最優(yōu)大班我升班了活動(dòng)方案大全(16篇)

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最優(yōu)大班我升班了活動(dòng)方案大全(16篇)
時(shí)間:2023-10-27 17:45:16     小編:書(shū)香墨

方案的優(yōu)劣直接影響著項(xiàng)目的成功與否,需要謹(jǐn)慎考慮。方案的完美性需要具備系統(tǒng)性、科學(xué)性和可操作性,我們應(yīng)該如何使方案更加完美呢?方案的制定需要注重實(shí)用性和可操作性,不能脫離實(shí)際情況。

大班我升班了活動(dòng)方案篇一

1.欣賞秋天的樹(shù)林,學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹(shù)林的色彩美。

2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫(huà)面。

1.能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹(shù)林的色彩美。

2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫(huà)面。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:中班時(shí),幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《樹(shù)》,初步掌握了繪畫(huà)樹(shù)的形態(tài)。

幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《跳舞的樹(shù)葉娃娃》,嘗試過(guò)用接色的方法進(jìn)行涂色。

物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、秋天樹(shù)林的圖片若干、輕松的音樂(lè)示范畫(huà)紅色系的樹(shù)若干、黃綠色系、紅橙色系的樹(shù)林各一幅;畫(huà)紙、蠟筆幼兒各一份。

1.播放輕松的音樂(lè),出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的樹(shù)林。

教師說(shuō):“秋天來(lái)了,秋天的樹(shù)林是什么樣的呢?我們一起來(lái)看看吧?!?引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。)

2.集中交流:秋天的樹(shù)林美在什么地方,感知秋天樹(shù)林的美。

當(dāng)幼兒說(shuō)到樹(shù)的形態(tài)美時(shí),教師引導(dǎo)幼兒觀察,復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)樹(shù)形態(tài)的認(rèn)識(shí),如有的樹(shù)干是粗壯的,有許多樹(shù)枝,樹(shù)冠像一朵花等。

當(dāng)幼兒說(shuō)到樹(shù)的色彩時(shí),教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)上,有紅色和黃色,有黃色和綠色,有紅色和橙色。

小結(jié):秋天的樹(shù)林顏色特別漂亮,一棵樹(shù)上有紅色和黃色,黃色和綠色,也有紅色和橙色。

如果幼兒能夠觀察到樹(shù)林的布局,教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo),如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn),教師自然過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。

1.出示畫(huà)好樹(shù)干、樹(shù)冠的一棵樹(shù),鞏固對(duì)接色方法的運(yùn)用。

教師說(shuō):“秋天的樹(shù)顏色特別好看。我都忍不住要把它畫(huà)下來(lái)了??墒撬臉?shù)冠可以涂什么顏色,怎么涂呢?” 在幼兒簡(jiǎn)單講述以后,教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色,引導(dǎo)幼兒徒手模仿,鞏固幼兒對(duì)接色涂色的運(yùn)用。

2.出示許多紅黃顏色的樹(shù),引導(dǎo)幼兒初步了解色系。

教師說(shuō):“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹(shù),看,當(dāng)我有許多紅黃顏色的樹(shù)時(shí),就形成了一片紅色系的樹(shù)林。” 教師提問(wèn):“除了可以用紅色系表現(xiàn)秋天的樹(shù)林,還可以用什么色系表現(xiàn)秋天的樹(shù)林呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教師進(jìn)行引導(dǎo),如:紅橙色系、黃綠色系等。

1.嘗試將紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上。

教師提問(wèn):“現(xiàn)在老師要把這些紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上,怎么放?誰(shuí)來(lái)試一試?”教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試擺放,其他幼兒觀看、思考是否合理,為什么。

2.集中交流:“秋天的樹(shù)林應(yīng)該怎樣構(gòu)圖,要注意些什么?” 教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫(huà),引導(dǎo)幼兒在觀察比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖時(shí)要注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理布置畫(huà)面。

3.再次請(qǐng)幼兒將紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理構(gòu)圖。

1.教師提出要求:“今天我們要在紙上來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天的樹(shù)林,請(qǐng)先想好你的樹(shù)林怎樣構(gòu)圖,準(zhǔn)備畫(huà)什么色系的樹(shù)林,想好后,請(qǐng)你開(kāi)始動(dòng)筆認(rèn)真地畫(huà)吧。注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小,接色要自然哦?!?/p>

2.教師點(diǎn)擊課件,循環(huán)播放畫(huà)面,播放輕松的音樂(lè)。幼兒繪畫(huà),教師巡回觀察,在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予幫助和技術(shù)上的支持與引導(dǎo)。

1.請(qǐng)先畫(huà)的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上,幼兒之間進(jìn)行欣賞、交流。

2.組織幼兒集中講評(píng)。

教師說(shuō):“你最喜歡哪一幅畫(huà),為什么?”教師組織幼兒欣賞作品,引導(dǎo)幼兒圍繞構(gòu)圖和色彩的合理與應(yīng)用進(jìn)行講評(píng),鼓勵(lì)幼兒之間相互學(xué)習(xí)。

活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中自然結(jié)束。

大班我升班了活動(dòng)方案篇二

幼兒升入小班,由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐,這些讓他們感到新鮮、好奇。本次活動(dòng)通過(guò)“成長(zhǎng)記錄片”、“放飛氣球”、“我們一起大聲唱”、“紙球大賽”、“宣誓”、“吃蛋糕(分享甜蜜)”等系列活動(dòng),在看看、說(shuō)說(shuō)、做做等活動(dòng)中,讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)體會(huì):我長(zhǎng)大了自己,嘗試體會(huì)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí),感受升班帶來(lái)的甜蜜、自豪和快樂(lè)。

20xx年9月2上午

幼兒園教室

麒麟班小朋友、家長(zhǎng)及老師

(1)場(chǎng)地的`布置:現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛

(2)音響設(shè)備整個(gè)儀式的音樂(lè)

(3)紙球大賽游戲需要準(zhǔn)備:紙球100個(gè)(大小像拳頭0)、長(zhǎng)布一塊(長(zhǎng)2。5米,寬1。5米)

(4)購(gòu)買(mǎi)蛋糕。

(5)準(zhǔn)備氣球、彩筆、繩子。六、人員安排:

總體策劃人:范老師

教師主持人:葛老師

道具音響:葛老師

現(xiàn)場(chǎng)秩序管理:班級(jí)3位教師

園安全工作:到場(chǎng)家長(zhǎng)

(一)儀式開(kāi)始,主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白

(二)播放ppt,感受孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步

(三)制作氣球,一起在教室放飛氣球:家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手吹氣球,并在氣球上繪制自己喜歡的圖案,最后一起放飛氣球。

(四)熱身活動(dòng),為進(jìn)行游戲做好準(zhǔn)備:全體一起唱歌、跳舞。歌曲選擇:如果感到幸福你就拍拍手;愛(ài)我你就抱抱我。

(五)紙球大賽游戲:全體分為兩組,一組在長(zhǎng)布的左邊,一組在長(zhǎng)布的右邊。事先把紙球均勻散落長(zhǎng)布兩邊,吹哨開(kāi)始,并計(jì)時(shí),分別往對(duì)方陣營(yíng)扔紙球,一分鐘后宣布游戲結(jié)束,分別數(shù)一數(shù),兩邊紙團(tuán)數(shù),紙團(tuán)少的那一隊(duì),獲勝。

ppt出示誓詞,主持人領(lǐng)讀誓詞:我們是麒麟班的小朋友,在今天這個(gè)幸福、歡樂(lè)的時(shí)刻,我們的心情是多么的激動(dòng)。因?yàn)槲覀円鎰e托班,走進(jìn)小班了。在此,我們宣誓:懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、尊師長(zhǎng),做一名快樂(lè)小小少年。

吃蛋糕。

唱生日快樂(lè)歌,許愿,吹蠟燭,吃蛋糕。

大班我升班了活動(dòng)方案篇三

1、讓幼兒體會(huì)升班的自豪感;

20xx年8月12日下午3:00(周三)

三、活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園多功能廳

拱門(mén)、紅毯、班牌、升班證書(shū)

樂(lè)樂(lè)班全體幼兒、家長(zhǎng)和教師(約90人)

(一)、開(kāi)場(chǎng)白:

家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

感謝各位在百忙之中來(lái)參加我們的升班儀式,我代表我班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝!

大部分孩子進(jìn)入樂(lè)樂(lè)班已經(jīng)一年多時(shí)間,望著今天長(zhǎng)大的你們,我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候,有的哭,有的吵,有的鬧。而今天站在我眼前的你們,個(gè)子長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了、懂事了,老師由衷地為你們的成長(zhǎng)高興。

輕松愉快的暑假就要結(jié)束了,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的沉淀,我們即將迎來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)新的`起點(diǎn):我們就要升入中班了!

下面我宣布:樂(lè)樂(lè)班升班儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

(二)、熱場(chǎng):

親子游戲,調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

游戲一:《我是您的眼睛》

游戲玩法1:幼兒朦眼,由父母帶領(lǐng)幼兒穿越障礙,返回原位。(讓幼兒對(duì)比感受漆黑世界與光明世界的差距,體會(huì)父母永遠(yuǎn)是自己最溫暖堅(jiān)實(shí)的懷抱)。

游戲玩法2;父母其中一人朦眼,孩子帶領(lǐng)其穿越障礙,返回原位。(讓幼兒體會(huì)感受責(zé)任的重要性,讓幼兒知道我長(zhǎng)大了我也能保護(hù)父母了)

游戲二:《我喂媽媽吃果果》

游戲準(zhǔn)備:花生若干、湯匙、小碗

游戲玩法:幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里,剝完20?;ㄉ字?,就可以讓孩子用勺子喂給自己吃。(同時(shí)引導(dǎo)孩子們,能力強(qiáng)的可以去幫助能力弱的,體會(huì)團(tuán)結(jié)、互幫互助)

游戲規(guī)則:1、幼兒要自己剝,家長(zhǎng)不能幫忙。

2、要用勺子喂,不能用手。

(三)、觀看記錄孩子們一年來(lái)點(diǎn)滴成長(zhǎng)過(guò)程的像片《成長(zhǎng)的足跡》

(四)、成長(zhǎng)之門(mén)

1、孩子們走過(guò)紅毯、走過(guò)拱門(mén),站在臺(tái)上;

2、老師為幼兒戴上笑臉牌;

3、老師點(diǎn)評(píng)每個(gè)孩子一年來(lái)的進(jìn)步,送上升班證書(shū);

4、家長(zhǎng)代表講話(自愿報(bào)名);

5、孩子代表發(fā)言(自愿報(bào)名);

(五)、集體宣誓:

1、全體孩子列隊(duì);

2、一人領(lǐng)誓,全體孩子宣誓(右手握拳,置于太陽(yáng)穴位置):

今天我們升班了!

從此以后,我們自己的事情自己做!

我們會(huì)好好吃飯、健康成長(zhǎng)!

我們會(huì)好好學(xué)習(xí)、多學(xué)本領(lǐng)!

我們會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助!

親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心!

親愛(ài)的老師,請(qǐng)你們放心!

我們長(zhǎng)大了

我們會(huì)努力做得更好!

(六)、結(jié)束語(yǔ):

新的學(xué)期就要開(kāi)始了,我們?nèi)焕蠋煻夹判臐M滿,相信可愛(ài)的孩子們會(huì)在未來(lái)的時(shí)光里,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!

祝愿孩子們新學(xué)期新氣象!你們都是最棒的!加油!

祝各位家長(zhǎng)工作順利、生活如意!

大班我升班了活動(dòng)方案篇四

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月18日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo):

l.初步了解莆田冬至習(xí)俗,掌握制作湯圓的基本常識(shí)及制作技能。

2.嘗試與同伴合作制作湯圓,體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各班提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),班級(jí)創(chuàng)設(shè)有關(guān)迎冬至內(nèi)容的環(huán)境,營(yíng)造喜慶、歡樂(lè)、祥和的氛圍。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:24張桌子、24個(gè)盆、12個(gè)大圓竹匾、12個(gè)“三春”、桔子48個(gè)、生姜12排、紅筷子12包(十雙包的)、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。

六、活動(dòng)過(guò)程:

1.園長(zhǎng)致辭。

2.大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

寓意:莆田人搓湯圓從祖上傳承下來(lái),有許多講究。先要準(zhǔn)備一個(gè)圓竹匾,在里面分別擺上生姜、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨(dú)特的寓意,生姜取“旺盛”之意,要越大越好;紅糖寓意“甜甜蜜蜜”,為了方便,現(xiàn)在不少人用白糖來(lái)代替;10雙新筷子則象征“十全十美”。俗稱的“三春”是一枝貼著2個(gè)鮮艷的胖大娃娃的紅紙片,福祿壽齊全,一般插在大柑橘上面。

3.家長(zhǎng)示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石臼、喜鵲圓等的方法及寓意。

寓意:捏金元寶和金錢(qián)餅(銀元),祈求財(cái)源廣進(jìn);捏舂米杵和舂米石臼,祈求五谷豐登;捏小狗,狗能守門(mén)防盜,希冀來(lái)年平安無(wú)事。搓“喜鵲圓”---“客鳥(niǎo)丸 ”煮熟后要將“喜鵲圓”撒到屋檐上,引喜鵲來(lái)啄食,招來(lái)好兆頭。在搓湯圓的時(shí)候,還得注意不要掉到地上。這是古時(shí)勞動(dòng)人民的樸素傳統(tǒng),希望人們愛(ài)惜食物。

4.歡歡喜喜搓湯圓。

(1)大班幼兒和糯米粉。

(2)幼兒搓湯圓。

5.品嘗湯圓。

大班我升班了活動(dòng)方案篇五

一、感受?chē)娝?huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,積極參與,大膽創(chuàng)作。

二、學(xué)習(xí)噴刷的技能,能獨(dú)立,有序,正確的使用工具。

三、大膽使用顏色,注意色彩的'和諧,提高美的鑒賞能力。

一、準(zhǔn)備各種顏料(每組若干),各種圖形的卡片若干,廢舊牙刷,小沙網(wǎng),畫(huà)紙,圍裙人手一個(gè),示范畫(huà)若干。

二、用幼兒完成的作品布置活動(dòng)室的墻壁。

三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

一、進(jìn)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫(huà),說(shuō)說(shuō)其中的內(nèi)容,及制作方法。

二、請(qǐng)幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫(huà)的制作方法。(展示多張噴刷畫(huà)及牙刷、小沙網(wǎng)等工具,并介紹這些工具的使用方法。

四、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。(把幼兒的作品展示出來(lái),請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)。)

五、活動(dòng)結(jié)束

大班我升班了活動(dòng)方案篇六

1、通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng),鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

2、知道要尊敬老人,樂(lè)意為老人獻(xiàn)愛(ài)心,從小培養(yǎng)幼兒尊敬老人的.情感。

1、做好幼兒外出安全教育。

2、聯(lián)系好活動(dòng)地點(diǎn)。

3、聯(lián)系好三輛校車(chē)。

4、幼兒帶好各自為老人準(zhǔn)備的禮物。

長(zhǎng)涇敬老院

20xx/4/13

河塘中心幼兒園大班全體師幼。

附:大(1)班責(zé)任老師楊唯潔、周燕。

大(2)班責(zé)任老師劉麗新、劉美玉。

大(3)班責(zé)任老師陶麗華、徐麗君。

徐麗君

1、利用晨間談話,對(duì)各班幼兒進(jìn)行外出安全教育,組織幼兒排隊(duì)乘車(chē)。

2、分散活動(dòng):幼兒各自大膽地與爺爺奶奶打招呼,并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

3、為老人服務(wù):敲敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物。

大班我升班了活動(dòng)方案篇七

1、讓幼兒體會(huì)升班的自豪感;

20xx年8月12日下午3:00(周三)

幼兒園多功能廳

拱門(mén)、紅毯、班牌、升班證書(shū)

樂(lè)樂(lè)班全體幼兒、家長(zhǎng)和教師(約90人)

(一)開(kāi)場(chǎng)白:

家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

感謝各位在百忙之中來(lái)參加我們的升班儀式,我代表我班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝!

大部分孩子進(jìn)入樂(lè)樂(lè)班已經(jīng)一年多時(shí)間,望著今天長(zhǎng)大的你們,我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候,有的哭,有的'吵,有的鬧。而今天站在我眼前的你們,個(gè)子長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了、懂事了,老師由衷地為你們的成長(zhǎng)高興。

輕松愉快的暑假就要結(jié)束了,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的沉淀,我們即將迎來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)新的起點(diǎn):我們就要升入中班了!

下面我宣布:樂(lè)樂(lè)班升班儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

(二)熱場(chǎng):

親子游戲,調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

游戲一:《我是您的眼睛》

游戲玩法1:幼兒朦眼,由父母帶領(lǐng)幼兒穿越障礙,返回原位。(讓幼兒對(duì)比感受漆黑世界與光明世界的差距,體會(huì)父母永遠(yuǎn)是自己最溫暖堅(jiān)實(shí)的懷抱)。

游戲玩法2;父母其中一人朦眼,孩子帶領(lǐng)其穿越障礙,返回原位。(讓幼兒體會(huì)感受責(zé)任的重要性,讓幼兒知道我長(zhǎng)大了我也能保護(hù)父母了)

游戲二:《我喂媽媽吃果果》

游戲準(zhǔn)備:花生若干、湯匙、小碗

游戲玩法:幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里,剝完20?;ㄉ字?,就可以讓孩子用勺子喂給自己吃。(同時(shí)引導(dǎo)孩子們,能力強(qiáng)的可以去幫助能力弱的,體會(huì)團(tuán)結(jié)、互幫互助)

游戲規(guī)則:

1、幼兒要自己剝,家長(zhǎng)不能幫忙。

2、要用勺子喂,不能用手。

(三)觀看記錄孩子們一年來(lái)點(diǎn)滴成長(zhǎng)過(guò)程的像片《成長(zhǎng)的足跡》

(四)成長(zhǎng)之門(mén)

1、孩子們走過(guò)紅毯、走過(guò)拱門(mén),站在臺(tái)上;

2、老師為幼兒戴上笑臉牌;

3、老師點(diǎn)評(píng)每個(gè)孩子一年來(lái)的進(jìn)步,送上升班證書(shū);

4、家長(zhǎng)代表講話(自愿報(bào)名);

5、孩子代表發(fā)言(自愿報(bào)名);

(五)集體宣誓:

1、全體孩子列隊(duì);

2、一人領(lǐng)誓,全體孩子宣誓(右手握拳,置于太陽(yáng)穴位置):

今天我們升班了!

從此以后,我們自己的事情自己做!

我們會(huì)好好吃飯、健康成長(zhǎng)!

我們會(huì)好好學(xué)習(xí)、多學(xué)本領(lǐng)!

我們會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助!

親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心!

親愛(ài)的老師,請(qǐng)你們放心!

我們長(zhǎng)大了

我們會(huì)努力做得更好!

(六)結(jié)束語(yǔ):

新的學(xué)期就要開(kāi)始了,我們?nèi)焕蠋煻夹判臐M滿,相信可愛(ài)的孩子們會(huì)在未來(lái)的時(shí)光里,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!

祝愿孩子們新學(xué)期新氣象!你們都是最棒的!加油!

祝各位家長(zhǎng)工作順利、生活如意!

大班我升班了活動(dòng)方案篇八

春天到了,孩子戶外活動(dòng)的次數(shù)越來(lái)越多,他們樂(lè)于跑、跳、鉆、爬等各種運(yùn)動(dòng)。而擲沙包是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,不僅可以鍛煉幼兒的臂力和腿部力量,更能訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

1、讓幼兒嘗試設(shè)計(jì)沙包的多種玩法。

2、發(fā)展幼兒的臂力、腿部力量,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

沙包1個(gè),跳繩4根。

一、開(kāi)始部分

整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,并活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

二、基本部分

1、師:這是什么呀?(沙包)沙包可以這么玩?(請(qǐng)幼兒上來(lái)示范,教師總結(jié)沙包的玩法)

2、師:剛才小朋友們都做得很好,今天,老師要和小朋友們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲,名字叫做《擲沙包》。沙包要怎么擲呢?(先請(qǐng)幼兒示范,在集體學(xué)一學(xué))今天的擲沙包游戲與以往的可不一樣。(老師介紹玩法和規(guī)則)

(游戲玩1~2遍即可)

玩法:在場(chǎng)地上用跳繩固定一個(gè)活動(dòng)范圍,選兩名擲沙包的人分別站在跳繩兩端,其余的小朋友做被擲的人,若中間的小朋友被沙包擲中,則退出游戲稍作休息,直到最后一個(gè)人被擲中游戲結(jié)束。

規(guī)則:

(1)中間的小朋友不可以跑出跳繩的范圍。

(2)擲沙包的人只可以擲到腰部以下。

三、結(jié)束部分

整隊(duì)做放松運(yùn)動(dòng),下次可以繼續(xù)玩。

大班我升班了活動(dòng)方案篇九

1、通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng),鍛煉幼兒的.社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

2、知道要尊敬老人,樂(lè)意為老人獻(xiàn)愛(ài)心,從小培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感。

1、做好幼兒外出安全教育。

2、聯(lián)系好活動(dòng)地點(diǎn)。

3、聯(lián)系好三輛校車(chē)。

4、幼兒帶好各自為老人準(zhǔn)備的禮物。

長(zhǎng)涇敬老院

20xx/4/13

河塘中心幼兒園大班全體師幼。

附:大(1)班責(zé)任老師楊唯潔、周燕。

大(2)班責(zé)任老師劉麗新、劉美玉。

大(3)班責(zé)任老師陶麗華、徐麗君。

徐麗君

1、利用晨間談話,對(duì)各班幼兒進(jìn)行外出安全教育,組織幼兒排隊(duì)乘車(chē)。

2、分散活動(dòng):幼兒各自大膽地與爺爺奶奶打招呼,并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

3、為老人服務(wù):敲敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物。

大班我升班了活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、在與劉翔哥哥的比賽中,體驗(yàn)劉翔哥哥的了不起。

2、幼兒通過(guò)記錄和統(tǒng)計(jì)的方法,初步了解時(shí)間與速度的'關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制欄桿,秒表,場(chǎng)地布置等

流程:

導(dǎo)入——幼兒嘗試——交流體驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程:

1.你們知道怎么跑嗎?

2.我們來(lái)試試能跑多快?

1.你跑了幾秒?誰(shuí)和他跑得一樣快?

2.我們一起來(lái)排一排?

3.誰(shuí)跑得最快?

4.小結(jié):時(shí)間越小,時(shí)間就越快。

5.你們看看他跑得怎么樣?(出示劉翔的12.91)

6.劉翔跑110米欄用了這些時(shí)間,我們只有跑了一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有劉翔快。

活動(dòng)結(jié)束:

小朋友一起探討。

大班我升班了活動(dòng)方案篇十一

《送給小動(dòng)物的禮物》

1、調(diào)動(dòng)幼兒快樂(lè)與活動(dòng)的積極性。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和觀察能力。

3、學(xué)會(huì)8的形成,知道7添上1是8,8里面有8個(gè)1。

1、各種小動(dòng)物的卡片各8個(gè),動(dòng)物食物卡片各8個(gè)。

2、8種不同顏色的小旗子,插塑片、各種珠子若干,幼兒操作用卡片若干。

3、在活動(dòng)室布置數(shù)量是8的物品。

開(kāi)始部分:

教師出示各種卡片,引起幼兒興趣。

基本部分:

引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種動(dòng)物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來(lái)了幾只小猴?幾只小熊?讓幼兒比比誰(shuí)多誰(shuí)少?知道8比7多1,7比8少1。

請(qǐng)幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”,讓幼兒操作食物卡片并對(duì)應(yīng)比較,送給兩只小動(dòng)物的禮物一樣多嗎?誰(shuí)多誰(shuí)少?想一想用什么辦法能讓它們一樣多?引導(dǎo)幼兒用添上一個(gè)或去掉一個(gè)的辦法變成一樣多,并說(shuō)出7添上1是8。

教師出示7種不同顏色的小旗子,讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出總數(shù),然后添上另一種顏色的旗子,請(qǐng)幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子?觀察一下,這8面旗子的顏色一樣嗎?引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個(gè)1。

游戲“聽(tīng)口令”,請(qǐng)幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子,然后數(shù)一數(shù)一共是多少,送給小動(dòng)物。

結(jié)束部分:教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

日常活動(dòng)中,讓幼兒找一找活動(dòng)室里哪些東西數(shù)量是8個(gè),互相說(shuō)一說(shuō)觀察結(jié)果,幼兒可以相互評(píng)判,比比誰(shuí)找的多又對(duì)。

大班我升班了活動(dòng)方案篇十二

1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

3、體驗(yàn)創(chuàng)編故事的樂(lè)趣。

1、故事動(dòng)畫(huà)。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

一、導(dǎo)入活動(dòng):(出示課件:大尾巴)猜一猜:這是什么?想一想:它象什么呀?二、理解故事:

1、想象故事。

小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來(lái)看一看:

(1)看(教師演示動(dòng)畫(huà))春天:小雞尾巴擋雨夏天:蝸牛尾巴扇風(fēng)

秋天:小兔尾巴掃葉冬天:小貓尾巴保暖(2)說(shuō)在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對(duì)課件的理解隨便說(shuō)說(shuō))2、完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事?跟你們說(shuō)的一樣嗎?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(老師完整地講述故事)3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)能干的.小松鼠,我們一邊學(xué)一邊講,比小松鼠更能干,好嗎?(大家一起邊講述邊表演)三、仿編故事1、討論:

情呢,請(qǐng)小朋友去把它畫(huà)出來(lái)。

(2)幼兒相互交流請(qǐng)小朋友相互說(shuō)一說(shuō)自己的想象。

(3)講述新故事選擇幾個(gè)小朋友的畫(huà)講一講。能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個(gè)完整故事。大家一起講述。

如果沒(méi)有,鼓勵(lì)小朋友把沒(méi)有的回去編出來(lái)。

活動(dòng)延伸:

繼續(xù)仿編新故事大班語(yǔ)言活動(dòng)方案2教學(xué)目標(biāo)一、欣賞并學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》。

二、理解、感受古詩(shī)《一去二三里》描寫(xiě)的美好意境,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

根據(jù)教材和本班幼兒的實(shí)際情況,本活動(dòng)中的欣賞、學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》是重點(diǎn),理解、感受古詩(shī)《一去二三里》詩(shī)中的意境是難點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備一、幼兒用書(shū)《一去二三里》。

二、錄音磁帶配樂(lè)古詩(shī)《一去二三里》。

三、視頻圖片一套。

活動(dòng)過(guò)程一、談話1、教師:小朋友,你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎?我們先來(lái)個(gè)數(shù)數(shù)比賽吧。從一數(shù)到十看誰(shuí)數(shù)得準(zhǔn)。

教師:真厲害!小朋友你們知道嗎,在我國(guó)的古代有一位詩(shī)人,他把這十個(gè)數(shù)字寫(xiě)在一首詩(shī)里,想知道他是怎樣寫(xiě)的嗎?那好,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)吧,名字就叫《一去二三里》。

二、聽(tīng)古詩(shī)《一去二三里》1、聽(tīng)配樂(lè)古詩(shī)朗誦《一去二三里》。

2、討論。

小朋友,你們聽(tīng)到了什么?請(qǐng)你把聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái)。

二、欣賞古詩(shī)《一去二三里》1、圖文結(jié)合,理解古詩(shī)描寫(xiě)的美好意境。

播放電視圖片,教師為幼兒講解古詩(shī)《一去二三里》的意思,幫助幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)。"一去二三里",意思就是說(shuō)詩(shī)人從別處走來(lái),走了很遠(yuǎn)大概是二三里路,"煙村四五家",看見(jiàn)一個(gè)小山村,炊煙裊裊,住著四五戶人家,"門(mén)前六七樹(shù)"就是這些人家的門(mén)前長(zhǎng)著一些樹(shù)木,"九十枝花"說(shuō)的是路邊、房前屋后都盛開(kāi)著各種美麗的花。

2、結(jié)合課本圖片,講解古詩(shī)《一去二三里》的詩(shī)意幼兒翻看幼兒用書(shū)《一去二三里》,教師把古詩(shī)編成故事講給幼兒聽(tīng),進(jìn)一步幫助幼兒理解詩(shī)意。

五戶人家,正遇上做飯時(shí)間,可以看見(jiàn)裊裊炊煙,家家門(mén)前都有六七棵樹(shù),村子里還傳來(lái)了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲,走近一看,房前屋后還有路邊開(kāi)滿了各種美麗的花,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞,眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫(huà)。啊!這個(gè)小村子真的是太美了!三、學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》。

1、教師朗誦古詩(shī)《一去二三里》,幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。

2、幼兒集體朗讀古詩(shī)《一去二三里》3——4遍。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒讀準(zhǔn)字音。

3、分組學(xué)習(xí)朗讀古詩(shī)《一去二三里》,在用感情朗讀的同時(shí)再次感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美。

四、在歡快的樂(lè)曲聲中結(jié)束本活動(dòng)。

大班我升班了活動(dòng)方案篇十三

目標(biāo):

1、在欣賞的基礎(chǔ)上,能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的花朵。

2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能,拼出花、莖、葉。

3、樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考,勇敢克服困難。

準(zhǔn)備:

各色泥塑材料、泥工板。

過(guò)程:

一、欣賞泥工作品:彩色的花

師:看一看,這些花多漂亮呀!你知道它們是用什么做出來(lái)的嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察材料)

師:它是什么樣子的?由哪些部分組成呢?

師:仔細(xì)看一看,這些花都是一樣的嗎?它們有什么不同的地方?(主要是花瓣,葉子和花莖等方面)

小結(jié):每一朵花的組成都是一樣的,都由花莖,葉子和花朵組成;但是每一朵花都有它不同的`地方,有的花莖是直的;有的葉子是尖的,有的是圓的,有的是大的,有的是小的;花瓣也不一樣,有的是有4片組成的,有的有5片,還有的更多,有的是圓的有的是長(zhǎng)的,各不相同,但它們都非常的美麗。

二、示范彩色的花

師:那這個(gè)泥塑花要怎么做呢?(幼兒自主考慮)

小結(jié):(示范制作花的過(guò)程)原來(lái)這個(gè)泥塑花呀是這樣做的,先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子,然后用其它顏色的泥揉一個(gè)小圓球,把小圓球在泥工板上壓平做花瓣,把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。

師:小朋友們喜歡這些花嗎?最喜歡它們的什么地方呢?

三、幼兒自主制作彩色的花

師:你們想不想來(lái)把這些花用橡皮泥做出來(lái)呢?

四、展示作品,交流評(píng)價(jià)

師:大家都把花做出來(lái)了,現(xiàn)在我們來(lái)看看,說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一朵,為什么?

大班我升班了活動(dòng)方案篇十四

1、讓幼兒了解長(zhǎng)大升班的意義,體會(huì)升班的自豪感

2、讓家長(zhǎng)和教師對(duì)幼兒的成長(zhǎng)給予鼓勵(lì)和肯定

xxxx年xx月xx日

條幅、音響、音樂(lè)、撒花等參加人員:

全體教師、家長(zhǎng)、幼兒活動(dòng)流程安排:

1、家長(zhǎng)入場(chǎng)于幼兒園院內(nèi)隔離線后等待

2、幼兒入場(chǎng)

3、主持人宣讀升班儀式開(kāi)場(chǎng)

4、園長(zhǎng)致辭

5、家長(zhǎng)代表講話

6、家長(zhǎng)宣誓

7、幼兒宣誓

8、放飛氣球、撒花

9、宣讀升班儀式圓滿結(jié)束祝賀詞

10、有序離場(chǎng)

尊敬的家長(zhǎng):

您好!

帶著期盼和希望,幼兒園迎來(lái)了新的'學(xué)期,在這個(gè)充滿收獲的九月,在這個(gè)充滿歡喜的時(shí)節(jié),我們的寶貝也要升班了。為了讓孩子們體會(huì)到升班的自豪感、體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè),我園定于20xx年xx月xx日于幼兒園內(nèi)舉行新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)暨升班儀式活動(dòng),期待您的參與,讓我們共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)!

臨沂圓夢(mèng)幼兒園

20xx年xx月xx日

大班我升班了活動(dòng)方案篇十五

1.能選擇合理的建構(gòu)材料用組合、連接等技能建構(gòu)各式各樣的教學(xué)樓。

2.能和同伴協(xié)商合作,合理布局建構(gòu)。

(1)物質(zhì)準(zhǔn)備:大型建構(gòu)積木、小學(xué)教學(xué)樓圖片

(2)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前看過(guò)一些小學(xué)教學(xué)樓的圖片,并和老師一起討論小學(xué)教學(xué)樓的外觀形狀及結(jié)構(gòu)布局。

1.導(dǎo)入活動(dòng)

(2)師:建造教學(xué)樓我們需要用到什么材料呢?教學(xué)樓要見(jiàn)幾層呢?每一層幾個(gè)教室呢?在打地基時(shí)要注意什么呢?你們的人員怎么分工呢?請(qǐng)幼兒相互討論。

同時(shí)也能保護(hù)好別人的房子,加油哦!

2.重點(diǎn)指導(dǎo):

(1)引導(dǎo)幼兒構(gòu)造教學(xué)樓的外形特征,并討論房子是由哪幾部分組成的?

(3)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種形狀的積木搭成房子的基本構(gòu)架。

(4)幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒協(xié)商選擇材料拼插,教師觀察幼兒建構(gòu)情況。

(5)游戲結(jié)束前,指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具,歸類擺放整齊。

3.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié):

師:結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)還有一座教學(xué)樓還沒(méi)有建好,你們能說(shuō)說(shuō)是在建造過(guò)程中遇到什么困難了嗎?還是有別的原因呢?請(qǐng)同伴幫忙解決。找出問(wèn)題下次整改,游戲自然結(jié)束。

大班我升班了活動(dòng)方案篇十六

班級(jí):

組織教師:

時(shí)間:

家庭聯(lián)系方法形式:

(1)面談:針對(duì)幼兒在家里出現(xiàn)的各種生活習(xí)慣,在接送幼兒時(shí),教師與家長(zhǎng)進(jìn)行面談。

(2)預(yù)約時(shí)間談話:針對(duì)個(gè)別有問(wèn)題的家長(zhǎng)或個(gè)別進(jìn)行教育的幼兒進(jìn)行預(yù)約時(shí)間談話。

(3)網(wǎng)上交流:和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,對(duì)個(gè)案幼兒進(jìn)行分析,并將幼兒在園的一日活動(dòng)拍攝下來(lái),使家長(zhǎng)了解幼兒在園的動(dòng)。

(4)表?yè)P(yáng)信:教師發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步之處,進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并發(fā)放表?yè)P(yáng)信,從而幫助幼兒樹(shù)立良好的自信心。本月主題教育活動(dòng)家長(zhǎng)參與要點(diǎn):本月中心主題“快樂(lè)的春節(jié)”

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與老師一起繼續(xù)督促孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,繼續(xù)養(yǎng)成良好的'時(shí)間觀念,堅(jiān)持每天不遲到,7:40準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,盡快幫助幼兒恢復(fù)有規(guī)律的作息習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。

2、結(jié)合“快樂(lè)的春節(jié)”主題,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集糖紙,年畫(huà),對(duì)聯(lián)等有關(guān)節(jié)日風(fēng)俗資料。布置節(jié)日風(fēng)俗相關(guān)資料展。布置糖果展覽會(huì),品嘗各種各樣糖果。并豐富有關(guān)春節(jié)的知識(shí)。引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言講述春節(jié),用唱、跳、畫(huà)等形式表現(xiàn)春節(jié)。

3、初步了解人們過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。在教師引導(dǎo)下用各種表征手段表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情。體驗(yàn)節(jié)后重逢的喜悅。創(chuàng)設(shè)溫馨環(huán)境迎接幼兒開(kāi)學(xué)。

4、生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)飲水習(xí)慣,不吃不潔的食物,及時(shí)糾正幼兒吮指的不良行為習(xí)慣。

5、繼續(xù)幫助幼兒收集廢舊材料,如小瓶子、蓋子,廢舊紙筒、易拉罐,充實(shí)區(qū)角,使區(qū)角活動(dòng)順利開(kāi)展。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師繼續(xù)鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,在家里多進(jìn)行親子制作活動(dòng)。7、請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng),使孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?!凹议L(zhǎng)園地”宣講內(nèi)容:

1、向交往能力差的幼兒家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的育子方法,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育理念。

2、教師結(jié)合季節(jié)發(fā)放有關(guān)“預(yù)防春季傳染病”的宣講材料。

3、結(jié)合“家園互動(dòng)”教師和家長(zhǎng)共同分享有關(guān)教育的方法,并利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)。4、本學(xué)期我們將設(shè)“親子小游戲”板塊,請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參與,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)每日注意關(guān)注“今日信息”板塊,關(guān)注幼兒每日所學(xué)知識(shí)及家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。

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