地點懸掛橫幅，并在各賣報點懸掛海報，同時，我們的賣報員也會通過口頭介紹向過往同學(xué)宣傳我們的活動，并動員其參加活動，獻出愛心。
5、后期宣傳：
義賣結(jié)束后，我們會將善款情況及捐款去向公開張貼，同時感謝報社和廣大師生的支持。
四、組織方案（活動詳細流程）
（一）募書前期準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系相關(guān)機構(gòu)
（1）與學(xué)院團委聯(lián)系，上報活動目的與具體內(nèi)容；
（2）與學(xué)校進行聯(lián)系，確認(rèn)書本保存地點。
（3）確定捐助對象，了解其基本信息。
2、宣傳
3、活動物資準(zhǔn)備活動前一周向?qū)W校申請場地，并在前一天拿到活動當(dāng)天所需物資。
4、活動前一天再次向志愿者確認(rèn)時間
5、活動現(xiàn)場
（1）活動現(xiàn)場布置由志愿者服務(wù)隊相關(guān)負責(zé)人在活動開展前確保物資安排準(zhǔn)備到位。
活動主要地點在c5，c12前坪，各2把帳篷，2張桌子，8把椅子，5位干事。
（3）各賣點安排一定數(shù)量的志愿者，在募書點周圍進行管理。
（二）募書細節(jié)：
1、募書時間：11：30~13：00，16：30~18：00
3、確定固定的收書時間和收書地點由專人負責(zé)收書和書籍信息登記工作；
4、向每位捐書者發(fā)送一張雜志卷或者書本卷，用來兩周后換取雜志或書本的憑證；
（三）換書細節(jié)（募書兩周后）
1、換書時候注意捐款的處理；
2、注意書本的保管，秩序的維持
（四）活動后期問題處理：
1、剩余書本賣去并統(tǒng)計善款，將零錢換整。
2、由負責(zé)干事收集志愿者工作體會或者問題，將有關(guān)的信息及時反饋給活動負責(zé)人并召開活動總結(jié)會議。
3、與學(xué)校進行聯(lián)系，確認(rèn)書本保存得當(dāng)。
4、張貼海報，公開資金及書本流向。
注意事項：
各募書點要及時進行書本的運輸，不要出現(xiàn)在一個銷售募書點書本積壓；
如果在流動推銷時志愿者遇到不能解答的問題，應(yīng)及時作好記錄，或與相關(guān)負責(zé)人聯(lián)系。
五、活動物資及資金海報：
2張a0；
桌子：4張，椅子：12張；帳篷：4把
飲用水：2箱；簽到本：2本；筆：4只
工作證：20個
物資預(yù)算清單
海報a02張*16元/張=32元；
登記表：5元；
宣傳單張：20元；
紅紙：20元；
桌子，椅子，帳篷，工作證、簽到筆：學(xué)院提供；
廢舊牛奶箱；
不可預(yù)計性支出：70元；
共計：147元
換書活動心得篇二
閱讀是一種知識的獲取，也是一種心境的放松。每個人都有自己喜愛的書籍類型，也都有不同的閱讀習(xí)慣。在一段時間內(nèi)，我們會讀完自己手中的一本書，又該怎么辦呢？將它放在角落里，有意義嗎？今天，我想與大家分享換書的心得體會。
第二段：換書的意義
何為換書？即將自己已經(jīng)讀過的書與他人交換，以獲取新的閱讀體驗和知識。不僅可以開闊視野，了解新的知識，還可以建立新的社交關(guān)系。我們的知識和經(jīng)歷是有限的，不同的人看待同一問題的角度不同，讀他人的書，了解他人的經(jīng)驗可以幫助我們更好地認(rèn)識世界和自己。
第三段：心得體會
參與換書活動后，我發(fā)現(xiàn)一些奇妙的事情：讀了自己不會想去讀的類型，了解了不同的文化和經(jīng)歷，擴大了自己的視野，做到心靈上的滿足，充實了自己的時間，學(xué)到了別人特定領(lǐng)域的知識，與別人建立了新的聯(lián)系。
同時，換書對我來說是一種必要的經(jīng)濟控制方式，也是一種環(huán)保方式。書籍的來源可以是舊書商店、二手書籍商店、社交媒體甚至是閑置書櫥，因此大大緩解了我因書購買而產(chǎn)生的經(jīng)濟壓力，也降低了環(huán)境壓力。
第四段：具體操作
參與換書很簡單，首先你要有一批書想要與他人交換。生活中，可以在圖書館、公共場所如咖啡店、行政中心、公司、醫(yī)院等地交換；線上的交換平臺也越來越普遍。推薦一些常見的交換平臺Libib、Bookmooch、Paperbackswap等等。
第五段：結(jié)論
通過這種心態(tài)去參與書籍交換，引領(lǐng)了我們學(xué)會分享自己所擁有的，又通過和別人所分享的得到了新的收獲，同時也保護了環(huán)境。因此，我會不斷地參與書籍交換，無論是實際還是虛擬書籍交換平臺，這是我非常推薦的方式。
換書活動心得篇三
風(fēng)和日麗的下午，我們踩著上課鈴，急匆匆的.跑向操場。正如今天的天氣，我的心中也暖洋洋的，充滿了喜悅和期盼。大老遠的我就看到，各班同學(xué)手中都抱著幾本書，五花八門，《森林報》、《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》、《超級女生大頭馬》、《瘋狂藍手指》……多的壓根兒就數(shù)不清。操場上一片沸騰，像是進了書市，熱熱鬧鬧的。
“喂，我能和你換嗎？”不知是哪班的女生，看中了我手中的《我的同桌是女妖之鋼筆帽里的魔法》，想用一本作文書與我換。
看作文本來就是我的喜好，我原本想說“好啊”，但話升嗓子眼兒，我又給咽下去了。因為，這本書是我從四川買來的，想留著做紀(jì)念的?？墒?，她手里的作文書在不住地誘惑我，我吞了吞口水，還是不知如何是好。
“可以嗎？”
我深深地吸了一口氣，然后又呼氣，還是不知怎么說。
她微微地偏著頭，站在原地等我回答。
“對不起，我……不換?！倍⒅种械淖魑臅?，我有點兒后悔似的?！芭?。”她有點沮喪地點點頭，又馬上露出笑臉，“你剛才……樣子真逗?！闭f完便跑開了。
下課鈴隨著她的腳步響了。雖然，這次換書活動我沒有換到一本書，但是，這次活動很有意義，令我特別難忘。
換書活動心得篇四
“這本書內(nèi)容豐富，字體流利清楚，現(xiàn)價只要30元就可以買到嘍！”“太貴了！20元就買了它”……操場上處處回蕩著叫賣聲和講價聲，我和我的好朋友湊在一起去買書。
我們圍繞著操場轉(zhuǎn)了一圈，沒有喜歡的書，真是太遺憾了。我不禁這樣想，突然余光看見了一本封面雪白的書，我湊近一看，《洞》的標(biāo)題清晰地顯現(xiàn)在我的眼前?！皫讐K錢?。俊蔽覇柲俏煌瑢W(xué)?！?0元?！彼卮??！疤F了，能不能30塊錢，20最好?！蔽乙贿呌憙r還價，一邊翻看，哇！里面的畫風(fēng)簡潔，講述了一個洞的神奇故事，但是賣的人似乎吃了秤砣鐵了心要賣40元。沒辦法，我只能繼續(xù)尋找，過了一會兒說她上的書都基本上賣光了，我又想起了那本書，心想：哦不，那本書不會被別人買走了吧？我快步走向四。二班的書攤，連位置似乎也沒動。我激動地問，“十塊?！蔽腋吲d的恨不得抱著書親兩口，我高興地把書拿走了。
我?guī)е鴷氐浇淌遥灰娭挥辛阈菐讉€人，我便捧著書津津有味地看了起來。
換書活動心得篇五
“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來我校舉行一次有趣的換書活動。
那時，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學(xué)個個都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機會，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望在尋找著目標(biāo)，忽然，看見一個大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧!”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。
換書活動心得篇六
“換書了！換書了?！薄耙槐緭Q兩本……”這是怎么回事呢？原來我校舉行一次有趣的換書活動。
那時，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學(xué)個個都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機會，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了！”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望[注：張：看。形容這里那里地到處看。]在尋找著目標(biāo)，忽然，看見一個大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈！找到目標(biāo)了！”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐！我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧！”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。
換書活動心得篇七
今天終于到了開學(xué)的第一天，剛進校門，我就非常興奮，就這樣我好不容易慌慌張張的跑進教室，我多么期盼馬上就能發(fā)新書了，終于和我的猜測一樣馬上就要發(fā)新書了，“什么時候發(fā)呀？”這時候班里挑選了一位機靈的“小靈通”，專門為我們報告情報，“小靈通”在門縫里仔仔細細看著外面，正在這時“小靈通”說了一句：“老師來了?！痹捯魟偮?，我們就快速的坐到位子上，等待著老師發(fā)書，剛巧老師進來了，后面的同學(xué)有的看不到都伸著脖子看，他們恨不得自己就是長頸鹿，老師一本一本的發(fā)到了我們的手里，我們大家快樂的歡呼，發(fā)完書了，同學(xué)們迫不及待的把書打開了，“咦，這怎么有個黑洞?！蔽揖蛦柶渌瑢W(xué)“你這兒有沒有黑洞呀？”同學(xué)們都說“我這可是新書，哪有什么黑洞呀！”這時候我非常著急：“什么我的.書上有黑洞呀？”正在我焦急的時候，王強對我說了一句話：“沒事的，我把我的新書給你，不就沒事了嗎？”這時候我心里非常不是滋味！我急忙把那本書要了回來，這時候我才知道原來書里還含著一種友情呀！
換書活動心得篇八
今天是五年級下冊開學(xué)第一天，總感覺忙忙碌碌的'，報名，大掃除，接著便是發(fā)新書，看到那么多新書一本本發(fā)下去，孩子們眼睛都發(fā)亮了，當(dāng)發(fā)到“綜合實踐”書本時，蔡建峰有點難為情地把他那本書拿給我：“老師，我這本書是破的?！彼释难凵裢?，可是我只淡淡地說了一句：“破的也能用，你回家自己粘一下吧！”他只好垂頭喪氣地走了。不給他換書，其實是想讓他明白，讀好書不在于用了好書，假如換了一本好書過去，那另一本破書就輪給新來的同學(xué)了。
事情就是那么巧。下午上課，當(dāng)我?guī)е⒆觽優(yōu)g覽整本語文書時，卻發(fā)現(xiàn)自己手中的書本中有兩面全是空白的，我只能無奈地告訴孩子們，沒事，再抄抄，不就是兩面嘛！但是，越往下翻，我發(fā)現(xiàn)后面連續(xù)出現(xiàn)好幾面空白……我一下子無語了。孩子們也非常驚訝，突然我腦海里冒出了一個想法。
“哎，這書……有誰愿意跟老師換書嗎？”孩子們安靜了幾秒鐘后，紛紛給我出主意。
“老師，去跟龔老師換一本?！睆堄詈老癜l(fā)現(xiàn)新大陸一樣喊道。
“龔老師那里的書本要留給新來的同學(xué)。”我說。
“老師，復(fù)印一下就可以了”我當(dāng)然知道。
“復(fù)印機壞了，還沒修好！”我編了個謊。
“老師，我家有本舊版的，給你用！”代鳳說。
“舊版的和這學(xué)期的內(nèi)容不一樣，上起課來麻煩！”我故意顯得有點失落。
“老師，我換！”我把目光投向那個稚嫩的聲音，是至圣！我的眼睛開始發(fā)亮。
他接著說：“我跟你換兩個星期?！蔽铱嘈α艘幌?，“不行，要換就要換一個學(xué)期?！甭犕赀@話，他的小手慢慢地垂了下去。
正當(dāng)我失去信心時，后面的一只小手久久地舉著，是陳嘉豪，一個調(diào)皮但積極發(fā)言的孩子。上學(xué)期期末，他把一個即將轉(zhuǎn)學(xué)的孩子打哭了，我氣憤極了，大聲訓(xùn)斥：“你如果再欺負同學(xué)，下學(xué)期就不用來了，我們這個班集體不需要這種不團結(jié)的成員！”而在今天，這種場合，是他，是這樣一個孩子，竟然站起來告訴我：“老師，我愿意跟您換書！換一個學(xué)期！”
當(dāng)時，我激動極了，滿臉微笑請他坐下。并語重心長地告訴孩子們：“其實，老師并不是真的要和你們換書，我只是想知道，誰才是我真心的學(xué)生。”教室里突然安靜了，孩子們個個低下了頭。
放學(xué)的鐘聲敲響了，我開始布置今天的臨時作業(yè)：“想一想，為什么我們總是把好的留給自己，而把壞的東西給別人呢！從這件事情中，你明白了什么？回去就把這件事寫下來吧，題目就叫做——“換書”?！?/p>
只是那么簡單又突然的一件事，但對孩子的教育卻很深，在作文里，幾乎所有的孩子都談到了自己的行為，責(zé)怪自己的自私……是??！教育無處不在，生活中的一點一滴都可以成為我們教育孩子的資源，教育就是這樣無聲無息地灌溉孩子的心田。
換書活動心得篇九
“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來我校舉行一次有趣的換書活動。
那時，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學(xué)個個都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機會，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望在尋找著目標(biāo)，忽然，看見一個大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧!”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的`印象。
換書活動心得篇十
今天星期三，我們學(xué)校舉行了一次有趣換書活動。交換書之前，老師向我們大家講述了圖書交換的意義，并讓大家了解圖書交換的方式、規(guī)則、注意事項等內(nèi)容，號召同學(xué)們拿出自己的書籍，互相交換，分享讀書樂趣，豐富圖書資源，收獲更多的知識。
換書活動開始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然后再一個班級一個班級的交換。老師一聲令下，我們像一只只快樂的小鳥一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛吃的食物?？吹阶约合矚g吃的東西，我們就會唧唧喳喳地討論一番，最后再做對等交換。
每位同學(xué)積極踴躍地參與這項活動，對于我這個“小書迷”更不例外，首先我拿著兩本我最心愛的《讀友》走到許思源同學(xué)面前說：“你愿意和我換書嗎?他看了看我手中的.書，高興地說：好啊!我有一本《看圖說話寫話》換給你好不好?”我開心地說：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的下一位換書對象孫靜鑫同學(xué)面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著交換后的兩本好書，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來。
我發(fā)覺跟同學(xué)換書看是一件非?？鞓返氖虑椋@樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書，還可以在換書的過程中認(rèn)識書友、交流讀書心得。一舉兩得，真是太劃算了，親愛的書友們，你有什么好書啊?要是有，就請快來和我交換吧!
換書活動心得篇十一
今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動。我靜靜地坐在自己的攤位前，等著別人來換。隔壁的男孩一會兒一本，一會兒兩本，馬上就要換完了，而我的書只有人看沒有換。我著急了，該怎么辦？后來，一個男孩和一女孩分別換走了我的兩本書，我還想換，可是時間不等人，活動結(jié)束了。
校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動的總結(jié)工作。他說：“孩子們，你們要敢于走出去，也要介紹自己的書籍，敢于和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會做好的……”這一番話使我豁然開朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動雖然很失敗，但我學(xué)會了許多東西。
這次活動開拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學(xué)會與人溝通、交流能促進建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動。
換書活動心得篇十二
風(fēng)和日麗的下午，我們踩著上課鈴，急匆匆的跑向操場。正如今天的天氣，我的心中也暖洋洋的，充滿了喜悅和期盼。大老遠的我就看到，各班同學(xué)手中都抱著幾本書，五花八門，《森林報》、《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》、《超級女生大頭馬》、《瘋狂藍手指》……多的壓根兒就數(shù)不清。操場上一片沸騰，像是進了書市，熱熱鬧鬧的。
“喂，我能和你換嗎？”不知是哪班的女生，看中了我手中的《我的同桌是女妖之鋼筆帽里的魔法》，想用一本作文書與我換。
看作文本來就是我的喜好，我原本想說“好啊”，但話升嗓子眼兒，我又給咽下去了。因為，這本書是我從四川買來的，想留著做紀(jì)念的?？墒?，她手里的作文書在不住地誘惑我，我吞了吞口水，還是不知如何是好。
“可以嗎？”
我深深地吸了一口氣，然后又呼氣，還是不知怎么說。
她微微地偏著頭，站在原地等我回答。
“對不起，我……不換。”盯著她手中的作文書，我有點兒后悔似的?！芭?。”她有點沮喪地點點頭，又馬上露出笑臉，“你剛才……樣子真逗?！闭f完便跑開了。
下課鈴隨著她的腳步響了。雖然，這次換書活動我沒有換到一本書，但是，這次活動很有意義，令我特別難忘。
換書活動心得篇十三
“換書了！換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢？原來我校舉行一次有趣的換書活動。
那時，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學(xué)個個都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸[注: 抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。]地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機會，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
在尋找著目標(biāo)，忽然，看見一個大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈！找到目標(biāo)了！”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐！我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧！”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。
換書活動心得篇十四
同學(xué)們，你參加過換書活動嗎？我就參加過一次，可有意思了！
上個星期天，我到人民公園參加了校園記者工作中心組織的換書活動。我是第一次參加這樣的活動，心情很激動，按時來到了活動地點。那里已經(jīng)聚集了許多同學(xué)，大家手中都提著一包包圖書，等待著活動的開始。
活動開始了，同學(xué)們被分成a、b兩組。我們a組的`同學(xué)七手八腳地擺好書，b組的同學(xué)來觀看和挑選。沒想到剛開始，就有同學(xué)想用兩本《虹貓藍兔》換我的《冒險小虎隊》?？粗腥讼牒臀覔Q書，我興奮不已，立刻就同意了，并且相互留了聯(lián)系電話，這樣看完書還可以再換回來。過一會兒，b組同學(xué)的書也擺出來了，我拿起兩本漫畫書到其他書攤前轉(zhuǎn)，很快就交換到兩本書。我高興極了，膽子也大了，又拿出三本書去交換。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有喜歡的書，就主動上前和書攤的小主人交談，只要我?guī)У臅杏兴矚g的，我們就可以成交了。為了換到喜歡的書，我不惜用兩本書去換一個同學(xué)的《老鼠阿貝漂流記》。很快，我?guī)У膸妆緯冀粨Q過了，收獲可真不小，既有了新書看，又鍛煉了自己的交際能力，還交到許多新朋友！
同學(xué)們，換書活動是不是很有趣？還等什么，快來參加吧！
換書活動心得篇十五
這周二下午，我校舉行了一次別開生面的換書活動。這次活動讓大家都非常開心。
這次活動的主題是“我讀書，我換書，我快樂”。為此，學(xué)校在大一操一場上開設(shè)了舊書跳蚤市場并專門印發(fā)了換書券。我榮幸地被老師選為“售書員”，站在我們班的書攤前負責(zé)“售書”。活動還沒開始，我放眼望去，只見一操一場上排列著一張張桌子，桌子上是密密麻麻，擺滿了書，看來到時候一定會很熱鬧?；顒娱_始了，果然不出我所料，同學(xué)們一聽到可以換書了，便拿著換書券從教室蜂擁而出，飛也似的沖向一操一場，不知情的人一定會以為我們是在進行逃生演練呢！
我們班共有四位“售書員”：我、鄧卜于、章子吟和皋吳一。只見第一位顧客上門了，他看了又看，挑了又挑，終于拿起一本書。正在我們暗暗得意時，他又改變了主意，把書放了回去，這不免使我有些失望。但不一會兒，又來了一位，只見他眼睛一瞄，手一伸，券一給，立馬揚長而去。我心情十分喜悅，我們收獲了“第一桶金”！
我見暫時不太忙，便離開攤位，拿著券，前去尋找我喜一愛一的書。我在每個書攤前轉(zhuǎn)了一圈，目光一掃，落在了一本《貓武士》上。我心中大喜伸出手剛要去拿，心想：啊！這么稀有的“好書”出現(xiàn)在這兒，居然沒有一個識貨的人去拿。不好意思，我先拿了！但我又轉(zhuǎn)念一想：這本書放這么上，人又這么多，怎么不可能被人看到？一定有什么問題！我又仔細一瞧，果然，書封面上居然被人劃得傷痕累累，我只好又重新尋找。終于，在我的努力搜尋下，我找到了一本中意《怪物大師》，太棒了！
我回到攤位，發(fā)現(xiàn)章子吟正賣力地推售一本《動物百科書》。她一邊給別人看，一邊吆喝道：“29.5一本，僅有一本，換了它，你就能告別衰神，你值得擁有！”真叫人想哭又想笑。
快樂的時光總是短暫的，隨著時光漸漸逝去，“跳蚤市場”也漸漸靜了下來。每個同學(xué)都心滿意足地換到了自己鐘情的好書，我的心中也是喜洋洋的。這次活動真有趣！大家既送出了不要的舊書，又收獲了喜一愛一的“新書”！
換書活動心得篇十六
去年冬天，我們學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力，促進同學(xué)之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內(nèi)的圖書互換活動，就是讓同學(xué)們帶上自己以前看過的書，和其他同學(xué)進行買賣或者交換。
活動這天，我?guī)暇奶暨x的書和爺爺給的十元錢，來到學(xué)校操場。操場上已經(jīng)人山人海，熱鬧得如同一個集市，同學(xué)們此起彼伏的吆喝聲從四面八方傳進我的耳朵：有的在說我的科幻書多么多么的好看;有的在說我的童話書內(nèi)容怎么怎么美妙;有的在說我的連環(huán)畫如何如何精彩;有的在說我的百科全書知識多么多么有用……同學(xué)們認(rèn)真地在市場上挑選著，交易著。我趕忙加入到這個“市場”，學(xué)著同學(xué)們的樣兒，推薦著自己的的書。剛開始，我只敢找那些認(rèn)識的同學(xué)推薦，也許是因為他們不喜歡，或者是我推薦得不好，他們都不肯買我的書。我有點喪氣，沒精打采地在“市場”內(nèi)走來走去，心想：是我推銷得不好嗎?還是我的書大家不喜歡呢?為什么沒有人買我的'書呢?寒風(fēng)呼呼地吹在我臉上，我心里感到一絲絲委屈。突然，一個高年級的姐姐向我走來，熱心地給我推薦她的書，我心里不太開心，看都沒看，只說了句：“不買。”就想走，可那個姐姐并不泄氣，仍執(zhí)著地追著向我推銷著，我終于被她的精神打動，挑選了兩本她的書。
功夫不負有心人，經(jīng)過我的不懈努力，不僅賣掉了我的書，還另外買到了兩本我喜歡的書。
這次有意義的活動結(jié)束了，它不僅讓我們看過的書得到了更新，還促進了我們同學(xué)之間的交流，并且還讓我明白了一個道理：做任何事都要堅持，不放棄才能取得成功!
換書活動心得篇十七
今天下午，陽光明媚、萬里無云，我校的圖書置換大集又開集了。同學(xué)們來到校園里，每個班都搭起展臺，雖然已是冬季，但大家沒有感到絲毫的寒意。
全校同學(xué)都興高采烈地參加了這場活動。我們每個同學(xué)家里都有好多各門各類的書籍，隨著年齡增長，知識面越來越寬，有些書已經(jīng)用不著了，但家里這類的書實在不知怎樣處理才好。學(xué)校為我們舉辦圖書置換大集活動，真是件一舉多得的好事。
同學(xué)們帶著各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找著、叫賣著，不時還傳來討價還價的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級同學(xué)和家長擺的攤位前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負有心人，終于找到幾本自己喜歡的書，再對比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來換，真有點趕集的感覺。我在五年級的展臺前，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《風(fēng)之王》的書，通過這位小推銷員的介紹，我對這本書有了大概的了解——寫的是關(guān)于馬的故事。我翻開看了看，覺得很有趣，于是我就想用自己的書與她商量置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對你的學(xué)習(xí)也會有很大幫助，你愿意和我置換嗎？”經(jīng)過一番協(xié)商，小姑娘高興得留下了我的書，我們置換成功了！我捧著置換來的書如獲至寶，臉上洋溢著燦爛的笑容，心里開心極了。
置換大集結(jié)束時，同學(xué)們各個喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書。我回家后我很自豪，因為平時買書都是爸爸媽媽把關(guān)，這次可是我自己說了算，瞧，我的眼光還是滿不錯的吧！圖書置換大集活動充實了校內(nèi)的生活，讓同學(xué)們在合理利用經(jīng)濟資源上有了更好的認(rèn)識。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級，馬上就要離開這可親可敬的母校了，但是還是希望學(xué)校常組織這樣的活動，讓我們的校園生活更加豐富多彩。
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