范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
獻(xiàn)給母親的詩歌朗誦篇一
媽媽，感謝您十二年前的一天晚上，把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上。那一天既是我的生日，也是您的受難日。今生，能做您的兒子，是我最大的幸運(yùn)和福分。
您含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我長大，在您的世界只有我，而唯獨(dú)忘了您自己。
四年級的時(shí)候，您陪我一起逛萬達(dá)廣場，看中了一套很適合您的衣服，可您看了標(biāo)價(jià)牌連忙拉著我走出了那家店，來到了沃爾瑪，給我買一大堆我想吃的。我知道，媽媽，其實(shí)您已經(jīng)鐘情于它，但是在兒子面前，它自然退避三舍。
還有我們第一次到杭州，逛至河坊街，爸爸的眼球立刻被一家叫上海故事的服裝店所吸引。這是一家以真絲為主的女裝店，這家店的衣服制作精良，質(zhì)地上乘，款式新穎。我和爸爸不約而同地看中了一件紅色的復(fù)古對襟旗袍，很適合媽媽您的氣質(zhì)。您又故伎重演，為了售價(jià)心煩意亂，挑三揀四。在老爸略施小計(jì)后，終于買下了這件旗袍。后來，在堂姐的升學(xué)宴上，看見了媽媽穿著那件旗袍臉上露出的幸福感！
媽媽，我長大了，請相信您的夢想會(huì)由您的兒子——我，幫您實(shí)現(xiàn)。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給為我無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的母親！
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獻(xiàn)給母親的詩歌朗誦篇二
有時(shí)候，過多的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們忘掉真實(shí)。有些事，習(xí)慣了就會(huì)被看淡，就像母愛。在我們還未完全領(lǐng)會(huì)到母愛時(shí)，被過早地灌輸字面上的母愛，以至于在真正體會(huì)母愛的年齡，沒了那顆熾熱、會(huì)感受的心。
對于母親，我不知道該懷著怎樣的感情來描繪她，
沉重？尊敬？熱愛？感激？我想都不是。我了解母親，雖然有時(shí)候她性格不那么溫和，但她總是謙遜寬容。她不偉大，卻值得我去尊敬，在我看來，母親是生活中最會(huì)給我制造喜怒哀樂的人。
母親常說她小時(shí)候?qū)W習(xí)刻苦，在全級名列前茅，說那時(shí)如果不是考慮到上學(xué)的開支給家里造成負(fù)擔(dān)，就不會(huì)放棄學(xué)業(yè)，說不定現(xiàn)在還會(huì)擁有一份好的事業(yè)。母親說這些的時(shí)候一臉的平淡，又一副漫不經(jīng)心的表情。我能理解，畢竟，再也沒有了當(dāng)年那些精力和熱血。
在我的記憶里，母親為我流過三次淚，記憶最深的是那次離家出走，現(xiàn)在想想，覺得那時(shí)自己太沖動(dòng)了，就因?yàn)樽鳂I(yè)沒做好，被老媽撕了五次。我永遠(yuǎn)也忘不了我被爺爺送到姨媽家，站在母親面前，盯著那雙浸滿淚水，有點(diǎn)渾濁，又帶著血絲的母親的眼睛，使我不敢直視。我很詫異那時(shí)母親為什么讓那么多人去找我，盡管我告訴她我去了老家，是在臨走時(shí)。我是在13歲那年真正體會(huì)到母愛的，我很慶幸我感受到的不是書面上的母愛，而是深入靈魂，發(fā)自內(nèi)心的最平凡，最樸實(shí)的母愛。
我們沒有權(quán)利把母親對我們的愛當(dāng)成一種義務(wù)，這是必然的。
獻(xiàn)給母親的詩歌朗誦篇三
我的媽媽愛笑，幽默，喜歡幫助人，我想她就是世界上最好的媽媽了。
媽媽每一次放開笑容都有原因的，比如開心的時(shí)候。每一次我和媽媽在一起，都能看到媽媽的笑容，因而我都很開心快樂。媽媽心情一好就帶我去廣場玩，每一次跟媽媽在一起，我就會(huì)感到好溫暖。
媽媽有一雙愛幫助人的手。有一次，老奶奶摔倒了，媽媽見了立刻跑過去把老奶奶扶起來。還有一次，媽媽看見別人的車子壞了，就跑去幫別人推車，別人很感謝媽媽。這就是我愛幫助別人的媽媽。
媽媽，我愛您，愛您的笑容，愛您的幽默，愛您能干的雙手。媽媽，您是世界上最好的媽媽，我要把，要把這首歌獻(xiàn)給您！
獻(xiàn)給母親的詩歌朗誦篇四
曾經(jīng)有這么一幅描寫寫作文時(shí)愁苦情形的對聯(lián)，讓人忍俊不禁。同學(xué)們來看看，上聯(lián)是：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言，下聯(lián)是：愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸。橫批是四個(gè)字：寫不出來?？戳酥?，同學(xué)們有何感覺？的確，寫作不是一件容易事。不過也不是無路可循的。其實(shí)，只要我們掌握一些寫作的基本方法，寫得得心應(yīng)手的話，也許就能更多地體會(huì)到寫作的樂趣了。
同學(xué)們寫老師的周記的內(nèi)容大多是：
1、放學(xué)下雨了，同學(xué)沒傘，突然老師來了，學(xué)生很感激
2、聽課時(shí)，生病了，老師給藥學(xué)生，并告訴良方。
3、失敗了，老師一番在情在理的話，學(xué)生感激不盡。
4、學(xué)生因?yàn)樯×?，缺課了，老師為他補(bǔ)課，學(xué)生很感激
1、對比同學(xué)習(xí)作和課本選文在選材方面有什么不同？
2、小組討論：選材要注意哪些方面？
3、教師小結(jié)：選材要注意一忌大：大的材料寫起來缺乏中心；
二忌多：堆砌材料，泛泛而談；
三忌俗：重復(fù)選材。
1、欣賞佳作《母愛》：
母愛
當(dāng)當(dāng)當(dāng)……時(shí)針已經(jīng)走到10點(diǎn)了，我還坐在電視機(jī)旁津津有味地看《鏡花緣》呢！在一旁織毛衣的媽媽叫我趕快睡覺去，可我卻無動(dòng)于衷。
時(shí)針又轉(zhuǎn)了一圈，我仍雷打不動(dòng)地坐在電視機(jī)前，這回媽媽可真生氣了，站起來推了推我。我說：“等一會(huì)兒，再看5分鐘。”可媽媽卻不留情面，上前就把電視機(jī)關(guān)了。我想，不讓我看我偏看，“啪一”電視機(jī)又被我打開了。接著就聽“啪啪”兩聲，媽媽給了我兩個(gè)耳光。我猛然一抬頭，發(fā)現(xiàn)眼里充滿了怒火。我說：“你憑什么打我？”“憑什么？憑我是你的媽媽，憑你頂撞我，憑你不聽話！”媽媽憤怒地說。
我捂著臉跑回了房間……
夜深了，我卻沒有睡，還在哭泣。我忍受不了嚴(yán)厲，我是她的心頭肉，她怎么忍心打我？總之，我覺得媽媽就是不對，不該打我。
想著想著，委屈的淚水又涌出了眼窩兒。
這時(shí)，門開了，媽媽走了進(jìn)來。我趕緊用被子蒙上了頭，閉上眼睛，強(qiáng)止抽泣，怕被媽媽看見。媽媽進(jìn)來后，把我身下的被子掖了掖，又把頭上的 被掀開，摸了摸我的臉，小聲地說：“嬌，媽也不想打你呀，你一向都很聽話，可今天……唉，這怎么不叫媽媽生氣呢！你眼睛近視的度數(shù)夠高了，再看電視不就完了，原諒媽媽吧！媽媽也是迫不得已的。’俗話說：“打在兒身痛在娘心?！边@時(shí)，一顆“珍珠”打在了我的臉上，順著面頰流到了嘴里，好“甜”的“珍珠”呀！不知什么力量把我一下推起來，撲進(jìn)了懷里，發(fā)自內(nèi)心地喊了一聲：“媽媽，你是我的好媽媽！”
2、你如何理解文章結(jié)尾？
3、本篇主題雖不新奇，但卻能給人以親切、新奇之感，為什么？
4、教師小結(jié)：
怎樣才能在作文中寫出新意呢？要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
法國雕塑家羅丹說過：“生活中的美是無處不在的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！鄙钪斜居性S多無心的舉動(dòng)，凡此種種，都是寫作的極好素材，這些曾經(jīng)讓你心動(dòng)的時(shí)刻，你是否留心去把握了呢？正如喬治·桑所說：“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)永遠(yuǎn)存在于只要我們伸出手就可以捉住它的地方。”
1、“母愛”這個(gè)話題是古老的，是永恒的，母親的形象被無數(shù)人描繪過，
母親的品格被無數(shù)次贊美過，歷中上描寫母親名篇名句有很多。你能舉出哪些例子嗎？
2、由此可知，除了在生活中尋找素材，我們還能在哪里尋找素材呢？
3、總結(jié)：閱讀是我們尋找素材的另一個(gè)重要源泉。魯巴金曾說過：“讀書
就是借助他人的思想，開發(fā)自己的思想?！泵總€(gè)人的閱讀愛好有著獨(dú)特的個(gè)性特色，這也會(huì)使得我們的作文材料五彩繽紛，各具個(gè)性。
同學(xué)們，生活是多姿多彩的，充滿激情的，我們應(yīng)該成為一個(gè)感情豐富，善于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的人。每當(dāng)我聽到《吻》這首歌時(shí)，我就會(huì)想起兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就很有種創(chuàng)作的沖動(dòng)，想寫點(diǎn)什么去贊美一下母親。今天就讓我們一起來欣賞這首美妙的歌曲，捕捉與母親相處最心動(dòng)的一刻，用最優(yōu)美，最誠摯的筆觸將它記錄下來。
1、《母愛》。
2、《媽媽，你聽我說》。
獻(xiàn)給母親的詩歌朗誦篇五
夜幕降臨，我在微弱的燈光下深沉的思索著’’‘‘該如何去寫，這使我不得不想起胡適的《我的母親》。我的母親沒有像胡適一樣優(yōu)秀，偉大的兒子。因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩。當(dāng)然也沒有她那樣經(jīng)歷，我并不知道如何下筆去歌訟母親，因?yàn)槲也⒉粫?huì)唱歌，也沒有哪些好文采去贊美母親。母親是最無私的人!小時(shí)候我生病了，吵著鬧著要吃大白兔糖，那個(gè)時(shí)候村里沒有小賣鋪，只能走好幾里路到鎮(zhèn)里買。
母親就抱著我跑來跑去，然而我買上大白兔之后興奮極了，而母親的'頭上早已流滿汗珠，我把糖喂給母親，她推托著說：”太甜了我不吃，你吃吧”“很好吃的媽媽你吃’’我硬塞到媽媽嘴里，媽媽只是輕輕一甜。難到真的是因?yàn)樘翘鹆?，媽媽才不吃?不、不是的，是她舍不得啊!母親是最細(xì)心的人!每天早上六點(diǎn)：“欣欣，(化名)六點(diǎn)了快醒醒”。
哦，我再睡五分鐘‘我我懶散的回答。五分鐘很快過去?！靶佬?，起床了嗎，六點(diǎn)五分了”媽媽再次耐心地叫道?！拔抑懒?。您別再叫了”我不耐煩的回答。為了不然讓媽媽再叫，我只得起床。當(dāng)我走下樓的時(shí)候媽媽已經(jīng)把飯放在桌上了，我洗了手之后，很快吃完飯，去刷牙我也不知到在想什么，刷拉好久，這時(shí)又媽媽的叫聲：“你在干嘛啊，怎么這么久，不上學(xué)了啊”。我說：”哦哦沒事我很快就來“”快收拾好你上學(xué)用的東西，別落下什么“‘嗯嗯，早到收拾好了”。
當(dāng)我走的門口的時(shí)候，媽媽從口袋里拿出我的眼鏡，我頓時(shí)愣住了。我總是這么粗心，而媽媽卻永遠(yuǎn)很細(xì)心，我和媽媽之間，就像魚兒總離不開水一樣!而我就是那離不開水的魚兒!母親是最偉大的人!你是否聽過這樣一個(gè)故事：女孩半夜發(fā)高燒，外面下的傾盆大雨，父親不在家，家里沒有交通工具，而且外面有沒有車，母親只能先喂女兒喝了退燒藥。
可過了許久，燒不僅沒有退而且越燒的厲害，這時(shí)母親意識(shí)到不能再拖，馬上拿上錢背上女兒瘋了一樣的狂跑，她邊跑著邊念道：“不要睡孩子，不要睡’。
獻(xiàn)給母親的詩歌朗誦篇六
新課標(biāo)教材人教版《語文》八年級下冊第一單元綜合性學(xué)習(xí)“”是在學(xué)習(xí)了課文《我的母親》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛。
位橋二中是一處農(nóng)村初中，學(xué)生家長經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。百分之八十的學(xué)生是寄宿生，每周回家一兩次，很少有機(jī)會(huì)與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學(xué)習(xí)是消除兩代人之間的隔膜、增進(jìn)感情的契機(jī)。
母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺?；厥淄?，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。通過本次活動(dòng)多側(cè)面的認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母愛的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養(yǎng)用多種方式（實(shí)踐、口語表達(dá)、寫作）表達(dá)情感的能力。
全班分為六個(gè)小組，每八人一組，活動(dòng)過程中組長適當(dāng)分工，組員各負(fù)其責(zé)，每周一次組內(nèi)交流。本活動(dòng)擬用三周，分三個(gè)階段：
1.唱歌曲《只要媽媽露笑臉》《媽媽的吻》《懂你》等。
2．利用圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料：
（1）描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。
（2）新聞媒體報(bào)道過的與母親有關(guān)的感人事跡。
（3）描寫動(dòng)物世界母子之情的作品。
（4）展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、電影、廣告等。
1．利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時(shí)期的生活，她曾經(jīng)有過的夢想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。
2．給母親唱一首歌，做一件有意義的事情。
3．針對以上內(nèi)容，寫一則日記，談?wù)勛约簩δ笎鄣乃伎寂c認(rèn)識(shí)。
各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，集體交流學(xué)習(xí)成果。
（一）導(dǎo)入：黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘媽媽’。”近一段時(shí)間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛說出來，把想對媽媽說的話寫下來。齊唱歌曲《媽媽的吻》。
（二）小組成果展示：
1、感受母愛：各小組選擇一項(xiàng)最有價(jià)值的材料參加集體交流。朗誦詩文；展示相片、圖畫；播放音像資料。
2、走近母親：
（1）家長代表談母親的心聲。
（2）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進(jìn)行演講或講故事。
3、回報(bào)母親：以“媽媽，我想對您說”為題，寫一篇文章，結(jié)合母親對自己的關(guān)愛和教育，寫出自己最想表達(dá)的心聲。
（三）課下繼續(xù)開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動(dòng)。在歌曲《懂你》中結(jié)束本課。
本次綜合性活動(dòng)容易實(shí)施，且是學(xué)生和家長樂意接受的內(nèi)容，所以效果較好。同時(shí)我對新課程教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)提出“語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)利用。”課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，活動(dòng)中我引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向了家庭，學(xué)生通過與家長交流，認(rèn)識(shí)到了父母生活的艱辛，了解了他們的生活狀況。語文學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，是合理開發(fā)課外學(xué)習(xí)資源的一次有益嘗試。
學(xué)生在活動(dòng)中得到了健康成長。很多同學(xué)以前在家過著衣來伸手飯來張口的“小皇帝”生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)開始洗碗、鋪床、提水等做一些力所能及的事。有的同學(xué)在日記中寫著：“以前我以為父母掙錢供我上學(xué)是天經(jīng)地義的，所以不順心時(shí)我就發(fā)脾氣，不上學(xué)，現(xiàn)在我真正認(rèn)識(shí)到了他們生活的艱辛，我應(yīng)自己做事，好好學(xué)習(xí)，不讓他們再為我操心?！笨梢钥闯鐾瑢W(xué)們從生活上到思想上都受到了教育。
有的父母在學(xué)生日記本上也寫了幾句話：“感謝老師采用這種方式讓孩子體諒我們……”“孩子在家比以前懂事多了……”更可喜的是開學(xué)初打算輟學(xué)的郗宗禎同學(xué)的母親親自到學(xué)校為他交上了書錢，并且說為了孩子將來，無論如何也要讓他讀書。一次綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力，教育了學(xué)生，感化了家長，真是一舉多得。
獻(xiàn)給母親的詩歌朗誦篇七
從呱呱落地一刻起，
母親把愛給予了我，
我在母親愛的視野里長大——
沐浴愛的陽光。
母親有眾多的兒女
年輕的母親，瘋狂的工作
無數(shù)風(fēng)雪交加的寒冷的夤夜
無數(shù)個(gè)不眠加班的寅時(shí)時(shí)分
無數(shù)的暗夜歸來的冰冷之夜
年輕的母親??！忘了工作的勞累
過度的支付了不堪重荷的身體
年復(fù)一年，日復(fù)一日
母親病了——一病四十載。
眾多的兒女似母親身邊的一株株小樹
春天發(fā)芽，生命蓬勃
四季離不開母親細(xì)心的呵護(hù)
母親似春天的陽光
給予我們溫暖，給予我們笑意，給予我們五彩的顏色
母親似夏日的微風(fēng)，輕輕拂去夏日的炎熱
仿佛哼著搖籃曲，引領(lǐng)我們安然入夢。
母親的半生是在老街上度過
老街的攤位陪伴她半生的時(shí)光
盡管母親肺氣腫，浮腫、咳嗽喘氣
盡管母親身體虛弱，夤弱若秋風(fēng)吹落秋葉飄搖
盡管下半年最寒冷的季節(jié)，她依然與生命抗?fàn)?/p>
母親在有限的生命，譜寫了一首生命之歌
幾十年過去了，我似乎不曾在意，母親偉大的胸襟
不曾在意母親的美，不曾在意母親一顆堅(jiān)強(qiáng)的心扉。
時(shí)光一箭，滄桑易老，
母親蒼老的面龐透露艱辛,深深皺紋散發(fā)著美。
今天驀然回首，為何當(dāng)時(shí)只為是平常？
心中淡淡的遺憾迷漫——
金秋送爽，中秋之際，我的思念如月缺
月月圓缺。母親的美，我的筆無以表達(dá)，描繪。
我的心中，母親是世上最美麗的親人。
獻(xiàn)給母親的詩歌朗誦篇八
大家好，歡迎來到《獻(xiàn)給母親的歌》的專題報(bào)道現(xiàn)場，我是主持人袁健。
黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫曾說過：“人的嘴唇能發(fā)出的最美的字眼就是母親，最美好 呼喚就是媽媽，的確，人類的第一聲呼喚正是送給母親的，我們的身上承載著母親的希望，凝聚著母親的深情。今天，就讓我們談?wù)剬δ赣H的理解，把感受到的母愛說出來，唱出來，把對母親的愛揮灑出來。
首先，我們來聽一曲《母親》（放音樂）
不錯(cuò)的，母親是我們心中的愛，是溫暖的陽光，是清涼的風(fēng)，世界各地的人都在母親節(jié)這一天把對母親的最真摯的愛用各種形式表現(xiàn)出來，瞧，在廣州灣舉行的講故事比賽正在火熱進(jìn)行中，下面讓我們一起到現(xiàn)場看看。（《生命的跪拜》陽華表演，背景音樂《孤獨(dú)的牧羊人》）
縱觀普天下的母親們，無一不是在默默奉獻(xiàn)著，在你無奈無助時(shí)，母親的微笑如陽光一樣為你映出一片光明，在你潦倒落魄時(shí)，母親的鼓勵(lì)像春風(fēng)一樣為你驅(qū)逐可怕的烏云。她的關(guān)愛與呵護(hù)，是你永恒的港灣，是永遠(yuǎn)的春天。最近，一場精彩的歌唱比賽在九龍拉開了序幕，臺(tái)上臺(tái)下一起感動(dòng)、流淚。下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向九龍，一起欣賞（小合唱《懂你》朱楓、懷中星表演）
風(fēng)細(xì)語，吹出了萬紫千紅的大地，樹沙沙，演奏出一首優(yōu)美的樂章，它們都用愛感動(dòng)著世界。而我們，有時(shí)仔細(xì)聆聽，母親的嘮叨不正像這風(fēng)這樹，也是如此美麗動(dòng)聽。下面請聽徐澄陽在旅順大連的現(xiàn)場報(bào)道。（小品《媽媽嘮叨記》）
如果說母愛是一條大河，我們就是大河中受關(guān)愛的一滴水；如果說母愛是一片藍(lán)天，我們就是藍(lán)天中受包容的一朵云；如果說母愛是一片森林，我們就是森林中受鼓勵(lì)的一只鳥。陽光如何燦爛，愛如何深沉，濃濃親情，美妙享受。最近，在上海又掀起了“為母親獻(xiàn)首詩”的朗誦比賽，下面請欣賞其中兩名參賽者的表演（《紙船》表演者仲心怡、吳霈欞）
生活中，母親為我們付出了太多太多，她們用心作圃，輕輕地播下一粒粒種子，用愛來澆灌我們健康成長，白發(fā)如雪，皺紋又多了幾道，一些學(xué)生在今天也為母親做了一件特殊的事，下面請聽朱俊在香港發(fā)回的報(bào)道。（《洗手》先活動(dòng)，后談感受）
母愛的偉大、無私我們深深感受到了，那么你們知道一些關(guān)于母親節(jié)的知識(shí)嗎？在這里，我出幾道題，歡迎來回答，如有正確答案請舉手，答對的同學(xué)將有意外的收獲。
1、?母親節(jié)起源于哪里？a 美國b英國c澳大利亞d芬蘭
2、?母親節(jié)由誰發(fā)起？a林肯b華盛頓c安娜?賈維斯d格林?賈維斯
3、?第一個(gè)母親節(jié)是哪一年？a19xx年b1917年c19xx年d1913年
有一種愛叫無私，有一種感動(dòng)叫永恒，曾一度唱遍大江南北的《世上只有媽媽好》如今又在中國臺(tái)灣響起，隨著笛聲悠揚(yáng)，瞬間感動(dòng)成為永恒，聽的人沉思默想、淚眼迷離，讓我們到現(xiàn)場看一看。下面請聽徐澄陽的現(xiàn)場報(bào)道。（笛子獨(dú)奏《世上只有媽媽好》）
母親，您是太陽，用愛的光輝詮釋永恒的美麗；母親，您是大海，用愛的 浪潮沖刷污濁的沙灘；母親，您是天空，用愛的云朵托起明天的太陽。母親，這些年來，您不辭辛勞地為我們付出，我們的愛再多也無法回報(bào)，就讓我們一起去威海衛(wèi)感受母愛無語，回首過去同母親在一起的日子，一起流淚，下面請聽朱俊發(fā)回的現(xiàn)場報(bào)道。
母親的舒心、柔心、貼心、與溫心，陶醉著我們，感染著我們，陽光明媚的今天，讓我們來到澳門，去欣賞同學(xué)們以生花妙筆勾畫出的對母親的愛。（《母親您辛苦了》朗誦、書法）
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”不錯(cuò)的，母愛難報(bào)，讓我們一起折一顆心，寫上一句祝福語，送給在座的母親。（背景音樂《感恩的心》）
時(shí)間真快，我們的節(jié)目快要結(jié)束了，但那金色的陽光始終不肯下山，因?yàn)檫@里有愛，有濃濃的親情。今天，感動(dòng)、歡樂、淚水交織在一起，最后讓我們一起吟詠：
小小的花，
也想抬起頭來，
感謝春光的愛，
然而深厚的恩慈，
反使她終于沉默。
母親?。?/p>
你是那溫暖的陽光嗎？
初二（8）班《獻(xiàn)給母親的歌》主題班會(huì)到此結(jié)束，全體起立，向母親鞠躬。
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